第一篇：高家輔導區(qū)2010年春季學期教育教學總結(jié)

高家輔導區(qū)2010年純季學期教育教學、教學科研

工 作 總 結(jié)

2010年春季學期教育教學工作已接近尾聲，本期以來，在上級教育主管部門正確領導下，在校委及全體教職員工的積極努力下，順利完成了本期教學任務，取得了一定的成效，同時也出現(xiàn)一些不容忽視的問題。為了總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，以便來期更有效地工作，現(xiàn)將本期教學常規(guī)工作及教學科研開展情況總結(jié)于后：

一、本期工作開展情況

1、按部頒課時計劃，結(jié)合實際開齊課程、開足課時，嚴格保證學生在校學習時間。

2、進一步完善各項管理制度，根據(jù)績效考核細則，完善了班主任管理細則和教師考勤管理細則，盡量使人為的管理轉(zhuǎn)化為制度化、規(guī)范化的管理，從總體上講，教師常規(guī)工作有章可循，教師們時間觀念、紀律觀念明顯增強。

3、按照《績效考核細則》進行常規(guī)工作管理，嚴格了常規(guī)工作，把制度管理和人性化管理相結(jié)合，根據(jù)本輔導區(qū)實際，針對考核細則中存在的問題，經(jīng)過教職工討論，修訂了考核細則，傳達給全體教職工，要求認真學習領會。本期教導處、教研組不定期深入各學校檢查督導，深入教師課堂，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出改進措施，對教師“六認真”工作采取不定期抽查，共通報批評2人次，實行考核結(jié)果公示，獎懲落實到人。

4、教研活動多種形式相結(jié)合，共開展兩次大型教研活動。通過說、上、評一系列活動交流，起到了以點帶面的作用；各校按照《教學教研計劃》，每學月開展校內(nèi)教學教研，通過各種形式的交流，相互學習，教師基本把握了課堂教學應注意的要點，提升了課堂教學的質(zhì)量。

5、重視畢業(yè)班工作，根據(jù)高家?guī)熧Y以及學生基礎較差的實際，及時成立了畢業(yè)班工作領導組，及時召開畢業(yè)班教師會，統(tǒng)一思想，提高認識，領導組不定期深入各畢業(yè)班進行督導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；教導處、教研組在學月工作考核中，畢業(yè)班工作必查，高度重視鞏固率，確保畢業(yè)班學生一個不少。

6、加強了對年輕教師的培訓。首先，學校規(guī)劃的教師外出培訓，傾向年輕教師；其次，組織開展業(yè)務培訓，以中心校組織和各校組織相結(jié)合的方式；第三，在學校的常規(guī)工作檢查中，深入新教師的課堂教學活動，對課堂活動進行評價，幫助年輕教師提升自我，掌握基本的業(yè)務能力；第四，以上掛學習為契機，讓年輕教師開展上掛培訓。

7、加強了班級管理。班級管理是學校管理中非常重要的環(huán)節(jié)，要求班主任教師強化學生行為和習慣的管理和指導。

二、存在的問題

1、目前，部分教師的觀念存在問題，得過且過、教學懶散，應付檢查、應付學生，平時工作推諉塞責，沒有危機意識，“鐵飯碗”觀念大量存在。人生觀和價值觀存在問題。

2、教師的積極性不高。在平時的工作檢查中，部分教師存在“六認真”工作不到位，質(zhì)量糟糕的問題，根本沒有專研教材，深入了解學生，上課40分鐘質(zhì)量不高，課后不進行教學反思，更不談閱讀教育專著，加強自身學習、提升自我了；部分教師對學校領導有不滿的情緒，進而把情緒工作化。

3、立項課題和微型課題研究不足，沒有形成校本課題研究的氣氛。輔導區(qū)共有2個立項課題和7個微型課題，怎樣進行課題管理，怎樣把任務意識轉(zhuǎn)化為自主行動，真正形成自主研究的氛圍，有待進行深入的研討和積極的實踐。

4、學校行政督查不夠，在本期常規(guī)工作中出現(xiàn)的問題，學校行政也有部分

責任；常規(guī)教研的開展沒有形成慣例，開始往往風風火火，中途基本都“夭折”，工作停滯不前。

5、教育教學是學校的主陣地，是學校工作的重點，我們應該把此作為工作的歸宿點，要圍繞“歸宿點”而開展工作，一切為此服務。然而，在實際的操作中往往存在偏差。

三、來期工作打算

1、由工職代會牽頭，開展全體教職員工的思想和“六認真”工作大討論，著力解決思想問題，進而解決工作中存在的問題。

2、要加強師德建設，樹立誠信意識，樹立學生第一意識，加強業(yè)務學習和政治學習，要求教師人人要有學習意識，危機意識，適應教育發(fā)展需要。學習新課程，學習電腦知識，學習教改理論。

3、形成有合力的領導集體，做到相互信任，相互理解，相互支持。

4、加強課題研究，開校形成半期課題管理意見和計劃，爭取多方面的支持，務實開展課題研究。

5、把常規(guī)工作檢查落到實處，堅持月月督查，月月通報。更加重視課堂管理，把課堂質(zhì)量作為教師專業(yè)化發(fā)展的突破口，作為提升教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

6、落實常規(guī)教研活動的開展，努力形成常規(guī)化、多樣化。堅決拋棄常規(guī)工作形式化的思想。爭取把兄弟學校的各學科骨干教師請進高家獻課、講座，從理論到實踐交流指導；鼓勵所有教師走出去聽課、學習培訓，增長見識，了解、對照，改進教學方法，取長補短，逐步提高教學質(zhì)量。

7、強化年輕教師的培訓，堅持年輕教師“一幫一”活動，落到實處。從課堂常規(guī)抓起，指導年輕教師逐步進入角色。各校必須要有具體的幫扶方案，教導處將著重檢查落實情況。對成效顯著的學校即教師將予以獎勵。并作為評優(yōu)

選先的依據(jù)。

8、杜絕淡化音樂、體育、美術(shù)、班隊等科目的思想，強化課程管理，讓教師明白開展這些課程的有效性和重要性。

9、逐步形成競爭上崗的機制，真正做到績效考核的實施對提升教師積極性的作用。

10、爭取在鎮(zhèn)中心校的領導下開展集體備課的嘗試。

高家小學教導處 二0一0年六月二十六日

第二篇：2014年春季學期教育教學總結(jié)

2014年春季學期教育教學總結(jié)

田珍佳

當夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆忙忙的一學期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學的門檻，結(jié)束在幼兒園的學習和生活，不能不感嘆時間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花成型一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不留痕跡的溜走了，大（7）班學期共40多幼兒，男孩24名，女孩16名，回顧這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長。我不禁回憶起一路走來的足跡。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而在這學期的教育歷程，我也回憶猶新。

一、大班的幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解，對各種事物和現(xiàn)象的了解比較積極主勸動，為此，我和班主任馮老師根據(jù)本班的幼兒年齡、特點和實際情況制定了新的計劃。另外，根據(jù)大班年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，將重點放在培養(yǎng)幼兒對集體運用的了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環(huán)境的認識，培養(yǎng)的幼兒的多種興趣上面。

二、在對于工作的問題上，我能夠遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)

度，工作負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

三、銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學期過程中，和積極做好提前備課，寫好教案，為了上好一節(jié)課，我都會上網(wǎng)查更多資料，上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動孩子們學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使幼兒在玩中學，在學中玩，這個學期孩子們也收獲了很多，以前不懂事，不愛學的孩子們也認真起來了，看到他們的進步和心理很是欣慰。

作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中和應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經(jīng)驗，對幼兒加強德育教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己的駕馭保教能力和遇事隨心應變能力，努力使自己成為一名優(yōu)秀合格新一代潮流老師。

2014年7月1日

第三篇：人防教育春季學期總結(jié)（精選）

理工附中2009-2010春季學期人防教育總結(jié) 為深入貫徹落實《人民防空法》，增強全校師生的人防意識，提高人防技能，理工附中在2009-2010春季學期組織全校師生開展了卓有成效的人防教育，期間組織了模擬演練和理論考核等配合活動，收到了良好效果，取得了預期目的。

一、好的方面

一是全校師生學習熱情高、氛圍好。根據(jù)學校黨委統(tǒng)一部署，在春季學期開展了以實踐操作為主的人防教育。全校師生能夠充分認清人防教育的重要意義，以極高的熱情參與其中，展現(xiàn)了學校多年來開展愛國主義教育的積極成果，體現(xiàn)了作為公民的責任擔當。

二是教育成果顯著、人防意識明顯提高。通過一學期來貫穿于正常教學計劃之中的人防教育，我們感到，全校師生都能掌握基本的人防知識和人防技能，人防意識明顯提高，愛國主義熱情更為高漲。

三是形成了人防教育的體制機制。經(jīng)過一學期來的人防教育，學校人防教育工作小組已正規(guī)化、制度化，形成了人防教育的長效機制，對今后的人防教育具有重要的指導意義。

二、需要提高的方面

一是需要正確處理人防教育與正常教學的矛盾。學校開展人防教育，勢必影響需要全校師生在緊張的正常教學時間抽出額外的寶貴時間，絕大部分師生都能正確合理處理這其中的關系，但也有小部分師生不能很好安排時間，導致人防教育落不到實處，影響教育效果。

二是需要繼續(xù)探索人防教育的形式手段。人防教育所采用的形式仍舊以傳統(tǒng)的教學為主，輔助以課外實踐，在下一步需要積極探索師

生喜聞樂見的形式，以提高廣大師生對于人防教育的積極性和主動性，進一步提高全校人防教育的參與熱情，使人防教育取得更理想的效果。

第四篇：春季學期教育教學工作總結(jié)

春季學期教育教學工作總結(jié)

本學期，我繼續(xù)擔任了一（2）班的語文教學工作以及班主任工作。一學期下來，沒什么值得展示的方面，更多的只是自己的一些感慨和反思。現(xiàn)本人將選擇以下幾方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結(jié)：

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以一個人民教師的要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作

這學期以來，我按照學期初制定的教學計劃有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認真聽取同年級老師的意見，改進教學方式。把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前語文課程改革的重要理念。

1、抓好學生的學習習慣：

雖然已是一年級下學期但想讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，還是有一定困難的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、認真?zhèn)湔n

一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣，但又是打基礎和培養(yǎng)良好習慣的關鍵時候，而學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。所以我總是想方設法帶領學生輕松學習，讓學生感覺學習是一種快樂。我嚴格按照教學計劃上課，精心設計教學程序。課前都精心準備，從來不打“無準備之仗”。教學中總是采用學生感興趣的方法，做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等，讓學生輕松快樂地學習知識。還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。

3、重視學生的基礎知識教學：

（1）讓孩子快樂識字

識字教學是一年級語文教學的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并

經(jīng)常引導學生對已學漢字活學活用，通過學編兒歌、“開火車”、“讓學生當小老師”、“游戲”等多種形式激發(fā)學生學習的興趣。

（2）強調(diào)孩子用正確的寫字姿勢學寫漢字

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，臨寫.既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢我都特別注意。

（3）培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣

讓一年級學生學會讀書，喜歡讀書，將為他們今后的學語文奠定牢固基礎。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；

其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，～～同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。

（4）培養(yǎng)學生的獨立思維

教學過程中我盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。于是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于學生提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。

（5）學困生的轉(zhuǎn)化工作

1、尊重需要特殊關愛的學生。幫助他們找回自尊和自信。

2、善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。

3、多寬容需要幫助的學生，允許他們有失誤、有反復。

5、改進教法，指導學法,提高需要幫助的學生的學習興趣。

經(jīng)過一學期的努力，我班的學生都有了較大的進步，增強了我的信心，相信下學期我們還能取得更大的進步。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。

三、班主任工作

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。我每天都堅持提前到教室，了解學生的早讀、晚讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

四、宿舍管理工作

本學期我還擔任201宿舍的管理工作，本宿舍住的是學前，一、二年級的同學，自覺性還沒行成，她們的生活自理能力還比較差，集體衛(wèi)生，個人衛(wèi)生、都需要我們老師來教，來提醒，開學初我首先教會她們?nèi)绾握硭奚醿?nèi)的物品，如何打掃衛(wèi)生，安排好舍長來幫忙管理，并且每天自己親自去檢看，多接觸她們，對她們進行思想、紀律等方面的教育。關心她們的生活，生病了及時帶她們?nèi)ゴ蜥槪I藥，給學生于父母般的關愛。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成工作任務，也取得了一定的成績，但仍有不足之處，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為我國的教育事業(yè)貢獻自己微薄之力。

第五篇：固魯輔導區(qū)教育工會總結(jié)

固魯輔導區(qū)教育工會總結(jié)（2012——2013常第二學期）

在這一學期中，我?；鶎庸M織在上級教育工會的領導下，積極配合學校黨支部、行政認真貫徹黨的十八大會議精神，加強理論學習，積極推進全心全意依靠教職工辦學指導思想的落實，圍繞學校中心工作，加強教職工思想政治工作，調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面履行工會的基本職能，踏踏實實開展好各項工作，工作取得了一定的實績。為了下學期能夠把工作做得更好，特把本學期的工作總結(jié)如下：

一、配合學校黨政抓好教職工政治思想工作和師德建設。

1、積極配合學校黨政組織好教工政治學習，在期初制定好政治學習計劃，從內(nèi)容、形式、時間上均得到了落實，在這半年里組織教師收看《基礎教育課程改革》，學習人大工作報告，學習貫徹《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，教師們通過學習，提高了認識，提高了政治思想素質(zhì)和法治意識，增強了做好學生思想道德教育的責任心。

2、抓好教師職業(yè)道德、責任、紀律教育，組織教職工學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，將師德評議情況列入教師崗位責任考核，進一步增強教師的職業(yè)責任感，糾正和阻止教師中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，規(guī)范教師在校內(nèi)外的言行，提高了教師隊伍和職業(yè)道德。例如：教師在家訪與老百姓接處，要注意教師形象。

3、深入開展“創(chuàng)、樹”主題活動，將“創(chuàng)、樹”活動深入到實處，落實到每位教工。同時發(fā)揮好女教工和青年教工在創(chuàng)建中的積極性，爭創(chuàng)條線先進，發(fā)揮群團組織在創(chuàng)建中的作用。

4、組織教職工學習黨中央的十項規(guī)定，厲行節(jié)約，反對浪費，切實從我做起，做學生的偶像。

二、適應教育改革和發(fā)展要求，大力提高教師業(yè)務素質(zhì)。

1、加強教師素質(zhì)教育理論的學習和業(yè)務能力的提高。積極組織教師學習素質(zhì)教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念。結(jié)合教導處有關教育教學評比和教科研課題的研究活動，提高教師的教育理論水平。鼓勵、支持教師參加學歷進修，有不少教師參加了職校電大學習。

2、繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動和教學評優(yōu)課活動。配合教導處做好新老教師結(jié)對活動，利用教育集團的內(nèi)部活動，本校有８位教師與教廠小學的教師結(jié)成師徒對子，在平時開展聽課學習活動中，使我輔導區(qū)的教師業(yè)務水平有了較大提高，因此，全輔導區(qū)教師的教學成績上了一個新的臺階。

三、加強工會自身建設，推進學校民主管理。

1、加強新工會委員的學習，組織工會干部和積極分子開展理論學習，堅持召開工會委員例會，學習工會有關文件，傳達上級工會會議精神，反饋教工意見，討論工會工作中問題，發(fā)揚民主，集體決定，例如：在近年工作業(yè)績的考核中，把職工們的意見反映給考核小組，使考核工作做到公平公正。

2、落實“依靠方針”，加強教工民主管理意識，積極開展“校務公開”工作。學校支部、行政、工會對開展校務公開進行了全面部署，把執(zhí)行校務公開列入重要議事日程安排，通過校務公開使廣大教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督。通過開展樣務公開，使職工們發(fā)現(xiàn)了考核領導小組在考核計算過程中發(fā)生的錯誤點，并及時進行了糾正。

四、加強維護，關心教職工生活。

1、努力維護教職工合法權(quán)益的同時，盡力為教工辦好事、實事。

2、開展豐富多彩活動，活躍教工身心。本中，結(jié)合我輔導區(qū) 的具體實際情況，與黨政在“三．八”節(jié)中，組織了全體教師開展了“搶板凳”、“踩氣球”等活動，“五一”節(jié)，組織全體教師到野外做一日游活動。進一步豐富教工生活，既鍛煉了教職工的身體，又增強了教職工之間的凝聚力，使大家團結(jié)在一起，努力為提高教育教學服務。

3、關心退休老師的生活，支持退休教師到學校開展活動。利用節(jié)日對退休教師進行慰問。例如：春節(jié)，全體教職工分組對退休的老教師登門探望，祝愿他們身體健康，萬事如意。

４、關心教職工疾苦。一月份，慰問退休教師，了解他們的生活生產(chǎn)情況；二月份，教職工代表到州人民醫(yī)院看望了因病住院的退休教師潘蘭芬老師，給她送去了溫暖，送去了慰問金；四月份，前去慰問李永紅校長父親因病過世，慰問滕賢老師愛人因腦病住院治療，并同時都送去了慰問金；五月份，慰問了李明亮老師之父親因車禍死亡，并送去了慰問金；六月份，慰問了滕賢老師之愛人因病病故，送去了慰問金等等。讓教職工有家的感覺，家的溫暖。

5、在這個學期里，與婦聯(lián)、思想品德組一起，對這這高年級的女學生進行了三次青春期的性生理衛(wèi)生教育，引導學生自尊自愛，做好自我保護，樹立健康的人生觀。

五、不足方面和今后的努力方向：

由于今年工會的事多，學校的事也多，工會只有教職工們交的一小點工會費，因此，工會組織的活動次數(shù)少，力度不夠，影響了工會工作各方面的發(fā)展。今后要克服困難，努力把工會工作做好，做職工們信得過的工會組織。

2013年7月10日

固魯輔導區(qū)教育工會總結(jié)（2012——2013常第二學期）

2013年7月13日