第一篇：周口市第22初級(jí)中學(xué)教務(wù)處教務(wù)工作總結(jié)

如何提升教師職業(yè)幸福感

一個(gè)時(shí)期以來,受應(yīng)試教育及社會(huì)大氣侯的影響,中小學(xué)教師長期處于身心不佳的狀態(tài),教師的職業(yè)幸福感在下降，經(jīng)常有老師抱怨,工作太辛苦，家長不理解，學(xué)生很難管，精神很疲憊，報(bào)酬有點(diǎn)低，缺少幸福感。那么,新的形式下如何提升教師的職業(yè)幸福感呢?我認(rèn)為從我們學(xué)校層面上應(yīng)從以下幾方面著手：

一、教育老師們要樹立正確的職業(yè)幸福感觀念。每個(gè)人對(duì)幸福感的認(rèn)識(shí)有所不同，要通過各種形式在廣大教師中宣傳正確的幸福感觀念，打消那種只計(jì)較個(gè)人得失，不注重工作成績的幸福觀。教育教師樹立正確的幸福感。做到像一位教師在其博客上寫的那樣：“在我的教學(xué)生涯中，深深體驗(yàn)到了作為一名教師的幸福。當(dāng)我全身心地投入到教學(xué)工作中，每個(gè)孩子都吸引著我，我對(duì)工作的結(jié)果愿意有一份承諾，于是我全然忘掉了時(shí)間，我感到幸福；當(dāng)我營造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起克服困難、一起享受成功，我感到了幸福；當(dāng)我所教的孩子成績有所提高，思想有所進(jìn)步的時(shí)候，我感到了幸福；當(dāng)我漸漸地發(fā)現(xiàn)，知識(shí)得到不斷地充實(shí)，自身得到不斷完善時(shí)，我感到了幸福?！睘榇宋覀儗W(xué)校經(jīng)常對(duì)廣大教師進(jìn)行奉獻(xiàn)精神的教育，一是教育教師要學(xué)習(xí)魏書生等名教師的先進(jìn)事跡，守住寂寞，甘愿奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。二是尋找身邊的典型人物，每年都進(jìn)行一次師德演講，在教師中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

二、增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的工作中要充分發(fā)揮教師們的主觀能動(dòng)性，有事多和老師們商量，不搞一言堂，讓老師們感覺到自己是學(xué)校的主人。要經(jīng)常開展提合理化建議活動(dòng)，收集教師們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，傾聽他們的心聲。

三、多開展文體活動(dòng)，活躍教師的生活。開展文體活動(dòng)是活躍教師生活的重要途徑，如果一個(gè)學(xué)校老師們只知道埋頭工作，不開展活動(dòng)，就象一潭死水沒有生氣，也就沒有了幸福感，同時(shí)，通過開展活動(dòng)，也可以鍛煉教師們的身體。

四、理順好教師與家長的關(guān)系。教師與家長的關(guān)系是教育過程中不可忽視的重要關(guān)系之一。正確處理好教師與學(xué)生家長之間的關(guān)系，對(duì)于教育教學(xué)工作的順利開展，學(xué)生的健康成長有著重要意義。學(xué)校要教育教師要尊重家長，主動(dòng)與家長保持聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對(duì)學(xué)校工作的多方面作用，并通過家長開發(fā)教育資源；要幫助家長提高教育子女的藝術(shù)，取長補(bǔ)短。學(xué)校還要通過家長會(huì)、致家長一封信等方式爭取家長要理解、支持、配合學(xué)校與教師的工作，經(jīng)常溝通，及時(shí)了解孩子在校的各方面表現(xiàn)，有針對(duì)性地教育子女。教師與家長密切配合，那教師在工作中也就會(huì)更得心應(yīng)手，工作的幸福感也自然會(huì)加倍提升。

總之，從我們站在學(xué)校的角度上看，學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下更加關(guān)心教師，盡量為教師營造一個(gè)“以人為本”的環(huán)境，建立合理的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓老師們感覺辛勤付出是值得的。

第二篇：小學(xué)教務(wù)處教務(wù)工作計(jì)劃

***中心小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

（2018—2019學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校校長帶隊(duì)一行8人前往浙江****小學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生整體綜合素質(zhì)教育，做好課程計(jì)劃的實(shí)施工作，以提高全校教學(xué)質(zhì)量為目的，以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”為工作重點(diǎn)，以提高“課堂教學(xué)效益”為中心，深入開展多層次多形式的教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，務(wù)實(shí)進(jìn)取。

二、主要目標(biāo)：

1.積極開展校本研究與實(shí)踐工作。扎扎實(shí)實(shí)搞好教師的培訓(xùn)，更新教師的教育理念，用好教材。

2.優(yōu)化教學(xué)思想，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、崗位意識(shí)。

3.進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，各門學(xué)科爭取達(dá)到學(xué)校預(yù)定目標(biāo)，在2019年統(tǒng)考中，爭取各年級(jí)各統(tǒng)考科目的成績有較大提高。認(rèn)真組織學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)以上各類競賽，爭取榜上有名。

4.加大力度做好生源鞏固工作，鞏固率要達(dá)100%，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)及良好的班務(wù)管理為吸引力，使學(xué)生留得住，學(xué)得好。用師愛去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，提倡“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，使得學(xué)生愿意留，安心留。

5.做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。各位教師針對(duì)所任班級(jí)學(xué)生建立差生檔案，要有計(jì)劃、有目的、有措施、有成效地做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

三、教務(wù)處的主要工作：全面負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作，協(xié)助校長、副校長實(shí)施本學(xué)的教育教學(xué)工作計(jì)劃。

1.負(fù)責(zé)全校的課程、課時(shí)、作息時(shí)間的設(shè)置；全體任課教師的工作安排；總課表的編排。

2.負(fù)責(zé)引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定、落實(shí)；督促教師每學(xué)期寫一份教學(xué)工作總結(jié)、寫每周的教學(xué)反思、寫一篇教學(xué)論文、寫一篇專著讀后感。

3.負(fù)責(zé)督查全校的體衛(wèi)工作及較大型的活動(dòng)的組織實(shí)施工作（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、全校性的競賽等）。

4.對(duì)外工作（各項(xiàng)競賽；轉(zhuǎn)學(xué)、入學(xué)、各種相關(guān)數(shù)據(jù)的填報(bào)等對(duì)外工作）。

5.全校課本、參考資料、輔導(dǎo)資料等的征訂工作。

6.期中、期未考試安排；質(zhì)量分析。

7.學(xué)校各項(xiàng)競賽獎(jiǎng)狀的打印及獎(jiǎng)品的發(fā)放。

8.教師的代課安排及考勤工作。

9.引導(dǎo)和督促各教研組的教研活動(dòng)。

10.每月一次的常規(guī)教學(xué)檢查。

11.做好畢業(yè)班教師的思想工作，組織好月考工作。

四、具體措施：

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時(shí)。重視音、體、美等活動(dòng)課程。

2.繼續(xù)開展好“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)，要求備課要“深”，上課要“精”，按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；作業(yè)批改要“細(xì)”，及時(shí)做好批改記錄；輔導(dǎo)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，活動(dòng)要“活”。常規(guī)教學(xué)檢查每月一次抽查,備課本上的教學(xué)進(jìn)度要按實(shí)際授課情況填寫。

3.認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，積極開展分層教學(xué)的探討。為了更好地貫徹因材施教的原則，大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，確定對(duì)象，責(zé)任到人，定期檢查，力爭各項(xiàng)工作落實(shí)到位；提倡分層教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教案，努力創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

4.要求每位教師在教育教學(xué)過程中做到“兩個(gè)面向”，一是，面向每一個(gè)學(xué)生，每位教師要“把每一個(gè)學(xué)生都教育好”作為辦學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中要著眼于全體學(xué)生，其次再瞄準(zhǔn)高層次，使優(yōu)等學(xué)生在能力上得到發(fā)展。二是，面向?qū)W生發(fā)展的每一個(gè)方面，開足開齊國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

5.進(jìn)一步完善教研組、備課組考核制度。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校分為七個(gè)年級(jí)教研組，分別為低中高年級(jí)語文教研組，低中高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，英語教研組，要求各組在制定計(jì)劃時(shí)要切合實(shí)際，充分考慮其可行性。同時(shí)，要求各組強(qiáng)化群體意識(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期每個(gè)學(xué)科年級(jí)組每個(gè)月開展一次教研活動(dòng)（教師能力提升教研活動(dòng)兩次，學(xué)生能力提升教研教研活動(dòng)兩次），認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課。在每一次活動(dòng)中，都以競賽的方式進(jìn)行，抓過程，講實(shí)效。讓每一個(gè)科任教師在活動(dòng)開展前先在本班開展，讓每一個(gè)學(xué)生都有參加活動(dòng)的一次機(jī)會(huì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到不斷成長。

6.要提高“兩操”（眼保健操、大課間操）質(zhì)量，做好學(xué)校少年宮的相關(guān)工作。

7.加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作。繼續(xù)搞好學(xué)籍管理工作，確保資料詳實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；認(rèn)真做好階段性檢測，期中期末考試以及各級(jí)各類競賽活動(dòng)的組織工作；加強(qiáng)檔案管理。

五、具體月份工作安排：

月份

主要工作

備注

三月

1.做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。

2.制定學(xué)校“六表”。

3.擬定教務(wù)及教研計(jì)劃與總結(jié)。

4.收集整理各個(gè)教師的計(jì)劃與總結(jié)上墻。

5.語數(shù)英各開展一次教研活動(dòng)（教師能力提升）

6.做好教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)月考工作。

四月

1.語數(shù)英各開展一次教研活動(dòng)（學(xué)生能力提升）。

2.搞好有關(guān)教務(wù)工作資料的收集整理歸檔。

3.做好教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)月考工作。

五月

1.語數(shù)英各開展一次教研活動(dòng)（教師能力提升）。

2.組織搞好期中檢測工作。

3.做好教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)月考工作。

六月

1.組織召開班主任德育工作研討會(huì)。

2.語數(shù)英各開展一次全校性教研活動(dòng)（學(xué)生競賽）。

3.月底語文開展一次全校性教研活動(dòng)（教師競賽）

4.月底數(shù)學(xué)開展一次全校性教研活動(dòng)（教師競賽）

5.月底英語開展一次全校性教研活動(dòng)（教師競賽）

6.各教研組總結(jié)本學(xué)期在教研活動(dòng)中取得的成績與經(jīng)驗(yàn)。

7.做好教學(xué)常規(guī)檢查。

七月

1.組織期末檢測。

2.搞好全學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作。

***年**月***日

第三篇：土地坳初級(jí)中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

土地坳初級(jí)中學(xué)2011——2012上學(xué)期

教 務(wù) 處 工 作 總 結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)過程監(jiān)控，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)就本期工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。

二、加強(qiáng)校級(jí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1、晏先友老師做了加強(qiáng)民主團(tuán)結(jié)教育的培訓(xùn)；熊祥武老師作了學(xué)科滲透法制教育的培訓(xùn)；文艾老師作了未成年思想品德的教育等。大大的提升我校教師的素質(zhì)。

2、開學(xué)初教務(wù)處對(duì)教師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。

3、本學(xué)期開展了每月一次月考的活動(dòng),加大學(xué)科整合，加強(qiáng)知識(shí)積累，興起了學(xué)習(xí)的高潮。

4、學(xué)科教學(xué)突出愉快學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；英語和語文突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)確定四次全校月考的統(tǒng)一考試時(shí)間，除了期中考試外,還有三次月考。卷由教師命題，實(shí)行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了 解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實(shí)可靠，拆封后成績統(tǒng)計(jì)迅速，第二天就能為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開，使后段的教學(xué)更具有針對(duì)性。

4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。該獎(jiǎng)勵(lì)方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

5、加強(qiáng)油印工作管理，特別注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。本學(xué)期，本學(xué)期，我們購進(jìn)了一臺(tái)速印機(jī)，滿足了各年級(jí)考試測評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。

6、加強(qiáng)圖書室清理工作，圓滿完成開學(xué)學(xué)生教材和作業(yè)本、教師教具和辦公用品的發(fā)放工作，確保開學(xué)工作及時(shí)有序。

7、理化實(shí)驗(yàn)室添置了大部分實(shí)驗(yàn)器材和藥品，制訂了新的實(shí)驗(yàn)室管理章程和實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、重視抓好過程管理

教務(wù)處分工協(xié)作，實(shí)行年級(jí)組和教研組分層管理，利用年級(jí)組長和教研組長抓好組內(nèi)日常管理工作。教務(wù)處定期安排工作人員到各年級(jí)組和教研組召開會(huì)議，了解教師的教學(xué)情況和各班的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。在日常管理中，教務(wù)處做好了下列工作：

1、教案、作業(yè)布置與批改的過程管理。教務(wù)處定期檢查每周的集體備課活動(dòng)，教案的編寫使用情況、作業(yè)的精選與批改情況，并定期向教研組反饋信息，對(duì)不能及時(shí)完成工作的備課組及教師個(gè)體提出改進(jìn)意見。

2、課堂教學(xué)的過程化管理：教務(wù)處全體工作人員能認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教學(xué)理論，以此來指導(dǎo)自己的管理工作，在探索過程中，教務(wù)處確立了“以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為突破口”的改革思路。在教學(xué)管理中，通過公開課、隨堂課、問卷調(diào)查、師生座談會(huì)等形式來了解教師的教學(xué)情況，以課堂教學(xué)能否調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與、能否引導(dǎo)學(xué)生自主探究、能否激發(fā)學(xué)生思維、能否培養(yǎng)學(xué)生能力作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果的主要依據(jù)。使課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。本學(xué)期，除組織教師開設(shè)公開課以外，還組織了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，鄧波老師在縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)，陳樂才校長在地級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)。

3、教師平時(shí)考核的過程化管理：教務(wù)處工作人員通過檢查教案、作業(yè)批改情況、隨堂聽課、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式對(duì)教師進(jìn)行全方位考核。本學(xué)期，召開教研組長會(huì)為期末學(xué)校準(zhǔn)確考核教師提供了依據(jù)。

4、抓好考試的過程管理：本學(xué)期，教務(wù)處適時(shí)調(diào)整了課時(shí)，對(duì)相關(guān)學(xué)科作了強(qiáng)化，通過努力，學(xué)科教學(xué)取得了大面積豐收，期中期末均取得了理想的成績。

5、考勤管理：本學(xué)期我校切實(shí)強(qiáng)化了新工作量標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，一方面提高了教職工的積極性，杜絕了以往個(gè)別教師有無故曠課和遲 到、早退現(xiàn)象的發(fā)生現(xiàn)象。教務(wù)處按照學(xué)校的要求，嚴(yán)格實(shí)行了考勤管理措施，并與工作量課時(shí)津貼掛鉤，促進(jìn)教職工自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，形成良好的校風(fēng)。同時(shí)，教師有外出學(xué)習(xí)、開會(huì)或其它情況而不能按時(shí)上課時(shí)，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行調(diào)課，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

6、著實(shí)抓好體衛(wèi)工作：扎實(shí)上好體育課,加強(qiáng)課堂考勤,增強(qiáng)課堂安全意識(shí)和防范,認(rèn)真測試,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。認(rèn)真做好衛(wèi)生健康教育,本期我們利用課外活動(dòng)時(shí)間針對(duì)女生作了性教育的專題健康教育，取得了預(yù)期的結(jié)果。

五、認(rèn)真抓好教科研工作

1、積極開展教研組、備批輔改的活動(dòng)。文小龍老師充分利用多媒體技術(shù)直觀、形象、生動(dòng)的有利條件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)推動(dòng)我校教學(xué)模式的改革和教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變具有很大的促進(jìn)作用。

2、通過教研活動(dòng)各組室正確領(lǐng)會(huì)課改的有關(guān)理念，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)策略、模式和手段的研究，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的信息反饋和評(píng)價(jià)過程，起到了良好的教學(xué)效果。

3、不斷優(yōu)化、鞏固教師隊(duì)伍，充分重視各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，尤其是中青年教師的培養(yǎng)工作，近年來，有不少青年教師踏上工作崗位，他們年富力強(qiáng)、精力旺盛但缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而我校富有教學(xué)、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老教師是我校一筆寶貴的財(cái)富和資源。為此，我們一開學(xué)就開展了師徒帶教活動(dòng)。為了進(jìn)一步做好我校的帶教工作，使帶教教師真正起到傳、幫、帶的作用，同時(shí)又使青年教師盡快的成 長起來，擔(dān)負(fù)學(xué)校教學(xué)、教育的重任，我們要求師徒間相互聽課，一學(xué)期不少于10節(jié)課。同時(shí)還要求帶教老師在每學(xué)期末指導(dǎo)被帶教的青年教師上好一堂校級(jí)公開課并寫好一份詳案及案例分析交學(xué)校教務(wù)處保存。帶教工作扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效。

六、強(qiáng)化初三畢業(yè)班管理

為提高初三學(xué)生的整體素質(zhì)，教務(wù)處傾注了大量心血，經(jīng)常召開教研組會(huì)議，了解各學(xué)科教學(xué)情況，注重抓好學(xué)生跟蹤管理，及時(shí)分析各次摸底考試質(zhì)量，積極尋找提高學(xué)科成績的對(duì)策，經(jīng)過努力，初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有了較大提高。并認(rèn)真及時(shí)準(zhǔn)確地做好畢業(yè)班各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,不出半點(diǎn)紕漏。

七、舉辦各種競賽，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

1、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮我校教師能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，辦出我校特色，打造我校品牌，我們掀起了晨讀活動(dòng)，教師帶頭讀，學(xué)生人人讀，校園內(nèi)一片書聲瑯瑯。

2、期中過后，為提高學(xué)生寫好一筆字的積極性，讓學(xué)生一生受益無窮，兩位美術(shù)老師組織了硬筆書法競賽，促使學(xué)生全面發(fā)展。

3、為了提高學(xué)校的藝術(shù)氛圍，我們還舉辦了書法、美術(shù)展覽活動(dòng)。

九、未來工作展望。

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的絕佳時(shí)期，針對(duì)全縣狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，為了我校長久立于不敗之地，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改 進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，我們?cè)谙聦W(xué)期還要引進(jìn)杜郎口中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、針對(duì)個(gè)別班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠造成班級(jí)有些混亂和成績提不上，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。

4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對(duì)性措施以期做得更好。

5、精心組織每次考試活動(dòng)，為下期我校舉辦五校聯(lián)考做好充分準(zhǔn)備，力爭完善，確保萬無一失。

6、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，真實(shí)體現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念，使我校的口碑更好。

2012年1月05日

第四篇：周口市第七初級(jí)中學(xué)課程改革總結(jié)

周口市第七初級(jí)中學(xué)課程改革總結(jié)

周口七中立足校本教研，積極搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，開展了培養(yǎng)骨干教師工程；堅(jiān)持以提高教師教學(xué)能力為目標(biāo)，促進(jìn)校本研修深入發(fā)展，加強(qiáng)校本課程建設(shè)工作，做好校本資源的開發(fā)和利用，建立學(xué)校自己的“教學(xué)資源庫”，在“教師教、學(xué)生學(xué)”上探索課堂教學(xué)的有效方式，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)和教研能力；堅(jiān)持以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,促進(jìn)課程改革有效實(shí)施；堅(jiān)持以科研課題研究為主線，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作新突破。

一、確立以學(xué)生為本的適合學(xué)生全面發(fā)展的教育模式。

1、建立富有個(gè)性的德育工作制度

首先抓好德育工作的主渠道——課堂教學(xué)，充分發(fā)揮各科教材的作用，把思想品德教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)同課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，使教學(xué)和育人和諧統(tǒng)一。同時(shí)，結(jié)合本校的具體情況，制定了《周口七中學(xué)生管理量化細(xì)則》，使德育工作能夠有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地開展。

2、加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)，帶動(dòng)教育工作的開展

①主題班會(huì)活動(dòng)的開展。學(xué)校對(duì)主題班會(huì)極為重視，實(shí)行“四統(tǒng)一”方式，即統(tǒng)一安排時(shí)間、統(tǒng)一安排內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)行記錄、統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)定。通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想品德宣傳，使學(xué)生整體思想認(rèn)識(shí)、文明素養(yǎng)都有了明顯提高。

②興趣活動(dòng)課的開展。我校制定有活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃、時(shí)間與內(nèi)容安排。實(shí)行活動(dòng)課教師固定、學(xué)生固定、場地固定、時(shí)間固定。內(nèi)容包括籃球、排球、羽毛球、乒乓球、圍棋、演講、音樂、美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、英語等活動(dòng)小組。

③德育活動(dòng)的開展。結(jié)合每周一升旗儀式、清明節(jié)烈士陵園掃墓、為留守兒童學(xué)校捐獻(xiàn)書籍衣物、交通文明小黃帽活動(dòng)、環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)、愛國主義教育讀書演講賽等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生在愛國主義、愛心教育、文明意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)等多方面的思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面的提高。

④建立綜合評(píng)定制度。我校針對(duì)活動(dòng)課的開展建立了學(xué)生成長記錄卡，每期末由教師和學(xué)生代表組成綜合素質(zhì)評(píng)定小組，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定，內(nèi)容包括學(xué)生在文化課、活動(dòng)課等方面的表現(xiàn)情況，通過多種形式和途徑來提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生真正在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展與提高。

3、深化常規(guī)管理，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

課堂教學(xué)是實(shí)施教育的主陣地。長期以來，一言堂、滿堂灌的單向傳輸信息的教學(xué)模式片面強(qiáng)調(diào)教師的作用，忽視了學(xué)生的主體地位；重視知識(shí)的單向灌輸，輕視潛能的開啟與能力的培養(yǎng)；注重機(jī)械記憶與模仿，忽視創(chuàng)造與靈活運(yùn)用。創(chuàng)新教育方法，改革課堂教學(xué)模式已迫在眉睫，我們數(shù)學(xué)教師從2011年9月1日開始實(shí)行課堂教學(xué)改革，在老師的引導(dǎo)或支持下，讓學(xué)生在講臺(tái)上展示自己的預(yù)習(xí)成果，反饋訓(xùn)練及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)活躍課堂氣氛，鍛煉學(xué)生的口才，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，讓學(xué)生成為課堂上的主角，他們就會(huì)全身心地投入到課堂中，認(rèn)真聽同學(xué)與老師的講解，這樣做，既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥。我校新課改雖然剛剛開始，也有了不少的收獲。

二、以教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展為動(dòng)力，提升教師自身素質(zhì)

1、落實(shí)“三個(gè)一”教師學(xué)習(xí)制度

每學(xué)期讀一本教學(xué)書籍，每月寫一篇教研反思，每周參加一次教研活動(dòng)。

2、大力開展骨干教師培養(yǎng)工程

學(xué)校積極為教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)造有利條件，組織教師參加一系列提高教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。并開展校骨干教師評(píng)選活動(dòng)，開展課堂教學(xué)研討，剖析課堂案例，交流教學(xué)智慧，開展教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，提高教師教學(xué)整體素質(zhì)和水平，取得了可喜成績：共培養(yǎng)河南省名師1人，省骨干教師和學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人9人；周口市名師1人；市級(jí)骨干教師29人；川匯區(qū)名師2人，區(qū)骨干教師6人；校級(jí)骨干教師40人。

三、以校本教研活動(dòng)為核心，推動(dòng)教育教學(xué)改革

1、明確教研活動(dòng)的特點(diǎn)和目的，做教研活動(dòng)的有心人。

教研活動(dòng)最主要的特點(diǎn)和目的，就是要解決當(dāng)前教育教學(xué)中的各種實(shí)際問題。這就要求我們要時(shí)時(shí)留心周圍的一切，要自覺以研究者的眼光審視、分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，要本著“教什么、研究什么”的原則，緊密結(jié)合本職教學(xué)工作去開展教研活動(dòng)，使教學(xué)工作和教研工作能融為一體，只有這樣才能收到教研相長的效果。

2、積極開展課題研究，推進(jìn)有效課堂教學(xué)

積極推進(jìn)有效課堂教學(xué)課題研究，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)作用。引導(dǎo)全體教師將主要時(shí)間和精力都投入到課堂教學(xué)和教育教學(xué)研究中，以全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃 “有效教學(xué)的行動(dòng)策略研究” 課題為依托，鼓勵(lì)并幫助教師參與子課題的研究，我校被中國教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組授予“名師教學(xué)思想與教法研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

3.研發(fā)校本教材，推進(jìn)課程改革。

（1）.結(jié)合學(xué)生不了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，學(xué)生儀表、禮儀常識(shí)較差的現(xiàn)象，學(xué)校開發(fā)了校本教材《我愛家鄉(xiāng)—川匯區(qū)》，具體內(nèi)容包含：川匯區(qū)的歷史與現(xiàn)狀、風(fēng)土人情、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市面貌等。（2）.為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)古詩文，我校開發(fā)了校本教材《中國古代詩文精選》。優(yōu)美的古詩文，是我們國之瑰寶，它具有永恒的思想、情感和藝術(shù)的魅力，令我們常讀常新，時(shí)時(shí)引起我們的共鳴?！吨袊糯娢木x》已發(fā)到我校每一個(gè)學(xué)生手中，作為學(xué)生每天上課前的必讀教材，同時(shí)，經(jīng)典誦讀賽已作為我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目保留下來。

四、實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)出豐碩成果

我校先后被共青團(tuán)中央、教育部關(guān)工委授予全國青少年讀書教育活動(dòng)讀書育人特色學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)家長學(xué)校先進(jìn)單位、周口市規(guī)范化管理學(xué)校、周口市電化教學(xué)先進(jìn)單位、周口市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、川匯區(qū)先進(jìn)單位、2009年我校被河南省教育廳授予先進(jìn)單位稱號(hào)、2011年，被河南省教育廳評(píng)為河南省義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位，周口市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作先進(jìn)單位

第五篇：城北初級(jí)中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 城北初級(jí)中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

2011年是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決勝年、教育質(zhì)量科研年和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提升年，本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，奮力推進(jìn)新課程改革。大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，努力打造品牌學(xué)校，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平，聚焦“持恒”和“品位”，以辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校、培養(yǎng)“全面加特長”的學(xué)生、造就“精湛加風(fēng)格”的教師為目標(biāo)，以規(guī)范辦學(xué)行為為契機(jī)，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮“江蘇省最具影響力的初中”的輻射引領(lǐng)作用，努力打造全縣素質(zhì)教育的“高地”,使北中真正成為全縣義務(wù)教育旗艦學(xué)校、寶應(yīng)教育窗口學(xué)校、省市內(nèi)外知名學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化教師的崗位培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)年青教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。

2．教學(xué)管理精致化，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量目標(biāo)：各年級(jí)均要確保順利完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量高位穩(wěn)定。

3．創(chuàng)建品牌學(xué)校，打造品牌項(xiàng)目群。4．創(chuàng)建揚(yáng)州市“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)學(xué)?！?。

5．積極推進(jìn)課程改革，崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識(shí)，把“三學(xué)一練”高效課堂教學(xué)模式打造成為揚(yáng)州市“基于校本特色教學(xué)模式的典型樣本”。

6．承辦省級(jí)教育教學(xué)研究活動(dòng)（省中學(xué)物理及其他學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽），邀請(qǐng)大師指導(dǎo)學(xué)校教科研工作。

7．創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校。8．創(chuàng)建省巾幗示范崗。

9．打造更具魅力的優(yōu)秀教師群體，培養(yǎng)更具活力的優(yōu)秀學(xué)生群體。鍛造一批“政治上有高度，業(yè)務(wù)上有深度，管理上有力度，作風(fēng)上有硬度”的管理干部。打造一支“管理理念新、師德師風(fēng)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準(zhǔn)高、教學(xué)能力強(qiáng)”的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，其中，重點(diǎn)培養(yǎng)5名左右省市特級(jí)教師，10名左右市級(jí)骨干教師，40名縣級(jí)骨干教師。打造品牌學(xué)生，以名校友為學(xué)習(xí)的榜樣，以美好的未城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 來打動(dòng)人，以北中的教育濡染人，激勵(lì)優(yōu)秀脫穎而出。

10.創(chuàng)建江蘇省和諧校園。

11．創(chuàng)建揚(yáng)州市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。

12．創(chuàng)建揚(yáng)州市“義務(wù)教育段‘國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀’示范學(xué)?！?。

三、工作措施：

（一）立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)管理求“增效”

教學(xué)管理著眼于“增效”。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校將進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，不斷完善各類制度，大力推進(jìn)體制改革和制度創(chuàng)新，堅(jiān)持規(guī)范、精細(xì)、高效的方向認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，保證管理的常態(tài)，優(yōu)化管理的質(zhì)態(tài)，管理民主，師生參與性強(qiáng)，切實(shí)提高管理的效益。“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)取得更高的認(rèn)同度和良好效果。

1．課程管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開全課程、上足課時(shí)。不以任何名義分快慢班、重點(diǎn)班，杜絕不規(guī)范辦學(xué)的現(xiàn)象。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處、年級(jí)組、督導(dǎo)組進(jìn)行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)；對(duì)組織教學(xué)較差的老師進(jìn)行誡勉談話，實(shí)行幫扶指導(dǎo)、限期改變，并與考核掛鉤。教師外出學(xué)習(xí)必須自行安排好課務(wù)并報(bào)教務(wù)處備案，教師病事假必須履行請(qǐng)假手續(xù)。教師外出函授學(xué)習(xí)須憑通知提前一周報(bào)教務(wù)處。進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué)，定期、定時(shí)、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，正常開展各類活動(dòng)課。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)、每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)的規(guī)定。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等的監(jiān)督管理。

（3）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。

（4）開設(shè)學(xué)生心理健康教育課，編印學(xué)生心理健康教育校本教材和青春期教育讀本，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

2．教研組、備課組管理

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則?？铣钥?，肯學(xué)習(xí)，肯鉆研，肯奉獻(xiàn)。要積極承擔(dān)課改課題，突出重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組活動(dòng)要定期舉行，實(shí)行四級(jí)備課法：即個(gè)人初備課、集體研討備課、個(gè)性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課。有縣級(jí)以上骨干教師稱號(hào)的教師（不包括培養(yǎng)對(duì)象），直接參與主備課的備課組長和教師（學(xué)期初學(xué)校研究確定），這兩類教師可以在主備教案上進(jìn)行復(fù)備課，其他教師都必須寫初備教案，復(fù)備內(nèi)容也寫在初備教案上。寒假中參與主備的老師，負(fù)責(zé)部分的教案不再初備，其他內(nèi)容仍然要初備。

加大集體備課監(jiān)控力度，各教研組每周要集中進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)研討，先大組活動(dòng)后分組集體備課，各備課組每周還須另行安排一次集體備課時(shí)間。每個(gè)教師要在集體備課前做好個(gè)人備課，在集體備課中就教學(xué)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)等進(jìn)行討論、啟發(fā)思考、形成共識(shí)，然后在復(fù)備課中加以有效吸納，注重提高集體備課的實(shí)效性。備課組中做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教案，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)題，統(tǒng)一進(jìn)度。教研組長要立足教學(xué)科研，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好每學(xué)期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定重點(diǎn)討論內(nèi)容，并要做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。

（2）突出知識(shí)、技能，強(qiáng)力推進(jìn)“課堂三性（基礎(chǔ)性、主體性、時(shí)效性）”的探索與研究，人人體驗(yàn)，人人體會(huì)。遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)新課程理念，貫徹《揚(yáng)州市中小學(xué)課堂有效教學(xué)基本要求》和《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新政實(shí)際和本校情況，強(qiáng)行切入“三學(xué)一練”為主要環(huán)節(jié)的北中課堂教學(xué)新模式，抓實(shí)“行政推動(dòng)、骨干引領(lǐng)、專家論證、滾動(dòng)達(dá)標(biāo)、比賽促進(jìn)”等環(huán)節(jié)，繼續(xù)開展新一輪過關(guān)課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，講在關(guān)鍵處，練在疑難處，評(píng)在易錯(cuò)處，踐行“學(xué)生是主人，教師是靈魂”的課堂觀，繼續(xù)與南通如皋實(shí)驗(yàn)初中舉辦“同課異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)，高質(zhì)量開展“攜手1+1幫扶結(jié)對(duì)”工作、“教學(xué)開放日”活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作，中考學(xué)科要認(rèn)真貫徹“循序漸進(jìn)，螺旋上升，夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動(dòng)提高”的原則，反對(duì)不切實(shí)際地“一步到位”的錯(cuò)誤做法，努力使全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)教研、考研，大力培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)升學(xué)能力，確保中考再創(chuàng)輝煌。

（4）學(xué)校將完善對(duì)教師的考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。細(xì)化教學(xué)常規(guī)的月考核工作，深化課堂督查機(jī)制，加大“推門聽課”力度，加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 弱教師的解剖、整改工作，督查與指導(dǎo)雙到位，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，隨時(shí)接受市、縣“飛檢”、“縣月度調(diào)研”和“每周一?！本C合督導(dǎo)。

（5）作業(yè)要在集體備課的基礎(chǔ)上統(tǒng)一內(nèi)容和要求。作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識(shí)，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例?？茖W(xué)推行“導(dǎo)學(xué)題”制度，作業(yè)容量要合理，必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，教師有責(zé)任確保學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降。切實(shí)做到“四精五必”（精選、精練、精講、精批；有布置必下水，有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾）。作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行面批。作業(yè)訓(xùn)練實(shí)行送檢制度，教務(wù)處、年級(jí)組要定期和不定期地對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行檢查，學(xué)科主任和年級(jí)主任負(fù)責(zé)檢查記載，實(shí)施練習(xí)效益監(jiān)控制度。

（6）增強(qiáng)培優(yōu)意識(shí)，加大對(duì)學(xué)困生的幫扶力度。學(xué)期初各班各學(xué)科制定培優(yōu)和幫扶學(xué)困生計(jì)劃，責(zé)任到人。課堂是教學(xué)的主陣地，教師要立足于課堂，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，“聚焦課堂，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生思想”，從基礎(chǔ)最差的學(xué)生抓起，力求各層次的學(xué)生學(xué)有所獲。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫€(gè)別輔導(dǎo)。教務(wù)處將加強(qiáng)過程監(jiān)控和效果考核。

（7）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)。在學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)中，每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改“通識(shí)”，學(xué)課標(biāo)，學(xué)原著，學(xué)論文，學(xué)教參，做中考試卷。通過理論學(xué)習(xí)，我們必須明確研究對(duì)象和內(nèi)容，細(xì)致地研究學(xué)情和自身，研究教學(xué)方法的改進(jìn)，樹立“以上研究課的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識(shí)。

教研組、備課組內(nèi)要正常組織聽、評(píng)課活動(dòng)，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。各教研組繼續(xù)開展“每周一課”活動(dòng)，公開課要定聽、評(píng)課人員，定評(píng)課時(shí)間及評(píng)課地點(diǎn)。每位教師必須服從聽課安排，堅(jiān)持聽課，寫好評(píng)課記錄，評(píng)課時(shí)要主動(dòng)發(fā)言。各備課組每周上一節(jié)探究課。督導(dǎo)組正常開展檢查性、觀摩性、研討性等教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)行定點(diǎn)（人）、跟蹤（班）、定向（學(xué)科）聽課。提倡跨班級(jí)、跨年級(jí)互聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，中層干部每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。教務(wù)處每月組織一次教研組長、備課組長專題例會(huì)。

教研組、備課組要認(rèn)真組織教師進(jìn)行中考試題的研究，研究“母題”，把握中考動(dòng)向，逐步建立北中題庫，開展扎實(shí)有效的考研工作。

（8）落實(shí)“4+1” 靜校教研制度，進(jìn)一步固化優(yōu)化“靜校教研”模式，教科研工作要緊扣“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高內(nèi)涵發(fā)展水平”這一中心，落腳點(diǎn)在促進(jìn)教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)效益的提升。切實(shí)抓好省、市、縣新課題的申報(bào)工作，已立項(xiàng)課題要按計(jì)劃開展研究工作，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和資料的整理，做好課城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 題的過程研究及結(jié)題工作。圍繞“全面素質(zhì)，更高質(zhì)量”，突出“教學(xué)中心”，抓實(shí)靜校教研，提高集體備課的實(shí)效性。聚焦課堂，研究課堂，成立“三學(xué)一練”課堂新模式課題組，分解子課題（如“前置性學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)即導(dǎo)學(xué)案”“后延性學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)共同體”），形成人人參與、人人實(shí)踐、人人研究的科研氛圍。重視校本課程的開發(fā)，因校制宜，逐漸形成學(xué)校特色。

努力提高教科研工作的品位，承辦高級(jí)別的國省市教學(xué)研究活動(dòng)，2011年將承辦“省初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽”。對(duì)于申報(bào)為省級(jí)以上課題的、發(fā)表特別是核心期刊發(fā)表的論文、市級(jí)以上賽課獲獎(jiǎng)的予以重獎(jiǎng)。

2011年，計(jì)劃申報(bào)1個(gè)國家級(jí)課題，2—3個(gè)省級(jí)課題；全校論文發(fā)表50篇，其中核心期刊10篇；市級(jí)以上賽課一等獎(jiǎng)以上10人次。

學(xué)校將不遺余力為教師提供“走出去”學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)，開拓視野，力爭培訓(xùn)面達(dá)100%。通過大力營造教科研氛圍，逐步形成在工作中反思、研究，在研究中改進(jìn)、創(chuàng)新的風(fēng)氣。

3.科學(xué)具體地實(shí)施“義務(wù)教育段‘國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀’”計(jì)劃。在全面實(shí)施語文英語學(xué)科每天一小時(shí)閱讀的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀。定時(shí)間，定內(nèi)容，通過誦讀競賽、經(jīng)典閱讀體會(huì)交流等方式檢查評(píng)比，使本項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，努力把我校打造成為揚(yáng)州市“義務(wù)教育段‘國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀’示范學(xué)?！?。

4.音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理

（1）積極推行“陽光體育”，加強(qiáng)“體藝科技2+1+1”“每天鍛煉一小時(shí)”工作。精心組織好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，力爭在各類競賽中創(chuàng)佳績。整體規(guī)劃好社團(tuán)建設(shè)，擴(kuò)大社團(tuán)的覆蓋面和學(xué)生的參與率，使每一位學(xué)生擁有兩項(xiàng)體育特長、一項(xiàng)藝術(shù)特長。上好兩課兩操,開展廣播操比賽，讓課間操、大課間活動(dòng)成為展示我校特色的一個(gè)亮點(diǎn)項(xiàng)目。積極申報(bào)“揚(yáng)州市體藝工作先進(jìn)學(xué)?！?。

（2）積極開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。音樂組要推進(jìn)學(xué)校合唱隊(duì)建設(shè)，排練好文藝節(jié)目。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學(xué)生美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。

（3）要組織好特長生的訓(xùn)練輔導(dǎo)，對(duì)?；@球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)及體育尖子生的訓(xùn)練要保證時(shí)間，輔導(dǎo)到位，力爭多出人才。

（4）要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識(shí)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)管理

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室和電子備課室的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實(shí)踐研究。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。及時(shí)收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表，學(xué)生成績登記表等。

6.學(xué)籍管理

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

7.油印室、圖書室等的管理

加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室等各科室的管理，教務(wù)人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)題，測試卷必須全年級(jí)統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè)。

8．考試管理

嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期只進(jìn)行兩次考試的規(guī)定。認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

9．實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)字化管理。

本學(xué)期將對(duì)教務(wù)工作人員實(shí)施電腦使用培訓(xùn)，能做到簡單的電腦維護(hù)、電子材料的整理、歸檔、專業(yè)軟件的學(xué)習(xí)和使用（如電子學(xué)籍軟件、學(xué)科質(zhì)量分析系統(tǒng)、排課軟件等），建立城北初中教務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以提高教務(wù)管理的服務(wù)性、科學(xué)性和時(shí)效性。建立各學(xué)科教學(xué)資源庫，為品牌學(xué)校的創(chuàng)建奠基。

（二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率

文化素質(zhì)是學(xué)生的基本素質(zhì)、核心素質(zhì)，抓智育就是要抓“雙基”。教師要圍繞增強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能組織教學(xué)活動(dòng)，“減負(fù)增效”“惜時(shí)增效”，力爭做到“六個(gè)一點(diǎn)”，即“起點(diǎn)低一點(diǎn)，底面寬一點(diǎn)，臺(tái)階密一點(diǎn)，坡度小一城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 點(diǎn)，反復(fù)多一點(diǎn)，要求嚴(yán)一點(diǎn)”。特別重視教學(xué)和訓(xùn)練的達(dá)成度，十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，科學(xué)指導(dǎo)、認(rèn)真組織好學(xué)生每天一小時(shí)的課外閱讀。特別重視學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，關(guān)注每一位學(xué)生的成功體驗(yàn)，充分發(fā)揮每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使之組織嚴(yán)密，互幫有效，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)共同體的有效學(xué)習(xí)，達(dá)到三高：時(shí)空上高效率、成果上高效應(yīng)、素質(zhì)上高效益，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升和良好個(gè)性發(fā)展。

1.備課要充分，目標(biāo)要明確，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。

2.上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的立體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。

3.訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，落實(shí)“有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)”制度

4.組織階段性測試，及時(shí)反饋。各年級(jí)要組織好階段性測試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評(píng)的診斷功能，各備課組要及時(shí)做好測試的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

5.輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

6.作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教務(wù)處組織教研組、年級(jí)組、備課組對(duì)其落實(shí)情況每月檢查一次。

（三）樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作

1．加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。2．為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

學(xué)校將以課題為龍頭，以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標(biāo)，更多地聚焦學(xué)校管理，聚焦教師教學(xué)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進(jìn)。學(xué)校定期對(duì)全體教師、新調(diào)進(jìn)教師、新分配教師就課程改革、教育改革、教育教學(xué)基本規(guī)范、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教材等進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，尤其是青年教師要充分認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)驗(yàn)不足，能力需要鍛煉的特城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 點(diǎn)，主動(dòng)“充電”以盡快適應(yīng)要求。抓實(shí)“青藍(lán)”工程，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動(dòng)一班人，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，辦好青年教師成長學(xué)校。師傅要扎實(shí)地起傳幫帶作用，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)；徒弟要潛心鉆研，埋頭苦練，使自己迅速成為合格教師，進(jìn)而成為骨干教師、學(xué)科帶頭人?！耙蝗濉焙细衤蔬_(dá)100%。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在教育新政的背景下，每位教師必須積極謀求高效優(yōu)質(zhì)：要加速教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力，更多地關(guān)注在課堂上教會(huì)教好，通過抓骨干教師示范，抓典型引領(lǐng)，鼓勵(lì)教師用少的時(shí)間獲取好的質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)；要加速評(píng)價(jià)機(jī)制的改進(jìn)，完善評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲體系，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施、教育質(zhì)量不斷提高。

3．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑青年教師成長的平臺(tái)。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師“五個(gè)一”考評(píng)工作，認(rèn)真實(shí)施青年教師“一三五工程”，有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。

認(rèn)真組織開展各類評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)組織各級(jí)各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師脫穎而出。

分別對(duì)全體老師、新調(diào)進(jìn)教師、新分配教師就課程改革、教育改革、教育教學(xué)基本規(guī)范、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教材等進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)個(gè)體基本功訓(xùn)練，尤其是青年教師要充分認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)驗(yàn)不足，能力需要鍛煉的特點(diǎn)，主動(dòng)“充電”以盡快適應(yīng)要求。抓實(shí)“青藍(lán)”工程，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動(dòng)一班人。師傅要扎實(shí)地起傳幫帶作用，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)；徒弟要潛心鉆研，埋頭苦練，使自己迅速成為合格教師，進(jìn)而成為骨干教師、學(xué)科帶頭人?！耙蝗濉焙细衤蔬_(dá)100%。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

4．繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí)：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加市級(jí)以上或其他縣市、國家級(jí)首批課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)，二是組織好教師參加市縣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng)，三是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn)，四是立足于教研組、備課組的研討課、實(shí)驗(yàn)課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長進(jìn)。

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 5．繼續(xù)開展青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、命題評(píng)比和專業(yè)知識(shí)測試，以縣專業(yè)知識(shí)測試的成績納入考核。對(duì)各類不同的教師提出不同的要求，搭建不同的舞臺(tái)，達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成特色。積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，選送教師參加各級(jí)培訓(xùn)。形成以會(huì)代訓(xùn)、以學(xué)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)的校本培訓(xùn)特色。

積極組織教師參加學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，積極支持教師參加縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的評(píng)比，培養(yǎng)一批校級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和20名以上市縣級(jí)教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人。鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)科和自身特點(diǎn)，豐富教學(xué)手段，形成教學(xué)特色，爭做學(xué)生心目中的“明星”。

拓寬教學(xué)境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干；精教：加強(qiáng)研究，提高效益，巧干；樂教：把教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)，追求教學(xué)的最高境界。

四、主要活動(dòng)分月安排：

二月份：

1．制定教務(wù)處、學(xué)科組、備課組計(jì)劃，檢查教師個(gè)人教科研計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

2．課務(wù)調(diào)整，三表上墻上網(wǎng)，迎接縣局開學(xué)工作檢查。3．組織報(bào)名開學(xué)，做好控輟有關(guān)工作，迎接縣局檢查。4．制定城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、骨干教師對(duì)口支援計(jì)劃。5．召開各年級(jí)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。

6．抓實(shí)教學(xué)各項(xiàng)工作，迎接縣局精致管理“每周一校”督查。7．檢查評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)案。

8．認(rèn)真制定“體藝科技2+1+1”及社團(tuán)活動(dòng)方案，并上報(bào)縣局。9．制定并落實(shí)“國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀”計(jì)劃。

10.迎接縣局教學(xué)工作專項(xiàng)督查——假期作業(yè)的評(píng)改、糾錯(cuò)。11.教學(xué)六認(rèn)真月檢查。三月份：

1．開展新一輪“三學(xué)一練” 過關(guān)課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。2．做好英語口語、體育中考報(bào)名工作。3．迎接縣局教學(xué)工作暨靜校教研專項(xiàng)督查。4．參加市中小學(xué)生乒乓球、圍棋比賽。5．組織參加十四屆縣長杯中小學(xué)足球比賽。

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 6．城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校活動(dòng)和骨干教師對(duì)口支援階段工作匯報(bào)。7．迎接縣局月度視導(dǎo)，組織參加縣社團(tuán)、特色活動(dòng)觀摩。8．做好學(xué)校特色項(xiàng)目申報(bào)工作。

9．組織參加縣初三各學(xué)科指導(dǎo)小組會(huì)議。觀摩指導(dǎo)小組成員示范課。10．迎接縣局教學(xué)流程規(guī)范執(zhí)行情況的督查——教師課前鉆研教材和認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的書面檢測。

11．組織參加縣學(xué)科基地系列活動(dòng)：

⑴初一數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。⑵初三英語學(xué)科一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。⑶初三詩歌鑒賞教學(xué)研討會(huì)。⑷化學(xué)一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。⑸初三物理一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。12．組織參加市歷史復(fù)習(xí)研討會(huì)。

13．做好“體藝科技2+1+1”工作，迎接縣局專項(xiàng)督查。14．迎接縣局教學(xué)工作暨靜校教研專項(xiàng)督查。15．“國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀”誦讀展示評(píng)比。16．教學(xué)六認(rèn)真月檢查。四月份：

1．組織參加英語自動(dòng)化考試、體育中考。2．做好體育節(jié)籌備工作。3．制定2011年招生計(jì)劃。

4．組織初三網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性模擬訓(xùn)練并做好統(tǒng)計(jì)分析工作。5．參加縣中小學(xué)生乒乓球比賽。

6．組織參加縣部分學(xué)科備課組長培訓(xùn)暨教學(xué)技能現(xiàn)場競賽活動(dòng)。7．迎接縣局教學(xué)工作暨靜校教研專項(xiàng)督查。8．組織參加縣有效課堂模式交流研討會(huì)。9．初

一、初二期中考試。10．組織參加縣中考復(fù)習(xí)講座。11．組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。12．組織參加縣基地學(xué)校系列活動(dòng)： ⑴組織編寫中考基礎(chǔ)百題

⑵組織基地學(xué)校學(xué)科“半日開放”活動(dòng)——有效課堂模式“展示課” ⑶骨干教師“送教下鄉(xiāng)”——有效課堂模式“觀摩課”

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 ⑷舉行初三語文“文言文比較閱讀”教學(xué)研討活動(dòng) ⑸各學(xué)科舉辦二輪復(fù)習(xí)研討會(huì) ⑹初二初三物理導(dǎo)學(xué)案編制工作 ⑺初一初二生物教學(xué)觀摩

⑻開展“如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”的研討活動(dòng) 13．迎接縣局現(xiàn)代化創(chuàng)建資料初檢。14．優(yōu)秀教學(xué)備課筆記展評(píng)。

15．迎接縣語文、英語美文經(jīng)典誦讀檢查評(píng)比。16．組織參加縣中學(xué)體育教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。17．教學(xué)六認(rèn)真月檢查。五月份：

1．迎接縣局月度教學(xué)流程督查——中考基礎(chǔ)百題和基礎(chǔ)年級(jí)作業(yè)批改糾錯(cuò)情況。

2．組織參加全縣中小學(xué)生籃球賽。

3．組織參加中考體育補(bǔ)考和體藝特長生專業(yè)加試。4．參加全縣中小學(xué)生“三操”比賽。5．做好招生準(zhǔn)備工作。

6．迎接縣局體藝及社團(tuán)工作專項(xiàng)考核。

7．組織參加基地學(xué)校初三復(fù)習(xí)課對(duì)外開放活動(dòng)。

8．組織第二次初三網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練并做好統(tǒng)計(jì)分析工作。

9．統(tǒng)籌安排與南通等名校舉辦第二輪“同課異構(gòu)”公開教學(xué)展示活動(dòng)。10．迎接縣局教學(xué)工作專項(xiàng)督查——學(xué)校有效課堂模式過關(guān)、達(dá)標(biāo)落實(shí)情況。

11．組織參加縣基地系列活動(dòng)： ⑴初三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)研討會(huì) ⑵組織中考政治復(fù)習(xí)研討會(huì) ⑶組織中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會(huì) ⑷初三物理復(fù)習(xí)交流

12．組織參加縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比。13．組織參加縣初中音樂教學(xué)研討活動(dòng)。14．籌備承辦省級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)。15．參與縣語文英語經(jīng)典誦讀成果展示。16．教學(xué)六認(rèn)真月檢查。

城北初級(jí)中學(xué)教學(xué)過程管理資料 2010-2011 六月份：

1．組織參加縣各學(xué)科中考前專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)。2．組織參加縣七、八年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)。3．組織初三學(xué)生參加中考，做好有關(guān)工作。4．做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

5．做好初中招生工作，協(xié)助做好高中招生工作。6．組織初一初二期末考試。

7．組織參加縣體藝衛(wèi)優(yōu)秀論文評(píng)比，參加縣“體藝2+1”精品展評(píng)和廣播操、簡化太極拳（光盤）評(píng)比。

8．做好教學(xué)流程資料整理工作，迎接縣局檢查考核。9．教學(xué)六認(rèn)真月檢查。七月份：

1．做好招生工作。2．優(yōu)秀備課筆記檢查評(píng)比。

3．組織參加縣學(xué)校特色、文化精品展。

4．組織參加全縣各學(xué)科備課組、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研組評(píng)選工作。5．組織參加片級(jí)教研、學(xué)科基地檢查評(píng)比。6．參加縣體藝衛(wèi)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。7．做好學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量考核工作。8．組織參加縣教師教育教學(xué)論文大賽。9．組織參加各級(jí)各類暑期相關(guān)培訓(xùn)。

城北初中教務(wù)處

二〇一一年二月