第一篇：解留初中微機室工作總結(jié)

解留初中微機室管理工作總結(jié)

（2012－2013學(xué)年度第二學(xué)期）

信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期，作為新學(xué)年的第一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，大力提倡多媒體信息技術(shù)。又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決；現(xiàn)將本學(xué)期電腦室所做的工作總結(jié)如下：

一、加強管理，確保機器正常運行。一個新的學(xué)期，一切重新開始。首先從管理制度上著手，開學(xué)初，就對學(xué)生進行了微機室制度的學(xué)習(xí)，以后的管理就好多了。

二、課前檢查

要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

三、課時監(jiān)督

上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

四、加強衛(wèi)生管理。

灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學(xué)生眾多，衛(wèi)生就難管得多。我主要從幾方面著手：

1、加強課間管理。

我除了課前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時制止，并要求當(dāng)時對教室進行清掃。

2、加強衛(wèi)生清掃。

為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進行徹底的衛(wèi)生清掃。每天早讀課時，都安排四個人進行衛(wèi)生清理。除掃地外，還拖地板。

當(dāng)然，這些工作是遠遠不夠的，還需要繼續(xù)努力，加強管理，為我校信息教育技術(shù)更上一個新臺階。當(dāng)然工作中還存在一些問題，主要有以下幾點：

（1）計算機的配置較低。

（2）計算機軟件開發(fā)相對滯后。（3）使用電子信息手段太少。

針對以上問題將采取以下整改措施：

1、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，最好能有機會走出去學(xué)習(xí)他人先進的教育教學(xué)手段。

2、加強軟件建設(shè)。

3、認真自學(xué)相關(guān)計算機知識，做好機房維護工作。

4、提高服務(wù)意識，更好地為教師服務(wù)。

總之，信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做，在今后的教育教學(xué)工作中，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取爭取取得更大的進步。

解留初中

2013-7-5

第二篇：解留初中新教育實驗方案

解留初中 新教育實驗方案

為深入落實“以德治?！狈铰?，全面深化教育改革，推動學(xué)校教育的超常規(guī)跨越式發(fā)展，再現(xiàn)我校教育教學(xué)的新局面。近幾年來，我校承擔(dān)了中央教育科學(xué)研究所德育研究中心總課題組批準(zhǔn)立項的德育子課題。在德育目標(biāo)內(nèi)容、途徑方法、管理評價三大體系構(gòu)建，做了一些有益的探索與研究，取得了一些階段性成果，受到了上級的好評與肯定，一些成功的經(jīng)驗與做法在全街道甚至全市范圍內(nèi)得到推廣，收到了很好的效果。結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

德育教育是一項系統(tǒng)工程，更是一項社會工程，是關(guān)系整個中華民族素質(zhì)和民族信仰的大計。在當(dāng)今市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，江澤民總書記站在時代的高度上，用高瞻遠矚的眼光，提出了“以德治國”方略，具有劃時代意義?！豆竦赖陆ㄔO(shè)綱要》的頒布，在全社會展開了一場無聲的公德比賽，弘揚正氣，扼制邪氣，必將成為社會的主旋律。胡錦濤主席在新的社會形勢下，以其敏銳的政治眼光和前瞻性戰(zhàn)略思想，提出了社會義主建設(shè)綱領(lǐng)性的“八榮八職”的社會主義科學(xué)發(fā)展觀，成為指導(dǎo)社會主義建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)理論。學(xué)校作為教育的主陣地，教書育人是學(xué)校教育的主要任務(wù)。育人先于教書，優(yōu)于教書，重于教書，貫穿于整個教育過程之中。學(xué)校是進行德育教育的主渠道，而學(xué)生時期又是進行德育教育的最佳時期。把德育教育作為一個課題提出來進行研究，有利于德育教育的規(guī)范化、順序化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。今天的優(yōu)秀學(xué)生，將是明天的文明公民，今天的學(xué)生素質(zhì)，將決定明天的國民素質(zhì)。構(gòu)建科學(xué)合理的德育教育體系，必將推動全社會德育教育的全面、有效的提高與升華。

二、實驗理論

（一）新教育實驗的基本內(nèi)涵

新教育實驗，是國家“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃重點科研項目、教育部重點課題，由朱永新教授于2002年發(fā)起?！靶陆逃龑嶒灐闭n題研究還可以在“十大領(lǐng)域”展開，即理想的德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育，以及理想的學(xué)校、教師、校長、學(xué)生、父母。其中，德、智、體、美、勞是就教育的主要內(nèi)容而言的，學(xué)校、教師、校長、學(xué)生、父母則構(gòu)成了不同層次的教育主體?！靶陆逃龑嶒灐钡膬r值追求就是：追尋理想，超越自我。一個人的內(nèi)在追求，其實是一種對理想的追尋，對理想的追求屬于人的精神追求中最本真、最高尚的追求。它是目前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最具活力的教育教學(xué)改革之一，在全國已有24個省市區(qū)近1000所學(xué)校參加。

（二）新教育實驗的基本理念

新教育實驗的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。它的五大理念是：無限相信學(xué)生與教師的潛力，喚醒潛能、激發(fā)力量，促進教師和學(xué)生走向成功；教給孩子一生有用的東西，促進身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面的發(fā)展；重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗，讓師生相信自我，挑戰(zhàn)自我，感受成功，體驗成功；強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育，由“個性化的教師”來培養(yǎng)“個性化的學(xué)生”，使個人有特長，學(xué)生有特色；讓師生與人類崇高精神對話，在閱讀中親近大師，豐富思想內(nèi)涵，提升精神境界。

三、實驗?zāi)康?/p>

通過實施新教育的“理想德育”的研究，實現(xiàn)“八種改變”，從而推動學(xué)校德育模式的構(gòu)建、學(xué)生全面健康成長，讓德育教育成為學(xué)校的主旋律。

一、理想的德育，應(yīng)該是重視自然的活動中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界。

二、理想的德育，應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈 化自己的靈魂，升華自己的人格。

三、理想的德育，應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣和才藝，豐富學(xué)生的精神世界，在美的氛圍中推進善的教育。

四、理想的德育，應(yīng)該注重為學(xué)生尋找生活的榜樣，用真實、感人的道德形象激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的英雄主義精神。

五、理想的德育，應(yīng)該科學(xué)合理地設(shè)置循序漸進的德育目標(biāo)，使其兼具現(xiàn)實性和理想性的雙維視角，形成層次遞進、不斷完善的德育目標(biāo)體系。

六、理想的德育，應(yīng)該重視心靈的溝通，建立起溫馨的對話場景，使心理健康教育和心理咨詢活動能在學(xué)校的教育中安營扎寨。

七、理想的德育，應(yīng)該教給學(xué)生自警、自誡、自勵等自我教育的方法，使學(xué)生在陶冶情操、磨礪意志的過程中形成“不教之教”的自律習(xí)慣。

八、理想的德育，應(yīng)該在全社會形成“做人為本”的共識，建立起家庭、學(xué)校和社會三位一體的德育合力網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的德育優(yōu)勢力量。

四、實驗策略

（一）整合資源，形成合力。立足學(xué)校教育教學(xué)實際，整合現(xiàn)有教育資源，整合我校有關(guān)試驗項目和各種教育教學(xué)活動，減輕實驗教師不必要負擔(dān)，確保能集中優(yōu)勢資源，扎實有效、創(chuàng)造性地開展實驗，進一步豐富和充實教育實驗內(nèi)容，形成我校的特色和品牌。

（二）選點突破，形成特色。充分把握新教育實驗精神實質(zhì)，立足學(xué)校實際，選準(zhǔn)推進新教育實驗的突破口，以點帶面，選點突破，真正形成以學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、特色辦學(xué)以及與新教育實驗“六大行動”相得益彰的個性化做法，形成特色，創(chuàng)出品牌。

（三）科研先導(dǎo)，注重實效。堅持科研先導(dǎo)的原則，根據(jù)新教育實驗的行動項目深入開展專題研究，使新教育實驗真正成為實施素質(zhì)教育的有效載體，成為深化課程改革的有力抓手，成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的可靠保證，成為學(xué)校發(fā)展的重要增長點。

（四）家校一體，合力推進。充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用，通過舉辦新教育講座、成果展示會、致家長的一封信、親子共讀及書香家庭等評選活動，讓家長真正領(lǐng)悟新教育實驗的真諦，參與和支持新教育實驗，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體共同推進新教育實驗的格局。

五、實驗項目

依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實際情況，我校在新教育實驗全面實施的基礎(chǔ)上，重點選擇理想德育為重點項目進行實施與研究。

一、理想的德育，應(yīng)該是重視自然的活動中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界，學(xué)校確定立“四定”（定個人、定學(xué)校、定家庭、定社會）學(xué)雷鋒活動，讓學(xué)生在活動中親身體會和感悟道德。

二、理想的德育，應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格，學(xué)校確定讓學(xué)生雷鋒生平事跡簡介、雷鋒日記、中國古代道德大師等。讓學(xué)生沿著偉人的足跡尋找道德的真諦

三、理想的德育，應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣和才藝，豐富學(xué)生的精神世界，在美的氛圍中推進善的教育。學(xué)校通過每年3月5日，學(xué)習(xí)雷鋒精神紀(jì)念日，學(xué)校都要召開全體師生雷鋒事跡報告會，在雷鋒像前學(xué)生集體宣誓，并舉行傳承雷鋒精神，爭做雷鋒傳人的千人大簽名活動，讓雷鋒精神代代相傳，星火相接。每年清明節(jié)學(xué)校將集體組織全體師生到漢王山為烈士掃墓，并邀請有關(guān)人員講徐英烈士的英雄事跡，讓學(xué)生深刻的認識到現(xiàn)在的美好生活是用烈士的鮮血換來的，激勵學(xué)生深情的熱愛自己祖國。每年的一月一日元旦節(jié)、三月十二植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)，學(xué)校都以學(xué)雷鋒為主線和這些重大節(jié)日捆綁在一起，確定相應(yīng)的活動主題，讓學(xué)雷鋒活動系列化、系統(tǒng)化。學(xué)校定期舉辦學(xué)雷鋒讀書筆記、學(xué)雷鋒心得體會、知行與是非日記、雷鋒日記書法大賽、三歌比賽等展評活動。通過一系列的宣傳活動，加深學(xué)生對雷鋒精神進一步的認識和 理解。雷鋒精神已經(jīng)在解留初中安家落戶，成為解留初中的立校之本。

四、理想的德育，應(yīng)該注重為學(xué)生尋找生活的榜樣，用真實、感人的道德形象激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的英雄主義精神，學(xué)校將開展學(xué)習(xí)感動十大人物的事跡來讓學(xué)生通過現(xiàn)實生活中的真人真事感召學(xué)生。

五、理想的德育，應(yīng)該科學(xué)合理地設(shè)置循序漸進的德育目標(biāo)，使其兼具現(xiàn)實性和理想性的雙維視角，形成層次遞進、不斷完善的德育目標(biāo)體系。建構(gòu)了“三三制（養(yǎng)成三項好習(xí)慣（行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣）、唱好三支歌（《國歌》、《社會主義好》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）、做好三項體育達標(biāo)（立定跳遠、引體向上和仰臥起坐、800米和1500米））”和“六個一（做好一套廣播體操、改掉一項不好的行為習(xí)慣、向師長獻一片愛心、發(fā)現(xiàn)發(fā)展一項自己的特長、確定一項永久的定時定點學(xué)雷鋒、每天寫一篇知行與是非日記）”的養(yǎng)成教育體系，“三三制”和“六個一” 從德、智、體三方面促進學(xué)生全面發(fā)展。其科學(xué)性和合理性就在于它是一個彈性體制，可以隨著教育的發(fā)展與時俱進，其內(nèi)容也在不斷更換和創(chuàng)新，其中做好三項體育達標(biāo)的內(nèi)容已更改為立定跳遠、100米跑、臺階跳，“六個一”中的做好一套廣播體操改為讀一本終生受益的書，伴隨著時代的進步和教育的發(fā)展，“三三制”和“六個一”體制更加豐富和完善，在新的教育形式下煥發(fā)出新的生命力。

六、理想的德育，應(yīng)該重視心靈的溝通，建立起溫馨的對話場景，使心理健康教育和心理咨詢活動能在學(xué)校的教育中安營扎寨。學(xué)校成立心理咨詢室，由專業(yè)的心理咨詢師擔(dān)任組長，由全體班主任組員的心理咨詢小組。

七、理想的德育，應(yīng)該教給學(xué)生自警、自誡、自勵等自我教育的方法，使學(xué)生在陶冶情操、磨礪意志的過程中形成“不教之教”的自律習(xí)慣。

一、分層次、有梯度，科學(xué)、合理設(shè)計中學(xué)生德育目標(biāo)體系。

總目標(biāo)：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存；樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；做新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代型中學(xué)生。

三級德育目標(biāo)體系及闡釋： 一級目標(biāo)（初一）：抓常規(guī)（養(yǎng)成），重引導(dǎo)，成習(xí)慣； 根據(jù)學(xué)生的年齡，利用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生手則》、校規(guī)校紀(jì)、養(yǎng)成教育競賽臺等，規(guī)范學(xué)生的行為；在教師的正確引導(dǎo)下，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，盡快實現(xiàn)由小學(xué)到中學(xué)的正常轉(zhuǎn)軌。

二級目標(biāo)（初二）：抓體驗（過程），重實踐，促發(fā)展；

初二學(xué)生通過初一的學(xué)習(xí)、生活，已經(jīng)逐步適應(yīng)了初中生活。在心理、生理上都發(fā)比較大的變化，對此，我們通過社區(qū)服務(wù)、集體活動、傳統(tǒng)革命教育、法治教育講座等，讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中領(lǐng)會，在領(lǐng)會中提高，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。

三級目標(biāo)（初三）：抓深化（感悟），重內(nèi)涵，強完善。

初三是學(xué)生人生中的第一道分水嶺，也是人生的第一個十字路口，他們將面臨著升學(xué)與就業(yè)的選擇，這時的學(xué)生已逐步開始形成自己的人生觀、世界觀和價值觀。學(xué)校將深入開展理想教育，廣泛開展調(diào)查研究，通過主題班會、國旗下講話等不同的形式，使學(xué)生內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。用心去感悟德育，由感性認識上升到理性認識，從而形成科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀。

八、理想的德育，應(yīng)該在全社會形成“做人為本”的共識，建立起家庭、學(xué)校和社會三位一體的德育合力網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的德育優(yōu)勢力量。

六、實驗措施

1、“每月一事”項目試圖在每一個月中，讓孩子有重點地養(yǎng)成一種終身受益的好習(xí)慣。其特色主要體現(xiàn)在：（1）主題的選擇立足與學(xué)生一生有用的最重要的習(xí)慣。（2）主題的內(nèi)容都是從一件非常具體的小事展開，在具體落實中，要求在更高的層面上不斷豐富完善。（3）主題的活動要通過廣泛的主題閱讀、主題實踐、主題研究、主題隨筆，甚至聆聽、口才、網(wǎng)絡(luò)等路徑，把公民教育、生命教育、生活教育等貫穿其中。逐步形成“每月一事”項目的基 本操作流程，重點研究以下內(nèi)容：一是構(gòu)建主題性校本誦讀課程。每月圍繞一個重點習(xí)慣，開發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容，使先行的閱讀為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成奠定扎實的知識背景。二是創(chuàng)設(shè)多元的實踐情景。實驗學(xué)?？梢越Y(jié)合日常的學(xué)科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級文化、社區(qū)文化等內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，營造氛圍，提供學(xué)生多樣化的體驗平臺。三是注重反思性的評價。面對千差萬別的生命個體，各實驗學(xué)校要優(yōu)化操作流程，及時記錄典型個案，組織起有效的反思會，不斷提高習(xí)慣養(yǎng)成的針對性和實效性。

2、建立學(xué)生成長檔案

建立“三三制”學(xué)生養(yǎng)成教育檔案：

養(yǎng)成三項好習(xí)慣：行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，學(xué)校文明糾察隊打分表 唱好三支歌：《國歌》、《社會主義好》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)校每年定期舉行革命三歌比賽。

做好三項體育達標(biāo)：立定跳遠、引體向上和仰臥起坐、800米和1500米，由體育教師做好記錄，形成材料。

行為習(xí)慣六個一：

讀一本終生受益的書：開放閱覽室，學(xué)生寫讀書筆記； 改掉一項不好的行為習(xí)慣：學(xué)校形成檔案管理；

向師長獻一片愛心：在教師節(jié)和父親節(jié)和母親節(jié)舉行向師長獻愛心活動； 發(fā)現(xiàn)發(fā)展一項自己的特長：以風(fēng)結(jié)少年系列活動為主線； 確定一項永久的定時定點學(xué)雷鋒：四定學(xué)雷鋒記錄；

每天寫一篇知行與是非日記：要求學(xué)生每天寫一篇日記。

3、做好理想德育的宣傳和活動工作。

每年3月5日，學(xué)習(xí)雷鋒精神紀(jì)念日，學(xué)校都要召開全體師生雷鋒事跡報告會，在雷鋒像前學(xué)生集體宣誓，并舉行傳承雷鋒精神，爭做雷鋒傳人的千人大簽名活動，讓雷鋒精神代代相傳，星火相接。每年清明節(jié)學(xué)校將集體組織全體師生到漢王山為烈士掃墓，并邀請有關(guān)人員講徐英烈士的英雄事跡，讓學(xué)生深刻的認識到現(xiàn)在的美好生活是用烈士的鮮血換來的，激勵學(xué)生深情的熱愛自己祖國。每年的一月一日元旦節(jié)、三月十二植樹節(jié)、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)，學(xué)校都以學(xué)雷鋒為主線和這些重大節(jié)日捆綁在一起，確定相應(yīng)的活動主題，讓學(xué)雷鋒活動系列化、系統(tǒng)化。

依托國旗下講話搭建一個學(xué)雷鋒事跡的宣傳窗口。每周星期一國旗下講話有一個學(xué)雷鋒專題匯報，內(nèi)容有學(xué)雷鋒典型事跡、雷鋒日記摘抄、學(xué)雷鋒日記、學(xué)雷鋒心得體會等。在鮮艷的五星紅旗下進行匯報，學(xué)習(xí)雷鋒精神顯得格外莊重和嚴肅，更加激起學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的萬丈豪情。學(xué)校定期舉辦學(xué)雷鋒讀書筆記、學(xué)雷鋒心得體會、知行與是非日記、雷鋒日記書法大賽、三歌比賽等展評活動。通過一系列的宣傳活動，加深學(xué)生對雷鋒精神進一步的認識和理解。

4、構(gòu)建理想德育課堂

依托課堂教學(xué)實施德育教育，把德育教育滲透到每一位學(xué)生心中，貫穿于整個課堂教學(xué)的始終。

①加強思想政治學(xué)習(xí)為德育教育龍頭，配合學(xué)校德育工作。

思想政治課是我們實施德育教育的有效突破口，在思想政治課堂教學(xué)中，我們提倡思想政治課教師采用案例教學(xué)法，以思想政治課理論為指導(dǎo)，以周圍社會所發(fā)生的實際案和學(xué)生自身成長所遇到的實際問題相結(jié)合為內(nèi)容，加強對學(xué)生的思想政治教育，有理、有據(jù)、有目的、有意識加強學(xué)生的德育教育。讓思想政治教育成為指引學(xué)生前進的明燈。

②有效注意其它學(xué)科的有機滲透，形成各科講德育，人人抓德育的局面。所謂“學(xué)校無小事，處處是教育”，德育教育是每一位教育工作者首要任務(wù)，在實踐中檢驗“育人重于教書”這個道理。作為每一位教師都應(yīng)該善于捕捉德育教育的靈光，不失時機對學(xué)生進行德育教育，讓學(xué)生在不知不覺中去接受教育，并付諸于實踐。實現(xiàn)真正的大教育 觀。

5、成立教師研究團隊：

在新教育的理念指導(dǎo)下，研究如何將教育行政部門縱向管理與實驗學(xué)校之間橫向聯(lián)合結(jié)合起來，通過完整、有力的組織架構(gòu)，以核心項目為抓手，培育以骨干教師為主體的研究團隊，使新教育的理念進一步深入化、操作化、行動化，讓一大批優(yōu)秀青年教師在區(qū)域新教育的平臺上迅速成長，讓一大批的實驗學(xué)校在區(qū)域新教育的平臺上獲得均衡發(fā)展。

6、建立數(shù)碼社區(qū)

充分利用學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型數(shù)碼社區(qū)，讓師生充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，在實踐中培養(yǎng)師生的信息意識和應(yīng)用信息能力。數(shù)碼社區(qū)的建設(shè)工作主要從以下幾方面開展：

1．建立學(xué)雷鋒專理網(wǎng)站；

2．加強教師信息技術(shù)水平應(yīng)用的培訓(xùn)； 3．在教育在線上建立個人的主題貼；

七、實驗要求

1.教師登陸“教育在線”，實名注冊，對自己所遇到的問題，通過跟帖請教專家和榜樣老師，直接與大師對話，盡量少走彎路。加強學(xué)習(xí)，對自己所實驗的項目，尋找榜樣帖子，認真研讀領(lǐng)會其精神實質(zhì)，尋找更高效的操作方法。

2.鼓勵教師創(chuàng)新。通過對新教育書籍的學(xué)習(xí)和教育在線網(wǎng)絡(luò)交流，形成正確的新教育理念，站在前人的基礎(chǔ)上，通過實踐開創(chuàng)出一條更接近新教育本真、更能實現(xiàn)新教育理想的途徑和方法，在行動中改進，在行動中創(chuàng)新。

3.注意資料的積累。新教育實驗所開展的一切活動，都要求留下有價值的足跡。學(xué)校將建立“解留初中新教育主題帖”，以教育在線為陣地，選擇優(yōu)秀作品上傳，宣傳學(xué)校新教育實驗的進程、做法、經(jīng)驗。

八、實驗考核與評價

硬指標(biāo)和軟意識相結(jié)的科學(xué)評價體系。制度管理評價 德育評價內(nèi)容|：

1、鎮(zhèn)中心校對學(xué)校德育評價。

從德育組織建設(shè)、德育基地建設(shè)、德育實施三個方面。

2、學(xué)校對班級德育評價（1）班級德育目標(biāo)；

A班級制定遠期和近期德育目標(biāo)； B每個學(xué)生制定自己的德育目標(biāo)。（2）班主任德育工作；

A制定德育計劃、內(nèi)容、方法、措施； B指導(dǎo)團支部、班委會開展德育活動； C協(xié)調(diào)任課教師、家庭、社會三方面力量； D言傳身教；

E組織各種活動真接教育學(xué)生，做耐心細致的思想工作。

3、學(xué)校對任課教師德育工作評價。

從教材內(nèi)部深挖教育因素，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)德育的特點和優(yōu)勢；堅持教書育人，對學(xué)生全面負責(zé)。

4、班級德育活動管理；班級德育效果。（1）學(xué)習(xí)活動的管理；

（2）思想教育和日常道德行為的管理；（3）文體衛(wèi)生管理；（4）班級環(huán)境建設(shè)。

5、學(xué)生思想品德評定（1）思想政治品質(zhì)；（2）道德行為品質(zhì)；（3）個性心理品質(zhì)。德育評價方式、方法：

1、鎮(zhèn)中心校把德育工作直接納入學(xué)校綜合量化考核成績中，把德育工作是作為學(xué)校辦學(xué)的一個重要指標(biāo)。并且直接與教師的工資掛鉤。

2、以學(xué)校文明糾察隊對各班德育打分累計結(jié)果，作為評選優(yōu)秀班級的首要指標(biāo)。

3、對學(xué)生的德育評價方式

（1）素質(zhì)教育評價手冊，班主任寄語和任課教師寄語相結(jié)合；（2）學(xué)生養(yǎng)成教育競賽臺，以掛五星的多少作為評價學(xué)生的方式；（3）學(xué)期末，優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部、三好學(xué)生等評選；（4）學(xué)期末，學(xué)生民主選出班級“德育小標(biāo)兵”。特色評價

德育評價是一項嚴肅而又復(fù)雜細致的工作，很多東西是不能用分數(shù)來衡量的。這就要求在德育評價時，要注重對學(xué)生的動態(tài)管理，作為教育工作者，在日常的教育工作中，要不失時機的，隨時隨地對學(xué)生進行評價，好的典型大力宣傳，形成氛圍；發(fā)現(xiàn)問題，及進解決，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。教師要善于把定性評價與特色評價相結(jié)合，把靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合，總結(jié)性評價與分段評價相結(jié)合。最終起到德育教育的最佳效果。

九、實驗指導(dǎo)小組

為保障實驗工作順利開展，接受市區(qū)新教育實驗指導(dǎo)中心的指導(dǎo)，學(xué)校成立新教育實驗指導(dǎo)中心，組建實驗老師團隊。

（一）組 長：王 汀 副組長：孫培全 王樹亮

成 員：朱德良 張明泉 王 彬 李華鋒 孫永志 謝金輝

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由朱德良同志兼任辦公室主任，負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、傳達街道各學(xué)校新課程實驗的各項工作，做好新課程實驗的宣傳工作。

（二）實驗教師團隊：（1）實驗骨干教師團隊 組長：謝金輝

成員：王 汀 朱德良 王樹亮 陳秀玲等共47人（2）實驗教師團隊

（三）“建設(shè)數(shù)碼社區(qū)”實驗教師團隊 全體參與實驗的教師。

第三篇：黃樓初中微機室工作總結(jié)2011.1

黃樓初中微機室工作總結(jié)

（2011－2012學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作?；仡欉@個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決；現(xiàn)將本學(xué)期電腦室所做的工作總結(jié)如下：

一、加強管理，確保機器正常運行。

一個新的學(xué)年，一切重新開始。首先從管理制度上著手，開學(xué)初，就對學(xué)生進行了微機室制度的學(xué)習(xí)，以后的管理就好多了。

二、課前檢查

信息技術(shù)老師要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

三、課時監(jiān)督

上課過程中信息技術(shù)老師監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

四、加強衛(wèi)生管理

灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學(xué)生眾多，衛(wèi)生就難管得多。我主要從幾方面著手：

1、加強課間管理。

除了課前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時制止，并要求當(dāng)時對教室進行清掃。

2、加強衛(wèi)生清掃。

為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每天都進行徹底的衛(wèi)生清掃。除掃地外，還拖地。當(dāng)然，這些工作是遠遠不夠的，還需要繼續(xù)努力，加強管理，為我校信息教育技術(shù)更上一個新臺階。

五、改進措施：

1、進入微機室的所有人員，必須嚴格遵守微機室的各項規(guī)章制度，愛護微機室內(nèi)所有的設(shè)備、用具，節(jié)約使用微機室內(nèi)的物品。

2、不斷提高管理水平和常規(guī)維修技能，確保設(shè)備完好，運轉(zhuǎn)正常，維護教室整潔、衛(wèi)生。保證設(shè)備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關(guān)人員進入教室，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。

3、學(xué)生及其他一切使用微機室的人員在使用微機室期間，應(yīng)保持微機室內(nèi)衛(wèi)生整潔，嚴禁在室內(nèi)吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾或?qū)⒗z棄在課桌或室內(nèi)；嚴禁在微機室設(shè)備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

4、嚴格執(zhí)行微機室使用登記制度，認真填寫使用記錄和管理記錄。

5、對學(xué)生進行思想道德方面的教育，從心理上提高學(xué)生的公共道德意識，共同維護好信息陣地。

總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。

黃樓初中微機室工作總結(jié)

（2011－2012學(xué)第一學(xué)期）

二O一一年元月

第四篇：微機室工作總結(jié)

微機室工作總結(jié)

我校2010至2011學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作已基本結(jié)束，本學(xué)期微機室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的主要工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)工作方面：

1、教學(xué)任務(wù)完成情況。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和課時安排，認真?zhèn)湔n、認真上課，采用新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量，完成了教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

本學(xué)期，教材內(nèi)容豐富多樣，而且更注重于實踐操作。在教學(xué)過程中，注重的是教給學(xué)生對軟件的操作方法和技巧。首先采取“任務(wù)驅(qū)動”的方法教授知識點和技巧，然后由學(xué)生自主完成布置的課堂作業(yè)，最后通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)展示作品，采用生生互評，教師評價的方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，絕大多數(shù)學(xué)生都能按照老師要求完成課堂作業(yè)。

3、課堂常規(guī)管理。

信息技術(shù)課的教學(xué)工作重點是管理，一是嚴格要求學(xué)生上課佩戴布質(zhì)鞋套；二是嚴禁學(xué)生在機房內(nèi)攜帶零食；三是嚴格要求學(xué)生課堂內(nèi)不能亂走動。

二、計算機設(shè)備管理方面：

本學(xué)期以來，在保證信息技術(shù)課正常開展的前提下，利用課余時間，對學(xué)生機房及各辦公室計算機設(shè)備出現(xiàn)的各類軟硬件故障，都盡可能及時地進行了維護處理，保障了學(xué)校多媒體設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，確保了全校信息技術(shù)課的正常開展和教職工的工作需要。

三、存在的問題：

1、部分班級的個別學(xué)生有時不穿鞋套，造成課堂衛(wèi)生較差（主要是灰塵大），影響了學(xué)校的整體形象。

2、部分班級的個別學(xué)生在教室內(nèi)亂扔亂塞垃圾袋，造成機房內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生差。

3、部分班級的個別學(xué)生在上課期間亂串。以上問題將在以后的工作中逐步完善。

微

機

室

工

作

總

結(jié)

近幾年我校在遠程教育工作中做了大量的工作，通過這些工作取得了一定的成績，也積累了一些失敗的教訓(xùn)。為了便于今后更好地做好遠程教育工作，對近幾年的局域網(wǎng)服務(wù)教育教學(xué)工作做個總結(jié)。

1、扎實抓好培訓(xùn)工作。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校更加重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

抓好教師的培訓(xùn) 我校還扎實開展校本培訓(xùn)。我校把教師培訓(xùn)當(dāng)作發(fā)展學(xué)校信息化教育的重中之重，常抓不懈。以參加計算機考試培訓(xùn)的教師為主體，依托項目配套的多媒體教學(xué)軟件包，以周為單位，采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學(xué)習(xí)”等形式，充分利用課余時間對教師有計劃的進行計算機培訓(xùn)，抓好從最簡單的漢字輸入、windows操作系統(tǒng)、電腦畫圖到能用word編制教案，用powerpoint制幻燈片，制作簡單多媒體課件等階段性、螺旋式的提高培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我校的教師基本都能熟練地利用word編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績，會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件，2、成立技術(shù)支持小組，實行劃片包干負責(zé)制，維護遠程教育項目設(shè)備，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。為保證項目學(xué)校的遠程教育設(shè)備正常運行，我校成立了遠程教育研究活動小組,一周一次研討活動。使遠程教育設(shè)備時常運行在最佳狀態(tài)。

3、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。

我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。要求每位教師每個學(xué)期聽遠程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠程教育研究活動不少于10次。每學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實，組織廣大教師收看廣饒縣教育網(wǎng)遠程資源播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運用局域網(wǎng)下栽的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學(xué)研究，更新教育理念，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動了教學(xué)改革的步伐。

二、項目實施取得的主要成績

(一)通過對IP數(shù)據(jù)的接收與播放,在接收的內(nèi)容中有同步課堂、示范課、有教育部新聞放送,能收看的現(xiàn)場收看,而聲音視頻及課件就能進行刻錄,并存放在本校,供教師上課用.通過媒體的應(yīng)用.對教師自身素質(zhì)有所提高, 在應(yīng)用的過程中對教師要求如下: 1．現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅要掌握一般的簡單的教學(xué)手段、教學(xué)技術(shù)，還要掌握現(xiàn)代遠程教育的通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育技術(shù)、多媒體設(shè)計等現(xiàn)代遠程教學(xué)的理論與技術(shù)。2．現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅要具有獨立的思考、獨立的教學(xué)能力與方法，而且要具有團結(jié)協(xié)作、合作開發(fā)與使用計算機多媒體教學(xué)資源的素質(zhì)，能夠通過E－mail、BBS等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助學(xué)生釋疑解惑。需要指出從傳統(tǒng)教育條件下單個教師的主體作用，轉(zhuǎn)變到遠程教育條件下更多的是教師群體的主體作用，這是不同教育組織類型、教育教學(xué)模式下教師主體作用形態(tài)發(fā)生的一種重要變化。

3．現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅掌握課堂教學(xué)、集中管理、統(tǒng)一考核的本領(lǐng)與方法，而且要學(xué)會通過多種途徑與方法，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和小組討論，加強過程管理，搞好形成性考核的本領(lǐng)與方法。

4．現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅掌握普通學(xué)校教育的規(guī)律與特點，在傳統(tǒng)校園教育、課堂教學(xué)條件下搞好教書育人，而且要掌握現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律與特點，學(xué)會在開放的遠程的網(wǎng)絡(luò)條件下搞好導(dǎo)學(xué)、助學(xué)和育人的一整套方法。

(二)、每周進行一次研討活動，讓老師們探討在開展遠程教育中教師起到主體作用。在討論的過程中，教師們的信息反饋如下：教師由傳統(tǒng)課堂面授教學(xué)的主宰者變成為現(xiàn)代遠程教育中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；教師由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中知識的傳授者變成為現(xiàn)代遠程教育中學(xué)生構(gòu)建自身認知結(jié)構(gòu)、發(fā)展認知能力的幫助者；教師由傳統(tǒng)教學(xué)信息資源的壟斷者變成為現(xiàn)代遠程教育中學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的導(dǎo)航者；教師由傳統(tǒng)教學(xué)中單一媒體、簡單教具的使用者、制作者變成為現(xiàn)代遠程教育中以計算機多媒體教學(xué)資源的合作開發(fā)者、使用者；教師的勞動由傳統(tǒng)教學(xué)中的個體勞動行為變成為現(xiàn)代遠程教學(xué)中建立在獨立思考和智力勞動基礎(chǔ)上的群體勞動行為。

三、今后打算

1、近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件。

2、進一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠程教育手段進行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進行教學(xué)并起到示范作用；其次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。

3、學(xué)校要建通校園網(wǎng)，為現(xiàn)代遠程教育資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用提供堅實的平臺。

4、今后要組織大部分教師進行課件的制作、交流，并進行評比活動，促進教師加強遠程教育信息在教學(xué)中的應(yīng)用，使老師對遠程資源和互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用經(jīng)?；⒘?xí)慣化、主動化。我們相信，在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真實踐 “三個代表”的重要思想，繼續(xù)加大工作力度，抓住機遇，與時俱進，進一步抓好現(xiàn)代遠程教育項目的實施，加強抓好教學(xué)資源的應(yīng)用工作，用教育的信息化推動農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，為我校的教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻！

2016年秋學(xué)期機房管理工作總結(jié)

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼間過去了，作為一名專職機房管理人員，嚴格要求自己、不怕吃虧充分利用課余時間節(jié)假日等時間對計算機等設(shè)備進行維護及維修，是我的本分。全面的了解，熟悉業(yè)務(wù)知識，更好的做好管理工作。本崗位目前主要有三項主要工作內(nèi)容：其一，計算機及其網(wǎng)絡(luò)維護管理方面，其二，通過管理制度保護設(shè)備不受人為破壞，其三，機房清潔工作?，F(xiàn)對機房管理工作總結(jié)如下：

一、計算機及其網(wǎng)絡(luò)維護管理方面的工作

工作內(nèi)容：此項工作主要包括學(xué)校計算機硬件的維護、采購、管理，并保證學(xué)校計算機及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的正常工作，學(xué)校計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治機器及整個網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊，以及學(xué)校計算機相關(guān)產(chǎn)品，例如打印機，軟路由器，交換機的日常故障維護及共享設(shè)置等。

完成情況：本此項工作的具體完成情況如下：

（一）、計算機硬件的更換，購置和維護情況

學(xué)校電腦硬件整個總體來講，出現(xiàn)問題頻率較多，每臺機器除了日常的簡單故障維護之外，硬件方面都爭取做到物盡其用。

現(xiàn)在設(shè)備損壞情況：鍵盤損壞5個，鼠標(biāo)更換5個，系統(tǒng)重裝3臺。

（二）、計算機系統(tǒng)及軟件維護

學(xué)校目前加上分學(xué)校一共52臺電腦，由于機器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)故障，軟/硬件故障等，很多機器由于長期未使用，導(dǎo)致硬件順壞，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬線路問題等。其他軟件問題主要包括教學(xué)軟件的安裝使用。

（三）、學(xué)校計算機病毒的維護與防范情況

目前網(wǎng)絡(luò)計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，為了做好防范措施，學(xué)校每臺機器都安裝了冰點防毒軟件、進行GOSHT備份，并定期的對每臺機的系統(tǒng)進行檢測，對發(fā)現(xiàn)病毒、有游戲的機器及時的進行處理。對USB進行屏蔽，重新用冰點軟件封住，并保證后期正常使用。學(xué)校E區(qū)會計模擬室電腦在聯(lián)網(wǎng)期間感染大量病毒的情況下，中毒現(xiàn)象是大部分電腦軟件運行不了，運行速度緩慢，共享文件夾自動復(fù)制病毒文件。

對整個網(wǎng)絡(luò)進行中斷，對部分機器還原備份、所有電腦重新格式化重裝系統(tǒng)，全面得到控制。并恢復(fù)局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的正常使用，保證日常教學(xué)工作的進展。及時發(fā)現(xiàn)及時進行還原或重裝系統(tǒng)避免傳染整個局域網(wǎng)。

二、通過管理制度保護設(shè)備不受人為破壞

制訂管理制度 每個班級編排信息技術(shù)課座位表，使每位學(xué)生固定使用一臺機器，讓他們在課前檢查是否有損壞，如有損壞應(yīng)當(dāng)立即向授課老師報告由機房管理員進行維修?；旧隙沤^了人為破壞設(shè)備硬件的現(xiàn)象。為學(xué)校節(jié)省維修費用。

工作中存在的不足： 1.學(xué)校計算機設(shè)備硬件維修情況尚差人意不能及交付使用，原因是沒有后備的硬件零部件供及時更換，在這段時間里損壞部件的設(shè)備只能夠閑置。

2．計算機教室保潔工作尚差人意 原因還有很多學(xué)生帶零食到機房食用（通過加強衛(wèi)生教育，雖然比以前有所減少，但仍然有人帶進機房），建議科任老師加大強調(diào)力度，同時班主任也應(yīng)加大對這方面的思想教育，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，雖然管理機房這項工作很累，但是我在實踐中從日常的維護中也學(xué)到了很多實用的技術(shù)。雖然有點苦但我還是非常喜歡該項工作，今后我一定努力學(xué)習(xí)把該項工作作的更好。

第五篇：微機室工作總結(jié)

微機室管理工作總結(jié)

微機室是我校為全面提高素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生計算機的操作水平而設(shè)置的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力提倡多媒體信息技術(shù)，在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況，回顧一學(xué)期的微機管理工作，有許多收獲，也存在一些不足，現(xiàn)將微機室管理工作總結(jié)如下：

一、工作目標(biāo)

1、我校有三個微機室，每個微機室的使用頻率頗高，管理人員有限，并且年齡都在45歲以上，面對這樣一個實際情況，管理人員毫無怨言盡職盡責(zé)，我作為組長更以身作則，不斷加強管理，制度規(guī)范，不僅管理好硬件資源，而且設(shè)備使用過程中有使用記錄，設(shè)備維護記錄等。

2、為了保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理員按照職責(zé)清潔整理微機室，并將每一臺電腦的整套設(shè)備包括鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機等逐一擦拭，電腦桌和凳子也逐個擦拭，以維護室內(nèi)清新整潔，及時維護設(shè)備保證每臺電腦的正常工作。

3、為了確保微機室整潔，我們還制定了一個小小的計劃：保證每天做一些簡單的清潔，兩周做一次徹底的清潔整理，效果甚佳。

二、常規(guī)管理

1、每天上班后，打掃辦公室，檢查各微機室的門窗、電源、電腦。下班前檢查各微機室門窗、電源等，防止意外發(fā)生。

2、學(xué)生在微機室上課，要求學(xué)生提前五分鐘到，管理員協(xié)助微機老師檢查學(xué)生穿好鞋套，不得帶水食物以及與上機無關(guān)的物品等。

3、學(xué)生進入機房后要求對號入座，不準(zhǔn)隨意更換。

4、要求學(xué)生認真填寫使用記錄，愛護室內(nèi)各種設(shè)備，使用時發(fā)現(xiàn)異常及時向微機老師匯報。

5、微機課結(jié)束后，管理員及時檢查室內(nèi)衛(wèi)生及課上使用記錄，了解設(shè)備的使用情況，用電安全，做好記錄。

三、加強維護，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)

1、使用設(shè)備時發(fā)現(xiàn)問題管理員及時檢查故障，并與主管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進行維修。

2、通過日常的不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，懂得了很多關(guān)于設(shè)備保養(yǎng)、處理設(shè)備簡單故障的知識，保障了各設(shè)備的正常使用。

總之，我們在以后的管理工作中努力發(fā)揮我們的長處，嚴格要求每一個人，更好的工作，為學(xué)校、為學(xué)生做出貢獻。

劉亞軍

2017.6.28、