第一篇：田畈街鎮(zhèn)中心學校依法治校工作總結

田畈街鎮(zhèn)中心學校依法治校工作總結

按照上級有關精神，田畈街鎮(zhèn)中心學校以“四五”普法為基礎，進一步樹立依法治校的辦學理念，提高依法治校的水平，促進學校工作不斷邁上新的臺階?！拔逦濉逼辗ㄒ詠恚瑢W校曾先后獲得“江西省安全文明校園”、“鄱陽縣十大和諧校園”、“鄱陽縣先進集體”等。我們的主要做法是：

一、加強領導，形成依法治校共識

依法治校是黨中央提出的依法治國方針在教育工作中的具體體現(xiàn)，是新時期關系教育改革與發(fā)展全局的一項重要的工作方針，貫徹依法治校方針，對于加強法制建設，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅持教育的社會主義方向，促進教育改革與發(fā)展，都具有十分重要的意義?；诖?，我們成立了以校長為組長、副校長及初級中學校長為副組長、各校委成員為組員的田畈街鎮(zhèn)學校法制工作領導小組，緊緊圍繞學校的中心工作，認真組織實施依法治校的各項措施，在組織領導上達成共識，形成合力，做到校長“一把手”親自抓，小組成員齊抓共管的良好局面。

二、建章立制，完善依法治校的規(guī)范體系

依法治校就是對學校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。

首先，我校根據(jù)國家的法律、法規(guī)和上級有關部門的法規(guī)性文件，結合學校實際制定了學校章程。它是學校管理總的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，還是維護和保障師生權益的基本依據(jù)，使學校的辦學行為得到了全面的規(guī)范，大大加快了我鎮(zhèn)依法治校的進程。其次，以學校章程為依據(jù)，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。如《田畈街鎮(zhèn)學校獎勵辦法》、《田畈街鎮(zhèn)教師教育教學評價制度》、《田畈街鎮(zhèn)中高級職稱聘任實施辦法》等。另一方面，把校內常規(guī)管理中已經形成的經驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。如《田畈街鎮(zhèn)學校財務（財產）管理辦法》、《田畈街鎮(zhèn)離退休教師管理若干規(guī)定》、《田畈街鎮(zhèn)教師請假條例》等。

三、學法用法，依法規(guī)范學校的各項工作

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校把依法治校工作納入年度工作計劃中，落實到工作的各個方面。

1、嚴格執(zhí)行上級部門有關要求。各年級所有學科只使用省教育廳審批的教材，開足、開齊、開全。全鎮(zhèn)教師嚴格遵守“十不準”、“三條禁令”和“八項承諾”。不亂訂教輔資料、搭車收費，也沒有教師利用寒暑假或節(jié)假日為學生有償補課。學校收費按上級有關部門的指示精神出示收費公示牌，發(fā)放和張貼致家長的一封信。學校開設法制教育課，有任課教師，按教學計劃授課，對學生進行學法、知法、用法考試。

2、創(chuàng)設寬松和諧的素質教育環(huán)境。堅持“面向每一個學生，面向學生的每一個方面”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助貧困生，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。同時建立了“留守兒童”檔案，制

訂制度，從而讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的“親情”教育。

3、加強師德師風建設。實施素質教育，打造教育強校，關鍵在于教師。我鎮(zhèn)通過開展民主政風行風評議、真抓落實，狠抓作風、規(guī)范管理、提升質量、學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及對黨員教師深入開展樹立和落實科學發(fā)展觀等主題活動，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強教師愛護學生責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學行為。每學年，學校都要聘請知名法律人士對教師進行普法講座，都要進行法律知識測試，且均取得好成績。此舉，良好的師表形象贏得了社會各界的高度好評。

4、狠抓青少年法制教育。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內容豐富的法制教育、競賽活動。同時，開設安全教育課，每學期要求學校校長親自上課不少于2節(jié)，各班主任開學第一節(jié)課為安全教育課；利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育于豐富多彩的活動中，在“12.4”法制宣傳日，校長在升旗儀式上進行講話，各班級舉辦法制宣傳日主題隊會，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境。定期邀請校外法制副校長及關工委、交警部門、公安部門來校舉辦法制教育、交通安全講座，以身邊真實事例對學生進行教育。利用班隊會、小廣播、演講、講故事、多媒體等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學生學習法律知識的興趣和守法、用法的法律意識。

5、極力優(yōu)化育人環(huán)境。每學期配合鎮(zhèn)維護教育穩(wěn)定安全工作領導小組，對校園周邊違規(guī)經營的網(wǎng)吧、游戲廳、小賣部、音像市場等堅決予以打擊。三年來，共關閉了2家黑網(wǎng)吧，取諦了6個游戲廳，開展了針對“三無食品”、小賣部規(guī)范經營等專項整治3次，有效維護了一方教育安寧、穩(wěn)定。

四、實行民主管理，維護教職工的合法權益

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我們以人為本，實行民主管理，努力做到“無情法律、有情操作”，從而進入到教師主動、自覺地自我管理境界。

1、充分發(fā)揮工會和教工大會職能。我鎮(zhèn)為突出教職工的主人翁地位，每逢敏感制度出臺，均要先進行教職工代會討論予以通過。如近兩年，我鎮(zhèn)陸續(xù)實施的《田畈街鎮(zhèn)中高級職稱聘任細則》、《田畈街鎮(zhèn)績效工資考評辦法》、《田畈街鎮(zhèn)艱苦邊遠山區(qū)特殊崗位津貼發(fā)放實施辦法》等等，從而進一步促進學校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正?；?。

2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校、加強學校內部管理的重要措施。我們以教工大會作為實施校務公開的基本形式，進行校務公開。如學校的財務公開，教職工評優(yōu)、評先及晉級公開，以及教師的考核公開等，真正做到公開、公正、公平。

幾年來，在各級領導、社會各界的關心支持下，我鎮(zhèn)把依法治校同教育改革和發(fā)展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，依法治校成績顯著，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展，實現(xiàn)了學校重大事故與學生犯罪“零”目標。

二0一0年七月

第二篇：田畈街鎮(zhèn)中心學校課程改革方案

田畈街鎮(zhèn)中心學校課程改革方案

本學是新課程改革的第五年，新課程的基本理念已深入到課堂教學的方方面面，幾年來廣大教師在教學工作中把握教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的教學方式，取得了較好的成績。結合本鎮(zhèn)情況，本學制訂課程改革及教研計劃如下：

一、繼續(xù)組織廣大教師學習各學科的課程目標，以學區(qū)為單位組織學習討論，結合年級特征重點討論階段目標，做到討論有記錄，學習有體會。

二、本學的課改重點為五年級，即九年義務教育階段的第三學段。中心學校將組織五年級語文、數(shù)學示范課，語文課要求讓學生開闊視野，體察社會，感悟人生，努力提高聽與寫的能力。數(shù)學課要求獲得適應未來、社會生活和進一步發(fā)展所必須的重要數(shù)學知識。學會用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會、解決生活的問題，增強應用數(shù)學的意識。

三、對新聘教師進行培訓，增強新的課程理念，并要求在課堂教學中增強教學的合作性、教學的探究性。采用走出去、請進來的方式，聽優(yōu)秀老師上課，并要求新聘教師上好一節(jié)公開課，并進行說課和評課。

四、結合教學研究對第三學段（五——六年級）的學生進行識字、聽、寫活動，要求學生有獨立識字能力，累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。五年級進行數(shù)學競賽，通過競賽，增強學生的空間想象能力，讓學生親身經歷將實際問題抽象成教學模型并進行解釋和應用的過程，使學生在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。

2008年9月8日

第三篇：田畈街鎮(zhèn)中心學校師德演講比賽方案[模版]

田畈街鎮(zhèn)中心學校“樹高尚師德，爭做優(yōu)秀教師”

師德演講比賽方案

（2011年3月31日行政會通過）

一、指導思想：

為貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強教師職業(yè)道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。

二、演講內容：

演講主題：樹高尚師德，爭做優(yōu)秀教師。

演講內容為真實感人的先進典型事跡與鮮明深刻師德理念的思辨統(tǒng)一。以自己或身邊的先進教師或先進集體的典型事跡為題材，結合和諧校園創(chuàng)建活動，通過充分展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學改革的先進事跡，展現(xiàn)人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。演講題目自擬。

三、參賽對象：

參賽對象：校年齡在40歲以下的青年教師。（2011年4月20日前將演講題目報莫靈萍處）

與會人員：全體教師。

四、比賽時間：

2011年4月23日（星期六）上午8：00

1/

4五、評分標準：

比賽分內容、語言表達、形象風度、綜合印象、時間限制等五個部分對演講選手進行評分。滿分為100分。

1、演講內容：35分。要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。

2、語言表達：25分。要求脫稿參賽（非脫稿酌情扣分），語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，富有激情。

3、形象風度：25分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上下場致意，答謝。

4、綜合印象：10分。繪聲繪色再現(xiàn)人物性格、場景、氣氛以及變換說話語調。由評委根據(jù)參賽選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質評價。

5、時間限制：5分。每名選手演講時間掌握在5-8分鐘以內。

六、比賽辦法與表彰獎勵：

1、評委會：校外聘請，三名。

2、參賽選手每人準備一篇演講稿、選手出場順序通過抽簽確定。

3、演講稿應當觀點鮮明，有血有肉，生動感人，既要有一定的理論感悟，又要防止抽象空洞，演講時可使用音響、音像等多媒體手段。嚴禁抄襲。比賽人員參賽后將演講稿電子版上報團支部。

4、脫稿演講。

5、普通話標準。

6、每名選手演講時間掌握在5-8分鐘以內，比賽過程中，選手可以自配音樂，以增強演講效果。采用選手現(xiàn)場演講，評委當場打分確定比賽結果。

7、根據(jù)每位選手得分，確定一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名頒發(fā)獎品和證書。

七、比賽地點：

階梯教室

八、演講比賽程序安排：

1、主持人（趙俊文）宣布比賽開始，介紹評委，宣布比賽規(guī)則和評分標準。

2、按抽簽的先后順序正式比賽。

3、校長講話。

4、宣布名次，并頒發(fā)榮譽證書。

九、備注：

1、所有教師積極參加此項活動。

2、團支部做好督導協(xié)調工作。

3、音響、話筒的擺放及背景制作：劉芳華、俞娜負責安排。

4、會場布置：莫靈萍、占玉

5、證書打印：趙俊文

6、幕布制作、獎品籌備：吳志勇

7、計分：高敏敏、李水蓮

田畈街鎮(zhèn)中心學校師德演講比賽評分標準、計分方法

評分標準：

比賽分內容、語言表達、形象風度、綜合印象、時間限制五個部分對演講選手進行評分。滿分為100分。

1.演講內容：35分。要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。

2.語言表達：25分。要求脫稿參賽，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，富有激情。

3.形象風度：25分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上下場致意，答謝。

4.綜合印象：10分。繪聲繪色再現(xiàn)人物性格、場景、氣氛以及變換說話語調。由評委根據(jù)參賽選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質評價。

5.時間限制：5分。每名選手演講時間掌握在5-8分鐘以內。計分方法：

1、比賽中所有評委同時計分，同時亮分。

2、選手所有得分的平均分為該選手的最后得分。

第四篇：回車鎮(zhèn)中心學校依法治校工作總結2015年

依法治校工作總結

回車鎮(zhèn)中心學校 2015年11月28日

回車鎮(zhèn)中心學校依法治校工作總結

加強中小學法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要內容，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。一年來，我鎮(zhèn)在認真總結“六五”普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我鎮(zhèn)法制教育工作的具體際，切實制定我鎮(zhèn)中小學校普法教育規(guī)劃，明確了“六五”普法期間，學校將加快法治化管理的進程，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權益，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發(fā)展?，F(xiàn)總結如下：

一、加強領導，形成依法治校共識

依法治校是黨中央提出的依法治國方針在教育工作中的具體體現(xiàn)，是新時期關系教育改革與發(fā)展全局的一項重要的工作方針，貫徹依法治校方針，對于加強法制建設，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅持教育的社會主義方向，促進教育改革與發(fā)展，都具有十分重要的意義?；诖?，我們成立了以中心校校長為組長、副校長及初級中學校長為副組長、各小學校長為組員的回車鎮(zhèn)學校法制工作領導小組，緊緊圍繞學校的中心工作，認真組織實施依法治校的各項措施，在組織領導上達成共識，形成合力，做到校長“一把手”親自抓，班子成員齊抓共管的良好局面。

二、建章立制，完善依法治校的規(guī)范體系

依法治校就是對學校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。

首先，各中小學校根據(jù)國家的法律、法規(guī)和上級有關部門的法規(guī)性文件，結合學校實際制定了學校管理的各項規(guī)章制度。它是學校管理的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，還是維護和保障師生權益的基本依據(jù)，使學校的辦學行為得到了全面的規(guī)范，大大加快了我鎮(zhèn)依法治校的進程。其次，以學校規(guī)章制度為依據(jù)，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。如中心校制訂的《回車鎮(zhèn)教職工請銷假制度》、《回車鎮(zhèn)教師教育教學評價制度》、《回車鎮(zhèn)職務晉升實施辦法》等。另一方面，把校內常規(guī)管理中已經形成的經驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。如《回車鎮(zhèn)學校財務（財產）管理辦法》、《回車鎮(zhèn)離退休教師管理若干規(guī)定》等。

三、學法用法，依法規(guī)范學校的各項工作

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此

中心校把依法治校工作納入工作計劃中，落實到工作的各個方面。

1、嚴格執(zhí)行上級部門有關要求。各年級所有學科只使用省教育廳審批的教材，開足、開齊、開全。全鎮(zhèn)教師嚴格遵守“十不準”、“三條禁令”和“八項承諾”。不亂訂教輔資料、搭車收費，也沒有教師利用寒暑假或節(jié)假日為學生有償補課。學校收費按上級有關部門的指示精神出示收費公示牌，發(fā)放和張貼致家長的一封信。學校開設法制教育課，有任課教師，按教學計劃授課，對學生進行學法、知法、用法考試。

2、創(chuàng)設寬松和諧的素質教育環(huán)境。堅持“面向每一個學生，面向學生的每一個方面”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助貧困生，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。同時建立了“留守兒童”檔案，制訂制度，從而讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的“親情”教育。

3、加強師德師風建設。實施素質教育，打造教育強校，關鍵在于教師。我鎮(zhèn)通過開展民主政風行風評議、真抓落實，狠抓作風、規(guī)范管理、提升質量、學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及對黨員教師深入開展樹立和落實科學發(fā)展觀等主題活動，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強教師愛護學生責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學行為。每學年，學校都要聘請法律人士對教師進行普法講座。此舉，促使良好的師表形象贏得了社會各界的高度好評。

4、狠抓青少年法制教育。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內容豐富的法制教育、競賽活動。同時，開設安全教育課，每學期要求學校校長親自上課不少于2節(jié)，各班主任開學第一節(jié)課為安全教育課；利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育于豐富多彩的活動中，在“12.4”法制宣傳日，校長在升旗儀式上進行講話，各班級舉辦法制宣傳日主題隊會，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境。定期邀請校外法制副校長及關工委、交警部門、公安部門來校舉辦法制教育、交通安全講座，以身邊真實事例對學生進行教育。利用班隊會、小廣播、演講、講故事、多媒體等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學生學習法律知識的興趣和守法、用法的法律意識。

5、極力優(yōu)化育人環(huán)境。每學期聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦成立安全工作領導小組，對校園周邊違規(guī)經營的網(wǎng)吧、游戲廳、小賣部等堅決予以打擊。一年來，開展了針對“三無食品”、小賣部規(guī)范經營等專項整治2次，有效維護了一方教育安寧、穩(wěn)定。

四、實行民主管理，維護教職工的合法權益

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我們以人為本，實行民主管理，努力做到“無情法律、有情操作”，從而進入到教師主動、自覺地自我管理境界。

1、充分發(fā)揮工會和教工大會職能。我鎮(zhèn)為突出教職工的主

人翁地位，每逢敏感制度出臺，均要先進行教職工代表會討論予以通過。如近兩年，我鎮(zhèn)陸續(xù)實施的《回車鎮(zhèn)中高級職稱聘任細則》、《回車鎮(zhèn)績效工資考評辦法》、《回車對口支教實施辦法》等等，從而進一步促進學校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正?；?。

2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校、加強學校內部管理的重要措施。我們以教工大會作為實施校務公開的基本形式，進行校務公開。如學校的財務公開，教職工評優(yōu)、評先及晉級公開，以及教師的考核公開等，真正做到公開、公正、公平。

幾年來，在各級領導、社會各界的關心支持下，我鎮(zhèn)把依法治校同教育改革和發(fā)展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，依法治校成績顯著，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展，實現(xiàn)了學校重大事故與學生犯罪“零”目標。

第五篇：上羅鎮(zhèn)中心學校依法治校章程

上羅鎮(zhèn)中心學校

章

程

第一章 總 則

第1條 學校貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及其他有關教育法律、法規(guī)、條制定本章程，以保證依法行政，依法治校。

第2條 學校堅持“追求卓越，敢為人先”的辦學理念，以“立足高起點，管理創(chuàng)規(guī)范，質量爭第一，創(chuàng)新有突破”為總的指導思想，以培養(yǎng)“合格加專長”的教師、“全面加特長”的學生和辦“規(guī)范加特色”的學校為目標，學校以“修德、博學、求實、創(chuàng)新”為校風，全力打造“樂學、善思、踏實、進取”的學風和“嚴謹、博學、善教、愛生”的教風。強化內部管理，加快課堂教學改革，加大教學管理力度，以教研促教學，以改革求發(fā)展，堅持以學生為本，全面發(fā)展；堅持以教學為中心、教研為引領，特色興校。

第3條 辦學目標：創(chuàng)建和諧文明的校園，營造團結敬業(yè)的氛圍，培養(yǎng)睿智快樂的學生。

第二章行政管理

第4條 學校由珙縣教育局主管，學校設校長1名，副校長2名，外聘法治兼職副校長1名。

第5條 學校設教導處、總務處等中層職能部門，行使相應的管理職能。

第6條 學校實行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制、績效工資制、依法治校責任制。學校按規(guī)定建立健全各項規(guī)章制度，實施依法治校。學校規(guī)章制度包括基本制度、規(guī)范性制度、程序性制度、獎勵性制度、考核性制度和評價性

制度。

第7條 校長是學校的法人代表，對學校管理、教育、教學、行政、評價等工作全面負責。

校長主要職責及權利：

⑴貫徹執(zhí)行黨的教育方針，國家的法律、法令、法規(guī)以及教育行政部門的指示、規(guī)定；遵循教育規(guī)律和管理科學，全面提高教育質量，做好學校各項工作。

⑵決策權。校長有權根據(jù)黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決策權。

⑶人事權。校長按有關規(guī)定權限和程序，有權根據(jù)學校實際對教職工進行聘用、解聘、分工與管理。

⑷財務權。對國家撥給的公用經費及捐資助學款等，校長有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排使用，不斷改善辦學條件。

校長工作準則：

⑴正確處理黨政關系，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織的意見，使黨組織參與決策。

⑵尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對不同意見，正確處理，不打擊報復。定期向教代會報告工作，每年接受教代會和教職工民主評議。

⑶清政廉潔，不以權謀私。

⑷努力學習，不斷提高自身政治業(yè)務素質，深入實際，總結經驗。第8條 學校成立校務委員會。

⑴校務委員會的組成：校長、副校長、主任。

⑵校務委員會由校長主持召開，研究學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、計劃、規(guī)章

制度等，以及主要工作的進展情況及改進意見，為校長的決策提供依據(jù)。

⑶校務委員會按民主集中制的原則，綜合多數(shù)人的正確意見，做出決策，在意見分歧的情況下，校長有權做出最后裁決。

第9條 建立和完善教職工代表大會的民主管理機制。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規(guī)行使職權，其中主要職權包括：

⑴聽取校長的工作匯報，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。

⑵評議監(jiān)督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據(jù)市教育局人事部門統(tǒng)一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。

⑶審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各種重要規(guī)章制度。

⑷討論決定在學校能力范圍內涉及教職工福利方面的原則、措施。

第10條 學校建立校內教職工申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織。

第11條 建立健全分層管理機制，實施扁平化管理，重心下移。校長拿思路、中層出舉措、年級部教職工開拓性工作，一級對一級負責，各自職責明確又齊心合力，不斷開創(chuàng)學校改革與發(fā)展的新局面。

第13條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監(jiān)督。接受財政、物價、審計、紀監(jiān)部門的檢查監(jiān)督。堅持校務公開，民主監(jiān)督。接受社會、家長、學生的評議監(jiān)督，定期聽取他們的意見。

第14條 加強現(xiàn)代化建設，加快信息化進程，注重對外交流，提高管理效益。充分發(fā)揮教育網(wǎng)等的宣傳溝通作用。

第15條 嚴格執(zhí)行計劃生育政策，做好計劃生育工作。

第16條 加強老干部工作，加強關工委工作，發(fā)揮離、退休老同志的余力，為他們老有所養(yǎng)，老有所為創(chuàng)造條件。

第三章 教育教學管理

第17條 教導處依據(jù)《小學管理規(guī)程》，進行學校教育教學管理活動。按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、課程標準進行教育教學工作。

第18條 學校應把德育工作放在首位,加強對德育工作的領導，建立黨政工團隊齊抓共管的德育工作體制，增強全體教職工的德育意識，發(fā)揮全體教職工的育人作用，做到教書育人、管理育人、服務育人，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

第19條 堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，不斷更新教育觀念，改進教學方法和考試方法，采用現(xiàn)代化教學手段，提高教學質量。

第20條 嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關法規(guī)，積極施行《國家體質健康標準》通過體育課和其他形式的體育活動，增強學生體質，保證學生每天有1小時的體育活動。加強學校體育傳統(tǒng)項目建設，實行普及與提高相結合。

第21條 落實《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》，上好音樂課、美術課，其他各科也要按照不同的特點，發(fā)揮美育功能。培養(yǎng)學生欣賞美的能力，增強美感體驗，提倡服飾樸素、整潔，儀表端莊、大方，待人有禮貌，語言文明，培養(yǎng)健康的審美情操。每學年組織1次校園文化藝術節(jié)活動。

第22條 加強科技教育，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。

第23條 學校把班隊活動、課外興趣小組活動納入課程計劃。通過開展多

種形式的假日學?；顒?，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣。

第24條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等紀律制度。

第25條 按規(guī)定，配齊配足教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，加強管理，積極使用，努力發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的使用效益，積極推廣現(xiàn)代教育技術。

第26條 加強專用教室的建設，充分發(fā)揮專用教室的作用。

第四章 總務后勤管理

第27條 總務處的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制定各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序。廉潔自律，克己奉公、講求效率。

第28條 依據(jù)《中小學財務制度》，加強財務管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經費的預算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經費使用效益。學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。

第29條 學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確立的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。收費項目和標準向社會公示。

第30條 加強學校內部的財務審計工作，進行定期不定期的內部審計。

第31條 加強基建維修、物品購置管理。嚴格執(zhí)行政府采購的各項規(guī)定。第32條 加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費。發(fā)現(xiàn)危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第33條 加強校園的安全保衛(wèi)工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執(zhí)行。做好門衛(wèi)工作和防火、防盜、防電、防毒工作，經常檢查校舍和

設施，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學校安全無事故。

第34條 加強用水用電管理，做到節(jié)約用水用電，安全用水用電，保證水電供應正常。

第五章 校園文化、環(huán)境管理

第35條 加強校園環(huán)境建設。做到校園綠化、美化、凈化、亮化，營造文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。校園綠化率達標。

第36條 學校從實際情況出發(fā)，制訂校園建設和整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創(chuàng)設符合學校特點的文明校園。

第37條 創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。

第38條 全體教職工要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協(xié)調的工作和生活環(huán)境。

第39條 加強行政值日和教師值日工作，抓好紅領巾監(jiān)督崗，培養(yǎng)小助手和學生文明行為習慣。

第40條 校園內一律不騎車，外來車輛進出校門和停放，必須執(zhí)行學校有關規(guī)定。學生一律不得騎自行車或乘坐大篷車等違反規(guī)定的交通工具上、放學。

第41條 嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式到校內點。

第 六 章 教師管理

第42條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的權利，履行《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。

第43條 學校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術職務評定制度，學校實行教職工聘任制。學校按上級有關部門規(guī)定，結合學校實際情況，定崗、定

編、定人、定責、定工作量。教職工由校長聘任，聘期一般為五年。專業(yè)技術人員實行評聘分開，工勤人員實行考聘分開。學校根據(jù)發(fā)展規(guī)模需要進行定崗聘任，與教師簽訂聘用合同。

第44條 教師應自覺按《教師日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，愛國愛黨，獻身教育；鉆研業(yè)務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協(xié)作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不搞亂收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動、不參與任何反動組織或活動。

第45條 教師須嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺執(zhí)行教學要求。

第46條 學校保護教師一切合法權益，定期組織教師體檢。學校設立教師專項獎勵制度，對教育教學、教育科研成績顯著和對學校作出較大貢獻的教職員工按學校制定的有關獎勵辦法予以表彰獎勵，對因工作不負責任，教學質量差的教師給予處罰。

第47條 加強教師隊伍建設，鼓勵教師在職進修培訓。

第七章 學生管理

第48條 依據(jù)《小學管理規(guī)程》，學生的培養(yǎng)目標是：具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。

第49條 學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務。

第50條 對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。對犯錯誤的學生進行重點幫助和批評教育。

第51條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供資助，不讓一個適齡兒童因經濟困難而輟學。

第52條 學生享有下列權利：

⑴接受平等教育。對學?；蚪處煹牟还?，有權在校內提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。

⑵參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

⑶參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

⑷在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。

⑸享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權利。

第57條 學生應當履行下列義務：

⑴遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。

⑵尊敬師長，團結同學，培養(yǎng)良好的思想品德。

⑶勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。

⑷文明守紀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

⑸積極參與小組合作，培養(yǎng)探究意識和合作精神。

上羅鎮(zhèn)中心學校

2015-10-4