第一篇：沙土鎮(zhèn)中心初級中學(xué)教師傳幫帶活動

沙土鎮(zhèn)中心初級中學(xué)教師傳幫帶活動

實 施 方 案

為了建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高、能力強，具有現(xiàn)代教育素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的教師隊伍，推動教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，學(xué)校決定充分發(fā)揮我校已有骨干教師的帶頭示范作用，開展以老帶新為主要形式的互幫互學(xué)結(jié)對活動，加快對青年教師的培養(yǎng)，使青年教師盡快成長，不斷充實骨干教師隊伍，同時通過活動的開展，在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一、活動原則

通過“名師帶徒弟”、“老帶新”等形式，使結(jié)對教師相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同提高。原則上參加工作不滿三年的教師及該學(xué)段學(xué)科未教滿一屆的教師都需結(jié)對。

二、活動要求

1、樹立“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念，創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)氛圍，通過活動，互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)，促進青年教師快速成長。

2、在課堂教學(xué)方面，能切合實際地分析處理教材，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個人教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效率高，效果好。

3、具有較深厚的教學(xué)理論功底，能用先進的教學(xué)理念審視課堂教學(xué)，有較強的思考和觀察力，能撰寫具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗交流材料，爭取在各級專業(yè)刊物中發(fā)表或交流。

4、具有積極的教學(xué)研究態(tài)度和較強的科研能力，能承擔(dān)相應(yīng)的課題研究。

三、基本職責(zé)

（一）指導(dǎo)教師

1、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻；帶師能——掌握教學(xué)方法與技能；帶師德——為人師表，育人之道。

2、指導(dǎo)青年教師備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法。

3、每學(xué)期聽青年教師4節(jié)課以上，評議優(yōu)缺點，做好記錄小結(jié)。

4、向青年教師提供信息和平臺，推薦參加教學(xué)比武、重要學(xué)術(shù)活動及發(fā)表論文等。

5、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)匯報課。

6、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師撰寫一篇質(zhì)量較高的論文或經(jīng)驗文章。

7、針對青年教師的弱項，有針對性的指導(dǎo)，促進青年教師教學(xué)基本功的提高。

（二）青年教師

1、尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高。

2、虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課、教研、教改等方面的指導(dǎo)和檢查。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫詳案，主動求教，及時反思。

4、每周聽一節(jié)指導(dǎo)課，一學(xué)期不少于15節(jié)，并做好聽課記錄。

5、做個有心人，認(rèn)真積累各種資料，及時撰寫心得體會。

6、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或經(jīng)驗材料。

四、活動時間

2016年1月——2016年12月，活動期限為一年。

五、獎勵措施

1、對履職盡責(zé)的指導(dǎo)教師，成長進步較大的青年教師，期末給予表彰獎勵。

2、結(jié)對教師的活動情況將作為學(xué)科組考核的一項重要內(nèi)容。

六、結(jié)對對象

趙世旻楊崇鋒 陳

勇

古開琴 劉家華吳憲

2016.03

第二篇：湘水鎮(zhèn)初級中學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方案

湘水鎮(zhèn)初級中學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等為依據(jù)，主動適應(yīng)公民道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的需要，嚴(yán)格執(zhí)行漢中市教育系統(tǒng)“十個嚴(yán)禁”、“十個不準(zhǔn)”的要求，促使廣大教師進一步堅定社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)和促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

二、組織機構(gòu)及分工：

組長：張興宏

負責(zé)職業(yè)道德考核全盤工作。

副組長：馮白陵。

負責(zé)職業(yè)道德考核具體工作，召集會議，制動考核方案及職業(yè)道德考核細則，負責(zé)向上級匯報，準(zhǔn)備資料和匯總資料。向全教師公布考核結(jié)果。

組員：彭坤林劉榮安文有興王漢軍譚安平、彭坤林協(xié)助馮白陵工作，劉榮安協(xié)助校長工作，文有興負責(zé)宣傳報道、攝像工作，王漢軍負責(zé)學(xué)生評議、家長評議工作，譚安平負責(zé)資料打印工作。

三、考核細則：

愛國守法。（15分）

基本要求：

（一）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁 1

護社會主義。

（二）全面貫徹黨的教育方針、政策，遵守法律、法規(guī)，依法履行教師權(quán)利和義務(wù)，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

（三）對學(xué)生進行憲法所規(guī)定的基本原則教育和愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。（本條款內(nèi)可累計扣分，以下同）

（一）每學(xué)期抄、撰寫5000字以上的政治理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少撰寫一篇以上心得體會或理論文章。政治理論學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不足的扣2分。沒有學(xué)習(xí)心得或理論文章扣3分。

（二）無故不參加集體政治理論學(xué)習(xí)的，每次扣1分。

（三）違背職業(yè)道德和《教師法》等法律法規(guī)并造成后果的，視其情節(jié)扣5－15分。

愛崗敬業(yè)（15分）

基本要求：

（一）忠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。

（二）認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試考核、開展家訪活動）

（三）既教書又育人,不敷衍塞責(zé)、消極懈怠，不從事第二職業(yè)和有償家教。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除分值。

（一）敬業(yè)意識差，工作責(zé)任心不強。曠工一天扣5分,曠課一節(jié)扣1分。

（二）有事有病不履行請假手續(xù)，按曠工論處，請假超過規(guī)定天數(shù)的，每天扣5分。

（三）教師職責(zé)履行不到位，課堂教學(xué)不規(guī)范，完不成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映較大的，視其情節(jié)扣2－5分。

（四）因搞第二職業(yè)影響工作的，每發(fā)生一次扣3分。關(guān)愛學(xué)生（20分）

基本要求：

（一）關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每位學(xué)生，嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友，建立和諧的新型師生關(guān)系。

（二）保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生，不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

(三)關(guān)心未成年人的思想道德健康成長，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的行為。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。

（一）排擠、歧視后進學(xué)生，每出現(xiàn)一人次扣1分。

（二）體罰或變相體罰學(xué)生、每出現(xiàn)一次的扣5分。

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，造成影響的，視其情節(jié)每次扣5－10分。

（四）帶領(lǐng)學(xué)生參加有損于身心健康活動的，每次扣2分。

（五）對有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為制止不力，或在危急關(guān)頭處臵不當(dāng)因此而造成不良影響的，視其情節(jié)輕重扣10－20分。

（六）因違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)造成后果的，每一次扣2分。

教書育人（20分）

基本要求：

（一）遵循教育規(guī)律，遵循人的生理、心理發(fā)展規(guī)律，牢固樹立以人為本的思想，全面實施素質(zhì)教育。

（二）循循善誘，誨人不倦，因材施教，加強教學(xué)工作的思想性、針對性和前瞻性，并能根據(jù)不同學(xué)科，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進行思想政治教育。

（三）傳授文化知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識和動手能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（四）不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，尊重學(xué)生的主休地位，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：

（一）教書不講原則，育人態(tài)度差。視情節(jié)扣5－10分。

（二）不做深入細致、耐心的家訪工作，動輒與學(xué)生家長出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象的，每次扣2分。

（三）因工作方式簡單、不當(dāng)，造成學(xué)生出走或因其它失誤產(chǎn)生不良影響的，視其情節(jié)每人次扣5－10分。

（四）強迫學(xué)生訂購或指定學(xué)生購買各種教輔讀物、測試卷或收費補課等，每次扣5－10分。

為人師表（15分）

基本要求：

（一）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強思想政治和人格修養(yǎng)。

（二）模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做人誠信友善，自覺維護教師形象。

（三）嚴(yán)于律已，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔奉公，不利用職務(wù)之便暗示家長請客送禮謀私利，抵制社會不良風(fēng)氣的影響。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：

（一）在校園內(nèi)行為不撿，語言粗俗，打扮怪異，進行具有賭博性質(zhì)的各種活動，每次扣5－15分。

（二）在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品或向?qū)W生推薦不健康書籍的，每出現(xiàn)一次扣5分。

（三）參加封建迷信活動的，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

（四）暗示或慫恿學(xué)生考試舞弊，甚至發(fā)生集體舞弊行為的每人次扣10分。

（五）在課堂內(nèi)接打電話一次扣1分，隨意停課、調(diào)課，每次扣3分

（六）不服從學(xué)校分配或臨時性指派的工作，每次扣5分。

（七）在教職工中撥弄是非，搞小宗派，影響團結(jié)的，或和其他教職工打架斗毆的，視其情節(jié)扣5－10分。

終身學(xué)習(xí)（15分）

基本要求：

（一）熱愛學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)，與時俱進，更新知識，做終身學(xué)習(xí)的帶頭人。

（二）潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

（三）積極參加各級各類研修活動，發(fā)展專業(yè)，成就事業(yè)，爭當(dāng)名師。

考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值：

（一）不參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不接受新理念、新課程、新方法，因循守舊，教育教學(xué)觀念、方式、手段落后。（扣5－10分）

（二）學(xué)期內(nèi)沒有科研任務(wù)，也不完成規(guī)定的教研任務(wù)。（扣3－5分）

（三）不積極參與課程改革，教學(xué)水平差，甚至不能勝任本職工作的，視其情節(jié)扣10－15分。

（四）沒有個人研修計劃和專業(yè)成長目標(biāo)的扣3－5分。

四、考核方法：

學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)從以下幾個方面進行綜合評分，總分為100分，由個人自評分，學(xué)生、家長評議分，教師評議分和考核小組評議分組成。各項分值所占比例分別為：自評20%；學(xué)生評議15%；家長評議15%；教師評議20%；

考核小組評議30%，計算教師的師德考核分。

教師職業(yè)道德考核根據(jù)最終得分確定等次?？己丝偡衷?0分以上者，定為“優(yōu)秀”；75－89分，定為“良好”；60－74分，定為“合格”；59分以下者，定為“不合格”?！皟?yōu)秀”等次原則上控制在被考核人數(shù)的10%以內(nèi)，“不合格”等次原則上控制在被考核人數(shù)的5%以內(nèi)。并對考核優(yōu)秀的名單公示7天，考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)成員與本人談話，允許本人提出異議，再進行核實。

有下列情形之一者，其師德考核直接認(rèn)定為“不合格”：

（1）侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重，在社會上造成惡劣影響的；向?qū)W生家長索要錢物等嚴(yán)重損害學(xué)校聲譽的；（2）參與賭博、盜竊、打架斗毆、封建迷信等活動，嚴(yán)重損害教師形象的；（3）參與“法輪功”等邪教組織的；（4）工作態(tài)度差，勞動紀(jì)律渙散，不服從學(xué)校管理，無理取鬧，恐嚇威脅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教職工，情節(jié)嚴(yán)重的；（5）無正當(dāng)理由連續(xù)曠工時間超過5天或一年內(nèi)累計曠工時間超過15天的；（6）受黨紀(jì)政紀(jì)或刑事處分的；（7）玩忽職守，造成較大責(zé)任事故的；（8）其它嚴(yán)重違反師德規(guī)范或違法亂紀(jì)的。

五、公布考核結(jié)果：

考核工作結(jié)束后一周向全體教師公布考核結(jié)果，并進行公示，考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)成員與本人談話，允許本人提出異議，在進行核實。

湘水鎮(zhèn)初級中學(xué)

二〇一三年十月十日

第三篇：沙土中心中學(xué)校長述職報告

沙土中心中學(xué)2012校長述職報告

沙土中心中學(xué)王新峰

根據(jù)教育局的安排，我作為中心中學(xué)校長，就學(xué)校一年來的工作，向大家簡要匯報，請局領(lǐng)導(dǎo)評議：

剛剛過去的一，學(xué)校在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分發(fā)揮我校教育資源優(yōu)勢，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入實踐“三個代表”，以“十八大”精神為指引，全面推進素質(zhì)教育，強化校務(wù)公開和民主管理，進一步改善辦學(xué)條件，學(xué)校工作均取得優(yōu)異成績，下面我就2012學(xué)校的各項工作，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)

一年來，沙土中心中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)，堅持以 “政治素質(zhì)好，團結(jié)協(xié)作好，用人導(dǎo)向好，作風(fēng)形象好，科學(xué)發(fā)展實績好”為標(biāo)準(zhǔn)，著重引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子形成強烈的政治意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、務(wù)實意識、群眾意識、團結(jié)意識、廉潔意識。用先進的教育思想、管理理念、教學(xué)策略、科研成果、學(xué)校文化武裝頭腦，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。建立“星級”五好領(lǐng)導(dǎo)班子層級評價體系，調(diào)動積極性，促進實效性。通過創(chuàng)建活動，為創(chuàng)辦名優(yōu)學(xué)校提供堅強的思想、政治、組織保證。以自覺學(xué)習(xí)，加強團結(jié)，勤政務(wù)實，廉潔自律為準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神。領(lǐng)導(dǎo)班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進理解。最讓我感覺可貴的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨擋一面，領(lǐng)導(dǎo)班子中每一個成員，都把各自分管的工作，當(dāng)促進學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做，從而能主動地、創(chuàng)造性地去設(shè)計和組織自己的分管工作，而我作為校長，身先士卒，率先垂范，對學(xué)校各方面工

作都嚴(yán)格要求，學(xué)校制度紀(jì)律我?guī)ь^執(zhí)行遵守，給廣大老師做好榜樣。領(lǐng)導(dǎo)成員能夠嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，學(xué)校大筆開支，一是向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報請示，二是堅持領(lǐng)導(dǎo)集體研究。大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價。嚴(yán)格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。認(rèn)真實施校務(wù)公開和財務(wù)公開，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在全體教職工會上通報和公開學(xué)校重大事項。制定方案制度，堅持教代會，校務(wù)會討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了教職工的好評。

二、安全工作

在安全方面我們深知，沒有一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，其它任何工作都無從談起，安全責(zé)任重于泰山。為此，沙土中學(xué)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，沙土中心中學(xué)與教育局簽定了安全工作責(zé)任狀，同時，學(xué)校也與每位班主任和科任教師簽定安全工作責(zé)任狀。本共安排兩次大型師生安全工作思想教育專題會、兩次中學(xué)安全工作大檢查，共排查出安全隱患2處，在學(xué)校財力十分困難的情況下，壓縮了日常辦公開支進行維修，及時采取措施到位，徹底消除了安全隱患。另外學(xué)校對道路交通，食品衛(wèi)生，各種活動，衛(wèi)生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細。一年來，沒有發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。我校自2007年至今連續(xù)六年獲得安全文明校園、治安綜合治理先進單位，亳州市文明校園等稱號，這一切都是大家共同努力的結(jié)果。

三、教師隊伍建設(shè)

一所學(xué)校是否辦得好，一要看這個學(xué)校辦學(xué)條件是否有較大改善，二要看學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是否有提高。我要求廣大教師要做人民滿意的教師、學(xué)校要辦人民滿意的教育。為此，我們十分重視教

師隊伍建設(shè)。通過各種會議、培訓(xùn)活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學(xué)習(xí)和教育，使教師隊伍愛崗敬業(yè)意識、紀(jì)律意識、師表意識、協(xié)作意識、奉獻精神不斷增強；積極開展各種形式的教工活動，讓老師們在艱苦的環(huán)境中、辛勤的工作之余去感受生活的輕松和美好；積極組織信息技術(shù)教育和遠程教育培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)習(xí)電腦、積極參加“國培”和遠程學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，能夠更新落后的教育理念、了解最實用的教育信息，全體教師都反映取得不錯的成績；在暑期全體教師都參加去進修學(xué)校舉辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，讓每位教師都能“充電”，我校從資金上給予保證，每位教師都能保質(zhì)保量學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

四、德育工作

在信息高度發(fā)達的時期，學(xué)校德育面臨著許多新問題：網(wǎng)吧游戲廳問題，留守子女問題，學(xué)生受影視媒體影響下的校園不良行為和早戀問題，都是我們目前面臨的難題。面對這些難題，我校積極應(yīng)對，開展了多種形式的教育活動。學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，通過聘請校外法制副校長，校外治安員，講法制課，寫法制征文對學(xué)生進行法制教育；通過每天的班主任進班講、召開座談會等多種形式對學(xué)生進行思想教育；通過中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、安全知識常識的考試、安全知識講座對學(xué)生進行行為規(guī)范和安全教育；通過留守學(xué)生檔案的建立、留守學(xué)生專題教育會、留守學(xué)生給家長的一封信等活動，加強了對留守學(xué)生的管理，讓留守學(xué)生得到更多的關(guān)愛。加強了門衛(wèi)工作和對學(xué)生進出校門的監(jiān)控，落實了學(xué)生在寢室期間和吃飯時間的監(jiān)控，值周老師每星期五下午放學(xué)目送學(xué)生平安離校，我校一年來無任何違法犯罪事件發(fā)生。

五、教學(xué)水平明顯提升

我校在教研活動開展方面，對新課程改革工作落實到位，一年來，沙土中學(xué)共舉行了20多次課改觀摩課，并在觀摩后各教研組及時研討，大家暢所欲言，達到了取長補短共同提高的目的，同時還對個別值得探討的教學(xué)方法進行專題研討。另外，年級之間，學(xué)科之間的教師也都開展了相互聽課，切磋學(xué)習(xí)。要求校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在抓好學(xué)校日常管理工作的同時，也能深入課堂督促指導(dǎo)課改教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)年每位教師聽課達30節(jié)以上，校領(lǐng)導(dǎo)班子聽課達60節(jié)。

改革教育教學(xué)行為方式的評價模式，培養(yǎng)新型綜合素質(zhì)人才。不在簡單的以分?jǐn)?shù)來評價，綜合給每位學(xué)生一公正評價，堅持“多把尺子就多一個人才”的評價標(biāo)準(zhǔn)，教育全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)校依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定了《沙土中心中學(xué)教師教育教學(xué)行為評價方案》和《沙土中心中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)能力評價標(biāo)準(zhǔn)》，讓每位教師根據(jù)自己學(xué)科特點，積極深入探討適合自己教育教學(xué)和學(xué)生個性的教學(xué)方法，創(chuàng)造性實施新課改，針對教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，確定研究課題，逐步提高學(xué)校教師的教研能力和教學(xué)水平，穩(wěn)步推進新課程的教學(xué)改革。教學(xué)成效顯著，其中語文學(xué)科馬洪濤老師在區(qū)級語文賽課中取得一等獎的好成績，閆萬峰老師多篇論文獲得省市級大獎，崔銀雪同志的思想政治，馬洪濤和閆萬峰研究的微課題，都獲得譙城區(qū)教育局的批準(zhǔn)。在2012中考中，沙土中心中學(xué)取得了較好的成績，其中車景秋老師歷史考試成績在全區(qū)中考排名第三，本我校升入高一級學(xué)校人數(shù)達120人，其中省市示范高中85人。

六、學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展

在這本里，特色學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完成，學(xué)校面貌煥然一新，宿舍樓、教學(xué)樓、學(xué)生食堂、理化實驗室、學(xué)校大門，修繕一下新的操場，美麗的花園，休息的長亭，都是學(xué)校靚麗的風(fēng)景

線。校園環(huán)境和教師的工作、生活環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件有了天翻地覆的變化。我希望能通過兩三年時間，把學(xué)校的每一個角落，都塑造成一個景點，把學(xué)校的每一間房屋，都打扮成具有濃郁的育人性、藝術(shù)性和文化氣息場所。真正把沙土中心中學(xué)建設(shè)成有品位、有層次的和諧美麗校園。

展望未來我們會強化措施，使教學(xué)重量再上新臺階；進一步綠化美化校園，深化特色學(xué)校建設(shè)，申請建設(shè)現(xiàn)代化操場一個、教學(xué)樓一座、綜合樓一座，把我校建成學(xué)生的樂園，教師的家園；在普法工作上再創(chuàng)佳績，鑄就平安和諧校園。

本人由于水平有限，在政治業(yè)務(wù)和教學(xué)業(yè)務(wù)上還要再下大力氣，努力學(xué)習(xí)，爭取在政治業(yè)務(wù)和教學(xué)實踐都有更大的提升。一些規(guī)章制度沒有達到人人都滿意，還有待完善。

總之，2012年，是極不平凡的一年。在這一年里，我校全體教職工積極工作努力進取，創(chuàng)造了沙土中心中學(xué)歷史上新的輝煌業(yè)績。這一年，也是我們適應(yīng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育巨大變革，在迷茫中苦苦探索，在困境里孜孜以求，經(jīng)歷改革的巨大陣痛而永不言棄，最終看到前途看到方向而努力奮起的一年?；厥走@一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工不懈的努力，希望今后我們能繼續(xù)保持了沙土中心中學(xué)井然有序、昂揚向上的發(fā)展態(tài)勢！

我的述職完畢，謝謝！

沙土中心中學(xué)

2013-1

沙土中心中學(xué)2012

校長述職報告

沙土中心中學(xué)

王新峰

2013-1

第四篇：中心小學(xué)教師傳幫帶總結(jié)

新教師＂傳幫帶＂工作總結(jié)

在過去的一年里，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使＂傳幫帶＂教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進自身成長和教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心請教

在教學(xué)上，有疑難問題迅速請教老教師。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求老教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到先備課，然后跟班聽老教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進的教學(xué)方法。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在老教師的輔導(dǎo)下及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒有根據(jù)學(xué)生實際情況對癥下藥．在老教師的輔導(dǎo)下，慢慢克服了這個弊端，課上，放慢語速，突出重點，突破難點，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

三、以老帶新，促進教師隊伍的成長

為了幫助新教師盡快成長起來，學(xué)校為每一位新教師配備帶教老師。在帶教期間，新老教師共同備課，研究重點、難點，手把手地修改問題的設(shè)計，督促備課后記的寫作。新老教師間互相聽課，老教師無私地向我們開放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時，帶教老師不由分說地放下手頭的事認(rèn)真聽課、仔細作記錄以便課后指導(dǎo)。

經(jīng)過＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過于我們新教師，因為我們是學(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗最最缺乏的教師，各項工作都需努力改善，使自己盡快成長起來，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長的路要走，新的一年必將更加努力．

第五篇：初級中學(xué)教師述職報告

初級中學(xué)教師述職報告

我xx年畢業(yè)于xx學(xué)院機電教育專業(yè)，本科學(xué)歷。畢業(yè)后在xx市羅村鎮(zhèn)第二初級中學(xué)任教至今，于xx年10月取得中學(xué)物理二級教師資格?，F(xiàn)申報中學(xué)物理一級教師資格。下面我就個人在任職期間的思想、工作表現(xiàn)進行述職。

任職以來，我能做到堅決執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策及教育指導(dǎo)思想，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。自覺參加政治形勢和思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識。遵紀(jì)守法，自覺抵制不良風(fēng)氣。熱愛學(xué)校、熱愛集體，安心教學(xué)，自覺服從學(xué)校的工作分配，工作盡職盡責(zé)，任勞任怨。善于團結(jié)協(xié)作，有全局觀念，勇于承擔(dān)公開課、試驗課，自覺克服工作中的困難，完成教育教學(xué)工作效果好。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研素質(zhì)教育的思想理論，長期訂閱《班主任之友》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文天地》、《語文月刋》等刋物，吸取別人的教育教學(xué)經(jīng)驗，彌補不足，并適當(dāng)應(yīng)用到教育教學(xué)實踐中，效果良好。積極參加繼續(xù)教育，任教五年來，除參加崗前培訓(xùn)和到各地聽課、聽講座外，還參加了由佛山教育學(xué)院組織的《鄧--理論概述》、《語文課堂教學(xué)優(yōu)化研究》、《現(xiàn)代教學(xué)論與教學(xué)改革》、《中國語文教育發(fā)展史》和《計算機全員培訓(xùn)》等培訓(xùn)課程，不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，對本專業(yè)、本學(xué)科的新知識、新理論、新方法，能主動學(xué)習(xí)并及時掌握，努力提高自身的崗位工作能力。在教學(xué)工作中，我注重因材施教和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。主要抓住了以下幾點：

第一，我熟識語文教學(xué)大綱的要求，并用大綱的要求指導(dǎo)自己的教學(xué)工作?！墩Z文教學(xué)大綱》指出：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對于弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化，提高國民素質(zhì)，都具有重要意義。中學(xué)語文教學(xué)的目的在于在小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，提高閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。因此，在教學(xué)過程中，我注重教材的思想性，注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)時間和空間培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，提供大量閱讀材料，加大學(xué)生的閱讀量，除了能開拓學(xué)生的視野外，還可以培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣和愛國主義精神。另外，我還根據(jù)語文學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的不同性質(zhì)來訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，除了使學(xué)生初步具備辨別是非、善惡、美丑的能力外，還使學(xué)生產(chǎn)生了努力發(fā)掘自身潛力的濃厚興趣。這對學(xué)生發(fā)展健康個性、逐步形成健全人格都有相當(dāng)大的影響。

第二，深入鉆研教材，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。

在組織課堂教學(xué)之前，我堅持首先深入理解課文教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生實際，備好每一節(jié)課。在備課的過程中，我能結(jié)合教材內(nèi)容特點和課文的訓(xùn)練重點設(shè)計每一課時的重點、難點和解決方法，并切合學(xué)生的接受能力設(shè)計堂上訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生能對所學(xué)知識進行及時鞏固。在課堂教學(xué)過程中，注重“教”、“學(xué)”、“練”的有機結(jié)合，并注重激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新熱情，堅持把學(xué)生放在主體位置，充分合理地利用課堂45分鐘。另外，在課堂教學(xué)中，我不斷改進教學(xué)方法，針對不同的教學(xué)內(nèi)容運用不同的教學(xué)手段；針對不同品性的學(xué)生能采用不同的教學(xué)方式，目的是提高課堂教學(xué)的效率，向四xx分鐘要質(zhì)量。第三，合理設(shè)計課后作業(yè)，恰當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生減輕負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文的興趣。

興趣是最好的老師。興趣也可以轉(zhuǎn)化或動力，轉(zhuǎn)化成自信。但大量的寫作訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練常把學(xué)生壓得喘不過氣來，以至學(xué)生因為壓力過大而對語文失去興趣和信心，寫作時常出現(xiàn)抓筆望字的尷尬情況。為此，我雖然在教學(xué)中側(cè)重于閱讀、寫作、聽話及說話能力的訓(xùn)練，但我能注重揣摩學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情緒，鼓勵學(xué)生去寫周記，自己喜歡寫什么就寫什么，目的是練就通順的語句和工整的字體。在批改周記的過程中，評語與談心相結(jié)合，以表揚鼓勵為主，并用婉轉(zhuǎn)的話語進行點拔不足之處，目的是增強學(xué)生動手的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。通過由淺入深、由易到難、由片段到全篇的寫作訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平每學(xué)年都有不同程度的提高，有多位學(xué)生還在鎮(zhèn)舉辦的“地球日”征文、環(huán)保征文和限時作文比賽中獲獎。