第一篇：暖通行業(yè)見習(xí)期小結(jié)

×××干部學(xué)院項(xiàng)目工作小結(jié)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，您好！

時(shí)值金秋十月，來到×××——這個(gè)新中國(guó)走出去的革命圣地已經(jīng)兩個(gè)月了，從這里開啟了我邁向人生職場(chǎng)的第一步。在經(jīng)歷了角色轉(zhuǎn)變的適應(yīng)期后，自己開始對(duì)工作內(nèi)容、專業(yè)技術(shù)有了深刻的認(rèn)識(shí)。下面就這一個(gè)月來的工作總結(jié)如下。

一、專業(yè)技能：多鉆

通風(fēng)管制作與安裝、空調(diào)水管與采暖管安裝、管件預(yù)留、埋地排水管安裝、以及防雷接地這五項(xiàng)是我這一個(gè)月以來在施工現(xiàn)場(chǎng)接觸到最多的工作。在實(shí)際工作中，我主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目部南島綜合服務(wù)中心暖通空調(diào)以及采暖管的安裝工作。白天到施工現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種技術(shù)問題，我都認(rèn)真記錄，夜晚查規(guī)范、找圖集、多向?qū)熣?qǐng)教，做到技術(shù)先行，避免施工現(xiàn)場(chǎng)不必要的錯(cuò)誤，保證工程質(zhì)量、提高工作效率。

從事工程施工工作，我深知其具有的特點(diǎn)是施工工藝可重復(fù)性、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問題特殊性等。因而，進(jìn)入×××項(xiàng)目以來，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)技能的同時(shí)，努力提升各方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取將一個(gè)項(xiàng)目上遇到的技術(shù)與實(shí)踐問題及時(shí)消化、鉆研清楚，為以后工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如通風(fēng)空調(diào)安裝項(xiàng)目，首先要研究暖通空調(diào)工藝流程，學(xué)習(xí)空調(diào)水管、風(fēng)管安裝規(guī)范及圖集；然后在施工現(xiàn)場(chǎng)，要確保材料進(jìn)場(chǎng)、人員配置、工程質(zhì)量與進(jìn)度、安全文明施工合理有序；此外，每天對(duì)施工進(jìn)度和施工現(xiàn)場(chǎng)的問題等做記錄和總結(jié)，做到心中有數(shù)。

二、協(xié)調(diào)能力：多煉

施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)多家單位交叉施工時(shí)，有些地方難免會(huì)出現(xiàn)技術(shù)問題，需要與監(jiān)理、相關(guān)分包單位以及甲方進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，有時(shí)候甚至需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)交底，這讓我的協(xié)調(diào)能力得到了很好的鍛煉。與此同時(shí)，在作相關(guān)變更時(shí)，及時(shí)與施工人員進(jìn)行技術(shù)交底，保證工程進(jìn)度。如消防管道吊裝時(shí)，橫擔(dān)緊貼空調(diào)風(fēng)管，影響風(fēng)管保溫材料的安裝；客房走廊強(qiáng)弱電橋架、線管安裝阻擋主干管的甩口，等等，當(dāng)碰到這類問題時(shí)，都需要協(xié)調(diào)各方解決。

三、自我提高：多想

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。在平常的工作中，會(huì)碰到技術(shù)上、管理上的各種問題，有些問題自己沒法解決時(shí)，就向?qū)煛㈨?xiàng)目經(jīng)理請(qǐng)教，他們都有豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，在解決問題的方式、方法上有很多我學(xué)習(xí)的地方，我都會(huì)勤于思考、認(rèn)真總結(jié)。與此同時(shí)，在項(xiàng)目中材料的認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)、工期進(jìn)度計(jì)劃、勞動(dòng)力調(diào)配、經(jīng)濟(jì)效益最大化等方面，都影響到所在項(xiàng)目的能否順利進(jìn)展，只有多想、多問才會(huì)不斷實(shí)現(xiàn)自我提高。

在今后的工作中，我將繼續(xù)扎根施工現(xiàn)場(chǎng)，做到“三多”：多鉆、多煉、多想，以豐富自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并開創(chuàng)性的開展工作，做到管理過關(guān)、技術(shù)過硬，力爭(zhēng)快速成長(zhǎng)起來！

×××

×××年××月××日

第二篇：暖通行業(yè)薪資水平

2012年暖通空調(diào)業(yè)薪資報(bào)告出爐

暖通空調(diào)

山東、河南、陜西、貴州、青海地區(qū) 2012年暖通空調(diào)業(yè)薪資報(bào)

告出爐，來自暖通英才網(wǎng)

特別說明

本報(bào)告是我國(guó)暖通空調(diào)行業(yè)第一次全國(guó)范圍內(nèi)的薪資調(diào)查報(bào)告，目的在于尋找全國(guó)暖通空調(diào)行業(yè)整體薪資參數(shù)以及本行業(yè)各地區(qū)、各職位類別的薪資參數(shù)；

本報(bào)告是暖通英才網(wǎng)通過8個(gè)月內(nèi)在線調(diào)查收集來的96 820份答卷進(jìn)行合理性探索、篩選、專業(yè)統(tǒng)計(jì)處理及分析后得出的。在部分區(qū)域以及部分職位的薪資水平的統(tǒng)計(jì)上可能出現(xiàn)偏差,歡迎業(yè)內(nèi)批評(píng)指正；

本薪資調(diào)查覆蓋單位包括：80%空調(diào)、制冷、供暖、通風(fēng)及冷凍設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)；70%暖通相關(guān)工程商、經(jīng)銷商；60%暖通相關(guān)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)；20%房地產(chǎn)公司及其他甲方單位；

本報(bào)告實(shí)際時(shí)間跨度為2011年8月-2012年6月,可同時(shí)作為2011年和2012年暖通空調(diào)行業(yè)薪資狀況參考資料；

本報(bào)告可幫助暖通空調(diào)相關(guān)企事業(yè)單位確定薪酬戰(zhàn)略、完善職位匹配、建立對(duì)比分析、調(diào)整薪酬體系。同時(shí)，本報(bào)告可以作為廣大暖通空調(diào)行業(yè)從業(yè)人員評(píng)定自己的薪資水平的參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

報(bào)告大綱

第一部分 2011-2012年全國(guó)暖通空調(diào)行業(yè)整體薪資報(bào)告2011-2012年全國(guó)暖通空調(diào)從業(yè)人員平均年薪水平

全國(guó)暖通空調(diào)從業(yè)人員的平均年薪總額為86 676元，在整個(gè)建筑行業(yè)中位于中等偏上水平。

該平均數(shù)為全國(guó)暖通空調(diào)從業(yè)人員年薪數(shù)的加權(quán)平均，由于上海、北京、廣東、浙江、江蘇等省市的權(quán)數(shù)較高，而這些省市的薪資水平相對(duì)較高，因此該平均數(shù)可能會(huì)偏高，相對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)可權(quán)衡參考。

22011-2012年全國(guó)暖通空調(diào)各職位平均年薪水平

經(jīng)營(yíng)銷售類職位平均年薪為6萬元以上，處于各類職位的最上層，其中以經(jīng)營(yíng)管理類薪資最高。

技術(shù)類職位平均年薪在6-8萬元之間，處于行業(yè)中間層次。產(chǎn)品開發(fā)類和工程設(shè)計(jì)類職位薪資相對(duì)較高，其次是技術(shù)支持、工程施工、工程監(jiān)理、生產(chǎn)制造、維修服務(wù)。生產(chǎn)管理、工程預(yù)算類職位平均年薪相對(duì)較低。

32011-2012年暖通空調(diào)各職稱技術(shù)人員薪資水平

高級(jí)職稱年薪總額接近15萬元。

從初級(jí)到高級(jí)，每增加一個(gè)級(jí)別，年薪增加1.3萬元左右。

42011-2012年全國(guó)暖通空調(diào)行業(yè)注冊(cè)工程師平均年薪

暖通空調(diào)行業(yè)注冊(cè)工程師的平均年薪與本行業(yè)中級(jí)職稱年薪相當(dāng)，但低于本行業(yè)高

級(jí)職稱年薪水平，可見在本專業(yè)注冊(cè)證書的含金量要遜色于工作資歷。2011-2012年各類型單位暖通空調(diào)從業(yè)人員平均年薪水平

調(diào)查顯示：外商獨(dú)資企業(yè)、外企辦事處中暖通空調(diào)從業(yè)人員年薪水平最高，平均年薪總額高達(dá)107，409元。

私營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)，合作、合資企業(yè)和事業(yè)單位中本行業(yè)從業(yè)人員薪資水平相當(dāng)。國(guó)有企業(yè)中本行業(yè)從業(yè)人員年薪水平最低，但與前三類單位相差不大。2011-2012年全國(guó)暖通空調(diào)從業(yè)人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)

本科占整個(gè)暖通空調(diào)從業(yè)人員的53%，大專占29%，兩者共占82%，說明我國(guó)暖通空調(diào)從業(yè)人員整體素質(zhì)較高。

碩士以上學(xué)歷僅占11%，說明我國(guó)暖通空調(diào)從業(yè)人員高學(xué)歷人才比較均衡。

由于本行業(yè)上網(wǎng)人群整體學(xué)歷相對(duì)都比較高，因此可能會(huì)造成調(diào)查數(shù)據(jù)有一定的片面性。7 2011-2012年全國(guó)暖通空調(diào)從業(yè)人員薪資滿意度

對(duì)目前的薪資待遇沒有明確表示不滿的占85%，說明目前我國(guó)暖通空調(diào)行業(yè)整體薪資水平比較合理。

對(duì)目前的薪資待遇明確表示滿意的僅占24%，說明目前我國(guó)暖通空調(diào)行業(yè)整體薪資水平并不理想。2011-2012年全國(guó)暖通空調(diào)從業(yè)人員跳槽意向

77%的從業(yè)人員有跳槽意向，可見暖通空調(diào)行業(yè)從業(yè)人員整體跳槽意向比較強(qiáng)烈。9 2011-2012年全國(guó)暖通空調(diào)從業(yè)人員支出比例

近半數(shù)的本行業(yè)從業(yè)人員支出比例在1/3到2/3之間，63%的本行業(yè)從業(yè)人員支出不高于2/3，可見本行業(yè)從業(yè)人員生活水平相對(duì)富足。也從側(cè)面反映出暖通行業(yè)薪資水平處于中等偏上。

37%本行業(yè)從業(yè)人員支出比例超過2/3，本行業(yè)“月光族”數(shù)量也值得重視。10 2011-2012年產(chǎn)品開發(fā)類職位各工齡段年薪水平

產(chǎn)品開發(fā)類職位隨著工齡增加，待遇也不斷上升，一般在15年期間達(dá)到薪資的頂端。11 2011-2012年工程設(shè)計(jì)類職位各工齡段年薪水平

工程設(shè)計(jì)類職位年薪也是隨著工齡增長(zhǎng)，一般在16年期間達(dá)到頂峰。

工程設(shè)計(jì)類職位年薪總額大致為基本年薪的2倍。2011-2012年工程施工類職位各工齡段年薪水平

工程施工類職位開始薪水較低，2-5年工齡年薪基本保持在6萬元水平，在10年之后該職位的年薪出現(xiàn)大幅增長(zhǎng)。2011-2012年銷售業(yè)務(wù)類職位各工齡段年薪水平

暖通空調(diào)行業(yè)銷售業(yè)務(wù)類職位起點(diǎn)年薪較低，2-3年后年薪翻倍增長(zhǎng)，在4-5年之間達(dá)到頂峰，并維持到第10年，10年之后開始走下坡路，16年期間又退回到2-3年時(shí)候的年薪水平。2011-2012年技術(shù)支持類職位各工齡段年薪水平

技術(shù)支持類職位在4-5年工齡段薪資增長(zhǎng)較快，11-15年工齡段達(dá)到薪資最好水平，16年以后開始下滑。2011-2012年維修服務(wù)類職位各工齡段年薪水平

維修服務(wù)類職位開始薪資水平較低，4-5年工齡段開始出現(xiàn)較大幅度增長(zhǎng)，6年以后達(dá)到最好水平。2011-2012年生產(chǎn)制造類職位各工齡段年薪水平

生產(chǎn)制造類職位開始薪資水平也比較低，4-5年后薪水開始出現(xiàn)大幅度增長(zhǎng)，并于6-10年工齡段達(dá)到頂峰，10年之后開始走下坡路。

第二部分2011－2012年山東、陜西、河南、貴州、青海地區(qū)暖通空調(diào)行業(yè)薪資狀況 2011－2012年山東地區(qū)暖通空調(diào)行業(yè)薪資狀況

2011－2012年青島地區(qū)暖通空調(diào)行業(yè)薪資狀況

2011－2012年濟(jì)南地區(qū)暖通空調(diào)行業(yè)薪資狀況

2011－2012年河南地區(qū)暖通空調(diào)行業(yè)薪資狀況

2011－2012年鄭州地區(qū)暖通空調(diào)行業(yè)薪資狀況

2011－2012年陜西地區(qū)暖通空調(diào)行業(yè)薪資狀況

2011－2012年云、貴地區(qū)暖通空調(diào)行業(yè)薪資狀況

2011－2012年新疆、內(nèi)蒙、寧夏、甘肅地區(qū)暖通空調(diào)行業(yè)薪資狀況

由暖通英才網(wǎng)組織的[2011-2012年暖通空調(diào)行業(yè)薪資報(bào)告]，歷時(shí)8個(gè)月，橫跨2011-2012年兩個(gè),采集樣本96820份，在經(jīng)過了近3個(gè)月的合理性探索、篩選、專業(yè)統(tǒng)計(jì)處理及分析后,終于正式完工了。

第三篇：助工暖通工作小結(jié)

見習(xí)期工作小結(jié)

本人自2010年7月大學(xué)畢業(yè)后，一直從事暖通空調(diào)專業(yè)設(shè)計(jì)工作。在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，及自身的不懈努力學(xué)習(xí)和鉆研，很快掌握了設(shè)計(jì)這方面的專業(yè)實(shí)踐知識(shí)。

一、保持心態(tài)、擺正位置、努力提高自身各方面能力。

我始終保持良好的心態(tài)、擺正自己學(xué)習(xí)者的位置。在見習(xí)期間，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行本職崗位職責(zé)，積極參與公司日常技術(shù)相關(guān)工作，協(xié)調(diào)工作中各專業(yè)的關(guān)系，讓自己快速地融入到團(tuán)隊(duì)中去。

二、工作方面：

見習(xí)期間，認(rèn)真探索、精心設(shè)計(jì)，高效完成工作任務(wù)。編制個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，保質(zhì)保量的完成工作，提高工作效率。從拿到設(shè)計(jì)任務(wù)書到施工圖繪制，在公司領(lǐng)導(dǎo)下，依托團(tuán)隊(duì)的精神，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。此外，有效地協(xié)調(diào)與業(yè)主、施工、監(jiān)理各方意見。正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，勤于思考，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、找出不足，認(rèn)真工作，努力實(shí)現(xiàn)“質(zhì)”的飛躍。

通過一年多的見習(xí)，付出了很多，也收獲了很多，但也深深的體會(huì)到了眾多不足。在今后的工作中，將彌補(bǔ)不足之處，針對(duì)性地深化理論與實(shí)踐的結(jié)合，并加強(qiáng)鍛煉獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“質(zhì)”的飛躍。

一分耕耘、一分收獲，領(lǐng)導(dǎo)的肯定是對(duì)我一年來所有努力的成績(jī)。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，為公司與社會(huì)作出貢獻(xiàn)！

第四篇：見習(xí)期小結(jié)

見習(xí)期小結(jié)

將近一年的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)馬上就就要結(jié)束了，這一年充滿著緊張和忙碌。很多時(shí)候甚至?xí)鄣玫诡^就睡。但這一年，也幫助我從一個(gè)大學(xué)生變成了一個(gè)新教師。為我之后的教學(xué)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這之中也有不少的感悟。以下從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

（一）師德修養(yǎng)，走好教師路的關(guān)鍵。

當(dāng)上教師以來，朋友之間玩笑之時(shí)，最經(jīng)常聽見的是“你要為人師表，不能這樣”“不愧是為人師表”?！盀槿藥煴怼边@個(gè)詞在我的生活中無處不在，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，教師是學(xué)生的榜樣，也代表著自己的職業(yè)形象。而師德修養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

師德修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)則是愛心與責(zé)任心。這種愛心與責(zé)任心不僅在于教師的學(xué)校教學(xué)生活中，還體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)校生活總。記得有一次，正在辦公室批改作業(yè)的我，看到邱老師把一個(gè)小孩子帶到辦公室里，拿出指甲剪，讓他把指甲剪干凈，把衣服整理好，最后把手去認(rèn)真洗干凈。初初看到的那一瞬間，我有著驚訝，不解。因?yàn)檫@是我到現(xiàn)在為止從未關(guān)注到、從未做過的事情。一直以來，自己覺得，我應(yīng)該算是一個(gè)認(rèn)真，負(fù)責(zé)的好老師，盡力做好要做的事情，不管是教學(xué)工作上還是班級(jí)管理上。而邱老師的做法讓我第一次意識(shí)到，其實(shí)，作為一個(gè)老師，尤其還是一個(gè)班級(jí)的班主任，除了要在課堂上教會(huì)學(xué)生知識(shí)，也應(yīng)該關(guān)注到孩子的生活。從生活中的小細(xì)節(jié)出發(fā)，對(duì)學(xué)生做力所能及的關(guān)心，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，不僅有利于拉近師生距離，而且能更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作、班級(jí)管理中處處體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)，真正的充滿愛心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。如此，才是一名真正的好老師。

（二）學(xué)科教學(xué)，做好老師的基礎(chǔ)。作為師范生畢業(yè)的我，有一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)，最缺乏的也最需要的就是實(shí)踐性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，在學(xué)科方面我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。而通過這一次豐富多樣的培訓(xùn)，讓我獲益匪淺。

聽課。聽課，尤其是家常可對(duì)于我來說有更大的吸引力。一堂家常課不僅直觀的呈現(xiàn)了完整的教學(xué)過程，日常的教學(xué)模式，更重要的是更貼近真實(shí)。整堂課中學(xué)生能夠反應(yīng)，教師的教育智慧等都是最真實(shí)、最自然的反應(yīng)。每次聽完師傅的課，自己回去再模仿著上一遍，同樣的教案，自己在上課過程中的表現(xiàn)，正對(duì)每個(gè)學(xué)生的回答，又如何去進(jìn)行引導(dǎo)，同樣的問題，學(xué)生的回答不同等各方面的細(xì)節(jié)都能讓我更明顯的意識(shí)自身和其他老師的差異以及每個(gè)孩子都是不同的。因此，也能更好的有針對(duì)性的改進(jìn)自身的不足，從而逐步提升自身的教學(xué)水平。

備課。備課要做到備教材，更要備學(xué)生。備教材，不僅要抓住年級(jí)知識(shí)特點(diǎn)，抓住單元知識(shí)目標(biāo)，再細(xì)化到每一篇課文的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，融入到課堂教學(xué)上去。然而，備學(xué)生卻更為重要。同樣一堂課，同樣一個(gè)老師，不同的學(xué)生，上出來的效果千差萬別。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不一樣的，每個(gè)人的能力也有極大的不同。因此，上課時(shí)要注意設(shè)計(jì)得有層次性，給每個(gè)不同能力的孩子在課堂上有展示自己的機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)單的問題給稍微落后的同學(xué)回答，同時(shí)也提供一定的有難度的思考題，給能力較高的同學(xué)跳一跳的機(jī)會(huì)。一堂成功的課是每個(gè)孩子都能有所得，而這一點(diǎn)，不管是教學(xué)設(shè)計(jì)上還是課堂教學(xué)實(shí)施上都需要不斷的努力。

開課。開課是考驗(yàn)一個(gè)人各方面綜合能力的比較好的方式，同時(shí)也是磨練一個(gè)人各方面能力的有效的模式。開課之前，要做好各方面的準(zhǔn)備。備課上，首先要設(shè)計(jì)一篇好的教案，然后細(xì)化到每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)用怎樣的方式教更切合學(xué)生反應(yīng)，更易于接受；每個(gè)問題之間，要用怎樣的過渡語；整堂課的教學(xué)用語要是怎樣；每個(gè)問題提出來，學(xué)生可能的反應(yīng)是怎樣的??這些都要提前準(zhǔn)備好，做好足夠充分的預(yù)設(shè)。在教學(xué)過程中，要時(shí)時(shí)關(guān)注到教室里學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)于學(xué)生的回答，做好或鼓勵(lì)或啟發(fā)性的評(píng)價(jià)等。上課之后的自我反思，教研員和其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師做出的點(diǎn)評(píng)，更是能讓你意識(shí)到自己都不曾注意到的各方面的教學(xué)活動(dòng)中欠缺的地方。總而言之，開課是提升一個(gè)人能力最有效的途徑。

（三）班主任工作，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生。

班主任工作無疑是繁瑣而繁重的，面對(duì)學(xué)生，處理學(xué)生工作時(shí)。不僅要關(guān)注到他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注到他們的生活以及家庭。把學(xué)生放進(jìn)心里，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，那么同樣的，學(xué)生也會(huì)把老師放進(jìn)心里。因此，做好一名班主任，要走近學(xué)生從而走進(jìn)學(xué)生。

首先，了解學(xué)生，和他們成為朋友。了解他們的興趣愛好、家庭情況。在日常生活中多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。讓學(xué)生感受老師對(duì)他們的關(guān)愛，拉近師生的距離。

其次，家?；?dòng)非常重要。最了解學(xué)生的除了他們自己，就是父母。每個(gè)學(xué)生最近發(fā)生了什么，思想有什么變化，為什么有這種變化，家長(zhǎng)是最了解的。因此，做好家?；?dòng)，多和家長(zhǎng)溝通交流，交流孩子在校的最新表現(xiàn)，同時(shí)了解孩子在家的最新表現(xiàn)。做了解孩子最新狀態(tài)的第一人。

做好教師這一項(xiàng)工作，離不開方方面面的因素。但最重要的不外乎一個(gè)“心”字。用心做好教師這份工作，用心對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)事務(wù)，用心關(guān)愛每一個(gè)孩子，拉近師生心得距離，做一個(gè)有“心”的人。

第五篇：見習(xí)期小結(jié)

見習(xí)期工作小結(jié)

光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一年的見習(xí)期就到了，作為一名教師，為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，必須從各方面嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)特將見習(xí)期情況總結(jié)如下：

一、思想方面：

積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于教學(xué)工作的講話，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，行為世范，有奉獻(xiàn)精神，熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校開展的教師專業(yè)發(fā)展和“青藍(lán)”工程使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1.備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具或與內(nèi)容相關(guān)的一些笑話，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后及時(shí)對(duì)該科做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真把每堂課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。談?wù)劷虒W(xué)進(jìn)度，聊聊教學(xué)方法，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容用試卷等形式發(fā)放給學(xué)生，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。如果沒有給他們指明方向，他們復(fù)習(xí)起來是盲目的、漫無邊際的。

2.上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)他們發(fā)散思維和逆向思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)生回答。力圖做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3.輔導(dǎo) 我利用每周的晚習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還利用自己課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流和輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生給予鼓勵(lì)，進(jìn)行集中的交流、輔導(dǎo)、交談學(xué)習(xí)方法。

4.作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解，作業(yè)及時(shí)的批改。1

5．考試、積極推進(jìn)素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

三、德育工作：

我始終以“德高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

我積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加了相關(guān)的教育講座，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)上網(wǎng)查找資料等等。幫助老教師學(xué)會(huì)上網(wǎng)、在網(wǎng)上搜尋資料，在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

五、成績(jī)方面：

任教的班級(jí)成績(jī)有了大幅度的提高。在學(xué)校的評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了學(xué)生的好評(píng)。在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

六、努力方向：

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)參加“青藍(lán)”工程。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總之，教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。只有這樣，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。