第一篇：節(jié)水周活動(dòng)總結(jié)

華山鎮(zhèn)大程莊小學(xué)節(jié)水周活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)文件的通知精神，為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題，提高對水的認(rèn)識(shí)，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校師生節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”的宣傳主題，開展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、宣傳到位

為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動(dòng)，利用晨會(huì)、主題班會(huì)和廣播等途徑，向?qū)W生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠(yuǎn)的意義，并向同學(xué)們提出了要求。

二、落實(shí)活動(dòng)

根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、向全體師生發(fā)出“珍惜每一滴水”的倡議。組織成立校園節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)衛(wèi)生間、洗手池、開水間等地進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對家長等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳，切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

2、各班級(jí)召開了節(jié)水主題班會(huì)。根據(jù)教育局要求和學(xué)生的生活氛圍，對節(jié)水的意義進(jìn)行講解。鼓勵(lì)學(xué)生做節(jié)水標(biāo)兵，引導(dǎo)家長一水多用的節(jié)水習(xí)慣，家校形成合力，珍惜水資源。

3、開展節(jié)約用水黑板報(bào)比賽。

4、在學(xué)校張貼節(jié)約用水標(biāo)志，隨時(shí)提醒大家隨手關(guān)緊水龍頭，養(yǎng)成良好的一水多用的好習(xí)慣。

大程莊小學(xué)政教處

2015.5.16

第二篇：節(jié)水周活動(dòng)總結(jié)

節(jié)水周活動(dòng)總結(jié)

2011年3月22日是第十九屆“世界水日”，3月22日至28日是第二十四屆“中國水周”。為進(jìn)一步貫徹處《關(guān)于開展2011年“世界水日”“中國水周”宣傳活動(dòng)》的精神，增強(qiáng)全體員工水資源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和法制意識(shí)，促進(jìn)節(jié)水工作再上新臺(tái)階。3月底小區(qū)管理站按照公司下發(fā)的活動(dòng)方案，以漫畫、征文投稿、印發(fā)宣傳資料等各種形式對全體干部職工和小區(qū)居民“雙管齊下”，進(jìn)行全面宣傳動(dòng)員，大力倡導(dǎo)“從我做起，從身邊做起，節(jié)約每一滴水”的節(jié)水理念。共制作漫畫4幅，制定節(jié)水措施8項(xiàng)，此次活動(dòng)讓節(jié)水意識(shí)，深入人心，增強(qiáng)了全民節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任感。

節(jié)水工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。它不僅需要公司以及相關(guān)部門團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，而且需要全社會(huì)參與，需要人人獻(xiàn)一片愛心、盡一份責(zé)任。我們向往天藍(lán)草綠花紅水美。此時(shí)，藍(lán)圖已經(jīng)畫就，戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響。讓我們共同努力，把我們的家園建設(shè)得更加和諧、更加美好

第三篇：節(jié)水周活動(dòng)計(jì)劃,總結(jié)

2011創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)水周活動(dòng)計(jì)劃

為了積極響應(yīng)黨和國家關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)、提高青少年學(xué)生的節(jié)水意識(shí)的號(hào)召，根據(jù)各項(xiàng)通知精神，為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高水資源的利用率，增強(qiáng)全校師生員工的節(jié)約意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，達(dá)到節(jié)能降耗、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處，走可持續(xù)發(fā)展道路，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校節(jié)水周活動(dòng)計(jì)劃》。

一、工作目標(biāo)：通過創(chuàng)建活動(dòng)開展，使全校樹立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工節(jié)水（節(jié)約）意識(shí)，培育師生的節(jié)水（節(jié)約）習(xí)慣，建立節(jié)水（節(jié)約）的長效機(jī)制，提高資源利用率和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三、工作內(nèi)容：

1.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保職能明確。

組長：牛旺生、陶雄

副組長：邱旺東、周武濤、羅先利、李玉紅、張寶斌

組員：余衛(wèi)華、余劉明、劉林歡、左雪梅、羅欲平

2．加強(qiáng)工作組織管理，明確部門責(zé)任。

（1）在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織管理下，工會(huì)要加強(qiáng)對全體教師員工的宣傳教育和自查，學(xué)生處要加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳教育和監(jiān)督檢查，教育服務(wù)處要切實(shí)做好設(shè)備管理和統(tǒng)計(jì)工作，校辦要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、搭建宣傳平臺(tái)、聯(lián)系社會(huì)力量等工作，各年級(jí)組、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的教育宣傳和引導(dǎo)、細(xì)化監(jiān)督管理，各部門要責(zé)任明確，工作到位，監(jiān)督及時(shí)，教育有效。

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員定期聽取工作匯報(bào)，認(rèn)真檢查督促落實(shí)工作方案的實(shí)施情況及以及節(jié)水使用情況和校園綠化噴灌情況，力爭把校園用水降到日人均用水量規(guī)定的指標(biāo)以下。

（3）節(jié)水工作由專人負(fù)責(zé)，專人管理。專職節(jié)水管理人員必須對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進(jìn)行定期檢查，做到學(xué)校用水有計(jì)劃，有定理，合理使用水資源，力爭做到不浪費(fèi)，厲行節(jié)約用水。

（4）各職能部門要定期開展自查工作，落實(shí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和工作職責(zé)。

3．加大工作資金投入，更新節(jié)水設(shè)備。

（1）在教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓、食堂、綜合樓及室外的衛(wèi)生間設(shè)計(jì)安裝新型手動(dòng)節(jié)水沖水設(shè)備。在新建的廁所內(nèi)全部裝備高效自動(dòng)節(jié)水設(shè)備，進(jìn)行定時(shí)沖洗，節(jié)約水資

源，為學(xué)校節(jié)省開支。

（2）派專人負(fù)責(zé)對裝備的節(jié)水設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行定期檢查及維護(hù)，使全部設(shè)備真正發(fā)揮節(jié)水效能。

（3）對部分老化和損壞的設(shè)備進(jìn)行更新，使節(jié)水效率得到進(jìn)一步提升。

（4）在學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓設(shè)置手動(dòng)沖水開關(guān)設(shè)備，實(shí)行有計(jì)劃的用水。

（5）對校園樹林、花卉、綠化帶使用自來水人工灌溉，并結(jié)合地下水提升澆灌的方式，達(dá)到高效用水的目的。

4．切實(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo), 開展節(jié)水教育。

（1）學(xué)校將積極開展節(jié)水宣傳教育，在校園內(nèi)舉辦專欄，發(fā)起倡議，印制節(jié)水公約，張貼宣傳標(biāo)語。在各教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的衛(wèi)生間、食堂及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。引導(dǎo)人人參與節(jié)約用水，保護(hù)水資源，切實(shí)把節(jié)水校園的創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

（2）每學(xué)期利用校會(huì)導(dǎo)播、升旗儀式、主題班會(huì)等途徑開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特點(diǎn)鮮明的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，定期舉辦“環(huán)保周”系列活動(dòng)、組織環(huán)保征文、開展節(jié)水競賽等活動(dòng)，學(xué)生“環(huán)保社”每周開展社團(tuán)活動(dòng)，教育管理學(xué)生愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，樹立節(jié)水觀念，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，以自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。

總之，水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力，我們必須增強(qiáng)水的危機(jī)意識(shí)，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。節(jié)水型示范學(xué)校的創(chuàng)建，在客觀上能夠減少學(xué)校的水電開支，提高辦學(xué)效率，在主觀上它能培養(yǎng)全體師生員工的節(jié)約意識(shí)，形成良好的節(jié)約習(xí)慣，從而發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，帶動(dòng)家庭和周邊人群注重節(jié)約，從而達(dá)到自己受益、單位受益、社會(huì)受益。因此開展節(jié)水型示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，是節(jié)約資源、能源的需要；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要；是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的需要；是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。

2011年思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校節(jié)水周工作總結(jié)

根據(jù)節(jié)水辦公室的要求，我校在行政例會(huì)上決定將5月12日至6月12日作為我校的節(jié)水宣傳月。并利用5月13日星期一的校會(huì)時(shí)間首先由校長動(dòng)員、然后由學(xué)生演講，并采用出黑板報(bào)、美術(shù)課繪畫、思想品德課演講、參觀學(xué)生自己創(chuàng)做的節(jié)水畫板等多種形式宣傳節(jié)約用水。

我校在5月12 日至18日的節(jié)水宣傳周期間，結(jié)合我校班多、人多的實(shí)際情況，在全校校會(huì)上，校長助理羅欲平老師做了節(jié)水宣傳周的動(dòng)員，同時(shí)宣布我校將5月12日至6月12日做為我校的節(jié)水月。并請少先隊(duì)員代表上臺(tái)講自己在學(xué)校和在家里節(jié)水的體會(huì)。

我校在節(jié)水宣傳周期間，利用美術(shù)課，讓每個(gè)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一幅節(jié)約用水的圖畫，選出優(yōu)秀作品由學(xué)校制成展版讓學(xué)生參觀，選出典型畫面貼在每個(gè)樓層里的水龍頭上邊，以達(dá)到進(jìn)一步宣傳和警示作用。

我校在節(jié)水宣傳月期間，利用思想品德課時(shí)間，由思品老師進(jìn)行有關(guān)節(jié)水方面的教育，并采取請學(xué)生自己結(jié)合親身經(jīng)歷來談一談自己在節(jié)水方面是如何作的。

我校通過節(jié)水的宣傳，提高了師生的節(jié)水意識(shí)，樹立了節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥的風(fēng)氣。自覺的養(yǎng)成了人走關(guān)緊水龍頭的好習(xí)慣。得到了家長、老師各方面的好評。今后我們要把節(jié)水月繼續(xù)開展下去，真正落到實(shí)處。

第四篇：節(jié)水周宣傳活動(dòng)

低碳生活從節(jié)水開始

---仙巖鎮(zhèn)霞霖小學(xué)積極開展“中國水周”系列主題教育

今年3月22——28日是第二十四屆“中國水周”，仙巖鎮(zhèn)霞霖小學(xué)積極響應(yīng)市水利局、區(qū)教育局2011年“世界水日”節(jié)水宣傳進(jìn)百校系列活動(dòng)，號(hào)召全體師生行動(dòng)起來，切實(shí)做好節(jié)約水資源活動(dòng)。

學(xué)校此次節(jié)水主題教育具體包括三部分：

一、節(jié)水宣傳進(jìn)校園。在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語；以少先隊(duì)“以隊(duì)帶童”活動(dòng)為載體，以晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等為平臺(tái)，向全校師生發(fā)起低碳節(jié)水倡議，進(jìn)行節(jié)約用水教育，營造宣傳氛圍。

二、節(jié)水主題征集。在各年級(jí)中舉行了主題漫畫、宣傳口號(hào)、身邊的節(jié)水故事、節(jié)水小竅門征集比賽，并選擇優(yōu)秀作品參加上級(jí)部門組織的評比。

三、節(jié)水宣傳進(jìn)社區(qū)。通過“小手拉大手”活動(dòng)，霞小志愿者到社區(qū)、街頭、市場等人群集中的場合發(fā)放宣傳單，將節(jié)水宣傳從學(xué)校擴(kuò)展到家庭乃至社區(qū)，促進(jìn)全民節(jié)水、護(hù)水，共同維護(hù)“生命”資源。

通過活動(dòng)的開展，讓學(xué)生了解淡水的珍貴，懂得節(jié)約用水從我做起，提倡將用過的水二次利用，并能向周圍的人宣傳節(jié)水的重要性，形成“以一個(gè)帶動(dòng)一家，以一家?guī)?dòng)一個(gè)社區(qū)”的良好效果。

第五篇：節(jié)水活動(dòng)總結(jié)

節(jié)水活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的節(jié)水活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)今社會(huì)人人都在提倡珍惜水資源、保護(hù)水資源。為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題，提高對水的認(rèn)識(shí)，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備。為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長為組長，以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任為副組長、各班班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由各班落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

（一）學(xué)校向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。

組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)教師宿舍、教室、水池等地張貼標(biāo)語和節(jié)水宣傳畫，發(fā)放倡議書，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間對全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對家長等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

（二）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水

型校園的必要性，各班組織開展了“講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題教育。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的`好方法，還通過少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢在必行。

（三）為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水活動(dòng)。

引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來。

（四）高年級(jí)學(xué)生舉辦了一期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)，共計(jì)50多份。

每張手抄報(bào)均很有特色，集中反映了學(xué)生們對節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心。

（五）針對學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。

每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到

了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。

通過這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)，并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。

三、組織力量對學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。通過以上工作，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的作用。