第一篇：中小學(xué)教師考核評(píng)記表

中小學(xué)教師考核評(píng)記表

1.思想品德方面

本人思想積極，要求進(jìn)步,熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),時(shí)刻用馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論,三個(gè)代表重要思想,和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,品德高尚，能夠自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,為人正直.遵守國家法律法規(guī),堅(jiān)持思想基本原則,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的方針政策,思想上與黨中央保持一致,具有良好的職業(yè)道德,嚴(yán)以律己,積極努力，為人師表,主動(dòng)做好學(xué)生的政治思想工作,有公認(rèn)的突出表現(xiàn).2.教學(xué)工作情況

在課堂教學(xué)中貫徹新課改的理念,以學(xué)生為本，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，備課時(shí)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)情研究，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,課上充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性,課后及時(shí)輔導(dǎo)批改.所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,在幾次大型考試中都名列年級(jí)第一,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事和學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)!3.教育工作情況

我作為一名政治教師兼班主任,工作中不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表,修德修才.自2004年任教以來，一直以愛國心責(zé)任心事業(yè)心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育方法，在廣大師生中贏得良好的聲譽(yù).4.教科研情況

我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)言，提出自己的看法和建議,能夠主動(dòng)承擔(dān)高效課堂達(dá)標(biāo)課,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感,勇挑重?fù)?dān),勇于改革,教科研工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé),取得了一定的科研成果/平時(shí),我虛心向老教師和組內(nèi)其他教師請(qǐng)教,積極參加集體備課,大家共同磋商疑難問題,共同進(jìn)步.

第二篇：教師考核評(píng)記表2015-2016

中小學(xué)教師考核評(píng)記表 2015——2016學(xué)

1.思想品德方面

我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想,品德高尚，能夠自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,為人正直.遵守國家法律法規(guī),堅(jiān)持思想基本原則,思想上與黨中央保持一致,具有良好的職業(yè)道德,為人師表。教育思想端正，熱愛學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。熱愛教育事業(yè)，做到團(tuán)結(jié)協(xié)教，有積極的進(jìn)取精神。

2.教學(xué)工作情況

能準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和處理教材，貫徹新課改的理念,優(yōu)化教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)情研究，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，每堂課前做好充分準(zhǔn)備，制作直觀實(shí)用的教具和實(shí)用的課件。在課堂教學(xué)中以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，自主合作學(xué)習(xí)，寓教于樂，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)輔導(dǎo)、批改，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，做好查漏補(bǔ)缺工作，補(bǔ)充知識(shí)的斷層，使他們不斷提高成績(jī)。對(duì)學(xué)生作業(yè)做到全批全改，了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，確保出色完成教學(xué)任務(wù)。所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,及格率100%，在幾次大型考試中都名列年級(jí)第一,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3.教育工作情況

擔(dān)任班主任工作，能以正確的觀點(diǎn)和科學(xué)的方法指導(dǎo)班隊(duì)會(huì)，科學(xué)選拔學(xué)生干部和學(xué)生典型，所任班級(jí)的班干部組織性強(qiáng)，有感召力。尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不但動(dòng)之以情，曉之以理，還利用“結(jié)幫對(duì)”、家訪、和學(xué)生交朋友等形式進(jìn)行學(xué)生教育工作。不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,課堂教學(xué)中抓住德育滲透點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不斷提高，所任班級(jí)被評(píng)為市三好班級(jí)，本人也被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，在廣大師生中贏得良好的聲譽(yù)。

4.教科研情況

積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)言，提出自己的看法和建議,能夠主動(dòng)承擔(dān)教研課,我虛心向老教師和組內(nèi)其他教師請(qǐng)教,積極參加集體備課,大家共同磋商疑難問題,共同進(jìn)步。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，及時(shí)完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，業(yè)務(wù)理論水平不斷提高。

5.獎(jiǎng)懲情況及其它工作

完成學(xué)校安排的所有教育教學(xué)工以及其他工作。

第三篇：中小學(xué)教師考核工作總結(jié)

小學(xué)教師考核工作總結(jié)

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

第四篇：中小學(xué)教師考核工作總結(jié)

中小學(xué)教師考核工作總結(jié)

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。我、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

第五篇：中小學(xué)教師考核方案

秋扒中心學(xué)?？己藢?shí)施方案

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)肅教職工的考核工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際,制定本方案。

一、考核的目的

教師的考核是教師隊(duì)伍管理中一項(xiàng)重要的工作，也是評(píng)聘教師職務(wù)的基礎(chǔ)和前提。為了全面、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實(shí)際情況，科學(xué)、公正地評(píng)價(jià)他們的工作，區(qū)分優(yōu)劣，獎(jiǎng)勤罰懶，克服管理上的平均主義，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師不斷提高政治思想覺悟，努力鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人，適應(yīng)新的形勢(shì)對(duì)教師提出的更高要求，并為教師的獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、低聘、工資待遇等提供依據(jù)。

二、考核的原則

1、堅(jiān)持全面、客觀、公平、公正的原則；

2、堅(jiān)持公開、民主與集中相結(jié)合的原則；

3、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則。

三、考核范圍

學(xué)校全體教師

四、考核內(nèi)容

根據(jù)對(duì)教師基本素質(zhì)、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求，把考核內(nèi)容分為七個(gè)方面。考核重點(diǎn)是考核政治表現(xiàn)，教書育人，履行崗位職責(zé)的實(shí)績(jī)。

1、政治態(tài)度與師德修養(yǎng)；

2、學(xué)識(shí)水平與業(yè)務(wù)進(jìn)修；

3、教育工作；

4、教學(xué)工作；

5、教育教學(xué)與教育科研；

6、培養(yǎng)指導(dǎo)教師和主動(dòng)接受培養(yǎng)指導(dǎo)情況；

7、工作負(fù)荷。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)

考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)。

教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格（稱職）、基本合格（基本稱職）、不合格（不稱職）四個(gè)等次。優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內(nèi)。

1、優(yōu)秀的基本標(biāo)準(zhǔn)

能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度；業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮有創(chuàng)新，教育教學(xué)效果好，所承擔(dān)的工作成績(jī)顯著。

2、合格的基本標(biāo)準(zhǔn)

能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

3、基本合格的基本標(biāo)準(zhǔn)

政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。

4、不合格的基本標(biāo)準(zhǔn)

政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù)，在工作中造成嚴(yán)重失誤。

六、考核辦法

考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法。先定性，后定量，在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性。

1、教師的考核工作，實(shí)行平時(shí)考核與階段考核相結(jié)合；學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合。平時(shí)考核一般為單項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的考核，考核結(jié)果要由職能部門負(fù)責(zé)記載，每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核，一般一年進(jìn)行一次，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署。

2、考核工作要在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、教研組、年級(jí)組、被考核教師以及學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的意見。也可采取聽課、座談、民意測(cè)驗(yàn)、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀摩教學(xué)、答辯、民主生活會(huì)等多種方式進(jìn)行。

3、考核工作要在占有充分、真實(shí)的評(píng)價(jià)材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)校和教師本人要注意通過日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評(píng)價(jià)材料。

4、確定等級(jí)。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)最后考核結(jié)果進(jìn)行審查，確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀率不能超過15%。

5、考核工作要增加透明度，考核結(jié)果要反饋給被考核者，征求本人意見，以指導(dǎo)其改進(jìn)工作，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實(shí)記錄，是教師考核結(jié)果、職務(wù)聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結(jié)果都要及時(shí)整理歸檔。評(píng)定職務(wù)時(shí)必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料，教師調(diào)動(dòng)時(shí)，業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。

七、考核程序。

（一）成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認(rèn)的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成，教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定（5-9人）?？己诵〗M的產(chǎn)生，必須走群眾路 線，要在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，民主產(chǎn)生?？己斯ぷ饔煽己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，組織實(shí)施。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點(diǎn)考核組，具體負(fù)責(zé)教師的初步考核工作，后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，最后形成對(duì)教師的綜合考核結(jié)果。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，1、根據(jù)本“方案”和學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的“教師考核方案”。

2、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作，確定被考核人的考核等次，受理教師對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。發(fā)放考核結(jié)果書面通知書。

（二）組織召開教師大會(huì)或教代會(huì)，傳達(dá)教體局下發(fā)的《秋扒學(xué)校教師考核實(shí)施方案》；討論、通過學(xué)校的“教師考核方案”。

（三）設(shè)立教師個(gè)人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；聽評(píng)課記錄；所教學(xué)科的競(jìng)賽、考試成績(jī)記錄；獎(jiǎng)懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。

（四）被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《事業(yè)單位工作人員考核登記表》。

（五）考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評(píng)價(jià)和學(xué)校對(duì)該同志各項(xiàng)考核指標(biāo)量化情況，依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次，由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評(píng)語并簽字。考核結(jié)果要在校內(nèi)公示7天。如被考核教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)。考核小組在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式再通知本人。

八、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核

1、因公離開現(xiàn)職崗位的（指與教體局有協(xié)議者），參加原學(xué)校的考核，其中時(shí)間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況，再定等次，否則考核結(jié)果為“不定等次”。

2、調(diào)動(dòng)（含借調(diào)）工作單位的，在現(xiàn)工作單位進(jìn)行考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況，再定等次。

3、見習(xí)期、試用期教師參加考核，定為“不定等次”，轉(zhuǎn)正定級(jí)后才評(píng)定等次。

4、一年內(nèi)請(qǐng)病假（公傷除外、不含女職工產(chǎn)假）累計(jì)超過6個(gè)月，考核結(jié)果為“不定等次”；一年內(nèi)曠工累計(jì)超過15 天的教師，當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”。

5、本內(nèi)退休教職工，以審批手續(xù)為準(zhǔn)，不參加本考核。

6、本因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，參加當(dāng)年的考核，但不定等次。

7、本受行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。

8、本有亂辦班、亂補(bǔ)課，體罰學(xué)生，影響極壞，受行政處分的教師，考核結(jié)果一律定為“不合格”等次。

9、本有違反計(jì)劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”

九、屬下列情況之一者，可不進(jìn)行考核

1、因健康原因，不能堅(jiān)持正常工作半年以上者；

2、到校外進(jìn)修或出國學(xué)習(xí)等（指與教體局有協(xié)議者），按規(guī)定返校時(shí)間，無正當(dāng)理由，未經(jīng)批準(zhǔn)超過一年以上未返校者；無協(xié)議者。

十、考核結(jié)果的使用

（一）教師在本考核中被確定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎(jiǎng)金；

（二）“優(yōu)秀”、“合格”等次的，具有晉職和晉升工資的資格，其中優(yōu)秀人員在職務(wù)晉升、評(píng)模選優(yōu)、職稱聘任等方面可優(yōu)先考慮；

（三）本考核中被確定為“不定等次”、“未考核人員”、“基本合格”、“不合格”等次的

1、所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。

2、當(dāng)年不得評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)；不得晉升工資。

3、對(duì)連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。

（四）未盡事宜按國家對(duì)事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

秋扒中學(xué)考核實(shí)施方案

為了充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，強(qiáng)化目標(biāo)管理，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更新教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，特制定本方案，望全體教師認(rèn)真執(zhí)行。

（一）教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則

1、德（職業(yè)道德）（10分）

（1）積極參加學(xué)校和年級(jí)、學(xué)科組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動(dòng)并記有學(xué)習(xí)筆記少記兩次扣一分。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義、愛校教育。

（3）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，無體罰和變相體罰學(xué)生行為，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（4）關(guān)心學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損于學(xué)校利益的事情。

（5）服從學(xué)校工作分配，執(zhí)行學(xué)校決議。

（6）團(tuán)結(jié)同志，助人為樂。

（7）工作期間不離崗，不閑談，不看與教育教學(xué)無關(guān)的書，不做與教育教學(xué)無關(guān)的事。

（8）不穿奇裝異服，不戴首飾，不在辦公場(chǎng)所吸煙，不在課堂上使用手機(jī)等。

（9）無違規(guī)收費(fèi)，搭車收費(fèi)等現(xiàn)象，無隨便征訂推銷學(xué)生學(xué)習(xí)資料及搞有償家教等現(xiàn)象。

（10）認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)教師十不準(zhǔn)”》。

2、能（職業(yè)能力）（20分）

(1)學(xué)期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)并按時(shí)上交，少一次扣1分。

（2）知識(shí)水平高，組織能力強(qiáng)，教學(xué)基本功扎實(shí)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求進(jìn)行上課，在課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中一級(jí)5分，二級(jí)4分，三級(jí)3分。

（3）教學(xué)常規(guī)檢查滿分為5分，以每月一次的常規(guī)檢查和平時(shí)抽查為依據(jù)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（4）優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、公開課、等加1分，獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)每遞進(jìn)一個(gè)級(jí)別遞增1分。

（5）能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段開展教學(xué)工作，多媒體教學(xué)運(yùn)用率不低于30%課時(shí)記3分。

3、勤（20分）

（1）工作量（5分）

教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)計(jì)5分。低于標(biāo)準(zhǔn)1課時(shí)扣0.5分，高于標(biāo)準(zhǔn)1課時(shí)加0.5分，依次類推。

（2）工作紀(jì)律（15分）

遲到、早退1次扣3分，空堂一次扣5分，曠工1天扣15分，扣完30分為止。學(xué)校集會(huì)曠會(huì)1次扣0.5分，一月請(qǐng)假累計(jì)超過3天，該項(xiàng)得零分（婚假、產(chǎn)假、喪假、公傷、有市級(jí)以上醫(yī)院診斷證明的病假除外）

4、績(jī)（50分）

根據(jù)學(xué)校期中期末考試成績(jī)按平均分、及格率，優(yōu)秀率按4：4:2計(jì)算，年級(jí)、學(xué)科單項(xiàng)第一名為40分，以下分別每下降一個(gè)名次扣1分，兩項(xiàng)合計(jì)為該項(xiàng)總得分（前3月以期中成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，后3月以期末成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)）。

（二）考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法

1、教職工的考核工作由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)考核。

2、考核時(shí)個(gè)人提供履行職責(zé)的條款和履行的職責(zé)情況的總結(jié)及有關(guān)材料，據(jù)此，考核小組進(jìn)行逐條逐項(xiàng)考核，登記考核情況并作出評(píng)價(jià)。

3、非考試科目的教學(xué)成績(jī)合并于“德、能、勤”進(jìn)行考核，按90%記入總分?？荚嚳颇砍煽?jī)同年級(jí)無法比較的，教學(xué)成績(jī)合并“德、能、勤”按100%記入總分。按照總分上報(bào)優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格，填寫考核表.4、教師考核有關(guān)師德部分的考核采取評(píng)議打分的辦法，選出優(yōu)秀工作者加10分，其他加6分，不合格加3分；有觸犯第五條的不加分。（其中學(xué)生問卷情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)分依據(jù)）。

5、有下列情形之一者，一票否決，定為不定等次：

（1）造成教育事故，影響惡劣的；

（2）因責(zé)任事故，造成重大損失的；

（3）有違法犯罪行為，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

（4）因本人水平低，能力差，教學(xué)質(zhì)量低，一直不受學(xué)生歡迎的；

（5）不能認(rèn)真履行職責(zé)，師生評(píng)價(jià)很低的；

（6）不服從學(xué)校管理，無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的；

（7）不講社會(huì)公德，言行不檢點(diǎn)，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；

（8）曠工累計(jì)3天以上，請(qǐng)假累計(jì)6天以上的。

秋 扒 中 學(xué)

2015年3月

秋扒中學(xué)教師業(yè)績(jī)考核制度

為了充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，強(qiáng)化目標(biāo)管理，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更新教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，特制定本方案，望全體教師認(rèn)真執(zhí)行。

（一）教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則

1、德（職業(yè)道德）（10分）

（1）積極參加學(xué)校和年級(jí)、學(xué)科組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動(dòng)并記有學(xué)習(xí)筆記少記兩次扣一分。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義、愛校教育。

（3）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，無體罰和變相體罰學(xué)生行為，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（4）關(guān)心學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損于學(xué)校利益的事情。

（5）服從學(xué)校工作分配，執(zhí)行學(xué)校決議。

（6）團(tuán)結(jié)同志，助人為樂。

（7）工作期間不離崗，不閑談，不看與教育教學(xué)無關(guān)的書，不做與教育教學(xué)無關(guān)的事。

（8）不穿奇裝異服，不戴首飾，不在辦公場(chǎng)所吸煙，不在課堂上使用手機(jī)等。

（9）無違規(guī)收費(fèi)，搭車收費(fèi)等現(xiàn)象，無隨便征訂推銷學(xué)生學(xué)習(xí)資料及搞有償家教等現(xiàn)象。

（10）認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)教師十不準(zhǔn)”》。

2、能（職業(yè)能力）（20分）

(1)學(xué)期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)并按時(shí)上交，少一次扣1分。

（2）知識(shí)水平高，組織能力強(qiáng)，教學(xué)基本功扎實(shí)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求進(jìn)行上課，在課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中一級(jí)5分，二級(jí)4分，三級(jí)3分。

（3）教學(xué)常規(guī)檢查滿分為5分，以每月一次的常規(guī)檢查和平時(shí)抽查為依據(jù)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（4）優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、公開課、等加1分，獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)每遞進(jìn)一個(gè)級(jí)別遞增1分。

（5）能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段開展教學(xué)工作，多媒體教學(xué)運(yùn)用率不低于30%課時(shí)記3分。

3、勤（20分）

（1）工作量（5分）

教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)計(jì)5分。低于標(biāo)準(zhǔn)1課時(shí)扣0.5分，高于標(biāo)準(zhǔn)1課時(shí)加0.5分，依次類推。

（2）工作紀(jì)律（15分）

遲到、早退1次扣3分，空堂一次扣5分，曠工1天扣15分，扣完30分為止。學(xué)校集會(huì)曠會(huì)1次扣0.5分，一月請(qǐng)假累計(jì)超過3天，該項(xiàng)得零分（婚假、產(chǎn)假、喪假、公傷、有市級(jí)以上醫(yī)院診斷證明的病假除外）

4、績(jī)（50分）

根據(jù)學(xué)校期中期末考試成績(jī)按平均分、及格率，優(yōu)秀率按4：4:2計(jì)算，年級(jí)、學(xué)科單項(xiàng)第一名為40分，以下分別每下降一個(gè)名次扣1分，兩項(xiàng)合計(jì)為該項(xiàng)總得分（前3月以期中成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，后3月以期末成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)）。

（二）考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法

1、教職工的考核工作由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)考核。

2、考核時(shí)個(gè)人提供履行職責(zé)的條款和履行的職責(zé)情況的總結(jié)及有關(guān)材料，據(jù)此，考核小組進(jìn)行逐條逐項(xiàng)考核，登記考核情況并作出評(píng)價(jià)。

3、非考試科目的教學(xué)成績(jī)合并于“德、能、勤”進(jìn)行考核，按90%記入總分?？荚嚳颇砍煽?jī)同年級(jí)無法比較的，教學(xué)成績(jī)合并“德、能、勤”按100%記入總分。

4、教師考核有關(guān)師德部分的考核采取評(píng)議打分的辦法，選出優(yōu)秀工作者加10分，其他加6分，不合格加3分；有觸犯第五條的不加分。（其中學(xué)生問卷情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)分依據(jù)）。

5、有下列情形之一者，一票否決，定為不定等次：

（1）造成教育事故，影響惡劣的；

（2）因責(zé)任事故，造成重大損失的；

（3）有違法犯罪行為，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

（4）因本人水平低，能力差，教學(xué)質(zhì)量低，一直不受學(xué)生歡迎的；

（5）不能認(rèn)真履行職責(zé)，師生評(píng)價(jià)很低的；

（6）不服從學(xué)校管理，無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的；

（7）不講社會(huì)公德，言行不檢點(diǎn)，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；

（8）曠工累計(jì)3天以上，請(qǐng)假累計(jì)6天以上的。

秋 扒 中 學(xué)

2015年3月