第一篇：7月23日7S現(xiàn)場(chǎng)檢查情況通報(bào)

睢寧縣煙草分公司（中轉(zhuǎn)站）7月23日“7S”現(xiàn)場(chǎng)管

理工作考核通報(bào)

1.蘇C28259：駕駛室內(nèi)座位下放置雜物

2、蘇C71605駕駛室內(nèi)座位下放置雜物（送貨小票）

3、蘇C39261發(fā)動(dòng)機(jī)艙未擦洗，灰塵較多

檢查人：傅躍 王治國(guó)

2014年7月22日

第二篇：非現(xiàn)場(chǎng)檢查通報(bào)

平邑聯(lián)社內(nèi)控管理非現(xiàn)場(chǎng)檢查通報(bào)

各信用社、分社、聯(lián)社各部：

為加強(qiáng)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制，規(guī)范會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作流程，堵塞風(fēng)險(xiǎn)漏洞，進(jìn)一步提升內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理水平，聯(lián)社財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部于2012年8月份組織檢查輔導(dǎo)員，采取隨機(jī)抽查的方式，對(duì)轄內(nèi)部分信用社及分社的授權(quán)管理、柜員卡管理、柜員臨時(shí)離柜、憑證調(diào)撥、印鑒核對(duì)、日終監(jiān)督封包等內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了非現(xiàn)場(chǎng)檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、檢查基本情況

（一）柜員卡、印章、授權(quán)管理情況 1、2012年6月24日9：32仲里分社會(huì)計(jì)主管魏超給柜員鞏廣霞授權(quán)時(shí)，未使用有效手段進(jìn)行密碼遮擋。2、2012年6月24日10：35保太信用社101柜員將個(gè)人私章置于文具盒內(nèi)，未入箱加鎖保管。3、2012年6月1日8：58城區(qū)信用社柜員魏松存入12萬(wàn)元，會(huì)計(jì)主管授權(quán)后未卡把復(fù)核。4、2012年7月2日8：39魏莊信用社主管柜員在柜員1處登錄核心系統(tǒng)未遮擋密碼。5、2012年8月5日9：30蓮中分社鐘志瓊授權(quán)后，將柜員卡及個(gè)人私章放于桌面上到門(mén)口處接電話。

2012年8月5日11：32授權(quán)時(shí)柜員卡從抽屜內(nèi)拿出，授權(quán)后又放入抽屜內(nèi)，抽屜未加鎖。6、2012年7月1日8：07天寶信用社柜員2將個(gè)人柜員箱包鑰匙放置于鍵盤(pán)盒內(nèi)，未妥善保管。7、2012年7月21日7：59保太信用社101柜員箱包鑰匙未妥善保管，放于未加鎖的抽屜內(nèi)。8、2012年7月21日8：05保太信用社101柜員一人開(kāi)啟柜員箱（箱內(nèi)放有柜員包），柜員箱鑰匙未分持。9、2012年7月1日11：04天寶信用社主管授權(quán)未遮擋密碼。10、2012年7月22日16：49蓮西分社張靜授權(quán)時(shí)柜員卡從桌子底下拿出（未加鎖）。

（二）日終操作 1、2012年6月8日豐陽(yáng)社日終封包，在對(duì)柜員2封包時(shí)會(huì)計(jì)主管未同柜員當(dāng)面封包后就去核對(duì)下一位柜員的憑證和現(xiàn)金。2、2012年8月1日16：40鄭城信用社日終監(jiān)督封包人，未對(duì)柜員4的現(xiàn)金、憑證核對(duì)完畢后就離開(kāi)，柜員4自行鎖包。3、2012年6月6日蓮西分社李靜16：58日終結(jié)賬時(shí)，柜員一人封包；蓮西分社楊柳16：52柜員一人封包。

（三）臨柜操作 1、2012年6月24日9：50分溫水信用社柜員1未退出交易畫(huà)面； 2、2012年6月8號(hào)16：40武臺(tái)信用社柜員2離柜，未退出系統(tǒng)操作畫(huà)面。3、2012年8月1日9：42分鄭城信用社柜員5辦理轉(zhuǎn)賬支票業(yè)務(wù)一筆，先辦理業(yè)務(wù)，后核對(duì)印鑒。

（四）文明服務(wù) 1、2012年6月24日9：40東陽(yáng)信用社柜員5將靠背放于柜臺(tái)上，柜員1將早餐放于臨柜柜員桌上。2、12年8月5日10：23—11：10陳龍趴在柜員桌上睡覺(jué)。

二、內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)形成原因分析

1、制度執(zhí)行力差。部分員工對(duì)執(zhí)行制度的重要性、嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致執(zhí)行制度不徹底，落實(shí)不到位。突出表現(xiàn)在日常工作中反復(fù)強(qiáng)調(diào)、重點(diǎn)要求的問(wèn)題還是屢查屢犯，同時(shí)存在僥幸心理，存在把電腦桌面顏色調(diào)暗等方式躲避退出操作畫(huà)面。

2、合規(guī)操作和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，尤其是在柜員臨柜操作、柜員卡管理、授權(quán)管理、日終操作等重點(diǎn)業(yè)務(wù)和重要環(huán)節(jié)中缺乏風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)。

3、主管履職不到位，檢查監(jiān)督責(zé)任缺失，管理水平有待提高。會(huì)計(jì)主管在授權(quán)管理、事中控制、事后監(jiān)督等方面的監(jiān)督指導(dǎo)作用沒(méi)有充分發(fā)揮，監(jiān)督和管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

三、下一步工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真整改。以此次檢查為契機(jī)，對(duì)本次檢查中存在的問(wèn)題，組織會(huì)計(jì)主管進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，認(rèn)真對(duì)照制度規(guī)定和要求逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行整改落實(shí)，各社在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所有問(wèn)題全部整改完畢，并確保今后工作中不再出現(xiàn)類似違規(guī)問(wèn)題。

2、切實(shí)加強(qiáng)會(huì)計(jì)主管及分社負(fù)責(zé)人履職管理。會(huì)計(jì)主管和分社負(fù)責(zé)人是營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的第一責(zé)任人，是監(jiān)督控制和風(fēng)險(xiǎn)防范的第一“關(guān)口”，必須要以高度的責(zé)任心落實(shí)和執(zhí)行好各項(xiàng)制度，按照相關(guān)制度規(guī)定對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行序時(shí)監(jiān)督和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)，有效防范內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)。

3、加強(qiáng)柜員臨柜行為管理，柜員在辦公工作區(qū)僅能將與工作有關(guān)的物品擺在柜臺(tái)上。相關(guān)的普通憑證、重要單據(jù)可置于抽屜內(nèi)，以后禁止將與工作無(wú)關(guān)的物品置于工作區(qū)內(nèi)，禁止將自己的私人物品包括錢(qián)包、化妝品、衣物、食物等置于柜員桌內(nèi)。

4、以上單位責(zé)任人每人罰款500元，于2012年8月20日前上繳財(cái)務(wù)室。在非現(xiàn)場(chǎng)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題納入會(huì)計(jì)主管履職考核中，對(duì)于情節(jié)特別嚴(yán)重的交聯(lián)社監(jiān)保部處理。

二〇一二年八月十日

附件：平邑聯(lián)社非現(xiàn)場(chǎng)檢查處罰匯總表

第三篇：關(guān)于公司辦公現(xiàn)場(chǎng)檢查通報(bào)

關(guān)于公司辦公現(xiàn)場(chǎng)5S工作檢查情況通報(bào)

公司各部全體員工：

公司行政綜合部于2013年7月3日早8時(shí)，對(duì)公司辦公現(xiàn)場(chǎng)5S工作情況進(jìn)行檢查。通過(guò)這次檢查，看到公司辦公現(xiàn)場(chǎng)臺(tái)面整潔干凈的一面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不統(tǒng)一、不一致的一面?，F(xiàn)將檢查結(jié)果通報(bào)如下：

此次檢查情況較好的個(gè)人和部門(mén)有：

1、垃圾簍下班清理比較干凈的個(gè)人有：

2、辦公桌面物品擺放比較少而整潔的有：

3、辦公桌顯示器、主機(jī)擺放方向比較統(tǒng)一的部門(mén)是：

檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：

1、辦公桌面擺放物品較亂，有洗潔精瓶子、飲料瓶及水杯等。

2、桌面顯示器的位置、文件筐擺放不統(tǒng)一，有的顯示器在桌面左側(cè)，有的在右側(cè)，主機(jī)擺放位置同樣不統(tǒng)一。

3、下班后的座椅方向位置橫七豎八，比較零亂。

4、垃圾簍雜物下班沒(méi)有清理干凈等。

通過(guò)這次檢查，公司要求如下：

1、桌面。從行政這一排起，顯示器、主機(jī)在桌面左側(cè)和桌下左側(cè)，文件盒在桌面上右側(cè)。第二排，顯示器在桌面右側(cè)，主機(jī)在桌下右側(cè)。第三、四、五、六排，按各自情況統(tǒng)一方向。

2、座椅。人離開(kāi)桌子，將座椅靠在桌下。

3、垃圾簍下班清理干凈后放在桌下。

4、桌面其他物品一律放在抽屜里，小花盆、小玩具動(dòng)物等可放在桌面一側(cè)。為了公司辦公環(huán)境的優(yōu)美，統(tǒng)一各部門(mén)按照5S工作標(biāo)準(zhǔn)、公司要求，立即落實(shí)。本周五下午6時(shí)前，公司檢查各部門(mén)落實(shí)情況。

特此通知

行政綜合部2013.7.3

第四篇：煤炭現(xiàn)場(chǎng)管理專項(xiàng)檢查通報(bào)

煤炭現(xiàn)場(chǎng)管理專項(xiàng)檢查通報(bào)

1月5日生產(chǎn)調(diào)度室對(duì)煤炭現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)行檢查，存在以下問(wèn)題：

一、東廠區(qū)火車(chē)大列神木煤卸車(chē)沒(méi)有及時(shí)清理草苫子，倒運(yùn)過(guò)程中清理不及時(shí)進(jìn)入筒倉(cāng)，進(jìn)入煤漿。

二、田莊精煤現(xiàn)場(chǎng)無(wú)檢驗(yàn)標(biāo)識(shí)牌，鏟車(chē)上料無(wú)法確認(rèn)待檢煤炭，違反“先分析后入爐”的規(guī)定。5日9:30檢查時(shí)，4日進(jìn)廠的田莊煤炭分析結(jié)果沒(méi)出來(lái)就已進(jìn)行上料。

三、12月份甲醇西廠區(qū)卸煤坑存在垃圾較多，本次檢查卸煤坑垃圾已整改，但仍然存在現(xiàn)場(chǎng)管理混亂的問(wèn)題。

1、卸煤坑?xùn)|側(cè)汽運(yùn)煤炭塑料封條較多，應(yīng)集中存放及時(shí)清理，避免進(jìn)入筒倉(cāng)。2、1#轉(zhuǎn)運(yùn)站處存放的神木煤被打掃馬路的煤灰、垃圾污染。

3、燃料煤干料棚里存在垃圾。

調(diào)度室將按照煤炭管理相關(guān)制度對(duì)原料車(chē)間進(jìn)行考核。原料車(chē)間要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)煤炭現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)管理，對(duì)存在的問(wèn)題立即整改，切實(shí)做好煤炭現(xiàn)場(chǎng)管理工作，保證入爐煤炭質(zhì)量，為氣化爐、鍋爐安全穩(wěn)定運(yùn)行創(chuàng)造良好條件，調(diào)度室將對(duì)本次檢查的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)查，整改不力的將給予加倍處罰。

生產(chǎn)調(diào)度室 2015.1.5

第五篇：檢查通報(bào)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《京山縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》和《關(guān)于開(kāi)展荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估活動(dòng)的通知》精神，引領(lǐng)我縣各小學(xué)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，做實(shí)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化、規(guī)范化，根據(jù)教育局工作安排，縣教研室于2012年5月21日至24日組織專班，采取聽(tīng)匯報(bào)、教師座談、學(xué)生問(wèn)卷、聽(tīng)課、檢查教師教學(xué)常規(guī)和查閱教學(xué)檔案資料等方式對(duì)全縣18所鎮(zhèn)小、縣直小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將情況通報(bào)如下：

一、主要特色:

（一）嚴(yán)格課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。各校按照教育部新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。有的學(xué)校能確保所有學(xué)科有專任教師，并嚴(yán)格按課表上課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生共同監(jiān)督制度，把“落實(shí)一張課表”工作做到實(shí)處；京山小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)體音美課時(shí)保證，教師授課規(guī)范。

2、科學(xué)制定教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)科工作計(jì)劃指導(dǎo)思想明確，工作重點(diǎn)突出，完成教學(xué)教研任務(wù)的措施具體，計(jì)劃有針對(duì)性、操作性和實(shí)效性。

3、控制學(xué)生在校時(shí)間，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。各校都能堅(jiān)持開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)。特別是新市一小的“大課間”活動(dòng)，設(shè)計(jì)科學(xué)，措施得力，成果顯著。

（二）突破培訓(xùn)模式，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

各校能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取各種培訓(xùn)模式提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、“借外力”來(lái)“練內(nèi)功”，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。京山小學(xué)投入大量資金讓老師們“走出去”。一年來(lái)，選派教師36人次分赴南京、北京、武漢、廣州、天津等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宋河鎮(zhèn)小、新市一小、錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小、永隆鎮(zhèn)小、孫橋鎮(zhèn)小、石龍鎮(zhèn)小等學(xué)校積極參加各種教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。

各學(xué)校根據(jù)“基于學(xué)校，為了學(xué)校，在學(xué)校中進(jìn)行”的校本教研特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的校本教研，落實(shí)教師專業(yè)成長(zhǎng)“五個(gè)一”要求。實(shí)驗(yàn)小學(xué)以國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目《弟子規(guī)》為載體，打造學(xué)校特色發(fā)展品牌，在中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀這一領(lǐng)域進(jìn)行了積極的探索和研究；京山小學(xué)定期開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“說(shuō)課大賽”等活動(dòng)，努力為教師搭建交流展示的平臺(tái)；新市二小根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)了地方課程——寫(xiě)字課，每天下午第一節(jié)課前進(jìn)行20分鐘的寫(xiě)字教學(xué)；三陽(yáng)鎮(zhèn)小研發(fā)校本課程——《觀鳥(niǎo)》，豐富了地方課程教材；楊集鎮(zhèn)小、綠林鎮(zhèn)小每學(xué)期組織一次教師全員競(jìng)賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體教師參與，使校本研訓(xùn)收到了實(shí)效；永隆鎮(zhèn)小以教研組為單位，要求教師每天集中討論教學(xué)問(wèn)題一次，每周主持一次集體備課，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，相互促進(jìn)，共同提高。

各學(xué)校能充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“黃生慧名師工作室”為平臺(tái)，實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程；曹武鎮(zhèn)小積極推進(jìn)“速算培訓(xùn)”，不斷提高教師的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力；永隆鎮(zhèn)小實(shí)施“我專業(yè)，我精彩”和“我追求，我實(shí)踐”的教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，鼓勵(lì)新老協(xié)作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高；新市一小的教師成長(zhǎng)規(guī)劃有創(chuàng)意，有特色，值得推廣和借鑒。

（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，突顯教學(xué)中心

1、健全領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，實(shí)行有效監(jiān)控。學(xué)校重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體系。宋河鎮(zhèn)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、京山小學(xué)、曹武鎮(zhèn)小、錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制度和工作考核制度健全，落實(shí)到位，可操作性強(qiáng)，形成了獨(dú)特的、全面的精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

2、重視常規(guī)檢查，狠抓管理過(guò)程。部分學(xué)校成立了常規(guī)管理監(jiān)控小組，落實(shí)常規(guī)管理制度。京山小學(xué)采取教研組自查、行政領(lǐng)導(dǎo)督查、教導(dǎo)處集中檢查三結(jié)合的方式，不走過(guò)場(chǎng)抓根本，力求實(shí)效促提高，做實(shí)常規(guī)管理過(guò)程，對(duì)每次檢查結(jié)果予以公示，并根據(jù)檢查結(jié)果評(píng)選出“十佳常規(guī)標(biāo)兵”；坪壩鎮(zhèn)小以“五抓”為推手，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓評(píng)價(jià)、抓輔導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；宋河鎮(zhèn)小通過(guò)常規(guī)檢查，要求教師做備課細(xì)心、上課精心、作業(yè)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新、培優(yōu)輔差有耐心、對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心的“五心”教師；羅店鎮(zhèn)小落實(shí)月常規(guī)考核制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全校推廣；綠林鎮(zhèn)小加大常規(guī)檢查的獎(jiǎng)懲力度，真正做到了常規(guī)檢查與考核績(jī)效掛鉤。

3、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課，突出教學(xué)工作中心地位。京山小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)每周三次參與聽(tīng)課，隨時(shí)督查教師的備、教、批、輔、改等工作，繃緊“認(rèn)真教學(xué)”這根弦，突出了教學(xué)工作的中心地位；實(shí)驗(yàn)小學(xué)、永興鎮(zhèn)小、宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小、楊集鎮(zhèn)小校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)30節(jié)次。

（四）規(guī)范備課要求，堅(jiān)持集體備課

1、備課理念先進(jìn)，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范。教師備課做到了備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源，依標(biāo)扣本設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小、新市一小、曹武鎮(zhèn)小、雁門(mén)口小學(xué)、楊浲小學(xué)、羅店鎮(zhèn)小教師備課書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范；新市二小專門(mén)印發(fā)“新市二小教師備課環(huán)節(jié)”來(lái)規(guī)范教師的備課；坪壩鎮(zhèn)小將手寫(xiě)備課和電子備課相結(jié)合，提高了備課質(zhì)量。

2、創(chuàng)新集體備課形式，實(shí)行教學(xué)資源共享。實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立教師博客群開(kāi)展集體備課，定期將教師教案上傳到教師博客，實(shí)行資源共享；京山小學(xué)、坪壩鎮(zhèn)小集體備課過(guò)程記載詳細(xì)，過(guò)程落實(shí)；新市一小備課組長(zhǎng)帶頭，其他教師共同評(píng)議、修改、完善，形成教案母本，教案共享；宋河鎮(zhèn)小各教研組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開(kāi)展一次集體備課，做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運(yùn)用集體智慧，設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)教案。

（五）聚焦課堂改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂

各校以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，努力構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂。實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)范課堂教學(xué)管理，制定教師課堂教學(xué)考評(píng)細(xì)則。在縣“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，校長(zhǎng)徐森水率先垂范，推進(jìn)了學(xué)校的課堂教學(xué)改革向“優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)邁進(jìn)；京山小學(xué)課堂教學(xué)新、實(shí)，教學(xué)效果顯著，在市、縣“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽中，9名教師獲縣一等獎(jiǎng)，5名教師獲市一等獎(jiǎng)；坪壩鎮(zhèn)小、永興鎮(zhèn)小中老年教師教學(xué)基本功扎實(shí)，能恰當(dāng)合理利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)，深受學(xué)生喜愛(ài)；宋河鎮(zhèn)小加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，認(rèn)真處理教、學(xué)、練三者的關(guān)系，營(yíng)造輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，積極構(gòu)建高效生態(tài)課堂。這次檢查聽(tīng)課，還有孫橋小學(xué)、新市二小、錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小、三陽(yáng)鎮(zhèn)小等學(xué)校教師講課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

（六）開(kāi)展課題研究，提升辦學(xué)水平。各小學(xué)都有縣級(jí)以上研究課題，切實(shí)做到了教師“人人有科研課題，個(gè)個(gè)參與教學(xué)研究”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與課題研究。很多學(xué)校一把手校長(zhǎng)親自主持或承擔(dān)課題研究任務(wù)，帶動(dòng)了教師的科研熱情，提高了教師的科研能力，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。京山小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新市二小、雁門(mén)口鎮(zhèn)小、新市一小、羅店鎮(zhèn)小、孫橋鎮(zhèn)小教科研成果豐碩，得到了上級(jí)教科研部門(mén)的認(rèn)可。

二、存在的問(wèn)題：

1、課程計(jì)劃的落實(shí)不能完全到位。受各方面條件的制約，部分學(xué)校的信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃不能落實(shí)。

2、教學(xué)評(píng)價(jià)的方式比較單一。很多學(xué)校不能建立健全教師自評(píng)與互評(píng)、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)不能真正落到實(shí)處。

3、教師培養(yǎng)工程成效不顯著。名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用措施不得力，師徒結(jié)對(duì)資料檔案缺失。

4、備課形式不規(guī)范。部分學(xué)校無(wú)手寫(xiě)備課，完全用電子教案代替?zhèn)湔n本，電子備課質(zhì)量不高，教案雷同，無(wú)個(gè)性化備課。

5、作業(yè)設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性和靈活性，作業(yè)量大；少數(shù)教師批改作業(yè)不夠及時(shí)，有漏批錯(cuò)改的現(xiàn)象。

6、少數(shù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度和監(jiān)控制度不健全，教學(xué)管理崗位責(zé)任制度和考核制度不明確，常規(guī)管理隨意性大。

7、學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)不到位，學(xué)生成長(zhǎng)檔案資料缺失。普遍無(wú)期中期末考試的自我反思和總結(jié)。

三、幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要凸顯科學(xué)，力求規(guī)范。

各學(xué)校要有意識(shí)地加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)，使之全面合理科學(xué)化。在學(xué)校常規(guī)檢查記錄中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校查得認(rèn)真仔細(xì)，記錄真實(shí)，問(wèn)題暴露明顯，但在檢查總結(jié)中沒(méi)有突出問(wèn)題和進(jìn)一步分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，更沒(méi)有整改的措施，讓問(wèn)題在下次檢查中再次出現(xiàn)，喪失了學(xué)校常規(guī)檢查的作用。教學(xué)常規(guī)檢查不僅要查看次數(shù)、格式、規(guī)范度，更重要的是看質(zhì)量，各個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí)，不要為了檢查而編造一些過(guò)程性資料，應(yīng)保證學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)效性。

2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要注意協(xié)調(diào)，力求實(shí)效。

此次檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作因各方面的原因存在與《京山縣小學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》相矛盾的地方。如課程設(shè)置與落實(shí)的問(wèn)題，教研活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施與資料記載的問(wèn)題，不同的教研組在常規(guī)檢查中因標(biāo)準(zhǔn)不一，使檢查分?jǐn)?shù)差距過(guò)大的問(wèn)題等等，都需要在實(shí)際操作中協(xié)調(diào)完善。

3、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程。

檢查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生作業(yè)字跡潦草，卷面不夠整潔；教師的聽(tīng)課筆記沒(méi)有聽(tīng)課日期和意見(jiàn)交流；輔導(dǎo)記載中措施雷同，效果含糊；少數(shù)綜合學(xué)科教師（兼職）上課學(xué)生不滿意；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃不能結(jié)合本班本學(xué)科實(shí)際來(lái)制定等。細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校要思考解決這些細(xì)節(jié)問(wèn)題的辦法，實(shí)行常規(guī)管理的精細(xì)化。

常規(guī)教學(xué)管理工作是一項(xiàng)繁瑣、細(xì)致、長(zhǎng)期的工作，學(xué)校要以教學(xué)為中心，以規(guī)范管理為支點(diǎn)，建立教學(xué)常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行教研引領(lǐng)、學(xué)校管理、師生自覺(jué)、共同提高，促進(jìn)全縣各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（四）校園文化豐富多彩

1.重視墻面文化建設(shè)。多數(shù)學(xué)校能有效利用櫥窗文化和走廊文化等方式營(yíng)造教育氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。如：全縣絕大多數(shù)學(xué)校都制作了文化長(zhǎng)廊，進(jìn)行安全教育、感恩教育、勵(lì)志教育等；縣三中還制作了教學(xué)管理、高效課堂、詩(shī)詞長(zhǎng)廊等內(nèi)容的大型櫥窗；馬口中學(xué)書(shū)法活動(dòng)有特色，學(xué)校會(huì)議室內(nèi)外墻上、教室的內(nèi)外墻上及宣傳櫥窗里，處處都是師生們的書(shū)法作品；白槎中學(xué)、三角小學(xué)設(shè)計(jì)并制作了校徽，還編寫(xiě)校歌讓全校師生一起傳唱。

2.重視示范引領(lǐng)作用。一是注重學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的示范引領(lǐng)，有的學(xué)校每年都要舉辦書(shū)畫(huà)、美術(shù)作品評(píng)比活動(dòng)，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行展示；有的學(xué)校為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作，把學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作（含教師原始批閱）張貼在各班的學(xué)習(xí)園地欄中供學(xué)生參考；二是優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)，有的學(xué)校每處都開(kāi)展多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并把優(yōu)秀學(xué)生的事跡和照片張貼在宣傳欄，以此激勵(lì)其他學(xué)生。

3.重視校本特色課外（課間）活動(dòng)開(kāi)展。為了豐富學(xué)生課余生活，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有的學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種課外科技活動(dòng)、有的開(kāi)展了以中華誦“國(guó)學(xué)經(jīng)典”為主題開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)、有的開(kāi)展了形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽或技能競(jìng)賽活動(dòng)，以上活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生積極的影響，同時(shí)也豐富了校園文化生活。如：縣三中《國(guó)學(xué)經(jīng)典－勸學(xué)篇》在市級(jí)初中組比賽獲一等獎(jiǎng)，并代表全市參加省級(jí)比賽；虬津中學(xué)通過(guò)縣青少年活動(dòng)中心邀請(qǐng)省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)技術(shù)指導(dǎo)教師來(lái)校指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的熱情；外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展了多渠道的外語(yǔ)教學(xué)特色活動(dòng)；梅棠小學(xué)的“金色童年儲(chǔ)蓄”特色教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、成人、成才、做事、學(xué)習(xí)等具有獨(dú)特教育作用；云山中學(xué)、吳城中學(xué)、城豐學(xué)校、三溪橋?qū)W校組織了形式多樣的課外興趣小組，通過(guò)多種渠道培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展；二中創(chuàng)辦的期刊《新二中》、詩(shī)刊《蓮湖新荷》，三中的《我的感恩故事》，九合中學(xué)創(chuàng)辦的學(xué)生文學(xué)刊物《青春之歌》、新城小學(xué)建立校刊《新蕾》等刊物內(nèi)容豐富多彩，很有現(xiàn)實(shí)的教育意義；新城小學(xué)、山下渡小學(xué)、涂埠小學(xué)和《潯陽(yáng)晚報(bào)》聯(lián)手，開(kāi)展“小記者看天下”活動(dòng)，向報(bào)刊投稿，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富課余生活、提高寫(xiě)作能力等都起到積極作用。

進(jìn)一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的內(nèi)容之一。我校抓住召開(kāi)“××市小學(xué)校本教研現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的契機(jī)，舍得投資，在教學(xué)樓內(nèi)形成了藝術(shù)、科技等特色長(zhǎng)廊，為學(xué)生營(yíng)造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質(zhì)量。為營(yíng)造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點(diǎn)”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比依據(jù)。以此引起全校學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的重視，規(guī)范個(gè)人行為。

充分發(fā)揮值日檢查評(píng)比工作的作用。對(duì)校園內(nèi)的每一塊分擔(dān)區(qū)都劃分到班級(jí)，落實(shí)到個(gè)人負(fù)責(zé)，學(xué)校還要不定期地進(jìn)行檢查，特別是廁所、水房等公用場(chǎng)所及室外分擔(dān)區(qū)，學(xué)校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評(píng)比相結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。凡是“三好班級(jí)”、“三好學(xué)生”、“先進(jìn)班級(jí)”等評(píng)比都有相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。每日的流動(dòng)紅旗評(píng)選都將衛(wèi)生與紀(jì)律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的公共衛(wèi)生。

由于我校重視衛(wèi)生工作開(kāi)展，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。學(xué)校多次接待外校的參觀、學(xué)習(xí)。今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。