第一篇：中嶺學(xué)前教育三年行動的實施規(guī)劃和措施

納雍縣骔嶺鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動的實施

規(guī)劃及措施（2011~2013）

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基工程。發(fā)展學(xué)前教育對于促進兒童身心健康發(fā)展，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，全面提高國民素質(zhì)，辦好讓人民滿意的教育具有十分重要的意義。近年來，我鎮(zhèn)學(xué)前教育取得了較好的發(fā)展，管理體制初步理順，學(xué)前三年幼兒入園率逐年提高，辦園條件明顯改善，保教質(zhì)量不斷提高。但是，當(dāng)前我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體水平還不高，公辦幼教資源缺乏，學(xué)前教育發(fā)展還不平衡，這與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的發(fā)展、特別是人民群眾日益增長的對學(xué)前優(yōu)質(zhì)教育的需求不相適應(yīng)。為進一步加快我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革與發(fā)展的步伐，提高幼兒入園率和保教質(zhì)量，特制定本發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，進一步加強與優(yōu)化學(xué)前教育、擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，努力辦人民滿意的教育。

二、具體目標

合理調(diào)整幼兒園布局，建立以公辦園為主體，鼓勵社會力量辦園的學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展機制。針對幼兒教育現(xiàn)代化評估標準，加大幼兒 1 園軟件建設(shè)力度。具體目標如下：

1、以公辦園為主體，公辦民辦幼兒教育協(xié)調(diào)發(fā)展，公辦園數(shù)量占60%以上。2、3—6歲適齡兒童的學(xué)前三年入園（班）率達到60% ；有條件的幼兒園開展0-3歲嬰幼兒早期教育試驗：2學(xué)前一年入園（班）率達80%，學(xué)前特殊兒童和流動人口子女的入園率有較大幅度提高。

3、按照國家標準配備幼兒教師，提高?？埔陨蠈W(xué)歷層次教師比例。幼兒園教師100%具有育嬰師資格，幼兒園園長、教師全部持證上崗。

4、幼兒園在辦園宗旨的引領(lǐng)下，規(guī)劃具有地方特點和園本特色的發(fā)展定位，落實發(fā)展措施，建立保障機制。

三、主要措施

（一）因地制宜，作好學(xué)前教育規(guī)劃。

本著基本能滿足轄區(qū)內(nèi)幼兒就近入園的原則，根據(jù)人口分布情況，以行政村為依托統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置幼兒園；與中小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來，將學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)校布點通盤考慮，根據(jù)人口、地理、交通等條件，統(tǒng)一規(guī)劃。

（二）全面保障，建立學(xué)前教育監(jiān)督管理機制。

逐步實現(xiàn)學(xué)前教育管理信息化，降低管理成本，提高管理水平。

中心幼兒園負責(zé)轄區(qū)內(nèi)的公民辦幼兒園的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)，配備專職幼教管理人員和幼教輔導(dǎo)員，指導(dǎo)全鎮(zhèn)的學(xué)前教育工作。

實行安全屬地管理。建立健全幼兒園安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究 制，堅決杜絕幼兒園重大事故的發(fā)生。

建立學(xué)前教育督導(dǎo)、檢查制度。定期對各類幼兒園的保教和管理水平進行督導(dǎo)評估，特別要加強對幼兒園的安全衛(wèi)生工作定期進行督導(dǎo)。認真開展對學(xué)前教育熱點、難點問題的專項督導(dǎo)檢查，建立定期通報制度。

（三）實施管理，保障幼兒園健康發(fā)展。

繼續(xù)加快創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園步伐，進一步促進幼兒教育資源均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

加快農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)步伐。繼續(xù)對照農(nóng)村合格幼兒園辦園標準，對需要存在的村園，在完成校舍維修改造，專用活動場所建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和幼兒活動器材的添置工作，按2教1保配備保教隊伍，確保全體幼兒享受公平教育。80%的村級幼兒園辦成合格園。

加快建立起以農(nóng)村為依托、以優(yōu)質(zhì)園為骨干、靈活多樣的早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。逐步形成政府主導(dǎo)、教育部門牽頭、各相關(guān)部門多方協(xié)作的0～3歲嬰幼兒早期教育發(fā)展新格局。充分挖掘幼兒教育資源，積極開展好0-3歲嬰幼兒早期教育實驗，努力提高0-3周歲嬰幼兒入園率，提高嬰幼兒看護人員接受科學(xué)育兒指導(dǎo)的普及率。

進一步加強對民辦幼兒園的管理。民辦幼兒園已成為幼教資源的重要組成部分，要加強對民辦幼兒教育教學(xué)管理指導(dǎo)和督查，指導(dǎo)民辦幼兒園參加考核、評估，不斷提高辦園質(zhì)量，提升辦園水平。使我鎮(zhèn)幼兒教育資源進一步得到整體優(yōu)化。

（四）引導(dǎo)規(guī)劃，注重幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

1、明確辦園宗旨，創(chuàng)造辦園特色。

幼兒園要有明確的辦園宗旨，堅持依法辦園、依法治園，深入實施素質(zhì)教育，加強科學(xué)管理、提高保教質(zhì)量。

首先，每所幼兒園，堅持因地制宜、實事求是的原則，結(jié)合幼兒園自身實際情況，充分利用各類資源，明確辦園宗旨。在辦園宗旨的引領(lǐng)下，規(guī)劃具有地方特點和園本特色的發(fā)展定位，建立保障機制，落實發(fā)展措施。

特色初步體現(xiàn)在課程中。加強幼兒園課程建設(shè)，逐步積累幼兒園特有的課程實踐經(jīng)驗。結(jié)合學(xué)科中心組活動、開展系列的課程交流、培訓(xùn)活動。

2、注重引導(dǎo)規(guī)劃，促進教師發(fā)展。

教師個體與幼兒園的發(fā)展、與幼教事業(yè)的發(fā)展其實是互為依托與支撐的共同體。因此，應(yīng)把教師專業(yè)成長放在首位，整合各園所的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，形成教師培訓(xùn)的合力，以多種方法與手段推動教師發(fā)展。

（1）立足實際，園本培訓(xùn)。

以幼兒園為主，培訓(xùn)教師的應(yīng)知應(yīng)會、計劃記錄的撰寫、案例分析與反思等等，在教師實踐的過程中打造骨干團隊。

針對各幼兒園所自身的文化特色，大力推進幼兒園課程改革的探索與實踐。

（2）搭建平臺，分層培養(yǎng)。

在工作實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)青年教師對于自身的專業(yè)發(fā)展 渴望又茫然，老師們迫切希望進一步提高自己的專業(yè)綜合素質(zhì)，覺得自己“什么都要學(xué)”，但是卻困惑于不知道通過怎樣的途徑和方法來實現(xiàn)。

一方面，以課程建設(shè)為載體，積聚各種優(yōu)質(zhì)資源，推進教師成長。①發(fā)揮示范幼兒園和幼教學(xué)科培訓(xùn)基地的作用，開展系列活動。②通過“學(xué)科中心組”和“早期閱讀工作室”，融教師特長發(fā)展與專業(yè)成長為一體，嘗試建構(gòu)自己的專長課程，獲得專業(yè)發(fā)展。③立足實際，分層培養(yǎng)，尤其要通過多渠道加大對骨干教師的專業(yè)培養(yǎng)力度。

另一方面，由鎮(zhèn)幼教教研員組織指導(dǎo)開展制定“教師個人三年發(fā)展規(guī)劃”的活動，通過制定“教師專業(yè)成長規(guī)劃”，幫助每一位教師思考自己的專業(yè)發(fā)展之路，明確自己的發(fā)展方向和重點，學(xué)會制定符合自身實際的發(fā)展規(guī)劃，從而提升專業(yè)質(zhì)量，提升教育教學(xué)質(zhì)量。①明確制定個人發(fā)展規(guī)劃的重要性，并要求教師根據(jù)自身的實際情況，切合實際對自己有個客觀評價，分層、分時間段詳細地制定自己的三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。②對教師的發(fā)展規(guī)劃在每一階段中開展審核和交流活動，并對規(guī)劃的內(nèi)容定期予以跟蹤、督促和獎懲，相信教師個人三年發(fā)展規(guī)劃的制定將有效促進與鞭策老師們的專業(yè)成長。

納雍縣骔嶺中心校 2011年10月

第二篇：關(guān)于印發(fā)金嶺鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計劃

關(guān)于印發(fā)金嶺鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計劃（2011—2013年）的通知

金政辦[2011] 號

各村（居）委會，各幼兒園、托兒所，各有關(guān)單位：

現(xiàn)將《三角鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計劃（2011—2013年）》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

二○一一年十月二十日

金嶺鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計劃

（2011—2013年）

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號）和《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》、《山東省學(xué)前教育普及計劃（2011-2015年）》等文件精神，按照蒼山縣關(guān)于編制學(xué)前教育三年行動計劃的工作部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定金嶺鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計劃（2011-2013年）。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持政府主導(dǎo)、社會參與、公民辦并舉的辦園體制，形成以中心幼兒園為骨干、學(xué)區(qū)小學(xué)幼兒園為主體、民辦幼兒園為補充的學(xué)前教育發(fā)展格局。以兒童發(fā)展為本，繼續(xù)深化體制改革與創(chuàng)新，促進學(xué)前教育規(guī)模與內(nèi)涵同步發(fā)展，妥善解決入園高峰的困難，進一步滿足人民群眾對學(xué)前教育的多樣化、多層次需求，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，為我鎮(zhèn)率先加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)綠色幸福家園提供強有力的人文保障。

二、發(fā)展目標

（一）推進學(xué)前教育規(guī)模與內(nèi)涵同步發(fā)展。深化學(xué)前教育改革，加強幼兒發(fā)展規(guī)律的研究，促進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，加大幼兒園結(jié)對力度，縮小公辦園與民辦園的差距；提升每一所幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平；深化學(xué)前教育辦園體制與機制的研究，滿足社會和家長對學(xué)前教育多樣化、多層次的需求。

（二）扶持民辦幼兒園發(fā)展。鼓勵和扶持民辦幼兒園發(fā)展，落實民辦幼兒園在分類定級、教師培訓(xùn)、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園享受同等待遇。

（三）鞏固學(xué)前三年入園率。滿足幼兒入園需求，2011年新建中心幼兒園，重點解決龍頭園所建設(shè)和鎮(zhèn)駐地幼兒入園難的問題，2012年新建改造西柞、希望、尚莊、曬錢埠四處學(xué)區(qū)小學(xué)幼兒園，解決學(xué)區(qū)駐地幼兒入園難問題，并輻射帶動全鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)，到2013年爭取全鎮(zhèn)幼兒入園率達到90％以上。

（四）擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。力爭2013年底，中心幼兒園創(chuàng)建為市一級幼兒園，學(xué)區(qū)小學(xué)幼兒園創(chuàng)建為縣一級幼兒園，部分民辦幼兒園達到縣級規(guī)范幼兒園率50％以上。

（五）加強師資隊伍建設(shè)。2011-2013年三年內(nèi)，全鎮(zhèn)預(yù)期投入30萬元，用于全員專業(yè)培訓(xùn)和完善鎮(zhèn)、園兩級教科研體系。其中，投入20萬元對全鎮(zhèn)幼兒園園長和教師進行一輪全員專業(yè)培訓(xùn)。2013年底，全鎮(zhèn)幼兒園專任教師學(xué)歷達標率達100%，中心幼、學(xué)區(qū)幼70%以上專任教師具備大專以上學(xué)歷，其他幼兒園20%以上專任教師具備大專以上學(xué)歷。投入10萬元用于完善鎮(zhèn)、園兩級教科研體系，促進教科研活動常規(guī)化、制度化。設(shè)立鎮(zhèn)托幼機構(gòu)科研獎勵機制，積極鼓勵幼兒園開展課題研究，以科研促教學(xué)，提升教科研水平。

三、工作措施

（一）強化政府責(zé)任，確保學(xué)前教育健康有序發(fā)展

1、堅持“地方負責(zé)、分級管理、相關(guān)部門分工協(xié)作”的學(xué)前教育管理體制。鎮(zhèn)政府承擔(dān)本鎮(zhèn)發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，根據(jù)人口變化趨勢，制訂學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并負責(zé)對學(xué)前教育的管理與指導(dǎo)。

2、建立健全學(xué)前教育聯(lián)席制度，定期研究解決學(xué)前教育發(fā)展中的熱點、難點問題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)前教育發(fā)展工作。教育、衛(wèi)生、計生、財政、城建、人力資源社會保障等部門根據(jù)各自職能，加強對學(xué)前教育的指導(dǎo)、服務(wù)和管理。

（二）科學(xué)規(guī)劃，建設(shè)標準化幼兒園

幼兒園布局調(diào)整按照“就近入園、方便接送、適度規(guī)?！钡脑瓌t，堅持布局調(diào)整與鎮(zhèn)村規(guī)劃建設(shè)相結(jié)合，與新建、擴建園所相結(jié)合。

1、鼓勵社會力量和個人投資辦園，引導(dǎo)民辦園（所）走規(guī)范發(fā)展之路。鎮(zhèn)政府將投入部分資金用作獎勵民辦幼兒園創(chuàng)建等級幼兒園的經(jīng)費。加強疏通引導(dǎo)，使各民辦園的辦園水平不斷提高。對于達不到辦園條件的幼兒園，依法予以取締。

2、注重幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，加強素質(zhì)教育實施進程。中心幼兒園要2013年底創(chuàng)建成為市一級幼兒園，并為全鎮(zhèn)幼兒園發(fā)揮示范帶頭作用，建成全鎮(zhèn)學(xué)前教育活動中心，開展師資培訓(xùn)、教育教學(xué)研究、科學(xué)育兒等活動。各園所按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，建立以幼兒園發(fā)展為本的幼兒教育課程體系和評價制度，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持以游戲為基本活動形式，保教結(jié)合、寓教于樂，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向，著力推進學(xué)前教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

3、實施檢驗制度和動態(tài)管理。雖然我鎮(zhèn)民辦幼兒園還沒有一處注冊，但我們?nèi)砸訌姽芾恚瑢_到條件要求的幼兒園幫助申辦注冊手續(xù)，對于幼兒園簡陋、辦園條件降低、管理水平不高、年檢不合格的幼兒園取消辦園資格，并向社會公示。加強幼兒園的年審工作，對于已注冊的幼兒園，要嚴格按照有關(guān)要求，實行年檢制度。

（三）加強托幼機構(gòu)管理，規(guī)范辦園行為

1、規(guī)范幼兒園收費行為。嚴格執(zhí)行幼兒園收費標準，通過完善備案程序、實行公示制度、加強監(jiān)管等措施，進一步加強對幼兒園的收費管理，幼兒園不得以開辦實驗班、特色班、興趣班等名義另行收取費用，不得收取與幼兒入園掛鉤的贊助費。堅決查處亂收費行為。

2、強化托幼機構(gòu)衛(wèi)生、安全管理。建立健全安全管理和安全責(zé)任制度，做到安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。各幼兒園要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際接受能力，通過游戲、演練等活動形式，讓幼兒了解日常生活中基本的安全、衛(wèi)生知識，培養(yǎng)自我防范意識和能力；其次，各幼兒園要按要求配足、配齊保安人員，保障師生人身安全和托幼機構(gòu)財產(chǎn)安全。幼兒園食品的采購、儲運、制作等環(huán)節(jié)必須嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定，各幼兒園要配備專職衛(wèi)生保健人員，認真落實晨檢記錄、因病缺勤病因追查登記和傳染病疫情報告等制度。

3、優(yōu)化托幼機構(gòu)內(nèi)部管理。以先進辦園理念為指導(dǎo)，健全各項管理制度，建立科學(xué)的工作機制，實行園長負責(zé)制，實施園務(wù)公開制度，鼓勵家長和社會參與幼兒園管理。

（四）加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高隊伍整體素質(zhì)

1、加強幼兒教師隊伍管理。師資隊伍是幼兒園辦學(xué)的主要力量，師資隊伍水平標志幼兒園的辦學(xué)水平。加強師資隊伍建設(shè)，要以提高師資隊伍整體素質(zhì)為根本出發(fā)點，以深化師資隊伍改革為動力，堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化激勵、提高質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵的方針。一支素質(zhì)良好、富有活力、具有創(chuàng)新能力和高水平的師資隊伍，是幼兒園持續(xù)向前發(fā)展的保證，鎮(zhèn)教辦要建立幼兒教師準入制度、考核制度，制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案，嚴格標準，嚴格程序，對新進幼兒教師實行公開招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質(zhì)高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。公辦、集體辦幼兒園要按照市崗位設(shè)置和人員聘用的有關(guān)規(guī)定和核定編制數(shù)，逐步配齊幼兒園教職工。完善教師聘任制度，建立激勵機制。民辦幼兒園按照國家規(guī)定的人員配備標準以及實際需要和崗位要求，自主聘用各類人員。

2、構(gòu)建開放多樣的培養(yǎng)培訓(xùn)體系，提升保教人員的專業(yè)水平。鎮(zhèn)中心小學(xué)要制定幼兒教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)規(guī)劃，加大師資培訓(xùn)力度，切實把幼兒教師的培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃。實施幼兒園園長和保教人員全員培訓(xùn)計劃，實施“骨干教師培訓(xùn)項目”每年保教人員參加一次鎮(zhèn)級培訓(xùn)，三年內(nèi)園長及骨干教師參加一次市級及省級培訓(xùn)，營造幼兒教師自主發(fā)展和自我提高的良好氛圍，促進幼兒教師的專業(yè)成長，提高保教人員整體素質(zhì)。

3、提高教師學(xué)歷水平。通過中升專、專升本等形式，提高教師學(xué)歷層次。同時，鼓勵優(yōu)秀教師和園長攻讀高層次學(xué)位，逐步提高在職教師學(xué)歷水平。

4、建立幼兒教師專業(yè)考核和綜合考評制度，制定具體考核方案和考評辦法。對考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據(jù)；對于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學(xué)習(xí)或辭退。

5、提高幼兒教師待遇和社會地位。逐步完善幼兒教師工資保障、增長機制和社會保障制度。幼兒園舉辦者要與幼兒教師簽訂勞動合同，辦理社會保險，保證在職期間的工資待遇和退休后的社會保障。切實保障幼兒教師在職稱評定、評優(yōu)表彰等方面的合法權(quán)益、進一步穩(wěn)定優(yōu)化幼師隊伍。

（五）深化改革，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量

1、深化教學(xué)改革，注重內(nèi)涵發(fā)展。各幼兒園要認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，遵循幼兒身心發(fā)展特點和成長規(guī)律，突出啟蒙教育，注重幼兒體育鍛煉、潛能開發(fā)和個性發(fā)展，堅持以游戲為基本活動形式，保教結(jié)合，寓教于樂，為幼兒提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，積極開展各種有益于幼兒身心發(fā)展的教育活動。要防止和糾正“小學(xué)化”、“保姆式”的辦學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育。

2、健全區(qū)域教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。完善以中心幼兒園為中心的學(xué)前教育管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，健全教育教學(xué)管理工作機制。加強教育教學(xué)研究的管理和指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒園開展符合兒童身體發(fā)育、心理成長、智力增長的規(guī)律和保育教育模式的研究。充分發(fā)揮中心幼兒園的輻射、指導(dǎo)作用，使中心幼兒園切實負責(zé)起對全鎮(zhèn)幼兒園的日常管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。完善幼兒園結(jié)對幫扶機制，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，促進我鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。

3、發(fā)展幼兒早期教育服務(wù)。加快建設(shè)早期教育資源中心，探索0-3歲早教從業(yè)人員專業(yè)培養(yǎng)，培訓(xùn)機制為0-3歲嬰幼兒及其家長提供更多優(yōu)質(zhì)早期教育服務(wù)。

4、提升幼兒園教科研水平。完善縣、鎮(zhèn)、園三級教研體系，促進教研活動常規(guī)化、制度化。鼓勵幼兒園開展課題研究，以科研促教學(xué)，提升教科研水平。

（六）加強領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)前教育三年行動計劃落實到位

1、加強部門聯(lián)動，強化責(zé)任落實。實行政府領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管有關(guān)部門分工負責(zé)的學(xué)前教育工作機制。建立政府牽頭、有關(guān)部門參與的學(xué)前教育工作協(xié)調(diào)機制，定期研究并切實解決學(xué)前教育發(fā)展中的重大問題。教育部門要完善政策、制定管理措施、加強教研力量，加強學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)；社會保障部門要制定幼兒園教職工的勞動關(guān)系，社會保障等政策；物價、財政等部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強幼兒園收費管理；婦聯(lián)要積極開展對家庭教育、兒童早期教育的宣傳指導(dǎo)；綜治、公安部門要加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo)，整治凈化周邊環(huán)境；衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園的衛(wèi)生保健工作。要建立目標責(zé)任制，落實責(zé)任部門和責(zé)任人，切實保障學(xué)前教育三年活動計劃各項任務(wù)目標順利實施，推動學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展。

2、加大經(jīng)費投入，建立學(xué)前教育政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔(dān)投入機制。鎮(zhèn)政府要將學(xué)前教育列入財政預(yù)算，嚴格規(guī)范經(jīng)費的使用和管理。財政部門要參照義務(wù)教育階段經(jīng)費保障機制，研究制定公辦園和集體辦園的生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準。建立學(xué)期教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。

3、加強對學(xué)前事業(yè)的宣傳。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等各類媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學(xué)前教育的重要意義。發(fā)揮媒體的輿論導(dǎo)向作用，宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)基本要求和科學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)家庭、社會樹立正確的成才觀、育才觀，為培養(yǎng)具有健康人格、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的一代新人奠定基石；努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍，充分調(diào)動社會各界的積極性和主動性，促進我鎮(zhèn)學(xué)前教育又好又快發(fā)展。

第三篇：古城學(xué)區(qū)學(xué)前教育三年行動實施方案

肥東縣古城學(xué)區(qū)學(xué)前教育三年行動實施方案

古城學(xué)區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃實施以來，中心學(xué)校不斷加大經(jīng)費投入，提高學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量，縮小了園際差距，促進了均衡，進一步提高了古城學(xué)前教育辦學(xué)水平。為了進一步落實《肥東縣學(xué)前教育三年提升行動計劃》，規(guī)范學(xué)前教育管理，全面提高保教質(zhì)量，結(jié)合古城學(xué)區(qū)實際，特制定此實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“肥東縣學(xué)前教育三年提升行動計劃”活動開展契機，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，以增強學(xué)前教育的公益性和普惠性，以促進學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展為重點，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo)，促進協(xié)作，共同發(fā)展。

二、總體目標

到2016年，建成以公辦幼兒園為主體的“廣覆蓋、促均衡、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，促進幼兒園辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。繼續(xù)強化保障，確保學(xué)前教育經(jīng)費投入逐年增長；全面普及學(xué)前三年教育，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，著力提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的整體水平。

主要指標：

（一）加快標準化建設(shè)進程。2015年，新建的古城鎮(zhèn)中心幼兒園要加快室內(nèi)外布置和環(huán)境改造，并投入使用。民辦岱山湖幼兒園要不斷增加經(jīng)費投入，加大硬件改善力度，滿足孩子的活動需求。

（二）加強幼兒教師隊伍建設(shè)。幼兒園園長和專任教師?？萍耙陨蠈W(xué)歷要達到90%以上，完善教師資格準入制度，醫(yī)務(wù)人員、財務(wù)人員、保育員、炊事員全部持證上崗。

（三）提升幼兒園辦園品質(zhì)。古城鎮(zhèn)中心幼兒園要積極爭創(chuàng)合肥市一類幼兒園。要繼續(xù)深化與結(jié)對園的工作機制和古城片幼教輔導(dǎo)網(wǎng)的輻射帶動作用。

三、實施計劃和措施

（一）規(guī)范辦學(xué)行為 1．規(guī)范招生行為 幼兒園要按照縣教體局核準的規(guī)模辦園，就近招收符合入園年齡規(guī)定的各年齡段適齡兒童，建立幼兒園招生信息公開制度，并按年齡分班，開展符合幼兒成長規(guī)律的教學(xué)活動。嚴格控制班額，最多不超過規(guī)定班額5名。鼓勵中心幼兒園按照班額標準的下限開展小班化試點工作。

2．規(guī)范收費行為和財務(wù)管理

嚴格執(zhí)行收費規(guī)定。幼兒園應(yīng)嚴格按規(guī)定項目和標準收費，并建立收費公示制度。古城學(xué)區(qū)設(shè)立舉報電話（校長室67511217），主動接受家長和社會的監(jiān)督。進一步規(guī)范財務(wù)管理。中心學(xué)校對各幼兒園加強財務(wù)管理，?？顚Ｓ茫侠硎褂酶黜椊?jīng)費，有計劃地改善辦園條件

3．規(guī)范保教隊伍管理

規(guī)范保教人員配置。按照國家的有關(guān)規(guī)定配足配齊保教工作人員。對未取得教師資格證或相應(yīng)崗位上崗證的保教人員，限期取得任職資格，或逐步解聘。對不適合崗位要求的人員應(yīng)及時調(diào)離工作崗位。加強對民辦幼兒園的指導(dǎo)，形成相對穩(wěn)定的師資隊伍、合理的師資結(jié)構(gòu)、適宜的師幼配比。

4．規(guī)范教育教學(xué)行為

規(guī)范教師保教行為。各幼兒園要把促進幼兒全面和諧發(fā)展作為總目標，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)，堅持保教并重的工作原則，實行保教結(jié)合的教養(yǎng)方式，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教育環(huán)境，安排和選擇適宜的教育內(nèi)容與方法，以游戲為基本活動形式，開展各項教學(xué)活動。重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進幼兒全面和諧發(fā)展。杜絕違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象與行為。

加強課程管理。科學(xué)安排幼兒一日活動，促進幼兒的全面發(fā)展。嚴格控制幼兒在園的集體教學(xué)時間，保證每天集中教學(xué)時間累計不得超過一小時，保證幼兒每日戶外活動2小時、區(qū)域活動1小時。以幼兒的一日生活為主線，鼓勵和支持幼兒自主選擇游戲，保證幼兒有充分的游戲時間和戶外活動時間，將一日常規(guī)管理工作落到實處，切實提高管理的精細化。不得開設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，堅決糾正幼兒園教育小學(xué)化傾向。

規(guī)范教材選用。各幼兒園要充分認識教材選用的嚴肅性。幼兒園可以自主選擇教材和課程輔導(dǎo)資源，為教師配備必要的教學(xué)用書，但不得為幼兒配備教材、教輔材料。

5．規(guī)范安全管理行為

各幼兒園須取得衛(wèi)生部門出具的衛(wèi)生保健合格證明，做好衛(wèi)生保健、衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作。幼兒園要建立健全定期自查自糾制度和家長委員會制度。對衛(wèi)生、消防、園舍等方面的安全隱患要及時發(fā)現(xiàn)并消除。幼兒園已有的接送幼兒的校車應(yīng)當(dāng)符合國家和省有關(guān)安全管理的規(guī)定，嚴禁超載、超速。幼兒園如存在安全隱患，年檢時直接認定為不合格，直至吊銷辦園許可證。

（二）推進學(xué)前教育內(nèi)涵

1.各幼兒園應(yīng)統(tǒng)一要求，規(guī)范教育教學(xué)行為，堅決杜絕幼兒園“小學(xué)化”教學(xué)傾向。嚴禁日常教育教學(xué)工作中過多滲透知識內(nèi)容如教學(xué)拼音、漢字等，應(yīng)把培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會適應(yīng)能力作為根本，著重加強幼兒入小學(xué)前各種能力的培養(yǎng)與儲備，提高幼兒“入學(xué)成熟水平”。加強宣傳，著力引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變落后的教育觀念，有效促進幼小銜接。

2．抓好“青年教師成才工程”。加強對新教師、青年教師的培養(yǎng)，一是通過“青藍結(jié)對”讓青年教師盡快勝任本職工作；二是開展教學(xué)基本功考核等各項培訓(xùn)，為不同層次教師提供各種成才、展示的舞臺；三是組織各種形式的學(xué)習(xí)和讀書活動，把學(xué)習(xí)和讀書成為教師的職業(yè)需要，對不同層次的教師提出不同的要求，從而達到以骨干帶動整體，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

四、努力推進學(xué)前教育三項工程

（一）大力實施幼教工作者培訓(xùn)工程。實行園長、教師資格準入制度，嚴格執(zhí)行持證上崗制度。三年內(nèi)完成對學(xué)區(qū)所有公、民辦幼兒園園長和教師的專業(yè)培訓(xùn)，每年不少于72個學(xué)時。建立滿足不同層次和需求的培訓(xùn)體系。教職工每年培訓(xùn)費用不少于全園保教費用的5%--8%。

（二）深入推進幼教輔導(dǎo)網(wǎng)建設(shè)工程。古城學(xué)區(qū)中心幼兒園要充分發(fā)揮組長園的引領(lǐng)示范作用，推動組內(nèi)各園，層層輻射，促進古城地區(qū)幼兒園的規(guī)范管理和幼兒教師專業(yè)化發(fā)展。

幼教輔導(dǎo)網(wǎng)集中活動每學(xué)期不少于4次，輔導(dǎo)網(wǎng)所有獎補經(jīng)費?？顚Ｓ?，獨立建賬。不得以輔導(dǎo)網(wǎng)名義舉行違反八項規(guī)定的相關(guān)活動。保留每項活動的原始資料，學(xué)期結(jié)束前將資料整理、歸檔、備查。

（三）扎實推進與“親親幼兒園”的結(jié)對幫扶工程。要主動學(xué)習(xí)“親親幼兒園”的教育理念，按照雙方制定的結(jié)對工作方案，每學(xué)期結(jié)對活動不少于4次，活動形式要多樣化，結(jié)對活動結(jié)束后必須提交工作總結(jié)。

五、加強民辦園管理工作

引導(dǎo)和扶持民辦民辦岱山湖幼兒園的發(fā)展。進一步完善民辦幼兒園管理體制，定期督查，規(guī)范辦園行為。建立民辦幼兒園評估制度和民辦幼兒園園長、教師資格審定制度。加強民辦幼兒園衛(wèi)生保健管理。禁止在民辦幼兒園開展違背教育規(guī)律的教學(xué)活動。每年中心校將聯(lián)合其他部門對民辦幼兒園進行年檢，年檢合格的，準予繼續(xù)辦學(xué)；不合格的，限期予以整改，整改后仍不合格者予以停辦。

對民辦幼兒看護點實施定期動態(tài)監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果作為看護點評估的主要依據(jù)。建立看護點年檢制度、看護點整改情況備案制度和C類看護點限時取締制度。限期督促A類、B類看護點進行整改，及時取締C類看護點。

六、組織實施

為了使古城學(xué)區(qū)的學(xué)前教育三年行動計劃科學(xué)、規(guī)范、有效的推進，經(jīng)研究決定，成立古城學(xué)區(qū)學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長；趙杰 常務(wù)副組長：楊興華 副組長：鄒華立

成員：袁凱 樊明剛 張其殿 胡開敏 孫仕勤 李定樂 干瓊

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室，楊興華兼任辦公室主任，具體負責(zé)對學(xué)前教育的管理，特別是負責(zé)“學(xué)前教育三年提升行動計劃”和“三項重點工程”的落實。

肥東縣古城學(xué)區(qū)中心學(xué)校

二O一五年二月五日

第四篇：“整改學(xué)前教育三年行動規(guī)劃”德育工作計劃

“整改學(xué)前教育三年行動規(guī)劃”德育工

作計劃

發(fā)展學(xué)前教育對促進兒童身心和諧發(fā)展，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，普及義務(wù)教育，提高國民素質(zhì)，辦好讓人民滿意的教育具有重要的意義。近年來，區(qū)學(xué)前教育事業(yè)取得了一定的發(fā)展，截止目前，全區(qū)共有各級各類幼兒園 所，校舍面積平方米，有學(xué)前教職工 人，有在園學(xué)前兒童 人。但也還存在著發(fā)展規(guī)模和水平與社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)、不能滿足人民群眾對學(xué)前教育需要的矛盾，主要是無直屬公辦幼兒園，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源緊缺，民辦幼兒園辦學(xué)設(shè)施設(shè)備缺乏，辦學(xué)條件亟待提高；學(xué)前教育經(jīng)費投入不足，教師工資待遇低,從教人員配置不

足，流動頻繁，教師專業(yè)發(fā)展緩慢。這一系列問題影響了學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展，加快幼兒教育事業(yè)的發(fā)展已成為當(dāng)前教育發(fā)展急需解決的問題。為貫徹落實全國、自治區(qū)、市確定的關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的各項目標任務(wù)，加快 區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展，切實提高 區(qū)學(xué)前教育的整體水平，結(jié)合 區(qū)實際，特制訂本計劃。

一、指導(dǎo)思想

區(qū)學(xué)前教育的改革與發(fā)展，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步深化學(xué)前教育改革，完善學(xué)前教育管理體制。堅持學(xué)前教育公益性和普惠性，以有利于提高人口素質(zhì)、有利于幼兒身心健康發(fā)展、有利于為勞動者解除后顧之憂為目標；堅持政府主導(dǎo)，社會參與，公辦民辦并舉，多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)的方針，按照“政府投資建設(shè)、社會融資運營、保本微利運行、群眾減支受益”的原則，有計劃、有步驟地擴大幼兒教育的辦學(xué)規(guī)模，努力提高幼

兒教育質(zhì)量。基本形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，與義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、相互促進的學(xué)前教育體系，逐步滿足廣大群眾對高質(zhì)量幼兒教育的需求。

二、發(fā)展目標

（一）總體目標

通過實施“學(xué)前教育三年（萬人口建有 所幼兒園，到 年，通過新建和改建，將有 所標準化公辦幼兒園建成，轄區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有 所標準化公立中心幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，每個行政村建有一所幼兒園。

3、師資隊伍建設(shè)。根據(jù)幼兒園編制標準核定公辦幼兒園教師編制，并實行動態(tài)管理。實行幼兒園園長、教師資格準入制度，嚴格執(zhí)行持證上崗。以上專任教師達到中專以上學(xué)歷，其中 達到大專以上學(xué)歷。保健教師、保育員、營養(yǎng)員按自治區(qū)相關(guān)規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的專業(yè)崗位證，具備學(xué)前教育的正確理念和專業(yè)素養(yǎng)，基本滿足城鄉(xiāng)幼兒園保教工作需要。

4、辦園質(zhì)量。到 年自治區(qū)級示范公辦園達到1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心示范園達到 所，民辦示范園 所。有效發(fā)揮公辦園的骨干和示范作用，積極開展以自治區(qū)級示范園為龍頭，各類幼兒園普遍參與的

教育教學(xué)研究。城鄉(xiāng)幼兒園保教質(zhì)量差距縮小，農(nóng)村幼兒園辦學(xué)水平大幅度提高。

5、管理體制。進一步完善政府統(tǒng)籌、分級管理、以區(qū)為主的管理體制，切實加強民辦幼兒園管理，相關(guān)部門切實履行職責(zé)，進一步規(guī)范幼兒園辦園行為。

三、具體措施

（一）合理調(diào)整布局，多途徑實施園舍建設(shè)

在城市居民區(qū)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)時，統(tǒng)籌考慮幼兒園建設(shè)。在城市（城鎮(zhèn)）新建小區(qū)建設(shè)中，按照住宅建設(shè)規(guī)模和人口規(guī)模，在規(guī)劃中落實好配套幼兒園的建設(shè)，做到同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步交付使用，采取由公民個人舉辦、公辦民助、民辦公助等形式，確保小區(qū)配套幼兒園建設(shè)一所發(fā)揮效益一所。調(diào)整、盤活區(qū)域內(nèi)的教育資源，通過新建、改建、校舍置換、優(yōu)化組合等方式，促進幼兒園園舍條件基本符合

自治區(qū)相關(guān)標準。

（二）優(yōu)化師資隊伍，全面提高幼兒教師素質(zhì)

1、管理部門在幼兒園審批、年檢和等級評估中要嚴把教師資格關(guān)，各幼兒園聘任的教師必須具備幼兒園教師資格。對新聘任幼兒教師開展崗前培訓(xùn)，切實做到先培訓(xùn)后上崗，保證幼兒教師素質(zhì)的整體提高。實行公派師資與幼兒園自聘師資相結(jié)合的辦法，解決師資不足問題。引進競爭和激勵機制，實行園長競爭上崗、教師聘任制，努力打造一支熱愛學(xué)前教育、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)前教育師資隊伍。

2、堅持分類指導(dǎo)、分層培訓(xùn)的原則，積極構(gòu)建 區(qū)級培訓(xùn)基地、城鄉(xiāng)聯(lián)合片區(qū)培訓(xùn)和幼兒園自培基地的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，提高教師現(xiàn)代教育教學(xué)的能力。加強全員培訓(xùn)和園本培訓(xùn)，制定學(xué)前教師繼續(xù)教育計劃，開展有針對性的繼續(xù)教育培訓(xùn)。結(jié)合二期課改，推進培訓(xùn)內(nèi)

容和培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，提高教師專業(yè)化水平。與衛(wèi)生部門聯(lián)手，加大對保育人員的培訓(xùn)、考核力度，提高保育人員的業(yè)務(wù)能力。

3、完善幼兒園保教人員專業(yè)發(fā)展和教師素質(zhì)評價機制。繼續(xù)開展各類評優(yōu)、“名師、名校長工程”等活動，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺。在幼兒教師中間通過評選“名師”（15名）、骨干教師（名）等活動，激勵教師自主發(fā)展，形成一批優(yōu)秀骨干教師群體。借助自治區(qū)、市優(yōu)質(zhì)教育資源，開展對口交流，有重點培養(yǎng)品牌園長和品牌教師。完善落實幼兒園教職工工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評聘機制和社會保障政策。

（三）加強管理，全面提高保教質(zhì)量

1、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用，努力促進本區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展。各幼兒園要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等一系列文件精神，加強示范園建設(shè)，擴大公辦優(yōu)

質(zhì)教育資源，構(gòu)建覆蓋各級各類幼兒園的指導(dǎo)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮示范園、一級園的示范輻射作用，積極探索城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)資源的有效機制，通過實施對口交流、城鄉(xiāng)帶教、骨干支教、聯(lián)片教研等措施，推進本區(qū)學(xué)前教育又好又快、均衡發(fā)展。

努力促進幼兒園規(guī)范發(fā)展。各幼兒園要認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以游戲為基本活動形式，寓教育與各項活動中，突出素質(zhì)啟蒙教育，注重兒童潛能開發(fā)和個性發(fā)展。探索適合兒童的教育，開展各種有益兒童身心發(fā)展的活動，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感等良好基本素質(zhì)。幼兒園禁止參加未經(jīng)教育部門批準的、違背學(xué)前教育規(guī)律的各種課題研究、項目實驗及競賽評比活動。

2、進一步強化民辦幼兒園管理。按照《 市幼兒園辦園基本標準》，進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，以及審

批、登記、年檢，做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一，加大對無證辦園整治力度，保障民辦幼兒園健康有序發(fā)展。建立健全安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，強化幼兒園房屋、活動場所、實驗設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通工具等日常安全工作的管理和檢查，及時消除安全隱患，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。開展民辦園分類評定，創(chuàng)建一批優(yōu)質(zhì)民辦園，對被評為 區(qū)示范園的民辦園進行獎勵。

3、樹立“科研興教”的理念，不斷提升辦園水平。充分發(fā)揮教研室理論研究和實踐研究的功能，做好課堂教學(xué)改革的研究、指導(dǎo)和推廣工作。各幼兒園要以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，從園情出發(fā)，積極開展促進幼兒園保教質(zhì)量提高的各項課題研究，并建立激勵教師積極、主動參與的管理機制。加強教研組建設(shè)，不斷創(chuàng)新教研活動的形式、內(nèi)容和方法，使教研組真正成為教師學(xué)習(xí)研討、互動交流、合作分享、共同成長的主陣地。

（四）加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育

1、充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍等資源，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，逐步形成覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。采取靈活多樣的形式，有條件的獨立設(shè)幼兒園（學(xué)前班），或村與村聯(lián)辦幼兒園（學(xué)前班），或在本村舉辦幼教點等，使幼兒接受一定程度的學(xué)前教育。村級幼兒園（學(xué)前班）要達到“五有一無”要求，即有合格的教師、有基本夠用的園舍、有適合幼兒的桌椅、有必要的玩教具和室外體育設(shè)施，有清潔的飲用水和安全、衛(wèi)生的廁所，無危房。

2、堅持學(xué)前教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，在大力發(fā)展城市學(xué)前教育的同時，把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為教育工作的重點，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先發(fā)展，加快發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要統(tǒng)籌本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展，加強管理，指導(dǎo)辦好村級幼兒園（學(xué)前班）；積極引進社會資金發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，逐步實現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前教育全覆蓋；逐步推進農(nóng)村

學(xué)前一年免費教育。

（五）加大經(jīng)費投入，保障學(xué)前教育均衡發(fā)展

1、強化政府行為，加大統(tǒng)籌力度，確保學(xué)前教育經(jīng)費同步增長。將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算，確保幼兒園運轉(zhuǎn)。堅持政府主導(dǎo)、社會參與、責(zé)任共擔(dān)原則，公辦幼兒園生均經(jīng)費自治區(qū)按 元的標準核撥，鼓勵社會力量資助辦園，家庭合理分擔(dān)學(xué)前教育成本。逐年增加師資隊伍建設(shè)專項經(jīng)費和 － 歲嬰幼兒家長指導(dǎo)、培訓(xùn)專項經(jīng)費，從 年起專門安排資金用于開展園長、教師培訓(xùn)，對優(yōu)質(zhì)民辦園進行獎勵。規(guī)范幼兒園收費行為，不得以辦特色班、實驗班、興趣班為名另立收費項目，并減免家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童的保教費。

2、幼兒園設(shè)施設(shè)備按照《自治區(qū)學(xué)前教育機構(gòu)裝備規(guī)范（試行）》和《 市幼兒園辦園基本標準》以及相關(guān)的衛(wèi)生、安全標準配備，切實保證兒童日常生活和教育教學(xué)活動的需要。加大對學(xué)前教

育信息技術(shù)設(shè)施的投入，實施“園園通工程”，努力實現(xiàn)幼兒園網(wǎng)絡(luò)化管理，提高現(xiàn)代信息技術(shù)運用的效益。

（六）改革辦學(xué)體制和機制，發(fā)展靈活多樣的學(xué)前教育模式

1、實施以政府為主導(dǎo)、社會參與的幼兒園辦學(xué)體制。努力形成以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補充的多元化辦學(xué)格局。在政府承擔(dān)主要辦學(xué)責(zé)任的基礎(chǔ)上，鼓勵社會力量舉辦學(xué)前教育，為每個適齡兒童提供入園機會，確保家庭經(jīng)濟困難兒童的入園需求。鼓勵有資質(zhì)的社會公益團體、基金會、事業(yè)法人等舉辦幼兒園。引入優(yōu)質(zhì)教育資源，投入資金，搞活機制，提高學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。加強對民辦幼兒園的管理和辦學(xué)理念的引導(dǎo)，積極扶持民辦幼兒園發(fā)展，不斷提升民辦幼兒園的辦學(xué)層次。

2、深化幼兒園辦學(xué)體制改革。加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，使幼兒園內(nèi)部管理逐步實現(xiàn)最優(yōu)化。優(yōu)化教育行政管理和幼兒園內(nèi)部管理體制。完善有利于幼

兒園發(fā)展和園長自身發(fā)展的園長三年任期目標責(zé)任制和述職評議制度，推進園長職級制。進一步擴大幼兒園辦園自主權(quán)，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，為形成辦學(xué)特色拓展空間。各級各類幼兒園要緊緊抓住機遇，開拓創(chuàng)新、與時俱進，促進辦園水平上新臺階。積極整合社區(qū)資源，開展親子班等-歲幼兒早期教育實驗。

3、重視學(xué)前特教工作。依托建成后的優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園，建成 區(qū)學(xué)前特教中心，加強對轄區(qū)特殊兒童的早期發(fā)現(xiàn)、診斷和補償教育，通過隨班就讀、送教上門、聾兒語訓(xùn)等工作，努力實現(xiàn)各類殘障兒童的“按需供教”。

（七）強化領(lǐng)導(dǎo)，保障學(xué)前教育事業(yè)順利發(fā)展

1、明確工作職責(zé)，建立目標責(zé)任制。堅持實行地方負責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負責(zé)的學(xué)前教育管理體制。完善 區(qū)學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，定期協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點、難點問題，統(tǒng)籌學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展

工作，落實區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處相關(guān)部門的職能，做到專人負責(zé)，分工到位，定期檢查，限期完成。科學(xué)規(guī)劃，整體推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要把本計劃的目標納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃中，并根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，因地制宜地制定和完善本計劃的實施方案和實施計劃，整體推進本區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)的發(fā)展。

教育局：負責(zé)完善政策，制定標準，充實管理、教研力量，加強學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。

編辦：負責(zé)核定公辦幼兒園教職工編制。

經(jīng)發(fā)局：負責(zé)把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，做好幼兒園建設(shè)。

財政局：負責(zé)資金投入，制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，確保學(xué)前教育經(jīng)費的預(yù)算、劃撥和監(jiān)督管理。

建設(shè)交通局、國土資源分局：負責(zé)落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)用地等事宜。

人力資源和社會保障局：負責(zé)制定幼兒園教職工的人事（勞動）、工資待遇、社會保障和技術(shù)職稱（職務(wù)）評聘政策的落實。

綜治、公安局：負責(zé)加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo)，整治、凈化周邊環(huán)境。

衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局：負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。

民政局、工商分局、質(zhì)檢分局、安監(jiān)局：負責(zé)對幼兒園的指導(dǎo)和管理，落實各項優(yōu)惠政策。

婦聯(lián)、殘聯(lián)：負責(zé)開展對家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導(dǎo)。

城市社區(qū)居委會和農(nóng)村村民委員會：充分發(fā)揮自治組織的作用，建立社區(qū)和家長共同參與幼兒園的管理和監(jiān)督機制，并發(fā)揮相關(guān)作用。

2、加強對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。大力宣傳學(xué)前教育的意義和學(xué)前教育的成績，積極營造全社會關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍，促進學(xué)前教育改

革和發(fā)展。

3、加強督導(dǎo)落實。實行較大規(guī)模幼兒園的督導(dǎo)特派員制，加強對本計劃目標落實情況的督導(dǎo)。教育督導(dǎo)部門要依據(jù)本計劃目標要求和本區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需要，制定學(xué)前教育督導(dǎo)標準，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實施情況進行督導(dǎo)，對涉及學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的教育資源配置、教育質(zhì)量提高、教育經(jīng)費投入與籌措、科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)人員的待遇落實等事項，開展專項督導(dǎo)，以保證本計劃的順利實施。對本計劃實施中做出顯著成績的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、政府部門、幼兒園和個人，給予表彰獎勵。

4、健全監(jiān)控機制，開展辦學(xué)效益社會評估。通過家長評議、教育督察和社會調(diào)查等渠道了解社會各界對幼兒園辦學(xué)效益的評價信息，擴大幼兒園管理的開放度和增強幼兒園管理的社會適應(yīng)性，確保學(xué)前教育成為群眾滿意工程。

第五篇：全省學(xué)前教育三年行動計劃工作推進會

全省學(xué)前教育三年行動計劃工作推進會（粵東西北地區(qū)）在梅州召開

2011-11-18 15:38 瀏覽次數(shù) 681 繼10月28日在深圳市寶安區(qū)召開珠三角地區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃工作推進之后，2011年11月9日至11日，省教育廳在梅州市梅縣召開了粵東西北地區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃工作推進會。會議的主題是學(xué)習(xí)貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《廣東省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見的通知》、《廣東省人民政府關(guān)于加快我省學(xué)前教育發(fā)展的實施意見》和《廣東省人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于廣東省發(fā)展學(xué)前教育三年行動計劃的通知》精神，總結(jié)交流粵東西北各地學(xué)前教育三年行動計劃工作推進情況，研究部署推進實施學(xué)前教育三年行動計劃有關(guān)工作?；洊|西北地區(qū)12個市教育局和13個省學(xué)前教育改革試點縣(區(qū))教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、基教科（股）或幼教科（股）主要負責(zé)人，以及部分學(xué)前教育專家及惠州、肇慶市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、教育科負責(zé)人等90多人參加了會議。

會上，與會的各市、縣（區(qū)）教育局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報了當(dāng)?shù)亟衲暌詠砺鋵崌鴦?wù)院和省政府有關(guān)學(xué)前教育的文件精神，推進學(xué)前教育三年行動計劃的有關(guān)措施、亮點和取得的成效，并對今后如何推進學(xué)前教育三年行動計劃，特別是加快農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展、普惠性幼兒園發(fā)展、規(guī)范化幼兒園建設(shè)、幼兒教師隊伍建設(shè)等問題進行了討論和交流。各地級市及各改革試點縣在推進學(xué)前教育發(fā)展過程中，結(jié)合實際，作出了很多有益的探索，辦法多，亮點多，成效好。如梅州市出臺了《梅州市學(xué)前教育發(fā)展五年規(guī)劃》。2011-2013年，湛江市財政從市級教育附加中每年安排3000萬元，共9000萬元，重點支持公辦幼兒園建設(shè)。河源市、肇慶市把鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)納入創(chuàng)教育強鎮(zhèn)必達指標。茂名市對評上省、市一級的民辦幼兒園，市財政給予5-10萬元獎勵。清遠市2012年至2015年，市財政每年安排200萬元用于建設(shè)規(guī)范化幼兒園獎勵。潮州市積極開展幼兒教師教學(xué)觀摩、現(xiàn)場繪畫主題、說課比賽等活動，提高幼兒教師基本功。揭西縣正為條件具備的公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進行登記、核準定編。遂溪縣黃略鎮(zhèn)發(fā)動社會各界捐資100多萬元，將原中心小學(xué)校舍改建為鎮(zhèn)中心幼兒園，今年秋季招生300多人，受到群眾的高度贊揚。新興縣2010年下半年起，參照小學(xué)的標準對幼兒園給予生均公用經(jīng)費補助。徐聞縣向社會公開招聘34名公辦幼兒教師。汕頭金平區(qū)教育、衛(wèi)生、消防、街道等聯(lián)合開展清理整治無證辦學(xué)機構(gòu)專項行動，共取締無證幼兒園107所，指導(dǎo)籌建幼兒園46所。仁化縣縣直公辦幼兒園成立了相應(yīng)的研究培訓(xùn)機構(gòu)，分期分批對全縣農(nóng)村幼兒園園長和教師進行培訓(xùn)。始興縣財政每年安排100萬元專項資金，用于鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)和師資培訓(xùn)。陽山縣投入300多萬元，利用閑置校舍改建6所幼兒園。信宜市近2年來利用撤并后的小學(xué)校舍辦起了8所鎮(zhèn)中心幼兒園。

會議期間，與會代表實地參觀了梅縣實驗幼兒園、新建的城東鎮(zhèn)中心幼兒園和利用小學(xué)校舍改建的丙村鎮(zhèn)中心幼兒園等3所幼兒園，并對梅州市科學(xué)規(guī)劃學(xué)前教育發(fā)展，出臺了《梅州市學(xué)前教育發(fā)展五年規(guī)劃》，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)為重點，帶動全市學(xué)前教育發(fā)展的工作措施，以及梅縣加強學(xué)前教育管理機構(gòu)和隊伍建設(shè)，加大財政投入，充分利用布局調(diào)整后富裕的教育資源發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育等做法給予了高度的肯定。

受朱超華副廳長的委托，基礎(chǔ)教育處有關(guān)負責(zé)人就如何落實國務(wù)院《關(guān)于當(dāng) 前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、省政府《關(guān)于加快我省學(xué)前教育發(fā)展的實施意見》和《廣東省發(fā)展學(xué)前教育三年行動計劃（2011-2013年）》精神，推動粵東西北地區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃的制定和實施，加快我省學(xué)前教育發(fā)展，提出了三點意見：一是要求各地要高度重視，加快推進三年行動計劃的制定和實施。目前，粵東西北各地學(xué)前教育還存在不少問題，包括普及率偏低；入園難問題仍然普遍，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)未建成中心幼兒園，很多行政村還未能建有幼兒園；學(xué)前教育財政投入比例偏低等。各地要根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合實際，抓住主要問題，形成實施方案，把三年計劃細化為每年具體的工作方案，做到有規(guī)劃，有事項，有責(zé)任主體，有質(zhì)量要求，有經(jīng)費保障；二是理清思路，多渠道、千方百計增加學(xué)前教育資源。做到大力發(fā)展公辦幼兒園、扶持民辦幼兒園、加快推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)及加強小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理，并爭取社會各方面力量，鼓勵企事業(yè)單位、集體辦普惠性幼兒園；三是加強管理，全面規(guī)范辦園行為。各地要嚴格辦園核準制度，逐步清理無證辦園，要堅持科學(xué)保教，強化幼兒園的游戲活動，避免出現(xiàn)學(xué)前教育“小學(xué)化”的問題。