第一篇：學(xué)生教學(xué)信息員第二學(xué)期工作總結(jié)

信息員總結(jié)

時(shí)間過(guò)的很快，我擔(dān)任教務(wù)信息員這一工作已經(jīng)有一年了，做為一名教務(wù)信息員，我感受到了一種責(zé)任。只有良好的校園風(fēng)氣才能形成良好的校園文化，而這之間就少不了信息的反饋和總則。

在這一年的工作里，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和朋友，很喜歡教務(wù)信息員的活動(dòng)，但是，我也發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。上課時(shí)遲到現(xiàn)象還是較為多的。據(jù)我了解，大家遲到的原因基本都是因?yàn)橥砩咸硇菹?，這一部分同學(xué)晚上多數(shù)是玩游戲，這種行為很容易帶來(lái)一些不良的影響，導(dǎo)致更多的同學(xué)加入到遲到的隊(duì)列。學(xué)?？梢远嘟M織一些活動(dòng)豐富學(xué)生們的課余生活，讓更多的同學(xué)參與到有益的活動(dòng)中來(lái)?；蛘呓⒚鞔_的獎(jiǎng)罰措施，鼓勵(lì)同學(xué)們拒絕遲到。

進(jìn)入大二以后，同學(xué)們更多的把精力放在一些社團(tuán)活動(dòng)和考取各類(lèi)證書(shū)上面，放在課程學(xué)習(xí)上的精力便會(huì)有所減少，很多同學(xué)因此抱怨時(shí)間緊，做作業(yè)的積極性就減少，據(jù)老師上課反映，出現(xiàn)了許多雷同作業(yè)。建議學(xué)校開(kāi)展一些講座或由授課老師向同學(xué)們講解如何正確的管理時(shí)間，說(shuō)明課程學(xué)習(xí)的重要性，合理安排時(shí)間和精力，不要顧此失彼。

作為一名教務(wù)信息員，我的主要職責(zé)就是收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行反饋，幫助老師和同學(xué)們進(jìn)行良性互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)目標(biāo)。在此過(guò)程中，我認(rèn)為教務(wù)信息員可以多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)老師的一些看法和對(duì)課堂的建議，并總結(jié)篩選出有用的信息進(jìn)行反饋。學(xué)校在安排授課老師的時(shí)候可以多考慮一下老師和課程的配合，像有些課程的負(fù)面信息很多，需要通過(guò)反面案例來(lái)警示大家，那么這樣的課程可以選擇心理承受力更強(qiáng)的老師進(jìn)行授課，以避免負(fù)面情緒積攢而導(dǎo)致同學(xué)和老師之間出現(xiàn)小矛盾。

總結(jié)人：0000

學(xué)

院：0000

班

級(jí)：0000

第二篇：信息員學(xué)期工作總結(jié)

2010/2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)信息員學(xué)期總結(jié)

忙碌不止的大一生活在7月戛然而止，流年似水，新學(xué)期開(kāi)始后生活突然只剩一片空白。我不喜歡這種過(guò)于懶散的生活，直到后來(lái)班里的學(xué)習(xí)委員，給我了一張表格，讓我這學(xué)期不再空白。我光榮地成為了一名教學(xué)信息員，在10級(jí)的信息員里我既是學(xué)長(zhǎng)，也是“新兵”，那是一支強(qiáng)有力的教學(xué)信息員隊(duì)伍這些教學(xué)信息，每一個(gè)人都充滿了朝氣。雖然到現(xiàn)在我才遞交了兩份信息表格，資歷尚淺，但我已經(jīng)知道作為信息員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。信息員的反饋信息，促進(jìn)了教學(xué)改革和師生的交流與溝通，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)力度，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。而且也讓我收獲很多。我對(duì)工作作出如下總結(jié)：

（一）我開(kāi)始積極關(guān)注學(xué)校建設(shè)，真正開(kāi)始關(guān)愛(ài)學(xué)校。

我和同學(xué)們都能親身感受到，學(xué)校這學(xué)年對(duì)于各方面的教學(xué)要求嚴(yán)格了許多，特別是早上對(duì)于遲到曠課的督查，和早餐不準(zhǔn)帶出食堂的管理。學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理嚴(yán)格，從另一方面也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，讓同學(xué)從中感到學(xué)校對(duì)自己的愛(ài)護(hù)及關(guān)心。學(xué)校的整體環(huán)境也在不斷的改善，同時(shí)學(xué)校還改善了教學(xué)條件?？傊?，學(xué)校的各方面都在進(jìn)步，這讓我很是欣慰。作為一名信息員，我開(kāi)始關(guān)注身邊的教學(xué)信息，感受學(xué)校每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。我開(kāi)始心系學(xué)校的發(fā)展，感受到了一種責(zé)任。我知道學(xué)校要發(fā)展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設(shè)更是重中之重。一個(gè)高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，以及良好的管理機(jī)制都是必不可少的。學(xué)校沒(méi)有良好的風(fēng)氣就不可能有良好的校園文化，沒(méi)有良好的學(xué)術(shù)氣氛就不可能有良好的學(xué)術(shù)成績(jī)。

（二）開(kāi)始重新重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，以身作則努力學(xué)習(xí)。

我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量是比較關(guān)心的，利用課間和課余的休息時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)取收集同學(xué)們的教學(xué)信息，反映學(xué)生本身的學(xué)習(xí)態(tài)度和在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提出了意見(jiàn)和建議，希望學(xué)校和老師幫助他們，提供服務(wù)，加以改進(jìn)。同時(shí)也以此鞭策自己，不斷進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)。在這學(xué)期我獲得院一級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志講學(xué)金，但這并不能讓我滿足，我必須朝更高的目標(biāo)奮進(jìn)。我們學(xué)生群體中對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都有上中下之分，有的同學(xué)在寢室和教室里都很用功，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很差。有的班學(xué)生教學(xué)信息員作了些調(diào)查，有的同學(xué)上課遲到或曠課，喜歡搶后排座位坐，看小說(shuō)、閑聊、發(fā)短信、睡覺(jué)等，著也是 我平時(shí)必須觀察的，同時(shí)不能隨流逐波，并如實(shí)反映情況，幫助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，與更多的同學(xué)共進(jìn)步。并提出如下建議：

1．希望學(xué)校加強(qiáng)對(duì)每天早晨的第一節(jié)課的監(jiān)督，因?yàn)樘鞖廨^冷，同學(xué)們曠課，逃課，遲到的情況比較普遍。

2．學(xué)校能對(duì)機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐場(chǎng)所定期檢查，因?yàn)橛行┰O(shè)備常有損壞，等到信息員反映后并得到處理時(shí)已經(jīng)給很多同學(xué)造成不便。

3．加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)督，一些冷門(mén)學(xué)修課同學(xué)缺席人數(shù)較多，且任課老師管理不嚴(yán)，很多同學(xué)一學(xué)期只上過(guò)三四節(jié)選修課。

4．希望學(xué)校能對(duì)信息員反映的問(wèn)題及時(shí)處理，提高效率，努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5．希望擴(kuò)大信息員數(shù)量，不能僅靠各班學(xué)習(xí)委員搜集信息，要加大宣傳力度，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，效果才會(huì)更好。

那只是我的一些小建議，我們要反映的情況不僅僅只有這些，所以我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中多觀察學(xué)校里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保迅速如實(shí)反映情況。幫助學(xué)校更上一層樓。我們信息員的職責(zé)就是協(xié)助學(xué)校能全面地了解教學(xué)情況，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理的主體作用，有針對(duì)性在采取措施，提高教學(xué)質(zhì)量。我愿同學(xué)校共進(jìn)步！

封闖

信息技術(shù)系 多媒體0921

2010-12-20

第三篇：學(xué)生教學(xué)信息員管理辦法

泰山學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員管理辦法

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)準(zhǔn)確地了解、收集教學(xué)運(yùn)行過(guò)程中和日常教學(xué)管理中的重要信息，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的信息反饋，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理和自我管理、自我教育的主體作用，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校決定實(shí)施學(xué)生教學(xué)信息員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教學(xué)信息員）制度，為規(guī)范管理，特制定本實(shí)施辦法。

第二章 聘任與管理

第二條 學(xué)生教學(xué)信息員由教務(wù)處統(tǒng)一管理，具體管理工作由教務(wù)行政科和質(zhì)量監(jiān)控中心負(fù)責(zé)，各學(xué)院由教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)本學(xué)院教學(xué)信息員的日常管理。

第三條 每個(gè)班級(jí)原則上設(shè)一名教學(xué)信息員，由學(xué)生所在學(xué)院推薦，聘期為一學(xué)年，期滿后自動(dòng)解聘，可連選連聘。

第四條 各學(xué)院推薦兩名學(xué)生為校教學(xué)信息員，分別擔(dān)任二級(jí)學(xué)院教學(xué)信息員組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，從校教學(xué)信息員中選舉1人擔(dān)任校教學(xué)信息員組長(zhǎng)，選舉2人擔(dān)任校教學(xué)信息員副組長(zhǎng)，分別協(xié)助教務(wù)處和二級(jí)學(xué)院老師進(jìn)行教學(xué)信息員的組織管理工作。

第五條 教學(xué)信息員要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，有參與教學(xué)管理的積極性，敢于反映實(shí)際教學(xué)情況；要善于聯(lián)系老師和同學(xué)，注意聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)并有為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；要具有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力、調(diào)研能力和協(xié)調(diào)能力。

第三章 工作職責(zé)

第六條 教學(xué)信息員應(yīng)嚴(yán)肅、認(rèn)真地做好信息工作，客觀反映教學(xué)情況和廣大師生對(duì)教學(xué)的合理化要求和建議，同時(shí)將學(xué)校教學(xué)方面有關(guān)信息及時(shí)傳遞到學(xué)生中去。信息要求真實(shí)、準(zhǔn)確。

第七條 教學(xué)信息員職責(zé)：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定。及時(shí)了解有關(guān)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，認(rèn)真積極工作，實(shí)事求是地反饋信息；

2．對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段、教學(xué)管理及教學(xué)條件、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師隊(duì)伍等教學(xué)和教學(xué)管理工作及時(shí)提出意見(jiàn)和建議；

3．及時(shí)反映任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、課堂管理，以及遲到、早退、調(diào)課、缺課、作業(yè)批改等情況；

4．收集、整理并核實(shí)教學(xué)信息，及時(shí)填寫(xiě)《教學(xué)信息反饋記錄本》，每月總結(jié)一次，于每月底將“教學(xué)信息反饋匯總表（副表）”上交院系教學(xué)秘書(shū)，特殊情況可隨時(shí)反映；

5.負(fù)責(zé)本學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入、網(wǎng)上評(píng)教、教學(xué)信息反饋數(shù)據(jù)錄入等工作；

6．積極參加學(xué)校組織的教學(xué)信息會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng)； 7．協(xié)助教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行課堂教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量評(píng)價(jià)；

8．完成教務(wù)處交辦的其他工作任務(wù)。

第八條 教務(wù)處根據(jù)工作需要召開(kāi)教學(xué)信息工作會(huì)議，提出工作要求，交流與總結(jié)工作情況，反饋學(xué)生意見(jiàn)與建議的處理情況，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀教學(xué)信息員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各二級(jí)學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況不定期召開(kāi)信息員座談會(huì)。

第四章 獎(jiǎng) 罰

第九條 每學(xué)年對(duì)所有教學(xué)信息員進(jìn)行考核，考核等級(jí)分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”，作為學(xué)生干部考核參考依據(jù)。每學(xué)年學(xué)校將開(kāi)展一次“優(yōu)秀教學(xué)信息員”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)出色、成績(jī)突出的信息員授予“優(yōu)秀教學(xué)信息員”稱(chēng)號(hào)。

第十條 對(duì)任期內(nèi)不能較好履行職責(zé)，予以批評(píng)教育，仍不改正者予以解聘。

第十一條 對(duì)考核等級(jí)為優(yōu)秀的學(xué)生教學(xué)信息員，將獲得相應(yīng)的綜合素質(zhì)課學(xué)分（優(yōu)秀：2學(xué)分）。

第五章 附 則

第十二條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋?zhuān)怨贾掌饒?zhí)行。

二○一二年六月

第四篇：學(xué)生教學(xué)信息員工作總結(jié)

信息員總結(jié)

時(shí)間過(guò)的很快，我擔(dān)任教務(wù)信息員這一工作已經(jīng)有兩年了，做為一名教務(wù)信息員，我感受到了一種責(zé)任。只有良好的校園風(fēng)氣才能形成良好的校園文化，而這之間就少不了信息的反饋和總則。

在今年的工作中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和朋友，在工作中讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。上課時(shí)遲到現(xiàn)象還是較為多的。據(jù)我了解，大家遲到的原因基本都是因?yàn)橥砩咸硇菹?，這一部分同學(xué)晚上多數(shù)是玩游戲，這種行為很容易帶來(lái)一些不良的影響，導(dǎo)致更多的同學(xué)加入到遲到的隊(duì)列。學(xué)校可以多組織一些活動(dòng)豐富學(xué)生們的課余生活，讓更多的同學(xué)參與到有益的活動(dòng)中來(lái)?；蛘呓⒚鞔_的獎(jiǎng)罰措施，鼓勵(lì)同學(xué)們拒絕遲到。

進(jìn)入大三以后，面對(duì)未來(lái)就業(yè)的壓力，同學(xué)們開(kāi)始漸漸進(jìn)入了迷茫的時(shí)期，使得在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些困惑。在大三這一年社團(tuán)活動(dòng)會(huì)明顯的減少，同學(xué)們更想得到就業(yè)方面的指導(dǎo)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程就剛好滿足了同學(xué)們的這個(gè)需要，老師非常的有激情，同時(shí)也非常的嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，對(duì)我們的幫助非常的大。

作為一名教務(wù)信息員，我的主要職責(zé)就是收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行反饋，幫助老師和同學(xué)們進(jìn)行良性互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)目標(biāo)。在此過(guò)程中，我認(rèn)為教務(wù)信息員可以多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)老師的一些看法和對(duì)課堂的建議，并總結(jié)篩選出有用的信息進(jìn)行反饋，從而幫助老師和同學(xué)們更好的進(jìn)行溝通，共同進(jìn)步。

總結(jié)人：3785

學(xué)

院：678678

班

級(jí)：86737

第五篇：學(xué)生教學(xué)信息員演講稿

尊敬的在座學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我叫XX，來(lái)自XX學(xué)院XX級(jí)XX專(zhuān)業(yè)。

很高興我能成為一名學(xué)生教學(xué)信息員，也很榮幸能站在這里代表XX級(jí)全體學(xué)生教學(xué)信息員發(fā)表演講，同時(shí)也深深的感受到我們作為學(xué)生教學(xué)信息員所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)是重大的，這就更需要我們的努力和奉獻(xiàn)。

首先，學(xué)生教學(xué)信息員作為學(xué)校和廣大師生的溝通橋梁，應(yīng)及時(shí)收集日常一線教學(xué)過(guò)程中有關(guān)的教學(xué)信息和廣大學(xué)生對(duì)教學(xué)的合理化要求及建議，并及時(shí)、客觀地向院系和教務(wù)處反映，同時(shí)將學(xué)校有關(guān)信息和處理意見(jiàn)及時(shí)反饋給信息來(lái)源的班級(jí)和同學(xué)們，積極充當(dāng)學(xué)校、教師和學(xué)生之間信息溝通的好助手。

其次，作為學(xué)生教學(xué)信息員，我們?cè)谄匠５墓ぷ髦幸訌?qiáng)與同學(xué)和老師的溝通與交流，注意觀察，點(diǎn)滴積累，隨時(shí)隨地收集有關(guān)的教學(xué)信息，并把收集到的素材加以歸納，分析總結(jié)，從而反饋給學(xué)校最真實(shí)、客觀的信息。

雖然我們這一屆是新生，但“路是腳一步步走出來(lái)的”，只要我們?cè)诠ぷ髦刑?shí)每一步，做好每件事，就一定會(huì)走向成功。

謝謝大家！

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