第一篇：2001--2002學年度初三班工作總結（范文模版）

2001—2002學年度初三（4）班工作總結

初三（4）班共有58人，其中女生22人,男生36人，寄宿生23人。通過全體任課老師一年的共同努力，現(xiàn)已成為學風濃、班風正、人人守紀、個個要求進步、團結友愛的良好班集體。

開學初，我們就在學生中廣泛開展調(diào)查，了解學生的思想動態(tài)，摸清學生各方面的基本情況，討論并制定出切實可行的教育教學的規(guī)章制度及班級工作計劃，做到目標明確，有章可循。

一、靜下心來腳踏實地抓班風、促學風。

1、重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范四十條》、《懷文中學生一日常規(guī)》。尋章找規(guī)。

2、制定《班級常規(guī)管理細則》，明確應做什么，應如何做？不該做什么，為什么？

3、建立建全班級督促檢查小組，對照班級各條細則，認真遵照執(zhí)行。

4、強化常規(guī)管理。從起身、做操、就餐、上課、自習、就寢，班主任實行跟班制，中午實行陪同制，時時處處抓管理，以管理促班風，以班風促學風，以學風促提高，以提高促實績。

5、班級常規(guī)管理中，實行值周班干負責制、學生輪值制，使每個學生都有參與班級管理的機會，以增強學生的主人翁精神和責任感，促使他們良好行為習慣的養(yǎng)成，努力使每一個學生都嘗到成功的喜悅。班長唐玉光、副班長晏永林、生活委員將杰、班委吳宏昊、張磊、佘重陽、張思源、曾亮、朱玲媛等工作認真負責，督查有力，班級常規(guī)管理始終居于年級前列，一學年中獲得常規(guī)管理流動紅旗9次，多次獲得星級文明宿舍。培養(yǎng)學生的管理能力，增強了班級的凝聚力，使每個學生都具有“班榮我榮、班恥我恥”的集體意識，從而形成“有章可循”的理想集體。

二、精雕細琢深入鉆研抓實效、促提高。

1、樹立良好的班風，培養(yǎng)優(yōu)良的學風，還學生一片輕松活潑的學習空間。以優(yōu)帶差，以優(yōu)促差。

2、養(yǎng)成良好的行為習慣，學習習慣，分科設立學習競爭小組，采用個人素質(zhì)積分制，確立學生的競爭意識，充分調(diào)動學生的學習積極性。

3、建立學生檔案，跟蹤學生學習、生活、思想動態(tài)、心理變化各方面情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

4、建立平等互助的師生關系，優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮學生的主體作用，變要我學為我要學，著力學習方法指導，從而，使每一個學生在一種輕松愉悅的環(huán)境中學習。

5、制定中考目標----學期目標----月目標----周目標。根據(jù)實際，不斷調(diào)整自己目標，大家學習目標明確。學習氣氛活躍，人人都有一顆進取的心，一個既有強烈競爭，又能團結互助、共同前進的良性學習氛圍已經(jīng)形成。在學校組織的歷次考試中。初三（4）班均能名列前茅，各科成績均衡發(fā)展，優(yōu)秀生比例在同年級中最高。出現(xiàn)了晏永林、劉文軍、仲英潔、金審、佘重陽、張思源、紀晶晶等一大批品學兼優(yōu)的學生。三、一著不讓精心指導抓穩(wěn)定，促平衡。

1、對學生有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生集體主義榮譽感，主人翁精神。

2、張揚個性，培養(yǎng)同學間的協(xié)作精神。

時時關心每一個學生，處處注意每一個學生，做學生的知心朋友，走近學生心靈，積極做學生的思想工作。學生思想穩(wěn)定，一切應得益于平時的心理疏導和師生感情的雙向交流。教育學生關愛身邊的每一個人，努力培養(yǎng)學生的愛心，同學遇到困難，主動相助。張湘潔因病住院，同學們問訊不斷。晏永林生活上有困難，很多同學都能伸出援助之手。學校愛心助學活動，我們班兩次捐款三百多元。

3、尊師愛長，培養(yǎng)同學們尊敬老人的良好品德。

每學期號召班級每個學生都能給自己的長輩寫一封信，問一聲好，道一聲辛苦了，談談自己的學習，從而拉近與父母之間的距離。李冬潔同學曾因成績不好想退學，與父母的關系搞的很不好，后通過老師做工作，書信交往，取得一致意見，現(xiàn)該同學學習認真、刻苦，成績穩(wěn)步上升。四、一個不漏細致入微做工作，促后進。

1、努力指導成績后進同學。

由于初三學生成績分化嚴重，有些同學成為成績后進生，這些同學失去信心。教學過程中，各位老師立足基礎，對學生培養(yǎng)信心，教導方法，給予鼓勵和關愛。各科老師都能給學生以動力。在每次形成性測試后，從不忽視任何一個后進生，成績與每人見面，幫助他們分析存在問題，指出補救方法。劉迎梅、立亞東、田野、曹亮亮等，他們端正了學習態(tài)度，成績提高很大。

2、心理疏導做問題學生知心朋友。

進行心理指導，對違紀學生耐心說服教育，動之以情、曉之以理。幫助同學們調(diào)整好心態(tài)。，迎接未來，挑戰(zhàn)困難，熱愛生活、熱愛生命、戰(zhàn)勝自我、養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。如同立超、張磊等，不學習，打鬧，后經(jīng)多方說服，做思想工作，他二人現(xiàn)在能埋頭學習，成績良好。特別是周立超，思想進步很大。

五、步步緊逼，營造學習氛圍

1、設立班級倒計時牌，每日提醒學生要爭分奪秒，奮力拼搏。

2、黑板右上角設立每日提示，有批評、表揚、學生每日寄語欄目，警醒學生言行。

3、每人座位上設計小卡片一張，分為理想、座右銘、本月成績、下月目標、競爭對手、長遠計劃等欄目，有些欄目，每月一換。

4、每日形成性測試的光榮榜上，會寫上激勵的話語。如①“你的成績令同學們羨慕、老師們高興、家長欣慰，令你自己滿意嗎？你的成績與中考差距多少？”②“光榮榜上沒有你，不等于你沒有努力，有了你，不等于你永遠先進，看，他們已暗暗較勁，后來者已經(jīng)居上，你還在等什么呢？”③“五十天，對一個人的一生來說很短暫，但對一個面臨考者來說，那是無法估量的財富，你想上沭中嗎？沉著、刻苦、細心，是你敲開沭中大門的唯一途徑?！雹堋澳芰κ亲孕诺幕A，信心是成功的保障。距中考你只有三十天的努力時間，你要做一個無愧于天地、父母、母校、和老師的好孩子，拿出自己的實力，證明自己的能力。后三十天如同百米賽跑后十米，大家要埋頭苦學、拼搏，奮力沖刺終點線。預祝大家努力成功！”??

5、張貼面對未來，我想說??和中考目標專欄，同學們每日都能看到自己的心聲。

6、后期針對班級實際張貼標語：

①“我易人也易我不大意，我難人也難我不畏難?！?/p>

②“奮力拼搏苦戰(zhàn)中考五十天，為父母為學校圓我八年夢?！?③在后黑板上寫上“父母盼兒女成龍成鳳中考金榜題名，師長望學子成人成才決戰(zhàn)重中顯威?！边@些大大促進了同學們學習的激情，調(diào)動了同學們的學習積極性，為能取得輝煌成績打下濃濃的伏筆。

初三（4）班，在助理班主任葛云鳳老師和任課老師孫兆勇、劉玉兵、魏家曙、晏親友、楊麗、張興衛(wèi)等老師的協(xié)調(diào)配合下，在全體同學的共同努力下，在過去的一年里取得了可喜成績：初三（4）上報省先進集體，沭中提前招生中，考取6名免費生的最好成績。沭中公費生14人的好成績。

我們將繼續(xù)發(fā)揚“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的懷文精神，向著一個個嶄新的目標邁進。

初三（4）班

2002年6月26日

第二篇：初三班班級工作總結

一、班級初始狀態(tài)與學生基本情況

本班共有學生40名，其中男生20名，女生20名。特殊家庭3名，困難學生2名，住宿生35人。初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，部分學生上進心、自信心不強，缺乏學習的動力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二、具體管理措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣

早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

（二）選拔班干部

班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚**作風，班干部，一些活動主持人均由**選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期我們初三（3）第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。尤以景懷江、李天樂、楊勇、王英武等同學最突出。

（三）實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。

（四）營造良好的學習環(huán)境。

現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的，而且本班住宿學生很多。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

（五）個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。李海進同學，衛(wèi)生管理工作認真負責，我就在學習和工作上大力表揚，他不但改掉了自身的毛病，學習成績也有所提高。李天樂同學拾金不、陳倩、單美頡等同學積極參加學校運動會，為班級爭得榮譽，凡此種種都及時表揚，用以完善學生的人格，增強集體的凝聚力。

（六）發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、拔河比賽，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。

（七）個別教育及與家長聯(lián)系情況

本學期同學生談話共計45次。同家長面談40次，電話聯(lián)系20次。

三、班級管理工作中的收獲和體會

老師應真正有愛心，理解學生，尊重學生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。

不希求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機會。所以，我把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎的做起?！皶x書”是基礎，讀好書是理想；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個有利于社會的人。

第三篇：初三班團支部工作總結

初三（1）班團支部工作總結

岳飛飛

一學期來，我班共青團工作在學校團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體委員和全體團員青年的共同努力，積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為今后我校的共青團工作奠定了很好的基礎?，F(xiàn)將我班本學期共青團團委工作總結如下:

一、促進團組織的自身建設，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質(zhì)。

加強團前教育，嚴把團員入口關，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。今年，我校發(fā)展新團員150名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。

2、以“永遠跟黨走”為思想教育主題，通過學習“十六大”精神，加強青少年理想信念教育、國際主義、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和黨團關系教育，激勵青少年堅定信念，永遠跟黨走，逐步樹立科學正確的世界觀，人生觀和價值觀。

3、配合政教處做好值周生檢查工作。

為了貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，我校制定了以學生“自我管理，自我教育”為中心內(nèi)容的值周生檢查制度，團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過值周生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發(fā)展，使學生養(yǎng)成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

4、信息宣傳工作的加強，豐富了服務手段，發(fā)揮出輿論的導向作用和監(jiān)督作用。

我們不斷豐富校園廣播的內(nèi)容，增強交流，結合學校工作，每個階段制定不同主題，進一步擴大了團組織的影響力和服務效果。通過廣播，周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈的培養(yǎng)了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規(guī)的教育，使他們真正了解學校的各項規(guī)章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規(guī)范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。

5、認真考核了各團支部的工作情況，并進行了評估、表彰獎勵。

二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。

一學期來，我班團委開展了大量工作，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)承擔“文明班級”評比各項工作。

“文明班級”評比是學校常規(guī)工作的重要內(nèi)容。在我校的各項評比中，設有“學生考勤、衛(wèi)生、黑板報、課間操、好人好事”等內(nèi)容，每天由團委值日的教師帶領學生會的值日干部評比，當天通過黑板公布結果，每月統(tǒng)計出各年段最好的班級，授予流動紅旗，半學期統(tǒng)計出各年段前兩名，評為“文明班級”。幾年來，“文明班級”評比從未間斷過。也正因為“文明班級”評比活動的堅持不懈，校園的衛(wèi)生環(huán)境才得以根本好轉，扎地初中的“學風、校風、班風”才有了進一步的提高。

(二)開展形式多樣的德育活動：

1、開展師德師風教育活動；

每學期開始，我們都要組織教師進行師德師風學習，如學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)修養(yǎng)》及相關的典型材料，平時還要工作例會對教師進行政治思想教育。利用“班主任經(jīng)驗交流會”和評出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等形式表揚先進，鞭策落后，增強教師的主人翁精神和歷史責任感。

2、重視學生政治思想教育；

3、重團隊建設，做好橋梁與紐帶；

(三)當好學校的助手，豐富課余生活：

1、積極開展活動。通過開動員大會，到村上打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。

2、全校師生開展學習“八榮八恥”并舉行各種活動, 如黑板報宣傳, 主題班會, 國旗下講話,關于“八榮八恥”的演講比賽，關于“八榮八恥”的征文比賽。

3、舉辦了“乒乓球比賽”“籃球比賽”拔河比賽”等，在學校團委、體育組的指導下，學生會參與活動的策劃、組織、裁判、宣傳等工作，最后活動力取得完滿的成功。通過球賽的開展，不但豐富廣大學生的課余文體生活，同時增強了學生干部的組織協(xié)調(diào)能力，還加強了同學與同學之間的交流。

4、活躍教工活動，服務教育工作。為增強青年教師的凝聚力，提高青年教師的教學素質(zhì)，學校開展了教師乒乓球比賽、組織外出參觀學習。

|開展第八屆推普宣傳周活動

本學期9月11日至17日是第八屆全國推廣普通話宣傳周。我校圍繞著“實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會”的活動主題，在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩，寓教于樂的活動：班級黑板報語言文字角評比；學校“推普標兵”評選；組織學生參加宣傳活動；征輯“我愛祖國語言美”古詩詞朗誦稿并在校廣播臺朗誦??一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高，當然，這其中還存在著種種的不足，例如參與面還不夠寬廣等，在下次的宣傳周中，我們將做好更充分的準備，發(fā)動更廣的參與者，爭取將“說普通話，寫規(guī)范字”真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

6、開展“廉潔清風進校園”廉結教育活動

在學科教學中滲透“敬廉崇潔、誠信守法”教育；組織閱讀廉潔教育讀本；創(chuàng)設“廉潔清風進校園”教育宣傳陣地，充分利用?？?、各班黑板報、校園廣播電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡等載體，開辟“廉潔清風進校園”教育活動專欄,建立起“廉潔清風進校園”教育宣傳陣地；認真抓好系列專題教育活動,開展“培養(yǎng)廉潔自律好習慣”和“不說謊、不作弊、不攀比、不昧金”的宣傳教育活動；組織了“爭做廉潔勤儉好孩子”教育活動和“人人知誠信，人人講誠信”讀書教育活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶；設立了一個“廉

潔從政、勤儉辦學”投訴信箱；召開講廉潔故事比賽；組織一次“養(yǎng)成廉潔勤儉好習慣”主題隊會；各班出一期廉潔知識板報。通過這項活動，創(chuàng)造了我校內(nèi)部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。促進學校內(nèi)部黨風廉政建設、改善內(nèi)部關系的舉措緊密結合起來，不斷促進和鞏固校務公開等廉政制度建設成果。全校師生通過日常耳濡目染，不斷樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，從而建立“廉潔從教、誠信守法”的良好風尚。

7、有條不紊地開展增強團員意識主題教育

我校團委積極響應上級團委號召，在全校團員范圍內(nèi)深入開展了增強團員意識主題教育，按照學校具體實際，制定了符合我校校情、具有我校特色的活動實施方案，層層部署和動員,充分運用宣傳欄、板報等宣傳陣地，大力宣傳開展增強團員意識主題教育的重要意義，營造良好的輿論氛圍，擴大活動參與面。并把此次活動和我校正在開展的黨員先進性教育活動接軌，把團員意識教育活動納入到黨員先進性教育活動之中，同步安排部署。同時，團委還深入開展調(diào)查分析，全面了解團組織建設和團員隊伍情況。通過認真調(diào)研，深入分析，找準團組織和團員隊伍中存在的問題，并以啟動教育活動為契機，對軟弱、渙散團支部集中進行一次調(diào)整和整頓，選拔了一批新的工作能力強、有責任心的班團支部書記充實我校團組織?；顒又幸脏囆∑嚼碚摵汀叭齻€代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，以學習實踐“三各代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷增強團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步鞏固和擴大感的青年群眾基礎。

8、組織開展“獻愛心，送溫暖”幫困扶貧捐款活動

貧困群眾是我們社會大家庭中的一員，與我們生活在同一片藍天之下，幫助和扶慰他們，是我們每個人應盡的義務，也是全社會的共同責任。樂善好施，功德無量；濟困助殘，福有攸歸。團委熱切倡議全體師生鼎力支持，踴躍參與，慷慨解囊，同施愛心，共行善舉。

三、加強團的自身建設，開創(chuàng)我校團委工作新特色。

1、近年來，我校在進行擴招，學生人數(shù)增多，學生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，本學期初，我校團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責不同的年級工作，實行年級委員負責制，負責各個級的團支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學生實際情況和教學進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經(jīng)過半年的實踐，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。

2、健全團委的規(guī)章制度。設立團委、團支部工作規(guī)劃，明確團委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。

四、存在的問題

團員學生接受學習的參與率有待提高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。

共青團的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經(jīng)驗。相信有學校黨支部與上級團委的堅強領導、全校團員青年的精誠團結，我校的共青團工作一定會有無比美好的未來。

第四篇：初三年級班班級工作總結

初三年級（2）班班級工作總結

轉有間，一學期的班主任工作就要結束了，現(xiàn)對本班工作做如下的總結。

1．加強班干部隊伍的建設。

開學初，根據(jù)我班實際情況，制定了班級工作計劃和班級工作行事歷，推選出了有責任心、組織能力強的同學擔任班干部。由于班級人數(shù)的減少，同學們自覺性強了。有些問題他們能自行解決，不能解決的一些問題，通過班委和我的共同協(xié)商，也得到了及時的解決。另外，他們還能為班級的一些事情出謀劃策，在各個方面，給全班同學樹立了榜樣，也為班集體的共同進步做出了一定的貢獻。

2、在教學工作的同時始終注重對后進生的轉化工作，經(jīng)常深入班集體及時了解學生的心理狀況和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。多給后進生一些鼓勵，發(fā)現(xiàn)“閃光點”及時給予表揚，使他們逐漸對學習產(chǎn)生興趣，把精力積極投入到學習中去。使他們感受到我并不笨，只要努力學習一定能夠趕得上來。在班級管理工作上，積極做好學生的思想教育工作。，使學生們都能按學生守則和日常行為規(guī)范要求去做。班級財產(chǎn)抱干到人，避免了損壞現(xiàn)象，同學們都能和睦相處，無打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，增強了班級榮譽感和責任感，班級工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展趨勢。

3．衛(wèi)生方面的管理

班級衛(wèi)生的良好與否，是一個班級精神面貌的體現(xiàn)。也是一個班集體班風學風的表現(xiàn)。所以，在一開學時，認真布置，精心安排。

而同學們也認真負責。教室地面拖得很干凈，下課后及時灑水，大家也很自覺地將紙屑、果皮放入垃圾桶內(nèi)。環(huán)境衛(wèi)生也保持的很干凈。使大家有了一個良好的學習環(huán)境。.通過召開主題班會，使同學們端正了學習態(tài)度，明確了學習目標。另外，也使同學們懂得珍惜別人的勞動成果，尊重別人，關心他人，幫助同學。努力學好科學文化知識，做一個對社會有用的人。

5.新課程標準要求培養(yǎng)學生多種機能。結合我校和學生實際，每個學生動手辦手抄報、黑板報，寫毛筆字，繪畫，手工制作，培養(yǎng)學生第二課堂興趣，并積極主動地配合學校完成填表冊、宣傳工作和勞動任務。

安文軍

2005年7月14日

第五篇：2018下學期預初三班工作總結

2016至2017學年第二學期班主任學期總結

一、班級基本情況：

2016級我校 預初三班共35人。班級班風整體呈向上趨勢，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，基本能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力經(jīng)過一學期的磨合也有所改善。我們班班干部都能充分協(xié)助班主任，班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：比如課堂氣氛太活躍，容易出現(xiàn)學生插話問題，老師不好掌控紀律等

二、班級分析與總結

新學期伊始，同學們經(jīng)過一學期的磨合都很是熟絡，為了更好的開展工作，更好的給學生們創(chuàng)造一個優(yōu)越的學習環(huán)境，我本學期決定通過以下方面入手管理班級：

1、確定班集體的奮斗目標。本學期初要求每位學生寫一份學期計劃書，同學們按照計劃書努力奮斗。老師在過程中給與輔導和監(jiān)督。

2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、奮進、有禮”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。

三、優(yōu)化師生關系教育舉措與成效

良好的師生關系有利于教師工作的有效開展，也有利于學生的健康成長。一個良好的師生關系與環(huán)境能更好的使學生主動學習，所以建造一個良好的師生關系是十分重要的。在各方面的優(yōu)化建設中，如何融洽與后進生的關系是我在任職期間的功課，因為成績和班級的表現(xiàn)緣故，我很容易不自覺的用有色眼鏡對待后進生。在這個問題上我總結了幾點經(jīng)驗來改善與后進生關系，分別如下：

樹立良好的教師形象

2、給予后進生更多的尊重與關愛

3、在班級秩序下挖掘學生其他特長，融洽師生關系

4、對待學生一視同仁，公平公正。

在一年的磨練中，我發(fā)覺經(jīng)過自身的努力還是有所成效的，不僅跟學生拉近了關系，更帶動了后進生的積極性，在優(yōu)化師生關系上前進了一大步。

四、班級展望

明年的班主任工作，我計劃從幾個方面進行加強：

1、開展班級活動，提高班級凝聚力。

開展豐富多彩的活動是班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高學生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學習習慣和學習興趣，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。，在各類活動中都要求學生盡自己所能，提出目標，不斷超越提高自我，同時為班級爭取榮譽，這些活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感。

2、在班級管理中，知人善任。

激發(fā)每個同學的學習和工作熱情。組織團結、積極、奮發(fā)向上的班干部隊伍，增強班級凝聚力。通過各種角色設置，使每個學生在集體中都有一定的職務，都有自己滿意的角色，這樣一來，調(diào)動了每一個學生的積極性和主動性?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊伍對班級凝聚力的形成起著至關重要的作用。在班級干部的任用上，我本著個人自愿，同學推選，老師把關的原則，把工作能力強，同學威信高的好學生選上來，為同學服務。對班干部嚴格要求，給班干部以“自主權”放心讓他們?nèi)プ龉ぷ?，我要求班干部定期開小結會、開展批評與自我批評。事實

證明，較高的班干部隊伍的整體實力，使同學之間的關系更加團結，更能調(diào)動學生們的積極性，從而增強班級的凝聚力。

3、培養(yǎng)學生如何做人。

教育不僅是學習，更要注重學生責任感的培養(yǎng)。有責任感、文明禮貌、教育學生學會關心他人，關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題…把學生真正培養(yǎng)成有寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，富有責任感的新一代。

4、班主任自我提升。

班主任是學生的楷模，言談舉止對學生具有很大的感染力，班主任應以身作則，率先垂范，要求學生做到的自己首先做到。我要求每一個同學擔負起保持教室衛(wèi)生清潔的責任，所以無論是在教室里還是在校園里看到紙屑我都會彎腰拾起。如今全社會都在講節(jié)水節(jié)電，我在教室里及時閉燈并將媒體上宣傳的節(jié)水節(jié)電竅門教給同學們。

本學期我班的發(fā)展處于時好時壞的狀態(tài)，學生自主學習性比較弱，但是整體還是呈現(xiàn)好的趨勢，下學期我主要培養(yǎng)學生的自主學習，自主管理能力，爭取把班級帶的更好！