第一篇：回訪母?？偨Y(jié)報(bào)告

回訪母校總結(jié)報(bào)告

河北省邢臺(tái)縣漿水中學(xué) 自然環(huán)境：

地處邢臺(tái)市西60公里的漿水鎮(zhèn)，山川形勝，遠(yuǎn)離鬧市，交通便利，幽靜而不閉塞。學(xué)校概況：

漿水中學(xué)始創(chuàng)于1952年，是河北省首屆人民政府主席楊秀峰批準(zhǔn)創(chuàng)建的邢臺(tái)縣第一所初級(jí)中學(xué)，校名為：“邢臺(tái)縣第一中學(xué)”“邢臺(tái)縣漿水中學(xué)”。1959年增設(shè)高中部，變?yōu)橥耆袑W(xué)，1980年，被確定為河北省重點(diǎn)中學(xué)。漿水中學(xué)現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，在校生3000人，教職工168人，其中專任教師112人，本科以上學(xué)歷106人，高級(jí)教師28人，中級(jí)以上教師72人。

漿水中學(xué)經(jīng)過(guò)歷屆領(lǐng)導(dǎo)和師生的不懈努力，如今已變?yōu)橐凰嫉孛娣e106畝，建筑面積2萬(wàn)9千多平方米的一座嶄新校園。擁有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、閱覽室、電教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、多媒體教室，并登陸“河北省教育網(wǎng)”，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。新建400米8軌跑道操場(chǎng)，各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，可滿足體育教學(xué)及學(xué)生強(qiáng)身健體需要，教工大樓，學(xué)生公寓，校辦食堂及個(gè)體承包食堂，為師生提供了舒適，便利的生活條件。而今的漿水中學(xué)，松柏吐翠，花香四溢，鳥鳴盈耳，高樓聳立，成為邢臺(tái)縣西部山區(qū)的一道亮麗風(fēng)景。被譽(yù)為“太行明珠，人才搖籃”。

漿水中學(xué)的辦校宗旨是：立足山區(qū)，服務(wù)全縣。

教育目標(biāo)是：使學(xué)生會(huì)生存，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人。校訓(xùn)是：嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新。

漿水中學(xué)堅(jiān)持“以人為本，人才興?！钡膽?zhàn)略，鑄練了自己獨(dú)特的學(xué)校精神：教師具有高尚淳樸的職業(yè)道德，恪盡守職的敬業(yè)精神，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生有著報(bào)國(guó)為民的崇高理想，執(zhí)著追求的科學(xué)精神，開(kāi)拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)格，克勤克儉的生活作風(fēng)。學(xué)校成績(jī)：

漿水中學(xué)建校六十多年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了約14400畢業(yè)生；向高等院校輸送了9000多名優(yōu)秀學(xué)生，其中考入重點(diǎn)院校的有2400多名。高考升學(xué)率多年保持全縣第一，連續(xù)奪得邢臺(tái)縣文理狀元。第十七、十八、十九、二十屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽中，學(xué)校選拔項(xiàng)目創(chuàng)新大賽中，學(xué)校選拔項(xiàng)目全部獲獎(jiǎng)。其中盧耀立同學(xué)《豎讀式機(jī)讀卡》項(xiàng)目，在第十八屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽中評(píng)為河北省一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后被評(píng)為“河北省科技示范學(xué)?！保昂颖笔≈伟卜婪断冗M(jìn)單位”，“河北省示范性高中”。其中，2011年，我校張麗艷以640的成績(jī)成為邢臺(tái)縣理科狀元，232班的安小惠以590的成績(jī)考上了上海復(fù)旦大學(xué)。2012年，我校李金鳳成為邢臺(tái)縣的文科狀元。

大山鑄就了漿水中學(xué)的靈魂，漿水中學(xué)成就了大山的輝煌。漿水中學(xué)六十多年來(lái)的風(fēng)雨兼程，六十年的薪火傳，六十年的弦歌不斷，六十年的洗禮，漿水中學(xué)這顆太行明珠將更加璀璨。回訪日記：

2018年9月6日 星期三

回訪小組去漿水中學(xué)進(jìn)行回訪，看望了馮天健老師，馮老師曾是組員張靜芳同學(xué)高三的班主任，回訪老師的同時(shí)，看望處在高三學(xué)習(xí)階段的學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況如下：

每個(gè)班的同學(xué)被分為若干個(gè)組，每組成員圍坐在一起，共同學(xué)習(xí)，共同討論，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。通過(guò)詢問(wèn)老師，此教學(xué)方式的目的是：減少老師的管制，加強(qiáng)學(xué)生自我管制能力和提高學(xué)習(xí)效率。

在我們極力要求下，老師才同意帶我們?nèi)⒂^高三復(fù)習(xí)班，由于高三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間較緊，壓力較大，使得我們調(diào)查高三學(xué)生現(xiàn)狀有一些困難。采取了問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)高三學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解。

由于問(wèn)卷本身設(shè)計(jì)錯(cuò)誤題，影響了一部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，問(wèn)卷中第一頁(yè)第十一題重復(fù)并且問(wèn)題所涉及到學(xué)生個(gè)人隱私問(wèn)題，令被調(diào)查者感到難堪，多數(shù)學(xué)生不愿意給出真實(shí)答案或者拒絕回答。經(jīng)小組討論將第一頁(yè)第十一題去掉，無(wú)效答卷共16張，其中不配合調(diào)查的無(wú)回答問(wèn)卷的10張，由于印刷問(wèn)題殘損卷和題目不全卷共6張，統(tǒng)計(jì)后共有44張有效卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果如下：

學(xué)生高考選擇專業(yè)，52%會(huì)基于個(gè)人興趣；45%的人聽(tīng)說(shuō)過(guò)單獨(dú)招生；學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)中一定要考上大學(xué)的占79%，其中超過(guò)一半以上的學(xué)生將升學(xué)目標(biāo)定位本一；學(xué)會(huì)選擇學(xué)校的重要因素是學(xué)校品質(zhì)和管理，學(xué)生升學(xué)動(dòng)力一半是來(lái)自自身，一半是來(lái)自家庭；學(xué)生對(duì)人生，前途及對(duì)幸福的理解多為積極、樂(lè)觀，認(rèn)為有錢有權(quán)、有地位、有目標(biāo)、有追求、事業(yè)有成、身心健康、浪漫的愛(ài)情、美滿的家庭、生活自由、為社會(huì)作貢獻(xiàn)、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、有知心朋友，其中有41%的學(xué)生認(rèn)為有錢不一定幸福，但有一位同學(xué)在答卷上寫道：錢是幸福的基礎(chǔ)。

剛走進(jìn)漿水中學(xué)大門時(shí)，我們比較緊張，也許有些激動(dòng)，通過(guò)和老師的交談，和對(duì)高三學(xué)弟學(xué)妹們的了解，仿佛讓我們看到了曾經(jīng)奮斗在升學(xué)路上的我們，便多了一些親切和理解。當(dāng)我們踏入高三復(fù)習(xí)班的那一刻，看到學(xué)弟學(xué)妹們爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，令我們心感愧疚，不忍心去打擾他們。

突然出現(xiàn)的我們，因?yàn)橐加盟鼈儗氋F的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他們對(duì)我們產(chǎn)生了一些敵意，但通過(guò)我們的關(guān)心與問(wèn)候，他們感到了我們的真誠(chéng)，也就配合了我們的問(wèn)卷調(diào)查，并且有一些同學(xué)寫上了他們的qq，方便我們以后可以經(jīng)常聯(lián)系。

高三的同學(xué)們壓力大，睡眠時(shí)間不足，沒(méi)有太多時(shí)間與人溝通，對(duì)自己要求過(guò)高，是壓力的主要來(lái)源。

通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了時(shí)間是如此珍貴，我們?cè)诖髮W(xué)中浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)當(dāng)年在教室中的奮斗與希望，我們應(yīng)該更好的利用大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)自我的能力。

當(dāng)我與老師充分交談后，對(duì)老師的工作有了更深的了解，我被老師勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)、平等待人的精神所感動(dòng)。

感謝這次回訪活動(dòng)，讓我們成長(zhǎng)了許多。

執(zhí)筆人： 張靜芳 2018年9月6日

第二篇：母校回訪總結(jié)報(bào)告

母?；卦L總結(jié)報(bào)告

進(jìn)行方式：個(gè)人 班級(jí)： 姓名：賀 學(xué)號(hào)：

回訪母校：衡陽(yáng)市一中

放假之際領(lǐng)到這份母校回訪的任務(wù)感慨頗深，每年放假回家的路上都一定會(huì)經(jīng)過(guò)高中母校，看著通校的學(xué)弟學(xué)妹們穿著熟悉的校服走我們?cè)?jīng)走過(guò)的路，我常常趴在車窗上看他們每個(gè)人的表情猜測(cè)他們的心情，再回想一下三四年前的自己。我初中高中的學(xué)業(yè)都在衡陽(yáng)市一中教育集團(tuán)完成，初中高中的校園不過(guò)隔著一條馬路。曾經(jīng)卯足了勁要從初中部跨越那條馬路進(jìn)入高中部的我，如今已經(jīng)從高中部畢業(yè)第三年了。寒假暑假我也曾和同學(xué)們幾度回到校園中體味當(dāng)年的感覺(jué)，而今天帶著母?；卦L的任務(wù)，我終于有理由和老師們、學(xué)弟學(xué)妹們好好聊上一番話，重新融入我的高中。

實(shí)際上這次我一共進(jìn)行了兩次母校回訪，一次是個(gè)人，一次是參加了畢業(yè)生組織的大學(xué)回校宣講。

一、回訪過(guò)程

過(guò)完年之后我來(lái)到學(xué)校，因?yàn)殡x高考僅剩四月余，所以年后他們沒(méi)有一刻多余的時(shí)間休息，馬上開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)?？紤]到以往我們學(xué)校下午有兩節(jié)正課和兩節(jié)自習(xí)，我計(jì)劃在下午的其中一節(jié)自習(xí)課進(jìn)行宣講，下午四點(diǎn)我來(lái)到了學(xué)校，找到了我的原班主任物理老師鄒老師，說(shuō)明了我的來(lái)意，老師馬上表示非常開(kāi)心非常支持，下節(jié)課就帶我去教室。本來(lái)說(shuō)帶完我們那一屆就要退休的鄒老師，如今又是高三畢業(yè)班的班主任，但他依舊精神抖擻，帶著不變的衡陽(yáng)祁東口音，高興地問(wèn)我大學(xué)和專業(yè)的情況。第三節(jié)課上課，老師向?qū)W弟學(xué)妹們說(shuō)明之后，我就上臺(tái)向大家做自我介紹，在多媒體PPT的幫助下，我向大家介紹了一些中南的基本情況，包括起源、歷史和一些我自身感受到的校園特色，放過(guò)一支招生宣傳視頻后，我開(kāi)始重點(diǎn)介紹湘雅護(hù)理學(xué)院以及我與湘雅護(hù)理學(xué)院共同成長(zhǎng)的這兩年多來(lái)我們學(xué)院的變化和我自身的一些變化。借助學(xué)院官網(wǎng)收集來(lái)的資料和自身經(jīng)歷，我詳細(xì)介紹了綜合測(cè)試評(píng)價(jià)、學(xué)院老師上課特點(diǎn)、校領(lǐng)導(dǎo)與我們的近距離接觸、在醫(yī)院里的所見(jiàn)所聞和未來(lái)就業(yè)和發(fā)展前景。其實(shí)我覺(jué)得自己有很多講得不好的不到位的地方，但是學(xué)弟學(xué)妹們一直非常認(rèn)真、饒有興趣地聽(tīng)著，并時(shí)不時(shí)提問(wèn)，他們眼中的大學(xué)與我所描述的大學(xué)是否有丁點(diǎn)相似呢，是否是他們所憧憬的呢，我無(wú)法知道每個(gè)人心中的答案，但看著他們重壓之中難得輕松的笑臉和充滿好奇的臉龐，我感到非常開(kāi)心，不僅因?yàn)槲易约河杏職庹驹谶@里和一教室的人說(shuō)貼心話，更因?yàn)樯羁谈惺艿阶约含F(xiàn)在正在做的事情也許真的會(huì)改變?cè)谧骋粋€(gè)人未來(lái)的選擇從而改變其生活軌跡。老師站在教室后面用欣慰的眼光看著我和看著坐著的同學(xué)們，偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭偶爾跟著我們一起笑，這一幕我想永遠(yuǎn)會(huì)定格在我的記憶中。

二、第二次回訪

第一次回訪結(jié)束后我的余興未盡，恰巧在和朋友聊天時(shí)得知2015年一中畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們要組織一場(chǎng)大型的回校宣講，通過(guò)朋友我聯(lián)系到了其中一個(gè)負(fù)責(zé)人，并在2月18日晚上來(lái)到一中進(jìn)行了我的第二次宣講。由于同時(shí)參加的有十余所大學(xué)的大學(xué)生，我又是臨時(shí)加入，于是把PPT中重要的幾頁(yè)加入了中南粉冶院和信息員學(xué)弟學(xué)妹的PPT后面，作為中南大學(xué)唯一一個(gè)醫(yī)科類專業(yè)代表。這一次宣講是在辦公樓五樓的會(huì)議室進(jìn)行，想來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們都自愿來(lái)聽(tīng)，利用晚自習(xí)時(shí)間來(lái)聽(tīng)的學(xué)生一定是想從我們這里獲取一些有用的信息，所以這次我對(duì)我的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)整，相比上一次的輕松愉快暢所欲談，這一次我盡量精簡(jiǎn)我的話語(yǔ)，盡量多說(shuō)一些有用實(shí)際的信息，當(dāng)然我的個(gè)人體會(huì)相信也是他們非常想聽(tīng)的內(nèi)容。宣講結(jié)束后我有幸坐在臺(tái)下學(xué)習(xí)其他大學(xué)生的分享，有武漢大學(xué)，有浙江大學(xué)，他們的發(fā)言和分享也都讓我受益匪淺。

三、回訪結(jié)束

母?；卦L的計(jì)劃已圓滿結(jié)束，沒(méi)有我想象中的那么可怕，也沒(méi)有想象中的那么慷慨激昂，但我是真實(shí)收獲了這份經(jīng)歷和它帶來(lái)的滿足、愉悅。能夠分享自己的經(jīng)歷，能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們更好地了解中南大學(xué)，了解湘雅護(hù)理學(xué)院，了解護(hù)理，這些讓我覺(jué)得本次母?；卦L是很成功的，實(shí)現(xiàn)了它的初衷。感謝這次母?；卦L的機(jī)會(huì)，也感謝學(xué)校、老師、學(xué)弟學(xué)妹們的配合能夠讓這一切實(shí)現(xiàn)。把這份感謝和成長(zhǎng)記錄在這里，這段經(jīng)歷是我回饋母校的見(jiàn)證，使我更加堅(jiān)實(shí)邁向人生下一步。

四、活動(dòng)照片

第三篇：回訪母?？偨Y(jié)報(bào)告

總結(jié)報(bào)告

15級(jí)行政管理 王佳 201530062044

這次參加寒假回訪母校活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)再次返回母校，并為母校帶來(lái)我在師大一年的收獲，記得我在高三的時(shí)候看到前來(lái)宣講的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，心里總是幻想著什么時(shí)候我也能像他們一樣向我的學(xué)弟學(xué)妹們宣講我的大學(xué)，終于這一天到來(lái)了。

2月15號(hào)母校開(kāi)學(xué)的第一天晚自習(xí)，在和原班主任溝通好以后我便前來(lái)做宣講，拿著自己試下準(zhǔn)備好的ppt和宣講資料，先給學(xué)弟學(xué)妹們分發(fā)了學(xué)校的宣傳單和印有師大標(biāo)志的小本，看著學(xué)弟學(xué)妹們臉上期待和喜悅的神情，我也變的激動(dòng)起來(lái)。分發(fā)完畢以后，我開(kāi)始了這次的宣講活動(dòng)，簡(jiǎn)要的向大家介紹了自己以后便開(kāi)始介紹我的大學(xué)-----湖南師范大學(xué)，首先通過(guò)播放兩個(gè)小的宣傳片來(lái)讓大家簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下師大，學(xué)弟學(xué)妹們都認(rèn)真的抬頭看著投影儀，不時(shí)的發(fā)出感嘆聲，觀看完畢以后每個(gè)人的臉上都是一副憧憬和向往的表情，我便開(kāi)始向大家介紹我在師大的大學(xué)生活以及我眼中的師大?？偣卜殖闪巳齻€(gè)部分介紹，包括我的學(xué)習(xí)生活，我的社團(tuán)生活以及我的家教兼職。宣講差不多持續(xù)了四十分鐘，宣講完后還有不少學(xué)弟學(xué)妹向我提出問(wèn)題我也都一個(gè)個(gè)講解完畢，最后便向?qū)W弟學(xué)妹們講了一下我在高中時(shí)的學(xué)習(xí)方法與心得，最后祝愿每個(gè)學(xué)弟學(xué)妹考上理想的大學(xué)，也希望大家報(bào)考我的大學(xué)-----湖南師范大學(xué)。

整個(gè)宣講活動(dòng)結(jié)束以后高中班主任也很滿意的對(duì)我說(shuō)，“這可真的是個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)啊，真羨慕你就讀于這個(gè)學(xué)校！我也會(huì)多在班里講的，爭(zhēng)取讓他們?nèi)?bào)考師大?！蔽乙埠荛_(kāi)心老師對(duì)我的大學(xué)這么滿意，我也覺(jué)得沒(méi)有辜負(fù)老師高中三年對(duì)我的栽培，很幸運(yùn)自己能考到這所大學(xué)。

第四篇：回訪母校

回訪母校 傳遞希望

—談百年農(nóng)校，助校友功成

摘要：一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去

關(guān)鍵字 師恩難忘

回訪母校 傳遞希望 志愿填報(bào)

正文

回訪母校，從策劃到與學(xué)校協(xié)商，從聯(lián)系老師到材料發(fā)放，從租借教室到維修多媒體，從入校繁瑣到與保安成為朋友，從緊張到自信，歷時(shí)整整三天的活動(dòng)，整個(gè)寒假精力的所在，終于返校的前一天落下了帷幕。

2014年1月24日下午，本次“回訪母校，傳遞希望”活動(dòng)中圓滿結(jié)束。作為本次活動(dòng)的組織者及主要參與者，想想自己從放假到現(xiàn)在的半個(gè)月時(shí)間中，也曾失落到準(zhǔn)備放棄，也曾喜悅到心花怒放，也曾在寒冷的天氣中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在過(guò)年的鞭炮聲中聯(lián)系校友、協(xié)商事宜......當(dāng)最后的掌聲響起時(shí)，我給了自己一個(gè)微笑。在這里還是想用在報(bào)告會(huì)最后的那兩個(gè)字表達(dá)我的心情：謝謝。

謝謝吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機(jī)會(huì)，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院。

謝謝封丘一中的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺(tái)，讓我的能力得以提高，可以為封丘一中再貢獻(xiàn)一份力量。

謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你們關(guān)注我們的生活，依舊給我們極大地信心。

謝謝高三的同學(xué)們，在這最后的復(fù)習(xí)時(shí)刻，你們的期待給了我們無(wú)窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動(dòng)。

謝謝一同回訪的校友們，謝謝你們的精心準(zhǔn)備，謝謝你們精彩的演講，因?yàn)槟銈儯@次活動(dòng)才如此成功。

最后，謝謝我自己，謝謝我當(dāng)初報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng)，謝謝我在最無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄。

背景

（1）吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工766人，其中，專任教師534人（高級(jí)職稱教師183人，具有博士、碩士學(xué)位的教師377人）。職業(yè)技能鑒定國(guó)家級(jí)考評(píng)員114人，雙師型教師242人，有10人獲得國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、設(shè)、國(guó)際教育交流與合作、現(xiàn)代大學(xué)度、社會(huì)服務(wù)諸方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)

學(xué)科建管理制步。職

業(yè)技能鑒定國(guó)家級(jí)考評(píng)員114人，雙師型教師242人，有國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)的10人。（2）教學(xué)條件

學(xué)校坐落在北國(guó)江城吉林市，九站校區(qū)（南校區(qū)）地處吉林經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，左家校區(qū)位于吉林省左家自然保護(hù)區(qū)。學(xué)校占地面積198萬(wàn)平方米，建筑面積27.54萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)總值40340.70萬(wàn)元，其中，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5754.21萬(wàn)元，紙質(zhì)藏書73.9萬(wàn)冊(cè)，電子圖書38萬(wàn)冊(cè)，標(biāo)本館收藏野生動(dòng)植物標(biāo)本3000余件。

學(xué)校承擔(dān)省級(jí)及以上教研課題80項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)；主持省部級(jí)科研項(xiàng)目203項(xiàng)，獲獎(jiǎng)11項(xiàng)，獲專利5項(xiàng)；培育玉米、水稻、葡萄、食用菌、玉竹等新品種9個(gè)；公開(kāi)發(fā)表論文2229篇，其中國(guó)家核心期刊1011篇，檢索論文27篇。幾年來(lái)，直接培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技人員8000余人，輻射帶動(dòng)農(nóng)民30余萬(wàn)人，推廣農(nóng)業(yè)科技成果和實(shí)用技術(shù)200多項(xiàng)，開(kāi)通農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺(tái)，直接為農(nóng)民提供科技和信息服務(wù)。2006年“農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”項(xiàng)目獲吉林省優(yōu)質(zhì)人才項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有農(nóng)業(yè)部國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品加工分中心1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)工程研究中心1個(gè)，長(zhǎng)白山動(dòng)植物資源利用與保護(hù)研究中心1個(gè)（下設(shè)長(zhǎng)白山植物資源利用與保護(hù)研究所和長(zhǎng)白山動(dòng)物資源利用與保護(hù)研究所），食品工程研究中心1個(gè)，基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室121個(gè)。建有20個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，2007年被確立為“吉林省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地”，左家校區(qū)實(shí)踐教學(xué)基地先后被評(píng)為吉林省科普教育基地和國(guó)家級(jí)科普教育基地。

（2）封丘一中

封丘一中是河南省封丘縣第一中學(xué)的簡(jiǎn)稱。創(chuàng)建于1946年，經(jīng)歷了60多年的滄桑巨變。形成了目前占地150畝，建筑面積47600平方米，教學(xué)班108個(gè)，在校生9000多人，教職工450人的規(guī)模。2004年籌建，2005年投入使用的封丘一

中新校區(qū)占地220畝。封丘一中為新鄉(xiāng)市重點(diǎn)中學(xué)、新鄉(xiāng)市示范性學(xué)校、新鄉(xiāng)市辦學(xué)水平綜合評(píng)估一類學(xué)校、新鄉(xiāng)市高中教學(xué)先進(jìn)單位，河南省綜合治理先進(jìn)單位、“河南省體育、衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“河南省為人師表、育人楷模先進(jìn)單位”、河南省文明單位、河南省文明學(xué)校、河南省示范性普通高中。

活動(dòng)目的

1、對(duì)于吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院： 宣傳介紹吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，錄取分?jǐn)?shù)，招生政策及國(guó)際合作項(xiàng)目，使盱眙中學(xué)的學(xué)生們更加了解吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院，擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響力，以便在報(bào)志愿分?jǐn)?shù)合適時(shí)優(yōu)先考慮。

2、對(duì)于封丘一中學(xué)生： 向?qū)W生們介紹吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院等大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、錄取分?jǐn)?shù)等，使同學(xué)們了解大學(xué)，能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo)，增加復(fù)習(xí)的動(dòng)力；優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心態(tài)的調(diào)節(jié)，為處于迷茫中的學(xué)生們指點(diǎn)迷津。

3、對(duì)于回訪校友：得到展示自我的舞臺(tái)，鍛煉自己的表達(dá)能力。同時(shí)，回到母校重拾記憶，看望老師交流感情?；顒?dòng)流程

實(shí)踐時(shí)間：2014.1.20~2014.1.24 實(shí)踐地點(diǎn)：封丘一中 【重返母校，別樣情懷】

再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。活動(dòng)期間，我一個(gè)人散步在校園里，踏著青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機(jī)

會(huì)“冷眼旁觀”了。

【師恩難忘，探訪老師】 再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是半年不見(jiàn)，卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許，陡然的讓我想起高老師說(shuō)過(guò)的一句話：“其實(shí)老師和你們一樣——都在煉獄煎熬，只不過(guò)你們要熬三年，而我們指不定就是下半生?！碑?dāng)時(shí)他是用一種調(diào)侃詼諧的語(yǔ)氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺(jué)得有些許的傷感，他們，就是在一天天的備課-講課中耗盡了自己的一生。

在跟老師們經(jīng)過(guò)短暫的敘舊以后，我們說(shuō)明了這次的來(lái)意，希望老師能夠?qū)ξ覀兊膶?shí)踐活動(dòng)給予幫助和支持。考慮到如今正值高三最重要的復(fù)習(xí)階段，為免給高三的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)斐捎绊?，我們決定將ppt的講解延遲兩天，先進(jìn)行問(wèn)卷的調(diào)查以

及資料的采集。我們將5個(gè)人劃分成了兩組，一組來(lái)調(diào)查理科班同學(xué)的專業(yè)意向，而另外一組負(fù)責(zé)文科班同學(xué)的專業(yè)意向。21號(hào)下午經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)小時(shí)的努力，終于將同學(xué)們的專業(yè)意向有了一個(gè)大致的了解，這應(yīng)該算是開(kāi)了一個(gè)好頭。【尋訪領(lǐng)導(dǎo)，深入介紹】

22號(hào)，我們同樣是將時(shí)間了下午三點(diǎn)開(kāi)始。而今天我們明顯要比昨天艱巨，因?yàn)榻裉祉毭鎸?duì)學(xué)校里最有威信的人—主任以及高三年級(jí)的分管校過(guò)昨天的詢問(wèn)，我們對(duì)新一屆年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有了一個(gè)大致的了

選擇在的任務(wù)我們必—教務(wù)長(zhǎng)。經(jīng)的高三解。為了節(jié)省時(shí)間，我們依然分成了兩個(gè)，由唯一的男生樂(lè)陳怡前往教務(wù)處調(diào)查10屆的本科升學(xué)率以及其他的一些基本情況，而四個(gè)女生深入到學(xué)弟學(xué)妹中，解答他們對(duì)于大學(xué)生活的一些問(wèn)題和疑惑。

活動(dòng)時(shí)看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上散著書生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。交流中我們?yōu)樗麄円灰唤獯鹉切┮苍?jīng)困擾我們的問(wèn)題。雖然講的不是多么精彩，但也為自己的這份努力感到滿足了?！就扑]農(nóng)校，講解ppt】

24號(hào)是高中寒假前的最后一天，同時(shí)也是我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最后一天。由于地點(diǎn)和人員的限制，我們僅選擇了文科高三七班以及理科高三九班兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)作為我們的講解對(duì)象，地點(diǎn)分別定在各自的班級(jí)。雖然從小到大有過(guò)不少上臺(tái)演講的經(jīng)驗(yàn)，但基本上都是照本宣科，如今我面對(duì)的卻是一群陌生的嶄新面孔，心里難免會(huì)有些緊張。站上那再熟悉不過(guò)的講臺(tái)，看著臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹，我感到非常自豪。

三年的大學(xué)生活后，再回到母校，讓我感到和高三的我已經(jīng)有了很大區(qū)別。高三的我從未想到過(guò)如今的我竟然會(huì)更加自信地站在講臺(tái)上演講。我更相信知識(shí)的增長(zhǎng)不是大學(xué)的唯一目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。在學(xué)弟學(xué)妹面前體現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生的氣質(zhì)來(lái)，才是我們應(yīng)有的表現(xiàn) 感想

為期四天的回訪母?；顒?dòng)在不知不覺(jué)間結(jié)束了。再回頭看看我的母校，那群充滿著熱情與活力的高三學(xué)生，教師書桌上那厚厚的書本，走廊墻壁上張貼的一張張剪報(bào)和勵(lì)志的話語(yǔ)，一切的一切讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績(jī)不知疲倦。時(shí)間把我們推過(guò)中考的門檻又推過(guò)高考的門檻，一路走來(lái)，我們幾經(jīng)風(fēng)雨幾經(jīng)苦練才叩開(kāi)大學(xué)的校門。正是以前的艱難圓了我們的大學(xué)夢(mèng)。苦，不亦樂(lè)乎？最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪劉副校長(zhǎng)、班主任老師，到最后向初三同學(xué)進(jìn)行宣講，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

第五篇：回訪母校

回訪母校?續(xù)寫華章

——回訪母校建三江第一中學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要：2013年高考王馳、慈慧悅、董宇、齊雨飛四人從母校建三江第一中學(xué)考入了哈爾濱工業(yè)大學(xué)，開(kāi)始了我們的大學(xué)生活，如今一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，寒假期間我們一同回訪母校，以班級(jí)走訪的方式匯報(bào)了我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的大學(xué)生活，向高三的同學(xué)們介紹了哈爾濱工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)特色與理念，并向高三的同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們?cè)趤?lái)年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

關(guān)鍵字：回訪母校、大學(xué)生活、工大精神、沖刺高考 正文：

我們四人分為兩組，對(duì)高三年級(jí)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了走訪和宣講，依次向同學(xué)們介紹了我們?cè)诠枮I工業(yè)大學(xué)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的求學(xué)經(jīng)歷和哈爾濱工業(yè)大學(xué)的悠久歷史及文化傳承，并對(duì)高三年級(jí)的學(xué)習(xí)給予了一定的指導(dǎo)。同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活十分向往并且積極提問(wèn)，對(duì)哈爾濱工業(yè)大學(xué)也表示出了濃厚的興趣，下面是宣講的三個(gè)部分。

一、工大生活

初入大學(xué)的第一感覺(jué)就是這里是一片自由學(xué)習(xí)的樂(lè)土。相較于高中那種呆板的單一的學(xué)習(xí)大學(xué)可以提供給你更廣闊的展示自己的平臺(tái)和更全面更權(quán)威的資源，哈爾濱工業(yè)大學(xué)作為全國(guó)一流高校辦學(xué)的實(shí)力和資源的豐富自然毋庸置疑。大學(xué)生活與高中生活相比給予了學(xué)生更多的自由也對(duì)學(xué)生的獨(dú)立性提出了更高的要求。在大學(xué)里我們既可以利用大學(xué)的豐富資源充實(shí)自己努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，又可以在社會(huì)團(tuán)體中鍛煉自己，結(jié)交朋友，豐富自己的大學(xué)生活。大學(xué)給予了我們展示自己的平臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上你可以盡情的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并且能夠和來(lái)自五湖四海的同學(xué)們相互交流，共同進(jìn)步。大學(xué)活動(dòng)也是一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，校運(yùn)會(huì)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，使得輝煌的記錄被一次次的打破。你看，賽場(chǎng)上的拼搏，觀看者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場(chǎng)上的氣氛更加的活躍，只有親身感受的人才能真正體會(huì)其中的喜悅，還有學(xué)?；蛳道锱e辦的知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、書法展覽?都在為我們提供展現(xiàn)自己的平臺(tái)，當(dāng)然每個(gè)人都有不同的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異，因此參加活動(dòng)與否也因之而定，有的人對(duì)于任何有益的活動(dòng)都積極參加，而有些人對(duì)于任何活動(dòng)都不感興趣，甚至感到厭煩，這是把自己孤立起來(lái)，正因?yàn)檫@樣有許多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，整天對(duì)著電腦，甚至有的為了玩游戲而逃課，久而久之，既慌費(fèi)了學(xué)業(yè)，也把青春白白浪費(fèi)，讀完大學(xué)后什么也沒(méi)有學(xué)到。因此，為了避免以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們應(yīng)該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應(yīng)該積極去參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，從而“推銷”自己，進(jìn)而提高自己的交際能力，在這里你會(huì)走出家庭的桎梏從而實(shí)現(xiàn)真正的獨(dú)立，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活。在我們四個(gè)人中有綠色協(xié)會(huì)的小豆豆，還有201講壇和筑夢(mèng)話劇社的成員，我們都在大學(xué)生活中找到了屬于自己的一片天地，漫步在大學(xué)的校園里你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有那么多多才多藝胸懷理想的有志青年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里學(xué)風(fēng)淳樸氛圍濃厚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里離夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)檫@里正是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

二、圓夢(mèng)工大

哈爾濱工業(yè)大學(xué)是隸屬于工業(yè)和信息化部的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，創(chuàng)建于1920年，坐落在素有“東方莫斯科”之稱的北國(guó)名城哈爾濱市。哈工大的發(fā)展始終受到國(guó)家的重點(diǎn)支持。20世紀(jì)50年代，哈工大是我國(guó)政府確定的學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)教育制度的兩所院校之一。1954年哈工大進(jìn)入國(guó)家首批重點(diǎn)建設(shè)的6所高校行列，1984年再次被確定為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的15所大學(xué)之一，1996年首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的院校，1999年被確定為國(guó)家“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的9所大學(xué)之一。于2012年5月7日正式啟動(dòng)的“2011協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃”，是我國(guó)高等教育領(lǐng)域繼“211工程”、“985工程”之后第三個(gè)體現(xiàn)國(guó)家意志的戰(zhàn)略性計(jì)劃，由我校牽頭、中國(guó)航天科技集團(tuán)等共同組建的“宇航科學(xué)與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”成為“2011計(jì)劃”首批啟動(dòng)的14個(gè)中心之一。

1920年 哈工大建校 1951年 全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的兩所重點(diǎn)高校之一 1954年 首批全國(guó)6所重點(diǎn)高校之一 1984年 國(guó)家重點(diǎn)投資建設(shè)的15所高校之一 1996年 首批“211工程”建設(shè)的高校之一 1999年 “985工程”首批九所高校之一 2000年 與哈爾濱建筑大學(xué)合并，組建成新的哈爾濱工業(yè)大學(xué)

一校三區(qū) 總占地面積7220畝

哈爾濱校區(qū) 占地面積5210畝

威海校區(qū) 占地面積1797畝

深圳研究生院 占地面積213畝

哈工大的校訓(xùn)和辦學(xué)傳統(tǒng)：“規(guī)格嚴(yán)格 功夫到家” 哈工大辦學(xué)的四大特色

（1）工程實(shí)踐能力強(qiáng)的人才培養(yǎng)特色（2）立足航天、服務(wù)國(guó)防的攻堅(jiān)特色（3）具有協(xié)作精神的“大團(tuán)隊(duì)”特色（4）“開(kāi)放式”辦學(xué)中對(duì)俄合作特色

在舉世矚目的“神舟”號(hào)系列飛船研制過(guò)程中，哈工大攻克了KM6工程、返回艙焊接變形矯形技術(shù)、三軸仿真實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)臺(tái)、航天員訓(xùn)練用“模擬失重訓(xùn)練水槽”、航天員出艙用反光鏡體等多項(xiàng)技術(shù)難關(guān)。在天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神州八號(hào)飛船交會(huì)對(duì)接任務(wù)中，哈工大在交會(huì)對(duì)接CCD標(biāo)識(shí)與定位系統(tǒng)、載人運(yùn)輸飛船訓(xùn)練模擬器視景顯示系統(tǒng)、對(duì)接索系及鋼絲繩鎖緊力松馳規(guī)律與壽命試驗(yàn)等方面提供了20多項(xiàng)技術(shù)支撐。哈工大研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器無(wú)刷直流電機(jī)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白；哈工大承擔(dān)的星地激光通信實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目順利通過(guò)驗(yàn)收，標(biāo)志著我國(guó)在空間高速信息傳輸這一航天高技術(shù)尖端領(lǐng)域走在世界前列。我校承擔(dān)的“JML-1精密離心機(jī)”項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收，打破了國(guó)外的技術(shù)封鎖，達(dá)到國(guó)際最高水平。

學(xué)生社團(tuán)：目前學(xué)校有青年新聞社、學(xué)生廣播臺(tái)、綠色協(xié)會(huì)、常青藤青年志愿者協(xié)會(huì)、無(wú)線電俱樂(lè)部、籃球裁判協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、自行車協(xié)會(huì)、美食協(xié)會(huì)、電子協(xié)會(huì)、學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、心舞手語(yǔ)社、茶樓相聲社等社團(tuán)。

文化藝術(shù)協(xié)會(huì)：學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、管弦樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)。京劇協(xié)會(huì)、搖滾公社、蕓瑾之舞交誼舞協(xié)會(huì)、拉丁舞協(xié)會(huì)、書畫篆刻藝術(shù)協(xié)會(huì)、影像協(xié)會(huì)、學(xué)動(dòng)漫社、贛文化發(fā)展學(xué)會(huì)、粵文化協(xié)會(huì)等協(xié)會(huì)、牧原文學(xué)社。

三、助力高三

對(duì)于高三即將面臨高考我們對(duì)高三的學(xué)習(xí)情況給予了一定的指導(dǎo)，就主要學(xué)科向同學(xué)們傳授了經(jīng)驗(yàn)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)：

1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

2、閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。

3、重視課外閱讀，但由于時(shí)間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品，提高語(yǔ)文水平。

4、做閱讀理解時(shí)做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點(diǎn)，第三遍搜尋問(wèn)題答案。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)：

1、牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭(zhēng)取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來(lái)就不容易錯(cuò)了。

2、系統(tǒng)的學(xué)語(yǔ)法，平時(shí)零零碎碎記下來(lái)的要及時(shí)總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書。

3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍，語(yǔ)法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)就需要長(zhǎng)期積累才能見(jiàn)成果。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：

1、數(shù)形結(jié)合思想，每一個(gè)初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。

2、函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。

3、分類討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時(shí)，分別討論參數(shù)取值范圍，復(fù)雜的問(wèn)題分割成幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題了。

4、數(shù)學(xué)要多做題，才能見(jiàn)識(shí)，掌握多種題型，學(xué)習(xí)時(shí)間安排

1、早晨背一些英語(yǔ)課文或課文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨時(shí)間寫理化作業(yè)。

2、晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。

3、有時(shí)間再分專題的讀一些英語(yǔ)語(yǔ)法，如：虛擬語(yǔ)氣，連詞之類。

學(xué)習(xí)建議

1、找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家成績(jī)不相上下，由此共同進(jìn)步。

2、帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問(wèn)題，會(huì)讓自己精力非常集中，并且要邊聽(tīng)邊 動(dòng)腦筋。

3、建立一個(gè)錯(cuò)題記錄。

4、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己能力和水平的檢測(cè)。做的好，給自己一點(diǎn)信心，做的不好，說(shuō)明這一階段努力不夠，需要再接再厲。

5、專項(xiàng)，綜合，強(qiáng)化。先將每一章節(jié)的知識(shí)各個(gè)擊破，然后再將知識(shí)連成一個(gè)網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。

結(jié)語(yǔ)：

大學(xué)生活是我們?nèi)松?dāng)中的一段寶貴經(jīng)歷，我們一定要好好把握，這次宣講讓高三的同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活有了一個(gè)大概的了解并且對(duì)哈爾濱工業(yè)大學(xué)產(chǎn)生了向往之情，宣講結(jié)束后我們還受到了同學(xué)們贈(zèng)送的書籍，令我們非常感動(dòng)，這次宣講也是我們生活中的一段寶貴經(jīng)歷。