第一篇：義務(wù)教育經(jīng)費管理績效考核總結(jié)

金臺區(qū)金河鎮(zhèn)寶陵小學(xué)

2015年義務(wù)教育經(jīng)費管理績效考核半年總結(jié)

半年來，我校財務(wù)管理工作做到了分工明確、效率優(yōu)先的原則，按照相關(guān)要求，結(jié)合我校財務(wù)工作實際，確定重點，認(rèn)真組織開展了學(xué)校財務(wù)內(nèi)審自查工作，現(xiàn)將半年來經(jīng)費管理工作總結(jié)如下：

首先，我校建有財務(wù)管理制度，財務(wù)內(nèi)控制度健全，資金和資產(chǎn)等管理辦法健全有效，會計核算制度嚴(yán)格，各項收支活動真實、合法、有效，能嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理和會計核算制度，無人為調(diào)節(jié)收支科目、編造虛假會計信息等問題，年度預(yù)算編制完整可行，預(yù)算執(zhí)行結(jié)果良好。

其次，我校無行政事業(yè)性收費項目，應(yīng)納入財政專戶管理的資金及時能足額上交財政專戶，無隱瞞、截留、轉(zhuǎn)移、坐收坐支、私存私放等現(xiàn)象。按規(guī)定，我校無收費項目，也沒有自定收費項目，更無超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍、無證收費。我校的財務(wù)票據(jù)憑證保存完整，建立有專門的檔案資料，支出發(fā)票報銷嚴(yán)格按財務(wù)規(guī)定逐級審核、審批，各財務(wù)管理人員都能嚴(yán)格把好每一關(guān)，凡是不符合規(guī)定的發(fā)票一律不予報銷，特別是在學(xué)?；窘ㄔO(shè)項目等開支較大的方面，每一筆開支都嚴(yán)格檢查，核實報銷內(nèi)容、金額，無虛列支出、套取資金等現(xiàn)象的發(fā)生，能堅持做到把每一分錢都花在實處，用在刀刃上。我校沒有獨立的銀行賬戶，也不存在“小金庫”等現(xiàn)象，任何開支都能遵照上級報賬程序。財產(chǎn)管理制度健全，資產(chǎn)的核算、處置合理規(guī)范。

再次，我校的各項支出核算和管理嚴(yán)格規(guī)范，沒有混收混支、結(jié)余資金長期掛賬等問題；能嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的預(yù)算和財政制度規(guī)定使用資金，無擅自提高標(biāo)準(zhǔn)、自定項目和擴大范圍發(fā)放獎金、補貼的現(xiàn)象；無違規(guī)報銷內(nèi)容、金額與實際不符的發(fā)票，也沒有使用不合規(guī)票據(jù)，虛列支出；能嚴(yán)格國庫集中支付制度。

日常公務(wù)支出中辦公費、維修（護）費、會議費、培訓(xùn)費、招待費、差旅費等列支真實有效且符合規(guī)定；職工工會經(jīng)費的提取、使用符合規(guī)定范圍。

最后，我校專項資金使用一直堅持?？顚Ｓ?，做到專款使用的合規(guī)性、及時性和效益性，資金使用合規(guī)有效，會計核算嚴(yán)格規(guī)范，無長期滯留、擠占挪用及閑置浪費專項資金的現(xiàn)象。對重點資金的項目設(shè)立、資金申請、管理使用以及會計核算、監(jiān)管制度等環(huán)節(jié)能堅持逐項進行核查。

金臺區(qū)金河鎮(zhèn)寶陵小學(xué) 陳啟斌

2015年7月1日

第二篇：農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理暫行辦法

農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理暫行辦法

1、為確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的順利實施，規(guī)范和加強我校農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理，提高效益，保證教師待遇、學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和校舍安全，并確保教育平穩(wěn)發(fā)展，特制定本辦法。

2、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費包括中央、省、市、縣通過財政預(yù)算用于農(nóng)村義務(wù)教育的資金，含人員經(jīng)費和用于為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免雜費、信息技術(shù)費、提高學(xué)校公用經(jīng)費保障水平及校舍維修改造等資金。

3、鞏固和完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資保障機制。

4、從 2007年起，我校全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)在校學(xué)生學(xué)雜費。

5、免雜費補助資金是農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費的重要組成部分，全部用于學(xué)校公用經(jīng)費開支，不得用于平衡財政預(yù)算。學(xué)校公用經(jīng)費安排和使用情況，要向社會公布，接受社會監(jiān)督。

6、農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費是指保證農(nóng)村中小學(xué)正常運轉(zhuǎn)，在教學(xué)活動和后勤服務(wù)等方面開支的費用。公用經(jīng)費開支范圍包括：教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實驗實習(xí)、文體活動、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備及圖書資料等購置，房屋、建筑物、儀器設(shè)備的日常維護及校方責(zé)任險等用于教學(xué)管理方面的開支。

7、農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費包括免學(xué)雜費補助資金和按照生均公用經(jīng)費定額標(biāo)準(zhǔn)安排的財政預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費。

8、依據(jù)在校學(xué)生人數(shù)分配農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費，不得用于人員

經(jīng)費、基本建設(shè)投資、償還債務(wù)等方面。

9、教師培訓(xùn)費在學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額中按不低于5%的比例安排，用于教師按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。

10、農(nóng)村中小學(xué)的公用經(jīng)費（除符合政府采購條件實行政府采購的外）一律在本校開支，有關(guān)部門和單位不得統(tǒng)籌，或以其它形式統(tǒng)一代購、代辦等。農(nóng)村中小學(xué)校購置儀器設(shè)備、辦公用品及圖書資料等，符合政府采購條件的，原則上實行政府采購，并編制政府采購預(yù)算。按照《政府采購法》的規(guī)定，由縣級財政部門、教育行政部門根據(jù)學(xué)校申報的采購計劃組織政府采購。縣級教育部門要將批準(zhǔn)的公用經(jīng)費物品采購計劃書面通知到各有關(guān)學(xué)校；向?qū)W校提供物品時，須同時向?qū)W校提供物品清單，包括物品的種類、數(shù)量、型號、單價、供貨單位等內(nèi)容。

11、農(nóng)村中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定，制定本校公用經(jīng)費內(nèi)部管理辦法，細(xì)化支出范圍與標(biāo)準(zhǔn)，加強實物消耗核算，建立規(guī)范的經(jīng)費、實物等管理制度，厲行節(jié)約，提高經(jīng)費使用效益。并將公用經(jīng)費使用情況定期在校內(nèi)外公布，接受師生和群眾的監(jiān)督。

12、每年校舍維修改造所需資金，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村義務(wù)教育階段在校學(xué)生人數(shù)和生均校舍面積、使用年限、單位造價等因素，按有關(guān)規(guī)定進行確定。

13、學(xué)校資金的使用必須公正公開，每季度都要面向全體教職工公示。

第三篇：農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理經(jīng)驗交流材料

農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理

經(jīng)驗交流

近年來，在縣委、縣人民政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，縣教育局、財政局認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)、地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費保障管理工作精神，圍繞加強中小學(xué)財務(wù)管理、提高資金使用效益為中心，緊扣規(guī)范財務(wù)收支行為這一關(guān)鍵，著重在“強化管理”上下功夫，通過“抓四頭”措施的落實，進一步規(guī)范了我縣農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費的管理，使黨的這一惠民政策落到實處，收到實效。

一、狠抓制度建設(shè)為龍頭，創(chuàng)新管理手段，規(guī)范教育經(jīng)費使用

依法管理是做好財務(wù)管理工作的前提條件，以制度管錢是做好財務(wù)管理工作的重要手段。

由于以前學(xué)校財務(wù)制度不健全具體操作性不強，有的財務(wù)制度明顯過時脫節(jié)，面對急待規(guī)范的難題，緊貼學(xué)校實際，我們及時建立完善了一批切實可行的操作制度，如：《財務(wù)人員履行崗位職責(zé)及責(zé)任追究管理辦法》、《教育局核算中心廉潔自律制度》、《學(xué)校、幼兒園報賬員執(zhí)行工作紀(jì)律五項禁令的通知》、《會計人員回避制度》等一系列的規(guī)章制度，有效解決了有章可依、按章辦事的問題，使得處理問題“講制度”、操作層面“講程序”、實施過程“講透明”的財務(wù)監(jiān)管長效機制逐步確立。

二、狠抓經(jīng)費預(yù)算管理為源頭，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供保障

學(xué)校各項事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展都需要資金的投入，資金投入的結(jié)構(gòu)、比例、數(shù)量在很大程度上體現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展方向、發(fā)展特色和發(fā)展速度，認(rèn)真做好并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的經(jīng)費預(yù)算，從而取得最大的發(fā)展效益，意義十分重大。

我們的做法是：預(yù)算編制嚴(yán)格按照“以教學(xué)為中心、不留缺口、量入為出、收支平衡、不納預(yù)算不支出”的原則，依照“兩上兩下”的程序制定一校一年一本預(yù)算，堅決杜絕項目經(jīng)費用于人員經(jīng)費支出、償還老欠款、基本建設(shè)支出和招待費支出，預(yù)算按科目按比例進行控制，根據(jù)學(xué)校的實際情況合理進行預(yù)算調(diào)控。預(yù)算足額列入財政預(yù)算，上報財政局經(jīng)縣人大審核通過后予以執(zhí)行，并按照學(xué)期向各學(xué)校下達預(yù)算批復(fù)通知書，批復(fù)通知書要在學(xué)校公示無誤后，學(xué)校在批復(fù)預(yù)算額度內(nèi)按月上報支出計劃，再經(jīng)核算中心預(yù)算控制員審核后報賬列支。

三、寓管理于服務(wù)，以服務(wù)促管理。強化“兩條腿走路”意識，理清管理是手段，服務(wù)才是目的思路，充分為學(xué)校提供服務(wù)。例如:過去學(xué)校會計核算賬務(wù)科目設(shè)置不清、明細(xì)核算混亂、賬本設(shè)置不規(guī)范，現(xiàn)在我們根據(jù)各學(xué)校實際情況，按照《會計法》規(guī)定，設(shè)置了科學(xué)合理的賬套科目和明細(xì)，統(tǒng)一了口徑，并且按月由核算中心統(tǒng)一提供規(guī)范的收支情況

公示表交給學(xué)校，學(xué)校根據(jù)及時提供的收支情況按月進行張榜公布，并在每月教職工大會上進行通報收支情況；過去學(xué)校預(yù)算編制都是按照各自的想法隨意編制，用完即可，現(xiàn)在核算中心統(tǒng)一安排預(yù)算編制，統(tǒng)一進行指導(dǎo)，學(xué)校預(yù)算編制質(zhì)量大為提高；過去學(xué)校資產(chǎn)登記不規(guī)范、不及時，使許多國有資產(chǎn)滯留帳外家底不清，現(xiàn)在統(tǒng)一按照資產(chǎn)管理軟件系統(tǒng)，建立健全固定資產(chǎn)帳、表、卡，逐步實行數(shù)字化管理，實施完善資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、維修、盤點等管理制度服務(wù)后，學(xué)校對家底清楚了，極大方便了日常資產(chǎn)管理，確保了固定資產(chǎn)賬實相符；每學(xué)期開學(xué)為各學(xué)校預(yù)支500-5000元不等的備用金，按月報銷補齊，學(xué)期末沖抵列支，保證了學(xué)校日常運轉(zhuǎn)的零星開支。

四是加強監(jiān)管，明確主體法律責(zé)任。從2006年起國家實施義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制后，國家逐年加大對教育的投入，教育的錢多了，如何管好、用好這些錢提到了巴楚縣委、縣人民政府議事日程上，組織決定為各學(xué)校增派黨支部書記兼負(fù)校長，執(zhí)行學(xué)校在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的組織管理模式，規(guī)定學(xué)校支出決定權(quán)在黨支部、大宗項目支出權(quán)在教職工大會、支出具體實施權(quán)在有教師參加下的校委會，進一步規(guī)范了經(jīng)費民主決策和民主理財?shù)墓_透明的機制。

核算中心前臺核算員實行輪崗制度，支付環(huán)節(jié)設(shè)置稽核員崗位，搭建核算員與出納員的銜接監(jiān)督，確保了學(xué)校、核算員、出納之間的相互制約機制，今年在核算員輪崗基礎(chǔ)上，我們將逐步完善學(xué)校之間報賬員的輪崗制度。

同時還建立五級限額審批程序，即單項500元以下學(xué)校校長審批，500元—5000元教育局主管財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)審批，5000元---10000元教育局黨委審批，10000—50000元主管教育縣領(lǐng)導(dǎo)審批，50000元以上的報縣義務(wù)教育經(jīng)費管理領(lǐng)導(dǎo)小組審批。進一步規(guī)范了財務(wù)報賬審批的監(jiān)督。

實行會計集中核算后，有些校長還沒有很好地領(lǐng)會“三不變”原則，自覺不自覺地弱化了作為會計第一責(zé)任人的管理意識。認(rèn)為核算工作移到核算中心后，學(xué)校就不再履行會計職能，不再承擔(dān)有關(guān)法律責(zé)任，于是，偽造、變造憑證的情況也有時發(fā)生，無形之中，嚴(yán)重降低了財務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校財務(wù)管理水平。去年4月份以來，在上級主管部門的指導(dǎo)下，我們與各學(xué)校簽訂了代理賬務(wù)處理委托責(zé)任書，各學(xué)校對自身的法律主體責(zé)任的有了進一步的認(rèn)識和加強，進一步明確了學(xué)校是資金使用主體，就要相應(yīng)承擔(dān)主體法律責(zé)任的認(rèn)識，并通過每學(xué)期教育內(nèi)審組的審計，進一步確保學(xué)校發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)的帳實相符。

炎方鄉(xiāng)示范性小學(xué) 二〇一一年12月5日

第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理經(jīng)驗交流材料

農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理

經(jīng)驗交流材料

（喀什地區(qū)巴楚縣教育局）

巴楚縣現(xiàn)有中小學(xué)校133所，幼兒園95所，分布在全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，最遠(yuǎn)的學(xué)校離縣城有160公里，義務(wù)教育階段中小學(xué)在校生44021名，在園的學(xué)前幼兒7937人，中小學(xué)教職工有4175人。近年來，在縣委、縣人民政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，縣教育局、財政局認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)、地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費保障管理工作精神，圍繞加強中小學(xué)財務(wù)管理、提高資金使用效益為中心，緊扣規(guī)范財務(wù)收支行為這一關(guān)鍵，著重在“強化管理”上下功夫，通過“抓四頭”措施的落實，進一步規(guī)范了我縣農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費的管理，使黨的這一惠民政策落到實處，收到實效。

一、狠抓制度建設(shè)為龍頭，創(chuàng)新管理手段，規(guī)范教育經(jīng)費使用

依法管理是做好財務(wù)管理工作的前提條件，以制度管錢是做好財務(wù)管理工作的重要手段。

由于以前學(xué)校財務(wù)制度不健全具體操作性不強，有的財務(wù)制度明顯過時脫節(jié)，面對急待規(guī)范的難題，緊貼學(xué)校實際，我們及時建立完善了一批切實可行的操作制度，如：《巴楚縣學(xué)校公用經(jīng)費管理暫行辦法》、《巴楚縣教育系統(tǒng)財務(wù)管

理實施細(xì)則》、《巴楚縣教育局財務(wù)集中核算實施辦法》、《巴楚縣教育局核算中心規(guī)范化管理實施辦法》、《巴楚縣教育局會計核算中心核算學(xué)校報賬員基本要求和工作規(guī)則》、《教育局會計核算中心會計業(yè)務(wù)流程和操作規(guī)程》、《巴楚縣教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》、《巴楚縣教育系統(tǒng)村級學(xué)校備用金管理辦法》、《財務(wù)人員履行崗位職責(zé)及責(zé)任追究管理辦法》、《教育局核算中心廉潔自律制度》、《學(xué)校、幼兒園報賬員執(zhí)行工作紀(jì)律五項禁令的通知》、《會計人員回避制度》等一系列的規(guī)章制度，裝訂成《巴楚縣教育財務(wù)制度匯編》單行本，有效解決了有章可依、按章辦事的問題，使得處理問題“講制度”、操作層面“講程序”、實施過程“講透明”的財務(wù)監(jiān)管長效機制逐步確立。

二、狠抓經(jīng)費預(yù)算管理為源頭，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供保障

學(xué)校各項事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展都需要資金的投入，資金投入的結(jié)構(gòu)、比例、數(shù)量在很大程度上體現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展方向、發(fā)展特色和發(fā)展速度，認(rèn)真做好并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的經(jīng)費預(yù)算，從而取得最大的發(fā)展效益，意義十分重大。

我們的做法是：預(yù)算編制嚴(yán)格按照“以教學(xué)為中心、不留缺口、量入為出、收支平衡、不納預(yù)算不支出”的原則，依照“兩上兩下”的程序制定一校一年一本預(yù)算，堅決杜絕項目經(jīng)費用于人員經(jīng)費支出、償還老欠款、基本建設(shè)支出和招

待費支出，預(yù)算按科目按比例進行控制，根據(jù)學(xué)校的實際情況合理進行預(yù)算調(diào)控。預(yù)算足額列入財政預(yù)算，上報財政局經(jīng)縣人大審核通過后予以執(zhí)行，并按照學(xué)期向各學(xué)校下達預(yù)算批復(fù)通知書，批復(fù)通知書要在學(xué)校公示無誤后，學(xué)校在批復(fù)預(yù)算額度內(nèi)按月上報支出計劃，再經(jīng)核算中心預(yù)算控制員審核后報賬列支。

三、狠抓集中核算財務(wù)管理為拳頭，規(guī)范監(jiān)督財務(wù)行為 一是規(guī)范實施集中核算。我縣于2006年開始在全縣義務(wù)教育階段學(xué)校管理統(tǒng)一實行以縣為主的“校財局管校用”的義務(wù)教育保障經(jīng)費管理模式，在縣教育局設(shè)立核算中心，實行納入集中核算學(xué)校的預(yù)算管理體制不變、理財機制不變和會計主體法律責(zé)任不變，即“三不變”的前提下，由會計核算中心對各所轄學(xué)校財務(wù)收支采取“四統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一賬戶，統(tǒng)一編制預(yù)算，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一檔案管理；做到“三取消”，即取消各學(xué)校賬戶，取消各學(xué)校的會計人員，取消自行采購；采取“三個集中”：一是集中進行分戶會計核算，二是集中辦理資金支付，三是集中政府采購的在財政國庫集中支付模式下的集中核算。通過集中核算為載體，從源頭上治理了坐收坐支、亂收費、亂扣款和私設(shè)“小金庫”等現(xiàn)象。

二是寓管理于服務(wù)，以服務(wù)促管理。強化“兩條腿走路”意識，理清管理是手段，服務(wù)才是目的思路，充分為學(xué)校提供服務(wù)。例如:過去學(xué)校會計核算賬務(wù)科目設(shè)置不清、明細(xì)

核算混亂、賬本設(shè)置不規(guī)范，現(xiàn)在我們根據(jù)各學(xué)校實際情況，按照《會計法》規(guī)定，設(shè)置了科學(xué)合理的賬套科目和明細(xì)，統(tǒng)一了口徑，并且按月由核算中心統(tǒng)一提供規(guī)范的收支情況公示表交給學(xué)校，學(xué)校根據(jù)及時提供的收支情況按月進行張榜公布，并在每月教職工大會上進行通報收支情況；過去學(xué)校預(yù)算編制都是按照各自的想法隨意編制，用完即可，現(xiàn)在核算中心統(tǒng)一安排預(yù)算編制，統(tǒng)一進行指導(dǎo)，學(xué)校預(yù)算編制質(zhì)量大為提高；過去學(xué)校資產(chǎn)登記不規(guī)范、不及時，使許多國有資產(chǎn)滯留帳外家底不清，現(xiàn)在統(tǒng)一按照資產(chǎn)管理軟件系統(tǒng)，建立健全固定資產(chǎn)帳、表、卡，逐步實行數(shù)字化管理，實施完善資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、維修、盤點等管理制度服務(wù)后，學(xué)校對家底清楚了，極大方便了日常資產(chǎn)管理，確保了固定資產(chǎn)賬實相符；每學(xué)期開學(xué)為各學(xué)校預(yù)支500-5000元不等的備用金，按月報銷補齊，學(xué)期末沖抵列支，保證了學(xué)校日常運轉(zhuǎn)的零星開支；申請銀行網(wǎng)上支付端口后，對各學(xué)校的支付效率也大為提高，得到基層學(xué)校的一致好評。目前我縣核算中心設(shè)有前臺核算員8名、出納員2名、稽核員一名、總會計一名、中心主任一名，全部實施“一崗雙責(zé)” 工作責(zé)任制，為132個學(xué)校、94所幼兒園提供報賬服務(wù)。

三是加強監(jiān)管，明確主體法律責(zé)任。從2006年起國家實施義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制后，國家逐年加大對教育的投

入，教育的錢多了，如何管好、用好這些錢提到了巴楚縣委、縣人民政府議事日程上，組織決定為各學(xué)校增派黨支部書記兼負(fù)校長，執(zhí)行學(xué)校在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的組織管理模式，規(guī)定學(xué)校支出決定權(quán)在黨支部、大宗項目支出權(quán)在教職工大會、支出具體實施權(quán)在有教師參加下的校委會，進一步規(guī)范了經(jīng)費民主決策和民主理財?shù)墓_透明的機制。

核算中心前臺核算員實行輪崗制度，支付環(huán)節(jié)設(shè)置稽核員崗位，搭建核算員與出納員的銜接監(jiān)督，確保了學(xué)校、核算員、出納之間的相互制約機制，今年在核算員輪崗基礎(chǔ)上，我們將逐步完善學(xué)校之間報賬員的輪崗制度。

同時還建立五級限額審批程序，即單項500元以下學(xué)校校長審批，500元—5000元教育局主管財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)審批，5000元---10000元教育局黨委審批，10000—50000元主管教育縣領(lǐng)導(dǎo)審批，50000元以上的報縣義務(wù)教育經(jīng)費管理領(lǐng)導(dǎo)小組審批。建立五級報帳審核支付程序，即核算中心核算員先審核單據(jù)合格，核算中心主任審核蓋章，稽核員稽核蓋章合格，主管財務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，總出納檢查所有單據(jù)齊全、簽字無誤后予以支付。五級限額審批和五級報帳審核權(quán)限的設(shè)置，進一步規(guī)范了財務(wù)報賬審批的監(jiān)督。

實行會計集中核算后，有些校長還沒有很好地領(lǐng)會“三不變”原則，自覺不自覺地弱化了作為會計第一責(zé)任人的管理意識。認(rèn)為核算工作移到核算中心后，學(xué)校就不再履行會

計職能，不再承擔(dān)有關(guān)法律責(zé)任，于是，偽造、變造憑證的情況也有時發(fā)生，無形之中，嚴(yán)重降低了財務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校財務(wù)管理水平。去年4月份以來，在上級主管部門的指導(dǎo)下，我們與各學(xué)校簽訂了代理賬務(wù)處理委托責(zé)任書，各學(xué)校對自身的法律主體責(zé)任的有了進一步的認(rèn)識和加強，進一步明確了學(xué)校是資金使用主體，就要相應(yīng)承擔(dān)主體法律責(zé)任的認(rèn)識，并通過每學(xué)期教育內(nèi)審組的審計，進一步確保學(xué)校發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)的帳實相符。

四是統(tǒng)籌管理，確保重點。每年按照工作重點，合理調(diào)配資金，確保標(biāo)準(zhǔn)不變的前提下，適當(dāng)向偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校傾斜，例如：2004年以來實施“兩基”達標(biāo)工程，我縣部分學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備存在不足的問題，按照缺配學(xué)校實際情況，適度予以傾斜后，配齊了設(shè)備。對于偏遠(yuǎn)的村級學(xué)校、急需改造維修的學(xué)校、歸并整合的等學(xué)校也給予資金調(diào)劑，切實保障了學(xué)校均衡發(fā)展。

四、狠抓典型剎風(fēng)頭，以點帶面促中間

對于各學(xué)校在資金使用管理過程中效益明顯的，我們予以大力通報表彰，召開正面現(xiàn)場會，召集各學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，樹立正面典型，對于管理落后的，我們召開反面現(xiàn)場會予以批評教育，使各學(xué)校引以為戒，樹立反面典型。2009年以來對于責(zé)任心不強，管理措施落實不到位的四名校長和四名報賬員，因?qū)医滩桓?、整改不力，除通報批評外并給予了撤職

處理，在各學(xué)校引起較大的震動。除此之外每年我們還組織學(xué)校校長和報賬員前往巴楚監(jiān)獄感受現(xiàn)身說法的教育，通過抓兩頭帶中間增強學(xué)校財務(wù)管理意識，有效推動了教育經(jīng)費管理平衡穩(wěn)步發(fā)展。

通過“校財局管”狠抓四項措施的落實，使我縣義務(wù)教育經(jīng)費管理逐步趨于規(guī)范，有效杜絕了教育經(jīng)費被擠占、挪用等現(xiàn)象，保證了學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，保障了教育資金用在刀刃上，也從源頭上預(yù)防和制止了學(xué)校可能發(fā)生的違規(guī)違法行為，改變了各學(xué)校的財務(wù)混亂狀況，規(guī)范了學(xué)校的財務(wù)行為，提高了教育經(jīng)費的使用效益，保證了農(nóng)村中小學(xué)教育經(jīng)費保障機制改革的順利進行，但與兄弟縣市相比仍有許多亟待完善的地方需要學(xué)習(xí)和改進，在今后的工作中我們將加倍努力，力求教育經(jīng)費管理再上臺階，為促進教育事業(yè)科學(xué)、和諧發(fā)展做出貢獻。

巴楚縣教育局

二〇一二年四月五日

第五篇：義務(wù)教育經(jīng)費責(zé)任書

篇一：

5、義務(wù)教育經(jīng)費管理責(zé)任書

馬渠鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2009農(nóng)村中小學(xué) 義務(wù)教育經(jīng)費管理責(zé)任書

馬渠鄉(xiāng)學(xué)區(qū)（蓋章）： 學(xué)區(qū)主任（簽字）：

學(xué) 校（蓋章）： 校長（簽字）： 2009年3月1日

馬渠鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2009農(nóng)村中小學(xué) 義務(wù)教育經(jīng)費管理責(zé)任書

為確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的順利實施，規(guī)范和加強我鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理，提高效益，保證教師待遇、學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和校舍安全，并確保教育平穩(wěn)發(fā)展，鄉(xiāng)學(xué)區(qū)與各中小學(xué)校簽訂本責(zé)任書。

1、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費包括中央、省、市、縣通過財政預(yù)算用于農(nóng)村義務(wù)教育的資金，含人員經(jīng)費和用于為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免雜費、信息技術(shù)費、提高學(xué)校公用經(jīng)費保障水平及校舍維修改造等資金。

2、各中小學(xué)要按照“收支平衡，量入為出，厲行節(jié)約”的原則編制經(jīng)費預(yù)算，大力壓縮非生產(chǎn)性開支。嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局、財政局下達的預(yù)算計劃，不得突破預(yù)算指標(biāo)。學(xué)校各項收入統(tǒng)一納入預(yù)算管理，實行“校財縣管”。嚴(yán)格按縣財政局預(yù)算、按進度撥付經(jīng)費。

3、學(xué)區(qū)要加強對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費的監(jiān)管力度，對擠占、截留、滯留、平調(diào)和挪用教育經(jīng)費、新增債務(wù)、亂收費等行為要嚴(yán)肅查處，并追究有關(guān)單位負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的相關(guān)責(zé)任。

4、上級下達的“兩免一補”指標(biāo)各校要認(rèn)真研究，優(yōu)先確保孤兒、單親家庭學(xué)生、貧困家庭學(xué)生享受，認(rèn)真按要求填寫享受學(xué)生花名冊，完善好簽字手續(xù)，由學(xué)校蓋章后上報鄉(xiāng)學(xué)區(qū)辦公室。

5、所有收費必須按照“鎮(zhèn)原縣2008年春季義務(wù)教育階段、幼兒園、學(xué)前班收費標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的項目和金額并在作業(yè)發(fā)放后結(jié)算據(jù)實收取，學(xué)校和教師不得再向?qū)W生收取其他任何費用。

6、農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費是指保證農(nóng)村中小學(xué)正常運轉(zhuǎn)，在教學(xué)活動和后勤服務(wù)等方面開支的費用。公用經(jīng)費開支范圍包括：教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實驗實習(xí)、文體活動、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備及圖書資料等購置，房屋、建筑物、儀器設(shè)備的日常維護及校方責(zé)任險等用于教學(xué)管理方面的開支。

教師培訓(xùn)費在學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額中按不低于5％的比例安排，用于教師按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。

7、農(nóng)村中小學(xué)的公用經(jīng)費(除符合政府：采購條件實行政府采購的外)一律在本校開支。農(nóng)村中小學(xué)校購置儀器設(shè)備、文體、辦公用品及圖書資料等，符合政府采購條件的（原則上購物價格在200元以上的大件），必須實行政府采購，并由學(xué)校編制政府采購預(yù)算上報縣教育局。按照《政府采購法》的規(guī)定，由財政局、教育局根據(jù)學(xué)校申報的采購計劃組織政府采購。縣教育局將批準(zhǔn)的公用經(jīng)費物品采購計劃書面通知到各有關(guān)學(xué)校；向?qū)W校提供物品時，須同時向?qū)W校提供物品清單，包括物品的種類、數(shù)量、型號、單價、供貨單位等內(nèi)容。

8、各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定，制定本校公用經(jīng)費內(nèi)部管理辦法，細(xì)化支出范圍與標(biāo)準(zhǔn)，加強實物消耗核算，建立規(guī)范的經(jīng)費、實物等管理制度，厲行節(jié)約，提高經(jīng)費使用效益。要建立物品采購登記臺賬，建立健全物品驗收、進出庫、保管、領(lǐng)用制度，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理。并將公用經(jīng)費使用情況定期在校內(nèi)外公布，接受師生和群眾的監(jiān)督。

9、中小學(xué)校舍維修改造專項資金(以下簡稱“專項資金”)，主要用于農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)的教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政辦公用房、生活服務(wù)用房等校舍的維修改造(重點用于d級危房)，不得用于償還債務(wù)或挪作他用。

10、各學(xué)校要根據(jù)縣教育局、財政局下達的校舍維修改造項目通知書進行校舍維修改造。學(xué)校不得擅自增加項目、擴大改造規(guī)模造成新的負(fù)債。專項資金實行專戶管理、封閉運行、集中支付。中央和地方安排的專項資金，都要進入財政專戶統(tǒng)一管理，按進度撥付資金?？h教育局和學(xué)區(qū)將嚴(yán)格按照國家規(guī)定的程序和有關(guān)工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和管理制度，組織工程管理和質(zhì)量監(jiān)督，確保工程質(zhì)量。建筑設(shè)計、施工單位必須具有國家認(rèn)定的資質(zhì)，要堅持先勘察、后設(shè)計、再施工。

農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造資金，實行項目公示、工程預(yù)算和竣工決算審計制度，嚴(yán)格控制支出，提高資金使用效益。土建項目的保修，由施工單位在工程項目竣工后出具工程項目保修單，并預(yù)留10％的工程費用作保修保證金。保修期內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問題的，所需費用由施工單位負(fù)擔(dān)。財政局、教育局按照《政府采購法》等有關(guān)規(guī)定，對校舍維修改造項目實行政府采購。全面建立校舍安全管理目標(biāo)責(zé)任制度和校舍維修改造資金使用的考評制度。對于因工作不力、保障措施不到位，或擠占、挪用、截留校舍維修改造專項資金，造成校舍安全責(zé)任事故的，將嚴(yán)肅查處，并依法追究責(zé)任。

11、農(nóng)村中小學(xué)教育發(fā)展經(jīng)費是指保證人員、公用和安全經(jīng)費以外的，用于確保當(dāng)?shù)亟逃齼?yōu)先發(fā)展所需的經(jīng)費。包括當(dāng)?shù)亟逃M附加、列入本財政預(yù)算的專項經(jīng)費、各中小學(xué)布局調(diào)整后閑置校產(chǎn)依法處置所得資金和接受社會捐贈收入，以及勤工儉學(xué)等其他收入。也要納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理。

12、本責(zé)任書一式二份，學(xué)區(qū)和學(xué)校各執(zhí)一份。本責(zé)任書自簽字之日起生效。

馬渠鄉(xiāng)學(xué)區(qū)（蓋章）： 學(xué)區(qū)主任（簽字）：

學(xué) 校（蓋章）： 校長（簽字）：

2009年3月1日篇二：百尺河小學(xué)落實《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革》的責(zé)任書 百 尺 河 小 學(xué) 關(guān) 于 落 實

《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革》責(zé)任書 我校共有13個教學(xué)班，學(xué)生515人，為嚴(yán)格落實《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革》，保證減免工作的順利進行，學(xué)校同各班主任簽訂責(zé)任書如下：

1、各班主任將農(nóng)村義務(wù)教育“一免一補”政策相關(guān)知識認(rèn)真?zhèn)鬟_，將國家的惠民政策貫徹到每名學(xué)生心中去。

2、學(xué)生根據(jù)家庭狀況，以書面形式寫出減免申請。由班主任和各任課教師根據(jù)學(xué)生申請篩選出減免學(xué)生名單。

3、各班級通過班會形式由全體同學(xué)討論確定需要減免的人員。

4、班級評選后報學(xué)校審核，由校委會成員最后確定需減免的人員，并將結(jié)果報鎮(zhèn)中心學(xué)校。

5、減免費用由家長和學(xué)生簽字領(lǐng)取后備查。

通過與班主任簽訂責(zé)任書，避免各班上報減免學(xué)生的隨意性，同時也做到收費和減免活動的公開、透明，使學(xué)校的收費工作得以順利進行。

百尺河鎮(zhèn)百尺河小學(xué) 校 長： 班主任：

2007年1月19日關(guān)于落實2007年春季學(xué)生“一免一補”情況的 工 作 匯 報

根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校的會議精神，我校對“一免一補”工作高度重視，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，現(xiàn)將落實情況作如下匯報：

3、充分利用校報和班報登載有關(guān)“一免一補”的內(nèi)容，讓學(xué)生更進一步地了解有關(guān)政策和辦法。

4、學(xué)校對減免學(xué)生及減免數(shù)額做到及時公示，并及時將減免費用通知學(xué)生本人和家長簽名領(lǐng)回，將政府的“一免一補”款落實到急需救助的學(xué)生家庭。

5、學(xué)校與各班主任簽訂了責(zé)任書，明確各自職責(zé)，嚴(yán)格履行減免程序，確保“一免一補”工作的貫徹落實。

百尺河鎮(zhèn)百尺河小學(xué)

校 長：

2007年1月19日篇三：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任書2 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任書

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”。為全面貫徹《義務(wù)教育法》，落實省、市政府關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)定的要求，解決我區(qū)教育資源配置不合理、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量存在的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差異問題，整體推進我區(qū)義務(wù)教育全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就推進襄陽區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作簽訂如下責(zé)任書。

一、責(zé)任主體

各鎮(zhèn)人民政府是推進本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體。各鎮(zhèn)要把合理配置鎮(zhèn)域內(nèi)教育資源、改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展納入本鎮(zhèn)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，并制定鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展專項計劃，認(rèn)真組織實施。

二、責(zé)任目標(biāo)

各鎮(zhèn)要堅持“政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，積極推進”的原則，扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，用2年左右的時間（2010—2011），實現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，努力達到鎮(zhèn)域內(nèi)教育質(zhì)量一體化、師資配置均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化的義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。

三、責(zé)任內(nèi)容

（一）實施“四大工程”，扎實推進鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1、積極實施“義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程”，扎實推進素質(zhì)教育。切實加強和改進中小學(xué)德育工作；進一步深化義務(wù)教育中小學(xué)新課程改革實驗，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率；實施教研興校、科研興教；注重內(nèi)涵深化，繼續(xù)推進中小學(xué)“五園”創(chuàng)建活動；不斷改進學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作；改革教育評價制度，逐步建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的科學(xué)評價體系，促進素質(zhì)教育全面實施。

2、積極實施“義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)工程”，均衡配置師資力量。制定并落實教師隊伍建設(shè)專項規(guī)劃，加強鎮(zhèn)域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置。

3、積極實施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，均衡配置義務(wù)教育硬件資源。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)按照“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，配備齊全”的原則進行，其工作內(nèi)容按“因校制宜，先急后緩”的原則合理分解立項，逐年推進。原則上，2010年，添置學(xué)校學(xué)生課桌凳、圖書，完善實驗室裝備，教學(xué)儀器配備及其他教輔設(shè)施，建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)教室；2011年，進一步完善薄弱學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段，基本解決教師住房問題，鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)校辦學(xué)水平整體提升，辦學(xué)條件優(yōu)化，學(xué)校管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量提高，教學(xué)特色形成，義務(wù)教育得到均衡發(fā)展。

4、積極實施“義務(wù)教育關(guān)愛工程”，確保每一名少年、兒童受到良好教育，得到健康成長。下一步健全義務(wù)教育就學(xué)保障機制；保障流動人員子女和留守兒童接受良好的教育；切實做好殘疾少年兒童和農(nóng)村女童教育。

（二）完善“義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入保障機制”，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展有序推進。

1、各鎮(zhèn)要進一步加大教育經(jīng)費投入力度，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需資金。

2、積極爭取中央、省、市專項經(jīng)費和教育捐贈項目資金，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。

3、將義務(wù)教育中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃，同步實施。

4、各鎮(zhèn)要嚴(yán)格執(zhí)行《襄陽區(qū)閑置校產(chǎn)處置辦法》（襄政發(fā)﹝2009﹞42號文件），處置閑置校產(chǎn)所得資金全額用于義務(wù)教育均衡發(fā)展，不得挪用。

5、實行幫扶政策，積極倡導(dǎo)和鼓勵企事業(yè)單位、社會團體及其他社會組織、公民個人捐資助學(xué)，幫助薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件。

6、各鎮(zhèn)政府要負(fù)責(zé)為義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳造勢、掃清障礙，協(xié)調(diào)解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中涉及到的學(xué)校用地問題以及閑置校產(chǎn)處置所引發(fā)的糾紛等，要負(fù)責(zé)做好群眾的思想工作，確保社會穩(wěn)定。

四、考核獎懲

區(qū)政府對各鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實行專項督導(dǎo)評估制度。區(qū)政府教育督導(dǎo)室每年對各鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展進行一次專項督導(dǎo)評估，評估結(jié)果通過新聞媒體向社會公布。對工作成效顯著的單位，區(qū)政府安排一定數(shù)量的專項資金，采取“以獎代補”的形式予以獎勵；對推進不力、動作遲緩、效果不明顯的單位予以通報批評，并實行問責(zé)。