第一篇：巴東縣遠(yuǎn)程教育分類定級工作總結(jié)

巴東縣遠(yuǎn)程教育分類定級工作總結(jié)

為貫徹落實省委組織部《關(guān)于開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點分類定級工作的通知》（鄂組通[2012]57號）、州委組織部《關(guān)于做好全州黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點分類定級工作的通知》（恩施州組通[2012]47號）文件精神，我縣結(jié)合實際，精心組織，廣泛宣傳，堅持標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化指標(biāo)，拓寬范圍，認(rèn)真組織實施遠(yuǎn)程教育分類定級工作。

一、工作措施

一是精心組織、周密部署。按照省委組織部、州委組織部的要求，我縣迅速行動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，深入基層一線調(diào)查摸底，全面了解遠(yuǎn)程教育站點現(xiàn)狀，重點圍繞遠(yuǎn)程教育終端站點“建、管、學(xué)、用”情況，對各個站點進(jìn)行全面排查了解，做到信息準(zhǔn)確、情況明了、底數(shù)清楚，尤其對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，做到具體情況具體對待，分門別類加以梳理，并認(rèn)真研究分析，查找原因癥結(jié)。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照“三評一定”的操作程序，制定了分類定級實施方案。

二是規(guī)范指導(dǎo)，加強(qiáng)督查?？h委組織部遠(yuǎn)教辦制定了遠(yuǎn)程教育分類定級黨組織自評表、上級黨組織考評表、黨員群眾測評表、黨員群眾會議議程、公示表、分類定級結(jié)果呈報表、整改建議書（通知書）及上報材料目錄。6月下旬和7月上旬，縣委組織部組建專班對全縣遠(yuǎn)程教育分類定級開展了專項督查。要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點指導(dǎo)電信模式站點的分類定級 工作，辦好示范點，確保分類定級堅持標(biāo)準(zhǔn)不降低，一把尺子量到底，嚴(yán)格程序不走樣。

三是嚴(yán)格程序，分步實施。按照“三評一定”的程序步驟，在分類定級工作中，全縣各級黨組織堅持分門別類定標(biāo)準(zhǔn)，對號入座抓評議，分類定級明等次，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保了站點分類定級的真實性、準(zhǔn)確性、合理性、公平性。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育分類定級工作統(tǒng)一推行 “四個一”（一次動員會、一堂業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講課、一個支部現(xiàn)場會、一個示范點）的工作方式。全縣共有遠(yuǎn)程教育508個，分類定級結(jié)果一類個（%），二類個（%），三類個（%）。在黨支部自評中，各站點結(jié)合本站點工作實際情況，對存在的問題不護(hù)短、不遮掩，對照《遠(yuǎn)程教育分類定級參考標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查打分；農(nóng)村黨支部在評議會上由站點工作人員述職，向全體黨員、村民代表匯報“建、管、學(xué)、用”工作情況；在黨員群眾測評中，在述職的前提下，組織黨員和群眾對照評分標(biāo)準(zhǔn)和站點活動工作開展情況填寫《黨員群眾評議遠(yuǎn)程教育測評表》，保證黨員和群眾對本站點的測評客觀真實；在鎮(zhèn)黨委評定中，黨委班子成員對照評分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行自評，再經(jīng)過黨委集體研究確定分類定級結(jié)果。在縣委組織部遠(yuǎn)教辦評定中，遠(yuǎn)教辦召開專題會議，根據(jù)《遠(yuǎn)程教育分類定級評分標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際工作水平，對各遠(yuǎn)程教育站點進(jìn)行綜合考核測評，根據(jù)站點自評意見、黨員群眾測評結(jié)果和綜合考核測評結(jié)果，確定遠(yuǎn)程教育分類等級。四是結(jié)果透明，完善機(jī)制。堅持定前指導(dǎo)、定后跟蹤，務(wù)求實效的原則，對遠(yuǎn)程教育分類定級情況進(jìn)行跟蹤回訪，動態(tài)管理，建立和完善站點分類定級工作機(jī)制，激勵先進(jìn)站點，提升一般站點，整頓后進(jìn)站點。一是公示定級結(jié)果，匯總分類定級情況，及時把定級結(jié)果進(jìn)行公示，接受廣大黨員和群眾的監(jiān)督；二是建立分類定級管理臺帳，對一、二類遠(yuǎn)程教育站點下發(fā)了整改建議書，對三類遠(yuǎn)程教育站點下發(fā)了整改通知書，指出需要整改的突出問題，明確整改要求，使每一個遠(yuǎn)程教育站點都有提高。各站點根據(jù)整改書的要求，廣泛征求黨員群眾意見，制定整改方案、擬定整改計劃、落實整改措施，并作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，確保整改提高出成果，晉位升級有實效。二、三類黨組織的構(gòu)成情況及形成原因

全縣遠(yuǎn)程教育分類定級結(jié)果三類遠(yuǎn)程教育共有個，其中，電信模式個，衛(wèi)星模式個；電腦模式個。通過調(diào)查分析、征求黨員群眾意見，發(fā)現(xiàn)我縣三類遠(yuǎn)程教育站點存在的主要原因如下：一是終端站點使用率不高。二是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點的建設(shè)、管理、維護(hù)工作不到位。三是部分基層領(lǐng)導(dǎo)和黨員群眾對遠(yuǎn)程教育工作重視不夠、關(guān)注不多。

開展轉(zhuǎn)化工作的目標(biāo)計劃

一是進(jìn)一步加強(qiáng)分類定級工作力度。督促各基層黨支部建立遠(yuǎn)程教育站點分類定級管理臺賬，制訂整改提高方案，明確整改責(zé)任、措施和時限，明確爭創(chuàng)目標(biāo)和任務(wù)。堅持落實“抓 兩頭、帶中間”措施，對“先進(jìn)”類站點要注意選樹標(biāo)桿，鞏固提高，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，對“后進(jìn)”類站點實施幫帶，完善工作機(jī)制，提升整體水平。不定期對遠(yuǎn)程教育站點開展分類定級工作進(jìn)行督查檢查，強(qiáng)化獎懲機(jī)制，把站點晉位升級情況與基層黨支部書記績效考核、表彰獎勵掛鉤，爭取在年底普遍實現(xiàn)晉位升級。

二是加強(qiáng)村級遠(yuǎn)程教育隊伍建設(shè)。按照政府出錢、村級組織聘任、明確職責(zé)崗位的原則，在大學(xué)生村官、三支一扶人員、外出務(wù)工返鄉(xiāng)能人、致富帶頭人中，按照組織考察、村民代表會議決定的程序，確定遠(yuǎn)程教育站點管理員、教學(xué)輔導(dǎo)員。通過集中培訓(xùn)等方式，不斷提高其綜合素質(zhì)，解決遠(yuǎn)程教育站點隊伍乏人的問題。

第二篇：分類定級工作總結(jié)

教育系統(tǒng)各黨支部（總支）開展分類定級工作總結(jié)

教育系統(tǒng)現(xiàn)有42個黨支部，共有黨員1432人。為認(rèn)真落實好基層組織建設(shè)年的各項工作，區(qū)委教育工委黨委根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于做好基層黨組織分類定級工作的指導(dǎo)意見》的文件精神及區(qū)委教育工委黨委關(guān)于開展本次基層黨組織活動的實施方案，認(rèn)真組織實施了對教育系統(tǒng)各基層黨支部調(diào)查摸底、分類定級工作，現(xiàn)將開展工作情況總結(jié)匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在接到省、市、區(qū)關(guān)于開展基層組織分類定級工作的部署要求后，區(qū)委常委、宣傳部長、教育工委書記***，區(qū)委教育工委副書記、教育局局長***，區(qū)委教育工委委員、紀(jì)工委書記***高度重視，分別作出重要批示，要求責(zé)任科室要制訂實施方案，迅速部署落實，做到層層細(xì)化、責(zé)任到人，確保各黨支部（總支）的分類定級工作有序開展。

二、及時動員部署。根據(jù)教育工委黨委的部署，教育工委組宣科即于4月2日將組織開展基層組織分類定級活動的評分標(biāo)準(zhǔn)和具體要求下發(fā)到教育系統(tǒng)各黨支部（總支），并對如何開展分類定級工作作了全面安排部署。要求各基層黨組織要本著實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對照標(biāo)準(zhǔn)，如實打分，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象發(fā)生，同時要針對自評中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，深入查找原因，制訂整改措施，明確整改期限，如期整改到位。

三、認(rèn)真分類定級。按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、上級黨組織驗評”的程序，各黨支部（總支）參照量化考評細(xì)則，重點圍繞所屬黨組織建設(shè)的設(shè)置是否合理、領(lǐng)導(dǎo)班子是否健全、組織制度是否完善、活動經(jīng)費和場所保障是否落實、是否充分發(fā)揮作用等方面情況進(jìn)行自我總結(jié)，自我評定檔次，并將自評結(jié)果上報區(qū)委教育工委黨委。并召開支部黨員大會，對分類定級自評情況進(jìn)行了測評，多方征求對支部的綜合評價、意見和建議。區(qū)委教育工委黨委根據(jù)各支部自評、黨員群眾測評結(jié)果，結(jié)合平時掌握的實際情況和考核情況，對所屬基層黨組織進(jìn)行綜合評價，得出分類定級結(jié)果。

四、分類定級情況。經(jīng)過認(rèn)真嚴(yán)格的評議，本次分類定級活動中，有34個黨支部被定為“先進(jìn)”，占支部總數(shù)的比例為81%；有7個黨支部被定為“較好”，占支部總數(shù)的比例為17%；有1個黨支部被定為“一般”，占支部總數(shù)的比例為2%；沒有一個支部被定為“后進(jìn)”。

五、存在主要問題。在此次的分類定級評比活動中，發(fā)現(xiàn)所屬黨支部不同程度存在以下突出問題。一是在經(jīng)費場所保障方面，黨員專項活動經(jīng)費難以得到有效保障，一些黨支部的活動場所較??；二是在黨員活動情況方面，黨建活動載體不夠豐富，創(chuàng)先爭優(yōu)缺乏展示平臺。三是在工作業(yè)績方面，有效解決涉及師生切身利益問題、提升黨支部工作成效等還有待進(jìn)一步提高。對于存在的問題。我們在以后的工作中將有針對性的加以整改，努力

實現(xiàn)“先進(jìn)上水平、一般增活力”的目標(biāo)，整體提升教育工委黨委推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾的能力和水平。

第三篇：XX鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育分類定級工作匯報

XX鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育分類定級工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：

為貫徹落實省、市、縣關(guān)于遠(yuǎn)程教育終端站點分類定級工作的相關(guān)精神，進(jìn)一步抓好農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育終端站點的分類定級工作，扎實推動我鎮(zhèn)基層組織建設(shè)年活動，我鎮(zhèn)結(jié)合實際，精心組織，廣泛宣傳，堅持標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化指標(biāo)，拓寬范圍，于7月24日完成了對所有基層遠(yuǎn)程教育站點的分類定級工作，現(xiàn)將終端站點分類定級工作主要匯報如下。

一、基本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育終端站點XX個，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站點XX個，城市社區(qū)站點XX個，行政村站點XX個，村校結(jié)合站點XX個。在此次分類定級工作中，鎮(zhèn)黨委高度重視，做到各村（社區(qū)）支部牽頭負(fù)責(zé)，營造出黨員群眾積極參與的良好氛圍。

二、工作措施

一是精心組織、周密部署。按照省委組織部、市委組織部及縣委組織部的要求，我鎮(zhèn)對遠(yuǎn)教分類定級工作進(jìn)行研究，召開各支部書記和遠(yuǎn)教管理員會議進(jìn)行部署，由黨委書記（遠(yuǎn)教領(lǐng)導(dǎo)小組組長）親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，遠(yuǎn)教管理員負(fù)責(zé)抓落實，明確了各支部書記為“第一責(zé)任人”負(fù)責(zé)抓落實遠(yuǎn)教分類定級工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)遠(yuǎn)教管理員組成工作組，深入基層一線調(diào)查摸底，全面了解遠(yuǎn) 1

程教育站點現(xiàn)狀，重點圍繞遠(yuǎn)程教育終端站點“建、管、學(xué)、用”情況，對各個站點進(jìn)行全面排查了解，做到信息準(zhǔn)確、情況明了、底數(shù)清楚，尤其對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，做到具體情況具體對待，分門別類加以梳理。

二是嚴(yán)格程序，分步實施。按照“三評一定”的程序步驟，以《遠(yuǎn)程教育終端站點分類定級評分參考標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保了站點分類定級的真實性、準(zhǔn)確性、合理性、公平性。全鎮(zhèn)共有遠(yuǎn)程教育終端站點XX個，經(jīng)站點初評，鎮(zhèn)核實評定，分類定級結(jié)果先進(jìn)站點XX個（占XX%），一般站點XX個（占XX%），后進(jìn)站點XX個（占XX%）。在終端站點自評中，各站點結(jié)合本站點工作實際情況，對存在的問題不護(hù)短、不遮掩，對照《遠(yuǎn)程教育終端站點分類定級評分參考標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查打分；村（社區(qū)）黨支部在評議會上由站點工作人員述職，向全體黨員、村民代表匯報“建、管、學(xué)、用”工作情況；在黨員群眾測評中，在述職的前提下，組織黨員和群眾對照評分標(biāo)準(zhǔn)和站點活動工作開展情況認(rèn)真開展測評，保證黨員和群眾對本站點的測評客觀真實；在鎮(zhèn)黨委評定中，黨委班子成員對照評分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行自評，再經(jīng)過黨委集體研究確定分類定級結(jié)果并上報縣遠(yuǎn)教辦。

三是結(jié)果透明，完善機(jī)制。堅持定前指導(dǎo)、定后跟蹤，務(wù)求實效的原則，對遠(yuǎn)程教育分類定級情況進(jìn)行跟蹤回訪，動態(tài)管理，建立和完善站點分類定級工作機(jī)制，激勵

2先進(jìn)站點，提升一般站點，整頓后進(jìn)站點。一是公示定級結(jié)果，匯總分類定級情況，及時把定級結(jié)果進(jìn)行公示，接受廣大黨員和群眾的監(jiān)督；二是建立分類定級管理臺帳，對先進(jìn)、一般類遠(yuǎn)程教育站點下發(fā)了整改建議書，對后進(jìn)遠(yuǎn)程教育站點下發(fā)了整改通知書，并簽訂遠(yuǎn)教工作承諾書，使每一個遠(yuǎn)程教育站點都有提高。各站點根據(jù)整改書的要求，廣泛征求黨員群眾意見，制定整改方案、擬定整改計劃、落實整改措施，并作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，確保整改提高出成果，晉位升級有實效。

三、三類遠(yuǎn)程教育終端站點的構(gòu)成情況及形成原因 全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育分類定級結(jié)果三類遠(yuǎn)程教育共有XX個，其中，先進(jìn)站點XX個，一般站點XX個；后進(jìn)站點XX個。通過調(diào)查分析、征求意見，我鎮(zhèn)三類遠(yuǎn)程教育站點存在的主要原因如下：一是終端站點使用率不高，設(shè)備維護(hù)更新不及時。二是部分站點的管理、維護(hù)工作不到位，學(xué)用組織不夠好，學(xué)用效果不明顯。三是部分村（社區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員群眾對遠(yuǎn)程教育工作重視不夠、關(guān)注不多

四、遠(yuǎn)程教育鋪路科技發(fā)展致富

在“百千萬示范帶動工程”和“雙創(chuàng)雙爭”活動中，XX村一是加強(qiáng)黨員干部、群眾培訓(xùn)，提升群眾意識。通過多種手段定期集中培訓(xùn)、不定期集中培訓(xùn)、光碟發(fā)放、播放戶建設(shè)、社區(qū)廣播、農(nóng)民網(wǎng)吧、專家現(xiàn)場指導(dǎo)等方式為村黨員干部、群眾傳輸黨的方針、政策理論知識，科學(xué)

3發(fā)展觀知識，農(nóng)產(chǎn)品種植養(yǎng)殖知識，交通安全知識，地質(zhì)災(zāi)害知識，農(nóng)村致富能手典型事跡報道等知識。今年以來累計開展各種培訓(xùn)約1500余人次。二是實施學(xué)用轉(zhuǎn)化、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。XX村依據(jù)XX村溫和的氣候條件，在XX河畔發(fā)展起了農(nóng)家樂，逐步朝鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)方向發(fā)展；把原來傳統(tǒng)耕作的田地集中起來，開展規(guī)模化大棚蔬菜種植，大量種植反季節(jié)蔬菜和無公害蔬菜。同時成立對江蔬菜協(xié)會，為村民生產(chǎn)的蔬菜積極尋找好的銷售渠道，積極幫助村民增收創(chuàng)收，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。三是培育致富能手、以科技示范帶富。從2008年至今，XX村已經(jīng)培育了XXX、XXX、XXX等55名致富能手，他們從事的產(chǎn)業(yè)主要有大棚芹菜種植、無滕小黃瓜種植、西紅柿種植、西施棒豆種植、白菜種植、菌類種植、家兔飼養(yǎng)、豬飼養(yǎng)、牛飼養(yǎng)等。這55名致富能手中很多都是農(nóng)村黨員干部，他們在自己致富的同時，也通過各種方式積極帶領(lǐng)群眾致富，如把自己已經(jīng)掌握的技術(shù)知識傳授給村民，為村民進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)等。此外，致富能手們建立了規(guī)模化的生產(chǎn)，得到了村“兩委”和鎮(zhèn)的鼓勵和支持，大大提升了村民們積極致富的心態(tài)，鼓勵他們努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，積極致富。

五、下一步開展站點晉位升級的目標(biāo)計劃

一是進(jìn)一步加強(qiáng)分類定級工作力度。督促各基層黨支部建立遠(yuǎn)程教育站點分類定級管理臺賬，制訂整改提高方案，明確整改責(zé)任、措施和時限，明確爭創(chuàng)目標(biāo)和任務(wù)。

4堅持落實“抓兩頭、帶中間”措施，對“先進(jìn)”類站點要注意選樹標(biāo)桿，鞏固提高，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，對“后進(jìn)”類站點實施幫帶，完善工作機(jī)制，提升整體水平。不定期對遠(yuǎn)程教育站點開展分類定級工作進(jìn)行督查檢查，強(qiáng)化獎懲機(jī)制，把站點晉位升級情況與基層黨支部書記績效考核、表彰獎勵掛鉤，爭取在年底普遍實現(xiàn)晉位升級。

二是加強(qiáng)村級遠(yuǎn)程教育隊伍建設(shè)。在大學(xué)生村官、三支一扶人員、外出務(wù)工返鄉(xiāng)能人、致富帶頭人中，按照有關(guān)組織程序，確定遠(yuǎn)程教育站點管理員、教學(xué)輔導(dǎo)員。通過集中培訓(xùn)等方式，不斷提高其綜合素質(zhì)，解決遠(yuǎn)程教育站點隊伍乏人的問題。

二〇一二年八月一日

第四篇：遠(yuǎn)程教育終端站點分類定級實施方案

漢七辦黨發(fā)?2012?36號

中共漢中市漢臺區(qū)XXXXXXX委員會 關(guān)于印發(fā)《關(guān)于對全處黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 終端站點進(jìn)行分類定級活動的實施方案》的

通 知

各黨（總）支部：

現(xiàn)將《關(guān)于對全處黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點進(jìn)行分類定級活動的實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，圍繞中心工作，創(chuàng)新活動形式，確保活動取得實效。

中共漢中市XXXXX街道辦事處委員會

2012年6月12日

學(xué)習(xí)條件；電信模式能夠流暢點播節(jié)目和查看信息，衛(wèi)星和有線模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節(jié)目，具備網(wǎng)絡(luò)條件的地方要接通互聯(lián)網(wǎng)。

2、站點管理規(guī)范。配備專（兼）職管理人員，站點設(shè)備管理制度、播放收看制度、管理員職責(zé)和操作流程統(tǒng)一規(guī)范并上墻。設(shè)備管理達(dá)到“防火、防盜、防潮、防塵、防雷”等“五防”的要求。設(shè)備運行維護(hù)良好，保障經(jīng)費落實。

3、站點使用率高。堅持站點經(jīng)常開放，黨員干部和群眾能隨時學(xué)習(xí)和使用；選播節(jié)目針對性強(qiáng)，預(yù)告及時；堅決杜絕“零點擊”。

4、學(xué)用組織有力。堅持定期組織開展集中學(xué)習(xí)活動；及時提供個性化服務(wù)；學(xué)用效果顯著，示范站點所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處、村應(yīng)當(dāng)在當(dāng)年“升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”活動中被評定為先進(jìn)單位、二類以上村或晉升檔次的村。

根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)，確定終端站點分類定級主要指標(biāo)，分為“先進(jìn)”、“一般”、“后進(jìn)”三個等級。分類定級按百分制評分方式進(jìn)行，分別賦予主要指標(biāo)分值，評定80分以上的為“先進(jìn)”，60-79分為“一般”，60分一下的為“后進(jìn)”。

三、考核辦法和具體步驟

1、考核辦法。終端接收站點“分類定級”工作程序為站點申報、辦事處初評、區(qū)遠(yuǎn)教中心驗收并抽查復(fù)驗認(rèn)定。檢查驗收將采取查閱資料、問卷調(diào)查、隨機(jī)走訪和實地察看等方式進(jìn)行。先進(jìn)站點比例原則上不超過總數(shù)的30%。

2、具體步驟。6月14日前先由各終端接收站點根據(jù)

第五篇：石固鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育分類定級工作自查報告

石固鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育分類定級工作

自查報告

按照縣組織部《關(guān)于在全縣開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點分類定級工作的通知》（石組通?2012?48號）文件要求，我鄉(xiāng)利用一天時間對全鄉(xiāng)7個遠(yuǎn)程教育終端站點運行情況進(jìn)行了檢查驗收，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

石固鄉(xiāng)現(xiàn)有鄉(xiāng)轄現(xiàn)有7個農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點，分別是桂花村站點、桂花小學(xué)站點、楠橋村站點、楠橋小學(xué)站點、石場村站點、石固九校站點、龍?zhí)鳞晷W(xué)站點，各站點都配備了專兼職人員負(fù)責(zé)管理和簡單維護(hù)，設(shè)備較為齊全。在制度建設(shè)方面，7個站點均有相關(guān)制度并已上前墻。

二、開展工作情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，集中力量投入遠(yuǎn)程教育自查工作。鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)上級安排，把遠(yuǎn)程教育列為全鄉(xiāng)重要議事日程，集中精力抓好我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作。首先成立了以鄉(xiāng)黨委書記董強(qiáng)為組長、副書記王安恒為副組長、鄉(xiāng)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的遠(yuǎn)程教育工作自查小組。其次，及時召開了村干部會議，精心部署，各駐村指導(dǎo)組深入各站點協(xié)助自查、及時規(guī)范和整改，扎扎實實開展工作。

（二）加強(qiáng)管理，逐步完善遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制。為加強(qiáng)對遠(yuǎn)教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本鄉(xiāng)結(jié)合各個站點的工作實際，在原有的管理制度基礎(chǔ)上先后進(jìn)行了修改、補(bǔ)充，并要 1

求各站點嚴(yán)格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作能正常、有序地開展。在完善制度建設(shè)的同時，石固鄉(xiāng)黨委、政府每月組織人員對各站點進(jìn)行巡查維護(hù)，及時解決各個站點操作管理員在操作中遇到的問題，也借此提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們在熟練掌握教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放工作外，還能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)，強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

三、存在的主要問題

（一）專業(yè)人員缺乏、村級干部不重視。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)

程教育是一項技術(shù)性很強(qiáng)的工作，沒有專業(yè)的設(shè)備管理、技術(shù)維護(hù)人員。在下村巡查中，操作員或管理員基本能夠獨立開關(guān)機(jī)、打開系統(tǒng)，但對辦公系統(tǒng)軟件的操作還須進(jìn)一步加強(qiáng)，如對文字操作系統(tǒng)缺乏系統(tǒng)認(rèn)識，對鍵盤的使用不夠熟練，如果設(shè)備（特別是電腦軟件）發(fā)生問題，也不能及時處理，影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。而且由于村級干部對遠(yuǎn)程教育工作不重視，致使在平時工作中也不注重對此方面人員的培養(yǎng)。

（二）過度依賴大學(xué)生村官。現(xiàn)在有些村配備了大學(xué)生村官。

因為大學(xué)生對電腦的熟悉程度比較高，所以都在各自的村上擔(dān)任了遠(yuǎn)程教育管理的重要角色，但是當(dāng)大學(xué)生村官考走之后，該村的其他人員對遠(yuǎn)程教育管理無從下手，或者新到的大學(xué)生村官要適應(yīng)一段時間，致使遠(yuǎn)程教育工作停滯或者進(jìn)展緩慢。

（三）有些站點設(shè)備老化，信號接受不好。通過各村責(zé)任人自查和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)工作人員下村巡查，發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)教設(shè)備運行中出現(xiàn)個別問題。表現(xiàn)為：由于設(shè)備老化或操作不當(dāng)，造成有些村遠(yuǎn)教站

點的顯示器色彩暗淡，接收系統(tǒng)打不開，或者根本無法操作，需及時維修。幾乎每個村的站點，都會因信號原因無法接受內(nèi)容，影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

（四）利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學(xué)活動比較滯后。有些村都存在一次性下載很多方面的視頻，然后分幾個月對村民進(jìn)行培訓(xùn)，以致村民學(xué)習(xí)的某些知識或信息已經(jīng)滯后。而且各村也出現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高“育民助農(nóng)”方面的重要作用。

（五）農(nóng)村存在的許多客觀因素。如村民分布散，村民接受遠(yuǎn)程教育的意識不高等方面，都使得遠(yuǎn)教的深入開展存在許多阻礙。

四、下步工作思路

農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”，用信息化帶動產(chǎn)業(yè)化和加快農(nóng)村群眾脫貧致富步伐，增加農(nóng)民收入，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)。我們要結(jié)合自身特點，認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育工作，特制定下步工作思路。

（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識，強(qiáng)化管理。繼續(xù)加強(qiáng)對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的宣傳，強(qiáng)化農(nóng)民群眾以及黨員干部對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識，改善遠(yuǎn)教活動的方式，讓遠(yuǎn)程教育開展得更加活潑，更加吸引人，要充分認(rèn)識遠(yuǎn)教項目實施的重大意義。同時繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，把遠(yuǎn)教工作納入各村常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，形成良好的運作、管理、使用機(jī)制。

（二）加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)。要

堅持有系統(tǒng)的、有計劃的、定期的辦班培訓(xùn)，采取現(xiàn)場操作示范，上門輔導(dǎo)等方法，對他們進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)技能，通過培訓(xùn)，使村級技術(shù)管理人員能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。同時改變對大學(xué)生村官的依賴，加大培訓(xùn)面，除了對各村管理人員進(jìn)行培訓(xùn)外，對各村支書和主任也一并進(jìn)行培訓(xùn)，使其能懂得遠(yuǎn)程教育工作的基本操作，防止因管理人員的變動，影響遠(yuǎn)程教育的連續(xù)性。

（三）增加對農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)的資金投入。確保遠(yuǎn)程教育能正常運轉(zhuǎn)，保證黨員干部和農(nóng)民群眾科技培訓(xùn)工作的開展。

（四）學(xué)用結(jié)合，服務(wù)群眾。各村由黨支部負(fù)責(zé)，利用農(nóng)閑季節(jié)，多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠(yuǎn)程教育站點學(xué)習(xí)，充分利用信息資源對黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實際，為增加家庭收入和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

（五）學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗，開展遠(yuǎn)程教育工作。要更好的搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)習(xí)其它鄉(xiāng)村有關(guān)遠(yuǎn)程教育的典型經(jīng)驗是很有必要的，所有我們將通過遠(yuǎn)程教育這個平臺學(xué)習(xí)其它地方的經(jīng)驗和方法，從而通過借鑒有效的經(jīng)驗做法促進(jìn)我村遠(yuǎn)教工作取得更好的成效。

中共石固鄉(xiāng)委員會

2012年7月13日