第一篇：黃賀小學(xué)道德大講堂工作總結(jié)

黃賀小學(xué)道德大講堂工作總結(jié)

學(xué)校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進學(xué)校未成年人思想道德教育，我校認真貫徹區(qū)“道德講堂”建設(shè)，有針對性的切實開展“學(xué)校道德講堂”活動，取得了良好的成效。

開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進全市文明和諧社會建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對推進學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校建立了由校長任組長、各處室負責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動開展。

一、撐好一個支點，創(chuàng)高素質(zhì)教師隊伍

1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性，努力營造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、黨員會活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，“十七大”精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，定期舉行班主任例會，有計劃，有重點地對班主任進行思想，業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。

3、建立了班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。評選出校級優(yōu)秀班主任及師德標兵若干名。

4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，經(jīng)驗介紹，取長補短。每一位班主任每學(xué)期撰寫一篇德育工作論文或心得體會，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。

5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

二、抓好一條主線，育德高心健的人才

1、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

2、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

（1）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，重點對學(xué)生的行隊禮進行了糾正，鼓勵隊員國歌唱響，國旗下演講每周內(nèi)容都不相同，從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對學(xué)生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。（2）開展清明節(jié) “緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是唐馬路小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動，4月一周的時間，我校在三至六年級開展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。

（3）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，我們組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！家長們對活動給予了高度評價。

(4)開展感謝社會和同學(xué)們的愛心相助教育實踐活動。積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會。利用校會、升旗儀式大力宣揚友愛互助的好學(xué)生，樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會清掃紅領(lǐng)巾街回報社會，定期慰問孤寡老人。常年堅持“愛心基金”活動，每天節(jié)約一分錢，幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進校園”活動，組織學(xué)生觀看《清掏女工趙紅霞堅守崗位20年》《徽女黃鳳孝感動天，有父親的地方就有家》等事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”，要從點滴的小事做起，使少先隊員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會感恩?，F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。

3、開展感謝祖國恩情的教育實踐活動

教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易，增強學(xué)生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史；大隊部抓好宣傳陣地建設(shè)，及時更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗；各班利用班會，介紹黨的知識和祖國的發(fā)展變化；隊員們通過收集資料，調(diào)查等方法及時了解黨的歷史，知道了英雄的事跡。四月份開展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動，讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活，心存感恩。隊員們用畫筆描繪我們幸福的生活，精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”主題黑板報、手抄報；紅色故事我來講，紅色歌曲我來唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，組織少先隊員閱讀經(jīng)典紅書，召開紅色故事會，讓少先隊員在紅色經(jīng)典中接受教育，增進對黨的熱愛。學(xué)唱紅色歌曲，做到班班有歌聲營造氛圍，組織“紅領(lǐng)巾心向黨，唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊日活動，活動中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績，表達了他們對黨對祖國的熱愛之情和感恩之心。

通過開展系列的感恩主題教育，喚醒了同學(xué)們感恩意識，使同學(xué)們學(xué)會感恩，提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。感恩教育是永恒的主題。

（5）感謝社會和同學(xué)們的愛心相助教育實踐活動。積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對幫助過自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上離不開社會和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會。利用校會、升旗儀式大力宣揚友愛互助的好學(xué)生，樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會清掃紅領(lǐng)巾街回報社會，定期慰問孤寡老人。常年堅持“愛心基金”活動，每天節(jié)約一分錢，幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進校園”活動，組織學(xué)生觀看《清掏女工趙紅霞堅守崗位20年》《徽女黃鳳孝感動天，有父親的地方就有家》等事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”，要從點滴的小事做起，使少先隊員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會感恩。現(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。三（2）班周凱焜同學(xué)在校外撿到一個錢包，內(nèi)有三千元錢和各種證件，他主動歸還失主。

3、開展感謝祖國恩情的教育實踐活動

教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易，增強學(xué)生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

三、突出一個重點，強化養(yǎng)成教育

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發(fā)，我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立唐馬學(xué)生的形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。

如今，樓內(nèi)雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一室一墻、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，深化健康教育

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個空間，搭起家校共建的橋梁

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。利用教師 “博客”“校訊通”的工具更進一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

七、警示每一天，安全千萬家

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，校大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體內(nèi)容，要求值周教師、大隊干部認真開展學(xué)生在校紀律維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動，深入宣傳，聘請法制副校長來校講座，學(xué)習(xí)自護知識、交通知識，走進消防六中隊學(xué)習(xí)消防知識。定期組織安全疏散演練及地震緊急疏散演練，在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能，增強了學(xué)生的安全防范意識，杜絕重大事故發(fā)生。

面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的道德教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，今后，我校要結(jié)合道德大講堂工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個新臺階。

黃賀小學(xué)

第二篇：黃賀小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

黃賀小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

為進一步加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的步伐，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，堅持依法治校，明確辦學(xué)目標，優(yōu)化學(xué)校管理，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范，把學(xué)校建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、實力雄厚、質(zhì)量優(yōu)良的特色小學(xué)。特制定如下規(guī)劃：

一、總體目標

1、辦學(xué)總目標：學(xué)校有特色、教師有專長、學(xué)生有個性。

2、培養(yǎng)總目標：品德優(yōu)良、體魄強壯、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。

3、工作總思路：以德育為先導(dǎo)、以科研為抓手、以特色促發(fā)展、以質(zhì)量求聲譽。

4、爭創(chuàng)總目標：

2006年爭創(chuàng)區(qū)園林示范小學(xué)；爭創(chuàng)區(qū)文明示范學(xué)校。

2007年爭創(chuàng)校園文化特色學(xué)校。

2008年爭創(chuàng)綠色學(xué)校、文明單位。

2009質(zhì)量特色小學(xué)。

2010年爭創(chuàng)高標準示范校。

二、具體目標

（一）事業(yè)規(guī)模

2007年 小學(xué)：6個教學(xué)班，附設(shè)幼兒園：1個教學(xué)班。

2008年 小學(xué)：6個教學(xué)班，附設(shè)幼兒園：2個教學(xué)班。

2009年 小學(xué)：6個教學(xué)班，附設(shè)幼兒園：3個教學(xué)班。

2010年 小學(xué)：個教學(xué)班，附設(shè)幼兒園：3個教學(xué)班。

（二）、硬件建設(shè)

2006年建成450平方米的綜合樓，配備多媒體教室。

（三）、班子建設(shè)

1、工作作風(fēng)：穩(wěn)健務(wù)實、團結(jié)奉獻、寬容豁達、創(chuàng)新進取。

2、隨著學(xué)校規(guī)模的逐步擴大，配齊書記、校長、附設(shè)幼兒園園長、、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任，年齡結(jié)構(gòu)相對合理。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員大專學(xué)歷達到100％，本科學(xué)歷達到50％，班子中黨員數(shù)達到80%，30%成為業(yè)務(wù)管理骨干，在區(qū)內(nèi)有一定的知名度。

（四）、師資建設(shè)

1、培養(yǎng)目標：師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、主動探索、善于合作。

2、名師目標：到2010年，區(qū)學(xué)科帶頭人達到1人，市青年骨干教師達到1人，教壇新星達到1人，學(xué)科帶頭人達到3人，青年骨干教師達到3人，區(qū)教壇新星達到2人。

3、學(xué)歷目標：到2010年，40周歲以下的教師大專學(xué)歷達100％，本科學(xué)歷達30％以上。鼓勵教師在職進修教育碩士(教育管理和學(xué)科教學(xué)研究方向)。

（五）、學(xué)生管理

1、既求全面發(fā)展，又求張揚個性。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提供創(chuàng)新時空。

3、學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存。

（六）、學(xué)校特色：

1、以繪畫歌舞為主的藝術(shù)特色。

2、以田徑為主的體育特色。

3、以綠色為主的環(huán)保特色。

4、以課題研究為主的科研特色。

2009-3-24

修訂

第三篇：黃賀小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校園文化 營造和諧育人環(huán)境

----千河鎮(zhèn)黃賀小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

校園文化是培養(yǎng)人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，是學(xué)校發(fā)展過 程中所創(chuàng)造和積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和,是由學(xué)校師生在長期的教育活動過程中形成的道德規(guī)范、行為方式、規(guī)章制度、知識體系、價值觀念、心理狀態(tài)等。學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。具備時代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校根據(jù)整體優(yōu)化的原則，逐步形成校園文化的各個要素，確立了“綠化、美化、凈化校園，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，開展豐富多彩、健康高雅的校園特色文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標。

我校歷來重視校園文化建設(shè),一直把校園文化建設(shè)當(dāng)作對學(xué)生進行全面教育不可缺少的潛在課程，當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的原動力。為實現(xiàn)“校園文化建設(shè)”的最終目標，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，成立了以校長親任組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。周密部署，細化分工，明確責(zé)任，早在2005年10月便制定了詳細的建設(shè)計劃，出臺了《千河鎮(zhèn)黃賀小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》。明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進程。

幾年來，我校在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校園文化，營造和諧育人環(huán)境方面作了大量工作，取得了較大成效，現(xiàn)就學(xué)校校園文化建設(shè)工作總結(jié)如下。

一、以校園環(huán)境建設(shè)為窗口，打造整潔、規(guī)范、合理的校園物質(zhì)文化

物質(zhì)文化是一種直觀性的文化，它直接表現(xiàn)出師生所處的文化氛圍，對師生來說都是無聲的課堂，如校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等。物質(zhì)文化的建設(shè)及管理直接反映出學(xué)校的辦學(xué)理念和水平。因此，在近四年 1 的發(fā)展進程中，我校堅持以科學(xué)性、教育性、審美性、實用性為原則，努力打造整潔、規(guī)范、合理的校園物質(zhì)文化。

（1）布局。黃賀小學(xué)創(chuàng)辦于1968年9月，位于陳倉區(qū)千河鎮(zhèn)政府東約1千米處。學(xué)校占地4100平方米，建筑面積1341平方米，綠化面積1547平方米2005年9月被授予陳倉區(qū)“園林式單位”稱號。

（2）環(huán)境。校園環(huán)境是對學(xué)生進行潛移默化教育的重要外在因素，它既是校園文化的物質(zhì)載體，也是校園文化的重要形式，更是一種看得見的文化。走進黃小，綠綠的草地、多樣的樹種；美麗的花叢；奮進的宣傳標語；豐富的文化墻；諧調(diào)的校園色彩，無處不顯示出優(yōu)雅、活潑，令人賞心悅目、心曠神怡。

（3）設(shè)施。學(xué)校設(shè)有遠程教育室，儀器室、實驗室、圖書室、衛(wèi)生室、檔案室、體育器材室、少先隊大隊部等七室一部。2006年9月新建電腦網(wǎng)絡(luò)教室一個，裝有新電腦11臺。實驗室儀器共9類116種545件，體育器材329件，圖書2362冊，電教器材62件，辦公設(shè)施數(shù)量充足，完全可以滿足全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活需要。

（4）師資。我校擁有一支師德高尚，開拓進取的高素質(zhì)師資隊伍。全校共有教職工17名，其中大本學(xué)歷4人，大專以上學(xué)歷共11人，教師崗位合格率100%。教師違反計劃生育率為零，教師違法犯罪率為零。

二、以人本管理和制度管理為重點，形成嚴謹、踏實、進取的校園制度文化

制度是校園文化建設(shè)的必然產(chǎn)物。校園制度建設(shè)應(yīng)該著眼“人本”，即制度的建設(shè)是為了提升人的素質(zhì)，是為了最終達到無意識境界而采取的一種有意識手段。我校堅持人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人和成全人為出發(fā)點和歸宿，以師生的發(fā)展為需要，注重溝通、注重尊重，實施人本管理，傾注人文關(guān)懷。學(xué)校始終做到教育以人為本、教 師以生為本、校長以教師為本，在校內(nèi)充分營造民主和諧、人和政通的管理氛圍，具有親和力、凝聚力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境。使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，使學(xué)校辦成了師生興奮和留念的地方，教師真正地感受到了做人的尊嚴和從教的價值。為此，在制度的建設(shè)和管理過程中，更應(yīng)充分發(fā)揚民主，經(jīng)過多年的實踐與研究，我?，F(xiàn)已逐步形成嚴謹、踏實、進取的校園制度文化。（1）學(xué)校管理制度文化。

學(xué)校實施人本管理，校長、教師、學(xué)生及家長形成一個和諧、友善、親切、融洽的教育共同體，形成“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡慕逃榫场?.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視文化建設(shè)，每學(xué)期把文化工作納入學(xué)校工作計劃。學(xué)校文化建設(shè)項目投入不斷增加，為創(chuàng)建文化建設(shè)先進學(xué)校，加強學(xué)校管理，學(xué)校校長親自掛帥，成立了文化建設(shè)先進學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：聶寶興（校長）副組長：齊關(guān)會（教導(dǎo)主任）

成 員：田科義（黨支部書記）常西發(fā)（總務(wù)主任）

梁曉鳳

（幼兒園園長

田玉潔（語文科組長）

張

萍（數(shù)學(xué)科組長）

該小組在創(chuàng)建文化校園方面，作了大量的工作，努力使我校形成學(xué)習(xí)型組織、文化型校園創(chuàng)造條件。2.制度完善，活動有序。

我校的規(guī)章制度體現(xiàn)了三個特點：一是制度全：規(guī)章制度是全方位的，做到事事有章可循。二是細：內(nèi)容具體明確，操作性強。三是嚴：紀律嚴明，賞罰分明。在制度管理中我們堅持師生的主體地位，廣大師生了解和掌握各 項規(guī)章制度，明白自己的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境。

在各項制度的建設(shè)和完善下，學(xué)校各項工作有條不紊，活動有序。（2）教育科研制度文化。

創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校園文化，也必須建構(gòu)具有學(xué)校特色的學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)設(shè)專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。我們認為，幫助教師理清對職業(yè)價值的認識和認同是前提；進行有針對性的校本培訓(xùn)是關(guān)鍵；開展基于學(xué)校、基于教師的校本教研是重點；進行校本科研是保證。

1.科研管理科學(xué)化、人本化。

科研工作在學(xué)校各項工作中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。我校始終高揚“科研興?！钡拇笃?，把教育科研當(dāng)作教師價值的體現(xiàn)和學(xué)校生命的延伸，緊密聯(lián)系理論研究和教育實踐，牢牢把握教育的最新脈搏。掌握科學(xué)的管理方法，處處體現(xiàn)以人為本的科研氛圍。

為提高學(xué)校教育科研整體水平，我們實施“走出去，請進來”并舉的策略，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是邀請有關(guān)教育科研專家來校作專題講座；二是組織教育科研骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)或參加相關(guān)學(xué)術(shù)報告會；三是邀請或參觀一些教學(xué)能手上示范課；四是努力建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織，組織教師開展讀好書活動等。通過學(xué)習(xí)，教師進一步更新了教育觀念，調(diào)整了知識結(jié)構(gòu)，提高了教師科研的能力。

學(xué)校堅持以“科研促教，以科研強?！?。

b.注重實效，抓好校本教研。在開展校本教研的過程中，我們沿用“三位一體”的結(jié)構(gòu)：即自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校長期堅持開展專題性教學(xué)反思活動。由各科教師上研討課或探索課，科組教師作內(nèi)部性的協(xié)作研討，融課題研究于課前設(shè)計、課堂實踐、課后反思之中，深入地總結(jié)經(jīng)驗，交流信息，探討問題。以備課——組內(nèi)展示——評課、反思、修改—— 全校、鎮(zhèn)展示——說課、評課等系列環(huán)節(jié)開展研究活動，可以說一人上課，全員參與，整體提高。教師在教學(xué)中研究，在研究中提高，課堂愈發(fā)煥發(fā)出生命的活力，教育教學(xué)不斷取得成效。

我校在市級以上發(fā)表和獲獎的論文近20篇，參加鎮(zhèn)級公開課觀摩或比賽近7個課例。

2.科研機制學(xué)術(shù)化、專業(yè)化。

我們圍繞“以人為本”的思想，在學(xué)校大力開展了科研課題研究活動。我校專門成立了由校級領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組和由專家、專業(yè)人員、教研員組成的校本教研指導(dǎo)組機制。在校本教研中采取了教師個體、教師群體、專業(yè)人員三種力量互動的方法，促進教師主動發(fā)展。

三、以創(chuàng)新教育和文化傳承為依托，構(gòu)建團結(jié)、奮進、和諧的校園精神文化

精神文化主要指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生共同遵守的基本理念、價值標準、道德風(fēng)貌等，它是校園文化的核心和靈魂。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)、校園文化和環(huán)境、學(xué)校師生員工的精神風(fēng)貌、文化素養(yǎng)和社會輿論氛圍等，是學(xué)校的一種氣勢，是一種相對穩(wěn)定的校園心理現(xiàn)象，是一種學(xué)校內(nèi)在精神和文化現(xiàn)象。

（1）傳承文化，營造濃厚的文化氛圍。1.明確辦學(xué)目標, 確立奮斗方向。

學(xué)校辦學(xué)目標是學(xué)校共同價值觀的集中體現(xiàn)，也是校園文化建設(shè)的出發(fā)點和歸宿點。我校根據(jù)社會發(fā)展趨勢及學(xué)校的實際情況及辦學(xué)特色，提出了學(xué)校的辦學(xué)目標：“質(zhì)量立校、科學(xué)管理、安全第一、和諧發(fā)展、開拓進取、爭創(chuàng)一流”，審美要求：“以美輔德、以美啟智、以美健體”，德育方向：“人人育人、事事育人、時時育人、處處育人”，銘記“明理、求實、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，沿著創(chuàng)辦現(xiàn)代化的新型學(xué)校而努力。2.傳承人和精神, 打造團隊精神。

作為黃小的老師都為我們的學(xué)校有良好的社會口碑而自豪，為黃小有深受社會贊許的優(yōu)秀教師集體，有全面和諧、生動活潑的學(xué)生而感到驕傲，即我校的團隊精神。它是黃小幾代人求索的結(jié)晶；是我校辦學(xué)特色的核心；是推動學(xué)校不斷發(fā)展的原動力！

3.加強輿論建設(shè)，形成優(yōu)良校風(fēng)。

校風(fēng)是校園文化的外在表現(xiàn)，是學(xué)校及教職員工在辦學(xué)過程中形成的一種精神狀態(tài)及精神風(fēng)貌。我校十分重視輿論文化的建設(shè)，努力做到“以正確的輿論引導(dǎo)人”。學(xué)校已形成了“團結(jié)、勵志、勤奮、自信”的優(yōu)良校風(fēng)。

加強思想學(xué)習(xí)，注重養(yǎng)成教育。通過政治學(xué)習(xí)、集體會議、升旗儀式、班會、品德與生活、品德與社會等，組織師生認真學(xué)習(xí)政治文件、法規(guī)制度、道德修養(yǎng)、先進人物的事跡等，提高師生的思想認識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

強化“三風(fēng)”建設(shè)，形成學(xué)校精神。經(jīng)過多年實踐總結(jié)、提煉研究，形成了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以成為學(xué)校全體師生共同發(fā)展的座右銘：

校風(fēng)：團結(jié)、勵志、勤奮、自信 教風(fēng)：愛生、嚴教、善思、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：尊師、勤學(xué)、多思、善問

首先，校風(fēng)是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從大局出發(fā)，在學(xué)校的各項工作以及執(zhí)行各項規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。其次，狠抓了教師在學(xué)生中的表率作用。教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用。學(xué)校的教師有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻的敬業(yè)精神，學(xué)生有遠大的理想和抱負，勤奮攻讀，立志成才，整個校園充滿了濃厚的積極向上的文化氛圍。

抓好宣傳陣地，正確引導(dǎo)輿論。學(xué)校針對傾向性問題或熱點文化，舉辦了專題講座、主題班會、辯論會等，澄清模糊認識，糾正錯誤觀點；學(xué)校充分發(fā)揮校園紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、文化櫥窗、宣傳欄、圖書室、名人名言警示牌等宣傳陣地的作用，大張旗鼓地表揚好人好事，同時批評錯誤的思想行為，抑制歪風(fēng)邪氣，樹立正確的輿論導(dǎo)向。

通過不懈努力，整個學(xué)校到處充滿著正確的輿論氣氛，從而促進了優(yōu)良校風(fēng)的形成。

4.創(chuàng)造和諧關(guān)系，優(yōu)化人際環(huán)境。

人際關(guān)系是一種高級形式的校園文化。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，促進學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識。良好的集體意識是一種向上的群體規(guī)范，是對學(xué)生思想品德的一種無形的巨大的力量。學(xué)校的人際關(guān)系遵循了守紀、理解、團結(jié)、互助的基本原則，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓勵充滿自信、公平競爭、幫人所需、大度為懷。通過學(xué)校多年努力,形成了和諧的人際氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與群眾、教師與學(xué)生、教師與家長之間關(guān)系民主融洽，學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，共同進步；生活上一人有難，八方相助；紀律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。學(xué)校也重視師生的心理疏導(dǎo)，幫助他們解除煩惱，廣大師生在這種團結(jié)友愛、相互尊重的氣氛中學(xué)習(xí)、工作、生活，每個走進一小的學(xué)生都是快樂的、健康的，每個走進一小的學(xué)生都是充實的、自信的。（2）教育創(chuàng)新，開展豐富的特色文化活動。

學(xué)校每年開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”“歡樂五月”“慶六一文藝匯演”“冬季運動會”活動，融讀書、科技、普法、書法、繪畫大賽、知識競賽、卡拉演唱、文娛晚會及各種文娛、體育活動于一體，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調(diào)動全體同學(xué)積極參與，使他們的個性得到充分的張揚、鍛煉和發(fā)揮。幾年來，我校分別爭取危改和災(zāi)后重建資金14萬元，村委會自籌資金近20萬元。對學(xué)校進行了以彰顯校園文化蘊涵為特色的校園室部建設(shè)，綠化建設(shè)，硬化建設(shè)和美化建設(shè)。校園環(huán)境優(yōu)美，花草樹木搭配適宜，碧草如茵，雅致的宣傳欄、別具匠心的墻體宣傳牌和墻上的山水畫渾然一體。

如今，黃賀小學(xué)校園文化建設(shè)已取得了階段性的成果，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧、統(tǒng)一，文化氛圍濃厚，辦學(xué)理念獨特新穎，管理模式民主規(guī)范。全體師生牢記“明理、求實、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，學(xué)生團隊知學(xué)，善學(xué)，立志成才，教工團隊知辱、明恥，團結(jié)進取。一股文明新風(fēng)正在悄然興起。我們深信，隨著校園文化建設(shè)的不斷深入，必將極大推進學(xué)校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，必將迎來更加燦爛輝煌的明天。

二〇一零年十一月五日

第四篇：道德大講堂

道德大講堂主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的居民朋友們，大家上午好。歡迎來到中街社區(qū)道德講堂，我是主持人###。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法，是黨的群眾觀點的具體化。堅持群眾路線，就能保證黨與群眾的血肉聯(lián)系，保證黨的各項工作的成功。群眾路線的實質(zhì)，就是代表人民群眾，為人民謀利益，就是要執(zhí)政為民。群眾路線是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨不斷煥發(fā)生機與活力、永葆先進性的力量源泉。歷史經(jīng)驗充分表明：黨的成長與壯大、革命的勝利與發(fā)展，都與群眾路線息息相關(guān)。當(dāng)黨正確地制定和實行群眾路線時，革命就勝利、發(fā)展；反之，黨和人民的事業(yè)就會遭受損失、失敗。我們道德講堂以宣傳黨的英明決策，傳播正能量，弘揚文明新風(fēng)為主旨，堅持用通俗的語言，平凡的視角，生動的故事，親切的感情，宣講國策，傳遞身邊的榜樣正能量。不斷提升市民素質(zhì)，構(gòu)建文明和諧的社會氛圍。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大決策。從今年4月份開始，我區(qū)正在大力開展群眾路線教育實踐活動，今天是建黨第93個紀念日，沒有英明偉大的黨我們就沒有今天幸福的好日子，道德大講堂這次以“牢記黨恩走好群眾路線”為主題，就是要向廣大黨員和群眾宣傳黨的群眾路線是

什么。讓廣大群眾看到新形勢下黨轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，從嚴治黨的重大部署。

道德講堂有五個環(huán)節(jié)，唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、做一番點評。

首先我們一起進入第一個環(huán)節(jié)，唱歌曲，今天是我們黨的節(jié)日，為了感謝黨恩，大家一起來合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，請大家起立。

謝謝大家，請坐。下面我們進入第二個環(huán)節(jié)，看一部短片，首先我們通過遠程教育觀看短片《信仰》第一集。

第三個環(huán)節(jié)由社區(qū)書記###給大家講講黨的群眾路線。掌聲有請！非常感謝王書記的講述。

居民朋友們！下面，我對今天的活動進行點評，通過在“道德大講堂”講“群眾路線”的活動，目的是為了向市民宣傳我們黨在新形勢下堅持黨要管黨，從嚴治黨的新決策，讓群眾明白，中國共產(chǎn)黨永遠是代表人民群眾，為人民謀利益的執(zhí)政黨。

好，下面我們進入第五個環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典。我們今天要朗誦的是《愛國主義總言》：愛國主義源于人民對哺育自己成長的家鄉(xiāng)、民族和祖國的深厚感情，……愛國主義踐行有兩個方面：胸懷天下和從小做起。

今天的道德大講堂到此結(jié)束，謝謝大家的光臨。希望大家將今天學(xué)到的知識告訴身邊的家人朋友。再見！

2014年7月1日

第五篇：道德大講堂材料

開封縣發(fā)改委“道德大講堂”日程表

日期 活動內(nèi)容 宣講地點

4月27日 邀請在傳統(tǒng)文化、道德建設(shè)、社會倫理、禮儀培訓(xùn)等方面的行業(yè)專家、領(lǐng)導(dǎo)干部、知名學(xué)者及“五老人士”進行巡回宣講 委東樓大會議室 5月4日

委東樓大會議室

5月18日 組織開辦一次規(guī)模大、水平高、效果好的行業(yè)系統(tǒng)專業(yè)道德講堂 委東樓大會議室 6月22日

育 委東樓大會議室 7月20日

委東樓大會議室 8月17日

典型人物的先進事跡 幫扶村

按照滄州市文明辦關(guān)于廣泛開展“公民道德大講堂”活動的通知要求，黃驊市深入發(fā)揮道德模范的帶動作用和感召力量，扎實開展了“公民道德大講堂”系列主題活動，著力弘揚社會主義道德風(fēng)尚、提升市民文明素質(zhì)，推進我市文明城市創(chuàng)建工作。

一、扎實推進，開設(shè)公民講堂

一是依托道德模范，開展巡回報告活動。黃驊市道德模范巡講活動啟動儀式暨首場報告會在北京交通大學(xué)海濱學(xué)院舉行，旨在發(fā)揮身邊道德模范典型代表的感召力量，道德模范張小

三、韓培蘭、周希勝和劉福興分別做了事跡報告，400余人聆聽了報告會。道德模范巡講報告會第二場在金寶商城舉行，周希勝、宋立明、韓培蘭的感人事跡贏得陣陣掌聲。200余名員工聆聽了報告，倍受感動。截至目前，已深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)，舉辦20余場場報告會，在全市掀起崇尚道德模范、學(xué)習(xí)道德模范、爭做模范的高潮。

二是依托文明創(chuàng)建，設(shè)立機關(guān)道德講堂。黃驊市依托文明單位創(chuàng)建工作，在全市文明單位中掛牌設(shè)立專點公民大講堂。黃驊市信譽樓定期特邀社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)中的典型人物講課。近日，黃驊市信譽樓商廈邀請了“中國好人”宋立明、“全國最喜愛的警察”張小

三、“孝老愛親模范”周金霞等做了事跡報告，千余名員工聆聽了道德模范的感人事跡，撰寫了心得體會。黃驊市人社局開設(shè)了“每周課堂”，定期聘請專家、道德模范講課，提高機關(guān)干部素質(zhì)，凝聚力量、激發(fā)干勁，用道德的力量推進社會和諧發(fā)展。

三是依托文化中心，設(shè)立村鎮(zhèn)道德講堂。舊城鎮(zhèn)公民道德大講堂，依托村鎮(zhèn)活動中心，積極探索創(chuàng)新型模式，學(xué)習(xí)與互動相結(jié)合，請專家與機關(guān)干部講課相結(jié)合，請人授課與文娛宣傳相結(jié)合，著力營造濃厚的道德氛圍。近日，特邀了我市道德模范巡講團做了事跡報告，機關(guān)干部、村鎮(zhèn)居民、基層教師、學(xué)生聆聽了事跡報告。社會各界聽眾紛紛表示今后一定要以道德模范為榜樣，加強自身道德修養(yǎng)，努力工作，關(guān)愛社會，為建設(shè)文明黃驊貢獻力量。

二、創(chuàng)新載體，豐富教育形式

一是開展“感動黃驊”2011人物評選表彰。開展了“感動黃驊”2011人物評選表彰活動，全市廣大干部群眾積極參與，共推薦各類候選人80余名，經(jīng)過審核、初選、宣傳片錄制等工作，事跡陸續(xù)在市電視臺展播最終評定10人榮獲“感動黃驊”2011人物，并舉行了頒獎典禮。二是開辦大型社教類專題欄目《德潤黃驊》。為加強我市道德模范挖掘、宣傳，充分發(fā)揮道德模范引領(lǐng)社會風(fēng)尚、推動社會進步作用，在全社會形成踐行雷鋒精神、爭做先進模范的生動局面，開辦了大型社教類專題欄目《德潤黃驊》。

三是開展“黃驊城市精神”表述語征集提煉活動。為進一步引領(lǐng)市民精神追求，凝聚智慧力量，開展了征集提煉“黃驊城市精神”活動，在“兩臺一報”和互聯(lián)網(wǎng)刊播了征集公告，向各機關(guān)單位下發(fā)了通知，在耀華商廈、信譽樓商廈門前現(xiàn)場進行了征集，組織召開座談會20余場，并致函工商界人士及黃驊籍在外知名人士定向征集。

三、拓展內(nèi)容，思想轉(zhuǎn)化行動

一是開展了“弘揚雷鋒精神”志愿活動。組織志愿者舉行了“同心描綠色，眾手繪藍天”的城市綠色宣言活動，呼吁全社會積極投身到保護環(huán)境行動中來。組織邊防檢查站、市醫(yī)院、京汕高速北站等單位志愿者來到市“三院”，開展愛心志愿服務(wù)活動。

二是開展了“雷鋒在校園”活動。以“大家都來學(xué)雷鋒，助人小事繪藍圖”為主題，在全市大中小學(xué)校廣泛開展了學(xué)雷鋒活動，并以“創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會”為主題，聯(lián)合舉辦小學(xué)生創(chuàng)新繪畫比賽。

三是開展“清明節(jié)祭英烈”系列活動。組織部分青年志愿者、邊防官兵及學(xué)生分別赴黃驊市烈士陵園、大趙村慘案遺址祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈。組織廣大干部群眾及未成年人積極參加“網(wǎng)上祭英烈”活動，通過網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言，表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰。

為進一步豐富群眾生活，拓寬科學(xué)知識普及渠道，提高居民的思想道德素質(zhì)，加強市民群眾的文明素養(yǎng)，繼續(xù)大力弘揚新時期雷鋒精神。近期，四方區(qū)洛陽路街道海琴社區(qū)婦聯(lián)舉辦了“社區(qū)鄰里道德大講堂”活動，邀請紀玉蘭老師主講，主要圍繞“弟子規(guī)”里的“鄰里團結(jié)，敬老愛幼，夫妻和睦，勤儉持家”等傳統(tǒng)文化為重點內(nèi)容，結(jié)合市勞動模范、社區(qū)書記夏玉波的先進事跡，通過日常生活中社區(qū)的好人好事、道德模范及家庭美德等事例，引導(dǎo)大家樹立正確的人生價值觀、道德觀，紀老師繪聲繪色的講解，使得居民聽眾感觸頗深，嘖嘖稱道。最后，婦女代表們還表演了歌伴舞“生命的河”，引發(fā)陣陣掌聲，居民王大爺動情的說：“參加道德講堂活動，真是受益匪淺，讓我明白了什么是真正的和諧家庭，懂得了如何更好的經(jīng)營家庭及鄰里之間的關(guān)系，我們需要經(jīng)常做這樣的心靈交流。”

“社區(qū)道德講堂”活動，為居民搭建一個溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺，同時在提升居民素質(zhì)、弘揚傳統(tǒng)文化、加強政策宣傳等方面發(fā)揮了重要的作用，社區(qū)居民群眾的素質(zhì)明顯提高，參與社區(qū)公益活動的積極性進一步增強，社區(qū)更加和諧文明，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型文明和諧社區(qū)打下良好基礎(chǔ)。

紅網(wǎng)張家界站3月10日訊(記者 楊子豪)3月10日下午，經(jīng)過3天的學(xué)習(xí)、交流，由市委宣傳部和市文明辦主辦的張家界市“道德大講堂”之“涵養(yǎng)女德?幸福人生”公益論壇圓滿落下了帷幕，上千名學(xué)員參與了這次文化盛宴，再次感受到了中華文化的道德精髓和無限魅力。

本次公益論壇以“涵養(yǎng)女德、幸福人生”主題，圍繞女德，重新認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大魅力，是張家界市繼去年7月舉辦首屆“道德大講堂”公益論壇之后，第三次舉行相關(guān)的大型公益活動。閉幕式上，主辦方播放了論壇開講以來發(fā)生的點滴花絮，學(xué)員們進行了手語表演《跪羊圖》，場面十分溫馨感人。

本次論壇的內(nèi)容充實、亮點眾多、成果豐碩，6位講師的6場精彩講座，不僅讓場內(nèi)的聽眾獲益匪淺，而且引起了社會各界的強烈反響。一直以來，張家界市高度重視公民道德建設(shè)，圍繞建設(shè)“文明張家界”的目標，深入實施“市民文明素質(zhì)提升工程”，公民思想道德素質(zhì)不斷提升。張家界市“道德大講堂”之“涵養(yǎng)女德?幸福人生”公益論壇的成功舉辦，對張家界而言是一次精神文明大餐，是一次弘揚中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的盛會。通過這一有力抓手，將進一步提高張家界城市文明程度和市民素質(zhì)，凝聚人心，引領(lǐng)風(fēng)尚，促進和諧。

最后，居民謝桂香動情的說：“參加道德講堂活動，真是受益匪淺，讓我明白了什么是真正的和諧家庭，懂得了如何更好的經(jīng)營家庭及鄰里之間的關(guān)系，我們需要經(jīng)常做這樣的心靈交流。”

通過開展“社區(qū)鄰里道德大講堂、文明禮儀伴”活動，為居民搭建一個溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺，同時在提升居民素質(zhì)、弘揚傳統(tǒng)文化、加強政策宣傳等方面發(fā)揮了重要的作用，社區(qū)居民群眾的素質(zhì)明顯提高，參與社區(qū)公益活動的積極性進一步增強，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型文明和諧社區(qū)營造了濃郁的氛圍。（為進一步豐富黨員生活，樹立社區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀黨員，提高居民的思想道德素質(zhì)，加強市民群眾的文明素養(yǎng)，繼續(xù)大力弘揚新時期雷鋒精神。7月31日，夕照社區(qū)黨委舉辦了“道德典型在身邊”社區(qū)道德大講堂活動，邀請第一支部書記陳宗寶主講，主要圍繞支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作和介紹特色支部活動開展情況等重點內(nèi)容，結(jié)合支部黨員陶濟林的先進事跡，通過日常生活中社區(qū)的好人好事、道德模范及家庭美德等事例，引導(dǎo)大家樹立正確的人生價值觀、道德觀。陳書記繪聲繪色的講解，使得居民聽眾感觸頗深，嘖嘖稱道。

“社區(qū)道德講堂”活動，為黨員、居民群眾搭建一個溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺，同時在提升居民素質(zhì)、弘揚傳統(tǒng)文化、加強政策宣傳等方面發(fā)揮了重要的作用。