第一篇：學(xué)生教學(xué)信息員總結(jié)

學(xué)生教學(xué)信息員總結(jié)

從上學(xué)期起，我就一直擔(dān)任我們班的學(xué)生教學(xué)信息員，我深知，作為一名教學(xué)信息員，應(yīng)多方面地聽取同學(xué)意見和要求，進(jìn)行匯總分析，及時地反饋教學(xué)信息，促進(jìn)師生的交流與溝通，使學(xué)校能全面地了解教學(xué)情況，有針對性地采取措施，提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)們的思想素質(zhì)。在為大家服務(wù)的同時也鍛煉了自己。

這學(xué)期的具體情況可歸納為如下幾方面：

一、教學(xué)方面 首先，出現(xiàn)的問題是部分老師上課使用普通話不標(biāo)準(zhǔn)。但與上學(xué)期相比，老師使用普通話教學(xué)人數(shù)增多。其次，大部分教師的授課方式能讓同學(xué)們掌握好課堂上的知識，但部分老師存在課前準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容重點(diǎn)不突出，理論與實(shí)踐聯(lián)系不充分。還存在有些老師講課跨度太大，學(xué)生不能完全接受。具體問題如下：

1． 部分老師上課使用多媒體時翻頁過快，同學(xué)記錄不下。

2． 有的老師上課只顧自己講，沒有考慮學(xué)生的理解、接受能力。

3． 部分老師教學(xué)生動，能調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的積極性，課堂內(nèi)容豐富多彩，部分教師則課前準(zhǔn)備不夠充分，上課不分主次，毫無重點(diǎn)。

4． 有的老師上課聲音很小，且不使用話筒，而且上課普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。

5． 個別授課教師分析問題不夠透徹。

6． 部分老師上課時課堂氣氛不夠活躍，比較死板，不能與同學(xué)們進(jìn)行互動。

7． 有的老師課外輔導(dǎo)答疑做得不夠好，且很少和同學(xué)們溝通。

8． 實(shí)驗(yàn)課程較少，不能很好的鍛煉動手能力。

9． 專業(yè)學(xué)術(shù)講座太少，知識面不廣。

二、硬件設(shè)施方面 學(xué)?；ㄔO(shè)備是全新的，但對于維護(hù)方面欠佳，致使教學(xué)設(shè)施存在很多問題，具體問題如下：

1、有些多媒體教室投影效果不好，影響學(xué)生上課效果。

2、部分大教室、多媒體教室揚(yáng)聲器效果不佳，影響學(xué)生聽課效果。

3、英語考試聽力噪音大，部分耳機(jī)接收不到信號。

4、一些班級在教室里開展活動，在黑板上粘貼物品，導(dǎo)致粘貼物無法祛除，影響老師在黑板上寫字。

5、部分老師喜歡用粉筆在投影儀屏幕上畫，影響了其他PPT的質(zhì)量。

6、部分教室的窗、窗簾被毀壞，導(dǎo)致上課期間光線影響投影儀效果。

7、部分階梯教室的階梯臺階邊緣護(hù)膠損壞，存在安全隱患。

8、部分室中有很多桌椅不牢固，甚至有劇烈搖晃現(xiàn)象。

9、實(shí)驗(yàn)設(shè)備太少，不能滿足同學(xué)們的需求。而且實(shí)驗(yàn)前都已調(diào)節(jié)好儀器，同學(xué)們動手能力得不到鍛煉。

10、機(jī)房使用不便，而且病毒太多。

11、在校園內(nèi)多安裝些座椅，以供大家休息。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度方面 相對于上學(xué)期，學(xué)生能自覺的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，但還是存在很多問題，具體問題如下：

1、課堂上存在許多同學(xué)睡覺、說話、玩手機(jī)。

2、遲到、曠課情況比較嚴(yán)重。

3、課堂上不能跟著老師的思路走，課后不能按時完成作業(yè)。

4、有的同學(xué)考試存在作弊現(xiàn)象。

5、對于不懂得問題，不能與同學(xué)一起探討，也不及時問老師。

四、早操、早自習(xí)方面

1、部分同學(xué)反映早晨集合過早，導(dǎo)致同學(xué)上課發(fā)困；部分同學(xué)認(rèn)為早操沒必要安排。

2、早自習(xí)時間,自習(xí)室成了食堂,垃圾亂放.以上就是本學(xué)期信息反饋的情況，與上學(xué)期相比，老師在教師水平、教學(xué)質(zhì)量以教學(xué)態(tài)度方面有很大提高，得到了同學(xué)的認(rèn)可；學(xué)校硬件設(shè)施方面，希望學(xué)校能給與解決

第二篇：教學(xué)信息員總結(jié)

經(jīng)過各方面的收集，及教學(xué)信息員的積極反應(yīng)，現(xiàn)對本月教學(xué)工作做以下總結(jié)：

環(huán)生系

一.教學(xué)態(tài)度問題。根據(jù)實(shí)際情況反映個別老師教學(xué)不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，授課時存在敷衍的現(xiàn)象，在幫助學(xué)生解決問題時態(tài)度不夠誠懇。二.教學(xué)設(shè)計問題。學(xué)生信息反饋顯示，有個別教師的教學(xué)設(shè)計不盡合理，有一定的隨意性，授課時只顧自己的教學(xué)任務(wù)，沒有照顧學(xué)生的接受能力，所以導(dǎo)致學(xué)生反映某門課程聽不懂，內(nèi)容太深奧，教學(xué)重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)未能突破，缺乏一定的條理性。

三.教學(xué)進(jìn)度問題。有個別學(xué)科教師講課速度過快，學(xué)生跟不上進(jìn)度，無法理解消化；有的又過慢，感覺枯燥，浪費(fèi)時間，收獲不大。

四.教學(xué)方法問題。教學(xué)方式單一，講課欠生動，教學(xué)方法欠妥，缺乏吸引力，課堂氣氛沉悶。

五.教學(xué)秩序問題。個別教師仍存在上課接打手機(jī)的情況，應(yīng)加以注意。個別教師不能嚴(yán)格要求學(xué)生，課堂秩序不盡如人意

六.個別老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生不明白老師講的內(nèi)容。七.上課紀(jì)律不好，說話，看小說，玩手機(jī)的同學(xué)較多，導(dǎo)致無法上課。八.在此我們提出以下建議∶

九.建議多舉辦與學(xué)術(shù)有關(guān)的活動，讓學(xué)生了解與實(shí)踐有關(guān)的知識。

十.建議各系高度重視信息反饋工作，特別是對存在教學(xué)問題的教師采取幫扶措施，使其盡快提高、改進(jìn)，也使此項(xiàng)工作不流于形式，發(fā)揮其真正的作用。十一.嚴(yán)格課堂考勤制度，杜絕學(xué)生遲到早退。

動科系

一.老師上課缺乏互動環(huán)節(jié)，導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)興趣缺乏

二.部分老師講課，講解的不透徹。難以聽懂、三.部分老師課外答疑做的不怎么好、四.遲到早退現(xiàn)象有之

五.實(shí)踐課程還有待增加

六.玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。

建筑系

一.課堂紀(jì)律不好，上課講話、吵鬧的現(xiàn)象很嚴(yán)重

二.有的老師講課聲音有待提高，雖然與紀(jì)律有關(guān)，但是老師也是有一部分責(zé)任的

三.非專業(yè)課遲到缺到現(xiàn)象嚴(yán)重、四.上課玩手機(jī)的同學(xué)也比較多、五.缺勤情況比較嚴(yán)重、機(jī)械系

一.上課遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重、二.上課違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生、三.新生剛上晚自習(xí)難以管理、四.學(xué)習(xí)積極性不高、五.老師講課缺乏生動形象的意識、六.上課玩手機(jī)的現(xiàn)象有之

電子電氣工程系

一.老師上課缺乏互動環(huán)節(jié)，導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)興趣缺乏

二.部分老師講課，講解的不透徹。難以聽懂、三.部分老師課外答疑做的不怎么好、四.專業(yè)講座太少

五.遲到早退現(xiàn)象有之 六.實(shí)踐課程還有待增加

計算機(jī)系

一.部分老師講課速度過快，難以聽懂、二.部分同學(xué)上課違紀(jì)

三.上課遲到早退現(xiàn)象比以前有好轉(zhuǎn)

四.機(jī)房也已經(jīng)換上了新的機(jī)器、五.學(xué)校組織考證的次數(shù)要增加，很多同學(xué)都在為考證去哪考而擔(dān)憂、六.學(xué)習(xí)積極性不高、商貿(mào)系

一.上課遲到現(xiàn)象有之

二.玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重

三.上課睡覺的情況也有.四.學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)、五.老師講課講解的不透徹.注：基礎(chǔ)課部沒有教學(xué)信息員

院學(xué)習(xí)部

二零一二年十月二十八日

第三篇：學(xué)生信息員總結(jié)

學(xué)生信息員工作總結(jié)

在過去的一年里，我有幸成為了學(xué)生信息員隊伍中的一員。這支隊伍能夠向?qū)W校反饋同學(xué)們對學(xué)校在教學(xué)軟件和硬件方面所需要改進(jìn)的地方。下面是我這一年的工作體會：

成立教學(xué)信息員隊伍的好處 ：

1、調(diào)動同學(xué)的積極性，提高同學(xué)對學(xué)校設(shè)施的關(guān)注力，也讓同學(xué)們更集中的聽課了。

2、與老師的互動增加，課堂上的學(xué)習(xí)效率也提高了。

3、教師通過信息反饋及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對癥下藥，給學(xué)生以具體的指導(dǎo)。

但是也有需要改進(jìn)的地方：

1、宣傳還不夠，很多同學(xué)對信息員的工作不太了解，都不太主動地參加執(zhí)行這一制度，因此不能全面地反映大部分同學(xué)的看法、意見。

2、提出的問題沒有效果。反饋上去的信息沒有看到成效，以致于同學(xué)們的積極性越來越不高。

對教學(xué)信息員制度的改進(jìn)觀點(diǎn) ：

1、學(xué)校能夠?qū)λ岢龅膯栴}及時改進(jìn)，實(shí)在不能及時處理的能夠及時發(fā)布消息，讓同學(xué)們知道這不是一個走形式的制度，其實(shí)學(xué)校是有一直在關(guān)注這的。

2、建議能夠定期開會，及時總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并能夠讓部分同學(xué)參加，讓更多人了解這一制度的同時也能獲得更廣泛的意見。

第四篇：學(xué)生教學(xué)信息員管理辦法

泰山學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員管理辦法

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，及時準(zhǔn)確地了解、收集教學(xué)運(yùn)行過程中和日常教學(xué)管理中的重要信息，加強(qiáng)對教學(xué)工作的信息反饋，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理和自我管理、自我教育的主體作用，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校決定實(shí)施學(xué)生教學(xué)信息員（以下簡稱教學(xué)信息員）制度，為規(guī)范管理，特制定本實(shí)施辦法。

第二章 聘任與管理

第二條 學(xué)生教學(xué)信息員由教務(wù)處統(tǒng)一管理，具體管理工作由教務(wù)行政科和質(zhì)量監(jiān)控中心負(fù)責(zé)，各學(xué)院由教學(xué)秘書負(fù)責(zé)本學(xué)院教學(xué)信息員的日常管理。

第三條 每個班級原則上設(shè)一名教學(xué)信息員，由學(xué)生所在學(xué)院推薦，聘期為一學(xué)年，期滿后自動解聘，可連選連聘。

第四條 各學(xué)院推薦兩名學(xué)生為校教學(xué)信息員，分別擔(dān)任二級學(xué)院教學(xué)信息員組長、副組長，從校教學(xué)信息員中選舉1人擔(dān)任校教學(xué)信息員組長，選舉2人擔(dān)任校教學(xué)信息員副組長，分別協(xié)助教務(wù)處和二級學(xué)院老師進(jìn)行教學(xué)信息員的組織管理工作。

第五條 教學(xué)信息員要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，有參與教學(xué)管理的積極性，敢于反映實(shí)際教學(xué)情況；要善于聯(lián)系老師和同學(xué)，注意聽取學(xué)生意見并有為學(xué)生服務(wù)的意識；要具有較強(qiáng)的寫作能力、調(diào)研能力和協(xié)調(diào)能力。

第三章 工作職責(zé)

第六條 教學(xué)信息員應(yīng)嚴(yán)肅、認(rèn)真地做好信息工作，客觀反映教學(xué)情況和廣大師生對教學(xué)的合理化要求和建議，同時將學(xué)校教學(xué)方面有關(guān)信息及時傳遞到學(xué)生中去。信息要求真實(shí)、準(zhǔn)確。

第七條 教學(xué)信息員職責(zé)：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定。及時了解有關(guān)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，認(rèn)真積極工作，實(shí)事求是地反饋信息；

2．對培養(yǎng)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段、教學(xué)管理及教學(xué)條件、教學(xué)評價、教師隊伍等教學(xué)和教學(xué)管理工作及時提出意見和建議；

3．及時反映任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、課堂管理，以及遲到、早退、調(diào)課、缺課、作業(yè)批改等情況；

4．收集、整理并核實(shí)教學(xué)信息，及時填寫《教學(xué)信息反饋記錄本》，每月總結(jié)一次，于每月底將“教學(xué)信息反饋匯總表（副表）”上交院系教學(xué)秘書，特殊情況可隨時反映；

5.負(fù)責(zé)本學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入、網(wǎng)上評教、教學(xué)信息反饋數(shù)據(jù)錄入等工作；

6．積極參加學(xué)校組織的教學(xué)信息會議及各項(xiàng)活動； 7．協(xié)助教務(wù)處和各二級學(xué)院進(jìn)行課堂教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量評價；

8．完成教務(wù)處交辦的其他工作任務(wù)。

第八條 教務(wù)處根據(jù)工作需要召開教學(xué)信息工作會議，提出工作要求，交流與總結(jié)工作情況，反饋學(xué)生意見與建議的處理情況，同時對優(yōu)秀教學(xué)信息員進(jìn)行表彰獎勵。各二級學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況不定期召開信息員座談會。

第四章 獎 罰

第九條 每學(xué)年對所有教學(xué)信息員進(jìn)行考核，考核等級分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”，作為學(xué)生干部考核參考依據(jù)。每學(xué)年學(xué)校將開展一次“優(yōu)秀教學(xué)信息員”評選活動，對表現(xiàn)出色、成績突出的信息員授予“優(yōu)秀教學(xué)信息員”稱號。

第十條 對任期內(nèi)不能較好履行職責(zé)，予以批評教育，仍不改正者予以解聘。

第十一條 對考核等級為優(yōu)秀的學(xué)生教學(xué)信息員，將獲得相應(yīng)的綜合素質(zhì)課學(xué)分（優(yōu)秀：2學(xué)分）。

第五章 附 則

第十二條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起執(zhí)行。

二○一二年六月

第五篇：學(xué)生教學(xué)信息員工作總結(jié)

信息員總結(jié)

時間過的很快，我擔(dān)任教務(wù)信息員這一工作已經(jīng)有兩年了，做為一名教務(wù)信息員，我感受到了一種責(zé)任。只有良好的校園風(fēng)氣才能形成良好的校園文化，而這之間就少不了信息的反饋和總則。

在今年的工作中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和朋友，在工作中讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)了許多的問題。上課時遲到現(xiàn)象還是較為多的。據(jù)我了解，大家遲到的原因基本都是因?yàn)橥砩咸硇菹?，這一部分同學(xué)晚上多數(shù)是玩游戲，這種行為很容易帶來一些不良的影響，導(dǎo)致更多的同學(xué)加入到遲到的隊列。學(xué)?？梢远嘟M織一些活動豐富學(xué)生們的課余生活，讓更多的同學(xué)參與到有益的活動中來。或者建立明確的獎罰措施，鼓勵同學(xué)們拒絕遲到。

進(jìn)入大三以后，面對未來就業(yè)的壓力，同學(xué)們開始漸漸進(jìn)入了迷茫的時期，使得在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了一些困惑。在大三這一年社團(tuán)活動會明顯的減少，同學(xué)們更想得到就業(yè)方面的指導(dǎo)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程就剛好滿足了同學(xué)們的這個需要，老師非常的有激情，同時也非常的嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，對我們的幫助非常的大。

作為一名教務(wù)信息員，我的主要職責(zé)就是收集同學(xué)們的意見和建議并進(jìn)行反饋，幫助老師和同學(xué)們進(jìn)行良性互動，互相學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)目標(biāo)。在此過程中，我認(rèn)為教務(wù)信息員可以多聽聽同學(xué)們對老師的一些看法和對課堂的建議，并總結(jié)篩選出有用的信息進(jìn)行反饋，從而幫助老師和同學(xué)們更好的進(jìn)行溝通，共同進(jìn)步。

總結(jié)人：3785

學(xué)

院：678678

班

級：86737