第一篇：演講注意事項(xiàng)(個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié))

演講注意事項(xiàng)

1需要脫稿演講。演講速度不宜太快，要有停頓，同時(shí)要聲音洪亮、飽滿。感情充沛處可適當(dāng)加快速度，提高音量，但是要以吐字清晰為前提。

2儀態(tài)十分重要。要昂首挺胸、面部表情自然并帶有微笑。演講內(nèi)容涉及感情沉痛處或激昂處要配合適當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩?shì)。感人處眼圈略紅聲音哽咽也可以，但是注意情緒不要太過(guò)。

3沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。當(dāng)遇到忘詞、卡殼的情況時(shí)，不要不停來(lái)回重復(fù)上一句或者出現(xiàn)嗯、呃之類的語(yǔ)氣詞。（演講過(guò)程中也不要帶有語(yǔ)氣詞，按照標(biāo)點(diǎn)正常停頓）可以略做停頓，鎮(zhèn)定掃視一下評(píng)委、觀眾，頷首微笑，然后再自然地繼續(xù)。如果真的想不起來(lái)，就從能想起來(lái)的部分接著說(shuō)下去，防止出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況。注意演講的正確模式。開(kāi)頭要介紹自己的姓名，所在單位和職務(wù)，演講題目。朗誦內(nèi)容結(jié)束后要說(shuō)明演講內(nèi)容結(jié)束，感謝并向在場(chǎng)的評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同事致意。

第二篇：演講注意事項(xiàng)

演講注意事項(xiàng)

個(gè)人隨記 2009-11-14 01:14:37 閱讀366 評(píng)論0 字號(hào)：大中小

Jerry Seinfeld諷刺說(shuō)他的學(xué)生寧愿去死也不愿意在大庭廣眾之下講話。他打的比方是說(shuō)在參加葬禮的時(shí)候，躺在棺材里總比在一邊唱贊詞來(lái)得舒服多了。雖然沒(méi)有太多方法可以消除眾目睽睽之下的緊張感，但是做一個(gè)好的演講也許是個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)端。

比起做一個(gè)自信的演講者，成為一個(gè)有能力的演講者需要更多的練習(xí)。這里有一些小技巧可以幫助

你提高演講水平：

1.10-20-30準(zhǔn)則。這是由Guy Kawasaki提出的一個(gè)幻燈片準(zhǔn)則。即一次Powerpoint演講不能超過(guò)10張幻燈片，總長(zhǎng)不能超過(guò)20分鐘，幻燈片的字體要大于30號(hào)。他說(shuō)不管你的想法是否能夠顛覆世界，你需要在有限時(shí)間里，用較少的幻燈片，精煉的語(yǔ)言把你的精華告訴大家。

2.要有趣。演講要講求寓教于樂(lè)的效果。這并不是說(shuō)做演講的時(shí)候要像猴子一樣又蹦又跳，但是跟讀書(shū)或者看email相比，人們更期望在聽(tīng)演講時(shí)有一些什么東西能吸引他們。所以枯燥無(wú)味的“照本宣科”

對(duì)聽(tīng)眾收效甚微。

3．慢下來(lái)。緊張或者沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者通常會(huì)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停，試著放慢你的語(yǔ)速，并通過(guò)

增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。

4.目光交流。要和所有聽(tīng)眾進(jìn)行目光交流。一些銷售人員總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)是，你不能把所有的注意力都放在做決定的人身上，因?yàn)橛袝r(shí)候秘書(shū)和助理也能在很大程度上影響老板做決定。

5.15個(gè)詞的總結(jié)。你能把你的想法用15個(gè)詞表達(dá)出來(lái)嗎？如果不能，那么返工重做吧。在傳遞信息的過(guò)程中，僅僅說(shuō)是不夠的，你要清楚對(duì)自己的演講很重要的那15個(gè)詞，并在演講過(guò)程中反復(fù)重復(fù)它們。

6．20-20準(zhǔn)則。又一條幻燈片準(zhǔn)則。這條準(zhǔn)則是說(shuō)你要有20張幻燈片，每張幻燈片持續(xù)20秒。這

條準(zhǔn)則的目的是逼使你做到簡(jiǎn)練，又避免聽(tīng)眾聽(tīng)得不耐煩。

7.不要讀幻燈片。這個(gè)問(wèn)題傻瓜都知道，但不知何故，大多數(shù)人對(duì)Powerpoint都有一種排斥感。如果你總是回頭看屏幕，這不僅僅會(huì)打斷你演講的思路，而且還表明你根本不理解你要表達(dá)的，這會(huì)嚴(yán)重打

擊聽(tīng)眾對(duì)你的信心。

8.演講如同講故事。如果你的演講比較長(zhǎng)，那么你就要用一些小故事，雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)幫助你闡述觀點(diǎn)。好的演講者都知道怎樣用一個(gè)小故事跟觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)并以此來(lái)達(dá)到吸引觀眾的目的。

9.提高你的音量。演講中最忌諱的就是觀眾聽(tīng)不清演講者講什么。雖然在現(xiàn)在這個(gè)高科技時(shí)代有了麥克風(fēng)和擴(kuò)音器，但是你仍舊需要被聽(tīng)到。提高音量并不是說(shuō)你要喊出來(lái)，正確的做法是挺直身體，從肺

部而不是從喉嚨里發(fā)出你更為清晰的聲音。

10．不要事先計(jì)劃用什么手勢(shì)。你做的任何手勢(shì)都必須是你要傳達(dá)的信息的延伸，它必須能夠幫助你傳遞出信息中的情感來(lái)。計(jì)劃好的手勢(shì)看起來(lái)都很不自然，并且和其他自然的肢體語(yǔ)言很不搭配。如果

你實(shí)在不知道怎么做，那把手放到身體兩側(cè)就好了。

11.“這是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題?！蹦憧梢杂谩澳钦媸莻€(gè)非常好的問(wèn)題?！被蛘摺拔液芨吲d您提出了這個(gè)問(wèn)題”等諸如此類的話來(lái)為自己爭(zhēng)取一下組織答案的時(shí)間。然而聽(tīng)眾會(huì)不會(huì)察覺(jué)到你是用這些套話來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間整理思路呢？也許不會(huì)。即使有人會(huì)注意的話，這些話也比用“唔”“啊”之類的口頭語(yǔ)能讓你的演講聽(tīng)起來(lái)更加流暢。

12.吸氣而不是呼氣。當(dāng)你感覺(jué)到你要說(shuō)出“唔”“啊”之類的語(yǔ)氣詞時(shí)（過(guò)多的這些語(yǔ)氣詞會(huì)讓一個(gè)演講變得很糟糕），可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽(tīng)眾很少注意到這點(diǎn)。

13.提早到會(huì)場(chǎng)，我指的是非常早。不要等到聽(tīng)眾們都準(zhǔn)備聽(tīng)你演講的時(shí)候才架好投影儀，檢查幻燈片。要提早到達(dá)演講地點(diǎn)，熟悉一下房間情況，檢查一下幻燈片和投影設(shè)備，確保不會(huì)出現(xiàn)任何異常情況。

充分的準(zhǔn)備讓你消除演講時(shí)的緊張感。

14.參加Toastmasters這樣的組織并且經(jīng)常鍛煉你在人前講話的技巧。這不僅僅是因?yàn)楹猛妫?/p>

這種鍛煉會(huì)讓你在上臺(tái)致辭時(shí)顯得更有能力和自信。

15.不要致歉。道歉是在你做錯(cuò)事時(shí)才做的事。不要在聽(tīng)眾面前用道歉來(lái)為你的能力不足做托辭或者假謙虛；也不要為你的緊張或者準(zhǔn)備不充分向聽(tīng)眾道歉。大部分的聽(tīng)眾根本沒(méi)注意到你的緊張，所以你也

沒(méi)必要自己提起。

16.當(dāng)你講錯(cuò)時(shí)一定要道歉。應(yīng)用上面的準(zhǔn)則時(shí)還需要提醒一點(diǎn)，就是當(dāng)你遲到了或者被別人明顯看

出講錯(cuò)了的時(shí)候，一定要道歉。自信是沒(méi)錯(cuò)的，但別自信過(guò)頭了。

17.從觀眾的角度出發(fā)。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，要從觀眾的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。哪些內(nèi)容對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)不太好懂？

哪些比較讓人厭煩？用WIIFM（What's In It For Me--這里面什么吸引我）原則來(lái)指

18.樂(lè)在其中。聽(tīng)起來(lái)不可能？只要稍加練習(xí)，你就能把你對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的熱情注入到你的演講中。熱

情可是可以傳染的哦。

第三篇：演講注意事項(xiàng)

演講不是一次隨心所欲的交談，而是一種比較正式的社會(huì)溝通活動(dòng)，它要求演講的內(nèi)容要言之有物、言之有序、言之有情，要求演講者面對(duì)幾個(gè)、幾十個(gè)、上百個(gè)或上千、上萬(wàn)人能侃侃而談，能表情達(dá)意，而演講的目的要能明是非，傳信息，要能鼓舞人、教育人，因此，任何一位成功的演講者都十分重視演講前的準(zhǔn)備工作，可以說(shuō)演講前準(zhǔn)備得越充分，那么演講獲得成功的希望就越大。心理準(zhǔn)備

演講是一種強(qiáng)烈的精神勞動(dòng)的產(chǎn)物，因此，一次演講它不僅是對(duì)演講者思想、文化、知識(shí)、表達(dá)能力的考驗(yàn)，也是對(duì)演講者心理和心理素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。良好的心理素質(zhì)可以幫助演講者獲得演講的成功，而心理素質(zhì)差的演講者也許還沒(méi)有登場(chǎng)就敗下陣來(lái)了，因此培養(yǎng)演講者良好的心理素質(zhì)，是取得演講成功的先決條件。

什么是演講心理

演講心理指的就是演講者對(duì)演講實(shí)踐這個(gè)客體的反映和感受，是演講者在進(jìn)行演講實(shí)踐時(shí)所必然產(chǎn)生的心理活動(dòng)和必然經(jīng)歷的心理體驗(yàn)過(guò)程。

演講者要具有的心理素質(zhì)主要有：

A．求真的心理素質(zhì)

德國(guó)哲學(xué)家黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“一篇演講的真正的感動(dòng)力并不在于演講當(dāng)前所針對(duì)的那個(gè)目的（個(gè)別具體事例），而在個(gè)別事例可以納入的法律、規(guī)則、原則之類普遍規(guī)范。這些規(guī)范作為國(guó)家的規(guī)行法，或是作為倫理的、法律的或宗教的箴規(guī)、情操、教義等等，原已采取普遍的形式而獨(dú)立存在?！焙诟駹査f(shuō)的“真正的感動(dòng)”，并不是演講當(dāng)前針對(duì)的那個(gè)目的（個(gè)別具體事例），而是可以納人、導(dǎo)致、引出“普遍規(guī)范”的一種“普遍的形式而獨(dú)立存在”，這就是普遍規(guī)律的東西，亦就是真理。

追求真理應(yīng)該是我們每一個(gè)演講者演講中所追求的目的，而也只有追求真理、弘揚(yáng)真理的演講才是最具有生命力的演講，才會(huì)是名垂青史的演講。恩格斯的《在馬克思墓前的講話》如此，林肯的《葛提斯堡演講》如此，聞一多的《最后一次演講》也是如此。這一切都是演講者追求真理的結(jié)果，如果沒(méi)有他們對(duì)真理追求的內(nèi)在思想品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)，那么要想產(chǎn)生這些名垂青史的演講傳世之作是不可能的。

因此，我們?cè)谘葜v前必須要做好為追求真理而演講的心理準(zhǔn)備。不要去面對(duì)聽(tīng)眾無(wú)病呻吟，也不要為了某種目的去嘩眾取寵，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的演講家。

B．創(chuàng)作上的心理素質(zhì)

在演講創(chuàng)作中需要哪些心理素質(zhì)呢？大體說(shuō)來(lái)有兩大方面，一是形象思維和邏輯思維；一是聯(lián)想與想象。

在演講創(chuàng)作中邏輯思維占主導(dǎo)地位，演講創(chuàng)作者要通過(guò)自己的創(chuàng)作說(shuō)明問(wèn)題、解決問(wèn)題，最后昭示給人們的也不是形象而是一個(gè)抽象的道理，因此，演講辭在文體上更像是論說(shuō)文或議論文。所以形象思維在演講創(chuàng)作中只是暫時(shí)的、階段性，占主導(dǎo)地位的是邏輯思維。但是形象思維在演講創(chuàng)作中并不是可有可無(wú)的，它在演講創(chuàng)作中也起著邏輯思維不可替代的作用，如事例的陳述、形象的描繪等等，離開(kāi)了形象思維同樣完不成任務(wù)。

那么，聯(lián)想和想象在演講創(chuàng)作中又起著什么作用呢？

黑格爾說(shuō)過(guò)：“想象是創(chuàng)造性的”，想象可以為我們的思想插上一雙展翅高飛的翅膀，沒(méi)有了想象，我們的思想就飛不高、飛不遠(yuǎn)，我們的心靈就不會(huì)豐富，我們的生活也不會(huì)多彩；而聯(lián)想又幫我們?cè)阱e(cuò)綜復(fù)雜的事件之間找到聯(lián)系，讓我們?cè)谇ь^萬(wàn)緒中找出頭緒，在千變?nèi)f化中找到根本。另外，想象和聯(lián)想也讓我們的演講創(chuàng)作得到升華，讓我們的演講主題更深刻，讓我們的思維材料更豐富，讓我的演講構(gòu)思更靈活。

c．表達(dá)的心理素質(zhì)

有了演講的動(dòng)機(jī)，進(jìn)行了良好的演講創(chuàng)作，接下來(lái)需要的就是演講的表達(dá)，也就是把演講推入到最后的實(shí)施階段。這一時(shí)期對(duì)演講者心理素質(zhì)的考驗(yàn)更為嚴(yán)峻。

“演講是需要勇氣”的，這種勇氣到了演講的表達(dá)階段顯現(xiàn)得更為突出。這時(shí)演講者一般要做好下面幾種心理準(zhǔn)備。

a.鼓起勇氣克服怯場(chǎng)

怯場(chǎng)是人人都有過(guò)的經(jīng)歷，許多著名的演講家在初登講臺(tái)時(shí)也是心口發(fā)慌，兩腿發(fā)抖。古羅馬的雄辯家西塞羅曾在一次講演后說(shuō)：“演講一開(kāi)始，我就感到自己面色蒼白，四肢和整個(gè)心靈都在頗抖?！焙髞?lái)他成為著名的演講家，我們也一定會(huì)從不能到能，而且我們要知道演講是人人都可以做到的，只要鼓起勇氣，勇敢登臺(tái)，相信你已向成功邁出了第一步，勝利已離你不遠(yuǎn)了。

b．情緒飽滿登臺(tái)演講

演講者一定要想方設(shè)法在登臺(tái)演講前把自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，以飽滿的情緒登臺(tái)演講。古希臘著名的哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)充滿了感情的演說(shuō)者，常常使聽(tīng)眾和他一起感動(dòng)，哪怕他所說(shuō)的什么內(nèi)容都沒(méi)有?！倍遥枬M的情緒也能吸引聽(tīng)眾、感染聽(tīng)眾、打動(dòng)聽(tīng)眾，因此我們?cè)诘桥_(tái)以前，一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，給聽(tīng)眾留下美好的第一印象，讓聽(tīng)眾對(duì)你的演講充滿信心。

c．學(xué)會(huì)與聽(tīng)眾溝通

演講是一種雙向交流，因此，演講者在登上講臺(tái)之后，就要學(xué)會(huì)與聽(tīng)眾交流，隨

時(shí)注意聽(tīng)眾的反饋信息，并根據(jù)這些反饋信息及時(shí)調(diào)整自己的演講內(nèi)容，只有如此，你的演講才會(huì)是適時(shí)的、得體的，也才會(huì)是成功的。

演講者千萬(wàn)不要自恃自己高于聽(tīng)眾，不論你知識(shí)多么豐富，閱歷如何廣博，準(zhǔn)備怎樣周詳，但是千萬(wàn)不要忘了“群眾才是真正的英雄”，聽(tīng)眾中并不乏真知灼見(jiàn)，在演講中，演講者與聽(tīng)眾往往也是可以“講、聽(tīng)相長(zhǎng)”的。

演講心理素質(zhì)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但在演講前，有針對(duì)性、目的性地作一些準(zhǔn)備工作也是必要的。我們每一個(gè)有志于演講的朋友不妨在心理素質(zhì)的培養(yǎng)上多下點(diǎn)功夫，相信這些功夫是不會(huì)白下的。

除了演講技巧以外,心磣急敢卜淺V匾?因?yàn)檫@直接影響你演講的成敗,好好看吧,希望對(duì)你有幫助.

第四篇：演講注意事項(xiàng)

演講注意事項(xiàng)

具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整（演講內(nèi)容）；思維清晰，邏輯性強(qiáng)（文章組織結(jié)構(gòu)）；感情充沛，富有表現(xiàn)力（演講氣勢(shì)）；發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)（英語(yǔ)語(yǔ)音）；反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確（心理素質(zhì)）；著裝整潔，儀態(tài)大方等等。

除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局。

有了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽(tīng)眾目光的接觸，聲音的抑揚(yáng)頓挫，和肢體語(yǔ)言的配合等等，但要恰當(dāng)，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。

掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會(huì)成功的./ 4

演講技巧

1.演講切忌：語(yǔ)速太快;聲音單調(diào)；聲音尖細(xì)；“談”得太多，說(shuō)得太少；感情不充分；對(duì)觀眾采取一種居高臨下的姿態(tài);夸張的詞語(yǔ)使用得太多；使用抽象概念而不給出事例加以說(shuō)明；使用別人不熟悉的技術(shù)術(shù)語(yǔ)；使用俚語(yǔ)或粗俗語(yǔ)；演講無(wú)組織，散亂無(wú)序；說(shuō)話繞彎子，不切中主題；

2.怎樣與聽(tīng)眾交流：要有值得交流的觀點(diǎn)；引起聽(tīng)眾的注意：抓住他們的興趣并贏得信任；重視理解；獲得反饋；注意聲調(diào)要有感情；說(shuō)服聽(tīng)眾；

3.怎樣變得自信：微笑并看著觀眾；開(kāi)始發(fā)言時(shí)要慢一點(diǎn)，身體保持昂首挺胸的姿態(tài)；開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)一些真誠(chéng)話；穿上自己最好的衣服；對(duì)自己說(shuō)一些積極的話；

4.演講的四個(gè)目標(biāo)：提供信息；使聽(tīng)眾感到樂(lè)趣；動(dòng)之以情；使聽(tīng)眾行動(dòng)起來(lái)；

5.怎樣組織演講：要有一個(gè)結(jié)構(gòu)：可以分一二三點(diǎn)；可以從地理上分東南西北；比較與對(duì)比；我方與他方；正面與反面；將材料歸類整理，如笑話、趣事、名人名言、有趣的數(shù)據(jù)；使用卡片；

6.怎樣使用卡片：在卡片的右上角標(biāo)上數(shù)字；在第一張和最后一張上寫(xiě)上完整的句子；其他卡片上最多只能寫(xiě)五個(gè)關(guān)鍵詞；用顏色來(lái)標(biāo)記你想強(qiáng)調(diào)的詞；在某一處提醒自己查看時(shí)間。

7.如何對(duì)付忘詞：只需要微微一笑，繼續(xù)下一張卡片上的內(nèi)容，不/ 4

是擺在你目前的那張卡片，而是下一張?？匆幌驴ㄆ系牡谝粋€(gè)單詞，這就是你要繼續(xù)的要點(diǎn)。當(dāng)然你會(huì)遺漏一部分內(nèi)容，但是沒(méi)有人會(huì)注意到這一點(diǎn)。聽(tīng)眾只會(huì)責(zé)怪自己沒(méi)有跟上你的思路。

8.如何開(kāi)頭：講個(gè)（自己的）故事；對(duì)大家能夠聚在一起表示感謝；稱贊一下聽(tīng)眾；引用名人名言；使用一些不平常的數(shù)據(jù)；問(wèn)觀眾一個(gè)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題；播放錄像帶或看幻燈片。

9.如何結(jié)尾：重復(fù)你的開(kāi)頭；概括你的演講；以趣事結(jié)尾；以號(hào)召行動(dòng)結(jié)尾；以反問(wèn)結(jié)尾；以一個(gè)陳述句結(jié)尾；展示演講大綱。

10.眼神交流：眼睛慢慢地從一個(gè)移動(dòng)到另一個(gè)人，在每一個(gè)人身上停留兩到三秒鐘時(shí)間；眼睛直視聽(tīng)眾，或看著他們的鼻梁或下巴；找到那些看起來(lái)比較友善的聽(tīng)眾，逐次朝他們微笑；然后目標(biāo)轉(zhuǎn)向那些有些懷疑的聽(tīng)眾，也逐漸朝他們微笑；如果你感到緊張，不妨想象聽(tīng)眾都穿著浴衣的樣子。

11.如何使用話筒：即使是用話筒，也要聲音響亮并運(yùn)氣發(fā)聲；聲音要有回聲并能稍持續(xù)一陣兒；音調(diào)要定得比正常講話時(shí)低一些，聽(tīng)眾往往把可信度與權(quán)威性與一個(gè)相對(duì)低沉的聲音聯(lián)系在一起；盡量用降調(diào)結(jié)束陳述句，但不要減弱音量；放慢語(yǔ)速。

12.基調(diào)發(fā)言：基調(diào)發(fā)言也稱主題演講，目的就是限定一個(gè)集會(huì)上其他演講者演講的主題，奠定一個(gè)會(huì)議或活動(dòng)的基調(diào)。基調(diào)發(fā)言也直接關(guān)系到確立大會(huì)的感情基調(diào)。

13.演講指南：預(yù)先計(jì)劃好；保證自己充分了解在活動(dòng)中的角色；認(rèn)真地構(gòu)思演講，使其結(jié)構(gòu)符合邏輯；認(rèn)真設(shè)定適當(dāng)?shù)幕{(diào)。/ 4

14.緊張的典型特征：手放在口袋里；眨眼次數(shù)過(guò)多；害怕眼神的接觸；舔嘴唇和史嘴唇；敲叩手指；手勢(shì)又急又快；粗啞的聲音講話速度加快；清嗓子；臀部崩得緊緊的；克服緊張的辦法是調(diào)勻呼吸，深吸氣，慢呼出。

15.如何穿著得體：穿深色西裝；空樸素的白襯衫或上衣；戴紅色的領(lǐng)帶或絲巾；穿剛剛擦亮的黑色鞋子；盡量不戴首飾，要戴的話要非常小心；挺胸抬頭。

16.如何使有手勢(shì)：所有的動(dòng)作都應(yīng)該流暢自然；不要把手插在口袋里；將手和手臂自然地在身體兩側(cè)下垂，輕微屈起食指，不要扭在一起或緊握拳頭； / 4

第五篇：演講注意事項(xiàng)

在一次演講中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，有些內(nèi)容是重要的，有些內(nèi)容是次要的。對(duì)于重要的內(nèi)容或問(wèn)題，要特別加以強(qiáng)調(diào)，使其得以突出，以便給聽(tīng)眾留下深刻印象。要達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的，是必須借助一定的方法和技巧的。

通過(guò)“反復(fù)”手法強(qiáng)調(diào)

所謂“反復(fù)”，就是在一次演講中同一內(nèi)容的反復(fù)出現(xiàn)，由于反復(fù)出現(xiàn)，這一內(nèi)容就得到了強(qiáng)調(diào)。反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容，一定是統(tǒng)帥演講的觀點(diǎn)或是表達(dá)主旨的重要內(nèi)容。

“反復(fù)”的形式多是一句話或是一個(gè)小自然段的反復(fù)出現(xiàn)。例如演講稿《中華民族的自強(qiáng)之路》（杜虎剛）中，“這就是我們中華民族的昨天”一句，在演講中先后出現(xiàn)了兩次。是以自然段的形式出現(xiàn)的，由此強(qiáng)調(diào)了過(guò)去的中華民族是一個(gè)受屈辱的民族。在演講稿的后部分又有兩句話反復(fù)出現(xiàn)了兩次：“這就是我們中華民族近代史上的愛(ài)國(guó)者?！边@就強(qiáng)調(diào)了我們中華民族即使在受屈辱的過(guò)去，也仍然有拋頭顱灑熱血的愛(ài)國(guó)志士挺身而戰(zhàn)的觀點(diǎn)，突出了中華民族自強(qiáng)之路的主題。

通過(guò)對(duì)比強(qiáng)調(diào)

通過(guò)兩種事物的對(duì)照比較，從而使所要表現(xiàn)的事物和思想鮮明突出，給聽(tīng)眾留下深刻印象。李燕杰在其演講《國(guó)家、民族與正氣》中，為了說(shuō)明中華民族具有悠久燦爛的文化，把屈原同普希金進(jìn)行比較，把羅貫中同喬叟進(jìn)行比較，把龔自珍同拜倫比較，把湯顯祖、關(guān)漢卿同莎士比亞比較。這樣非常有說(shuō)服力地證明了我們中華民族的文化比之世界上其他民族的文化悠久得多，燦爛得多。

通過(guò)設(shè)問(wèn)、反問(wèn)強(qiáng)調(diào)

“胸中早有定見(jiàn)，話中故意設(shè)問(wèn)，名叫設(shè)問(wèn)?！保愅溃┰O(shè)問(wèn)的目的是為提醒下文的內(nèi)容，以引起聽(tīng)眾的注意，答案由演講者說(shuō)出。請(qǐng)看下面一段文字：

同志，你去過(guò)北京嗎，你到過(guò)天安門廣場(chǎng)嗎，你可曾置身于那巍峨的紅墻下仰望雄偉的城樓，親手撫摩過(guò)金水橋前潔白的華表嗎？……我第一次到北京是一個(gè)華燈初上的晚間，剛一下火車，就直奔那向往已久的天安門廣場(chǎng)。多少年過(guò)去了，我仍然時(shí)?；貞浧鹉请y忘的情景。祖國(guó)，我親愛(ài)的母親，你永遠(yuǎn)留在我心中。（辛蔚杰：《祖國(guó)，在青年人心中》）

如果這段文字不用設(shè)問(wèn)，而改用一般敘述句式，那么，演講者對(duì)祖國(guó)的情感就不可能得到如此強(qiáng)烈的渲染和強(qiáng)調(diào)。

反問(wèn)與設(shè)問(wèn)不同，是為激發(fā)本意而問(wèn)，不需問(wèn)者回答，答案就在問(wèn)句的反面。但這一反問(wèn)就引起聽(tīng)眾的注意了。如董文華的演講《我不做這樣的飛鴿》中的反問(wèn)句：“我們?cè)跄芟訔壞_下的土地，難道它不是祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的組成部分？我們?cè)跄芟訔壌髣e山貧窮，難道它本來(lái)就應(yīng)該是這個(gè)模樣？難道祖國(guó)的兒女只有躲開(kāi)的理由，而沒(méi)有建設(shè)的義務(wù)？難道一個(gè)新時(shí)代的人，一個(gè)有血?dú)獾那嗄昴茏鲞@樣的?飛鴿?？”通過(guò)以上諸多反問(wèn)句，演講者所要表達(dá)的觀點(diǎn)得到強(qiáng)調(diào)。這些問(wèn)句的內(nèi)容，都是與演講通篇的主旨有密切關(guān)系的，或者說(shuō)，是把主旨?jí)鸿T成設(shè)問(wèn)、反問(wèn)句的形式。我們還看出，問(wèn)句的形式也必然會(huì)影響到表達(dá)的語(yǔ)氣，問(wèn)句顯然能使語(yǔ)氣加重或加強(qiáng)，強(qiáng)烈的情感也就隨之表達(dá)出來(lái)了。

通過(guò)語(yǔ)言速度變化強(qiáng)調(diào)

演講是通過(guò)有聲語(yǔ)言作為媒介的，因此，聲音的高低與語(yǔ)速的快慢也必然影響到內(nèi)容的表達(dá)。恰當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)聲音和語(yǔ)速也必然會(huì)使某些內(nèi)容得到強(qiáng)調(diào)。

面對(duì)自己的演講稿在練習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)挑選出一些重要的句子或詞語(yǔ)，當(dāng)講到這些句子和詞語(yǔ)時(shí)，不妨有意識(shí)地提高音量，與前面的相對(duì)低音形成對(duì)比，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。

語(yǔ)速是說(shuō)話的速度。演講不可能是在同樣的速度中一講到底?？偸怯袝r(shí)快，有時(shí)慢，甚至有時(shí)故意作短暫停頓。顯然，放慢語(yǔ)速的部分，停頓的部分，一定是重要內(nèi)容或情緒要表達(dá)的部分。美國(guó)前總統(tǒng)林肯演講時(shí)，常常在說(shuō)完他要強(qiáng)調(diào)的話之后，停頓片刻，以沉默的方式來(lái)增強(qiáng)這些話的力量，使其含義進(jìn)入聽(tīng)者心中去。以上是演講中強(qiáng)調(diào)的四種技巧，當(dāng)然也不會(huì)僅此而已。即使這四種技巧，每個(gè)演講者也應(yīng)在實(shí)踐中創(chuàng)造性運(yùn)用，不可機(jī)械地生搬硬套。

補(bǔ)充：如果是用ppt給大家展示，最好是圖文并茂，如果光有文字很難吸引聽(tīng)眾。如果你不得不講理論性的東西，一定要用通俗易懂的語(yǔ)言或者比喻來(lái)給大家闡述，如果不這樣你就等著臺(tái)下的人睡覺(jué)吧。還有一點(diǎn)，你要注意與臺(tái)下聽(tīng)眾的溝通，但是這里有一個(gè)問(wèn)題，臺(tái)下很多聽(tīng)眾你不可能與每一個(gè)人 都溝通。我的觀點(diǎn)是要與臺(tái)下的關(guān)鍵人物重點(diǎn)溝通，你演講或者展示時(shí)，要專門設(shè)計(jì)一些問(wèn)題給那些關(guān)鍵人物來(lái)回答的。但是你也不能忽視其他的普通聽(tīng)眾，你還要設(shè)計(jì)一些問(wèn)題提問(wèn)那些普通聽(tīng)眾，這樣他們才不會(huì)感到受冷落。這就是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)??！

那么什么是關(guān)鍵人物呢？這要看具體情況，比如說(shuō)你是一位學(xué)生，讓你上去講課件，那么臺(tái)下的老師就是關(guān)鍵人物，你要設(shè)計(jì)一些問(wèn)題提問(wèn)他，因?yàn)槟阍谔釂?wèn)關(guān)鍵人物的同時(shí)，臺(tái)下的聽(tīng)眾由于比較關(guān)注關(guān)鍵人物，因此他們便會(huì)注意你的問(wèn)題，這樣，實(shí)際上你是在和整個(gè)聽(tīng)眾在溝通，效果肯定不錯(cuò)，我在大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有一次利用這達(dá)到了很好的效果。