第一篇：河西小學(xué)2007年寒假工作總結(jié)

河西小學(xué)2007年寒假工作總結(jié)

2007年寒假生活安全度過(guò)，學(xué)校的寒假工作情況基本如下;

一、首先成立了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：宋海世 委員：張成義 蘭克虎 劉典孝 于永濤 保證寒假各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、學(xué)校組織全體教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

學(xué)校利用正月初十教師返校的時(shí)間，組織全體教師，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)真領(lǐng)會(huì)十六屆六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記給北大已故教授孟二冬女兒回信,學(xué)習(xí)市委張書(shū)記的重要講話，并撰寫(xiě)了大量的學(xué)習(xí)筆記。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的規(guī)章制度及學(xué)生在校園發(fā)生意外事故的處理辦法。積極謀劃2007年的工作，制定好學(xué)校下一步的發(fā)展規(guī)劃及新學(xué)期的工作計(jì)劃。針對(duì)如何進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平；如何進(jìn)一步理清教育改革發(fā)展的思路和措施，推進(jìn)教育創(chuàng)新，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量；如何高度重視，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧校園；如何辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師等問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考，并提出了具體的措施。

三、積極開(kāi)展各種健康文明有益的教育活動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)

1.以春節(jié)為契機(jī)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培育和弘揚(yáng)民族精神。春節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，全體教師抓住了這一有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。讓學(xué)生充分利用寒假時(shí)間在家開(kāi)展好誦背古詩(shī)文活動(dòng)，要求每一位學(xué)生背誦100首古詩(shī)文，要求學(xué)生假期每人閱讀課外書(shū)5本，在家庭創(chuàng)造一種濃厚的古詩(shī)文誦背氛圍，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，為教體局將舉行的古詩(shī)文誦背比賽提前做好準(zhǔn)備。通過(guò)讓學(xué)生記日記、寫(xiě)文章、拍照片、抄對(duì)聯(lián)等實(shí)踐作業(yè)，感受民族文化，踐行中華民族傳統(tǒng)美德；利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生從孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人等做起，開(kāi)展感恩教育；充分挖掘青島、即墨歷史文化資源，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：玉皇廟的故事、雄崖所的設(shè)置等，讓學(xué)生自主尋找材料，探索其中豐富的歷史意義和價(jià)值內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族優(yōu)秀文化、對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同和熱愛(ài)。完成了寒假征文工作。

2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，按照民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會(huì)總要求，廣大師生利用假期積極參與到構(gòu)建“和諧家庭、和諧社區(qū)”活動(dòng)中，培養(yǎng)和諧意識(shí)，宣傳和諧理念，積極開(kāi)展構(gòu)建和諧社會(huì)的研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一是引導(dǎo)學(xué)生與人和諧相處，在家庭、社區(qū)開(kāi)展文明待人、誠(chéng)信為人、守法做人等宣傳和實(shí)踐活動(dòng)；二是引導(dǎo)學(xué)生與自然和諧相處，樹(shù)立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護(hù)”、“資源節(jié)約”意識(shí)，從自身做起，從小事做起，勤儉過(guò)年，過(guò)文明年，過(guò)綠色年。

3.繼續(xù)開(kāi)展各種形式的迎奧運(yùn)活動(dòng)。2008年北京奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，學(xué)校充分利用各種資源，倡導(dǎo)利用各種形式，普及奧運(yùn)知識(shí)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，傳播奧運(yùn)文化，積極參與迎奧運(yùn)的宣傳教育和服務(wù)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生積極參與奧運(yùn)的熱情，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。

4.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種傳媒，了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)大事，安排好學(xué)生假期的政治和文化學(xué)習(xí)，從貼近學(xué)生生活出發(fā)，布置一些能促使學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、深入思考而完成的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生利用假期親近自然、融入社會(huì)，親歷對(duì)問(wèn)題的探究過(guò)程，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，關(guān)注自己生活和周圍社會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)，提高終生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生自主安排假期活動(dòng)，自主制定合理的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。本校的任務(wù)是，讓學(xué)生每人收集10副新春對(duì)聯(lián)。據(jù)各班統(tǒng)計(jì)，學(xué)生全部完成了文化課的學(xué)習(xí)作業(yè)，絕大部分學(xué)生完成了社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部“減負(fù)”五項(xiàng)要求、市教育局《關(guān)于重申“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定保證中小學(xué)生身心健康的通知》和各級(jí)教育行政部門(mén)“減負(fù)”要求，嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間放假、開(kāi)學(xué)，沒(méi)有利用假期上新課和集體補(bǔ)課。

5.充分發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)，向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室，組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。積極開(kāi)展各種校內(nèi)外文體活動(dòng)和體育訓(xùn)練。寒假期間，積極與家長(zhǎng)配合，開(kāi)展以“為未成年人創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境”為主旨的專項(xiàng)整治行動(dòng)，共同做好對(duì)學(xué)生的教育和管理工作。

四、深入開(kāi)展以“扶貧濟(jì)困解難事、溫暖和諧進(jìn)萬(wàn)家”為主題的送溫暖活動(dòng)

1．學(xué)校以服務(wù)困難家庭學(xué)生和困難教職工為重點(diǎn)，通過(guò)多種幫扶形式，深化“愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶”、“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”等師德教育活動(dòng)，通過(guò)走訪經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、流動(dòng)人口子女、單親家庭子女、殘疾學(xué)生等，開(kāi)展各種愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)校全體教師每人捐助20元人民幣，資助一名家庭困難學(xué)生。有針對(duì)性地進(jìn)行物質(zhì)救助、心理輔導(dǎo)、文化補(bǔ)習(xí)和家庭幫扶等。學(xué)校拿出400元人民幣，探望生病教師，拿出1500元慰問(wèn)老干部。

2.認(rèn)真做好擁軍優(yōu)屬工作。各班全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行擁軍優(yōu)屬光榮傳統(tǒng)宣傳教育，利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，讓學(xué)生幫助烈軍屬作一些力所能及的事情。

五、開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教育干部和教師的綜合素質(zhì) 1.認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)工作。寒假期間學(xué)校組織班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理辦法、班級(jí)管理工作條例等，學(xué)習(xí)班主任工作21本理論教材，提高班主任整體素質(zhì)。讓每人結(jié)合自己的班主任工作實(shí)際寫(xiě)一篇反思體會(huì)，理清新學(xué)期班主任工作思路，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)后參加全市班主任工作案例、論文比賽。

2.認(rèn)真搞好校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際以校本培訓(xùn)形式開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師綜合素質(zhì)。加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，尤其是校本教研和校本培訓(xùn)，不斷提高教師駕馭新課程的能力，確保實(shí)驗(yàn)工作的深入推進(jìn)，并抓好信息技術(shù)課件培訓(xùn)。朱明濤老師負(fù)責(zé)信息技術(shù)課件培訓(xùn)。每一位教師均備好了兩節(jié)課，準(zhǔn)備新學(xué)期開(kāi)始后立即為學(xué)生傳授新課。

3.深入開(kāi)展全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校在教師返校期間開(kāi)展了此項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)。對(duì)教師進(jìn)行樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、強(qiáng)化群眾觀念、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的教育；學(xué)習(xí)了張洪訓(xùn)書(shū)記在市十二次黨代會(huì)所作報(bào)告。

六、具體的工作落實(shí)：

1、各班主任對(duì)學(xué)生全面進(jìn)行了安全方面的教育：交通、防火、防盜、飲食衛(wèi)生、防溺水、護(hù)林防火、不進(jìn)網(wǎng)吧、燃放煙花爆竹等，并同學(xué)生簽訂了寒假安全責(zé)任書(shū)。

2、各班認(rèn)真清理環(huán)境衛(wèi)生，保證了校內(nèi)外環(huán)境的整潔、凈化。

3、學(xué)校財(cái)務(wù)沒(méi)有任何損失。

4、完成了寒假征文。

5、各班成立擁軍優(yōu)屬活動(dòng)小組，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各班學(xué)生走訪慰問(wèn)烈軍屬、離退休老干部46人次。

6、班主任老師利用假日時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，全校共計(jì)走訪學(xué)生家庭150余戶。

7、強(qiáng)化安全值班紀(jì)律，假日當(dāng)中沒(méi)有出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

8、體育教師主動(dòng)安排優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)诩倨谧⒁獍踩憻挕?/p>

總之，2007年的寒假生活過(guò)得溫馨、祥和，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全事故，全體教師、學(xué)生均安全返校學(xué)習(xí)，學(xué)校將盡最大的努力，保證安全，以教學(xué)為中心，把今年的教育教學(xué)工作做好。

河西小學(xué)

2007年2月28日。

第二篇：唐河西小學(xué)工作總結(jié)

[唐河西小學(xué)工作總結(jié)]我校按照學(xué)年初制定的工作計(jì)劃，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加強(qiáng)家訪和安全管理工作，取得了一些成績(jī)，唐河西小學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論好來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。創(chuàng)造條件，以兼職的形式，開(kāi)齊開(kāi)全音體美課程。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，七橋小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性，工作總結(jié)《唐河西小學(xué)工作總結(jié)》。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無(wú)聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早讀和午自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

三、德育工作

學(xué)校德育工作是學(xué)校工作之首。為落實(shí)好學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育教育工作，我們主要從抓好學(xué)生日常行為規(guī)范入手，落實(shí)國(guó)旗下講話制度，規(guī)范約束學(xué)生的日常行為。開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶六一文藝匯演，教師節(jié)慶祝活動(dòng)等。加大日常管理的力度，嚴(yán)格對(duì)班主任的管理，落實(shí)班主任的班級(jí)管理責(zé)任制，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)校的秩序管理，抓好學(xué)校的衛(wèi)生管理等工作，學(xué)校的班風(fēng)、校風(fēng)明顯改觀，提高了班主任的班級(jí)管理的水平，為學(xué)生的良好行為的養(yǎng)成奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、學(xué)校建設(shè)工作

我們根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，制訂了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，自覺(jué)主動(dòng)謀發(fā)展，抓住一切機(jī)會(huì)改善學(xué)校的辦學(xué)條件。新裝修教師辦公室三間，安裝辦公室暖氣及配套鍋爐房，爭(zhēng)取三年內(nèi)再新蓋辦公室三間，徹底改善教師辦公條件。大力爭(zhēng)取村委會(huì)和鄉(xiāng)中心支持，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校地面硬化美化。用好學(xué)校每一分錢(qián)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)除了保證教學(xué)以外，大部分用在了教學(xué)條件的改善和創(chuàng)建文明校園上，在學(xué)校的綠化、美化、凈化等建設(shè)方面投入大量資金，種上了花草樹(shù)木，讓原來(lái)臟亂差的學(xué)校徹底換新顏，濃厚了學(xué)校的文化氛圍。

五、加強(qiáng)家訪及安全工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、做好各年級(jí)的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

六、存在問(wèn)題與不足

本學(xué)期來(lái)，在中心校的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)；制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期末檢測(cè)及卷面分析工作；關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)；做好查課工作，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，為請(qǐng)假的教師安排好課程；組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)等工作。但是，在本學(xué)期來(lái)，存在問(wèn)題還是有的。

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與教師交流不夠。

2，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高慢。

3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別老師的指導(dǎo)幫助，增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

5、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。

第三篇：河西小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)

河西小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)

“減負(fù)”無(wú)疑是從政府部門(mén)到各級(jí)學(xué)校關(guān)注最多的熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少……社會(huì)各方的呼聲強(qiáng)烈，課程改革——直指“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”，今年一開(kāi)學(xué)我校根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法

從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會(huì)議的精神，了解上海教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺(jué)落實(shí)二期課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

二、制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1.一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面回家作業(yè)，三、五年級(jí)作業(yè)總量控制在45分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。

2.各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)、晚托班時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。

3.各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

4.各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。?發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

5.音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

6.各科教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。

7.嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過(guò)4次，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。

8.教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。

三、全面調(diào)查，了解課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時(shí)反饋于教師 第10、11周，我們向全校學(xué)生家長(zhǎng)分發(fā)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：

一年級(jí)：有49％的家長(zhǎng)認(rèn)為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，41.8％家長(zhǎng)認(rèn)為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。7％的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，3.6％的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，2.7％的家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)作業(yè)重與較重。

二年級(jí)：有54.5％的家長(zhǎng)認(rèn)為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，45.4％家長(zhǎng)認(rèn)為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。6.6％的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，3.3％的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，2.4％的家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)作業(yè)重與較重。

三年級(jí)：有51.25％的家長(zhǎng)認(rèn)為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，33.1％家長(zhǎng)認(rèn)為三門(mén)學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。10.6％的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，2.5％的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，6.8％的家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)作業(yè)重與較重。

五年級(jí)：語(yǔ)文學(xué)科：有68.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，5.9％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，4.8％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。17.3％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，4.3％的家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)重。數(shù)學(xué)學(xué)科：有70.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，17.82％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，5％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)

輕。5％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，0.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。英語(yǔ)學(xué)科：有55.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量，20.8％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，8.1％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。12.9％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，1.3％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

我們對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析：

一、二年級(jí)的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)數(shù)據(jù)表明比較輕，許多家長(zhǎng)建議增加作業(yè)量；三年級(jí)的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量；四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕；五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)個(gè)別班級(jí)略較重，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量。

作業(yè)負(fù)擔(dān)的重與輕是相對(duì)的，同樣的作業(yè)量，對(duì)于優(yōu)生來(lái)說(shuō)很輕，但對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)卻較重，有些學(xué)生在做作業(yè)時(shí)注意力不集中，作業(yè)速度慢，這樣作業(yè)積累多，形成表面上的作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

根據(jù)調(diào)查情況，我們建議教師：

1.在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問(wèn)題讓學(xué)生在空余的時(shí)間去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

2.根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。

3.多與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

第四篇：河西小學(xué)2013春學(xué)年“減負(fù)”工作總結(jié)

河西小學(xué)2013年春減負(fù)工作總結(jié)

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于孩子們?nèi)姘l(fā)展和健康成長(zhǎng)，已引起全社會(huì)尤其是各級(jí)教育部門(mén)的充分重視。我校積極行動(dòng)起來(lái)，采取措施，標(biāo)本兼治，多管齊下，切實(shí)做好“減負(fù)”工作。

一、轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)導(dǎo)重視

創(chuàng)新就是要換思想，轉(zhuǎn)觀念。學(xué)校調(diào)整了長(zhǎng)期以來(lái)以聽(tīng)話，老實(shí)就是好孩子的育人觀?？朔掠ぷ靼褜W(xué)生統(tǒng)死、管嚴(yán)，看住才是實(shí)效的工作觀。改變那種教師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生處于被動(dòng)的情感體驗(yàn)，體會(huì)不到成長(zhǎng)的快樂(lè)的不育狀況。我校全體師生在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)教育改革理論，轉(zhuǎn)變觀念，查閱資料，調(diào)查學(xué)情，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、各任課老師為成員的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)上分、目標(biāo)上合，形成條塊結(jié)合，層層有人抓，處處有落實(shí)，全方位育人的網(wǎng)絡(luò)，形成了抓德育、促校風(fēng)、抓教研、促教學(xué)、抓素質(zhì)、促提高、抓特長(zhǎng)、促特色的喜人局面。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，造就科研型教師，推動(dòng)學(xué)校教研工作上水平。

為確保研究工作順利，盡快提高教師科研能力，我們采取多種方式，對(duì)教育科研理論、教育技術(shù)的操作、應(yīng)用等進(jìn)行全方位培訓(xùn)。

1.教導(dǎo)處，具體負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師科研組織與管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力提高。

2.注重校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使教師了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)研究方向、研究目標(biāo)進(jìn)行探討，深刻理解研究的意義與價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師明確了自身努力的方向，增強(qiáng)了發(fā)展自我的信念，極大地提高了教師的創(chuàng)造積極性。

3.抓緊崗位技能培訓(xùn)。為教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)理論，常用電教設(shè)備的使用，計(jì)算機(jī)知識(shí)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)；使多數(shù)教師運(yùn)用媒體手段的熟練程度和技術(shù)水平日臻成熟。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，做創(chuàng)新型教師。

三、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高質(zhì)量

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促使學(xué)生全面發(fā)展，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。要切實(shí)做到這一點(diǎn)，提高認(rèn)識(shí)是關(guān)健，制訂相應(yīng)的制度是保證，提高課堂教學(xué)效率是核心。采取“五控”、“兩調(diào)整”的措施，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

“五控”即：一控制作業(yè)量，徹底取消家庭作業(yè)由教導(dǎo)處監(jiān)督執(zhí)行，并將這一內(nèi)容作為期末考核指標(biāo)。二控制考試次數(shù)，取消學(xué)生統(tǒng)一組織的期中考試。三控制第一課堂時(shí)間，增加第二課堂時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)。四控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間。五取消學(xué)生的留級(jí)率。

“兩調(diào)整”即：一是調(diào)整各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量衡量的硬指標(biāo)，加強(qiáng)五育全格率指標(biāo)考核。學(xué)?？陀^上承認(rèn)學(xué)生存在個(gè)性差異，導(dǎo)向教師配合抓后進(jìn)生，使所有學(xué)科都達(dá)到合格。二是調(diào)整考試和成績(jī)?cè)u(píng)定方法。

四、創(chuàng)新教育，活動(dòng)育人

創(chuàng)新的核心是敢為人先。學(xué)校立足創(chuàng)新，開(kāi)展了一系列豐富多彩，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的教育活動(dòng)，使學(xué)生的發(fā)展?jié)撃艿靡蚤_(kāi)發(fā)。一是深入開(kāi)展普法活動(dòng)。聘請(qǐng)派出所、交警大隊(duì)到校做法制報(bào)告會(huì)，對(duì)未成年人不良行為及時(shí)預(yù)防、矯治。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課、普法知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)、小廣播待形式促進(jìn)文明校園的創(chuàng)建。二是培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。素質(zhì)教育的話題中學(xué)習(xí)是永恒的主題，及時(shí)為學(xué)生提供學(xué)法指導(dǎo)，有序、永恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生奠定良好的基礎(chǔ)。三是重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的小學(xué)畢業(yè)生。學(xué)校德育工作中把養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)抓，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。四是改革評(píng)優(yōu)制度，讓更多學(xué)生享受成功的喜悅。學(xué)校在堅(jiān)持“三好學(xué)生”評(píng)選的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新評(píng)選“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)生”促使學(xué)生“人人有特長(zhǎng)，個(gè)個(gè)求發(fā)展”。五是為學(xué)生開(kāi)設(shè)了比較喜愛(ài)的文藝、體育、科技、美術(shù)類活動(dòng)。學(xué)校組建了成個(gè)興趣小組活動(dòng)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)、有能力的人擔(dān)任輔導(dǎo)員。學(xué)生自主選擇，拓寬了孩子們主動(dòng)發(fā)展，主動(dòng)創(chuàng)新的天地，學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)得到了充分發(fā)展。

我們遵循教育規(guī)律，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)光趣，把學(xué)生從單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)氛圍中解脫出來(lái)，從而使學(xué)生個(gè)性得以發(fā)展，能力得以提高。

第五篇：河西小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)

2012第二學(xué)期第1期

(總第16期)

沁河中心校河西小學(xué)2012年9月29日

河西小學(xué)是一所六制小學(xué)，有教師17名，學(xué)生74名；學(xué)校占地3200平米，建筑面積1892平米。辦學(xué)以來(lái)，在縣委縣政府的大力支持和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的共同努力下取得了一定的成績(jī)；受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。2012年7月23日，縣委書(shū)記李丁夫、縣教育局黃貴河局長(zhǎng)、沁河鎮(zhèn)胡亞明書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)一行到?？疾煺{(diào)研，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和教學(xué)水平的提高提出了遠(yuǎn)景規(guī)劃和和建設(shè)性的意見(jiàn)；并決定將學(xué)校建設(shè)為我縣第一所紅軍小學(xué)；紅軍小學(xué)是一項(xiàng)感恩老區(qū)歷史貢獻(xiàn)，改善革命老區(qū)教育條件，傳承紅軍精神的助學(xué)工程。由毛澤東主席的后人、鄧小平同志的后人、賀龍?jiān)獛浀暮笕说燃t軍后代紛紛帶頭捐款支持建設(shè)；此次將為河西小學(xué)投資32.6萬(wàn)元，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件；李書(shū)記指出：我們一定要堅(jiān)持以人為本，教書(shū)育人的原則，貫徹胡錦濤總書(shū)記“一切為了孩子的幸福健康成長(zhǎng)”的指示，“用紅軍精神建設(shè)好紅軍小學(xué)”，發(fā)揚(yáng)和傳承紅軍精神，培養(yǎng)新一代社會(huì)主義建設(shè)人才。

教育局黃局長(zhǎng)表示：我們將繼續(xù)努力，把實(shí)事做實(shí)，好

事辦好；表示一定要珍惜革命前輩對(duì)老區(qū)教育的一顆紅心、愛(ài)心、赤誠(chéng)之心；深化教育教學(xué)改革，搞好高效課堂建設(shè)，弘揚(yáng)革命精神，培育一代英才。

領(lǐng)導(dǎo)們的此次調(diào)研，恰似一縷春風(fēng)吹進(jìn)校園，無(wú)疑給學(xué)校全體師生帶來(lái)溫暖，帶來(lái)鼓舞，帶來(lái)更高昂的干勁；全體員工將開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力拼搏，為爭(zhēng)取更好的成績(jī)而努力奮斗。

二〇一二年九月二十九日