第一篇：敬老院個(gè)人總結(jié) 尹順心

個(gè)人總結(jié) 時(shí)光荏苒，歲月如梭，人生最好的結(jié)果，就是好好的度過一個(gè)安詳?shù)耐砟?，聽那一絲，微涼的清風(fēng)，拂過那些老人的面前，一絲絲白發(fā)飄動(dòng)起來，看，那些老人的面孔是那么的慈祥，和藹可親，他們?cè)谶@里幸?？鞓返纳钪?，遠(yuǎn)離了世俗的紛擾，這里可以說是世外桃源。面對(duì)21世紀(jì)的有志青年們，“關(guān)愛老人，敬養(yǎng)老人，孝以老人”這是我們當(dāng)代青年，所選，必然理所應(yīng)當(dāng)做的。2016年11月19日，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院，青年志愿者協(xié)會(huì)，于鄭州市惠濟(jì)區(qū)舒心養(yǎng)老院，進(jìn)行了獻(xiàn)愛心的的活動(dòng)，本次活動(dòng)共30多名青年志愿者，以身處地走進(jìn)老人的那心里，同著溫暖的陽(yáng)光，志愿者們帶了精彩的節(jié)目，真誠(chéng)燦爛的笑容和最真摯的問候走進(jìn)敬老院，看望那里的老人們與老人們談心。老人們綻放了慈祥的笑容，就似這個(gè)季節(jié)里最美麗的菊花，溫馨、溫情、真誠(chéng)，和善。和老人們聊天是我最開心的事，也是老人們最幸福的瞬間?？粗先藗冃腋５男θ荩恳晃恢驹刚叩男睦锞蜑M了陽(yáng)光，志愿者們的心愿就是讓老人們開心。當(dāng)然，分工合作部分志愿者就為老人們整理床褥，打掃房間曬被子，陪老人拉起家鄉(xiāng)話……敬老院里洋溢著志愿者們燦爛的笑容和濃濃的真情實(shí)意。當(dāng)我們的志愿者努力為老人服務(wù)時(shí)，老人們甚至微笑著流下了感動(dòng)的淚水，看著老人們的笑容大家覺得很心酸，我們小小的努力卻可以讓他們

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那么感動(dòng)，使我們更加堅(jiān)定做為一名志愿者的責(zé)任和義務(wù)！我們答應(yīng)他們一定會(huì)常去看看他們。

快樂的時(shí)光總是那么短暫，兩個(gè)小時(shí)悄悄地溜走了幸福的時(shí)光，12點(diǎn)了，老人們到了吃飯的時(shí)間我們也該離開了，叮囑老人注意身體，依依不舍地離開了，老人的眼中含著不舍的淚花，志愿者們也流下了牽掛的淚水。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些大學(xué)生，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們

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即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

回來的路上，我百感交集，那么作為后輩的我們，更應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活，或許這些老人的處境還算好，社會(huì)上還有更多的老人淪落到街頭，飽受人世的冷眼。我想，每一個(gè)熱血青年都不忍讓老一輩人在流離失所中，生活在無(wú)盡空虛中。就讓我們攜起手來，獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量吧。慰問活動(dòng)結(jié)束了，我覺得回校后會(huì)發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)參與到獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)關(guān)愛生命、服務(wù)他人的美好情操，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春和力量。

通過這次活動(dòng)，更加深化了關(guān)愛老人，尊敬老人的意識(shí)。鼓勵(lì)提倡社會(huì)群體能將愛付諸行動(dòng)，也增進(jìn)了志愿者之間的感情和合作力，更提高了青年志愿者協(xié)會(huì)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力。

青年志愿者協(xié)會(huì)

辦公室：尹順心

二零一六年十一月二十日

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第二篇：走進(jìn)福利院活動(dòng)總結(jié) 尹順心

走進(jìn)福利院活動(dòng)總結(jié)

“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”這首耳熟能詳?shù)母枨?，?017年4月16號(hào)的今天再次唱響。懷揣著一顆顆感恩的心，一顆顆關(guān)愛的心，一顆顆熾熱的心，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)走進(jìn)了鄭州兒童福利院，開展了一次“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注兒童，呼吁社會(huì)，感恩情懷”為主題的愛心活動(dòng)。

活動(dòng)前夕，我們做了一系列的準(zhǔn)備，組織人員進(jìn)行活動(dòng)形式討論，大家積極參與這次活動(dòng)，對(duì)此次活動(dòng)表示很支持，由于需要人員有限只有部分志愿者參與進(jìn)來。

來到兒童福利院，我們得到了熱情接待，負(fù)責(zé)人把我們領(lǐng)入了孩子們每天生活起居的園區(qū)。未等我們走進(jìn)活動(dòng)大廳，孩子們已經(jīng)歡呼著迎面跑來，一張張稚氣的小臉映入我們的眼簾，讓人頓生憐愛之情。

活動(dòng)目的：社會(huì)上需要幫助的人已太多，而我們土建學(xué)院志愿者僅是一個(gè)小小的分隊(duì)，雖然我們的力量不大，但是大家都有一顆熱忱的心，我們希望通過這些志愿活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，把這份愛心帶給需要幫助的人。

活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：

1、慰問福利院的孤寡老人和孩子，給他們送去一份關(guān)愛，增強(qiáng)他們對(duì)生活的信心。

2、增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的愛心。

3、為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鍛煉本會(huì)成員各項(xiàng)勞動(dòng)技能。增長(zhǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們了解社會(huì)，接觸社會(huì)，感恩社會(huì)打下基礎(chǔ)。

4、為社會(huì)各界樹立關(guān)愛兒童的好榜樣，弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)，讓世界充滿無(wú)限的愛，為創(chuàng)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出綿薄之力。

5、讓本會(huì)成員感受到為人民服務(wù)的快樂和滿足，學(xué)會(huì)關(guān)愛兒童，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的信念。

6、展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。

活動(dòng)中的不足：前期工作活動(dòng)負(fù)責(zé)人和義工之間缺少足夠的溝通，導(dǎo)致活動(dòng)當(dāng)天，出現(xiàn)部分無(wú)序的場(chǎng)面。從事后在QQ群中的聊天得知，少部分新成員感受到了被老義工歧視的現(xiàn)象，對(duì)于發(fā)生的事情，讓負(fù)責(zé)人感到很遺憾和愧疚。在今后的活動(dòng)中，將會(huì)引起注意并及時(shí)避免。

通過此次活動(dòng)我們志愿者獻(xiàn)出了愛心，收獲了真誠(chéng)，更學(xué)會(huì)了感恩。只有奉獻(xiàn)愛，才能更好的收獲愛。世界需要愛，社會(huì)需要愛，人與人之間更需要愛?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間?！蔽覀兪窃诟卸鞴?jié)這個(gè)特殊的日子走進(jìn)的鄭州市兒童福利院，在這一天我們要向所有愛心人士道一聲感謝，送出一份祝福。同時(shí)，繼續(xù)關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，讓更多的人參與到我們的奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來，讓愛心永遠(yuǎn)傳遞。

青年志愿者協(xié)會(huì) 辦公室：尹順心 二〇一七年四月十六日

第三篇：走進(jìn)福利院活動(dòng)新聞稿 尹順心

走進(jìn)福利院活動(dòng)新聞稿

稚嫩花兒，共同呵護(hù)。鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)于2017年4月15日前往兒童福利院進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。打開一扇窗，留下一顆糖，詩(shī)一行，笑一行。

協(xié)會(huì)此次活動(dòng)收到了福利院老師的熱切感謝和贊揚(yáng)。協(xié)會(huì)并與福利院達(dá)成經(jīng)常進(jìn)行幫扶活動(dòng)的意愿。在看過孩子們?cè)诟＠旱纳睢W(xué)習(xí)、醫(yī)療環(huán)境后，志愿者全體成員都感到非常欣慰。這次活動(dòng)讓志愿者們認(rèn)識(shí)到身邊還有一些需要我們關(guān)注和伸出友誼之手的弱勢(shì)群體，在日后的學(xué)習(xí)生活中除了規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，更有責(zé)任去關(guān)注和幫助弱勢(shì)群體。

通過此行，我們深深地感受到自己肩負(fù)的教書育人的責(zé)任，同時(shí)也堅(jiān)定了用愛心、恒心、耐心去教育幼兒的信念。今后，我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)伸出我們熱情的雙手，去關(guān)心、幫助社會(huì)的弱勢(shì)群體，把我們的愛傳遞出去??

快樂的時(shí)光總是在飛逝，此次活動(dòng)中，志愿者們積極熱情，耐心友愛，用滿溢的愛心詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者服務(wù)精神。同時(shí)我們意識(shí)到，還有很多手等著我們?nèi)浚o自己一次機(jī)會(huì)，給孩子一片溫暖。

青年志愿者協(xié)會(huì) 辦公室：尹順心 二〇一七年四月十七日

第四篇：無(wú)償獻(xiàn)血公益活動(dòng)新聞稿尹順心

無(wú)償獻(xiàn)血公益活動(dòng)新聞稿尹順心

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，新聞稿與我們的關(guān)系越來越密切，新聞稿如何傳播新聞稿營(yíng)銷最重要的一個(gè)問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。你寫新聞稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的無(wú)償獻(xiàn)血公益活動(dòng)新聞稿尹順心，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如果花開告訴我們春的到來，那么每一滴獻(xiàn)血都預(yù)示著一個(gè)生命的奇跡；如果一個(gè)微笑可以溫暖你周邊的冰涼，那么奉獻(xiàn)您健康的血液就意味著將這個(gè)城市的生命之燈點(diǎn)燃的更亮，就意味著這個(gè)城市增加了無(wú)限的生機(jī)和不竭的動(dòng)力。

主題：愛心在十一月，獻(xiàn)血在校園

時(shí)間：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日

地點(diǎn)：XXXX

部門：XXXX

XX省紅十字血液中心

活動(dòng)結(jié)果：

本次活動(dòng)XX月XX日獻(xiàn)血人數(shù)共XX人200ml共XX人300ml共XX人400ml共XX人。XX月XX日獻(xiàn)血人數(shù)共XX人200ml共XX人300ml共XX人400ml共XX人。兩天總?cè)藬?shù)：XX人兩天總獻(xiàn)血量XXml在僅此短短的兩日之內(nèi)，得到了這樣意想不到的結(jié)果。

此次活動(dòng)工作活動(dòng)有序，學(xué)生們積極參與，得到了強(qiáng)烈了反應(yīng)，一滴滴，鮮紅的血液，不只是血液，更代表了我們的那一份熱心。

活動(dòng)結(jié)束后，我們每個(gè)同學(xué)的心里都是波瀾起伏，想到從剛開始遭到拒絕的失望，到后來被一個(gè)個(gè)前來義務(wù)獻(xiàn)血的人的精神所感動(dòng)，這一切告訴我們，世間有愛，人間有情，平凡之中卻給了我們太多無(wú)以言表的感動(dòng)。做為青年志愿者，作為大學(xué)生，我們從不忘身上的責(zé)任和對(duì)生命的崇敬，我們相信我們是愛心大使，我們能將這種愛傳遞下去！生命的珍貴毋庸置疑，我們理應(yīng)像珍愛自己的`生命一樣去愛惜他人的生命，盡我們的所能去幫助那些需要幫助的人們。

希望通過此次活動(dòng)，能使得更多的人了解并參與各項(xiàng)愛心事業(yè)，參與到我們“珍愛生命，無(wú)償獻(xiàn)血”的活動(dòng)中來。獻(xiàn)自己那份微不足道的血液，拯救無(wú)法重來的生命。

青年志愿者協(xié)會(huì)

辦公室：XX

XX年XX月XX日

第五篇：尹08個(gè)人總結(jié)

08個(gè)人總結(jié)

——暑假參加中英友好夏令營(yíng)有感

我喜歡新鮮的，沒有嘗試過的感覺。而教師這個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)對(duì)我的吸引又是那么的強(qiáng)烈。我要用認(rèn)真的態(tài)度去感悟每一天，用堅(jiān)定的信念導(dǎo)航每一步，用滿腔的真誠(chéng)書寫每一頁(yè)。

其實(shí)對(duì)于很多老師來講，他們可能是在用新的體驗(yàn)刷新以往的經(jīng)驗(yàn)，而我只是在用摸索給將來的經(jīng)驗(yàn)打草稿。從小就喜歡和比我年齡小的朋友一塊兒玩兒，喜歡照顧別人，喜歡幫別人拿主意，喜歡在危險(xiǎn)時(shí)擋在前面的感覺。恰恰就是因?yàn)檫@些，我選擇了教師這份職業(yè)。那是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)，令人神往，受人尊敬的職業(yè)。我堅(jiān)信興趣是最好的老師，而這位老師會(huì)引領(lǐng)我在教師這一平臺(tái)上展現(xiàn)我的人生價(jià)值。

記得剛參加工作的時(shí)候，每次碰到事情都會(huì)手足無(wú)措，不能恰當(dāng)?shù)奶幚韼熒P(guān)系，要么和學(xué)生好的就像同齡人一樣，老師的威嚴(yán)蕩然無(wú)存，要么就像學(xué)生的敵人一樣，對(duì)立起來，一些工作會(huì)很難做，以至于長(zhǎng)時(shí)間下來學(xué)生會(huì)討厭這門學(xué)科。難道真的就不能做一位學(xué)生喜歡的良師益友嗎？

通過這兩年的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)只要老師對(duì)學(xué)生真心好，并且學(xué)生明白這份真心，師生的關(guān)系會(huì)融洽很多。

例如這次夏令營(yíng)活動(dòng)我深知責(zé)任重大，我要盡我最大的努力讓學(xué)生在這二十天有所收獲； 讓學(xué)生展現(xiàn)出二十五中的風(fēng)采，給友好學(xué)校的老師和其他學(xué)校的學(xué)生留下好印象。

一 交流意味著交心。記得這次夏令營(yíng)中有幾個(gè)男生很調(diào)皮，也很自大，誰(shuí)的話也聽不進(jìn)去。家人的話更是逆反的厲害。所以我總想找合適的機(jī)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞礁淖兯麄儭?/p>

在夏令營(yíng)，每天晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)的自由選擇活動(dòng)時(shí)間，幾個(gè)男生多選擇看電影，而這個(gè)時(shí)候我通常在角落里盯著他們。不一會(huì)兒 他們開始行動(dòng)了?！邦^歪著點(diǎn)兒，擋著我了?！薄奥牭?jīng)]有，說你呢！”“我歪頭我就看不見了，想看你歪著不就行了！”“話還挺沖，你等著！”我起身又坐下，倒要看看他們有什么名堂。直到電影結(jié)束了他們都回了宿舍，我按照慣例準(zhǔn)備去宿舍查宿。只聽見一位老師在訓(xùn)學(xué)生，我聞聲過去一看是我的學(xué)生?！八麄冞€想去水房威脅我的學(xué)生，走吧，去辦公室吧。”我和學(xué)生跟著幾個(gè)老師到了辦公室，那個(gè)學(xué)校的老師們一聽是外校的學(xué)生想欺負(fù)他們學(xué)校的學(xué)生，一起訓(xùn)斥我的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)很生氣，因?yàn)檎l(shuí)都不愿意讓別人訓(xùn)斥自己的學(xué)生。又覺得他們很不爭(zhēng)氣。所以我當(dāng)時(shí)覺得又丟人又氣憤。等那些老師訓(xùn)完我的學(xué)生后，我什么也沒有說只是給每一位學(xué)生發(fā)了一張紙一支筆，強(qiáng)忍著淚水叫他們下樓。因?yàn)槲蚁朐谒腥嗣媲坝梦业膶?shí)際行動(dòng)告訴他們我雖然年輕可并不比別人差?？墒乾F(xiàn)在所有人都在看著我出丑了。每天花功夫花心血盯著的學(xué)生還是沒有爭(zhēng)氣。我強(qiáng)忍的淚水，但最后還是沒有忍住，哽咽著問學(xué)生我們?yōu)槭裁匆聛?，學(xué)生說丟人了，給老師丟人了。我對(duì)學(xué)生說“老師是多么希望在你們被別人訓(xùn)斥的時(shí)候去護(hù)著你們，因?yàn)槟銈兪俏业膶W(xué)生，就像我的孩子，我不愿別人訓(xùn)斥我自己的孩子。但是你們做的事情讓我實(shí)在沒有理由去和別的老師辯論什么。那么多的老師在訓(xùn)你們，其實(shí)就是在訓(xùn)我，是在訓(xùn)二十五中！我是多么希望聽見別人贊揚(yáng)你們啊，那樣老師的臉上也會(huì)有光。那樣我會(huì)驕傲的說他們都是我的學(xué)生，都是二十五中的學(xué)生！”學(xué)生聽到這些頓時(shí)感到自己的所作所為很不對(duì)，學(xué)生哭了，說不應(yīng)該給我丟人。我也哭了，因?yàn)閷W(xué)生意識(shí)到他們錯(cuò)了。就是那天，學(xué)生哭著在閱覽室的臺(tái)階上借著微弱的路燈光寫了深刻的檢查。我只說以后要看他們的表現(xiàn)。我知道他們的做法并沒有造成什么影響也沒有造成什么嚴(yán)重后果。可是我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓他們明白這樣做是不對(duì)的，并且便于以后的管理。

當(dāng)我在宿舍里看他們的檢查的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真正去找那個(gè)學(xué)生的只有一位學(xué)生，而其他的幾個(gè)人是上去勸他的。但是最后又寫到“不管怎樣，我們都不應(yīng)該讓老師丟人，不應(yīng)該讓學(xué)校丟人，老師我們以后會(huì)給您和學(xué)校爭(zhēng)氣的。”看到這里我的心里像打了五味瓶一樣難受，有這么多懂事的孩子們，我再累也值得！第二天我給二十五中的所有參加夏令營(yíng)的學(xué)生開了個(gè)會(huì)告訴他們?cè)鯓诱_的關(guān)心同學(xué)，怎樣為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。我以為我那天的做法很窩囊很丟人，可第二天老師們都說我做的很好，與那個(gè)學(xué)校的老師們比，我表現(xiàn)出很高的素質(zhì)，而那幾個(gè)老師的破口大罵，只會(huì)給學(xué)生不好的影響。

從那以后我們學(xué)校的學(xué)生表現(xiàn)出極高的素質(zhì)，受到各個(gè)學(xué)校以及夏令營(yíng)主辦方的好評(píng)。每天上自習(xí)課，外出活動(dòng)我們站隊(duì)是最快的也是最齊的，也是最遵守紀(jì)律的，看著學(xué)生的變化，我對(duì)自己說我的眼淚沒有白流，委屈沒有白受。

所以我要感謝那些老師們，是他們讓我的學(xué)生明白老師其實(shí)是愛他們的，也讓他們明白他們的存在就是應(yīng)該為學(xué)校爭(zhēng)光的。不是有句話說，我們更應(yīng)該感謝讓我們?cè)?jīng)跌倒并笑話我們的人，是他們讓我們更快的爬起來。

二 教育意味著責(zé)任

有位教師曾經(jīng)說過教育是良心活，在我的教育生涯中慢慢在品味這句話。是呀，作為教師我們必須用心去承擔(dān)責(zé)任，包括對(duì)每一位學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，包括每時(shí)每刻承擔(dān)責(zé)任。這次帶學(xué)生參加夏令營(yíng)，我深知責(zé)任的重大，一方面是20天的培訓(xùn)要讓學(xué)生有所收獲，另一方面就是通過我們二十五中師生的熱情使英方友好學(xué)校的老師對(duì)中國(guó)以及二十五中有更深的了解。從未當(dāng)過班主任的我，帶41 名學(xué)生到秦皇島參加培訓(xùn)，真的感到責(zé)任的厚重。

當(dāng)我從在火車站集合學(xué)生的那一刻起，我覺得我應(yīng)該是這個(gè)大班的班長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)送來句句囑托，用信任的目光注視我的時(shí)候，我覺得自己應(yīng)該是值得信賴的班主任，當(dāng)學(xué)生衣服掛破，給他們縫的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生生病我?guī)е麄円惶颂巳メt(yī)院時(shí)，我覺得我更應(yīng)該是他們的家長(zhǎng)。是學(xué)校給了我勵(lì)煉的機(jī)會(huì)，讓我頓時(shí)長(zhǎng)大！

因?yàn)閷W(xué)生老有發(fā)燒癥狀，所以都得帶學(xué)生到市級(jí)以上的醫(yī)院排除發(fā)熱癥狀。然后打針或者輸液，一去就是三四個(gè)小時(shí)，也許是我身體素質(zhì)太差，去醫(yī)院次數(shù)多自己總感覺好像發(fā)燒了。非常感謝校長(zhǎng)和白老師親自到秦皇島看望學(xué)生和我，并參加匯報(bào)演出。

三 付出意味著收獲

因?yàn)槊刻於己蛯W(xué)生一起吃飯，一起上課，一起上興趣課，一起在宿舍聊天，一直到熄燈查宿，早上起床查宿。正是有了這些“形影不離”才使我能更近距離的與學(xué)生交流，溝通，真正的了解學(xué)生。

這次夏令營(yíng)不僅是對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)更是對(duì)我的培訓(xùn)。它使我深刻感受到了西方國(guó)家的文化，禮儀和授課方式。

英式的課堂是豐富多彩的，是輕松的，是充滿鼓勵(lì)的。他們的課堂又是嚴(yán)格的，不允許搞小動(dòng)作，不能做與課堂無(wú)關(guān)的事情。然而他們又是那么的關(guān)愛學(xué)生。尤其關(guān)愛差生。

和我一起上課的Jack，她通過最開始兩節(jié)課的觀察，發(fā)現(xiàn)了一名程度最差的學(xué)生Tom，而她每次課上對(duì)話時(shí)她都和他一組，一句一句的教他。就連一個(gè)詞的發(fā)音她都會(huì)不厭其煩的教上七八遍。當(dāng)Tom有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)以各種方式鼓勵(lì)他或者給他加分，或者鼓掌，或者給他豎起大拇指稱贊他“Good boy!”。他們對(duì)主動(dòng)回答問題的學(xué)生不管回答對(duì)錯(cuò)都加分。鼓勵(lì)回答問題。學(xué)生每次聽到這些后都信心十足的樣子，所以通過這次培訓(xùn)學(xué)生對(duì)學(xué)英語(yǔ)更有信心了。

他們是那么認(rèn)真又重視與人平等，對(duì)學(xué)生更是如此。和我一起上課的英國(guó)老師，每次要求學(xué)生上課完成的題，她都會(huì)利用課間給他們批改。因?yàn)榍鼗蕧u那幾天很熱，外教們都是汗流浹背的給學(xué)生批改的。有學(xué)生問問題時(shí)，他們有的時(shí)候蹲著甚至有的時(shí)候跪著給學(xué)生講題。她說他們國(guó)家的老師都是這樣的。她們說學(xué)生更需要尊重，只有互相尊重，學(xué)生才會(huì)學(xué)得更好。

我利用英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)把學(xué)生和外教聚到一起，聊共同喜歡的話題，聊中國(guó)文化，聊英國(guó)風(fēng)俗。學(xué)生對(duì)西方文化更加感興趣了。我組織學(xué)生每人給友好學(xué)校的兩位英國(guó)老師寫了賀卡還合了影。英國(guó)老師很喜歡我們二十五中的學(xué)生，后來多次發(fā)郵件向?qū)W校問好，向?qū)W生問好，還向我問好。

通過這二十天與英國(guó)老師接觸，我感覺到他們也是很容易接觸的，很隨和的。我們一起坐在操場(chǎng)上聊天，一起去吃比薩，一起探討教學(xué)中的問題，短短的二十天讓我們雙方建立了很深的友誼。

當(dāng)我們分別時(shí)，互相留了對(duì)方的聯(lián)系方式，并抱在一起哭的不愿分開，我們把外教送上車，我們都哭了，甚至有的學(xué)生在車快要開時(shí)還遲遲不愿下來。

非常感謝學(xué)校給我鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝校長(zhǎng)和白老師親自到夏令營(yíng)關(guān)心學(xué)生并對(duì)我工作的支持和指導(dǎo)，感謝許春玲和王毅鳳老師電話給我?guī)椭椭笇?dǎo)，感謝初中部領(lǐng)導(dǎo)給我這次總結(jié)和反思的機(jī)會(huì),正是你們的關(guān)心和支持，從沒有帶過班的我才有勇氣圓滿的完成這項(xiàng)任務(wù)！

2009年 12月22號(hào)

尹麗君

08年個(gè)人總結(jié)

尹麗君