第一篇：后所鎮(zhèn)中學督導評估匯報材料

富源縣后所鎮(zhèn)中學關于開展 迎接教育督導評估工作的情況匯報

尊敬的各位領導：

每位學生享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此，我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。幾年來，后所鎮(zhèn)中學在各級黨委政府、教育主管部門的正確領導和關心支持下，扎實推進“義務教育均衡發(fā)展”工作，效果顯著。現就我校“義務教育均衡發(fā)展”的工作開展情況匯報如下，懇請各位領導提出寶貴意見。

一、基本情況

后所鎮(zhèn)中學位于鎮(zhèn)政府所在地，距縣城17公里。其前身是后所公社迤后所小學附設初中，1980年被正式批準成立后所初級中學。創(chuàng)建之初，校舍極為簡陋，辦學規(guī)模也較小。在歷屆黨委政府的關懷下，完善了理、化、生實驗室、多功能室、微機室、圖書室。現有教學樓1幢，簡易辦公樓1幢，學生宿舍樓3幢，教師宿舍樓3幢，學生食堂1幢，廁所1幢，浴池1幢，足球場1塊，籃球場4塊，微機室2個，多功能室1間。我校認真貫徹落實黨的教育方針，始終堅持“以人為本、以德為先、成功成才、全面發(fā)展”的辦學思想；堅持“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念；堅持“人格健全、學有所長、敢于創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標；堅持“質量立校、管理強校、科研興校、民主理校”的治校方略；形成了“團結、進取、求實、創(chuàng)新”的校風；“教書、育人、敬業(yè)、奉獻”的教風；“勤奮、學習、勇于、實踐”的學風；“厚德、博學、自強、創(chuàng)新”的校訓。先后獲得了“教育工作先進集體”、“半軍事化管理優(yōu)良學?！?、“綠色學?！?、“無毒示范學?！?、“平安校園”、“校園文化建設示范學校”等榮譽。

二、各項指標完成情況

（一）普及程度

2011-2012學年度在校學生2786人，入學率100 %，鞏固率99.92%，畢業(yè)率100 %，完成率100 %；2012-2013學年度在校學生2381人，入學率100%，鞏固率99.93 %，畢業(yè)率100 %，完成率100%；2013-2014學年度在校學生2241人，入學率100%，鞏固率99.99 %，畢業(yè)率100 %，完成率100%；2014-2015學年度在校學生2184人，入學率100 %，鞏固率99.66%。

（二）教師隊伍

我?，F有專任教師129人，其中本科71人，?？?8人，學歷達標率為100%。中學高級教師30人，中學一級教師 64人。校長1人，已取得崗位培訓合格證書，任職合格率達100%。新增教師合格率100%。

（三）辦學條件

1．學校占地面積37772平方米，生均17.4平方米。2．校舍建筑面積14196平方米，生均6.6平方米。3．校園綠化面積6600平方米，生均3平方米。4．教學用房達標率100%。

5．院墻、校門、運動場、廁所、旗桿合格率100%。6．課桌椅配備率100%。

7．圖書65600冊，生均30.04冊。8．學生電腦150臺，每百名學生7臺電腦。9．電子白板28套。

10．按一類標準配備了教學儀器，合格率為100%。11．按一類標準配備了文體器材，合格率為100%。12．勞動課設施配備合格率為100%。13．信息技術課設備配備合格率為100%

（四）教育質量

1．我校嚴格按國家及省、市課程計劃開齊課程、開足課時。2．在校學生品德操行綜合評定合格率100%。3．畢業(yè)班學生畢業(yè)率100 %。4．畢業(yè)班學生體育合格率100%。5．畢業(yè)班學生全科合格率82%。

（五）學校安全管理

我校始終高度重視安全工作，堅持安全第一，預防為主的方針，推行“1530”安全教育模式即“每天上午、下午放學前一分鐘、周末放學前最后一節(jié)課最后五分鐘、節(jié)假日放假前30分鐘”對學生開展安全警示教育。實行安全“六負責”的責任制，即“誰的行政負責人誰負責、誰的崗位誰負責、誰的班級誰負責、誰組織誰負責、誰檢查誰負責”。同時還推行領導掛班制。在安全的前提下，提高教育教學質量。

1．加強對安全工作的領導，成立安全教育辦公室，建立健全和落實各項安全責任制度，層層簽訂安全工作責任書。每間教室和辦公室都張貼有各種崗位的安全工作職責，是每一位教師明白自己的安全工作職責。

2．聘請專職保安9名，安裝監(jiān)控攝像頭28個，強化安全督查，及時消除安全隱患，確保師生平安。

3．加強對食堂工作的監(jiān)督管理，每天堅持晨會制，同時還加強她們的愛國主義教育，跟師生一起參加升旗儀式。一是要求食堂工作 人員必須具有健康證，穿戴工作服方可在食堂上班；二是加大對食堂飯菜質量的檢查力度，確保學生吃到安全食品，為此，我們嚴把“采購關、入庫關、出庫關、加工關、出售關”。

4．加強對學校用電線路的管理，凡是不規(guī)范、帶有安全隱患的路線必須更換。

5．加強消防安全管理。教學樓、宿舍樓都裝有消防設施，定期或不定期邀請消防專家到校對全校師生進行消防知識培訓，并指導消防安全疏散演練。我校認真開展消防安全“五個一”活動，即：開展一次消防知識講座、懸掛一條宣傳標語、出一期黑板報、致學生家長的一封信、上一節(jié)消防知識課。時時加強用火安全管理，確保無火災發(fā)生。

6．加強學生安全知識教育。利用晨會、班會課時間對學生進行“安全十六防”教育，即“防火、防水、防電、防交通、防偷竊、防暴力、防地質災害、防雷擊、防個人形象、防高、防擁擠、防食物中毒、防傳染疾病、防黃賭毒、防邪教、防不健康心理”教育。同時利用校園廣播、櫥窗、黑板報等主陣地對安全知識加大宣傳力度，做到安全知識入腦入心。

12．每月至少進行兩次安全疏散演練。做到演練有計劃，有方案，有組織。教會學生會自護的知識，確保災難來臨時師生會在第一時間逃生到安全避難場所。

13．我校在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心學校的正確領導下，鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)工商所、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)食藥所等單位的大力協助下，學校周邊環(huán)境得到了一定的整治，優(yōu)化了育人環(huán)境。

（六）教育經費

義務教育公用經費規(guī)范使用，“兩免一補”兌現到位，教師績效 工資按時足額發(fā)放。

三、我校在“義務教育均衡發(fā)展”工作中采取的主要措施

（一）健全機制

為切實加強對“義務教育均衡發(fā)展”迎檢工作的領導，統一思想，明確任務我校于2014年6月26日成立了“義務教育均衡發(fā)展”工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責“義務教育均衡發(fā)展”的業(yè)務工作。

（二）制定方案

嚴格按上級教育行政部門的要求，及時制定學?！傲x務教育均衡發(fā)展”工作方案，分項落實學?！傲x務教育均衡發(fā)展”工作任務。

（三）保學控輟

為進一步保障適齡少年接受規(guī)定年限的教育，我校將“保學控輟”工作作為貫徹“義務教育均衡發(fā)展”工作的重要舉措，成立以校長為組長的“保學控輟”領導小組，嚴把三關，切實抓好“保學控輟”工作。

一是把好入學關。我校認真落實國家“兩免一補”政策，對于貧困學生、留守兒童，我校以黨支部牽頭，開展“大手牽小手”活動，在物質和精神方面給予幫助，確保該入學的學生一個不能少。

二是搞好鞏固關。我校每學期開學第一周就讓教師深入村寨，積極做好輟學學生的勸返工作，且建立健全了流失生報告制度、學生轉學報告制度和輟學報告制度，實行“校長--班主任--教師”三位一體的“保學控輟”目標責任制。

三是嚴把教育教學關。我校不斷規(guī)范辦學行為，學校通過各種規(guī)章制度切實減輕學生課業(yè)負擔，明確規(guī)定各科作業(yè)量不能超過學校規(guī)定的作業(yè)量，嚴禁教師有償補課、有償教教、私自為學生訂閱資料，杜絕一切加重學生課業(yè)負擔的行為，同時要求教師要充分保障學生的體育活動時間，組織豐富多彩的課外活動，切實減輕學生負擔。堅持以正面教育為主，發(fā)現每一個學生身上的閃光點，增強學生學習的興趣和信心，使學生進得來，留得住，學得好。

（四）改善條件

我校在資金非常緊缺的情況下，多方籌措70余萬元更換了學校門窗、桌面，將學校墻壁粉刷一新，實施了“硬化、綠化、美化、亮化工程”。

（五）特色強校

1．推行“青藍結對工程”，促進教師成長。幾年來，我校堅持推行“青藍結隊工程”，促使年青教師迅速成長。具體做法是：學科帶頭人每學年必須帶1—2名徒弟，并制定相應考核制度，使得師傅用心教，徒弟虛心學，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶的作用，也使得年輕教師在接受傳、幫、帶的同時了解、理解、學習、靠近優(yōu)秀教師，使整個教師隊伍呈現后浪推前浪，互幫互進的良好發(fā)展態(tài)勢。

2．推進現代化教學手段——遠程教育資源下載、微機室、多媒體教室。我校教務處專門設立一臺遠程教育資源下載的微機，精選部分優(yōu)秀的資源在多媒體室播放，以教研組為單位組織觀看，感受其魅力。再通過專人在微機室對中老年教師培訓后，讓他們能自己制作課件為學生上課，讓現代化教學手段真正為提高教育教學質量服務。

3．搭建平臺，促進教師發(fā)展。

①根據縣教育局“走出去，請進來”的指導思想，先后多次邀請縣教育局教研室老師到我校指導，邀請本縣優(yōu)秀教師到我校上示范課。

②加大教研工作力度。側重于教師說課、上課、評課能力的培 訓與提高，學校制定相應的教研激勵機制，4．教室里有豐富的勵志文化，宿舍里有溫馨的生活文化，櫥窗中有與時俱進的時代文化。學校把優(yōu)秀的師生書法、繪畫作品裝框上墻，這樣一來，既熏陶了師生，又美化了校園。

5．我校實行半軍事化全封閉式管理，對于宿舍內務，實行規(guī)范化管理，堅持“五個無”和“六個一條線”的標準，即：“門、窗、床、門栓、玻璃無損壞；窗臺上無灰塵；墻壁上無污跡；地板上無污物；用電線路無裸線”，“被子折疊擺放一條線、鞋子擺放一條線、牙膏、牙刷排成一條線、毛巾晾成一條線、水壺擺成一條線、其他物品擺成一條線。”

6．為了“綠化、美化、亮化”校園，我校推行“變廢為寶”活動，即：“每班學生把垃圾分類堆放，實行統一收購，所得金額作為班費開支”這樣一來校園里的白色垃圾不但少了很多，還培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識、勤儉意識。學校還自己育苗，領導班子利用節(jié)假日在校園里栽花、栽樹、種草?，F已栽花2千多盆、栽樹2萬多棵、配置草坪400多平方米。

7．學校定期加強了對班干部的培訓，使學生干部明確工作目標，即：“做人自尊、學習自覺、行為自律、生活自理”；認清工作理念，即：“相信學生、依靠學生、培訓學生、發(fā)展學生”；遵守工作作風，即：“方向大于方法、動力大于能力、做人大于做事”。

四、存在問題

1．教師隊伍的責任心有待進一步加強，學校各項規(guī)章制度有待進一步完善，教學質量有待進一步提高。

2．學校硬件建設需要大力加強，各種配套硬件滯后。學生宿舍擁擠、教師住房緊張、師生用水困難、沒有年級組辦公室、圍墻低矮 且破損嚴重、保安力量嚴重不足。

3．學生養(yǎng)成教育良好，但還差精細化的管理。4．長期遺留的問題無法及時得到解決。

5．校園周邊環(huán)境對學校正常的教育教學還需進一步強化。6．校本課程的開發(fā)不足，宣傳、落實不夠到位，相關的評價也沒有跟上。

五、努力方向

1．通過完善學校各項規(guī)章制度，提高教師隊伍的責任心，讓教學質量跨上一個新臺階。

2．進一步多方籌措資金，改善學校的硬件建設。

3．以團委和政教處牽頭，在日常的學習生活中培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

4．請政府及上級主管部門協調解決遺留問題。

5．協調鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)工商所、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)食藥所等單位進一步對校園周邊環(huán)境的整治和清理，優(yōu)化育人環(huán)境。

6．積極開發(fā)校本課程，加大資金投入，工作宣傳、落實到位，并把成果運用到教育教學中。

7．積極創(chuàng)建和諧校園，使學生享受高效、優(yōu)質的教育服務，為學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

富源縣后所鎮(zhèn)中學 2014年9月1日

第二篇：中學督導評估匯報材料

中學督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：

首先感謝各位來我校指導工作。

我校是一所全封閉寄宿制初級中學?，F有x個教學班，在校生xx人，專職教師x人，其中，中學高級教師x人，一級教師x人，學歷合格率百分之百。學校占地面積約26984平方米，建筑面積12869平方米。學校擁有多媒體教室2個、微機室（34臺微機）、教師電子備課室（12臺微機）、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、語音室各一個；物理、化學、生物實驗室及儀器器材配備齊全，配備了衛(wèi)生室、音樂美術教室、圖書室、閱覽室、體育器材室，教學樓一棟，男生、女生宿舍樓各一棟。學校有300米環(huán)型運動場一個，籃球場一個。

我校全面貫徹黨的教育方針，以“讓每一位學生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長滿意”為宗旨，緊扣目標任務，走“內涵發(fā)展、科學發(fā)展、特色發(fā)展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實施素質教育，教育教學碩果累累。XX年我校被陽新縣第一中學授予為“優(yōu)質生源基地學?！?，07、08、09年連續(xù)被黃石市教育局授予“教育質量優(yōu)秀學?！?。

我校注重教師隊伍的培養(yǎng)，先后派老師參加省教育廳組織的省級骨干教師培訓。今年暑假我們還聘請了華中師大博士生導師教授來我校給老師們傳授新的教學理念。我校全體教師積極參加教科研研究活動，成績突出，被教育局授予“中小學學科教研基地”，被評為“語文學科教研基地”和“綜合理科教研基地”。近兩年我校共承擔省級科研課題2項、市級科研課題4項、縣級科研課題8項，取得省市縣科研成果9項、在省市縣各級報刊發(fā)表論文60余篇，有3名教師在陽新縣教育局組織的說課評比中榮獲一等獎，9名教師榮獲二等獎。通過師德師風培訓、業(yè)務學習，教師隊伍愛崗敬業(yè)精神和業(yè)務素質大為提高。學校涌現出市級優(yōu)秀教師1名；縣級模范教師3名，縣級師德標兵4名，縣級學科帶頭人5名。學校連續(xù)三年被評為“教學評估先進單位”、“目標綜合考核先進單位”。

XX年是我縣教育系統的“管理提升年、督導評估年”，我們學校一班人決心借“提升年、評估年”的東風，戮力同心，以身作則，做好以下幾方面工作：

一是弘揚一種精神---“服務精神”。

教育即是服務，領導要為教師、教育教學服務，教師要為學生全面發(fā)展服務，學校要為社會、家長、學生提供最優(yōu)質的教育服務。并把這種服務精神轉化成為愛和責任，轉化為敬業(yè)和奉獻，滲透在學校工作的方方面面、各個角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。

二是打造一個工程---名師帶動工程。

第一，開展拜師學藝活動。青年教師自己選擇最佩服的骨干教師做導師，由學校舉行拜師會，師徒簽訂“協議書”。第二，學校要對學科帶頭人，教學能手加強培養(yǎng)。第三，加強對教學能手、學科帶頭人等骨干教師的管理與使用。要求教學能手和學科帶頭人必須完成“四個一”的任務：帶好一個徒弟，承擔一項課題，舉行一節(jié)示范課，做一次學術講座。并每年舉辦一次“名師教學研討會”。第四，學期末，學校對“四個一”的完成情況，進行考核獎勵，并設立教壇新秀獎、伯樂獎、人梯獎，鼓勵教師積極進取，追求卓越。

三是強化一種理念---新課程理念。

堅持教改，強化教研，以校本教研為基礎，以遠程教育資源為平臺，推進教學改革，更新觀念，學校以教師為本，教師以學生為本，探究自主、合作、探究的學習方法，激發(fā)學生學習積極性。

四是營造一種氛圍---積極、健康、向上。

要營造一種積極、健康、向上的環(huán)境氛圍，高標準規(guī)劃校園文化、綠化、硬化，建設要一次到位，今冬要落實好校園規(guī)劃，校容校貌整理要做到“四化”，校園文化建設要體現“四性”，最終建設目標要達到三園（即樂園、花園、學園）模式建設標準，從學校實際出發(fā)，突出學校特色。

五是突出一個“第一”---安全第一。

堅持“安全第一，預防為主”的方針，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點。完善制度，落實責任。校長同副校長、各處室、班主任、任課教師層層簽訂《安全工作目標責任書》，制定安全工作責任追究制度，明確各類人員的安全責任，特別突出安全責任的獎懲措施，做到制度明確、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

教育興則百事興。未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力，積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學工作再上臺階，創(chuàng)造我校教育更加輝煌燦爛的明天！

第三篇：中學教育工作督導評估匯報材料(2016)

瓊海市xx中學教育工作督導評估匯報材料

根據《瓊海市教育局關于印發(fā)迎接省政府教育工作督導評估實施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心準備，認真貫徹落實。通過自查，形成匯報材料如下：

一、學校教育發(fā)展現狀及主要成就

學?？傉嫉孛娣e148畝，其中校園面積78畝，教學實踐基地70畝。學校擁有教學樓及綜合實驗樓、多媒體教室、計算機室、圖書閱覽室、音樂教室、體育器材室、美術室、校醫(yī)室、校園電視臺等，基礎設施建設日臻完善。學?，F共有34個教學班，在校學生1900多人，教職工157人，中學高級、一級及省級骨干教師共67人，教師學歷達標率100%。

學校領導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“以師生發(fā)展為本，為師生發(fā)展服務”的辦學理念，以“和諧校園、書香校園、美麗校園、陽光校園、平安校園”為發(fā)展目標，力創(chuàng)市內一等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、特色化辦學學校和省級規(guī)范化學校。在教育教學實踐中，秉承“厚德刻苦、自強致美”的校訓精神，逐步形成了“勵志、篤行、求實、致遠”的校風，“嚴謹、博學、愛生、樂教”的教風和“自律、自強、樂學、善思”的學風。

過去的三個學年，是我們學校發(fā)展的關鍵的幾年。在全體師生的共同努力下，學校各項工作順利完成了預定的工作目標，教育教學取得了可喜的成績，開創(chuàng)了良好局面。中考成績 突出，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學重點高中上線率普遍下滑的情況下，我校中考成績保持在全市先進行列。高考一本、二本上線人數有所增加，高等院校錄取率近95%。

在文體活動方面，我校秉承特色辦學理念，大力開展多彩校園活動。成功地舉辦了歷年迎新春晚會、游園晚會、校園十大歌手比賽、畢業(yè)生歡送晚會、運動會、高中組男子籃球比賽、拔河比賽、等大型活動，同時學校還組織了男子足球隊、文工團、文學社等學生社團。瓊海市市委市政府決定把我們學校定為“特色女子足球基地”，我們將成立一支有斗志有志氣有戰(zhàn)斗力的女子足球隊。這些活動極大地豐富了校園文化生活，陶冶了我們的情操，也讓師生更加親密地結合在一起。

在校園環(huán)境建設方面，我們正一步步朝著“美麗校園”的目標邁進：新教學樓將在本學期投入使用，同學們可以享用到更加優(yōu)質的學習場地；新食堂也將逐步投入使用，同學們的就餐問題我們一定會放在頭等重要的位置；塑膠體育場也將在今年動工，不出意外，我們明年就可以在嶄新的體育場上一展身手；學校的每個角落都基本安裝上了監(jiān)控攝像頭，讓同學們的安全得到保障，還有學校的綠化、照明、道路、文化宣傳也都將逐步完善。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學！

二、學校常規(guī)管理存在的主要問題

從總體上看，我校教育目前處于一個較好的發(fā)展時期，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校由于受到社會環(huán)境的影響和客觀辦學條件的制約，學 校的辦學質量亟待提高，存在一定的發(fā)展障礙，在教育管理上面臨的問題挑戰(zhàn)仍然十分嚴峻，主要表現在以下幾個方面：

（一）社會重視不夠。

相當一部分農村學生家長對子女的教育和學習不夠重視，平時忙于勞作，普遍很少關心過問子女在校的教育學習狀況，加之文化程度普遍較低，自身素質不高，即使想關心也是“心有余而力不足”；家長教育子女的方法大多失于偏頗；學生家長住址分散，部分學生父母長期外出打工，家校聯系困難，往往不能積極主動地配合學校和教師對學生進行教育，甚至有時反而干擾了學校、班主任和科任教師的教育教學工作；這些因素在很大程度上使教師在教育教學活動中出現了種種不應有的思想障礙和工作阻力，從而影響了教學質量的提高。

（二）教師認識存在偏差

一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因為條件較差，時間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學業(yè)務的自覺性、主動性減弱，存在甘居下游、不思進取的思想，知識蛻化、觀念保守、素質薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來維持現狀，致使“不顧學生實際、不講教學方法、隨意傳授、強行注入”的課堂教學弊端依然存在。課堂教學效益低下，致使學生基礎知識不牢固，學習能力差。

另一方面，學校存在一定程度的教師“走讀”現象，有些教師課程教學完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務，對學生的行為習慣教育不夠重視，造成班級紀律渙散，學校學習風氣沒有形成。

（三）教育教學質量有待提高

高中教育質量的高低，已成為家長衡量教育水平的重要標準。近年來，我校高考二本以上上線人數雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地處農村，師資力量相對薄弱，教學質量難有大的突破。由于辦學條件較差，學校一是留不住骨干教師，每年都有數名教師往城區(qū)調動（2012年來，上調嘉積城區(qū)教師將近20人數），未能調動的也在積極準備調動，扎根學校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質生源，成績稍好一些的苗子都去往城區(qū)學校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學困生”的學生，起點低，可塑性不強，進步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。

（四）教育發(fā)展環(huán)境亟需優(yōu)化

一是校園周邊環(huán)境沒有得到根本整治。長坡鎮(zhèn)區(qū)均有網吧、歌舞廳，一些經營者無視有關規(guī)定，接納未成年人進入，影響了學生的健康成長。學校校門口擺攤設點、車輛亂停亂擺現象突出，嚴重干擾學校教學秩序；

二是道路交通安全方面。我校門口正處瓊文省道，過往車輛多車速快，沒有設置安全處理措施（如沒有人行道、人行天橋、減速帶等，校門外的道路上連提示有學校有標志都沒有）。逢節(jié)假日，校門口載客車輛擁擠不堪，雜亂無章，成為學校安全的最大隱患。

三是飲食衛(wèi)生安全。學校周圍飲食店、食品店較多，一些學生會在這些店里就餐、購買零食。一些小商販在學生上、下學時間聚集在學校門口，向學生兜售無法保證食品安全的各種 食物。而這些商店、小商販不屬學校管理，再加上相關執(zhí)法部門的工作時間與學生的上學、放學時間不同步，一旦出現食品安全事故，往往得不到妥善解決，因此成為學校和學生家長的又一安全隱患。

（五）學生常規(guī)管理問題通報

雖然在學生管理方面初見成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長久以來的不良行為習慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統計出了學生管理中常見的學生違反校規(guī)問題，通報如下：

1、學生手機管理問題，許多學生在課堂上玩手機，甚至是在考試時利用手機作弊，雖然學校多次強調并采取措施，但效果不是很明顯。違規(guī)使用手機的情況并沒能得到相應扼制，且這種現象有愈演愈烈的趨勢。

2、學生在校園內吸煙、賣煙和賣檳榔問題，有個別學生拿香煙和檳榔到校園里賣，造成很多學生在教室、廁所、校道、運動場、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現象。

3、學生駕駛摩托車問題，學校嚴禁學生違規(guī)駕駛摩托車，但仍然有少部分學生在校外騎乘摩托車，并且車速很快，極容易發(fā)生意外。

4、學生爬墻問題，有少部分學生不聽學校勸告，違規(guī)攀爬學校圍墻進出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學生。

5、學生打架問題，有些學生不聽學校勸告，同學之間有小矛盾后，不是告訴給老師或是家長來解決，而是糾結同學打架斗毆，令人痛心的是居然有一些女同學也參與到打架事件中。

6、儀表問題，少部分學生不顧學校規(guī)定，不聽班主任的多次勸告，經常不穿校服，穿著拖鞋進入校園，同時還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現象。

7、上網吧問題，有一部分學生利用中午或是晚修放學后到網吧上網，有個別學生甚至通宵上網，嚴重影響了正常的學習生活。

8、遲到曠課問題，很多學生的時間觀念不強，上課時間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺而沒有來校上課。

9、清潔衛(wèi)生問題，個別學生清潔衛(wèi)生習慣很差，在校園內隨手亂丟垃圾，在教室或是宿舍里隨手往樓下丟垃圾，嚴重破壞了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔。

10、上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時有發(fā)生。

（六）政府投入有限，教育經費嚴重不足，辦學條件差 教育的發(fā)展離不開一定的財政支持。我校處經濟較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經濟發(fā)展相對滯后，各種經費特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經費嚴重不足，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的持續(xù)發(fā)展難以實現。由于經費有限，經常是囊中羞澀，動輒捉襟見肘，致使我校辦學規(guī)模過小、教學設施比較落后。雖然近年來在各級政府扶持幫助下，我校新修了教學樓、學生宿舍、教師周轉房，但在教學儀器、實驗設備、圖書資料、現代化的教學手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。計算機教室、計算機臺數、語音室、圖書室、電子閱覽室、實驗室、實驗器材、體育器械缺口較大，影響教育教學工作，從而最終導致農村學生流失。

三、加強我校學校常規(guī)管理的對策和建議

在新形勢下，為進一步提高學校管理水平，盡快提高教育質量，我們認為應該采取以下有效措施：

（一）要加強聯系、注重宣傳

影響教育成效的因素是多方面的。要實施教育，把受教育者培養(yǎng)成適應社會發(fā)展要求的未來的各種人才，政府、社會、家庭、學校都負有相應的責任，而最大最直接的責任是教師。作為教師，在教育教學實踐中必須客觀地面對內外部困難因素，盡自己的責任、義務和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動為主動，取得當地領導和社會各界的支持。每一位教師特別是班主任老師一方面應努力克服畏難情緒，盡可能多地開展家訪，與家長面對面進行聯系溝通，或者利用電話、書信等通信形式與家長進行及時的相互反饋；教師應通過家訪及其他方式的接觸聯系，盡力改變家長對子女受教育的錯誤認識，使他們關心子女受教育的情況，支持學校、教師的工作，理解家庭教育的重要作用；通過各種形式，積極引導家長改變錯誤的教育方法，幫助他們掌握科學、正確的家庭教育方式。

（二）要建立一支高素質的教師隊伍

在農村學校任教的大部分教師，長年在同一所學校工作，缺乏交流與學習的機會，習慣于原有的工作方式，容易產生惰 性心理，不思進取。所以，我們除大力加強對教師的師德教育外，還要對教師的師德表現、教學工作、育人情況和工作績效等方面進行綜合考評，考評成績優(yōu)異者予以表彰獎勵，晉級、評優(yōu)、評聘優(yōu)先，考評成績低下者實行“末位流動制”，并對其進行跟蹤考評，考評如不合格，則停職待崗，參加崗位再培訓。為充實農村學校的師資力量，要花大力氣建設一支治學嚴謹、教導有方、銳意改革、教書育人的師資隊伍。這就要求教師應不斷學習，教育行政部門也要注意教師素質的提高培養(yǎng)。

（三）要統籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

上級部門應堅持教育資源向農村薄弱學校傾斜，積極改善農村學?；A設施，加大學校危房改造力度，加強學校教學器材的配備添置，繼續(xù)實施“農村中小學現代遠程教育工程”，提高教育信息化水平。同時，加大對農村教育的投入、加大師資的培養(yǎng)力度、提高農村教師的待遇、建立一套培養(yǎng)優(yōu)秀師資的長效機制。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。

（四）提倡“集體式”管理

人和才能興校。我們學校辦學規(guī)模都比較小，人員較少，教學任務重，而學校的工作又千頭萬緒，校長一個人既要負責本班教學，又要管理學校事務，是不可能較好地完成學校各項工作的。因此，提倡“集體式”管理。作為學校校長團結全校教師，發(fā)揚長中人一貫的優(yōu)良傳統——“講大局，重團結”，大力營造寬松和諧的工作氛圍，調動教師工作積極性，鼓勵教師為學校發(fā)展出謀獻策，為學校工作盡心盡責。同時要將學校 工作進行分解細化，讓每一位教師獨立負責具體的一些事務，做到齊抓共管，讓教師成為學校 的主人，齊心協力辦好學校。

（五）堅持責任到位，促進教育環(huán)境規(guī)范化

1、進一步整治校園周邊環(huán)境。

建議由市政府組織，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、衛(wèi)生防疫等部門的力量，對學校周邊的交通、網吧、歌舞廳、流動攤點等影響學校安全的情況進行定期全面檢查和不定期抽查，徹底消除學校安全隱患。

2、加強學校內部管理，確保學校安全。

學校應樹立起“安全無小事，責任重泰山”的意識，把學校安全工作納入學校的工作重中之重來抓。建立健全學校安全工作長效機制，完善安全職責與制度，成立學校安全工作領導小組，指導、組織學校安全工作的開展，由專人負責，督促檢查管理。實行責任追究制，誰管誰負責。

3、加強學校飲食衛(wèi)生管理。

學校成立食堂管理機構和食堂值日領導工作安排表，責成值日領導按時到位就崗，監(jiān)督食堂飲食安全工作，并指定專人、定期不定期地進行抽查，促使其守法經營，保證師生的飲食安全。

4、加強德育，讓學生擁有健康的心理和必要的自我安全保護意識。

學校會依照上級規(guī)定，積極配合“六五普法”工作要求，加強對學生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，嚴密注意“問題”學生；加強對學生的安全教育、交通法規(guī)教 育，傳授學生必要的火場逃生知識、緊急救護知識，以增強學生的安全意識，提高學生的安全素質。

（六）堅持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學

長坡鎮(zhèn)xx中學、中原鎮(zhèn)華僑中學是瓊海市兩所辦學歷史悠久、教學教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學，是我市高中不可或缺的重要組成部分。若不加強促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，長此以往，大量優(yōu)秀生源、師資流向城區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中將更加舉步維艱。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產生一系列不良影響：其一是浪費資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學傳統和辦學經驗將無所繼承，原有的基礎設施、教學設備等將出現不同程度的浪費；其二是增加農民負擔，農村學生前往城區(qū)就學，無形中給農村家庭帶來更大的經濟負擔，同時也違背了“就近上學”的教育精神。

（七）加大政府經費投入，多渠道籌措農村高中階段教育經費

有了充足穩(wěn)定的經費來源，才能改善辦學條件，擴大招生規(guī)模。農村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開政府的支持，各級政府應加大對教育的投資力度，確保教育經費的“三個增長”。同時，高中階段教育屬非義務教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社會各界支持高中階段教育的發(fā)展。還應根據長坡當地農村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經費的機制，擴大高中階段教育的經費來源。

綜上所述，我校是一所正在發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，是一所歷經幾代人勤懇耕耘的沃土。雖然存在種種主管和客觀因素的限 制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長中人不懈追求的長中夢，也是我們不竭的源泉。

瓊海市xx中學 2016年3月9日

第四篇：##中學綜合督導評估匯報材料

##中學綜合督導評估匯報材料

江陰市

指標代號：A285

指標內容：

教師隊伍。

┏━━━━━┳━━━━━┓

┃本項分值

┃

自評分

┃

┣━━━━━╋━━━━━┫

┃

┃

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┗━━━━━┻━━━━━┛

自評綜述：

我校是一所農村初中，原來的師資總體水平較為薄弱，特別是進

入新課程改革以來，部分教師的教育教學理念、教育教學理論修養(yǎng)和

實踐新課程的業(yè)務能力都迫切需要提高。為此，學校從抓好行政自身

業(yè)務提高和管理理念變革做起，采取切實有力措施，大力推進教師隊

伍建設，收到了良好的成效。學校大力倡導“真心待人，用心工作，開心生活”的新理念，提出“做會思考的教師，育能創(chuàng)新的學生”的

工作目標。通過多種渠道搭建舞臺，如請進專家來校講課，送教師外

出掛職、學習、聽課、培訓，鼓勵教師參加提高學歷的進修學習，舉

行兩年一次校級教學大比武，促進教師不斷成長。學校重視師德師風

建設和教職工政治、業(yè)務學習制度建設，教師都能自覺執(zhí)行《中小學

教師職業(yè)道德規(guī)范》。學校重視教師的教育理論進修和業(yè)務水平提高，要求教師樹立素質教育觀念，打造良好的教學基本功，加強現代信息

技術與學科教學的整合工作，全校教師除了擔任班主任工作外，每人

都有德育崗位，形成全員德育制度。學?，F有專任教師88人，其中

55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35

歲18人，3o歲以下2o人；中學高級11人，中學一級48人，中學

二級27人，未定級2人；語文：16人，數學：16人，英語：15人，物理7人，化學：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4

人，生物3人，美術2人，音樂3人，計算機2人，本科56人，約

占61％，教師的年齡、學科及技術職務分布合理。自05年以來，有

1人參加蘇州大學研究生班學習并順利結業(yè)，27人通過函授、自考

等提高了學歷層次，07年有1人報考教育碩士，12人正在參加本科

函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學習。本科

率由05年的33．1％提高到目前的6o．3％，至08年將達到8o％。學校有

江陰市教學能手、教學新秀共9人，共有8人在市級教學大比武中獲

獎。

附件：

、##中學現任教師情況

一監(jiān)表##中學專任教師學歷提升匯總表

##中學專任教師資格證書復印件

##中學專任教師學歷證書復印件

##中學XX教職工理論學習工作總結

##中學XX教職工政治理論學習意見

##中學教師行為規(guī)范有關規(guī)定匯編

##中學德育網絡

##中學德育工作領導小組成員及分工

##中學師德承諾書

##中學老師誓言和教育格言

##中學師德活動征文

##中學后進生轉化工作計劃

##中學教師教育故事匯編

##中學德育論文集

##中學德育崗位及職責

##中學教學火比武活動資料匯編

##中學教師獲獎證書復印件

##中學教師教學常規(guī)問卷調查

##中學省教育學會“十一五”課題申報表

江陰市

指標代號：A3810

指標內容：

行政工作。

┏━━━━━┳━━━━━┓

┃本項分值

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自評分

┃

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┗━━━━━┻━━━━━┛

自評綜述：

學校實行校長負責制和教工代表大會制。發(fā)揮黨組織的政治核心

作用，定期組織全校教職工進行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶

頭作用。學校定期召開教工代表大會，進行民主決策和民主管理，實

行校務公開，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學校各部門職責明確，各司其職，同時又相互協調，積極發(fā)揮團隊作用，配合學?！皸l線管理，分塊實

施”的工作方針，學校對每個年級按照班級數多少進行分塊管理，行

政人員在做好本部門工作之外，還必需具體分管一個塊的教育教學、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對校行政工作的滿意率達到

00％。

近年來，建立健全了符合素質教育要求及省管理規(guī)范化要求且切

合學校實際的學校管理各項規(guī)章制度。學校重視運用現代化手段進行

檔案資料的管理，并于07年11月通過省二級綜合檔案室的驗收。

附件：

、##中學黨員花名冊

2、##中學黨支部委員分工

3、##中學黨支部工作計劃

4、##中學黨支部工作總結

5、黨組織生活記錄簿

6、周莊鎮(zhèn)先進性教育活動##中學黨支部征求意見表

7、先進性教育活動座談會記錄

8、保持黨員先進性教育活動總結

9、##中學黨支部民主生活會記錄

0、##中學黨支部評議意見表

ll、##中學工會組織網絡圖

2、##中學工會工作計劃與總結匯編

3、##中學教代會文件

4、##中學行政人員花名冊

5、##中學行政分工一覽表

6、##中學05工作總結

7、##中學05一08工作計劃

8、##中學行政領導工作自評表

9、##中學領導干部素質與任職情況民主測評表

20、##中學關于落實教職工聘任制的實施意見

21、##中學網站校務公開欄截圖

22、##中學管理手冊

23、##中學評定江蘇省二級檔案室工作自查匯

第五篇：##中學綜合督導評估匯報材料

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##中學綜合督導評估匯報材料

江陰市##中學綜合督導評估匯報材料 指標代號：A285 指標內容：

教師隊伍。

┏━━━━━┳━━━━━┓ ┃本項分值 ┃ 自評分 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━┫ ┃ 70 ┃ 70 ┃

┗━━━━━┻━━━━━┛ 自評綜述：

我校是一所農村初中，原來的師資總體水平較為薄弱，特別是進 入新課程改革以來，部分教師的教育教學理念、教育教學理論修養(yǎng)和

實踐新課程的業(yè)務能力都迫切需要提高。為此，學校從抓好行政自身

業(yè)務提高和管理理念變革做起，采取切實有力措施，大力推進教師隊

伍建設，收到了良好的成效。學校大力倡導“真心待人，用心工作，更多精彩范文點擊主頁搜索

開心生活”的新理念，提出“做會思考的教師，育能創(chuàng)新的學生”的

工作目標。通過多種渠道搭建舞臺，如請進專家來校講課，送教師外

出掛職、學習、聽課、培訓，鼓勵教師參加提高學歷的進修學習，舉

行兩年一次校級教學大比武，促進教師不斷成長。學校重視師德師風

建設和教職工政治、業(yè)務學習制度建設，教師都能自覺執(zhí)行《中小學

教師職業(yè)道德規(guī)范》。學校重視教師的教育理論進修和業(yè)務水平提高，要求教師樹立素質教育觀念，打造良好的教學基本功，加強現代信息

技術與學科教學的整合工作，全校教師除了擔任班主任工作外，每人

都有德育崗位，形成全員德育制度。學?，F有專任教師8 8人，其中 5歲以上7人，4 5歲一5 5歲1 2人，3 5歲一4 5歲31人，3 0歲一35 歲1 8人，3 o歲以下2 o人；中學高級11人，中學一級4 8人，中學

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二級2 7人，未定級2人；語文：1 6人，數學：1 6人，英語：1 5人，物理7人，化學：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4 人，生物3人，美術2人，音樂3人，計算機2人，本科5 6人，約

占61％，教師的年齡、學科及技術職務分布合理。自05年以來，有

11人參加蘇州大學研究生班學習并順利結業(yè)，2 7人通過函授、自考

等提高了學歷層次，07年有1人報考教育碩士，1 2人正在參加本科

函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學習。本科

率由05年的3 3．1％提高到目前的6 o．3％，至08年將達到8 o％。學校有

江陰市教學能手、教學新秀共9人，共有8人在市級教學大比武中獲 獎。附件：

1、##中學現任教師情況

一監(jiān)表##中學專任教師學歷提升匯總表

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##中學專任教師資格證書復印件 ##中學專任教師學歷證書復印件

##中學2006教職工理論學習工作總結 ##中學2007教職工政治理論學習意見(計劃)##中學教師行為規(guī)范有關規(guī)定匯編 ##中學德育網絡

##中學德育工作領導小組成員及分工 ##中學師德承諾書 ##中學老師誓言和教育格言 ##中學師德活動征文 ##中學后進生轉化工作計劃 ##中學教師教育故事匯編 ##中學德育論文集 ##中學德育崗位及職責 ##中學教學火比武活動資料匯編 ##中學教師獲獎證書復印件 ##中學教師教學常規(guī)問卷調查

##中學省教育學會“十一五”課題申報表(立項批復)江陰市##中學綜合督導評估匯報材料 指標代號：A3810 指標內容：

行政工作。

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┏━━━━━┳━━━━━┓ ┃本項分值 ┃ 自評分 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━┫ ┃ 60 ┃ 60 ┃

┗━━━━━┻━━━━━┛ 自評綜述：

學校實行校長負責制和教工代表大會制。發(fā)揮黨組織的政治核心 作用，定期組織全校教職工進行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶

頭作用。學校定期召開教工代表大會，進行民主決策和民主管理，實

行校務公開，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學校各部門職責明確，各司其職，同時又相互協調，積極發(fā)揮團隊作用，配合學?！皸l線管理，分塊實

施”的工作方針，學校對每個年級按照班級數多少進行分塊管理，行

政人員在做好本部門工作之外，還必需具體分管一個塊的教育教學、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對校行政工作的滿意率達到 00％。

近年來，建立健全了符合素質教育要求及省管理規(guī)范化要求且切

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合學校實際的學校管理各項規(guī)章制度。學校重視運用現代化手段進行

檔案資料的管理，并于07年11月通過省二級綜合檔案室的驗收。附件：

1、##中學黨員花名冊

2、##中學黨支部委員分工

3、##中學黨支部工作計劃(07)

4、##中學黨支部工作總結(06)

5、黨組織生活記錄簿(2本)

6、周莊鎮(zhèn)先進性教育活動##中學黨支部征求意見表

7、先進性教育活動座談會記錄

8、保持黨員先進性教育活動總結

9、##中學黨支部民主生活會記錄

10、##中學黨支部評議意見表 ll、##中學工會組織網絡圖

12、##中學工會工作計劃與總結匯編

13、##中學教(工)代會文件(2本)

14、##中學行政人員花名冊

15、##中學行政分工一覽表

16、##中學05工作總結

17、##中學05一08工作計劃

18、##中學行政領導工作自評表

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19、##中學領導干部素質與任職情況民主測評表 20、##中學關于落實教職工聘任制的實施意見

21、##中學網站校務公開欄截圖

22、##中學管理手冊

23、##中學評定江蘇省二級檔案室工作自查匯