第一篇：北湖小學(xué)黨史國(guó)史教育材料

北湖小學(xué)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展黨史國(guó)史教育活動(dòng)

“歷史是最好的教科書(shū)，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好?！睘樯钊雽W(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”、“學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史”重要講話(huà)精神，切實(shí)把立德樹(shù)人作為關(guān)愛(ài)教育全體學(xué)生的根本任務(wù)，我校制定了活動(dòng)實(shí)施方案，在全體師生中深入開(kāi)展了學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史教育系列活動(dòng)。

一、“兩史”教育從提高教師政治思想覺(jué)悟入手。

學(xué)校非常重視“兩史”教育。黨支部牽頭，每?jī)芍芘e行一次全體教職工理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策；學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話(huà)精神、十八屆五中、六中全會(huì)精神；學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神;學(xué)習(xí)黨史國(guó)史等，不斷提高教師政治思想覺(jué)悟。

二、把黨史、國(guó)史教育引進(jìn)課堂。

學(xué)校將黨史、國(guó)史教育進(jìn)課堂活動(dòng)列入校德育計(jì)劃，班級(jí)將黨史、國(guó)史教育列入班級(jí)德育計(jì)劃，充分利用濟(jì)寧市青少年學(xué)黨史學(xué)國(guó)史教育讀本《圣地魂》等地方課程將黨史、國(guó)史教育引入課堂。利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等專(zhuān)題教育時(shí)間，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，系統(tǒng)深入地宣傳黨和國(guó)家的光榮歷史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，教育學(xué)生牢固樹(shù)立跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。

三、活動(dòng)引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)“兩史”的濃厚氛圍。

1、創(chuàng)新活動(dòng)載體，為學(xué)生“頌黨恩、國(guó)恩”搭建活動(dòng)平臺(tái)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展了“黨史、國(guó)史我知道”、“紅色故事我來(lái)講”等活動(dòng)，以少年青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引導(dǎo)我校團(tuán)員頌黨恩、國(guó)恩，增強(qiáng)他們對(duì)黨、國(guó)家的認(rèn)識(shí)和向往； 開(kāi)展 “我和黨員交朋友”、“共青團(tuán)尋訪” 活動(dòng)，組織少先隊(duì)員訪問(wèn)身邊的優(yōu)秀黨員，感受黨全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和國(guó)家的發(fā)展歷程。做好結(jié)合文章。把學(xué)“黨史、國(guó)史”的教育活動(dòng)與我校每學(xué)期舉行的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在隊(duì)員中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)主題征文、演講比賽等活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)“兩史”的濃厚氛圍。

充實(shí)各班圖書(shū)角，結(jié)合“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展黨史、國(guó)史教育讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，加深青少年對(duì)黨的歷史和中國(guó)近現(xiàn)代史的了解。積極開(kāi)展“聽(tīng)一個(gè)故事、讀一本書(shū)、看一場(chǎng)電影、唱一首紅歌做做一件好事、寫(xiě)一篇體會(huì)文章”等“七個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生收看紅色經(jīng)典影片，瞻仰革命遺址，參觀紅色旅游景點(diǎn)、革命博物館和紀(jì)念館等活動(dòng)，學(xué)習(xí)革命英烈和革命前輩的事跡，生動(dòng)具體地進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。讓隊(duì)員在豐富多彩的活動(dòng)中，了解黨的歷史，感受黨的恩情。

2、創(chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，使廣大學(xué)生堅(jiān)定“跟黨走”的理想信念。在師生中開(kāi)展形勢(shì)政策教育，開(kāi)展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”活動(dòng)，組織教師講解當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，講解國(guó)家的大政方針，進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員成才報(bào)國(guó)的熱情。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的路線(xiàn)、方針、政策，了解祖國(guó)發(fā)展的大好前景。結(jié)合烈士紀(jì)念日“暢想中國(guó)夢(mèng)，感恩先烈情”等實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

在六一節(jié)節(jié)目選擇上，每個(gè)年級(jí)部必須選擇一首愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的合唱歌曲，如：《我們是共產(chǎn)主義接班人》、《我的祖國(guó)》、《歌唱二小放牛郎》、《紅星照我去戰(zhàn)斗》，抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的摯愛(ài)之情。

圍繞黨史、國(guó)史教育內(nèi)容，積極組織開(kāi)展少年兒童黨史國(guó)史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使少年兒童在活動(dòng)中受到啟迪和教育。

通過(guò)課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，組織多種形式的活動(dòng)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和時(shí)代使命感責(zé)任感，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，具有重大意義。

通過(guò)引導(dǎo)全校師生全面了解、正確認(rèn)識(shí)黨的光榮歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)；了解黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)；了解各級(jí)黨組織對(duì)青少年兒童的親切關(guān)懷，對(duì)下一代健康成長(zhǎng)的殷切希望；了解國(guó)家光輝的革命歷程和燦爛的歷史文化，使師生真正感受到黨的偉大、祖國(guó)的可愛(ài)，堅(jiān)定了跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)偉大的“兩個(gè)一百年”目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

濟(jì)寧市北湖小學(xué)

二零一七年十二月二十五日

第二篇：學(xué)黨史、國(guó)史教育提綱

學(xué)黨史、國(guó)史教育提綱

近日，中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“歷史是最好的教科書(shū)?！薄皩W(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好?！倍嘧x一點(diǎn)歷史，我們才能聽(tīng)清歷史的回聲，更好地從過(guò)去走向未來(lái)。

我覺(jué)得學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是每一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。作為一名黨員在入黨前必須要了解黨的歷史和新中國(guó)史，一定要愛(ài)國(guó)愛(ài)黨才具備做一名黨員的資格。學(xué)習(xí)黨史和國(guó)史，就是實(shí)事求是地告訴我們，黨是如何過(guò)五關(guān)斬六將、建立起新中國(guó)的，中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天上掉下來(lái)的，而是在改革開(kāi)放40多年的偉大實(shí)踐中得來(lái)的，是在中華人民共和國(guó)成立70年來(lái)的持續(xù)探索中得來(lái)的，是在我們黨成立98年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大革命、建設(shè)實(shí)踐中得來(lái)的，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、付出各種代價(jià)取得的寶貴成果。黨史和國(guó)史是最好的教科書(shū)，是我們黨不斷從勝利走向勝利的傳家寶，為我們指明了前進(jìn)的方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和國(guó)史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解新中國(guó)的歷史，很多問(wèn)題才能看得深、把得準(zhǔn)，才能充分運(yùn)用多年積累的智慧來(lái)化解前進(jìn)道路上遇到的各種挑戰(zhàn)，堅(jiān)定理想信念，不斷交出無(wú)愧于黨、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的答卷，從歷史上進(jìn)一步為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供精神動(dòng)力，從歷史的深處把握現(xiàn)在，創(chuàng)造更加美好未來(lái)。

一、知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。

黨史、國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，經(jīng)過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專(zhuān)政的人民共和國(guó)。建國(guó)以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國(guó)的獨(dú)立和安全。黨的十一屆三中全會(huì)以后，我們黨深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，果斷作出把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策，新中國(guó)的歷史掀開(kāi)了新的一頁(yè)。改革開(kāi)放后，黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)一路向前。黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。98年的黨史，70年的新中國(guó)史，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民用鮮血、淚水和汗水寫(xiě)就的，充滿(mǎn)苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國(guó)人民和中華民族繼往開(kāi)來(lái)、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。

二、知史明智、知史擔(dān)責(zé)。

黨史國(guó)史是黨員干部最好的教材，習(xí)近平指出：“歷史是最好的教科書(shū)。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑?！泵恳晃还伯a(chǎn)黨員都應(yīng)該以崇仰之情、敬畏之心認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)黨的歷史、新中國(guó)的歷史，從中汲取新的智慧和力量。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然，堅(jiān)定“四個(gè)自信”;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚(yú)水深情中恪守人民情懷;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭(zhēng)精神，勇?lián)鷼v史重任;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三、以史鑒今、以史資政。

“欲知大道，必先為史?！秉h史、國(guó)史中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧。學(xué)習(xí)歷史，是為了更好地認(rèn)識(shí)今天，開(kāi)創(chuàng)更好的明天。一個(gè)先進(jìn)的執(zhí)政黨，最難得的是能自覺(jué)地做到以史鑒今、以史資政，努力為現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治服務(wù)，在承繼歷史中實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，在放眼未來(lái)中實(shí)現(xiàn)開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷提高拒腐防變和抗御風(fēng)險(xiǎn)的能力。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，既可以從中明晰黨和國(guó)家事業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，更有助于增強(qiáng)廣大黨員干部的歷史意識(shí)，培養(yǎng)歷史思維、歷史眼光，自覺(jué)按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事。習(xí)近平指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量?！?/p>

第三篇：學(xué)黨史、國(guó)史教育提綱

學(xué)黨史、國(guó)史教育提綱

預(yù)知大道，必先為史。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)在主題教育中學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作出重要指示。按照公司黨委的部署和要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨史、新中國(guó)史，對(duì)新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期中的歷史節(jié)點(diǎn)有了更加清醒的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化了對(duì)**的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)?，F(xiàn)和大家一起學(xué)習(xí)回顧一下黨史國(guó)史發(fā)展歷程：

一、黨史和國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。

其中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧。當(dāng)代中國(guó)的每個(gè)社會(huì)成員特別是共產(chǎn)黨員，都要珍惜這份遺產(chǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史、國(guó)史，使之內(nèi)化于心，外化于行。如此，就能進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

最近，習(xí)近平同志在中央黨校建校八十周年大會(huì)暨開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表的重要講話(huà)中強(qiáng)調(diào),當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)，要求全黨特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。在學(xué)習(xí)馬克思主義理論、黨的路線(xiàn)方

針政策和國(guó)家法律法規(guī)的同時(shí)，還“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)。”把學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史提到愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的高度加以倡導(dǎo)，目的是動(dòng)員不同層次不同崗位的人特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，努力學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)休戚相關(guān)的黨史、國(guó)史，總結(jié)和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨情、國(guó)情，懂得黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)建的新中國(guó)是從哪里來(lái)又向哪里去，深化對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持正確方向和正確道路，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，確保到中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，到新中國(guó)成立一百年時(shí)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

二、學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，有益于實(shí)現(xiàn)近代以來(lái)中華民族前仆后繼不懈追求的中國(guó)夢(mèng)。

清代思想家龔自珍在《尊史》中提出一個(gè)發(fā)人深省的政治命題，即“知道”與“為史”的關(guān)系。他說(shuō)：“出乎史，入乎道”；“欲知大道，必先為史”?？v觀古今社會(huì)，世間最大的“道”，莫過(guò)于治國(guó)安邦。當(dāng)代中國(guó)的“大道”，就是圓中國(guó)夢(mèng)，就是走來(lái)之不易的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。習(xí)近平同志在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話(huà)中指出：“這條道路來(lái)之不易，它是在改革開(kāi)放30多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的，是在中華人民共和國(guó)成立60多年的持續(xù)探索中走出來(lái)的，是在對(duì)近代以來(lái)170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來(lái)的，是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來(lái)的，具有深厚的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>

倘若問(wèn)起這條道路何以來(lái)之不易？尋求答案的切入點(diǎn)應(yīng)當(dāng)選在170多年前的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。毛澤東在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的開(kāi)幕詞中指出：“中國(guó)人從來(lái)就是一個(gè)偉大的勤勞的勇敢的民族，只是在近代是落伍了。這種落伍，完全是被外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果?！睔v史一再證明，為實(shí)現(xiàn)救亡圖存的歷史使命，中國(guó)各階級(jí)、各階層有識(shí)之士不斷抗?fàn)?，先后發(fā)動(dòng)了太平天國(guó)起義、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)等可歌可泣的斗爭(zhēng)，可惜最后都失敗了。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的封建君主專(zhuān)制，卻未能改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)和中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)。這些斗爭(zhēng)的失敗證明了一個(gè)真理：即舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)、資產(chǎn)階級(jí)改良派的變法、資產(chǎn)階級(jí)革命派的革命，以及照搬西方資本主義的其他方案，都不能力挽狂瀾、扭轉(zhuǎn)乾坤。中國(guó)的先進(jìn)分子要救國(guó)救民，還必須進(jìn)行新的探索，謀求新的出路。

當(dāng)中華民族在黑暗中摸索的時(shí)候，應(yīng)運(yùn)而生的中國(guó)共產(chǎn)黨給中國(guó)帶來(lái)了光明。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國(guó)工人階級(jí)相結(jié)合的必然產(chǎn)物，也是中國(guó)人民在救亡圖存中頑強(qiáng)求索的必然產(chǎn)物。中國(guó)共產(chǎn)黨成立伊始，就提出了徹底反帝反封建的新民主主義革命綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)，把近代以來(lái)中國(guó)人民救亡圖存的斗爭(zhēng)推進(jìn)到嶄新階段。從此以后，“中國(guó)改換了方向”。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后90多年，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成和推進(jìn)了三件大事：一是完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。經(jīng)過(guò)北伐戰(zhàn)

爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)等28年浴血奮戰(zhàn)，建立起人民當(dāng)家作主的中華人民共和國(guó)，開(kāi)啟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。二是創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了由新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度。三是進(jìn)行了改革開(kāi)放新的偉大革命，開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。胡錦濤同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，這三件大事“從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國(guó)內(nèi)憂(yōu)外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開(kāi)啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍，使具有5000多年文明歷史的中國(guó)面貌煥然一新，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景?！?/p>

90多年的黨史和60多年的國(guó)史告誡國(guó)人：黨領(lǐng)導(dǎo)人民探索的中國(guó)道路確實(shí)來(lái)之不易。這是經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，付出各種代價(jià)特別是流血犧牲取得的。其中，完成第一件大事付出的代價(jià)最使人刻骨銘心。據(jù)民政部2009年不完全統(tǒng)計(jì)，在新民主主義革命的28年中，犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上和刑場(chǎng)上的先烈多達(dá)2000余萬(wàn)人。其中有姓氏可考、收入各級(jí)人民政府編輯的《烈士英名錄》有176萬(wàn)人。后來(lái)人要世代銘記這些為了圓中國(guó)夢(mèng)而英勇獻(xiàn)身的先烈，經(jīng)?；匚端麄冇悯r血和生命書(shū)寫(xiě)的歷史。漢代史學(xué)家司馬遷有句名言，叫作“述往事，思來(lái)者”。其意是說(shuō)，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，旨在啟示后人。實(shí)踐已經(jīng)并將繼續(xù)證明：黨史、國(guó)史是總結(jié)昨天的記錄，又是教人把握今天、創(chuàng)造明天的向?qū)?。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，堅(jiān)持以史為鑒，述往思來(lái)，就會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，繼往開(kāi)來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

三、學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，有益于堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。

90多年的黨史和60多年的國(guó)史昭示天下：中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國(guó)人民開(kāi)創(chuàng)的爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕的中國(guó)道路是偉大的、光榮的和正確的。這是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)結(jié)論，無(wú)須過(guò)多論證，只要列舉幾項(xiàng)史實(shí)就足以令人信服。

1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)第一次代表大會(huì)，全國(guó)僅有53名黨員，處于白色恐怖下手無(wú)寸土寸權(quán)的境地，連秘密開(kāi)會(huì)的會(huì)址都是借用上海法租界的一家私宅。由于暗探和巡捕的干擾，最后一天會(huì)議不得不轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的一條游船上。2012年，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)第十八次代表大會(huì)，已經(jīng)擁有8200多萬(wàn)黨員，成為13億人民當(dāng)家作主的世界大國(guó)執(zhí)政黨。1949年中華人民共和國(guó)成立時(shí)，舊中國(guó)留下的經(jīng)濟(jì)“爛攤子”只有16萬(wàn)噸鋼，以及充斥市場(chǎng)的西方“洋”貨。毛澤東為此慨嘆：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車(chē)、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！?0多年后，全國(guó)鋼產(chǎn)量增至5億多噸，各種新興工業(yè)從無(wú)到有、從小到大，建成了獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)總量躍升為世界第二位。尖端科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，“中國(guó)制造”的產(chǎn)品不但有“兩彈一星”橫空出世，載人航天、探月工程、載人深潛、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等工程也有重大突破。中華人民共和國(guó)成立之前，城鄉(xiāng)居民常年處于衣不蔽體、食不果腹的貧困狀態(tài)。中華人民共和國(guó)成立后60多年，實(shí)現(xiàn)了從貧困經(jīng)溫飽到小康的歷史性跨越，人均GDP從1949年的35美元增至2011年的5400多美元；人均壽命從1949年的35歲延長(zhǎng)到2012年的74歲。

學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史固然要重視黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的輝煌業(yè)績(jī)，但也不能忽視黨領(lǐng)導(dǎo)人民應(yīng)對(duì)各種困難和風(fēng)險(xiǎn)（包括自身的失誤和錯(cuò)誤）表現(xiàn)出的勇氣、智慧和能力。比如，1927年，面對(duì)蔣介石集團(tuán)背叛大革命，瘋狂屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾的危險(xiǎn)局面，黨召開(kāi)八七會(huì)議，清算右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，確定土地革命和武裝起義的方針，開(kāi)辟農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，闖出了一片新天地。又比如，1934年第五次反“圍剿”失敗，黨被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，經(jīng)過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)征落腳陜北。為了挽救民族危機(jī)，黨制定和實(shí)行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)政策，團(tuán)結(jié)一切抗日力量對(duì)付日本侵略者，重新打開(kāi)革命新局面。再比如，1959年至1961年，由于黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律和中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本情況認(rèn)識(shí)不足，“大躍進(jìn)”和“人民公社化”運(yùn)動(dòng)給國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重困難。黨中央及時(shí)發(fā)現(xiàn)并努力撥亂反正，制定“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針，順利恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，隨后又提出逐步建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國(guó)防和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)目標(biāo)。

鄧小平說(shuō)：“歷史上成功的經(jīng)驗(yàn)是寶貴財(cái)富，錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)、失敗的經(jīng)驗(yàn)也是寶貴財(cái)富?！彼€舉例說(shuō)，沒(méi)有“文化大革命”的教訓(xùn)，就不可能制定十一屆三中全會(huì)以來(lái)的思想、政治、組織路線(xiàn)和一系列政策。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，可以充分認(rèn)識(shí)和借鑒正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)比較鑒別明辨是非，決定行止，沿著正確道路繼續(xù)前進(jìn)。如2011年習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的講話(huà)中所說(shuō)的：“我們黨90年來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民所做的三件大事、所取得的各項(xiàng)偉大成就之所以震古爍今，正是因?yàn)樗鼈儊?lái)之不易。其中有危難之際的絕處逢生，有挫折之后的毅然奮起，有失誤之后的撥亂反正，有磨難面前的百折不撓，既充滿(mǎn)艱險(xiǎn)又充滿(mǎn)神奇，既歷盡苦難又輝煌迭出。有困難、有風(fēng)險(xiǎn)、有危機(jī)、有曲折，都不可怕，關(guān)鍵在于要勇于面對(duì)，善于克服和戰(zhàn)勝它們。一旦戰(zhàn)勝了，就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，光明在前?！?/p>

四、學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，有益于確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

在當(dāng)前和未來(lái)，黨擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任?！按蜩F還需自身硬”，要完成時(shí)代賦予的偉大使命，黨必須堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆先進(jìn)性和純潔性。黨從成立之日起，就把為人民服務(wù)定為根本宗旨。立黨為公、執(zhí)政為民是檢驗(yàn)黨的一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。黨在任何時(shí)候都把人民利益放在第一位。因此，黨一貫以鮮明的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈，拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴。無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，不管涉及什么人，不論權(quán)力大小、職位高低，只要違法亂紀(jì)都一查到底。

土地革命時(shí)期的中華蘇維埃共和國(guó)中央臨時(shí)政府，就把肅貪懲腐、廉潔奉公作為執(zhí)政要素，制定《懲治貪污浪費(fèi)辦法》等法規(guī)，對(duì)以身試法者嚴(yán)加懲處?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，曾參加井岡山斗爭(zhēng)和長(zhǎng)征的紅軍干部黃克功，因逼婚未遂開(kāi)槍打死陜北公學(xué)女生，被陜甘寧邊區(qū)高等法院判處死刑。毛澤東駁回他的求情并告誡全黨：“黃克功過(guò)去斗爭(zhēng)歷史是光榮的，今天處以極刑，我及黨中央的同志都是為之惋惜的。但他犯了不容赦免的大罪，……如為赦免，便無(wú)以教育黨，無(wú)以教育紅軍，無(wú)以教育革命者，并無(wú)以教育做一個(gè)普通的人?！薄耙磺泄伯a(chǎn)黨員，一切紅軍指戰(zhàn)員，一切革命分子，都要以黃克功為前車(chē)之戒。”新中國(guó)成立初期，在反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義運(yùn)動(dòng)中，黨中央以非凡的決心和魄力，查辦了新中國(guó)第一大案——原天津地委書(shū)記劉青山、副書(shū)記兼專(zhuān)員張子善貪污案。毛澤東對(duì)為劉、張說(shuō)情斷然拒絕：正因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)地位高，功勞大，影響大，所以才下決心處決他們。只有處決他們，才可能挽救20個(gè)、200個(gè)、2000個(gè)、20000個(gè)犯有各種不同錯(cuò)誤的干部。這起大案的處理，震動(dòng)了全黨和全國(guó)上下，對(duì)保持風(fēng)清氣正的政治局面起了重要作用。

黨史和國(guó)史反復(fù)證明：辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。因此，黨經(jīng)常號(hào)召黨員進(jìn)行自我教育，引導(dǎo)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，從中吸取政治營(yíng)養(yǎng)，升華思想境界，陶冶道德情操，弘揚(yáng)浩然正氣，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，經(jīng)得住執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，防止精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，堅(jiān)定信念，確保黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

第四篇：大豐小學(xué)-黨史國(guó)史教育匯報(bào)材料

黨史國(guó)史教育匯報(bào)材料

新都區(qū)大豐小學(xué)

我謹(jǐn)代表大豐小學(xué)把我們開(kāi)展黨史國(guó)史教育工作給領(lǐng)導(dǎo)們做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、明確教育意義 心懷責(zé)任前行

總書(shū)記指出：“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)的必修課”。中國(guó)關(guān)工委要求，2016年要重點(diǎn)開(kāi)展黨史、國(guó)史教育，引導(dǎo)青少年積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助廣大青少年在黨的光輝歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感染下，激發(fā)對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，把這一代培養(yǎng)好、教育好，對(duì)我們堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，具有重大意義。這是我們對(duì)開(kāi)展黨史國(guó)史教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

二、建立組織制度 統(tǒng)一各方思想

根據(jù)中小學(xué)德育大綱的目標(biāo)與要求，組織和開(kāi)展好黨史國(guó)史教育，要建立必要的領(lǐng)導(dǎo)組織制度，利用本地本校的光榮傳統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了使“兩史”教育落實(shí)，收到效果，首先是建立必要的領(lǐng)導(dǎo)班子和組織制度，我校成立了“兩史”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教育活動(dòng)順利進(jìn)行；其次是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想。教人者必先自教，在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，教師反反復(fù)復(fù)地學(xué)習(xí)關(guān)于中國(guó)近代史、現(xiàn)代史及黨史等有關(guān)資料，領(lǐng)會(huì)精神、提高認(rèn)識(shí)。

我?！皟墒贰苯逃I(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)如下： 組長(zhǎng)：學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)——鄒艷，副組長(zhǎng)：黨支部組織委員、副校長(zhǎng)劉忠明、廖直飛，主要組成人員及機(jī)構(gòu)：政教處、關(guān)工委、少先隊(duì)、社區(qū)“五老”、鄉(xiāng)村少年宮、家委會(huì)、各學(xué)科教師及輔導(dǎo)員。

我?！皟墒贰苯逃龑W(xué)習(xí)材料如下：

可以讓圖書(shū)館的葉老師羅列一些出來(lái)，并照照片，也可幾個(gè)老師一起圍著學(xué)習(xí)照幾張照片，要顯得豐富些。由學(xué)校德育辦公室牽頭，聯(lián)合學(xué)校關(guān)工委、少先隊(duì)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、家委會(huì)共同實(shí)施，我們主要開(kāi)展了以下方面的工作。

三、開(kāi)展的工作

（一）加強(qiáng)常規(guī) 打好基礎(chǔ)

1、“兩史”基于課堂。開(kāi)展黨史、國(guó)史教育系列活動(dòng)，課堂是主渠道。因此我校充分發(fā)揮主渠道的作用，堅(jiān)持各學(xué)科滲透，堅(jiān)持把“黨史、國(guó)史”教育融入教學(xué)過(guò)程中。學(xué)校教導(dǎo)處要求學(xué)校人人都做“兩史”教育工作者，時(shí)時(shí)處處心系 “兩史”教育的落實(shí)，開(kāi)學(xué)初就要將“兩史”教育制定在教育教學(xué)計(jì)劃中。尤其是語(yǔ)文、思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要課程，它著重于政治、思想、道德品質(zhì)的教育，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義認(rèn)識(shí)的覺(jué)悟，而且這兩門(mén)學(xué)科是根據(jù)教學(xué)大綱要求和教材的內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育的，例如：語(yǔ)文課，一至五年級(jí)就有五十多篇課文比如《山村里的孩子》《中國(guó)結(jié)》可以作為“兩史”教育的切入點(diǎn)。其他各學(xué)科，我們要求教師根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，綜合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩史”教育，把教育納入到本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃中來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容，提出教育要求，選好教育方法，而且決定每人選擇一節(jié)課讓行政聽(tīng)課。比如美術(shù)課，老師就通過(guò)臉譜介紹了歷史人物，通過(guò)剪紙可以將歷史文化與知識(shí)技能進(jìn)行融合；再比如音樂(lè)課，讓學(xué)生學(xué)唱《國(guó)歌》、《隊(duì)歌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《閃閃的紅星》等歌曲，學(xué)生入情入境，效果很好。

2、“兩史”立于德育。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)主義教育和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”，是造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的需要。在實(shí)施“兩史”教育整體計(jì)劃中做到兩個(gè)結(jié)合。首先，與少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)豐小好少年”活動(dòng)。開(kāi)展看、唱、聽(tīng)、訪、比、寫(xiě)等課外活動(dòng)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩史”教育。針對(duì)小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，班主任還利用早會(huì)行知課、班隊(duì)課等時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)革命英烈和革命前輩的英勇事跡，幫助學(xué)生了解中國(guó)近代屈辱史和黨的奮斗史；組織學(xué)生讀、唱、看愛(ài)黨愛(ài)國(guó)方面的書(shū)籍、歌曲和電影；引導(dǎo)學(xué)生搜集 “兩史”資料，鼓勵(lì)學(xué)生辦相關(guān)的黑板報(bào)等等，形成了一套行之有效的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育方法。例如，國(guó)慶節(jié)前紅領(lǐng)巾廣播宣講新中國(guó)什么時(shí)候成立的，少先隊(duì)建隊(duì)日中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)在班隊(duì)活動(dòng)上開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解少先隊(duì)的歷史。少先隊(duì)知識(shí)“十”知道，講解給隊(duì)員們進(jìn)一步的了解，組織隊(duì)員做一件有意義的事。？？？？為紅領(lǐng)巾添彩等（照片），這是中隊(duì)辦的手抄報(bào)，《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》《黨在我心中》。

其次，與少先隊(duì)的行為規(guī)范相結(jié)合。每搞一次活動(dòng)，學(xué)校都要求注意訓(xùn)練學(xué)生的行為規(guī)范，處處注意我是豐小好少年。如在開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)家鄉(xiāng)-成都做起”教育中（名字我記得不是特別清楚），孩子們主動(dòng)參與校園建設(shè)、校園保潔，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們有了小主人翁的意識(shí)，還讓他們進(jìn)一步了解到愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的真正內(nèi)涵在于“踐于行”，用自己的行動(dòng)為建設(shè)美好家園，和諧社會(huì)、富強(qiáng)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

3、“兩史”寓于環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校環(huán)境、氣氛，將黨史國(guó)史教育資源和內(nèi)容融入校園文化建設(shè)，讓校園的每一面墻會(huì)說(shuō)話(huà)，校內(nèi)懸掛著名的愛(ài)國(guó)歷史人物，歷代杰出的科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家的畫(huà)像以及有教育意義的名言語(yǔ)錄等，讓學(xué)校充滿(mǎn)歷史的、文化的、教育的韻味。這是我們學(xué)校的校園文化的照片，立足于彰顯傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土文化，兩史文化浸潤(rùn)孩子們的心靈（照片）。

（二）開(kāi)展活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)氛圍

學(xué)校為了夯實(shí)“兩史”教育，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的形式，豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)創(chuàng)設(shè)了學(xué)“兩史”教育的濃厚氛圍。

1、利用升旗儀式，抓住節(jié)日契機(jī)，創(chuàng)新“兩史”教育形式。

學(xué)校每周都要舉行升旗儀式，為了豐富教育的內(nèi)涵，有更好的針對(duì)性和吸引力，我們學(xué)校進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新。首先由學(xué)校政教處建立常規(guī)制度，使教育制度化，確定兩史教育的主題，如：新學(xué)期開(kāi)始，向?qū)W生進(jìn)行國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都、祖國(guó)的教育，每周星期一，全校舉行隆重的升旗儀式。在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，注重發(fā)揮家長(zhǎng)的作用和優(yōu)勢(shì)，把家長(zhǎng)引入到的活動(dòng)中來(lái)。

我校還有意識(shí)地在節(jié)日的氣氛中浸潤(rùn)著“兩史” 教育。利用六一兒童節(jié)開(kāi)展了“金色童年，多彩時(shí)光”“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題的慶?；顒?dòng)（照片）。在春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展“參加民俗活動(dòng)，感受中華文化”的活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、班級(jí)QQ群告訴家長(zhǎng)和孩子參加民俗活動(dòng)，（手抄報(bào)）既增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，又增進(jìn)了親子關(guān)系。

這是我們學(xué)校的升旗儀式的照片（家長(zhǎng)參與的），這是開(kāi)展少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)的活動(dòng)照片（大型活動(dòng)），形式更豐富，學(xué)生更喜歡了，而且老師和家長(zhǎng)、學(xué)校和家庭教育保持了一致，家校教育形成合力，兩史教育的實(shí)效性增強(qiáng)。

2、開(kāi)展“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典”等系列主題活動(dòng)，豐富“兩史”教育內(nèi)涵 1)學(xué)校開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科方面開(kāi)展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”，（照片）美術(shù)學(xué)科開(kāi)展了“寫(xiě)經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典” 等活動(dòng)（照片）；

2)鄉(xiāng)村少年宮開(kāi)設(shè)了書(shū)法、剪紙、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、陶藝等具有中華文化特色的課程，讓我們的下一代熱愛(ài)和傳承民族文化，以中國(guó)人為榮。（開(kāi)課照片）

3)開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育，延伸新時(shí)代的教育內(nèi)涵；

（三）整合資源 拓寬平臺(tái)

在“兩史”教育中，我們不僅著眼于學(xué)校內(nèi)部，而且爭(zhēng)取社會(huì)各方面支持，融學(xué)校、家庭、社會(huì)教育為一體，發(fā)揮教育的整體功能，讓學(xué)生在更廣闊的世界里感受“兩史”教育。

1)首先，我們召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)代表會(huì)議，把學(xué)校開(kāi)展“兩史”教育的要求，計(jì)劃給他們，使他們了解學(xué)校教育意圖，并主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行教育。比如在開(kāi)展“愛(ài)父母見(jiàn)行動(dòng)”教育中，孩子們回到家主動(dòng)幫忙做家務(wù)，為父母捶背洗腳，家長(zhǎng)們十分滿(mǎn)意這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅是家長(zhǎng)更愛(ài)自己的孩子，而且使家長(zhǎng)更認(rèn)同學(xué)校的教育，在孩子們的文明言行中，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的信心。

2)依靠社會(huì)力量，共同關(guān)心、互相配合。我校充分利用街道、圖書(shū)館、體驗(yàn)中心等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。比如，我校去年就和街道一同開(kāi)展了“小小河長(zhǎng)”的活動(dòng)，我校的少先隊(duì)員代表在街道黨員、團(tuán)員代表的幫助和引導(dǎo)下一同加入了“護(hù)河愛(ài)河”運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，少先隊(duì)員了解到了東風(fēng)渠、了解了歷史上少年兒童的義舉，這些都是著眼于當(dāng)下的“兩史”教育（照片：可以找周雪琴要，也可以在網(wǎng)站上找）；我校還和社區(qū)志愿者一起開(kāi)展了“做守法好少年”的活動(dòng)。社區(qū)青年志愿者為少先隊(duì)員普及社會(huì)主義法治，開(kāi)展了多次活動(dòng)，這是他們?cè)谥嘘?duì)開(kāi)展的《未成年人保護(hù)法》的活動(dòng)，這是在學(xué)校開(kāi)展的法律游園活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生了解到了黨和國(guó)家為我們少年兒童爭(zhēng)取和保障權(quán)益的歷史。暑假，我校還聯(lián)系了相關(guān)社會(huì)公益機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)困兒童進(jìn)行了心理健康教育,為國(guó)家培養(yǎng)合格小公民。3)充分利用紅色教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育。比如，我們學(xué)校開(kāi)展了“最美隊(duì)禮 最美的你”活動(dòng)，組織學(xué)生到各個(gè)紅色旅游基地或景點(diǎn)進(jìn)行參觀，并向革命先輩或在日常崗位中默默付出的人獻(xiàn)上最嚴(yán)肅最崇敬最美得隊(duì)禮（照片）；學(xué)校還開(kāi)展了“尋訪紅色足跡”的活動(dòng)（照片），少先隊(duì)員在暑期和家長(zhǎng)一同參觀了革命烈士紀(jì)念館、革命史跡廳和先鋒廳、尋訪了建川博物館、陳毅紀(jì)念館、朱德紀(jì)念館等，觀看了《小兵張嘎》《狼牙山五壯士》《地道戰(zhàn)》等抗戰(zhàn)電影，人人閱讀一本抗戰(zhàn)書(shū)籍，觀看了“英雄不朽”《開(kāi)學(xué)第一課》，聆聽(tīng)了一堂“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”宣講課，召開(kāi)“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”的主題隊(duì)會(huì)（照片），了解黨史國(guó)史，奮發(fā)向上，振興祖國(guó)。4)發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，老小攜手前行

在每一年重陽(yáng)節(jié)，我們學(xué)校的關(guān)工委和退休教師都會(huì)進(jìn)學(xué)校，向少先隊(duì)員講述自己的親身經(jīng)歷（圖片），比如我們的退休教師、教育專(zhuān)家俞老師對(duì)學(xué)校就有一份獨(dú)有的感情，他住在學(xué)校，他經(jīng)常關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，盡心盡力，學(xué)?？梢越畼桥_(tái)先得月了，舉辦的送教進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)就是俞老師策劃的，我們連續(xù)搞了三次，學(xué)校走進(jìn)社區(qū)，起到了正面的宣傳作用。在活動(dòng)中，俞老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的。。。（名字我搞忘了）、唱經(jīng)典傳統(tǒng)歌曲、編演文藝節(jié)目、誦讀毛澤東等老一輩革命家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的詩(shī)文，激發(fā)了全體學(xué)生我心向黨、黨在我心中的摯愛(ài)之情；也更好地服務(wù)了地方老百姓，效果很好（照片）。

這是新繁鎮(zhèn)關(guān)工委的姚永德組織的一批書(shū)法家來(lái)到我們的學(xué)校向老師和學(xué)生書(shū)法愛(ài)好者傳授書(shū)法藝術(shù)的活動(dòng)，借此，我校開(kāi)展了以“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的書(shū)法比賽，引導(dǎo)學(xué)生用書(shū)法的形式，抒發(fā)自己對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。學(xué)校幾乎每學(xué)期都會(huì)搞一次（照片，如果沒(méi)有可以找高老師讓學(xué)生擺拍幾張寫(xiě)：愛(ài)國(guó)、或者“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”之類(lèi)的）。

通過(guò)這些活動(dòng)發(fā)揮五老關(guān)愛(ài)后代、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，持續(xù)地開(kāi)展“兩史”教育。

總之，我校主要將“兩史教育”融入課堂教學(xué)、融入學(xué)校文化、融入少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)、融入主題教育實(shí)踐活動(dòng)、融入德育，旨在使“兩史”教育具有知識(shí)性、實(shí)踐性、針對(duì)性，以上是我?！皟墒贰苯逃囊恍┚唧w做法。我們知道學(xué)校在這項(xiàng)工作方面還存在一些不足，例如我們的校園文化還需要打造提升育人品質(zhì)，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用；我們還需要根據(jù)當(dāng)前教育的新形勢(shì)新要求思考一些更具實(shí)效性、長(zhǎng)效性的教育活動(dòng)，這些都將成為我們工作中不斷前行的動(dòng)力，也請(qǐng)各位前輩和領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝大家！

第五篇：小學(xué)“黨史、國(guó)史”教育活動(dòng)匯報(bào)

小學(xué)“黨史、國(guó)史”教育活動(dòng)匯報(bào)

@小學(xué)在全體學(xué)生中深入開(kāi)展了學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間，動(dòng)員師生學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史。將每周的地方課列為黨史國(guó)史學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)生中積極開(kāi)展“講一個(gè)紅色故事、讀一本好書(shū)、看一場(chǎng)紅色電影、唱一首紅歌、做一件好事、寫(xiě)一篇體會(huì)文章、辦一期黨史國(guó)史板報(bào)”等主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，了解黨的歷史，感受黨的恩情。

五月十三日下午，@小學(xué)全體師生齊聚在操場(chǎng)上，舉行“學(xué)黨史，學(xué)國(guó)史講故事”比賽。各班代表踴躍參與，五（1）班王心怡同學(xué)講的《趙一曼的故事》形神兼?zhèn)?，真摯感人，勇奪第一；五（2）班肖浩然同學(xué)講的《長(zhǎng)征的故事》引領(lǐng)我們重溫了一次長(zhǎng)征路，了解了一段光輝的革命歷程，是當(dāng)之無(wú)愧的第二名；三年級(jí)徐雅雯、張夢(mèng)蝶等同學(xué)合講的《王二小的故事》聲情并茂，感人至深，名列第三??

五月二十四日，組織學(xué)生開(kāi)展“尋訪黨的足跡”的實(shí)踐活動(dòng)。全校四、五年級(jí)的學(xué)生在老師們的帶領(lǐng)下，又一次到陶王崗文史教育基地去尋訪、去學(xué)習(xí)。同學(xué)們又一次了解了我們家鄉(xiāng)人、身邊人的事跡，感受到各級(jí)黨組織、各界人士對(duì)少年兒童的親切關(guān)懷，對(duì)下一代健康成長(zhǎng)的殷切希望。從而真正感受到黨的偉大、祖國(guó)的可愛(ài)。

五月三十一日，學(xué)校舉行慶六一文藝演出。通過(guò)組織青少年唱經(jīng)典紅歌，演文藝節(jié)目，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，抒發(fā)全體學(xué)生對(duì)國(guó)家對(duì)共產(chǎn)黨的摯愛(ài)之情。五年級(jí)同學(xué)們表演的《中華少年》博得全場(chǎng)陣陣掌聲；三年級(jí)同學(xué)們一曲《保衛(wèi)黃河》激起所有人的雄心壯志；四年級(jí)的《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》使全體師生精神為之振奮??

六月份，我校又舉行了黨史、國(guó)史演講比賽、班級(jí)繪畫(huà)比賽、辦黨史國(guó)史手抄報(bào)等活動(dòng)。以多種形式，讓學(xué)生了解歷史故事、革命故事、改革開(kāi)放故事和身邊的故事，進(jìn)一步鞏固學(xué)黨史、國(guó)史的成果。

通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定了學(xué)生跟黨走的信念，樹(shù)立了報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。