第一篇：一班三創(chuàng)簡(jiǎn)報(bào)

興義市延安路小學(xué)主題班會(huì)

簡(jiǎn) 報(bào)

（2017年第3期）

班級(jí)：一年級(jí)（1）班 時(shí)間： 2017年3月8日

創(chuàng)建全國(guó)文明、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)模范城市

為了讓學(xué)生更多的了解“三創(chuàng)”，進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們從小養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生、講文明、講環(huán)保的良好道德品質(zhì)，從實(shí)際行動(dòng)做好城市的主人。在學(xué)校的部署安排下，我班于2017年3月8日開(kāi)展“三創(chuàng)教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)，重點(diǎn)在于通過(guò)鮮活的事例及組織學(xué)生討論，讓學(xué)生進(jìn)一步了解現(xiàn)在存在的一些環(huán)境問(wèn)題及它所造成的危害，由此觸動(dòng)學(xué)生心中的綠色心靈和萌發(fā)心中的綠色種子。

活動(dòng)中，通過(guò)展示一些生活中的不文明現(xiàn)象，讓學(xué)生提出這樣做的不好之處，認(rèn)識(shí)到怎樣來(lái)做一個(gè)文明市民。提出質(zhì)疑：生活中應(yīng)注意養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？學(xué)生積極發(fā)言，讓孩子在互相交流中學(xué)習(xí)到好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到如何來(lái)改變自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣。觀看環(huán)境污染的圖片，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給我們生活帶來(lái)的影響，為改變我們的居住環(huán)境，每個(gè)人都必須做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生對(duì)“三創(chuàng)”工作能夠形成一種共識(shí)和意識(shí)，生活中能自覺(jué)維護(hù)校園的綠色環(huán)境和我們賴以生存的大自然環(huán)境，并積極營(yíng)造出保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起的良好氛圍。

報(bào)：興義市延安路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

第二篇：三思三創(chuàng)簡(jiǎn)報(bào)

第46期

2011年8月11日

目 錄

●市審計(jì)局培養(yǎng)“四手”全力破解隊(duì)伍建設(shè)難題 ●市國(guó)土資源局“保、提、補(bǔ)、監(jiān)”助推轉(zhuǎn)型升級(jí) ●市總工會(huì)“四頭并進(jìn)”全面履行服務(wù)職能 ●市農(nóng)業(yè)局實(shí)施五大專項(xiàng)行動(dòng)做好“三服務(wù)”文章 ●市環(huán)保局緊扣四項(xiàng)載體扎實(shí)推進(jìn)“三思三創(chuàng)”活動(dòng)市審計(jì)局培養(yǎng)“四手”全力破解隊(duì)伍建設(shè)難題 市審計(jì)局圍繞培養(yǎng)“四手”，著力以良好的制度管人、豐富的載體育人、真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)感人，全力破解干部隊(duì)伍建設(shè)學(xué)不進(jìn)、寫(xiě)不出、干不好、管不牢等難題，取得了顯著的成效。一是培養(yǎng)核查問(wèn)題的能手。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中提高能力，精心設(shè)計(jì)集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)、理論務(wù)虛會(huì)、崗位練兵、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、審計(jì)沙龍、審計(jì)論壇、案例點(diǎn)評(píng)等學(xué)習(xí)載體，著力豐富干部的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)一步增強(qiáng)審計(jì)靈敏度和精準(zhǔn)度。上半年，查出管理不規(guī)范資金2214萬(wàn)元，核減政府投資建設(shè)項(xiàng)目工程價(jià)款7208萬(wàn)元，規(guī)范招標(biāo)文件及合同條款175條，工作業(yè)績(jī)較上年均有較大提高。二是培養(yǎng)分析研究的強(qiáng)手。組建經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、績(jī)效審計(jì)等科研小組，大力推進(jìn)理論實(shí)證研究和寫(xiě)作指導(dǎo)，切實(shí)提高干部的分析歸納能力和文字水平。上半年，37名干部加入了省審計(jì)學(xué)會(huì)，11個(gè)課題被列入寧波市課題，6篇材料得到了市領(lǐng)導(dǎo)批示，69篇信息被各級(jí)媒體錄用，23篇文章在國(guó)家級(jí)刊物登出。三是培養(yǎng)科技審計(jì)的高手。著眼于審計(jì)科技化改革，積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)審計(jì)應(yīng)用和創(chuàng)新，不斷提升審計(jì)質(zhì)量和效率。上半年，住房公積金、基本藥物制度實(shí)施、養(yǎng)老保險(xiǎn)基金等重點(diǎn)項(xiàng)目的計(jì)算機(jī)審計(jì)順利推進(jìn)，24篇計(jì)算機(jī)審計(jì)材料獲國(guó)家審計(jì)署表彰，3篇計(jì)算機(jī)審計(jì)方法入選審計(jì)署方法庫(kù)，入選比例占寧波市的近三分之一。四是培養(yǎng)和諧共事的里手。部署開(kāi)展內(nèi)部管理提效增績(jī)活動(dòng)，通過(guò)修訂內(nèi)部管理制度、落實(shí)內(nèi)部責(zé)任追究、開(kāi)展勤廉風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)“三級(jí)”排查等手段，進(jìn)一步增進(jìn)干部間的和諧相處，全面營(yíng)造團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的工作氛圍。至今，已連續(xù)7年獲得“浙江省文明單位”榮譽(yù)。

市國(guó)土資源局“保、提、補(bǔ)、監(jiān)”助推轉(zhuǎn)型升級(jí) 市國(guó)土資源局堅(jiān)持集約高效利用和優(yōu)化配置國(guó)土資源，著力服務(wù)科學(xué)發(fā)展、助推轉(zhuǎn)型升級(jí)。一是強(qiáng)化要素保障。堅(jiān)持“項(xiàng)目為主、有保有壓、科學(xué)合理”原則，落實(shí)項(xiàng)目供地要素保障。上半年，全市共獲得用地指標(biāo)3860畝，均優(yōu)先滿足重點(diǎn)、民生項(xiàng)目。二是強(qiáng)化服務(wù)提升。優(yōu)化用地報(bào)批制度,下延地籍登記權(quán)限,提高窗口辦件效能，全面提升服務(wù)水平和辦事效率。上半年，一批次232畝用地項(xiàng)目獲省政府批準(zhǔn)，土地登記發(fā)證速率有效提高，窗口辦件時(shí)限提速30%，期內(nèi)辦結(jié)率實(shí)現(xiàn)100%。三是強(qiáng)化資源補(bǔ)給。堅(jiān)持綜合整治、圍涂造地、建設(shè)用地復(fù)墾三管齊下，力促占補(bǔ)平衡，確保土地資源可持續(xù)供給。上半年，水云浦至半掘浦（二期）和四灶浦至水云浦2個(gè)造地項(xiàng)目順利推進(jìn)，農(nóng)村土地綜合整治有序?qū)嵤ㄔO(shè)用地復(fù)墾全面開(kāi)展，預(yù)計(jì)全年可凈增耕地兩萬(wàn)余畝。四是強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)管。強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)土地執(zhí)法監(jiān)察，嚴(yán)格落實(shí)耕地保護(hù)責(zé)任，重點(diǎn)強(qiáng)化土地批后監(jiān)管。上半年，拆除違章建筑60戶，復(fù)耕土地44宗228.89畝；驗(yàn)收批后工業(yè)用地建設(shè)項(xiàng)目144宗2473畝，收取違約金277萬(wàn)元；督查批而未供、供而未用工業(yè)用地2056畝，相關(guān)問(wèn)題均得到妥善解決。

市總工會(huì)四頭并進(jìn)全面履行服務(wù)職能 一是服務(wù)發(fā)展促轉(zhuǎn)型。出臺(tái)兩個(gè)指導(dǎo)文件，開(kāi)展企業(yè)內(nèi)部技術(shù)職稱評(píng)聘、職工技能等級(jí)考評(píng)和各類先進(jìn)評(píng)選等活動(dòng)，探索建立技能、業(yè)績(jī)與報(bào)酬、榮譽(yù)掛鉤的技術(shù)工人激勵(lì)機(jī)制。至今，82家企業(yè)建立了職稱評(píng)聘機(jī)制，《工人日?qǐng)?bào)》對(duì)此做法予以深度報(bào)道；10名優(yōu)秀職工被評(píng)為市第二屆“首席工人”，81個(gè)先進(jìn)集體分獲全國(guó)、省、寧波及 3 市級(jí)“工人先鋒號(hào)”，1名職工獲省第四屆“銀錘獎(jiǎng)”。二是服務(wù)企業(yè)促和諧。緊扣“和諧企業(yè)”創(chuàng)建載體，切實(shí)做好“鞏固規(guī)模企業(yè)創(chuàng)建成果、拓展中小企業(yè)創(chuàng)建范圍、優(yōu)化創(chuàng)建質(zhì)量、轉(zhuǎn)變創(chuàng)建內(nèi)涵”四篇文章，進(jìn)一步提升創(chuàng)建的覆蓋率和規(guī)范化水平。三是服務(wù)基層增活力。組織精干力量，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，建立工作月報(bào)制度，落實(shí)獎(jiǎng)金，部署開(kāi)展了“工會(huì)組織全覆蓋”百日攻堅(jiān)行動(dòng)。上半年，全市新增非公企業(yè)單建基層工會(huì)組織566家、職代會(huì)601個(gè)、會(huì)員93937人，各級(jí)工會(huì)活力進(jìn)一步增強(qiáng)、活動(dòng)更加豐富多彩。四是服務(wù)職工惠民生。以規(guī)模企業(yè)工資集體協(xié)商為基點(diǎn)，以區(qū)域性工資集體協(xié)商為重點(diǎn)，以行業(yè)性工資集體協(xié)商為切點(diǎn)，全面推行工資集體協(xié)商機(jī)制。至今，企業(yè)工資集體協(xié)商建制率升至92%，正常增長(zhǎng)機(jī)制普遍建立，一季度工資同比增幅達(dá)15%。

市農(nóng)業(yè)局實(shí)施五項(xiàng)行動(dòng)做好“三服務(wù)”文章 市農(nóng)業(yè)局實(shí)施五大專項(xiàng)行動(dòng)，全面服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾。一是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)專項(xiàng)行動(dòng)。建立健全局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)制度，全程支持六大農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)。通過(guò)該項(xiàng)制度，六大園區(qū)建設(shè)方案均及時(shí)通過(guò)市縣兩級(jí)評(píng)審，到位資金達(dá)1200余萬(wàn)元。二是實(shí)施農(nóng)技人員結(jié)對(duì)服務(wù)專項(xiàng)行動(dòng)。組織100多名農(nóng)技人員，與1000戶農(nóng)業(yè)科技示范戶和10個(gè)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)示范基地定點(diǎn)結(jié)對(duì)，扎實(shí)開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和信息服務(wù)。三是實(shí)施建設(shè)“森林慈溪”指導(dǎo)服務(wù)專項(xiàng)行動(dòng)。印發(fā)《慈溪市平原綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)要點(diǎn)》等技術(shù)資料，組建技術(shù)指導(dǎo)小分隊(duì)，實(shí)地考察長(zhǎng)興等地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面助推森林城鎮(zhèn)、森林村莊建設(shè)。四是實(shí)施城鄉(xiāng)支部結(jié)對(duì)共建專項(xiàng) 4 行動(dòng)。幫助制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、引進(jìn)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目及種養(yǎng)新品種、新技術(shù)，有針對(duì)性地組織黨員技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)提供種養(yǎng)技術(shù)和病蟲(chóng)害防治信息。五是實(shí)施低收入農(nóng)戶生產(chǎn)幫扶專項(xiàng)行動(dòng)。確定低收入農(nóng)戶幫扶對(duì)象168戶，下?lián)芑省⑥r(nóng)藥、農(nóng)膜、種子等農(nóng)資補(bǔ)助45.76萬(wàn)元；確定重點(diǎn)幫扶對(duì)象8戶，落實(shí)補(bǔ)助資金達(dá)14.06萬(wàn)元。

市環(huán)保局緊扣四大載體扎實(shí)推進(jìn)“三思三創(chuàng)”活動(dòng)

一、解放思想大討論活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。明確寧海縣環(huán)保局為學(xué)習(xí)標(biāo)桿，邀請(qǐng)專家作“三思三創(chuàng)”形勢(shì)政策報(bào)告，組織“依法行政，提高群眾滿意度”專題討論會(huì)、向田洪光同志學(xué)習(xí)及調(diào)研獻(xiàn)策等活動(dòng)。上半年，共完成“三思三創(chuàng)”調(diào)研課題4個(gè)，征集金點(diǎn)子6條，獲市金點(diǎn)子評(píng)選三等獎(jiǎng)1條。

二、基層幫扶工作有效落實(shí)。組織開(kāi)展環(huán)境問(wèn)題集中排查，全面走訪了解群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，確定了慈東片區(qū)4家再生橡膠企業(yè)廢氣整治和周巷腌制行業(yè)廢水整治為重點(diǎn)破解難題。至今，已有2家橡膠企業(yè)另選廠址，1家計(jì)劃整遷，1家正在選址；周巷腌制廢水整治已完成工程立項(xiàng)，進(jìn)展順利。

三、服務(wù)型政府建設(shè)全面推進(jìn)。新設(shè)龍山、觀海衛(wèi)、周巷三個(gè)分局增強(qiáng)基層工作力量，嚴(yán)格落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、否定報(bào)備制和限時(shí)辦結(jié)制等工作制度，及時(shí)將處罰決定、建設(shè)項(xiàng)目審批、排污費(fèi)征收、相關(guān)法律法規(guī)、環(huán)境質(zhì)量狀況、工作動(dòng)態(tài)等政務(wù)公開(kāi)項(xiàng)目“曬”出來(lái)，有效的提高了監(jiān)管效能，進(jìn)一步方便了群眾辦事。

四、機(jī)關(guān)作風(fēng)整治嚴(yán)肅實(shí)施。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》、“四條禁令”、“嚴(yán)禁參賭、以房牟利”兩個(gè)文件及干部下村“五不準(zhǔn)”等規(guī)章制度，簽訂廉政承諾書(shū)，確保干 5 部與當(dāng)前突出的不廉潔行為絕緣。同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正作風(fēng)效能問(wèn)題，確保環(huán)保系統(tǒng)繼續(xù)保持清新形象。

報(bào)：寧波市“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室，慈溪市委常委、市人大主任、市政協(xié)主席、副市長(zhǎng)，慈溪市“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

發(fā)：各鎮(zhèn)黨委、各街道黨工委，市級(jí)機(jī)關(guān)各部門(mén)，各新聞單位 慈溪市“三思三創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2011年8月11印

（共印50份）

第三篇：三創(chuàng)三爭(zhēng)簡(jiǎn)報(bào)-1

揚(yáng)州市邗江區(qū)住房保障和房產(chǎn)管理局

“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)

第 1 期

揚(yáng)州市邗江區(qū)住房保障和房產(chǎn)管理局

【工作動(dòng)態(tài)】

謀發(fā)展惠民生促和諧我局全面啟動(dòng)“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng) 我局成立“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我局出臺(tái)?關(guān)于在全局開(kāi)展“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施方案?

【制度建設(shè)】

我局制訂?全員績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)?

【工作動(dòng)態(tài)】

謀發(fā)展惠民生促和諧

我局全面啟動(dòng)“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)

5月15日，我局在二樓會(huì)議室隆重召開(kāi)“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)推

進(jìn)會(huì)，對(duì)“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。局黨組書(shū)記李華春出席會(huì)議并作重要講話，紀(jì)檢組長(zhǎng)蔣道章主持會(huì)議，區(qū)行政服務(wù)中心房管局窗口、房產(chǎn)交易服務(wù)大廳全體工作人員參加了會(huì)議。

會(huì)議傳達(dá)了?關(guān)于印發(fā) 〖“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)考核評(píng)議辦法〗的通知?（揚(yáng)邗紀(jì)發(fā)[2012]17號(hào)）和?關(guān)于印發(fā)〖“萬(wàn)件辦件看效能”活動(dòng)方案〗的通知?（揚(yáng)邗行[2012]18號(hào)）文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委副書(shū)記陳佳宏，區(qū)委常委、區(qū)紀(jì)委書(shū)記李厚林在全區(qū)“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的重要講話精神。

會(huì)議指出，我局將緊緊圍繞“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)理念，爭(zhēng)一流工作業(yè)績(jī)；創(chuàng)優(yōu)

辦事流程，爭(zhēng)一流行政效率；創(chuàng)優(yōu)工作作風(fēng)，爭(zhēng)一流勤廉形象”的主題，著力提升窗口服務(wù)水平、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、規(guī)范行業(yè)管理、優(yōu)化內(nèi)部流程；嚴(yán)格落實(shí)“服務(wù)承諾制”、“限時(shí)辦結(jié)制”和“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，積極推行行政審批零距離、服務(wù)質(zhì)量零差錯(cuò)、服務(wù)流程零障礙、服務(wù)對(duì)象零投訴、跟蹤服務(wù)零時(shí)限，深入推進(jìn)“一站式”服務(wù)；著力強(qiáng)化干部隊(duì)伍勤政廉政和職業(yè)道德教育，落實(shí)廉潔從政“五十二個(gè)不準(zhǔn)”的要求，規(guī)范黨員干部從政行為。

李華春書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確把握會(huì)

議精神和實(shí)質(zhì)，全體工作人員要以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加創(chuàng)新的舉措，扎實(shí)開(kāi)展“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，為把我區(qū)建設(shè)成為“創(chuàng)新的示范、精致的代表、幸福的樣板”作出新的更大的貢獻(xiàn)。

我局成立“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)?在全區(qū)黨員干部中開(kāi)展“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)?文件精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。5月17日，經(jīng)局黨組研究決定，成立區(qū)房管局“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

局長(zhǎng)胡恒林任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員李華春、尹金榮、姜敬華、蔣道章、丁強(qiáng)薔、戴軍任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人房悅梅、曹雪蓉、張永義、佘寧、高宏偉、高翔明、程穎、陳偉、王宇、顧維揚(yáng)、張躍華、周?chē)?guó)峰為成員。

我局出臺(tái)《 “三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)揚(yáng)邗委辦〔2012〕10號(hào)?關(guān)于印發(fā)〖在全區(qū)黨員干部中開(kāi)展“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)〗的通知?文件精神，推進(jìn)“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)走向深入，5月17日，我局制定出臺(tái)了?關(guān)于在全局開(kāi)展“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施方案?。?方案?為我局深入開(kāi)展“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)明確了指導(dǎo)思想、強(qiáng)調(diào)了主要內(nèi)容、擬定了方法步驟、提出了活動(dòng)要求，為確保將這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好、落實(shí)好、推進(jìn)好提供了重要保障。

【制度建設(shè)】

我局制訂《全員績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)》

為進(jìn)一步把“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)推向深入，從制度上提供堅(jiān)強(qiáng)

保障，我局制訂了?邗江區(qū)住房保障和房產(chǎn)管理局全員績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)?（征求意見(jiàn)稿）。5月17日上午，我局召開(kāi)“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，局“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、黨組書(shū)記李華春出席了會(huì)議，各小組成員參加了會(huì)議，會(huì)議由局紀(jì)檢組長(zhǎng)蔣道章主持。

會(huì)議就?實(shí)施意見(jiàn)?進(jìn)行了座談交流，廣泛征求意見(jiàn)。與會(huì)人員暢

所欲言，就進(jìn)一步明確考核對(duì)象、改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化效能建設(shè)、嚴(yán)格窗口考核、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)等積極建言獻(xiàn)策。同時(shí)，會(huì)議對(duì)?邗江區(qū)住房保障和房產(chǎn)管理局工作人員行為規(guī)范?和?邗江區(qū)住房保障和房產(chǎn)管理局服務(wù)工作制度?進(jìn)行了細(xì)致解讀。

李華春書(shū)記指出，大家提出的寶貴意見(jiàn)和建議，對(duì)主題競(jìng)賽活動(dòng)的深入開(kāi)展有積極的推動(dòng)作用。領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)認(rèn)真梳理,積極采納具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步充實(shí)完善?實(shí)施意見(jiàn)?；各科室要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確把握此次會(huì)議精神，深入開(kāi)展“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

報(bào)：“三創(chuàng)三爭(zhēng)”主題競(jìng)賽活動(dòng)辦公室

送：局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室

（共印20 份）

第四篇：初中語(yǔ)文一班簡(jiǎn)報(bào)

2012東方市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

初中語(yǔ)文一班簡(jiǎn)報(bào)

第二期

主編：邢穎

2013年1月3日

有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，比貼吧更能凝聚我們的人氣，那就是遠(yuǎn)程研修。

有一種畫(huà)面，比美女更能吸引我們的眼球，那就是視頻教程。

有一種討論，比時(shí)政更能引起我們的關(guān)注，那就是專題討論。

有一種感受，比戀愛(ài)更能激起我們的熱情，那就是研修感悟。

??！遠(yuǎn)程研修，你就是我們的戀人，你就是心中的彩虹！

教師職業(yè)道德的修養(yǎng)

趙洪義

東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授

師德修養(yǎng)的途徑和方法

第一、學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)基本途徑，這種學(xué)習(xí)包括相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，有關(guān)道德方面的學(xué)習(xí)，也包括向人學(xué)習(xí)等。

第二、交流和探討，與他人進(jìn)行交流。與他人進(jìn)行交流這種方式是很重要的。因?yàn)榻涣髦胁粩喟l(fā)生著人們之間相互對(duì)話，就某一個(gè)問(wèn)題，都在談自己的感受。這會(huì)無(wú)形擴(kuò)大自身在教育教學(xué)中多樣化的考慮和選擇，所以交流這種方式在教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)當(dāng)中不可忽視。

第三個(gè)重要的途徑就是實(shí)踐，就是我們所說(shuō)的在實(shí)踐當(dāng)中去體會(huì)，良好教師職業(yè)道德在實(shí)踐中生成、鞏固和發(fā)展。實(shí)踐過(guò)程能使我們從中感悟到那些是我們應(yīng)該堅(jiān)持操守的，哪些是我們需要加以調(diào)整的。

2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的初中語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀教學(xué) 何郁（北京朝陽(yáng)教研中心教研員，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師）

初中古詩(shī)文教學(xué)強(qiáng)調(diào)五個(gè)方面的內(nèi)容：

1.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的運(yùn)用能力和綜合實(shí)踐性，但不輕視知識(shí)學(xué)習(xí)。

2.強(qiáng)調(diào)個(gè)性化閱讀，但不輕視教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)。

3.強(qiáng)調(diào)朗讀，倡導(dǎo)多種閱讀方式并舉。

4.重視評(píng)價(jià)導(dǎo)向?qū)﹂喿x的影響作用。

5.強(qiáng)調(diào)多讀書(shū)，多動(dòng)筆，少做題。

2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)

王漫（北京教育學(xué)院中文系，副教授）

在閱讀教學(xué)中遵循語(yǔ)文課程的基本理念

（一）全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)——這是課程的根本目標(biāo)

“語(yǔ)文素養(yǎng)”是2001課標(biāo)提出的重要概念，它包括了傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)強(qiáng)調(diào)的“語(yǔ)文能力”和新課改強(qiáng)調(diào)的“人文修養(yǎng)”

（二）正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)——這里提出了語(yǔ)文教育的三條原則

（1）人文內(nèi)涵。（2）實(shí)踐取向。（3）漢語(yǔ)特點(diǎn)。

（三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式——這是談基本的學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)方式是抽象的理念和狀態(tài)，不等于具體的學(xué)習(xí)方法。“鼓勵(lì)自主閱讀、自由表達(dá)”

（四）努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程——這是指課程格局，也涉及教學(xué)理念

2011年版課標(biāo)提出：“語(yǔ)文課程的建設(shè)應(yīng)繼承語(yǔ)文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重讀書(shū)、積累和感悟，注重整體把握和熏陶感染”，又提出“應(yīng)密切關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用”

閱讀教學(xué)應(yīng)規(guī)避的問(wèn)題

教學(xué)建議第2段指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考；要善于通過(guò)合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問(wèn)題，但也要防止用集體討論來(lái)代替?zhèn)€人閱讀?！边@段話是在總結(jié)10年課改實(shí)踐中的普遍誤區(qū)，對(duì)教師的教學(xué)提出三個(gè)特別提示，即三個(gè)“不應(yīng)”或“防止”，需要老師們認(rèn)真體會(huì)和反思，在自己的教學(xué)中加以規(guī)避。

2011 年版課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

徐國(guó)珍（北京市海淀教師進(jìn)修學(xué)校，中學(xué)高級(jí)教師）

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)分階段目的與內(nèi)容里，對(duì)第四學(xué)段（7-9 年級(jí)）的綜合性學(xué)習(xí)要求如下：．自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。．能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，選出研究主題，制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。能從書(shū)刊或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問(wèn)題，獨(dú)立或合作寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。．關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，搜集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習(xí)成果。．掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學(xué)會(huì)注明所援引資料的出處。

2011 年課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的初中語(yǔ)文作文教學(xué) —回到“真實(shí)的寫(xiě)作”

李衛(wèi)東（北京教育科學(xué)研究院教研員，中學(xué)特級(jí)教師）

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 年版）》第二部分“課程目標(biāo)與內(nèi)容”中的“第四學(xué)段（7-9 年級(jí)）”對(duì)寫(xiě)作提出了 8 點(diǎn)要求：．寫(xiě)作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。．多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。．注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫(xiě)作的能力。．寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。．寫(xiě)記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文。．能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)；能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。．根據(jù)表達(dá)的需要，借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識(shí)，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。．作文每學(xué)年一般不少于 14 次，其他練筆不少于 1 萬(wàn)字，45 分鐘能完成不少于 500 字的習(xí)作。

陳珍珍（樓主）老師在臺(tái)上激情四射的上課，臺(tái)下大部分同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講。但是就是有

一、兩個(gè)學(xué)生在下面說(shuō)著“悄悄話”。更神奇的是：老師不說(shuō)，說(shuō)話的學(xué)生也不說(shuō)。老師一開(kāi)口說(shuō)，說(shuō)話的學(xué)生就嗡嗡嗡的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。這該怎么辦呢？？？

符蘭芳（回帖）老師在臺(tái)上講課，有一二個(gè)學(xué)生在臺(tái)下講話，我想碰到這類似問(wèn)題的，應(yīng)該是我們所有老師都有吧。我想學(xué)生講話可能是因?yàn)檫€沒(méi)有投入，也有可能是老師上的課他不感興趣。我碰到這種情況的話，我會(huì)悄悄地走到學(xué)生的后面，輕聲提醒他們認(rèn)真聽(tīng)課，或者設(shè)計(jì)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)提問(wèn)他，讓他來(lái)參與課堂討論，這樣他應(yīng)該就認(rèn)真聽(tīng)課了。

符玉峰（樓主）怎樣關(guān)愛(ài)留守孩子？

符憶梅（回帖）留守孩子對(duì)別人的防備很深，有很強(qiáng)的自尊心。對(duì)于老師而言，關(guān)愛(ài)這樣的孩子還得注意把握一個(gè)度，要讓孩子體會(huì)到你給予的關(guān)愛(ài)中所保留的尊重。

林娜（樓主）早讀，很多同學(xué)不開(kāi)口讀書(shū)，怎么辦？

鐘立珠（回帖）可以采用分組的方法,四組互相比賽,哪組讀得最好.一組讀,其他三組要求細(xì)聽(tīng),學(xué)生之間會(huì)互相觀看的,而不開(kāi)口的學(xué)生,怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)沒(méi)讀,應(yīng)該都會(huì)開(kāi)口.試試吧,有點(diǎn)效果的,俺用過(guò)

王初娟（樓主）老師們，在教學(xué)中我們應(yīng)如何落實(shí)“練筆” 的理念和要求？ 符明華（回帖）在課堂教學(xué)中,有許多要求背誦的詩(shī)文,我們?cè)趶?qiáng)調(diào)背誦的同時(shí),要求學(xué)生用正楷字抄寫(xiě),可以達(dá)到一箭雙雕的效果。

也來(lái)談?wù)劷處煹挠袃敿医?/p>

聽(tīng)了趙洪義老師講解的《教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)》里邊的互動(dòng)對(duì)話部分，我對(duì)他們所討論的話題“有償家教”很感興趣。

迫使我去想最初的教師有償家教是怎么能發(fā)展起來(lái)的，教師的有償家教是利還是弊？

認(rèn)為有利有弊。利的是：

一、市場(chǎng)有需求。父母希望自己的孩子有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)有更好的發(fā)展，而自己因?yàn)樯罟ぷ鞯脑驔](méi)有時(shí)間去教育孩子，所以他們寧愿花重金來(lái)請(qǐng)家教。

二、利益所驅(qū)動(dòng)。這些年來(lái)，國(guó)家對(duì)教育的投入也加大了。但是教師隊(duì)伍實(shí)在是龐大，分配不到位是常有的事情。又在面對(duì)物價(jià)、房?jī)r(jià)、兒女讀書(shū)等問(wèn)題時(shí)，教師的收入是微不足道的。為了改善自己的生活條件，教師做一些有償家教有何不可。

弊的是：

一、造成不好的社會(huì)風(fēng)氣。“很多有錢(qián)有能力的父母都請(qǐng)了家教，那我們的孩子也不能輸在起跑線上呀?！边@是那些相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)錢(qián)或者是農(nóng)村父母無(wú)奈的心聲，于是在這樣的社會(huì)風(fēng)氣下這些父母寧愿勒緊褲腰帶，也要讓自己的孩子家教。

二、花精力，影響本職工作。很難想象一個(gè)整天都忙于做家教的老師，還有什么精力去認(rèn)真教書(shū)，還能把心思放在教書(shū)育人的本職工作上。何況還有個(gè)別教師利用自己的職位，在班級(jí)里開(kāi)課文輔導(dǎo)班，在課堂上故意“留一手”，等著在輔導(dǎo)班上“傳教”，這嚴(yán)重地違背了教師的職業(yè)道德，敗壞了教師的名聲。

所以教師在對(duì)待家教這個(gè)問(wèn)題上，首先要深思熟慮，還要依法執(zhí)教，提高道德的自我修養(yǎng)。

（初中語(yǔ)文一班符蘭芳）

（截止2013年1月3日）

第一次作業(yè)還有以下學(xué)員未完成：

符秀雄東方市三家中學(xué)

陳青梅東方市民族中學(xué)

第五篇：初中語(yǔ)文一班簡(jiǎn)報(bào)

初中語(yǔ)文一班簡(jiǎn)報(bào)

各位老師：

結(jié)束了充實(shí)的暑假，新的學(xué)期開(kāi)始了。各位老師又迎來(lái)了新的班級(jí)和學(xué)生。希望大家在工作之余，安排好時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在培訓(xùn)中獲取新知，提高自己的業(yè)務(wù)水平。盡量不要等到培訓(xùn)后期突擊工作，很緊張，影響工作和休息。

祝大家中秋快樂(lè)！教師節(jié)快樂(lè)！

四季流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼又到了中秋時(shí)分。中秋節(jié)是一個(gè)有深刻文化內(nèi)涵和情感的節(jié)日，從古至今，無(wú)數(shù)的文人墨客對(duì)它進(jìn)行抒懷。這個(gè)起源于周代，有著三千多年歷史的傳統(tǒng)佳節(jié)，經(jīng)過(guò)了怎樣的歷史演變，蘊(yùn)含了怎樣的情感，為什么會(huì)成為僅次于春節(jié)的中國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日。代表中秋節(jié)文化傳統(tǒng)的特色元素有哪些，它們背后有著怎樣的歷史積淀。中秋節(jié)常過(guò)常新，對(duì)國(guó)人影響重大，為什么會(huì)如此牽動(dòng)人心？2014中秋到來(lái)之際，讓我們對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)做最深沉的回望，了解它的歷史、故事，如此，給我們的生活積極向上的力量。

? · 周代帝王祭月，出現(xiàn)“中秋”

“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》，有“中秋獻(xiàn)良裘”“中秋夜迎寒”的記載。當(dāng)時(shí)“中秋”只是一個(gè)月令時(shí)間，帝王有祭月習(xí)俗。當(dāng)時(shí)的帝王認(rèn)為太陽(yáng)屬“陽(yáng)”，月亮屬“陰”，每到農(nóng)歷秋天都要在夜晚祭拜月神。后代逐漸演變?yōu)槊耖g的拜月、賞月活動(dòng)。

? · 唐代始定為節(jié)日，玩月吟詩(shī)

定為節(jié)日是在唐代?！短茣?shū)?太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。相傳唐明皇李隆基八月十五日夢(mèng)游月宮后，作《霓裳羽衣曲》。民間傳說(shuō)把八月十五與《霓裳羽衣曲》聯(lián)系在一起，民間有了八月十五過(guò)中秋的概念。文人中盛行玩月吟詩(shī)的風(fēng)氣。

? · 宋代百姓同慶，通宵達(dá)旦

宋代，全民同過(guò)中秋節(jié)，放假一天，民眾慶祝到天明。《東京夢(mèng)華錄》中有記載當(dāng)時(shí)民間過(guò)中秋節(jié)的盛況。宋代文人中秋玩月多伴隨著宴飲聚會(huì)，形成了以文人官僚的詩(shī)筵筆會(huì)和市民宴飲玩樂(lè)并行的大眾化的準(zhǔn)節(jié)日。北宋末，破碎了山河，破碎了汴京的明月，中秋的圓月彌足珍貴?！皥F(tuán)圓”特征及其象征意義被凸顯和強(qiáng)調(diào)。

? · 明清民俗大節(jié)，活動(dòng)多樣

明清后，社會(huì)生活中現(xiàn)實(shí)的功利因素突出，以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統(tǒng)減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構(gòu)成普通民眾中秋節(jié)俗的主要形態(tài)，中秋成為民眾生活中的重要節(jié)點(diǎn)，上升為與年節(jié)、端午并列的民俗大節(jié)，節(jié)俗活動(dòng)豐富多樣。這點(diǎn)從我們熟知的《紅樓夢(mèng)》中賈府過(guò)中秋的盛況便可見(jiàn)一斑。

· 月亮

賞月是中秋節(jié)的主要活動(dòng)。中秋之夜，月色皎潔，一輪滿月預(yù)示團(tuán)圓，因此，中秋節(jié)又稱為“團(tuán)圓節(jié)”。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，圓滿太少，團(tuán)聚不易?？途铀l(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。月滿之時(shí)，引人懷古思今，給人恒久希望。

? ? ? 月亮的傳說(shuō) 月神崇拜 月亮的別稱

· 月餅

月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，“月餅”一詞，最早見(jiàn)于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中，那時(shí)，它也只是像菱花餅一樣的餅形食品。后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓的象征。

? ? 月餅的由來(lái) 為什么要吃月餅？

· 桂花酒

屈原的《九歌》中有“援驥斗兮酌桂漿”、“奠桂酒兮椒漿”的詩(shī)句。每逢中秋之夜，人們仰望著明月，聞著陣陣桂香，遙想?yún)莿偪彻?，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的享受。秋天正是桂花飄香的季節(jié)，桂花不僅可供觀賞，而且還有食用價(jià)值，中秋佳節(jié)，品一杯佳釀，花香氳氖，多一分浪漫的氣氛。

· 兔兒爺

月亮的一個(gè)別稱叫玉兔。玉兔是西王母的一個(gè)侍從，負(fù)責(zé)搗藥工作。相傳，京城有一年鬧瘟疫，百姓紛紛病倒，吃藥也無(wú)濟(jì)于事。王母不忍百姓深受苦，派玉兔來(lái)到人間，消除瘟疫。玉兔挨家挨戶治病救人，幫助百姓度過(guò)瘟疫的劫難。百姓為了感謝玉兔，便在每年的中秋拜玉兔，并把他尊稱為“兔兒爺。”“兔兒爺”始終沒(méi)有成為一個(gè)嚴(yán)肅威嚴(yán)的祭拜對(duì)象，卻給了我們一種特別的感恩的期望。

· 中華各地

中秋節(jié)在中國(guó)是全民性的重大節(jié)日，不但漢族過(guò)中秋，侗族、苗族、壯族、傣族、黎族、滿族、朝鮮族等20多個(gè)少數(shù)民族也過(guò)中秋節(jié)，但風(fēng)俗各異。

· 外國(guó)習(xí)俗

世界上很多國(guó)家或地區(qū)也有過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗，只是時(shí)間、名稱、風(fēng)俗及活動(dòng)方式各有特色。

· 團(tuán)圓

中秋節(jié)代表中國(guó)人生活的理想境界?！叭嗽聝蓤A”的意境，自古就是中國(guó)人特別追求的美好人倫境界。中國(guó)古代就稱中秋為 “團(tuán)圓節(jié)”。圓潤(rùn)澄澈的中秋明月，給國(guó)人一種精神提示，以天上的圓月來(lái)促進(jìn)人事的團(tuán)圓，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的詩(shī)句至今仍是中秋節(jié)日人們引用最多的祝愿。

· 感恩

在中秋節(jié)的這一天，居住在不同地方的人們，都會(huì)凝視同一輪皎潔的明月，月亮就把處在不同空間位置中的人們聯(lián)系了起來(lái)。人們看著月亮就憶起家鄉(xiāng)和親人、友人、故人、恩人，染著月色就起了相思之情和相思之心，人們緬懷過(guò)去的崢嶸歲月，人們憶起人間的點(diǎn)滴恩情。郵遞月餅，郵寄鮮花，短信祝福，電話問(wèn)候，都成為現(xiàn)代人表達(dá)相愛(ài)之情、感恩之心的途徑。感念恩情給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的意味，施恩和感恩密切了彼此的關(guān)聯(lián)，凈化了我們的心靈，懂得感恩也成為我們民族和諧進(jìn)步的力量源泉。

· 唐詩(shī)

? ? 《天竺寺八月十五日夜桂子》（皮日休）《八月十五日夜湓亭忘月》（白居易）

? ? ? 《月夜》（劉方平）《關(guān)山月》李白 《月下獨(dú)酌》李白

· 宋詞

? ? ? 《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》（蘇軾）《行香子?天與秋光》（李清照）《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》（曾幾）

? 《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》（辛棄疾）

? 《菩薩蠻?何須急管吹云暝》（高觀國(guó)）

· 現(xiàn)代名篇

? ? ? ? 《我是嫦娥》（蘇叔陽(yáng)）《北平最美的時(shí)候》（老舍）《月，闕也》（張曉風(fēng)）《秋天的況味》（林語(yǔ)堂）