第一篇：婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)農(nóng)家書屋建設(shè)工作總結(jié)

婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)農(nóng)家書屋建設(shè)工作總結(jié)

雙江鄉(xiāng)地處婁星區(qū)的最北端，是婁星區(qū)的純農(nóng)村鄉(xiāng)，也是婁底城區(qū)的后花園?？偯娣e67.4平方公里，總?cè)丝?.8萬，全鄉(xiāng)共有19個行政村，長韶婁高速連接線將由南向北貫穿雙江境內(nèi)。

為了解決廣大群眾讀書難的問題，全面提高廣大農(nóng)村群眾的精神文化生活質(zhì)量，使農(nóng)村物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)和諧并進，為構(gòu)建農(nóng)村和諧社會打好文化基礎(chǔ)。根據(jù)省、市、區(qū)的安排，2011年前我鄉(xiāng)完成了9個行政村“農(nóng)家書屋”建設(shè)，實現(xiàn)了雙江鄉(xiāng)的全面覆蓋。19家書屋均按國家和省、市、區(qū)規(guī)定的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)建成。今年以來，在區(qū)委、政府的高度重視和強有力的資金支持下，在省、市、區(qū)文化（新聞出版）主管部門的高度重視和指導(dǎo)下，我們把“農(nóng)家書屋”建設(shè)工程作為全鄉(xiāng)文化事業(yè)建設(shè)的重中之重和推進農(nóng)村公共文化建設(shè)的重要內(nèi)容、措施，認真落實各項建設(shè)任務(wù)。高標(biāo)準(zhǔn)完成了其余10個村級農(nóng)家書屋的建設(shè)任務(wù)，實現(xiàn)了全鄉(xiāng)全部村委會農(nóng)家書屋全覆蓋?，F(xiàn)將具體做法和體會匯報如下：

一、提高認識，切實加強對農(nóng)家書屋建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo) “農(nóng)家書屋”建設(shè)是一項面向農(nóng)村、面向基層農(nóng)民的文化惠民工程。目的在于通過在農(nóng)村建立農(nóng)民自助讀書組織，推動農(nóng)民讀書、用書，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，提高農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，是新農(nóng)村建設(shè)的一項重要措施。自區(qū)委、區(qū)政府提出2011年全市農(nóng)家書屋完成全覆蓋的任務(wù)后，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府高度重視，分別作了重要指示，要求全力抓好農(nóng)家書屋創(chuàng)建工作，切實解決農(nóng)民“買書難、看書難、用書難”問題，為廣大農(nóng)民做好事、做實事，充分發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的作用，使農(nóng)民從中受益。并將農(nóng)家書屋建設(shè)工作列為2011年政府的重點工作，寫入了年初召開的政府工作報告中。為確保農(nóng)村書屋建設(shè)工作順利進行，鄉(xiāng)政府在財政極端困難的情況下，及時投入資金2萬元用于書柜、桌椅購置經(jīng)費和工作經(jīng)費，各村也積極籌措資金2.4萬元用于農(nóng)家書屋建設(shè)。各村也高度重視，將農(nóng)家書屋建設(shè)工作作為新農(nóng)村建設(shè)的主要內(nèi)容，納入了重要工作日程。配備了專職的圖書管理員，為創(chuàng)建工作提供有力保障。使農(nóng)家書屋創(chuàng)建活動順利進行，使其成為服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的好抓手。

二、因地制宜，積極探索農(nóng)家書屋的建設(shè)形式

如何在新的歷史條件下創(chuàng)造性地開展工作，保持農(nóng)家書屋的長久生命力，是我們在建設(shè)過程中一直在思考的問題。為此，我們明確要求，要遵循因地制宜和便民原則，不能拘泥于某一種固定的模式。從運行的情況來看，我鄉(xiāng)農(nóng)家書屋是以村委會為主導(dǎo)的類型。在書屋內(nèi)部管理機制方面，堅持“政府主導(dǎo)、自主管理、無償借閱”的原則，鼓勵大膽探索、創(chuàng)新方式。圖書流通上，采取流動交換閱讀和免費借閱的方式；在運行費用上，由村委會負擔(dān)，管理人員由村干部或大學(xué)生村官兼任，微報酬或無報酬。各農(nóng)家書屋創(chuàng)建點，都制定了具體的管理措施，規(guī)定“農(nóng)家書屋”的管理員，必須由村里有一定文化程度的人負責(zé)。此外，還制定了登記制度。其中，書目登記制度和借閱登記制度用以規(guī)范村民的借閱行為，防止圖書的丟失、破壞；而需求登記制度則可以幫助村民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務(wù)。這些形式，極大地激發(fā)了農(nóng)民看書、愛書的積極性，農(nóng)民積極參與“農(nóng)家書屋”建設(shè)，使“農(nóng)家書屋”成為農(nóng)民脫貧致富、增長智慧的有效途徑。

三、嚴格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)書屋

2010年初，我鄉(xiāng)按照省、市要求，深入鄉(xiāng)村實地考察，優(yōu)先選擇了文化氛圍濃厚、農(nóng)民建屋熱情高、領(lǐng)導(dǎo)重視的村作為農(nóng)家書屋建設(shè)點，并及時上報了農(nóng)家書屋編制規(guī)劃，雙江村、潭溪村、企石村、義坪村已實現(xiàn)全面覆蓋。其余15個村的農(nóng)家書屋建設(shè)工作于2010年8月中旬正式展開，區(qū)文化局從鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、縣圖書館和文化系統(tǒng)抽調(diào)工作人員，深入各村參與指導(dǎo)圖書分類登記、上架等具體工作。到今年11月10日，其余15個村的農(nóng)家書屋全面高標(biāo)準(zhǔn)建成。我們組織驗收組對全鄉(xiāng)19個農(nóng)家書屋進行為期一周的全面檢查驗收，建設(shè)面積、書柜、桌椅等基礎(chǔ)設(shè)施均達到總署要求。共配備書柜45個、書桌15張，椅子54把、報夾15個。全鄉(xiāng)共配備了40000冊以上的圖書和400份音像制品。在建設(shè)過程中，我們堅持“四統(tǒng)一、三到位”：統(tǒng)一書柜、統(tǒng)一規(guī)章制度、統(tǒng)一規(guī)范圖書借閱登記、統(tǒng)一規(guī)定書屋開放時間（每周不少于8小時），圖書上架到位、圖書分類保管到位、圖書管理員培訓(xùn)到位。

四、以農(nóng)家書屋為載體，開展豐富多彩的讀書活動 我鄉(xiāng)已經(jīng)運行的農(nóng)家書屋，大部分已正常開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的群眾讀書活動。通過開展多讀書、讀好書活動，豐富了農(nóng)民群眾的精神文化生活，推動了農(nóng)家書屋的發(fā)展。有村民表示，以前想看本書，還得跑到區(qū)圖書館去，很不方便，因此大部分村民農(nóng)閑時除了打牌和聊天，就閑著沒事干。現(xiàn)在村里有了“農(nóng)家書屋”，不光村民借書、看書方便了，村里的孩子們放了學(xué)，也可以到這里來讀課外書。農(nóng)家書屋實實在在成了培養(yǎng)新型農(nóng)民的“充電”場所。我們認為，實施“農(nóng)家書屋”是為了滿足農(nóng)民的基本文化需求，書屋建立在行政村由農(nóng)民自己管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和縣圖書館認真做好輔導(dǎo)，作為書屋建成后的工作重點。目前，我鄉(xiāng)19家書屋運轉(zhuǎn)正常，極大地豐富了廣大農(nóng)民的文化需求，并給農(nóng)民帶來了經(jīng)濟效益和社會效果。

五、創(chuàng)建活動當(dāng)中遇到的問題和今后工作的打算 一是經(jīng)費投入不足，致使書屋圖書藏量偏少，種類不豐富，圖書更新缺乏投入保障機制；二是形式比較單一，功能不夠完備；三是現(xiàn)有人員均為兼職，既無專門管理人員，又無相應(yīng)報酬，兼職人員常年在書屋服務(wù)，勢必影響工作和生產(chǎn)，無代價的工作，必將引起單位、家庭不滿，導(dǎo)致書屋無法保證按時、足時開放；四是工作中，我們將拓寬思路，創(chuàng)造性地開展工作，一要堅持以人為本、服務(wù)群眾的原則。切實推動文化工作重心向農(nóng)村下移，向基層傾斜，為廣大農(nóng)民提供更多更好看得懂、用得上、買得起的各類優(yōu)秀出版物，把“農(nóng)家書屋”打造成為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要陣地，打造成廣大農(nóng)民滿意的實事工程。二要堅持以點帶面，創(chuàng)新發(fā)展，使“農(nóng)家書屋”成為基層文化站的延伸和擴展。通過加強管理，做到有計劃、有進度、有質(zhì)量、有驗收、有獎懲，把好事辦實、實事辦好，使“農(nóng)家書屋”建設(shè)成為農(nóng)民免費借閱出版物的服務(wù)網(wǎng)點、出版物發(fā)行網(wǎng)點。三要堅持加大投入，調(diào)整資源配置，熱心鼓勵和扶植“農(nóng)家書屋”建設(shè)，積極引導(dǎo)社會參與，實現(xiàn)文化資源的社會共享，充分發(fā)揮首批“農(nóng)家書屋”的導(dǎo)向示范、帶動輻射作用，努力提高廣大農(nóng)民文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

雙江鄉(xiāng)文化站

2011年12月1日

第二篇：某某鄉(xiāng)農(nóng)家書屋工作總結(jié)

“農(nóng)家書屋”工作總結(jié)

“農(nóng)家書屋”建設(shè)是一項面向農(nóng)村、面向基層的文化建設(shè)工程，通過在農(nóng)村建立農(nóng)民讀書組織，推動農(nóng)民讀書、用書學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，提高農(nóng)村整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，是新農(nóng)村建設(shè)的一項重要措施。2009年，我鄉(xiāng)高標(biāo)準(zhǔn)的建成了**村、**村、**村，具體情況如下：

一、鄉(xiāng)黨委高度重視，將創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)“農(nóng)家書屋”作為新農(nóng)村的一項重要內(nèi)容，并納入了工作日程。

二、成立了**鄉(xiāng)創(chuàng)建“農(nóng)家書屋”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)“農(nóng)家書屋”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，順利完成了“農(nóng)家書屋”的選點、初審和報批，使“農(nóng)家書屋”創(chuàng)建工作順利啟動，使其成為服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的好幫手，積極為創(chuàng)建工作提供了有力保障。

三、積極探索“農(nóng)家書屋”管理模式，5個“農(nóng)家書屋”都制定了具體的管理措施，規(guī)定村干部兼任“農(nóng)家書屋”的管理員，鄉(xiāng)里組織對管理員進行了專業(yè)培訓(xùn)，圖書采取免費借閱、書目登記制度和借閱登記制度，規(guī)范了村民的借閱行為，防止圖書的丟失、破壞，而需求登記制度則幫助了農(nóng)民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務(wù)，這些做法極大激發(fā)了農(nóng)民看書、愛書的積極性，農(nóng)民積極參與“農(nóng)家書屋”管理，使“農(nóng)家書屋”成為農(nóng)民脫貧致富、1

增長智慧的有效途經(jīng)；同時我辦以“農(nóng)家書屋”為載體，開展了豐富多彩的讀書活動，豐富了農(nóng)民群眾的精神文化生活，進一步推動了“農(nóng)家書屋”的發(fā)展，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。

2012年7月2日

第三篇：農(nóng)家書屋工程建設(shè)工作總結(jié)

**鄉(xiāng)農(nóng)家書屋建設(shè)工作總結(jié)

**鄉(xiāng)于1987年從**分出設(shè)立，該鄉(xiāng)地處瑞金西北部，離市區(qū)89公里，與寧都的**、賴村、于都的**和本市**鎮(zhèn)相鄰，全鄉(xiāng)面積50平方公里，其中耕地9391畝，山地區(qū)54870畝，有6個行政村81個村小組，總?cè)丝?2576人，2630戶。

一、基本情況：

1、建設(shè)情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有農(nóng)家書屋點5個，分別是**村山塘背小組、**村青山背小組、**中心小學(xué)、**初中、**村龍下小組。其中，2011年新建點2個，即**初中和**村龍下小組兩個點。5個點位置不一，**中心小學(xué)和**初中兩個點就在學(xué)校所在處，**村青山背小組和**村龍下小組兩個點在村委會，**村山塘背小組點在山塘背群眾家中。

2、管理情況。一是人員落實情況：我鄉(xiāng)5個農(nóng)家書屋點都有專職管理人員，其中**村山塘背小組和**村青山背小組管理人員為殘疾人，**中心小學(xué)和**初中管理人員為老師。二是工作落實情況。幾個點都嚴格落實圖書借閱、管理的相關(guān)制度，并且嚴格控制并盡量減少圖書管理過程中出現(xiàn)的被盜、遺失、受潮等情況。此外，還盡可能多的為群眾提供借閱的方便。中心小學(xué)和**初中除了雙休日外，其余時間都是借閱時間；其他三個村級點都實行AB崗制度，其中**村山塘背小組點實行鄉(xiāng)干部與管理人員輪流管理結(jié)合，**村青山背小組和**龍下小組點實行村干部與管理人員輪流管理結(jié)合，這樣確保了所在書屋有人管理，最大限度地保證了書屋的開放時間。

二、存在問題

1、建設(shè)方面：一是速度慢。部分村沒能充分認識農(nóng)家書屋作用，加之場地、資金限制，農(nóng)家書屋建設(shè)積極性不高。目前為止，全鄉(xiāng)還有三個村沒有建設(shè)農(nóng)

1家書屋點。二是場地還有待改良。建成的點中有些點空間小，閱讀室設(shè)備差，防火、防水等專業(yè)設(shè)施偏少。三是投入偏低。鄉(xiāng)村兩級財力緊張，用在農(nóng)家書屋上的資金偏少。四是單純的書籍配送遠不能滿足所有對象的閱讀需求，最新的信息無法從書籍獲得。

2、管理方面：一是管理人員素質(zhì)參差不齊，很多管理人員管理水平僅限于圖書的整齊擺放及衛(wèi)生的打掃，部分管理人員因以往沒有從事過圖書管理方面的培訓(xùn)，對圖書報刊等分類整理的方法有待提高，圖書管理的科學(xué)性有待提高。二是開展活動數(shù)量少，由于平時所服務(wù)對象是留在家中的中老年人，加之經(jīng)費所限，我鄉(xiāng)幾個點較少甚至沒有開展過征文、讀書比賽等活動。

三、下一步打算

1、建設(shè)方面：積極引導(dǎo)村一級建設(shè)農(nóng)家書屋，爭取兩年內(nèi)達到村村都有農(nóng)家書屋；積極籌措、爭取資金完善現(xiàn)有農(nóng)家書屋，把現(xiàn)有農(nóng)家書屋的硬件完善好，為群眾提供一個更優(yōu)的借閱環(huán)境。

2、管理方面：加強學(xué)習(xí)，通過“走出去”與“請進來”的方式加大對農(nóng)家書屋管理人員的培訓(xùn)；籌措資金并積極開展各種讀書、征文活動，通過活動提高群眾閱讀的興趣。

四、幾點建議

1、建設(shè)方面：一是在全市建設(shè)一批示范點，探索統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，形成樣板，以點帶面。二是增加對已有農(nóng)家書屋書籍配送數(shù)量，同時應(yīng)提高書籍配送的針對性，如學(xué)校的點就應(yīng)多配送師生教學(xué)所需書籍，村一級的點就應(yīng)多配送實用技術(shù)、時政方針等方面的書籍。三是增加對農(nóng)家書屋投入，增配電子閱覽設(shè)備，最大限度滿足群眾需求。

2、管理方面：一是加大培訓(xùn)力度，提高農(nóng)家書屋管理人員的管理水平。二

是實行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對管理人員進行考核，可以按每月借閱數(shù)量或者開放日出勤情況或平時整理分類情況進行單一或綜合考核，爾后對考核人員按績效給予補貼。三是加大扶持力度。明確書屋所需資金來源，強化政府對農(nóng)家書屋正常活動的扶持，保證農(nóng)家書屋正常有序積極地開展各項讀書及征文活動。

中共**鄉(xiāng)委員會

2011年10月20日

第四篇：農(nóng)家書屋工作總結(jié)

王梓園村農(nóng)家書屋2015年工作總結(jié)

農(nóng)家書屋是為滿足農(nóng)民文化需求、在行政村建立的向農(nóng)民提供實用的書報刊和電子音像產(chǎn)品的公益性文化服務(wù)設(shè)施，是加強農(nóng)村文化建設(shè)，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務(wù)體系的重大措施，是黨中央、國務(wù)院實施的重大公共文化服務(wù)工程。2015年，我村在上級相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷努力，充分發(fā)揮了農(nóng)家書屋的作用，受到村民的廣泛好評。

一、農(nóng)家書屋建設(shè)的基本情況

我村農(nóng)家書屋面積40平米，共有藏書2000冊，分政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。現(xiàn)有圖書900種。包含了文學(xué)小說、生活常識、科普知識、科學(xué)種植、養(yǎng)殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術(shù)信息。農(nóng)家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有桌子2張，椅子6張，書柜7個，滅火器1只。

二、農(nóng)家書屋的管理

我村農(nóng)家書屋由大學(xué)生村官擔(dān)任管理人員，管理人員參加過培訓(xùn)，對農(nóng)家書屋各類書籍分門別類陳列，便于村民借閱。管理員熟悉圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經(jīng)過嚴格的實名登記，管理員定期檢查書籍是否被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現(xiàn)象，保證圖書不被損壞和丟失。

“農(nóng)家書屋”每周一至周五上班期間（早上8：00到11：30，下午2：30到17：30）都為廣大村民打開，達到年開放量達1000多個小時，年閱讀量達1250余人次。主要活動是通過閱讀、借閱的方式，也有針對性的對同個意愿的多個村民進行專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。農(nóng)民通過在“農(nóng)家書屋”中的學(xué)習(xí)，涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)型農(nóng)民，一批“活字典”、“土專家”。“農(nóng)家書屋”的創(chuàng)辦，有效解決了農(nóng)民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農(nóng)村文化生活，成為廣大農(nóng)民朋友的“精神樂園”和“致富加油站”.在這一年內(nèi)，我村農(nóng)家書屋根據(jù)我村實際舉辦了關(guān)愛留守兒童、老年人象棋比賽、科教宣傳3次讀者活動，反響很好，同時也收到村民讀者意見22條，這極大的促進了我村農(nóng)家書屋管理的完善。

三、農(nóng)家書屋的重大作用

農(nóng)家書屋在新農(nóng)村建設(shè)中的作用日益顯現(xiàn)。農(nóng)家書屋的建設(shè)，從根本上改變農(nóng)村的落后面貌。

1.農(nóng)家書屋豐富農(nóng)村文化生活。

以前農(nóng)閑時間很多農(nóng)民群眾在家呆著沒事干，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農(nóng)家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調(diào)劑了單一乏味的農(nóng)村生活。

2.農(nóng)家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現(xiàn)再教育。

農(nóng)村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農(nóng)家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養(yǎng)技術(shù)，通過自學(xué)，在家門口上培訓(xùn)班，實現(xiàn)再教育。

3.農(nóng)家書屋為農(nóng)民的生產(chǎn)生活拓寬了信息渠道。農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問題，得不到快速、有效地解決，農(nóng)家書屋為現(xiàn)代技術(shù)廣泛地推廣、應(yīng)用于農(nóng)村的生產(chǎn)和生活提供了渠道，小書屋也為農(nóng)民生產(chǎn)提供了智力支持。

4.提升農(nóng)民的知識文化水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)家書屋還為在讀農(nóng)村學(xué)生提供了一個良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學(xué)習(xí)，還以書正風(fēng)、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。

現(xiàn)在隨著農(nóng)家書屋的建設(shè)和推廣，農(nóng)家書屋已成為農(nóng)民的朋友，成了提升農(nóng)民素質(zhì)、豐富農(nóng)村文化生活的有力陣地。

王梓園村 2015年10月

第五篇：農(nóng)家書屋工作總結(jié)

黃旗堡街道 “農(nóng)家書屋”工作總結(jié)

“農(nóng)家書屋”建設(shè)是一項面向農(nóng)村、面向基層的文化建設(shè)工程，通過在農(nóng)村建立農(nóng)民讀書組織，推動農(nóng)民讀書、用書學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，提高農(nóng)村整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，是新農(nóng)村建設(shè)的一項重要措施。2010年，我街道高標(biāo)準(zhǔn)在6個社區(qū)和35各村的建成了 “農(nóng)家書屋”覆蓋率達70%以上。具體情況如下：

一、黨工委辦事處高度重視，將創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)“農(nóng)家書屋”作為新農(nóng)村的一項重要內(nèi)容，并納入了工作日程。

二、成立了黃旗堡街道創(chuàng)建“農(nóng)家書屋”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)“農(nóng)家書屋”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，順利完成了“農(nóng)家書屋”的選點、初審和報批，使“農(nóng)家書屋”創(chuàng)建工作順利啟動，使其成為服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的好幫手，積極為創(chuàng)建工作提供了有力保障。

三、積極探索“農(nóng)家書屋”管理模式，每個“農(nóng)家書屋”都制定了具體的管理措施，規(guī)定村干部兼任“農(nóng)家書屋”的管理員，圖書館專家對管理員進行了專業(yè)培訓(xùn)，圖書采取免費借閱、書目登記制度和借閱登記制度，規(guī)范了村民的借閱行為，防止圖書的丟失、破壞，而需求登記制度則幫助了農(nóng)民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務(wù)，這些做法極大激發(fā)了農(nóng)民看書、愛書的積極性，農(nóng)民積極參

與“農(nóng)家書屋”管理，使“農(nóng)家書屋”成為農(nóng)民脫貧致富、增長智慧的有效途經(jīng)；同時我辦以“農(nóng)家書屋”為載體，開展了豐富多彩的讀書活動，豐富了農(nóng)民群眾的精神文化生活，進一步推動了“農(nóng)家書屋”的發(fā)展，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。

2010

年12月