第一篇：中繼教培訓個人學習計劃

中繼教培訓個人學習計劃

惠水第四中學

劉泉

我自己的繼續(xù)教師學習作如下計劃：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，通過繼續(xù)教育理論學習與業(yè)務(wù)培訓有效地把先進的辦學思想，辦學理念轉(zhuǎn)化為教育教學行為。以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。在教育教學活動中促進學生身心健康和知識能力的和諧發(fā)展，為學生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通過培訓和業(yè)余學習，不斷提高自己的理論水平和教育教學管理能力，提高自身綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

二、學習內(nèi)容

《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《學習總書記系列講話》、《蘇霍姆林斯基給教師的建議1----10條》、等。

三、學習目標

1、認真學習新穎的教學方法，學習課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。

2、認真的學習教師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學習。

3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

4、認真參加政治學習并仔細做好記錄。

四、教學目標

1、認真研究教材、分析學生的特點上好每一節(jié)課。讓學生在輕松、愉快中學習文化知識。

2、多聽課，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時，吸取課中的精華。

3、對所教學科進行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學風格。

4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，做好筆記。

五、學習措施：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時間，加強學習，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學識。

３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

4.端正態(tài)度，提高實效：提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

5.自修反思：在自我進修、自主學習的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。

第二篇：2013年中繼教培訓學習個人計劃

2013年中繼教學習計劃

天柱縣第二中學王 廷

在國際競爭日趨激烈的21世紀，世界各國都將教育改革作為國家現(xiàn)代化發(fā)展最重要的環(huán)境。教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵取決于教師隊伍的主體素質(zhì)，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。繼續(xù)教育是提高教師綜合素質(zhì)的一項系統(tǒng)工程。在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去，在實踐中進行教學研究、課題研究創(chuàng)造性地進行教學工作形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力，我特制定本中繼教學習計劃如下：

一、總體目標：

為人師表，全面貫徹黨的教育方針，認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考、養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。促使自我全面持續(xù)、健康發(fā)展。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

二、具體措施：

1、學習相關(guān)內(nèi)容。

①、《有效教學》高中化學教學中的問題與對策

②、《交互式電子白板的使用》

③、《師德教育·教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

④、《新理念·教師快速成長的10個要訣》

⑤、《新知識·教師專業(yè)發(fā)展導引》

⑥、《新方法·評好課、新理念、新方法》、⑦、《新技術(shù)·教師的教學技能》。

2、提高專業(yè)水平。

學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標、研究教法、體會新課程的性質(zhì)、價值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

3、提高專業(yè)素質(zhì)。

在汲納中充實自我，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

4、做好常規(guī)教學。

精心備課，細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范、要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等，尤其要多關(guān)注后進生，本采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

5、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來享受成功彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

三、培訓學習模式：

學習→反思→實施→改進→掌握→創(chuàng)新→實踐→綜合提高。

四、培訓達標計劃：

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習及培訓。

2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。爭取每學期聽課節(jié)數(shù)達到12節(jié)，上公開課至少1節(jié)次。

3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。按時完成相應(yīng)的培訓作業(yè)和筆記。

4、期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫中繼教學習心得體會和教學反思、論文。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格中學教師。

2013年3月

第三篇：2012年中繼教培訓學習個人計劃

2012年中繼教學習計劃

天柱縣第二中學王 廷

教師職業(yè)作為人類最古老的職業(yè)之一，是崇高而神圣的職業(yè)，承擔著傳播人類文化，開發(fā)人類智能，塑造人類靈魂的神圣職責。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

繼續(xù)教育是提高教師綜合素質(zhì)的一項系統(tǒng)工程。在新的課程改革理念下，教師個人培訓應(yīng)為重點，使自己終身學習，教學業(yè)務(wù)專業(yè)化，能力綜合化。現(xiàn)根據(jù)本人具體實際制定計劃如下：

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以學校為主陣地，以個人自主反思學習為基礎(chǔ)，以提高教師實施新課程能力為核心，突出教研特色，教師個性，促使教師全面持續(xù)、健康發(fā)展。

二、學習內(nèi)容：

1、個人自學內(nèi)容：自學要求利用業(yè)余時間，認真閱讀學習上述教材并作好相應(yīng)的自學筆記，堅持完成每科15頁以上的自學筆記。①、《有效教學》高中化學教學中的問題與對策

②、《交互式電子白板的使用》

③、《新時期師德修養(yǎng)》

④、《校本研修面對面》

⑤、《新課程推進過程中的問題與反思》

⑥、《教育技術(shù)培訓教程》

2、學校統(tǒng)一安排學習：按照天柱縣第二中學《中小學教師繼續(xù)教育實施方案》的具體要求，積極進行中繼教的學習和自查學習。①、學習《交互式電子白板的使用》

②、學習“一德四新”。

即：《師德教育·教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新理念·教師快速成長的10個要訣》、《新知識·教師專業(yè)發(fā)展導引》、《新方法·評好課、新理念、新方法》、《新技術(shù)·教師的教學技能》。

3、其他內(nèi)容：

①、利用業(yè)余時間自學普通話，爭取提高自己的普通話水平。②、參加學校組織的各類評比活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平。③、綜合類。主要以聽課、說課、評課、公開課、示范課、觀摩課為樣本去實施新課程改革。

④、利用遠程教育資源、報刊雜志等學習。

三、個人培訓學習模式

學習→反思→實施→改進→掌握→創(chuàng)新→實踐→綜合提高。

四、達標計劃：

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習及培訓。

2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。爭取每學期聽課節(jié)數(shù)達到20節(jié)，上公開課至少1節(jié)次。

3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

4、期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫中繼教學習心得體會和教學反思、論文。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格中學教師。

6、按時完成相應(yīng)的培訓作業(yè)和筆記。

總之，在上級的高度重視下，我會以計劃、制度約束自己。在新課程實施的今天，努力提高自身綜合能力，完善自我，不斷學習，努力工作。

2012年3月

第四篇：2016年中繼教學習培訓計劃

2016年中繼教學習培訓計劃

關(guān)寨鎮(zhèn)第一中學 王小秋

為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。身為教師就必須不斷學習,不斷提高。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：

一、學習內(nèi)容及思路

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》、《多媒體課件制作與教學應(yīng)用》、《有效教學——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——中學物理教學中的問題與對策》、等教材為主要學習內(nèi)容，結(jié)合以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學生的意識。提高認識，更新教育觀念。

二、學習形式及措施

(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記。

(3)參加化學組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

三、具體措施

1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、按學校繼續(xù)教育指南，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。

3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進行反思，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

2016-2-26

2016-2017繼續(xù)教育學習總結(jié)

關(guān)寨鎮(zhèn)第一中學 王小秋

今年在縣教育局和學校領(lǐng)導的統(tǒng)一安排和部署下，我們教師分別以各種形式進行學習。我們主要圍繞“習近平主席的系列重要講話精神”、“強化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，開展了集中培訓學習。這不但有益于提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，也有利于教師們以“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)來嚴格要求自己。此次培訓，主要是以一線教師為重點，努力培養(yǎng)一支富有教育家精神、具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。通過學習，使我明白了“一德四新”就是對我們教師進行師德教育，讓我們樹立新的教學理念，不斷更新和接受新的知識，采取新的方法，運用新的技能去教新時代的書去育新時代的人。

“新理念”，就是要我們樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展，為每個學生提供適合的教育。

“新知識”，就是要我們樹立終身學習理念。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。

“新方法”，就是要我們在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法，在教學中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學生成長為中心”教學目標。

“新技能”就是要求我們能以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;不斷提高我們指導學生有效的學習技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高我們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學科教學有效整合，提高課堂教學的有效性。讓我找準了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點：教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學入手。我們知道，新課程的核心，是轉(zhuǎn)變我們教師的教學行為和學生的學習方式。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實現(xiàn)。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學的有效實施。

我們都知道：中學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。

總之，通過此次繼續(xù)教育培訓學習，我深切地體會到：做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。從而使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

2017-1-6

第五篇：2018中繼教個人計劃

中學生繼續(xù)教育是提高教師教學水平和綜合素質(zhì)的重要項目，在新的一年，中學教師應(yīng)該給自己制定一份個人計劃，不斷學習和提高自己的教學水平！

篇一：

2018中繼教個人計劃

在國際競爭日趨激烈的21世紀，世界各國都將教育改革作為國家現(xiàn)代化發(fā)展最重要的環(huán)境。教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵取決于教師隊伍的主體素質(zhì)，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。繼續(xù)教育是提高教師綜合素質(zhì)的一項系統(tǒng)工程。在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去，在實踐中進行教學研究、課題研究創(chuàng)造性地進行教學工作形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力，我特制定本中繼教學習計劃如下：

一、總體目標：

為人師表，全面貫徹黨的教育方針，認真學習領(lǐng)會新課程, 掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考、養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。促使自我全面持續(xù)、健康發(fā)展。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作, 抓好教學質(zhì)量, 繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思, 在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

二、具體措施：

1、學習相關(guān)內(nèi)容。

①、《有效教學》高中化學教學中的問題與對策

②、《交互式電子白板的使用》

③、《師德教育·教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

④、《新理念·教師快速成長的10個要訣》

⑤、《新知識·教師專業(yè)發(fā)展導引》

⑥、《新方法·評好課、新理念、新方法》、⑦、《新技術(shù)·教師的教學技能》。

2、提高專業(yè)水平。

學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標、研究教法、體會新課程的性質(zhì)、價值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

3、提高專業(yè)素質(zhì)。

在汲納中充實自我，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我 促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

4、做好常規(guī)教學。

精心備課，細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范、要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等，尤其要多關(guān)注后進生，本采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

5、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來享受成功彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

三、培訓學習模式：

學習→反思→實施→改進→掌握→創(chuàng)新→實踐→綜合提高。

四、培訓達標計劃：

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習及培訓。

2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。爭取每學期聽課節(jié)數(shù)達到12節(jié)，上公開課至少1節(jié)次。

3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。按時完成相應(yīng)的培訓作業(yè)和筆記。

4、期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫中繼教學習心得體會和教學反思、論文。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格中學教師。

篇二：

2018中繼教個人計劃

20xx年，是貴州省第三期中學教師繼續(xù)教育學習的開端之年，自參加工作以來，參了兩期繼續(xù)教育學習并取得取良好效果，為搞好本學期的中繼教學習，使自己在學習中真正有所收獲，現(xiàn)將本學期的繼續(xù)教育學習計劃擬定如下：

一、認清形式、擬清思路，加大對新教育技術(shù)的學習。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展及教育改革的不斷深入，尤其是寬帶不斷普及，學生獲取知識的途徑也在不斷改變，書本和教師不再是學生獲取知識的唯一來源，教師的角色也在不斷發(fā)生著改變。特別是20XX年農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點以來，各種新的教育教學手段不斷應(yīng)用于課堂教學之中，多媒體教育教學手段不斷沖擊著舊有的教育教學手段。這就要求我們教師個人在教育教學實踐中不斷學習，特別是多媒體教育技術(shù)的學習，在學校中不斷完善自己，不斷提高自己，使自己的多媒體教育教學技術(shù)達到一個新的水平。

二、加強教師職業(yè)德修養(yǎng)，使自己成為一名合格的人民教師。

所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。授來解惑是教師的本職工作，但在當今時代，傳道尤為重要。教師的一言一行深深地影響著學生，這就要求教師不但要有豐富的文化知識，還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。在日常工作和學習中，加強學習，努力使自身素質(zhì)得以提高。

三、強新課程學習，以新課程理念武裝自己的頭腦。

進入20XX年，我國基礎(chǔ)教育課程改革進入了一個關(guān)鍵時期，課程改革的成功與否關(guān)鍵在于教師，教師只有在日常的教育教學中貫穿著新課程教育理念，我們的課改才能取得成果，教師是課程改革的關(guān)鍵，就這要求我們要努力學習新課程理念，讓課程理念始終貫穿著我們的整個課堂教學。

四、積極參加各種培訓。

參加培訓是提高教師能力和素質(zhì)的一種有效手段，在今年，我將積極參加學校及上級有關(guān)部門組織的各種培訓，在培訓中提高自己的素質(zhì)。

總之，在新的學期里，我將一如既往的參與到中繼教學習中去，在學習中提高自己，讓自己以更加昂揚的姿態(tài)投入到教育教學工作之中去。

篇三：

2018中繼教個人計劃

教師是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急。為響應(yīng)上級部門對教師要求的號召，切實提高自身各方面素質(zhì)，在學校及上級培訓部門的指導下，加強學習和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高?，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學習作如下計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，通過繼續(xù)教育理論學習與業(yè)務(wù)培訓有效地把先進的辦學思想，辦學理念轉(zhuǎn)化為教育教學行為。在教育教學活動中促進學生身心健康和知識能力的和諧發(fā)展，為學生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通過培訓和業(yè)余學習，不斷提高自己的理論水平和教育教學管理能力，提高自身綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

二、學習內(nèi)容

《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課?問題診斷與解決》、《教師的教學技能》、《評好課?新理念新方法》、《教師快速成長的10個要訣》、《教師專業(yè)發(fā)展導引》等。

三、學習目標

1、認真學習新穎的教學方法，學習課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。

2、認真的學習教師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學習。

3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

4、認真參加政治學習并仔細做好記錄。

四、教學研究目標

1、認真研究教材、分析學生的特點上好每一節(jié)課。讓學生在輕松、愉快中學習文化知識。

2、多聽課，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時，吸取課中的精華。

3、對所教學科進行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學風格。

4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，做好筆記。

五、學習措施

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時間，加強學習，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學識。

３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

4.端正態(tài)度，提高實效：提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

5.自修反思：在自我進修、自主學習的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。

6.注重自察自?。涸趯W習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結(jié)，共同學習，共同提高.