第一篇：曙光小學(xué)黨支部2012年工作總結(jié)[小編推薦]

曙光小學(xué)黨支部2012年工作總結(jié)

在鋁基地教育管理中心黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、黨員先鋒崗、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為中心內(nèi)容，圍繞“深化課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng)先爭優(yōu)、提升管理服務(wù)水平”為中心工作，創(chuàng)新工作思路，扎實開展黨建工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為隊伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定提供了有力的保障，取得較好的效果，圓滿完成了本職工作和上級交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將一年來的支部工作總結(jié)如下：

一、加強思想建設(shè)，求真務(wù)實抓好黨建工作。

學(xué)校黨支部是黨的最基層組織，直接面對的是一般黨員和普通教師。黨員的形象和作風(fēng)直接影響著黨組織在廣大教師心目中的地位和威信，影響著人民群眾對黨的感情和信任。

1、健全組織，規(guī)范制度。進(jìn)一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，不斷強化黨員思想政治教育，并與師德建設(shè)結(jié)合起來。繼續(xù)堅持和完善學(xué)習(xí)制度，重點抓好“十八大”精神的學(xué)習(xí)貫徹和科學(xué)發(fā)展觀、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的深入學(xué)習(xí)實踐，積極在黨員干部中開展“五個好”、“五帶頭”，不斷提高廣大黨員、干部、全體教職工的政策理論水平和道德素質(zhì)，以達(dá)到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、思想統(tǒng)一、質(zhì)量提高的目的。

2、完善教職工學(xué)習(xí)制度。完善學(xué)習(xí)考核制度保障學(xué)習(xí)活動扎實開展。學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)中不斷完善學(xué)習(xí)制度記錄考勤制度、檢查制度、學(xué)習(xí)檔案制度同時對各黨員教師學(xué)習(xí)的計劃、措施、記錄、筆記情況進(jìn)行檢查。

3、在黨員中開展三比三看活動，即比形象，看誰道德更高；比態(tài)度，看誰工作更積極；比業(yè)績，看誰貢獻(xiàn)更大。

4、實現(xiàn)黨員的目標(biāo)化管理，根據(jù)每個黨員的崗位職責(zé)，支部明確每個黨員各自的責(zé)任目標(biāo)，并與每個黨員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

5、強化細(xì)化考核力度和內(nèi)容，對黨員完成責(zé)任目標(biāo)表現(xiàn)每季度進(jìn)行量化考核。

二、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)。

1、教師隊伍增加了新的血液，充滿活力。

今年我校從河津新調(diào)入三位教師，他們具有較豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，分別擔(dān)任中高段語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為教師隊伍建設(shè)注入新的活力。為了打造一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的教師隊伍，我們加強了師德師風(fēng)建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)和教師的服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識有所增強，形成健康的工作心態(tài)，能積極主動開展工作。通過引導(dǎo)廣大教師積極參與課程改革實驗研究，關(guān)注對課程改革的重大意義和新課程體系的了解，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，探索新的教學(xué)方法，使廣大教師進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、較強的教育教學(xué)能力、科研能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，適應(yīng)課程改革和實施素質(zhì)教育的需要。

2、注重培訓(xùn)模式的探索和創(chuàng)新。

教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步豐富了形式，增加了內(nèi)容。除常規(guī)培訓(xùn)形式外，我們還組織教師積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)和研討。在寒暑假和工作日，組織教師參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)，培訓(xùn)的科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、品德、科學(xué)等，培訓(xùn)的內(nèi)容有2012年新頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)、如何創(chuàng)建高效課堂、國培、繼續(xù)教育培訓(xùn)、課

題研究培訓(xùn)等。為了達(dá)到資源共享，我們讓出外培訓(xùn)的教師返校后寫出培訓(xùn)體會和講稿，利用教研活動時間給全校老師培訓(xùn)。一年來，學(xué)校先后派70多人次赴黑龍江、太原、太谷、運城、河津等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗通過二次培訓(xùn)的形式向全體老師匯報。從而使教師的教科研水平得到了普遍提高，實現(xiàn)了資源共享，互利雙贏。

三、加強常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

一年來，我校堅持以人為本和規(guī)范管理的原則，按照有關(guān)制度，進(jìn)一步加強各方面的常規(guī)管理。校委會成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《河津市中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校的校情，逐條對照，實實在在抓好每一件事。

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力糾正學(xué)校管理中的不規(guī)范行為，在課程改革、學(xué)生編班、學(xué)生在校時間和作業(yè)量、常規(guī)性的教育教學(xué)活動、收費、補課等方面都按照有關(guān)要求去做，改進(jìn)了薄弱環(huán)節(jié)。

我們強化對教學(xué)常規(guī)的管理，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，制定了具體措施，細(xì)化了管理內(nèi)容，重點抓了課堂規(guī)范，制定了《曙光小學(xué)教師課堂規(guī)范》、《曙光小學(xué)學(xué)生課堂規(guī)范》等，從九月份開始實施以來，為了規(guī)范師生的行為，我們采取了許多相應(yīng)的措施，并制定了相關(guān)的規(guī)則。比如，為了規(guī)范師生的課堂行為，向老師提出了1分鐘侯課、師生問好倒序等；向?qū)W生提出了做好上課準(zhǔn)備、按時進(jìn)入教室、上課專心聽講、按時完成作業(yè)等要求；進(jìn)一步整頓了“間操”紀(jì)律、課堂紀(jì)律和放學(xué)紀(jì)律，要求同學(xué)們課間操做到：有序、安靜、整齊、到位；課堂上做到：尊敬地稱呼老師、按時到達(dá)課堂并充分做好準(zhǔn)備、舉手提問或者發(fā)言、安靜地獨立完成作業(yè)；放學(xué)做到：按時回家，遵守交通規(guī)則，注意安全，不在校園和路上逗留、玩耍等。為了讓同學(xué)

們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班還制定了《班規(guī)》。讓學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)以及各班班規(guī)，我校的各種規(guī)范都是針對小學(xué)生的特點和實際制定的，它們既是小學(xué)生的行為準(zhǔn)則，又是促進(jìn)小學(xué)生健康成長的基本保障。規(guī)范實施至今，教師嚴(yán)格落實，《規(guī)范》面前人人平等；學(xué)生有規(guī)可循，言行舉止加強約束，達(dá)到了預(yù)期的效果。課堂教學(xué)效率明顯提高。在此基礎(chǔ)上我們不斷探討課堂教學(xué)改革，在不加大學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，落實知識，訓(xùn)練技能。平時工作中，我校注意抓好教學(xué)教研活動八大項，即：①抓備課；②抓上課與聽課；③抓作業(yè)及批改；④抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)；⑤抓隨筆和反思的撰寫；⑥抓教師硬筆書法練習(xí)；⑦抓期中、期末檢測和特色課程檢測；⑧抓教師專業(yè)發(fā)展。教務(wù)處加大檢查力度，促進(jìn)了教研工作的深入開展。一年來，教師業(yè)務(wù)筆記人均50篇，聽課筆記人均40節(jié)，撰寫隨筆和反思人均各50 篇，批改記錄人均50次，硬筆書法練習(xí)人均60頁。

四、立足校本研訓(xùn)，實現(xiàn)專業(yè)成長。

為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平，我們著眼課堂的實效性，立足課堂教學(xué)改革的研究。今年3月份我校從語文、數(shù)學(xué)、英語三科中選送8位骨干教師赴太谷學(xué)習(xí)，返校后8位骨干教師對全校教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，寫出了培訓(xùn)體會，并在自己所帶班級進(jìn)行了課改實驗。在今年的交流課活動中，個別班級的老師用太谷學(xué)習(xí)的經(jīng)驗展示自己的教學(xué)藝術(shù)。交流課后我們相繼推出了優(yōu)質(zhì)課，讓全校教師共同研討，共同學(xué)習(xí)，共同提高。今年4月份，河津市教育局對各校常規(guī)教學(xué)和特色建設(shè)進(jìn)行了驗收和評估，運城市教育局對各校進(jìn)行了開齊開全課程督察。9月22日，我校教師薛穎參加了運城教育局組織“全市中

小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽”。11月7日，河津市教育局在我校舉辦了“河津市優(yōu)質(zhì)課大賽”，我校安排9位教師參加。評選結(jié)果：孫云峰、陳瑞、劉聰敏3位教師榮獲一等獎；薛清珍、張艷、范培麗、黃歡、李筱靜5位教師榮獲二等獎；房金玲老師榮獲三等獎。我們充分利用這些機會，為教師搭建展示的平臺。各教研組非常重視此項活動，從組長到成員全員參與；在設(shè)計教學(xué)預(yù)案、制作課件、借班試講、修改完善等過程中，校領(lǐng)導(dǎo)也全程參與。這些活動拓展了課改實驗的空間，延伸了課改實驗的領(lǐng)域。通過扎實的課堂教學(xué)研究，我校教師的教學(xué)水平得到了穩(wěn)步提高。

我校堅持開展《基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)研究》、《小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實驗研究》、《綜合實踐活動研究》等課題實施工作，取得階段性效果。教務(wù)處定期組織課題理論學(xué)習(xí)活動和實驗交流課活動，鼓勵實驗教師撰寫階段成果總結(jié)及論文、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆。高鳳珍老師的《多措并舉，錘煉學(xué)生寫字基本功》參加“中國教育學(xué)會教育機制研究分會2012年全國中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果征集活動”榮獲二等獎。

校本研訓(xùn)的扎實開展，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，一批青年教師的教學(xué)能力有了大幅度提高，部分青年教師的講課和論文在各級獲獎，其中，趙云霞老師的課《認(rèn)識時分》參加山西省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動，榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎?wù)n；陳霞老師被評為2012年度運城市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合小學(xué)信息技術(shù)“教學(xué)能手”； 范培麗老師參加運城市小學(xué)科學(xué)能手大賽，榮獲全市實驗競賽小學(xué)科學(xué)一等獎；趙云霞的論文《如何提高低年級學(xué)生的口算能力》榮獲二等獎；楊鳳琴老師的論文《加強信息技術(shù)與學(xué)課課程整合，營

造英語良好氛圍》榮獲二等獎；孫云峰老師的論文《把握略讀課文教學(xué)的尺度》榮獲二等獎；黃歡老師的論文《如何使小學(xué)英語課堂“活”起來》榮獲三等獎。有18名教師的教學(xué)設(shè)計、案例、論文等分獲國家、省科研成果一、二、三等獎；毛雪霞老師榮獲河津市教學(xué)成績優(yōu)秀獎；趙云霞老師榮獲河津市優(yōu)秀課改教師；

五、加強德育工作，狠抓養(yǎng)成教育。

我校的德育工作主要抓兩個方面，一是教師的師德建設(shè)，二是學(xué)生的養(yǎng)成教育。

師德建設(shè)方面，主要是增強教師的責(zé)任意識。新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》下發(fā)后，圍繞責(zé)任問題組織學(xué)習(xí)討論，提高對新的規(guī)范的體會和認(rèn)識，增強做好本職工作的責(zé)任感。并對照學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的施教行為，找出不足之處，重點是對兩個方面進(jìn)行認(rèn)真深刻的對照、認(rèn)識：①變相體罰學(xué)生、以作業(yè)懲罰、語言和態(tài)度傷害及其他有傷學(xué)生人格尊嚴(yán)、挫傷學(xué)生自信心的問題；②對學(xué)困生的態(tài)度。以平和的心態(tài)、正確的方法和對學(xué)生的信任，從學(xué)生發(fā)展的角度來認(rèn)識問題，按照規(guī)范的要求處理好這些問題。

學(xué)生方面，重點抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是一個全方位的、長效的、反復(fù)的教育工程。我校從九月份開始對學(xué)生對上下學(xué)和間操實施了規(guī)范管理，制定了相應(yīng)的規(guī)范。推出了“月星少年”評選活動。一年來，我校以學(xué)生的自覺精神為培養(yǎng)目標(biāo)，全校分階段有重點地設(shè)計內(nèi)容，采取措施。同時，各年級在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，根據(jù)年級特點、班級特點有針對性地設(shè)計內(nèi)容，開展活動。按考核細(xì)則十大項進(jìn)行考核，周小結(jié)，月總評，學(xué)期評比。實踐證明，在一個階段有重點地集中開展一項教育活動，形成一種好的風(fēng)氣，其他方面也就帶動起來了，工

作就好抓了。

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校堅持開展好家長學(xué)校創(chuàng)建工作。今年我校被“教育部關(guān)工委家長學(xué)校運城教育實驗區(qū)”評為“示范家長學(xué)?！?；被運城市教育局評為“優(yōu)秀家長學(xué)校”。10月份，教育部國家課題組成員運城教育實驗區(qū)，來校對我校的家長學(xué)校的課題開題進(jìn)行了檢查，并對我校的家長學(xué)校給予高度的評價。11月19日家長學(xué)校第十一期開班暨第一講。11月底我校又召開了全校規(guī)模家長會。對學(xué)校和家庭做了大量工作，積累了豐富資料。我們成功開辦家長學(xué)校的體會是，開辦好家長學(xué)校，密切了學(xué)校同家庭、社會的聯(lián)系，加強了家庭教育的指導(dǎo)，提高了家庭教育水平，實現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育，達(dá)到了我們合力育人的目的。

六、開展各項活動，促進(jìn)全面發(fā)展。

為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們舉行了豐富多彩的活動。學(xué)校十分重視學(xué)生各項活動的管理，做到活動前有方案、活動中有管理、活動后有總結(jié)。每個學(xué)期，學(xué)校都組織一至六年級學(xué)生的古詩背誦比賽和口算比賽，組織三至六年級學(xué)生的閱讀能力測試、手抄報比賽、征文比賽等。每項比賽的獲勝者在全校師生大會上頒獎，并將每次活動的資料及時歸檔。今年10月份，學(xué)校組織全校學(xué)生開展興趣小組活動，共設(shè)15個興趣小組，有籃球、乒乓球、閱讀、唱歌、跳舞等班。全校師生全員參與其中，下午活動課，全校師生準(zhǔn)時到興趣小組班參加活動，此項活動的開展不僅活躍校園文化，還提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的想象觀和創(chuàng)造觀念，具有高尚的道德情操，為成為全面發(fā)展的社會人才奠定基礎(chǔ)。接收了河津教育局的“兩歌兩操”驗收。在本學(xué)年慶六一大會上，學(xué)校對419人次在各類比賽

和檢測中成績優(yōu)異的學(xué)生及先進(jìn)班級進(jìn)行了表彰獎勵。每個假期都安排學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容。堅持開展富有教育意義和有利于學(xué)生全面發(fā)展的活動。并組織學(xué)生積極參加上級各類比賽。在“幸福杯”全國百萬小學(xué)生作文大賽中，我校三至六年級學(xué)生獲獎268人，獲獎率占全校學(xué)生人數(shù)的41.94％；學(xué)校被評為“中華寫作名?！?，21位老師被評為“幸福杯”全國百萬小學(xué)生作文大賽國家級指導(dǎo)特等獎和一等獎。在“感恩父母”書信比賽活動中，我校有22名學(xué)生獲運城地區(qū)一、二等獎。

七、強化安全措施，創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校把安全工作作為首要任務(wù)常抓不懈。加強對師生的安全教育，及時用身邊活生生的安全事例對師生進(jìn)行教育，認(rèn)真開展安全月、安全周、安全日活動，抓教師的安全責(zé)任感，師生的安全意識培養(yǎng)和安全知識培訓(xùn)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。暑假開學(xué)后，根據(jù)嚴(yán)峻的安全形勢，進(jìn)一步強化措施。在大門上方安裝了“規(guī)范、安全”四個大字，意在看著規(guī)范入校，帶著安全回家，在放學(xué)時段開通安全通道，確保放學(xué)安全。加強門衛(wèi)管理，把好安全第一關(guān)，不經(jīng)允許不準(zhǔn)外人包括家長進(jìn)校，學(xué)生進(jìn)校后沒有人接送不準(zhǔn)出校門，學(xué)生沒到校老師及時和家長聯(lián)系，中午放學(xué)和下午靜校后老師和學(xué)生都不準(zhǔn)在學(xué)校滯留，禁止學(xué)生上下學(xué)在馬路上騎自行車，不準(zhǔn)學(xué)生玩帶有危險性的玩具、易燃物品等。以上措施的落實和堅持，為創(chuàng)建平安校園起到了積極的作用，受到家長的好評。

八、用好教育經(jīng)費，改善辦學(xué)條件

我校規(guī)模小，學(xué)生少，經(jīng)費相對緊張，本著節(jié)約、效益的原則，合理安排使用資金，在保證正常的教育教學(xué)活動的開展、學(xué)校正常運

轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，努力改善辦學(xué)條件。給教師辦公室的電腦開通了互聯(lián)網(wǎng)；征訂了五千元的報刊雜志；添置了籃球器材和羽毛球器材；投入了部分資金搞校園文化硬件建設(shè)；對校園和部分教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了維修等。

九、存在的問題及努力的方向

1、加大以“研”促“教”的力度，加強新課程理念的學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育的觀念。既要保持教研活動的參與度，又不給老師們增加額外的負(fù)擔(dān)，使教研活動落實而有效。

2、少數(shù)年輕教師缺乏工作經(jīng)驗。駕馭課堂能力亟待提高、教學(xué)重難點把握不好等情況。針對此問題，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，把優(yōu)秀老教師、關(guān)心學(xué)校工作的老教師組成一個真正發(fā)揮作用的智囊團(tuán)隊，即“名師工程”和“青藍(lán)工程”抓緊抓好，讓他們有意識地投入到對年輕教師的磨練工作中來。

3、少數(shù)教師對工作的熱情不高。在工作中存在畏難現(xiàn)象，缺乏敬業(yè)精神，下學(xué)期將開展相關(guān)的活動，增強其愛崗敬業(yè)的責(zé)任感。

4、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉(zhuǎn)變。

5、生源較差，學(xué)困生多，給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。

6、教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不愛學(xué)習(xí)鉆研，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強。

7、繼續(xù)加強各年級的專題研究，力求研究有成效。

8、加強科研工作的培訓(xùn)和管理，促使科研工作取得實效。綜上，一年來我支部嚴(yán)格按照教管中心黨委的工作部署開展工作。比較好地完成了中心黨委布置的各項工作，確保了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用在學(xué)校管理過程中最大限度地發(fā)揮，在今后的工作中，我們將通過多種培

訓(xùn)手段和獎勵措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí)，同時，把新課程中出現(xiàn)的問題變成科研任務(wù)，組織教師進(jìn)行研究和探索；樹立合作中競爭，競爭中合作觀念。以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓課改，謀發(fā)展，創(chuàng)特色強校，努力實現(xiàn)四個目標(biāo)：辦學(xué)行為規(guī)范，師資隊伍一流，學(xué)生品行一流，教學(xué)質(zhì)量一流，為建設(shè)“五個曙光”打造特色名校打下堅實的基礎(chǔ)。

鋁基地曙光小學(xué)黨支部

2012.12

第二篇：曙光小學(xué)黨支部2011年工作總結(jié)

曙光小學(xué)黨支部2011年工作總結(jié)

在鋁基地教育管理中心黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨支部以積極的工作狀態(tài)，增強工作的主動性，實效性，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教育的發(fā)展全局，堅持一月一次黨員政治學(xué)習(xí)不動搖，堅持開好“三會一課”不放松，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，深化黨建工作，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供保證，認(rèn)真完成了本職工作和上級交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵

學(xué)校黨支部是黨的最基層組織，直接面對的是一般黨員和普通教師。黨員的形象和作風(fēng)直接影響著黨組織在廣大教師心目中的地位和威信，影響著人民群眾對黨的感情和信任。

一是加強政治學(xué)習(xí)。不斷提高全體黨員的政治思想覺悟，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話；在十七屆六中全會上作的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》的重要講話；在紀(jì)念辛亥革命百年大會上的重要講話；學(xué)習(xí)袁純清書記在第十次黨代會上的講話《率先走出資源型地區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新路 為加快實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)努力奮斗》；學(xué)習(xí)的胡寶書記在第五次黨代會上的講話《凝心聚力轉(zhuǎn)型跨越——為全面建設(shè)綠色富裕繁榮和諧的現(xiàn)代化工貿(mào)城市而努力奮斗》及在全市慶祝第27個教師節(jié)暨表彰大會上的講話《愛崗敬業(yè)育英才 無私奉獻(xiàn)寫春秋》；學(xué)習(xí)副市長李琦在全市慶祝第27個教師節(jié)暨表彰大會上的講話《凝心聚力 銳意進(jìn)取 努力開創(chuàng)全市教 1

育工作新局面》的講話；學(xué)習(xí)河津市紀(jì)委書記薛永琦在第五次黨代會上的報告《維護(hù)和諧穩(wěn)定 服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè) 為我市實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供堅強保證》，并開展大討論活動。黨員政治學(xué)習(xí)筆記人均20000字以上，交流學(xué)習(xí)體會5次，知識測試答題競賽參與率100%。通過學(xué)習(xí)交流，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，在工作崗位上自覺履行黨員職責(zé)，時時事事走在前頭。

二是解決思想問題。在注重政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們通過個別談心，問卷調(diào)查等形式，保持與每個黨員建立構(gòu)通渠道，隨時了解和掌握黨員的思想動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有認(rèn)識上的錯誤或問題時，立即進(jìn)行幫助教育，確保不讓一個黨員教師帶著思想問題工作。

三是開好三會一課。我支部嚴(yán)格按教育管理中心黨委的要求，堅持上好一月一次的黨課，堅持開好黨員大會，支部委員會和民主生活會。

四是在黨員中開展三比三看活動，即比形象，看誰道德更高；比態(tài)度，看誰工作更積極；比業(yè)績，看誰貢獻(xiàn)更大。

五是實現(xiàn)黨員的目標(biāo)化管理，根據(jù)每個黨員的崗位職責(zé)，支部明確每個黨員各自的責(zé)任目標(biāo)，并與每個黨員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

六是強化細(xì)化考核力度和內(nèi)容，對黨員完成責(zé)任目標(biāo)表現(xiàn)每季度進(jìn)行量化考核。

二、抓隊伍建設(shè)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想

全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的宗旨，加強思想建設(shè)是提高黨員隊伍戰(zhàn)斗力的重要工作。支部在重視理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求理論聯(lián)系實際，讓理論學(xué)習(xí)得到升華，努力提高黨員宗旨意識。在思想建設(shè)中，我們重視道德品質(zhì)的建設(shè)，重視廉政勤政建設(shè)。為了抓好

我支部黨員隊伍建設(shè)，我們啟動了增強黨員綜合素質(zhì)，真正提高實際效果的隊伍建設(shè)54321工程。即在黨員隊伍中完成五強，貫徹四要，落實三個踐行，發(fā)揮兩個作用，貫徹一種思想。

五強是：黨員必須是思想素質(zhì)強，業(yè)務(wù)能力強，自主工作意識強，創(chuàng)新進(jìn)取精神強，工作業(yè)績效果強。

四要是：黨員在對待教師的情感上要有團(tuán)結(jié)幫助的思想；在困難面前要有敢挑重?fù)?dān)的勇氣：在利益享受時要有教師為先，樂于奉獻(xiàn)的精神：在思想覺悟上要有講政治，講大局的觀念。

三個踐行是：在思想和行為表現(xiàn)上必須切實踐行“三個代表”重要思想。

兩個作用是：在具體工作中時時發(fā)揮黨的先鋒模范作用和對教師有積極向上的推動作用。

一個思想是：樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

為了使這一工程的建設(shè)基礎(chǔ)扎實，效果明顯。我們采取了五項措施：即學(xué)習(xí)提高措施，制度激勵措施，民主監(jiān)督措施，考核促進(jìn)措施，自我反思措施。事實證明這一工程的實施，為我校建設(shè)一支具有優(yōu)秀素質(zhì)和模范作用的黨員隊伍，發(fā)揮了強有力的促進(jìn)和保障作用。我校黨支部積極倡議全校師生“愛心無界，情意無價”獻(xiàn)愛心活動，如楊風(fēng)琴、毛雪霞、郭艷霞等通過郵局向貧困地區(qū)捐贈衣物百余件，書籍百余套，每個黨員向貧困生捐款100元，向河津市困難職工捐款從30元到50元不等??

三、抓管理，保證各項監(jiān)督有效到位

在發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用和保障黨員的權(quán)利方面，我們在參與決策和過程監(jiān)督兩個方面發(fā)揮著非?？煽壳矣行У淖饔谩?/p>

為發(fā)揮好保證監(jiān)督作用，學(xué)校支部成員直接參與學(xué)校重大問題的研究和決策，大到學(xué)校規(guī)劃，小到教師的評優(yōu)。都要通過黨政班子的集體研究討論，同時，黨支部對學(xué)校工作及保障教師權(quán)利進(jìn)行全方位的立體監(jiān)督。主要表現(xiàn)在對學(xué)校辦學(xué)思想、目標(biāo)確立上的監(jiān)督，對能否貫徹落實黨的教育方針進(jìn)行監(jiān)督，對學(xué)校能否依法辦學(xué)，嚴(yán)格按照《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律規(guī)定的教師和學(xué)生的權(quán)利不受侵害進(jìn)行監(jiān)督。對學(xué)校能否民主管理，充分尊重師生進(jìn)行監(jiān)督。為了使以上各項監(jiān)督能有效到位，我們成立了黨風(fēng)監(jiān)督小組。同時還以座談會的形式，向廣大教師征詢、了解，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。以此保證了我校黨支部在教育教學(xué)管理過程中的作用得到應(yīng)有的發(fā)揮。

一年來，我校堅持以人為本和科學(xué)化管理的原則，按照有關(guān)制度，進(jìn)一步加強各方面的常規(guī)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)《河津市中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校的校情，逐條對照，實實在在抓好每一件事。

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力糾正學(xué)校管理中的不規(guī)范行為，在課程改革、學(xué)生編班、學(xué)生在校時間和作業(yè)量、常規(guī)性的教育教學(xué)活動、收費、補課等方面都按照有關(guān)要求去做，改進(jìn)了薄弱環(huán)節(jié)。

我們強化對教學(xué)常規(guī)的管理，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，制定了具體措施，細(xì)化了管理內(nèi)容，重點抓了課堂教學(xué)的改進(jìn)和課堂教學(xué)效率的提高，探討在不加大學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，落實知識，訓(xùn)練技能。平時工作中，我校注意抓好教學(xué)教研活動八大項，即：①抓備課；②抓上課與聽課；③抓作業(yè)及批改；④抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)；⑤抓隨筆和反思的撰寫；⑥抓教師硬筆書法練習(xí)；⑦抓期中、期末檢測和特色課程檢測；⑧抓教師專業(yè)發(fā)展。教務(wù)處加大檢查力度，促進(jìn)了教研工作的深入開展。

業(yè)務(wù)筆記人均40篇，聽課筆記人均30節(jié)，撰寫隨筆和反思人均各40 篇，批改記錄人均40次，硬筆書法練習(xí)人均60頁。

四、抓落實，努力創(chuàng)建特色學(xué)校

1、示范引領(lǐng) 全面推進(jìn)

以走進(jìn)經(jīng)典為主題的讀書活動，有別于語文課堂教學(xué)。在不影響教學(xué)秩序，不影響正常上課，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，能讓每個班級堅持不懈地開展讀書活動，每個學(xué)生始終樂此不疲地參與活動，這是個全新的課題。為保持讀書活動的長效性，以避免“說得多，干得少；平時松松垮垮，檢查時突擊應(yīng)付”的現(xiàn)象，我們的做法是：樹立典型，弘揚先進(jìn)，全面推進(jìn)，人人參與。(1)教務(wù)處明確誦讀活動的要求；(2)示范引領(lǐng)，確立模式，各班根據(jù)自己班級特色展開活動，活化模式；(3)校級評比，重視考核，評出誦讀的優(yōu)秀班級；（4）不斷總結(jié)，全面普及，每個班級都參與這項活動。就學(xué)生而言，我們的推進(jìn)步驟是：示范誦讀，讓優(yōu)秀學(xué)生表演；個體展示，讓學(xué)生誦、演、唱；摘抄本評比，看一看，比一比，哪位學(xué)生搜集的古詩名句多，評出先進(jìn)。一系列的舉措不但增強學(xué)生讀書積極性，同時激發(fā)了教師指導(dǎo)參與讀書活動熱情，使讀書活動按計劃、有步驟的推進(jìn)。

2、搭建平臺，活動展示

興趣是最好的老師，寓教于樂的活動是培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的良好途徑。拘泥于誦讀，缺少多樣性的活動，誦讀容易失去生命力，不利于可持續(xù)發(fā)展。我校開展了多種誦讀活動。一是開展制度化、課程化的早午晚誦讀活動，除了每周一節(jié)閱讀課外，為了保證誦讀時間，學(xué)校還規(guī)定了晨讀、午間讀、雙休日閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天晚上在家自覺誦讀十分鐘。教師有布置有檢查，大大增加了學(xué)生的積累量；

二是組織各種活動，讓學(xué)生學(xué)有所用，在愉快的活動中盡情展示自己的學(xué)習(xí)成果。播放有關(guān)的配樂古詩朗誦和詩文歌曲，讓學(xué)生在古詩詞的優(yōu)美意境中伴隨快樂的游戲活動。有的班級以吟詩健身的形式，將古詩文誦讀與學(xué)生課間活動相結(jié)合，在學(xué)生跳皮筋、跳繩、踢毽子的同時，拍手擊掌歡聲吟誦，學(xué)生自娛自樂，樂此不疲，從而形成了健康向上的學(xué)校流行“兒歌”。還有的班級以鼓勵學(xué)生贈詩問侯的形式自然而然地達(dá)到背誦優(yōu)秀詩文片斷的要求。把“唱、畫、寫、舞、演”作為深化誦讀的一種重要形式，學(xué)生通過不同的形式把古詩的意境美再現(xiàn)出來，不僅增強了學(xué)生對古詩的理解而且提高了誦讀古詩的興趣。舉辦“讀書大王競賽”、“演講比賽”、“即興作文比賽”等，結(jié)合現(xiàn)實舉行“小調(diào)查”、“小記者采訪”、“手抄報展評”、“詩配畫”等各種活動，展示學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)成果。

通過開展班級、學(xué)生、教師不同層面的各類活動，對特色學(xué)校的建設(shè)具有極大的推動作用。每個學(xué)期，學(xué)校都組織一至六年級學(xué)生的古詩背誦比賽和口算比賽，組織三至六年級學(xué)生的閱讀能力測試、手抄報比賽、征文比賽等。今年9月份，舉行了一年一度的校運會。每項比賽的獲勝者在全校師生大會上頒獎，并將每次活動的資料及時歸檔。在本學(xué)年慶六一大會上，學(xué)校對369人次在各類比賽和檢測中成績優(yōu)異的學(xué)生及先進(jìn)班級進(jìn)行了表彰獎勵。每個假期都安排學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容。堅持開展富有教育意義和有利于學(xué)生全面發(fā)展的活動。并組織學(xué)生積極參加上級各類比賽。在“中華小狀元”杯全國百萬小學(xué)生作文大賽中，我校三至六年級學(xué)生獲獎209人，獲獎率占全校學(xué)生人數(shù)的31.4％。學(xué)校被評為“全國作文教學(xué)狀元單位”，關(guān)青科校長被評為“全國素質(zhì)教育領(lǐng)軍人物 ”，15位老師被評為“中華

小狀元”杯全國百萬小學(xué)生作文大賽國家級指導(dǎo)特等獎和一等獎。在“感恩父母?點燃親情”書信比賽活動中，我校有10名學(xué)生獲運城地區(qū)一、二等獎。

3、結(jié)合常規(guī)，科研推進(jìn)。

為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平，我們著眼課堂的實效性，立足課堂教學(xué)改革的研究。通過舉行課堂競賽及交流課活動，讓每位教師都認(rèn)真積極地上好教學(xué)研討課。今年4月份，河津市教育局對各校常規(guī)教學(xué)和特色建設(shè)進(jìn)行了驗收和評估。10月份，市教育局在我校舉辦了“河津市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能大賽”觀摩課活動。11月，運城市教育局組織“全市中小學(xué)實驗教師技能競賽”，河津市教育局組織了教學(xué)能手評選活動。我們充分利用這些機會，為教師搭建展示的平臺。分別安排韓水珍、趙云霞、范培麗、薛穎、曹冬苗等老師參加展示與比賽活動。各教研組非常重視此項活動，從組長到成員全員參與；在設(shè)計教學(xué)預(yù)案、制作課件、借班試講、修改完善等過程中，校領(lǐng)導(dǎo)也全程參與。這些活動拓展了課改實驗的空間，延伸了課改實驗的領(lǐng)域。通過扎實的課堂教學(xué)研究，我校教師的教學(xué)水平得到了穩(wěn)步提高。

我校堅持開展《基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)研究》、《小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實驗研究》、《綜合實踐活動研究》等課題實施工作，取得階段性效果。教務(wù)處定期組織課題理論學(xué)習(xí)活動和實驗交流課活動，鼓勵實驗教師撰寫階段成果總結(jié)及論文、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆。9月份，鋁基地教育管理中心教研室開展十二五科研規(guī)劃課題申報工作。我校教師積極參加，共申報了四項課題，分別是《高段學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維習(xí)慣的培養(yǎng)》、《低段學(xué)生說話寫話能力培養(yǎng)研究》、《小學(xué)低段詩文誦讀實驗研究》、《小學(xué)生體驗式習(xí)作指導(dǎo)有效性研究》。目前這幾項課題正在立項、研究階段。

校本研訓(xùn)的扎實開展，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，一批青年教師的教學(xué)能力有了大幅度提高，部分青年教師的講課和論文在各級獲獎，其中，范培麗老師被推薦到運城市參加實驗教師技能大賽，趙云霞老師的課榮獲小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽優(yōu)秀獎；曹冬苗、薛穎老師被推薦到河津市參加教學(xué)能手大賽，有10名教師的教學(xué)設(shè)計、案例、論文等分獲國家、省科研成果一、二、三等獎。薛穎老師榮獲河津市教學(xué)成績優(yōu)秀獎。

4、考核評價 及時反饋

在集思廣益的基礎(chǔ)上制定出評估細(xì)則，對活動的效果進(jìn)行驗收評估。初步形成學(xué)生自查，教師檢查，學(xué)校普查的多層次的評估體系。

（1）、閱覽登記

每周一節(jié)的閱讀課由專職老師負(fù)責(zé)提供圖書，并對各班閱覽情況進(jìn)行登記，填寫在《閱覽登記簿》上，教務(wù)處檢查。

（2）、分項測查

每學(xué)期安排時間進(jìn)行“詩文背誦檢測”、“口頭作文檢測”、“閱讀能力檢測”、“寫字水平檢測”，及時了解學(xué)生現(xiàn)狀，對表現(xiàn)優(yōu)異者進(jìn)行獎勵，對出現(xiàn)的問題加以糾正、引導(dǎo)。

（3）、全面檢查

教務(wù)處在每學(xué)期對各班詩文背誦積累本、閱讀筆記本、寫字本、日記、作文（寫話）本進(jìn)行全面檢查。

五、加強德育工作，狠抓養(yǎng)成教育。

我校的德育工作主要抓兩個方面，一是教師的師德建設(shè)，二是學(xué)生的養(yǎng)成教育。

師德建設(shè)方面，主要是增強教師的責(zé)任意識。新修訂的《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》下發(fā)后，圍繞責(zé)任問題組織學(xué)習(xí)討論，提高對新的規(guī)范的體會和認(rèn)識，增強做好本職工作的責(zé)任感。并對照學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的施教行為，找出不足之處，重點是對兩個方面進(jìn)行認(rèn)真深刻的對照、認(rèn)識：①變相體罰學(xué)生、以作業(yè)懲罰、語言和態(tài)度傷害及其他有傷學(xué)生人格尊嚴(yán)、挫傷學(xué)生自信心的問題；②對學(xué)困生的態(tài)度。以平和的心態(tài)、正確的方法和對學(xué)生的信任，從學(xué)生發(fā)展的角度來認(rèn)識問題，按照規(guī)范的要求處理好這些問題。

學(xué)生方面，重點抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是一個全方位的、長效的、反復(fù)的教育工程。一年來，我校以學(xué)生的自覺精神為培養(yǎng)目標(biāo)，全校分階段有重點地設(shè)計內(nèi)容，采取措施。同時，各年級在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，根據(jù)年級特點、班級特點有針對性地設(shè)計內(nèi)容，開展活動。按考核細(xì)則十大項進(jìn)行考核，周小結(jié)，月總評，學(xué)期評比。實踐證明，在一個階段有重點地集中開展一項教育活動，形成一種好的風(fēng)氣，其他方面也就帶動起來了，工作就好抓了。

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校堅持開展好家長學(xué)校創(chuàng)建工作。今年我校被評為河津市家長學(xué)校先進(jìn)單位，即將迎接運城地區(qū)驗收。學(xué)校和家庭做了大量工作，積累了豐富資料。我們成功開辦家長學(xué)校的體會是，開辦好家長學(xué)校，密切了學(xué)校同家庭、社會的聯(lián)系，加強了家庭教育的指導(dǎo)，提高了家庭教育水平，實現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育，達(dá)到了我們合力育人的目的。

六、強化安全措施，創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校把安全工作作為首要任務(wù)常抓不懈。加強對師生的安全教育，及時用身邊活生生的安全事例對師生進(jìn)行教育，認(rèn)真開展安全月、安全周、安全日活動，抓教師的安全責(zé)任感，師生的安全意識培養(yǎng)和安

全知識培訓(xùn)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。暑假開學(xué)后，根據(jù)嚴(yán)峻的安全形勢，進(jìn)一步強化措施。在全校開展了一次防震演練，一次消防演練，在大門醒目的地方設(shè)置了“穿越馬路不心急，一停二看三通過”交通安全警示語，在放學(xué)時段開通安全通道，制作了兩個安全警示牌，確保放學(xué)安全。對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行了檢查，保證學(xué)生交通安全。除安裝防盜門、報警器、防護(hù)欄、對設(shè)施設(shè)備的安全隱患及時檢查處理等硬件建設(shè)以加強技防外，還采取了一系列防范措施。加強門衛(wèi)管理，把好安全第一關(guān)，不經(jīng)允許不準(zhǔn)外人包括家長進(jìn)校，學(xué)生進(jìn)校后沒有人接送不準(zhǔn)出校門，學(xué)生沒到校老師及時和家長聯(lián)系，中午放學(xué)和下午靜校后老師和學(xué)生都不準(zhǔn)在學(xué)校滯留，禁止學(xué)生上下學(xué)在馬路上騎自行車，不準(zhǔn)學(xué)生玩帶有危險性的玩具、易燃物品等。以上措施的落實和堅持，為創(chuàng)建平安校園起到了積極的作用，受到家長的好評。

綜上，一年來我支部嚴(yán)格按照教管中心黨委的工作部署開展工作。比較好地完成了中心黨委布置的各項工作，確保了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用在學(xué)校管理過程中最大限度地發(fā)揮，我們還要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，為今后更好地開展工作，發(fā)揮作用，奠定更加良好的基礎(chǔ)。

鋁基地曙光小學(xué)黨支部

2011.12

第三篇：曙光小學(xué)2012工作總結(jié)

曙光小學(xué)2012工作總結(jié)

我校在鋁基地教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體師生的共同努力下，以人為本，規(guī)范辦學(xué)，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取的精神，較好地完成了各項工作任務(wù)，并且取得了一些可喜的成績。下面就我校一年來的工作簡要總結(jié)如下：

一、教師隊伍建設(shè)。

1、教師隊伍增加了新的血液，充滿活力。

今年我校從河津新調(diào)入三位教師，他們具有較豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，分別擔(dān)任中高段語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為教師隊伍建設(shè)注入新的活力。為了打造一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的教師隊伍，我們加強了師德師風(fēng)建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)和教師的服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識有所增強，形成健康的工作心態(tài)，能積極主動開展工作。通過引導(dǎo)廣大教師積極參與課程改革實驗研究，關(guān)注對課程改革的重大意義和新課程體系的了解，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，探索新的教學(xué)方法，使廣大教師進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、較強的教育教學(xué)能力、科研能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，適應(yīng)課程改革和實施素質(zhì)教育的需要。

2、注重培訓(xùn)模式的探索和創(chuàng)新。

教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步豐富了形式，增加了內(nèi)容。除常規(guī)培訓(xùn)形式外，我們還組織教師積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)和研討。在寒暑假和工作日，組織教師參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)，培訓(xùn)的科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、品德、科學(xué)等，培訓(xùn)的內(nèi)容有2012年新頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)、如何創(chuàng)建高效課堂、國培、繼續(xù)教育培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等。為了達(dá)到資源共享，我們讓出外培訓(xùn)的教師返校后寫出培訓(xùn)體會和講稿，利用教研活動時間給全校老師培訓(xùn)。一年來，學(xué)校先后派70多人次赴黑龍江、太原、太谷、運城、河津等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗通過二次培訓(xùn)的形式向全體老師匯報。從而使教師的教科研水平得到了普遍提高，實現(xiàn)了資源共享，互利雙贏。

二、加強常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

一年來，我校堅持以人為本和規(guī)范管理的原則，按照有關(guān)制度，進(jìn)一步加強各方面的常規(guī)管理。校委會成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《河津市中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校的校情，逐條對照，實實在在抓好每一件事。

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力糾正學(xué)校管理中的不規(guī)范行為，在課程改革、學(xué)生編班、學(xué)生在校時間和作業(yè)量、常規(guī)性的教育教學(xué)活動、收費、補課等方面都按照有關(guān)要求去做，改進(jìn)了薄弱環(huán)節(jié)。

我們強化對教學(xué)常規(guī)的管理，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，制定了具體措施，細(xì)化了管理內(nèi)容，重點抓了課堂規(guī)范，制定了《曙光小學(xué)教師課堂規(guī)范》、《曙光小學(xué)學(xué)生課堂規(guī)范》等，從九月份開始實施以來，為了規(guī)范師生的行為，我們采取了許多相應(yīng)的措施，并制定了相關(guān)的規(guī)則。比如，為了規(guī)范師生的課堂行為，向老師提出了1分鐘侯課、師生問好倒序等；向?qū)W生提出了做好上課準(zhǔn)備、按時進(jìn)入教室、上課專心聽講、按時完成作業(yè)等要求；進(jìn)一步整頓了“間操”紀(jì)律、課堂紀(jì)律和放學(xué)紀(jì)律，要求同學(xué)們課間操做到：有序、安靜、整齊、到位；課堂上做到：

尊敬地稱呼老師、按時到達(dá)課堂并充分做好準(zhǔn)備、舉手提問或者發(fā)言、安靜地獨立完成作業(yè)；放學(xué)做到：按時回家，遵守交通規(guī)則，注意安全，不在校園和路上逗留、玩耍等。為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班還制定了《班規(guī)》。讓學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)以及各班班規(guī)，我校的各種規(guī)范都是針對小學(xué)生的特點和實際制定的，它們既是小學(xué)生的行為準(zhǔn)則，又是促進(jìn)小學(xué)生健康成長的基本保障。規(guī)范實施至今，教師嚴(yán)格落實，《規(guī)范》面前人人平等；學(xué)生有規(guī)可循，言行舉止加強約束，達(dá)到了預(yù)期的效果。課堂教學(xué)效率明顯提高。在此基礎(chǔ)上我們不斷探討課堂教學(xué)改革，在不加大學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，落實知識，訓(xùn)練技能。平時工作中，我校注意抓好教學(xué)教研活動八大項，即：①抓備課；②抓上課與聽課；③抓作業(yè)及批改；④抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)；⑤抓隨筆和反思的撰寫；⑥抓教師硬筆書法練習(xí)；⑦抓期中、期末檢測和特色課程檢測；⑧抓教師專業(yè)發(fā)展。教務(wù)處加大檢查力度，促進(jìn)了教研工作的深入開展。一年來，教師業(yè)務(wù)筆記人均50篇，聽課筆記人均40節(jié)，撰寫隨筆和反思人均各50 篇，批改記錄人均50次，硬筆書法練習(xí)人均60頁。

三、立足校本研訓(xùn)，實現(xiàn)專業(yè)成長。

為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平，我們著眼課堂的實效性，立足課堂教學(xué)改革的研究。今年3月份我校從語文、數(shù)學(xué)、英語三科中選送8位骨干教師赴太谷學(xué)習(xí)，返校后8位骨干教師對全校教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，寫出了培訓(xùn)體會，并在自己所帶班級進(jìn)行了課改實驗。在今年的交流課活動中，個別班級的老師用太谷學(xué)習(xí)的經(jīng)驗展示自己的教學(xué)藝術(shù)。

交流課后我們相繼推出了優(yōu)質(zhì)課，讓全校教師共同研討，共同學(xué)習(xí)，共同提高。今年4月份，河津市教育局對各校常規(guī)教學(xué)和特色建設(shè)進(jìn)行了驗收和評估，運城市教育局對各校進(jìn)行了開齊開全課程督察。9月22日，我校教師薛穎參加了運城教育局組織“全市中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽”。11月7日，河津市教育局在我校舉辦了“河津市優(yōu)質(zhì)課大賽”，我校分別安排薛清珍、孫云峰、張艷、陳瑞、范培麗、房金玲、黃歡、李筱靜、劉聰敏9位教師參加賽講活動。我們充分利用這些機會，為教師搭建展示的平臺。各教研組非常重視此項活動，從組長到成員全員參與；在設(shè)計教學(xué)預(yù)案、制作課件、借班試講、修改完善等過程中，校領(lǐng)導(dǎo)也全程參與。這些活動拓展了課改實驗的空間，延伸了課改實驗的領(lǐng)域。通過扎實的課堂教學(xué)研究，我校教師的教學(xué)水平得到了穩(wěn)步提高。

我校堅持開展《基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)研究》、《小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實驗研究》、《綜合實踐活動研究》等課題實施工作，取得階段性效果。教務(wù)處定期組織課題理論學(xué)習(xí)活動和實驗交流課活動，鼓勵實驗教師撰寫階段成果總結(jié)及論文、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆。高鳳珍老師的《多措并舉，錘煉學(xué)生寫字基本功》參加“中國教育學(xué)會教育機制研究分會2012年全國中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果征集活動”榮獲二等獎。

校本研訓(xùn)的扎實開展，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，一批青年教師的教學(xué)能力有了大幅度提高，部分青年教師的講課和論文在各級獲獎，其中，趙云霞老師的課《認(rèn)識時分》參加山西省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動，榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎?wù)n；陳霞老師被評為2012運城

市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合小學(xué)信息技術(shù)“教學(xué)能手”； 范培麗老師參加運城市小學(xué)科學(xué)能手大賽，榮獲全市實驗競賽小學(xué)科學(xué)一等獎；趙云霞的論文《如何提高低年級學(xué)生的口算能力》榮獲二等獎；楊鳳琴老師的論文《加強信息技術(shù)與學(xué)課課程整合，營造英語良好氛圍》榮獲二等獎；孫云峰老師的論文《把握略讀課文教學(xué)的尺度》榮獲二等獎；黃歡老師的論文《如何使小學(xué)英語課堂“活”起來》榮獲三等獎。有18名教師的教學(xué)設(shè)計、案例、論文等分獲國家、省科研成果一、二、三等獎；毛雪霞老師榮獲河津市教學(xué)成績優(yōu)秀獎；趙云霞老師榮獲河津市優(yōu)秀課改教師；

四、加強德育工作，狠抓養(yǎng)成教育。

我校的德育工作主要抓兩個方面，一是教師的師德建設(shè)，二是學(xué)生的養(yǎng)成教育。

師德建設(shè)方面，主要是增強教師的責(zé)任意識。新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》下發(fā)后，圍繞責(zé)任問題組織學(xué)習(xí)討論，提高對新的規(guī)范的體會和認(rèn)識，增強做好本職工作的責(zé)任感。并對照學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的施教行為，找出不足之處，重點是對兩個方面進(jìn)行認(rèn)真深刻的對照、認(rèn)識：①變相體罰學(xué)生、以作業(yè)懲罰、語言和態(tài)度傷害及其他有傷學(xué)生人格尊嚴(yán)、挫傷學(xué)生自信心的問題；②對學(xué)困生的態(tài)度。以平和的心態(tài)、正確的方法和對學(xué)生的信任，從學(xué)生發(fā)展的角度來認(rèn)識問題，按照規(guī)范的要求處理好這些問題。

學(xué)生方面，重點抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是一個全方位的、長效的、反復(fù)的教育工程。我校從九月份開始對學(xué)生對上下學(xué)和間操實施了規(guī)范

管理，制定了相應(yīng)的規(guī)范。推出了“月星少年”評選活動。一年來，我校以學(xué)生的自覺精神為培養(yǎng)目標(biāo)，全校分階段有重點地設(shè)計內(nèi)容，采取措施。同時，各年級在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，根據(jù)年級特點、班級特點有針對性地設(shè)計內(nèi)容，開展活動。按考核細(xì)則十大項進(jìn)行考核，周小結(jié)，月總評，學(xué)期評比。實踐證明，在一個階段有重點地集中開展一項教育活動，形成一種好的風(fēng)氣，其他方面也就帶動起來了，工作就好抓了。

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校堅持開展好家長學(xué)校創(chuàng)建工作。今年我校被“教育部關(guān)工委家長學(xué)校運城教育實驗區(qū)”評為“示范家長學(xué)?！?；被運城市教育局評為“優(yōu)秀家長學(xué)校”。10月份，教育部國家課題組成員運城教育實驗區(qū)，來校對我校的家長學(xué)校的課題開題進(jìn)行了檢查，并對我校的家長學(xué)校給予高度的評價。11月19日家長學(xué)校第十一期開班暨第一講。11月底我校又召開了全校規(guī)模家長會。對學(xué)校和家庭做了大量工作，積累了豐富資料。我們成功開辦家長學(xué)校的體會是，開辦好家長學(xué)校，密切了學(xué)校同家庭、社會的聯(lián)系，加強了家庭教育的指導(dǎo)，提高了家庭教育水平，實現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育，達(dá)到了我們合力育人的目的。

五、開展各項活動，促進(jìn)全面發(fā)展。

為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們舉行了豐富多彩的活動。學(xué)校十分重視學(xué)生各項活動的管理，做到活動前有方案、活動中有管理、活動后有總結(jié)。每個學(xué)期，學(xué)校都組織一至六年級學(xué)生的古詩背誦比賽和口算比賽，組織三至六年級學(xué)生的閱讀能力測試、手抄報比賽、征文比賽等。每項比賽的獲勝者在全校師生大會上頒獎，并將每次活動的資料及時歸

檔。今年10月份，學(xué)校組織全校學(xué)生開展興趣小組活動，共設(shè)15個興趣小組，有籃球、乒乓球、閱讀、唱歌、跳舞等班。全校師生全員參與其中，下午活動課，全校師生準(zhǔn)時到興趣小組班參加活動，此項活動的開展不僅活躍校園文化，還提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的想象觀和創(chuàng)造觀念，具有高尚的道德情操，為成為全面發(fā)展的社會人才奠定基礎(chǔ)。接收了河津教育局的“兩歌兩操”驗收。在本學(xué)年慶六一大會上，學(xué)校對419人次在各類比賽和檢測中成績優(yōu)異的學(xué)生及先進(jìn)班級進(jìn)行了表彰獎勵。每個假期都安排學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容。堅持開展富有教育意義和有利于學(xué)生全面發(fā)展的活動。并組織學(xué)生積極參加上級各類比賽。在“幸福杯”全國百萬小學(xué)生作文大賽中，我校三至六年級學(xué)生獲獎268人，獲獎率占全校學(xué)生人數(shù)的41.94％；學(xué)校被評為“中華寫作名?！保?1位老師被評為“幸福杯”全國百萬小學(xué)生作文大賽國家級指導(dǎo)特等獎和一等獎。在“感恩父母”書信比賽活動中，我校有22名學(xué)生獲運城地區(qū)一、二等獎。

六、強化安全措施，創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校把安全工作作為首要任務(wù)常抓不懈。加強對師生的安全教育，及時用身邊活生生的安全事例對師生進(jìn)行教育，認(rèn)真開展安全月、安全周、安全日活動，抓教師的安全責(zé)任感，師生的安全意識培養(yǎng)和安全知識培訓(xùn)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。暑假開學(xué)后，根據(jù)嚴(yán)峻的安全形勢，進(jìn)一步強化措施。在大門上方安裝了“規(guī)范、安全”四個大字，意在看著規(guī)范入校，帶著安全回家，在放學(xué)時段開通安全通道，確保放學(xué)安全。加強門衛(wèi)管理，把好安全第一關(guān)，不經(jīng)允許不準(zhǔn)外人包括家長進(jìn)校，學(xué)

生進(jìn)校后沒有人接送不準(zhǔn)出校門，學(xué)生沒到校老師及時和家長聯(lián)系，中午放學(xué)和下午靜校后老師和學(xué)生都不準(zhǔn)在學(xué)校滯留，禁止學(xué)生上下學(xué)在馬路上騎自行車，不準(zhǔn)學(xué)生玩帶有危險性的玩具、易燃物品等。以上措施的落實和堅持，為創(chuàng)建平安校園起到了積極的作用，受到家長的好評。

七、用好教育經(jīng)費，改善辦學(xué)條件

我校規(guī)模小，學(xué)生少，經(jīng)費相對緊張，本著節(jié)約、效益的原則，合理安排使用資金，在保證正常的教育教學(xué)活動的開展、學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，努力改善辦學(xué)條件。給教師辦公室的電腦開通了互聯(lián)網(wǎng)；征訂了五千元的報刊雜志；添置了籃球器材和羽毛球器材；投入了部分資金搞校園文化硬件建設(shè)；對校園和部分教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了維修等。

八、存在的問題及努力的方向

1、加大以“研”促“教”的力度，加強新課程理念的學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育的觀念。既要保持教研活動的參與度，又不給老師們增加額外的負(fù)擔(dān)，使教研活動落實而有效。

2、少數(shù)年輕教師缺乏工作經(jīng)驗。駕馭課堂能力亟待提高、教學(xué)重難點把握不好等情況。針對此問題，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，把優(yōu)秀老教師、關(guān)心學(xué)校工作的老教師組成一個真正發(fā)揮作用的智囊團(tuán)隊，即“名師工程”和“青藍(lán)工程”抓緊抓好，讓他們有意識地投入到對年輕教師的磨練工作中來。

3、少數(shù)教師對工作的熱情不高。在工作中存在畏難現(xiàn)象，缺乏敬業(yè)精神，下學(xué)期將開展相關(guān)的活動，增強其愛崗敬業(yè)的責(zé)任感。

4、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉(zhuǎn)變。

5、生源較差，學(xué)困生多，給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。

6、教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不愛學(xué)習(xí)鉆研，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強。

7、繼續(xù)加強各年級的專題研究，力求研究有成效。

8、加強科研工作的培訓(xùn)和管理，促使科研工作取得實效?；谝陨系牟蛔?，在今后的工作中，我們將通過多種培訓(xùn)手段和獎勵措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí)，同時，把新課程中出現(xiàn)的問題變成科研任務(wù)，組織教師進(jìn)行研究和探索；樹立合作中競爭，競爭中合作觀念。以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓課改，謀發(fā)展，創(chuàng)特色強校，努力實現(xiàn)四個目標(biāo)：辦學(xué)行為規(guī)范，師資隊伍一流，學(xué)生品行一流，教學(xué)質(zhì)量一流，為建設(shè)“五個曙光”打造特色名校打下堅實的基礎(chǔ)。

2012年12月29日

第四篇：曙光小學(xué)安全大檢查工作總結(jié)

曙光小學(xué)安全大檢查工作總結(jié)

《故城縣教育體育局關(guān)于開展學(xué)校安全隱患大排查大整治大執(zhí)法攻堅行動方案》，我校根據(jù)文件精神，總結(jié)如下：

一、突出重點，快速推動，全面落實安全各項措施

當(dāng)前要切實理清工作思路，突出重點，統(tǒng)籌兼顧，按照排查整改工作安排和部署，迅速有效的把各項工作措施落實到位。

1、堅持做好防溺水工作。要繼續(xù)開展防溺水宣傳教育，做好安全大家訪工作，《致學(xué)生家長一封信》要發(fā)放到家長和監(jiān)護(hù)人手中，做到見上面、說上話、簽上字，讓學(xué)生和家長熟知防溺水相關(guān)要求；提醒學(xué)生不要到河塘溝渠邊玩耍戲水。要切實加強學(xué)生課余時間的監(jiān)管，做好正常教學(xué)時段學(xué)校缺勤登記追蹤工作。

2、扎實做好交通事故防范工作。進(jìn)一步加強防交通事故的宣傳教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐農(nóng)用車，不乘坐無證照的車輛和超載車輛。

3、切實抓好學(xué)校食品衛(wèi)生管理工作。確保不發(fā)生食品衛(wèi)生事故。

4、堅持自主整改原則，切實做好學(xué)校硬件設(shè)施安全隱患整改工作。對于排查出的安全隱患，要立即整改，確保不出安全事故。

5、切實加強學(xué)校消防安全隱患整改工作。對現(xiàn)有的消防設(shè)施情況進(jìn)行一次全面檢查，對滅火器等消除器材不達(dá)標(biāo)要盡快予以修繕和購置，對于易引發(fā)火災(zāi)的重點部位要進(jìn)行全面檢查和整治，確保學(xué)校消防安全無隱患。

6、切實抓好學(xué)校流行病防控工作。要在衛(wèi)生、疾控部門的指導(dǎo)下認(rèn)真做好各種流行性和傳染性疾病的防控工作。要一如繼往的落實好晨午檢、消毒、通風(fēng)、患病學(xué)生隔離、環(huán)境衛(wèi)生整治等各項防范工作，堅持“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”的工作原則，及時上報學(xué)生發(fā)病情況，及時落實有效的防控措施，嚴(yán)防流行性、傳染性疾病在校園的傳播和擴散。

7、從嚴(yán)落實學(xué)校門衛(wèi)制度，把好學(xué)校門衛(wèi)關(guān)。要進(jìn)一步加強學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實門禁制度，全面推行教育教學(xué)期間的封閉管理。落實進(jìn)出校園人員查驗登記制度，從嚴(yán)把好學(xué)校門衛(wèi)關(guān)。

8、加強護(hù)校巡查工作。全面落實校園24小時巡查制度，加強學(xué)生上、下學(xué)期間學(xué)生安全監(jiān)護(hù)和交通疏導(dǎo)和秩序維護(hù)工作。

9、深化學(xué)校安全教育，完善各類應(yīng)急預(yù)案，并切實做好預(yù)案演練工作。進(jìn)一步完善學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案，并組織開展預(yù)案演練工作。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，全面開展安全排查整改工作

1、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)以高度的政治敏銳感，切實承擔(dān)學(xué)校安全第一責(zé)任。親自參與研究問題和排查隱患，并落實班子成員分工負(fù)責(zé)制，為排查整治活動提供堅實的組織保障。

2、增強工作的主動性和執(zhí)行力。對安全隱患排查整治工作要做到不等不靠，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，特別是對上級的工作安排要迅速落實。

3、加強督促檢查。要堅持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，加強工作過程的監(jiān)督檢查。確保安全整改工作穩(wěn)步推進(jìn)。

第五篇：曙光小學(xué)三位一體德育工作總結(jié)

曙光小學(xué)三位一體德育工作總結(jié)

（2016年6月）

德育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言教、身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動過程。

“師者，傳道受業(yè)解惑者也?！惫湃烁嬖V我們，作為教師，首先是“傳道”，然后才是“受業(yè)解惑”。中央大力提倡“以德治國”，學(xué)校工作也把德育放在首要的位置，廣大的教育工作者也為培養(yǎng)青少年傾注了大量心血，取得了一些成效。

一、充分認(rèn)識小學(xué)德育工作的重要意義。

小學(xué)階段正處于人的發(fā)展的基礎(chǔ)階段。兒童的品德行為處在“質(zhì)”的變化過程中，正由低級向高級發(fā)展，可塑性強，只要正確地引導(dǎo)，就能促進(jìn)兒童的“質(zhì)變”向健康的方向發(fā)展。反之，如果在德育的某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)偏差，則將是兒童的“質(zhì)變”向不良的方向發(fā)展。小學(xué)生的思想道德素質(zhì)不僅是現(xiàn)代精神文明的體現(xiàn)，也決定著我國未來的社會面貌和民族精神。當(dāng)今世界的競爭是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭，所以，德育具有重要的奠基意義。有句說：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品?！边@是大家總結(jié)出來的經(jīng)驗，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，思想品德是靈魂，起著導(dǎo)向的作用，德育也就起著導(dǎo)向作用的重要意義。因此，我們充分認(rèn)識到德育工作的重要意義，放眼未來，不能急功近利，只考慮學(xué)生的分?jǐn)?shù)，考慮自己的前途。

二、學(xué)校、家庭、社會三位一體,加強德育教育。對學(xué)生進(jìn)行德育教育,單純依靠學(xué)校的力量是不夠的。學(xué)校在辛辛苦苦地進(jìn)行思想品德教育,而社會卻是紛繁復(fù)雜的,再加上家庭教育不合理,甚至詆毀學(xué)校教育,這些都起著負(fù)面作用。因此,要加強學(xué)生的德育教育,必須做到學(xué)校、家庭、社會聯(lián)手共同進(jìn)行。

1、學(xué)校方面采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校確定德育工作貫穿全年工作的始終。利用每周一的升旗儀式時間,對全校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳,因為講的都是發(fā)生在學(xué)校的真實事件,貼近學(xué)生生活,所以學(xué)生樂于接受。學(xué)校還專門開設(shè)了法制教育班,成員都是各班品質(zhì)較差,不愛學(xué)習(xí),不遵守紀(jì)律的學(xué)生。法制教育班每周集中上一次課。

除了學(xué)校采取的措施外,還經(jīng)常利用班會、隊會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我們還為每一個學(xué)生制作了成長記錄袋,把平時學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、好人好事等各方面取得的成績記錄下來。這一做法促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,增強了學(xué)生的競爭意識,在全班形成了一股積極向上的力量。

2、重視與家庭取得聯(lián)系,雙向管好孩子。

為了避免5+2=0的現(xiàn)象出現(xiàn),為每個學(xué)生設(shè)立了家校聯(lián)系冊。平時利用家校聯(lián)系冊和家長取得聯(lián)系,把孩子在校的表現(xiàn)寫在上面,由學(xué)生帶回家,再由家長把孩子在家的情況寫上,交給我。根據(jù)家長反映的情況,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。這樣做,得到了多數(shù)家長的認(rèn)可,而且效果也不錯。

此外,我們還用電話,家訪等形式與家長取得聯(lián)系,使學(xué)校的德育要求讓家長了解,取得家長的支持與配合。

3、加強與校外的聯(lián)系,爭取社會力量監(jiān)督。

有一些學(xué)生,在學(xué)校由于有校規(guī)校紀(jì)的約束,還能做到安分守己,而到了雙休日,好像在校外就沒人管了,家長工作忙,不在家,自己瘋跑,結(jié)伙破壞村里公共設(shè)施,踐踏樓區(qū)的花草樹木,做些破壞村民利益的事。為此,由學(xué)校的法制校長對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,并請了一些熱心的村民做監(jiān)督員,時刻監(jiān)督他們的行為。這樣,學(xué)生們無論在校內(nèi)還是校外，都有了一定的紀(jì)律約束,對他們良好品德的形成起到了重要作用。