第一篇：小學(xué)思品德育工作總結(jié)

小學(xué)思品德育工作總結(jié)

小學(xué)思品德育工作總結(jié)

思品教學(xué)要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。本學(xué)期的思品德育工作總結(jié)如下：

1、廣闊的教學(xué)陣地。開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)行教學(xué)活動。

2、互動的動態(tài)式討論。

“在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀?！?/p>

3、多樣化的情境式表演。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會內(nèi)容。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué)，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

運(yùn)用開放式的評價考核。評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。“因此，要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點，強(qiáng)調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價?！保ā墩n標(biāo)》）我們教師在教學(xué)中，對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心，既要容納學(xué)生對的，又要包容學(xué)生錯的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價，即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果?！痹诳己藭r，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。

實施思想品德教育課開放化，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化。總之，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

第二篇：大學(xué)生思政教育工作總結(jié)

齊抓共管，育人為本，拓展途徑，注重實效 努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面 ——焦作大學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)驗材料

我校黨委高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，自《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中共河南省委、河南省人民政府關(guān)于貫徹落實〈中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見〉的實施意見》等文件下發(fā)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級文件精神和深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作做了科學(xué)規(guī)劃和周密部署：學(xué)校擬發(fā)了專門文件，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性和緊迫性；明確了工作指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，并結(jié)合學(xué)校實際，提出了一系列切實可行的具體措施；進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)及保障機(jī)制，使各項工作持續(xù)、有效的得以開展。

通過不懈努力，我校建立和逐步完善了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制；使全校師生員工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，樹立了“學(xué)校教育、育人為本，德智體美、全面發(fā)展”的育人理念；調(diào)動了教職工“全員、全程、全方位”育人的積極性和自覺性，有力地加強(qiáng)和改進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育工作?，F(xiàn)將工作經(jīng)驗總結(jié)、匯報如下：

一、黨委高度重視，黨政齊抓共管，強(qiáng)化職責(zé)，加強(qiáng)保障，形成了良好的工作格局

我校始終把大學(xué)生思想政治教育擺在學(xué)校工作的首位，將大學(xué)生思想政治工作納入學(xué)校改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)體制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)制度，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，專兼職隊伍相結(jié)合，全校各部門緊密配合，學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，我校還成立了大學(xué)生思想政治教育工作指導(dǎo)委員會，并按照構(gòu)筑全員、全程、全方位育人新格局的總體設(shè)想，針對工作中所存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定了大學(xué)生思想政治教育長期規(guī)劃，按階段、分步驟推出了相應(yīng)的措施和辦法。

在工作職責(zé)方面，校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作，定期聽取工作匯報，研究和解決大學(xué)生思想政治工作中的突出矛盾和問題。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)生思想政治教育工作，校長對大學(xué)生德育智體美全面發(fā)展負(fù)責(zé)，同時部署，同時檢查，同時評估；宣傳部則根據(jù)學(xué)校實際，每年制定教育計劃；各系部密切協(xié)作，具體組織教育計劃的實施，切實把大學(xué)生思想政治教育的各項任務(wù)落到了實處。

為了保障此項工作的順利進(jìn)行，學(xué)校每年設(shè)立大學(xué)生思想政治教育工作專項經(jīng)費，用于大學(xué)生思想政治課題研究、社會實踐、人員培訓(xùn)、表彰獎勵等開支。各相關(guān)部門還積極為開展大學(xué)生思想政治教育工作提供了必要的場所和設(shè)備，并不斷改善條件，由上而下的構(gòu)建了一個扎實的保障體系，有效的保障了此項工作的順利實施。

二、加強(qiáng)思想政治理論和哲學(xué)社會科學(xué)課程教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

思想政治理論和哲學(xué)社會科學(xué)課程的教育教學(xué)是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的主渠道和主陣地，在培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人方面具有重要作用。我校歷來重視這一陣地的建設(shè)、改革和完善。

在實際工作中，積極推進(jìn)教學(xué)改革，積累了一定的經(jīng)驗，取得了滿意的教育教學(xué)效果。一是全面實行專題式教學(xué)，針對社會關(guān)注的熱點，焦點問題和學(xué)生思想的實際情況，在認(rèn)真研究教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，將教學(xué)內(nèi)容分成若干個專題進(jìn)行講授，一般性理論問題給學(xué)生留出時間自己閱讀理解，這樣不僅增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實效性，還充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二是積極開展互動式教學(xué)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂吸引力，教師或組織課堂討論，或安排輔導(dǎo)答疑，或鼓勵學(xué)生走上講臺。通過互動教學(xué)，活躍了課堂氣氛，增進(jìn)了師生了解，提高了教學(xué)效果。三是加強(qiáng)社會實踐性教學(xué)，我們要求每門課程教學(xué)都必須劃出一些課時，開展形式各異的實踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識能力，譬如《法律基礎(chǔ)》課就特意組織學(xué)生到法院現(xiàn)場觀摩開庭審判；同時在校園開設(shè)法制宣傳園地，開展法律咨詢；請法官、檢察官、律師來校搞講座等等。四是采用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，改變了面授教學(xué)的呆板形象，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了直觀、生動、易于理解的講、視、聽多重效果。五是大力改革考核方法。通過長期堅持改革，我校思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)的考核方式已由單一的閉卷考試改為多種考核方式相結(jié)合，其中包括：增加平時成績的考核、實行開卷考試、采取論文答辯的考核方式等。這些考核方式打破了“千人一卷”的考核模式，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也鞏固了學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生能力，深受師生歡迎。

另外，在加強(qiáng)對哲學(xué)社會科學(xué)報告會、研討會、講座的管理方面，由黨委宣傳部負(fù)責(zé)牽頭聯(lián)系，教務(wù)處、學(xué)生處具體實施，并專門下發(fā)了相關(guān)管理辦法，嚴(yán)格選題，精心組織，認(rèn)真予以實施。

三、加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊伍建設(shè)，穩(wěn)定思想政治教育工作的主力軍

我校從實際出發(fā)，科學(xué)合理地配備了足夠數(shù)量的輔導(dǎo)員和班主任。專兼輔導(dǎo)員原則上按照1：200的比例配備，保證每個系部的每個年級都有一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，每個班級配備一名兼職班主任，專兼輔導(dǎo)員實行聘用制，既可以任用黨員教師或黨政干部從事輔導(dǎo)員工作，也聘用了一些政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任輔導(dǎo)員。為了穩(wěn)定這支重要的工作隊伍，學(xué)校安排專職輔導(dǎo)員工作3-5年后，攻讀高一級學(xué)位。班主任則從思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師特別是中青年教師中選聘，鼓勵優(yōu)秀教師兼任班主任工作，專兼教師晉升高一級教師職務(wù)時，原則上要有擔(dān)任班主任等教育管理工作的經(jīng)歷。在制度建設(shè)方面，嚴(yán)格按照《焦作大學(xué)輔導(dǎo)員工作條例》對輔導(dǎo)員隊伍進(jìn)行管理。建立了相應(yīng)的激勵機(jī)制，每學(xué)年按一定比例評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員，與優(yōu)秀教職工一同表彰。學(xué)校通過采取以上一系列措施，在政治上關(guān)心他們的進(jìn)步和成長，工作上落實他們的有關(guān)待遇，從而有效地穩(wěn)定了這支重要的思想政治工作的主力軍隊伍。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，彰顯教師人格魅力，堅持教書育人。廣大專業(yè)教師隊伍不僅是學(xué)校實施專業(yè)課教學(xué)的中堅力量，也是開展大學(xué)生思想政治教育的又一個重要平臺。由于大學(xué)生對專業(yè)知識的渴望和對專業(yè)教師的崇拜心理，利用專業(yè)教師這個平臺對大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想政治教育可以獲得事半功倍的效果。因此為了加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校在廣大教師中組織開展了以“學(xué)為人師、行為世范”為主題的師德教育活動。學(xué)校教務(wù)處重新修定了師德師風(fēng)行為規(guī)范，并認(rèn)真檢查落實；每學(xué)期組織學(xué)生評選出為人師表、師德高尚的“最受學(xué)生歡迎的教師”；每年都要通過問卷和座談會等形式對教師思想動態(tài)進(jìn)行一次全面的調(diào)查；學(xué)校還定期舉辦青年教師骨干培訓(xùn)班，不斷提高其政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)；通過教代會等機(jī)構(gòu)多次召開教書育人研討會，使教師在互相交流中得到提高。通過采取以上一系列措施，在教師中樹立了“為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好道德風(fēng)范和優(yōu)良的教風(fēng)。同時嚴(yán)格對學(xué)生思想道德教育工作隊伍的選拔和任用，加強(qiáng)對輔導(dǎo)員、班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，將師德建設(shè)與輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)融為一體，使其成為直接面對學(xué)生的社會主義精神文明的傳播者，不斷提高教師隊伍的整體思想政治素質(zhì)和道德水平，真正做到了“學(xué)為人師、行為世范”。

五、認(rèn)真開展大學(xué)生形勢政策教育和校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生社團(tuán)的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐，學(xué)以致用。

為了認(rèn)真貫徹落實《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》精神，以及《中共河南省宣傳部、中共河南省高工委、河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校形勢與政策教育的實施意見》的要求，我們抓住形勢政策教育熱點性、焦點性實效性、生動性的特點，把這一教育作為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的又一突破口，做了大量深入細(xì)致的工作。首先，我們充分認(rèn)識它的重要性，確立了由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分管教學(xué)的副校長主管，黨委宣傳部牽頭，教務(wù)處、法政系、學(xué)生處分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，明確了工作職責(zé)，理順了工作程序。其次，認(rèn)真落實課時，強(qiáng)化考試考核，實現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化和制度化，《形勢與政策》作為一門必修課，三年期間的學(xué)習(xí)記一個學(xué)分，每年都至少安排32學(xué)時的教學(xué)時間。第三是積極探索教育的新方式與新途徑。在實施教學(xué)計劃的同時，采取了專題講座與形勢報告相結(jié)合的辦法，延伸和補(bǔ)充了課堂教學(xué)；采取了理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的辦法，使形勢政策課與“三下鄉(xiāng)”、“青年志愿者”等活動結(jié)合起來，使學(xué)生在實踐中受到了教育。

豐富多彩的校園文化，是大學(xué)生接受教育，增強(qiáng)文明素質(zhì)的重要形式。一方面，我們在教師中開展了以“學(xué)為人師，行為世范”為主題的師德教育，在學(xué)生中開展了以“勤奮學(xué)習(xí)、誠信為本、文明生活、健康成才”為主題的學(xué)習(xí)競賽活動，通過學(xué)生評教、精品課程評選、技能競賽、學(xué)習(xí)競賽等活動，每年評選出“十佳文明教師”和“十佳文明學(xué)生”，并予以表彰。在校園營造了“崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、善于創(chuàng)造、好學(xué)力行”的良好校風(fēng)；“為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng)；“勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實守信、健康成才”的良好學(xué)風(fēng)，構(gòu)筑了良好的育人環(huán)境。另一方面，我們以校園科技文化活動為載體，精心組織健康向上的校園文化活動。學(xué)校充分發(fā)揮廣播站、英語俱樂部、新苑文學(xué)社、勤工儉學(xué)中心等11個學(xué)生社團(tuán)組織的作用，以學(xué)習(xí)、科技、文化活動為主要內(nèi)容，經(jīng)常組織開展豐富多彩的知識競賽、演講比賽、周末文化廣場、文化藝術(shù)講座、三大球比賽等活動，每年都要定期舉行學(xué)校運(yùn)動會，舉辦迎新生文藝晚會、元旦文藝晚會、畢業(yè)生文藝匯演、校園十大歌手賽、小品大賽、主持人大賽等豐富多彩的文化活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中接受了先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成才。

社會實踐活動是青年大學(xué)生健康成才的重要途徑，學(xué)校每年認(rèn)真組織大學(xué)生開展暑期社會實踐、開展“送科技、送衛(wèi)生、送文化”進(jìn)社區(qū)、到農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”活動，為當(dāng)?shù)厝罕婇_展科技服務(wù)、電器維修、組織文藝演出，傳播文明新風(fēng)，開展青年志愿者活動，每年都有幾百名師生參加社會實踐活動，既服務(wù)了地方群眾，又讓學(xué)生在實踐中學(xué)知識、受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，受到了社會各界的廣泛認(rèn)可和普遍歡迎。

六、扎實搞好貧困生資助、助學(xué)貸款及畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作，努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

在加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育的同時，我們高度重視、切實關(guān)心學(xué)生切身利益，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實際困難。認(rèn)真做好特困學(xué)生的救助工作，建立了“獎、貸、減、免、補(bǔ)、助”一系列資助政策，僅2005年學(xué)校就為1672名同學(xué)發(fā)放了106.8萬元的獎、助學(xué)金，沒有一名學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。學(xué)校專門成立了勤工助學(xué)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織和指導(dǎo)勤工助學(xué)活動的開展，在校內(nèi)為困難學(xué)生提供更多的勤工助學(xué)崗位。如節(jié)假日安排特困生看護(hù)校園，安排特困生打掃教學(xué)樓、校園道路、沖刷飯廳、搬運(yùn)儀器、物品、栽種花木等。學(xué)校根據(jù)其工作的性質(zhì)、強(qiáng)度及質(zhì)量要求給予相應(yīng)的勞動報酬，使困難學(xué)生達(dá)到自救自助。通過勤工助學(xué)活動，不僅可以使困難學(xué)生得到有效的經(jīng)濟(jì)救助，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，以及吃苦耐勞、自強(qiáng)不息的堅強(qiáng)意志，激勵困難學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成才。同時，加大了對大學(xué)生就業(yè)工作的力度。我們還與政府、企業(yè)廣泛聯(lián)系，千方百計幫助學(xué)生就業(yè)，近兩年與市人事局和人才交流中心舉辦了“焦作大學(xué)畢業(yè)生供需見面會”，共有300余家用人單位參加，為學(xué)生提供就業(yè)崗位1500余個，受到了學(xué)生和企業(yè)的歡迎。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在85%以上，連續(xù)兩年被河南省大中專畢業(yè)生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、省教育廳評為“大學(xué)生就業(yè)先進(jìn)單位”。

七、正確引導(dǎo)、科學(xué)管理，搞好學(xué)生管理和服務(wù)工作。大學(xué)生日常管理和服務(wù)是思想政治教育工作的延伸，是思想政治教育工作的重要一環(huán)，更是思想政治教育工作的落腳點。

我校根據(jù)教育部頒發(fā)的《中華人民共和國教育部令》（第21號）文件精神，制定了一系列相應(yīng)的新的學(xué)生管理規(guī)定和辦法，修訂了各項學(xué)校規(guī)定，制定了《焦作大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分辦法》、《焦作大學(xué)學(xué)生繳費和注冊管理辦法》、《焦作大學(xué)學(xué)生證、?；展芾磙k法》、《焦作大學(xué)學(xué)生請銷假管理辦法》、《焦作大學(xué)學(xué)生校外住宿的管理規(guī)定》、《焦作大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)管理規(guī)定》、《焦作大學(xué)學(xué)生檔案管理辦法》、《焦作大學(xué)國家（省政府）助學(xué)獎學(xué)金實施辦法》、《焦作大學(xué)貧困學(xué)生認(rèn)定和建檔工作實施辦法》等，使學(xué)生管理和服務(wù)工作做到有法可依，有章可循，真正體現(xiàn)了育人為本的管理理念。我們成立了學(xué)生違紀(jì)處理及學(xué)生申訴委員會，對新《規(guī)定》的宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹實施做出了具體安排和部署。嚴(yán)格執(zhí)行新《規(guī)定》和校規(guī)校紀(jì)，在處理學(xué)生問題和建設(shè)學(xué)生管理制度上注重對學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)。

我們還建立了學(xué)生誠信檔案，使學(xué)生誠信教育制度化。通過板報、宣傳欄、廣播大力宣傳誠信教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到誠信的重要性。制定《焦作大學(xué)考試違規(guī)處理辦法》，加強(qiáng)對學(xué)生考試作弊的加查處理力度，簽訂了學(xué)生考試誠信承諾書，嚴(yán)格貫徹落實學(xué)生考試違規(guī)違紀(jì)處理。

八、管好用好校園網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生思想政治教育的新陣地。在校園網(wǎng)運(yùn)行與管理方面，我們認(rèn)真貫徹落實教育部、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》，成立了學(xué)校信息化管理工作小組，逐步完善了《焦作大學(xué)校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《焦作大學(xué)電子公告服務(wù)（bbs）管理制度》等18項制度，以規(guī)范校園網(wǎng)的建設(shè)、監(jiān)控、管理與維護(hù)。在管理職責(zé)方面，黨委宣傳部負(fù)責(zé)校園網(wǎng)內(nèi)容監(jiān)管，現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的日常管理與技術(shù)服務(wù)，建設(shè)和完善現(xiàn)有的校園網(wǎng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)監(jiān)管，抓好網(wǎng)絡(luò)評估工作，尤其加強(qiáng)對BBS的監(jiān)管。我們還實施了“網(wǎng)絡(luò)文明”行動計劃，組織力量，建立了融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的“紅色網(wǎng)站”，充分發(fā)揮了“網(wǎng)上政工”的作用，牢牢掌握著網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。

九、利用各種載體，扎實開展大學(xué)生“三理”教育。

為了深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院和河南省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的決策和部署，大力推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育，根據(jù)焦文明（2005）9號文件精神，我校從2005年上半年開始，在大學(xué)生中開展了倫理道德教育、心理健康教育、生理衛(wèi)生教育。首先，我們分別組織各學(xué)生系部領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員，深入學(xué)生、對 “三理”教育的狀況進(jìn)行了調(diào)研，在調(diào)研基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)理解了焦文明（2005）9號文件《關(guān)于在全市未成年人和大學(xué)生中開展倫理、心理、生理知識教育的工作方案》，確定了“以黨支部為教育平臺，以倫理、心理、生理知識教育為基本內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)校、黨、團(tuán)‘三位一體’的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)思想品德和心理、生理素質(zhì)得到全面提高”的整體工作思路。二是建立“三理”教育工作機(jī)構(gòu)。全校以宣傳部為龍頭，各系支部均成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的“三理”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專職人員，明確了工作職責(zé)。專職人員以輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)為主。定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)，研究工作，提高輔導(dǎo)員的“三理”教育工作水平。我們還有計劃地逐步建立了一支以兩課教師為骨干的全體教師共同參與的三理教育的師資隊伍，學(xué)校為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有關(guān)心理健康教育知識提供必要的條件，定期開展知識講座、理論研討、案例分析、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動，及時總結(jié)、互相交流，提高教師三理健康教育的理論水平和實際工作能力。為開展 “三理”教育提供了組織保證。三是建立健全各項工作制度。全校各級“三理”教育工作機(jī)構(gòu)，都建立了情況通報和工作督查等項工作制度。堅持定期召開相關(guān)部門聯(lián)席會議，聽取有關(guān)方面工作匯報，交流經(jīng)驗，協(xié)調(diào)解決“三理”教育工作中遇到的實際問題。在具體實施過程中，我們通過各種文化載體，開展了一系列豐富多彩的文化活動，如法制教育、個別心理咨詢與輔導(dǎo)、“讀好書、交諍友”活動、文化廣場、經(jīng)典歌曲卡拉OK比賽等，在潛移默化中扎實開展了三理教育，取得了較為滿意的效果。

經(jīng)過長期堅持不懈的努力，目前，我校大學(xué)生思想政治教育工作已經(jīng)從對新時期思想政治教育規(guī)律積極探索階段，進(jìn)入了建設(shè)長效機(jī)制的新階段，但是我們在工作中仍存在著這樣或那樣的不足之處，還有許多工作要做。面對新形勢和新要求，面對大學(xué)生思想政治教育工作大好機(jī)遇，焦作大學(xué)將在上級黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各職能部門和全體師生員工的共同努力下，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

第三篇：小學(xué)品德工作總結(jié)（模版）

小學(xué)品德工作總結(jié)

本學(xué)期，在《品德與社會》科的教學(xué)中能圍繞培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，好學(xué)勤奮，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，熱愛班集體這些目標(biāo)展開教學(xué)活動。通過這一學(xué)期學(xué)習(xí)生活的鍛煉，學(xué)生已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體主義精神增強(qiáng)，班級的凝聚力加強(qiáng)。

一、上課、備課是關(guān)鍵。

只有認(rèn)真鉆研教材、教法，正確把握教材的重點和難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能提高課堂效率，使學(xué)生明確正確的行為方式。有充分的理論指導(dǎo)，才能避免以往滿堂灌的錯誤。

二、抓好訓(xùn)練，學(xué)以致用。

注意理論與實際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生用理論指導(dǎo)自己的行動，并在生活中適時遵守，學(xué)生的各項行為習(xí)慣有很大的進(jìn)步。

三、抓好落實，常抓不懈。

緊密聯(lián)系學(xué)校開展的活動，對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在正確引導(dǎo)下，自覺糾正行為錯誤，提高水平。思想品德課的教學(xué)，應(yīng)該與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實際緊密聯(lián)系，這樣學(xué)生的水平才能有所提高，而且做好學(xué)生的思想品德教育光靠課堂上的說教是不行的。

四、對于思想品質(zhì)良好的同學(xué)，再進(jìn)行科學(xué)的世界觀，價值觀的教育。對于習(xí)慣較差，思想觀念差的同學(xué)，從生活中入手，正面疏導(dǎo)，教育，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和思想品質(zhì)。

五、從認(rèn)知上引導(dǎo)學(xué)生。

1、讓學(xué)生知道了祖國社會主義建設(shè)取得的偉大成就，學(xué)生為社會主義祖國逐漸強(qiáng)大而自豪，熱愛祖國，立志建設(shè)祖國。

2、讓學(xué)生知道了一些小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)明、搞科技小制作的事例，并向他們學(xué)習(xí)，積極動腦動手，參加一些科技活動。

3、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了有毅力是意志堅強(qiáng)持久的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成不可缺少的品質(zhì)，每個人都在平時的學(xué)習(xí)和工作中自覺磨練和培養(yǎng)自己的毅力。

六、存在的問題。

1、有些學(xué)生理論與實踐結(jié)合不起來。說道理，同學(xué)都能明白，但是真正到生活中，甚至關(guān)系到自己的利益的時候，往往言行不一。

2、由于學(xué)生重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣淡化，過于敷衍了事。

七、今后努力方向

1、加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。教育學(xué)生，首先要身正為范。隨著時代的發(fā)展，世界觀和價值觀、社會公德都在不斷變化。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的素質(zhì)，更好地教育學(xué)生。

2、緊密結(jié)合班級管理和學(xué)生的實際，進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育，這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在。、經(jīng)過這一學(xué)期來的努力，本班終于*完成了教學(xué)任務(wù)，教育效果明顯。教學(xué)的實際效果比較好，學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、都不同程度的得到提高。教學(xué)取得了較好的實際效果。

但由于學(xué)生存在著共同的特點——自私，無論做什么事，都為自己著想，所以，還需要在思想品德教學(xué)中加以正確引導(dǎo)。幫助其養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，使其受益終生。大部分學(xué)生表現(xiàn)出嬌慣，好吃懶做、任性、主動性差，自私的特點。這些行為習(xí)慣也是今后教育的主要方向。另外學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和道理，不能有效的落實到行動上，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)實踐。

第四篇：小學(xué)育組工作總結(jié)

2013學(xué)第二學(xué)期體育組工作總結(jié)

一學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過體育組老師的共同努力下，讓學(xué)生來到操場上，來到大自然中，來到陽光下，科學(xué)地鍛煉身體，不斷地促進(jìn)學(xué)生健康成長。為了貫徹上級精神，迎接對我校的課外文體示范校的檢查，積極準(zhǔn)備示范校的創(chuàng)建工作，一年來，投入大量的精力，使課外文體活動工程是以“全民健身”和“生動、活潑、自主發(fā)展”為主題的，以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促使廣大小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為目標(biāo)。從而達(dá)到促使中小學(xué)生身心全面的發(fā)展為目的?，F(xiàn)將本我校體育做如下總結(jié)：

一、體育教學(xué)工作

本學(xué)期我們體育教學(xué)的主題是，抓好常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)，有效教學(xué)。體育老師教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)期有明顯提高。本學(xué)期全體體育老師開展了校內(nèi)體育公開課教學(xué)活動，每位老師積極準(zhǔn)備，展示了自己在體育課堂教學(xué)的能力。在工作中，我們體育教研組潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會。在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。我校學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率較上一年都有提高，這也反映了我校體育教學(xué)的成果。

二、業(yè)余訓(xùn)練工作

我校由于場地器材和教師專業(yè)的限制，開展的業(yè)余訓(xùn)練項目不多，以田徑、跳繩為主，從上學(xué)期第二周開始，到今年五月體育教師參與訓(xùn)練工作，訓(xùn)練初選材，制定訓(xùn)練計劃、實施訓(xùn)練等，為迎接開化縣全運(yùn)會的各項比賽做好準(zhǔn)備。我校在科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練上還需挖掘潛力，不斷學(xué)習(xí)，向高水平教練員取經(jīng)。我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持、科學(xué)、系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。校田徑隊和籃球隊在寶山區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會比賽中分獲男子鉛球第一名我們將不斷努力爭取在以后的比賽中取得更優(yōu)異成績。

三、學(xué)校體育競賽工作

本學(xué)期度積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的一年一度的田徑運(yùn)動會，還有籃球賽、兩課兩操、接力跑、“8”字跳繩等各項體育小競賽活動，并且大型體育活動有預(yù)案，有記錄；并把體育工作的開展情況作為評選先進(jìn)校（班）及優(yōu)秀教師、三好學(xué)生的重要條件之一。

為活躍校園文化生活，檢驗教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，提高學(xué)生的做操質(zhì)量，規(guī)范學(xué)生動作技術(shù)、促進(jìn)學(xué)校課外文體活動更好的開展，我校于2014年5月參加滬太路教育發(fā)展塊第三套廣播體操《希望風(fēng)帆》比賽活動，隊伍整齊，精神飽滿，動作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，統(tǒng)一到位，炎炎的烈日，擋不住師生們比賽的熱情。

四、大課間

積極保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間；能根據(jù)本校實際定期組織課外體育活動，體育活動做到了制度化、規(guī)范化，我校師生積極響應(yīng)國家出臺的關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的體衛(wèi)藝和大課間活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各個年級制定了學(xué)生活動的目標(biāo)內(nèi)容和指導(dǎo)老師，老師都能指導(dǎo)學(xué)生或者和學(xué)生一起參與體育活動，并且每月針對開設(shè)的活動開展比賽，來檢驗所開展活動的成績和效果。

五、運(yùn)動會

本學(xué)期我校舉行了第六屆春季運(yùn)動會，運(yùn)動會上我們看到了學(xué)生們積極的進(jìn)取精神、頑強(qiáng)的拼搏精神。在整個運(yùn)動會期間，各班主任老師認(rèn)真組織學(xué)生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當(dāng)熱烈。賽場上，全體運(yùn)動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，使運(yùn)動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運(yùn)動會沒有出現(xiàn)一件安全事故。每一次大會結(jié)束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當(dāng)?shù)轿?。運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

每學(xué)期的運(yùn)動會同學(xué)們都會有不同的感觸，但是都會讓他們感受到集體的力量和友誼的珍貴，還能更好的鍛煉學(xué)生的毅力。

六、下學(xué)期的打算

下學(xué)期學(xué)校為體育組注入了新鮮的血液，我也決定為體育組安排足夠的時間來進(jìn)行訓(xùn)練。所以我們決定在以下幾個方面改變策略：

首先，我們將繼續(xù)嚴(yán)抓廣播操的質(zhì)量、和跳繩的水平。其次，我們將組建幾只有競爭力的專項訓(xùn)練隊：花樣跳繩隊、田徑隊、乒乓球隊。利用每天早晨和每天中午不間斷的進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。三位教師各司其職齊抓共管，嚴(yán)抓不放，爭取把學(xué)校的體育窗口打出去。

總結(jié)一學(xué)期來，全體體育老師還是勤勤懇懇的，每個老師都得到了不同程度的發(fā)展，這是我們好的一面，但是也要看到，我們還有很多急需改進(jìn)和探索的地方。比如我們體育組的體育教研活動怎樣開展？怎樣才能讓老師通過教研活動得到提升？怎樣制定實施訓(xùn)竟工作？這些都是我們?nèi)w體育老師需要去思考的東西。2014學(xué)期度已經(jīng)過去，我們的目標(biāo)已經(jīng)瞄準(zhǔn)了的是未來，爭取讓我們學(xué)校的體育工作更上一臺階。

第五篇：偵查系大學(xué)生思政教育工作總結(jié)[最終版]

偵查系大學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

大學(xué)生思想政治教育工作，一直是偵查系黨支部的工作重點之一。系黨支部始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神，全面貫徹黨的教育方針，緊密結(jié)合偵查專業(yè)教學(xué)工作的實際，以“忠誠教育”和理想、信念教育為核心，以服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)需求、職業(yè)發(fā)展需求和綜合素質(zhì)的全面提升為出發(fā)點和落腳點，以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才暨合格的公安民警后備力量為目標(biāo)，適應(yīng)學(xué)校不斷提高專業(yè)人才培養(yǎng)工作水平和努力提升專業(yè)辦學(xué)層次的發(fā)展要求，解放思想、與時俱進(jìn)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，育人為本，德育為先，努力增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性、感染力和說服力。多年來重點抓好以下工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識、求真務(wù)實、真抓實干

（一）建立長效工作機(jī)制，為大學(xué)生思想政治工作提供思想保證和組織保證

1、系黨支部通過常規(guī)政治學(xué)習(xí)經(jīng)常組織全系黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府貫徹<中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見>的實施意見》（新黨發(fā)〔2005〕2號）等文件精神和胡錦濤總書記的講話精神，深刻理解、領(lǐng)會其精神實質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，找出我系在大學(xué)生思想政治教育工作方面存在的差距，從研究我系教學(xué)和學(xué)

生管理工作所面對的大學(xué)生的思想和行為特點入手，結(jié)合我系實際情況，綜合運(yùn)用各種形式改進(jìn)思政教育工作方法，更多地針對大學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)生活和未來發(fā)展的實際需求，切實消除大學(xué)生思想認(rèn)識存在的困惑，靈活多樣地針對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展，突出公安警察職業(yè)特點和偵查專業(yè)特點開展思政教育工作。

3、成立大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。系黨支部書記任組長為第一責(zé)任人，系黨支部副書記任副組長，分管負(fù)責(zé)主抓思想政治教育工作，支部成員、系辦公室主任負(fù)責(zé)具體工作。

4、系黨支部經(jīng)常強(qiáng)調(diào)把思想政治教育工作與以教學(xué)為中心的各項工作密切結(jié)合，尤其要將思想政治教育工作與教學(xué)改革、提升專業(yè)人才培養(yǎng)工作水平、提升專業(yè)辦學(xué)層次的申本工作等學(xué)校黨委部署的核心工作緊密結(jié)合起來，求真務(wù)實，真抓實干，切實針對學(xué)生的現(xiàn)實困惑和實際需求落實學(xué)生日常管理的各項工作任務(wù)。

（二）加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍的內(nèi)涵建設(shè)，為大學(xué)生思想政治教育工作提供智力支持和人員保障

教師既是專業(yè)知識的傳授者，也是學(xué)生專業(yè)素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生思想塑造和職業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)者。在一個學(xué)生大學(xué)階段思想成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，教師的言傳身教對學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，及世界觀、價值觀、人生觀和職業(yè)觀的形成，具有客觀上無法替代的深刻而長遠(yuǎn)的影響。因此，教師應(yīng)模范地履行為人師表、教書育人的神圣職責(zé)。所以，系黨支部始終堅持把加強(qiáng)對全系黨員干部的政治思想理論建設(shè)擺在首要位置，努力使每位黨員干部做到忠于黨，忠于人民，忠于國家，忠于法律，自覺同黨中央在思想

上、政治上、行動上保持高度一致。

1.近年來，系黨支部一方面抓政治學(xué)習(xí)提高教師的思想政治理論水平和管理水平，另一方面在教學(xué)任務(wù)重、教師人員緊缺的情況下，安排青年教師輪流到公安一線進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，切實體驗、深刻體會基層公安民警勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，不斷強(qiáng)化自己的警察意識、大局意識、憂患意識和服務(wù)意識，把“四個忠于”扎根于思想，落實于行動，體現(xiàn)在專業(yè)教學(xué)、學(xué)生管理的各個環(huán)節(jié)。

2005年偵查系安排梅松林和特來提老師前往烏魯木齊市公安局刑偵支隊緝毒大隊進(jìn)行調(diào)研，并寫出了書面報告；刑偵教研室主任郭杰同志在專業(yè)課程的教學(xué)中，組織士官班84位學(xué)生到新市區(qū)公安分局刑事技術(shù)鑒定中心參觀學(xué)習(xí)；系副主任白莉同志帶領(lǐng)相關(guān)教師前往武警邊防總隊南嶺基地，同總隊領(lǐng)導(dǎo)就中亞五國警務(wù)培訓(xùn)班及反恐等熱點問題進(jìn)行了座談討論。2006年我系單國、杜瑋、王梅等3位青年教師前往中國人民公安大學(xué)、中國政法大學(xué)在職攻讀碩士學(xué)位，同事我系安排石會燕、李欣庭2名新任教師到公安機(jī)關(guān)鍛煉。2007年我系先后派阿劉軼、巴白克力、肖克來提、杜瑋等5名教師前往公安廳刑偵總隊和烏魯木齊市公安局刑偵支隊參與辦案、調(diào)研鍛煉，并安排石會燕、李欣庭等8名同志前往中國人民公安大學(xué)攻讀碩士學(xué)位、參加各項短期專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2008年派黎波、山丹、王利三位同志前往克拉瑪依市公安局調(diào)研，派山丹、王利、伊力米努爾、姜新燕、阿依古麗等5名教師前往烏魯木齊市公安局，進(jìn)行警務(wù)實踐鍛煉。2010年下派8名教師到基層實戰(zhàn)部門參與實際辦案和調(diào)研，安排4名教師參加在職攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)。

2.2008年5月，我系接到新疆自治區(qū)公安廳新公政〔2008〕362號傳真電報《關(guān)于認(rèn)真做好承接公安院校招生改革試點教學(xué)任務(wù)準(zhǔn)備工作的通知》，針對新疆對敵斗爭的現(xiàn)實需求，公安廳黨委和學(xué)校黨委把培養(yǎng)基層公安機(jī)關(guān)國內(nèi)安全保衛(wèi)工作人員擺在首位，我系組織教師經(jīng)過反復(fù)研究討論，由系主管教學(xué)的葉建鴻副主任執(zhí)筆制定出培養(yǎng)方案并上報公安廳；2008年7月，葉建鴻同志參加了由公安部人事訓(xùn)練局組織在蘭州召開的公安院校招錄培養(yǎng)體制改革試點專業(yè)（偵查）人才國內(nèi)安全保衛(wèi)培養(yǎng)方案論證會，并在會上對我校制定的培養(yǎng)方案進(jìn)行了論證情況的說明，受到公安部人事訓(xùn)練局和公安大學(xué)、上海公安?？茖W(xué)校、廣東警察學(xué)院等院校專家的肯定。

3.在自治區(qū)黨委和公安廳黨委的親切關(guān)懷下，2007年、2008年、2009年、2011年，公安廳有關(guān)總隊在新疆警官高等專科學(xué)校舉辦了公安專業(yè)的相關(guān)專向培訓(xùn)班。其中2008年首期刑事技術(shù)專向班126人，2009年第二期刑事技術(shù)專向班99人、首期禁毒專向班50人、首期經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專向班50人，2011年第三期刑事技術(shù)專向班97人的培養(yǎng)方案制定和教學(xué)過程設(shè)計，均由偵查系和公安廳相關(guān)總隊共同制定，突出對實戰(zhàn)需求的針對性，突出崗位業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，專向班均由偵查系和公安廳相關(guān)總隊互派教員進(jìn)行專業(yè)授課，學(xué)校教師重點進(jìn)行理論教學(xué)，實踐部門教官重點進(jìn)行實踐教學(xué)，特別注重理論聯(lián)系實踐、注重動手能力的提高，使學(xué)生動手能力、專業(yè)實踐水平、解決問題能力有了很大提高。

4.在2009年“7.5”期間，我系涌現(xiàn)出很多感人事跡。7月5日偵查系副主任吾提克爾?吾守爾同志在新疆藝術(shù)劇院觀看演出，事件發(fā)生后在劇院內(nèi)演員和觀眾一片混亂的情況

下，他高喊“大家不要亂，我是警察，請聽我指揮”，他一方面穩(wěn)定大家情緒，另一方面積極配合劇院的領(lǐng)導(dǎo)疏散、安置演員和觀眾，他發(fā)現(xiàn)一名漢族民工身負(fù)重傷生命垂危，立刻冒著危險設(shè)法運(yùn)送傷員到武警邊防醫(yī)院門診部，同時還組織成立了臨時護(hù)衛(wèi)小分隊，維護(hù)劇院安全，他用責(zé)任和真情保護(hù)了人民的安全。通過他的努力，7月5日當(dāng)天新疆藝術(shù)劇院內(nèi)各族演員和觀眾共700多人無一人受傷，70多輛汽車也沒有遭受任何損失，同時還救助了數(shù)名無辜群眾。他的事跡被刊登在中共新疆維吾爾自治區(qū)宣傳部編寫的《加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 維護(hù)新疆穩(wěn)定》宣傳教育材料中。2010年他被評為自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人。

2009年7月6日，學(xué)校接到公安廳的命令：“立即抽調(diào)一支政治上可靠，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的少數(shù)民族干警隊伍，參加對“7.5”事件嫌疑人員的甄別審查專案工作”。阿巴拜克力同志被抽調(diào)到烏魯木齊市公安局六道灣看守所參加甄別審查訊問深挖工作，他不僅在看守所對犯罪嫌疑人開展甄別審查訊問，還要去醫(yī)院對60多名住院的犯罪嫌疑人開展調(diào)查，而且還肩負(fù)對參與游行學(xué)生情況的調(diào)查核實工作。他白天到醫(yī)院調(diào)查犯罪嫌疑人，晚上又回到看守所接著進(jìn)行審訊工作。白天黑夜馬不停蹄，不知疲倦。他以高度的政治責(zé)任感，忘我的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)贏得所有參戰(zhàn)干警的由衷欽佩，大家都由衷地稱他為“鐵人”。

這些同志長期從事公安教育工作，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一、社會和諧和法律尊嚴(yán)，工作服從安排，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛公安教育工作的精神深深的感動著每位學(xué)生。

（三）將大學(xué)生思想政治教育工作貫穿于專業(yè)教育過程 的各個環(huán)節(jié)，推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，為思想政治教育工作提供制度保障

1.2007年—2009年，我系按照新疆警官高等?？茖W(xué)校黨委提出的“職業(yè)警察教育”的要求，對偵查專業(yè)、刑事技術(shù)專業(yè)等專業(yè)（方向）的人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、實訓(xùn)教學(xué)科目和考核方法等進(jìn)行了模塊化教學(xué)的研究和改革。在2007年以來的教學(xué)改革過程中，我系不斷加大實訓(xùn)教學(xué)比例，突出專業(yè)教學(xué)的針對性，突出對學(xué)生的實戰(zhàn)能力培養(yǎng)。2007年3月—7月我系經(jīng)濟(jì)犯罪偵查教研室在2005級四大隊4區(qū)隊《經(jīng)濟(jì)犯罪偵查》課的教學(xué)工作中，進(jìn)行了教學(xué)改革試點。2008年3月—7月，我系在2006級二大隊4區(qū)隊《痕跡學(xué)》、《刑事照相》、《現(xiàn)場勘查》課的教學(xué)中，進(jìn)行了以現(xiàn)場勘查為平臺的課程整合教學(xué)改革試點。尤其是2008年3月—7月，按照新疆自治區(qū)公安廳黨委和新疆警官高等?？茖W(xué)校黨委的部署，我系與公安廳刑偵總隊合作共同完成了培養(yǎng)基層公安機(jī)關(guān)刑事科學(xué)技術(shù)人員專向班的教學(xué)任務(wù)；2008年8月—2010年7月順利完成了首屆公安部公安民警招錄培養(yǎng)體制改革試點工作的專業(yè)教學(xué)任務(wù)。通過不斷摸索和總結(jié)，初步建立起偵查專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系，初步形成由專業(yè)理論講授、典型案例推演、教師操作示范、任務(wù)模擬指導(dǎo)等四個環(huán)節(jié)組成的專業(yè)教學(xué)設(shè)計思路，并努力推進(jìn)理論知識學(xué)習(xí)、專業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)規(guī)范化建設(shè)。

2.2010年我系所開設(shè)的《犯罪現(xiàn)場勘查》課程，被批準(zhǔn)確定為校級精品課程。2011年06月，為改善教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，經(jīng)我系主管系領(lǐng)導(dǎo)和刑事技術(shù)教研室擔(dān)任本課程的教學(xué)團(tuán)隊協(xié)商，對2009級偵查、公安大隊共計10個區(qū)隊開展教學(xué)實訓(xùn)競賽活動，刑事技術(shù)教

學(xué)團(tuán)隊成員，加班加點、不辭辛苦制定出競賽活動日程及方案，2011年6月11、12日，刑事技術(shù)教研室《犯罪現(xiàn)場勘查》教學(xué)團(tuán)隊開展了此次實訓(xùn)競賽教學(xué)活動，實訓(xùn)教學(xué)競賽是我系就改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改變學(xué)習(xí)風(fēng)氣、增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力所做的第一次嘗試，通過這些活動使學(xué)生對教師立足本職工作，克服種種困難，傾盡全力的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神深受感動。

3.按照學(xué)校黨委和主管校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，提升專業(yè)辦學(xué)層次的要求，我系自2010年9月起不斷加強(qiáng)精品課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)和教學(xué)規(guī)范化建設(shè)。緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)（精品課、教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)名師、教學(xué)成果），創(chuàng)建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，成立以葉建鴻、郭杰、哈里木拉提、黎波為責(zé)任人的《刑事案件偵查》課程教學(xué)團(tuán)隊，以吾提克爾、劉軼、單國為責(zé)任人的《犯罪現(xiàn)場勘查》課程教學(xué)團(tuán)隊。組建科研團(tuán)隊，成立以靳鵬、馬健、郭杰、梅松林等組成的公安部課題研究團(tuán)隊，成立吾提克爾、許愛麗組成的公安部課題研究團(tuán)隊。

以精品課建設(shè)為基礎(chǔ)推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，制定精品課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)和教學(xué)名師建設(shè)規(guī)劃。繼組建《刑事案件偵查》課程教學(xué)團(tuán)隊、《犯罪現(xiàn)場勘查》課程教學(xué)團(tuán)隊之后，又相繼成立以哈里木拉提為主要負(fù)責(zé)人的《偵查訊問》精品課教學(xué)團(tuán)隊，以宋強(qiáng)（中國人民公安大學(xué)犯罪情報系副教授）、葉建鴻、王利為主要負(fù)責(zé)人的《犯罪情報》精品課教學(xué)團(tuán)隊，以葉建鴻、石會燕為主要負(fù)責(zé)人的《經(jīng)濟(jì)犯罪偵查》精品課教學(xué)團(tuán)隊。而且以吾提克爾為主要負(fù)責(zé)人的《犯罪現(xiàn)場勘查》課程于2010年被評為校級精品課，以葉建鴻為主要負(fù)責(zé)人的《刑事案件偵查》課程教學(xué)

改革成果于2010年被評為自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎。通過努力不斷推動教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的發(fā)展，努力提升專業(yè)辦學(xué)層次。

4.系黨支部一方面要求教師認(rèn)真總結(jié)前往基層公安機(jī)關(guān)鍛煉工作的經(jīng)驗，編寫典型案例、搜集典型事跡、豐富教學(xué)資源，另一方面要求增強(qiáng)服務(wù)意識，服務(wù)于公安執(zhí)法一線需求，服務(wù)于學(xué)生就業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展需求，堅持外請內(nèi)教相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行中國革命傳統(tǒng)和公安機(jī)關(guān)優(yōu)良傳統(tǒng)教育，國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展形勢教育，對敵斗爭和治安形勢教育，幫助學(xué)生深刻理解中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，理解國際國內(nèi)形勢變化以及黨和國家內(nèi)政外交方針，明確新形勢下公安機(jī)關(guān)的職責(zé)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情和政治責(zé)任感、職業(yè)榮譽(yù)感，樹立強(qiáng)烈的警察意識和愛崗敬業(yè)、嚴(yán)格公正文明執(zhí)法意識，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致。

二、服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，突出忠誠教育，努力培養(yǎng)合格的公安民警后備力量

（一）以服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)需求、素質(zhì)提升和職業(yè)發(fā)展作為思想政治教育工作的出發(fā)點和落腳點

1、分層次開展忠誠教育。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律和人才成長的內(nèi)在規(guī)律，從新生入學(xué)到畢業(yè)，對不同年級的學(xué)生有針對性地開展不同層次的教育，把忠誠教育工作貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程。入學(xué)抓適應(yīng)性教育，引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)生活，實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即從家庭生活到集體生活、從中學(xué)生到大學(xué)生、從普通青年到預(yù)備警官的轉(zhuǎn)變；在校期間抓奉獻(xiàn)教育和養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成忠誠奉獻(xiàn)、英勇頑強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身的警察職業(yè)精神，提高學(xué)員自我管理、自我約

束的能力，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，倡導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高；畢業(yè)前抓成才立業(yè)教育，通過畢業(yè)實習(xí)、社會實踐、服從分配教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識國情、警情，正確認(rèn)識自己，正確處理國家需要和個人志愿的關(guān)系，做好面向基層、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備，鼓勵學(xué)生到公安工作最需要的地方去建功立業(yè)。通過各種形式，增強(qiáng)學(xué)生的警察榮譽(yù)感、自豪感和獻(xiàn)身公安事業(yè)的光榮感和使命感。

2、開展雙語教學(xué)是自治區(qū)黨委維護(hù)新疆穩(wěn)定加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè)改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策，也是我校黨委布置的一項重要工作。偵查系積極響應(yīng)校黨委的要求，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任以身作則。為了提高青年民族教師的漢語教學(xué)能力，系副主任吾提克爾同志手把手地教，共同研究教學(xué)方案，給他們創(chuàng)造鍛煉平臺，盡力做好漢語教學(xué)的準(zhǔn)備工作，給他們壓擔(dān)子讓他們快速提高漢學(xué)能力。系副主任葉建鴻、經(jīng)偵教研室副主任李欣庭同志主動承擔(dān)“民考民”班級的課程教學(xué)任務(wù)，并經(jīng)常向民族教師學(xué)習(xí)維語，長期堅持學(xué)習(xí)維語。

為進(jìn)一步搞好雙語教學(xué)工作，提高全系民語教師漢語水平，我系多次組織民語教師進(jìn)行雙語教學(xué)專題研討會，強(qiáng)調(diào)雙語教學(xué)的重要性，明確了在雙語教學(xué)中存在的問題，提出了關(guān)于解決雙語教學(xué)中存在問題的建議和方法。并對雙語教學(xué)能力較弱的教師開展民漢結(jié)對子活動，漢語基礎(chǔ)好、教學(xué)效果好的民語教師與漢語基礎(chǔ)差、教學(xué)效果不理想的民語教師一幫一，穩(wěn)步推進(jìn)雙語教學(xué)工作的發(fā)展。目前已經(jīng)收到了很好的教學(xué)效果。

（二）以職業(yè)發(fā)展和忠誠教育作為思想政治工作的核心 多民族雜居聚居、信教群眾眾多、多元文化交織是新疆

社會結(jié)構(gòu)的典型特點。新疆的主要危險來自于“三股勢力”的非法宗教和民族分裂活動。公安機(jī)關(guān)承擔(dān)著鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國家長治久安、保障人民群眾安居樂業(yè)的政治使命和社會責(zé)任。新疆公安工作的社會環(huán)境和反分裂斗爭的形勢，決定了我校的大學(xué)生思想政治教育工作必須結(jié)合公安專業(yè)、偵查專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，把忠誠教育作為工作的核心。胡錦濤總書記在同第二十次全國公安會議部分代表座談時強(qiáng)調(diào)指出：“要堅持把政治建警放在公安隊伍建設(shè)的首位，把忠誠作為警魂。”政治建警是公安隊伍建設(shè)的生命線，同樣也是公安院校大學(xué)生思想政治工作的生命線。

1．2009年7月5日按照公安廳黨委的要求，新疆警官高等?？茖W(xué)校果斷部署，緊急出動，在黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和公安廳的統(tǒng)一調(diào)度下，全力投入到維穩(wěn)任務(wù)之中。在烏魯木齊市人民廣場堅守的23天里，我校首批公安部公安民警招錄培養(yǎng)體制改革試點班學(xué)員政治堅定、聽從命令、時刻沖在最前線，他們深知使命高于生命，責(zé)任重如泰山。從7月5日深夜到28日早晨，23天里，他們在自治區(qū)人民廣場枕戈待旦、夜以繼日，始終堅守在執(zhí)勤崗位上，履行艱巨而神圣的維穩(wěn)職責(zé)，圓滿完成了上級交付的艱巨任務(wù)。實踐證明，試點班是一支在關(guān)鍵時刻能拉得出、用得上、打得贏的隊伍。

2．系黨支部鼓勵任課教師與學(xué)員開展經(jīng)常性的談心、交心活動，及時解決學(xué)員中的一些思想認(rèn)識問題，增進(jìn)師生友誼，促進(jìn)學(xué)員思想健康發(fā)展。

3．派出優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，在和學(xué)生朝夕相處的管理中，把握學(xué)生思想動態(tài)，有針對性開展思想教育工作。五是

7、舉辦專題講座活動，聘請校領(lǐng)導(dǎo)及資深教師對專業(yè)班、試點班學(xué)員進(jìn)行熱愛公安加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)奮進(jìn)意識，拓寬專業(yè)知識面的講座，切實把教書育人體現(xiàn)之中。

（三）以培養(yǎng)合格的公安民警后備力量作為思想政治工作和專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)

中共中央政治局常委、政法委書記***同志曾明確要求：“公安院校培養(yǎng)出的學(xué)生，不僅要成為公安業(yè)務(wù)方面的專家，更重要的是要做到‘四個忠于’，真正成為黨和人民的忠誠衛(wèi)士?！彼?，我系在思想政治教育工作中，始終牢牢抓住政治建警這一主旨，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝學(xué)生的頭腦，通過加強(qiáng)上專業(yè)課程和實習(xí)實訓(xùn)的教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學(xué)生堅定正確的政治立場和政治信念，確立“立警為公，執(zhí)政為民”的思想意識，推動思想政治教育工作理論研究的深入，從而更好的指導(dǎo)實踐，積極探索具有公安特色的思想政治教育模式。

回顧這幾年大學(xué)生政治思想忠誠教育工作，我們認(rèn)識到公安院校培養(yǎng)和管理的對象是警察，學(xué)生一旦進(jìn)校，就具有雙重身份：大學(xué)生、預(yù)備警察。大學(xué)生身份，意味著他必須學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)階段的全面文化知識；警察身份，意味著他必須具備公安專業(yè)知識、警察技能和警察素養(yǎng)。

公安機(jī)關(guān)既是國家的行政管理機(jī)關(guān)和執(zhí)法機(jī)關(guān)，又是國家的武裝暴力治安機(jī)器，這一性質(zhì)，決定了它的警察必須忠于國家、忠于黨、忠于人民、忠于法律，這一忠誠可靠性，是警察這一職業(yè)的內(nèi)在本質(zhì)要求。我們不能用普通的手段和方法來培養(yǎng)和管理警察學(xué)生，我們必須用特殊的、科學(xué)的方法來塑造這一特殊群體：一是忠誠性、公正性、獻(xiàn)身性培養(yǎng)。

二是形式與內(nèi)容相統(tǒng)一的科學(xué)警務(wù)化管理。三是以思想政治工作為靈魂、以規(guī)章制度為保障的根本警務(wù)化管理手段。

我們必須從政治高度教育學(xué)生明確：我國警察的性質(zhì)是社會主義人民警察，是人民民主專政的機(jī)器，是人民的公仆，宗旨是全心全意為人民服務(wù)，信念是集體主義和共產(chǎn)主義；我們獻(xiàn)身的是正義和光榮的事業(yè)，因此我們學(xué)習(xí)和工作的目的必須代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，必須代表先進(jìn)生產(chǎn)力，必須代表中國最廣大人民的根本利益，中有這樣的警察，才是政治上合格的人民警察，才是國家和人民需要的警察。

三、大學(xué)生思想政治教育工作存在的不足和改進(jìn)的思路 為深入貫徹落實中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見精神，使我系大學(xué)生思想政治工作落到實處，系黨支部根據(jù)我系教學(xué)工作特點和學(xué)校學(xué)生工作安排，提出了如下思政工作思路和措施：

1.加強(qiáng)在偵查教學(xué)的課程中貫穿政治思想教育。在偵查、經(jīng)偵、國保、刑事技術(shù)等課程中貫穿政治思想教育。研究如何在具體的教學(xué)中使學(xué)生潛移默化受到政治思想教育。

2.進(jìn)一步研究堅持以人為本，堅持按照以科學(xué)理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人的要求，強(qiáng)化對學(xué)員意識形態(tài)的引導(dǎo)。

3.在教學(xué)實訓(xùn)中有意識、有目的培養(yǎng)學(xué)生四個忠于方面的思想教育。特別是強(qiáng)調(diào)堅持民族團(tuán)結(jié)、堅持國家利益、各民族的共同利益高于一切的思想，堅定不移，旗幟鮮明地反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一。堅持警察職業(yè)道德教育，堅持在教學(xué)實訓(xùn)的過程中，進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，公安艱苦奮斗的精神的教育。

4.努力提高教師自身的政治素質(zhì)能力，提高自身教學(xué)實踐能力，強(qiáng)調(diào)公安院校教師的使命和責(zé)任，注重自身在學(xué)風(fēng)上、作風(fēng)上、紀(jì)律上身正為先、身體力行，以模范的行為感染學(xué)生，把思想政治工作深入到學(xué)生心靈之中。

5.積極探索堅持以科學(xué)發(fā)展觀在偵查系全方位開展育人機(jī)制。用正確思想占領(lǐng)講臺，武裝學(xué)生頭腦，強(qiáng)調(diào)教書育人，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，抓住育人這個中心，牢固樹立育人為本，德育為先努力培養(yǎng)合格預(yù)備警官的思想觀念。

偵 查 系

2011年7月6日