第一篇：商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐協(xié)會2011年度相關(guān)資料整理

商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐協(xié)會2011年度相

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目錄：

商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作總結(jié)...............商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐協(xié)會簡介...........................我院代表隊在第八屆西安高新“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中喜獲佳績.......................................商洛學(xué)院2011暑期三下鄉(xiāng)工作總結(jié)..........................商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作總結(jié) 根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》和《陜西省貫徹<國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）>實施意見》以及學(xué)院相關(guān)文件精神，我院不斷深入推進素質(zhì)教育，加強教育內(nèi)涵建設(shè)，深化教育綜合改革，在大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作中取得了一定成效，現(xiàn)匯報如下。

一、工作思路

我院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》和《陜西省貫徹<國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）>實施意見》以及學(xué)院相關(guān)文件精神，按照人才成長的基本規(guī)律、教育發(fā)展的自身規(guī)律和經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀要求，以“抓品牌，重普及，抓發(fā)動，促氛圍”為工作思路，深入推進素質(zhì)教育，加強教育內(nèi)涵建設(shè)，深化教育綜合改革，實施體制機制、制度政策、培養(yǎng)模式和教學(xué)方法等方面的創(chuàng)新，注重對各類學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、建立健全大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作組織機構(gòu) 我院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作，學(xué)院成立了以教學(xué)副院長劉建林為組長、各職能部門各系室一把手為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作。

學(xué)院成立學(xué)生學(xué)術(shù)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院學(xué)生學(xué)術(shù)實踐活動的規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)；成立學(xué)生學(xué)術(shù)實踐工作專家指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)各類學(xué)術(shù)實踐工作的立項、指導(dǎo)和評審工作。

成立大學(xué)生創(chuàng)新實踐協(xié)會和大學(xué)生課外學(xué)術(shù)老師指導(dǎo)團隊，負(fù)責(zé)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的統(tǒng)一開展全院跨年級，跨專業(yè)成立了多個興趣小組，對于有突出表現(xiàn)的小組給予重點支持，為他們提供較好的場地和費用支持，并為他們安排專門的指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生提高創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。

各部門在學(xué)生學(xué)術(shù)實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各司其職、各負(fù)其責(zé)。

1、任課教師在教學(xué)中把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新能力作為重要任務(wù)（第二課堂的開展）。班主任、輔導(dǎo)員作為學(xué)生的直接導(dǎo)師，通過組織學(xué)生開展學(xué)術(shù)著作研讀、參加各類學(xué)術(shù)競賽、交流學(xué)習(xí)研究心得、聽取學(xué)術(shù)報告會、舉行學(xué)術(shù)專題研究活動等多種形式，經(jīng)常性地組織學(xué)生開展學(xué)術(shù)活動。

2、各系發(fā)揮作為育人基本單位的主體作用，把普及學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動、動員學(xué)生積極參與科學(xué)研究作為重要任務(wù)。就本系學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動做出規(guī)劃，制定措施，提供必要的經(jīng)費和物質(zhì)條件；促成各系創(chuàng)造條件，使實驗室成為培養(yǎng)學(xué)生動手能力和開展學(xué)術(shù)科技活動的重要基地。課余時間也逐步為學(xué)生開放相關(guān)實驗室，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)科研創(chuàng)造有利條件。

3、教務(wù)處、學(xué)生處、科研處、院團委及各級學(xué)生組織積極倡導(dǎo)并組織學(xué)生參與教師的科研工作，推進教師科研和學(xué)生科研的結(jié)合，對有價值的學(xué)生科研項目給予院級立項；組織開展院級學(xué)術(shù)交流活動。院團委促成教學(xué)重點轉(zhuǎn)到素質(zhì)和能力的培養(yǎng)上（第二課堂的建設(shè)）。學(xué)生創(chuàng)新實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（院團委實踐部）負(fù)責(zé)科技基金的管理和日常項目管理，負(fù)責(zé)組織優(yōu)秀學(xué)生參加國家和省、市開展的各類學(xué)生科技活動，加強學(xué)生學(xué)術(shù)科技骨干隊伍建設(shè)，積極在學(xué)生中建立各類學(xué)術(shù)科技社團，并指導(dǎo)其活動，做好學(xué)生開展各類科技活動的宣傳、評比、表彰等工作。

4、學(xué)生社團等學(xué)生組織發(fā)揮積極作用，積極參與學(xué)院各項科技活動，組織各類學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告會、小制作小發(fā)明競賽、科普知識競賽、科技服務(wù)、科技咨詢等形式多樣、豐富多彩的學(xué)生科技活動，開辦各類培訓(xùn)班，加強同兄弟院校相應(yīng)組織間的交流與合作。

三、進一步建立和完善深化大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作的制度保障

（一）修訂和完善學(xué)院發(fā)展規(guī)劃

我院高度重視大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作，根據(jù)中央省市相關(guān)精神，我院以發(fā)展為主題，以改革為動力，在科學(xué)定位的基礎(chǔ)上，堅持當(dāng)前與長遠(yuǎn)、規(guī)模與質(zhì)量、硬件與軟件、重點與一般、微觀與宏觀的高度統(tǒng)一，修訂完善了《商洛學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（2010-2020）》《商洛學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)和隊伍建設(shè)規(guī)劃（2010-2015）》《商洛學(xué)院基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃（2010-2015）》，其中對未來幾年我院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作做了相關(guān)安排部署。

（二）修訂完善規(guī)章制度，提升管理水平

我院及時補充和完善教育教學(xué)相關(guān)的管理制度和文件，對大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作進行了部署。我院制定完善了《商洛學(xué)院本科人才培養(yǎng)修訂方案》、《商洛學(xué)院教務(wù)處教學(xué)工作獎勵和有關(guān)津貼實施辦法》、《商洛學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)指標(biāo)體系》、《商洛學(xué)院學(xué)生學(xué)科競賽管理辦法》、《商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動細(xì)則（試行）》、《商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐標(biāo)兵及組織量化辦法》、《商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐基金的管理辦法（試行）》等。

我院相關(guān)文件明確指出，堅持“以學(xué)生為本”的原則，處理好培養(yǎng)目標(biāo)、教育觀念、培養(yǎng)體系、培養(yǎng)方法、師資力量和社團組織等之間的相互關(guān)系和相互影響，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)和過程開展大幅度大范圍的素質(zhì)教育教學(xué)方法的改革。各系（部）根據(jù)自身專業(yè)的特點，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和基本原則，體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，可采取靈活多變的形式進行培養(yǎng)方案的設(shè)計。

四、在各項制度的有力保障下，我院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革初步成效

在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各級部門的通力合作下，在全院師生的不懈努力下，按照“抓品牌，重普及，抓發(fā)動，促氛圍”的工作思路，我院學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、陜西省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽等重要賽事中取得顯著成績。2009年至今，我院學(xué)生在省級以上的學(xué)術(shù)作品、學(xué)科競賽中獲獎已近50人次，多名教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

我院數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系2006級學(xué)生杜永光獲得首屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲得陜西賽區(qū)一等獎（數(shù)學(xué)類）、全國決賽三等獎（數(shù)學(xué)類）；第二屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（數(shù)學(xué)類）中數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系段琪獲得陜西賽區(qū)一等獎，郭小篤、張向峰獲得陜西賽區(qū)二等獎（數(shù)學(xué)類），石秀明同學(xué)獲得陜西賽區(qū)三等獎（數(shù)學(xué)類），城鄉(xiāng)發(fā)展與管理工程系郭香、物理與電子信息工程系張博同學(xué)獲得陜西賽區(qū)三等獎（非數(shù)學(xué)類）。2011年陜西省第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽中，我院蘇智魁、樊雪梅老師指導(dǎo)，化學(xué)與化學(xué)工程系劉毅同學(xué)主持完成的《利用商洛本地孔雀石制備硫酸銅及納米氧化銅》獲得自然科技類三等獎；由楊增強、李龍強老師指導(dǎo)，人文社會科學(xué)系張雙慧同學(xué)主持完成的《地方高校學(xué)生價值取向與心理素質(zhì)的研究》獲得哲學(xué)社會科學(xué)類三等獎；由楊莉老師指導(dǎo)，中文系鄢明輝、曹生江、房懿博同學(xué)主持完成的《商洛市商州區(qū)喪葬禮俗調(diào)查與思考》獲得哲學(xué)社會科學(xué)類三等獎；由王高建、張紅俠、劉燕老師指導(dǎo)，城鄉(xiāng)發(fā)展與管理工程系樊毅、胡瓊、楊俊霞同學(xué)主持完成的《鎮(zhèn)安板栗產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究》獲得哲學(xué)社會科學(xué)類三等獎。2010年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，付靜、孫婷、洪慧獲國家級獎項。2011年計算機科學(xué)系的學(xué)生在全國軟件人才比賽中獲得三等獎。

除打造省級項目活動外，我院由院團委組織和舉辦每年一屆的“挑戰(zhàn)杯”大賽，本比賽已成功舉辦三屆，相繼立項110項，學(xué)院投入近20萬元。結(jié)合各系專業(yè)特色，開展“一系一品”活動，數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系承辦的大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、計算機科學(xué)系承辦的軟件設(shè)計大賽、物理與電子信息工程系承辦的電子電路設(shè)計大賽等精品活動，為全院學(xué)生提供了一個培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)的機會。

五、我院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作展望

在前期工作實踐中，我們逐漸形成了有良好梯次、有完善組織的、有規(guī)范規(guī)章制度的具有商洛學(xué)院特色的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作模式。

為了進一步深入、細(xì)致的開展大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作，回顧前期工作，我院在深入思考，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院發(fā)展改革進程，充分考慮到本項工作的重要性，基于為廣大學(xué)生建設(shè)一個訓(xùn)練專業(yè)知識的平臺，搭建一個施展才華的舞臺的考慮，我們將在一下幾方面繼續(xù)加強。

（一）進一步堅持統(tǒng)籌兼顧，全面推進大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作

繼續(xù)高度重視，堅持統(tǒng)籌兼顧，全面推進大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作。提出以大學(xué)生創(chuàng)新為指導(dǎo)，著力打造人才培養(yǎng)主渠道，樹立人才培養(yǎng)新品牌； 以體制創(chuàng)新為基礎(chǔ)，著力打造大學(xué)生創(chuàng)新新格局，將創(chuàng)新意識融入到各科教學(xué)中、各管理層中、各服務(wù)環(huán)節(jié)中，大膽探索創(chuàng)新教學(xué)模式；在競賽活動中貫徹創(chuàng)新理念，以學(xué)生為本，培養(yǎng)較強實踐能力的高素質(zhì)人才；打造開放型團隊，讓學(xué)生參與到科研項目研究中，以創(chuàng)新活動為動力，建立健全創(chuàng)新體制，形成全方位的具有學(xué)院特色的創(chuàng)新隊伍。

堅持在商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處主抓，各相關(guān)職能部門和各系（部）積極聯(lián)動，全院師生共同參與、通力配合，構(gòu)建具有我校特色的高效工作機制。

以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，搭建各學(xué)科競賽的平臺；發(fā)揮科研實驗室的作用，加強學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)；發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，打造學(xué)生創(chuàng)新能力的網(wǎng)絡(luò)平臺。

（二）進一步加強學(xué)院內(nèi)各職能部門的交流與溝通

在各系之間創(chuàng)建信息交流的平臺，共享工作中有用的信息資源；統(tǒng)籌全院范圍內(nèi)的相關(guān)活動；針對各系同學(xué)的不同需求，與系合作開展活動，統(tǒng)籌開展更有針對性、更受同學(xué)歡迎的活動。

（三）堅持“走出去、請進來”，進一步加強校內(nèi)外交流合作 積極向省內(nèi)外兄弟院校學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，通過經(jīng)驗交流為我院特色活動提供一個推廣、展示的平臺，達到互相合作、互相學(xué)習(xí)、共同進步的效果，不斷促進大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作。

商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐協(xié)會簡介

大學(xué)生創(chuàng)新實踐協(xié)會是在院團委監(jiān)督指導(dǎo)下，組織承辦商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動的院級學(xué)生組織。以培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才為宗旨，促進我院學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動、社會實踐、創(chuàng)業(yè)計劃的開展，推進學(xué)術(shù)興校，激發(fā)廣大青年學(xué)生適應(yīng)時代要求，勇于創(chuàng)新，堅持專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、與大眾性相結(jié)合，繁榮校園文化，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動對于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)與科技創(chuàng)新相關(guān)的知識和能力，營造濃厚的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新氛圍有著重要的促進作用。大學(xué)生創(chuàng)新實踐分為人文創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。人文創(chuàng)新包括政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育、環(huán)保、管理領(lǐng)域的作品、調(diào)研報告等；科技創(chuàng)新包括機器人、數(shù)學(xué)建模、電子電路設(shè)計、軟件設(shè)計等方面的作品。

我院代表隊在第八屆西安高新“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學(xué)生課外學(xué)

術(shù)科技作品競賽中喜獲佳績

6月13日至14日，第八屆西安高新“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽在西安電子科技大學(xué)盛大舉行。我院有3個哲學(xué)社會科學(xué)類項目和1個自然科技類項目均獲三等獎，實現(xiàn)了我校參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的新突破。

由院團委副書記蔣正治領(lǐng)隊,生物醫(yī)藥工程系主任王新軍、化學(xué)與化學(xué)工程系蘇智魁老師，以及院團委李彥廣、王宗運老師和5名參賽選手參加了終審決賽。經(jīng)過激烈角逐，我院獲得佳績，由我院蘇智魁、樊雪梅老師指導(dǎo)，化學(xué)與化學(xué)工程系劉毅同學(xué)主持完成的《利用商洛本地孔雀石制備硫酸銅及納米氧化銅》獲得自然科技類三等獎；由我院楊增強、李龍強老師指導(dǎo)，人文社會科學(xué)系張雙慧同學(xué)主持完成的《地方高校學(xué)生價值取向與心理素質(zhì)的研究》獲得哲學(xué)社會科學(xué)類三等獎。我院楊莉老師指導(dǎo)，中文系鄢明輝、曹生江、房懿博同學(xué)主持完成的《商洛市商州區(qū)喪葬禮俗調(diào)查與思考》獲得哲學(xué)社會科學(xué)類三等獎；由我院王高建、張紅俠、劉燕老師指導(dǎo)，城鄉(xiāng)發(fā)展與管理工程系樊毅、胡瓊、楊俊霞同學(xué)主持完成的《鎮(zhèn)安板栗產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究》獲得哲學(xué)社會科學(xué)類三等獎；在同類院校中，我院參賽、獲獎情況居于前列。

自該項競賽活動開展以來，院團委高度重視，始終堅持把這項活動的組織開展作為一項重點工作，長抓不懈，不僅為競賽活動的開展提供必要的支持，而且建立了長效機制，于今年3月成立了商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐協(xié)會，并指導(dǎo)各系成了分會，制定完善了相應(yīng)的獎勵辦法。與此同時，注重發(fā)揮“挑戰(zhàn)杯”的品牌效應(yīng)，廣泛宣傳，吸引了越來越多的學(xué)生參與到競賽中去，擴大了競賽的參與面。

(李龍強博士為我院學(xué)生作論文培訓(xùn))

（第二屆創(chuàng)新實踐中期答辯）

（第二屆申報工作培訓(xùn)會）

“挑戰(zhàn)杯”競賽被譽為中國大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動的“奧林匹克”。第八屆西安高新“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由團省委、省科協(xié)、省教育廳、省知識產(chǎn)權(quán)局、省科學(xué)院、省社科院、省學(xué)聯(lián)、西安高新區(qū)管委會等單位主辦。該活動已成為各高校展示教學(xué)水準(zhǔn)、科研能力和人才培養(yǎng)水平的重要窗口，誕生了一大批先進、實用的科技成果。本次競賽全省共有36所高校參賽。組委會從549件作品中甄選出347件質(zhì)量較高的作品進行表彰。并將從獲獎作品中選拔出一批優(yōu)秀作品代表我省參加今年10月在大連理工大學(xué)舉行的第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

商洛學(xué)院2011暑期三下鄉(xiāng)工作總結(jié) 大學(xué)生社會實踐工作是高等學(xué)校開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，商洛學(xué)院高度重視暑期社會實踐工作并取得了顯著成績，曾經(jīng)榮獲“社會實踐活動先進單位”稱號。為進一步積極引導(dǎo)青年學(xué)生在促進社會發(fā)展的實踐中學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，使廣大青年學(xué)生在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟文化各項事業(yè)發(fā)展的過程中進一步了解民情省情，增長才干，落實中共陜西省委宣傳部、省文明辦、省委教工委、團省委、省學(xué)聯(lián)《關(guān)于組織開展2011年陜西省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》精神，并結(jié)合我院專業(yè)特色，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個文明建設(shè)，服務(wù)青年學(xué)生的健康成長。商洛學(xué)院在暑期中開展了規(guī)模大、層次多、范圍廣的“三下鄉(xiāng)”青年志愿者社會實踐活動，深入農(nóng)村、深入社區(qū)、深入基層，把竭誠服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)作為全部實踐活動出發(fā)點和落腳點，為農(nóng)民群眾做好事、辦實事，受到了當(dāng)?shù)卣囊恢潞迷u和廣大人民的熱烈歡迎，產(chǎn)生了良好的社會反響。

（左曉民為暑期社會實踐團隊授旗）

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 精心策劃 力求實效

根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合自身專業(yè)特色，院團委經(jīng)過充分醞釀、考察、設(shè)計，向院黨委匯報了暑期社會實踐活動的實施意見。同時專門對宣傳動員、活動形式、活動內(nèi)容、組織措施、物質(zhì)保障、實踐紀(jì)律、考評辦法等方面都作出了明確安排。組織青年學(xué)生在豐富多彩的社會實踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，大力宣揚科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代文明，引導(dǎo)廣大學(xué)生在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟和促進社會發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。

院團委根據(jù)院黨委的統(tǒng)一安排，做了大量細(xì)致入微的工作。首先，廣泛宣傳，發(fā)動學(xué)生積極參與，投身社會實踐。院團委利用網(wǎng)站、廣播等宣傳今年暑期社會實踐的內(nèi)容及意義，號召同學(xué)們以滿腔的熱情投身到社會實踐中去，服務(wù)社會，增長才干，回報家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。7月7日，在大學(xué)生活動中心召開了商洛學(xué)院2011年暑期社會實踐動員大會，商洛學(xué)院黨委副書記左曉民出席大會并作重要講話。在會上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)勉勵同學(xué)們要理論聯(lián)系實際，掌握過硬本領(lǐng)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績。

二、深入基層 關(guān)注社會 服務(wù)群眾

（我院洛南縣兒童福利院支教團隊）

在近兩月的社會實踐中，各服務(wù)團隊的大學(xué)生發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢，在為農(nóng)民群眾提供科技、文化服務(wù)的基礎(chǔ)上，通過發(fā)放宣傳資料、社會調(diào)查、支教掃盲、農(nóng)技推廣、結(jié)對幫扶、慰問演出等形式，真正實現(xiàn)了“三下鄉(xiāng)”的宗旨，同時也使學(xué)生在社會實踐中經(jīng)受了鍛煉，接受了教育，展示了師院學(xué)子的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生勇于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。

（一）進入生產(chǎn)一線，在實踐中增長才干 在這次“向全省大型養(yǎng)殖場派駐廠長大學(xué)生助理”活動中，學(xué)生真正體會到畜牧養(yǎng)殖工作的艱辛。商洛學(xué)院2009級學(xué)生文三朵、賈萌萌在陜西省鎮(zhèn)安縣創(chuàng)盛公司萬頭種豬繁育場學(xué)到了書本上沒有的知識和技能，她們和養(yǎng)殖場技術(shù)員學(xué)習(xí)了生產(chǎn)母豬的保健，小豬的腹腔注射、肌注以及大豬的靜注和肌注以及常見疾病的用藥，對于她們來說這些是在校學(xué)習(xí)中很難遇到的，賈萌萌感概說：“起初，拿針的手會抖，很害怕……在技術(shù)員的鼓勵下以及自己心理調(diào)節(jié)下，終于很快進入狀態(tài)，輕而易舉的搞定了。”

（二）貼近生產(chǎn)生活，在創(chuàng)新中尋求共贏

商洛學(xué)院2009級學(xué)生夜艷燕在陜西省洛南蛋雞養(yǎng)殖場參加社會實踐，她對洛南全縣蛋雞養(yǎng)殖情況做了調(diào)查研究。夜艷燕同學(xué)認(rèn)為解決這些問題需要政府在政策、資金上給予大力支持，還需要相關(guān)專業(yè)合作社在技術(shù)培訓(xùn)上的支持，更重要的是提高農(nóng)民素質(zhì)，從思想上解決其根本問題。她提出合作社應(yīng)該與養(yǎng)殖戶簽產(chǎn)購銷一條龍合同。夜艷燕同學(xué)認(rèn)為這樣的措施既穩(wěn)定了養(yǎng)殖戶的收入，又壯大了合作社的發(fā)展，從而達到了小農(nóng)生產(chǎn)，大農(nóng)合作，攜手抱團，共創(chuàng)市場的目的。

（三）關(guān)注山區(qū)教育，在奉獻中升華自己

暑假里，商洛學(xué)院“蒲公英”社會實踐團來到商州區(qū)牧戶關(guān)的牛山村小學(xué)開展支教活動。大學(xué)生志愿者為山區(qū)孩子們的淳樸和簡單而感動 “我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，因為當(dāng)醫(yī)生可以救許多看不起病的人”這就是一個簡單孩子，用簡單的言語，表達著他們不簡單的理想，“我想掙很多錢，幫助一些貧困的家庭，讓他們的孩子都能上學(xué)”……商洛學(xué)院大學(xué)生志愿者在實習(xí)日記上這樣寫到：“這里的學(xué)生懂得感恩……孩子們給我上了一堂人生最經(jīng)典的課?！敝驹刚咴诮嚯x接觸孩子們、了解孩子們以后，從他們身上找回了很多淳樸而又高貴的品質(zhì)。

（四）心懷弱勢群體，在感恩中勇?lián)姑? 在支教的隊伍中，也有這樣一支特殊的隊伍，他們利用暑假，秉著“每一個孩子都需要關(guān)注”的信念，來到了洛南縣兒童福利院支教。此次支教的大學(xué)生分別來自不同的專業(yè)、不同的年級，但他們有著一樣對支教的熱情，對福利院孩子們的愛心。支教活動共包括三個部分，分別是文化知識輔導(dǎo)、興趣愛好拓展、心理交流輔導(dǎo)。短短的7天支教活動，孩子們逐漸變得開朗自信，商洛學(xué)院大學(xué)生也與孩子們建立了深厚的友誼。

三、在實踐中鍛煉 在奉獻中成長

今年我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，積極引導(dǎo)學(xué)生在實踐中鍛煉，在奉獻中成長，在服務(wù)人民的過程中，以德修身，以理服人，從個人做起，從小事做起，達到自我教育、自我加強、自我提高的目的。

通過此次活動，各服務(wù)團志愿者的思想得到了洗禮，心靈受到了凈化?！叭锣l(xiāng)”志愿者深入農(nóng)村、深入社區(qū)、深入基層，了解了人民群眾生活，調(diào)查了生產(chǎn)狀況、農(nóng)村教育，認(rèn)識了農(nóng)村的全貌，真正認(rèn)清了農(nóng)村。

通過實踐活動，志愿者們以自身的實際行動實踐了“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀，樹立和落實了科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)，大力推進科學(xué)發(fā)展農(nóng)村的步伐，使廣大農(nóng)民群眾從中得到了啟示，增強農(nóng)民群眾的科學(xué)務(wù)農(nóng)意識，也使青年大學(xué)生得到了鍛煉，并踴躍投入到推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的浪潮中去。大學(xué)生們從中認(rèn)識到了今天幸福生活來之不易，了解了農(nóng)村的可喜變化，使學(xué)生們堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)和感悟到社會主義制度的優(yōu)越性。把了解現(xiàn)實國情同增進農(nóng)民感情結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)書本知識與參與社會實踐相結(jié)合起來，大學(xué)生們真正做到了把服務(wù)農(nóng)村、社區(qū)與提高自身素質(zhì)相結(jié)合起來，使受教育、長才干、作貢獻得到有機的統(tǒng)一。

通過實踐活動，學(xué)生們受到了愛國、愛黨、愛民、愛家的深刻教育，加深了同人民群眾的感情。志愿者深入農(nóng)村的調(diào)查情況表明：農(nóng)民法律意識淡薄，用法律手段保護自身的合法權(quán)益的意識較差；文化知識欠缺等。這些，使得學(xué)生們認(rèn)識到了開展法律咨詢、農(nóng)技推廣、支教掃盲、環(huán)保宣傳等活動的緊迫性和重要性。學(xué)生更加深刻地理解和懂得了社會需要奉獻精神，也進一步學(xué)會了怎樣去奉獻社會，“伸出我手，獻出我心”已成為志愿者們的終身座右銘。

此外，嚴(yán)格的紀(jì)律、健全的機制是活動開展的保障。通過有效的思想教育，隊員們嚴(yán)守紀(jì)律，服從指揮，聽從安排，行動一致。面對異常艱苦的工作與生活，隊員們?nèi)蝿谌卧?，頂烈日、冒風(fēng)雨、知難而進，團結(jié)一心，積極主動地完成各項工作。

四、在實踐中收獲累累碩果

我院的工作和我院大學(xué)生良好風(fēng)貌也受到了社會的認(rèn)可，受到了社會的廣泛關(guān)注。中國網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、中國日報網(wǎng)、中國共青團、中國大學(xué)生在線、陜西共青團、商洛日報、陜西志愿服務(wù)網(wǎng)、華商網(wǎng)、西部網(wǎng)、商洛市人民政府網(wǎng)站、洛南縣人民政府網(wǎng)站等10余家新聞媒體紛紛報道我院2011“三下鄉(xiāng)”活動，為我院贏得了良好的社會聲譽。

2011年的暑假，商洛學(xué)院的大學(xué)生志愿者用不同的方式，開展了不同主題的社會實踐活動，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余走進社會，體味不一樣的暑期生活，大學(xué)生們也從中得到了鍛煉和提高，全面增強了自身素質(zhì)。同時我院大學(xué)生也增強了時代的緊迫感和使命感，決心勇?lián)鷱妵姑?，服?wù)社會發(fā)展。

第二篇：商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作總結(jié)

商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合改革工作總結(jié)

“學(xué)術(shù)為本、實踐成才”，一直以來是高校共青團工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。我院學(xué)生創(chuàng)新實踐工作是立足學(xué)院實際、結(jié)合學(xué)院的特點和優(yōu)勢而開展的，承擔(dān)著青年學(xué)生學(xué)術(shù)和實踐兩大活動領(lǐng)域的引導(dǎo)、管理、組織以及服務(wù)工作，與學(xué)院教學(xué)、科研、服務(wù)社會三大基本職能緊密結(jié)合，與青年學(xué)生成長成才的需求密切相關(guān)，是青年學(xué)生參與學(xué)術(shù)文化、致力科研創(chuàng)新、投身社會實踐的關(guān)鍵渠道和主要平臺。

我院學(xué)生創(chuàng)新實踐工作剛剛起步，學(xué)生創(chuàng)新實踐工作相比兄弟院校還有一定的差距。我院學(xué)生學(xué)術(shù)實踐工作受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、相關(guān)職能部門的支持和配合下，通過全院各級組織的積極努力，不斷探索、發(fā)展、創(chuàng)新，學(xué)術(shù)類和實踐類各項活動按規(guī)模化、制度化、社會化、品牌化的方向發(fā)展，形成以科研、創(chuàng)業(yè)、實踐、講座四大板塊為主的工作框架，開展“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外作品競賽為龍頭的各項專業(yè)類比賽。

一、把握時代發(fā)展主題，建立科技創(chuàng)新之路

二十一世紀(jì)是一個科技騰飛的世紀(jì)。鄧小平“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷指明了社會要發(fā)展，國家要富強，必須把科學(xué)技術(shù)提高到戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識；江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”?？萍嫉倪M步離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是科技發(fā)展的直接動力。

正是基于對時代發(fā)展主題的深刻認(rèn)識，如何與時俱進地迎接挑戰(zhàn)，就成了擺在我院學(xué)生工作面前無法回避的課題。我院在深入思考，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院的專業(yè)特點，充分考慮到科技創(chuàng)新對培養(yǎng)我院學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的重要性，基于為廣大學(xué)生“建設(shè)一個訓(xùn)練專業(yè)知識的平臺，搭建一個施展才華的舞臺，打造一條通往省級國家級科技創(chuàng)新競賽的大路”的三點考慮，大膽地作出了走科技創(chuàng)新之路的決策。

提出以大學(xué)生創(chuàng)新為指導(dǎo)，著力打造人才培養(yǎng)主渠道，樹立人才培養(yǎng)新品牌；以體制創(chuàng)新為基礎(chǔ)，著力打造大學(xué)生創(chuàng)新新格局，將創(chuàng)新意識融入到各科教學(xué)中、各管理層中、各服務(wù)環(huán)節(jié)中，大膽探索創(chuàng)新教學(xué)模式；在競賽活動中貫徹創(chuàng)新理念，以學(xué)生為本，培養(yǎng)較強實踐能力的高素質(zhì)人才；打造開放型團隊，讓學(xué)生參與到科研項目研究中，以創(chuàng)新活動為動力，建立健全創(chuàng)新體制，形成全方位的具有學(xué)院特色的創(chuàng)新隊伍。

二、結(jié)合我院專業(yè)特點，加強分類指導(dǎo)管理

學(xué)院成立學(xué)生學(xué)術(shù)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院學(xué)生學(xué)術(shù)實踐活動的規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)；成立學(xué)生學(xué)術(shù)實踐工作專家指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)各類學(xué)術(shù)實踐工作的立項、指導(dǎo)和評審工作。

各部門在學(xué)生學(xué)術(shù)實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各司其職、各負(fù)其責(zé)。

1、任課教師在教學(xué)中把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新能力作為重要任務(wù)（第二課堂的開展）。班主任、輔導(dǎo)員作為學(xué)生的直接導(dǎo)師，通過組織學(xué)生開展學(xué)術(shù)著作閱讀、參加各類學(xué)術(shù)競賽、交流學(xué)習(xí)研究心得、聽取學(xué)術(shù)報告會、舉行學(xué)術(shù)專題研究活動等多種形式，經(jīng)常性

地組織學(xué)生開展學(xué)術(shù)活動。

2、各系發(fā)揮作為育人基本單位的主體作用，把普及學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動、動員學(xué)生積極參與科學(xué)研究作為重要任務(wù)。就本系學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動做出規(guī)劃，制定措施，提供必要的經(jīng)費和物質(zhì)條件；促成各系創(chuàng)造條件，使實驗室成為培養(yǎng)學(xué)生動手能力和開展學(xué)術(shù)科技活動的重要基地。課余時間也逐步為學(xué)生開放相關(guān)實驗室，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)科研創(chuàng)造有利條件。

3、教務(wù)處、學(xué)生處、科研處、院團委及院學(xué)生會積極倡導(dǎo)并組織學(xué)生參與教師的科研工作，推進教師科研和學(xué)生科研的結(jié)合，對有價值的學(xué)生科研項目給予院級立項；組織開展院級學(xué)術(shù)交流活動。院團委促成教學(xué)重點轉(zhuǎn)到素質(zhì)和能力的培養(yǎng)上（第二課堂的建設(shè)）。學(xué)生創(chuàng)新實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（院團委實踐部）負(fù)責(zé)科技基金的管理和日常項目管理，負(fù)責(zé)組織優(yōu)秀學(xué)生參加國家和省、市開展的各類學(xué)生科技活動，加強學(xué)生學(xué)術(shù)科技骨干隊伍建設(shè)，積極在學(xué)生中建立各類學(xué)術(shù)科技社團，并指導(dǎo)其活動，做好學(xué)生開展各類科技活動的宣傳、評比、表彰等工作。

4、學(xué)生社團等學(xué)生組織發(fā)揮積極作用，積極參與學(xué)院各項科技活動，組織各類學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告會、小制作小發(fā)明競賽、科普知識競賽、科技服務(wù)、科技咨詢等形式多樣、豐富多彩的學(xué)生科技活動，開辦各類培訓(xùn)班，加強同兄弟院校相應(yīng)組織間的交流與合作。

三、學(xué)院搭臺服務(wù)好青年，學(xué)生唱響創(chuàng)新主旋律

我院按著“抓品牌，重普及，抓發(fā)動，促氛圍”的工作思路，在走

科技創(chuàng)新之路的征程上留下了一串串堅實的足跡：

2009年，第一屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中，我院學(xué)生杜永光、石秀明、彭增軍、張向峰、李亞會等五位同學(xué)獲得國家級獎勵；2011年陜西省第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽中，我院蘇智魁、樊雪梅老師指導(dǎo)，化學(xué)與化學(xué)工程系劉毅同學(xué)主持完成的《利用商洛本地孔雀石制備硫酸銅及納米氧化銅》獲得自然科技類三等獎；由楊增強、李龍強老師指導(dǎo)，人文社會科學(xué)系張雙慧同學(xué)主持完成的《地方高校學(xué)生價值取向與心理素質(zhì)的研究》獲得哲學(xué)社會科學(xué)類三等獎；由楊莉老師指導(dǎo)，中文系鄢明輝、曹生江、房懿博同學(xué)主持完成的《商洛市商州區(qū)喪葬禮俗調(diào)查與思考》獲得哲學(xué)社會科學(xué)類三等獎；由王高建、張紅俠、劉燕老師指導(dǎo)，城鄉(xiāng)發(fā)展與管理工程系樊毅、胡瓊、楊俊霞同學(xué)主持完成的《鎮(zhèn)安板栗產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究》獲得哲學(xué)社會科學(xué)類三等獎。2010年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，付靜、孫婷、洪慧獲國家級獎項。2011年計算機科學(xué)系的學(xué)生在全國軟件人才比賽中獲得三等獎。

除打造省級項目活動外，我院由院團委組織和舉辦每年一屆的“挑戰(zhàn)杯”大賽，本比賽已成功舉辦三屆，相繼立項110項，學(xué)院投入近20萬元。結(jié)合各系專業(yè)特色，開展“一系一品”活動，數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系承辦的大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、計算機科學(xué)系承辦的軟件設(shè)計大賽、物理與電子信息工程系承辦的電子電路設(shè)計大賽等精品活動，為全院學(xué)生提供了一個培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)的機會。

成立大學(xué)生創(chuàng)新實踐協(xié)會和大學(xué)生課外學(xué)術(shù)老師指導(dǎo)團隊，負(fù)責(zé)

學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的統(tǒng)一開展全院跨年級，跨專業(yè)成立了多個興趣小組，對于有突出表現(xiàn)的小組給予重點支持，為他們提供較好的場地和費用支持，并為他們安排專門的輔導(dǎo)老師，幫助學(xué)生提高創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。制定《商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動細(xì)則》，規(guī)定創(chuàng)新實踐內(nèi)容、立項范圍、立項程序、創(chuàng)新成果展示、學(xué)分認(rèn)定及表彰獎勵等具體措施；制定《商洛學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐基金的管理辦法》解決大學(xué)生創(chuàng)新實踐項目立項和評審等方面的實際問題，提高基金使用效率。

通過這些活動進一步激發(fā)了廣大學(xué)生科研創(chuàng)作熱情和創(chuàng)業(yè)精神，提高了廣大大學(xué)生的專業(yè)動手能力和創(chuàng)新能力，為營造校園學(xué)術(shù)氛圍，推動校園學(xué)風(fēng)建設(shè)作出了重大貢獻。在幾年的工作實踐中，我們逐漸形成了有良好梯次、有完善組織的、有規(guī)范的科研立項規(guī)章制度的計算機學(xué)院特色的科技創(chuàng)新之路。

四、在各種制度保障下，我院大學(xué)生創(chuàng)新能力出現(xiàn)效果在學(xué)院創(chuàng)新實踐工作思路的統(tǒng)領(lǐng)下，經(jīng)過幾年的努力探索與實踐，形成了具有學(xué)院特色，適應(yīng)學(xué)院實際的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作新思路、新方法。

經(jīng)過了多年的努力，我院學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、陜西省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽等重要賽事中取得一定的成果。2009年至今，我院在省級以上的學(xué)術(shù)作品、學(xué)科競賽中獲獎已近50人次。所有取得的這些成果，都充分說明了我們走科技創(chuàng)新之路的必要性和

正確性。

在回顧我們走過的學(xué)生科技創(chuàng)新之路的漫漫征程中，我們深刻的體會到：

1、建立全院學(xué)術(shù)實踐工作骨干資源庫，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批熟悉學(xué)術(shù)、實踐類工作的人才，并使他們之間建立有效的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，提升各系學(xué)術(shù)、實踐工作水平，從而帶動全院學(xué)術(shù)實踐工作的發(fā)展。

2、加強院團委和各系相關(guān)部門的交流與溝通，在各系之間創(chuàng)建信息交流的平臺，共享工作中有用的信息資源；統(tǒng)籌全院范圍內(nèi)的相關(guān)活動；針對各系同學(xué)的不同需求，與系合作開展活動，統(tǒng)籌開展更有針對性、更受同學(xué)歡迎的活動。

3、通過全院范圍內(nèi)的經(jīng)驗交流，為系特色活動提供一個推廣、展示的平臺，達到互相合作、互相學(xué)習(xí)、共同進步的效果。

在過去的一段時間里，我院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作取得了一定的成績，但在今后一段時間里，我們一定會牢記以往大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，早組織、早發(fā)動努力做好廣大學(xué)生的科技創(chuàng)新動員工作，認(rèn)真安排、精心指導(dǎo)切實做好大學(xué)生科技創(chuàng)新的制作與指導(dǎo)工作，全院師生共同努力，一同將我院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作推向一個新的高度。

第三篇：商洛學(xué)院青年志愿者協(xié)會捐款監(jiān)督制度

商洛學(xué)院青年志愿者協(xié)會捐款監(jiān)督制度

總則

第一條：為規(guī)范本協(xié)會的財務(wù)行為，加強本協(xié)會的財務(wù)管理，提高資金的使用效益，促進本協(xié)會的公益事業(yè)的發(fā)展，制定本制度。

第二條：本制度適用于本協(xié)會人員

第三條：本協(xié)會的財務(wù)管理原則是：執(zhí)行國家相關(guān)法律，法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，遵守學(xué)校等相關(guān)規(guī)則，堅持勤儉辦事業(yè)的方針，正確處理協(xié)會發(fā)展需要與資金供給的關(guān)系。

第四條：本協(xié)會財務(wù)管理的主要任務(wù)是：合理編制本協(xié)會的內(nèi)部費用預(yù)算，科學(xué)配置資金;依法組織收入，努力節(jié)約支出；建立健全財務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范內(nèi)部經(jīng)濟秩序；加強經(jīng)濟核算，提高資金使用效益。如實反映本組織的財務(wù)狀況，對本協(xié)會經(jīng)濟活動進行資金預(yù)測，控制和監(jiān)督；對外來資金進行審核。

第五條：對本協(xié)會編制半學(xué)年內(nèi)的財務(wù)報表。

第六條團隊財務(wù)管理應(yīng)體現(xiàn)財務(wù)控制原則，實行透明化管理模式。

二、現(xiàn)金管理

第七條、資金收受制度

1、不可以接受的捐款：出于非公益目的、帶著一定非正當(dāng)目的的捐款（助）。

2、可以接受的捐款：出于公益目的、無其他不正當(dāng)目的的捐款（助）

義賣、義演的收入、上級組織的撥款。

3、協(xié)會募捐、接受捐贈時，應(yīng)當(dāng)符合協(xié)會宗旨和公益活動的業(yè)務(wù)范圍。

4、接受捐資（助）時，應(yīng)明確向捐資（助）人說明資金用途及使用方式，并在接下來的資金使用中，接受捐資（助）人的監(jiān)督。

5、協(xié)會的財產(chǎn)及其他收入，任何單位和個人不得私分、侵占、挪用。協(xié)會應(yīng)當(dāng)根據(jù)協(xié)會的宗旨和公益活動的業(yè)務(wù)范圍使用其財產(chǎn)；若捐贈協(xié)議明確了具體使用方式的捐贈，根據(jù)捐贈協(xié)議的約定使用。

第八條、捐助款、物的管理

1、會計對協(xié)會的每一筆收入（包括資金和物資形式）都要詳細(xì)記錄，進行監(jiān)督，及時完成總結(jié)報表，每兩周由副主席檢查一次；

2、會計應(yīng)該保存好募集到的資金和物資；

3、對于基金的捐贈，會計應(yīng)做好記錄；

4、每收到和捐贈一筆基金，宣傳部都應(yīng)該及時寫出海報并在協(xié)會博客上公開，向同學(xué)以及外界說明基金的來源和去向，保證基金的公正透明。

另外，各部用于正當(dāng)工作用途的款項可予報銷，各部任何收支款項必須由秘書處記錄核實

【可以在下列范圍內(nèi)使用隊內(nèi)經(jīng)費】

1、印刷費：編印有關(guān)資料、簡報、文件等；

3、舉辦各種慈善籌款活動支出；

4、舉辦各種培訓(xùn)課程所產(chǎn)生的費用；

5、志愿者表彰和獎勵；

6、其他獲得資金使用批準(zhǔn)的活動；

【具體的報帳要求如下：】

1、各部用于正當(dāng)工作用途的款項可予報銷，任何人不得以私人原因報銷私人費用。

2、報銷必須以統(tǒng)一發(fā)票為憑證，發(fā)票必須寫明單位、品名，注明單價、數(shù)量及日期，并在背面注明用途，以備復(fù)核。

3、報銷單據(jù)應(yīng)注明報銷用途，并由經(jīng)辦人、分管（證明人）、總隊長簽字方可報支。

4、緊急情況須預(yù)借現(xiàn)金。需開出借條，經(jīng)分管（證明人）、總隊長簽字確認(rèn)方可預(yù)支。預(yù)借現(xiàn)金須在十個工作日內(nèi)歸還財務(wù)負(fù)責(zé)人或補辦報銷手續(xù)。

第九條、賬戶管理

1、在西安青年志愿者協(xié)會授權(quán)下，總隊開設(shè)捐助賬戶。

2、賬戶實行三方限制管理制度。即賬戶以總隊長名義設(shè)立，存折及銀行卡由出納保管，密碼由財務(wù)保管。

3、每月應(yīng)對賬戶資金及賬戶進行結(jié)算和對賬。實行財務(wù)公開制度。每學(xué)年提供財務(wù)報表，接受外界監(jiān)督。

4、現(xiàn)金收入超過總隊備用金額部分應(yīng)如數(shù)存入銀行，不得坐支和設(shè)立賬外賬。如遇非銀行營業(yè)時間等特殊情況，應(yīng)對超過總隊備用金額之部分現(xiàn)金進行封包保管，第二天存入銀行；

第十條、財務(wù)組人員工作職責(zé)

會計負(fù)責(zé)建立財務(wù)收支賬薄、填寫財務(wù)收支報表、保管財務(wù)憑證、各項費用的報銷、登記、公布財務(wù)收支情況。

出納負(fù)責(zé)保管賬戶存折、卡。負(fù)責(zé)各種款項的收支。

附則

第十一條總隊長保留對以上條款的解釋權(quán)，必要時應(yīng)對此做出解釋。第十二條本制度自發(fā)布之日起生效。

第四篇：商洛學(xué)院青年志愿者協(xié)會干部管理制度

完善自我輻射他人

商洛學(xué)院青年志愿者協(xié)會干部管理制度

第一條 為了規(guī)范干部管理，構(gòu)建思想積極，素質(zhì)過硬的管理團隊，完善激勵制度，特根據(jù)《商洛學(xué)院青年志愿者協(xié)會章程》的規(guī)定，制定本制度。

第二條 商洛學(xué)院青年志愿者協(xié)會干部分為主席、隊長、副隊長、部長，副部長。

第三條 隊長、副隊長由志愿者協(xié)會成員通過投票選舉產(chǎn)生。

第四條 主席：負(fù)責(zé)對志愿者協(xié)會監(jiān)督與指導(dǎo)工作。

隊長：負(fù)責(zé)協(xié)會全面事物的統(tǒng)籌管理。

副隊長（兩名）：分別管理協(xié)會文藝事務(wù)和對干部的監(jiān)督工作。各部部長：開展本部工作，具體管理本部所有事情。

第五條 各部部長出現(xiàn)下列情形者，經(jīng)三分之一的委員提出，經(jīng)主席、隊長、副隊長（兩名）中三人同意，即被免職：

（一）工作中出現(xiàn)重大錯誤。

（二）工作熱情不足，造成全校志愿者工作滯后。

（三）本部委員十人以上舉報，造成不良影響。

（四）其他不利于協(xié)會發(fā)展的事由（隨意對委員發(fā)脾氣，擺官架子）。

第六條協(xié)會干部的產(chǎn)生以民主選舉和推薦相結(jié)合為原則。

第七條協(xié)會干部的免職以引咎辭職和志愿者委員監(jiān)督相結(jié)合為原則。

商洛學(xué)院青年志愿者協(xié)會2012年11月9號

商洛學(xué)院青年志愿者協(xié)會 1

第五篇：韶關(guān)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐學(xué)分（定稿）

韶 關(guān) 學(xué) 院 文 件 韶學(xué)院?2011?164號

韶關(guān)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐學(xué)分

實施辦法（試行）

第一章 總則

第一條 為激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，進一步提高大學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，大力倡導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生積極參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、學(xué)科和素質(zhì)能力競賽、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作及各類社會實踐活動，促進學(xué)生個性和特長的全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，制定本辦法。

第二條 創(chuàng)新實踐學(xué)分是指全日制大學(xué)生在校期間，參加第一課堂以外的創(chuàng)新實踐活動，取得具有一定創(chuàng)新意義的勞動成果，按一定程序經(jīng)學(xué)校評定后獲得的學(xué)分。

第二章 創(chuàng)新實踐學(xué)分的認(rèn)定范圍與計算方法

第三條 學(xué)生以韶關(guān)學(xué)院學(xué)生身份申報項目，獲得國家級、省部級、市廳級、校級立項并通過結(jié)題驗收的項目，第一完成人分別計8、6、4、2學(xué)分，其他完成人分別計4、3、2、1學(xué)分；對于國家級、省部級、市廳級、校級項目，結(jié)項成果鑒定優(yōu)秀或獲 獎的，所有項目完成人分別增計4、3、2、1學(xué)分。

第四條 學(xué)生以韶關(guān)學(xué)院為署名單位發(fā)表的論文或作品，在正式刊物上公開發(fā)表的，按《韶關(guān)學(xué)院科研獎勵辦法》（韶學(xué)院?2011?81號附件4）規(guī)定的級別計分，T級計20學(xué)分、A級計10學(xué)分、B級計8學(xué)分、C級計6學(xué)分、D級計4學(xué)分、E級計2學(xué)分。對于合作完成的論文，韶關(guān)學(xué)院為第一署名單位的，第一作者按100%計，其他作者均按50%計；韶關(guān)學(xué)院為第二署名單位的，第一作者按60%計，其他作者均按30%計。其余不計分。

第五條 學(xué)生以有效形式注明為韶關(guān)學(xué)院成果所公開出版的學(xué)術(shù)性專著、編著、譯著、工具書（不含教材、教輔、科普類讀物、重印的著作）等，按每萬字計1學(xué)分進行計算。對于第一作者或第一主編，按100%計；第二作者或第二主編，按80%計；第三作者或第三主編，按60%計；副主編，按50%計。對于參編（著）者，以全書正式出版、版權(quán)頁署名（或“前言”、“后記”內(nèi)說明）為準(zhǔn)，根據(jù)有效的證明材料，按實際執(zhí)筆編（著）的字?jǐn)?shù)計算學(xué)分。主編、副主編、參編（著）者，不重復(fù)計算，只計最高學(xué)分。

第六條 學(xué)生成功申請發(fā)明專利（著作權(quán)）、實用新型專利（商標(biāo)）、外觀設(shè)計專利者，不分排名前后，每人每項分別計3、2、1學(xué)分；獲得國家專利局授權(quán)的發(fā)明專利（著作權(quán)）、實用新型專利（商標(biāo)）、外觀設(shè)計專利者，不分排名前后，每人每項分別計6、4、2學(xué)分。成功申請與授權(quán)，二者不重復(fù)計算，只計最高學(xué)分。

第七條 學(xué)生經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理部門審批同意，參加學(xué)科競賽、素質(zhì)能力競賽、文化藝術(shù)展演，獲得國家級一、二、三等獎?wù)?，分別計8、6、4學(xué)分，成功參賽者及其他獎項獲得者計1.5學(xué)分；獲得省部級一、二、三等獎，分別計5、4、3學(xué)分，成功參賽者及其他獎項獲得者計1學(xué)分；獲市廳級或校際（區(qū)域性）一、二、三等獎?wù)撸謩e計2.5、2、1.5學(xué)分，成功參賽者及其他獎項獲得者計0.5學(xué)分；獲校級一、二、三等獎?wù)撸謩e計2、1.5、1學(xué)分，成功參賽者及其他獎項獲得者計0.5學(xué)分。同一項目參加不同級別競賽獲獎的，按最高學(xué)分計算。

第八條 學(xué)生代表學(xué)校參加各級體育比賽獲前八名者，可獲相應(yīng)的學(xué)分，計算方法如下： 國家級：8×（1/N）省級：5×（1/N）

市廳級或校際（區(qū)域性）：3×（1/N）校級（校運會）：2×（1/N）其中第一名N=1，第二名N=2，第三名N=3，依次類推（N≤8）。其余正式參賽者，按國家級、省級、市廳級或校際（區(qū)域性）分別計1.5、1、0.5學(xué)分。

第九條 學(xué)生通過各類技能考核，并獲得相關(guān)證書。非外語專業(yè)學(xué)生，通過全國大學(xué)英語六級考試（CET-6）計2學(xué)分，通過全國大學(xué)英語四級考試（CET-4）計1學(xué)分；外語專業(yè)學(xué)生通過專業(yè)外語八級考試（例如：專業(yè)英語八級考試）計2學(xué)分，通過專業(yè)外語四級考試（例如：專業(yè)英語四級考試）計1學(xué)分；非計算機專業(yè)學(xué)生通過計算機等級考試，計2學(xué)分。參加國家職業(yè)資格技能鑒定考試，獲高級證書（二級以上）者計2學(xué)分，中級（三級）證書者計1學(xué)分。參加全國專業(yè)技術(shù)資格考試，獲高級證書者計3學(xué)分，獲中級證書者計2學(xué)分。參加其他執(zhí)業(yè)資格證書考試，取得國家承認(rèn)的證書的，計 1學(xué)分。

認(rèn)定技能考核類學(xué)分累計最高不得超過3學(xué)分。第十條 學(xué)生參加全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，初試成績達到進入復(fù)試A、B、C類考生基本要求分?jǐn)?shù)線者，分別計3、2.5、2學(xué)分。

第十一條 學(xué)生參加各類社會實踐活動（含社會調(diào)查、青年志愿者等活動），受到國家級、省部級和學(xué)校（含市、廳、局級）表彰者，分別計3、2、1學(xué)分。其中未受到表彰，可以向二級學(xué)院提交較高水平的調(diào)研報告（或總結(jié)），或者參加二級學(xué)院認(rèn)可的與專業(yè)相關(guān)的實踐活動表現(xiàn)良好，經(jīng)認(rèn)定成績優(yōu)秀者計0.5學(xué)分，最多計2次共1學(xué)分。學(xué)生參加5次及以上學(xué)校組織的公益勞動，計1個學(xué)分，不足5次不計學(xué)分。

認(rèn)定社會實踐類學(xué)分累計最高不得超過3 學(xué)分。第十二條 學(xué)生參加社團活動獲國家級、省部級和學(xué)校（含市、廳、局級）獎勵者，分別計3、2、1學(xué)分。以學(xué)校社團名義舉辦的各種學(xué)術(shù)文化社團活動，包括讀書征文比賽、知識競賽、演講 比賽、網(wǎng)頁制作、講課比賽、辯論賽、書畫大賽等，獲得一、二、三等獎?wù)?，分別計1、0.8、0.5學(xué)分。學(xué)生參加與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的社團（例如：讀書會、數(shù)學(xué)建模協(xié)會、電子協(xié)會等）兩年以上（含兩年），經(jīng)協(xié)會承辦單位認(rèn)定，計1學(xué)分。

認(rèn)定社團活動類學(xué)分累計最高不得超過3學(xué)分。第十三條 學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動，受到國家級、省部級和學(xué)校（含市、廳、局級）表彰者，分別計3、2、1學(xué)分。

第十四條 學(xué)生參加國際性學(xué)術(shù)研討會議并有學(xué)術(shù)論文交流，計1.5學(xué)分；參加全國性學(xué)術(shù)研討會議并有學(xué)術(shù)論文交流，計1學(xué)分；參加地區(qū)性學(xué)術(shù)研討會議并有學(xué)術(shù)論文交流，計0.5學(xué)分；參加5次由學(xué)校或二級學(xué)院組織的學(xué)術(shù)講座，計1學(xué)分，不足5次不計學(xué)分。

認(rèn)定學(xué)術(shù)活動類學(xué)分累計最高不得超過2學(xué)分。第十五條 每項每次創(chuàng)新實踐學(xué)分的計算結(jié)果，按四舍五入法則，保留一位小數(shù)。

第三章 創(chuàng)新實踐學(xué)分的管理

第十六條 學(xué)校和二級學(xué)院組織的創(chuàng)新實踐活動，按課程進行管理，由承辦單位制定活動標(biāo)準(zhǔn)或管理辦法，并指定項目負(fù)責(zé)人。

第十七條 創(chuàng)新實踐學(xué)分認(rèn)定程序：

（一）申報

每年三月和九月，由學(xué)生本人提出申請，填寫《韶關(guān)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐學(xué)分申請表》，并附相關(guān)材料原件和復(fù)印件，交所在二級學(xué)院審查。

（二）審核與確認(rèn)

根據(jù)創(chuàng)新實踐學(xué)分認(rèn)定項目的性質(zhì)、主管（辦）單位、承辦單位，由教務(wù)處會同科研處、學(xué)生處、團委、二級學(xué)院等相關(guān)單位，確定授權(quán)學(xué)分認(rèn)定單位。同時，二級學(xué)院將學(xué)生創(chuàng)新實踐學(xué)分申報材料整理后，統(tǒng)一報教務(wù)處復(fù)審。

（三）公示與記載

學(xué)生所獲創(chuàng)新實踐學(xué)分和成績等相關(guān)情況進行統(tǒng)一公示（張貼或網(wǎng)上公布）。公示無異議后，將學(xué)生所得的創(chuàng)新實踐學(xué)分記入學(xué)生成績檔案。第十八條 創(chuàng)新實踐學(xué)分成績在成績登記表上，均登記為良好。

第十九條 對弄虛作假獲得創(chuàng)新實踐學(xué)分者，取消相應(yīng)創(chuàng)新實踐學(xué)分，并按課程考核作弊處理。

第二十條 創(chuàng)新實踐學(xué)分超過人才培養(yǎng)方案規(guī)定的修讀標(biāo)準(zhǔn)者，超過部分的創(chuàng)新實踐學(xué)分，經(jīng)學(xué)生本人申請，所在二級學(xué)院審查，教務(wù)處復(fù)審，可以最多替代二門選修課程學(xué)分。

第二十一條 凡創(chuàng)新實踐學(xué)分累計達到10學(xué)分者，學(xué)校將授予“韶關(guān)學(xué)院創(chuàng)新實踐優(yōu)秀學(xué)生”稱號。

第二十二條 學(xué)生應(yīng)積極參與課外創(chuàng)新實踐活動，定期了解、追蹤自己創(chuàng)新實踐學(xué)分的認(rèn)定和獲得情況，如有錯漏，應(yīng)及時報告或查問，追溯期以一年為限。

第四章 附則

第二十三條 本辦法未規(guī)定的創(chuàng)新實踐類型與項目，由教務(wù)處參照本文件相關(guān)學(xué)分計算辦法給予認(rèn)定。

第二十四條 本辦法適用本科生，?？粕缧枵J(rèn)定創(chuàng)新實踐學(xué)分，可參照本辦法執(zhí)行。

第二十五條 本辦法從2011級學(xué)生開始試行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

二〇一一年十月十四日

主題詞：教學(xué)

創(chuàng)新實踐學(xué)分

辦法

主送：校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校各部門、直屬單位、二級學(xué)院

韶關(guān)學(xué)院院長辦公室 2011年10月18日印發(fā)

（電子發(fā)文，書面印10份）