第一篇：2001年度計算機科組工作總結

2001年度計算機科組工作總結

陳建敏

2001-2002年度第一學期，計算機科組在教學、教研、科研、培訓、競賽、考證等方面，經過學校的支持、科組內部教師的團結合作、密切配合，均取得了較大的進展，并順利完成各項任務。現對計算機科組學期工作總結如下：

一、教學教研方面

計算機科組是我校的第一大科組，現有教師17人，平均課時量達16節(jié)，擔任學校領導、中層干部、班主任的教師是科組教師總人數的90%多，一專多能、身兼多職，是計算機科組教師的特征，抓好教學常規(guī)工作是搞好教學的關鍵?？平M教師能認真做好教學計劃，以備課小組為單位，加強對專業(yè)教材的探討和處理，抓好。盡管學生的素質較低，計算機科組教師能根據學生的特點，不斷地改進教學方法，利用計算機專業(yè)的特點，來提高學生的學習興趣，使學生的主動性和積極性不斷提高，從而保證了進一步提高教學質量。本學期共開展評價課4節(jié)，分別由李淑明、楊志宏、謝勁鈞、譚志航老師在不同的年級進行不同課程授課；公開課2節(jié)，分別由何健康、陳建敏老師上課，通過這些評價課和公開課活動，加強了科組教師之間的教學交流，效果良好。

為了適應教學形勢的發(fā)展，計算機科組教師以高度的責任感，堅持自修與進修相結合，不斷地充實自己，提高自己的教學教研能力。楊志宏、盧江興老師2001年分別參加了高級程序員和系統(tǒng)分析員的考試（全國計算機水平軟件專業(yè)技術水平考試），蘇東華主任、羅建航、陳建敏、鄧粵軍老師參加了省教育廳舉辦的專業(yè)培訓，先后有梁坤洪副校長在《職業(yè)技術教育》、李淑明老師在《肇慶教育報》、陳建敏老師在《計算機世界》發(fā)表了論文。在2001年的教科研專題立項方面，計算機科組共申請了4項，分別由梁坤洪副校長、蘇東華主任、陳建敏老師和陳合平老師主持，10多位老師參加了這些專題研究，并取得一定的進展。在2001年學校教研論文的活動中，計算機科組梁坤洪副校長、陳建敏、羅建航、楊志宏、盧江興、李淑明、陳合平、何健康等8位教師撰寫了9篇論文，達到了預定的目標，促進了計算機教改工作的開展。

二、課外活動方面

1、抓好科組的專業(yè)建設和尖子生的培養(yǎng)工作

計算機科組在本學期對一年級新生開展專業(yè)講座3個，分別有劉巧巧老師的《計算機裝潢的應用》、陳建敏老師的《基于INTERNET的電子商務》和外單位的《數碼相機的使用》，對提高學生學習計算機專業(yè)的興趣，起到了積極的推動作用，學生反應熱烈。

2、通過技能競賽的開展，提高學生應用技能的能力

計算機科組貫徹學校的素質教育方針，積極開展第二課堂活動，提高有專長，愛好的學生的學習興趣和學習機會，培養(yǎng)更多的實用型人材。配合學校組織了技能競賽，12月25日校慶日共組織專業(yè)技能競賽7項：李淑明、陳建敏老師負責漢字錄入項目，劉巧巧、謝勁鈞老師負責平面設計，何健康、盧江興老師負責網頁設計、鄧粵軍老師負責泥塑、重彩畫、裝飾畫3項。這次競賽，涌現出大批優(yōu)質的作品，既增強了學生學習的信心，也激發(fā)了學生自我學習的強烈欲望。更值得一提的是，負責后勤工作的羅宇濤、陳合平、楊志宏、羅建航、盧江興老師，對技能競賽用到的60多臺計算機的準備、拆卸、搬運、安裝、維護和整合工作中，盡職盡責，使競賽后當天就恢復了正常的使用，使教學、培訓工作順利進行，不受影響。

劉理軍、楊志宏、羅建航老師輔導學生參加全國計算機軟件水平考試。在剛剛結束的“全國中小學電腦制作活動”分區(qū)預選中，計算機科組由部分教師，參加全部5個項目比賽的輔導工作，劉巧巧、鄧粵軍老師負責電腦繪畫部分，盧江興、何健康老師負責網頁設計和電腦動畫部分，楊志宏老師負責程序設計、羅建航、陳建敏老師負責電子報刊部分，共19位學生參加了這次作品的制作，經過師生將近一個月日夜辛苦的奮戰(zhàn)，從初選的11個作品中，分項目選出5個作品代表我校出賽，相信很快就會有佳音傳來。

三、培訓方面

1、端州區(qū)中小學教師的計算機培訓工作，任課的科級教師及分工情況主要如下：吳明先、陳建敏老師擔任Windows95及WORD教學，楊志宏、盧江興、羅建航、何健康老師負責數據處理EXCEL多媒體課件制作及Internet網絡使用部分。梁肇玲老師獨立承擔了房管局和城本居委的電腦培訓工作，參與培訓授課的老師，能及時調整教學內容、教學方法，根據需要編印上機練習，務求使培訓更加充實，深受學員們的歡迎?？平M教師在協(xié)助學校做好計算機普及的工作。

四、其他方面

羅宇濤、陳合平老師負責學校4個電腦室、1個電教室、1 個語音室及各部門、辦公室和專業(yè)部的電腦維護工作，鄧粵軍老師負責校園的美化布置工作，工作量大，但都任勞任怨，踏踏實實地把工作做好。另外，計算機科組教師對1號電腦室的改造工程，進行了多次集體討論，確定出方案，有效地保證了電腦室的正常運作。

羅建航老師協(xié)助體育科組制作的《女子健美操》的課件，為我校梁小丹老師獲省優(yōu)秀課一等獎，也立下了汗馬功勞。

總的來說，計算機科組在一年來，能認真完成學校的各項教學任務，配合學校開展各項活動，效果良好。

第二篇：2002計算機科組活動總結

2002計算機科組活動總結

一、科組計劃回顧

本計算機科組根據學校的教學計劃內容精神及科組教學、教研與管理的實際情況，制定了活動計劃，重要內容有以下4點：

一、建立學科的電子教案，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考查；

二、加強科組的教研活動，提高教師教學教研能力；

三、加強第二課堂活動，增強學生的動手能力；

四、完善機房建設與管理工作。

科組活動基本圍繞這4個方面，配合學校開展教學教研活動，并取得了預期的成果。

二、科組活動的成果

1、加強學科建設，突出專業(yè)特色

計算機科組在教研活動中，經常探討計算機教學教研及專業(yè)發(fā)展方向，上半年主要進行教學經驗總結和提出課程調整的建議，并形成《計算機科組建設的現狀與發(fā)展》一文，在學校大會上向全校教師介紹。在學校的支持下，這些意見都在今年得到了實施，有力地推動了計算機專業(yè)的學科建設。電子教案是學科建設中的重點內容，包括教學計劃、備課提綱、課件、上機和理論的練習題、測驗題、考試題等內容，下半年以梁坤洪校長為備課小組長的《計算機基礎》科目的電子教案取得突破性進展，在剛剛結束的期末考試中，該門課程分專業(yè)班和非專業(yè)班進行了統(tǒng)一的考試，初見成效，下學期將按統(tǒng)一的教案進行教學。以《計算機基礎》為突破口，建立適合職教的電子教案，現在已經走出了成功的第一步。

蘇東華主任參加廣東省教研科學“十五”規(guī)劃課題“軟件藍領”培養(yǎng)模式研究課題的調研、立項與開題等工作，并擔任了其中的一個子課題的負責工作，我校以蘇主任為課題主持人，多名計算機教師參與課題研究工作，已申報省備案。同時，蘇主任還參加了廣東省中等職業(yè)中學計算機專業(yè)教材的修訂工作。盧江興老師參加廣東省中小學骨干教師信息技術教育專業(yè)省級培訓班，深入學習了未來教育模式與信息技術的理論，并構建了我校多媒體教學資源庫網絡平臺，借此平臺可逐步實現教學資源共享、動態(tài)信息發(fā)布等功能，無紙化考試系統(tǒng)正在編寫與調試中；羅建航老師設計的我校校園網站也在修改之中，二者結合將加快實現我校的無紙化辦公步伐。另外，羅建航、何健康老師參加“軟件藍領”師資培訓班學習，并按省的有關教學計劃進行授課，這些都對科組的學科建設起到了良好的促進作用。

下學期將繼續(xù)發(fā)揮備課小組的作用，逐步建立其它課程的電子教案，積累起學科教學的完整資料，讓學科建設再上一層樓。

2、科組教師教學教研的能力不斷提高，自身素質逐步增強。

本科組從第6周開始，一直到第10周，定期開展評價課活動，共有11位教師參加。經過任課教師認真講課、聽課教師認真評課，選出4人參加在第15周的學校青年教師評優(yōu)課，其中宋揚教師獲得一等獎，何健康獲得二等獎，陳合平、盧江興老師均獲得三等獎，把評價課作為科組的常規(guī)教學任務，有效地促進了教師教學教研能力的提高。

計算機科組還參加了學校青年教師基本功大賽，其中教案設計比賽鄧粵軍老師獲得一等獎，宋揚、陳建敏老師獲二等獎，何健康老師獲三等獎；硬筆字比賽陳合平、盧江興、何健康老師獲二等獎，李淑明、宋揚、鄧粵軍、劉巧巧老師獲三等獎；粉筆字比賽何健康、陳建敏老師獲一等獎，劉巧巧、盧江興老師獲二等獎，陳合平、李淑明、廖建欣獲三等獎，獲獎人數占科組青年教師的70%，成績的取得不是偶然，而是科組教師團結合作，互相促進，共同進步的結果，也是教師自身素質不斷增強的體現。

3、第二課堂活動開展順利，取得豐碩成果。

今年科組組織學生參加市、區(qū)科技節(jié)和全國電腦制作活動，由陳建敏、羅建航、盧江興、何健康、鄧粵軍、劉巧巧老師參與輔導的6個項目：科技制作、程序設計、電腦動畫、電腦繪畫、電子報刊、網頁設計，獲得全國電腦制作活動二等獎1項，市科技制作比賽二等獎1項、區(qū)科技制作比賽二等獎4項；區(qū)電腦制作競賽一等獎3項，二等獎2項，共計11項獎勵，并獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆科技節(jié)中學組二等獎。鄧粵軍老師輔導學生參加端州區(qū)第三屆陶藝大賽，獲得一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名，另外在端州區(qū)中小學美術書法競賽中，輔導12位同學參賽，獲得團體總分第一名。

今年的學?？萍脊?jié)科組經過認真準備，共組織了8項競賽，包括坭塑、紙版畫、裝飾畫、網頁設計、電腦動畫、AutoCAD設計和電腦知識競賽，還有Photoshop人像設計專場，這些活動都采用了開放式參與的形式，現場氣氛活躍，既加深了學生對學科的認識與興趣，也發(fā)掘了一些有潛力的學生，為各類競賽提供了后備人才。

專業(yè)知識講座活動方面，何健康講授“電腦動畫制作”知識、繼續(xù)開展電腦維護興趣班，由羅宇濤、陳合平老師組織的電腦維護小組正?；顒樱囵B(yǎng)了一批動手能力強的同學。

考證方面，由端州區(qū)勞動局主考的計算機中級操作工考證，通過率達到100%。

明年，計算機科組將加強第二課堂活動，多組織一些計算機學科的社團，深入學習計算機知識和技能，并由社團來帶動整個校園的計算機學習，并協(xié)助學生參加一些社會的電腦競賽，以此來擴大我校本專業(yè)的影響力。

4、完善電腦室的維護與管理工作

上半年，科組配合學校搞好2號機房的改造工作，逐步完善該機房的硬件、軟件建設。

下半年由劉理軍和何健康老師負責建立了教師網絡實驗室，科組教師經過科組集體討論，通過了新電腦室的軟、硬件建設方案，并利用課余時間自行建設5號電腦室網絡，盧江興、羅宇濤、羅建航、劉理軍、陳合平、吳明先、陳建敏、廖建欣、謝勁鈞等9位教師直接參與了建設，由于事前技術準備工作足，工作中配合默契，使得電腦室的網絡建設順利，至今運作穩(wěn)定?，F正對1號和4號進行大規(guī)模的維護，重新調試網絡，安裝軟件，以確保校園網的暢通，為下學期的日常教學、計算機等級考試及教師中級考證創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第三篇：學科組工作總結

年級部11月份學科組工作匯報

伴隨著充實而有序的工作節(jié)拍，緊張而忙碌的一個月已經過去。年級部在校領導的悉心關懷下，在分管校長的直接指導下，各學科組老師團結協(xié)作、和衷共濟、虛心學習、群策群力，各項工作正扎實有效地展開?，F將本月工作簡要匯報如下：

一、嚴抓常規(guī)，落實精心備課

備好課是上好課的必要前提和基本保障，也是教師專業(yè)化發(fā)展和教學業(yè)務水平提高的重要途徑之一。為此各學科組都堅持將每周一次的主備課活動落到實處。年級部要求各學科組每次活動做到“三定”“四有”“五統(tǒng)一”，即：定時間、定地點、定主備課人；有重點、難點探究，有學情分析，有教學案例研討，有教學反思匯報；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一典型例題和教學演示，統(tǒng)一單元練習，定時作業(yè)和月考統(tǒng)一流水閱卷。此外各學科組積極配合學校，認真做好備課筆記和中考試卷檢查工作。

二、加強青年教師培養(yǎng)，促進教師隊伍素質全面提高

加強青年教師隊伍建設，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的正確決策。青年教師茁壯成長，并逐步成為教學能手和學校的骨干力量，才能將學校的輝煌延續(xù)下去。各學科組通過“老”教師上“觀摩研討課”和青年教師上“調研指導課”，讓青年教師“實踐——反思——再實踐”，從而提升他們的業(yè)務水平。此項工作正所謂既交流了感情、團結了群眾，又鍛煉了隊伍。其中語文組共安排了以下調研指導課：倪荷芳老師《香菱學詩》，金媚婕老師《魚我所欲也》，宋晶晶老師《生于憂患，死于安樂》，劉濤老師《得道多助，失道寡助》。

三、精編教學資料，做到厚積薄發(fā)

教學資料的質量直接關系到教學質量的高低與學科組建設的成效?？荚囀菐椭鷮W生提高學習質量，訓練做題速度，優(yōu)化做題習慣，鞏固基礎知識的重要途徑。為使考試的功能高效化，年級部要求，定時作業(yè)和月考試卷至少有二位學科教師共同承擔，并且各自命制一份，然后綜合整理優(yōu)化。本月，各學科組的定時作業(yè)情況具體如下：

數學組 學校定時作業(yè)2次，家庭定時作業(yè)1次，數學之窗試卷2次 英語組 學校定時作業(yè)1次，單詞大比拼1次 物理組 學校定時作業(yè)1次，家庭定時作業(yè)2次 化學組 學校定時作業(yè)2次，家庭定時作業(yè)1次 此外各學科組在年級部的統(tǒng)一要求下，共同商討和制定了第一輪復習資料的編寫方案，明確了相關教師的編寫任務，這項工作主要有各學科組經驗豐富、教學業(yè)務嫻熟的教師承擔，其他教師全力協(xié)助。

四、強化學法指導，關注培優(yōu)工作

教學是師生雙方的互動，教學效能的提升，離不開學生主體作用的發(fā)揮，優(yōu)秀生的質量和數量是衡量學校教學質量的重要尺度，也是學校發(fā)展的生命線。所以，各學科組都在關注優(yōu)秀生培養(yǎng)，將培優(yōu)工作提上議程，積極探討優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效措施，并整理出本學科的具體學法指導方案，交由年級部統(tǒng)一處理。

初三年級部

201４年12月

第四篇：學科組工作總結

初中化學教研組工作總結

初中化學教研組長 李 寧

作者：李 寧 內容來源：本站原創(chuàng) 點擊數：

9428 更新時間：2009-1-10 本學期根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

（一）教學常規(guī)方面

1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

2.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。

3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期初2009級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。

5．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。

（二）教研組活動開展情況

1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。

3．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期初中化學組開設組內聽、評課活動4次，公開課2次。其中組內聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽課每人都按要求達到5至10次。

4．認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，又為今后進一步的教學

研究打基礎。如本期在習題評講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。

（三）教師專業(yè)發(fā)展情況

1.積極參加培訓。本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。

2.加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程。

3.積極撰寫教育教學論文。本學期本組教師李寧撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設》在省級刊物上發(fā)表，《設計評比性說課的幾點建議》、《愛的教育》在校內交流，《愛的教育》獲校一等獎。

4．青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。

（四）教研組建設的打算

今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。

第五篇：科組工作總結[模版]

2011—2012學第一學期語文科組工作總結

在這一學期中，我們在學校的正確領導下，在教科室的直接指導和部署下，在全體老師的共同努力下，各項工作按照學期初制定的計劃和學校每周工作安排，有條不紊地開展，已圓滿完成各項任務?，F將各項工作完成情況總結如下：

一、加強理論學習，推進教師隊伍建設。

思想觀念決定具體行動，只有具有先進的教育理念，才能在教學工作中不迷失方向。本學期來，按照學校要求和教科室的指導，我們在定期的科組會議上進行了多次業(yè)務理論學習，深入學習教育教改的精神，及時了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，不斷提升教師素質。將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。同時堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前初中語文教學的現狀，尋求有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的教學策略。結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，以加快我校語文教師隊伍發(fā)展建設步伐。

二、重視“校本教研”，努力提高教學質量。

我們在這里所說的校本教研指的是“本學校的教學研究”。本學期，依照學期初安排互相聽課的計劃，幾乎科組所有老師都“登臺獻藝”。老教師經驗豐富，有板有眼；新教師朝氣蓬勃，風流瀟灑。新老優(yōu)勢互補，有利地促進教學水平的提高。在科組會上，老師們對每一節(jié)課，積極討論，暢所欲言，認真總結得失，取長補短，互相促進，共同提高。按照學校教學教研工作計劃，本學期我們舉辦了九個公開課，初

一、初

二、初三各有三位教師承擔，體現出老中青三結合特點。幾位老師都能認真?zhèn)湔n，設計教學方案，突出課改精神，講課思路清晰，課堂互動活躍，內容實用性、可操作性強，課型有一定的探究價值，得到老師們充分肯定。

三、舉辦各種語文活動，激發(fā)學生興趣，提高語文成績。

在這學期中，我科組和學校教導處、團委緊密結合，舉辦了多種多樣的語文活動，征文比賽有國慶征文比賽、元旦征文比賽、一小時快速作文比賽，書法比賽有硬筆書法比賽和毛筆書法比賽，另外還有詩歌朗誦比賽、感恩活動之給他（她）的一封信之評比、語文課外閱讀競賽、“擁抱明著，相約好書”讀后感征

文比賽等。這些活動，豐富了師生尤其是學生的課余生活，激發(fā)了學生的學習興趣，從而有效提高了學生的學習成績。

四、配合學校檢查，抓好教學常規(guī)工作。

抓教學常規(guī)，是抓好教學一項形式化的體現，學校對此十分重視。本學期學校進行兩次教學常規(guī)檢查，老師們也十分重視，各自做好各項工作。沒有出現一位老師缺交被檢查的內容，第二次總體比第一次強，各個方面均基本符合學校的要求。略為不足的有個別教師教案和教學反思寫得比較簡略，缺少融入個人的東西，個性不突出。

五、嚴格遵守學校制度，積極參加教研活動

在學校新管理制度下，語文科組堅決按照學校的要求，在規(guī)定的時間和地點召開科組會，開展教學教研活動，落實相關工作。本學期來，全體教師積極參加科組活動，自覺遵守考勤制度，沒有出現無故缺勤現象。

2011年1月13日