第一篇：總結(jié)(修改)

加大投入促規(guī)范

科學(xué)管理樹(shù)品牌

努力創(chuàng)建幸福學(xué)校

——岳峰小學(xué)2012年工作總結(jié)

一年來(lái)，在市區(qū)教育主管部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校按照一年求上軌，三年成規(guī)范，五年樹(shù)品牌的“135”奮斗目標(biāo)，秉承“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，登高必自卑”的岳峰精神，努力打造人文岳峰、藝體岳峰、質(zhì)量岳峰、綠色岳峰和紅色岳峰。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，學(xué)校辦學(xué)思想更加明確，辦學(xué)水平更加規(guī)范，辦學(xué)條件更加優(yōu)化，辦學(xué)特色更加鮮明。學(xué)校先后被授予泰安市規(guī)范化學(xué)校、特色鮮明學(xué)校、學(xué)生喜歡的學(xué)校、“幸福學(xué)?！苯ㄔO(shè)試點(diǎn)學(xué)校、思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，山東省遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位，山東省優(yōu)秀少先隊(duì)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，并成功迎接了山東省體衛(wèi)藝教育100期現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和泰安市中小學(xué)生一小時(shí)校園體育活動(dòng)暨體育藝術(shù)2+1現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

一、加大投入促規(guī)范，全力提升辦學(xué)水平。

（一）以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為目標(biāo)，不斷改善辦學(xué)條件。學(xué)校累計(jì)投入200多萬(wàn)元充實(shí)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。其中2010年投資50余萬(wàn)元，建成多媒體教室，為學(xué)生添置了100多套課桌椅，購(gòu)買了15套教師辦公桌椅和30個(gè)檔案柜等辦公設(shè)備，安裝了全自動(dòng)音樂(lè)播放設(shè)備。2012年投資50萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行總體規(guī)劃，安裝交互式電子白板10套。

（二）以校企共建為載體，積極拓寬辦學(xué)渠道。新興元房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司王錫興投資600萬(wàn)元，為學(xué)校建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及體育館配套設(shè)施配備等；金福源置業(yè)投資120萬(wàn)元為學(xué)校建設(shè)升旗廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)；中僑迪爾置業(yè)公司向?qū)W校捐助六套多媒體設(shè)備，宏軍置業(yè)公司捐贈(zèng)微機(jī)60臺(tái)建成高標(biāo)準(zhǔn)電教中心，通過(guò)校企共建，拓寬了學(xué)校辦學(xué)渠道，為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

二、科學(xué)管理樹(shù)品牌，努力創(chuàng)建幸福學(xué)校。

探索陽(yáng)光評(píng)價(jià)機(jī)制，形成了學(xué)?！?35”陽(yáng)光德育工程?！?”是指一個(gè)核心，即習(xí)慣育人；“3”是指三位一體，即家校社合力育人；“5”是指陽(yáng)光德育的五項(xiàng)措施，即文化浸潤(rùn)、課程跟進(jìn)、道德體驗(yàn)、自主管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)。

二是評(píng)價(jià)激勵(lì)促發(fā)展。遵循“發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，評(píng)價(jià)激勵(lì)促發(fā)展”的理念，學(xué)校積極探索“積點(diǎn)卡”激勵(lì)式評(píng)價(jià)，形成了“卡章杯，兩檔案”的評(píng)價(jià)體系。同時(shí)為了加大優(yōu)秀學(xué)生的榜樣引領(lǐng)和輻射作用，學(xué)校創(chuàng)新性地開(kāi)展“星光大道”活動(dòng)，主要包括兩個(gè)層面：一是對(duì)于每學(xué)期獲得岳峰少年獎(jiǎng)杯的學(xué)生，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)表彰會(huì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同走上“星光大道”紅地毯，體驗(yàn)成功和進(jìn)步的喜悅，引領(lǐng)更多的同學(xué)朝著岳峰少年的標(biāo)準(zhǔn)努力。二是在連廊文化中開(kāi)辟“星光足跡”，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行展示表彰，努力營(yíng)造榜樣引領(lǐng)、比學(xué)趕超的良好氛圍。

（五）家校合作共育，創(chuàng)建幸福家庭。

學(xué)校把家校教育共同體建設(shè)作為幸福家庭創(chuàng)建的切入點(diǎn)，提出了“三級(jí)管理，區(qū)域聯(lián)動(dòng)”的家校共同體建設(shè)思路。逐步建立起班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)三級(jí)家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)體系，并在片區(qū)活動(dòng)中落實(shí)“謀”“助”“聯(lián)”“學(xué)”“行”“評(píng)”六字工作方針。學(xué)校還開(kāi)展家校共育“六個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期組織一次全員家訪活動(dòng)、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放月、舉辦一次家庭教育培訓(xùn)會(huì)、開(kāi)展一次家長(zhǎng)義教（義工）活動(dòng)、組織一次書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，真正為孩子的幸福人生做好準(zhǔn)備。

（六）綠色安全同步，共創(chuàng)幸福校園。

1、優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校在建筑主體的命名上形成了“四岳一館”的格局，在校園景觀的規(guī)劃上形成了“五苑四路三場(chǎng)兩壁一廊”格局，讓學(xué)校充滿書(shū)香氣息。

2、構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校抓好安全保衛(wèi)三條防線：一是門(mén)口定崗，安

第二篇：總結(jié)修改

任教工作心得及研究計(jì)劃報(bào)告

2013年9月我正式成為一名高中音樂(lè)教師，在這一學(xué)期的時(shí)間里，擔(dān)任高一年級(jí)五個(gè)班的欣賞課教學(xué)，以及專業(yè)班的鋼琴、視唱練耳、樂(lè)理教學(xué)，從教學(xué)工作中收獲到了很多，同時(shí)也學(xué)到了許多為人處世的道理。為了更好剖析我在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)，以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

思想政治方面：

在我還沒(méi)有踏上工作崗位之前，就有許多老師和朋友告訴我，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，能夠走上那三寸講臺(tái)是你的莫大榮幸。在這份榮幸存在的同時(shí)，一種責(zé)任也就孕育而生了！教書(shū)育人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的神圣使命的我懷著滿腔熱情來(lái)到了烏當(dāng)中學(xué)，開(kāi)始了我的教師生涯。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。這半年來(lái)，我的思想政治水平有了很大提升，但是人要不斷前進(jìn)，我仍需繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論，學(xué)習(xí)教育理論，來(lái)扎實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。

課堂教學(xué)方面：

高一的課程主要是以音樂(lè)欣賞為主，通過(guò)視頻與制作的ppt相結(jié)合從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上，培養(yǎng)高一學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與了解。高中生已經(jīng)步入青年初期，在此階段，世界觀與人生觀已逐步形成，但是相對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，高中生在心理和生理上都比較成熟，抽象邏輯思維能力得到發(fā)展，思維的概括和組織能力進(jìn)一步提高，因此，他們?cè)谝魳?lè)審美認(rèn)知、音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)以及音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)創(chuàng)造比較接近，但又保持了初中生的特點(diǎn)和思維痕跡。他們?cè)谝魳?lè)審美，音樂(lè)表現(xiàn)過(guò)程中情感更加豐富，更為明顯。

在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，采用奧爾夫、柯達(dá)一等國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的積極性，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。利用學(xué)生的好奇、探究、學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)注意力等特點(diǎn)，讓學(xué)生在課堂上掌握正確的知識(shí)技能，運(yùn)用自己的聰明才智和學(xué)習(xí)熱情，在音樂(lè)課堂中受到美的感染和熏陶，逐步形成健康的音樂(lè)審美觀，通過(guò)欣賞學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。

工作后，發(fā)現(xiàn)自己光有專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在面對(duì)課堂上發(fā)生的一系列突發(fā)狀況都應(yīng)當(dāng)?shù)牡郊皶r(shí)的解決，比如，自己的控班能力，當(dāng)上課時(shí)班里的紀(jì)律有些混亂，應(yīng)該等班里的學(xué)生都安靜下來(lái)后在開(kāi)始授課，這樣學(xué)生才會(huì)意識(shí)到他們的紀(jì)律影響到了教師的教學(xué)，當(dāng)全部都安靜后學(xué)生的注意力會(huì)非常集中，這時(shí)老師再授課學(xué)生就會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)講，教學(xué)效果會(huì)出奇的好。后來(lái)發(fā)現(xiàn)在上課時(shí)應(yīng)當(dāng)把重難寫(xiě)在黑板上學(xué)生的反應(yīng)是不一樣的。在給高一學(xué)生上《漢族民歌》時(shí)上課時(shí)我把重難點(diǎn)羅列在黑板上，以表格的方式分別把山歌、小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子幾種類型進(jìn)行比較，這時(shí)學(xué)生的反應(yīng)完全不同，看到我在黑板上寫(xiě)的內(nèi)容他們也很主動(dòng)的拿出手中的筆，把重點(diǎn)寫(xiě)在課本的相應(yīng)位置，看到這一情景我得到了很大的安慰，這時(shí)才突然明白，老師的一個(gè)小小的疏漏會(huì)給學(xué)生造成知識(shí)上的遺漏。我深刻的體會(huì)到作為教師的職責(zé)所在。從這以后，我時(shí)刻告誡自己，不管在備課還是上課都要嚴(yán)謹(jǐn)，要想到每個(gè)環(huán)節(jié)的連接，不能遺漏重難點(diǎn)，并且在備課時(shí)還要想到學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)的反應(yīng)或狀態(tài)，也就是在備課時(shí)不僅要備課還要備學(xué)生，要將課與學(xué)生僅僅的聯(lián)系起來(lái)。

在這一學(xué)期的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)學(xué)生的需要，在各門(mén)專業(yè)課上盡自己最大努力，為學(xué)生今后的進(jìn)步打下最良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)考試需要，在音樂(lè)專業(yè)上開(kāi)設(shè)了幾門(mén)專業(yè)課，包括相關(guān)器樂(lè)、聲樂(lè)、視唱練耳、音樂(lè)基礎(chǔ)理論。在上課過(guò)程中我不斷的改善教學(xué)方法，鋼琴課因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的程度采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)，并且利用可以利用的時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，每天嚴(yán)加管理，使學(xué)生嚴(yán)格按照要求練習(xí)，從而使學(xué)生取得最大的進(jìn)步。視唱練耳和音樂(lè)基礎(chǔ)理論兩門(mén)課程對(duì)聲樂(lè)、器樂(lè)的學(xué)習(xí)具有很大的輔助作用。

課外活動(dòng)方面：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣，每周一、三都安排了學(xué)校合唱團(tuán)排練的任務(wù)，按學(xué)校的計(jì)劃，10月參加了貴陽(yáng)市舉辦的童心向黨班班有歌聲活動(dòng)，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，從選歌、確定歌曲再到排練，我認(rèn)為我學(xué)到的不僅是音樂(lè)上東西，也使他們?cè)谘莩问胶脱莩绞缴隙嫉玫搅颂岣?，并且加入了許多專業(yè)的成分在里面，最后獲得了貴陽(yáng)市高中組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

存在的問(wèn)題：

這一學(xué)期有收獲，也有不足。新課改的指導(dǎo)思想是以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，真正參與到課堂教學(xué)中來(lái)。在實(shí)際教學(xué)中，我經(jīng)常忽略了學(xué)生的主體地位，與學(xué)生的互動(dòng)溝通太少，沒(méi)有即使關(guān)注教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的表情、反應(yīng)，使得課堂氣氛比較沉悶乏味。這是我作為新教師最大的缺點(diǎn)和不足之處

作為一名新教師，難以整體了解音樂(lè)專業(yè)課程的編排，同時(shí)難以把握每一節(jié)內(nèi)容的重難點(diǎn)，以及其在教材中的地位、和各個(gè)章節(jié)的聯(lián)系等等，這都是源于對(duì)課程的不熟悉。所以在備課時(shí)，有些知識(shí)點(diǎn)難免有所疏漏，在今后備課的過(guò)程中我會(huì)多參考相關(guān)資料，并向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教，彌補(bǔ)不足。

總之，在教學(xué)中，教師要不斷地進(jìn)行反思，也就是能在課前對(duì)課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見(jiàn)性，在課后能將課中的教學(xué)行為和

相關(guān)體驗(yàn)上升為一種新的教學(xué)理念，在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆从?，從而體現(xiàn)和實(shí)踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色。布魯巴赫指出：“反思性實(shí)踐是使教師在其職權(quán)范圍內(nèi)，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，成為更好、更有效率、更富創(chuàng)見(jiàn)的行家的工具”。研究方向:

全面學(xué)習(xí)音樂(lè)教育理論與教學(xué)研究方面的專業(yè)知識(shí)，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時(shí)間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，形成自己的知識(shí)架構(gòu)，融會(huì)貫通，為我所用。通過(guò)教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進(jìn)的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力，為將來(lái)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

研究計(jì)劃:

轉(zhuǎn)眼間走上教育工作崗位已半年時(shí)間。半年中，我在不斷的學(xué)習(xí)和探索中逐步走向一個(gè)成熟而合格的教育工作者。但我仍覺(jué)得自己在理論知識(shí)和專業(yè)技能上有所不足，自身存在很大的局限性。綜合任教一學(xué)期以來(lái)的工作情況，我制定了如下研究計(jì)劃：

首先，充分合理利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。教育碩士所修課程包括公共學(xué)位必修課程、學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和教育實(shí)踐研究五個(gè)部分。我會(huì)利用工作之余，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真鉆研專業(yè)課程，與教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，不斷完善理論知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作。

其次，根據(jù)所在學(xué)?，F(xiàn)狀，研究適合學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)組織能力的。第一，課堂整體掌控能力的提高，特別是對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間分配以及銜接恰當(dāng)?shù)恼瓶?；第二，課堂突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)能力培養(yǎng)，教師必須具備一定的應(yīng)變能力，而我還得多加磨練；第三，保持調(diào)節(jié)課堂氣氛及課堂紀(jì)律的協(xié)調(diào)性，如何使學(xué)生既能學(xué)得開(kāi)心，氣氛活躍，又不至于破壞課堂紀(jì)律，使課堂雜亂無(wú)章是大部分新教師面臨的一個(gè)問(wèn)題。在研究生階段，我將會(huì)不斷探究和嘗試新的教學(xué)方法，找到適合學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)。

最后，聯(lián)系實(shí)際，完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，主要是大量閱覽文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的不斷總結(jié)反思，通過(guò)獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成論文的寫(xiě)作過(guò)程。

以上是我的研究方向及研究計(jì)劃，我希望通過(guò)這次攻讀研究生的機(jī)會(huì)，從理論知識(shí)到實(shí)踐教學(xué)技能，不斷充實(shí)完善自我。通過(guò)學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

第三篇：總結(jié)修改（精選）

法律系2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

這學(xué)期法律系“從心向法，用心學(xué)法”學(xué)風(fēng)建設(shè)的完美落幕，不僅為我院學(xué)士學(xué)位評(píng)估的順利通過(guò)增加了籌碼，更是同學(xué)們?cè)谝幌盗谢顒?dòng)中“拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)踐能力，鍛煉口才和思辨能力；倡導(dǎo)法律文化，弘揚(yáng)法治精神”的實(shí)踐詮釋。一學(xué)期以來(lái)，法律系以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為平臺(tái)，旨在營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，在原有的基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地為學(xué)生舉辦形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)了同學(xué)和老師的溝通，為以后的教學(xué)工作鋪平了道路。

一、主要工作回顧

（一）見(jiàn)微知著成大局——“尚法講堂”

法律系的各種講座一直是警院學(xué)習(xí)園地里的一道風(fēng)景線，不僅基于我們的專業(yè)所在，更具特色的是，它往往從現(xiàn)實(shí)中為同學(xué)們指引出一道亮光，從眼下最緊迫的事情里為同學(xué)們開(kāi)辟一條道路。本學(xué)期的講座就從同學(xué)們成長(zhǎng)的每一件小事中深入了成功的精髓，從同學(xué)們需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)中植入了成功的根基。1、2010年10月19日我院劉方權(quán)博士應(yīng)法律系邀請(qǐng)?jiān)谀M法庭為全校學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的關(guān)于“轉(zhuǎn)型時(shí)期的個(gè)人成長(zhǎng)”的講座。劉教授以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為開(kāi)場(chǎng)白給同學(xué)們講了如何走上博學(xué)之路，用生動(dòng)幽默的演講方式結(jié)合自己失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴同學(xué)們應(yīng)該如何確定自己的理想。并且重申了上學(xué)期給09級(jí)同學(xué)講的“責(zé)任、目標(biāo)、行動(dòng)、堅(jiān)持”的重要性，鼓舞 1

同學(xué)們要適當(dāng)放松責(zé)任，只要堅(jiān)持就總會(huì)得到回報(bào)。

這場(chǎng)意義深刻的講座在同學(xué)們最后爭(zhēng)先恐后地詢問(wèn)劉教授有關(guān)問(wèn)題中，在劉教授祝福同學(xué)們有個(gè)快樂(lè)的人生中結(jié)束。同學(xué)們紛紛表示希望能有機(jī)會(huì)再聽(tīng)到類似的講座。2、2010年10月12日，我院政治處王智強(qiáng)副主任應(yīng)法律系邀請(qǐng)?jiān)谀M法庭為法律系07級(jí)同學(xué)舉行了一場(chǎng)關(guān)于公務(wù)員面試的輔導(dǎo)講座。

在近兩個(gè)小時(shí)的講座中，王主任從面試的禮節(jié)到公務(wù)員面試的要求，從對(duì)面試題型的歸納到細(xì)致深入的剖析，不僅讓同學(xué)們?cè)谧罨A(chǔ)的著裝、氣質(zhì)、談吐等方面有了更深刻的了解，也從詼諧生動(dòng)地對(duì)比正誤行為的講演方式中，明確了同學(xué)們對(duì)公務(wù)員面試的方向。

最后，王主任憑借多年經(jīng)驗(yàn)和對(duì)歷年面試題目的研究，解答了同學(xué)們的各種疑問(wèn)，并表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的殷切希望和鼓勵(lì)。

此次輔導(dǎo)講座，不僅得到了07級(jí)同學(xué)們的推崇，更是在其他準(zhǔn)備備戰(zhàn)公務(wù)員考試的同學(xué)們的熱烈掌聲中落下帷幕。3、2010年12月14日晚，我院法律系邀請(qǐng)了福州公安局晉安分局象園所教導(dǎo)員王香榮老師，在模擬法庭為同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“你也可以成為心理偵探”的講座。

王香榮老師從心理學(xué)的角度深入淺出，為我們展開(kāi)了一片新的視野。從新千年的犯罪技術(shù)剖析，到幾種特殊案件的犯罪現(xiàn)場(chǎng)、心理痕跡的分析，無(wú)一不顯示著犯罪心理學(xué)在刑事偵查中的巨大

作用，特別是犯罪行為的具體細(xì)節(jié)，能夠很好地揭示出犯罪現(xiàn)象和心理的有關(guān)內(nèi)容。所謂的犯罪心理痕跡，就是指在犯罪行為發(fā)生的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的犯罪人的心理過(guò)程、心理特征和心理狀態(tài)。通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)的犯罪人條件刻畫(huà)，更凸顯了犯罪心理學(xué)的重要性。老師通過(guò)大量的案例來(lái)講述，讓同學(xué)們更易于理解和把握。同學(xué)們受益匪淺。

（二）學(xué)以致用顯真知——法律宣傳、咨詢活動(dòng)

法律咨詢活動(dòng)自始至終都是法律系最具專業(yè)特色的一項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)在充分檢驗(yàn)同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也給同學(xué)們創(chuàng)造了踐習(xí)的機(jī)會(huì)，讓老師跟同學(xué)們能在具體案例中交流經(jīng)驗(yàn)，不僅有利于同學(xué)們領(lǐng)略到了法律的魅力所在，更是調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

2010年12月4日，我系應(yīng)邀派出三十名學(xué)生到福州市五一廣場(chǎng)，參加“2010福州市12·4全國(guó)法制宣傳日”系列活動(dòng)——法律咨詢。系副主任謝天長(zhǎng)、刑法學(xué)任課老師梁庭標(biāo)、何煒煒以及教導(dǎo)員鐘明曦等幾位老師，也親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

咨詢活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)的群眾積極主動(dòng)地向老師和同學(xué)們咨詢相關(guān)的法律事宜。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際情況，為前來(lái)咨詢的群眾耐心答疑，悉心解惑。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們明顯感覺(jué)受益良多。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步加深了對(duì)相關(guān)法律的理解，也深深感受到了法律自身的缺陷和法律問(wèn)題的復(fù)雜

性，更加明確了自身的奮斗方向和學(xué)習(xí)目標(biāo),同時(shí)讓同學(xué)們更加注重法律與現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)踐的相結(jié)合。

（三）舌燦蓮花競(jìng)芳華——法律知識(shí)競(jìng)賽

本學(xué)期的法律知識(shí)競(jìng)賽不僅體現(xiàn)了法律人應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，更加展現(xiàn)了警院學(xué)子的風(fēng)采與法律素養(yǎng)。

2010年10月27日，法律系為備戰(zhàn)福州市大學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽在模擬法庭舉行了知識(shí)競(jìng)賽的初賽部分，此次比賽邀請(qǐng)了法律一大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)陳茂華、教導(dǎo)員鐘明曦和教官林煥國(guó)擔(dān)任評(píng)委。

比賽除了個(gè)人必答、小組必答、搶答和分析題四個(gè)環(huán)節(jié)，還穿插了互動(dòng)游戲，恰到好處地調(diào)節(jié)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與積極性。最后，顧曉慶、王亞萍、鄒麗瓊、康巍、伍小杰、陳惠玲六位同學(xué)成功晉級(jí)。

11月11日，法律系選拔最后參賽選手舉行了知識(shí)競(jìng)賽的決賽。王麗君、鄒麗瓊、孫浩章三位同學(xué)以出色的表現(xiàn)為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)，并代表學(xué)校參加“創(chuàng)建‘法治福州’ 服務(wù)海西建設(shè)”——福州市大學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽。

11月24日，我系應(yīng)邀派出三名同學(xué)，到閩江學(xué)院參加“創(chuàng)建‘法治福州’ 服務(wù)海西建設(shè)”——福州市大學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽。系主任胡寶珍老師、系副主任吳文平老師、教導(dǎo)員鐘明曦老師也親蒞比賽現(xiàn)場(chǎng)為選手們加油助威。

大賽旨在提高大學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)法普法，倡導(dǎo)法治。比

賽分為個(gè)人必答、小組必答、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)5個(gè)環(huán)節(jié)。在前兩個(gè)環(huán)節(jié)，選手們都穩(wěn)定地展現(xiàn)了他們出色的發(fā)揮，作答細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，滴水不漏，展示了法律人的風(fēng)采。在搶答環(huán)節(jié)，由于搶答器的意外故障，緊張的氣氛頓時(shí)在場(chǎng)上彌漫，但是我院學(xué)生憑借良好的心理素質(zhì)，快速搶答，精確作答。在風(fēng)險(xiǎn)題時(shí)，我院選手更是發(fā)揮了敏銳的洞察力，視場(chǎng)上情況隨機(jī)應(yīng)變，選擇不答，最終以220的高分，榮獲此次比賽的二等獎(jiǎng)。在比賽尾聲，鐘教導(dǎo)員上臺(tái)領(lǐng)取了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，為我院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

（四）書(shū)墨芳香傳警院——圖書(shū)漂流

2010~2011學(xué)年，為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀面，體會(huì)閱讀樂(lè)趣，增強(qiáng)閱讀的鑒賞能力，從書(shū)本中汲取積極的人生態(tài)度，豐富學(xué)生的精神世界，本學(xué)期我系繼以前工作經(jīng)驗(yàn)將圖書(shū)漂流活動(dòng)更加有力地開(kāi)展下去，不僅增加了同學(xué)們建議的各類書(shū)籍，還特意向院領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)了二號(hào)公寓樓的二樓自習(xí)室為同學(xué)們提供閱讀空間，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)在專業(yè)知識(shí)以外拓寬知識(shí)面。

此項(xiàng)活動(dòng)，不僅有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望和積極性，也讓我系的書(shū)籍資源得到了充分的利用與共享。該活動(dòng)深受同學(xué)們一致喜愛(ài)和好評(píng)。

二、經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題

此次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的圓滿結(jié)束，得益于以下工作的開(kāi)展：

一、認(rèn)真計(jì)劃，周密部署。我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，是本次系列活動(dòng)能夠順利開(kāi)展的重要前提。法律系一向?qū)?5

學(xué)風(fēng)建設(shè)作為各項(xiàng)工作之重。在歷經(jīng)了一年多的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展中，法律系不僅能夠游刃有余地將其在原先的基礎(chǔ)上行經(jīng)，形成了活動(dòng)開(kāi)展的基本流程和模式，更重要的是不斷在探索與創(chuàng)新。本學(xué)期的一系列活動(dòng)，在教導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，發(fā)動(dòng)各個(gè)部門(mén)的主要干部。根據(jù)廣大學(xué)生的需求，有針對(duì)性地布置各項(xiàng)工作。無(wú)論是在認(rèn)識(shí)還是在執(zhí)行上，都充分體現(xiàn)了法律人應(yīng)有的效率和謹(jǐn)慎。在布置了有關(guān)工作后，各組織人員能高效率有組織性地完成相應(yīng)的任務(wù)，這不僅跟已有的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，更重要的是法律系廣大師生達(dá)成了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體精神和基本要求的廣泛共識(shí)。這將為今后一系列活動(dòng)的深入發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)宣傳。為推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的廣泛開(kāi)展，大隊(duì)老師召開(kāi)多次會(huì)議，進(jìn)行思想動(dòng)員，建立起系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)組織者和參與者根據(jù)其工作的參與度，設(shè)置了系嘉獎(jiǎng)，系通報(bào)表?yè)P(yáng)等各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性。

以此同時(shí)，宣傳部與學(xué)習(xí)部密切配合，進(jìn)行了同步的活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳和更新。通過(guò)海報(bào)，橫幅等多種宣傳方式在學(xué)校廣泛宣傳我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)活動(dòng)，并邀請(qǐng)其他系的有關(guān)人員來(lái)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行交流與互動(dòng)，不僅增進(jìn)了與其他系同學(xué)的聯(lián)系，更進(jìn)一步擴(kuò)大我系學(xué)風(fēng)建設(shè)在校園的影響力。

四、立足專業(yè)，特色鮮明。我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的一系列活動(dòng)，立足于法律專業(yè)，向多學(xué)科拓展，有針對(duì)性地滿足學(xué)生的需求。講座的話題大都貼近學(xué)生的生活，滿足同學(xué)的專業(yè)需求，例如：劉方權(quán)博士的講座鼓舞了同學(xué)們的斗志，王志強(qiáng)老師的公務(wù)員輔導(dǎo) 6

更是滿足了我系07級(jí)學(xué)生的就業(yè)需求；法律知識(shí)競(jìng)賽的題目與話題大都出自于司考題目與相關(guān)法條等等活動(dòng)的選擇都針對(duì)本專業(yè)學(xué)生的需求，并以此為核心向各個(gè)學(xué)科進(jìn)行拓展，為學(xué)生的學(xué)習(xí)方向具有導(dǎo)向作用。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新推進(jìn)。在已有的活動(dòng)基礎(chǔ)上，法律系學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)項(xiàng)目在延續(xù)了原先典型并廣受歡迎的活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)，雖然本學(xué)期時(shí)間較短但也做了相應(yīng)的創(chuàng)新。比如在學(xué)習(xí)之余安排同學(xué)們參與“為法治喝彩 · 助海西騰飛——福州市紀(jì)念12·4全國(guó)法制宣傳日十周年晚會(huì)”的錄制活動(dòng)。這不僅開(kāi)闊了同學(xué)們的眼界，更重要的是調(diào)動(dòng)了同學(xué)們探索新事物的熱情。

在回顧一學(xué)期以來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效成果時(shí)，我們也在不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決對(duì)策，為今后學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展拓寬渠道。

1、由于本學(xué)期時(shí)間少，活動(dòng)開(kāi)展有限，辯論賽等活動(dòng)都相應(yīng)地往后推移，下學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)將會(huì)力求不斷從形式和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步豐富學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵。

2、部分同學(xué)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的參與度欠缺，由于一些活動(dòng)報(bào)名參賽人數(shù)的限制，導(dǎo)致部分同學(xué)參加活動(dòng)的想法未能得到及時(shí)滿足，所以，在往后的組織上，會(huì)進(jìn)一步做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備，為更多的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)與條件。

作為福建省唯一的公安教育高等學(xué)府，培養(yǎng)高素質(zhì)的公安人才是我院的首要任務(wù)。法律系以學(xué)風(fēng)建設(shè)為平臺(tái)展開(kāi)了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、成效顯著的活動(dòng)，不僅鞏固了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)積極性，還加強(qiáng)了師生的教學(xué)互動(dòng)，充分體現(xiàn)了福建警察學(xué)院重法普法的教學(xué)要求，展現(xiàn)了法律系學(xué)生特有的法律人風(fēng)采和朝氣蓬勃的精神面貌，豐富了校園文化生活，也為營(yíng)造和諧的校園文化氛圍再添錦繡。此次學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)為我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，今后我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作能開(kāi)展得越來(lái)越好，越來(lái)越有成效。

第四篇：修改病句總結(jié)（推薦）

修改病句總結(jié)

一、搭配不當(dāng)

1.主謂搭配不當(dāng)

例1：他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。

【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)“教導(dǎo)”和謂語(yǔ)中心語(yǔ)“出現(xiàn)”不搭配。將“循循善誘的教導(dǎo)”刪去即可。

2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)

例2：我們參觀了這個(gè)學(xué)校開(kāi)展學(xué)英雄活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

【解析】這句話的病因在于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，謂語(yǔ)中心語(yǔ)“參觀”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“經(jīng)驗(yàn)”不搭配。將“參觀”改為“學(xué)習(xí)”即可。

3.主賓搭配不當(dāng)

例3：冬天的濟(jì)南是晴朗無(wú)云的季節(jié)。

【解析】這句話的病因在于主賓搭配不當(dāng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)“濟(jì)南”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“季節(jié)”不搭配。將“冬天的濟(jì)南”改為“濟(jì)南的冬天”即可。

4.修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)

例4：他在培育雜交水稻方面花費(fèi)了很大的心血。

【解析】這句話的病因在于修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“很多”即可。

5.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

例5：哥哥不但瘦，而且精神飽滿。

【解析】這句話的病因在于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。將“不但??而且??”改為“雖然??但是??”即可。

6.兩面與一面搭配不當(dāng)

例6：能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

【解析】這句話的病因在于兩面與一面搭配不當(dāng)，“能否”包含了兩方面內(nèi)容，“成功”只包含了一方面內(nèi)容。在“成功”前加上“是否”即可。

二、成分殘缺

1.缺少主語(yǔ)

例7：通過(guò)討論，使我們的決心更大了。

【解析】這句話的病因在于缺少主語(yǔ)。將“使” 刪去即可。

2.缺少謂語(yǔ)

例8：春天來(lái)了，校園中的花草樹(shù)木。

【解析】這句話的病因在于缺少謂語(yǔ)。在句末加上“生機(jī)勃勃”即可。

3.缺少賓語(yǔ)

例9：我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信。

【解析】這句話的病因在于缺少賓語(yǔ)。在句末加上“的美德” 即可。

三、成分贅余

1.重復(fù)多余

例10：我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。

【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余?！胺駝t”和“拿不出新軟件”二者重復(fù)，應(yīng)取其一。

例11：只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂(lè)提出具有真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。

【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余?！罢嬷埔?jiàn)”和“意見(jiàn)”重復(fù)。

2.否定多余

例12：我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故。

【解析】這句話的病因在于否定多余。有些詞語(yǔ)，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等詞語(yǔ)，本身就有“設(shè)法阻止”的意其后不能再用否定詞，否則，將改變句子本來(lái)的意思。修改時(shí)，將“不” 刪去即可。

例13：我們無(wú)論如何不能不承認(rèn)，太陽(yáng)不是從東方升起西方落下的。

【解析】這句話的病因在于否定多余?！安荒懿怀姓J(rèn)”這一雙重否定表示肯定的意思，后邊再加上“不是”這一否定詞，整個(gè)句意最終就變成否定了。修改時(shí)，將“不”刪去即可。

3.約數(shù)多余

例14：這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門(mén)保守估計(jì)，直接損失至少在四千萬(wàn)元以上。

【解析】這句話的病因在于約數(shù)多余。概數(shù)詞的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超過(guò)”“最低”一類的詞語(yǔ)。修改時(shí)，“至少”和“以上”只可取其一。

四、中考試題中其他?？家族e(cuò)病句類型梳理

1.語(yǔ)序不當(dāng)

例15：這個(gè)問(wèn)題對(duì)我印象很深刻。

【解析】這句話的病因在于語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“我對(duì)這個(gè)問(wèn)題印象很深刻”。

2．結(jié)構(gòu)混亂

牧童牽著牛在山坡上吃草。

解析：“牽”和“吃”不是同一個(gè)主語(yǔ)發(fā)出的，不應(yīng)該寫(xiě)成一個(gè)單句。

3理解歧義

桌子上放著許多朋友送來(lái)的生日禮物。

（1）桌子上放著許多禮物，是朋友們送來(lái)的。

（2）桌子上放著的禮物，是許多朋友送來(lái)的。

初中語(yǔ)文病句修改訓(xùn)練大全

1．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是(3分)（）A．在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。

B．在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

C．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

2．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)（）

A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。

C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。

D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。

3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)（）

A．把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。

B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

C．自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。

D．街道希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法犯法。

4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)（）

A．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大?。P(guān)鍵在于勤的程度。

B．記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。

C．就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

D．通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。

5．下列表述正確的一組是(3分)（）A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。

B．開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。

C．高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。

6．對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是(3分)（）

A．小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)

C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)

D．我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái))7．修改下面病句。(4分)

①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

②楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

8．下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)狻?(4分)近日，有關(guān)部門(mén)發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。修改① 修改②

9．讀語(yǔ)文，找病句。將下列文中的病句找出來(lái)，并改正。(5分)

①這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。(《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》)

②在黨和政府的關(guān)懷下，我國(guó)農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。(《一個(gè)都不能少》)

③蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(《蘇州園林》)④在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》)⑤讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)

10．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)（）

A．難道能否認(rèn)我們的意見(jiàn)是不正確的嗎? B．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。

D．小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆、和平。

11．對(duì)下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)()我深深體會(huì)到：①要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽(tīng)課是關(guān)鍵。②上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。③以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動(dòng)作，思想開(kāi)小差。④身在課堂，心在操場(chǎng)，可能學(xué)不好功課。

A．①句

刪

去

“

是否”

B．②句“就”改為“才” C．③句“思想開(kāi)小差”與“小動(dòng)作”對(duì)調(diào)

D．④句“可能”改為“必定”

12．修改下列病句。(6分)

①近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來(lái)了不少觀眾的目光。②增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

③聽(tīng)了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。

④新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開(kāi)營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。

⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。

⑥為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

13．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(4分)()

A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱啊!

C．自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類本身，一是來(lái)自大自然。

D．考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。

14．下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(6分)

①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，魑 本2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌?！?

○2

○3

15．閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標(biāo)明序號(hào)并寫(xiě)出修改后的句子)(6分)

①寫(xiě)日記的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。②我保持寫(xiě)日記的習(xí)慣已經(jīng)八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無(wú)病呻吟，⑦．有不少狂妄的長(zhǎng)篇大論，⑧并且更多的是對(duì)平凡生活的感受，⑨對(duì)自我的更省和鼓勵(lì)。

A．

B．

C．

19．下面是小明的同學(xué)在電話中向他說(shuō)的一段話，加橫線的部分有的有語(yǔ)病，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。(6分)小明，①你還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫(xiě)篇稿件吧！體裁不限，詩(shī)歌散文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫(xiě)好的稿子交給我，③我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。④請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。

答：①

②

③

④

閱讀下面一段話，完成20～22題。

湖光山色，烏語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂(lè)章。但這些文章和樂(lè)章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽(tīng)來(lái)是大自然奏出的美妙和偕的音樂(lè)；天上的白云，在他看來(lái)是大自然鋪就的最美最好的圖畫(huà)。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽(tīng)到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。

20．這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，加以改正。(2分)①錯(cuò)別字： 改正：

②錯(cuò)別字： 改正：

21．這段話中，有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫(huà)出，并把修改后的句子寫(xiě)在下面。(2分)

22．根據(jù)文章中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。(3分)對(duì)下面這段說(shuō)明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

①老鼠在動(dòng)物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動(dòng)物進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看，它的資格比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬(wàn)年歷史，而老鼠至少有四五千萬(wàn)年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫(kù)拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開(kāi)水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。

老鼠對(duì)人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)?。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)它的厭惡之情。

23．文中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)逐一修改。(8分)①

②

③

④

24．在文中⑤處可補(bǔ)充的一個(gè)成語(yǔ)是。(1分)25．選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子。(3分)()

A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。

25．選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子。(3分)()

A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。

B．目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。參考答案：

2．C

3．C

4．A

5．A

7．A

8．D(A項(xiàng)“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項(xiàng)“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項(xiàng)中“滔滔不絕”用詞欠妥)9．D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換)

10．①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語(yǔ) ②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”調(diào)換位置)。

11．①去掉“一切”②的“野生動(dòng)物”后面加上“的行為”。

12．①“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈”②“教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為“改進(jìn)??改善”之類的詞語(yǔ)，而不能用“提高”③“工夫”不屬于美術(shù)品，應(yīng)刪去④“嚴(yán)重”修飾“監(jiān)督”不當(dāng)，應(yīng)改為“嚴(yán)厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應(yīng)改為“穩(wěn)健”

13．D(A項(xiàng)多用了否定詞，B項(xiàng)介詞“具體”和“詳”重復(fù)，c項(xiàng)“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)14．C

15．①“喚來(lái)”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長(zhǎng)時(shí)間”“久久”保留一個(gè)④結(jié)尾添上“的輿論氛圍”⑤“天然的”與“～一個(gè)”位置互換⑥“防止”改為“做到”.C(A項(xiàng)“防止”和“不”形成矛盾，B項(xiàng)“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng)，D項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后的“都”應(yīng)改為“不”)17.①介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在”②搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為“作為”③詞序不當(dāng)，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”

18.A．②我保持寫(xiě)日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了或我保持寫(xiě)日記的習(xí)慣近八年 B．④偶爾翻看舊時(shí)的日記

C．⑧但是更多的是對(duì)平凡生活的感受

19.①“即將”和“馬上”刪去一個(gè) ②將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之前

③不得體，應(yīng)為“請(qǐng)老師點(diǎn)拔一下”或者“我們共同來(lái)斟酌斟酌” ④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”

20.①富—賦②偕—諧

21.“聽(tīng)到的只是聲音、顏色”改為：聽(tīng)到的只是聲音，看到的只是顏色。

22.示例：青山綠水，在他讀來(lái)是大自然抒寫(xiě)的美妙絕倫的山水詩(shī)。

23.①改“稱為”為“屬于”

②在“有300億只”前加“大約(約)”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300多億只”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300億只左右”

③調(diào)換語(yǔ)序，將“人類只有??，??歷史了。”調(diào)換到“它們??，??的蹤跡?！敝?。④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。

24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等)25．A

1．B

第五篇：總結(jié)材料1(最新修改)

社團(tuán)文化展示周

——社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與各社團(tuán)的有效實(shí)踐

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)簡(jiǎn)介

華南師范大學(xué)增城學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是在中共華南師范大學(xué)增城學(xué)院委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)華南師范大學(xué)增城學(xué)院委員會(huì)的指導(dǎo)下，以自我管理、自我服務(wù)、自我教育為原則，由學(xué)生自主管理的學(xué)生組織聯(lián)合體。社聯(lián)日常主要工作是，管理學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)組織，協(xié)調(diào)其舉辦常規(guī)活動(dòng)，定期組織各社團(tuán)共同舉行大型活動(dòng)等。

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的宗旨

“更真、更新、更精彩”是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的口號(hào)。更真，代表著社聯(lián)無(wú)論在處理日常內(nèi)務(wù)方面，還是在對(duì)外與各學(xué)生社團(tuán)相互協(xié)作方面，都會(huì)認(rèn)真地、用心地去完成任何工作任務(wù)和解決各種問(wèn)題，為廣大學(xué)生提供一個(gè)更真實(shí)、更豐富多彩的校園文化環(huán)境；更新，意味著社聯(lián)將不斷探索發(fā)展的新道路，力求以不同的、多姿多彩的手法、方式去展現(xiàn)社團(tuán)文化的多樣性；更精彩，這是同學(xué)們對(duì)生活最歸根到底的追求，社聯(lián)將繼續(xù)秉承理性思考與銳意改革創(chuàng)新的精神，加強(qiáng)各學(xué)生社團(tuán)間的聯(lián)系與交流，引導(dǎo)和促進(jìn)各學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，繁榮校園文化，服務(wù)學(xué)校建設(shè)，服務(wù)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)成才、全面發(fā)展。

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的規(guī)模 華南師范大學(xué)增城學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成立于2008年6月5日，與學(xué)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委并列為學(xué)院三大組織。社聯(lián)內(nèi)部現(xiàn)有干部干事五十多人，管理著學(xué)院三十一個(gè)學(xué)生社團(tuán)。年輕的社聯(lián)已經(jīng)迎來(lái)了第二個(gè)年頭的工作挑戰(zhàn)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及廣大師生的支持下，將不斷成長(zhǎng)壯大。

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的制度

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是根據(jù)《華南師范大學(xué)增城學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》《社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理?xiàng)l例》進(jìn)行管理還有開(kāi)展工作的。在日常事務(wù)中，社聯(lián)還會(huì)視具體情況而根據(jù)《社團(tuán)評(píng)比制度》《社團(tuán)換屆制度》《社團(tuán)注銷制度》《考核小組制度》等不同制度來(lái)處理各類問(wèn)題。此外，各部門(mén)也設(shè)定了各自的管理制度。今后，社聯(lián)將不斷完善相關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)工作內(nèi)容體系化、內(nèi)部管理規(guī)范化、信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)。

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的組織

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部設(shè)有主席團(tuán)和六個(gè)部門(mén)，分別是：秘書(shū)處、財(cái)務(wù)部、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部、外聯(lián)部、活動(dòng)部。社聯(lián)所管理的學(xué)生社團(tuán)共分為三大類：

學(xué)術(shù)類：創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、演講協(xié)會(huì)、葉影文學(xué)社、辯論協(xié)會(huì)、紅十字協(xié)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)、會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)、法學(xué)會(huì)、英語(yǔ)新干線、旅游協(xié)會(huì)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)、國(guó)貿(mào)協(xié)會(huì)、物流協(xié)會(huì)、日語(yǔ)協(xié)會(huì)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì) 體育類：舞蹈協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、排球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、毽球協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)

文藝類： 棋藝協(xié)會(huì)、音樂(lè)協(xié)會(huì)、話劇社、香滿苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、MY動(dòng)漫社、攝影協(xié)會(huì)、影藝協(xié)會(huì)

文化展示周計(jì)劃

一、關(guān)于開(kāi)幕式

1、活動(dòng)目的：

此次社團(tuán)文化展示周用“創(chuàng)新”以獨(dú)特的表現(xiàn)形式來(lái)彰顯出社聯(lián)、社團(tuán)的活力，以“用心”的行動(dòng)把社聯(lián)的口號(hào)“更真，更新，更精彩”演繹得淋漓盡致，以建國(guó)60周年、建校10周年為主題，將全面地展示我院各社團(tuán)特色，為同學(xué)們提供一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，展現(xiàn)個(gè)人才華的舞臺(tái)，弘揚(yáng)大學(xué)精神，促進(jìn)學(xué)院兩風(fēng)建設(shè)的發(fā)展，建設(shè)高雅向上的校園文化。

社團(tuán)文化展示周分為兩部分，首先以由四個(gè)精品節(jié)目拉開(kāi)序幕，接著是31個(gè)協(xié)會(huì)持續(xù)4個(gè)小時(shí)的集中擺攤展示自己協(xié)會(huì)特色的社團(tuán)文化展示周開(kāi)幕式拉開(kāi)為期一周的社團(tuán)文化展示周，在接下去的一個(gè)星期內(nèi)，各協(xié)會(huì)在中午或下午放學(xué)的時(shí)候在學(xué)校各校道繼續(xù)擺攤展示自己協(xié)會(huì)特色并招收協(xié)會(huì)會(huì)員，讓更多的師生認(rèn)識(shí)并了解社團(tuán)文化，并加入我們這個(gè)發(fā)揚(yáng)社團(tuán)文化的大家庭中來(lái)。此次活動(dòng)的展開(kāi)帶動(dòng)了學(xué)生的積極性，增加了學(xué)院的活力。對(duì)于社聯(lián)來(lái)說(shuō)，提高了知名度，畢竟社聯(lián)也是近幾年才興起發(fā)展壯大起來(lái)的；對(duì)于社團(tuán)來(lái)說(shuō)，提供了一個(gè)巨大的平臺(tái)，充分給與他們展示自己特色的機(jī)會(huì)；對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，給與他們一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，豐富了他們的課余生活；對(duì)于增院來(lái)說(shuō)，更是一次展示增院魅力的機(jī)會(huì)，為增院的生活增添一道亮麗的風(fēng)景線，從而深刻得揭示出增院所遵循的教育政策。其一，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，我們奉著以學(xué)生為本，豐富學(xué)生課余生活，讓他們的生活更精彩。其二，構(gòu)建和諧社聯(lián)，推進(jìn)社聯(lián)工作創(chuàng)新發(fā)展。社聯(lián)首先要起好頭，做好帶頭作用，完善社聯(lián)的章程，細(xì)化社聯(lián)的工作，加快社聯(lián)的腳步。

2、活動(dòng)時(shí)間：

文化展示周開(kāi)幕式：2009年10月22日16：00——21：00

3、活動(dòng)地點(diǎn)：

文化展示周開(kāi)幕：學(xué)院燈光籃球場(chǎng)

4、主辦單位：華南師范大學(xué)增城學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 協(xié)辦單位：華南師范大學(xué)增城學(xué)院各社團(tuán)

活動(dòng)對(duì)象：華南師范大學(xué)增城學(xué)院全體師生，主要對(duì)象為09級(jí)新生 活動(dòng)形式：在活動(dòng)場(chǎng)地我們將劃分30個(gè)攤位位置并設(shè)置舞臺(tái)，為提供給社團(tuán)2張桌子，4張椅子；在社團(tuán)各自的攤點(diǎn)，由社團(tuán)各自發(fā)揮，自由布置。在開(kāi)幕式完畢，社團(tuán)在宣傳自己的同時(shí)，可以招收新會(huì)員，從而擴(kuò)大本社團(tuán)的規(guī)模。

5、活動(dòng)宣傳

1)此次活動(dòng)主要以橫幅和海報(bào)宣傳為主，社聯(lián)在燈光籃球場(chǎng)出兩條橫幅、兩張張海報(bào)。

2)要求30個(gè)協(xié)會(huì)各出一張海報(bào)（貼在一號(hào)飯?zhí)煤?bào)欄），橫幅可自由選擇。

3)寫(xiě)一份宣傳稿，聯(lián)系廣播站在活動(dòng)前一周廣播宣傳。4)通過(guò)社聯(lián)網(wǎng)絡(luò)部，于活動(dòng)前一周在社聯(lián)網(wǎng)站的主頁(yè)作出宣傳通告。

6、開(kāi)幕式具體流程：

16：00 主持人宣布開(kāi)幕式開(kāi)始（放禮炮）16：20

領(lǐng)導(dǎo)致辭完畢，各代表社團(tuán)表演節(jié)目： 1)學(xué)院健美操隊(duì)表演：青春洋溢 2)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)古箏表演：牧羊歌 3)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)舞蹈表演：草原節(jié)奏 4)學(xué)院武術(shù)隊(duì)武術(shù)表演

16：45

主持人宣布開(kāi)幕式結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓移步參觀社團(tuán)文化展示。攤位圖

31個(gè)協(xié)會(huì)的抽簽結(jié)果

1號(hào)武術(shù)協(xié)會(huì)

2號(hào)影藝協(xié)會(huì)

3號(hào)環(huán)保協(xié)會(huì)

4號(hào)演講協(xié)會(huì)

5號(hào)辯論協(xié)會(huì)

6號(hào)乒乓球協(xié)會(huì)

7號(hào)排球協(xié)會(huì)

8號(hào)音樂(lè)協(xié)會(huì)

9號(hào)MY動(dòng)漫社

10號(hào)棋藝協(xié)會(huì)

11號(hào)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)

12號(hào)國(guó)貿(mào)協(xié)會(huì)

13號(hào)話劇協(xié)會(huì)

14號(hào)法學(xué)會(huì)

15號(hào)日語(yǔ)協(xié)會(huì)

16號(hào)舞蹈協(xié)會(huì)

17號(hào)攝影協(xié)會(huì)

18號(hào)足球協(xié)會(huì) 19號(hào)物流協(xié)會(huì)

20號(hào)電子商務(wù)協(xié)會(huì)

21號(hào)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

22號(hào)羽毛球協(xié)會(huì)

23號(hào)葉影文學(xué)社 24號(hào)輪滑協(xié)會(huì)25號(hào)紅十字協(xié)會(huì)

26號(hào)英語(yǔ)新干線

27號(hào)籃球協(xié)會(huì)

28號(hào)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)

29號(hào)網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)

30號(hào)旅游協(xié)會(huì)31號(hào)毽球協(xié)會(huì)

二、關(guān)于文化周各社團(tuán)的安排 1.活動(dòng)時(shí)間：

社團(tuán)文化展示時(shí)間：2009年10月23日——29日

2.活動(dòng)地點(diǎn)

社團(tuán)文化展示的地點(diǎn)：一號(hào)飯?zhí)?、二?hào)飯?zhí)?、排球?chǎng)

3.各社團(tuán)文化展示安排：

將學(xué)院31個(gè)協(xié)會(huì)分成6組，分中午和下午擺攤，各協(xié)會(huì)每天擺攤1次。A組：

第一組：演講協(xié)會(huì)、棋藝協(xié)會(huì)、葉影文學(xué)社、辯論協(xié)會(huì)、紅十字協(xié)會(huì) 第二組：羽毛球協(xié)會(huì)、旅游協(xié)會(huì)、音樂(lè)協(xié)會(huì)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì) 第三組 籃球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、國(guó)貿(mào)協(xié)會(huì)、毽球協(xié)會(huì)、物流協(xié)會(huì) B組：

第一組：舞蹈協(xié)會(huì)、英語(yǔ)新干線、電子商務(wù)協(xié)會(huì)、排球協(xié)會(huì)、話劇社，環(huán)保協(xié)會(huì)

第二組：MY動(dòng)漫社、網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)、會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、法學(xué)會(huì) 第三組：武術(shù)協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)、影藝協(xié)會(huì)、日語(yǔ)協(xié)會(huì) 展示時(shí)間：10月26—29日中午及下午。具體時(shí)間各協(xié)會(huì)自主安排。展示地點(diǎn)：一號(hào)飯?zhí)?、排球?chǎng)、二號(hào)飯?zhí)?。展示安排?/p>

10月26日（A組中午，B組下午）

一號(hào)飯?zhí)茫旱谝唤M

排球場(chǎng)：第二組

二號(hào)飯?zhí)茫旱谌M

10月27日（B組中午，A組下午）

一號(hào)飯?zhí)茫旱诙M 排球場(chǎng)：第三組 二號(hào)飯?zhí)茫旱谝唤M

10月28日（A組中午，B組下午）

一號(hào)飯?zhí)茫旱谌M 排球場(chǎng)：第一組 二號(hào)飯?zhí)茫旱诙M

10月29日（B組中午，A組下午）

一號(hào)飯?zhí)茫旱谝唤M 排球場(chǎng)：第二組 二號(hào)飯?zhí)茫旱谌M

4、社聯(lián)人員安排：

網(wǎng)絡(luò)部： 1)邀請(qǐng)函的設(shè)計(jì)與制作。

2)配合宣傳部的宣傳，進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。

3)安排部分干部干事聯(lián)系廣播站的人員來(lái)在開(kāi)展活動(dòng)前先進(jìn)行音響的調(diào)音。

宣傳部：

1)在社團(tuán)特色展活動(dòng)之前制作 5張海報(bào)，海報(bào)要求能突出主題、醒目，以及兩條橫幅。

2)做以社團(tuán)特色為主題的活動(dòng)宣傳板，地點(diǎn)是A棟教學(xué)樓門(mén)口 3)聯(lián)系廣播站，委托廣播站為社團(tuán)特色展做廣播，拓展我們宣傳的途徑

外聯(lián)部： 1)拉贊助

2)收集各部門(mén)所需要的器材統(tǒng)一向資產(chǎn)部借用 3)協(xié)助其他部門(mén)的工作

秘書(shū)處: 1)收集嘉賓名單并且派發(fā)嘉賓名單 2)收集各協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師的名單并制作聘書(shū) 3)聯(lián)系禮儀小姐，在特色展當(dāng)天做好接待工作 4)主持社團(tuán)大會(huì)安排協(xié)會(huì)擺攤區(qū)

財(cái)務(wù)部：

1)高效有秩序地收取儲(chǔ)備金

為了高效有序地收取社團(tuán)聯(lián)合儲(chǔ)備金，財(cái)務(wù)部將會(huì)制作一份電子登記表格模板，屆時(shí)各個(gè)社團(tuán)須統(tǒng)一使用社聯(lián)提供的電子表格模板進(jìn)行會(huì)員資料登記，登記表模板將上傳到社聯(lián)的官方網(wǎng)站上，各個(gè)社團(tuán)自行到網(wǎng)站上下載，備于特色展當(dāng)天使用 2)提前進(jìn)行部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)

財(cái)務(wù)部是一個(gè)很特殊的部門(mén)，不單要有對(duì)數(shù)字的敏感及細(xì)心還需要有比較強(qiáng)的溝通能力。做好特色展的工作是做好一年工作的開(kāi)始，所以對(duì)新干事的培訓(xùn)是首要的任務(wù)，這才可以保證以后工作順利進(jìn)行。

3)協(xié)助其他部門(mén)工作

活動(dòng)部：

1)配合社聯(lián)主席團(tuán)的指示，收集各社團(tuán)的特色展計(jì)劃書(shū)，并且完善和改進(jìn)社聯(lián)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)，并上交指導(dǎo)老師審核。

2)開(kāi)幕式前，幫助外聯(lián)部搬運(yùn)準(zhǔn)備的器材，幫忙布置主席臺(tái)和嘉賓席

社團(tuán)文化展示周回顧、審視與展望

華師增院首屆社團(tuán)文化展示周開(kāi)幕式于2009年10月22日順利舉行。吸取了以前舉辦類似大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，本次開(kāi)幕式的相關(guān)安排在不少地方都作出了全面的考量。我們?cè)诟魃鐖F(tuán)的文化展示位置方面和布局方案，能有效加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧氣氛，使同學(xué)們更能感受到各社團(tuán)精彩展示。在宣傳方面，我們?cè)陂_(kāi)幕式準(zhǔn)備前期就已在全院各處的宣傳欄上張貼開(kāi)幕式的宣傳海報(bào)，讓更多的同學(xué)通過(guò)海報(bào)的形式進(jìn)一步的了解各社團(tuán)的精彩展示。在開(kāi)幕式當(dāng)天，贊助商提供的帳篷、橫幅顏色鮮艷搶眼，與我們社聯(lián)的主色調(diào)黃色搭配的天衣無(wú)縫，這也在很大程度上提高了同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的關(guān)注度，使更多的同學(xué)們感受到各社團(tuán)的魅力。開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)院黨委譚馬利副書(shū)記、學(xué)生處、學(xué)院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)老師以及各系輔導(dǎo)員出席，并且譚馬利副書(shū)記為開(kāi)幕式致辭，首先對(duì)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、各學(xué)生社團(tuán)在過(guò)去一年里，為繁榮校園文化所作的貢獻(xiàn)表示了肯定；其次希望本屆社團(tuán)文化展示周，能激發(fā)同學(xué)們的母校情懷，綻放青春活力，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，在建設(shè)校園文化中，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)；最后譚書(shū)記宣布了本屆社團(tuán)文化展示周正式開(kāi)幕。本次社團(tuán)文化展示周開(kāi)幕式在會(huì)場(chǎng)布置、開(kāi)場(chǎng)表演以及各社團(tuán)文化展示等方面都基本取得了預(yù)期的效果，各社團(tuán)都展現(xiàn)了自己獨(dú)特的文化、與同學(xué)們進(jìn)行了深入的互動(dòng)交流。此次開(kāi)幕式得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。在未來(lái)，社聯(lián)將繼續(xù)秉承理性思考與銳意改革創(chuàng)新的精神，定期指導(dǎo)和幫助我院學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展更多有規(guī)模、有內(nèi)涵的社團(tuán)活動(dòng)，以更豐富的形式、手法為開(kāi)創(chuàng)我院學(xué)生社團(tuán)百家爭(zhēng)鳴、群芳競(jìng)艷的良好局面而不懈努力，讓全院師生都能最大限度參與到其中，為全院師生營(yíng)造一個(gè)更加多姿多彩的校園文化氛圍。