第一篇：中職教師企業(yè)實(shí)踐報(bào)告

企業(yè)實(shí)踐報(bào)告

職業(yè)中專 梁玉紅

按照教育部關(guān)于實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐》，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，通過企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平，提高教師綜合素質(zhì)。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，企業(yè)實(shí)踐的具體時(shí)間為2013年9月5日—2014年4月5日。我這次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層，了解該公司的企業(yè)的管理，生產(chǎn)操作、市場(chǎng)營(yíng)銷、及企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求狀況，從而可以為我校的數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo)?，F(xiàn)將這次到企業(yè)實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、實(shí)習(xí)單位的概況, 福建省將樂三華軸瓦股份有限公司（原福建省將樂軸瓦廠），建于1958年，是國(guó)家二級(jí)企業(yè)，是機(jī)電部重點(diǎn)企業(yè)，經(jīng)過近50幾 年的發(fā)展，公司已成為一家專業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售各種發(fā)動(dòng)機(jī)軸瓦的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。主要生產(chǎn)汽車、農(nóng)機(jī)、工程機(jī)械、船舶四大系列不同材質(zhì)軸瓦300多個(gè)品種。產(chǎn)品暢銷全國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)，部分產(chǎn)品遠(yuǎn)銷東南亞等國(guó)家。

二、實(shí)習(xí)過程

根據(jù)公司的安排，在這次實(shí)踐過程中，主要做了以下兩方面的工作：

1．熟悉公司的情況，了解社會(huì)需求

到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一名普通的員工，以便能盡快的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，讓自己融入到這個(gè)大家庭中去。能了解更多的公司運(yùn)作方式和社會(huì)對(duì)人才的需求。在實(shí)踐過程中，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章管理制度，以較短的時(shí)間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服從公司的安排，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對(duì)人才的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，使我受益匪淺。

2．技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)

在實(shí)踐過程中，主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)，和同事們交流過程中，總是感覺到現(xiàn)在知識(shí)和實(shí)際工作中所學(xué)要的知識(shí)相差甚遠(yuǎn)。在單位工作人員的幫助下，我們先后參加了企業(yè)生產(chǎn)管理、生產(chǎn)操作、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)物流管理、人力資源管理和市場(chǎng)營(yíng)銷管理，同時(shí)對(duì)部分工作進(jìn)行實(shí)踐操作。

三、收獲、感悟、體驗(yàn)、啟發(fā)

通過為期六個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，我對(duì)許多的事情又有了重新的認(rèn)識(shí)和感悟，也頗有收獲。主要表現(xiàn)如下：

1、開拓了我的視野，平時(shí)都是書本有理論講理論，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)很少接觸，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識(shí)是紙上談兵，這一次我們可以深入公司，將我們的一些數(shù)學(xué)理論知識(shí)在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐過程中找到了自己的影子。在將樂三華軸瓦股份有限公司的這段實(shí)踐中，我們主要學(xué)習(xí)的是生產(chǎn)中產(chǎn)品圖紙?jiān)O(shè)計(jì)計(jì)算，會(huì)計(jì)核算方法，企業(yè)物流管理等。采取的是邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的形式，在學(xué)習(xí)中，為我們授課的有鄭忠、劉麗萍、趙桂香等。從幾位老師的教學(xué)和工作方面，我學(xué)到了很多東西。

2、管理工作程序化、系統(tǒng)化、制度化、計(jì)劃化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化 我們?cè)诮虒W(xué)管理、課堂既可借簽，上至各個(gè)職能部門；下至各個(gè)崗位，都有一個(gè)工作流程圖，每個(gè)部門都有自己的制度、計(jì)劃，為了確保企業(yè)的生命線——產(chǎn)品的質(zhì)量，要求整個(gè)企業(yè)運(yùn)作必須系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化才能把各項(xiàng)工作，各個(gè)部門、各個(gè)員工成為一個(gè)有機(jī)的整體，成為一只精英的團(tuán)隊(duì)，他們?yōu)橐粋€(gè)目的“劃零為整”，必須相互牽制、相互協(xié)調(diào)、相互配合，否則就會(huì)影響到整體。因此企業(yè)許多的制度在我們學(xué)?？磥黼y以實(shí)施，而他們確能實(shí)施開展，而且有效。

總之，我在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也得到了很多的幫助。自治區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心我們的生活與學(xué)習(xí)。在此，我對(duì)他們的關(guān)心和幫助表示感謝！今后，我將利用在晨曦動(dòng)畫有限公司學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐操作帶回學(xué)校，為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)生的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：中職教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

旅游酒店服務(wù)與管理專業(yè)教師暑期企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)

張?zhí)颐?/p>

根據(jù)學(xué)校關(guān)于“開展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”工作的安排，更好的為客房服務(wù)課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供依據(jù)，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，暑假期間我在十師北屯賓館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：

一、積極參與，深入企業(yè)

具體工作中，我深入酒店一線實(shí)踐鍛煉，從客房部基層操作工作做起，全面了解了酒店經(jīng)營(yíng)管理狀況、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實(shí)踐酒店的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉酒店所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法。

二、邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高

1.中職教育教學(xué)理念的新突破

下企業(yè)實(shí)踐，像酒店工作人員一樣上班下班，從事酒店員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，不僅體驗(yàn)了工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉酒店相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)旅游專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。

2.豐富了專業(yè)教學(xué)資源

下企業(yè)實(shí)踐，收集了酒店客房部的工作流程、崗位操作技能，進(jìn)行了詳細(xì)的過程記錄，并且拍攝了許多服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)的照片。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

3．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得促進(jìn)教學(xué)水平的提高

學(xué)習(xí)中帶著課堂教學(xué)改革的問題和任務(wù)去學(xué)，深入生產(chǎn)一線。我了解和實(shí)踐了客房先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的設(shè)施設(shè)備，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)寫入校本教材。

另外,我還切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使我校教育培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個(gè)方面的問題：

一、動(dòng)手能力很重要

企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校

可以大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。提高資源的利用率，以緩解學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。

二、教材改革很重要

要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。我們要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，在同行競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

通過此次到酒店的實(shí)踐，我接受了企業(yè)先進(jìn)管理理念、嚴(yán)格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源。我也通過學(xué)習(xí)了解了酒店的全面運(yùn)作，加強(qiáng)和旅游企業(yè)的友好聯(lián)系，積極為今后我校旅游專業(yè)與旅游企業(yè)合作搭好橋梁。

第三篇：中職教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

中職專業(yè)教師暑期企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人師傅學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了鐵路供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過參觀四川昆明供電段使我開闊了眼界、拓寬了知識(shí)面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識(shí)，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

在經(jīng)過半個(gè)月的實(shí)習(xí)，主要感受到以下體會(huì)：

1、安全教育，在實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等；在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，工人師傅也是再三強(qiáng)調(diào)安全問題。安全無小事，責(zé)任重于泰山。安全，既是保護(hù)自己也是保護(hù)他人，既是責(zé)任，更是義不容辭的義務(wù)。無論學(xué)習(xí)、工作還是生活，安全永遠(yuǎn)放在第一位。

2、組織參觀，在實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師組織我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實(shí)習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運(yùn)作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方法、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。

3、理論與實(shí)際的結(jié)合，為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。只有實(shí)踐才是檢煉真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有我們將所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活生產(chǎn)中，才能發(fā)揮知識(shí)的價(jià)值。

4、實(shí)習(xí)日志，在實(shí)習(xí)中我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日志中。對(duì)于日志，很多同學(xué)不予以注意和關(guān)心，只要我們細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫實(shí)習(xí)日志的好處。它既能方便于我們實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的記錄，也便于我們?nèi)蘸蟛殚?，更能培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電氣工程學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)變電所的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。最后,感謝學(xué)院給予我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),特別感謝帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的老師們,沒有他們的辛勤工作,我們不能夠取得如此豐富的實(shí)習(xí)收獲.重慶教育管理學(xué)校 曾莉

為了加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實(shí)踐水平，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，重慶市教委安排行協(xié)辦組織了市中職專業(yè)教師暑期到企業(yè)頂崗實(shí)踐活動(dòng)。我有幸作為物流專業(yè)帶隊(duì)教師，與22位中職物流教師一起，深入到重慶市各大物流企業(yè)，進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，頂崗培訓(xùn)，其中我重點(diǎn)跟蹤了重百物流配送中心的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我覺得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，自己也和學(xué)員一起開始了學(xué)習(xí)生活，實(shí)踐體會(huì)如下：

一、積極參與，深入企業(yè)

重百始建于1950年，是重慶市最早的國(guó)有商業(yè)企業(yè)，目前重慶市唯一的商業(yè)上市公司。

在實(shí)踐期間，教師們始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受重百物流配送中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。

具體工作中，我與參訓(xùn)老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門主管、業(yè)務(wù)操作人員，在客戶接待、業(yè)務(wù)受理、訂單處理、收貨入庫(kù)、搬運(yùn)堆碼、揀貨打包、驗(yàn)貨出庫(kù)、發(fā)貨裝車等工作任務(wù)實(shí)踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實(shí)踐物流企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法；掌握了物流設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能。

二、邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高 1.中職教育教學(xué)理念的新突破

下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)物流專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。

2.豐富了專業(yè)教學(xué)資源

下企業(yè)實(shí)踐，教師們了解了物流專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉了物流企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。收集了倉(cāng)儲(chǔ)、配送中心的工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關(guān)單證，進(jìn)行了詳細(xì)的生產(chǎn)過程記錄，并且拍攝了許多倉(cāng)儲(chǔ)、配送中心現(xiàn)場(chǎng)的照片。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

3．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得促進(jìn)教學(xué)水平的提高

對(duì)下企業(yè)實(shí)踐，我們提出了要求，學(xué)習(xí)中要帶著課堂教學(xué)改革的問題和任務(wù)去學(xué)，深入生產(chǎn)一線。教師們了解和實(shí)踐了物流行業(yè)先進(jìn)的倉(cāng)庫(kù)設(shè)施設(shè)備，凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)寫入校本教材。

另外,教師們還切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個(gè)方面的問題：

一、動(dòng)手能力很重要

企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位臵，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，除了國(guó)家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級(jí)教育部門、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，下大力氣、花大成本來搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配臵和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。

二、教材改革很重要

要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的特點(diǎn)———中職生就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教材的知識(shí)系統(tǒng)性，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的反感。開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，在同行競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)

沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對(duì)學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達(dá)不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識(shí)，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時(shí)的教學(xué)中去。

四、要搞好中職學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作

中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見低下，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)能力較差。自我中心意識(shí)過強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對(duì)于中職學(xué)生，要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

第四篇：中職教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)[推薦]

旅游酒店服務(wù)與管理專業(yè)教師暑期企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)

張?zhí)颐?/p>

根據(jù)學(xué)校關(guān)于“開展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”工作的安排，更好的為客房服務(wù)課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供依據(jù)，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，暑假期間我在十師北屯賓館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：

一、積極參與，深入企業(yè)

具體工作中，我深入酒店一線實(shí)踐鍛煉，從客房部基層操作工作做起，全面了解了酒店經(jīng)營(yíng)管理狀況、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實(shí)踐酒店的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉酒店所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法。

二、邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高

1.中職教育教學(xué)理念的新突破

下企業(yè)實(shí)踐，像酒店工作人員一樣上班下班，從事酒店員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，不僅體驗(yàn)了工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉酒店相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)旅游專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。

2.豐富了專業(yè)教學(xué)資源

下企業(yè)實(shí)踐，收集了酒店客房部的工作流程、崗位操作技能，進(jìn)行了詳細(xì)的過程記錄，并且拍攝了許多服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)的照片。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

3．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得促進(jìn)教學(xué)水平的提高

學(xué)習(xí)中帶著課堂教學(xué)改革的問題和任務(wù)去學(xué)，深入生產(chǎn)一線。我了解和實(shí)踐了客房先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的設(shè)施設(shè)備，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)寫入校本教材。

另外,我還切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使我校教育培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個(gè)方面的問題：

一、動(dòng)手能力很重要

企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)?？梢源罅Πl(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。提高資源的利用率，以緩解學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。

二、教材改革很重要

要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。我們要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，在同行競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

通過此次到酒店的實(shí)踐，我接受了企業(yè)先進(jìn)管理理念、嚴(yán)格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源。我也通過學(xué)習(xí)了解了酒店的全面運(yùn)作，加強(qiáng)和旅游企業(yè)的友好聯(lián)系，積極為今后我校旅游專業(yè)與旅游企業(yè)合作搭好橋梁。

第五篇：中職教師工廠實(shí)踐報(bào)告

耐迪王鞋廠實(shí)踐報(bào)告

電子信息專業(yè)部XXX

2011年8月，我和幾名同事在巫山縣耐迪王鞋廠進(jìn)行了為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐。經(jīng)過企業(yè)實(shí)踐之后我，最大的感想就是學(xué)校里面學(xué)的東西僅僅是理論上的，它和實(shí)際存在著一定得距離。在實(shí)踐的地方，什么都是從新開始。實(shí)踐一個(gè)月，也很難說具體學(xué)到什么，但是有一點(diǎn)是肯定的，在公司里接觸到的都是很實(shí)用的東西，不像課本知識(shí)那么理論而抽象。而且，工作中很需要獨(dú)立與人打交道的能力。雖說一開始有人帶，但困難天天會(huì)有，而且很多，因?yàn)槭呛軐?shí)際的問題，很多時(shí)候也不得不茫然地面對(duì)。現(xiàn)在，我覺得我已經(jīng)能夠獨(dú)立處理一些問題，知道怎么解決某些困難。遇到困難后不要逃避，而是要想辦法怎樣去解決它，我覺得，這種能力是很重要的。

首先，在還沒有進(jìn)公司之前就要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準(zhǔn)備，做起事來才能得心應(yīng)手；其次，要學(xué)會(huì)與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系，并在快樂的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒；再次，要學(xué)會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。因?yàn)?，公司是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來?yè)p失。于是，我意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作；最后，要學(xué)會(huì)虛心。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步得更快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣才少走很多彎路。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義?，F(xiàn)將實(shí)踐總結(jié)如下：

一、面料倉(cāng)庫(kù)實(shí)習(xí)

從20號(hào)到24號(hào)，已經(jīng)基本完成面?zhèn)}的學(xué)習(xí)，包括：

1、主要面料的辨別、皮革的基本知識(shí)；

2、各種真皮、PU、PVC、織布的分類和辨別；

3、各種輔料、包材的基本辨別；

4、倉(cāng)管管理的基本流程；

5、制作真皮、PU、PVC、布類的色卡。

面?zhèn)}內(nèi)有面料和輔料等制鞋原料，主要面料分類有如下幾種：

1、真皮，也就是天然皮革；、聚氨酯，簡(jiǎn)稱PU；

3、聚氯乙烯，簡(jiǎn)稱PVC；

4、各種織布類；

PVC的最上層是漆，中間的主要成分是聚氯乙烯，最下層是背涂粘合劑。

PU俗稱合成革，比重較輕。PU的紋路都是紙紋，就是將PU漿涂在有紋路的離型紙上，冷卻定型后再將紙剝離，從而將紙紋留在PU層上的一種工藝。PU也可后加工壓紋，從生產(chǎn)工藝上講有濕法和干法兩種。二者極易區(qū)別。濕法一般較厚，因?yàn)槊鎸优c底布之間有一層BASE(低發(fā)泡層），而干法則沒有BASE，直接涂在布底上，所以比較簿，紋路易變形。

濕法PU用途較廣，箱包、手袋、鞋、球、文具、沙發(fā)等方面都用得較多，而干法則主要用在包裝和服裝方面。

首先遇到的問題是PU和PVC這兩種材料的區(qū)別，PU和PVC可以從一下幾個(gè)方法去辨別：

1、PU手感比PVC要軟，質(zhì)量好，韌性好，一般用來做面料，能承受比較大的拉力；

2、PU的價(jià)格比PVC要昂貴；

3、PVC可以用力撕開，而PU不能；

4、PVC的底布一般比較稀，比較薄；PVC比較多的有水針布底和汗衣布底，而PU的布底質(zhì)量比較高；PVC革的底基一般是紡織布與針織布,PU革的底基是無紡布；

5、如果用火燒，PU的味道比較淡，PVC會(huì)變黑，味臭。

6、PVC的比重比PU大。

7、PVC的紋路較深，中間的發(fā)泡層比較明顯。

對(duì)于業(yè)務(wù)部的實(shí)習(xí)生來說，在面?zhèn)}的實(shí)習(xí)主要是分辨面料的基本類別，如哪些是PU，哪些是PVC，或者真皮和不織布。

面?zhèn)}里面真皮的種類主要有牛皮、豬皮、BKS牛皮、貼膜皮、樹膏皮、馬皮等，暫時(shí)沒有看到羊皮。豬皮又分豬面皮和豬榔皮。牛皮的特點(diǎn)是毛孔細(xì)小，分布均勻緊密，革面豐滿，皮板比其它皮更結(jié)實(shí)，手感堅(jiān)實(shí)而富有有彈性。牛皮又分為黃牛皮和水牛皮；羊皮分為山羊皮和綿羊皮。按其層次分有頭層、二層和三層。頭層皮是指帶有粒面（真皮層）的牛、羊、豬皮等，皮面有自然特殊的紋路效果。二層皮沒有真皮層，是纖維組織（網(wǎng)狀層），經(jīng)化學(xué)材料噴涂或覆上 PVC、PU 薄膜加工而成,因此，區(qū)分頭層皮和二層皮的有效方法，是觀察皮的縱切面纖維密度。頭層皮由又密又薄的真皮層及與其緊密連在一起的稍疏松的網(wǎng)狀層共同組成，具有良好的強(qiáng)度、彈性和工藝可塑性等特點(diǎn)。

從外觀上看，牛皮革表面有細(xì)小花紋，手感好，花紋較深，用手指在皮革背面用力外頂表面花紋仍不消失，但人造皮革或合成革均會(huì)發(fā)生明顯變化。

豬皮革表面，從側(cè)面看有魚鱗狀花紋，毛孔眼深，能透過纖維層，皮革反面有清晰的毛孔眼和花紋。羊皮革具有輕、軟，手感舒適的特點(diǎn)，表面花紋細(xì)小，清晰，挑選鑒別方法和牛皮相同。黃牛皮有較勻稱的細(xì)毛孔，牦牛皮有較粗而稀疏的毛孔，山羊皮有魚鱗狀的毛孔，豬皮有三角粗毛孔，而人造革盡管也仿制了毛孔但不清晰。真皮革和仿皮革也可以從表面斷面進(jìn)行鑒別，真皮革斷面有網(wǎng)狀纖維層和真皮層。仿皮革只有底基和泡沫層。豬面皮是pigskin upper leather，豬榔皮是pigskin split leather。

倉(cāng)庫(kù)里面的布類包括帆布、PP絨、印花布、皺紋布、PP草、麻布、圓點(diǎn)山東綢、沙丁布；另外，還有不織布，不經(jīng)過經(jīng)線和緯線交織，也稱無紡布，常用于鞋墊和鞋里料。在面?zhèn)}實(shí)期間閱讀相關(guān)書籍：《制鞋工基本技能》、《生產(chǎn)流程管理操作手冊(cè)》、《鞋業(yè)工藝學(xué)》。計(jì)劃從26號(hào)開始底倉(cāng)的實(shí)習(xí)，以及面?zhèn)}部分英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)

（一）業(yè)務(wù)收到客人訂單要審查訂單內(nèi)容：

1、數(shù)量：查對(duì)客人訂單總數(shù)和明細(xì)數(shù)量是否相符，如有差異，則通知客人重新確認(rèn)。

2、單價(jià)：業(yè)務(wù)部門要拿客人的報(bào)價(jià)資料核對(duì)訂單單價(jià)及金額，并查詢客人訂單所列出的材料是否與報(bào)價(jià)資料相符，有不同時(shí)與樣品室核對(duì)算成本重調(diào)整。

3、材料: 業(yè)務(wù)部門找出客人的開發(fā)樣品材料，通知采購(gòu)查詢倉(cāng)庫(kù)是否有庫(kù)存，或與廠商查詢可訂購(gòu)到客人要求的材料，如材料訂購(gòu)有問題可提供類似的材料供客人參考或請(qǐng)客人更改為其他材料。如客人對(duì)同一種材料有與我司不同的稱呼，在工廠內(nèi)部還是沿用自己的稱呼，對(duì)客人則用客人的稱呼。

4、交期：提供客人訂單要求的交期，請(qǐng)采購(gòu)部及生管課按訂單材料進(jìn)度及生產(chǎn)進(jìn)度確認(rèn)訂單的交期。（確認(rèn)交期時(shí)考量：A符保本廠產(chǎn)能及目前生產(chǎn)進(jìn)度；B符合客人滿意度交期。）

5、付款方式：參照按客人預(yù)先FAX或E-MAIL協(xié)調(diào)好的付款方式，請(qǐng)示總經(jīng)理同意后確認(rèn)給客人（一般為L(zhǎng)/C AT SIGHT或100%T/T BEFORE SHIPMENT）

6、其他資料（包括品質(zhì)測(cè)試）客人訂單的其他要求，請(qǐng)示相關(guān)主管及廠務(wù)經(jīng)理，再確認(rèn)。

(二)權(quán)責(zé)區(qū)分：

1、組長(zhǎng),科長(zhǎng)依據(jù)生產(chǎn)進(jìn)度表,指令表追蹤刀模及確認(rèn)鞋。

2、領(lǐng)料員依生產(chǎn)進(jìn)度表,指令表確認(rèn)鞋備料,欠料報(bào)組長(zhǎng),科長(zhǎng)追蹤。

3、領(lǐng)料員參照裁斷部件捆扎數(shù)量表之層數(shù)拉好材料。

4、組長(zhǎng)依照生產(chǎn)指令表,確認(rèn)鞋開裁斷單,并注明號(hào)碼對(duì)照。

5、裁斷員按照裁斷單備刀模檢查刀模是否有變形。

6、裁斷員按裁斷單作業(yè),異常狀況報(bào)組長(zhǎng),并隨時(shí)注意刀模是否變形。

7、品檢員對(duì)裁好之配件進(jìn)行全檢,挑出不良品,合格品按部件捆扎數(shù)量表捆扎,包裝并貼合格標(biāo)簽,簽名。

8、收發(fā)料員負(fù)責(zé)將物料準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)給下一制程單位。

9、補(bǔ)數(shù)人員參照補(bǔ)單數(shù)量及出貨順序補(bǔ)數(shù)。

10、組長(zhǎng),科長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制作業(yè)中裁斷及品質(zhì)狀況。

11、科長(zhǎng),組長(zhǎng)督導(dǎo)制程中之執(zhí)行及品質(zhì)改善作業(yè)進(jìn)行,負(fù)責(zé)裁斷用量的管制及各部門的工作協(xié)調(diào)。

（三）工作程序：

1、開單:①核對(duì)生產(chǎn)指令表及確認(rèn)鞋是否一致,如有疑問及時(shí)追問業(yè)務(wù)。

②裁斷單必須注明刀模類型,號(hào)碼對(duì)照及材料。

③真皮鞋面要注明每雙用量。

④同一材料不同部件可合開同一張裁斷單。

⑤有刀模代用情況必須在裁斷單上注明。

2、發(fā)單:①根據(jù)生產(chǎn)進(jìn)度及備料狀況發(fā)單。

②注意鞋面與其他配件(如中底,中皮等)同時(shí)進(jìn)行,發(fā)出去的訂單在指令表上記錄。

③根據(jù)作業(yè)員的技術(shù)狀況發(fā)單。

④裁斷單上有分a,b料需在裁斷單上注明清楚或提供確認(rèn)鞋,并特別解釋給裁斷員,品檢員。⑤所有新型體要提供確認(rèn)鞋。

⑥新型體必須有會(huì)議通知或收到試做報(bào)告才能發(fā)單。

⑦新客人訂單必須有生產(chǎn)業(yè)務(wù)會(huì)議訂單變動(dòng)通知確認(rèn)才能發(fā)單。

⑧材料不夠的情況下要注明配雙作業(yè)。

3、領(lǐng)料:①領(lǐng)料員依據(jù)生產(chǎn)指令表及確認(rèn)鞋開領(lǐng)料單。

②領(lǐng)料必須對(duì)色卡。

③到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)料時(shí),要有組長(zhǎng),科長(zhǎng)簽準(zhǔn)的領(lǐng)料單,真皮領(lǐng)料單需經(jīng)廠務(wù)協(xié)理簽準(zhǔn)。

④領(lǐng)回的材料按照訂單依裁斷捆扎數(shù)量表的層數(shù)拉好材料并標(biāo)示清楚材料,拉料時(shí)注意材料外觀是否有問題,如真皮是否有針孔,氣泡,色斑,色差,皺折,缺角等。

⑤隨時(shí)追蹤欠料。

⑥補(bǔ)數(shù)材料要有補(bǔ)數(shù)單領(lǐng)取。

⑦分批或不同廠家的材料,注意是否有色差,如有色差,知會(huì)組長(zhǎng)及裁斷員配雙作業(yè)。⑧訂單出貨完畢,剩余材料整理標(biāo)示退倉(cāng)庫(kù)。

4、裁斷:①裁斷員,品檢員必須首先掌握各部件名稱和裁向(參考裁斷示意圖)。

②新型體裁斷,現(xiàn)場(chǎng)干部事先進(jìn)行講解,并在開始裁斷時(shí)排出用量,核對(duì)指令用量是否相符。③欠料或有色差情況下必須配雙作業(yè)。

④欠數(shù)或未完成的單必須在裁斷單上注明。

⑤真皮裁斷需記錄用料狀況,真皮廢料統(tǒng)一退倉(cāng)庫(kù)。

⑥裁斷剩下材料,歸放余物料架上,留待補(bǔ)數(shù)或換料時(shí)用。

⑦品檢員隨時(shí)注意刀模是否有變形,掉切刀。

⑧訂單完畢,材料不良品歸類整理若有超料交領(lǐng)料員與倉(cāng)庫(kù)換料。

5、發(fā)料:①發(fā)料員將裁好之物料發(fā)至下一制程單位并在記錄本上記錄。

②如有欠料,隨時(shí)追蹤裁斷,并通知下一制程單位領(lǐng)料。

6、補(bǔ)數(shù):①補(bǔ)數(shù)按各單位經(jīng)簽準(zhǔn)之補(bǔ)單補(bǔ)數(shù)。

②補(bǔ)數(shù)要講時(shí)效性。

③補(bǔ)數(shù)材料要與訂單料是否有色差。

7、記錄:收發(fā)料員按裁斷完成狀況填寫工作日?qǐng)?bào)表。

（四）作業(yè)流程圖:備料------開單-----發(fā)單----------斬刀管理-------裁斷--------發(fā)料--------補(bǔ)數(shù)

我們工廠使用的裁斷機(jī)是平面式油壓裁斷機(jī)，一共16臺(tái)，裁斷部門有26個(gè)人，包括拉料、開機(jī)、點(diǎn)數(shù)、領(lǐng)料和刀模管理等等職務(wù)。除了平面式油壓裁斷機(jī)以外，鞋廠一般還使用龍門式和搖臂式的裁斷機(jī)。

PU、PVC、布類等根據(jù)材料的材質(zhì)可以一次迭上6層，一般是正面3層、反面3層，這樣一刀下去就有3只左腳、3只右腳，可以配雙。而真皮不能迭加，只能一層一層的裁斷，因?yàn)槊繌執(zhí)烊慌Ｆな菑牟煌呐Ｉ砩蟻淼?，紋路、傷殘面積、毛孔大小甚至顏色都不一樣，所以每裁一張牛皮要現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)牛皮的質(zhì)量

選擇擺刀的位置，不能盲目迭加。沖刀在多數(shù)情況下是單腳的，一個(gè)刀模下去，可以有左右腳，因?yàn)槊媪峡梢哉疵娴印?/p>

也有雙面都是刀刃的模具，叫雙腳沖刀，這樣的刀具要使用的裁斷機(jī)的上壓板是鋁的，才不會(huì)把上面的刀刃壓壞。雙腳沖刀一面是沖左腳，另一面是沖右腳，一般是沖高檔的天然皮革，這樣沖出來的鞋面部件邊部整齊對(duì)稱，比較美觀。

三、面部實(shí)習(xí)階段

面部9個(gè)針車組、1個(gè)削皮組，每個(gè)針車組30個(gè)人左右，10臺(tái)左右的針車，現(xiàn)在日產(chǎn)量3000-5000雙。班長(zhǎng)以上干部有15個(gè)人，設(shè)主任一個(gè)，沒有課長(zhǎng)。折邊手工榔頭操作，沒有看到折邊機(jī)；打孔好像也是手工操作，沒有看到打孔機(jī)（后來發(fā)現(xiàn)有打孔機(jī)，從老廠借過來的）。月產(chǎn)鞋面10萬雙，另外每月外包5-6萬雙鞋面。班長(zhǎng)以下員工計(jì)件工資。

削皮：折邊為7到9MM，組合位3到4MM。一般削反面，組合位在下面的部件削正面。

中皮內(nèi)里后套里印刷：分商標(biāo)和產(chǎn)地。用油墨網(wǎng)印，有時(shí)候還需要再加工。燙金和網(wǎng)印是兩種印刷工藝。

爭(zhēng)取做到拿起一個(gè)鞋面，腦子里面很清楚各個(gè)流程的先后順序。

膠水的種類有：白膠、黃膠、粉膠、PU膠、汽油膠（去漬油）等等；黃膠用於鞋面組合位，白膠用來折邊，材料上膠，汽油膠清潔鞋面，粉膠貼活布里以及折邊。

摞帶就是拉領(lǐng)口補(bǔ)強(qiáng)的意思。

面部的三大重點(diǎn)：

1、貼活布里要對(duì)齊，不能有1mm的誤差。

2、組合要做到“蓋線露點(diǎn)”。

3、針車的邊距和針距。邊距一般是1.2MM,針距是指1英寸有多少針，一般不少於12針，可以理解為密度，還有間距，指的是兩個(gè)針之間的距離。

面部的針車有“萬能車”，能車直線也能車M線；還有高頭單車和雙頭單車，羅拉車一般多用於運(yùn)動(dòng)鞋，我們女鞋廠不用。還有平車。

面部針車組的日產(chǎn)量是根據(jù)技轉(zhuǎn)給出的每個(gè)工序時(shí)間的總和算出來的，所以型體不一樣，各個(gè)組的日產(chǎn)量不一樣。

鞋面定型要先橫后豎。

定點(diǎn)畫線是給針車組合用的，至於畫線用的中底板由師傅提供，用鐳射機(jī)割的。

以下是防止鞋子發(fā)霉的措施：

1、后段UV烤箱一定要開，溫度設(shè)為30℃（視大底材質(zhì)而定），可以殺霉菌。

2、成品倉(cāng)內(nèi)裝除濕機(jī)，將濕度控制在60以內(nèi)。

3、成品鞋包裝后不僅要離地面10-15CM，也要離墻10CM以上。

4、在鞋內(nèi)噴防霉劑，將防霉片貼於內(nèi)盒盒身內(nèi)側(cè)。

5、如果內(nèi)盒有短邊有切指孔，請(qǐng)不要打開。

6、堆放到倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候，用抽干機(jī)抽空乾燥；地面上放木板離地、離墻。

7、出貨裝柜時(shí)，小心貨柜別太濕。

面部的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

1、面裁向是否正確以及色差、皮料面的紋路是否配對(duì)正確。

2、車線的邊距與針距是否正確：

3、40#線的邊距一般為1.2MM，萬能線的寬度為4MM，針距為一英寸7-8針，鞋面合縫邊距一般為

1.5MM，真皮合縫起針時(shí)用9-11號(hào)檢尾針，務(wù)必不可倒針，只能拉針不能有浮線，斷線，跳針，掉碼等現(xiàn)象，針距與邊距要均勻，不能有大小有稀密。

4、鞋面跑邊線時(shí)邊距一般為2MM，飾帶與涼鞋需跑幫腳布條的，邊距為2-3MM寬，并且需車兩排線，來回需倒針牢固，安全性務(wù)必要足夠。鞋面有切邊位的，如外露在外面務(wù)必要涂色水，并且鞋面不能有被涂花、車線被涂變色等現(xiàn)象。

5、鞋面貼內(nèi)里時(shí)，內(nèi)里幫腳一般縮鞋面5-6MM寬，碼數(shù)與內(nèi)外腰不能貼錯(cuò)，幫腳要抓弧度，有后港寶的鞋面通常面與里要有2MM空度，不能粘死，無后港寶作業(yè)的鞋面面與里務(wù)必要粘死并且兩腰弧度一

定要抓足，前港寶為熱熔膠片的一定要檢查港寶是否漏貼，幫腳高度與厚度是否正確，后港寶為熱熔膠由面部貼的，一定要刷黃膠貼平順，鞋面不能有包空打皺或者其他痕跡等現(xiàn)象。

6、內(nèi)里修干凈，不能有毛邊斷線，修破鞋面現(xiàn)象。

7、鞋面折邊的配件，需加補(bǔ)強(qiáng)與紙襯務(wù)必不可漏掉，并且要折直順，不能有起角或波浪，寬度要按要求作業(yè)。

8、鞋面有包松緊的配件，一定要包緊，不能有喇叭狀。

9、鞋面組合要標(biāo)準(zhǔn)，中心點(diǎn)要對(duì)準(zhǔn)，不能歪偏，不能有痕跡。

10、鞋面內(nèi)里有印刷的，字母是否正確清晰，位置要標(biāo)準(zhǔn)。

11、鞋面沖孔的配件孔要干凈，不能沖歪或沖爛。

12、有拉鏈的鞋面，拉鏈寬度要均勻，拉鏈頭不可有高低。

13、鞋面有用喇叭車包邊的，一定要包緊，寬度要按要求車標(biāo)準(zhǔn)，鞋面要平順，不能起皺，并且包邊條接口處刷黃膠粘死，切邊位涂色水，統(tǒng)一為前后作業(yè)，接口都在內(nèi)腰。

成型前段工藝流程：

領(lǐng)料（鞋面、楦頭、中底）—釘中底—裝港寶（不織布港寶）—中底、鞋面上白膠—過烤箱—后踵定型、鞋面定型—擦膠—過烤箱—攀前幫—拉腰幫—打后幫—品檢—修鞋—上加硫

成型中段工藝流程：

領(lǐng)料（大底）—幫腳打粗—配大底—鞋面處理水—大底處理—鞋面大底一次膠—鞋面大底二次膠—貼大底—壓底—品檢—修鞋

成型后段工藝流程：

領(lǐng)料（中皮、釘子、包裝紙、盒子、撐筷、套板）

脫楦—釘跟—配中皮—中底膠—中皮膠—貼中皮—品檢—修鞋—塞套板—塞紙團(tuán)—打撐筷—整形—對(duì)號(hào)碼—小包裝—?dú)⒕M(jìn)倉(cāng)

成型品質(zhì)問題：

幫腳打粗不平，貼底后起老鼠洞，或者導(dǎo)致大底起波浪形狀；中皮貼不順、不平，導(dǎo)致包風(fēng)；后包沒有攀進(jìn)去，導(dǎo)致后包發(fā)角。

根據(jù)新手不上路給的提示，我再把新型體試做到量產(chǎn)的過程理一下：

客人有下單意向并給工廠原樣鞋--工廠制作新型體基本號(hào)楦頭--師傅制作基本號(hào)紙板--根據(jù)基本號(hào)楦頭和紙板做第一雙鞋子（TRY）--給客人看TRY的第一雙鞋子--客人決定下單與否--業(yè)務(wù)和客人確定單價(jià)交期--客人給詳細(xì)樣品單--工廠根據(jù)樣品單調(diào)面料和底料材料--工廠制作確認(rèn)樣--客人給予樣品確認(rèn)通知書確認(rèn)OK--工廠將確認(rèn)樣紙板進(jìn)行電腦放板--級(jí)放全套碼數(shù)紙板--根據(jù)全套紙板手裁試做鞋子對(duì)紙板進(jìn)行檢驗(yàn)--制作全套斬刀--用斬刀裁斷材料對(duì)斬刀進(jìn)行檢驗(yàn)--量產(chǎn)斬刀-開產(chǎn)前試做會(huì)。

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2011年9月