第一篇：個人總結(jié)修改(袁異定)

個 人 技 術(shù) 工 作 總 結(jié)

袁 異

中國水利水電第八工程局有限公司

二○○九年一月一十六日

個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人1990年7月大學畢業(yè)后，就業(yè)于中國水利水電第八工程局有限公司，在工作中曾擔任技術(shù)員、施工員、施工辦副主任、施工部質(zhì)量部主任、項目經(jīng)理等職。1997年11月獲工程師職稱，2006年中國地質(zhì)大學土木工程本科畢業(yè)?，F(xiàn)任貴州構(gòu)皮灘電站八九聯(lián)營體質(zhì)量專業(yè)總工程師兼質(zhì)量部主任，從事項目施工技術(shù)和質(zhì)量管理工作。

在長期的專業(yè)技術(shù)工作中，在專家、領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和幫助下，通過虛心請教、努力鉆研，本人理論知識不斷充實，業(yè)務(wù)能力不斷提高，技術(shù)研究水平不斷長進，取得了一些技術(shù)工作業(yè)績和成果。借此機會，本人謹對近20年的專業(yè)技術(shù)工作做個回顧與總結(jié)。

1990年9月本人有幸參加了我國第一座全斷面碾壓混凝土拱壩——普定水電站拱壩的施工，任開挖二隊技術(shù)員，在普定電站廠房及大壩壩肩、壩基開挖中，根據(jù)自己在學校所學的知識，結(jié)合開挖中的實際情況與同事們一起成功的將現(xiàn)代巖石爆破技術(shù)，即光面爆破、預(yù)裂爆破等新技術(shù)應(yīng)用于實際工作之中。為保證爆破質(zhì)量，從技術(shù)方案的確定至聯(lián)網(wǎng)起爆，對施工中的每道工序均進行了嚴格的控制。通過摸索在施工中采用了鋼管定型樣架、黃泥護孔護壁、孔底加柔性墊層等施工方法，在保證預(yù)裂孔爆破孔的鉆孔精度、預(yù)裂面的平整度、半孔率以及減小爆破對建基面的破壞等方面，起到了顯著的作用。并且，在加快施工進度、提高爆破質(zhì)量、節(jié)約投資、降低成本等方面收到了滿意的效果。開挖工作完成后，于1991年調(diào)到總調(diào)負責前方施工的協(xié)調(diào)調(diào)度工作。

1992年10月調(diào)水電八局云南昭通漁洞施工局從事前期導(dǎo)流洞施工的技術(shù)工作。1994年2月調(diào)回基坑開挖小組。主要負責大壩基坑開挖的技術(shù)組織、協(xié)調(diào)工作。參與爆破技術(shù)方案、出碴道路的選擇、設(shè)備的調(diào)配等技術(shù)措施的制定和調(diào)度工作。

1996年7月調(diào)到八局貴陽施工科研所，主要從事砼配合比的試驗研究工作。期間先后參與了云南南臘河電站、四川武都引水工程、四川綿陽金華航等工程的投標工作。并參與完成云南南臘河電站、四川武都引水工程混凝土施工配合比設(shè)計試驗研究。

1998年9月至1999年12月參與了四川綿陽金華航工程CⅡ標混凝土施工配合比設(shè)計試驗研究。針對該工程使用細度模數(shù)僅為1.1的天然特細粉砂和早強型水泥導(dǎo)致混凝土干縮大、溫控防裂難度大的技術(shù)難題，通過復(fù)摻機軋卵石、優(yōu)選高效減水劑，采用低坍落度、低用水量、低砂率、高摻粉煤灰的“三低一高”技術(shù)措施，有效降低了混凝土膠凝材用量、絕熱溫升和干縮，并選用HF抗沖磨劑配制出特細粉砂抗沖磨混凝土，滿足了工程設(shè)計要求，保證了工程施工質(zhì)量，贏得了良好的技術(shù)經(jīng)濟效益，特細粉砂混凝土試驗研究成果獲得了局級科技進步二等獎。

1997年6月至1998年1月，參與了國家八五重點工程——云南大朝山水電站碾壓混凝土工業(yè)性生產(chǎn)施工工藝試驗，分兩個階段系統(tǒng)地進行了碾壓混凝土施工配合比現(xiàn)場復(fù)核校正試驗、拌和均勻性試驗、運輸過程影響試驗、現(xiàn)場碾壓參數(shù)試驗、現(xiàn)場凝結(jié)時間試驗、層間結(jié)合工況試驗、工作度動態(tài)控制等研究工作，為大朝山工程碾壓混凝土施工工法的修訂提供了科學依據(jù)，有效地促進了施工工藝流程的改進和完善，對保障主體工程

碾壓混凝土施工質(zhì)量發(fā)揮了指導(dǎo)作用，為大朝山水電站工程于2004年榮獲中國工程質(zhì)量最高獎——魯班獎作出了一定貢獻。

1998年4月至2000年1月，主持完成《云南西山水庫大壩原材料調(diào)研報告》及《云南水庫大壩碾壓混凝土施工配合比報告》。同時完成了《云南西山水庫大壩碾壓混凝土工業(yè)性生產(chǎn)施工工藝試驗》，分兩個階段系統(tǒng)地進行了碾壓混凝土施工配合比現(xiàn)場復(fù)核校正試驗、拌和均勻性試驗、運輸過程影響試驗、現(xiàn)場碾壓參數(shù)試驗、現(xiàn)場凝結(jié)時間試驗、層間結(jié)合工況試驗、工作度動態(tài)控制等研究工作，為西山水庫工程碾壓混凝土施工工法的修訂提供了科學依據(jù)，有效地促進了施工工藝流程的改進和完善，對保障主體工程碾壓混凝土施工質(zhì)量發(fā)揮了指導(dǎo)作用。

2002年6月調(diào)八局貴州構(gòu)皮灘電站施工局任質(zhì)量部主任兼左岸項目經(jīng)理負責左岸進場公路、左岸4#變形體處理等項目的施工管理和施工局的質(zhì)量管理工作。構(gòu)皮灘施工局先后承擔了左岸進場公路、左岸馬鞍山砂石加工及混凝土拌和系統(tǒng)、右岸大壩開挖工程三個項目，其中左岸進場公路長6.01km，在2002年7月完成路基，2003年6月全部完成。期間我主持編寫了《構(gòu)皮灘施工局質(zhì)量管理體系文件》，確保了施工局的各項管理工作有序開展，在2004年度全局內(nèi)審工作評比中受控率第一，在中質(zhì)協(xié)外審審定中無一項不合格頂，為工程局質(zhì)量體系認證做出了貢獻，施工局被評為工程局質(zhì)量先進單位，我個人被評為工程局質(zhì)量先進個人。

左岸馬鞍山砂石加工及混凝土拌和系統(tǒng)供應(yīng)砂石料140萬m3，合同金額5.6千萬元，系統(tǒng)設(shè)計生產(chǎn)能力滿足月供應(yīng)混凝土4.8萬m3，該項目于2002年6月28日開工，到2003年1月3日系統(tǒng)完建，比合同工期提前3

天，是構(gòu)皮灘第一個滿足合同工期的項目。

左岸馬鞍山砂石加工系統(tǒng)由粗碎車間、半成品料倉、預(yù)篩分、中碎細碎（制砂）車間、篩分調(diào)節(jié)料倉、篩分車間、成品料倉等組成，各車間之間通過膠帶機連接。破碎工藝采用粗碎、中碎以及細碎（制砂）三段破碎工藝，其中粗碎、中碎為開路生產(chǎn)，細碎（制砂）與篩分車間形成閉路循環(huán)，細碎主要起制砂作用，兼級配平衡和細骨料整形作用；篩洗工藝采用預(yù)篩分、分級篩分和脫水篩分三種篩洗工藝；細砂石粉回收裝置，起調(diào)節(jié)砂的石粉含量和細度模數(shù)作用。

該項目的質(zhì)量控制在建安過程中的施工質(zhì)量控制和運行過程中的砂石料加工和混凝土的質(zhì)量控制。其中取得的重要成績是控制了新型制砂工藝的細度模數(shù)。

制砂采用選用VI400立軸式?jīng)_擊破碎機。破碎機制砂在國際上發(fā)展較快，應(yīng)用也越來越多，國內(nèi)亦在向這方面發(fā)展；如三峽下岸溪，貴州洪家渡、引子渡和索風營等電站人工砂石加工系統(tǒng)都使用破碎機制砂，但砂的細度模數(shù)都較高，有些增加棒磨生產(chǎn)砂來調(diào)整細度模數(shù)。為了解決破碎機制砂的細度模數(shù)，構(gòu)皮灘馬鞍山人工砂石加工系統(tǒng)砂的生產(chǎn)引進新工藝、新設(shè)備（強力高效細砂石粉回收裝置2E48-90W-3A），對篩分篩網(wǎng)的規(guī)格進行合理配制，已成功生產(chǎn)合格的人工砂，其砂的細度模數(shù)為2.6~2.8之間、石粉含量達到15%左右，滿足中砂規(guī)范的要求，徹底甩掉傳統(tǒng)的棒磨機制砂，為人工砂石加工系統(tǒng)中破碎機制砂發(fā)展提供一定依據(jù)和借鑒。

右岸大壩開挖工程主要包括右岸壩肩、水墊塘岸坡、電站進水口、上下游圍堰等部位，總開挖量300萬m3，合同金額1.04億元。右岸壩段壩

肩邊坡開挖頂部高程為756.00m，底部高程為435.00m，開挖高差達到321.00m。該工程中的常規(guī)梯段爆破孔網(wǎng)參數(shù)研究、高邊坡開挖成型技術(shù)研究、拱肩槽基礎(chǔ)開挖技術(shù)研究以及邊坡支護技術(shù)研究等為工程局2003年~2005年的科研項目。本人參加了該科研項目。

為確保邊坡開挖質(zhì)量，我主持編寫了《右岸大壩開挖施工作業(yè)指導(dǎo)書》、《右岸邊坡支護作業(yè)指導(dǎo)書》、《右岸壩肩開挖質(zhì)量獎罰條例》和《右岸壩肩開挖質(zhì)量獎罰補充條例》等相關(guān)技術(shù)文件。開挖施工中從鉆孔、裝藥和連網(wǎng)爆破各個環(huán)節(jié)嚴格控制，盡量減少超挖量，杜絕欠挖和破壞邊坡基巖的情況。

（1）拱壩建基面實際開挖輪廓必須符合設(shè)計文件所示或監(jiān)理工程師指定的開口線、坡比、水平尺寸、高程和控制點坐標的要求。

（2）凡與結(jié)構(gòu)體形接觸的界面不得欠挖，超挖量不應(yīng)超過15cm；開挖面應(yīng)嚴格控制平整度，建基面起伏差不大于20cm。為確保壩體的穩(wěn)定，建基面不允許開挖成向下游傾斜的順坡。

（3）開挖后的建基面應(yīng)干凈、粗糙；建基面不得有積水或流水，不得有反坡、倒懸坡、陡坎尖角，結(jié)構(gòu)面上的泥土、銹斑、鈣末、破碎和松動巖塊以及不符合質(zhì)量要求的巖體等均要求采用人工清除或處理。

（4）拱壩壩肩可利用巖體要求為新鮮或微風化基巖，施工中若挖至設(shè)計高程而未達到新鮮或微風化基巖時，應(yīng)及時通知監(jiān)理單位，經(jīng)研究后提出相應(yīng)的解決辦法。

（5）為保持開挖后基巖的完整性和開挖面的平整度，要求采用預(yù)裂或光面爆破技術(shù)；開挖施工前，詳細了解壩肩工程地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地形地貌和

水文地質(zhì)情況，根據(jù)巖體條件，嚴格控制爆破參數(shù)，確保巖體的穩(wěn)定和安全；對不良地質(zhì)地段采取有效的預(yù)防性保護措施。

同時建立建全了施工現(xiàn)場的“三檢制”，對預(yù)裂（或光爆）孔的鉆孔參數(shù)（即孔位、孔深、傾角、方向等）、緩沖孔的裝藥結(jié)構(gòu)、線裝藥密度、堵塞長度等爆破參數(shù)（即單孔裝藥量、線裝藥密度）、爆破網(wǎng)絡(luò)（起爆方向、最大段單響藥量）實行全方位監(jiān)控；工程質(zhì)量控制較好，坡面超挖控制在規(guī)范要求的20cm以內(nèi)，半孔率達到了95%以上，更重要的是，采用預(yù)留保護層手風鉆剝挖方案，大大地減弱了爆破振動對基礎(chǔ)面的破壞影響，從已進行的爆后聲波測試成果來看，波速值均未超過設(shè)計標準，爆破效果良好。

對竣工資料管理，由于前期工作準備充分，措施得力基本上做到了與工程進度同步，為及時完成了馬鞍山砂石、砼拌和系統(tǒng)、左岸進場公路、4#變形體的竣工驗收工作提供了前題條件。因工作突出被評為2003年度中國水利水電第八工程質(zhì)量工作先進個人。

2004年8月八局、九局組成以八局為責任方的八九聯(lián)營體中標構(gòu)皮灘電站大壩標（C3-1），我隨即調(diào)任八九聯(lián)營體工程施工質(zhì)量管理部副主任。2006年8月任聯(lián)營體質(zhì)量專業(yè)總工程師到2008年3月任聯(lián)營體質(zhì)量專業(yè)總工程師兼施工質(zhì)量管理部主任，因工作突出被評為2004年度中國水利水電第八工程質(zhì)量工作先進個人及2005-2006年度聯(lián)營體先進工作者。

構(gòu)皮灘水電站屬Ⅰ等工程，大壩、泄洪建筑物、電站廠房等主要建筑物為1級建筑物，次要建筑物為3級建筑物。樞紐由大壩、泄洪消能建筑物、電站廠房、通航及導(dǎo)流建筑物等組成。

攔河大壩采用混凝土拋物線型雙曲拱壩，壩頂高程640.50m，河床建基面高程408.00m,最大壩高232.5m。壩頂上游面弧長552.55m，弧高比2.38。拱冠頂厚10.25m，底厚50.28m，厚高比0.216m，拱端最大厚度58.43m。

壩身泄水設(shè)施由6個表孔、7個中孔、2個放空底孔及4個臨時導(dǎo)流底孔組成。

壩后設(shè)水墊塘和二道壩，水墊塘采用平底板封閉抽排方案。施工導(dǎo)流采用圍堰全年擋水，隧洞導(dǎo)流方案。

作為聯(lián)營體質(zhì)量主管部門責任人回顧總結(jié)在構(gòu)皮灘八九聯(lián)營體質(zhì)量管理工作崗位幾年的工作經(jīng)歷，主要做了以下幾方面的工作。

1、協(xié)助主持聯(lián)營體建立、建全各項質(zhì)量管理制度

施工質(zhì)量的管理必須制度管理，各項建全的管理制度是規(guī)范工作行為，確保工程施工質(zhì)量的前題。在此期間參與了《上游RCC圍堰碾壓砼工藝試驗計劃》、《上游碾壓砼圍堰工藝試驗報告》的編寫工作。主持編寫了臨建項目《三叉口混凝土拌和系統(tǒng)土建部份的施工工法》、《上游碾壓混凝土圍堰施工工法》、《碾壓混凝土倉面作業(yè)控制程序條例》、《上游RCC圍堰施工質(zhì)量獎罰條例》等相關(guān)質(zhì)量控制文件，確保了臨建項目的施工質(zhì)量處于良好受控狀態(tài)。

進入大壩主體工程施工期后，按聯(lián)營體總工程師安排主持編寫了《構(gòu)皮灘大壩混凝土施工工法》。并先后主持編寫了《構(gòu)皮灘工程質(zhì)量管理辦法》，《八九聯(lián)營體混凝土單元工程驗收實施細則》、《工程質(zhì)量管理獎罰實施細則》、《不合格產(chǎn)品控制程序》、《工程建設(shè)質(zhì)量事故應(yīng)急措施》、《構(gòu)皮

灘工程八九聯(lián)營體竣工資料管理辦法》等主文件及幾十個質(zhì)量控制子文件。從制度上界定了各部門各作業(yè)隊的質(zhì)量職責，規(guī)范了工作行為，質(zhì)量管理活動做到了有章可循、有法可依。

2、依據(jù)工程不同時段要求及時更新管理體系文件，質(zhì)量管理更加規(guī)范。

由于工程施工質(zhì)量的管理是一個動態(tài)的管理過程，不同時期的質(zhì)量管理工作受到諸多因素的影響，要確保各時段的施工質(zhì)量滿足合同要求，就必須對各類質(zhì)量管理制度及時進行調(diào)整，以適應(yīng)工程質(zhì)量管理的需要。期間及時修正了《構(gòu)皮灘工程質(zhì)量管理辦法》、《貴州構(gòu)皮灘工程八九聯(lián)營體混凝土單元工程驗收實施細則》、《不合格產(chǎn)品控制程序》、《工程建設(shè)質(zhì)量事故應(yīng)急措施》、《構(gòu)皮灘工程八九聯(lián)營體竣工資料管理辦法》及《工程質(zhì)量管理獎罰實施細則修定版》、等主文件及幾十個質(zhì)量控制子文件。為不同時期質(zhì)量管理工作提供了規(guī)范的管理制度，確保了工程施工質(zhì)量的不斷提高。

3、加強材料的檢驗、測試管理

把好施工第一道關(guān)，對水泥、粉煤灰、砂石骨料、外加劑、鋼筋、止水銅片等材料按規(guī)范要求進行檢測，檢測結(jié)果符合規(guī)范要求，滿足合同要求，其質(zhì)量處于受控狀態(tài)。

4、加強施工過程質(zhì)量控制，向精細化管理邁進

在施工過程質(zhì)量控制上嚴格要求“零失誤”，以“誠信為本、精細管理、打造高質(zhì)量的一流拱壩”的理念來嚴格管理質(zhì)量工作。重點做好工

程質(zhì)量的事前控制、事中控制、事后控制，加強施工過程的質(zhì)量精細化管理，消除質(zhì)量隱患的存在與杜絕質(zhì)量事故發(fā)生。

在工序質(zhì)量控制上嚴格堅持“六不施工”、“三不交接”原則。六不施工：

①.不進行技術(shù)交底不施工； ②.對圖紙、技術(shù)要求不清楚不施工;③.資料未進行審核不施工;④.材料無合格證、試驗檢測不合格不施工； ⑤.隱蔽工程未驗收不施工;⑥.未經(jīng)監(jiān)理驗收不施工。三不交接：

①.無自檢記錄不交接;②.未經(jīng)監(jiān)理、質(zhì)檢員驗收的不交接;③.施工記錄不全不交接。

重點加強對關(guān)鍵工序和項目的質(zhì)量監(jiān)控。（1）、混凝土縫面質(zhì)量控制

水平施工縫、橫縫面均采用高壓水沖毛工藝，槍口水壓力4～6Mpa，在混凝土澆筑完成約24小時開始沖毛處理，使其表面達到粗砂外露?？p面沖毛后清洗干凈，保持清潔、濕潤，在澆筑上一層混凝土前，將層面松散物及積水清除干凈后，在混凝土澆筑層面第一坯采用50cm厚三級配富漿混凝土作為接縫混凝土。

（2）、模板質(zhì)量控制

拱壩上、下游面采用定型懸臂大模板，懸臂結(jié)構(gòu)采用外撐裝配式模板及改造的懸臂模板。橫縫面采用固定式懸臂大模板，橫縫面上設(shè)置梯形鍵槽，梯形鍵槽模板加工成半邊鍵槽型和全鍵槽型兩種。此類模板具有足夠的穩(wěn)定性、剛度和強度；

模板表面應(yīng)光潔平整，接縫嚴密，不漏漿，以保證混凝土表面的質(zhì)量。模板與混凝土接觸的面板，以及各塊模板接縫處，必須光潔平整，嚴密不漏漿，以保證混凝土表面的平整度和混凝土的密實性。模板安裝的形狀、尺寸與相互位置符合設(shè)計要求；

混凝土澆筑前模板的面板涂脫模劑，且避免因污染而影響鋼筋及混凝土的質(zhì)量與外觀。

對已變形的大模板全部進行更換，對橫縫鍵槽模板變形上下兩塊錯位大于2cm的，全部撤除，重新安裝，有力保證了混凝土外觀質(zhì)量的進一步提高。

混凝土澆筑過程中，設(shè)專人負責經(jīng)常檢查、調(diào)整模板的形狀及位置。對承重模板的支架，加強檢查、維護，模板如有變形走樣，應(yīng)立即采取措施，直至停止混凝土的澆筑。

（3）、鋼筋質(zhì)量控制

鋼筋的品種、規(guī)格、尺寸、數(shù)量應(yīng)符合設(shè)計技術(shù)要求。分類堆存。嚴格控制鋼筋的間排距、保護層、梆扎、接頭連接質(zhì)量，使其滿足設(shè)計規(guī)定。

（4）、混凝土澆筑質(zhì)量控制

混凝土澆筑嚴格按照《構(gòu)皮灘混凝土施工工法》及《混凝土澆筑工藝倉面設(shè)計》進行。倉面混凝土采用平鋪法澆筑。由2臺纜機分別從上游和

中間起平行向下游推進澆筑1個倉。由纜機不摘鉤吊運入倉，卸料至指定位置。每個倉面配置2臺平倉機和2臺帶5個振搗棒振搗車；同時配備一定數(shù)量的手持式振搗器用于邊角、止水、止?jié){、廊道附近及鋼筋密集部位的人工振搗。

混凝土澆筑時先平倉后振搗，嚴禁以振搗代替平倉。振搗時間以混凝土粗骨料不再顯著下沉，并開始泛漿為準，應(yīng)避免欠振、漏振或過振。嚴禁振搗器直接碰撞模板、鋼筋及預(yù)埋件。澆筑塊第一層、卸料接觸帶和臺階邊坡的混凝土應(yīng)加強振搗。

（5）、接縫灌漿封閉層質(zhì)量控制

為防止灌區(qū)之間串漏，保證后期接縫灌漿質(zhì)量，采取一系列措施，對入倉的止?jié){帶進行事前、事中質(zhì)量控制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，止?jié){帶施工質(zhì)量實行嚴格的質(zhì)量追溯責任制，落實到人；每層接縫灌漿封閉層詳細記錄澆筑情況，并在質(zhì)量例會上進行討論評比。

（6）、混凝土養(yǎng)護及溫度控制

為降低混凝土的澆筑溫度，除選擇合適的膠凝材料和較好的混凝土配合比外，通過對骨料進行預(yù)冷和采用冷水、加冰屑拌和混凝土、利用噴霧降低倉面環(huán)境溫度和減少混凝土運輸時間等措施來實現(xiàn)。

為了削減混凝土內(nèi)部水化熱溫升，控制混凝土最高溫升和將壩體內(nèi)部溫度降低至技術(shù)要求的接縫灌漿溫度，在大壩右壩肩下游側(cè)布置四級移動式冷水車間，在壩體內(nèi)埋設(shè)循環(huán)管道通水冷卻。

混凝土澆筑完成后及時灑水養(yǎng)護，保持混凝土表面潮濕。嚴格控制特殊季節(jié)的混凝土養(yǎng)護質(zhì)量與落實保養(yǎng)措施。

大壩下游永久暴露面，10～4月份澆筑的混凝土，澆完拆模后立即設(shè)施工期的永久保溫層，5～9月份澆筑的混凝土，10月初設(shè)施工期的永久保護層，保溫采用18mm厚保溫被；大壩上游永久暴露面，采用30mm厚苯板保溫。特別加強拱壩中孔牛腿、橫縫面及邊角部位的混凝土保溫施工。

（7）、預(yù)應(yīng)力錨索施工質(zhì)量

泄洪中孔出口閘墩布置U型預(yù)應(yīng)力錨索，安裝精度高，難度大，新技術(shù)的應(yīng)用和質(zhì)量保證措施，保證了預(yù)應(yīng)力錨索施工質(zhì)量。

（8）、預(yù)制件質(zhì)量控制

為保證特殊部位的施工質(zhì)量，八九聯(lián)營體制作了專用定型預(yù)制模板，并進行了聯(lián)合驗收；預(yù)制件制作施工采用新鋼模板，其強度、剛度滿足規(guī)范要求；對預(yù)制件制作、安裝過程嚴格質(zhì)量監(jiān)督,完善預(yù)制件出廠驗收程序,確保預(yù)制件制作、安裝質(zhì)量。

（9）、驗收資料的質(zhì)量

施工過程的資料管理，做到了現(xiàn)場驗收及時，資料收集、整理及時，如實反映施工實際情況，不滿足資料填寫要求的堅決予以重填，確保了驗收資料的質(zhì)量。

（10）、加強中孔施工質(zhì)量控制

進入中孔澆筑以來，質(zhì)量部加強中孔施工質(zhì)量控制，嚴格控制中孔部位結(jié)構(gòu)驗收工作，關(guān)鍵部位進行聯(lián)檢，確保中孔支撐及模板改造滿足質(zhì)量與進度要求，嚴格按照施工工藝設(shè)計完成中孔倉面?zhèn)鋫}澆筑，促進溢流壩段整體上升速度。

（11）、落實質(zhì)量整改意見

積極落實質(zhì)量整改意見，并進行閉合處理，做到有檢查、有督促、有落實、有提高、有結(jié)果，為了杜絕邊整邊犯或?qū)腋膶曳傅默F(xiàn)象發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題立即分析原因，制定整改方案，同時認真總結(jié)并制定防范措施；根據(jù)構(gòu)皮灘水電站 2007 年度達標投產(chǎn)考核細則要求，進一步深入開展達標投產(chǎn)工作，把第五次專家組巡視整改意見落到實處。

5、完善質(zhì)量三級檢查制度，建立質(zhì)量巡查制度

進一步加強質(zhì)檢隊伍建設(shè)。八九聯(lián)營體現(xiàn)有專（兼）職質(zhì)檢人員104人，覆蓋土建、機電、滲控。質(zhì)檢人員質(zhì)量意識強，業(yè)務(wù)水平高，在工作中能堅持原則，工作認真負責，無違紀違規(guī)現(xiàn)象。

響應(yīng) “質(zhì)量工作重心在工作面”的精神，規(guī)范了質(zhì)量檢查控制程序流程。上道工序合格方可進入下道工序施工，嚴格按《倉面設(shè)計》、《混凝土單元驗收實施細則》進行倉號驗收，發(fā)揮初檢、復(fù)檢作用，實現(xiàn)真正意義上的“內(nèi)部三檢制”。同時將各工區(qū)、項目質(zhì)檢人員納入到八九聯(lián)營體工程質(zhì)量管理部統(tǒng)一管理范疇，凡各工區(qū)、項目承擔八九聯(lián)營體專業(yè)切塊項目的，其質(zhì)檢人員明確為八九聯(lián)營體工程質(zhì)量部終檢人員，建立完整的“三檢”制構(gòu)架，很好地實現(xiàn)了對施工過程實行全過程的質(zhì)量控制，做到絕不放過質(zhì)量問題，絕不遺留質(zhì)量隱患，確保了八九聯(lián)營體質(zhì)量管理體系的有效運行。、舉辦全員質(zhì)量技術(shù)培訓

聯(lián)營體從組建以來，就特別注重全員的素質(zhì)培訓，開展訂報、專業(yè)書刊、職工教育讀本的學習；質(zhì)量部、安全部等部門協(xié)助勞資部門對職工、輔助工每年進行定期培訓；派人員出外學習和提倡、鼓勵個人學習等的方

式提高員工素質(zhì)。對聯(lián)營體的管理水平和職工業(yè)務(wù)水平的提高有很大的推動作用。三檢人員必須參加八九聯(lián)營體舉行的質(zhì)量技術(shù)培訓。工人進入施工前，參加工地舉辦的質(zhì)量培訓。工人質(zhì)量培訓分為入職質(zhì)量培訓、專業(yè)質(zhì)量培訓、專項質(zhì)量培訓。通過培訓大大提高了聯(lián)營體整體施工質(zhì)量水平，對確保工程質(zhì)量起到積極的推進作用。、實行質(zhì)量整改通知書制度

為改善作業(yè)隊及工人的不質(zhì)量行為，質(zhì)量部對違規(guī)作業(yè)隊及相關(guān)工人簽發(fā)質(zhì)量整改通知書，限期整改。并對整改過程實施全過程跟蹤管理,確保整改工作的實效.8、加強質(zhì)量管理獎罰力度，舉辦質(zhì)量推廣和獎勵活動

為切實搞好本工程的質(zhì)量，八九聯(lián)營體實行質(zhì)量管理激勵機制，編制下發(fā)了《質(zhì)量管理辦法》和《構(gòu)皮攤工程八九聯(lián)營體質(zhì)量獎懲實施細則及補充規(guī)定》，聯(lián)營體工程質(zhì)量管理部依據(jù)其《質(zhì)量管理辦法》、《質(zhì)量獎懲實施細則》對各作業(yè)單位在.單元工程優(yōu)良率、混凝土外觀、混凝土澆筑工序質(zhì)量、鋼筋安裝質(zhì)量、混凝土收倉質(zhì)量、混凝土養(yǎng)護及灌區(qū)封閉層是否滲、竄漏等方面進行月考核并進行獎罰，在月例行現(xiàn)場檢查和日常檢查中發(fā)現(xiàn)亮點、缺陷進行現(xiàn)場獎罰。通過這些規(guī)章制度的建立與貫徹執(zhí)行，起到了“齊抓共管、齊頭并進”的作用，對推動和貫徹全面質(zhì)量管理理念，確保構(gòu)皮攤大壩工程施工質(zhì)量起到了很好的作用。

9、編制混凝土工程質(zhì)量預(yù)控圖以及設(shè)置質(zhì)量控制點

根據(jù)2006年質(zhì)量情況，編制了混凝土施工質(zhì)量預(yù)控程序圖，設(shè)立了07、08年施工工序十大質(zhì)量控制點。包括：體型控制（模板安裝）、止水

止?jié){帶安裝、冷卻水管、砼澆筑質(zhì)量、砼外觀質(zhì)量、砼澆筑溫度、后冷控制、砼保溫保濕、錨索施工、牛腿施工，必須按照四不放過的原則控制。

10、主持實施并通過構(gòu)皮灘下閘蓄水安全鑒定工作

為滿足業(yè)主2008年10月導(dǎo)流洞下閘的需要和要求，于2008年5月至10月在主持編寫第一、二、三次《構(gòu)皮灘水電站蓄水安全鑒定報告》（合同編號：GPT/C3-1），為聯(lián)營體本合同標段內(nèi)各項工程施工質(zhì)量進行全面總結(jié)、評價，為專家組全面了解聯(lián)營體各項下閘準備工作提供了詳細的數(shù)據(jù)、分析及評估資料，報告得到了下閘驗收專家組的好評，為構(gòu)皮灘電站下閘蓄水做好了準備。

截止2010年12月31日經(jīng)二灘國際監(jiān)理共評定的2828個單元工程，其中優(yōu)良單元數(shù)2646個，單元工程優(yōu)良率為92.5%。其中2008年度共評定的1234個單元工程，其中優(yōu)良單元數(shù)1163個，單元工程優(yōu)良率為94.2%。工程無施工責任重大質(zhì)量事故，無影響工程（產(chǎn)品）正常使用的施工（生產(chǎn)）責任事故。合同履約率100%；業(yè)主（極其相關(guān)方）意見及時處理率100%。聯(lián)營體施工質(zhì)量管理及施工質(zhì)量有顯著提高，施工質(zhì)量處于受控狀態(tài)。得到業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計單位好評。2006至2009期間參與構(gòu)皮灘電站工程高水頭作用下遇巖溶系統(tǒng)特大涌水情況的導(dǎo)流洞封堵技術(shù)及構(gòu)皮灘水電站高拱壩快速施工關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用課題研究，分獲工程局科學技術(shù)進步獎特等獎和一等獎。

總結(jié)本人近二十年的技術(shù)工作歷程，是一個不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)、不斷提高的歷程，特別是作為工程施工質(zhì)量主要責任人身份直接參與了構(gòu)皮灘電站這一巨型工程的建設(shè)，尤為自豪；期間也得到工程局多

位專家及業(yè)務(wù)部門的大力支持，得到長足的進步和提高。在今后的技術(shù)工作中，本人仍需繼續(xù)努力學習、創(chuàng)新、總結(jié)、提高，為推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展盡一己之力！

總結(jié)人：袁 異 2011年2月16日

第二篇：袁金玉演講稿修改

《復(fù)興中華 從我做起》演講稿

——何埫小學袁金玉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家上午好！我是來自官陽鎮(zhèn)何埫小學五年級一班的袁金玉，我演講的題目是《復(fù)興中華 從我做起》。

中國，一個屹立于世界東方的偉大國度，一個具有五千年文明的文化古國。自古以來，我們中國以地大物博和山川秀麗而自豪，以悠久燦爛的文化而驕傲。在神九飛天勝利升空的那一刻，一種豪邁之情在我們心中油然而生。我們又一次真切的感受到了祖國日異月新的變化和國力的強盛。更有經(jīng)濟社會的跨越發(fā)展，向世界展示了中國的綜合國力〃〃〃〃〃〃一個又一個輝煌成就向世人昭示，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定不移的走中國特色社會主義道路，中華民族的偉大復(fù)興終將實現(xiàn)。

復(fù)興中華，人人有責。2012年，無數(shù)普通人的名字，感動著我們、溫暖著我們、激勵著我們，“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻的大愛之歌，“最美司機”吳斌用76秒的堅守詮釋責任；“最美路人”周沖托舉失足女童義舉感動網(wǎng)友〃〃〃〃〃〃平凡人的責任演繹著奉獻之美，用自己的微博力量擔負著社會的責任。

復(fù)興中華，從我做起。今天，科技進步日新月異，綜合國力日趨激烈。落后就要挨打，這是中華民族百余年屈辱史留下的深刻啟示。形勢逼人，不進則退，我們必須要有危機感和緊迫感，自覺肩負起民族復(fù)興的崇高使命，奮發(fā)圖強，艱苦奮斗，只爭朝夕，如饑似渴的學習，不斷充實自己，提高自己，豐富自己；同時，注重在實踐的熔爐中增長見識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，強化本領(lǐng)，成為德才兼?zhèn)洹⒛茇撝厝蔚臈澚褐拧?/p>

復(fù)興中華，從小事做起。我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負落實到每一天的具體行動之中。在家里做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

各位朋友、各位同胞，中華民族偉大復(fù)興的藍圖將通過我們的奮斗變成現(xiàn)實，這是我們的幸運，更是歷史賦予我們的責任和使命。

復(fù)興中華，從我做起，責任重大。我們要牢記歷史使命，把個人的理想、前途、命運與國家的發(fā)展、民族的富強緊密聯(lián)系在一起。各族兄弟、姐妹要手挽手、心連心，團結(jié)一致，才能眾志成城。自覺捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴厲打擊民族分裂主義，堅決粉碎國內(nèi)外敵對勢力的分裂破壞陰謀。要實現(xiàn)偉大的復(fù)興夢，我們從小要樹立遠大的理想，刻苦學習，用知識武裝我們的頭腦，練好本領(lǐng)，用智慧建設(shè)偉大的祖國。

常懷愛國之心，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛我們的學校。從身邊的小事做起，從一點一滴做起，讓我們共同攜起手來，去實現(xiàn)偉大的復(fù)興夢吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：(袁定香)教學反思

《京亮起來了》教學反思

——袁定香

一、選擇課文的切入點。

選擇課文的切入點，其實就是確定挖掘、拓展、積累與運用課文中的哪些重要詞句。

《北京亮起來了》圍繞“燈的海洋，光的世界”這一句，描繪了首都北京那五光十色、輝煌明亮的夜景。課文語言優(yōu)美，尤其是一些四字詞語和幾個比喻句，讓課文增色不少，是引導(dǎo)學生品讀、積累的好材料。根據(jù)具體的學情和課標對本學段學生的要求，我預(yù)設(shè)了以下詞語教學目標：

1、聯(lián)系生活，結(jié)合圖片，理解“金碧輝煌”、“從天而降”“煥然一新”、“猶如”、等詞的意思。會用“猶如”換詞、說話。

２、正確朗讀課文，積累好詞佳句。

３、了解課文內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美麗。把課文中的新詞、關(guān)鍵詞、語言訓練的重點詞作為訓練點，突破文本理解的重難點，感悟首都夜景的美麗，進行拓展和詞句訓練，做到詞語教學課課有目標、有計劃、有重點。

二、以讀為本，讀有目標，讀有層次。

“書讀百遍，其意自見?！睂W習中我采取了大量的、不同形式、不同層次的讀的活動。如在教學第二、三、四自然段時，先引導(dǎo)學生觀察圖片，然后逐句逐段采用自己讀，指名讀，分小組合作讀，男女賽讀，齊讀等形式，然后又添加去掉部分詞語的小練習，找學生填讀。學生在讀之前心中有明確的讀的目標，這樣的閱讀活動，能使學生的學習過程，每一步都扎實有效。并且我根據(jù)學生接受情況，在每句開頭加上“北京亮起來了” 適時引背，使學生充分感受首都北京夜景的美麗。

三、充分感性，建立表象。

教學中，我充分利用多媒體教學手段，為學生展示了一幅幅與課文內(nèi)容相配套的亮麗的畫面，讓學生在抽象的語言文本的基礎(chǔ)上對課文有深刻的感性認識。既能激發(fā)學生的學習興趣，同時，又與文中一個個美好的詞語相呼應(yīng)。有利于學生建立表象，形象的理解詞語和積累詞語。

四、理解、運用詞語，使之內(nèi)化。

“生活即課堂”。低年級學生盡管年紀很小，但也有自己的一些生活經(jīng)驗。教學時，我調(diào)動他們已有的生活積累和感受來理解、運用詞語。教學第四自然段時，“煥然一新”是理解的重點，圍繞這個教學重點安排了這樣的教學環(huán)節(jié)：

師：我們現(xiàn)在看到的商業(yè)街繁華、熱鬧，以前的王府井大街、西單大街可不是這樣，你們

想知道嗎？（出示圖片，簡單介紹陳舊的房子，破損的墻壁讓學生體會“煥然一新”。）

王府井大街和西單商業(yè)街具有悠久的歷史。50年代，各種雜七雜

八、叫不上來名目的小攤小販，云集其中?，F(xiàn)在經(jīng)過改造和整治，已成為具有國際先進水平的，集購物、餐飲、娛樂、服務(wù)、辦公為一體的整潔、文明、繁華的商業(yè)街。

在這段教學環(huán)節(jié)中，在初讀感悟的基礎(chǔ)上，采用新舊照片對比、情境接讀等形式，讓學生感悟“煥然一新”內(nèi)涵，然后在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活實際進行拓展運用，讓學生運用“煥然一新”在不同的情景中說話。

第三段有一句：“環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹?！蔽艺垖W生付琪給“猶如”換一個詞，她就找了“好像”、“就像”、“如同”等詞。此外，配合圖片，提出問題，“立交橋為什么像彩虹？”引導(dǎo)學生觀察立交橋上那斑斕多彩的燈光，色彩不一，隨著立交橋綿延到很遠很遠??這種形狀，這種色彩，像極了天上的彩虹，彎彎的，多彩的。這樣省去了枯燥的文本分析，依托文本，在理解、記憶、積累的基礎(chǔ)上展開想象，舉一反三，在進行發(fā)散、創(chuàng)造性思維訓練、語言訓練的同時，加深對詞語的深層理解，使之不斷內(nèi)化。

五、愛祖國，夸家鄉(xiāng)。

感受北京的美麗和日新月異的變化，進一步激發(fā)熱愛祖國首都的意識和感情.(在此基礎(chǔ)上，適時引導(dǎo)學生關(guān)注自己家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化)師：2008年，北京的夜晚更加明亮，更加輝煌?。ǔ鍪绝B巢，水立方。國家大劇院等圖片）師：這些雄偉的建筑，讓世界人民都為之矚目，為之贊嘆！生：談感受！

師總結(jié)：是啊！作為中國人，我們都感到無比的驕傲和自豪！

其實，我們家鄉(xiāng)開縣的夜晚也非常明亮，夜晚的冰湖公園、市民廣場、旭日湖畔，五光十色的照明燈、草坪燈、噴泉燈把公園和廣場裝點成了漂亮的小姑娘??我們愛首都北京，我們也愛家鄉(xiāng)開縣!老師相信，只要有每個人的細心地關(guān)注，有大家的共同努力，咱們開縣也一定會更加明亮！更加輝煌！

六、存在的問題

1、作為一名語文教師，自身的基本功還要不斷的加強，語文教師要有深厚的語言文字的功底，才能在課堂上應(yīng)對自如，讓每堂語文課都能充分讓學生感受中華語言的魅力所在。如：我把“倒映”讀成“倒影”。后來是學生幫我糾正過來的。

2、要讓孩子寫得充分：

我知道語文教學中每堂課都要安排寫字練習，而且要讓學生寫的充分，寫的從容。我這

節(jié)課中由于前面的閱讀的環(huán)節(jié)用了大量的時間，造成寫字時，只剩了短短3分鐘，所以學生寫字寫的很匆忙，寫字的效果不高，為學生留下了書寫的負擔。為了克服這一點，我想，今后在教學設(shè)計時，要充分把握好時控，為寫字留下充分的時間，加大課堂的密度，提高４０分鐘的效果。

3、教師的評價語言上要更豐富、更具有激勵性，才能調(diào)動每一位學生的積極性，抓住課堂的興奮點。使學生在語文學習的過程中，既有精神的熏陶又有精神的享受，從而提高語文學習的興趣。

4、課堂上讀多說話練習少。我為了完成課堂的設(shè)計，只管引導(dǎo)學生的閱讀課文和觀看圖片，在運用“猶如”一詞說話練習時，只讓兩個學生做個示范各說了一句，而沒有讓更多的學生練習。我想在以后的教學時應(yīng)注意這個問題。

第四篇：教師個人總結(jié)(定)

個人工作總結(jié)

新鄭市軒轅小學 朱偉紅

轉(zhuǎn)眼間，又一年的六年級教學生活又結(jié)束了，我凡事都腳踏實地地去做，以認真的態(tài)度對待身邊的每一件事，每一個人，每一份工作。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作。我把“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、思想覺悟上，積極上進。

師德是教師工作的靈魂。如果沒有了師德，教師就會成為一個靈魂不全的人。工作中，我把師德牢記在心，時刻提醒自己，以師德作為自己教育教學的準則，以德為范，教書育人。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。為了提高自己的思想覺悟，我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

課余時間，我和同事們?nèi)谇⑾嗵?，其樂融融，其意切切，像是?/p>

家人一樣。

二、教育教學上，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

今年，六年級走進新課改已有幾個年頭了。在這種新的形勢下，我們組的幾位老師在唐老師的帶領(lǐng)下，每次上課前都坐在一起，認真研討、備課，找尋適合的教育教學方法，在課堂上游刃有余、得心應(yīng)手。就這樣我們在新課標下不斷地成長。

但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。

三、班主任工作，傾其所能。

作為一名班主任，對于少先隊工作中必須考慮的細節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于周老師下達的任務(wù)，我都會認真去完成。開家長會，我聯(lián)系學生實際，積極寫稿，在會上博得了家長們的熱烈掌聲和頻頻點頭。中隊活動更是我教育學生的主陣地。每次的中隊會我都會對學生進行各方面的教育，讓他們學做人、學做事、會學習。同時也保障了學校少先隊工作的順利開展。

在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自上學期對學生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用班會，中隊會等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。應(yīng)該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我班大部分學生的常規(guī)比以前有了明顯進步。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們

可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護。

當然，一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索，讓自己在三尺講臺上任意馳騁，盡顯青春光彩!

第五篇：袁占舵?zhèn)€人總結(jié)

個 人 總 結(jié)

河北省肅寧縣于莊中學 袁占舵

袁占舵，男，1966年10月生，中共黨員，中學高級教師，1985年畢業(yè)于滄州第二師范學校，1987年畢業(yè)于滄州師范?？茖W校，最高學歷為首都師范大學教育專業(yè)碩士研究生，現(xiàn)任肅寧縣南于莊中學校長，現(xiàn)為滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。

從教28年來，我多次拒絕轉(zhuǎn)行的誘惑，甘于奉獻，扎根農(nóng)村做教育，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學子，其中學生王洪亮現(xiàn)為清華大學的老師。我先后獲得過河北省優(yōu)秀家長學校教師、滄州市物理學科帶頭人、滄州市優(yōu)秀科研型校長、滄州市青年科技獎、滄州市家庭教育工作先進個人、滄州市法制教育先進工作者、滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、滄州市學校安全穩(wěn)定工作先進個人和滄州市學校綜合治理工作先進個人等榮譽稱號。

在工作中，我時刻注意擺正“世界觀、人生觀、價值觀”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，樹立正確的是非觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，始終堅持胸懷全局、心系群眾，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

我堅持做到持之以恒的學習以提高自身素質(zhì)，堅持不懈地學習鄧小平同志教育理論，認真領(lǐng)會“三個代表”重要思想內(nèi)涵，踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，不斷提高自己的政治理論水平和決策能力。用“三嚴三實”指導(dǎo)自身工作開展，為學校工作的全面優(yōu)化奠定了堅實基礎(chǔ)。

在“黨的群眾路線教育實踐”活動中，我從嚴要求、嚴格對

照“四風”表現(xiàn)形式深刻查擺問題，以整風精神開展批評與自我批評，針對群眾意見反饋和查擺發(fā)現(xiàn)的問題，以高度的緊迫感與責任感抓好整改，在活動中邊查邊改，嚴格遵守“中央八項規(guī)定”的具體要求，以硬制度和硬舉措反對“四風”，同時落實開展了專門整改、專項整治和制度建設(shè)任務(wù)，把群眾觀點和群眾路線貫穿于工作中，以教育實踐活動促進中心工作，以工作成績檢驗教育實踐活動成效，取得了比較明顯的思想認識成果、實踐成果和制度成果。

于莊中學是肅寧縣最南端的中學，位于肅寧縣萬里鎮(zhèn)南于莊村西，生源來自萬里鎮(zhèn)的18個村莊（其中7個村與饒陽、獻縣接壤）。生源的偏僻，給學校管理和普法教育帶來了一定壓力，同時，道德法治教育，也成了學校開展工作的必要任務(wù)。為此，我校對癥下藥，堅持依法育人與以德育人的緊密結(jié)合，以提高學生的法律素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”新人為重心，以自編法制教材，開設(shè)法律課程為載體，將校園普法工作，提到了一個新高度，得到了各級和社會各界的廣泛贊譽。2014年，肅寧電視臺先后四次利用各類欄目對我校做法予以宣傳報道；法制宣傳入課堂得到縣、市兩級司法部門肯定，成為肅寧縣唯一一所榮獲市級法律宣教工作先進單位的學校。2015年2月份，河北法制報以《肅寧南于莊中學法制宣傳入課程》為題刊載了先進經(jīng)驗。

我校努力構(gòu)建社會、家庭、學?！叭灰惑w”齊抓共管預(yù)防未成年人犯罪新格局。定期對家長進行《未成年人保護法》的法

治教育培訓，共同商討、互相交流教育子女的方式方法；利用“六五”普法知識試卷問答活動、“預(yù)防中學生違法犯罪圖片展”活動、道路交通安全教育講座等機會，邀請學生家長來校旁聽、觀看，增加了與家長溝通的機會，加強了學校與家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，形成了學校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的中學生法治教育模式。

我注重堅持經(jīng)常抓學生法德教育和班級管理，加強教師依法執(zhí)教、科學育人能力培養(yǎng)，使素質(zhì)教育和安全工作落到了實處。2015年9月25日，滄州市“六五”普法檢查驗收組蒞臨于莊中學檢查普法工作，對我校依法治校工作做法予以充分肯定。

我注重通過深化教學改革提高教育教學質(zhì)量，始終把教學管理作為一個探索的過程，在探索中不斷發(fā)現(xiàn)問題 , 解決問題。我積極構(gòu)建學習型學校。以身作則，除積極參加繼續(xù)教育培訓外，參加了中國教師教育視頻網(wǎng)組織的絕大部分會議，同時積極組織教師抓住所有培訓的機會，全校師生形成熱愛學習的氛圍。

我每學年堅持聽評課200多節(jié)，每年有十幾萬字的讀書筆記，在“袁占舵的百度空間”和“袁占舵的新浪博客”學習整理了兩千多篇有關(guān)教育教學和人生啟迪的文章。同時發(fā)表多篇全國級優(yōu)秀論文，最近《做影響學生一輩子的好老師》、《培養(yǎng)良好習慣奠基美麗人生》、《給老師的幾點建議》發(fā)表在《德育報》上，《新課改下怎樣解決學困生問題》發(fā)表在《中國教育理論與實踐研究》上，《教學過程中培養(yǎng)學生良好的學習習慣》發(fā)表在全國

優(yōu)秀學刊《教育新理念》上，論文《實施民主和諧為背景的合作學習》和《提高教學質(zhì)量的突破口》在中國教師教育視頻網(wǎng)組織的優(yōu)秀科研論文評比中都獲得一等獎。