第一篇：社區(qū)兒童德育中心工作總結(jié)

文化社區(qū)兒童德育中心工作總結(jié)文化社區(qū)隸屬于鐵西區(qū)新陶街道辦事處。社區(qū)由文化、紅星、紅星西、農(nóng)機(jī)、帶鋼五個(gè)自然委組成，管轄居民樓31棟，居民2963戶，人口7521人，其中為成年人350人，7到14周歲兒童206人，占社區(qū)總?cè)藬?shù)的2.74%。為深入貫徹市、區(qū)婦聯(lián)的精神，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，為未成年人思想道德建設(shè)搭建凝聚教育和服務(wù)的活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)樹(shù)立正確人才觀、兒童觀和科學(xué)教子觀，幫助未成年人理解“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)。新陶辦事處文化社區(qū)兒童德育中心在工作中深有體會(huì)，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)將社區(qū)兒童德育中心工作總結(jié)如下：

一、工作宗旨和任務(wù)宗旨：以貼近和服務(wù)未成年人為原則，以加強(qiáng)思想道德教育為核心，以提高家庭教育水平為重點(diǎn)，以提高未成年人思想道德教育素質(zhì)為目標(biāo)。任務(wù)：以社區(qū)為依托，面向家長(zhǎng)和未成年人，圍繞親子教育、家庭教育、倫理道德教育、法制教育、文化藝術(shù)教育等內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)、交流、講座、活動(dòng)，將參與性、實(shí)踐性融入其中，把思想道德教育的具體要求轉(zhuǎn)化為教育者的實(shí)際行為，努力建設(shè)有利于兒童少年安全健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

二、基本情況以社區(qū)為中心，以學(xué)校為紐帶，以家庭為依托，采用社區(qū)學(xué)校、愛(ài)心學(xué)校、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、俱樂(lè)部等形式開(kāi)展豐富多彩，寓教于樂(lè)的活動(dòng)。注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以社區(qū)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開(kāi)展社區(qū)德育工作。社區(qū)兒童德育中心組織機(jī)構(gòu)健全，由主任、副主任、志愿者8人組成。中心配有電腦、電視、dvd影碟機(jī)及德育教育相關(guān)課件。

三、具體工作內(nèi)容

1、開(kāi)展“陽(yáng)光教室”活動(dòng)社區(qū)聘請(qǐng)十二中學(xué)和紅星小學(xué)的老師為孩子免費(fèi)教育，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、寫(xiě)作、口才等多門(mén)課程。我們還請(qǐng)來(lái)了心理輔導(dǎo)老師為孩子做心理輔導(dǎo)，通過(guò)做游戲的形式幫助孩子增強(qiáng)自信心，使孩子懂得團(tuán)結(jié)、互助，更有愛(ài)心?！瓣?yáng)光教室”的開(kāi)展受到了家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。

2、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制宣傳教育組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片，通過(guò)座談寫(xiě)觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題，使愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。在“八·一”建軍節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展了“擁軍、愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)家鄉(xiāng)”、“呼喚和平，熱愛(ài)生命”等系列活動(dòng)。社區(qū)工作人員帶領(lǐng)孩子們到軍屬家中慰問(wèn)，幫助打掃衛(wèi)生。請(qǐng)來(lái)退伍軍人為孩子們做報(bào)告。社區(qū)民警為孩子講解法律知識(shí)，讓孩子做到知法、懂法、守法。加強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力，使孩子們懂得如何用法律武器來(lái)保護(hù)自己。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、法制展覽等孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，幫助中小學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。

3、通過(guò)多種形式載體，教育孩子明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)。在六.一兒童節(jié)，我們帶領(lǐng)社區(qū)7—14歲孩子開(kāi)展了以“關(guān)注環(huán)保、守望家園”為主體的公益活動(dòng)。展示系列環(huán)保圖片，播放環(huán)保教育片，組織孩子在社區(qū)內(nèi)清理“白色垃圾”、樓內(nèi)的“牛皮癬”小廣告。我們還組織了用垃圾兌換文具等豐富多彩的環(huán)保活動(dòng)，并評(píng)選出環(huán)保小天使。通過(guò)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，也增加了孩子的環(huán)保意識(shí)。六月中旬，我們組織孩子到五保戶方梅英、李會(huì)芳老人家中，幫助他們打掃衛(wèi)生、擦玻璃、洗衣服。有的孩子還為老人按摩、梳頭。孩子們的到來(lái)讓老人在心里上得到了安撫。孩子也在愛(ài)的傳遞中體會(huì)到了人間的真情。我們的“五老”志愿者還為孩子上了一堂堂感人的德育課，通過(guò)講“雷鋒的故事”讓孩子深刻體會(huì)了“雷鋒精神”的意義。通過(guò)講歷史故事對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)教育。

4、成立“家長(zhǎng)學(xué)?！?，幫助家長(zhǎng)解決教育孩子的難題社區(qū)成立“家長(zhǎng)學(xué)?！?。分別在7月的14日、21日、28日組織家長(zhǎng)在社區(qū)觀看電教片，讓家長(zhǎng)多了解一些科學(xué)的教育方法。內(nèi)容包括《家長(zhǎng)課堂》、《幸福人生》等系列講座。社區(qū)還請(qǐng)來(lái)兒童教育專家現(xiàn)場(chǎng)為家長(zhǎng)解答教育中遇到的問(wèn)題。

5、積極開(kāi)展各類形式新穎，主題鮮明的特色活動(dòng)舉辦紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中小學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽；開(kāi)展優(yōu)秀兒童影片展演及征文評(píng)比活動(dòng)；“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)評(píng)比等活動(dòng)。社區(qū)兒童德育中心以未成年人思想道德教育和社會(huì)主義榮辱觀教育為主要內(nèi)容，圍繞倫理道德教育、親子教育、家庭教育、民主法制教育、心理生理教育、文化藝術(shù)教育等方面開(kāi)展工作?！吧鐓^(qū)兒童德育中心”的活動(dòng)已覆蓋社區(qū)60%的居民家庭，涉及到各個(gè)年齡層面的少年兒童。參加者包括社區(qū)的少年兒童及其家長(zhǎng)、駐區(qū)單位的老師、校外輔導(dǎo)員、社區(qū)志愿者及外來(lái)務(wù)工人員及其子女等。在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索和研究，不斷完善活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，努力使德育工作遍及社區(qū)每一個(gè)角落，構(gòu)筑我社區(qū)德育工作發(fā)展的新格局。文化社區(qū)李浩雷

第二篇：留守兒童德育工作總結(jié)

留守兒童德育工作總結(jié)

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，今年，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將上半學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我教育區(qū)域內(nèi)的農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購(gòu)置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過(guò)著低收入的打工生活，無(wú)力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，我們學(xué)校像這樣的“留守兒童”就有30多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛(ài)中徘徊，而農(nóng)村的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利啊。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生是祖國(guó)的希望，“留守兒童”的問(wèn)題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”，把為“留守兒童”營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛(ài)留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“仲威平愛(ài)心工作站”的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了“仲威平愛(ài)心工作站”，制訂工作站章程，工作宗旨，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。

2、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了關(guān)工委工作人員、鐵力市武裝部以及工農(nóng)鄉(xiāng)政府一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái)，此舉得到了相關(guān)人士的大力支持，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

5、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問(wèn)題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。

6、定期安排免費(fèi)體檢。為了“留守兒童”的健康成長(zhǎng)，我校將定期為他們安排免費(fèi)體檢，對(duì)他們進(jìn)行全面的身體檢查，及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。

7、建立健全檢查考核機(jī)制。為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長(zhǎng)期性，學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過(guò)程跟蹤和對(duì)其結(jié)果進(jìn)行評(píng)比考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、取得的成績(jī)

經(jīng)過(guò)各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。

李樓小學(xué)留守兒童

德 育 工 作 總 結(jié)

第三篇：中心學(xué)校2014—2015學(xué)德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，教導(dǎo)處處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副主任分管，班主任具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室—主管主任--班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)

學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，提高班主任的整體素質(zhì)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、充分利用各種慶?；顒?dòng)為宣傳陣地，為學(xué)生搭建展示自己個(gè)性的活動(dòng)陣地，使本次在“放飛理想，展望未來(lái)”為主題的大型活動(dòng)中，節(jié)目更加豐富多彩，也博得了家長(zhǎng)們的陣陣喝彩。

4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，“旗下講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識(shí)教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明小學(xué)生”和“體操比賽”活動(dòng)?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí)評(píng)比、學(xué)校評(píng)選等過(guò)程，評(píng)選出了班級(jí)文明小學(xué)生和優(yōu)勝班集體。通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的熱情。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者

和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作總結(jié)

（2014—2015學(xué)）

黑山鎮(zhèn)中心學(xué)校

第四篇：中職中心德育工作總結(jié)

十八屆三中全會(huì)《決定》明確提出“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形勢(shì)和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力?！白掷镄虚g深深寄托著對(duì)青少年一代的殷切期望。也為新時(shí)期做好德育工作指明了方向?，F(xiàn)就我校開(kāi)展德育工作的實(shí)踐談?wù)劤醪秸J(rèn)識(shí)。

一、堅(jiān)持正面灌輸?shù)脑瓌t，發(fā)揮課堂主渠道作用

階段是學(xué)生良好的思想品質(zhì)，道德意志形成的重要階段，作為師長(zhǎng)和學(xué)校，在學(xué)生心靈 什么顏色，是一項(xiàng)圣潔而崇高的使命。學(xué)校應(yīng)利用一切可以利用的時(shí)機(jī)和場(chǎng)會(huì)，向?qū)W生灌輸正面道理。幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，增強(qiáng)抵制各種消極因素的影響的能力。在正面教育、正面灌輸?shù)母鞣N渠道中，課堂教學(xué)是進(jìn)行語(yǔ)言的主渠道，各位教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門(mén)知識(shí)、教育專業(yè)技能訓(xùn)練的同時(shí)，可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行德育的糾正，而灌輸和啟發(fā)誘導(dǎo)，在這方面可把握好三點(diǎn)，一是 時(shí)機(jī)，黨的育人意識(shí)，不放過(guò)教材中的一切德育因素，不放過(guò)教學(xué)中的一切育人時(shí)機(jī)；二是自然滲透?？芍v究方法、講究實(shí)效，不搞形式主義的架空德教，做到“隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；三是注重感染 真情實(shí)感，曉之以理，動(dòng)之以情，在潛移默化中使學(xué)生受到教育和熏陶。

二、堅(jiān)持潛移默化的原則，發(fā)揮校園文化的育人作用 善于利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，營(yíng)造一種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育的啟迪，是學(xué)生德育工作的重要手段之一。職業(yè)學(xué)校在校園建設(shè)上要發(fā)展為現(xiàn)代職業(yè)教育文化元素，拓展現(xiàn)代創(chuàng)造業(yè)和社會(huì)事業(yè)服務(wù)行業(yè)的科技內(nèi)涵和時(shí)代特色，高標(biāo)準(zhǔn)的美化、綠化、喬化校園，堅(jiān)持不懈地凈化校園讓校園每一幢建筑，每一條道路，每一個(gè)廣場(chǎng)都能成為怡情養(yǎng)志，涵育文明的重要場(chǎng)所。同時(shí)學(xué)校還應(yīng)注重學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，即“校風(fēng)〃教風(fēng)〃學(xué)風(fēng)”建設(shè)上形成自己的特色，我校的“三風(fēng)”及校訓(xùn)簡(jiǎn)潔明快、具有警示和激勵(lì)作用，有利于學(xué)生陶冶高尚情操，培養(yǎng)規(guī)范行為，養(yǎng)成文明習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)習(xí)精神。另外學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為文化、教室文化、宿舍文化等方面，也都要有明確具體的要求。

三、堅(jiān)持疏導(dǎo)溝通的原則，發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用 中職學(xué)生相當(dāng)一部分人文化底子薄弱，紀(jì)律松弛，甚至在少數(shù)人身上還有違法的現(xiàn)象存在，但他們身上也有不少的益外，如模仿能力強(qiáng)、善于人際交往、活潑好動(dòng)，做事喜歡標(biāo)新立異等，這些存在學(xué)生身上的容易被忽略的“潛物質(zhì)”一旦開(kāi)發(fā)出來(lái)，將會(huì)作為學(xué)生個(gè)體的綜合素質(zhì)。因此堅(jiān)持疏導(dǎo)溝通，變“管死”為“管活”，發(fā)揮學(xué)生自我管理作用。我校有不少優(yōu)秀班主任，在對(duì)學(xué)生的管理的成功做法是不提千篇一律，因材施教，各層把關(guān)，由“教”的層面向“看”的層面轉(zhuǎn)化，從細(xì)微之處去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)自己的學(xué)生小錯(cuò)不遷就，大錯(cuò)不嚴(yán)究，以職業(yè)意識(shí)，職業(yè)道德，職業(yè)心理和崗位能力作為德育工作之路成因，將學(xué)生帶入德育管理，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力成才的新領(lǐng)域。同時(shí)以開(kāi)展各種活動(dòng)為載體，如校園五月花藝術(shù)節(jié)，“身手不凡”技能大“PK”，辭舊迎新文藝匯演，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉提高，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和規(guī)范行為意識(shí)，從而找回自信，贏得信任。

四、堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，發(fā)揮系統(tǒng)教育的作用，做學(xué)生的德育工作如同傳播文化知識(shí)一樣，必須有率、有序、有效、堅(jiān)持立德樹(shù)人基本導(dǎo)向，在把社會(huì)主義核心偶會(huì)觀始終 教育過(guò)程的同時(shí)，不同階段可賦予不同內(nèi)容，由淺入深，循序漸進(jìn)。對(duì)中職新生著重進(jìn)行行為規(guī)范教育、禮儀教育、校規(guī)校紀(jì)教育和專業(yè)認(rèn)識(shí)教育，對(duì)二年級(jí)學(xué)生可著重進(jìn)行國(guó)情教育、人生觀、價(jià)值觀教育，職業(yè)道德教育和敬業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，除在德育內(nèi)容上可根據(jù)中職的特點(diǎn)分層次進(jìn)行教育外，在方式方法上也可適應(yīng)中職學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)。比如：對(duì)一年級(jí)學(xué)生側(cè)重于聲像、讀書(shū)會(huì)、軍訓(xùn)、外圍 等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)容量和信息量；對(duì)二年級(jí)學(xué)生側(cè)重于開(kāi)展演講討論、才藝展示、技能比賽、社會(huì)實(shí)踐（見(jiàn)習(xí)）等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多寫(xiě)、多講、多動(dòng)手，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

五、堅(jiān)持嚴(yán)格管理的原則，發(fā)揮制度建設(shè)的作用

加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生德育工作，一個(gè)很重要的課題就是協(xié)同做好教育與管理相結(jié)合的工作。正面教育是嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)和前提，嚴(yán)格管理則是正面教育順利進(jìn)行的必要補(bǔ)充和重要保證，二者缺一不可。施行嚴(yán)格管理，必須以規(guī)范化，科學(xué)化的規(guī)章制度作保證，中職學(xué)?？山ⅰ兜掠ぷ髁砘贫取?，這是對(duì)中職學(xué)生德育從量和質(zhì)兩個(gè)方面的總體要求，是一個(gè)“總則”。在這個(gè)“總則”的統(tǒng)領(lǐng)下，再分門(mén)制定建立一系列規(guī)章制度，提出具體的要求。如：《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理辦法》、《“班級(jí)之星”、“校園之星”評(píng)選方案》、《文明班級(jí)量化管理評(píng)分細(xì)則》、《學(xué)生病事假請(qǐng)假制度》、《學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》等，這些制度從學(xué)習(xí)、禮儀、舉止、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面提出要求，具有 性和約束力。對(duì)學(xué)生能夠產(chǎn)生巨大的激勵(lì)和鞭策作用。實(shí)踐證明，學(xué)生的思想和德育問(wèn)題是千差萬(wàn)別的，除堅(jiān)持經(jīng)常性的正面教育外，還必須按照國(guó)家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格管理。對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的思想看法，通過(guò)耐心細(xì)致的談心活動(dòng)積極疏導(dǎo)啟發(fā)他們自覺(jué)地開(kāi)展自我批評(píng)，糾正錯(cuò)誤的思想看法。對(duì)個(gè)別展 影響很壞的，必須進(jìn)行嚴(yán)勵(lì)批評(píng)，并按校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理，使之從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，幡然悔悟。

六、堅(jiān)持為人師表的原則，發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)作用

“ ”教師是學(xué)生心目中的楷模，教師的思想情操，一言一行，所作所為，學(xué)生往往會(huì)從不同面度加以觀察，思考和模仿，用他們的思維邏輯加以分樣和理解?？勺龊脤W(xué)生的德育工作必須十分重視發(fā)揮全體教職工的重要作用。為人師表，得要的是加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校引導(dǎo)全體教職工樹(shù)立敬業(yè)精神，以科學(xué)的理論傳授學(xué)生，以正確的思想教育學(xué)生，以優(yōu)良的品德感染學(xué)生。在學(xué)生中樹(shù)立起思想進(jìn)步，品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的導(dǎo)師形象。為此學(xué)校可健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成全方位的德育工作體系，學(xué)校黨組織可充分發(fā)揮政治核心作用，全力支持校內(nèi)全方位的德育格局，可認(rèn)真堅(jiān)持教職工的 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持深入細(xì)致的思想政治工作，強(qiáng)調(diào)全員教職工的模范帶頭作用，發(fā)揮優(yōu)秀教職工的示范作用，可使學(xué)校的德育工作與行正服務(wù)，后勤服務(wù)都圍繞著“育人”這個(gè)中心，互相支持，密切配合，黨、政、工、團(tuán)、學(xué)齊抓共管，真正落實(shí)教書(shū)育人，服務(wù)育人、管理育人，服務(wù)育人、一切為育人。

七、堅(jiān)持借助能力的原則，發(fā)揮社會(huì)德育資源作用 做學(xué)生德育工作，僅僅依靠學(xué)校自身的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有利于社會(huì)各方面的共同努力，充分挖掘和社會(huì)資源的作用，形成有利學(xué)生成長(zhǎng)的大氣候，才能收到良好的效果。在這方面，可努力做好以下三點(diǎn)：一是主動(dòng)采取學(xué)校在社會(huì)和有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校德育工作的理解，支持和配合，逐步構(gòu)筑“示范于校內(nèi)，延伸到社會(huì)，校內(nèi)、校外一體化”的學(xué)生德育新格局。二是通過(guò)班主任進(jìn)行家訪、開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，建立家長(zhǎng)接待日，與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，與家長(zhǎng)共享教育子女的辦法和形式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與對(duì)子女的教育過(guò)程，形成家校一路的教育合力。三是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊文化娛樂(lè)場(chǎng)所的監(jiān)督管理，凈化社區(qū)育人環(huán)境，主動(dòng)。

第五篇：社區(qū)兒童之家工作總結(jié)

篇一：南七街道丁崗社區(qū)兒童之家工作匯報(bào)

----南七街道丁崗社區(qū)兒童之家驗(yàn)收匯報(bào)材料 構(gòu)建創(chuàng)新服務(wù)舉措、完善服務(wù)功能 兒童身心健康成長(zhǎng)新環(huán)境

南七街道丁崗社區(qū)，位于合肥市蜀山區(qū)東南部，南至鐵路專用線與本區(qū)荷葉地街道相鄰，西至潛山路與本街道洪崗社區(qū)相連，北至黃山路與西園街道相望，東至石臺(tái)路與本街道新華社區(qū)相交。轄區(qū)面積1.13平方公里，現(xiàn)有住戶5362戶，人口14245 萬(wàn)余人。其中婦女4608 人。兒童3461 人。轄區(qū)內(nèi)有蜀山區(qū)住建局、南七街道辦事處、省建筑機(jī)械廠等駐地單位和新華學(xué)府春天、信旺華府駿苑、九華華林家園、利恒嘉苑、秀水花園、丁怡花園、世紀(jì)新城等9個(gè)高檔生活小區(qū)，共劃分15個(gè)社區(qū)化管理服務(wù)網(wǎng)格。社區(qū)服務(wù)中心面積600余平方米，內(nèi)設(shè)一站式服務(wù)大廳和多功能活動(dòng)室。知名企業(yè)愛(ài)爾眼科醫(yī)院、特易購(gòu)（樂(lè)購(gòu)）超市、左岸國(guó)際影城、肯德基相繼入駐社區(qū)望潛商圈經(jīng)營(yíng)?，F(xiàn)將丁崗社區(qū)兒童之家的規(guī)劃建設(shè)思路如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，完善建設(shè)

丁崗社區(qū)兒童之家位于洪崗路丁香家園小區(qū)，緊鄰丁崗社區(qū)服務(wù)大廳、蜀山區(qū)人口計(jì)生服務(wù)中心、南七街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、南七街道居家養(yǎng)老中心，形成了一個(gè)便利的綜合服務(wù)圈。社區(qū)婦聯(lián)建立“三者結(jié)合”的隊(duì)伍模式，即“社區(qū)工作者+社會(huì)工作者+巾幗志愿者”社區(qū)婦聯(lián)主席擔(dān)負(fù)兒童之家的日常管理，社會(huì)工作者承擔(dān)兒童之家的日?；顒?dòng)，巾幗志愿者由大學(xué)生志愿者、轄區(qū)五老隊(duì)伍、“中國(guó)好人”蜀山區(qū)“五美女性”張風(fēng)琴為首的“愛(ài)心媽媽”等協(xié)助兒童之家開(kāi)展工作。

丁崗社區(qū)兒童之家建設(shè)之初，社區(qū)黨委高度重視，成立了由社區(qū)書(shū)記任組長(zhǎng)，兩委班子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將駐地單位、轄區(qū)企業(yè)負(fù)責(zé)人納入社區(qū)婦聯(lián)組織，為開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)提供人力、物力保障。社區(qū)多次開(kāi)展了“兒童之家”建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查，在充分征求居民意見(jiàn)、確定居民需求的基礎(chǔ)上，對(duì)“兒童之家”的規(guī)劃建設(shè)進(jìn)行了定位，以“快樂(lè)一個(gè)兒童、溫馨一個(gè)家庭、溫暖一個(gè)社區(qū)”為建設(shè)口號(hào)，以“貼近兒童、方便兒童、吸引兒童、服務(wù)兒童”為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，著力打造融生活服務(wù)、信息服務(wù)、娛樂(lè)服務(wù)為一體的新型公共服務(wù)平臺(tái)。六月份，社區(qū)婦聯(lián)正式啟動(dòng)了“兒童之家”項(xiàng)目建設(shè)，街道婦聯(lián)組織經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌劃，將“兒童之家”與“城市生活e站”并行建設(shè)，在整合資源的基礎(chǔ)上，減少了資金投入，形成了工作的合力。在兒童之家入口處，相關(guān)名稱、標(biāo)識(shí)、開(kāi)放時(shí)間等標(biāo)牌明顯。并根據(jù)各服務(wù)區(qū)的功能，配臵了電子琴、吉他、空調(diào)、電腦、照相機(jī)、投影儀、液晶電視、dvd、數(shù)碼相冊(cè)等電子設(shè)備，配備了休閑沙發(fā)、飲水機(jī)、生活常用工具，各類圖書(shū)、報(bào)刊、雜志1000余冊(cè)，建立“陽(yáng)光書(shū)吧+家長(zhǎng)學(xué)校+文體樂(lè)園”三位一體的功能室，著力打造融和生活服務(wù)、信息服務(wù)、娛樂(lè)服務(wù)為一體的新型公共服務(wù)平臺(tái)。

二、創(chuàng)新服務(wù)、打造品牌、豐富兒童生活

為了提高居民服務(wù)的貼近度，我們對(duì)兒童之家的各功能區(qū)制定了管理制度，由指定的工作人員兼任管理員。同時(shí)社區(qū)不斷加強(qiáng)志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，一方面注重教育宣傳，利用社區(qū)宣傳欄、上門(mén)走訪、入戶宣傳等方式，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神，讓更多的社區(qū)群眾了解志愿服務(wù)，接受志愿服務(wù)，參與志愿服務(wù)，不斷壯大志愿者服務(wù)隊(duì)伍；另一方面社區(qū)結(jié)合自身特色，以“群眾的需要就是服務(wù)的方向”為宗旨，通過(guò)多渠道、多方式吸收多類型的志愿者，不斷充實(shí)服務(wù)內(nèi)容。并將志愿者的興趣、需要與服務(wù)對(duì)象、項(xiàng)目掛鉤，提高他們參加活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮一技之長(zhǎng)。社區(qū)現(xiàn)已有心理咨詢、兒童教育、醫(yī)學(xué)保健、家政服務(wù)、法律咨詢、維權(quán)援助等各類志愿者30人，其中具備職業(yè)資格證的10人。社區(qū)不斷完善社區(qū)志愿者隊(duì)伍管理機(jī)制，開(kāi)展志愿者服務(wù)互評(píng)活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的社區(qū)志愿者，提升志愿者服務(wù)的熱情。社區(qū)定期組織志愿者開(kāi)展服務(wù)活動(dòng),實(shí)行職業(yè)資質(zhì)、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)時(shí)間三公開(kāi),確保兒童之家充分發(fā)揮服務(wù)功能。社區(qū)與志愿者策劃開(kāi)展的“我是小醫(yī)生”、“小小剪紙送母親”、“暑期訓(xùn)練營(yíng)折紙小課堂”、“非遺傳承文化”、“愛(ài)心按摩”、“閱讀經(jīng)典”，“中國(guó)好人” 合肥市“五美女性”張風(fēng)琴為首的“愛(ài)心媽媽”參與活動(dòng)等特色活動(dòng)得到了兒童的喜愛(ài)、取得了良好的效果，增強(qiáng)了兒童之家的吸引力和社區(qū)的凝聚力，兒童之家成為了社區(qū)小居民溫馨的家園。

三、結(jié)合實(shí)際、注重實(shí)效、開(kāi)展活動(dòng)

社區(qū)兒童之家內(nèi)環(huán)境溫馨、設(shè)施齊全、布局合理，按照2+n的要求，建立了家庭幸福生活指導(dǎo)室、e智空間電子閱覽室兩個(gè)基本功能室、樂(lè)智小天地、知心小棧等特色服務(wù)延伸區(qū)。明亮安靜的“e智空間”主要分為圖書(shū)閱覽和網(wǎng)絡(luò)瀏覽兩個(gè)區(qū)域。圖書(shū)閱覽區(qū)現(xiàn)有圖書(shū)1000余冊(cè)，分為兒童、科普、文化、教育等多個(gè)板塊，我們還定期和轄區(qū)內(nèi)的華府駿苑小學(xué)，信旺集團(tuán)公司進(jìn)行圖書(shū)互換，方便兒童能有更多的好書(shū)可讀；網(wǎng)絡(luò)閱覽區(qū)配臵了6臺(tái)電腦，兒童可以免費(fèi)上網(wǎng)查閱資料、瀏覽新聞，我們更貼心地給每臺(tái)電腦配臵了攝像頭，為流動(dòng)留守兒童提供親情視頻服務(wù)，緩解他們的思鄉(xiāng)之情。e智空間還專門(mén)配備了一名網(wǎng)管員為兒童上網(wǎng)提供幫助指導(dǎo)，同時(shí)我們也拓展了配套網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

“家庭生活指導(dǎo)室”設(shè)家庭教育視聽(tīng)區(qū)、悄悄話室、健身室三個(gè)功能區(qū)，我們以促進(jìn)兒童家庭發(fā)展能力建設(shè)為目標(biāo)，為社區(qū)兒童提供更加人性化的服務(wù),定期開(kāi)展快樂(lè)生活、和諧共處、夕陽(yáng)關(guān)愛(ài)、健康呵護(hù)、共筑愛(ài)巢、同城溫暖等幸福指導(dǎo)活動(dòng),受到了居民的歡迎。在“三八”節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里舉辦了一次有趣的“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”活動(dòng)，幾位兒童在老師的指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)為媽媽制作剪紙，以實(shí)際行動(dòng)為媽媽送上一份溫馨特別的節(jié)日禮物。我們針對(duì)社區(qū)內(nèi)的兒童的典型問(wèn)題和服務(wù)需求,有針對(duì)性地開(kāi)展了“暑期課堂”“健康生活技能培訓(xùn)、、“家庭保健”等特色服務(wù)項(xiàng)目。

“知心小?！笔巧鐓^(qū)兒童的心靈驛站。生活中、學(xué)習(xí)上難免會(huì)產(chǎn)生疑惑和難題。在“兒童之家”設(shè)計(jì)之初，社區(qū)就將特地規(guī)劃了這樣一個(gè)傾訴點(diǎn)，讓兒童可以放心地向社區(qū)工作人員敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)心里話，講講麻煩事。社區(qū)工作人員通過(guò)聊天、游戲的形式，幫助兒童解疑釋惑。

“樂(lè)智小天地”充滿了童趣，彎彎的月亮桌、彩色的小靠椅、新奇好玩的益智玩具、內(nèi)容精彩的漫畫(huà)圖書(shū)深深吸引著社區(qū)的孩子們。來(lái)自轄區(qū)幼兒園和小學(xué)的志愿者老師們，會(huì)在這里定期開(kāi)展各類智趣活動(dòng)，拓展孩子認(rèn)知領(lǐng)域，促進(jìn)孩子身心成長(zhǎng)。同時(shí)我們更加關(guān)注轄區(qū)的“特殊”孩子，希望他們能與健康的孩子一起在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自信，在自信中成長(zhǎng)。在我們轄區(qū)有一所特殊的學(xué)校——至愛(ài)陽(yáng)光學(xué)校，全部是患自閉癥的孩子，為了讓這些孩子也感受到社區(qū)的關(guān)愛(ài)，我們多次與學(xué)校的指導(dǎo)老師溝通，精心組織了一次“栽種希望、放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)，買來(lái)了美麗的小植物讓孩子們親手栽種，這些“星星”的孩子在陽(yáng)光下露出了快樂(lè)的笑容，學(xué)校的老師也稱贊活動(dòng)效果好。

丁崗社區(qū)兒童之家自開(kāi)放以來(lái)，緊緊圍繞促進(jìn)“家庭發(fā)展能力建設(shè)”這一核心，積極開(kāi)展形式獨(dú)特、內(nèi)容有趣、貼近兒童生活的特色活動(dòng)，不僅得到了社區(qū)群眾的一致好評(píng)，更吸引了諸多媒體的關(guān)注，人民日?qǐng)?bào)、香港中通社、安徽日?qǐng)?bào)、安徽電視臺(tái)、安徽生活廣播等知名媒體紛踏而至并相繼進(jìn)行了宣傳報(bào)導(dǎo)，為兒童之家造出了聲勢(shì)、提高了影響力，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

今后社區(qū)婦聯(lián)將進(jìn)一步加強(qiáng)兒童之家服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，拓展公共服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化公共服務(wù)機(jī)制，從滿足群眾多樣性、個(gè)性化需求出發(fā)，扎實(shí)工作、務(wù)求實(shí)效，確保兒童公共服務(wù)水平試點(diǎn)工作健康發(fā)展和卓有成效。

丁崗社區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)

2013年12月20日篇二：2013奧林花園社區(qū)兒童之家建設(shè)工作總結(jié) 2013奧林花園社區(qū)兒童之家建設(shè)工作 總結(jié)

2013年來(lái)，奧林花園社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用，建設(shè)人文社區(qū)”和關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)作為社區(qū)工作的重中之重，以活動(dòng)為載體，切實(shí)推進(jìn)社區(qū)兒童之家建設(shè)工作，取得了一定的成績(jī)，我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。幾年來(lái)，我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際，把關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書(shū)記張家國(guó)為主任，社居委主任葛家文為副主任，社區(qū)民警、文教干事參加的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了職責(zé)，按小區(qū)劃片，落實(shí)了責(zé)任，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。為了把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入持久地開(kāi)展下去，我們堅(jiān)持做到：一是社區(qū)工作計(jì)劃有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容：二是社區(qū)大的活動(dòng)必定有關(guān)心未成年人的工作內(nèi)容；三是每季度開(kāi)展一次關(guān)心青少年成長(zhǎng)的專題教育或?qū)ｎ}活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)反響，提高了青少年的思想和政治素質(zhì)，維護(hù)了社區(qū)的治安穩(wěn)定。

二、以法制教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展未成年人思想道德教育工作。未成年人的健康成長(zhǎng),除了學(xué)校,家庭和社會(huì)的關(guān)心教育外,社區(qū)也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點(diǎn)，積極配合學(xué)校和家庭，幫助青少年牢固樹(shù)立自覺(jué)遵紀(jì)守法的思想品德。

三、抓好重點(diǎn)，切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事。針對(duì)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我們采取了切實(shí)有效的措施，充分利用社區(qū)科技館的優(yōu)勢(shì)，定期進(jìn)行兒童科普活動(dòng)，開(kāi)發(fā)兒童智慧，培養(yǎng)其科學(xué)興趣。利用家長(zhǎng)學(xué)校、陽(yáng)光書(shū)吧、大潤(rùn)發(fā)職工書(shū)屋豐富的藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，豐富兒童的知識(shí)，培養(yǎng)其閱讀興趣。利用手工操作區(qū)，培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力。利用綠色網(wǎng)吧，為社區(qū)留守兒童開(kāi)通與在外父母的視頻聊天，關(guān)心留守兒童心靈并培養(yǎng)社區(qū)兒童文明上網(wǎng)習(xí)慣。社區(qū)將與時(shí)俱進(jìn)，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把社區(qū)關(guān)愛(ài)未成年人設(shè)工作提高到新的水平。

奧林花園社區(qū)工作站

2014年4月篇三：大風(fēng)社區(qū)婦女兒童之家2012年工作總結(jié)

大風(fēng)社區(qū)婦女兒童之家2012年工作總結(jié) 2012年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社區(qū)黨支部的高度重視下，經(jīng)過(guò)一年多的建設(shè)，大風(fēng)社區(qū)婦女兒童之家已形成了系統(tǒng)的體系和完整的制度。依托完善的工作制度和配套齊全的軟硬件設(shè)施，婦女服務(wù)隊(duì)在這一年的工作開(kāi)展的更加如火如荼，展現(xiàn)了隊(duì)員們積極奉獻(xiàn)的風(fēng)貌。社區(qū)婦女兒童的素質(zhì)得到提升，以婦女兒童為主力軍的豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)廣泛開(kāi)展，豐富了廣大婦女兒童的生活，也提升了整個(gè)社區(qū)的精神面貌。具體總結(jié)如下：

一，完善組織制度建設(shè)，積極吸收先進(jìn)婦女。在上一年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了社區(qū)婦女兒童之家的各項(xiàng)工作制度。吸收先進(jìn)婦女擔(dān)任服務(wù)隊(duì)各小組的負(fù)責(zé)人，明確各分隊(duì)責(zé)任范圍。同時(shí)，配合社區(qū)婦女人才建設(shè)工作，又推薦了兩名優(yōu)秀的婦女同志作為入黨積極分子。社區(qū)黨支部加大了對(duì)婦女兒童之家的經(jīng)費(fèi)投入，保證了工作的順利開(kāi)展。

二，開(kāi)展困難婦女幫扶活動(dòng)和婦女維權(quán)活動(dòng)。首先，維護(hù)婦女生存權(quán)是婦女兒童之家的崇高職責(zé)。切實(shí) 解決好特困婦女家庭的生活困難，維護(hù) 好這些特殊女性的生存權(quán)是全體工作人員的不懈追求。在過(guò)去的一年中，我們堅(jiān)持把關(guān)注特困單親母親家庭作為救災(zāi)救濟(jì)、低保工作和救助的重點(diǎn)。給她們送去米糧油鹽，并為他們開(kāi)展義診活動(dòng)。讓所有貧困母親不再因吃飯、就醫(yī)、住房發(fā)愁犯難，為她們撐起生活的希望。其次，為若干家庭婦女提供了維權(quán)咨詢和心理疏導(dǎo)服務(wù)，并成功調(diào)解了若干起家庭矛盾糾紛。開(kāi)展了兩次普法教育活動(dòng)，向廣大婦女宣傳了維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益的法律法規(guī)政策。

三，關(guān)愛(ài)兒童，加強(qiáng)兒童教育培訓(xùn)。采取助學(xué)與解決生活困難相結(jié)合的方法，幫助部分經(jīng)濟(jì)困難的單 親貧困母親家庭女童完成九年義務(wù)教育。在轄區(qū)內(nèi)低保家庭的大學(xué)生進(jìn)行救助，受到救助的大學(xué)生中女性占 75%，單親母親 貧困家庭占56%。全面深化未成年人思想道德建設(shè)。開(kāi)展了“親子道德實(shí)踐活動(dòng)”和“環(huán)保從我做起”等活動(dòng)。加強(qiáng)了兒童與家庭的互相信任，深化了兒童的環(huán)保意識(shí)。促進(jìn)了他們的健康成長(zhǎng)。

四，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)室配備了電腦和網(wǎng)絡(luò)，定期對(duì)社區(qū)婦女進(jìn)行電腦操作和上網(wǎng)培訓(xùn)。婦女們可以再業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)休閑，也可以便捷地搜索所需信息。服務(wù)隊(duì)的成員們開(kāi)展了各項(xiàng)志愿者活動(dòng)，包括探望孤寡老人和美化小區(qū)環(huán)境等。同時(shí)，在服務(wù)隊(duì)的組織和帶領(lǐng)下，社區(qū)開(kāi)展了豐富多彩的文藝活動(dòng)。包括唱紅歌，廣場(chǎng)舞蹈等等。極大地豐富了廣大婦女群眾的生活。

五，創(chuàng)建平安家庭。針對(duì)全社區(qū)的夫妻，召開(kāi)了了系列講座，宣傳了男女平等思想和反家庭暴力教育。在全社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展了平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)，轄區(qū)內(nèi)家庭參與率達(dá)到100%。評(píng)選出了10個(gè)平安家庭以及10個(gè)先進(jìn)婦女，并進(jìn)行了表彰。

在過(guò)去的一年里，大風(fēng)社區(qū)婦女兒童之家的制度得到了進(jìn)一步完善，服務(wù)水平進(jìn)一步提高，開(kāi)展活動(dòng)豐富多彩，得到了廣大群眾的稱贊。在今后的時(shí)間里，我們將再接再厲，將婦女兒童之家建設(shè)成具有沛縣特色的示范婦女兒童之家！