第一篇：大二班上學(xué)期工作總結(jié)

大二班工作總結(jié)

（2010——2011年度第一學(xué)期）

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束。小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面都有不同程度的進(jìn)步。身體長(zhǎng)高，懂事了，本領(lǐng)增強(qiáng)了。

本學(xué)期，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、本班教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下、家長(zhǎng)的支持下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得井然有序，教育教學(xué)工作順利開展。班上的幾位工作人員，個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)。我們注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣?，F(xiàn)將本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、教育教學(xué)方面

1、常規(guī)的培養(yǎng)

升上大班，培養(yǎng)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們工作的首任。要讓幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能做到的，而是需要老師在每天的生活中運(yùn)用各種有效的方法去提醒、督促、教育幼兒。經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋熡心康摹⒛托募?xì)致的教導(dǎo)，幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步形成。幼兒的獨(dú)立生活的能力，自理能力大大提高，想象力、交往能力、大膽表達(dá)想法的能力也有了明顯的提高。如在生活習(xí)慣方面：幼兒會(huì)飯前便后洗手；喝水上廁所會(huì)排隊(duì)，有秩序，不爭(zhēng)先恐后；有秩序地進(jìn)入睡室安靜入睡，會(huì)自己換鞋并擺放整齊；大部分幼兒學(xué)會(huì)自己蓋被子、疊被子，學(xué)會(huì)自己穿脫衣服；主動(dòng)、安靜進(jìn)餐等；學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：幼兒逐漸形成良好的課題常規(guī)，課堂上大部分幼兒大膽發(fā)問，會(huì)先舉手后發(fā)言，回答問題聲音響亮，表達(dá)清晰；書寫姿勢(shì)正確；個(gè)別幼兒有科學(xué)探索精神等；行為習(xí)慣方面：會(huì)主動(dòng)和老師、同伴、客人打招呼，打架、爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象很少出現(xiàn)；遵守集體規(guī)則，玩具收放整齊；遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)圖書，大部分幼兒課間不追跑，輕拿輕放桌椅等。在游戲中教幼兒學(xué)會(huì)等一等、謙讓、輪流、交換等友好交往的技能。通過(guò)班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，提高他們交往能力和解決問題的能力。按計(jì)劃開展安全教育，認(rèn)真開展防火、防震演習(xí)，從中教給幼兒一些逃生、疏散的技巧。提高幼兒的安全意識(shí)。

2、教學(xué)工作的完成情況

每天按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作，在教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話。備好課，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，先后完成了《神秘洞》、《拜訪大樹》、《SOS小超人》、《驚奇一線》、《紅紅的新年》等五個(gè)主題活動(dòng)。在開展主題活動(dòng)的同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng)、班級(jí)主題活動(dòng)，班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)等，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮環(huán)境的教育作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，設(shè)置語(yǔ)言區(qū)、角色區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、展示區(qū)等，為孩子開辟動(dòng)手動(dòng)腦自由交往的小天地。在教學(xué)當(dāng)中，我們還滲入環(huán)保的教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。和幼兒一起利用一些廢舊材料美化我們的教室，在“驚奇一線”的主題活動(dòng)中，老師家長(zhǎng)幼兒一起齊動(dòng)手，用一次性杯、紙盒、塑料袋、杯面杯、泡沫等廢舊物品物品制作各種纜車，幼兒互相欣賞把玩，玩得非常開心。全班在“紅紅的新年”的主題活動(dòng)中，全班幼兒用自己?jiǎn)螏Щ貋?lái)的紙箱和同伴合作，制作獅子。每組的獅子頭形態(tài)各異，樣子維妙維肖。小朋友戴上自己制作的獅子玩游戲，非常開心。我們?cè)陂_展主題活動(dòng)的同時(shí)還積極開展特色教學(xué)——形體訓(xùn)練、《蒙氏閱讀》和《洪恩》雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，效果都不錯(cuò)。在幼兒園舉行的“迎亞運(yùn)，環(huán)保時(shí)裝秀” 上，小朋友表現(xiàn)出色，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、家園聯(lián)系工作方面

家園共育是我們的教育方向。利用現(xiàn)代信息化技術(shù)進(jìn)行家園協(xié)同教育是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，我們經(jīng)常通過(guò)班級(jí)網(wǎng)站、短信和家長(zhǎng)溝通。在利用現(xiàn)代信息化技術(shù)進(jìn)行家園協(xié)同教育的同時(shí)，我們還每天利用接送時(shí)間主動(dòng)和家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，也使教師及時(shí)知道幼兒在家情況，使教育做到有的放矢；及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》并按時(shí)發(fā)放，對(duì)生病沒回園的幼兒主動(dòng)打電話慰問；認(rèn)真開展“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ?，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，共同探討育兒方法，虛心聽取家長(zhǎng)的意見，不斷改進(jìn)我們的保教工作。

三、保育工作方面：

班級(jí)教師能共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。夏天是各種流行病流行的高發(fā)期，我們更要做好各種預(yù)防工作。平常提醒幼兒多喝開水、根據(jù)天氣變化和活動(dòng)情況，及時(shí)為幼兒增減衣服、擦汗、開空調(diào)幫幼兒蓋好被子防止著涼。冬天就做好幼兒的保暖工作。在日常生活中，教育幼兒愛惜糧食，主動(dòng)進(jìn)餐，不挑食，不挑穿。做好晨檢工作，減少疾病、流行病的發(fā)生、傳播。按規(guī)定定時(shí)對(duì)幼兒的生活用品、教玩具等進(jìn)行清洗消毒，使幼兒在園健康成長(zhǎng)，每天都過(guò)得開心愉快。

四、不足之處

本學(xué)期工作雖然取得了一些成績(jī)，但還有不足之處。在工作中還有許許多多的不足，各個(gè)時(shí)期，不同細(xì)節(jié)的工作，我們還沒有做到很科學(xué)、合理。在今后的工作中，我們將努力把工作做得更好。

執(zhí)筆：梁艷梅

2011-1-8

第二篇：大二班上學(xué)期工作總結(jié)2009.9—2010.1

大 二 班 班 級(jí) 工 作 總 結(jié)（2009．9—2010．1）

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又結(jié)束了。在日常的工作中我們始終把教師這一辛勤的園丁工作作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)來(lái)做，始終堅(jiān)持 “服務(wù)至上，幼兒第一” 的服務(wù)宗旨，時(shí)刻牢記“三精”教育理念。立足崗位，嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)處處以工作大局為重，認(rèn)真履行教師職責(zé)，認(rèn)真完成本班的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和常規(guī)工作。三位教師三位一體，圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、生活習(xí)慣培養(yǎng)不放松，保育工作上臺(tái)階

在《綱要》中明確提出：幼兒的健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。為了讓孩子們生活在一個(gè)潔凈、安全的環(huán)境中，我們嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好做好一日生活中的消毒衛(wèi)生工作常規(guī)，使衛(wèi)生工作程序化、規(guī)范化。本學(xué)期由于我們班的保育員韋老師生病辭職，在班級(jí)保育員更換頻繁的情況下，有些保育工作，我們兩位老師親歷親為，以確保班級(jí)的保育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

同時(shí)我們還加強(qiáng)幼兒體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。以積極鍛煉的方式，來(lái)預(yù)防疾病的發(fā)生。每天我們還組織好幼兒的進(jìn)餐和午睡，并積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作，如：測(cè)量幼兒的身高、體重，幼兒的周歲體檢，以及幼兒的日常服藥等。杜絕流行病的發(fā)生。

二、常規(guī)工作不放松，注重方法講實(shí)效

新學(xué)期開始，我們就著重對(duì)幼兒的任務(wù)意識(shí)、時(shí)間觀念和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行教育與培養(yǎng)。大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住大班幼兒的這一年齡特點(diǎn)，開展了“小組長(zhǎng)輪流當(dāng)”的活動(dòng)，從開學(xué)初我們就建立健全了值日生崗位責(zé)任制，將班級(jí)設(shè)置的各個(gè)區(qū)角的衛(wèi)生工作責(zé)任到每一個(gè)幼兒，并以榜樣、表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)幼兒積極參與到班級(jí)的值日生工作中，通過(guò)活動(dòng)既提高了幼兒的勞動(dòng)意識(shí)又增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心，真可謂是一舉兩得。

我班幼兒生性活潑好動(dòng)，比較調(diào)皮，從開學(xué)初我們兩位老師就狠抓班級(jí)的常規(guī)。從幼兒的拿杯子喝水到，入廁小便；從上下樓梯到排隊(duì)做操；從上課坐姿到讀書寫字，一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)和教育，同時(shí)兩位老師步調(diào)一致，共同教育，使班級(jí)常規(guī)出現(xiàn)新面貌、新氣象。在對(duì)待個(gè)別調(diào)皮幼兒時(shí)，我們做到四句話“寬嚴(yán)結(jié)合、引導(dǎo)為主、表?yè)P(yáng)為輔、家園配合”；表?yè)P(yáng)時(shí)面向全體，讓產(chǎn)生成就感，同時(shí)又向其提出進(jìn)一步提高加強(qiáng)的地方，批評(píng)時(shí)，盡量避開集體，以呵護(hù)孩子的自尊心，同時(shí)又指出其表現(xiàn)好的地方，這樣讓孩子能夠接受，又樂于接受。

三、教育教學(xué)不放松，形成張力顯成效 本學(xué)期我班圍繞著園本課程中“成長(zhǎng)并快樂著”、“了不起的中國(guó)人”、“城市變奏曲”、“奇妙的植物”、“神奇的動(dòng)物世界”、“過(guò)大年”、“開心一刻”這七大主題展開教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)又融合了“幼兒園綜合活動(dòng)課程”中的相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們以開放性的學(xué)習(xí)能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)為主線，注重幼兒閱讀欣賞、主動(dòng)探索、問題解決、創(chuàng)造和表現(xiàn)、人際互動(dòng)、自我成長(zhǎng)和尊重與關(guān)懷等方面的發(fā)展，從幼兒已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)和探索，使學(xué)習(xí)由記憶到理解，從而產(chǎn)生意義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中，我們本著“從幼兒出發(fā)，給孩子適合的教育”的宗旨，認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況并加以分析，以此為依據(jù)來(lái)制定班級(jí)計(jì)劃、主題計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動(dòng)計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使老師的教育真正成為幼兒需要的教育。

本學(xué)期我們班還積極參加了園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，在三次的晨間暢游活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)都很棒，其中歌表演“拉拉鉤”中，孩子們惟妙惟肖的表演，博得了陣陣掌聲；我們還積極參加園部組織的“十月紅歌會(huì)”，在 我們班表演的紅歌“軍愛民來(lái)，民擁軍”中，孩子們出色的表演引起了全場(chǎng)的震撼！在“歡樂頌”的晨間暢游中，我們班表演情景劇“圣誕老人進(jìn)城”中，孩子和老師齊上場(chǎng)，調(diào)起了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)了陣陣掌聲和此起彼伏的喝彩聲！通過(guò)這一系列的活動(dòng)，既鍛煉了孩子們的表演能力，增強(qiáng)了孩子們的自信心，讓孩子們體驗(yàn)到成就感，進(jìn)一步激發(fā)起集體榮譽(yù)感，又加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

四、家園溝通不放松，形成合力成效大

總結(jié)寫到這里，我們兩位老師覺得最值得總結(jié)的是我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加的園部活動(dòng)“圣誕冷餐會(huì)”。這學(xué)期我們?cè)诎嗬镞x出了家委會(huì)主席森森媽媽，當(dāng)我們把“圣誕冷餐會(huì)”活動(dòng)的意圖和宗旨告訴她時(shí)，得到了她的積極響應(yīng)和大力支持，并為活動(dòng)建言獻(xiàn)策,就在第二天她就帶來(lái)了一棵2米多高的圣誕樹,并在家長(zhǎng)中提出倡議,積極參加本次活動(dòng),在她的示范引領(lǐng)下,先后有七位家長(zhǎng)捐資100元,作為本次活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)資金,用于購(gòu)買裝飾班級(jí)廊道環(huán)境的彩燈、天使的服裝和小朋友在活動(dòng)中的小禮物等。同時(shí)還有其他的家長(zhǎng)想為班級(jí)的活動(dòng)捐資出力，考慮到下學(xué)期，我們還要進(jìn)行大型的活動(dòng)，我們對(duì)他們的熱心給予了感謝，同時(shí)又婉言謝絕了他們的捐資，將這些“愛心天使團(tuán)”的成員分流到下學(xué)期，希望他們關(guān)注以后的大型活動(dòng)，再給予支持，我們深深地被家長(zhǎng)朋友們的熱情感動(dòng)了，同時(shí)也感受到了家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望和要求。

本次活動(dòng)我們我們采用了“愛心慈善義賣”的形式來(lái)籌集善款捐給敬老院的老人們。在活動(dòng)之前，我們先發(fā)動(dòng)班級(jí)里的孩子將自己平時(shí)不玩的玩具帶到幼兒作為“拍賣品”，同時(shí)又在班級(jí)里提出倡議孩子們?cè)诩依锿ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)賺得參與愛心拍賣的善款。這一倡議得到了家長(zhǎng)和孩子們的積極響應(yīng)。并且在家委會(huì)主席森森媽媽的協(xié)助下，我們活動(dòng)的當(dāng)天，既有記者的采訪，又有媒體的報(bào)道，將孩子們的這一愛心行動(dòng)在媒體上報(bào)道。這一活動(dòng)的過(guò)程中，既增進(jìn)了家園的聯(lián)系和溝通，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)他們又受到了良好的教育和影響。我們?cè)诩覉@共同的配合教育下，既培養(yǎng)了孩子們的勞動(dòng)意識(shí)，從小樹立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，同時(shí)又是一次實(shí)實(shí)在在的愛心教育，也進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族敬老的傳統(tǒng)美德。

再者認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到大班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，家長(zhǎng)在孩子的教養(yǎng)方面能基本保持與幼兒園的一致性。能積極幫助班級(jí)收集、豐富日常教學(xué)活動(dòng)所需要的活動(dòng)資料。家長(zhǎng)們能比較積極地關(guān)注班級(jí)的教育教學(xué)工作。

但是有部分家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的關(guān)心程度不夠，比如：徐文曉小朋友等由祖輩操心較多，在以后的家園溝通中要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

五、查找不足不放松，力求飛躍到虎年

在取得了一些成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理中的不足之處：

1．區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺，沒有充分挖掘出游戲的教育作用等。

2．幼小銜接工作中孩子傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面力度不夠。3．做“特殊家長(zhǎng)”工作方面，還要更加到位一點(diǎn)，在方法上還要更加靈活一點(diǎn)。

針對(duì)這幾點(diǎn)，在下學(xué)期我將采取以下措施：

1．進(jìn)一步培養(yǎng)區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)，實(shí)行靈活的指導(dǎo)策略，開展幼兒喜歡的個(gè)性化引導(dǎo)活動(dòng)，如分組教學(xué)，才藝表演，競(jìng)賽游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，拓展幼兒的知識(shí)面。

2．做好觀察記錄，針對(duì)班里幼兒的學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)，適時(shí)制定符合幼兒發(fā)展的指導(dǎo)策略。

3．建立有層次、有梯度的評(píng)價(jià)機(jī)智，促使幼兒形成參與游戲的良好習(xí)慣。4．加強(qiáng)幼小銜接工作的力度，同時(shí)利用信息平臺(tái)、家長(zhǎng)園地和個(gè)別交流相結(jié)合的形式，在幼小銜接方面加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)家園一致，形成合力。

5．家長(zhǎng)工作首先要靜心地面對(duì)不同的家長(zhǎng)，然后再耐心地做工作，從對(duì)幼兒園、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，做到不卑不亢。

2010年1月

第三篇：大二下半學(xué)期工作總結(jié)

大二下半學(xué)期工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)的第二學(xué)年即將結(jié)束。這一學(xué)年，我們的工作目標(biāo)是建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和每一個(gè)同學(xué)個(gè)人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦、勤思善問的學(xué)風(fēng)是整個(gè)班級(jí)建設(shè)“奠基石”，是一個(gè)班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本；對(duì)外它是班集體的形象，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍、一種無(wú)形的力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為。因此，塑造良好的班風(fēng)，是我們班干部的重要任務(wù)，是班集體建設(shè)的重中之重。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

① 班委的自我批評(píng)與自我完善

要建設(shè)一個(gè)成功的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，一定要有一支能干的班干部隊(duì)伍，所以我們的自身能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中的威信等等在對(duì)本班班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)至關(guān)重要。

在這一學(xué)期中我們幾名班委不定期召開班委會(huì)，討論各階段工作上的問題，商量解決辦法，加深了彼此之間的默契，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，在平時(shí)的工作中我們也常常交流，反思總結(jié)每一件日常事務(wù)的得與失。這樣就加強(qiáng)了我們班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，也增強(qiáng)了我們的組織能力，口頭表達(dá)能力，社會(huì)活動(dòng)能力。

我們也常常與其他班班委溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)班委會(huì)的更好發(fā)展。

② 小組學(xué)習(xí)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。本學(xué)期我們將班上同學(xué)分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，從實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)以及操作，課堂作業(yè)的完成，到各種活動(dòng)的參加，均以小組的方式完成

班委先幫助各小組明確組內(nèi)分工和相應(yīng)職責(zé)，讓同學(xué)們逐步形成與他人合作的習(xí)慣，讓同學(xué)們能夠逐步的學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)互相交流溝通，形成責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

③ 搞好班級(jí)文化，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)又一重要內(nèi)容。健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班級(jí)的重要表征。

這學(xué)期，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，包括安全教育，組織學(xué)習(xí)臨床專業(yè)認(rèn)證知識(shí)等，努力營(yíng)造一個(gè)良好的、健康的班級(jí)文化，引導(dǎo)同學(xué)們積極的價(jià)值取向，發(fā)掘潛能、調(diào)節(jié)心態(tài)，促進(jìn)同學(xué)們素質(zhì)的全面提高。

④ 規(guī)則化管理，規(guī)則意識(shí)深入人心

俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩不成方圓?！鞍匆?guī)則辦事”是人們生活中的一個(gè)基本準(zhǔn)則。只有大家都按照規(guī)矩辦事，才能使班級(jí)健康向上的發(fā)展。

科學(xué)的管理需要一套嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，但是有了一整套嚴(yán)格的制度并不等于就有了科學(xué)的管理。常有這樣的現(xiàn)象：同一個(gè)學(xué)校，不同班級(jí)班風(fēng)各異，甚至出現(xiàn)兩極分化。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué)，如何進(jìn)行管理。一種做法是將同學(xué)置于管理的對(duì)立面，以堵代疏，以罰代管，以權(quán)代理，其結(jié)果是班委和同學(xué)對(duì)立情緒日趨嚴(yán)重，既損害了班干部的形象，也影響了同學(xué)們的身心健康；另一種做法是，視同學(xué)們?yōu)楣芾淼闹黧w，讓同學(xué)們參與管理，在管理中培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺性。

本學(xué)期，無(wú)論是參加各種活動(dòng)，還是班級(jí)日常事物的管理，我們都制定了詳細(xì)的規(guī)則，逐漸提高同學(xué)們對(duì)規(guī)則的認(rèn)同度，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)體驗(yàn)中強(qiáng)化了規(guī)則意識(shí)。

⑤ 參加舉辦活動(dòng)方面

各種活動(dòng)不僅是一種放松、減壓的方式，還可以為同學(xué)們提供人際交往，接觸社會(huì)的實(shí)踐平臺(tái)，提高班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)們的人際交往能力、責(zé)任心，也能培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

本學(xué)期，我們參加了學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，辯論賽，實(shí)踐報(bào)告會(huì)，感恩活動(dòng)；組織了安全教育活動(dòng)，讀書周，臨床專業(yè)認(rèn)證學(xué)習(xí)；舉辦了一場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

通過(guò)參加、舉辦這些活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，也使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了同學(xué)們的校園生活。

對(duì)新學(xué)期的目標(biāo)與展望：

下個(gè)學(xué)期我們就進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)學(xué)年了，對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，大三是很關(guān)鍵的一年，在這一年，學(xué)習(xí)任務(wù)將變得更重，對(duì)此我們將把工作的中心放在學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)對(duì)課堂紀(jì)律等不放松，繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作。對(duì)下學(xué)期的工作計(jì)劃 ①“一幫一”活動(dòng)

讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)，幫助的角度從作業(yè)的完成到上課以及課后的學(xué)習(xí)，不僅能讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)通過(guò)輸出的方式鞏固，還能幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)汲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終提高學(xué)習(xí)的能力，找到學(xué)習(xí)的信心。也能借此加強(qiáng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

②和51510班共同舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

請(qǐng)兩個(gè)班里學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的同學(xué)分享自己學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)、方法與竅門，同時(shí)讓大家都能相互交流自己的學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。

如果條件允許，可以邀請(qǐng)幾位514,513班的直系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為大家分享一些他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及關(guān)于考研等的資訊。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)不僅能讓大家能互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到自己行之有效的學(xué)習(xí)方法。更能聽取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的珍貴經(jīng)驗(yàn)，掌握最新的考研動(dòng)態(tài)，從而讓大家能更好的了解自己的目標(biāo)，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

③課堂紀(jì)律整頓

通過(guò)兩個(gè)方面整頓課堂紀(jì)律，一是通過(guò)一幫一，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，二是通過(guò)討論商議制定更加合理的規(guī)則約束同學(xué)們，一定要把課堂紀(jì)律搞好

51509 全體班委

2017年6月25日星期日

第四篇：大二班學(xué)期工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

大二班 2017.1

大二班第一學(xué)期工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。進(jìn)入大班階段，標(biāo)志著孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作，我在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無(wú)私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺到班級(jí)的溫暖?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

一、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性?？茖W(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二、關(guān)注幼兒，滿足需要。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環(huán)境的內(nèi)容；幼兒看著自己的勞動(dòng)成果從中感受到了集體創(chuàng)作的樂趣。

三、做好安全和衛(wèi)生保教工作

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。開學(xué)時(shí)制訂班級(jí)安全預(yù)案,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時(shí)我們加強(qiáng)了幼兒技能方面的訓(xùn)練，如拍球和跳繩運(yùn)動(dòng)。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時(shí)間進(jìn)行這兩方面的訓(xùn)練，其中拍球運(yùn)動(dòng)幼兒發(fā)展的比較好，全班幼兒基本上都能掌握好拍球的正確姿勢(shì)，并能連續(xù)性地拍球。而跳繩運(yùn)動(dòng)是孩子們這個(gè)學(xué)期剛剛接觸到的一種鍛煉方式，大多數(shù)幼兒還沒能很好地掌握其要領(lǐng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還要在下半學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)。

四、營(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。

我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開展了區(qū)域活動(dòng)，開設(shè)了語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、自然角、建構(gòu)區(qū)等。在區(qū)域活動(dòng)中，投放了大量可操作的材料.我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料，與同伴一起游戲的快樂。區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，孩子們一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧，依然能安全、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

為了班級(jí)工作能順利開展，我們利用每天家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。除此之外，我還通過(guò)電話、QQ群等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，來(lái)共同教育好幼兒。家長(zhǎng)們看到自己孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步，都高興得露出了笑臉。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。

六、存在的問題和下半學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己努力來(lái)完成。

3、下半學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后半學(xué)期，我們的教育教學(xué)要加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)，在以后的工作中，我還將繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力完成各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第五篇：大二上學(xué)期工作總結(jié)

大二上學(xué)期工作總結(jié)

光陰似箭，歲月荏苒，不知不覺大二的生活過(guò)了一半了?；仡欉@半年來(lái)的生活可以說(shuō)是豐富多彩。和大一時(shí)相比我們已經(jīng)成熟了不少，不再是懵懵懂懂的孩子了。對(duì)于大學(xué)生活已經(jīng)完全的適應(yīng)了。同時(shí)對(duì)于自己的工作也能夠得心應(yīng)手了，也對(duì)各位老師對(duì)我工作的支持表示感謝。以下是我的工作總結(jié)。

活動(dòng)總結(jié)：

1.在學(xué)院的組織帶領(lǐng)下，我們積極參加學(xué)院組織的籃球賽，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我們明白了自己的不足，同時(shí)也增加了同學(xué)們的凝聚力有利于班級(jí)的建設(shè)。

2.在演講比賽中，大家積極參加踴躍報(bào)名，使我們班在總決賽中脫穎而出，取得驕人的成績(jī)，這與同學(xué)們的積極參與是離不開的。

3.在會(huì)操中，我們班一鳴驚人，統(tǒng)一的服裝是那么的整潔，統(tǒng)一的步伐是那么的整齊，統(tǒng)一的口號(hào)是那么的嘹亮，這些就決定了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，有組織，有原則的班集體。

4.在合唱比賽中大家熱情高漲，文宣委員集思廣益，推陳出新，使得我們班的合唱得到了學(xué)院的人認(rèn)可。

5.我們成功地完成了雷鋒月之“明天會(huì)更好”的活動(dòng)“ 組織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显韩I(xiàn)愛心，重溫雷鋒故事得到了大家的一致好評(píng)。

以上活動(dòng)成功的舉行，離不開同學(xué)們的熱情參與，同時(shí)也感謝學(xué)院老師的支持。不足；

一、對(duì)于學(xué)習(xí)上的問題和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)關(guān)注不夠。同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。隨著大學(xué)的適應(yīng)，大多學(xué)生松弛的現(xiàn)象明顯加強(qiáng)；

二、有時(shí)上課時(shí)有個(gè)別同學(xué)曠課。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想，如“現(xiàn)代史不上沒關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響。

三、大家的課下學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。有不少同學(xué)，只是局限于課堂的學(xué)習(xí)，而課下大家都只顧參加活動(dòng)或者玩耍疏忽自己的學(xué)習(xí)。

四、同學(xué)中打工的很多，人員流動(dòng)很到。對(duì)于同學(xué)們的人員控制不是很好。

我想存在不足并不可怕，關(guān)鍵是針對(duì)不足做好這些工作，這將是我下一步共組的重點(diǎn)。下學(xué)期計(jì)劃：

1.這學(xué)期我打算以學(xué)習(xí)為主，把我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，在上學(xué)期的期末考試中，同學(xué)們的成績(jī)不是很理想。這可能有很多原因，如：復(fù)習(xí)工作做的不是很充分，同學(xué)們沒有意識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性，以及各種知識(shí)在平時(shí)掌握的不是很扎實(shí)。在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)你追我趕的氛圍。使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中變得主動(dòng)。

2.在班級(jí)的管理方面：我打算實(shí)行有效的管理制度，每天由一名班干部做在講桌前來(lái)看管班級(jí)的紀(jì)律，她們要根據(jù)賞罰措施以及同學(xué)的表現(xiàn)適當(dāng)?shù)丶臃譁p分，放學(xué)后把名單統(tǒng)計(jì)好交給我，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向班主任匯報(bào)情況。

3.在衛(wèi)生方面：由勞動(dòng)委員安排值日輪流表，在每周四的大掃除時(shí)，選出負(fù)責(zé)人，這樣就能更好的打掃班級(jí)了。我會(huì)詳細(xì)安排各個(gè)班干部的工作細(xì)則，例如：組織委員要適當(dāng)?shù)慕M織一些班級(jí)活動(dòng)；團(tuán)支書要善于觀察有心理異樣的同學(xué)，要及時(shí)向老師反映。

4.作為一個(gè)班長(zhǎng)首先自律性要強(qiáng)，所謂正人先正己作，作為一名班長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)與不足，并且及時(shí)改正。其次要很強(qiáng)的凝聚力，班長(zhǎng)是一個(gè)班組的核心，把整個(gè)班組凝聚在一起為實(shí)現(xiàn)班組的各項(xiàng)工作任務(wù)而努力是目標(biāo)。然后要學(xué)會(huì)溝通，作為一名班長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)與各種人溝通，因?yàn)橹挥泻痛蠹医⒑昧己玫臏贤ǎ拍芰私獯蠹业乃枷胱兓?，有什么問題，有什么矛盾，應(yīng)該怎樣解決。最后要為人正直，處事公正，在一個(gè)班組中班長(zhǎng)絕對(duì)不可以拉幫結(jié)派，搞小集團(tuán)，在處理事務(wù)時(shí)本著對(duì)事不對(duì)人的原則，該扣的扣，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)。

我相信這要我們班一起努力下學(xué)期我們班級(jí)將會(huì)將建設(shè)的更加出眾，取得更大的進(jìn)步。

這就是我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)和對(duì)下學(xué)期的工作展望。可能工作中還有諸多的不足自己未能認(rèn)識(shí)到還請(qǐng)各位老師批評(píng)指出，我將會(huì)認(rèn)真聽取積極改正。

汽車學(xué)院宋鵬飛

2012年12月9日