第一篇：課堂革命活動總結(jié)

《課堂革命年》活動總結(jié)

自開展課堂革命活動以來，我校在全面推進、豐富載體、創(chuàng)新形式、強力推進等方面，做了大量探索，并取得了一定成效。對加快學校的內(nèi)涵發(fā)展，提升教育質(zhì)量和辦學效益都起到了巨大的促進作用?，F(xiàn)將我校課堂革命年的各項工作總結(jié)如下：

一、科學民主推進“理念革命”，彰顯辦學特色

我校立足學校實際，通過廣泛征求意見、多次研究論證。制定了“突出文化引領(lǐng)，深化課堂革命，注重過程管理，促進內(nèi)涵發(fā)展”的辦學思路，確定了目標：即培養(yǎng)出“合格+特長”的學生，辦出“優(yōu)質(zhì)+特色”的教育；全面實現(xiàn)“質(zhì)量高、特色明、服務優(yōu)”的辦學目標，使我校的教育實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

二、為提高教師的教育教學質(zhì)量，學校先后組織以“鑄師魂，倡師德，正師風，強師能”為主題的“教師建設(shè)年”活動，通過開展以“師德”為主題的演講比賽、專業(yè)培訓、繼續(xù)教育、示范課等舉措，使廣大教師形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生的良好品德，在學習、實踐和競爭中健康成長。

三、積極推進課堂革命工程，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

根據(jù)我校實際，在堅持和完善過去一些行之有效措施基礎(chǔ)上，以課堂教學改革為重點，以推行學校內(nèi)部管理體制改革為突破口，圍繞中心，突出重點，注重實效，穩(wěn)步推進。

（一）大力推進“課堂的革命”一是實驗教學有聲有色，為拓寬教師視野，增強教師教研活力，吸取新鮮經(jīng)驗。語文學科的“識字教學”實驗，“注音識字、提前讀寫”實驗，英語學科的“小靈通”實驗，均取得了較為顯著實驗效果，參與實驗的學生綜合素質(zhì)明顯提高，參與實驗的教師受到宜安鎮(zhèn)教委的表彰。目前，實驗正在向較深層次進行。

（二）、踐行“課業(yè)革命”，實施有效教學 抓實“課堂革命”，打造高效課堂

一是開設(shè)“名師課堂”。組織各科備課組長、骨干教師到先進學校觀摩學習，寫好總結(jié)，上好示范課；二是培養(yǎng)學生的主體意識；在課堂教學中，采用自主、合作、探究學習的教學結(jié)構(gòu)，盡可能給學生多一些思考的時間，多一些活動的余地，多一些自我表現(xiàn)的機會，多一些嘗試成功的喜悅，讓學生自始至終參與教學全過程。三是創(chuàng)新課堂模式。貫徹“低起點、密臺階、小步伐、勤反饋、早綜合”的教學觀和“人人有才、人人成才”的學生觀，把它做為一種精神文化，深深地扎根與教職工心中，促進學校不斷飛躍。

（三）實施“作業(yè)革命”，減輕課業(yè)負擔

開展“作業(yè)革命”，要求我們改變傳統(tǒng)思維，樹立全新作業(yè)觀。首先，要求教師在作業(yè)布置上做到難易適度，類型多樣，數(shù)量適當，基礎(chǔ)性、典型性、發(fā)展性、創(chuàng)新性相結(jié)合，倡導實施分層作業(yè)，必做與選做相結(jié)合。其次，規(guī)范作業(yè)書寫要求和批改要求。開發(fā)校本教材，促進學生個性、全面、可持續(xù)發(fā)展

我校提出了給有差異的學生以合適的教育，打破了傳統(tǒng)的以文化成績分班的模式，根據(jù)學生特長、愛好安排學生的課外興趣小組，形成了音樂、體育、書法、等三大特色，突出了我校一大亮點，提升了學生的自信心和成就感。

（四）抓高效教科研，引領(lǐng)課業(yè)革命

1、建立各科教研活動，各學科每周不少于2小時的教研。定期邀請結(jié)盟學校參與教研，完善課題研究與教學實踐的有機結(jié)合鼓勵教師積極參加自學。

2、大力推進“科研興教”。

備課內(nèi)容上求新，形式上求活，效果上求實。專題研討活動步步深入。各學科結(jié)合教學實際，聯(lián)系教改動態(tài)，確定專題，開展深層次地教學研究工作，一大批青年教師在活動中脫穎而出，逐漸成為學校的教學骨干，教研活動的中堅。三是教學競賽，以賽促練。今年教委有計劃的組織了一系列競賽活動。我校教師積極參加在競賽中即鍛煉了自己，又汲取了寶貴的經(jīng)驗，為提高教育質(zhì)量起到了重要作用。

（五）在暑期還組織了新教法、新大綱和實驗教師的崗前培訓。提出加大教法改革力度，鼓勵廣大教師總結(jié)創(chuàng)新。

多媒體技術(shù)進入課堂。廣大教師利用多媒體技術(shù)進行課堂教學的熱情空前高漲，促進了課堂教學效率的提高，通過“課堂革命”以及加強活動課的開設(shè)，我校為學生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。通過扎實開展“課堂革命”行動，我校全體教職工切實加強了對自身的要求，轉(zhuǎn)變了觀念，改進了工作方法，提高了工作效率，在創(chuàng)先爭優(yōu)、干部作風建設(shè)及校本革命活動中成績突出

四、開展豐富多彩的活動。充分發(fā)揮了少先隊教育主陣地作用，營造素質(zhì)教育良好氛圍。

五、我校積極鼓勵教師參加自學。進一步要求教師參加繼續(xù)教育，如今我校教師均已達到大專以上學歷。高素質(zhì)的人才在課堂革命中發(fā)揮了中堅力量。我校還注重培養(yǎng)青年骨干教師和學科帶頭人。通過對他們備課、上課、演講等綜合素質(zhì)的嚴格考評，力爭把真正優(yōu)秀人才選到教師隊伍中來。

盡管在課堂革命年中取得了可喜的成績，但還有不足之處需努力完善。

1、教學活動重“形式”輕“實質(zhì)”在課堂上呈現(xiàn)較多的活動，這是合理的?？苫顒赢吘怪皇墙虒W的一種手段，如果本末倒置，把手段當作目的來追求，勢必導致為活動而活動；形式上熱熱鬧鬧，內(nèi)容上亂七八糟，2、教學手段重“新潮”輕“重點”，集中表現(xiàn)為刻意追求媒體的新潮而忽視重點內(nèi)容的現(xiàn)象：有的教師把界面搞得五彩繽紛，以為這樣可吸引學生，結(jié)果適得其反，學生的注意力被鮮艷的色彩所吸引，忘了聽老師講課，而忽略了重點內(nèi)容；有的課堂黑板上除了課題沒有任何痕跡；我們不難發(fā)現(xiàn)，在課堂上明明是可以讓學生動手操作、親自實驗完成的，結(jié)果卻被課件的模擬演示所代替……

3、合作的“形式化” 教師片面追求課堂小組合作的形式（有時連桌位都模式化），而對于小組合作的問題、時機、分工、過程沒有認真設(shè)計。結(jié)果往往是優(yōu)秀學生的意見代替了小組其他成員的意見，學習成績差的學生成了陪襯。久而久之，兩極分化加大

總之，市教育局提出的課堂革命，牢牢抓住了學校課堂教學的牛鼻子，扼其要害，牽一發(fā)而動全身。方向已明確，思路已清晰。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，積極進行課堂教學改革的探索，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高教學效益，提升教學質(zhì)量，為振興教育事業(yè)，作出我們應有的貢獻！

孟嶺小學

2011.12

課堂評價制度

建立促進教師不斷提高的評價體系，是新課程改革試驗的一項重要內(nèi)容。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的精神，結(jié)合我校具體情況特制定課堂教學評價制度：

一、課堂教學評價的要求

1、強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。

2、要根據(jù)國家課程標準對各學科、各學段的教學要求，及國家對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求。

3、教學方案的設(shè)計及其實施過程應能依據(jù)課程標準的基本要求，確定教學目標，使之適合于學生的經(jīng)驗、興趣、知識水平、理解能力和其他能力。

4、課堂教學評價是教師發(fā)展性評價的重要組成部分。課堂教學評價所得出的結(jié)論主要用來進行縱向比較，以期發(fā)現(xiàn)教師變化的軌跡，提高教師教育教學能力以及促進教師自我價值的實現(xiàn)。在達成評價結(jié)論時需要教師的積極參與，評價結(jié)論應是個體化的，應重視通過評價反饋與教師一起提出改進建議。

二、課堂教學評價的內(nèi)容

教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立意識和自主精神，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

1、知識與技能：

⑴知識與技能

①符合課程標準要求：能根據(jù)學科課程標準對學科的要求，結(jié)合教材來確定本節(jié)課的教學目標。

②適合學生學習實際：能根據(jù)學生的年齡心理特點、學科認知水平及學習需求確定教學目標。

③基本能按教學目標完成課堂教學任務。

⑵學習知識 ①教師在課堂中應與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。能組織、指導學生學習學科知識，利用相關(guān)的學習資源拓寬學生的知識面，讓學生從中去感悟知識、學習知識，并能掌握知識。

②改變課堂教學注重知識傳授的傾向，幫助學生形成積極主動的學習態(tài)度，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，樂于探究知識的生成、變化和發(fā)展。

⑶掌握技能

①能根據(jù)學科特點創(chuàng)設(shè)形式多樣的實踐情景，把學到的知識運用到實踐中去，體現(xiàn)出培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。

②能根據(jù)學生的生理、心理和年齡特點，注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)、良好學習行為的養(yǎng)成。

2、過程與方法

⑴教學過程

①學習活動的組織：課堂教學過程就是學生的學習活動過程，教師與學生要共同創(chuàng)造學習環(huán)境。教師應緊扣學習主題，有序地組織、指導學生開展學習、實踐活動，實現(xiàn)在活動中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。②學習方式的引導：課堂能為學生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會，充分讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手，提倡交流與合作的學習方式。學生自主探索、合作的過程要真實、自然。

③思維的發(fā)展：課堂上的問題設(shè)計、實驗操作、作業(yè)布置等，能激發(fā)學生的思考和想象，具有可操作性，有利于學生的思維發(fā)展，有助于培養(yǎng)觀察力、想象力及反思意識。

④關(guān)注差異：面向全體學生，關(guān)注學生的個體差異。提問優(yōu)等生每人每節(jié)課不能超過三次，對學習有困難的學生的提問應占課堂提問的五分之二以上，并要展示幫助、提高學生的過程。關(guān)注學生個性的發(fā)展，鼓勵發(fā)揮個性特長。

⑵教學方法

①能靈活運用適合學生學習實際的、促進學生發(fā)展的教學方法，體現(xiàn)其科學性和可操作性，并在教學過程中呈現(xiàn)教學方法的多樣性。

②能根據(jù)本校實際及教學內(nèi)容選擇適當?shù)默F(xiàn)代教學手段進行教學，并把運用這些教學手段進行求知的過程展現(xiàn)出來。

3、情感態(tài)度與價值觀

⑴教學氛圍：能創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的教學氛圍。師生平等交流，生生合作和諧，杜絕放任自流不負責任的現(xiàn)象。⑵學習興趣：教師的教學語言、教學行為能激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與學習活動，主動探究知識，合作交流進行學習。

⑶自信心：善于創(chuàng)設(shè)能讓學生體驗成功的情景，教學過程能體現(xiàn)學生自信心建立的心理進程，體現(xiàn)激發(fā)學生奮發(fā)上進的精神面貌。

4、教學基本功

⑴教學語言準確大方，普通話規(guī)范準確。

⑵板書設(shè)計合理、工整美觀。

⑶教態(tài)親切自然，應變能力強。

三、課堂教學評價的方式

1、根據(jù)課堂教學評價內(nèi)容和評價要求制定《孟嶺小學課堂教學評價表》，內(nèi)容分八大評價項目、26點標準要求對課堂教學作出綜合評價。

2、課堂教學評價強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，評價的形式為：自評、互評、他評。

3、課堂教學評價是教師發(fā)展性評價，評價的結(jié)論采取等級制：優(yōu)秀、良好、一般、待提高；每個評價項目設(shè)置分數(shù)比例，作為等第評定的參考；此外，可作為教師業(yè)績評估的參考。

4、分數(shù)與等級的比照：100—85分：優(yōu)秀；84—75分：良好；74—60分：一般；59分以下：待提高。

第二篇：革命活動心得體會

為全面深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，使黨員干部進一步了解中國共產(chǎn)黨建黨93周年以來波瀾壯闊的歷史，發(fā)揮先鋒模范作用,7月1日早9：00，采油隊++帶領(lǐng)所有黨員同志從++出發(fā)赴旬邑馬欄山，接受紅色文化洗禮。

在紀念館講解員生動、詳盡的介紹下，我們深入學習了陜甘邊革命根據(jù)地創(chuàng)建歷史和關(guān)中地區(qū)的革命歷史，地域遼闊的馬欄是陜甘邊區(qū)革命根據(jù)地的中心區(qū)域，陜甘游擊隊在此長期駐扎活動，中國工農(nóng)紅軍第26軍在這里成立?？谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，馬欄是陜甘寧邊區(qū)的南大門，是關(guān)中分區(qū)政治、軍事、經(jīng)濟中心，是培養(yǎng)革命干部的搖籃。馬欄先后為關(guān)中特區(qū)、關(guān)中分區(qū)、中共關(guān)中分委、中共陜西省工委、中共陜西省委、中共關(guān)中地委、關(guān)中分區(qū)行政督察專員公署、關(guān)中軍分區(qū)機關(guān)所在地，習仲勛、汪鋒、賈拓夫、李維漢、張德生、趙伯平、張仲良、王世泰、張邦英、霍維德、呂劍人、孫作賓等老一輩革命家在這里長期工作和戰(zhàn)斗過。陜北公學、魯迅藝術(shù)師范、陜甘寧邊區(qū)第二師范先后在這里建校辦學，為中國革命培養(yǎng)了大批棟梁之才。

在這里，我們深刻緬懷了革命先輩，對劉志丹、謝子長、習仲勛等為代表的老一輩革命家的豐功偉績有了更加深刻地了解，體會到了老一輩無產(chǎn)階級革命家堅韌不拔、艱苦奮斗的革命意志和建黨建國勝利成果的來之不易。老一輩無產(chǎn)階級革命家是黨的群眾路線堅定的實施者和開拓者，他們以敢于犧牲、無私奉獻的精神，贏得了革命最終的勝利。

在活動的最后，所有黨員同志在革命紀念杯前面莊嚴宣誓，表達了對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨的誓死決心。

通過學習教育，作為黨員的我更加堅定了實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心，只要像老一輩革命家那樣，敢于犧牲、拼搏奮斗，就一定能成功，而目前急需做的，就是要進一步投身到黨的群眾路線教育實踐活動中，以勤奮扎實的作風推進祖國++行業(yè)發(fā)展水平邁上更高臺階。

第三篇：辛亥革命活動小結(jié)

“紀念辛亥革命一百周年，弘揚愛國主義精神”總結(jié) 活動主題：紀念辛亥革命100周年

活動形式：知識競答、觀看電影《辛亥革命》

活動目的：通過一系列的活動表達對革命烈士的崇敬之情，增強團員同學對辛亥革命史的認識，增加班級凝聚力。

活動過程：

本次團日活動的時間：2011 年 10月 14 日 人數(shù)：42人

上午，我們來到教室。首先開展的是辛亥革命知識競答，大家很積極的搶答著，現(xiàn)場氣氛非常激烈！然后大家以嚴肅認真的態(tài)度觀看了《辛亥革命》。在辛亥革命中，革命黨人為實現(xiàn)民族的振興，付出了巨大的代價，但最終將清政府推翻，實現(xiàn)了中華民族封建帝制的滅亡，委實為中華民族的偉大復興作出了巨大貢獻，這其中，是離不開英勇的革命黨人的付出的，不論是犧牲的還是活著的，沒有他們，就沒有革命的勝利，就沒有民主和共和，因此，我們要向他們致敬。隨著劇情的不斷發(fā)展，我們的神經(jīng)也緊跟著跌宕起伏著，深深感受到革命的艱辛！在這部片子里，給我影響最深的人物，就是孫中山，雖然他得故事已聽了不少，但搬到熒屏上，又大不相同，電影，讓我更深刻地體會到了他得艱難與無奈，他確實是名副其實的領(lǐng)袖，一個能以天下為己任的領(lǐng)袖。

意義：

這次團日活動讓我們更加深刻的認識到革命先烈為國捐軀的偉大精神，認識到我們今天幸福生活的來之不易，認識到他們?yōu)榱藝业暮推浇y(tǒng)一，為了抵抗外族的戰(zhàn)爭和侵略，不惜拋頭顱灑熱血，赴湯蹈火，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。因此，在這個和平年代里，我們一定要倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，勤奮學習，努力成才，牢記烈士的遺愿，用自己的生命和才智去實現(xiàn)先烈們未竟的事業(yè)，去創(chuàng)造祖國無限美好的明天！

第四篇：第七黨支部參觀賀龍革命活動舊址活動總結(jié)

第七黨支部活動總結(jié)

為慶祝黨的90周年誕辰，公司第七黨支部于７月8日組織全體黨員、重點培養(yǎng)對象、入黨積極分子參加了涼城縣愛國主義教育之行。

７月8日下午5點到達涼城縣后，我們首先參觀了位于岱海鎮(zhèn)井溝村的賀龍革命活動舊址和賀龍革命活動歷程、涼城革命斗爭史和歷史文物陳列室。展覽主要展示當年賀龍同志的居室、辦公室和賀龍同志的革命事跡；革命歷史照片和有關(guān)資料以及征集到的文物。通過參觀使黨員深刻了解了賀龍革命活動舊址的歷史背景；早期革命活動、創(chuàng)建紅二軍團，開辟晉綏革命根據(jù)地、三駐涼城以及建國后的主要活動；以及賀龍同志和革命先輩的革命歷程和豐功偉績。7月9日上午，我們一行又參觀了涼城縣的母親湖一岱海，充分感受了孕育了６０００年的歷史文明——“岱海文化”。隨后，我們同涼城縣煙草專賣局同志一同座談，大家暢所欲言，在建立友好關(guān)系的同時，又互相交流了工作、業(yè)務方面的經(jīng)驗，大家深感此行受益匪淺。

在返程的路上，大家唱起了紅色革命歌曲，途中在一片綠地上，自發(fā)組織了一場“慶祝建黨90周年紅色歌曲接力賽”，支部黨員中，大部分為年輕黨員，現(xiàn)在的年輕人雖然沒有經(jīng)歷當年艱難的歷程，通過大家的演唱能夠感受到紅色

歌曲在內(nèi)涵和情感上的分量。通過歌曲感受到了中華民族波瀾壯闊的奮斗歷程，進一步堅定了信念，昂揚了斗志。在明快直接、活潑有力、振奮人心的歌聲中我們結(jié)束了難忘的“七一"之行。

這次黨員戶外活動增強了基層黨員、重點培養(yǎng)對象、積極分子的歷史責任感和使命感，全面提升了黨員的思想和素質(zhì)，增強了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第七黨支部

2011年7月11日

第五篇：關(guān)于開展樓道革命活動的實施方案

新文明委發(fā)[2006]3號

關(guān)于開展樓道革命活動的實施方案

各黨（工委）、黨組、總支、支部：

為構(gòu)建和諧社區(qū)，營造良好的居民生活環(huán)境。提高衛(wèi)生意識，改變以往不良的衛(wèi)生習俗，保持樓道衛(wèi)生。新?lián)釁^(qū)文明委在全區(qū)開展以整治樓道衛(wèi)生為主題的樓道革命活動。

一、活動對象：全區(qū)各社區(qū)

二、整治標準： “六無兩有”

六無：在居民樓道內(nèi)無搭設(shè)、擺放各類架子及有礙通行的各類物品；在居民樓道無堆放各類雜物(磚、瓦、煤、木柴、紙箱、筐、木箱、家俱、桶、酸菜缸等)；在居民樓道內(nèi)無存放自行車、摩托車、童車、殘疾車；保持樓道清潔、衛(wèi)生，樓道的墻壁、棚面、門窗、地面、扶手無吊灰、積塵，樓梯、緩臺無瓜果皮核、煙頭、紙屑等雜物；在居民樓道內(nèi)無亂寫、亂畫、亂貼、亂掛(經(jīng)過批準的公益性廣告除外)；在居民樓道內(nèi)無飼養(yǎng)禽畜。

兩有：至少一個小區(qū)有樓道文化；樓道有安全門。

三、整治時間：2006年4月——2006年12月

四、實施步驟：此次活動共分三個階段。

第一階段，宣傳發(fā)動（4月15日——4月30日）。召開全區(qū)動員大會，區(qū)領(lǐng)導與各街道簽定責任書。各街道制定本街道具體整改措施，形成方案上報區(qū)委宣傳部。要利用居民專題大會，墻報等各種宣傳形式，宣傳活動內(nèi)容和意義，做到家喻戶曉人人皆知。廣泛動員居民群眾，參與活動中來。第二階段，集中整治（5月8日——9月30日）。各街道發(fā)動產(chǎn)權(quán)單位、社區(qū)居民對樓道存在的問題集中整治；區(qū)委宣傳部、文明辦組織開展好“和諧鄰里、相認相識相幫”活動；區(qū)民政局指導社區(qū)做好樓長選舉工作，并發(fā)揮樓長在活動中的作用；區(qū)教育局要把樓道整治活動做為中小學生暑期社區(qū)實踐活動的重要內(nèi)容，提早安排，組織中小學生參與活動；區(qū)執(zhí)法局要配合各街道對重點問題的處理；區(qū)城建局、愛衛(wèi)辦協(xié)助各街道做好封閉樓道垃圾道后垃圾的定點定時清運工作；區(qū)司法局指導各社區(qū)做好樓道安全門的安裝。

第三階段，檢查驗收（10月1日——10月31日）。區(qū)文明委組織相關(guān)部門對整治單位檢查驗收，對不合格的責令限期整改，經(jīng)整改應不能達到要求的，取消評選文明社區(qū)資格。

五、活動要求：

1、提高認識、加強領(lǐng)導。樓道革命活動是在新形式下深化創(chuàng)建文明城市和推進公民道德建設(shè)的重要載體，對融洽人際關(guān)系，鼓勵人心向善，凈化社會風氣，促進市民的思想道德素質(zhì)和精神品質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實意義。各部門、各單位要按照通知精神，切實加強領(lǐng)導，精心組織落實，由精干的領(lǐng)導組織建立務實工作班子，負責本部門的組織實施工作。各單位要設(shè)立一名聯(lián)絡人，負責本單位的情況反饋。

2、精心組織，務求實效。根據(jù)活動的統(tǒng)一部署，各部門要及早謀劃，分階段做出部署，加強活動的組織及宣傳力度。特別是要在發(fā)動廣大人民群眾積極參與上下功夫，把群眾參與度作為衡量工作成效的唯一標準。各單位要在全面發(fā)動基礎(chǔ)上，要注重發(fā)揮黨員、樓長和中心戶的作用，務求取得實效。

3、強化宣傳，營造氛圍。區(qū)委宣傳部要擬定宣傳計劃，積極組織、協(xié)調(diào)各新聞媒體，策劃好對活動的跟蹤以及對涌現(xiàn)出來的典型事跡的挖掘報道工作。區(qū)委宣傳部要建立簡報，定期限通報情況；各單位、各部門要采取多種形式，大張旗鼓地進行宣傳發(fā)動。各社區(qū)、企事業(yè)單位要把“樓道革命”活動的內(nèi)容列入宣傳欄牌，大力宣傳典型，營造濃厚的社會氛圍，促進活動的順利開展。

新?lián)岬貐^(qū)精神文明建設(shè)指導委員會

2006年3 月