第一篇：馬鞍中學(xué)港澳援建項(xiàng)目實(shí)施方案

馬鞍中學(xué)港澳援建項(xiàng)目實(shí)施方案

為保證港澳援建項(xiàng)目工作優(yōu)質(zhì)、高效、規(guī)范地運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)上級(jí)主管部門要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。

一、成立馬鞍中學(xué)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并作出具體職責(zé)分工。

組 長：許遠(yuǎn)遼 校長 法人代表 全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)。

副組長：劉自孝 副校長

吳 輝 副校長

負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的督促、協(xié)調(diào)工作。成 員：

孫 杰：負(fù)責(zé)辦理項(xiàng)目所需的各種手續(xù)。

胡君明：負(fù)責(zé)高中部項(xiàng)目的工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度監(jiān)督，并負(fù)責(zé)項(xiàng)目場地水電通暢工作。

王從虎：負(fù)責(zé)初中部項(xiàng)目的工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度監(jiān)督，并負(fù)責(zé)項(xiàng)目場地水電通暢工作。

林長峰：負(fù)責(zé)項(xiàng)目資料收集、歸檔工作。許期模：負(fù)責(zé)項(xiàng)目專用賬戶的管理。

孫 杰、胡君明、趙海洋、羅 強(qiáng)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目所需折遷工作 和相關(guān)單位、個(gè)人的協(xié)調(diào)工作，以及項(xiàng)目建設(shè)的安保工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。主任：孫 杰

成員：胡君明、羅 強(qiáng)、何 姣。

負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的統(tǒng)籌、信息傳遞等日常工作。

二、項(xiàng)目建設(shè)管理辦法：

1、嚴(yán)格實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量管理、工期控制、建設(shè)實(shí)施，管理使用都負(fù)獨(dú)立民事責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行信息反饋制度，嚴(yán)格按照項(xiàng)目審批單位和主管部門的要求，按月上報(bào)工程進(jìn)展情況、投資完成情況及資金到位情況。

3、嚴(yán)格執(zhí)行工程建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理制，擇優(yōu)委托資質(zhì)的監(jiān)理部門對(duì)項(xiàng)目投資控制、工期控制、合同管理、信息管理等進(jìn)行有效監(jiān)督，并以合同明確監(jiān)理單位的責(zé)任。避免非客觀原因造成的投資超概算、延長工期及質(zhì)量事故。

4、嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，實(shí)行原材料和每道建設(shè)工序的檢驗(yàn)。對(duì)不符質(zhì)量要求的實(shí)施堅(jiān)決一票否決。

5、注重合同管理。勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位都必須簽好合同、明確責(zé)任，并對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量終身負(fù)責(zé)。

6、嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理行為，強(qiáng)化項(xiàng)目審計(jì)，切實(shí)提高資金使用效益。

儀隴馬鞍中學(xué)校

2009.4.13 3

第二篇：港澳旅游項(xiàng)目介紹

萬人赴港、澳大行動(dòng)

---推動(dòng)港、澳旅游發(fā)展，打造港澳游綠色通道

為了響應(yīng)黨中央號(hào)召，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》這一重大舉措，拉動(dòng)旅游消費(fèi)、延長產(chǎn)業(yè)鏈、更有效的促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

由香港旅游協(xié)會(huì)、澳門協(xié)會(huì)為了拉動(dòng)刺激香港、澳門的旅游經(jīng)濟(jì)建設(shè)，從而搭建游客逛香港、游澳門的良好框架做支撐，推動(dòng)動(dòng)港、澳旅游行業(yè)發(fā)展和拉動(dòng)珠三角旅游經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的前提下；目前已經(jīng)形成港、澳、內(nèi)互動(dòng)式旅游資源整合。更吸引了有香港、澳門、珠三角三個(gè)地方的優(yōu)秀企業(yè)贊助；有效的輔助港、澳、內(nèi)互動(dòng)式旅游資源整合綜合旅游發(fā)展。

經(jīng)過港、澳、內(nèi)三地企業(yè)的資源整合；有效確立了此次活動(dòng)為萬人赴港、澳大行動(dòng)“港澳四天三夜游”的項(xiàng)目路線；贊助包括；住宿、車費(fèi)、團(tuán)隊(duì)餐、景點(diǎn)門票、香港至澳門的快艇。贊助費(fèi)用約為每人每次2593元（人民幣）；共10萬個(gè)名額；有效期限為24個(gè)月。

萬人赴港、澳大行動(dòng)港澳四天三夜旅游路線：

行程特點(diǎn)：

1、游覽景點(diǎn)：會(huì)展中心金紫荊廣場/海洋公園/太平山/淺水灣/黃大仙//星光大道/夜游維多利亞港/大三巴牌坊/媽祖廟/漁人碼頭（威尼斯人度假村）/環(huán)島游等。

2、港段：深圳領(lǐng)隊(duì)及香港導(dǎo)游陪同講解；澳段：指定香港導(dǎo)游帶領(lǐng)乘船至澳門及澳門導(dǎo)游陪同講解服務(wù)；

3、全程絕無強(qiáng)制購物，游客可在不同檔次的商店挑選到適合不同需要的商品 ,無自費(fèi)項(xiàng)目；

4、市區(qū)用餐，正餐不低于HKD30元/人，早餐不低于HKD15元/人；

5、合理的行程及時(shí)間安排、優(yōu)質(zhì)的酒店及餐飲保障、讓游客安心暢游香港。

行程安排：

第一天：深圳—香港（包中、晚餐）參考酒店：盛逸/華逸/青逸

早上9：00以前于皇崗口岸三樓出境大廳集合，抵港后乘豪華巴士參觀香港會(huì)議展覽中心、金紫荊廣場（約30分鐘）—1997回歸中國之場地。午餐于中國大酒樓，餐后前往聞名世界的海洋公園（約4小時(shí)，包票），您可看到全世界最大的水族館、鯊魚館及海洋劇場中海豚、海獅、殺人鯨等精彩特技表演，還有如過山車、摩天輪、海盜船等各式各樣的機(jī)動(dòng)游樂設(shè)施，而后前往參觀香港著名的風(fēng)水寶地—淺水灣，淺水灣風(fēng)光秀麗，是香港眾多優(yōu)美海灘之一。前往太平山（約25分鐘）欣賞東方之珠,中銀大廈，匯豐總行大廈，海港政府大樓；晚餐后在九龍碼頭乘觀光游輪夜游美麗的維多麗亞海港（約60分鐘，包票），沿著九龍半島及港島北面海岸暢游維多利亞港觀賞香港華麗的夜景，游畢乘車返回酒店休息。

第二天：香港（包早、中、晚餐）參考酒店：盛逸/華逸/青逸

早餐后，參觀黃大仙（約60分鐘）—全港香火最旺盛的廟宇之一，并為香港首間獲批舉行婚禮的法定廟宇。廟內(nèi)裝璜雄偉、宮殿氣派，別具特色，所供奉的黃大仙，據(jù)說有求必應(yīng)，故每天前往膜拜的善信如鯽，之后坐車前往參觀珠寶展示中心，國際名表行，免稅百貨商場，在這里可以感受到香港“購物天堂”的無窮魅力。之后前往香港著名的星光大道、尖沙咀文化中心(約30分鐘)參觀—此長廊全長440公尺，展現(xiàn)了香港電影百年發(fā)展歷史，沿途可見的香港電影名人手印和牌匾，在這里可對(duì)香港藝人做更進(jìn)一步了解,也可以遠(yuǎn)觀海旁另一面聳立著的百年歷史的舊火車站鐘樓，感受百年前的繁忙景象。晚餐后乘車返回酒店休息。

第三天：香港—澳門（含早/中/晚餐）

早餐后于乘大型豪華快艇過澳門（包船票），抵澳門后市區(qū)酒樓吃中餐，餐后坐車游覽澳門各大名勝，包括：大三巴牌坊、媽祖廟、澳門大橋、漁人碼頭、珠寶行。之后乘車參加澳門環(huán)島游，晚餐后往葡京賭場一試運(yùn)氣，后乘車返回酒店休息。

第四天：澳門—拱北（含早餐）

早餐后，由導(dǎo)游帶領(lǐng)到禮品店購買小禮物，如澳門特產(chǎn)小食、香水等，可送親友。后送回珠海拱北海關(guān)（可在拱北口岸負(fù)一層長途汽車站乘坐直通巴回深圳或廣州）。行程結(jié)束!以上行程僅供參考，具體安排以當(dāng)?shù)芈眯猩缃哟秊闇?zhǔn)

其中商家贊助費(fèi)用包括：

1、海洋公園門票228元/人；

2、香港住宿400元/人/天；共兩天800元、澳門住宿450元/人/天；共計(jì)1100元。

3、四天港澳全程旅游巴士150元/人/天共四天600元

4、旅行社會(huì)責(zé)任保險(xiǎn)、意外險(xiǎn)（十萬）

5、七正餐50*7=350三早餐15*3=45（共395元）

6、香港至澳門快艇160元

合計(jì)：2593元/人

備注：

1、客人持有效按備案號(hào)碼，自備港澳有效證件，報(bào)名時(shí)請(qǐng)?zhí)峁﹨F(tuán)人的姓名，性別、出生年月日是、通告證簽注類別

2、以上行程在景點(diǎn)不減少的情況下，瀏覽先后次序以當(dāng)?shù)芈眯猩缃哟才艦闇?zhǔn)

3、以上行程只走有品質(zhì)保障的購物商場；不強(qiáng)迫購物。

4、年齡不在25—60歲之間的游客要加收500元

第三篇：赴馬鞍中學(xué)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料

赴馬鞍中學(xué)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料

馬鞍之行，收獲頗多?，F(xiàn)將所見所聞所感向大家做匯報(bào)。

一、奮進(jìn)的校園

在馬鞍中學(xué)，校園里警示語，激勵(lì)語隨處可見。我們正要上教學(xué)樓，在樓梯口看見一塊醒目的牌子：我們要遠(yuǎn)離的十種人。遠(yuǎn)離常抱怨的人，過于依賴的人，極度敏感的人，咄咄逼人的人，肆無忌憚的人，不會(huì)感恩的人，沒有誠信的人，自私自利的人，不會(huì)珍惜的人，惹是生非的人??。利用制定人生規(guī)劃、理想教育、短期目標(biāo)來激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，鞭策每個(gè)老師，在上二樓的轉(zhuǎn)向處，有一處談理想的牌子，上面寫到：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈；理想是燈，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明。是理想召喚你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是理想指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。理想是孤獨(dú)中的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放。因?yàn)槔硐?，孩子們都制定了各自的人生?guī)劃：有歌手、演員、醫(yī)生、技師、企業(yè)家、科學(xué)家、教育家、建筑師、服裝設(shè)計(jì)師、商人等。學(xué)校把學(xué)生們的人生規(guī)劃打印出來，張貼在一進(jìn)校門的左墻上。我想，孩子們每天都在為自己的規(guī)劃奮斗著。我們?cè)诮虒W(xué)樓走廊上和教室里隨處可見激勵(lì)個(gè)人和班級(jí)體的語言。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，“做最好自己，創(chuàng)最優(yōu)班級(jí)”，“學(xué)做月亮天天向上，學(xué)做太陽永放光芒”?！皣?yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望“。同時(shí)，在教室內(nèi)外還看見學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及做法。每個(gè)班都在教室外設(shè)有展示牌，上面有班級(jí)風(fēng)采、進(jìn)步小明星、燦爛之花、能工巧匠、身邊的榜樣，各種狀元等欄目。黑板上方寫有或貼有激勵(lì)人引導(dǎo)人的語言：迎著晨風(fēng)想一想我今天該怎樣努力；對(duì)著晚霞想一想，我今天收獲了什么。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，并樂于學(xué)習(xí)，真正把”要我學(xué)“變成”“我要學(xué)”。興趣是入門的向?qū)Вd趣是智力之母。我想：馬鞍中學(xué)學(xué)生良好品質(zhì)的形成，優(yōu)良成績的取得與這些規(guī)劃，這些警示語激勵(lì)語密不可分。

二、活躍的教室

我們?cè)诮淌依锟吹叫睦?——3——9模式，（即一個(gè)副班主任，三個(gè)班長、九個(gè)小組長）每個(gè)小組有組內(nèi)目標(biāo)、有口號(hào)、有座右銘，有短期規(guī)劃。比如我在七一班看到班級(jí)口號(hào)是：七一、七一，用心協(xié)力，相信自己，創(chuàng)造佳績。有一組內(nèi)目標(biāo)是：團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、全面發(fā)展、勇爭第一。小組口號(hào)是：團(tuán)結(jié)互助，勇爭第一。座右銘是：失敗并不可拍，重要的是從失敗中站起來。我詢問八年級(jí)三班的一個(gè)學(xué)生：你把分?jǐn)?shù)（考核的分?jǐn)?shù)）看的重要不重要？他向我說了他們對(duì)分?jǐn)?shù)的看法。分?jǐn)?shù)是衡量一個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的最重要的指標(biāo)。他說學(xué)習(xí)好能加分，學(xué)習(xí)積極能加分，為班級(jí)做任何好事都能加分，手工制作衛(wèi)生、體育字只要有好的表現(xiàn)都能加分。我從這些孩子的談話中了解到，每個(gè)小組都以能有高分為樂，每個(gè)人都以進(jìn)步為榮。班級(jí)間，小組間的各項(xiàng)大比拼是一個(gè)良性的競爭。

三、自主互助的學(xué)習(xí)小組

談到學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)情況我用兩個(gè)詞：自主、互助。我聽了三節(jié)英語課，并且抓住機(jī)會(huì)和擔(dān)任英語課的韓老師、黃老師聊了聊。從看到的聽到的大都是這樣一個(gè)情形：難單詞先教，看書本及導(dǎo)學(xué)案，完成導(dǎo)學(xué)案上的預(yù)習(xí)任務(wù)，并在書中把重點(diǎn)、難點(diǎn)畫出（難詞難句）。而老師是，容易不講，稍難的少講，重點(diǎn)難點(diǎn)著重講解。而學(xué)生大部分時(shí)間都市自學(xué)自做。課前課后，小組長小老師發(fā)揮很大的作用。根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，他們?yōu)樾⊥降苤v，需要展示的時(shí)候，都輪著去自己地地盤展示。他們把討論的結(jié)果展示給別人，把讀書的感受展示給別人，若展示的不周全或有錯(cuò)誤，在一輪評(píng)比之后小老師小組長更正或補(bǔ)充。展示的同時(shí)每小組剩余幾位同學(xué)都在相互講解。把自學(xué)時(shí)遺留的難題進(jìn)一步學(xué)會(huì)，而共性問題老師集體點(diǎn)撥。每個(gè)學(xué)生都得到一定的收獲談到互助方面，我問了雄鷹班二小班

第四篇：馬鞍中學(xué)創(chuàng)建文明單位總結(jié)

馬鞍中學(xué)創(chuàng)建文明單位總結(jié)(2010.1----2011.1)

學(xué)校在創(chuàng)建市文明單位過程中始終將德教育放在教隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓。在德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學(xué)習(xí)《中小學(xué)教職業(yè)道德規(guī)范》、《德修養(yǎng)三要三不要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓(xùn)，在校內(nèi)開展“表風(fēng)采”演講等活動(dòng)，針對(duì)教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對(duì)先進(jìn)優(yōu)秀同志進(jìn)行表彰宣傳，弘揚(yáng)教為人表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教工代表大會(huì)，進(jìn)一步制訂了《教、職工、管理人員獎(jiǎng)懲條例》、《文明辦公室評(píng)比條例》等各項(xiàng)重要條例，激勵(lì)了廣大教職員工加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教工及文明辦公室。三是通過生結(jié)對(duì)、家長學(xué)校對(duì)家長開課、愛心捐款等活動(dòng)，進(jìn)一步“展示德風(fēng)采，樹立教育形象，真誠回報(bào)社會(huì)”。

（一）、在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。今年，我們以學(xué)習(xí)、落實(shí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。教導(dǎo)處、總隊(duì)部要求全體學(xué)生人人熟知，并組織這方面的知識(shí)競賽，高中年級(jí)筆試，初中級(jí)口試與行為情境演示相結(jié)合，要求高中年級(jí)學(xué)生對(duì)照《規(guī)范》制定個(gè)人計(jì)劃和班級(jí)文明公約。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學(xué)校開展了“三項(xiàng)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)比”活動(dòng)和“班級(jí)、學(xué)校達(dá)標(biāo)生”的評(píng)比活動(dòng)。我們將做、創(chuàng)、建文明集體及個(gè)人的活動(dòng)分解落實(shí)到每個(gè)班 1

級(jí)、每個(gè)個(gè)人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。

其次，學(xué)校健全護(hù)校值班制度和安全制度，黑板報(bào)、衛(wèi)生的檢查制度，加強(qiáng)了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，通過學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗及時(shí)予以反饋公布落實(shí)情況和評(píng)比結(jié)果。正是因?yàn)槌Ｒ?guī)管理的及時(shí)到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個(gè)角落得以充分體現(xiàn)，才使得我校學(xué)生的文明程度大幅度提高。

（二）、以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進(jìn)一步增強(qiáng)育人的科學(xué)性。

在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進(jìn)和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人認(rèn)識(shí)到，只有找準(zhǔn)結(jié)合，以校園文化為載體，將思想教育有機(jī)結(jié)合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學(xué)。為此，學(xué)校找準(zhǔn)了校園文化這個(gè)有效載體，著重抓好以下幾方面：

（1）、以團(tuán)的活動(dòng)為主渠道，營造文化，創(chuàng)建氛圍。

我們?cè)谖逶路菖e行較大規(guī)模的校園文化節(jié)，“五四”舉行校園文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演，以文藝演出、書畫展覽、讀書報(bào)告會(huì)、英語周、體育達(dá)標(biāo)周、綜合實(shí)踐成果展等形式，展示全校生的精神面貌。根據(jù)形勢要求，一次活動(dòng)突出一個(gè)主題，一項(xiàng)內(nèi)容找準(zhǔn)一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂見的形式，加強(qiáng)思想教育的效果。共青團(tuán)活動(dòng)中注意樹立精品意識(shí)，以傳統(tǒng)活動(dòng)帶動(dòng)特色教育。在慶祝青年節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)關(guān)工委老師，舉行了一場別開生面的校歌演唱比賽和隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。五月我們根據(jù)團(tuán)縣委的要求，開展了“情滿校園愛心助學(xué)明信片義賣”

活動(dòng)，學(xué)生們爭相購買，共買出明信片五千份。

（2）、我們還開展了“迎國慶”書畫比賽、“校園英語歌曲大獎(jiǎng)賽”、“愛國主義集體詩歌朗誦比賽”等校園文化活動(dòng)也卓有成效。這些活動(dòng)的開展，在不斷培養(yǎng)少學(xué)生能力素質(zhì)、增強(qiáng)集體凝聚力的同時(shí)，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

（三）、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教隊(duì)伍的文明素質(zhì)。

現(xiàn)代化資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來，學(xué)校在教隊(duì)伍建設(shè)上，以全面實(shí)施全員聘用制為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證、管理上有力度、服務(wù)上有措施，大力推進(jìn)“名師工程”，推優(yōu)薦能，充分調(diào)動(dòng)了廣大教的積極性和創(chuàng)造性，努力做到了以下兩個(gè)提高：

1、以德建設(shè)為龍頭，人人爭當(dāng)文明教工。

學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將德教育放在教隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓。在德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學(xué)習(xí)《中小學(xué)教職業(yè)道德規(guī)范》、《德修養(yǎng)三要三不要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓(xùn)，在校內(nèi)開展“表風(fēng)采”演講等活動(dòng)，針對(duì)教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對(duì)先進(jìn)優(yōu)秀同志進(jìn)行表彰宣傳，弘揚(yáng)教為人表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教工代表大會(huì)，進(jìn)一步制訂了《教、職工、管理人員獎(jiǎng)懲條例》、《文明辦公室評(píng)比條例》等各項(xiàng)重要條例，激勵(lì)了廣大教職員工加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教工及文明辦公室。三是通過生

結(jié)對(duì)、家長學(xué)校對(duì)家長開課、愛心捐款等活動(dòng)，進(jìn)一步“展示德風(fēng)采，樹立教育形象，真誠回報(bào)社會(huì)”。

2、以全面實(shí)施全員聘用制為契機(jī)，提高教業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。

在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，實(shí)施了經(jīng)教代會(huì)通過的全員聘用方案，并以此為契機(jī)，推動(dòng)了教隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理改革。全員聘用制的導(dǎo)入，增強(qiáng)了全體教職員工的競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，廣大教工認(rèn)識(shí)到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)才能在競聘中處于優(yōu)勢。一年來，學(xué)校全體教都進(jìn)行了暑期的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，平時(shí)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師更是數(shù)不勝數(shù)，在全校范圍內(nèi)形成了一股前所未有的爭做學(xué)習(xí)型教的熱潮。同時(shí)，更多的教在教育教研上潛心地鉆研。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。通過開展或利用各種形式的教育教學(xué)比武，學(xué)校逐步建立起了一批教育教學(xué)骨干，推出了一批教學(xué)新人，為學(xué)校的崛起提供了后勁。

第五篇：扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)援建項(xiàng)目工作總結(jié)

我縣xx年科技培訓(xùn)，在扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)的大力扶持下，順利完成了培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容，本活動(dòng)圍繞農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效，開展了廣泛深入的科學(xué)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)?？茖W(xué)技術(shù)的大力推廣和普及是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、引導(dǎo)群眾發(fā)展生產(chǎn)的重要措施，受到了農(nóng)民群眾的歡迎?，F(xiàn)將培訓(xùn)完成情況做一個(gè)總結(jié)。

一、基本情況

二、完成情況

1、養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)

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根據(jù)我縣農(nóng)民在生豬飼養(yǎng)中存在的飼養(yǎng)周期長，成本高，無防病意識(shí)等問題，為改變傳統(tǒng)的飼養(yǎng)方法，提高農(nóng)民的生豬飼養(yǎng)管理技術(shù)，在全縣范圍內(nèi)開展養(yǎng)豬飼養(yǎng)培訓(xùn)，共計(jì)5期，受益300多人次，每期培訓(xùn)15天左右。具體由縣扶貧辦負(fù)責(zé)聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員課堂講解和現(xiàn)場操作演示，培訓(xùn)內(nèi)容包括建蓋廄舍、選購良種仔豬、科學(xué)配料、飼養(yǎng)管理及疫病防治等技術(shù)。

2、種植業(yè)培訓(xùn)

通過以技能的培訓(xùn)，使農(nóng)民能夠基本掌握養(yǎng)豬、種茶技術(shù)，提高了科技文化素質(zhì)，增加了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，加強(qiáng)對(duì)種養(yǎng)業(yè)的管理能力，減少了發(fā)病死亡率，大大提高了生產(chǎn)質(zhì)量，為今后的發(fā)展鋪墊了基礎(chǔ)。