第一篇：角奎鎮(zhèn)開展“四群”教育年度總結(jié)

角奎鎮(zhèn)開展“四群”教育年度總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好“四群”教育年度總結(jié)和相關(guān)表冊(cè)報(bào)送的通知》精神，為全面總結(jié)我鎮(zhèn)“四群”教育進(jìn)展情況，認(rèn)真查找和分析我鎮(zhèn)“四群”教育工作中存在的問題，科學(xué)謀劃好即將來臨的下一年“四群”教育工作，扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)“四群”教育工作深入開展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度進(jìn)一年來各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

我鎮(zhèn)根據(jù)《關(guān)于開展群眾觀點(diǎn)群眾路線群眾利益群眾工作教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度的實(shí)施意見》（彝發(fā)?2011?14號(hào)）文件精神。按照省、市、縣委的統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，本著“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”，人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，密切聯(lián)系群眾是黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)的思路。迅速成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，明確活動(dòng)要求，抓住動(dòng)員學(xué)習(xí)、民情走訪、分析檢查、整改提高（包括建立長效機(jī)制）4個(gè)主要環(huán)節(jié)，通過“學(xué)、查、思、改”等方式，在全鎮(zhèn)24個(gè)黨總支、156個(gè)支部、2237名黨員干部中開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育（以下簡稱“四群”教育）實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度，錘煉了干部黨性、增進(jìn)了干群感情、提高了新形勢(shì)下群眾工作能力，為實(shí)現(xiàn)角奎鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)

展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

一、我鎮(zhèn)“四群”教育工作運(yùn)行情況

（一）、突出“早”字、迅速動(dòng)員

為深入貫徹落實(shí)全國做好新形勢(shì)下群眾工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、省第九次黨代會(huì)精神。在省市縣“四群”教育工作動(dòng)員會(huì)后，2011年12月28日，我鎮(zhèn)立即專題研究，成立機(jī)構(gòu)，組織召開了全鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部開展“四群”教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了省、市、縣會(huì)議精神。會(huì)上鎮(zhèn)黨委書記郭友權(quán)作動(dòng)員講話，要求全鎮(zhèn)干部職工把認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到省、市、縣委的決策部署上來，深刻認(rèn)識(shí)開展“四群”教育、切實(shí)做好新形勢(shì)下群眾工作的重要性和緊迫性，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委書記秦光榮的講話精神；嚴(yán)格按照省、市、縣委、縣政府的部署，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，細(xì)化活動(dòng)方案，確保做到責(zé)任到位、措施到位、組織到位、工作到位，扎實(shí)開展好“四群”教育和“三深入”活動(dòng)，把“四群”教育做好，把基層工作做實(shí)。

（二）、突出“學(xué)”字、廣泛學(xué)習(xí)

2011年12月30日以來，我鎮(zhèn)通過召開班子成員會(huì)、黨員干部會(huì)、支部學(xué)習(xí)會(huì)，傳達(dá)市、縣會(huì)議精神，認(rèn)真組織活動(dòng)開展。同時(shí)，充分利用標(biāo)語、宣傳欄、遠(yuǎn)程教育終端、板報(bào)等形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員干部參與活動(dòng)的

積極性。

組織干部職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論黨的群眾工作—主要論述摘編》，學(xué)習(xí)省委書記、市委書記和縣委書記在“四群”教育動(dòng)員大會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)省第九次黨代會(huì)和市第三次黨代會(huì)和縣第十一次黨代會(huì)報(bào)告；高度重視黨的十八大、十八大屆一中全會(huì)，組織深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神；在全鎮(zhèn)中層以上干部中發(fā)放《云南省“四群”教育學(xué)習(xí)讀本》40本，《云南省利民惠民政策摘編》12本，在全鎮(zhèn)主要公路上書寫永久性標(biāo)語5條，出版專欄3期；組織黨員干部收看“群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作”專題講座、廉政黨課講座、專題片《巨變》等開展正反典型教育活動(dòng)共5000余人次。

為提升學(xué)習(xí)效果，鎮(zhèn)黨委、各總支創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，采取集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)交流研討與解決具體問題相結(jié)合等形式，改變以往會(huì)上帶頭學(xué)、書上死板學(xué)等傳統(tǒng)的方式，組織黨員干部圍繞“如何堅(jiān)持群眾立場，貫徹群眾觀點(diǎn)和群眾路線，實(shí)現(xiàn)群眾利益”、“如何增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)我鎮(zhèn)發(fā)展”等問題，開展大討論。全面提升學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)黨員干部群眾觀點(diǎn)，貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。

（三）、突出“實(shí)”字、走訪民情

在全鎮(zhèn)開展“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度以來，全鎮(zhèn)干部職工圍繞“訪民情、解民憂、保民安、幫民富、促和諧”，扎實(shí)開展深入基層、深入群眾、深入實(shí)際“三深入”活動(dòng)。尤其是在9.07及9.11這樣的大災(zāi)大難面前，我鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)干部起到了決定性的先鋒作用，帶領(lǐng)群眾抗擊災(zāi)害的威脅，走出困境，贏得了群眾的好口碑，務(wù)實(shí)地做到從群眾中來到群眾中去。

1．深入群眾與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)。按照“三深入”的有關(guān)制度要求，黨政領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)調(diào)研和機(jī)關(guān)干部駐村工作時(shí)，全部自帶行李、伙食費(fèi)，多訪民、不擾民。下基層、進(jìn)農(nóng)戶、到田間，開展民情體驗(yàn)，接待群眾來訪。形成民情日記2000余篇，撰寫民情報(bào)告85份，建立民情臺(tái)賬4500套。

2．深入基層訪民難、訪民怨、訪民盼。一是訪民難。深入了解當(dāng)前農(nóng)民群眾在發(fā)展生產(chǎn)、飲水用電、道路交通、子女上學(xué)、看病就醫(yī)、社會(huì)保障、打工就業(yè)、住房改造、征地搬遷、環(huán)境整治等方面面臨的實(shí)際困難。二是訪民怨。深入了解當(dāng)前農(nóng)民群眾思想動(dòng)態(tài)、精神狀態(tài)、情緒心態(tài)，查找對(duì)黨委政府決策、黨員干部作風(fēng)、“三農(nóng)”政策落實(shí)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成效、民生問題改善力度、基層民主管理等方面的問題，深入了解哪些決策群眾反感？哪些方法群眾生厭？哪些工作群眾不滿？三是訪民盼。深入了解當(dāng)前農(nóng)民群眾最需要的是什么，最盼望的是什么，深入了解和掌握農(nóng)村政策落實(shí)情況、民生改善情況等。實(shí)行“三訪”以來，共收集工作

建議和群眾意見3028余條，處理群眾反映強(qiáng)烈的突出問題87個(gè)，完成調(diào)研報(bào)告75份。

3.深入實(shí)際做到“五問五知五清”。鎮(zhèn)黨委政府要求黨政領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)調(diào)研和機(jī)關(guān)干部駐村工作時(shí)，入戶走訪做到“五問”：戶情人情必問、經(jīng)濟(jì)狀況必問、發(fā)展愿望必問、存在困難必問、民生狀況必問。駐村工作做到“五知”：知所駐村的村情、知所駐村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、知所駐村農(nóng)民收入渠道、知所駐村熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、知所駐村班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和村民代表發(fā)揮作用情況。調(diào)研報(bào)告達(dá)到“五清”：致富能人清、黨員模范清、流動(dòng)人口清、信訪人員清、困難人員清。把村情民意了解清楚，掌握準(zhǔn)確，為幫扶工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.明確任務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶。在開展“三同”、實(shí)行“三訪”、達(dá)到“三五”的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，幫助群眾解決實(shí)際困難，排解群眾矛盾糾紛。在駐村工作中廣泛走訪群眾，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要走訪群眾15戶以上；科級(jí)干部要走訪群眾10戶以上；普通干部要走訪群眾5戶以上，村（社區(qū)）干部、新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)指導(dǎo)員、大學(xué)生村官走訪群眾30戶以上。重點(diǎn)走訪特困戶、生活困難黨員、重點(diǎn)項(xiàng)目搬遷戶、老上訪戶、企業(yè)困難職工、離退休干部職工、勞動(dòng)模范、致富能手等。對(duì)有實(shí)際困難的農(nóng)戶，掛村領(lǐng)導(dǎo)、工作組長、駐村干部根據(jù)自身?xiàng)l件，進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)聯(lián)系5戶

以上；科級(jí)干部結(jié)對(duì)聯(lián)系8戶以上。

我鎮(zhèn)共計(jì)走訪10000余戶，結(jié)對(duì)幫扶困難農(nóng)戶2029戶，發(fā)放慰問金80000余元，棉被5床。

（三）、突出“真”字、查缺補(bǔ)漏

1.開展“七查七看”。在動(dòng)員學(xué)習(xí)和民情走訪兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，組織全體黨員干部認(rèn)真開展“七查七看”：一查群眾觀念是否牢固，看有無不尊重群眾、不相信群眾，對(duì)群眾感情冷漠、態(tài)度生硬、方法簡單等問題，是否做到與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心；二查工作作風(fēng)是否扎實(shí)，看有無形式主義表現(xiàn)及庸、懶、散、浮、虛等問題，是否真正做到深入實(shí)際、深入基層、深入群眾；三查是否嚴(yán)格按照法律法規(guī)和政策開展工作，看有無官僚主義和特權(quán)思想，或違規(guī)操作、粗暴行政等問題，是否解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益問題；四查群眾工作是否改進(jìn)，看有無不會(huì)干、不能干、干不好等能力水平問題，是否適應(yīng)新形勢(shì)下群眾工作的新情況、新問題、新特點(diǎn)和新要求；五查決策部署是否切合實(shí)際、群眾是否滿意，看有無不顧群眾意愿、損害群眾利益的行為發(fā)生，是否堅(jiān)持問政于民、問計(jì)于民、問需于民；六查是否做到勤政廉政，看有無貪圖享樂、與民爭利、以權(quán)謀私、吃拿卡要等問題，是否做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”；七查精神狀態(tài)是否良好，看有無精神萎靡不振、工作不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，是否存在立場上不

以大局為重，欺上瞞下、推諉扯皮，工作上患得患失、怨天尤人、不安心等問題。

2.召開專題生活會(huì)。通過對(duì)照檢查，查找到在思想、工作、作風(fēng)等方面與新形勢(shì)下群眾工作存在的差距。并在“四群”教育專題學(xué)習(xí)生活會(huì)之前，13名黨政班子成員和24名總支書記及時(shí)將 “四群”教育分析檢查材料向黨委報(bào)告，為開好專題學(xué)習(xí)生活會(huì)創(chuàng)造有利條件。

2012年2月28日，鎮(zhèn)黨委以《筑牢群眾觀點(diǎn)、貫徹群眾路線、實(shí)現(xiàn)群眾利益、創(chuàng)新群眾工作》為主題，召開“四群”教育專題學(xué)習(xí)生活會(huì)。鎮(zhèn)黨委書記郭友權(quán)代表黨委班子作分析檢查，黨委副書記、鎮(zhèn)長張濤作《聽群眾心聲 解群眾心結(jié) 暖群眾心窩 做群眾工作》的發(fā)言，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)在班子成員間思想溝通過程中整理匯總到的各種意見、班子和個(gè)人存在的問題，首先開展了批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)班子和成員個(gè)人存在的問題進(jìn)行“點(diǎn)評(píng)”，談學(xué)習(xí)、找差距、查原因、抓整改，領(lǐng)學(xué)“四”群教育讀本、組織和引導(dǎo)各位班子成員積極發(fā)言。通過平等交流、解疑釋惑、查找差距、查明原因、統(tǒng)一思想，提出整改措施。

二、在“四群”教育中統(tǒng)籌開展工作

（一）、繼續(xù)深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革

一是理順縣鄉(xiāng)村權(quán)責(zé)關(guān)系。劃分各辦公室、服務(wù)中心的職能職責(zé)，疏通上下級(jí)工作流程，加大對(duì)村級(jí)工作的指導(dǎo)，為開展新形勢(shì)下群眾工作打好基層。

二是轉(zhuǎn)變鎮(zhèn)黨委政府職能。按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署，將七所八站及其他臨時(shí)設(shè)立部門精簡為5個(gè)辦公室、7個(gè)服務(wù)中心，創(chuàng)新管理與服務(wù)手段，統(tǒng)籌開展城鄉(xiāng)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)管理能力、鞏固基層政權(quán)建設(shè)、全力維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定。

三是創(chuàng)新服務(wù)方式、強(qiáng)化服務(wù)功能。堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，實(shí)行全鎮(zhèn)黨政干部交叉任職，明確干部職工個(gè)人主要崗位職責(zé)，要求干部個(gè)人立足崗位職責(zé)，落實(shí)工作目標(biāo)，做好群眾工作。按照便民利民、務(wù)實(shí)高效、公開透明、量力而行的要求，規(guī)范和公開為民服務(wù)全程、代理項(xiàng)目、辦事程序、工作制度、服務(wù)承諾等內(nèi)容，變?nèi)罕娕転楦刹颗?，真心?shí)意為群眾服務(wù)。

（二）、促進(jìn)基層黨建工作

鎮(zhèn)黨委把“四群”教育工作作為提升黨建工作水平的抓手，落實(shí)黨建工作責(zé)任制度，狠抓“四群”教育促黨建系列活動(dòng)。實(shí)行黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，推動(dòng)“城鄉(xiāng)手拉手、干群面對(duì)面”，以廣大人民群眾的根本利益和現(xiàn)實(shí)利益為己任，在干部受教育、作風(fēng)有改進(jìn)、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠、社會(huì)更和諧等各方面，取得了顯著成效。

（三）、統(tǒng)籌開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作

新時(shí)期新形勢(shì)下，馬克思主義群眾觀的內(nèi)涵和外延都發(fā)

生了深刻的變化，農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的內(nèi)容越來越豐富，任務(wù)也越來越繁重，因此，統(tǒng)籌開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作勢(shì)在必行。鎮(zhèn)黨委要求各級(jí)各部門和廣大黨員干部要深入基層，從全鎮(zhèn)工作大局出發(fā)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委的決策部署上來，深化對(duì)“四群”教育的認(rèn)識(shí)，明確為什么要建卡聯(lián)戶、為什么要下去、下去干什么、達(dá)到什么目的。積極推動(dòng)“四群”教育深入開展，把新農(nóng)合新農(nóng)保、教育科學(xué)文化衛(wèi)生、惠農(nóng)支農(nóng)富民政策宣講到基層、科技推廣到一線、措施執(zhí)行到個(gè)人。

同時(shí)科學(xué)合理地做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作時(shí)限性區(qū)域性規(guī)劃，多方籌措、整合人財(cái)物等方面的資源，發(fā)動(dòng)群眾抗旱保春耕，共計(jì)投入資金48余萬元，修補(bǔ)水渠37千米，鋪設(shè)水管25千米，群眾投工投勞6700余個(gè)，有效保障了群眾生產(chǎn)生活用水，同時(shí)爭取到資金100萬元，為下步抗旱工作奠定財(cái)力基礎(chǔ)。協(xié)調(diào)教育、衛(wèi)生、計(jì)生、水管、獸醫(yī)、公安、司法以及稅務(wù)、工商等部門，認(rèn)真解決“看見管不著，管著看不見”的問題。

（四）、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)老大難工作

“四群”教育工作啟動(dòng)以來，我鎮(zhèn)通過扎實(shí)推進(jìn)“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切黨群關(guān)系，推進(jìn)了各項(xiàng)老大難工作的順利開展。

一是及時(shí)把“四群”教育工作與城鎮(zhèn)建設(shè)有機(jī)結(jié)合。整

合人財(cái)物資源，把各級(jí)干部職工派到工業(yè)建設(shè)和城鎮(zhèn)建設(shè)一線，為老百姓講政策、作動(dòng)員，對(duì)于老百姓提出的訴求與建議，認(rèn)真梳理對(duì)待，及時(shí)匯報(bào)解決，為拆遷征地戶排憂解難。漁湖片區(qū)、洛澤河大道等工程征地工作進(jìn)展順利，完成300余畝的土地征收、200戶拆遷戶的測量工作。

二是把“四群”教育與開展大接訪化解信訪積案工作相結(jié)合。結(jié)合開展群眾觀點(diǎn)群眾路線群眾利益群眾工作教育活動(dòng)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度，深入開展領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪活動(dòng)，協(xié)調(diào)組織縣鎮(zhèn)村干部深入基層下訪民情、約訪群眾，敞開大門接訪群眾、懇談民意。除做好信訪積案及當(dāng)前信訪熱點(diǎn)難點(diǎn)問題大排查出的31戶人員外，注重發(fā)現(xiàn)新難點(diǎn)、新熱點(diǎn)、及時(shí)了解社情民意，及時(shí)受理群眾訴求，千方百計(jì)把到昭赴昆進(jìn)京上訪和非正常上訪數(shù)量降下來，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

三、“四群”教育中存在的問題

通過黨委、總支、支部各級(jí)班子召開專題民主生活會(huì)、印發(fā)意見表、設(shè)臵意見箱等方式，廣泛征求黨員群眾和社會(huì)各界對(duì)本地本單位開展主題活動(dòng)的意見和建議。綜合來看，在開展“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度工作中，我鎮(zhèn)存在如下幾個(gè)方面的不足：

（一）、思想認(rèn)識(shí)不夠，工作態(tài)度不積極

在“四群”教育中，部分干部思想認(rèn)識(shí)不夠，工作消極被動(dòng)，沒有把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委政府的決策部署上

來，沒有從全鎮(zhèn)工作大局出發(fā)，堅(jiān)持“衙門”作派，脫離群眾；在日常工作中，沒有堅(jiān)持“以人為本，執(zhí)政為民”的理念，工作中存私心，回避現(xiàn)實(shí)。

（二）、宗旨意識(shí)不強(qiáng)

部分干部存在思想政治學(xué)習(xí)不夠全面、馬克思主義理論水平還有待于進(jìn)一步提高等問題。宗旨意識(shí)不強(qiáng)，沒有對(duì)照楊善洲同志以正確的世界觀立身，始終堅(jiān)定理想信念，忠于黨和人民的崇高精神。群眾觀點(diǎn)不牢、群眾立場不穩(wěn)、群眾感情淡漠、群眾工作守舊，沒有堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，真正關(guān)心群眾努力為群眾辦實(shí)事做好事。

（三）、工作作風(fēng)不踏實(shí)

我鎮(zhèn)黨政班子成員都是從最基層做起的，工作起步都是在“三農(nóng)”工作的第一線，廣大干部長期做群眾工作，經(jīng)驗(yàn)都很豐富。在部分干部中存在：一是群眾工作做得很多，自認(rèn)為很了解群眾的疾苦，放松了在思想上貼近群眾，感情上親近群眾，行動(dòng)上靠近群眾；二是沒有解決好密切聯(lián)系群眾的認(rèn)識(shí)問題、實(shí)踐問題、實(shí)現(xiàn)問題、方法問題。三是思想觀念陳舊，沒有注意到干部定義有新深化、形象有新提升，關(guān)系有新改進(jìn)的要求。工作方法保守，工作作風(fēng)飄忽。

四、“四群”教育工作下步努力方向

（一）、思想上高度重視，加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)教育，提高理論水平，筑牢群眾觀點(diǎn)

一是進(jìn)一步提高對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人的群眾觀、執(zhí)政理念，在新的歷史條件下如何做群眾工作等重要理論知識(shí)。二是學(xué)習(xí)掌握群眾工作相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，全面提高理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。三是拓寬學(xué)習(xí)途徑。不僅從書本上學(xué)習(xí)，還要堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來，多參加培訓(xùn)，增進(jìn)與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的交流。通過多途徑學(xué)習(xí)和交流，牢牢抓住學(xué)習(xí)這一關(guān)鍵，不斷豐富和提升學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步牢固樹立社會(huì)主義群眾觀，牢記權(quán)力來自人民、權(quán)力就是責(zé)任、干部就是公仆、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。切實(shí)把群眾工作做好、做實(shí)、做深。

（二）、行動(dòng)上迅速落實(shí)，加強(qiáng)群眾路線教育，提高實(shí)踐能力，貫徹群眾路線

在下步工作中，一是對(duì)“四群”教育再安排、再部署，把整改措施在全鎮(zhèn)各黨政辦公室和事業(yè)中心通報(bào)；二是哈下腰、使足勁、下基層、進(jìn)農(nóng)戶、到田間，與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，體驗(yàn)民情知民難，深入實(shí)際訪民怨，深入群眾解民盼；三是堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，想群眾之所想、急群眾之所急、使工作更加體現(xiàn)群眾意愿，贏得群眾的信賴和擁護(hù)；四是樹立奉獻(xiàn)、自強(qiáng)、求真的理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，結(jié)對(duì)幫扶困難群眾。按照任務(wù)要求，根據(jù)自身?xiàng)l件，確定走訪和結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，幫助群眾解決實(shí)際困難，排解群眾矛盾糾紛。

（三）、措施上扎實(shí)有力，加強(qiáng)群眾利益教育，解決現(xiàn)實(shí)問題，實(shí)現(xiàn)群眾利益

牢固樹立群眾利益無小事的觀點(diǎn)，全面學(xué)習(xí)掌握黨的惠民利民政策，切實(shí)解決好事關(guān)群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問題，是推進(jìn)角奎鎮(zhèn)科學(xué)和諧跨越發(fā)展的關(guān)鍵。

在下步工作中，努力把解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為工作的核心任務(wù)，讓發(fā)展成果惠及廣大群眾。一是牢固樹立群眾利益無小事的觀點(diǎn)，全面學(xué)習(xí)掌握黨的惠民利民政策，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；二是鎮(zhèn)紀(jì)委強(qiáng)力介入群眾工作，發(fā)現(xiàn)有利民政策不執(zhí)行、亂執(zhí)行、打折扣時(shí)，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，處理一起解決一起；三是亮明身份做群眾工作，在與群眾接觸，做群眾工作，處理群眾問題時(shí)一定要告知群眾自己的身份和職務(wù)職責(zé)，職責(zé)范圍內(nèi)當(dāng)仁不讓，認(rèn)真解決，職權(quán)范圍外耐心解釋，及時(shí)上報(bào)，并承諾回訪和信息回饋時(shí)間。四是黨委班子統(tǒng)籌城鄉(xiāng)工作時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)安排部署，避免出現(xiàn)損害群眾利益甚至與民爭利等情況，解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益問題，讓發(fā)展成果惠及廣大人民群眾。

（四）、制度上更加完善，健全群眾工作制度，強(qiáng)化督查考核，建立長效機(jī)制

一是認(rèn)真總結(jié)“四群”教育活動(dòng)中創(chuàng)造的好做法，好經(jīng)

驗(yàn)，積極創(chuàng)新社會(huì)管理方式，建立健全服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權(quán)益的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。完善重大工程項(xiàng)目和重大政策評(píng)估機(jī)制，嚴(yán)格決策失誤糾錯(cuò)機(jī)制和責(zé)任追究制度；二是緊緊圍繞訪民情、抓落實(shí)、辦實(shí)事、強(qiáng)組織、謀發(fā)展、促和諧六項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)戶、部門掛鉤聯(lián)戶、干部結(jié)對(duì)聯(lián)戶、建卡經(jīng)常聯(lián)戶等直接聯(lián)系群眾制度；三是完善民主測評(píng)、社會(huì)評(píng)議、民意調(diào)查、社會(huì)矛盾化解等機(jī)制，保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系；四是黨委班子定期召開“四群”教育工作會(huì)，研究解決主題教育中發(fā)現(xiàn)的傾向性問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構(gòu)建正確堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、貫徹群眾路線、實(shí)現(xiàn)群眾利益和改進(jìn)群眾工作的長效機(jī)制。努力實(shí)現(xiàn)干部受教育、作風(fēng)有改進(jìn)、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠、社會(huì)更和諧的目標(biāo)。

中共角奎鎮(zhèn)委員會(huì)

2012年11月27日

第二篇：角奎鎮(zhèn)發(fā)達(dá)中心小學(xué)

角奎鎮(zhèn)發(fā)達(dá)中心小學(xué)

2012年春季學(xué)期開學(xué)工作的情況匯報(bào)撰稿：發(fā)達(dá)小學(xué)教導(dǎo)主任：郭友均

縣教育局，角奎鎮(zhèn)中心學(xué)校： 按照教育局及鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求，結(jié)合我們學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行?，F(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一、開學(xué)前提前妥當(dāng)安排，充分做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 為了做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，2月23日下午我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子集中碰頭，召開了碰頭會(huì)，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)。根據(jù)縣教育局及鎮(zhèn)中心學(xué)校的相關(guān)要求，對(duì)近期各項(xiàng)工作做了周密的安排與部署。2月25日教職工報(bào)到，并深入各社宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)，2月27日上午召開了全校教職工會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)部門的有關(guān)會(huì)議精神，對(duì)開學(xué)前的工作做了具體安排：2月28日—29日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，（除學(xué)前班外，一律實(shí)行零費(fèi)制，各班級(jí)報(bào)名教師不得違規(guī)收費(fèi)）；除報(bào)名教師外，其余教師分片包干，做好學(xué)生的入學(xué)發(fā)動(dòng)工作，達(dá)到控輟保學(xué)的目的。3月1日正式上課，并做好學(xué)前教育工作，要求把安全教育、森林防火、疾病預(yù)防等內(nèi)容作為教育的重點(diǎn)。安排專人對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)排除，學(xué)校不能排除的及時(shí) 1

上報(bào)上級(jí)部門；分管后勤的教師對(duì)自然損壞的門窗、教室、辦公用房進(jìn)行了維修、維護(hù)，添置必須的辦公用品。各位行政領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職員工竭盡全力、想方設(shè)法做好開學(xué)前的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、分片包干，走村串戶，聯(lián)系村兩委，控輟保學(xué)。我校地處山區(qū)，交通不便，文化落后，村民素質(zhì)普遍偏低。為嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法的有關(guān)要求，積極做好控輟保學(xué)工作，學(xué)校校長開學(xué)初就做了周密的安排，并有針對(duì)性的把教師分配到各個(gè)社區(qū)及各校點(diǎn)做好動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的宣傳工作，他們走村串戶、噓寒問暖與學(xué)生家長交流、談心，貫徹黨的教育方針，宣講兩免一補(bǔ)政策。還盡自己所能了解學(xué)生的寒假生活和思想動(dòng)向，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，達(dá)到動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的目的。但盡管如此，還是有5%的學(xué)生沒來報(bào)名注冊(cè)，學(xué)校又與村公所聯(lián)系，請(qǐng)他們出面，利用行政手段、鄉(xiāng)規(guī)民約來促使學(xué)生返校，在此期間開出《勒令入學(xué)通知書》11份，用鄉(xiāng)規(guī)民約、行政手段懲處一人次。經(jīng)過各方面的不懈努力，到目前，發(fā)達(dá)小學(xué)有學(xué)生593人，比秋季學(xué)期減少43人；元寶小學(xué)在校生77人，比秋季學(xué)期減少11人；良子小學(xué)在校生44人，比秋季學(xué)期增加2人；田壩小學(xué)在校生73人，比秋季增加8人；大寨小學(xué)在校生102人，沒有增減變化；大坪小學(xué)在校生14人，比秋季學(xué)期減少1人；云落小學(xué)在校生12人，與上期秋季學(xué)期相比沒有變化。從學(xué)生流動(dòng)或流失的情況來看，中高年級(jí)流失或流動(dòng)的學(xué)生偏多，低年級(jí)較少；下面校點(diǎn)流失率偏低，鞏固率偏高；就其流動(dòng)、流失的原因，一是覺得讀書無用，受經(jīng)濟(jì)觀念的誘惑，不想讀書，都想早點(diǎn)出門打工掙錢，這

種學(xué)生高年級(jí)占多數(shù)；二是厭學(xué)，感到讀書辛苦，整天走親串戚，游手好閑，家長管不了，教師沒辦法。僅六年級(jí)三個(gè)班就流失、流動(dòng)學(xué)生15人。由此可以看出，這方面還要加大工作力度，爭取政府部門的支持，采取行政措施，促使流失的學(xué)生返回校園。

三、完善制度，狠抓管理。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就分工合作，明確各自的職責(zé)，就各自分管的工作牽頭擬定方案，尋求方法，修改、制定各項(xiàng)規(guī)章制度。如制定班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則，值日教師對(duì)每個(gè)班級(jí)每天衛(wèi)生的打掃、保持、紀(jì)律、上課、等進(jìn)行量化打分，堅(jiān)持每日一公布，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。同時(shí)還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽評(píng)課、學(xué)習(xí)等相關(guān)制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。

四、努力抓好安全工作，積極創(chuàng)建校園平安。

安全工作是學(xué)校工作的重頭戲。我們學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全、森林防火安全，并做好學(xué)前教育記錄，交辦公室存檔。教育學(xué)生在家期間不能做危險(xiǎn)的事等等。我們還動(dòng)員家長與學(xué)校配合抓好學(xué)生的安全教育和管理工作。

1、開學(xué)就同每位學(xué)生家長簽訂了《學(xué)生安全協(xié)議書》，還人手一份發(fā)放了《告學(xué)生及學(xué)生家長書》，使他們知道他們的職責(zé)，做到權(quán)責(zé)分明，防范未然。

2、加強(qiáng)對(duì)住校生的管理。同他們簽訂了《住校生安全協(xié)議》。安排全校教師實(shí)行值班查夜制度，要求值班教師必須在值班室住下，管理好住校學(xué)生，檢查宿舍的衛(wèi)生，及時(shí)地解決寄宿生發(fā)生的各種突發(fā)事件。值班室有住校生的家校聯(lián)系臺(tái)賬、突發(fā)事件記錄、當(dāng)晚未在宿舍住宿的學(xué)生記錄、突發(fā)事件處理記錄等表冊(cè)。并規(guī)定了學(xué)生的休息時(shí)間，起床時(shí)間，用這些來規(guī)范、約束學(xué)生的行為。

3、加強(qiáng)安全隱患的排查工作。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)學(xué)校的電線、電路，教室、課桌椅，學(xué)生的生活設(shè)施進(jìn)行了安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，不能整改的，及時(shí)將安全隱患上報(bào)上級(jí)主管部門。

4、認(rèn)真抓好食堂、食品安全工作。開學(xué)以來，主管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)把食堂的相關(guān)管理制度組織食堂工作人員學(xué)習(xí)，并制作掛于墻上。組織食堂工作人員進(jìn)行健康體檢，協(xié)助他們辦好健康證，以保證食品源頭的安全。把好采購關(guān)，不采購三無食品及原料。食堂內(nèi)禁止非工作人員進(jìn)入，即使是認(rèn)識(shí)的學(xué)校教師、學(xué)生也不得入內(nèi)。食品必須留樣備檢，樣品需在冷藏狀態(tài)下留存48小時(shí)。用這些措施確保食堂、食品安全。

五、學(xué)校教學(xué)工作井然有序。

2月29日，教研組按照教育主管部門下發(fā)的課程設(shè)置要求，對(duì)各班、各位教師的任課情況進(jìn)行科學(xué)安排，后勤人員及時(shí)保證了教材、備課本、教輔資料、辦公用品到位。3月1日各班課表、作息時(shí)間表都已上墻、學(xué)生按課表、作息時(shí)間表開始正常上課。開學(xué)的第一周，各教師就初步擬訂本學(xué)期的工作計(jì)劃（學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)教研計(jì)劃），各班主任也及時(shí)上交了《班主任工作計(jì)劃》，各科任教師上交了各科《教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃》。目前，各年級(jí)重點(diǎn)抓入學(xué)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣。加大力度抓學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正，一手抓教學(xué)工作全面上馬。一手抓教師的德育教育，安排教研組人員擬定教研工作實(shí)施的具體方案。

六、積極宣傳，真抓實(shí)干，做好我校學(xué)生營養(yǎng)餐的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

早在上期期末，我校領(lǐng)導(dǎo)就從相關(guān)的會(huì)議及新聞中知道今年國家將要給義務(wù)教育階段的學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)補(bǔ)助費(fèi)，增加寄宿制班級(jí)學(xué)生的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這一情況，結(jié)合我校的條件，研究決定：把學(xué)生營養(yǎng)補(bǔ)助費(fèi)用來做一頓午餐給學(xué)生吃。午飯時(shí)間，我校一至六年級(jí)學(xué)生一律在食堂就餐，實(shí)行兩菜一湯，十人一桌，分年級(jí)、分班級(jí)指定地點(diǎn)就餐。近六百人吃飯，的確是個(gè)大問題。對(duì)于這方面的工作，首先我校組建了營養(yǎng)餐領(lǐng)導(dǎo)組，成立了膳食委員會(huì)；領(lǐng)導(dǎo)組就營養(yǎng)餐的安排、營養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)的使用、管理，所用材料的采購等進(jìn)行了多次商榷，制訂了一系列的規(guī)章制度。其次，對(duì)食堂增加了工作人員，購買了缺少的炊具，鉚焊了兩個(gè)可移動(dòng)灶頭，購置了盛飯和裝湯用的盆碗等用具。再次，膳食委員會(huì)就學(xué)生營養(yǎng)餐營養(yǎng)的搭配、學(xué)生如何就餐等問題進(jìn)行了商討，給予了大量具有指導(dǎo)性的意見和建議，極為中肯、可行?？梢哉f我校做到了萬事俱備只欠東風(fēng)。

盡管我校教師在開學(xué)這段時(shí)間做了大量的工作，但還是有令上級(jí)部門不滿意的地方，這是讓我們學(xué)校尷尬，全校師生汗顏，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)難堪的。但丑媳婦終須見公婆，應(yīng)該讓不滿意的地方躍然紙上成為歷

史：

1、我校教研工作沒有實(shí)效，流于形式，方式方法陳舊；

2、對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育強(qiáng)調(diào)不夠，力度不大，特別是衛(wèi)生習(xí)慣方面讓人瞠目結(jié)舌；

3、食堂安全工作雖有特色，但也有漏洞和不足。

4、我校鞏固率偏低。針對(duì)以上不足，我們擬采取的措施有：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教育，轉(zhuǎn)變教師觀念，使教研工作落到實(shí)處，有利于教師業(yè)務(wù)能力的提高；

二、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特別要在學(xué)生衛(wèi)生行為上下工夫，組建衛(wèi)生監(jiān)督崗，規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；三是加大資金投入力度，聘請(qǐng)外校骨干教師和上級(jí)部門的教研專家來我校指導(dǎo)教研工作，組織我校教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。四是寫出報(bào)告請(qǐng)政府部門幫助，采取行政手段、措施，扭轉(zhuǎn)我村鞏固率偏低的現(xiàn)狀。

回顧過去，感慨萬千；有成績，同時(shí)也有尷尬、難堪、遺憾。展望未來，任重道遠(yuǎn)，我校將把“仰不愧于天，俯不愧于地，內(nèi)不愧于心，外不愧于人”作為我校教師的工作標(biāo)準(zhǔn)，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，促使我校走向輝煌的未來。

以上匯報(bào)，如有不妥之處，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門不要顧及我校的顏面，毫不留情的指出，以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸詾榻?，防患于未然，順利地開展好我校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)我校不斷進(jìn)步。

角奎鎮(zhèn)發(fā)達(dá)中心小學(xué)

二〇一二年三月十五日

第三篇：四群教育開展心得體會(huì)

四群教育開展心得體會(huì)

群眾工作在不同的時(shí)代，承載著不同的內(nèi)涵和外延，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)，維護(hù)，發(fā)展好最廣大群眾的根本利益，是我們的工作取得最廣泛、最可靠、最堅(jiān)實(shí)的力量源泉的保障。開展“四群”教育的工作，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，感知、感受、感覺和感想群眾所思、所盼，是黨在新時(shí)期的重要工作，也是新農(nóng)村建設(shè)的主要工作。作為新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，既要自覺將自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨委的決策和部署上，更要做好宣傳教育工作，營造共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的氛圍，全身心的投入到新農(nóng)村建設(shè)中。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育，不斷提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)、能力和成效，不斷促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為建設(shè)富裕、民主、文明的新農(nóng)村提供有力的保障。認(rèn)真解決好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、工作方法等方面存在的問題，進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。進(jìn)行民情體驗(yàn)，面對(duì)面聽取群眾意見，查找思想、工作、作風(fēng)等方面存在的差距，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾實(shí)踐活動(dòng)，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，力所能及幫助群眾解決實(shí)際困難。做好宣傳領(lǐng)導(dǎo)工作，讓群眾知道他們的權(quán)利和任務(wù)，黨的方針政策，用社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)，引導(dǎo)群眾的價(jià)值取向，正確處理個(gè)人利益和集體利益，妥當(dāng)處理當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益，凈化心坎世界，保持自己的信心，激發(fā)群眾改變家鄉(xiāng)面貌的熱情，提高群眾參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的積極性。

二、深入實(shí)際、深入基層、深入群眾解決實(shí)際問題

緊緊圍繞中心工作和群眾關(guān)心關(guān)注的熱難點(diǎn)問題，深入開展調(diào)查研究，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，抓落實(shí)。在當(dāng)前抗旱保民生的工作中，要切實(shí)掌握第一手信息，及時(shí)通過各種渠道解決飲水困難戶的生活用水問題，確保不出現(xiàn)群眾喝不上水，大牲畜因缺水致病致死，保障群眾生活的穩(wěn)定。牢固樹立人民群眾是歷史創(chuàng)造者、群眾利益無小事的觀點(diǎn)，相信群眾、依靠群眾，時(shí)刻擺正同人民群眾的關(guān)系，把人民放在心中最高位置，以正確的事業(yè)觀做事。在處理群眾意見時(shí)，要必須保持友善、尊重，用寬容和微笑真誠溝通，消除疑慮，增強(qiáng)信心，積累情感。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)前黨和國家在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，努力提升自己的理論水平。向基層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，學(xué)習(xí)基層工作方法，基層組織建設(shè)，基層協(xié)調(diào)溝通，不斷提高自己的基層工作能力，更好的為基層服務(wù)。向群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的自我創(chuàng)造，學(xué)習(xí)他們的勤勞樸實(shí)，建立良好的群眾基礎(chǔ)。工作上依靠群眾，心里上溫暖群眾，和群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在勞動(dòng)中增進(jìn)友誼。結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)，在農(nóng)技推廣中尊重群眾，引導(dǎo)群眾，切實(shí)將科技轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，農(nóng)村發(fā)展。在產(chǎn)業(yè)調(diào)整中，問計(jì)于民，問需于民，結(jié)合實(shí)際，長遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步實(shí)施，近期增效。在穩(wěn)定基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，積極探索培育支柱產(chǎn)業(yè)，積極開展試點(diǎn)工作，培養(yǎng)示范戶、致富能手，將實(shí)實(shí)在在的效益擺在群眾面前，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和發(fā)展。

四、認(rèn)真履職，樹立形象

在新農(nóng)村建設(shè)工作中，要樹立責(zé)任感和使命感，注重自己的一言一行，積極工作，認(rèn)真履職。切實(shí)擺正自己的位置，正確處理好派出單位和村兩委的關(guān)系，村干部和自己的關(guān)系，群眾和自己的關(guān)系。上靠組織，下靠群眾，自覺置身于當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，相互尊重，主動(dòng)溝通，相互信任。善于把黨的方針政策與駐村實(shí)際結(jié)合起來，善于把自己的意見建議和村兩委的集體決策結(jié)合起來，勇于把自己的責(zé)任和群眾的期盼結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)，做到善謀劃、能辦事、多成事、成好事。在實(shí)際工作中，放下架子、撲下身子、腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干的形象;多寫多練多干、善于思考、不斷總結(jié)，樹立巧干的形象;主動(dòng)溝通、積極調(diào)查、探索研究，樹立會(huì)干的形象，用責(zé)任和實(shí)干贏得村兩委的信任，用汗水和真誠取得群眾的支持，樹立良好的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的形象。

五、今后工作的方向

切實(shí)加強(qiáng)“四群”的理論學(xué)習(xí)，組織實(shí)施，處理解決好駐村的實(shí)際問題，堅(jiān)持立足實(shí)際，量力而行，盡力而為，扎扎實(shí)實(shí)辦好幾件實(shí)事好事。結(jié)合派出單位職能和特點(diǎn)，做好服務(wù)基層、服務(wù)群眾的工作。在開展“四群”教育工作中、嚴(yán)格工作要求自己，注重求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意思，樹立良好形象，自覺行動(dòng)于社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)工作。

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第四篇：5月四群教育開展情況（本站推薦）

晉城鎮(zhèn)三合村2012年5月“四群”教育活

動(dòng)開展情況報(bào)告

開展“四群”教育，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)省、市縣黨代會(huì)精神，以加快建立黨員干部直接聯(lián)系群眾制度為突破口，以開展“四群”教育為抓手，組織全體干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，踐行以人為本、執(zhí)政為民理念，拓展干部聯(lián)系群眾的途徑，豐富干部服務(wù)群眾的內(nèi)容，暢通群眾表達(dá)意愿的渠道，把幫扶困難群眾作為重點(diǎn)，努力解決群眾生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，聽取群眾合理訴求，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)財(cái)政“四化”管理，助力全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展、安全發(fā)展。下面，就三合村5月份開展情況報(bào)告如下：

一、精心組織，工作措施做到位

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確保活動(dòng)開展順利實(shí)施。認(rèn)真把握省、市、縣以及上級(jí)財(cái)政部門有關(guān)“四群”教育文件精神，把學(xué)習(xí)活動(dòng)列為近期重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)。根據(jù)“四群”教育活動(dòng)的形勢(shì)、特點(diǎn)、任務(wù)等要求，成立了以三合村黨總支書記杜繼偉同志為組長的“四群”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。以強(qiáng)有力的組織保障推動(dòng)“四群”教育活動(dòng)的順利開展。

二是方案制定到位，確保精神實(shí)質(zhì)落到實(shí)處。按照文件精神，“堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決實(shí)際

問題；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部做表率，全體黨員共同參與；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性”的基本原則，針對(duì)三合村工作實(shí)際，及時(shí)研究制定了《開展三合村“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、方法措施、時(shí)間步驟和責(zé)任要求，為“四群“教育活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三是思想動(dòng)員到位，確保村委會(huì)各口干部、黨員全員參與。召開了“四群“教育活動(dòng)大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)活動(dòng)精神，通過宣傳動(dòng)員，全體黨員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作任務(wù)，在學(xué)習(xí)中深化實(shí)踐，在實(shí)踐中深化學(xué)習(xí)，推動(dòng)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，不斷解決生產(chǎn)生活面臨的各種實(shí)際問題。

二、努力做好干部直接群眾制度，著力推進(jìn)“四群”教育活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

積極組織深入開展掛鉤聯(lián)系幫扶工作。村委會(huì)開展“抗旱救災(zāi)”主題實(shí)踐活動(dòng)，把黨委、政府和村委會(huì)的關(guān)懷和問候送到受災(zāi)群眾手中。

晉城鎮(zhèn)三合村黨總支 2012年5月1日

第五篇：角奎鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)自我剖析材料

角奎鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)自評(píng)材料

角奎鎮(zhèn)中心學(xué)校發(fā)達(dá)小學(xué)教師：郭有均

二〇一一年新年伊始，我縣在教育系統(tǒng)掀起了讓世人矚目的《師德師風(fēng)整頓》活動(dòng)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是角奎鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下我校的《師德師風(fēng)整頓》活動(dòng)也在緊張而有序的進(jìn)行，通過前階段的動(dòng)員、學(xué)習(xí)，我校的《師德師風(fēng)整頓》活動(dòng)已從元月二十一日至二月二十七日進(jìn)入了廣泛征求意見、仔細(xì)查找問題階段?，F(xiàn)將我的自身存在的薄弱環(huán)節(jié)剖析于后，便于學(xué)校教師進(jìn)行相互交流，也方便同事對(duì)我存在的師德師風(fēng)方面的問題給予幫助，更便于相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行審核，從而使自己的師德師風(fēng)邁上新的臺(tái)階，促使自己在教育工作中有所收獲。

一、個(gè)人問題展示

經(jīng)過二〇一一年一月二十一日至二〇一一年二月二十七日這段時(shí)間的學(xué)習(xí)整頓、自我檢查、自我教育、自我提高，我深深地剖析了我的內(nèi)心，找出了自己在教育教學(xué)工作中的不足，在個(gè)人生活中的瑕疵，師德方面存在問題。

1、教育教學(xué)工作中缺乏細(xì)心和耐心，有時(shí)候在給學(xué)生講解疑難問題是，多講幾遍就容易產(chǎn)生厭倦，總喜歡把自己的思維方式和考慮問題的簡單方法強(qiáng)加給我的學(xué)生，怨天怨地的說學(xué)生是笨蛋，不去思

1考自己的教學(xué)方法是否適合學(xué)生，學(xué)生不懂就是學(xué)生的因素，不從自身去尋覓解決問題的方法，這就注定了教學(xué)工作是要失敗的；

2、個(gè)人生活中我偶爾會(huì)參與到小打小鬧的麻將桌上，忘記自己是人類靈魂的工程師，是世人崇拜的偶像，是學(xué)生言行的表率。我的言行在時(shí)刻潛默移化的影響著我的學(xué)生和周圍的世人，忽視了這些致使我的工作處于被動(dòng)的狀態(tài)，感受到家長和世人的白眼，冷落的滋味是那些高高在上的人無法體會(huì)的，這些辛酸又能向誰傾訴呢？

3、教師的職業(yè)道德上，我覺得教師職業(yè)低微的，薪水少的可憐，因而敷衍搪塞，導(dǎo)致工作業(yè)績停滯不前，在社會(huì)上帶來了負(fù)面影響。

二、自我評(píng)價(jià)

1、在社會(huì)中因?yàn)槭朗录姅_，人有時(shí)候真的需要有一個(gè)人，在煩惱時(shí)，訴說心曲；在開心時(shí)，分享樂趣；在失意時(shí)，鼓勵(lì)你振作；作為教師真的需要有人時(shí)刻提醒自己淡泊名利、有所作為。我是這樣想的也是這樣做的，可也說我的教師業(yè)績是有目共睹的，是得到了社會(huì)認(rèn)可的，我不會(huì)有遺憾，更不會(huì)有后悔。

2、“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處惹塵埃?！?這是佛家偈語，也正是它讓世人明白：只要你的心是坦蕩無私的，你的眼中的世界也就是清澈透明的。我雖然從工資和職業(yè)上看不起教師，但我很自信對(duì)得起自己的良知，工作上是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，對(duì)得起自己那微博的薪水。

3、庸人自憂、愚人自娛。每個(gè)人都有不同的追求，都有不同的興趣和愛好。在生活中我作為一名教師有自己的興趣和愛好，有自

己的追求無可厚非，走自己的路，在路上留下堅(jiān)實(shí)的腳印，讓今后的人們?nèi)ト我庠u(píng)說。在教學(xué)上我留下了自信，在工作我留下了業(yè)績，在同事中我留下了真誠?；厥滓宦返臍v程，我不會(huì)覺得慚愧。

人生就是那奔騰的大海，有時(shí)洶涌，有時(shí)平靜，有時(shí)逆流，有時(shí)順流，有時(shí)在浪尖，有時(shí)在低谷，人每時(shí)每刻都要象大海那樣永遠(yuǎn)奔流不息,成功才會(huì)離你越來越近。只有不斷進(jìn)取，不停的探索，自己才會(huì)對(duì)得起這份良心職業(yè)，也才會(huì)心安，做到問心無愧。我是這樣想的，也是這樣做的。我在今后的教學(xué)工作中，要倍加努力，在教育這個(gè)大熔爐中磨練自己，讓自己的余熱都揮灑在教育事業(yè)這塊熱土上，盡力讓自己成為學(xué)生喜歡、家長尊重、社會(huì)滿意的園丁。