第一篇：舊城鎮(zhèn)中心小學2015年春季學期開展“兩個一”活動工作總結

舊城鎮(zhèn)中心小學2015年春季學期 開展“兩個一”活動工作總結

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（中發(fā)〔1999〕9號）精神，進一步推進學生課外文體活動的開展，激勵廣大學生積極主動地參與課內外活動，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎，我校于2010年9月開始開展“兩個一”活動。并結合本校實際，利用課余時間，開展內容豐富、形式多樣、健康文明的課外文體活動，使每一學生都掌握一門以上體育特長，能表演（展示）一門以上藝術特長。

經(jīng)過多年的努力開展“兩個一”活動取得了初步成效，成立了球類小組、美術小組、樂器小組、棋類小組等活動組織，利用每天的文娛節(jié)時間，由比較專業(yè)老師輔導，組織學生開展文體活動，涌現(xiàn)出一批體育、藝術特長生，但也存在活動場地緊張、器材短缺、師資不足等問題，在一定程度上影響“兩個一”活動的開展。回顧這一年來的活動情況總結如下：

一、建立興趣小組，定期組織學生進行體育藝術訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學年一開始，美術興趣小組和書法小組等興趣小組在新組建后開始活動。進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立繪畫、書法興趣小組，利用周三、周四第六節(jié)課開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

二、采取各種方式激發(fā)學生的學習積極性。

1、提高學生訓練積極性

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示等活動，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學生同其他興趣愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。

3、參加各類競賽。

學校組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。通過一年來的工作，我們學校的藝術特色進一步顯示。

三、主要成績：

1、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動： 今年六月一日,我校舉辦了書畫展等系列活動，按班級活動和學校集中培訓相結合,力推學生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術節(jié)做準備。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

舊城鎮(zhèn)中心小學 2015年6月15日

第二篇：公安鎮(zhèn)中心小學2010年春季學期班主任工作總結

公安鎮(zhèn)中心小學2010年春季學期班主任工作總結

班主任王坤妹

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：

一、加強思想教育

三年級是最為動蕩的一個年級，它有一個承接的過程，學生在這個過程中，最容易發(fā)生變化，好學生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學生，不管是從成績還是從行為上都有開始下降的趨勢，而平時不怎么好的孩子，倒突然卻認真學習起來了，上課也認真聽課了，上下的波動比較大。為此，加強思想教育是首要也是必要工作。

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育要常抓不懈，每學期都要組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過教育，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的 集體活動，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

第三，學習重要性教育。有的學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，這就要求班主任有意識地、正確的引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生 上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。

二、進一步完善班級管理建設

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用隊活課讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。表彰日常行為規(guī)范好的同學，并把他們的好行為以分數(shù)形式接到小組分內，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

三、培訓班干部

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的．重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了舉薦，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

四、做好家訪工作

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。我舉一個特殊的例子，如：岑某，這學期他犯了三次特別嚴重的錯誤。開學初的某個星期日，也就是第一次，無緣無故打同學以致對方手疼了幾天，事后我主動與家長聯(lián)系，溝通，對其進行說服教育。岑某聽后也一再表示他錯了?？捎衷趲讉€星期后的某一天帶刀具回來玩不小心把同學的手弄出血，我知道后還是壓著心中的怒火與家長再次溝通，不厭其煩地向他講小學生不該做的事情。

家長對他的所作所為也十分生氣。這次，岑某得到我們的教育后流著悔恨的淚又一次向我和家長表示他錯了，以后一定改掉這些壞毛病?？墒侨f萬沒有想到，半個學期后的一天他竟然沒把老師、學校有關不能游泳、防溺水的事扔到了九霄云外，私自到魚塘抓小蝦。當我知道這個消息時，無奈的我用語言難以表達。想到他平時在班級里的所作所為我非常生氣，很想狠狠的訓他一通，可轉念一想我是他的班主任，不管有多少的無奈，我都要耐著性子幫助他，耐著性子與家長溝通，解決問題，經(jīng)過我和家長的多次溝通、教育，現(xiàn)在岑某有了很大的改變，基本能遵守學校的學生規(guī)范了，我的付出得到家長對我工作的支持。

五、補差方面

針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用班會講解一些日常行為規(guī)范，處處教育學生要用行為規(guī)范來嚴格要求自己、約束自己。知道只有端正了學習態(tài)度，學習目的性明確了，學習興趣才會上去，學習勁頭才會來，學習成績提高才有可能成為必然。再打電話或向同班同學了解他們在家的情況，并讓家長督促他們按時完成作業(yè)。

做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個成績很差的同學，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補缺補差工作，關心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生，把他們的成績搞上去。

總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得這學期自己的弱點就是沒有調整好自己的心態(tài)，不過相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學期的努力目標。

第三篇：溫水鎮(zhèn)中心小學2018年春季學期學校工作總結

溫水鎮(zhèn)中心小學

2018年春季學期學校工作總結

以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，緊緊圍繞《習水縣2018年教育工作要點》，全力實施“教育精準扶貧”工程，鞏固提高“均衡發(fā)展”工作成果，認真落實黨風廉政“兩個責任”，堅持把紀律挺在前面，堅持以質量為中心，改革為動力，隊伍建設為重點，以《義務教育學校管理標準》為抓手，進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，豐富辦學內涵，提高教育質量，推動學校教育均衡、內涵、特色發(fā)展，在更高的起點上構建學校發(fā)展的“新常態(tài)”。

二．主要工作開展情況

1、以《義務教育學校管理標準》和《遵義市基礎教育教學常規(guī)管理督導評估實施方案》為抓手，規(guī)范學校管理，關注核心素養(yǎng)，全面提升教育教學質量。

2、以新修訂《中小學生守則》、“社會主義核心價值觀”和“讀書香校園”為載體，全面開啟“安全文明示范校”、“書香校園示范校”建設；

3、認真落實黨風廉政建設“兩個責任”，加強民生資金管理，確保項目、資金、人員安全。

4、抓好“控輟保學”工作，小學生年輟學率為0。

5、認真落實教育精準扶貧優(yōu)惠政策，精準建卡，實現(xiàn)教育資助、助學全覆蓋。

6、強化督導、提高執(zhí)行力，促進精細化管理水平提升。三．具體措施

（一）黨建引領，營造風清氣正的育人環(huán)境。

1、把紀律和規(guī)矩挺在全面，進一步推行校務公開。加大各項法律法規(guī)學習力度，認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設的有關規(guī)定，以“八項規(guī)定”為準繩，整治“四風”和“六風”，進一步強化《習水縣中小學（幼兒園）教師工作紀律》、《關于進一步規(guī)范全縣教育人事管理的意見》、《習水縣中小學教師教育教學責任認定與處理辦法》和《習水縣教育系統(tǒng)從嚴管理不勝任現(xiàn)職干部工作制度》等管理制度，堅持宣傳教育與自查自糾、機制建設和制度約束相結合，切實轉變工作作風，嚴肅工作紀律，模范遵守職業(yè)道德，牢牢秉承一份責任，自覺做到規(guī)范從教，科學從教、廉潔從教。堅持把“權力清單、責任清單、工作清單”、“三重一大”、民生項目資金、“三公經(jīng)費管理”和領導去向等及時公開，接受監(jiān)督。嚴格工作標準和工作程序，堅決杜絕各種違法違規(guī)行為。

2、不斷加強黨建工作。牢固樹立“抓黨建就是抓關鍵，抓作風就是抓重點”的理念，把各學校黨支部建設成為帶頭示范、凝心聚力、引領發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。堅持“三會一課”和每月集中學習等制度。

3、深入開展黨風廉政建設。認真落實“一崗雙責”責任制和“兩個責任”，以人民群眾關注的熱點、焦點問題為導向，規(guī)范權力清單編制，規(guī)范辦學行為、規(guī)范辦事程序，筑牢反腐防線，以忠誠、干凈、擔當打造過硬隊伍。

4、重視教師專業(yè)化發(fā)展，進一步提升師德師能。一是大力宣傳“最美鄉(xiāng)村教師”、“師德標兵”的先進事跡，鼓舞教師塑造內外兼修的良好形象，牢記“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的教師職業(yè)道德規(guī)范要求，踐行社會主義核心價值觀，深入開展爭做“四有”、“三者”好老師（即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者）主題教育，促進教師素質提升，為努力培養(yǎng)造就一支“博愛厚德、學識淵廣、執(zhí)著謙遜、追求卓越”的高素質專業(yè)化教師隊伍打好堅實基礎。二是繼續(xù)完善師德師風考核監(jiān)督機制，把師德表現(xiàn)考核成績作為教師資格注冊、考核、職稱評聘、進修深造、評優(yōu)晉級的重要條件，加大對師德失范行為的查處、懲治和問責力度，實行師德師風“一票否決制”和教師“召回”制。三是認真落實好“國培、省培、縣培計劃”，立足校本培訓，結合學科實際，優(yōu)化學習培訓、教師培養(yǎng)階梯行動的模式，注重過程性管理和評價，開展名師、骨干教師、教學能手送教下鄉(xiāng)和教學視導，充分發(fā)揮其在課堂教學、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、引領和輻射作用，有效提升教師的專業(yè)能力，整體提升教師的專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)。

（二）養(yǎng)成習慣，營造健康文明校園氛圍

1、更新觀念，走向核心素養(yǎng)。進一步更新教育觀念，明確處于深化課程改革、落實立德樹人目標的基礎地位的核心素養(yǎng)體系成為我們的研究方向。明確學生應該具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，突出強調個人修養(yǎng)、社會關愛、家國情懷，更 加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。讓我們的教育回到“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問題上來，矯正過去“重知識、輕能力、忽略情感態(tài)度價值觀的教育偏失”，從而達到從教書到育人、從學科教學到學科教育的改變。

2、加強管理，提升德育隊伍的履職效能。一是構建“大德育”隊伍。本學期，學校德育處要與黨支部、大隊部、關工委、家委會等部門緊密聯(lián)系，協(xié)調各方資源，凝聚德育合力，實現(xiàn)“大德育”的隊伍共建。二是加強班主任和輔導員隊伍的學習培訓，通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、技能培訓、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平，最終形成班班有特色、班班有亮點、班班有文化的局面。三是優(yōu)化“學校、家庭、社會”三結合網(wǎng)絡。加強學校、家庭、社會三方面的聯(lián)系，通過教學開放、家長會、家委會活動等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，讓家長充分參與學校管理，實現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系。

3、優(yōu)化活動，拓寬德育平臺的育人途徑。一是強化“八禮四儀”禮儀教育。新學期，繼續(xù)將文明養(yǎng)成教育作為工作的重心，抓好“路隊文明”“大課間活動文明”“乘車文明”和“班級衛(wèi)生”等常規(guī)，努力提升廣大學生的文明意識。二是強化學生自我管理意識。繼續(xù)開展“文明禮儀班級”“四好少年”“特色少年”“美德少年”等評選 4 活動，充分調動學生的積極性，在全校形成“知禮儀、明是非、學規(guī)范、講文明”的良好氛圍,積極創(chuàng)建平安文明示范校園。

4、整合資源，打造富有特色的德育品牌。堅持立德樹人宗旨，以“增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”為主要目標，以“踐行《中小學生守則》、加強社會主義核心價值觀教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”和“三生四愛五心五好教育”為核心內容，唱響“愛國主義”主旋律，積極實施“主題教育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養(yǎng)”五大行動，創(chuàng)造性開展工作，豐富學生綜合素質，最終形成我鎮(zhèn)小學素質教育特色。

（三）深化課程改革，實施素質教育，全面提高教育質量

1、嚴格教學工作過程管理。一是以《義務教育學校管理標準》和《遵義市基礎教育教學常規(guī)管理督導評估實施方案》為要求，加強教育教學常規(guī)及教師教學行為規(guī)范管理；緊扣“教學五認真”要求，加強對課題研究、集體備課、課堂教學、學業(yè)水平檢測等工作的指導、檢查，以嚴格流程管理促教學質量提高。采取定期與隨機相結合的模式，加大對教學檢查制度化、常態(tài)化和學科教學工作的檢查力度，及時推廣先進經(jīng)驗，對存在問題進行責任認定，并限期整改存在問題，提升課堂教學的有效性。二是因材施教，加強學困生輔導，切實提高每一個學生的學習水平、學習能力和綜合素養(yǎng)。加強質量檢測的分析與反饋，促進教學質量的提升。三是做好學生電子學籍的管理與維護工作，定期更新學生信息，確保學生電子信息的準確無誤。建立特殊學生檔案庫，對全校各類特殊學生進行歸類，統(tǒng)一管理。四是認真貫 徹落實《教育教學責任認定及處理的實施細則》等管理制度，加強對教職工管理，確保學校各項工作的有序開展。五是開展“十佳班主任”評選工作，以評選為契機，規(guī)范地進行班主任管理，切實提高班主任整體素質。

2、優(yōu)化興趣班活動運行質態(tài)，充分發(fā)揮“鄉(xiāng)村學校少年宮”的作用。完善興趣小組管理工作，注重興趣小組過程性的管理。本學期著重規(guī)范興趣小組授課內容，制定興趣小組活動記載表，加強興趣小組教師過程性資料搜集的意識，學期末通過師生評議和成果性展示等活動規(guī)范興趣小組管理。做好學校心理咨詢室、醫(yī)務室、音樂室、美術室、計算機室、電子備課室、體育器材保管室、圖書室、科學實驗室等功能室的管理工作，做到有效、有序、安全地使用，切實提高使用效率。認真抓好學校圖書室的借閱管理工作，不斷完善借閱制度，做好圖書管理的“三個三分之一”工作，結合“讀書節(jié)”活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，營造濃郁的書香氛圍，積極創(chuàng)建“書香校園示范?！薄?/p>

3、關注核心素養(yǎng)，提升教育教學質量。本學期，學校在推行語數(shù)外教師的集體備課外，推行間周其他學科兼職教師的集體備課，同時不斷拓寬兼職教師集體備課的內容和形式，充分發(fā)揮專職教師的引領作用，促進教師轉變教學觀念，改變教學方式提高兼職教師的教學水平，提升教學質量，促進學生全面和諧發(fā)展。

4、加強閱讀方法的指導，探索推進大閱讀模式，開展讀書征文活動。新學期，將“整本書閱讀”活動進一步向縱深處推進，提升學 生閱讀素養(yǎng)。以學科為抓手，開展學生感興趣的閱讀活動，構建學生學習、展示、發(fā)展的平臺。語文學科以“圖書漂流”“小講師 大講壇”等為平臺豐富學生的閱讀面，拓寬學生的知識面，同時加強學生閱讀、寫作的培養(yǎng)。數(shù)學學科結合綜合實踐活動學習，以及數(shù)學“小講師”活動的開展，提高學生學習數(shù)學積極性和主動性。英語學科結合研究性學習開展說英語、唱英語、寫英語等相關實踐活動，營造濃厚的英語文化氛圍。各校要提供展示學生特長的平臺，豐富學生的課余生活，提高學生全面素養(yǎng)。

5、各學科齊頭并進，深入實施素質教育，加大對體藝課程的研討力度，推進藝術類課程的校本化教學和研究，使學生掌握一項藝術技能。嚴格執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，廣泛開展陽光體育運動、科技創(chuàng)新、藝術實踐等活動。確保學生每天鍛煉一小時，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。增加學生勞動和社會實踐的機會，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。

6、深入校本研修，引領教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)深入開展課題研究工作，以研促教，引領更多的教師走上教科研之路，加大已申報成功課題的督察和管理的力度，努力讓每一個課題組在立足課堂實踐研究的道路上求真務實。將先進的教育理論付諸于教學實踐，在課題研究中不斷提高教育教學質量，以研促教，教研并進。本學期，以課題研究、合作型科研、師徒結對、集體備課等校本培訓形式，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，大力實施教師全員培訓，拓寬教師校本培訓的渠道，采取“請進來，走出去”的培訓機制，統(tǒng)籌安排教師外出學習，做到培 訓之前有目的、有計劃，培訓之后有交流、有考核。引領教師享受學術交流的資源和快樂，提升自身的學術品位。

7、以學科組為載體，創(chuàng)造性開展教研工作。本學期，各學科組要創(chuàng)新教師基本功競賽形式，推薦優(yōu)秀教師參加上級組織的教學競賽，引導教師成長發(fā)展的方向，引領更多的教師不斷進步。深入推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，引導教師積極參與教育信息化、教學常態(tài)化應用，主動適應“大數(shù)據(jù)”時代，不斷開拓創(chuàng)新。加強骨干教師的聽課指導、上課引領的落實，促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發(fā)展的未來，更多為青年教師搭臺子、加擔子、指路子、做樣子、立柱子，更多關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。

（四）鞏固提升義務教育基本均衡發(fā)展成果，迎接教育部的復評驗收。

1、扎實開展“控輟保學”工作。認真貫徹落實《義務教育法》，用足用活用好“七長”資源，強化“雙線”目標責任制和教師“一崗雙責”工作機制，嚴格實現(xiàn)控輟保學“三項制度”，層層落實責任、層層傳遞壓力，認真組織實施幼兒、適齡兒童（少年）入學，確保小學生年輟學率控制在0.2%以下。

2、加強學校標準化建設，實現(xiàn)“四在學校、幸福校園”目標。加快教育信息化建設，努力實現(xiàn)“寬帶信息網(wǎng)絡校校通”、“優(yōu)質教育資源班班通”、“網(wǎng)絡學習空間人人通”，圍繞“培訓、使用、交 8 流、創(chuàng)新”工作要求，努力實現(xiàn)校園數(shù)字化，促進優(yōu)質資源共通共享，充分發(fā)揮“三通兩平臺”優(yōu)勢，為教師專業(yè)化成長提供優(yōu)質資源。

（五）堅定不移抓好安全維穩(wěn)工作，構筑和諧教育環(huán)境。

1、始終樹立“安全第一”意識。進一步強化管制刀具收繳、交通安全、食品安全、消防安全等工作，堅決杜絕校園內學生用管制刀具參與斗毆，嚴格堅持“一崗雙責”、“一把手”負責制及責任追究制，以“省、市級安全文明示范?！眲?chuàng)建工作為載體，全面加強學校安全工作。強化安全隱患排查和整改，加強防震、防火、防食物中毒和防樓道踩踏等安全預案的演練。強化門崗管理，加強校園“三防”建設，嚴格按照《中小學校崗位安全工作指南》要求，健全完善制度和預案、層層落實責任，齊抓共管，精細管理，建設平安、健康、文明、和諧校園。

2、健全完善維護穩(wěn)定的主體責任、快速反應、高效穩(wěn)控工作機制。堅持對不穩(wěn)定因素的定期排查，掛牌督辦、跟蹤督辦、重點督辦、限期解決，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早預防、早處置，切實把矛盾解決在當?shù)亍⒒庠诨鶎印?/p>

（六）堅定不移深化教育改革，推動學校內涵、特色發(fā)展。

1、把提高教育教學質量作為學校的重要使命，積極抓好一至六年級參加全縣質量統(tǒng)一檢測、評卷、評估工作，嚴肅考紀考風，以考紀考風促教風學風，以檢測評估促教育教學質量提升。

2、健全和完善教育教學督導制度與問責機制。加大督查督辦力度，提高督導質量。重視和強化督導結果的運用，定期提交和研究督導報告，嚴格落實督導公開，建立限期整改制度和校長問責制度。

（七）認真落實“全員育人導師制”工作，堅定不移實施教育精準扶貧，阻斷貧困代際傳遞。

1、全力實施教育扶貧攻堅工程。精準建檔立卡，實現(xiàn)學生資助、助學全覆蓋，確保每一位學生不因貧困而失學。扎實做好“重關愛、促發(fā)展、助脫貧”工作，認真落實“2+10”關愛措施。

2、加強“留守兒童”管理，堅持“心理有疏導、學習有輔導、生活有指導、人生有引導”，精準關愛留守兒童，促進留守兒童健康成長，確保留守兒童100%入學和健康成長。

3、扎實做好教師包保幫扶工作，以“走訪到位、措施到位、幫扶到位、成效到位”的基本思路，堅持下鄉(xiāng)幫扶與教學工作“兩不誤”，既當好精準扶貧的宣傳員，又當好脫貧致富協(xié)調員，把各項工作做好做實。

（八）統(tǒng)籌兼顧，提升學校特色辦學業(yè)績

1、科學制定學校發(fā)展規(guī)劃。認真組織校長、教師學習《習水縣教育“十三五”規(guī)劃》，結合實際，廣泛聽取學校內外各方意見和建議，凝聚各方智慧和力量，共謀學校發(fā)展大計。準確把握影響學校發(fā)展的全局性、長遠性和前瞻性問題，確保規(guī)劃的精神內涵、目標定位、規(guī)劃任務和措施科學準確。

2、嚴格執(zhí)行財務管理制度。加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費，同時規(guī)范收支兩條線，嚴格執(zhí)行預算制，做到日清月結、帳目清楚，加強營養(yǎng)改善計劃資金的管理和使用，強化固定資產臺賬管理，建立財務內控制度，嚴格實行財務公開，接受監(jiān)督。

3、切實做好工會、群團、計生、禁毒、普法、綜治、宣傳等工作，確保學校工作健康、有序、和諧發(fā)展。

4、及時認真完成上級臨時安排的各項工作。

（九）加強學校體育工作

1、認真開展“陽光體育”確保學生每天鍛煉一小時。

2、認真抓好“全國足球特色學?！膘柟烫嵘ぷ鳎ㄆ陂_展訓練，組織參加各級各類比賽活動，積極開展校園足球班級聯(lián)賽、年級賽。開展好校際足球交流活動，積極營造校園足球文化氛圍，整體提升校園足球運動水平。從三年級起每班每周在體育課中至少一節(jié)足球課。組建課外足球興趣小組，依托鄉(xiāng)村學校少年宮，積極聘請有資質的教練擔任足球教練員。

溫水鎮(zhèn)中心小學

二0一八年七月八日

第四篇：夾河鎮(zhèn)中心小學2013春季教學工作總結

夾河鎮(zhèn)中心小學

2012——2013學（下學期）教學工作總結

根據(jù)《鄖西縣2013年教研工作計劃》和中心校制定的的教學工作計劃，我校有條不紊的開展教學教研工作。以黨的十八大精神為指針，以教育教學研究為核心，以實施素質教育為目的，以深化“三大內涵”發(fā)展、推進自主教育改革、構建高效課堂為抓手，認真履行研究、指導、管理、服務職能，發(fā)揮教研工作引領教師專業(yè)發(fā)展、推進教學改革、提高教學質量中的中樞作用?，F(xiàn)做如下總結：

1、均衡提升學校教學質量。

大面積提高了優(yōu)生率（語數(shù)雙優(yōu)率），全面提升合格率（語數(shù)雙合格率）,與上學期同期相比，兩組數(shù)據(jù)均有較大幅度提升。小升初成績較好，小學各年級學科期末質量監(jiān)測綜合評估達到本校和中心校要求。

2、教學常規(guī)管理規(guī)范化、科學化、精細化。

發(fā)揮教學常規(guī)管理在深化自主教育改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高教學質量中的基礎性作用。嚴格按照中心校的安排組織了每月的常規(guī)檢查，記載詳細，遇到問題有反思、整改有措施，并且評出了優(yōu)勝者，教導處每月常規(guī)檢查落實到位。胡敏、張道梅、宋進華、劉曉琴、王云、李娟、王彩虹等榜上有名，評選出優(yōu)勝教研組是語文組，并給予通報表彰和獎勵。

與此同時，教導處堅持指導了教師的政治理論學習，督促他們自覺撰寫學習筆記、讀書心得，提高理解政治、執(zhí)行政策的敏銳性和紀律性，做政治上合格的老師；堅持業(yè)務學習與培訓，及時撰寫教研總結、學科指導性論文。本學期有6人多次在國家、省、市、縣級報刊雜志上發(fā)表文章，有12人次獲省級論文評比表彰，8人次獲市級論文評比表彰，縣級15人。

堅持在教研中總結經(jīng)驗、反思問題，提高教學研究與指導能力，做有理論水平、有專業(yè)素養(yǎng)的教師。

3、“比教學”促進教師成長。

大部分教師都積極參加了“課內比教學”活動。在教研組的帶領下，每位參加集體備課的教師都踴躍發(fā)言，出謀獻策。在這樣的“比學趕幫”的幫扶活動中，許多青年教師都成長迅速。縣教研室吳主席、中心校李老師一起經(jīng)常來校指導實際的教學工作，讓許多青年教師受益匪淺。宋進華老師在參加縣級語文大賽活動中榮獲二等獎，歐治國老師的第一節(jié)公開課，都是在各位領導的直接指導下獲得成功的。詹吉玲老師總是不厭其煩的給與自己帶平行班的吳坤榮老師講解，時不時的還親自上示范課，把課堂的每個環(huán)節(jié)都仔細的呈現(xiàn)出來。小吳老師也非常虛心好學，不懂就問，有模有樣的在課堂上自如的操作，博得了聽課教師的一致好評。由于大多數(shù)都是經(jīng)驗豐富的老師先上公開課，然后才是青年教師模仿，我校的教學教研工作開展的總是有聲有色，尤其是在評課的環(huán)節(jié)，我們倡導的是對青年教師適當鼓勵，老教師只找問題，讓我們的教研活動進行的非常熱烈。在這樣的激勵、團結、爭鳴的氛圍中，我們的教研活動取得了前所未有的效果。老教師詹吉玲、李相彩、劉曉琴、王彩虹做出了表率，青年教師張道梅、黎勝翠、李娟、王麗、吳坤榮進步很大，所帶班級學科成績上升幅度達。

4、學習先進經(jīng)驗，更新教研理念。

本學期多次組織中層干部和老師參加培訓、觀摩、考察、學習，以此解放思想，更新理念，增強教研工作的責任感、緊迫感。李相彩老師參加了“綜合實踐課程培訓”學習、楊流珍等參加了“十堰市級語文多課型教研活動”、姚建娥等5位幼兒教師參加了省送教下鄉(xiāng)的學習、宋進華老師參 2

加了縣級語文優(yōu)質課科競賽、李娟老師參加了“十堰市第五屆小學數(shù)學年會暨名師課堂展示”活動、白壽清老師參加了全縣的“通訊員培訓”等先后共有7批次去外地的素質提高活動。這些老師回家后不僅及時的匯報了學習過程，撰寫了心得體會，還主講了公開課，以達到資源共享、共同進步的目的。學校對老師們的外出學習是不遺余力的支持，共花費資金達7千余元，解決了老師們的后顧之憂，也讓老師們感到很自豪。

5、科研課題工作有序開展。

我校2013年上學期結題的課題縣級2個，市級2個，在研市級課題3個，省級課題2個。并且按時開展了各項科研活動，階段計劃、小結以及活動記載詳實，科研研討氣侯正在形成。王太雄校長、李相彩副校長的省級課題為我們的科研課題開展活動樹立了榜樣。他們在市級課題剛剛結束，就馬上申報了省級課題研究，這也是我鎮(zhèn)唯有的省級科研課題，在全縣一共四個，我校就占據(jù)兩席。王校長在每次的開全體教師會上總是耐心的給老師們說參與課題研究的好處，讓我們在思想上有了充分的認識，也不再擔心經(jīng)費等困擾。正是因為有了領導的高度重視，我校的教育科研工作空前的火熱了起來。由于有了適合青年教師成長所需要的土壤，他們的進步很快也就是順利成章的了。

6、完成了上級交辦的教育教學（教研）任務。

本學期在我校開展了多次鎮(zhèn)級活動，每次都是安排得當、工作開展扎實有效。教研工作考核評估達全鎮(zhèn)前列。

7、提升教研技能，擴大資源效應。

在電子白板配備到位的同時，學校先后派出兩名教師去學習系統(tǒng)的操作與維護的方法。回來后，王云老師主動請纓，積極培訓老師，老師們也 3

是不懂就問。她不厭其煩的手把手輔導。因為許多老教師對電腦操作不很熟練，更不用說去使用電子白板了。在這樣難度加大的情況下，王老師還是始終如

一、態(tài)度和藹的進行指導。再加上教育局給我校也配備了10臺辦公電腦，老師們在沒有課的時候，自覺主動的去電子備課室上網(wǎng)搜尋資料，查看視頻資源，沒有一個閑人。順便說一句，在今年4月份召開了全縣網(wǎng)絡學習會議后，我校的網(wǎng)上學習走在了全鎮(zhèn)、乃至全縣的前列。為什么這樣講呢？因為開始的時候大家都無所適從，不知道如何開展網(wǎng)上學習。李相彩老師認真學習文件，自己先親自實踐，再結合縣繼教中心所傳授的方法，摸索出來了一套屬于自己的網(wǎng)上學習方法。在“名師”的指點下，大多數(shù)教師都提前完成了本學年的網(wǎng)絡學習任務。讓他們適應了現(xiàn)代化教學手段的需要，提升教學教研技術水平，熟練使用教學硬件設備，充分利用教學軟件資源，有效提高了課堂教學效率。

8、建立包聯(lián)制度，培養(yǎng)骨干教師，樹立崗位意識，發(fā)揮示范作用，促進專業(yè)發(fā)展。

在推行自主教育改革與教學質量“一把手”工程的同時，實行“一包、二蹲、三課、四研”責任制，即：包年級，蹲班級、蹲教研組，上匯報課、公開課、示范課，組織參與課題研究、校本研修、課堂改革研究、評價機制研究。王校長帶頭，校委會其他成員無一缺崗，都有各自的包聯(lián)班級，并將聯(lián)系班級考核成效與包聯(lián)校委會成員工作量化考核掛鉤。還都帶頭主講公開課、示范課。樹立崗位責任意識，教導處履行教研責任，培養(yǎng)示范崗，充分發(fā)揮班級示范崗、學科示范崗、管理服務示范崗效應。

9、深化教學改革，構建高效課堂。

構建以自主教育為核心、民主管理為形式、激勵評價為動力、合作探 4

究為策略、導學案為載體的課堂教學模式。我校的大部分教師都是鎮(zhèn)導學案主備老師，幾乎每個學科都有我校的老師把關。全鎮(zhèn)小學統(tǒng)一實行導學案，我校老師功不可沒，共有9人獲得優(yōu)秀備課教師、優(yōu)秀備課組長榮譽稱號。

校園文化建設納入教研范疇，認真檢查和審視學校文化，規(guī)范教學樓、班級、走廊等文化建設。校園文化內容符合學生認知特點、知識水平，發(fā)揮了激勵感召、熏陶浸潤的功效。堅持不懈地抓好學生良好的習慣養(yǎng)成教育，學生行為習慣養(yǎng)成教育立足“七抓”：即抓點滴、抓細節(jié)、抓過程、抓活動、抓評價、抓激勵、抓效果。把養(yǎng)成教育培養(yǎng)在課堂、落實在學校、呈現(xiàn)在社會，把養(yǎng)成教育作為教學教研工作的最基本要求。這半學期我校進行了多次的學生作品展示，讓他們用自己的作品去美化校園，去裝飾校園。在每周一次的班會活動也是主題鮮明，高潮迭起，形式多樣，比如演講比賽啦，詩歌朗誦啦，視頻觀看談觀后感啦。最多的還是利用國家規(guī)定的一些主題日，讓學生事先充分準備，然后由副班主任和值周班長主持。這不僅豐富了學生的課外生活，也讓學生增加了實踐項目，更是充分發(fā)揮了學生的主觀能動性。與班會有關的新聞動態(tài)，我校發(fā)布了不下十余篇，真正做到了“我的地盤我做主”。許多老師還把誦讀中華經(jīng)典內容納入質量監(jiān)測范圍，讓經(jīng)典誦讀內容“四進”得到了落實，這也極大地提高了學生誦讀經(jīng)典的積極性。

10、嚴格質量監(jiān)測，公平公正考核。

完善教學質量監(jiān)測考評機制。一是嚴明監(jiān)測紀律。嚴把考務、評卷、統(tǒng)計過程中的科學性、嚴密性、真實性，堅決杜絕意識淡化、思想僵化、操作草率、評價不規(guī)范、弄虛作假的現(xiàn)象。二是確保監(jiān)測真實性。三是建 5

立反思制度。每次質量監(jiān)測后，及時定量和定性分析，總結成績，查找問題，制定整改措施，使質量分析與反思整改經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。教導處根據(jù)監(jiān)測結果，有針對性的診斷各年級、學科，分析學校、各學科教學中存在的普遍性、特殊性問題，幫助學校、教師制定提高教學質量的措施。

建立健全教學質量監(jiān)測與評價機制，加大獎懲力度。把質量監(jiān)測、教學常規(guī)管理、教育科研、自主教育改革等納入教學總結與考評范圍，對教師、教研組長、教導主任、校長、學校實施綜合考核與評價。

11、家校關系和諧。

本學期沒有一例家長上訪事件，得益于平時的工作細致和制度的加強。當然，我校的教育教學工作也還存在許多問題，有待下學期改進。

夾河鎮(zhèn)中心小學 教導處

2013年6月

第五篇：中心小學2021年春季學期少先隊工作總結

朱老莊鎮(zhèn)中心小學2021年春季學期少先隊工作總結

歲月如水悄然流逝，又一個學期臨近尾聲。回顧本學年工作，我校少先隊工作結合學校的實際情況，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以愛國主義教育為主旋律，以素質教育為主要任務，以提升隊員的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質為宗旨，全面深入地展開少先隊各項活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐水平，增強隊員的思想政治教育、愛國主義教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用?；厥浊岸喂ぷ鳎锌H多。總的感受是：累并快樂著、充實并感動著。下面將我的工作情況向領導們作一匯報總結，即時吸取經(jīng)驗教訓，以便更好地展開今后的工作。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、增強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、培訓工作，落實輔導員的相關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提升輔導員的少先隊工作水平。

2、增強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有水平的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學校紀律、衛(wèi)生督導隊，協(xié)助輔導員抓好學校的日常工作。

3、增強少先隊陣地建設，以校園文化建設為契機，抓好大、中隊黑板報、宣傳欄、圖書角的建設。

4、增強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提升輔導員的理論水平。我校五個課題組參加了“紅領巾相約中國夢”課題的研究。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、即時糾正隊員不規(guī)范言行。全校上下齊抓共管，有計劃、有步驟地對學生實行常規(guī)訓練。我校為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求中隊輔導員嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，做到淳淳教導，堅持不懈;二是為了使隊員們保持良好的行為道德，大隊部和德育處聯(lián)合展開了“最美班級”“年級”的評選。通過評比校園環(huán)境得到了較大改善，學生素質也提升了。

2、增強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、號召所有隊員“拒絕零食，從我做起”。堅決抵制從學校門口的小攤上買東西的行為。

三、積極展開各項活動，深化少先隊員素質教育。

三月份

2021年3月5日，我校開展了“學雷鋒”活動。讓學生學雷鋒，做好事，讓雷鋒精神永留人間。同學們在校內、校外形成了互幫互助的良好風氣，效果良好。

四月份

2021年4月3日，清明節(jié)到來之際，全校師生線上祭奠先烈，學習先烈的精神，紛紛決定發(fā)奮讀書，刻苦學習，為國做貢獻。

五月份1、2021年5月1日，隊員們通過做手抄報，幫家長做家務等活動體會勞動者的辛苦更加自覺的愛護學校環(huán)境。

六月份

1、六一兒童節(jié)活動

2、端午節(jié)主題活動

三——七月份

開展了慶祝建黨100周年系列活動：黨史知識競賽、師生合唱比賽、師生書畫比賽等。

四、增強了安全教育，強化安全意識。

通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、班會等途徑實行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建“平安校園”的高潮，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。展開了消防知識教育、逃生自救、交通安全教育、消防器材的使用等活動，并制訂了安全公約和給家長的一封信，層層簽訂安全責任書，切實抓好學生的安全教育，通過形式多樣的學習實踐活動，使學生們感受到了安全的重要性。因為領導重視，制度完善，機構健全，措施落實，責任到人，齊抓共管，安全教育工作做得扎實有效，所以我校學生在本學年未發(fā)生重大安全事故

五、存有問題與努力方向：

回顧過去，我們取得了一定的成績。但工作中也存有不足之處：

1、少先隊管理制度還不夠健全，不能起到全面監(jiān)督、檢查作用。

2、活動內容單一，實施不能夠持之以恒，有拖延、滯后現(xiàn)象發(fā)生。

3、有些中隊活動只做了表面工作，不夠深入。

展望未來，我們深深感到任重而道遠。我們將從以下五個方面增強工作：

1、進一步完善少先隊管理制度，持續(xù)提升隊員素質。

2、堅持不懈地抓好隊員的思想品德教育，促動良好行為習慣的養(yǎng)成。

3、因地制宜的制定詳實、有效，內容豐富的活動計劃，并確?；顒拥恼Ｓ行蛘归_。

4、配合班主任做好隊員學習、思想工作，教育學習水平弱的隊員樹立信心，刻苦求知，持續(xù)進取。

總之，少先隊工作任重而道遠，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，增強少先隊基礎建設力度，增強少先隊理論研究力度，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大貢獻。