第一篇：第五單元測(cè)試題

七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測(cè)試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（）A、崔巍(wēi)作踐(zuō)沮喪(jǔ)哀悼(dB、砭骨．(bi．．．ào)C、陰霾．ān)羸(mái)匍匐．弱(léi)彌補(bǔ)(ní)不朽(xiǔ)(fú)告罄．(qìng)戰(zhàn)栗．(lì)D、無垠．(yín)毋寧．(wù)俄勒岡．(gǎng)拽．(zhuài)

2、下列成語中加點(diǎn)字的意義，四個(gè)相同的一組是（．．．．）A、言簡(jiǎn)意賅 詞不達(dá)意B、精益求精． 老當(dāng)益壯． 稱心如意 相得益彰． 出其不意 ． C、義．．．多多益．善 D、平易．不容辭 仁至義盡 顧名思義 舍生取義

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（．近人 移風(fēng)易．．俗 改弦易．轍． 輕而易．

舉．）

(1)、中國(guó)考察隊(duì)員首次對(duì)南極海冰進(jìn)行了跟蹤，獲得了海冰變化的第一手資料。(2)、中國(guó)政府一貫致力于 世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。(3)、春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更 出迷人的風(fēng)姿。A、監(jiān)測(cè) 維護(hù) 顯現(xiàn)

B、檢測(cè) 維護(hù) 顯見 C、檢測(cè) 維持 顯現(xiàn)

D、監(jiān)測(cè) 維持 顯見

4、將下列句子的順序重新排列，使文意順暢。

①那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，②它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，③我們又一次認(rèn)識(shí)到，④那些把全社會(huì)的責(zé)任作為自己責(zé)任的人，⑤我們的美國(guó)是在英雄主義和崇高獻(xiàn)身精神的基礎(chǔ)上建立起來的。⑥那些為人類做出貢獻(xiàn)而從不企求些微報(bào)答的人建立起來的。

正確順序：

（只填序號(hào)）

5、能反映下面文段的全部?jī)?nèi)容的一個(gè)句子是

2003年10月15日，是一個(gè)永載中華民族和人類文明史冊(cè)的日子。我國(guó)第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射升空。在繞地球環(huán)行14周后，16日6時(shí)23分，我國(guó)自己培養(yǎng)的航天員楊利偉乘返回艙在內(nèi)蒙古預(yù)定地區(qū)安全落地。我國(guó)首次載人航天飛行取得圓滿成功。中國(guó)人第一次乘自行研制的宇宙飛船，實(shí)現(xiàn)了飛向太空的歷史性跨越。這是我國(guó)航天事業(yè)和國(guó)防科技事業(yè)發(fā)展史上的一座新的里程碑，開創(chuàng)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新紀(jì)元。

6、北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功，我們要讓全世界了解北京，向往北京。請(qǐng)你擬一則廣告語，向天下游客介紹北京。

7、根據(jù)你平時(shí)的積累，請(qǐng)寫出一條有關(guān)“成功”、“幸福”、“奮斗”等方面的名言警句。

二、現(xiàn)代文閱讀：

(一)閱讀文段，回答問題

偉大的悲劇

1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜?。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了。為人類所作的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成。可是突然之間，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來。他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個(gè)小小的黑點(diǎn)。他不敢把自己的猜想說出來：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個(gè)路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱遜在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之前先到過這里了。

沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營(yíng)地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營(yíng)地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人．他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚了——對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭．這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特‘福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

8、“對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”作者在這里要表達(dá)的是什么意思?你同意這種說法嗎?

9．“他們像判了刑似的的失去希望，悶悶地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里?！奔热凰麄円呀?jīng)知道阿蒙森已比他們先到達(dá)了極點(diǎn)，他們?yōu)槭裁催€要悶悶不樂地繼續(xù)他們的路程？ 18從《夸父逐日》這個(gè)古代神話中，你了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想和精神？

10、“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”，國(guó)旗19你認(rèn)為夸父逐日以至于喪了命，這樣做值得嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”、“洋洋得意”?這里表現(xiàn)了出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情?

11、斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)?他不接受不行嗎?

12、文中的畫線句表達(dá)了斯科特怎樣的心情?

13、“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別”斯科特為什么有這種感覺?

三、文言文閱讀

（一）閱讀，按要求回答問題。

閱讀下面的文章，完成文 后14－19題。

夸父與日逐走，入日；，；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

14、補(bǔ)充文中空白處。

15、解釋下列加點(diǎn)的詞語。⑴與日逐走（）⑵河渭不足（）⑶北飲大澤（）⑷棄其杖（）

16、翻譯下列句子。

⑴夸父與日逐走，入日

⑵未至，道渴而死

⑶棄其杖，化為鄧林

17對(duì)于夸父臨死時(shí)棄其杖，化為鄧林（桃林）這個(gè)情節(jié)，你有何感想？

（二）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中則如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑日：“孰為汝多知乎?”

20、(1)、辨析下列各句中加點(diǎn)詞的古今不同的意義。①我以日始出時(shí)去人近。古義： ．今義： ②及其日中則如探湯。古義： ．今義：

21、兩小兒提出的疑問，說明了什么?

22、翻譯下列句子： 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

23、兩小兒的辯論，你贊成哪一位的看法?還是都不贊成呢?

四、作文

題目： 歷險(xiǎn)記

要求：①將題目補(bǔ)充完整：如放學(xué)，秋游，游泳?? ②字跡工整，卷面整潔。③不少于600字。

第五單元

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

1、C

2、B

3、A

4、③⑤②④①⑥（點(diǎn)撥：語序排列注意總領(lǐng)句、分句，分句之間的邏輯關(guān)系，同時(shí)應(yīng)注意代詞的指代內(nèi)容。本題中③句“認(rèn)識(shí)到”是一個(gè)總領(lǐng)句，其他都是“認(rèn)識(shí)到”的內(nèi)容，其他句子之間是由虛到實(shí)，又由點(diǎn)到面的層進(jìn)關(guān)系）

5、我國(guó)首次載人航天飛行取得圓滿成功。

6、略

7、略

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）8、在這里，作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實(shí)上作者本人并不這么認(rèn)為，理由是，作者為斯科特這個(gè)失敗者作傳，本身就說明作者不同意“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的觀點(diǎn)。

9、他們懷著絕望的心情，卻并沒有半途而廢，明知道結(jié)局是失敗，但還是要走完全程，這也體現(xiàn)了他們高尚的人格與紳士風(fēng)度。

10、作者在這里用了擬人的修辭手法，表達(dá)的是斯科特和伙伴的心情。此時(shí)，在痛苦萬分的斯科特眼中，風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威國(guó)旗就是他的對(duì)手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚(yáng)威、洋洋得意。這真是“以我觀物，物皆著我之色彩”。

11、英國(guó)人普遍講求紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)實(shí)、守信，坦然面對(duì)成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項(xiàng)為他人的業(yè)績(jī)作證的任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。

12、表達(dá)了他因自己遲到目的地而希望破滅時(shí)的沮喪心情。

13、是深深的失望使他變得心灰意冷，眼前的一切都失去了光彩。

（二）14、渴；欲得飲；飲于河、渭；

15、（1）競(jìng)跑、賽跑；（2）黃河（3）向北（4）他的，指夸父的。

16、（1）夸父與太陽競(jìng)跑，一直追到太陽落山的地方。（2）還沒趕到大湖，在半路就口渴而死了。（3）他遺棄的手杖，化成桃林。

17、此情節(jié)以富有詩意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。

18、這個(gè)神話故事反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。

19、略。（提示：從探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以從其他角度講。）

三、文言文閱讀

20、①距離、離開；往、到②熱火；食物和水煮成的液汁。

21、古人探求真理的可貴精神。

22、略

23、都不贊成，“日始出”和“日中”時(shí)距離人的遠(yuǎn)近是一樣的。

第二篇：語文第五單元測(cè)試題

第五單元測(cè)試題

（時(shí)間：90分鐘滿分：120分）

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.選出加點(diǎn)字有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A.硬面餑餑（bō）值更（gēng）梆子（bāng）跳踉（liáng）．．．．

B.萬籟俱寂（lài）入垢入詈（lì）殫智竭力（dān）嚎叫（háo）．．．．

C.自詡（yú）坍（tān）塌肇（zhào）禍須臾（yú）．．．

D.窗欞（líng）緩頰（jiá）猱（náo）升霰（xiàn）彈 ．．．．

2.選出下列各組詞語釋義有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A.萬籟俱寂：形容周圍環(huán)境非常安靜。

B.左道旁門：指非正統(tǒng)的宗教、會(huì)道派別。

C.無以復(fù)加：形容已到了極致。

D.不俗之客：不受歡迎的人。

3.對(duì)本單元有關(guān)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A.《“諾曼底”號(hào)遇難記》突出表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)在危難時(shí)刻舍己救人、沉著冷靜、指揮有力的崇高形象。

B.在《最后一片葉子》中，我們初見到的貝爾曼是一個(gè)窮困潦倒、消沉失意、好高騖遠(yuǎn)、郁郁不得志的失意老畫家。

C.梁實(shí)秋的《貓的故事》表現(xiàn)的對(duì)動(dòng)物生命的珍視。

D.《滿腔熱血已經(jīng)沸騰》對(duì)周久義和田立業(yè)這兩個(gè)不同個(gè)性的英雄犧牲的描寫手法是一樣的。

4．（2010·四川綿陽）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.以前小鎮(zhèn)山清水秀，鳥語花香；自從建了化工廠，這里便煙塵四起，污水橫流，早已今非昔比了。．．．．

B.好讀書，也要注意選擇。在各種書籍唾手可得的今天，一些人由于不辨優(yōu)劣而敗壞了．．．．

讀書的胃口。

C.中國(guó)企業(yè)在盯著國(guó)外市場(chǎng)，國(guó)外產(chǎn)品也同樣對(duì)中國(guó)市場(chǎng)虎視眈眈，我們必須用好世貿(mào)．．．．

組織這根杠桿。

D.在這種情況下，我的母親并沒有灰心，她對(duì)身邊窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反．．．．感卻更加強(qiáng)烈了。

5．（2010·四川綿陽）下列各句中，沒有語病的一句是（）（4分）

A．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

B．奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)，是中華民族為全世界各國(guó)人民演奏的兩場(chǎng)精彩的國(guó)際盛會(huì)。

C．陶淵明的田園詩拓寬了中國(guó)古典詩歌的題材范圍，被譽(yù)為田園詩歌的一代宗師。

D．“天安”號(hào)事件致使韓朝絕交，媒體呼吁雙方保持克制，要以世界和平大局為重。

6．（2010·湖北黃岡）《生活中的小浪花》是校刊中一個(gè)隨感欄目。這些作品是由平常事物而生發(fā)情趣，蘊(yùn)含豐富，語言精練，深得同學(xué)們喜愛。下面是其中的兩則，請(qǐng)你認(rèn)真品讀，然后仿照它的寫法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號(hào)中寫出所蘊(yùn)含的道理。（6分）其一：石灰石——?jiǎng)e人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰。[專注事業(yè)（學(xué)業(yè)），堅(jiān)守?zé)崆閉 其二：拖拉機(jī)——出一丁點(diǎn)力，便大喊大叫。[嘲諷自吹自擂的人]

我的創(chuàng)作：——[]

7．（2010·杭州）用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過20個(gè)字。（4分）

杭州的建筑工地每年有1000多個(gè)，如果把這些工地的圍墻適當(dāng)“美容”一下，他將成為街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景。為進(jìn)一步打造“國(guó)內(nèi)最清潔城市”，今后，杭州新開工的建筑工地的圍墻都要進(jìn)行美化。

現(xiàn)在不少城市的墻繪主要是廣告，而杭州的墻繪則比較有江南特色，有些還融入了地域文化。有關(guān)部門要求杭州建筑工地的墻繪今后消除盈利性廣告，逐步走向公益化，賦予其豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出杭州的文化特質(zhì)。

二、閱讀理解。（40分）

（一）閱讀下面課內(nèi)文字，完成8-11題。（18分）

我的家在北平的一個(gè)深巷里。有一天，冬夜荒寒，賣水羅卜的，賣硬面餑餑的，都過去了，除了值更的梆子遙遠(yuǎn)的響聲可以說是萬籟俱寂。這時(shí)候屋瓦上嗥的一聲貓叫了起來，時(shí)而如怨如訴，時(shí)而如詬如詈，然后一陣跳踉，竄到另外一間房上去了，往返跳躍，攪得一家不安。如是者數(shù)日。

北平的窗子是糊紙的，窗欞不寬不窄正好容一只貓兒出入，只消她用爪一劃即可通往無阻。在春暖時(shí)節(jié)，有一夜，我在睡夢(mèng)中好像聽到小院書房的窗紙響，第二天發(fā)現(xiàn)窗欞上果然撕破了一個(gè)洞，顯然的是有野貓鉆了進(jìn)去。大概是餓極了，進(jìn)去捉老鼠。我把窗紙補(bǔ)好，不料第二天貓又來，仍從原處出入，這就使我有些不耐煩，一之已甚豈可再乎？第三天又發(fā)生同樣情形，而且把書桌書架都弄得凌亂不堪，書桌上印了無數(shù)的梅花印，我按捺不住了。我家的廚師是一個(gè)足智多謀的人，除了調(diào)和鼎鼐之外還貫通不少的左道旁門，他因?yàn)閺N房里的肉常常被貓拖拉到灶下，魚常被貓叼著上了墻頭，懷恨于心，于是殫智竭力，發(fā)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的捕貓方法。他用鐵絲一根，在窗欞上貓經(jīng)常出入之處釘一個(gè)鐵釘，鐵絲一端系牢在鐵釘之上，另一端在鐵絲上做一活扣，使鐵絲作圓箍形，把圓箍伸縮到適度放在窗欞上，便諸事完備，靜待活捉。貓竄進(jìn)屋的時(shí)候前腿伸入之后身軀勢(shì)必觸到鐵絲圓箍，于是正好套在身上，活生生懸在半空，愈掙扎則圓箍愈緊。廚師看我為貓所苦無計(jì)可施，遂自告奮勇為我在書房窗上裝置了這么一個(gè)機(jī)關(guān)。我對(duì)他起初并無信心，姑妄從之。但是當(dāng)天夜里居然有了動(dòng)靜，早晨起來一看，一只瘦貓奄奄一息的赫然掛在那里！

廚師對(duì)于捉到的貓向來執(zhí)法如山，不稍寬假，我看了貓的那副可憐相直為她緩頰。結(jié)果是從輕發(fā)落予以開釋，但是廚師堅(jiān)持不能不稍予膺懲，即在貓身上原來的鐵絲上系一只空罐頭，開啟街門放她一條生路。只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫妻的汽車之離教堂去度蜜月。跑得愈快，罐頭響聲愈大，貓受驚乃跑得更快，驚動(dòng)了好幾條野狗在后面追趕，黃塵滾滾，一瞬間出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了這個(gè)苦頭以后絕對(duì)不會(huì)再光顧我的書房。窗戶紙從新糊好，我準(zhǔn)備高枕而眠。

8。給加點(diǎn)的字注音。（4分）

①如詬如詈（）（）．．

②調(diào)和鼎鼐（）．

③奄奄一息（）．

9.解釋文中加點(diǎn)的詞句。（4分）

①如怨如訴：

②一之已甚豈可再乎：

10.文中劃線句體現(xiàn)了作者怎樣的語言風(fēng)格？（5分）

11.用簡(jiǎn)潔的語言概括語段主要內(nèi)容。（5分）

（二）閱讀文章《狼與鹿的傳奇故事》，完成11－14題。（22分）

狼與鹿的傳奇故事

①世上真有狼與鹿生死相依的傳奇故事?

②美國(guó)生物學(xué)家彼得遜教授經(jīng)過32年的科學(xué)考察，親眼目睹了這一獨(dú)特的現(xiàn)象。③蘇必利爾湖中的洛耶島以駝鹿眾多而聞名，但是駝鹿大量繁殖使島上一片綠茵的花草灌木遭到毀滅性的破壞，因?yàn)轳劼股L(zhǎng)繁殖需要吃掉大量的綠色植物，僅僅10年功夫，駝鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳島灌木稀疏，一片凄涼了。

④為了拯救洛耶爾島上的植被，生物學(xué)家們決定進(jìn)行一個(gè)大膽的實(shí)驗(yàn)——依靠四只幼狼來改變這種狀況。

⑤起初，這四只幼狼遇到的是一個(gè)強(qiáng)壯而龐大的駝鹿“兵團(tuán)”。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，狼隊(duì)并不懼怕，而且還想出一個(gè)很好的策略，那就是先攻擊弱者。它們先在駝鹿群旁窺視，并不貿(mào)然出擊，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有因?yàn)轲囸I或疾病而孱弱的駝鹿出現(xiàn)時(shí)，它們便一哄而上。奇怪的是，周圍強(qiáng)健的駝鹿并不驚慌，也不援救，而是聽任狼群肆意地攻擊可憐的駝鹿。

⑥孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群，面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛，仰天長(zhǎng)鳴，猛然朝一只餓狼沖去，最終被撲倒、撕裂、啃嚙起來??

⑦此時(shí)，那些自私、無義的駝鹿群已逃得無影無蹤了。

⑧當(dāng)洛耶耳島上的狼群達(dá)到65只時(shí)，駝鹿數(shù)量下降到650只，于是生物界平衡的天平開始向另一端傾斜。

⑨這時(shí)的洛耶耳島又被綠色籠罩，草葉肥莢，得到充足食源的鹿群又開始強(qiáng)大。雖然狼的數(shù)量增加了16倍，駝鹿數(shù)量只有從前的兩倍，但狼群的攻擊力卻大打折扣，它們貪婪地望鹿興嘆，幾乎無從下口。

(選自《都市家庭報(bào)》)

12.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括本文的主要內(nèi)容。(4分)

13.從全文看，生物學(xué)家們是怎樣調(diào)節(jié)洛耶耳島的生物平衡的?(5分)

14.當(dāng)狼攻擊饑餓或疾病而孱弱的駝鹿時(shí)，為什么強(qiáng)健的鹿群不援救瀕臨死亡的可憐的駝鹿?(5（分)

15.第⑥段中“孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群，面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛，仰天長(zhǎng)鳴”，想像一下，此時(shí)的老鹿會(huì)怎么想?(8分)

三、創(chuàng)新寫作（50分）

16.閱讀下面材料，按要求作文。

人生不會(huì)萬事如意，也難得一帆風(fēng)順，人們更多的是面臨取與舍的選擇。每當(dāng)此時(shí)，人的內(nèi)心就成了兩種念頭，思想、觀點(diǎn)斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，這時(shí)腦海里的一個(gè)念頭、一次回憶，外界的一個(gè)微笑、一次招手，若許就能點(diǎn)燃他的靈感，引起他的思考，喚醒他的良知，幫助他做出正確的選擇。

讀了上述材料，你有什么感想？請(qǐng)以“喚醒”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和認(rèn)識(shí)，也可以編故事、寓言，等等，所寫內(nèi)容必須在“喚醒”的范圍之內(nèi)。

第五單元參考答案

一、1.C 【點(diǎn)撥】“自詡”的“詡”的讀音為“xǔ”。

2.D “不速之客”的意思是“未被邀請(qǐng)突然到來的客人”。

3.D

4.A 【點(diǎn)撥】感情色彩不當(dāng)，“今非昔比”是褒義詞，在這里應(yīng)該用一個(gè)貶義詞。

5.D 【點(diǎn)撥】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)該把介詞“通過”“使”刪掉一個(gè)。B項(xiàng)“演奏”用詞不當(dāng)；C項(xiàng)句子成分缺失，造成前后語義矛盾，可在“被”字的前面加上主語“他”。

6.示例：稻穗——越是豐滿的，越是低著頭。[ 有真才實(shí)學(xué)的人，往往更是謙虛]

【點(diǎn)撥】從日常生活的食物中，選取一種，用借物抒情、聯(lián)想等方法創(chuàng)造出蘊(yùn)含一定道理的句子即可。

7、示例：杭州建筑工地圍墻要養(yǎng)美化得有文化味

二、（一）

8、① g?ulì② nài③ yǎn9、①如怨如訴：形容樂器聲、風(fēng)聲等好象在埋怨或訴說。課文中用來形容貓的叫聲。

②一之已甚豈可再乎：（錯(cuò)誤、干擾等）有一次就已經(jīng)很過分了，怎么還可以有第二次呢？

10、運(yùn)用文言色彩很重的詞語，造成洗煉的表達(dá)效果，表現(xiàn)了作者幽默詼諧的語言風(fēng)格。

11、貓對(duì)我生活的干擾，我不堪其擾，對(duì)貓進(jìn)行了適度的懲罰。

（二）12.本文講述的是狼與鹿生死相依的故事。

13.當(dāng)洛耶耳島駝鹿大量繁殖使島上一片綠茵的花草灌木遭到毀滅性的破壞，生物學(xué)家們利

用鹿的天敵狼來減少鹿的數(shù)量，從而保證了島上的生物平衡。

14.因?yàn)槁谷鹤运?、無義，缺乏團(tuán)體合作的精神。

15.此題沒有唯一答案，只要符合情境，想像合理即可。如：“孩子們，你們快跑吧”、“天啊，這到底是為什么”等。

三、16.略。

第三篇：四下語文第五單元測(cè)試題

四年級(jí)下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、用“√”給下列帶點(diǎn)的多音字選擇正確讀音。（2．5分）

1．他得了重病，直接動(dòng)彈（dàn tán）不得。他家人不假（jià jiǎ）思索就送到醫(yī)院急．．救，才讓他得以重（chóng zhòng）見天日。．

2．草坪上鋪（pū pù）滿鮮花，蝴蝶在花間翩翩起舞。一位盲姑娘大拇指和食指悄（qiāo ．．qiǎo）然合攏，竟然捉住了蝴蝶。

二、看拼音，寫詞語。（7分）

1．每次我回老家，都要走一段xiǎo jìng（），路上kē kē bàn bàn（）的，有幾次差點(diǎn)摔倒。不過，路邊很多wǔ cǎi bīn fēn（）的野花，各色蝴蝶在花間飛舞，和花兒說悄悄話，那景色還是非常美的。

2．中午，老師在午休，我們要盡量不dǎ rǎo（）老師。

3．我們千萬不能zāo tà（）自己yǒu xiàn（）的生命。即使在生命遇到考驗(yàn)的時(shí)候，我們也要bù qū（）地和生命抗?fàn)帯?/p>

三、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)中。（3分）

亮堂堂

鮮紅

燦爛

蔚藍(lán)

火紅

明媚

蒼茫

綠茵茵

潔白

（）的春光

（）的草地

（）的天空

（）的房間

（）的黨旗

（）的晚霞

四、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇成語填空。（6．5分）

熱（）盈（）

多（）多（）

不（）思（）

清香（）（）

（）繁（）茂

重見（）（）

改（）換（）（）然挺（）

（）（）合攏

1．我在電視上看到一個(gè)小男孩生病了，很多網(wǎng)友千里迢迢趕到他家為他捐款，他們一家感動(dòng)地____________。

2．被關(guān)在重慶渣滓洞和白公館的革命戰(zhàn)士，重慶解放的那一刻，終于_________。

五、用“屈”組詞填空。（3分）

（）

（）

（）

1．今天，我感到________極了，媽媽的錢我明明沒有拿，可她不分青紅皂白就把我打了一頓。

2．革命烈士那________的品質(zhì)，就是中華民族的脊梁。3．我們一定不能________于敵人。

六、句子練習(xí)。（8分）

1．給下面一段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

我驚奇地想

它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?/p>

偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢

小小的花兒居然有如此的氣魄

我的心頭怦然一震

這一震

使我明白了生命的意味是什么

是

勇氣

2．?dāng)U寫句子。（2分）安靜感受著春光。

________________________________________________________

3．在橫線上填上關(guān)聯(lián)詞。（2分）

________我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死________是有意義的。

4．修改病句。（2分）

這次看不到草地上的那些花兒，真有點(diǎn)震撼，我想它們剛冒出來時(shí)肯定很美觀。________________________________________________________

七、我能理解課文中句子的含義。（6分）

1．蝴蝶飛走了，安靜仰起頭來張望。（）．．

A．“張望”是用來形容有視覺的人，而安靜是盲人，用在她身上不準(zhǔn)確。

B．這個(gè)詞用得非常準(zhǔn)確，它表現(xiàn)了安靜多么想親眼看到蝴蝶飛向了何方。2．我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。（）

A．這句話說明生命是屬于自己的，自己想怎么樣就怎么樣。

B．這句話強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須好好地使用生命，讓人生更有意義。

3．沒有花的綠地是寂寞的。（）

A．這句話用擬人的手法，表明綠色的草地沒有花，顯得非常單調(diào)。B．“寂寞”一般是指人孤單冷清，這里用來形容草地，不合適。

八、按原文填空。（6分）

1．此刻，此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的________，蝴蝶在她八歲的人生劃過一條極其優(yōu)美的曲線，述說著________的概念。

2．雖然生命短暫，但是，我們卻可以________________________________。

3．愛因斯坦說過：對(duì)我來說，生命的意義在于________________________________

九、口語交際。（3分）

張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

讀了這段話，你想說：________________________________________________________

十、閱讀短文，完成練習(xí)。（30分）

（一）生命

生命（節(jié)選）（15分）

夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）

騷擾：________________________________________________

掙扎：________________________________________________

2．照樣子，寫詞語。（3分）

例：飛來飛去

___來___去

___來___去

___來___去

3．在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）鼓動(dòng)（）

捉?。ǎ?/p>

放走（）4．用下列詞語造句。（2分）

極力——______________________________________ 鮮明——______________________________________ 5．文中連用了三個(gè)感嘆號(hào)，有什么作用?（3分）

________________________________________________________________________

（二）花籽的命運(yùn)（15分）

狂風(fēng)過后，兩?；ㄗ褟倪h(yuǎn)處飄來。一粒落在山邊土地上，一粒落在山崖石縫里。

不久，山邊的這粒花籽吐出了翠綠的嫩芽。由于土地、光線充足，它迅猛地成長(zhǎng)，很快就花朵滿枝了。

石縫里的這?；ㄗ?，經(jīng)過痛苦的掙扎，好不容易才露出瘦弱的芽?jī)骸Ｉ竭呥@棵花看在眼里，樂在心頭，心想：這大概就是命運(yùn)吧。強(qiáng)烈的優(yōu)越感使它傲氣十足，它很瞧不起石縫里的這?；ㄗ眩瑫r(shí)不時(shí)用陰陽怪氣的腔調(diào)對(duì)其諷刺挖苦。

日子一天天地過去，不知不覺間，石縫里的這?；ㄗ岩查_出許多花兒來，而且十分搶眼。

從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過這里時(shí)無不（），并大為贊嘆——這花真（），太（）了!這下山邊的花可受不了，悻悻地說：“我長(zhǎng)得這么漂亮，你們卻（），偏偏（）起它來，真是（）!”然而，人們依然不去（）它，因?yàn)樗ǎ┝恕?/p>

其實(shí)，人生何嘗不是如此——命運(yùn)是無法選擇的，但卻是可以改變的，沉醉于優(yōu)越的生活條件，往往孕育出平庸，而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。

1．把下列詞語分別填入文中第6自然段的括號(hào)里，使句子通順。（3分）欣賞

理會(huì)

頑強(qiáng)

普通

可愛

可笑

駐足觀賞

視而不見

2．寫出下列詞語的反義詞。（2分）

痛苦（）

瘦弱（）

頑強(qiáng)（）

漂亮（）3．讀一讀，填一填。（3分）（）的嫩芽

（）的經(jīng)歷

（）的腔調(diào)

（）的條件

（）地成長(zhǎng)（）的掙扎

4．文中大量使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)找一處，用“______”畫出來。（1分）

5．人們對(duì)石縫里花籽的態(tài)度是____________；對(duì)山邊的花籽的態(tài)度是____________，這是因?yàn)開_______________________________________________。（2分）

6．讀了這篇文章，你懂得了什么道理?（4分）

____________________________________________________________

十一、習(xí)作。（任選一題，請(qǐng)另附紙）（25分）

1．在我們的生活中，你一定曾被身邊熱愛生命的人或故事感動(dòng)過。請(qǐng)你選擇一個(gè)印象最深的人或一件事寫下來。題目自擬，350字左右。

2．你仔細(xì)觀察過你的老師、父母、同學(xué)或其他親戚朋友嗎?你可曾發(fā)現(xiàn)老師對(duì)你的嚴(yán)格蘊(yùn)藏著對(duì)你的關(guān)心，父親偶爾的冷酷飽含著對(duì)你的期待……能不能講一個(gè)你和他們之間發(fā)生的小故事呢?注意寫出他們言行舉止中的特點(diǎn)。

參考答案

一、l．tán jiǎ chóng

2．pū qiǎo

二、l．小徑

磕磕絆絆

五彩繽紛

2．打擾

3．糟蹋

有限

不屈

三、明媚

綠茵茵

蔚藍(lán)

亮堂堂

鮮紅

燦爛

五、委屈

堅(jiān)強(qiáng)不屈

屈服

六、2．在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。

3．如果……就……

4．把“震撼”換成“遺憾”，把“美觀”換成“壯觀”。

七、l．B

2．B

3．A

八、l．弧線

飛翔

2．讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值

3．設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

十、（一）1．指飛蛾不停地在“我”頭頂上飛來飛去，擾亂了“我”的寫作思路。

指飛蛾用力鼓動(dòng)翅膀，想從“我”手中擺脫出去。

2．游來游去

走來走去

跑來跑去

（二）1．駐足

觀賞

頑強(qiáng)

可愛

視而不見

欣賞

可笑

理會(huì)

普通

2．幸福

強(qiáng)壯

軟弱

丑陋

6．提示：短文最后一個(gè)自然段。

第四篇：八年級(jí)第五單元測(cè)試題(10課)

八年級(jí)思想政治第五單元質(zhì)量檢測(cè)題

（第十課）（滿分：100分 時(shí)間：50分鐘）

一.我思考，我選擇(每題2分，共40分)1.在全國(guó)法制宣傳日這天，某學(xué)校舉辦了猜燈謎活動(dòng)。其中一個(gè)謎面是這樣的：排行我老大，國(guó)法之根本；子法由我生，效力我最高。這個(gè)謎語的謎底是

（）A.環(huán)境保護(hù)法

B.刑法

C.教育法

D.憲法 2.國(guó)家主席胡錦濤說：“我一定忠誠(chéng)地履行憲法賦予的職責(zé)，恪盡職守.勤勉工作，竭誠(chéng)為國(guó)家和人民服務(wù)?！眹?guó)家主席之所以要忠誠(chéng)地履行憲法賦予的職責(zé)，是因?yàn)?/p>

（）A.憲法是公民權(quán)利最重要的法律保障

B.憲法具有最高的法律效力

C.憲法的制定和修改有嚴(yán)格的程序

D.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3.憲法多采用原則性和綱領(lǐng)性的方式規(guī)定國(guó)家生活中的帶有全局性.根本性的問題，普通法律則以較為具體的方式規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問題。請(qǐng)據(jù)此判斷，以下法律規(guī)定哪一條是憲法中的內(nèi)容

（）A.社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯

B.公安機(jī)關(guān)對(duì)違反治安管理的人，堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合的原則

C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生 D.營(yíng)業(yè)性舞廳等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，有關(guān)部門應(yīng)采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入 4.十屆全國(guó)人大二次會(huì)議以贊成2863票，反對(duì)10票，棄權(quán)17票的表決結(jié)果，通過了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》這說明憲法的修改權(quán)屬于

（）A.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

B.全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì) C.全國(guó)人民代表大會(huì)

D.各級(jí)人民代表大會(huì)

5.我國(guó)的根本制度是（）

A.人民代表大會(huì)制度

B.社會(huì)主義制度

C.民族區(qū)域自治制度

Ｄ.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度

6.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。下列言行不符合憲法要求的是

（）①“請(qǐng)講普通話” ②捕食珍貴動(dòng)物 ③勸說父母依法納稅 ④在自然保護(hù)區(qū)濫砍濫伐 A.②③④

B.①③

C.②④

D.③④

7.修改后的憲法，增加了諸如“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，”“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”等內(nèi)容。這些新增的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了

（）A.憲法是治國(guó)安邦的總章程

B.憲法是公民權(quán)利是重要的法律保障 C.憲法具有最高的法律效力

D.憲法的修改有特別嚴(yán)格的程序

8.義務(wù)教育法.未成人保護(hù)法.反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等法律制定的法律依據(jù)和立法基礎(chǔ)是（）A.普通法律

B.憲法

C.刑法

D.憲法以外的法律法規(guī)

9.在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)力屬于

（）A.全國(guó)人民代表大會(huì) B.政府機(jī)構(gòu)

C.公民

D.人民

10.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定了憲法，也必須帶頭遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，在實(shí)踐中堅(jiān)持“在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)”這體現(xiàn)了憲法是

（）A.一切國(guó)家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則 B.一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則 C.全體公民的最高行為準(zhǔn)則

D.人民權(quán)利是重要的法律保障

11..我國(guó)憲法規(guī)定了公民有廣泛的權(quán)利，如政治權(quán)利和自由.宗教信仰自由.人身自由.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利.文化權(quán)利等等。這說明

（）A.憲法是公民權(quán)利最重要的法律保障 B.憲法具有最高的法律效力

C.憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān).組織的最高行為準(zhǔn)則 D.憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題 12.人們把憲法稱為“母法”，把其他法律稱為“子法”，這說明了

（）A.憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問題 B.憲法具有最高的法律效力

C.全體公民的最高行為準(zhǔn)則

D.憲法制定和修改程序比普通法律嚴(yán)格 13.憲法第一條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的.以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?！边@是對(duì)我們的規(guī)定。

（）A.國(guó)家根本任務(wù)

B.根本制度

C.國(guó)家性質(zhì)

D.根本性質(zhì) 14.“憲法是法律的法律”馬克思的這句話說明了（）

A.憲法是所有法律的總和

B.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)

C.憲法的制定和修改比普通法律更嚴(yán)格

D.憲法是規(guī)定國(guó)家生活的法律 15.列寧指出：“憲法是什么？憲法是一張寫著人民權(quán)利的紙?！边@說明憲法是

（）A.規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問題

B.具有最高的法律效力

C.全體人民的最高行為準(zhǔn)則

D.人民權(quán)利的保障書

16.公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這是由我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)的決定的。

（）A.特殊性

B.平等性

C.雙重性

D.一致性 17.憲法具有最高的法律效力，具體表現(xiàn)在（）

①憲法規(guī)定人們生活中的根本問題

②普通法律依據(jù)憲法制定

③一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸 ④違憲行為都要受到最嚴(yán)厲的處罰 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

18.制定《反分裂國(guó)家法》的依據(jù)是憲法，是因?yàn)?/p>

（）①憲法規(guī)定國(guó)家生活中的全部問題 ②憲法是我國(guó)所有法律的總和

③憲法是國(guó)家的根本大法

④憲法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基礎(chǔ) A.①③④

B.②③④

C.③④

D.①④ 19.中華人民共和國(guó)憲法（）

①體現(xiàn)廣大人民的意志

②是一切國(guó)家機(jī)關(guān)和全體公民的最高行為準(zhǔn)則

③確認(rèn)和保障我國(guó)公民的基本權(quán)利 ④具有最高法律效力

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 20.憲法規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中的根本問題，主要包括（）

① 國(guó)家的根本任務(wù) ②國(guó)家的性質(zhì) ③國(guó)家制度 ④愛護(hù)公共設(shè)施 ⑤環(huán)境保護(hù)的義務(wù)

⑥公民的基本權(quán)利和義務(wù) ⑦國(guó)家機(jī)關(guān)的組織及職權(quán) ⑧國(guó)旗 ⑨社會(huì)制度 ⑩未成人受教育的保護(hù)

A.②④⑦⑧⑩ B.①④⑥⑦⑩

C.②④⑧⑨ D.①②③⑥⑦⑧⑨

二.非選擇題（21題6分 22題10分 23題6分 24題22分 25題16分60分）21.材料一：（6分）《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度?！?材料二：《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》規(guī)定：“為了加強(qiáng)對(duì)文物的保護(hù)??根據(jù)憲法，制定本法。”

材料三：我國(guó)憲法規(guī)定：“一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量.各政黨和各社會(huì)團(tuán)體.各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。” 上述材料分別體現(xiàn)了憲法權(quán)威性的哪個(gè)方面？（6分）

22.（10分）2005年12月4日是第五個(gè)全國(guó)法制宣傳日，主題為“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”。為了做好“12．4”全國(guó)法制宣傳日各項(xiàng)活動(dòng)，中宣部、司法部和全國(guó)普法辦下發(fā)了《關(guān)于開展2005年“12．4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的通知》，在全社會(huì)掀起了宣傳憲法、遵守憲法和維護(hù)憲法的新高潮。請(qǐng)回答：構(gòu)建和諧社會(huì)為什么要弘揚(yáng)憲法精神？（10分）

23.（6分）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：為保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。請(qǐng)回答： 我國(guó)其他法律的制定要以憲法為依據(jù)說明了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)問題的理解。（6分）

24.（22分）十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過了新的憲法修正案，本次憲法修正是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，依照法定程序，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見，在此基礎(chǔ)上，由黨的十六屆三中全會(huì)審議通過了《同共中央關(guān)于修改憲法部分的內(nèi)容的建議》由黨中央提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)提出憲法修正案（草案）的議案，經(jīng)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)，第二次會(huì)議表決通過。（1）“憲法是國(guó)家的根本大法”你是如何理解的？（6分）

（2）十屆人大二次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》說明全國(guó)人大是我國(guó)的什么機(jī)關(guān)？（2分）為什么必須由全國(guó)人大修改？（6分）我國(guó)憲法的修改程序是什么？（2分）

（3）作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣遵守和維護(hù)憲法尊嚴(yán)？（6分）

25.（16分）材料一：2006年12月4日是第六個(gè)全國(guó)法制宣傳日，主題是

。為了做好“12．4”全國(guó)法制宣傳日各項(xiàng)活動(dòng)，全社會(huì)掀起了宣傳法律.遵守憲法和法律的新高潮。

材料二：2006年1月4日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，討論并原則通過《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法（修訂草案）》。會(huì)議決定，《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法（修訂草案）》經(jīng)進(jìn)一步修改后，由國(guó)務(wù)院提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議。新修訂的義務(wù)教育法于2006年9月1日實(shí)施。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)有關(guān)法律知識(shí)回答：

（1）請(qǐng)寫出2006年全國(guó)法制宣傳日的主題：

（2分）

（2）國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論并原則通過的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法（修訂草案）》是否具有法律效力？請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下你的理由。（6分）

（3）淄博市某電視臺(tái)為了做好憲法的宣傳工作，擬向全市征集以“宣傳憲法，弘揚(yáng)憲法精神”為主題的公益廣告，請(qǐng)你為該電視臺(tái)設(shè)計(jì)幾條公益廣告。（至少兩條，4分）

（4）周村區(qū)某中學(xué)要開展一次法制宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)兩種活動(dòng)方式。（4分）

答案：八年級(jí)第五單元（第10課）測(cè)試題

1—5 D D A C B 6—10 c B B D B 11—15 A B C B D 16—20 D B C A D 21.材料一體現(xiàn)了憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問題；材料二體現(xiàn)了憲法具有最高的法律效力；材料三體現(xiàn)了憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人活動(dòng)的最高行為準(zhǔn)則。22．P37-43憲法的重要性。23．（1）說明了憲法具有最高的法律效力。（2）P39兩方面。24.（1）P37-40為什么憲法是國(guó)家的根本大法。3方面（2）最高權(quán)力機(jī)關(guān)。這是因?yàn)槿珖?guó)人民代表大會(huì)，是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有決定國(guó)家大事的最高權(quán)力，行使立法權(quán)；憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題，并具有最高的法律效力。只有全國(guó)人大才具有這種效力。P40（3）P43 25.(1)落實(shí)“五五普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)”

（2）不具有。因?yàn)椋簢?guó)務(wù)院不是國(guó)家的立法機(jī)關(guān)，不具有立法權(quán)。全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)是立法機(jī)關(guān)，所以必須經(jīng)全國(guó)人大常委會(huì)審議通過才具有法律效力。（3）弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)；弘揚(yáng)憲法精神，做四有人才等。（4）主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽等。

第五篇：中考過關(guān)：第五單元測(cè)試題

九年級(jí)教科版思想品德

環(huán)保意識(shí)。

11、近年來隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快，我國(guó)農(nóng)村生活垃圾城鎮(zhèn)化趨勢(shì)日益明顯。記者在農(nóng)業(yè)大省湖北、江西等地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村垃圾亂堆亂放現(xiàn)象隨處可見，而目前的垃圾處理方式單一，極易引發(fā)嚴(yán)重二次污染，危及農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。對(duì)此，我們應(yīng)該：（）①增加環(huán)保經(jīng)費(fèi)的投入；②實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合；③努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)；④獻(xiàn)治理環(huán)境后發(fā)展經(jīng)濟(jì)A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 12、2008年北京奧運(yùn)會(huì)提出了“綠色奧運(yùn)”的口號(hào)，奧運(yùn)場(chǎng)館的建設(shè)中，資源節(jié)約成為最醒目的綠色理念之一。如果你有幸到北京觀看奧運(yùn)會(huì)，你不會(huì)采取的行為是：（）A、在觀眾席上把雜物用自備的塑料袋裝好；B、使用太陽能電能；

C、為了節(jié)約時(shí)間，每次均乘坐自家的私家車；D、有秩序迅速退場(chǎng)，減少場(chǎng)內(nèi)電器使用時(shí)間。

13、“速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)；消費(fèi)、投資、出口相協(xié)調(diào)；人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)”。這三個(gè)“相協(xié)調(diào)”最能反映的是：（）A、可持續(xù)發(fā)展B、計(jì)劃生育的基本國(guó)策C、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想；D、對(duì)外開放的基本國(guó)策

二、概括題（用簡(jiǎn)單的語言概括其中的道理）

1、為解決當(dāng)?shù)仫嬎щy和飲用水高氟、苦咸及污染等問題，某縣水利工程技術(shù)人員深入全縣各地實(shí)地勘查，合理規(guī)劃、設(shè)計(jì)供水建設(shè)工程。截止目前，已投入資金1900多萬元，建設(shè)安全飲水工程36處，解決了16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、38個(gè)村、8萬余人的飲水困難和飲水安全問題。

2、當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上還是使用手工工具，每個(gè)勞動(dòng)力年生產(chǎn)糧食1200-1300公斤，發(fā)達(dá)國(guó)家為2萬-10萬公斤；工業(yè)的總體管理水平和技術(shù)水平也不高，鋼鐵工人人均煉鋼產(chǎn)量，我國(guó)為33噸，日本為4500噸，采煤工人人均年采煤量，我國(guó)為360噸，美國(guó)為2692噸。

三、簡(jiǎn)答題

1、“十一五”期間，某鄉(xiāng)黨委組織了幾十名黨員干部深入農(nóng)戶，幫助農(nóng)民致富，他們引資辦廠，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)農(nóng)民栽培蔬菜、花卉、果樹，開展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，還堅(jiān)持開展理論、科技、文化、法律“四進(jìn)家”活動(dòng)，使全鄉(xiāng)產(chǎn)生了100多個(gè)“科技示范戶”，農(nóng)民人均收入由原來3200提高到5600元，社會(huì)風(fēng)氣也明顯好轉(zhuǎn)。

（1）材料中所體現(xiàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨分別是什么？

（2）請(qǐng)你從材料中摘引該鄉(xiāng)黨員干部落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行實(shí)踐的具體內(nèi)容。

四、辨析題

我國(guó)現(xiàn)階段雖然存在不少影響社會(huì)和諧的矛盾和問題，但是，并不存在主要矛盾。

五、觀察與思考

1、改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但我國(guó)人均GDP仍排在世界百位以后，我國(guó)仍然是一個(gè)相對(duì)落后的國(guó)家。正如溫家寶總理所說的：中國(guó)有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大很大的問題；不管多么可觀的財(cái)力、物力，只要除以13億，那就成為很低很低的人均水平。

（1）上述材料反映了我國(guó)現(xiàn)階段哪一方面的嚴(yán)峻問題？這一問題對(duì)我國(guó)發(fā)展有哪些不利影響？

（2）針對(duì)以上問題，我國(guó)應(yīng)堅(jiān)持什么基本國(guó)策？實(shí)施這一基本國(guó)策的主要目的是什么？

2、材料一：推進(jìn)節(jié)能減排，我國(guó)“十一五”規(guī)劃確定了兩項(xiàng)約束性指標(biāo)，即到2010年，萬元GDP能耗將在2005年的基礎(chǔ)上降低20%左右，主要污染排放總量減少10%。兩年來，盡管我國(guó)節(jié)能減排工作取得較大進(jìn)展，但要完成已確定的節(jié)能減排任務(wù)，相當(dāng)艱巨。

材料二：山西省政府明確規(guī)定：年底前，對(duì)未完成治理任務(wù)實(shí)現(xiàn)污染物排放全面達(dá)標(biāo)的企業(yè)將實(shí)行“零點(diǎn)關(guān)?！?；對(duì)十月底前未完成焦?fàn)t煤氣脫硫的焦炭生產(chǎn)企業(yè)，一律停止生產(chǎn)；對(duì)不能按要求完成減排任務(wù)的任務(wù)，政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)將被問責(zé)。

（1）開展節(jié)能減排是針對(duì)我國(guó)哪一方面的國(guó)情提出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述。

（2）開展節(jié)能減排對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有什么重要意義？

（3）在參與節(jié)能減排活動(dòng)中，我們青少年應(yīng)該如何落實(shí)這一行動(dòng)？

六、活動(dòng)與探索

1、材料一：與老百姓生活息息相關(guān)的塑料袋已經(jīng)“誕生”一百多年了，塑料袋的發(fā)明在當(dāng)時(shí)無異于一場(chǎng)科技革命，但它在某次評(píng)選活動(dòng)中卻被評(píng)為二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明。

材料二：國(guó)務(wù)院《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》中指出，從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋；所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。否則，將受到最高1萬元的罰款。

（1）你認(rèn)為，塑料袋為什么會(huì)被評(píng)為二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明？

（2）據(jù)報(bào)道，在“限塑令”正式實(shí)施之日，有些商場(chǎng)為了招攬生意，仍然在免費(fèi)向消費(fèi)者提供塑料袋。請(qǐng)你從法律角度來分析商場(chǎng)的這一行為。

（3）為了使國(guó)務(wù)院的“限塑令”得到有效實(shí)施，請(qǐng)你提出兩點(diǎn)以上好建議。

2、今天，歷經(jīng)30年改革開放的中國(guó)，站在了新的歷史起點(diǎn)上，新的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)會(huì)就。中國(guó)特色社會(huì)主義成為中國(guó)人民的共同理想，堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，成為中國(guó)人民的意愿和行動(dòng)，“人民美好生活新篇章”開始濃墨重彩地譜寫。當(dāng)年，一代新人在天安門前打出“小平，您好！”字幅，顯示中國(guó)改革開放的新形象。今天，在這個(gè)特殊的日子里，俯仰百年中國(guó)，縱情奧運(yùn)盛事，緬懷鄧小平的豐功偉績(jī)，我們當(dāng)?shù)酪宦暋靶∑?，放心！?/p>

某班同學(xué)決定開展以“盛贊改革開放”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你也參與完成任務(wù)。（1）請(qǐng)搜集你身邊改革開放的實(shí)例。

（2）三十年來，中國(guó)的發(fā)展超越了新中國(guó)以往任何一個(gè)歷史時(shí)期的發(fā)展速度。這告訴我們什么道理？

（3）為加快當(dāng)?shù)氐母母镩_放進(jìn)程，請(qǐng)你給政府出謀劃策。

（4）在改革開放的大潮中，我們青少年應(yīng)該如何努力？

九年級(jí)思想品德