第一篇：任職以來的專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告

任職以來的專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告

本人于1992年7月畢業(yè)于廣東省水利電力學(xué)校水電站電氣設(shè)備專業(yè)，畢業(yè)后分配到廣東省水利水電第三工程局，1996年7月經(jīng)專家評審獲得助理電氣工程師職稱，目前就讀湖北工業(yè)大學(xué)工程管理（函授）本科，將于2015年畢業(yè)。

從1992年7月至今，這20 年期間,我先后在廣東省水利電力第三工程局第六工程公司（1年）、廣東省水利電力第三工程局第四工程公司（12年）、廣東省水利電力第三工程局第十工程公司（7年）工作。先后參加過20年的水利電力生產(chǎn)（施工）一線建設(shè)工作。在工作中，我尊重老師傅，團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面都取得了一定的成績，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，下面就從專業(yè)技術(shù)角度對我這20年來的工作做一次全面總結(jié)：

水利電力施工企業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，長期在外施工，遠(yuǎn)離親人和家庭，遇上施工高峰期，有時(shí)一兩個(gè)月也不能離開工地，它需要職工有良好的自身能力、心理素質(zhì)和職業(yè)道德。因此我不斷學(xué)習(xí)各種技能，努力學(xué)習(xí)和掌握水利電力系統(tǒng)施工的各種相關(guān)理論，在工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高專業(yè)技能，學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，掌握了許多很好的工作經(jīng)驗(yàn)，很大程度上充實(shí)了自己。

一、學(xué)習(xí)生產(chǎn)專業(yè)知識，提高崗位勞動技能

1992年7月我進(jìn)入到廣東省水利電力第三工程局第六工程公司（原廣東省水利電力第三工程局機(jī)電廠），該公司主要從事水電站及水電站附屬系統(tǒng)安裝、檢修、改造以及金屬結(jié)構(gòu)制造、安裝等工程建設(shè)。從參加工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同生產(chǎn)實(shí)際有很大的不同和差距。為此我努力在工作中學(xué)習(xí)生產(chǎn)專業(yè)知識，努力提高自己的崗位勞動技能。

1992年8月公司領(lǐng)導(dǎo)把我派往東深供水工程第三期擴(kuò)建工程建設(shè)項(xiàng)目工程，這是廣東省向香港供水項(xiàng)目，由香港政府出資建設(shè)。香港政府和廣東省省領(lǐng)導(dǎo)對供水工程的安裝質(zhì)量、進(jìn)度要求非常嚴(yán)格，因此整個(gè)工程的建設(shè)都在嚴(yán)格的管理制度下進(jìn)行。在這個(gè)工程中我主要參與馬灘泵站和塘廈泵站電氣系統(tǒng)電氣設(shè)備、廠用電氣設(shè)備安裝，10kv變電站一次、二次電纜接線等。通過實(shí)際的工作，對大型泵站的設(shè)備構(gòu)成、生產(chǎn)流程、電氣設(shè)備安裝、試運(yùn)流程有了一個(gè)直觀的認(rèn)識。并較熟練掌握了二次圖紙識圖、按圖施工、電力動力（22kV6kV）、控制電纜接線等技能。1993年4月我轉(zhuǎn)至深圳水庫參加?xùn)|湖泵站機(jī)組建設(shè)工程項(xiàng)目工地工作，在這個(gè)工程，進(jìn)一步接觸到大型泵站電氣系統(tǒng)、廠用系統(tǒng)電氣設(shè)備安裝、一次、二次電氣控制接線，變壓器安裝等詳細(xì)的實(shí)際工作。在工作中我增長了專業(yè)知識，專業(yè)技能有了進(jìn)一步的提高，在這兩個(gè)工程中，我擔(dān)任技術(shù)員角色，主要負(fù)責(zé)工程前期準(zhǔn)備，圖紙會審，電氣設(shè)備安裝技術(shù)管理工作，包括設(shè)備一次安裝、二次安裝、電氣儀表安裝，系統(tǒng)調(diào)試及試運(yùn)行等。比較難的工作是審圖、核對現(xiàn)場、聯(lián)系設(shè)計(jì)修改。但通過施工現(xiàn)場電氣總工***高級電氣工程師的指導(dǎo)，我自身加強(qiáng)電氣理論的學(xué)習(xí)以及向現(xiàn)場老師傅學(xué)習(xí)請教等途徑，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦精神，迅速在工作中提高工作能力，妥善處理工程中出現(xiàn)的各種問題，為安裝工人提供電氣技術(shù)指導(dǎo)。使自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目按時(shí)順利完成，機(jī)組順利投入運(yùn)轉(zhuǎn)。我自身的專業(yè)技術(shù)工作能力得到大大的提高，成為一個(gè)稱職的、成熟的水利電力施工工程技術(shù)員。

二、努力學(xué)習(xí)新知識，拓展專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域

1994年8月至2005年5月，我進(jìn)入到廣東省水利電力第三工程局第四工程公司（惠州工程公司）工作，期間我參加的建設(shè)項(xiàng)目工程主要有

1、東莞塘廈塘坑水庫大橋施工、塘廈三局公（路）跨鐵（路）大橋施工、東莞清溪鎮(zhèn)清溪大橋施工（此類工程屬于橋梁類施工）；

2、惠州大亞灣供水工程（惠州向深圳供水工程）、東深供水工程橋頭鎮(zhèn)太園泵站工程（反虹涵管施工）、汕頭梅溪供水樞紐工程、珠海洪灣泵站工程、東深供水改造工程（四期工程）、潮州供水樞紐工程（此類工程屬于大型供水類民生工程，其中東深供水改造工程（四期工程）獲中國建筑工程魯班獎(jiǎng)、廣東省建設(shè)工程安全生產(chǎn)文明施工優(yōu)良樣板工地；東深供水工程橋頭鎮(zhèn)太園泵站工程（反虹涵管施工）獲水利部優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；珠海洪灣泵站工程榮獲廣東省建工集團(tuán)優(yōu)良樣板工程）；

3、廣州花旗銀行地下室施工、廣州東站鐵路新客運(yùn)站綜合管理樓施工、廣州荔灣廣場施工、廣州芳村地鐵施工（此類工程屬于房屋建筑類工程，獲廣東省優(yōu)質(zhì)工程榮譽(yù)）。

在這些工程中，本人主要負(fù)責(zé)：

1、施工現(xiàn)場用電氣設(shè)備、主變、備變、升壓站設(shè)備、接地系統(tǒng)、自動控制系統(tǒng)二次技術(shù)工作，參與設(shè)備調(diào)試、試運(yùn)行等工作及后期竣工資料歸檔工作；

2、施工現(xiàn)場臨時(shí)用電方案設(shè)計(jì)和用電線路施工、維護(hù)；施工現(xiàn)場施工設(shè)備的安裝、維護(hù)和保養(yǎng)（比如30kW~250kW的發(fā)電機(jī)、60HB-混凝土泵機(jī)和大型混凝土拌和站等設(shè)備），保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。工程中有部分的設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)，存在原有設(shè)備圖紙資料缺失、圖紙修改等難題，我憑著幾年的技術(shù)積累和細(xì)心鉆研，請教內(nèi)行的高級工程師，都一一妥善解決施工現(xiàn)場出現(xiàn)的設(shè)備上的技術(shù)難題，為施工正常進(jìn)行保駕護(hù)航。由于本人工作負(fù)責(zé)、細(xì)心，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)還讓我擔(dān)任施工現(xiàn)場的項(xiàng)目安全員，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場施工安全、消防安全和施工文明工作，由于工作出色，連續(xù)榮獲公司“生產(chǎn)崗位能手”、公司“優(yōu)秀技能員工”榮譽(yù)稱號。本人通過參加不同類型的大型水利電力工程施工管理，使自己的電氣工程專業(yè)技術(shù)有了更大的提高，同時(shí)也豐富了自己工程管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1996年7月經(jīng)專家評審獲得助理電氣工程師職稱。

2005年5月至今，本人就職于廣東省水利電力第三工程局第十工程公司。在公司經(jīng)理**（高級工程師）、公司副經(jīng)理兼總工**（高級工程師）和公司副經(jīng)理***（高級機(jī)電工程師）的關(guān)心、指導(dǎo)下，本人在工作中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，努力提高水利電力施工技能，期間主要完成了廣東省英德市連江西牛航運(yùn)樞紐工程和江門市鶴山沙坪聯(lián)圍泵站更新改造工程。其中2005年5月~2010年10月參加廣東省英德市西牛航運(yùn)樞紐工程西牛航運(yùn)樞紐工程施工管理工作，該工程屬于連江渠化工程12梯級開發(fā)的最后一級，地處連江下游，位于西牛鎮(zhèn)上游3km處，水路上距架橋石樞紐12.3km，下距連江口35.4km，是以航運(yùn)為主,結(jié)合發(fā)電、灌溉、旅游的綜合利用水利工程。樞紐工程等別為三等，主要建筑物級別為4級，次要建筑物級別為5級。包含有：

1、船閘： 布置在左岸臺地上。船閘等級為Ⅵ級，有效尺度為140×16×2.5m（長×寬×門檻水深），船閘設(shè)計(jì)水頭5.6m，引航道底寬30m。

2、大壩（泄水閘）：泄水閘全長238m，設(shè)有20孔每孔凈寬10m的泄水孔。泄水閘最大壩高19.5m，安裝10×5.5m（寬×高）共20扇鋼質(zhì)平板閘門。

3、電站：電站廠房為擋水建筑物的一部分，電站裝機(jī)10MW，安裝3臺×3.3MW燈泡貫流式機(jī)組，呈一列式布置。主廠房總長39.2m。壩頂公路橋和跨船閘公路橋：設(shè)計(jì)荷載為汽20，掛100，公路等級為三級，其中壩頂公路橋?qū)?m，橋長303m，跨船閘公路橋橋?qū)?.5m，長57m。

該工程中，本人主要負(fù)責(zé)水電站用電氣設(shè)備、主變、備變、升壓站設(shè)備、接地系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、自動控制系統(tǒng)二次、高壓試驗(yàn)、繼電保護(hù)自動化改造等技術(shù)工作。本人在施工期間負(fù)責(zé)編制電氣施工方案、參與設(shè)備調(diào)試、試運(yùn)行等工作及后期竣工資料歸檔工作。該項(xiàng)目存在圖紙修改多、施工難度大、工期長等難題。本人通過細(xì)心安排、吃透電氣施工圖紙、糾正圖紙錯(cuò)誤，解決出現(xiàn)的所有電氣技術(shù)問題，不因施工引起電網(wǎng)事故，為企業(yè)創(chuàng)造了效益。2010年10月該工程順利完成，該工程質(zhì)量評定為優(yōu)良?，F(xiàn)正審報(bào)廣東省優(yōu)質(zhì)工程。由于本人工作表現(xiàn)出色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，連續(xù)榮獲項(xiàng)目部2006年度“生產(chǎn)崗位能手”、項(xiàng)目部2007年度“優(yōu)秀技能員工”榮譽(yù)稱號。

2010年10月，公司在廣東省江門市鶴山承攬鶴山市沙坪聯(lián)圍泵站更新改造工程。本工程主要包括以下內(nèi)容：擴(kuò)建沙坪排澇站、重建坦尾泵站及其配套設(shè)施兩部分。坦尾泵站位于鶴山大堤樁號4+100附近，沙坪排澇站位于沙坪河口，鶴山大堤樁號11+200附近，兩泵站之間相距約7km。沙坪聯(lián)圍泵站更新改造工程任務(wù)以排澇為主，兼顧農(nóng)田、魚塘生產(chǎn)用水和改善水環(huán)境。建設(shè)項(xiàng)目包括沙坪河排澇站擴(kuò)建工程；坦尾泵站、渠系及節(jié)制閘控制工程。沙坪河排澇站為II等大（2）型工程，主要建筑物為2級，次要建筑物為3級；坦尾泵站為III等中型工程，主要建筑物為3級、次要建筑物為4級、穿堤涵閘按2級計(jì)。沙坪河排澇站擴(kuò)建工程設(shè)計(jì)排水流量為108m3/s，總裝機(jī)容量6300kW，裝3臺3300ZGB豎井貫流泵機(jī)組。該機(jī)組裝機(jī)容量在全國同類型泵站排第三名，在廣東省排第一名，成為本工程一大亮點(diǎn)。坦尾泵站重建工程設(shè)計(jì)排水流量為24m3/s，總裝機(jī)容量2640kW，共裝6臺機(jī)組。其中兩臺小泵為日常排水，排水流量為2m3/s，四臺大泵為排澇及引水，單泵設(shè)計(jì)流量為6m3/s。本工程施工期間深受水利部、省水利廳、江門市、鶴山市政府等各級領(lǐng)導(dǎo)重視，多次蒞臨施工現(xiàn)場指導(dǎo)施工工作，作出重要指示。

接到施工任務(wù)后，我公司立即組建了鶴山沙坪聯(lián)圍泵站更新工作工程項(xiàng)目經(jīng)理部，公司經(jīng)理趙瑋和副經(jīng)理?xiàng)罹S分別親自擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目總工，并積極組織各專業(yè)技術(shù)人員熟悉圖紙，做好施工技術(shù)準(zhǔn)備；同時(shí)，各職能部門馬上落實(shí)勞動力、機(jī)具、設(shè)備、材料、后勤物資的供應(yīng)安排。項(xiàng)目部隨即同業(yè)主、監(jiān)理一起，盡快進(jìn)行施工場地的接收，并派人布置臨電、臨設(shè)，在工程開始前按安全、實(shí)用的原則搞好施工平面布置，以便施工生產(chǎn)工人一進(jìn)場就能展開施工。

該工程中，本人在張文潔高級機(jī)電工程師的領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)泵站用電設(shè)備、主變、備變、高壓室設(shè)備、接地系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、自動控制系統(tǒng)二次、高壓試驗(yàn)、繼電保護(hù)自動化改造等技術(shù)工作。本人在施工期間負(fù)責(zé)編制機(jī)電施工方案、參與設(shè)備調(diào)試、試運(yùn)行等工作及后期竣工資料歸檔工作。作為公司資深工程技術(shù)人員，本人還被公司領(lǐng)導(dǎo)委以重任，擔(dān)任項(xiàng)目安全主任，負(fù)責(zé)整個(gè)工程項(xiàng)目的施工安全、消防安全和文明施工。

施工前本人組織有關(guān)機(jī)電、金結(jié)安裝班組進(jìn)行安全及技術(shù)交底，對施工使用的材料按照規(guī)范進(jìn)行材料檢驗(yàn)，合格后方允許進(jìn)場使用。施工過程中，對施工操作及每一工序，本人都嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，特別是隱蔽工程驗(yàn)收項(xiàng)目，經(jīng)業(yè)主、監(jiān)理人員驗(yàn)收合格后，方進(jìn)行下一工序施工，從而保證了安裝工程質(zhì)量。

本工程的特點(diǎn)主要是邊設(shè)計(jì)、邊施工、邊修改且同時(shí)由于在冬季施工，并且施工面積大、工程量大、施工配合和技術(shù)要求復(fù)雜、施工質(zhì)量要求高等，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、工程量大、配合面廣

由于本工程的安裝工程量大、工期比較緊湊，所以常常發(fā)生土建及安裝同期施工的現(xiàn)象，出現(xiàn)大面積、多專業(yè)、多人數(shù)同時(shí)進(jìn)行施工的場面。針對此種狀況，我在做好詳盡而周密的施工計(jì)劃和組織安排的同時(shí)，組織足夠的人力與物力，并且認(rèn)真做好施工現(xiàn)場內(nèi)部統(tǒng)籌，積極加強(qiáng)外部協(xié)調(diào)，為確保工程順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、技術(shù)要求高、交叉作業(yè)多

本工程在施工過程中多次出現(xiàn)大面積、多人員同時(shí)趕工、交叉施工，在搶抓工期、確保安全的前提下，針對不同的施工作業(yè)面，面對交錯(cuò)復(fù)雜的各種專業(yè)管道、數(shù)目眾多的設(shè)備，我作為項(xiàng)目部機(jī)電施工技術(shù)負(fù)責(zé)人，經(jīng)常深入現(xiàn)場實(shí)地查看，仔細(xì)研究、科學(xué)統(tǒng)籌，做到了布局美觀、走向合理，體現(xiàn)了較高的統(tǒng)籌管理水平和專業(yè)技術(shù)以及施工班組過硬的技術(shù)素質(zhì)和豐富的施工經(jīng)驗(yàn)。

3、“三邊”工程、反復(fù)修改

本工程是一個(gè)典型的邊設(shè)計(jì)、邊施工、邊修改的“三邊”工程。業(yè)主在建設(shè)過程中不斷提出的新要求，使得我們很多時(shí)候只好一邊安裝一邊等圖一邊拆改。這樣繁復(fù)的工作，造成了材料計(jì)劃和施工統(tǒng)籌在不同時(shí)期和一定程度上的失調(diào)，增加了安裝工程設(shè)計(jì)與施工的難度，還給施工配合帶來很大的影響。為此，我們積極與甲方負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的工程技術(shù)人員進(jìn)行交流、溝通，在收到甲方設(shè)計(jì)修改圖的第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行安裝工程的設(shè)計(jì)調(diào)整，同時(shí)抓緊配合各方工作，充分協(xié)調(diào)好工序的銜接過程，搶時(shí)間、爭進(jìn)度、保質(zhì)量、保安全，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)為工程的順利開展創(chuàng)造有利條件。

4、冬季施工難度大

由于本工程是在冬季施工，冬季氣溫低,風(fēng)、雨天氣增多,是各類施工事故的高發(fā)期。且本工程的安裝工程量大、工期比較緊湊，電纜敷設(shè)、設(shè)備安裝等冬季施工難度特別大，為確保冬季施工各設(shè)備安裝保質(zhì)保量如期進(jìn)行和施工安全,堅(jiān)決遏制安全事故發(fā)生, 自開工以來，本人在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，合理安排、科學(xué)施工，并得到業(yè)主和監(jiān)理等諸多幫助和有力監(jiān)督，也得到建設(shè)主管單位的大力支持和關(guān)心，還得到其他相關(guān)單位的相互理解和配合。在整個(gè)安裝施工過程中，我們都是按照工地的施工計(jì)劃有序施工，嚴(yán)格進(jìn)行施工節(jié)點(diǎn)的控制，較好地完成了工程設(shè)計(jì)和合同約定的各項(xiàng)內(nèi)容

本人在整個(gè)機(jī)電安裝施工過程中，負(fù)責(zé)編制施工方案，做好技術(shù)交底，加強(qiáng)施工技術(shù)管理工作，實(shí)行質(zhì)量安全目標(biāo)責(zé)任制，做到有計(jì)劃地進(jìn)行施工，合理安排人力、物力，同時(shí)密切與現(xiàn)場甲方和監(jiān)理等部門聯(lián)系，聽取合理意見，使施工中出現(xiàn)的問題能及時(shí)處理，有效地控制了質(zhì)量安全隱患。使工程在有關(guān)部門的大力支持和配合下，安全質(zhì)量得到了保證，工程任務(wù)順利完成。

本工程在整個(gè)施工過程中，作為該項(xiàng)目的安全主任，本人始終把安全、文明工作放在重要的位置來抓緊、抓實(shí)。在工程施工過程中，加強(qiáng)現(xiàn)場施工安全管理工作，落實(shí)貫徹執(zhí)行施工技術(shù)安全操作規(guī)程及有關(guān)規(guī)定，簽定施工安全責(zé)任制，健全施工班前活動，完善安全交底工作；發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)格實(shí)行公司的工地安全評分檢查制度，工程由始至終未發(fā)生過人身傷害的安全事故，保障了工程的順利施工；本人及時(shí)整理工程的安全資料，經(jīng)局安全部門審核符合規(guī)定，單位工程安全評估定為合格。本工程在整個(gè)施工過程中，本人編制安全施工方案，做好安全技術(shù)交底，加強(qiáng)安全施工技術(shù)管理工作，實(shí)行質(zhì)量安全目標(biāo)責(zé)任制，做到有計(jì)劃地進(jìn)行安全、文明施工，合理安排人力、物力，同時(shí)密切與現(xiàn)場甲方和監(jiān)理等部門聯(lián)系，聽取合理意見，使施工中出現(xiàn)的問題能及時(shí)處理，有效地控制了質(zhì)量、安全隱患。使工程在有關(guān)部門的大力支持和配合下，安全質(zhì)量得到了保證，工程任務(wù)于2012年7月份基本順利完成，僅剩沙坪排澇站場內(nèi)環(huán)境、綠化整治未完成。工程質(zhì)量優(yōu)良。從鶴山沙坪聯(lián)圍泵站更新改造工程施工管理過程中，我感受最深的是：①項(xiàng)目管理必須進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，ISO90002標(biāo)準(zhǔn)首先必須在項(xiàng)目施工中推行；②作為項(xiàng)目的管理者，必須對項(xiàng)目的施工有超前的思維、超前眼光和全局的觀念；③合同管理在現(xiàn)代項(xiàng)目管理的重要性和經(jīng)濟(jì)效益。項(xiàng)目管理人員不僅要懂技術(shù)，而且要懂合同管理；④項(xiàng)目管理人員必須有較強(qiáng)的質(zhì)量意識。

通過20年的水利水電施工現(xiàn)場一線辛勤的工作，我為國家的水利電力事業(yè)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，自身的專業(yè)理論、專業(yè)技能、管理能力等綜合素質(zhì)也得到了相應(yīng)的成長和提高。

三、政治思想方面

在政治上，我對自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想上行動上同黨、同公司保持一致，具有較強(qiáng)的大局意識和組織觀念。

至從我參加工作以來，本人以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，愛崗敬業(yè)，把水利電力事業(yè)、廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在工作中做到公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。工作中能吃苦耐勞，積極主動，作風(fēng)踏實(shí)，講求效率。注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，積極為我國的水利電力事業(yè)奉獻(xiàn)力量。本人為人處事的原則是“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，堂堂正正做人，開開心心生活”，對自己嚴(yán)格要求，工作認(rèn)真、待人誠懇、言行一致、表里如

一、做到盡職盡業(yè)、遵紀(jì)守法、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)正派，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。

四、組織協(xié)調(diào)方面 在實(shí)際工作中，本人努力學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問題，有較強(qiáng)的組織觀念，與同事友好、團(tuán)結(jié)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。能兼顧好工作、家庭各方面的問題。

五、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域

工作以來，本人一直不斷的在工作中學(xué)習(xí)各種相關(guān)理論、技能，潛心研究技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，吸收豐富的理論知識，提高本專業(yè)解決實(shí)際問題的能力，以及本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)相互密切配合，協(xié)調(diào)解決有關(guān)技術(shù)難題，能與各位專業(yè)工程師配合工作也能互相學(xué)習(xí)。并且也加強(qiáng)了業(yè)務(wù)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力和判斷分析能力。

為了更好地適應(yīng)當(dāng)前水利電力一線的施工工作，提高水利電力施工理論知識，更好的為水利電力施工服務(wù)，我在努力做好本職工作的同時(shí)，注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)。2010年，本人參加了全國成人高考，現(xiàn)在讀湖北工業(yè)大學(xué)工程管理本科（五年制函授課程），將于2015年完成學(xué)業(yè)，屆時(shí)以更高的理論水平加入到施工實(shí)踐中去，提高自己的施工管理水平，更好的完成施工現(xiàn)場的各項(xiàng)工作。

六、今后努力方向

1）、積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。2）、加強(qiáng)提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)管理規(guī)范化建設(shè)發(fā)展,減少建設(shè)成本。

3）、由于管理工作的特殊性, 必須進(jìn)行全面發(fā)展，做一個(gè)合格而技術(shù)全面的管理者。4）、要?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)管理更要技術(shù)和管理并重。

總之，在20年的一線施工管理工作實(shí)踐中，本人取得了一定的成績,成績的取得，當(dāng)然歸功于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、信任和同事的幫助，我個(gè)人的貢獻(xiàn)畢竟是有限的，但是在這些成績中，能有自己的一份辛勤的汗水和付出，以及辛勤收獲的快樂，那么，自己是欣慰的，因?yàn)槲覜]有辜負(fù)黨的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的信任和組織的關(guān)懷。

在今后的工作中，自己將一如既往地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并將繼續(xù)以奮發(fā)的姿態(tài)干好工作，做一名合格的現(xiàn)代水利施工企業(yè)中的骨干分子，努力拼搏，為水利電力事業(yè)的發(fā)展振興而貢獻(xiàn)畢生。

本人希望做到在一線施工管理中不留死角，相信在工程局和第十工程公司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照工程局管理模式，堅(jiān)持程序統(tǒng)一化、規(guī)范化，專業(yè)化的管理思路，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同努力，堅(jiān)決完成工程局下達(dá)的施工計(jì)劃任務(wù)，在工程管理上堅(jiān)持并完善已形成了一套統(tǒng)一管理體系和模式。針對工程中存在問題及時(shí)調(diào)整，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些年來，公司承接工程的形勢喜人，但工作壓力也隨之增大，我將工作壓力變?yōu)楣ぷ鲃恿?，克服?shí)際困難，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，迎接新的工作挑戰(zhàn)，爭做一名水利戰(zhàn)線的合格工程人員。

以上就是我從事水利電力施工工作20年多以來的專業(yè)小結(jié)，總結(jié)是為了去弊存精，一方面通過技術(shù)總結(jié)，在肯定自己工作的同時(shí)又可以看到自己的不足和缺點(diǎn)，在以后的生產(chǎn)和工作中加以改進(jìn)和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術(shù)價(jià)值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側(cè)面看到別人對自已的專業(yè)技術(shù)水平的評價(jià)，從而促使自己更加從嚴(yán)要求自己，三人行必有我?guī)煟覉?jiān)信在日常的工作中相互學(xué)習(xí)、相互請教，自已的業(yè)務(wù)水平必定能更上一層樓?；畹嚼希瑢W(xué)到老，知識無限的，學(xué)習(xí)是不可停止的，本人必須在工作中不斷提升知識水平和勞動技能水平。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在水利電力建設(shè)行業(yè)中發(fā)揮自己的技術(shù)專長，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益,為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：***

（廣東省水利水電第三工程局第十工程公司）

2012年6月23日

第二篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告

本人2004年6月畢業(yè)于桂林工學(xué)院工程測量專業(yè)，2004年7月參加工作，2007年7月任助理工程師。至今一直從事城市測量工作，任測量組長，任現(xiàn)職已滿7年。自參加工作以來，在思想上，我一直忠誠于黨的建設(shè)事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和活動，積極深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并努力運(yùn)用于實(shí)際工作中。在工作上，樹立崇高的職業(yè)道德觀念和愛崗敬業(yè)精神，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感為動力，以振興和發(fā)展中國測繪事業(yè)為己任，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)測繪，按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)測繪工作任務(wù)。在自我發(fā)展上，勤奮好學(xué)，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，努力掌握新技術(shù)、新知識、新技能，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人獨(dú)立完成、主持或主要參加了多項(xiàng)重要測繪項(xiàng)目，并取得了較好的成績。

一、測繪專業(yè)技術(shù)成績。

作為一名測繪人，我始終振興和發(fā)展中國測繪事業(yè)作為己任，把成為復(fù)合型的專業(yè)技術(shù)人才作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。好鋼需要千錘百煉，做事需要百折不撓。吃苦耐勞，踏實(shí)工作；不怕困難，勇于爭先。在具體工作中，始終堅(jiān)持把自己放在生產(chǎn)第一線，積累經(jīng)驗(yàn)，提升測繪技能，以具體的實(shí)踐來促進(jìn)我對測繪理論知識的鞏固和再認(rèn)識。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下取得了較好業(yè)績，為基礎(chǔ)測繪事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

1)數(shù)字化測圖工作

2004年9月南寧市江南區(qū)數(shù)字化測圖，在此期間，自己感覺一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，不過在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷下，我不斷的學(xué)習(xí)和努力，把理論和實(shí)際相結(jié)合。2004年10月桂林市雁山區(qū)數(shù)字化測圖，該測區(qū)面積廣大，地形地貌復(fù)雜，交通又不便利。我參與了該測區(qū)首控制網(wǎng)，清楚的認(rèn)識到控制網(wǎng)具有控制全局，限制測量誤差累積的作用，是各項(xiàng)測量工作的依據(jù)。對于地形測圖，等級控制是擴(kuò)展圖根控制的基礎(chǔ)，以保證所測地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。其主要分為平面控制和高程控制。布網(wǎng)原則：分級布網(wǎng)、逐級控制；要有足夠的精度和密度；要有統(tǒng)一的規(guī)格。通過實(shí)踐證明，我參與的控制網(wǎng)測量均達(dá)到《規(guī)范》要求，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。因此我邊學(xué)習(xí)邊工作，不怕苦不怕累，2005年至2007年分別在桂林市定江、橫塘、大圩進(jìn)行數(shù)字化測圖，工作成績突出。2009年梧州市鐵路北側(cè)物流園數(shù)字化測圖，獲得梧州市住房與城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃委員會工程勘察一等獎(jiǎng)。通過主持和參與眾多的地形測量工作使我認(rèn)識到地形測量是數(shù)字化城市的基礎(chǔ)，是進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)的基礎(chǔ)，是城鎮(zhèn)發(fā)展的先行工程，一定要做好。

2)工程測量工作

在任職期間共完成住宅地、小區(qū)等放樣任務(wù)達(dá)200宗之多，累計(jì)負(fù)責(zé)計(jì)算填挖方量達(dá)400萬立方米。親自主持：①梧州市紫荊花園小區(qū)施工放樣；②梧州市恒祥花園三期小區(qū)施工放線；③梧州市灝景玥城一期施工放樣；④梧州市旺甫工業(yè)園區(qū)大印山土石方量測量計(jì)算等重大項(xiàng)目。在大量具體工作實(shí)踐中積累了相當(dāng)豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，例如：①放樣人員必須根據(jù)實(shí)際情況，如精度要求、控制點(diǎn)分布、現(xiàn)有儀器、現(xiàn)場條件、計(jì)算工具等來選擇測站點(diǎn)和放樣點(diǎn)的測設(shè)方法的不同組合及不同的檢核方法。②對土方量進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要考慮到地形特征、精度要求以及施工成本等方面的情況，選擇采用方格網(wǎng)法、斷面法、DTM法等方法中最合適的計(jì)算方法，達(dá)到最優(yōu)的目的。

3)房屋、綜合管線竣工測量工作

在任職期間，共完成房屋竣工大大小小100多棟，綜合管線竣工約80公里。親自主持：①梧州市世紀(jì)新城小區(qū)房屋竣工；②梧州市紫荊花園小區(qū)綜合管線；③梧州市藍(lán)天港灣小區(qū)房屋、綜合管線竣工；④梧州市星朗名都房屋、綜合管線竣工等重大項(xiàng)目，其中星朗名都項(xiàng)目還獲得廣西工程勘察三等獎(jiǎng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我認(rèn)識到，房屋、管線測量要根據(jù)工程建設(shè)和竣工驗(yàn)收的需求，為準(zhǔn)確掌握房屋、管線位置和高程以便以后的維修，針對管線在采集過程中廣泛采用全站儀極坐標(biāo)發(fā)測定管線點(diǎn)平面位置和高程，分析了采集數(shù)據(jù)的誤差來源確保質(zhì)量的措施。根據(jù)實(shí)際情況在管線測量過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①充分收集現(xiàn)有的管線資料；②選擇合適的物探方式方法；③檢校儀器的改正參數(shù)；④開挖一定數(shù)量管線井來驗(yàn)證。

二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能。

任現(xiàn)職以來，我始終把測繪研究放在重要的位置，把成為一個(gè)復(fù)合型的測繪專業(yè)技術(shù)人才作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握測繪行業(yè)最新的發(fā)展趨勢，理解國家測繪事業(yè)的前沿方向。在工作中，每遇問題，我都反復(fù)思考，刻苦鉆研。

任現(xiàn)職以來主要學(xué)習(xí)的新技術(shù)有：電子平差軟件、清華山維數(shù)字化成圖、金迪管線成圖、雷迪RD4000探測儀、CORS系統(tǒng)等等技術(shù)。尤其是在2009年，院里添置了CORS系統(tǒng)。這些設(shè)施使我們達(dá)到了外業(yè)測量儀器先進(jìn)，內(nèi)業(yè)制圖計(jì)算機(jī)速度快，軟硬兼施，內(nèi)外兼修，實(shí)現(xiàn)了測繪工作的高效、高精、高質(zhì)，更方便于我們城市測量工作，例如“CORS系統(tǒng)加全站儀快速外業(yè)測量方法”，即在沒有加密圖根控制點(diǎn)的情況下，利用CORS系統(tǒng)快速做好兩個(gè)以上的圖根控制點(diǎn)，然后利用全站儀快速測量的方法。通過對這些技術(shù)方法的認(rèn)識，大大地提

高了自己的業(yè)務(wù)水平，提高了工作效率，收到了良好的實(shí)戰(zhàn)效果。在大膽開展測量研究進(jìn)行優(yōu)化測繪技術(shù)、方法、系統(tǒng)流程的基礎(chǔ)上，任職期間撰寫了《淺談城市孤立控制點(diǎn)的保存與作用》等論文。正因?yàn)榍谟谒伎?、善于探討，從而使自己的技術(shù)水平不斷得到提高，業(yè)已達(dá)到了測繪專業(yè)技術(shù)人才的相關(guān)要求。

總之，過去的工作中，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，取得了一定的成績。但我清楚地認(rèn)識到，為適應(yīng)測量技術(shù)的新形勢，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為基礎(chǔ)測繪事業(yè)做出自己新的、更大的貢獻(xiàn)

第三篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我于1982年10月參加工作，三十幾年來，堅(jiān)持在教學(xué)第一線，在小學(xué)教育這片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了喜人的成績：學(xué)校先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教師骨干、“師德標(biāo)兵”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、小學(xué)六年級畢業(yè)文化素質(zhì)測檢優(yōu)秀科任教師獎(jiǎng)；任職以來撰寫教育教學(xué)論文獲旗、市等獎(jiǎng)項(xiàng)多次。

一、熱愛教育，為人師表，情操高尚

我熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，時(shí)刻用師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動踐行“三個(gè)代表”重要思想，真正做到以身作則，為人師表。我秉著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對待教育教學(xué)工作，虛心好學(xué)，愛生如子，用師德、用實(shí)際行動塑造令同事、家長、學(xué)生都認(rèn)可高尚人格。

二、鉆研教學(xué)，風(fēng)格鮮明，靈活高效

任教以來，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，能勝任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)大循環(huán)教學(xué)工作。多年來擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)及班主任工作。在教學(xué)中，我能精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教案，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。我所任教的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績均名列同年級組前列。多次執(zhí)教學(xué)校教學(xué)研究科及公開課。

三、學(xué)科骨干，敢為人先

作為學(xué)校骨干教師，我勉勵(lì)自己時(shí)刻要走在學(xué)科教研教改的最前沿，我積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，了解國內(nèi)外的教改動態(tài)，積極開展教研教改活動，做到不斷研究探索，敢于改革創(chuàng)新，積極推行素質(zhì)教育，在教 1

學(xué)中形成了自己輕松愉快、和諧自然的教學(xué)風(fēng)格。

我還鼓勵(lì)他們積極參加青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，參加教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比和優(yōu)秀教案評比，提升他們的工作能力和水平，提高工作績效，促使青年教師盡快走向成熟。我還善于輔導(dǎo)和培養(yǎng)尖子生，每年檢測我所擔(dān)任的班級數(shù)學(xué)科滿分率都排全旗前列。

此外，我還先后指導(dǎo)、培養(yǎng)劉宏等10多位青年教師，使她們成為學(xué)校的教學(xué)骨干，其中2名教師參加縣、市、區(qū)各級教學(xué)競賽，獲得了好成績，1人執(zhí)教過旗級研究課。

四、愛心育人，用心育人，生機(jī)盈班

在教育教學(xué)工作中，把“以愛育人，用心育人，全心服務(wù)學(xué)生”成為我教書育人的信條，在20多年的班主任工作中，我是以寬容、理解、賞識對待每一個(gè)學(xué)生，深得孩子們的愛戴。

作為班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我具有較新的育人觀念，善于尋找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班級特色。我每接手一個(gè)新班，都根據(jù)班級實(shí)際，與學(xué)生一道設(shè)計(jì)班徽，制定班風(fēng)，營造良好的班級文化，以此激勵(lì)、熏陶學(xué)生。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、愛好特長，幫助學(xué)生成立各種興趣小組及互助小組，指導(dǎo)他們開展第二課堂活動，開展雛鷹假日小隊(duì)活動。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任年級級長或教研組長工作，工作中，我認(rèn)真細(xì)致，狠抓科組建設(shè)，堅(jiān)持每周開展兩次以上的教研活動，使年級教師的綜合素質(zhì)明顯提高。平時(shí)，我特別注意指導(dǎo)老師們?nèi)绾侮P(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等動態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好，在師生中推廣“賞識教育”，收到了很好的效果，轉(zhuǎn)變了老師們的觀念，老師們都能用賞識的眼光去看待每一位學(xué)生，使年級形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生愛好廣泛，每次

學(xué)校組織的校內(nèi)外各項(xiàng)大賽，本年級參加的學(xué)生人數(shù)總是最多的，獲獎(jiǎng)人數(shù)也是居全校第一位。

五、勇于探索，潛心科研，碩果累累

在教育教學(xué)中，我大膽改革，銳意創(chuàng)新，敢做教育改革的弄潮兒。我積極參與教育科研實(shí)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)全，更新觀念，大膽改革創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中，我力求使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者，使教學(xué)成為師生共同享有的快樂活動。多年來，我結(jié)合“實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)法”和“激趣樂學(xué)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究，在教學(xué)中一直實(shí)踐課題組探討的“創(chuàng)設(shè)情景-自主探索-實(shí)踐應(yīng)用-拓展創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，針對教材特點(diǎn)和學(xué)生知識基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主探究意識、合作意識，形成自己“清新自然、靈活高效”的教學(xué)風(fēng)格，多次參加旗教師基本功比賽、課堂教學(xué)比賽均獲獎(jiǎng)，均受到了一致好評。

積極開展課題研究，潛心教育，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文、案例。

六、教育有方，管理有法，德育閃光

作為班主任，我大膽改革，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實(shí)效。作為政教副主任兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我分管學(xué)校德育工作，抓好學(xué)校師生的思想道德和紀(jì)律，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，每年組織開展“藝術(shù)節(jié)”，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供平臺，使得學(xué)生全面、健康成長。長期深入畢業(yè)班指導(dǎo)教學(xué)工作。做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化，科學(xué)化，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

我在學(xué)生中，開展以愛國主義為主線，開展系列化、主題化、序列化教育活動：學(xué)生日常行為訓(xùn)練系列化；隊(duì)活動主題化序列化；校園文化建設(shè)板塊化；

科學(xué)實(shí)踐活動系列化。將體驗(yàn)教育和養(yǎng)成教育寓于豐富多彩活動之中，積極組織開展“手拉手”活動，與兄弟中心校結(jié)對子。本人獲評為未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人。

對照申報(bào)小學(xué)中的中學(xué)高級教師的申報(bào)條件，我符合申報(bào)小學(xué)中的小學(xué)高級教師資格條件，懇請各位專家審評。

第四篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我于2003年晉升為小學(xué)高級老師，任職以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。我熱愛這太陽底下最光榮的職業(yè)，作為社會教學(xué)的實(shí)踐者和管理者，我深知自身肩負(fù)的雙重責(zé)任，因而我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要以身作則，率先垂范，幾是要求學(xué)生做到的，自己一定要先行一步，要在理論上占領(lǐng)至高點(diǎn)，在行動上找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，只要這樣才會發(fā)揮老師的作用。自任教以來，勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)、對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力，因而不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，教書育人，潛心鉆研，深入的開展教研工作，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，不斷完善品德課的教育教學(xué)，在教學(xué)、教研教改方面均取得了較為突出的成績，出總結(jié)如下：

在教學(xué)工作中，我能認(rèn)清當(dāng)前的教育形式，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識，切實(shí)把握新的教育理念，把功夫用在備課上，深入認(rèn)真挖掘教材，把能耐使在課堂教學(xué)上，在課堂教學(xué)中，我注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的調(diào)動，注意寬松民主和諧課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)，有機(jī)有序的組織引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究性學(xué)習(xí)討論，自己則審時(shí)度勢，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生感情積累運(yùn)用。能注意到占據(jù)引導(dǎo)的尺度，問題設(shè)計(jì)難易適度。做到了教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破巧妙，講練有機(jī)結(jié)合。語言簡潔明了，富有感染力和號召力，教學(xué)中，應(yīng)變能力強(qiáng)，能因材施教，分層指導(dǎo)，寓教于樂，深入挖掘教材中的思想教育因素，結(jié)合實(shí)際教育學(xué)生。注

重學(xué)生能力的培養(yǎng)。能自如的運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段開展教學(xué)活動，注重學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生實(shí)踐能力的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。能樹立正確的教學(xué)觀，加強(qiáng)課內(nèi)課外的溝通，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長知識。課堂教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)效率高，自任職以來，教學(xué)成績喜人，一直名列前茅，得到了同行、家長和學(xué)生的一致好評。

多年來，我為了教育好學(xué)生，經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，與學(xué)生談心，進(jìn)行家訪，與學(xué)生打成一片，做他們的各心人。學(xué)生喜歡和我在一起，也愿意與我說說心里話，我也關(guān)心、愛護(hù)他們，對他們體貼入微，經(jīng)常鼓勵(lì)、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，建立他們的自信心。為了讓學(xué)生有良好的習(xí)慣，我事事以身作則，給學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的我首先必須做到。

現(xiàn)在是科學(xué)時(shí)代，教學(xué)中也有現(xiàn)代化教學(xué)手段，雖然我沒學(xué)過電腦，但是我也不甘心落后，我也努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，我也經(jīng)常會使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣既學(xué)會了一門教學(xué)手段，同時(shí)也再一次調(diào)動珠學(xué)習(xí)舉和積極性，活躍了課堂氣氛，提高了教學(xué)質(zhì)量。

教研教改工作是教學(xué)工作的核心，它們伴隨教育教學(xué)的全過程。自跳上三尺講臺以來，我一直深入的開展教學(xué)研究，無論從鉆研教材、教學(xué)方法和選擇還是復(fù)舊導(dǎo)新，問題設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，以及老齡和現(xiàn)代化手段的合理利用等方面均潛心鉆研。曾多次在承擔(dān)教學(xué)觀摩課任務(wù)。只要耕耘就會有豐碩的成果。在新課改的全面鋪開，我更是全力以赴的組織、管理、實(shí)踐，這使得該項(xiàng)工作有機(jī)有序的順暢開展，實(shí)

驗(yàn)效果明顯，學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力得到大程度的提高。同時(shí)，新課程改革的全面啟動，我清楚的認(rèn)識到肩上的擔(dān)子更重了，因而我對自己更是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不斷參加各級各類學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把握新的教學(xué)理念，學(xué)以致用，深入指導(dǎo)老師執(zhí)行新新課標(biāo)，并將重新確立了課題研究，下大力度探索教研教改的新方法新途徑，并且不斷總結(jié)反饋，調(diào)整實(shí)踐，并且課題取得了一定的成果。于2007年榮獲市級班主任。

自任職以來，我無本求實(shí)的開展教學(xué)教研工作，取得了點(diǎn)滴成績，這是對我的肯定，更多的是一種鞭策，面對未來任重而道遠(yuǎn)，我將帶著對教育事業(yè)的熱愛，更加勤奮工作，銳意進(jìn)取，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量。

朱培紅

根河市民族小學(xué)2010年5月

第五篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

——參評小學(xué)中的中學(xué)高級教師總結(jié)

我于1986年7月參加工作，二十幾年來，堅(jiān)持在教學(xué)第一線，擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、自然、體育等學(xué)科的教育教學(xué)工作，能勝任一至六年級的大循環(huán)教學(xué)。擔(dān)任了12年班主任工作。2002年8月獲縣教育局任命為政教副主任。在小學(xué)教育這片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了喜人的成績：是全國科研課題實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)個(gè)人；廣西基礎(chǔ)教育研究課題先進(jìn)個(gè)人；廣西心理健康教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師；2004年、2005年廣西青少年學(xué)生科技活動優(yōu)秀教師；2005年全區(qū)“愛科學(xué)月”活動優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；貴港市首屆中小學(xué)“師德標(biāo)兵”；貴港市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；貴港市2005年校園文化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人；2008貴港市教育信息化先進(jìn)個(gè)人；貴港市“巾幗建功”標(biāo)兵；平南縣2005、2009年未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人；平南縣優(yōu)秀教育工作者；平南縣優(yōu)秀教師；平南縣優(yōu)秀班主任；平南縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；平南縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；平南縣實(shí)驗(yàn)課題研究先進(jìn)個(gè)人；平南縣讀書活動先進(jìn)個(gè)人；2003年秋季期小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽檢中，榮獲數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)；2004年春季期小學(xué)六年級畢業(yè)文化素質(zhì)測檢優(yōu)秀科任教師獎(jiǎng)；參加平南縣教學(xué)基本功比賽獲得第一名；教學(xué)競賽、質(zhì)檢獲獎(jiǎng)10多次；執(zhí)教縣級研究課3次；多次參加縣級、鎮(zhèn)級教學(xué)基本功比賽并獲一、二等獎(jiǎng)；多次執(zhí)教鎮(zhèn)級公開課；授平南縣教研室委托2002年和2006年分別作了兩次縣級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)30次；任職以來撰寫教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)國家級7篇、省部級12篇、市級4篇、縣級8篇等。

一、熱愛教育，為人師表，情操高尚

我熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，時(shí)刻用師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，1

用實(shí)際行動踐行“三個(gè)代表”重要思想，真正做到以身作則，為人師表。我秉著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對待教育教學(xué)工作，虛心好學(xué)，愛生如子，用師德、用實(shí)際行動塑造令同事、家長、學(xué)生都認(rèn)可高尚人格。

二、鉆研教學(xué)，風(fēng)格鮮明，靈活高效

任教以來，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，能勝任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)大循環(huán)教學(xué)工作。1987年7月至1992年7月，在平南鎮(zhèn)附城小學(xué)燕塘分校擔(dān)任了一個(gè)班級的一--六年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)，完成大循環(huán)教學(xué)。多年來擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)及班主任工作。在教學(xué)中，我能精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教案，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。我所任教的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績均名列全鎮(zhèn)全縣前茅。2003年秋季期小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽檢中，榮獲數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)；2004年春季期小學(xué)六年級畢業(yè)文化素質(zhì)測檢中，成績顯著，獲評為優(yōu)秀科任教師獎(jiǎng)。多次執(zhí)教縣、鎮(zhèn)級教學(xué)研究科及公開課；獲得平南縣第十一屆小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽課堂教學(xué)第一名；執(zhí)教平南縣小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研討會《用不同的知識解答應(yīng)用題》縣級研究課；在平南縣骨干教師培訓(xùn)班上執(zhí)教《用字母表示數(shù)》縣級研究課；并在培訓(xùn)班上做了經(jīng)驗(yàn)交流；執(zhí)教縣級研究課《分?jǐn)?shù)的意義》。2009年09月至2009年11月教研杯“廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測試活動一等獎(jiǎng)；參加廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測試活動復(fù)試說課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國、廣西小學(xué)語文、數(shù)學(xué)競賽，獲指導(dǎo)特等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)。是平南鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)能手。

三、學(xué)科帶頭，敢為人先，輻射全縣

作為平南縣骨干教師，我勉勵(lì)自己時(shí)刻要走在學(xué)科教研教改的最前沿，我積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，了解國內(nèi)外的教改動態(tài)，積極開展教研教改活動，做到不斷研究探索，敢于改革創(chuàng)新，積極推行素質(zhì)教育，在教學(xué)中形成了自己輕松愉快、和諧自然的教學(xué)風(fēng)格。作為平南縣骨干教師、學(xué)科帶頭人，多次執(zhí)教縣級研究課，深受教研室老師和同行們的一致好評，在全縣起到了引領(lǐng)的作用。

近幾年，分別到同和、官成、思旺、寺面等鄉(xiāng)鎮(zhèn)上示范課，進(jìn)行輻射教學(xué)，在全縣內(nèi)營造用新課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)的氛圍，帶動、培養(yǎng)了一大批新課改骨干教師。平時(shí)，我經(jīng)常深入鎮(zhèn)內(nèi)各校、各年級聽課，指導(dǎo)教師備課、上課，每期聽課40節(jié)以上。2008年至2009年學(xué)，深入寺面鎮(zhèn)中心小學(xué)支教，到該鎮(zhèn)的11間村校上示范課，并指導(dǎo)教師們備課、上課，得到教師們的一致好評。作為學(xué)科組長、骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織科組活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師的工作。做到”傳、幫、帶“，給青年教師上示范課、公開課，聽青年教師上課，看青年教師的教案，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次科組教研活動、集體備課的發(fā)言材料，指導(dǎo)青年教師研究分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，組織交流經(jīng)驗(yàn)。我積極和青年教師進(jìn)行溝通，通過結(jié)對幫扶，跟蹤聽課，實(shí)地指導(dǎo)，使他們盡快熟悉學(xué)校教育工作，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。我校青年教師張?jiān)?，她教學(xué)基本功較扎實(shí)，但缺乏一定的理論指導(dǎo)，我有針對性地指導(dǎo)她備課、上課和如何開展教育科研實(shí)驗(yàn)，如今已她已迅速成長為縣內(nèi)新課改實(shí)驗(yàn)的骨干教師，多次在全縣新教材培訓(xùn)班上執(zhí)教示范課，多次執(zhí)教縣、鎮(zhèn)級教學(xué)研究科及公開課。她獲評為廣西首屆名校名師小學(xué)數(shù)學(xué)自治區(qū)骨干教師研修班優(yōu)秀學(xué)員；獲2009年”教研杯“廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測試活動一等獎(jiǎng)；受縣教研室委托執(zhí)教題為《2,5的倍數(shù)的特征》研究課；獲2008年秋季期平南鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測一等獎(jiǎng)；獲平南縣小學(xué)教學(xué)

能手稱號；獲平南鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)能手稱號；獲平南鎮(zhèn)第四批”骨干教師“稱號；獲平南鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。

我還鼓勵(lì)他們積極參加青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，參加教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比和優(yōu)秀教案評比，提升他們的工作能力和水平，提高工作績效，促使青年教師盡快走向成熟。我還善于輔導(dǎo)和培養(yǎng)尖子生，每年檢測我所擔(dān)任的班級數(shù)學(xué)科滿分率都排全縣前列。

此外，我還先后指導(dǎo)、培養(yǎng)張?jiān)频?8多位青年教師，使她們成為學(xué)校的教學(xué)骨干，其中10名教師參加縣、市、區(qū)各級教學(xué)競賽，獲得了好成績，12人執(zhí)教過縣級、鎮(zhèn)級研究課。

四、愛心育人，用心育人，生機(jī)盈班

在教育教學(xué)工作中，把”以愛育人，用心育人，全心服務(wù)學(xué)生“成為我教書育人的信條，在10多年的班主任工作中，我是以寬容、理解、賞識對待每一個(gè)學(xué)生，深得孩子們的愛戴。我撰寫的論文《現(xiàn)代家庭教育之我見》國家級一等獎(jiǎng)；《淺談孩子健康成長的教育方法》省部級一等獎(jiǎng)；《賞識讓學(xué)生健康、快樂地成長》省部級三等獎(jiǎng)。并在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會上作了介紹。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改標(biāo)準(zhǔn)、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教案，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，平時(shí)堅(jiān)持”抓兩頭，促中間，扶臨界生“的做法，使每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，成績有所提高。事實(shí)證明，我的勁兒沒有白費(fèi)，工作回饋了我甘甜的果實(shí)。我擔(dān)任的班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，每次段考、期考成績均居同年級前茅，年年評為校文明班級。本人2008獲評為平南縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；2009年被評為市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。指導(dǎo)學(xué)生李明松、賓紛等5人參加區(qū)數(shù)學(xué)競賽分別獲特等、一等獎(jiǎng)。朱瑩照同學(xué)獲評為區(qū)”十佳少年“，賓紛同學(xué)獲評為貴港市”百名好少年“稱號。多名同學(xué)被評為市、縣”三好學(xué)生“、”優(yōu)秀班干部“。本

人被評為平南縣”優(yōu)秀班主任“。指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動，參加區(qū)科技活動比賽，獲得區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。我積極參加國培計(jì)劃--2010年”知行中國“小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目活動，認(rèn)真聽取全國優(yōu)秀班主任們的講座，結(jié)合自己所教班級的實(shí)踐情況，不斷改進(jìn)班主任工作的效率，初步取得良好的效果。

作為班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我具有較新的育人觀念，善于尋找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班級特色。我每接手一個(gè)新班，都根據(jù)班級實(shí)際，與學(xué)生一道設(shè)計(jì)班徽，制定班風(fēng)，營造良好的班級文化，以此激勵(lì)、熏陶學(xué)生。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、愛好特長，幫助學(xué)生成立各種興趣小組及互助小組，指導(dǎo)他們開展第二課堂活動，開展雛鷹假日小隊(duì)活動。通過活動，不但發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長，而且培養(yǎng)自主、自強(qiáng)、合作、互助、創(chuàng)新的學(xué)生，一大批學(xué)生獲全國、區(qū)、市、縣書畫、作文大賽、演講、讀書活動、征文等獲獎(jiǎng)，學(xué)生的作文有26人次刊登有全國、區(qū)、地區(qū)的少年兒童刊物上。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任年級級長或教研組長工作，工作中，我認(rèn)真細(xì)致，狠抓科組建設(shè)，堅(jiān)持每周開展兩次以上的教研活動，使年級教師的綜合素質(zhì)明顯提高。平時(shí)，我特別注意指導(dǎo)老師們?nèi)绾侮P(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等動態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好，在師生中推廣”賞識教育“，收到了很好的效果，轉(zhuǎn)變了老師們的觀念，老師們都能用賞識的眼光去看待每一位學(xué)生，使年級形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生愛好廣泛，每次學(xué)校組織的校內(nèi)外各項(xiàng)大賽，本年級參加的學(xué)生人數(shù)總是最多的，獲獎(jiǎng)人數(shù)也是居全校第一位。

五、勇于探索，潛心科研，碩果累累

在教育教學(xué)中，我大膽改革，銳意創(chuàng)新，敢做教育改革的弄潮兒。我積極

參與教育科研實(shí)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)全，更新觀念，大膽改革創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中，我力求使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者，使教學(xué)成為師生共同享有的快樂活動。多年來，我結(jié)合”實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)法“和”激趣樂學(xué)教學(xué)“實(shí)驗(yàn)研究，在教學(xué)中一直實(shí)踐課題組探討的”創(chuàng)設(shè)情景-自主探索-實(shí)踐應(yīng)用-拓展創(chuàng)新“課堂教學(xué)模式，針對教材特點(diǎn)和學(xué)生知識基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主探究意識、合作意識，形成自己”清新自然、靈活高效“的教學(xué)風(fēng)格，多次參加縣、鎮(zhèn)教師基本功比賽、課堂教學(xué)比賽均獲一、二等獎(jiǎng)，均受到了一致好評。

積極開展課題研究，2008年6月，主持開展的廣西基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)研究課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施研究》子課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念與推理能力的培養(yǎng)》榮獲一等獎(jiǎng)，本人被評為先進(jìn)個(gè)人。2009年4月，主持開展的教育部科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效合作學(xué)習(xí)的策略研究》在我縣舉辦的立項(xiàng)課題優(yōu)秀階段成果評比中獲科研成果一等獎(jiǎng)。2001參加廣西 ”十五“教育科學(xué)規(guī)劃課題《中小學(xué)實(shí)施心理素質(zhì)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》獲科研階段成果二等獎(jiǎng)。2001--2004年參與的縣級實(shí)驗(yàn)研究課題《激趣樂學(xué)》獲得縣優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。2005年4月，參與的全國教育發(fā)展”十五“計(jì)劃重點(diǎn)課題科研項(xiàng)目《三結(jié)合德育創(chuàng)新教育活動的探索與研究》，研究成果獲二等獎(jiǎng)，本人獲評為課題先進(jìn)個(gè)人。2005年12月，參與的廣西教育科學(xué)”十五“規(guī)劃課題《中小學(xué)實(shí)施心理素質(zhì)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》，獲優(yōu)秀科研成果獲一等獎(jiǎng)。個(gè)人實(shí)驗(yàn)成果評為優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。我還協(xié)助學(xué)校開展的其他各項(xiàng)課題研究，在近幾年實(shí)驗(yàn)中，全校教師共有八十多篇論文獲全區(qū)新課改實(shí)驗(yàn)成果一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校亦被評為實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位。

潛心教育，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。撰寫教育教學(xué)論文、案例。其中論文

《培養(yǎng)低年級學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念的教學(xué)策略》刊登在《中國科技博覽》；論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何開展有效的小組合作學(xué)習(xí)》刊登在平南教研室主篇的《教研工作交流》；論文《”三結(jié)合“教育是孩子健康成長的主渠道》刊登在全國教育科研”十五“成果論文集；論文《淺談如何轉(zhuǎn)變差生》刊登在《基礎(chǔ)教育研究》等刊物。獲刊登的國家級論文2篇，區(qū)級2篇，縣級1篇。7篇獲全國級獎(jiǎng)，11篇獲區(qū)級獎(jiǎng)，4篇獲市級獎(jiǎng)，8篇獲縣級獎(jiǎng)。

六、教育有方，管理有法，德育閃光

作為班主任，我大膽改革，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實(shí)效。作為政教副主任兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我分管學(xué)校德育工作，抓好學(xué)校師生的思想道德和紀(jì)律，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，每年組織開展“藝術(shù)節(jié)”，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供平臺，使得學(xué)生全面、健康成長。長期深入畢業(yè)班指導(dǎo)教學(xué)工作。做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化，科學(xué)化，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校連年獲平南縣教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

我在學(xué)生中，開展以愛國主義為主線，開展系列化、主題化、序列化教育活動：學(xué)生日常行為訓(xùn)練系列化；隊(duì)活動主題化序列化；校園文化建設(shè)板塊化；科學(xué)實(shí)踐活動系列化。將體驗(yàn)教育和養(yǎng)成教育寓于豐富多彩活動之中，積極組織開展”手拉手"活動，與山區(qū)大鵬中心校結(jié)對子，每學(xué)期拿出1000多元經(jīng)費(fèi)和物品資助失學(xué)兒童上學(xué)。學(xué)校連年評為縣、市、區(qū)德育工作先進(jìn)單位。本人獲評為未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人。

對照申報(bào)小學(xué)中的中學(xué)高級教師的申報(bào)條件，我符合申報(bào)小學(xué)中的中學(xué)高級教師資格條件，懇請各位專家審評。