第一篇：教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

★為大家整理的教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。

我自1998年取得小學(xué)一級教師資格以來，以“立足教學(xué)第一線，立志成為科研型學(xué)者”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育管理觀念，做到依法治校，依法治教，敬業(yè)勤政，廉潔奉公，民主管理，關(guān)心教師，熱愛學(xué)生，用知識與智慧盡心盡力盡職履行本職工作，以真摯的事業(yè)心、務(wù)實求真的工作態(tài)度，奉獻(xiàn)自己的光和熱，在教育系統(tǒng)中樹立了榜樣。

十多年來，我以“立志成為科研型學(xué)者”為工作動力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極通過各種繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)提高等活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高。在學(xué)習(xí)中，我勤奮鉆研、勇于進(jìn)取，積極尋求教育活動的客觀規(guī)律，始終把新課程改革工作放在首位，用愛心、信心、誠心、真心去面對每一位師生，從師生教與學(xué)中由于不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，掌握總結(jié)新課程背景下教學(xué)模式和經(jīng)驗，2005年主持完成了學(xué)校B類課題《探索寬帶 網(wǎng)下小學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》的開題、論證和結(jié)題工作，通過調(diào)查研究撰寫的論文《真心面對，創(chuàng)建和諧》《‘俯下身子’給學(xué)生一個希望》《創(chuàng)新班級管理策略的探究與實踐》獲得了廣西教育研究會和南寧市教育學(xué)會的獎勵，通過學(xué)習(xí)研究，自己的專業(yè)知識水平得到不斷提高，為新課程改革下教育教學(xué)工作的推進(jìn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)工作中，我堅持立足教學(xué)工作第一線，自1991年參加工作以來，請纓擔(dān)當(dāng)班主任工作13年，我以自己過硬的業(yè)務(wù)知識、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感贏得同事的敬仰和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。十多年的班主任工作中，我了解學(xué)生，因人施教，調(diào)動他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手；我尊重學(xué)生，以誠相待，樹立教師在學(xué)生當(dāng)中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田；我“親其師，信其道”身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往是成功的道路。幾年來，每一屆的畢業(yè)生畢業(yè)率都達(dá)到百分之一百，犯罪率為零。在教學(xué)第一線工作中，我以嚴(yán)肅、科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度和靈活高超的教育藝術(shù)為班主任工作樹立起了一面旗幟，體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象。學(xué)校管理中，我堅持德育為首，教學(xué)為先，把科研工作放在首位。2004年，我走上教導(dǎo)主任工作崗位，在這個崗位中，我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一位師生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主的關(guān)系。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學(xué)校教學(xué)研究工作，為新課標(biāo)下的教學(xué)工作鋪橋引路。通過集體備課－上課－聽課—評課的研討活動，讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。多年來，通過開展各種教科研活動涌現(xiàn)了一批又一批活躍在教改第一線的年輕骨干教師，教師們總結(jié)發(fā)表了許多關(guān)于教改方面的論文，為學(xué)校的教改積累了寶貴的經(jīng)驗，學(xué)校的教學(xué)工作取得了較好的發(fā)展。2006年，我被委任為南康村委小學(xué)校長，在校長崗位上，我仍堅持以“科研興?！睘閷W(xué)校發(fā)展方向。以辦“人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)人才搖籃的基地”為目標(biāo)，以“立足農(nóng)村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動者”為學(xué)校的工作思路。工作中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師隊伍的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)工作效率。做到每周一次例會制度，使領(lǐng)導(dǎo)班子既分工又合作，步調(diào)一致地抓好學(xué)校的管理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在任職期間都能 勤政敬業(yè)，廉潔奉公，在全體教師中樹立了較高的威信，提高了管理效率。在教師隊伍建設(shè)上我加強(qiáng)教師職業(yè)道素質(zhì)教育和現(xiàn)代意識教育。堅持每日晨會制度，周一升國旗制度，周五例會制度；做到周周有計劃，每日一小結(jié)，每周一總結(jié)，把思想統(tǒng)一到與上級保持高度一致；并且經(jīng)常對教職工進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育，廉潔自律教育，無私奉獻(xiàn)、為人師表的教師形象教育，有效提高了領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力和教師的向心力，通過教師隊伍行風(fēng)建設(shè)，取得了較好的成績，涌現(xiàn)了一批批在教育教學(xué)工作第一線默默耕耘的先進(jìn)教師，體現(xiàn)了學(xué)?！傲⒆戕r(nóng)村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動者”的辦學(xué)策略和一切為了學(xué)生的教育管理觀。

十多年來，我以“立足教學(xué)第一線，立志成為科研型學(xué)者”為工作宗旨，在工作中，嚴(yán)于律己，以身作則，團(tuán)結(jié)民主，務(wù)實求真，勇于開拓，勇于進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，博采眾長，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)實踐與科學(xué)研究，取得了較好的成績，2005年11月獲全國小學(xué)數(shù)學(xué)教改研究會自治區(qū)級廣西小學(xué)數(shù)學(xué)競賽指導(dǎo)一等獎；2005年9月被南寧市人民政府授予南寧市優(yōu)秀教師稱號；2003年9月獲橫縣人民政府授予橫縣2002—2003學(xué)年度優(yōu)秀教師稱號

第二篇：教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我于2016年晉升為小學(xué)高級老師，任職以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。我熱愛這太陽底下最光榮的職業(yè)，作為社會教學(xué)的實踐者和管理者，我深知自身肩負(fù)的雙重責(zé)任，因而我時時刻刻提醒自己要以身作則，率先垂范，幾是要求學(xué)生做到的，自己一定要先行一步，要在理論上占領(lǐng)至高點，在行動上找準(zhǔn)落腳點，只要這樣才會發(fā)揮老師的作用。自任教以來，勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)、對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力，因而不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，教書育人，潛心鉆研，深入的開展教研工作，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，不斷完善品德課的教育教學(xué)，在教學(xué)、教研教改方面均取得了較為突出的成績，出總結(jié)如下：

在教學(xué)工作中，我能認(rèn)清當(dāng)前的教育形式，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識，切實把握新的教育理念，把功夫用在備課上，深入認(rèn)真挖掘教材，把能耐使在課堂教學(xué)上，在課堂教學(xué)中，我注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的調(diào)動，注意寬松民主和諧課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)，有機(jī)有序的組織引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究性學(xué)習(xí)討論，自己則審時度勢，適時點撥引導(dǎo)學(xué)生感情積累運(yùn)用。能注意到占據(jù)引導(dǎo)的尺度，問題設(shè)計難易適度。做到了教學(xué)重點突出，難點突破巧妙，講練有機(jī)結(jié)合。語言簡潔明了，富有感染力和號召力，教學(xué)中，應(yīng)變能力強(qiáng)，能因材施教，分層指導(dǎo)，寓教于樂，深入挖掘教材中的思想教育因素，結(jié)合實際教育學(xué)生。注

重學(xué)生能力的培養(yǎng)。能自如的運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段開展教學(xué)活動，注重學(xué)生獨立思考習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生實踐能力的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。能樹立正確的教學(xué)觀，加強(qiáng)課內(nèi)課外的溝通，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長知識。課堂教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)效率高，自任職以來，教學(xué)成績喜人，一直名列前茅，得到了同行、家長和學(xué)生的一致好評。

多年來，我為了教育好學(xué)生，經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，與學(xué)生談心，進(jìn)行家訪，與學(xué)生打成一片，做他們的各心人。學(xué)生喜歡和我在一起，也愿意與我說說心里話，我也關(guān)心、愛護(hù)他們，對他們體貼入微，經(jīng)常鼓勵、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，建立他們的自信心。為了讓學(xué)生有良好的習(xí)慣，我事事以身作則，給學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的我首先必須做到。

現(xiàn)在是科學(xué)時代，教學(xué)中也有現(xiàn)代化教學(xué)手段，雖然我沒學(xué)過電腦，但是我也不甘心落后，我也努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，我也經(jīng)常會使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣既學(xué)會了一門教學(xué)手段，同時也再一次調(diào)動珠學(xué)習(xí)舉和積極性，活躍了課堂氣氛，提高了教學(xué)質(zhì)量。教研教改工作是教學(xué)工作的核心，它們伴隨教育教學(xué)的全過程。自跳上三尺講臺以來，我一直深入的開展教學(xué)研究，無論從鉆研教材、教學(xué)方法和選擇還是復(fù)舊導(dǎo)新，問題設(shè)計，板書設(shè)計，以及老齡和現(xiàn)代化手段的合理利用等方面均潛心鉆研。曾多次在承擔(dān)教學(xué)觀摩課任務(wù)。只要耕耘就會有豐碩的成果。在新課改的全面鋪開，我更是全力以赴的組織、管理、實踐，這使得該項工作有機(jī)有序的順暢開展，實

驗效果明顯，學(xué)生的自學(xué)能力和實踐能力得到大程度的提高。同時，新課程改革的全面啟動，我清楚的認(rèn)識到肩上的擔(dān)子更重了，因而我對自己更是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不斷參加各級各類學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把握新的教學(xué)理念，學(xué)以致用，深入指導(dǎo)老師執(zhí)行新新課標(biāo)，并將重新確立了課題研究，下大力度探索教研教改的新方法新途徑，并且不斷總結(jié)反饋，調(diào)整實踐，并且課題取得了一定的成果。于2016年榮獲市級班主任。

自任職以來，我無本求實的開展教學(xué)教研工作，取得了點滴成績，這是對我的肯定，更多的是一種鞭策，面對未來任重而道遠(yuǎn)，我將帶著對教育事業(yè)的熱愛，更加勤奮工作，銳意進(jìn)取，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量。

朱培紅

根河市民族小學(xué)2016年5月

第三篇：教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。本著教書育人的原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。熱愛本職工作，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，努力上進(jìn)，刻苦勤奮，兢兢業(yè)業(yè)。

任職以來，一直從事中學(xué)教學(xué)工作，刻苦鉆研教材、大綱，積極配合學(xué)校的整體教學(xué)工作，虛心學(xué)習(xí)，積極參與教研教改活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到既教書又育人，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，又能幫助他們形成良好的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀，受到學(xué)校和家長的一致好評，力爭在平凡的工作崗位上，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將幾年的工作總結(jié)如下︰

一、課前備課，課后總結(jié)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，專研教材。了解教材的基本思想，基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能會用到哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

3、考慮教法，解決如何把握已經(jīng)掌握的教材傳給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)，如何安排每節(jié)課的活動，4、課后總結(jié)本節(jié)課中的重點是什么叫學(xué)生在課堂上操作本課內(nèi)容。

初中的學(xué)生愛動、好玩、缺乏自控能力，有的不能完成作業(yè)，針對

這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。為了提高自己的教學(xué)水平，我努力去聽其它老師的課，以向 他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對

待每一個學(xué)生提出的問題，我努力做到讓學(xué)生都喜歡上我的每一節(jié)課。

二、教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

三、信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機(jī)教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我于1982年10月參加工作，三十幾年來，堅持在教學(xué)第一線，在小學(xué)教育這片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，取得了喜人的成績：學(xué)校先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教師骨干、“師德標(biāo)兵”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、小學(xué)六年級畢業(yè)文化素質(zhì)測檢優(yōu)秀科任教師獎；任職以來撰寫教育教學(xué)論文獲旗、市等獎項多次。

一、熱愛教育，為人師表，情操高尚 我熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，時刻用師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實際行動踐行”三個代表”重要思想，真正做到以身作則，為人師表。我秉著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對待教育教學(xué)工作，虛心好學(xué)，愛生如子，用師德、用實際行動塑造令同事、家長、學(xué)生都認(rèn)可高尚人格。

二、鉆研教學(xué)，風(fēng)格鮮明，靈活高效

任教以來，我一直堅持在教學(xué)第一線，能勝任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)大循環(huán)教學(xué)工作。多年來擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)及班主任工作。在教學(xué)中，我能精心設(shè)計每一節(jié)課的教案，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。我所任教的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績均名列同年級組前列。多次執(zhí)教學(xué)校教學(xué)研究科及公開課。

三、學(xué)科骨干，敢為人先

作為學(xué)校骨干教師，我勉勵自己時刻要走在學(xué)科教研教改的最前沿，我積極協(xié)助學(xué)校做好各項教育教學(xué)工作，組織帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，了解國內(nèi)外的教改動態(tài)，積極開展教研教改活動，做到不斷研究探索，敢于改革創(chuàng)新，積極推行素質(zhì)教育，在教 1 學(xué)中形成了自己輕松愉快、和諧自然的教學(xué)風(fēng)格。我還鼓勵他們積極參加青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，參加教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比和優(yōu)秀教案評比，提升他們的工作能力和水平，提高工作績效，促使青年教師盡快走向成熟。我還善于輔導(dǎo)和培養(yǎng)尖子生，每年檢測我所擔(dān)任的班級數(shù)學(xué)科滿分率都排全旗前列。

此外，我還先后指導(dǎo)、培養(yǎng)劉宏等10多位青年教師，使她們成為學(xué)校的教學(xué)骨干，其中2名教師參加縣、市、區(qū)各級教學(xué)競賽，獲得了好成績，1人執(zhí)教過旗級研究課。

四、愛心育人，用心育人，生機(jī)盈班

在教育教學(xué)工作中，把“以愛育人，用心育人，全心服務(wù)學(xué)生”成為我教書育人的信條，在20多年的班主任工作中，我是以寬容、理解、賞識對待每一個學(xué)生，深得孩子們的愛戴。

作為班主任和少先隊中隊輔導(dǎo)員，我具有較新的育人觀念，善于尋找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班級特色。我每接手一個新班，都根據(jù)班級實際，與學(xué)生一道設(shè)計班徽，制定班風(fēng)，營造良好的班級文化，以此激勵、熏陶學(xué)生。同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、愛好特長，幫助學(xué)生成立各種興趣小組及互助小組，指導(dǎo)他們開展第二課堂活動，開展雛鷹假日小隊活動。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任年級級長或教研組長工作，工作中，我認(rèn)真細(xì)致，狠抓科組建設(shè)，堅持每周開展兩次以上的教研活動，使年級教師的綜合素質(zhì)明顯提高。平時，我特別注意指導(dǎo)老師們?nèi)绾侮P(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等動態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好，在師生中推廣“賞識教育”，收到了很好的效果，轉(zhuǎn)變了老師們的觀念，老師們都能用賞識的眼光去看待每一位學(xué)生，使年級形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生愛好廣泛，每次

學(xué)校組織的校內(nèi)外各項大賽，本年級參加的學(xué)生人數(shù)總是最多的，獲獎人數(shù)也是居全校第一位。

五、勇于探索，潛心科研，碩果累累

在教育教學(xué)中，我大膽改革，銳意創(chuàng)新，敢做教育改革的弄潮兒。我積極參與教育科研實驗，將理論與實踐相結(jié)全，更新觀念，大膽改革創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中，我力求使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者，使教學(xué)成為師生共同享有的快樂活動。多年來，我結(jié)合“實踐創(chuàng)新教學(xué)法”和“激趣樂學(xué)教學(xué)”實驗研究，在教學(xué)中一直實踐課題組探討的“創(chuàng)設(shè)情景-自主探索-實踐應(yīng)用-拓展創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，針對教材特點和學(xué)生知識基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主探究意識、合作意識，形成自己“清新自然、靈活高效”的教學(xué)風(fēng)格，多次參加旗教師基本功比賽、課堂教學(xué)比賽均獲獎，均受到了一致好評。

積極開展課題研究，潛心教育，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文、案例。

六、教育有方，管理有法，德育閃光

作為班主任，我大膽改革，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實效。作為政教副主任兼少先隊大隊輔導(dǎo)員，我分管學(xué)校德育工作，抓好學(xué)校師生的思想道德和紀(jì)律，開展豐富多彩的少先隊活動，每年組織開展“藝術(shù)節(jié)”，為學(xué)生個性發(fā)展提供平臺，使得學(xué)生全面、健康成長。長期深入畢業(yè)班指導(dǎo)教學(xué)工作。做好學(xué)校各項常規(guī)工作，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化，科學(xué)化，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

我在學(xué)生中，開展以愛國主義為主線，開展系列化、主題化、序列化教育活動：學(xué)生日常行為訓(xùn)練系列化；隊活動主題化序列化；校園文化建設(shè)板塊化；

科學(xué)實踐活動系列化。將體驗教育和養(yǎng)成教育寓于豐富多彩活動之中，積極組織開展“手拉手”活動，與兄弟中心校結(jié)對子。本人獲評為未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個人。

對照申報小學(xué)中的中學(xué)高級教師的申報條件，我符合申報小學(xué)中的小學(xué)高級教師資格條件，懇請各位專家審評。

訪問此文后還關(guān)注了以下內(nèi)容： 任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。為全國范文類知名網(wǎng)站，復(fù)制或下載全文稍作修改便可使用，助你順利寫稿?？赏耆赓M閱讀或下載全文：

下載該doc格式WORD文檔全文

第三篇：教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人自參加工作以來堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，立足本職，敬業(yè)愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，樹立教師的光感和責(zé)任感，積極推進(jìn)教育改革和實施素質(zhì)教育，自覺參加繼續(xù)教育。作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，專心從教，遵紀(jì)守法，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學(xué)方面

本人在學(xué)校的教育教學(xué)工作中擔(dān)任語文、科學(xué)等主要學(xué)科。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、紀(jì)律方面

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在教育教學(xué)工作中工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時到校上班。

積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動。

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，教學(xué)教育工作也搞得有聲有色，學(xué)生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任職專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)王瓊

本人自參加工作以來堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，立足本職，敬業(yè)愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，樹立教師的光感和責(zé)任感，積極推進(jìn)教育改革和實施素質(zhì)教育，自覺參加繼續(xù)教育。作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，專心從教，遵紀(jì)守法，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學(xué)方面

本人在學(xué)校的教育教學(xué)工作中擔(dān)任數(shù)學(xué)、品德與生活等主要學(xué)科。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、紀(jì)律方面

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在教育教學(xué)工作中工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時到校上班。

積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄。

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，教學(xué)教育工作也搞得有聲有色，學(xué)生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2013年12月

第五篇：教師任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

?

?

?

?

?教師任職?以來專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié) 篇?一：

?

任職?以來專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié) 任?職以來專?業(yè)技術(shù)工?作總結(jié) ?我于19?82年1?0月參加?工作，三?十幾年來?，堅持在?教學(xué)第一?線，在小?學(xué)教育這?片沃野上?孜孜不倦?，辛勤耕?耘，積累?了較豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗，取得?了喜人的?成績：

學(xué)??校先進(jìn)個?人、優(yōu)秀?教師、優(yōu)?秀班主任?、教師骨?干、“?師德標(biāo)兵?”、優(yōu)秀?共產(chǎn)黨員?、小學(xué)六?年級畢業(yè)?文化素質(zhì)?測檢優(yōu)秀?科任教師?獎；任職?以來撰寫?教育教學(xué)?論文獲旗?、市等獎?項多次。?

?

一?、熱愛教?育，為人?師表，情?操高尚 ?我熱愛祖?國，熱愛?教育事業(yè)?，遵紀(jì)守?法，時刻?用師德標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?用實際行?動踐行 ?三個代表? 重要思?想，真正?做到以身?作則，為?人師表。?我秉著嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)的?態(tài)度對待?教育教學(xué)?工作，虛?心好學(xué)，?愛生如子?，用師德?、用實際?行動塑造?令同事、?家長、學(xué)?生都認(rèn)可?高尚人格?。

?

?

二、鉆?研教學(xué)，?風(fēng)格鮮明?，靈活高?效 任教?以來，我?一直堅持?在教學(xué)第?一線，能?勝任小學(xué)?語文、數(shù)?學(xué)大循環(huán)?教學(xué)工作?。多年來?擔(dān)任高年?級的數(shù)學(xué)?科教學(xué)及?班主任工?作。在教?學(xué)中，我?能精心設(shè)?計每一節(jié)?課的教案?，根據(jù)學(xué)?生的知識?基礎(chǔ)選擇?適當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法，?突破傳統(tǒng)?的教學(xué)方?式，注重?培養(yǎng)學(xué)生?的自主學(xué)?習(xí)的意識?和習(xí)慣。?我所任教?的班級，?班風(fēng)好，?學(xué)風(fēng)濃，?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，合?作學(xué)習(xí)的?意識強(qiáng)，?學(xué)習(xí)成績?均名列同?年級組前?列。多次?執(zhí)教學(xué)校?教學(xué)研究?科及公開?課。

?

三、??學(xué)科骨干?，敢為人?先 作為?學(xué)校骨干?教師，我?勉勵自己?時刻要走?在學(xué)科教?研教改的?最前沿，?我積極協(xié)?助學(xué)校做?好各項教?育教學(xué)工?作，組織?帶領(lǐng)老師?們認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)大?綱，深入?鉆研教材?，積極學(xué)?習(xí)相關(guān)的?教育教學(xué)?理論，了?解國內(nèi)外?的教改動?態(tài)，積極?開展教研?教改活動?，做到不?斷研究探?索，敢于?改革創(chuàng)新?，積極推?行素質(zhì)教?育，在教?學(xué)中形成?了自己輕?松愉快、?和諧自然?的教學(xué)風(fēng)?格。

我??還鼓勵他?們積極參?加青年教?師優(yōu)質(zhì)課?競賽，參?加教育教?學(xué)優(yōu)秀論?文評比和?優(yōu)秀教案?評比，提?升他們的?工作能力?和水平，?提高工作?績效，促?使青年教?師盡快走?向成熟。?我還善于?輔導(dǎo)和培?養(yǎng)尖子生?，每年檢?測我所擔(dān)?任的班級?數(shù)學(xué)科滿?分率都排?全旗前列?。

?

此外?，我還先?后指導(dǎo)、?培養(yǎng)劉宏?等10多?位青年教?師，使她?們成為學(xué)?校的教學(xué)?骨干，其?中2名教?師參加縣?、市、區(qū)?各級教學(xué)?競賽，獲?得了好成?績，1人?執(zhí)教過旗?級研究課?。

?

四、愛?心育人，?用心育人?，生機(jī)盈?班 在教?育教學(xué)工?作中，把?“以愛育?人，用心?育人，全?心服務(wù)學(xué)?生”成為?我教書育?人的信條?，在20?多年的班?主任工作?中，我是?以寬容、?理解、賞?識對待每?一個學(xué)生?，深得孩?子們的愛?戴。

作??為班主任?和少先隊?中隊輔導(dǎo)?員，我具?有較新的?育人觀念?，善于尋?找有效的?工作方法?，建立自?我的工作?特色和班?級特色。?我每接手?一個新班?，都根據(jù)?班級實際?，與學(xué)生?一道設(shè)計?班徽，制?定班風(fēng)，?營造良好?的班級文?化，以此?激勵、熏?陶學(xué)生。?同時根據(jù)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)水平、?愛好特長?，幫助學(xué)?生成立各?種興趣小?組及互助?小組，指?導(dǎo)他們開?展第二課?堂活動，?開展雛鷹?假日小隊?活動。任?現(xiàn)職以來?，我一直?擔(dān)任年級?級長或教?研組長工?作，工作?中，我認(rèn)?真細(xì)致，?狠抓科組?建設(shè)，堅?持每周開?展兩次以?上的教研?活動，使?年級教師?的綜合素?質(zhì)明顯提?高。平時?，我特別?注意指導(dǎo)?老師們?nèi)?何關(guān)心每?一個學(xué)生?的發(fā)展，?深入了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?、思想等?動態(tài)，注?意培養(yǎng)學(xué)?生的特長?愛好，在?師生中推?廣“賞識?教育”，?收到了很?好的效果?，轉(zhuǎn)變了?老師們的?觀念，老?師們都能?用賞識的?眼光去看?待每一位?學(xué)生，使?年級形成?了良好的?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，學(xué)生?愛好廣泛?，每次學(xué)?校組織的?校內(nèi)外各?項大賽，?本年級參?加的學(xué)生?人數(shù)總是?最多的，?獲獎人數(shù)?也是居全?校第一位?。

?

?

五、勇?于探索，?潛心科研?，碩果累?累 在教?育教學(xué)中?，我大膽?改革，銳?意創(chuàng)新，?敢做教育?改革的弄?潮兒。我?積極參與?教育科研?實驗，將?理論與實?踐相結(jié)全?，更新觀?念，大膽?改革創(chuàng)新?，在課堂?教學(xué)中，?我力求使?自己成為?學(xué)生學(xué)習(xí)?的引導(dǎo)者?、促進(jìn)者?和合作者?，使教學(xué)?成為師生?共同享有?的快樂活?動。多年?來，我結(jié)?合“實踐?創(chuàng)新教學(xué)?法”和“?激趣樂學(xué)?教學(xué)”實?驗研究，?在教學(xué)中?一直實踐?課題組探?討的“創(chuàng)?設(shè)情景-?自主探索?-實踐應(yīng)?用-拓展?創(chuàng)新”課?堂教學(xué)模?式，針對?教材特點?和學(xué)生知?識基礎(chǔ)，?靈活運(yùn)用?多種教學(xué)?策略，培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識?、自主探?究意識、?合作意識?，形成自?己“清新?自然、靈?活高效”?的教學(xué)風(fēng)?格，多次?參加旗教?師基本功?比賽、課?堂教學(xué)比?賽均獲獎?，均受到?了一致好?評。

積??極開展課?題研究，?潛心教育?，不斷總?結(jié)教育教?學(xué)經(jīng)驗，?撰寫教育?教學(xué)論文?、案例。?

?

?

六、教育?有方，管?理有法，?德育閃光? 作為班?主任，我?大膽改革?，勇于創(chuàng)?新，構(gòu)建?了德育工?作的特色?，努力提?高了德育?工作的實?效。作為?政教副主?任兼少先?隊大隊輔?導(dǎo)員，我?分管學(xué)校?德育工作?，抓好學(xué)?校師生的?思想道德?和紀(jì)律，?開展豐富?多彩的少?先隊活動?，每年組?織開展“?藝術(shù)節(jié)”?，為學(xué)生?個性發(fā)展?提供平臺?，使得學(xué)?生全面、?健康成長?。長期深?入畢業(yè)班?指導(dǎo)教學(xué)?工作。做?好學(xué)校各?項常規(guī)工?作，使學(xué)?校教學(xué)常?規(guī)管理工?作規(guī)范化?，科學(xué)化?，大大提?高了教學(xué)?質(zhì)量。?

?我在學(xué)生?中，開展?以愛國主?義為主線?，開展系?列化、主?題化、序?列化教育?活動：

學(xué)??生日常行?為訓(xùn)練系?列化；隊?活動主題?化序列化?；校園文?化建設(shè)板?塊化；科?學(xué)實踐活?動系列化?。將體驗?教育和養(yǎng)?成教育寓?于豐富多?彩活動之?中，積極?組織開展?“手拉手?”活動，?與兄弟中?心校結(jié)對?子。本人?獲評為未?成年人思?想道德建?設(shè)工作先?進(jìn)個人。?

? 對照申?報小學(xué)中?的中學(xué)高?級教師的?申報條件?，我符合?申報小學(xué)?中的小學(xué)?高級教師?資格條件?，懇請各?位專家審?評。篇二?：

? 教師任?職以來專?業(yè)技術(shù)工?作總結(jié) ?教師任職?以來專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié) 本?人自參加?工作以來?堅持以鄧?小平理論?和“三個?代表”重?要思想為?指導(dǎo)，全?面貫徹黨?和國家的?教育方針?，深入學(xué)?習(xí)實踐科?學(xué)發(fā)展觀?，深化教?育改革，?大力推進(jìn)?素質(zhì)教育?，立足本?職，敬業(yè)?愛崗。熱?愛社會主?義祖國，?堅持黨的?基本路線?，忠誠人?民的教育?事業(yè)，樹?立教師的?光感和責(zé)?任感，積?極推進(jìn)教?育改革和?實施素質(zhì)?教育，自?覺參加繼?續(xù)教育。?作風(fēng)正派?，團(tuán)結(jié)同?志，專心?從教，遵?紀(jì)守法，?模范履行?職責(zé)，具?有良好的?職業(yè)道德?。本人能?加強(qiáng)自我?修養(yǎng)，做?到學(xué)高為?師、身正?為范，熱?愛學(xué)生，?真誠對待?學(xué)生，受?到學(xué)生的?好評。? ?現(xiàn)總結(jié)如?下：

一、?? 師德表?現(xiàn) 關(guān)心?集體，以?校為家。?響應(yīng)學(xué)校?號召，積?極參加學(xué)?校組織的?各項活動?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)，積?極向黨組?織靠攏。?配合組里?搞好教研?活動，抓?住每一個?學(xué)習(xí)的機(jī)?會提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。每?周按時參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從學(xué)校安?排，人際?關(guān)系融洽?。關(guān)心、?熱愛學(xué)生?，做孩子?們的好朋?友，課堂?上嚴(yán)格要?求，課下?每一個孩?子都是我?的朋友，?幾年的努?力換來的?是孩子們?開心的笑?臉。

?

二、??教學(xué)方面? 本人在?學(xué)校的教?育教學(xué)工?作中擔(dān)任?語文、科?學(xué)等主要?學(xué)科。我?努力學(xué)習(xí)?有關(guān)知識?，按照“?新理念”?的要求，?做好教育?教學(xué)工作?。以提高?學(xué)生分析?問題和解?決問題能?力為目標(biāo)?，切實落?實培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?思維和創(chuàng)?造能力，?幫助學(xué)生?拓展思路?，對基礎(chǔ)?知識能靈?活運(yùn)用，?從而使同?學(xué)們分析?、解決問?題的能力?不斷提高?。我利用?課余時間?對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?不明白的?耐心講解?，不會寫?字就手把?手地教，?及時查缺?補(bǔ)漏。并?與家長聯(lián)?系，及時?溝通情況?，使家長?了解情況?，以便在?家里對孩?子進(jìn)行輔?導(dǎo)。

?

三、??紀(jì)律方面? 本人在?工作中勤?勤懇懇，?任勞任怨?，從沒有?因為個人?的原因而?拉下工作?，從沒有?曠工、曠?課現(xiàn)象，?也沒有遲?到早退現(xiàn)?象。在教?育教學(xué)工?作中工作?量飽滿，?出勤滿，?準(zhǔn)時到校?上班。?

?積極參加?各種會議?，認(rèn)真聽?課。此外?，還協(xié)助?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?做好各種?工作。作?為一名普?通的教師?，我能認(rèn)?真參加每?一次的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?教研學(xué)習(xí)?，并做詳?盡的記錄?；平時參?考成功教?案結(jié)合本?班特點創(chuàng)?造性的備?課，認(rèn)真?開展教育?活動。?

?由于本人?的不懈努?力，取得?了一定的?成績，教?學(xué)教育工?作也搞得?有聲有色?，學(xué)生能?力也得到?了很大的?提高，一?份耕耘，?一份收獲?。教學(xué)工?作苦樂相?伴。在今?后的工作?中，一如?既往，再?接再厲，?把工作搞?得更好。?篇三：

教??師職稱申?報任現(xiàn)職?以來工作?總結(jié) 任?現(xiàn)職以來?工作總結(jié)? 本人于?2017?年12月?30日起?任二級教?師，任現(xiàn)?職以來，?一直在興?化市城東?初級中學(xué)?擔(dān)任初中?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。由?于參加工?作時間不?長，在工?作中對自?己要求特?別嚴(yán)格，?努力不斷?汲取知識?，努力不?斷總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗。?經(jīng)過11?年的努力?工作、主?動反思、?積極探索?和認(rèn)真實?踐，本人?綜合素質(zhì)?和專業(yè)技?術(shù)水平均?得到了很?大的提高?。

?

思想?品德方面?：

? 熱愛黨?，熱愛祖?國，立志?為教育服?務(wù)，為社?會服務(wù)，?為人民服?務(wù)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹?黨的教育?方針，堅?持教書育?人，把知?識傳授和?技能訓(xùn)練?與學(xué)生品?德培訓(xùn)有?機(jī)結(jié)合起?來，把學(xué)?生的習(xí)慣?養(yǎng)成作為?工作的重?要內(nèi)容，?培養(yǎng)德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展的?建設(shè)者和?接班人。?

? 職業(yè)道?德方面：?

?熱愛本職?工作，能?自覺遵守?公司各項?規(guī)章制度?。工作積?極主動、?任勞任怨?、勤奮努?力、作風(fēng)?踏實、處?處發(fā)揚(yáng)愛?崗奉獻(xiàn)精?神，認(rèn)真?履行崗位?職責(zé)，做?到忠于職?守、嚴(yán)于?律己，具?有高度的?責(zé)任感和?事業(yè)心，?平時尊重?領(lǐng)導(dǎo)和同?志，服從?領(lǐng)導(dǎo)分配?，與同志?之間團(tuán)結(jié)?協(xié)助、相?互配合，?讓自己逐?步成熟起?來，德高?為師、身?正為范，?為學(xué)生樹?立良好人?格形象的?典范。? ?教學(xué)能力?方面：

本??人平時注?重專業(yè)知?識的學(xué)習(xí)?，積極參?與各類專?業(yè)知識、?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，不斷更?新提高自?己的專業(yè)?知識水平?，并將所?學(xué)的專業(yè)?知識及工?作經(jīng)驗應(yīng)?用到教育?教學(xué)工作?中去，做?到理論與?實踐相結(jié)?合。工作?中充分發(fā)?揮自身的?專業(yè)技術(shù)?特長，具?有較高的?專業(yè)業(yè)務(wù)?素質(zhì)，能?勝任本職?工作。?

?履行工作?職責(zé)方面?：

? 在這1?1年年的?工作中，?我本著“?勤勤懇懇?，努力向?上”的工?作宗旨，?盡自身最?大努力認(rèn)?真細(xì)致地?做好每一?件事情。?首先，嚴(yán)?格落實學(xué)?校的工作?安排，做?好每一項?事務(wù)，不?管是安排?代課，還?是辦理其?它工作事?務(wù)，雖然?不是每件?事都能盡?善盡美，?但認(rèn)真對?待每一個?工作細(xì)節(jié)?是必須具?有的態(tài)度?，竭力讓?每一件事?往好的方?向發(fā)展；?做好教育?教學(xué)工作?，每一節(jié)?課都嚴(yán)格?按“備課?—說課—?上課—評?課—用課?”五步曲?要求自己?，每一節(jié)?課要認(rèn)真?備教材、?備課標(biāo)、?備學(xué)生，?要對自己?使用的教?學(xué)方法說?出依據(jù)和?意圖，上?課時與學(xué)?生全身心?投入課堂?氛圍，完?成每個課?堂學(xué)習(xí)任?務(wù)，自己?要對所上?的每一節(jié)?課進(jìn)行評?價和反思?，把一些?需要修改?的內(nèi)容做?好標(biāo)注和?完善，以?便在下一?次用課時?有一個較?好的參考?和傳承。?關(guān)注每一?個學(xué)生，?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?、成長狀?態(tài)和行為?習(xí)慣進(jìn)行?全面關(guān)注?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)異常，?立即進(jìn)行?輔導(dǎo)；發(fā)?現(xiàn)狀態(tài)不?好，及時?進(jìn)行調(diào)整?；發(fā)現(xiàn)行?為習(xí)慣的?偏差，隨?即進(jìn)行矯?正。在做?好本職工?作的同時?，積極參?加指導(dǎo)新?人、培訓(xùn)?新人的任?務(wù)，給他?們經(jīng)驗和?技能方面?的指導(dǎo)。?同時不忘?記知識的?更新。積?極參加繼?續(xù)教育的?學(xué)習(xí)，并?認(rèn)真完成?每一個學(xué)?習(xí)任務(wù)，?確保每次?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?取得良好?的成績。?

? 本人簽?字：

? 2?017年?7月18?日篇四：?

?教師任職?以來專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié) 教?師任職以?來專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié) 我熱?愛教師這?個職業(yè)，?因此，在?我高中畢?業(yè)那年，?當(dāng)村小校?長到我家?去動員我?到村小學(xué)?任代課教?師時，我?高興極了?。從此我?走上了三?尺講臺，?開始了我?的教師生?涯。后來?，由于清?退代課教?師，我含?淚告別了?這神圣的?講壇。由?于對教育?事業(yè)有著?一份執(zhí)著?的愛，對?教師這一?職業(yè)我始?終念念不?忘。20?17年我?參加教師?競聘，過?五關(guān)斬六?將，我終?于又走上?了這心愛?的講臺。?我更加珍?惜這來之?不易的機(jī)?會，滿腔?熱情地全?身心地投?入到工作?中去，做?到以校為?家，熱愛?學(xué)校、熱?愛學(xué)生。?在工作中?，認(rèn)真貫?徹黨的教?育方針，?切實履行?教書育人?的職責(zé)，?堅持依法?治教，工?作責(zé)任心?強(qiáng)，在教?學(xué)上認(rèn)真?鉆研，刻?苦學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身的業(yè)?務(wù)水平和?道德修養(yǎng)?，201?7年9月?起擔(dān)任學(xué)?校數(shù)學(xué)科?組長工作?。?

“德?為師之本?”。因此?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，處?處以身作?則，關(guān)心?和愛護(hù)每?一位學(xué)生?，做他們?學(xué)習(xí)和生?活中的良?師益友，?時時處處?為人師表?。在班主?任工作方?面，我非?常重視學(xué)?生的思想?教育工作?。通過班?會、晨會?、思想品?德課及結(jié)?合各科教?材對學(xué)生?進(jìn)行愛祖?國、愛人?民、愛學(xué)?習(xí)等的思?想教育。?通過在思?想上關(guān)心?學(xué)生，感?情上親近?學(xué)生，生?活上關(guān)懷?學(xué)生，師?生關(guān)系特?別融洽，?極大地激?發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，營?造“比、?學(xué)、趕、?幫、超”?的良好氛?圍，所帶?班級班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)?濃，班級?在各項評?比中成績?優(yōu)秀，還?被評為文?明班級。?

? 作為一?名教師，?我做到與?時俱進(jìn)，?不斷地提?高自己的?文化素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水?平。我利?用課余時?間進(jìn)修了?大學(xué)課程?，并于2?017年?10月獲?得了大學(xué)?畢業(yè)文憑?。我不斷?地刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?認(rèn)真研究?教材教法?，研究新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，注重多?方位培養(yǎng)?學(xué)生的能?力和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，工?作講求實?效，對學(xué)?生實施因?材施教。?為了把自?己的教學(xué)?水平提高?，我堅持?經(jīng)常翻閱?《小學(xué)語?文教師》?、《優(yōu)秀?論文集》?等書籍，?備好課，?結(jié)合課堂?實際運(yùn)用?課件配合?教學(xué)，向?40分鐘?課堂要質(zhì)?量。做好?培優(yōu)扶差?的工作，?對于后進(jìn)?生，我總?是給予特?殊的照顧?，在課堂?上多提問?，多巡視?，多輔導(dǎo)?。在課堂?上對他們?的點滴進(jìn)?步給予大?力的表揚(yáng)?，課后多?找他們談?心、交朋?友，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)的興趣?。抓好四?人小組的?學(xué)習(xí)，選?拔優(yōu)秀的?小組長，?帶領(lǐng)小組?成員一起?進(jìn)步。我?堅持讓學(xué)?生寫周記?，寫身邊?事，寫心?里話，寫?出自己的?真情實感?，從中我?得到了許?多??在?日記中，?我得到學(xué)?生的信任?，了解學(xué)?生的精神?世界，及?時對學(xué)生?給予指導(dǎo)?和幫助，?做到“春?風(fēng)化雨，?潤物無聲?”，使他?們健康成?長。

我??積極觀看?各種教學(xué)?觀摩課和?報告會，?虛心向同?事們學(xué)習(xí)?、虛心向?同事們請?教，經(jīng)常?去聽同事?們的優(yōu)質(zhì)?課，不斷?充實自己?，不斷提?高自己的?教學(xué)能力?和業(yè)務(wù)水?平。

經(jīng)??過多年的?不斷努力?，我的檔?案展現(xiàn)出?一串串閃?光的數(shù)字?：小學(xué)語?文教師》?、《優(yōu)秀?論文集》?等書籍，?備好課，?結(jié)合課堂?實際運(yùn)用?課件配合?教學(xué)，向?40分鐘?課堂要質(zhì)?量。做好?培優(yōu)扶差?的工作，?對于后進(jìn)?生，我總?是給予特?殊的照顧?，在課堂?上多提問?，多巡視?，多輔導(dǎo)?。在課堂?上對他們?的點滴進(jìn)?步給予大?力的表揚(yáng)?，課后多?找他們談?心、交朋?友，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)的興趣?。抓好四?人小組的?學(xué)習(xí)，選?拔優(yōu)秀的?小組長，?帶領(lǐng)小組?成員一起?進(jìn)步。我?堅持讓學(xué)?生寫周記?，寫身邊?事，寫心?里話，寫?出自己的?真情實感?，從中我?得到了許?多??在?日記中，?我得到學(xué)?生的信任?，了解學(xué)?生的精神?世界，及?時對學(xué)生?給予指導(dǎo)?和幫助，?做到“春?風(fēng)化雨，?潤物無聲?”，使他?們健康成?長。

我??積極觀看?各種教學(xué)?觀摩課和?報告會，?虛心向同?事們學(xué)習(xí)?、虛心向?同事們請?教，經(jīng)常?去聽同事?們的優(yōu)質(zhì)?課，不斷?充實自己?，不斷提?高自己的?教學(xué)能力?和業(yè)務(wù)水?平。

經(jīng)??過多年的?不斷努力?，我的檔?案展現(xiàn)出?一串串閃?光的數(shù)字?》、《小?學(xué)低年級?語文教學(xué)?方法轉(zhuǎn)變?初探》分?別獲得了?省級一等?獎，20?17年獲?得了“創(chuàng)?新杯”全?國一等獎?、《小學(xué)?數(shù)學(xué)課堂?有效教學(xué)?的啟示》?貴港市一?等獎，2?017年?我還在《?學(xué)生周報?》上發(fā)表?了《談?wù)?我做班主?任工作的?幾點體會?》。

“??路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?而求索???”是我?追求的境?界。在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?立足實際?，認(rèn)真搞?好教學(xué)，?創(chuàng)造性地?開展學(xué)校?的教育教?學(xué)、教改?科研工作?，在教育?這片田園?里勤奮耕?耘，積極?探索，奉?獻(xiàn)我的一?生。篇五?：

? 申報小?學(xué)教師高?級教師職?稱任現(xiàn)職?以來專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié) 申?報小學(xué)教?師高級教?師職稱任?現(xiàn)職以來?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)? 自19?93年1?1月晉升?小學(xué)一級?教師資格?以來，我?從各個方?面嚴(yán)格要?求自己，?工作兢兢?業(yè)業(yè)、勤?勤懇懇、?與時俱進(jìn)?、不斷創(chuàng)?新，教書?育人，為?人師表，?在德、能?、勤、績?等方面表?現(xiàn)優(yōu)異，?圓滿地完?成了教育?教學(xué)任務(wù)?。

?

現(xiàn)將?我的工作?表現(xiàn)總結(jié)?如下：

? 一?、愛崗敬?業(yè)，努力?學(xué)習(xí)，提?高自己的?政治思想?素質(zhì)。?

?認(rèn)真學(xué)習(xí)?黨的路線?、方針和?政策，熱?愛黨的教?育事業(yè)，?熱愛本職?工作。為?適應(yīng)新時?期教學(xué)工?作的要求?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)黨中?央關(guān)于教?育教學(xué)工?作的文件?和指示，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?黨的基本?理論和重?要著作，?不斷提高?自己的思?想道德修?養(yǎng)。不斷?的學(xué)習(xí)和?實際的教?育教學(xué)工?作使我更?深刻地認(rèn)?識到：

作??為人民教?師，關(guān)乎?國家興亡?。忠誠黨?的教育事?業(yè)，教書?育人，培?養(yǎng)學(xué)生，?干好本職?工作，就?是愛國的?表現(xiàn)，就?是在盡一?個合格公?民的職責(zé)?。

?

?

二、鉆?研教學(xué)，?探索課改?，努力做?到“學(xué)高?為師”。?

? 我堅持?“腳踏實?地、積極?進(jìn)取”的?工作作風(fēng)?，恪守“?學(xué)高為師?、德高為?范”的教?育理念，?扎扎實實?地備課、?上課、復(fù)?習(xí)、鞏固?，營造輕?松、活潑?、上進(jìn)的?學(xué)習(xí)氛圍?，用學(xué)生?樂于接受?的方法來?教書育人?，全面提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力?。

?

備課?時，我不?但備學(xué)生?，而且備?教材、備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容和學(xué)生?的實際，?設(shè)計課的?類型，擬?定適用的?教學(xué)方法?，并對教?學(xué)過程的?程序、時?間安排等?都作了詳?細(xì)的記錄?。認(rèn)真寫?好教案，?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都做好充?分的準(zhǔn)備?，課后及?時對該課?做總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記。?

?授課時，?努力使講?解清晰化?、條理化?、準(zhǔn)確化?、情感化?、生動化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。充?分考慮每?一個層次?學(xué)生的學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個?層次的學(xué)?生都得到?提高。?

?此外，我?十分重視?學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化工作?。我從學(xué)?習(xí)思想、?學(xué)習(xí)態(tài)度?入手，通?過各種途?徑激發(fā)學(xué)?困生的求?知欲和上?進(jìn)心，首?先解決他?們的畏難?情緒或厭?學(xué)情緒。?而后，再?從學(xué)習(xí)方?法與學(xué)習(xí)?勤苦的角?度來引導(dǎo)?他們一點?一點地求?得進(jìn)步，?并一再地?強(qiáng)化他們?成功的喜?悅，真正?使學(xué)生樂?學(xué)，愛學(xué)?。

?

三、率先?垂范，以?德服人，?努力做到?“德高為?范”。?

?在班主任?工作中，?我注重用?文明的行?為影響學(xué)?生，用高?尚的思想?引導(dǎo)學(xué)生?。我堅持?德育為首?的原則，?耐心而細(xì)?致地為學(xué)?生擺事實?講道理，?做到以情?動人，以?理服人。?對學(xué)生出?現(xiàn)的各種?問題，我?盡可能做?到及時預(yù)?見，妥善?解決。榜?樣的力量?是無窮的?，漸漸地?，班級就?形成了和?諧向上的?風(fēng)氣和良?好的競爭?氛圍。?

?在教研組?內(nèi)，我工?作也是任?勞任怨，?寬以待人?，熱情關(guān)?心每一位?同事，樂?于把自己?探索出的?語文教學(xué)?的新方法?、新體會?與本組老?師共享，?共同研討?，共同提?高，促進(jìn)?了教育教?學(xué)工作的?不斷提高?。

?

四、勤?學(xué)勤問，?主動充電?，多種途?徑提高自?身素質(zhì) ?成功的語?文教育源?于執(zhí)教者?先進(jìn)的教?學(xué)理念、?深厚的人?文底蘊(yùn)、?豐富的學(xué)?科專業(yè)知?識和過硬?的教學(xué)基?本功。所?以在工作?之余，我?不斷通過?各種方式?為自身充?電。平時?博覽群書?，吸取新?鮮血液，?做了大量?教學(xué)筆記?與課后感?悟，積極?參加各級?培訓(xùn)和研?討活動，?參加各級?公開課、?觀摩課活?動。長期?的積累，?使我總結(jié)?出不少教?育教學(xué)的?心得體會?，撰寫的?多篇論文?先后獲獎?并發(fā)表。?

? 總之，?在教育教?學(xué)工作中?，我真正?地做到了?“學(xué)高為?師，德高?為范”，?育人為先?，求知為?次，不斷?地提高了?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?切實履行?了一名小?學(xué)高級教?師應(yīng)盡的?職責(zé)。?

?臺烈鎮(zhèn)中?心小學(xué)：?

?龍賢華 ?2017?年6月2?4日

?