第一篇：網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊挠绊憘€(gè)人小結(jié)[大全]

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊挠绊憘€(gè)人小結(jié)

“60后”的特征是信仰；“70后”的特征是理想；“80后”的特征是張揚(yáng)；“90后”的特征“00”后的特征是??

其實(shí)有時(shí)身為90后，我對(duì)別人對(duì)我們90后的評(píng)價(jià)很不滿意，90后的張揚(yáng)個(gè)性，大多其實(shí)是95后，說90后的叛逆，95后比95前的更叛逆，什么早戀私奔的，什么為愛殺母，等等都發(fā)生在95后吧，我現(xiàn)在要說的是00后，我有一個(gè)妹妹，就是00后的，真的在她身上聚集了所有00后特點(diǎn)，特別愛美，時(shí)代真的不一樣了，他們很小就接觸網(wǎng)絡(luò)，英語老師說，給她兒子買了一個(gè)平板電腦，她兒子很喜歡，但是不給玩就不吃飯，這樣玩下去，還怎么得了，現(xiàn)在很多小孩子，很小就帶眼鏡，就成了一書生，可是性格一點(diǎn)兒都不像書生了?，F(xiàn)在的教育也存在很大的問題，很多家長拿孩子沒辦法，以前小學(xué)生是最聽老師話的了，可是現(xiàn)在的00后，天不怕地不怕的，新教育規(guī)定，老師不能打?qū)W生，這樣是好，但是教育就難了，為了孩子的學(xué)習(xí)，家長們要給孩子找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就出現(xiàn)了什么安博啊，新東方啊等等之類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長們?yōu)楹⒆硬倭瞬簧傩模议L的孩子又有多少啊。何評(píng)價(jià)80，90，00后的人？這是一個(gè)現(xiàn)在社會(huì)熱議的話題。在這3個(gè)時(shí)代之前的時(shí)代的人很多都會(huì)說這3個(gè)時(shí)代的人都是爛掉的一代，而在這3個(gè)時(shí)代的人會(huì)說父母這一代思想太落后拉。而在這3個(gè)時(shí)代的人會(huì)如何評(píng)價(jià)呢？80后的人對(duì)90后的人的評(píng)價(jià)是：“不太愛學(xué)習(xí)，早戀比我們還早”，而90后的人對(duì)00后的人的評(píng)價(jià)是：“思想太開放拉，整天泡在網(wǎng)吧里”。

我就是一個(gè)90后的人，看到這些評(píng)價(jià)我有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲以僖部床坏?0后的人的天真和可愛，不像我們那時(shí)和伙伴一起捉迷藏，一起跳繩，一起到河邊捉魚的開心的樣子。80，90，00后的人都是一樣的。

其實(shí)我們都忘了我們的人任務(wù)，那就是為了我們祖國的明天為了人們美好的生活而奮斗。祖國的發(fā)展要靠我們年輕人來努力，我們是撐起祖國一片天的一只手，我們是祖國的未來，我們應(yīng)該從這無聊的爭議中醒來了，現(xiàn)在就讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來為國家貢獻(xiàn)我們的一分力。人，是活給自己看的。別奢望人人懂你，別要求事事如意?？嗬壑校冒参孔约?。沒人心疼，也要堅(jiān)強(qiáng)；沒人鼓掌，也要飛翔；沒人欣賞，也要芬芳。生活，沒有模板，只需心燈一盞—煩時(shí)，找找樂，別丟了幸福；忙時(shí)，偷偷閑，別丟了健康；累時(shí)，停停手，別丟了快樂。00后是嚴(yán)格意義上第一代從小就在網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼時(shí)代中成長起來的。而90后中，93以下的實(shí)際和80后很相像。而90后的特點(diǎn)是第一代從小就在中國比較發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下成長。接觸新事物多，所以當(dāng)年說到非主流就提到90后。而00后現(xiàn)在最大的才初中，還不好說以后的發(fā)展。但00后從8，9歲往往就開始有網(wǎng)上，有手機(jī)用。這是90后和80后都不具備的。所以00后因?yàn)楹苋菀讖木W(wǎng)上接觸到成人社會(huì)。往往也會(huì)做出讓人驚訝的舉動(dòng)。

個(gè)人小結(jié)

社會(huì)是不斷進(jìn)步的，所以，80后一定會(huì)超過70后，90后也一定會(huì)超過80后，當(dāng)然下一代也是肯定會(huì)超過我們的，至于我們的生活，比如非主流，也是你們90以前的人給我們創(chuàng)造的。我們玩PSP，看《火影忍者》，這是社會(huì)發(fā)展的必然，也說明社會(huì)的進(jìn)步，因?yàn)檫@些東西的優(yōu)越性超過前人創(chuàng)造的東西。為什么非要把這些與時(shí)俱進(jìn)的東西說成是社會(huì)的垃圾？PSP比以前的黑白游戲機(jī)好玩，所以我們玩，《火影忍者》比《葫蘆娃》好看，所以我們會(huì)看。如果我們生下來就是一個(gè)空白的世界，我相信不會(huì)有一個(gè)壞人，而使我們變壞的東西往往是你們這些自命清高的前人創(chuàng)造

關(guān)鍵詞：超過

社會(huì)發(fā)展

90后

前人

課題產(chǎn)生的背景: 目前，有一天突然發(fā)現(xiàn)自己周圍在經(jīng)歷的很多事里都有９０后的“身影”，對(duì)于他們，社會(huì)的９０前有許多看法 研究的目的和意義: 作為高中生，９０后對(duì)我們來說總體是熟悉的，９０前平時(shí)所能看到的也只是一個(gè)膚淺的表面，而真實(shí)的情況我們并不了解。所以，我們希望通過這樣一個(gè)特別的研究性學(xué)習(xí)，看看９０前對(duì)９０后批評(píng)的問題的所在，盡管這是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)研究對(duì)象:班級(jí)同學(xué)研究方法:訪問法研究過程:

（一）準(zhǔn)備階段:準(zhǔn)備記錄

（二）實(shí)施過程:逐一訪問同學(xué)

六、研究結(jié)果:90后優(yōu)缺點(diǎn):90后有明確的生活追求，重視實(shí)際，但過于自私，缺乏天下為公的理想。他們知道自己活著是為了什么——當(dāng)然是為了精彩的人生，比如出人頭地，比如將來有好的工作，比如將來娶到貌美如花的妻子或嫁個(gè)腰纏萬貫的丈夫。他們讀書學(xué)習(xí)的目的特實(shí)際，比如有個(gè)高二學(xué)生寫給班主任的紙條：“我們現(xiàn)在讀書是為了上大學(xué)，上大學(xué)是為了將來有個(gè)好工作，有個(gè)好工作是為了能娶個(gè)好老婆。那等將來再談戀愛，還不如現(xiàn)在就談?！边@讓老師父母很為難，現(xiàn)實(shí)固然如此，但人生信仰卻不能只這么簡單。在這樣的思想指導(dǎo)下，90后必然過早地面臨更多的生活煩惱。他們的競爭環(huán)境極其激烈，這主要反映在學(xué)校的分?jǐn)?shù)上，于是他們多了不少對(duì)同伴的防備，少了不少對(duì)同伴的幫助。90后對(duì)人少有信任，主要是因?yàn)?0后基本上都是獨(dú)生子女，是父母手心里的珍珠寶貝，父母從小教育他們生活中有很多壞人，事不關(guān)已就應(yīng)該高高掛起，于是他們對(duì)周圍的苦難比較冷漠。又因?yàn)?0后一入學(xué)就沉浸在分?jǐn)?shù)的比賽中，學(xué)校理想教育潰乏，他們的人生很少聽到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理，就連“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”的宣傳標(biāo)語也看得不多。所以，他們誤認(rèn)為人生在世，就該利己，至于社會(huì)國家，離自己遠(yuǎn)著呢。

90后喜歡張揚(yáng)個(gè)性，刻意標(biāo)新立異，但常常過于自負(fù)，甚至盲目樂觀。90后認(rèn)為，只要敢“新”，自己也可以成“星”，所以他們并不會(huì)像一些80后當(dāng)年那樣傻冒，居然愿意傾家蕩產(chǎn)當(dāng)一個(gè)追星族。他們更熱衷于把自己打扮成“星”，比如衣服總是東缺口，西掛袋，發(fā)型總是花樣翻新。他們并不像80后當(dāng)年那樣狂熱地穿名牌，但他們一定講究與眾不同。在生活上，他們沒受過什么苦，從小得到長輩的過多關(guān)愛，屬于在花房里養(yǎng)大的一族，因此他們總以為自己就是“天下第一”，或者總以為自己將來能夠天下第一，于是對(duì)長輩的教導(dǎo)總是打折扣地接受——你們說的不一定全對(duì)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上常常不能保質(zhì)保量，能偷功就偷功，能減料就減料。他們很不滿意老師拖課，認(rèn)為這是擠占了他們寶貴的玩樂時(shí)間。他們的自負(fù)有時(shí)沒人敢相信：有個(gè)從沒練過聲的高一女生，看了幾次超女比賽，竟然也不遠(yuǎn)千里地趕去，說也要報(bào)名參賽，結(jié)果連面試第一關(guān)都沒過。

個(gè)人小結(jié)

90年代后成長起來的青少年出現(xiàn)了很多心理問題：缺少理想和信仰、功利欲望心強(qiáng)烈、過分自我和追求個(gè)性，也導(dǎo)致少年犯、追星族、網(wǎng)癮、暴力叛逆等刺激反應(yīng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，這些已經(jīng)成為了一個(gè)越來越嚴(yán)重的社會(huì)問題。既沒有形成正確的現(xiàn)代價(jià)值觀，又沒有把優(yōu)秀的傳統(tǒng)價(jià)值繼承下來，導(dǎo)致“90后”一代中的很多青少年處于一種精神匱乏的“懸空狀態(tài)”，他們迫切需要孝心、愛心和感恩心的教育，學(xué)會(huì)平等、尊重和承擔(dān)責(zé)任。90后出生后，父母和社會(huì)開始向他們屏蔽信息，所以，90后很分化也很分裂。在學(xué)校和家里是一套語言和生活方式，在網(wǎng)上又是另一套語言，生活方式更是熱鬧得讓人瞠目結(jié)舌。

性格特點(diǎn)

1、平均智商超過了以前的同齡人，好奇心強(qiáng)、接受新生事物能力強(qiáng)；

2、很多人都有一技之長；

3、自信又脆弱，敏感而自私；

4、往往具有成年人很難理解的古怪愛好；

5、內(nèi)心世界：從童年就開始變“老”，更加懂得成人世界的規(guī)則；

6、比較了解中國社會(huì)的主流思想和價(jià)值觀，且價(jià)值觀更加現(xiàn)實(shí)；

7、市場(chǎng)消費(fèi)觀念強(qiáng)烈，但名利作用被過分強(qiáng)化；

8、張揚(yáng)自我個(gè)性，相對(duì)比較缺乏團(tuán)隊(duì)忠誠感；

9、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的廣闊事業(yè)，信息和知識(shí)豐富，但內(nèi)心有時(shí)較為空虛；

10、90后的內(nèi)心比較孤獨(dú)，渴望得到更多的朋友；

11、有自己獨(dú)特的思考能力和辦事準(zhǔn)則，喜歡推陳出新。能力特點(diǎn)：90后一般自視甚高，也很聰明，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，自我的評(píng)價(jià)普遍較高。情緒特點(diǎn)：90后追求快樂，很有活力，遇到問題比較淡定，很多時(shí)候我們70后的行為在他們眼里就是“很幼稚”。興趣特點(diǎn)：興趣愛好廣泛，放得開。有時(shí)候很“自我”，受環(huán)境的影響較小。

動(dòng)機(jī)特點(diǎn)：很現(xiàn)實(shí)，事業(yè)和家庭并重，金錢和名譽(yù)齊飛。性格缺陷

1、很多孩子學(xué)習(xí)焦慮。

2、自私且承受挫折能力弱：90后大多數(shù)是獨(dú)生子女，有些孩子會(huì)不自覺的流露出自私的一面，做事往往只考慮自己不考慮別人；承受挫折的能力相對(duì)較弱，甚至遇到不大的事情也會(huì)有很大的情緒反應(yīng)，采取過激的行為。

3、嫉妒心比較強(qiáng)：有些學(xué)生嫉妒心比較強(qiáng)，看不慣別人比他（她）強(qiáng)，我沒有的別人不能有，不允許別人比我“拽”，否則他們就會(huì)搞些小動(dòng)作，甚至?xí)敕皆O(shè)法讓你“拽不起來”。

4、有強(qiáng)烈的反叛意識(shí)：許多“90后”學(xué)生有自己的觀點(diǎn)，敢于反抗，對(duì)父輩、學(xué)校一些不甚合理的說法和規(guī)定敢于質(zhì)疑，語言的創(chuàng)新性更強(qiáng)。這是這一代人的顯著特點(diǎn)，但是有些時(shí)候他們的反叛意識(shí)也會(huì)出現(xiàn)偏差。一旦在學(xué)校遭遇意外事件，比如說偶然的停水、停電，有些學(xué)生（包括平時(shí)比較老實(shí)的學(xué)生）便會(huì)通過起哄、制造混亂來宣泄心中的情緒。

5、極力表現(xiàn)與眾不同：一部分學(xué)生在學(xué)業(yè)上無法做到出類拔萃時(shí)，會(huì)選擇其他各種方式獲得心理滿足。比如說，上課調(diào)皮搗蛋、起哄，穿奇裝異服，試圖通過這樣的表現(xiàn)來獲得“與眾不同”的感覺，引起老師和同學(xué)關(guān)注，尋求心理平衡?？纯创蠼稚系那嗌倌辏呀?jīng)有部分男生戴著耳環(huán)、打著耳釘、染了發(fā)，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。

6、對(duì)網(wǎng)絡(luò)十分依賴：青少年上網(wǎng)現(xiàn)象被稱為“網(wǎng)絡(luò)海洛因”，也是影響青少年成長的重要因素。迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子，也有求助心理咨詢的，他們往往都知道迷戀網(wǎng)絡(luò)的害處，又無法控制自己，老想往外面跑。

個(gè)人小結(jié)

首先第一個(gè)詞就是“非主流”。

關(guān)于非主流的解釋，就是不走尋常路，不是主流道路上行走的人，張揚(yáng)著一種個(gè)性。但，網(wǎng)上那些所謂的評(píng)論家就楞是可以說成“瘋狂”，“SB”......我不知道他們的想法，也不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣想，這就是身為前輩們對(duì)后生們的評(píng)價(jià)，一種“鼓舞”，一種精神上的“啟迪”？

更有甚者發(fā)到網(wǎng)上的那些視屏，更是讓人厭惡。難道就是為了讓90后的人們看了這些視屏，覺得90后就該這么做，這就是90后的形象？

我不相信，這樣的視屏沒有發(fā)生在70或80的生活中，也許是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)水平落后沒有數(shù)碼器材才不會(huì)去發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上所以沒有被世人看到吧！評(píng)論家說70后是勤勞的，80后是叛逆的，就沒有辭藻來形容90后了，非要套上一個(gè)帽子，找來了一些腐朽的詞語來加以修飾。

我想說的是，這不是所謂的邏輯思維，這不是你用有規(guī)律的數(shù)列能解決的問題，我承認(rèn)規(guī)律的存在，但也不否認(rèn)世界的進(jìn)行是不符合規(guī)律的。70=勤勞 80=叛逆 90=？ 難道90就一定要用一個(gè)貶義詞來修飾？

其次，第二個(gè)詞“火星文”（“腦殘?bào)w”）

對(duì)于這個(gè)，我最近也想學(xué)，我不認(rèn)為他是那些所謂的評(píng)論家說的“腦殘”，這只能說“火星文”是網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展趨勢(shì)。一個(gè) “（— —）！” 這個(gè)符號(hào)，可以代表表情。但換成漢字“我很郁悶”就讀不出當(dāng)時(shí)打字者的表情，即缺乏肖像描寫。

看到那些評(píng)論家的評(píng)論，我真是厭惡。嘴里操著一口臟話來評(píng)價(jià)我們90后，還說“對(duì)于這些使用腦殘?bào)w的QQ好友們，我只能說他們煞B，沒錯(cuò)煞B！”這就是評(píng)論家的語言，這樣的人還算是一個(gè)評(píng)論家，我覺得這里不需要你，也許當(dāng)?shù)亟值栏m合你。我只能說你的發(fā)音很準(zhǔn)，但你沒有素質(zhì)。

對(duì)于使用“火星體”，我要對(duì)那些鄙視這種做法的人說一句“你可以行使自己的權(quán)利，但你沒有干涉別人權(quán)利的權(quán)利！”

最后，寫給90后，做好自己，提高下自身的道德修養(yǎng)，別讓那些所謂的評(píng)論家有空子可鉆。我們揍我們的路，他們也只是看客，讓我們戴著耳機(jī)去遮掩他們不堪入耳的話語，讓我們閉上眼睛去領(lǐng)會(huì)自己心中的一片凈土，遮罩他們的一切丑惡嘴臉。

個(gè)人小結(jié)

有人說我們是墮落的一代,只知道自私的享受；有人說我們崇洋媚外的一代，因?yàn)槲覀兂灾鈬睦称?，看著外國的漫畫，崇尚著外國的非主流。冷漠與自私仿佛是我們的特點(diǎn)，軟弱與低俗是我們的長項(xiàng)。但是當(dāng)災(zāi)難到來，我卻仿佛突然明白了。其實(shí)我們不必這樣！我們也可以很愛國，我們的意志也可以很堅(jiān)韌。誰說我們是缺少心靈力量的一代？有我們這一代的女孩在廢墟里堅(jiān)強(qiáng)熬過８０小時(shí)；誰說我們是缺少同情心的一代？為了這場(chǎng)災(zāi)難，多少我們這一代的同學(xué)淚流滿面，徹夜守在電腦旁；誰說我們是自私的一代？獻(xiàn)血車前排著長長的隊(duì)伍，多少熱血的青年收拾行裝前往災(zāi)區(qū)救援。其實(shí)我們本來就是這樣！我們生活在千萬人廝殺只為過一高考獨(dú)木橋的時(shí)代，我們?cè)诟偁幹袑W(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)兇狠，學(xué)會(huì)冷靜；我們生活在沒有兄弟姐妹，都是獨(dú)生子女的時(shí)代，所以我們學(xué)會(huì)珍惜友情，學(xué)會(huì)珍惜親情，學(xué)會(huì)珍惜被千萬成人唾罵的早熟的戀情；我們生活在改革開放３０年，中外文化由碰撞轉(zhuǎn)向交融的時(shí)代，我們學(xué)會(huì)不再以國別的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文化品頭論足，而只是去觀察文化本身的魅力；我們生活在中國崛起的時(shí)代，我們學(xué)會(huì)熱愛自己的祖國，學(xué)會(huì)為國家的任何一項(xiàng)成就激動(dòng)不已；我們生活在中國文化相對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長緩慢的時(shí)代，所以我們學(xué)會(huì)去尋找其他的文化，也逐漸學(xué)會(huì)接受日漫美影的積極價(jià)值觀，過濾或色情或暴力的垃圾情節(jié)?我們到底應(yīng)該怎么樣？只是為了災(zāi)難整日淚流滿面？不！決不！我們要學(xué)會(huì)行動(dòng)，為了災(zāi)難盡自己的一分力量。既然我們這一代沒有在戰(zhàn)爭中學(xué)會(huì)血性，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，就讓我們?cè)跒?zāi)難中學(xué)會(huì)吧！我們應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的一代！我們不要總是斤斤計(jì)較生活中的你我爭斗，動(dòng)輒惡語相加，拳腳相向。與其那樣去發(fā)泄你多余的精力，到不如做好你該做的事情。其實(shí)我們?cè)缇兔靼?，失去了集體，個(gè)人不過是個(gè)笑話，為什么就不敢于實(shí)踐呢？我們應(yīng)該是奮進(jìn)的一代！而不是頹廢的一代。如果你有志于地質(zhì)，就應(yīng)該努力研習(xí)技術(shù)，也許有朝一日能徹底解決地震預(yù)報(bào)這個(gè)世界難題，讓汶川地震成為中國最后一次死傷過萬的地震；如果你有志于建筑，就應(yīng)該努力鉆研，也許以后中國人再也不用擔(dān)心居住的房子會(huì)在地震中倒塌；如果你有志于科研，就應(yīng)努力讓中國的科技別總是只能看見別國的屁股，以至于大多數(shù)企業(yè)只能空自羨慕他國的技術(shù)；如果你有志于從政，就應(yīng)該努力讓中國多一個(gè)清廉有為的公務(wù)員，而少一個(gè)空享人錢不辦人事的蛀蟲；如果你有志于動(dòng)漫，就別讓我們的下一代和我們一樣感嘆中國的動(dòng)漫好無趣。我們應(yīng)該是血性的一代！我們可以為了國家站出來！我們可以為了國家團(tuán)結(jié)起來！有立下遺書前去救援災(zāi)區(qū)的青年為證，有海外留學(xué)生為了奧運(yùn)圣火勝利傳遞的奔波為證，有全國各地抵制家樂富的活動(dòng)為證，有全國反對(duì)西方媒體誤導(dǎo)的游行為證！有年輕的環(huán)保主義者的努力為證，有傳統(tǒng)文化保護(hù)者的眼淚為證！我們這一代不該是敗壞祖先遺產(chǎn)的一代，也不應(yīng)該是傷害地球母親的一代。我們的祖先為我們留下了光輝的歷史，就讓我們這一代去創(chuàng)造中華民族新的頂峰！把頭顱從網(wǎng)絡(luò)游戲的泥淖中拔出來，把目光從非主流的爭端中移開，把心靈從自閉自負(fù)自甘墮落的陰影中解放出來，我們這一代人的榮耀，需要我們自己去創(chuàng)造！我們這一代人，不應(yīng)該有弱者，不應(yīng)該有孬種！龍?jiān)跒?zāi)難中留下了道道傷疤，但是龍的眼神不會(huì)渙散，龍的精神不會(huì)屈服！我們這一代，在災(zāi)難中到底應(yīng)該學(xué)會(huì)什么？

要學(xué)會(huì)怎樣去做一個(gè)真正的中國人！

個(gè)人小結(jié)

首先，90后，尤其是95后，不愧是新世紀(jì)的新一代，他們從小接受完善的教育體系，趕上科技飛速發(fā)展的時(shí)代，因此，他們的知識(shí)系統(tǒng)要比70后、80后都完善。

這里的“完善”主要指知識(shí)面寬度。90后懂事的時(shí)候，剛剛是互聯(lián)網(wǎng)浪潮興起的時(shí)候，因此他們遇到知識(shí)盲區(qū)，習(xí)慣性百度或谷歌一下，而從互聯(lián)網(wǎng)、自媒體上接觸的各種信息，造就了他們豐富的知識(shí)面。

由于這個(gè)相對(duì)寬闊的知識(shí)面，使他們具有一種質(zhì)疑精神。正是這種質(zhì)疑精神，讓70后、80后們感覺很難跟他們打交道。

70后、80后生活的年代沒有互聯(lián)網(wǎng)，甚至知識(shí)類書籍也不容易買到，基本上就是老師、家長說啥他們接受啥，無處驗(yàn)證。但90后聽到一個(gè)新的觀點(diǎn)，他會(huì)和從其他地方得來的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，從而形成自己的判斷。他們的判斷準(zhǔn)則一般如下：

1、以數(shù)量衡量，假設(shè)A和B兩個(gè)截然相反的觀點(diǎn)，支持A的78%，支持B的22%，那么他們毫不猶豫的會(huì)支持B。

這不是隨大流！這正是一種民主精神！西方發(fā)達(dá)國家的民主意識(shí)，就是這樣形成的。同時(shí)，映射到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)上，這也是粉絲經(jīng)濟(jì)的由來。

2、以深度衡量，當(dāng)兩種觀點(diǎn)支持率一樣時(shí)，他們會(huì)仔細(xì)查看兩種觀點(diǎn)的深度，然后支持剖析的有理有力有節(jié)的那邊。

3、當(dāng)兩種觀點(diǎn)實(shí)在難分上下時(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的那種。

不過，正是這種互聯(lián)網(wǎng)式的傳播方式，導(dǎo)致他們得到的大部分是快餐知識(shí)，缺乏深度。因此，大部分90后還是喜歡跟比自己大的人打交道，他們渴望從比自己年齡大的人身上學(xué)到更多東西。而比他們大的群體，尤其是80后，本身沒大幾歲，知識(shí)面不如他們寬，再加上沒有深度積累的話，很容易遭90后鄙視。因此90后喜歡50后、60后更甚于80后。

下面說幾個(gè)跟90后聊天的例子：

由于網(wǎng)絡(luò)、游戲、動(dòng)漫等次文化傳播，90后幾乎都對(duì)三國非常了解，部分90后更是讀過《三國演義》原著。如果你跟他們聊什么桃園三結(jié)義、孔明借東風(fēng)啥的，他們認(rèn)為稀松平常。不過由于他們知識(shí)面不深，所以跟他們聊《三國志》、聊陳壽的話，他們很愿意聽。

比如告訴他們?nèi)龂鴷r(shí)期的技術(shù)還不足以制造青龍偃月刀、方天畫戟這樣的武器，關(guān)羽的兵器只是普通長矛，而且只斬了顏良，并沒有誅文丑。原文：“羽望見良麾蓋，策馬刺良於萬眾之中，斬其首還?！痹僖觊_來，漢末尚未發(fā)明馬鐙，因此騎馬技術(shù)對(duì)當(dāng)時(shí)武將是很大的考驗(yàn)??等等，90后們聽的津津有味，并引發(fā)了讀歷史原文的興趣。

再比如遼寧號(hào)航母下水大家都很興奮，關(guān)心時(shí)事的90后就會(huì)問既然遼寧號(hào)下海了，為什么還不收回釣魚島呢？部分細(xì)心一點(diǎn)的90后可能會(huì)知道因?yàn)閲H政治經(jīng)濟(jì)因素、美國干涉等等。如果能從細(xì)節(jié)的地方，也是最直接的地方，即中日兩國軍力對(duì)比，日本的“出云號(hào)”直升機(jī)驅(qū)逐艦（準(zhǔn)航母）戰(zhàn)斗力方面講起，90后也會(huì)非常感興趣。

說到對(duì)日本的態(tài)度，80后看到90后喜歡日本動(dòng)漫、文化，會(huì)認(rèn)為90后不愛國。實(shí)際上，90后比80后們更愛國！前文說過，90后知識(shí)面雖然不深，但是很寬，他們更了解日本侵華的歷史緣由，中日兩國歷年來的關(guān)系，所以，90后即使愛國，也很少出憤青，尤其是無腦憤。他們對(duì)日本的態(tài)度，可以用這幾句話來說明： 日本好不好？好！喜不喜歡日本？喜歡！我們?cè)撛趺崔k？占領(lǐng)它！

注意：這和無腦憤們“攻打小日本，活捉蒼井空”完全不是一個(gè)概念！他們喜歡的是日本歷史、文化、精神，尤其是從中國傳過去的精神！

歐陽修《日本刀歌》里說過：徐福行時(shí)書未焚，逸書百篇今尚存，90后所追尋的日本，正是徐福行時(shí)的逸書百篇！

當(dāng)跟90后們講起白村江水戰(zhàn)、蒙古入侵、壬辰戰(zhàn)爭等中日史上的大戰(zhàn)，90后們非常有興趣，并能建立對(duì)日本更加正確的認(rèn)識(shí)。

再說90后的性觀念，80后的眼中，90后對(duì)“性”似乎非常開放，其實(shí)這是一種完全錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。同樣接上文，90后對(duì)中華文化，尤其是儒家經(jīng)典的接觸也比較早，對(duì)中華道德文化還是很認(rèn)可的。同時(shí)他們又理智、大膽的展現(xiàn)自己的個(gè)性，我可以嘴上跟你沒節(jié)操?zèng)]下限，但那僅限于說說鬧鬧，我也可以穿的很性感很暴露，但那只限于穿著。最后一步的時(shí)候我守得住防線！

所以，除了少數(shù)家庭貧困，為生活所迫的女孩子外，90后幾乎沒有人愿意為了錢出賣自己的身體。尤其是95后，整天把“土豪我們做朋友”、“看到法拉利就上”掛到嘴邊，可實(shí)際上你真開法拉利去泡95后，大部分只會(huì)得到一個(gè)嘴巴子。

當(dāng)然，你開法拉利泡95后也不是泡不到，只要你能開出“二環(huán)十三郎”的水平，還是有希望的。因?yàn)?5后重英雄、識(shí)英雄、崇拜英雄！你開破夏利開出這水平，95后更崇拜你。

而且他們崇拜的不是董存瑞、雷鋒式的高大全的英雄，是生活化的、有血有肉，日常生活與自己接軌，也會(huì)為一點(diǎn)小利益而做蠢事，不過關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出、舍己為人的英雄。

比如95后喜歡毛主席，并不因?yàn)椤八侨嗣竦拇缶刃恰保撬c楊開慧的自由戀愛、遵義會(huì)議之前的不得志以及與周恩來、蔣介石糾葛不清的友情。

記得看過一篇對(duì)董存瑞的真實(shí)報(bào)道，說他入伍前就是個(gè)“刺頭”，在村里到處惡作劇，入伍后也經(jīng)常不服從領(lǐng)導(dǎo)，不聽安排，以前這篇文章遭到封殺，其實(shí)，這種封殺完全沒有必要，拿出來對(duì)90后宣傳，反倒會(huì)起到意想不到的好效果。

所以，我欣慰的看到，90后是先進(jìn)的一代，是成長的一代，是完全可以撐得起中國未來的一代！而今，00后也逐漸成長起來，他們也許一成年就會(huì)壓的90后體無完膚，不過，我希望看到那樣的結(jié)果！中國人，照這個(gè)發(fā)展速度，必定重現(xiàn)漢唐輝煌！

第二篇：《網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生影響》研究報(bào)告

報(bào)告匯編 Compilation of reports 20XX

報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)

《網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響》研究報(bào)告

1、組員分工：

組長：屠杰

組員：屠杰 沈威 安磊 姜明秀 劉漢儒 李翰卿

資料收集：沈威 安磊 姜明秀

實(shí)際調(diào)查：屠杰 劉漢儒 李翰卿 討論研究：全體成員

撰寫報(bào)告及論文：屠杰

2、主要研究內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的各種影響的原因 3、制作過程

第一步：簡單了解網(wǎng)絡(luò)游戲（1）

何謂網(wǎng)絡(luò)游戲 網(wǎng)絡(luò)游戲：縮寫為 OnlineGame，又稱 “ 在線游戲”，簡稱“ 網(wǎng)游”。指以 互聯(lián)網(wǎng)為傳輸媒介，以游戲運(yùn)營商服務(wù)器和用戶計(jì)算機(jī)為處理終端，以游戲客戶端軟件為信息交互窗口的旨在實(shí)現(xiàn)娛樂、休閑、交流和取得虛擬成就的具有相當(dāng)可持續(xù)性的個(gè)體性多人在線游戲。

（2）

其深層定義

網(wǎng)絡(luò)游戲區(qū)別與單機(jī)游戲而言的，是指玩家必須通過互聯(lián)網(wǎng)連接來進(jìn)行多人游戲。

一般指由多名玩家通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在虛擬的環(huán)境下對(duì)人物角色及場(chǎng)景按照一定的規(guī)則進(jìn)行操作以達(dá)到娛樂和互動(dòng)目的的游戲產(chǎn)品集合。

而單機(jī)游戲模式多為人機(jī)對(duì)戰(zhàn)。因?yàn)槠洳荒苓B入互聯(lián)網(wǎng)而玩家與玩家互動(dòng)性差了很多，但可以通過局域網(wǎng)的連接進(jìn)行有限的多人對(duì)戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生使命：“通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中的網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)，提升全球人類生活品質(zhì)”。

網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生讓人類的生活更豐富，從而促進(jìn)全球人類社會(huì)的進(jìn)步。并且豐富了人類的精神世界和物質(zhì)世界，讓人類的生活的品質(zhì)更高，讓人類的生活更快樂

第二步：研究網(wǎng)絡(luò)游戲（以下簡稱“網(wǎng)游”）對(duì)中學(xué)生的不良影響及原因 1、模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異

原因：網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，未成年人長期玩飚車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，大多數(shù)游戲告訴青少年的卻是爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食和勾心斗角，這些內(nèi)容容易使他們模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過傷害他人而達(dá)成目的的方式是合理的。目前，因?yàn)橥骐娮佑螒蚨l(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。

報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)2、由于目前的網(wǎng)絡(luò)游戲大多是收費(fèi)游戲，不斷發(fā)展和完善的同時(shí)，也暴露出一個(gè)弊端——“金錢問題”

原因：網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容不外乎練級(jí)和買裝備，然而這些都需要消耗大量的時(shí)間和金錢。隨著上網(wǎng)時(shí)間的增多，上網(wǎng)費(fèi)也在不斷增高。而且，玩游戲所需的游戲卡也需要不斷地更新、充值。這在無形中給中學(xué)生增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

當(dāng)學(xué)生無法承受負(fù)擔(dān)時(shí)，他們便會(huì)想出各種辦法來解決，其中包括暴力搶劫、偷竊等違法犯罪行為。單在我國，就有不少因?yàn)槿鄙偻嬗螒虻馁Y金而引發(fā)的違法事件。

3、國外不良文化的入侵

原因：從調(diào)查表中看到，目前倍受中學(xué)生青睞的游戲大多是外國游戲。目前網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)最發(fā)達(dá)的國家是日本，而日本人在設(shè)計(jì)制作游戲的時(shí)候，會(huì)不知不覺的把自己的世界觀融入其中，這也是很正常的事情。但是令人擔(dān)憂的是日本的民族文化中的不好的一面也被帶入了游戲之中，這無論對(duì)游戲界還是整個(gè)世界的年輕一代，特別是中學(xué)生都會(huì)有負(fù)面的影響。

從武士道精神到神風(fēng)敢死隊(duì)，從赴日勞工到南京大屠殺，從泡沫經(jīng)濟(jì)中的超高工作壓力到世界頂尖水平的 SM?，F(xiàn)在，游戲中也隱隱約約的體現(xiàn)了出來。這真的無法不讓人擔(dān)憂。

現(xiàn)在的游戲中，對(duì)關(guān)于人體改造等內(nèi)容似乎非常的熱衷，其中以日本人為最，而且其中不乏大作?！渡C(jī)》系列、《最終幻想 7》、《寄生前夜》系列等都是其中的名作。不出名的游戲、漫畫和動(dòng)畫作品又何其多呀。《生化危機(jī)》中的生化武器不得不讓我們想到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期可怕的石井部隊(duì)，不得不想到那些被用來作實(shí)驗(yàn)的中國人是如何受到生化武器的毒害。這是不是對(duì)人性、人格和人權(quán)的不尊重呢？很多青年人在玩游戲的時(shí)候根本沒有意識(shí)到有這個(gè)問題。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的進(jìn)一步發(fā)展，我們應(yīng)該想到還沒有完全定性的中學(xué)生很容易跟著自己的潛意識(shí)走，如果長期沉迷于這種游戲就很可能會(huì)被另一種價(jià)值觀和對(duì)人性認(rèn)識(shí)同化，后果真的很難想象。

4、對(duì)身心健康的危害

(1)、對(duì)身體健康的危害

原因：最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會(huì)遏制兒童左前腦的正常發(fā)育，而且特別影響兒童的早、中期智力開發(fā)。日本科學(xué)家對(duì)成百上千名玩“任天堂”游戲與其他只做簡單、重復(fù)性算術(shù)題的學(xué)生腦部活動(dòng)水平的檢測(cè)分析發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)游戲只刺激了與視覺和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的那部分腦的活動(dòng)，而算術(shù)則刺激了負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、記憶和情感的大腦額葉左半球和右半球的活動(dòng)。我國醫(yī)務(wù)工作者對(duì)部分 7 至 18 歲學(xué)生進(jìn)行的腦像圖分析，也得出了類似結(jié)論。

長期的坐于電腦前會(huì)導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)各種疾患，如心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。

（2）對(duì)心理和精神健康的危害

報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)原因：由于爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻繁，許多中學(xué)生玩家常常情緒不穩(wěn)定，失眠，有時(shí)發(fā)生知覺錯(cuò)亂現(xiàn)象，對(duì)極其重要的事物會(huì)茫然無所知覺。對(duì)聲音極度敏感，即便輕微的聲音也會(huì)激動(dòng)得心跳、冒汗。長期如此，還有可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥！

得心跳、冒汗。長期如此，還有可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥！

5．對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

原因：從網(wǎng)上得到的數(shù)據(jù)顯示，在大多數(shù)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲玩家中，有 80%的同學(xué)成績處于中下水平，在這 80%中有超過一半的同學(xué)是因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而成績下降。這些同學(xué)之所以成績下降是因?yàn)樘^于沉迷于游戲中，幾乎無時(shí)無刻不想著游戲中的情節(jié)，想著如何去戰(zhàn)勝別人，如何多練級(jí)數(shù)，甚至于如何去盜取別人的賬號(hào)等，長期地不思學(xué)習(xí)，以至于成績下滑

原因總結(jié) 1、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)都是根據(jù)學(xué)生好奇冒險(xiǎn)的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，場(chǎng)面驚險(xiǎn)刺激，游戲一關(guān)接著一關(guān)，引著你要玩下去，要想“通關(guān)”，就得連續(xù)“奮戰(zhàn)”。這雖不像對(duì)煙、酒、毒品等物質(zhì)的依賴力量大，但在虛擬世界的信息刺激下，玩者普遍會(huì)感受到在現(xiàn)實(shí)世界體會(huì)不到的快感，隨著樂趣不斷增強(qiáng)，就會(huì)欲罷不能，久而久之成癮。

2、中學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)壓力大，輕松的心理需要網(wǎng)絡(luò)游戲

對(duì)于中學(xué)生來說雖然有一定的控制能力，但是現(xiàn)在的中學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)壓力大，有著強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，一旦在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇挫折，特別當(dāng)無法解決在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題時(shí)，就會(huì)開始逃避，為擺脫“弱者”地位，尋找能夠滿足成就感的替代品。網(wǎng)絡(luò)游戲恰恰能給他們作為強(qiáng)者的愉悅感。

據(jù)調(diào)查得，大多數(shù)女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲沒有興趣，相反，班里的男生們卻都對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲非常迷戀。在他們的圈子里，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的術(shù)語是他們的“行話”，誰的游戲技巧高，誰玩得游戲多，就會(huì)受到更多的“尊重”。在這種氛圍的影響下，許多學(xué)生就會(huì)努力“鉆研”，從而不自覺地沉溺其中。并且一周內(nèi)玩游戲在 5 小時(shí)以上的有 72.9%。

第三步：研究網(wǎng)游對(duì)中學(xué)生的正面影響 網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。

這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來越多的表少年的青睞。

但又有許多人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。

報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的。根據(jù)我們查到的資料，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國占總數(shù)的 20%，英國為 15%，中國僅僅為 2%。這驚人的對(duì)比，恰如其分地說明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細(xì)心的扶持的，在正確的教育、指導(dǎo)下，長大成人，建設(shè)國家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說得好：“人正不怕影子歪?！敝灰覀冇胁豢拷@種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播的意志，自然也就不會(huì)受到其影響了。

利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。

上網(wǎng)的諸多有利之處

我們就這個(gè)問題在班里進(jìn)行了調(diào)查，得到了以下網(wǎng)游對(duì)中學(xué)生的良好影響現(xiàn)在很多網(wǎng)游都以歷史典故（例如“赤壁之戰(zhàn)”）或文學(xué)著作（例如《三國演義》）為題材，玩網(wǎng)游時(shí)還可以潛移默化的了解這些歷史和文學(xué)著作有很多的對(duì)戰(zhàn)類網(wǎng)游，在玩時(shí)要想贏不僅耀要會(huì)玩還需要用智慧來使戰(zhàn)斗高順利，應(yīng)對(duì)戰(zhàn)局時(shí)要快速的隨機(jī)應(yīng)變，這可以間接的鍛煉智力和反應(yīng)速度中學(xué)生學(xué)業(yè)繁忙壓力大而無處發(fā)泄在虛擬的世界里適度的放松一下，就可以以更飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)深受廣大玩家喜愛的《魔獸》

第四步：組員發(fā)表對(duì)課題的想法（只摘錄了三位組員較為具有概括性的發(fā)言）

組長屠杰：個(gè)人覺得網(wǎng)游的影響對(duì)中學(xué)生來說是好是壞完全取決于中學(xué)生自身，不可否認(rèn)現(xiàn)在的網(wǎng)游不良因素頗多，打打殺殺到處都是，可是這些游戲大部分是一個(gè)套路：玩家扮演的代表正義的主角殺掉代表邪惡的 BOSS 還世界和平……….這種套路所表達(dá)的核心是主角的正義而非單純的“打打殺殺”，沉迷于打打殺殺的玩家只能說是自己的思想過淺，用現(xiàn)在的話說就是“人的問題”

李翰卿：適量的玩玩網(wǎng)游并不會(huì)帶來什么不良影響，往往受到不良影響的是過度的迷戀網(wǎng)游的人，這種人往往自制力低下。統(tǒng)一組長的說法“人的問題”

報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)安磊：現(xiàn)在的網(wǎng)游不可避免的都有一些不好的東西在里面，可是我們中學(xué)生就只能敬而遠(yuǎn)之絲毫不去接觸嗎，我不這樣認(rèn)為，不管好壞我們都應(yīng)適當(dāng)接觸這樣才豐富我們的閱歷免收不良影響。

一位網(wǎng)友的想法: 我是一個(gè)網(wǎng)友，我玩的是魔獸世界。也說不上來是好還是壞。做為一個(gè)學(xué)生玩游戲太多肯定不行，我們沒有時(shí)間和精力。

但是，在我十分郁悶的時(shí)候給了我快樂，我的課為它掛了好幾門?，F(xiàn)在好多了我可以控制自己少上甚至不上。我在努力擺脫網(wǎng)游對(duì)我的吸引力。

徹底擺脫有點(diǎn)難，這個(gè)過程是對(duì)我的一中鍛煉吧。玩網(wǎng)游本來就是意志力薄弱的現(xiàn)象。通過逐漸放棄的這個(gè)過程也可以對(duì)自己的意志力其一定的作用吧。

研究結(jié)束

第五步：總結(jié)研究結(jié)果

通過對(duì)這個(gè)課題的研究，包括我在內(nèi)的六位組員都對(duì)網(wǎng)游的影響有了更深的理解，我們六位組員都是很“資深”的網(wǎng)游玩家，不過我們并沒有受到網(wǎng)游的負(fù)面影響，可能是因?yàn)槲覀兺婢W(wǎng)游純屬娛樂的態(tài)度。我們會(huì)繼續(xù)保持的同時(shí)去影響身邊的人不受不良影響，雖然我們并沒有探究出解決所有不良影響的方法，但我仍舊認(rèn)為我們的課題研究是成功的，我們了解了大部分的網(wǎng)游的影響同時(shí)明白了今后對(duì)網(wǎng)游的態(tài)度：快樂的同時(shí)要把持住“度”。我想這個(gè)態(tài)度會(huì)改變網(wǎng)游對(duì)我們的影響。

組長特別感謝：

配合我們調(diào)查的同學(xué)及給與我們自己想法的網(wǎng)友和團(tuán)結(jié)合作完成課題的組員

第三篇：淺談網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊慬定稿]

淺談網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?/p>

封丘縣陳固鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)：封宗治

內(nèi)容摘要：在我國，上網(wǎng)人員中18歲以下的青少年占15.8%，休閑娛樂是他們上網(wǎng)的最主要目的，而網(wǎng)絡(luò)游戲是互聯(lián)網(wǎng)休閑娛樂方式中最吸引人的一種類型，網(wǎng)絡(luò)游戲中角色扮演型對(duì)青少年成長產(chǎn)生的影響最大。中國網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種新型產(chǎn)業(yè)正處于一個(gè)高速發(fā)展期，在發(fā)展運(yùn)作過程中必然有很多不完善的地方，給青少年成長帶來一些負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)游戲不僅僅影響了青少年身心健康，還深刻地影響了青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等多方面領(lǐng)域。所以，有必要分析研究網(wǎng)絡(luò)游戲影響青少年的內(nèi)在原因，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管力度，給青少年帶來一個(gè)純凈的網(wǎng)絡(luò)文化空間。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)游戲青少年游戲

對(duì)于涉世未深的孩子來說，一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲在帶給他們歡樂的同時(shí)，更多的卻是無盡的痛苦和悲哀。時(shí)間、金錢的無謂消耗是次要的，更重要的是網(wǎng)絡(luò)游戲在帶給他們一個(gè)虛擬世界的同時(shí)，讓他們不成熟的心智很容易滑向各種不健康的深淵。

然而，一方面是家長和孩子們與網(wǎng)癮的苦苦斗爭，一方面是網(wǎng)絡(luò)游戲商們想盡辦法要讓青少年越陷越深，一場(chǎng)不見銷煙的斗爭背后，誰來保護(hù)未成年人的合法權(quán)益？誰來幫助他們走出網(wǎng)癮的深淵？又是誰來讓他們?cè)谟昙净镜年柟庀?，自由和健康地呼吸?/p>

第四篇：調(diào)查報(bào)告(網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響)（范文）

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響

一、前言（問題的提出）

在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦越來越普及，電腦游戲也隨之發(fā)展起來。近年來，網(wǎng)絡(luò)游戲猶如雨后春筍，迅速占領(lǐng)整個(gè)游戲市場(chǎng)。據(jù)中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院發(fā)布的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，2002年我國網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)10.2億元人民幣，增長率高達(dá)213.8%。專家預(yù)測(cè)，2003年中國網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)將保持高速增長。

規(guī)模將可能超過20億元人民幣，游戲用戶將達(dá)2300萬，進(jìn)入快速增長期。

但是越來越多的中學(xué)生開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。具國家有效數(shù)據(jù)顯示，目前中學(xué)生患“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”的比例已經(jīng)高達(dá)14.8%。那么是什么原因?qū)е逻@么多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？這種沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)有什么危害？帶著種種問題，我選擇了“關(guān)于中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因及其負(fù)面影響的調(diào)查”課題。

二、主要研究方法:問卷調(diào)查法。

三、研究內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響

四、研究成果

（一）、原因分析

1、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)都是根據(jù)學(xué)生好奇冒險(xiǎn)的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，場(chǎng)面驚險(xiǎn)刺激，游戲一關(guān)接著一關(guān)，引著你要玩下去，要想“通關(guān)”，就得連續(xù)“奮戰(zhàn)”。這雖不像對(duì)煙、酒、毒品等物質(zhì)的依賴力量大，但在虛擬世界的信息刺激下，玩者普遍會(huì)感受到在現(xiàn)實(shí)世界體會(huì)不到的快感，隨著樂趣不斷增強(qiáng)，就會(huì)欲罷不能，久而久之成癮。

2、中學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)壓力大，輕松的心理需要網(wǎng)絡(luò)游戲

對(duì)于中學(xué)生來說雖然有一定的控制能力，但是現(xiàn)在的中學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)壓力大，有著強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，一旦在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇挫折，特別當(dāng)無法解決在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題時(shí)，就會(huì)開始逃避，為擺脫“弱者”地位，尋找能夠滿足成就感的替代品。網(wǎng)絡(luò)游戲恰恰能給他們作為強(qiáng)者的愉悅感。

當(dāng)我們?cè)诨蓐柛呒?jí)中學(xué)某班以班會(huì)形式開展調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲沒有興趣，相反，班里的男生們卻都對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲非常迷戀。在他們的圈子里，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的術(shù)語是他們的“行話”，誰的游戲技巧高，誰玩得游戲多，就會(huì)受到更多的“尊重”。在這種氛圍的影響下，許多學(xué)生就會(huì)努力“鉆研”，從而不自覺地沉溺其中。并且一周內(nèi)玩游戲在5小時(shí)以上的有72.9%。

（二）、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響

1、模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異

從我們開展的問卷調(diào)查，了解到中學(xué)生喜歡的游戲類型依次為：角色扮演類、第一人稱射擊類、冒險(xiǎn)類、賽車類、智力類，他們經(jīng)常玩的游戲有美國的《反恐精英》、韓國的《傳奇》、臺(tái)灣的《大富翁》、日本的《生化危機(jī)》等。

網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，未成年人長期玩飚車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，大多數(shù)游戲告訴青少年的卻是爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食和勾心斗角，這些內(nèi)容容易使他們模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過傷害他人而達(dá)成目的的方式是合理的。目前，因?yàn)橥骐娮佑螒蚨l(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。

事例1：少年搶劫團(tuán)伙落網(wǎng)西安雁塔警方

抓獲的6名涉嫌搶劫的犯罪嫌疑人年齡均在14—15歲，正是長期的沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，看慣了殺殺打打，經(jīng)常出沒于同一家網(wǎng)吧使這六個(gè)未成年人聚集在一起開始了他們的搶劫！審查中這個(gè)少年搶劫團(tuán)伙交代作案25起，目前案件正在進(jìn)一步深挖之中。

2、由于目前的網(wǎng)絡(luò)游戲大多是收費(fèi)游戲，不斷發(fā)展和完善的同時(shí)，也暴露出一個(gè)弊端——“金錢問題”

網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容不外乎練級(jí)和買裝備，然而這些都需要消耗大量的時(shí)間和金錢。隨著上網(wǎng)時(shí)間的增多，上網(wǎng)費(fèi)也在不斷增高。而且，玩游戲所需的游戲卡也需要不斷地更新、充值。這在無形中給中學(xué)生增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

當(dāng)學(xué)生無法承受負(fù)擔(dān)時(shí)，他們便會(huì)想出各種辦法來解決，其中包括暴力搶劫、偷竊等違法犯罪行為。單在我國，就有不少因?yàn)槿鄙偻嬗螒虻馁Y金而引發(fā)的違法事件。

事例2：一名15歲的少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然半夜持刀砍殺自己的母親，在搶得8000元后離家逃走。

3、國外不良文化的入侵 從調(diào)查表中看到，目前倍受中學(xué)生青睞的游戲大多是外國游戲。目前網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)最發(fā)達(dá)的國家是日本，而日本人在設(shè)計(jì)制作游戲的時(shí)候，會(huì)不知不覺的把自己的世界觀融入其中，這也是很正常的事情。但是令人擔(dān)憂的是日本的民族文化中的不好的一面也被帶入了游戲之中，這無論對(duì)游戲界還是整個(gè)世界的年輕一代，特別是中學(xué)生都會(huì)有負(fù)面的影響。

從武士道精神到神風(fēng)敢死隊(duì)，從赴日勞工到南京大屠殺，從泡沫經(jīng)濟(jì)中的超高工作壓力到世界頂尖水平的SM。現(xiàn)在，游戲中也隱隱約約的體現(xiàn)了出來。這真的無法不讓人擔(dān)憂。

現(xiàn)在的游戲中，對(duì)關(guān)于人體改造等內(nèi)容似乎非常的熱衷，其中以日本人為最，而且其中不乏大作。《生化危機(jī)》系列、《最終幻想7》、《寄生前夜》系列等都是其中的名作。不出名的游戲、漫畫和動(dòng)畫作品又何其多呀。《生化危機(jī)》中的生化武器不得不讓我們想到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期可怕的石井部隊(duì)，不得不想到那些被用來作實(shí)驗(yàn)的中國人是如何受到生化武器的毒害。這是不是對(duì)人性、人格和人權(quán)的不尊重呢？很多青年人在玩游戲的時(shí)候根本沒有意識(shí)到有這個(gè)問題。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的進(jìn)一步發(fā)展，我們應(yīng)該想到還沒有完全定性的中學(xué)生很容易跟著自己的潛意識(shí)走，如果長期沉迷于這種游戲就很可能會(huì)被另一種價(jià)值觀和對(duì)人性認(rèn)識(shí)同化，后果真的很難想象。

4、對(duì)身心健康的危害(1)、對(duì)身體健康的危害

最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會(huì)遏制兒童左前腦的正常發(fā)育，而且特別影響兒童的早、中期智力開發(fā)。日本科學(xué)家對(duì)成百上千名玩“任天堂”游戲與其他只做簡單、重復(fù)性算術(shù)題的學(xué)生腦部活動(dòng)水平的檢測(cè)分析發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)游戲只刺激了與視覺和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的那部分腦的活動(dòng)，而算術(shù)則刺激了負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、記憶和情感的大腦額葉左半球和右半球的活動(dòng)。我國醫(yī)務(wù)工作者對(duì)部分7至18歲學(xué)生進(jìn)行的腦像圖分析，也得出了類似結(jié)論。

長期的坐于電腦前會(huì)導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)各種疾患，如心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。事例3：某大學(xué)一名21歲的大一學(xué)生網(wǎng)吧連續(xù)玩了5個(gè)小時(shí)的游戲。在他正準(zhǔn)備下樓返校時(shí)，突感頭疼，繼而昏迷，呼吸停止，醫(yī)院收治后診斷其為“腦死亡”。

（2）對(duì)心理和精神健康的危害

由于爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻繁，許多中學(xué)生玩家常常情緒不穩(wěn)定，失眠，有時(shí)發(fā)生知覺錯(cuò)亂現(xiàn)象，對(duì)極其重要的事物會(huì)茫然無所知覺。對(duì)聲音極度敏感，即便輕微的聲音也會(huì)激動(dòng)得心跳、冒汗。長期如此，還有可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥！

5．對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

據(jù)調(diào)查，在大多數(shù)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲玩家中，有80%的同學(xué)成績處于中下水平，在這80%中有超過一半的同學(xué)是因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而成績下降。

通過采訪，我們得知，這些同學(xué)之所以成績下降是因?yàn)樘^于沉迷于游戲中，幾乎無時(shí)無刻不想著游戲中的情節(jié)，想著如何去戰(zhàn)勝別人，如何多練級(jí)數(shù)，甚至于如何去盜取別人的賬號(hào)等，長期地不思學(xué)習(xí)，以至于成績下滑。

四、我們的建議

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲正在迅速發(fā)展，與此同時(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲給中學(xué)生帶來的負(fù)面影響也在與日俱增，為此我們提出以下建議：

1、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)，創(chuàng)建良好的社會(huì)文化環(huán)境。

當(dāng)前應(yīng)發(fā)展我國自己的電子游戲業(yè)，在國民經(jīng)濟(jì)中給予其恰當(dāng)定位。當(dāng)務(wù)之急，是大力組織開發(fā)具有我國文化特色、主題積極、內(nèi)容健康而又情節(jié)生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品，這是阻止不健康進(jìn)口游戲泛濫的最佳辦法。

2、開展對(duì)未成年人“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”預(yù)防防和救助行動(dòng)。

通過各媒體宣傳普及未成年人心理健康知識(shí)，開設(shè)未成年人“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的心理咨詢熱線；建立“未成年人心理健康咨詢與指導(dǎo)中心”，聘請(qǐng)專業(yè)心理工作者進(jìn)行咨詢指導(dǎo)；建立救助網(wǎng)站；加強(qiáng)心理咨詢和心理治療人員的培養(yǎng)，以盡快在數(shù)量和質(zhì)量上滿足社會(huì)需求。

3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家庭教育水平。

建立“家庭教育指導(dǎo)中心”，提高家庭教育工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和指導(dǎo)能力，提高家庭教育工作指導(dǎo)水平；拓展家長學(xué)校辦學(xué)渠道，鼓勵(lì)社會(huì)力量創(chuàng)辦家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，逐步建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體制；通過傳媒普及家庭教育知識(shí)，提高家庭教育水平。

4、增加對(duì)未成年人的教育投入。

擴(kuò)大未成年人的課余活動(dòng)空間，加速少年宮、科技館等活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懻{(diào)查報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懻{(diào)查報(bào)告

九年四班

網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興的朝陽產(chǎn)業(yè)，經(jīng)歷了20世紀(jì)末的初期形成期階段，及近幾年的快速發(fā)展，現(xiàn)在中國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)處在成長期并快速走向成熟期的階段。2008年中國網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模為207.8億元，同比增長52.2%，相比2006年的60%和2007年77.7%的市場(chǎng)增長率，2008年市場(chǎng)增長趨于平緩。2009年，中國網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)繼續(xù)保持了較好的運(yùn)行態(tài)勢(shì)，市場(chǎng)規(guī)模保持了較為穩(wěn)定的增長，產(chǎn)品類型不斷豐富，海外出口增速加快，市場(chǎng)競爭較為激烈。

隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)的社會(huì)問題非常值得人們關(guān)注。最典型的一個(gè)例子就是當(dāng)前在學(xué)生族和上班族之間最為流行的一種游戲“偷菜”。電視劇《鄉(xiāng)村愛情故事》中，王大拿的兒子王木生也熱衷于這種游戲。這個(gè)游戲的初衷是好的，游戲的開發(fā)者希望我們?cè)诩乙材荏w會(huì)到種菜的樂趣，希望我們能體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。但是，對(duì)于成長期的青少年來說，網(wǎng)絡(luò)上的“偷菜”會(huì)讓他們形成一種即使在現(xiàn)實(shí)生活中也可以偷菜的意識(shí)。我曾經(jīng)看過這樣一篇報(bào)道，有一位中學(xué)生，他種的“菜”經(jīng)常被他的一位同學(xué)偷走，但是他一直沒有偷到過他同學(xué)的“菜”。出于氣憤，他決定去他同學(xué)家的院子偷些菜，以解心頭之恨。剛開始，這位被偷同學(xué)的母親也覺得沒什么，只不過是幾棵菜而已，但是偷菜并沒有停止。這位母親終于按捺不住，想要抓住這個(gè)賊，沒想到小偷竟然是兒子的同學(xué)。僅僅是一個(gè)“偷菜”的游戲就出現(xiàn)了這種問題，如果是一個(gè)“殺人”游戲呢？會(huì)不會(huì)真的有孩子去殺人呢？游戲的過于現(xiàn)實(shí)化、生活化，并沒有如預(yù)想中的給孩子帶來不一樣的體驗(yàn)，而是把社會(huì)中的不良風(fēng)氣帶給他們。

僅僅如此，網(wǎng)絡(luò)游戲的花費(fèi)也不是一般的高。我的一個(gè)朋友告訴我說，他在網(wǎng)絡(luò)上面的花銷就達(dá)每個(gè)月500元。也許對(duì)于我的這位朋友來說不算什么，但是對(duì)于那些還在上學(xué)的孩子來說，拿著父母的血汗錢如此揮霍，如果他們的父母知道，又是做何感想？

對(duì)于涉世未深的孩子來說，一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲在帶給他們歡樂的同時(shí)，更多的卻是無盡的的痛苦和悲哀。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑囊恍┴?fù)面影響逐漸表現(xiàn)出來，越來越多的中學(xué)生開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至患上了“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”。網(wǎng)游成癮，給青少年的身心健康帶來了許多負(fù)面影響，而更可怕的是心靈的腐蝕。對(duì)于絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲迷來說，游戲只是游戲。但是，玩網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，甚至到了難以與真實(shí)世界相區(qū)分的程度，就是一種病態(tài)。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示，我國13歲至17歲的青少年在網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例最高，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮率達(dá)到9%以上。北京公安部門統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪中76%的人都是網(wǎng)絡(luò)成癮患者。在青少年犯罪居高不下的今天網(wǎng)絡(luò)成了最大的推手。數(shù)年前當(dāng)網(wǎng)絡(luò)游戲開始風(fēng)靡的時(shí)候，就有人驚呼“電子海洛因”正在毒害著我們的青少年。在獨(dú)生子女居多的今天，每一個(gè)網(wǎng)癮少年的背后是幾個(gè)家庭的苦難。

專家稱，將網(wǎng)絡(luò)成癮納入到精神疾病范疇是符合世界衛(wèi)生組織相關(guān)規(guī)定的。根據(jù)世界衛(wèi)生組織規(guī)定，確定一個(gè)疾病要同時(shí)具備以下兩條：給自己或他人帶來痛苦；社會(huì)功能受損。而精神疾病的特征是個(gè)體的情緒、認(rèn)知、行為等方面的改變，并伴有痛苦體驗(yàn)和功能損害。我們是把網(wǎng)絡(luò)成癮納入到“精神疾病”范疇，并不是有些人說的“精神病”范疇。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮患者是否屬于精神疾病的判定，一定要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》由醫(yī)生來執(zhí)行。為了更好地幫助網(wǎng)絡(luò)成癮患者告別網(wǎng)癮、健康回歸社會(huì)，2008年11月8日，由北京軍區(qū)總醫(yī)院制訂的我國首個(gè)《網(wǎng)絡(luò)成癮臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)》在京通過專家論證。玩游戲成癮被正式納入精神病診斷范疇。這一標(biāo)準(zhǔn)的通過結(jié)束了我國醫(yī)學(xué)界長期以來無科學(xué)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)的歷史，為今后臨床醫(yī)學(xué)在網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防、診斷、治療及進(jìn)一步研究提供了依據(jù)。如今，越來越多的未成年人走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界學(xué)習(xí)知識(shí)、享受樂趣，也有許多未成年人過度沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，身心受到極大傷害，家長、學(xué)校及社會(huì)各界深感憂慮。網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，如何引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，是全社會(huì)都十分關(guān)心的問題。過分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)孩子們的健康是有害的。長時(shí)間連續(xù)上網(wǎng)會(huì)造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺，不良的上網(wǎng)環(huán)境也會(huì)損害青少年的身體健康；長期上網(wǎng)會(huì)引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥，人際情感淡漠，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性，會(huì)誘發(fā)青少年的雙重人格障礙；網(wǎng)絡(luò)操縱時(shí)間失控，還會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮癥，使青少年變得孤獨(dú)、敏感、憂郁、警覺、不服從社會(huì)規(guī)范，甚至出現(xiàn)精神障礙、自殺等情況。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，人們網(wǎng)上交際主要依靠于抽象的數(shù)字、符號(hào)，青少年終日沉迷于這種人機(jī)對(duì)話的模式，會(huì)對(duì)社會(huì)適應(yīng)行為和能力受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”。許多專家表達(dá)了社會(huì)、教育和家庭等一起需要盡快行動(dòng)的迫切性。他們認(rèn)為，就法制而言，應(yīng)強(qiáng)烈呼吁未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)法的出臺(tái)。我國現(xiàn)今的立法程序是醞釀到出臺(tái)至少需要兩到三年的時(shí)間，這與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度是不相符的。當(dāng)然，更多的專家呼吁首先要以政府為主導(dǎo)，建立由社會(huì)和公眾參與的管理體系，其次，加快建立有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，管理措施及產(chǎn)業(yè)政策等，再次，要?jiǎng)訂T社會(huì)力量和廣大公眾對(duì)管理措施落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。而家長們更要多學(xué)習(xí)一些信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，做孩子健康上網(wǎng)的指導(dǎo)者，有關(guān)機(jī)構(gòu)盡快出臺(tái)國家標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)游戲分級(jí)制度，對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行分級(jí)，指導(dǎo)青少年和家長按照等級(jí)選擇適合孩子年齡段的網(wǎng)絡(luò)游戲。

網(wǎng)絡(luò)為人類帶來無限生機(jī)和動(dòng)力，展現(xiàn)出一方美好的樂園。人們對(duì)其的喜愛程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑。然而，一方面是家長和孩子們與網(wǎng)癮的苦苦斗爭，一方面是網(wǎng)絡(luò)游戲商們想盡辦法要讓青少年越陷越深，一場(chǎng)不見銷煙的斗爭背后，誰來保護(hù)未成年人的合法權(quán)益？誰來幫助他們走出網(wǎng)癮的深淵？我呼吁大家在網(wǎng)絡(luò)的世界里關(guān)注一下孩子的心理健康，關(guān)注未來社會(huì)的和諧。