第一篇：2013年年度成長總結(jié)報告

2013年度個人成長總結(jié)報告

2013年2月份因公司項目的擴展需要，由N071轉(zhuǎn)至N800項目，參與N800項目的生產(chǎn)管理，N800項目是公司接的N010公司的又一個大的項目，自知肩上的擔子有多重，所以從開始參與管理的一刻起就竭盡全力與新項目團隊一起將該項目做好，轉(zhuǎn)眼間已到年底，在這一年獨立帶領(lǐng)課室的過程中，經(jīng)歷了很多，也收獲了很多，針對2013年個長的成長變化與心得做如下總結(jié)： 第一.自身角色定位

課室的直接管理人員就像大海上的航向標,是船上的舵手,課室主管自身的思想和意識在很大程度上景程著課室班組長的行為和成長,2012年我在這方面的工作做的不夠細,也不夠完善,特別是在忙的時間,會感覺找不到方向,故對自身角色做以下定位

1.課室各項目標的制定者

要根據(jù)整個團隊的年度工作計劃制定課室的年度工作計劃各每個階段的工作計劃,并進行組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督

2.綜合事務(wù)的協(xié)調(diào)者

在線長/組長能力范圍之外的,課室直接管理人員要協(xié)調(diào)各方面的資源來解決行政上的問題,產(chǎn)能與品質(zhì)提升,效率提升以及安全管理上的各種問題

3.基層管理人員的培訓(xùn)與指導(dǎo)者

課室的線長等都是從產(chǎn)線上直接選拔出來了,沒有什么管理經(jīng)驗,我們需要對其進行培訓(xùn),而且要持續(xù)的培訓(xùn),在日常工作中出現(xiàn)的問題或是錯誤要及時給予指導(dǎo),只有這樣,管理人員的能力才能更快的提升

4.公司相關(guān)政策的推動者與執(zhí)行者

公司的各項政策都是一級一級傳達下來的,課室主管首先要將公司相關(guān)政策或會議精神等認真仔細全面的吸收并傳達到課室內(nèi),并對確認政策的實施狀況 第二.管理團隊組織與建設(shè)中的問題與心得

管理團隊是一個課室完成各項目標的基礎(chǔ)力量, N800團隊新成立時,管理人員少且能力薄弱,再加上產(chǎn)線都是新搭建的,新入職大量學生工,產(chǎn)線管理出現(xiàn)眾多問題,在管理人員急需的情況下,又沒有足夠的人選,只好從課室內(nèi)部面試選拔,因參加人員有限,選拔時沒有嚴格的篩選,這是最大的一個問題

1.要依據(jù)項目的發(fā)展狀況以及目前的管理人員狀況提前儲備管理人員

2.儲備人員的篩選,嚴格按照基層管理人員能力要求來選拔,要有很強的責任心,要有很強的執(zhí)行力,要有一定的抗壓能力,溝通能力要強,有一定解決問題的能力

3.儲備管理人員的培訓(xùn),人員選拔完后,要持續(xù)的進行基礎(chǔ)生產(chǎn)管理知識方面的培訓(xùn),通過整個團隊和課室內(nèi)部的培訓(xùn)來實施

4.儲備管理人的員的實踐鍛煉,這些管理人員要在老班長的帶領(lǐng)下進行簡單的日常工作鍛煉,線長及主管要在及時的給予指導(dǎo);在適當?shù)臅r間要安排新提管理人員進行獨立帶線,只有這樣,他們才能夠快速的學習和成長

5.不適合的管理人員要及時進行淘汰,在選拔和實踐過程中難免會出現(xiàn)一部分人員不適合,或者自己適應(yīng)不了車間的管理要求,勝任不了的要及時淘汰 第三.產(chǎn)能與品質(zhì)達成過程中的問題與心得

N800項目課室的生產(chǎn)任務(wù)達成也不是一帆風順的,因為班組長的管理經(jīng)驗不足,對完成產(chǎn)能的重要性也重視不夠,中間也多次出現(xiàn)產(chǎn)能未及時完成的狀況,客觀的原因有設(shè)備等方面的,最主要的還是管理人員包括我自己在內(nèi),對完成產(chǎn)能的要求不夠嚴格,班長經(jīng)常以一些客觀原因來做借口,針對此問題,從以下幾個方面來解決

1.培養(yǎng)基層管理人員產(chǎn)能達成的意識

我們做生產(chǎn)的,生產(chǎn)任務(wù)達不成,對我們來說是最大的失敗,所有管理人員都要想盡一切辦法解決產(chǎn)能達成上遇到的各種問題達成生產(chǎn)任務(wù),新提起的管理人員要進行培訓(xùn),提高這方面的意識

2.教會線長及時反饋問題

最初的時間班長沒有反饋的觀念,產(chǎn)線出現(xiàn)異常時,幾個小時未處理好也未上報,導(dǎo)致產(chǎn)能最后未達成,事后確認這些問題如果及時提出來,課室主管協(xié)助解決是不會損失多少工時的,所以針對這樣的事情,對線長進行培訓(xùn),中間過程中還是出現(xiàn)不能及時反饋的狀況,后面要求線長每兩個小時將產(chǎn)能及產(chǎn)線上的異常狀況寫出交給主管,這樣線長就會將異常狀況反饋出來,組長及主管會協(xié)助解決

3.教會線長分析和解決問題

線長要想帶好產(chǎn)線,就要能解決產(chǎn)線上的各種異常,但是目前的線長還達不到這種要求,因為線長不會去分析產(chǎn)線出現(xiàn)的問題,或者說問題找的不夠徹底,所以在產(chǎn)線出現(xiàn)問題時,帶領(lǐng)線長去從各個方面分析，主要從產(chǎn)生的原因及流出的原因等方面進行分析,只有線長會分析問題和解決問題后,才能順利的完成生產(chǎn)及品質(zhì)目標

第四.員工穩(wěn)定與流失方面的問題

員工是做產(chǎn)出的直接人員,他們的穩(wěn)定與否不僅關(guān)系著產(chǎn)能能否完成,更重要的是影響產(chǎn)品的品質(zhì).員的出勤與流失在很大程度上和線長有很大的關(guān)系,員工請假班長處理不好，員工工作或生活上出現(xiàn)問題時，線長不能及時處理，平時未和員工進行有效溝通，未得到員工的充分信任，致使員工出勤率不高流失率高，因此要注重線長與員工溝通技巧的提升,需要持續(xù)的進行培訓(xùn)，且要在實際工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時給予指導(dǎo)。

平時主管也要多與員工進行溝通座談，從側(cè)面了解員工對班長的意見，了解線長做的不對的地方，進而有針對性的對線長進行培訓(xùn) 第五.成本管控與效率提升過程中的問題與心得

做生產(chǎn)在完成制定的產(chǎn)能與品質(zhì)目標的同時，要做好成本管控和效率提升，這些事情是否能做到位，最直接還是線組長這一個層級的管理人起決定性的作用

1.材料成本管控：基層管理人員要有物料成本管控意識,一方面是產(chǎn)線不良品的控制，不良出現(xiàn)時及時去分析和解決，最大限度的降低不良數(shù)量；另一方面對產(chǎn)線物料做盤點，防止物料異常虧損

2.人員成本管控：一方面當產(chǎn)線在做到比較順利時，要邀請周邊單位人員協(xié)助產(chǎn)線通過各種IE手法進行改善，精簡可以省略的人員，減少人員從而提升生產(chǎn)效率；另一方面合理做好人員的安排，防止人員安排不合理而造成的人力成本浪費

第六.車間8S管理中的問題與心得

8S整理能為員工創(chuàng)造一個舒適的車間環(huán)境，更重要的是能讓車間管理井然有序，減少異常事件的發(fā)生，但是在實際操作過程中不是想像中的那么簡單

1.8S是一個需要全員參與的工作，管理人員再重視作業(yè)人員不去執(zhí)行現(xiàn)場6S還是做不好，這一點需要主管與班長持續(xù)的宣導(dǎo)和要求，提升全員的8S整理意識 2.8S管理需要制定相應(yīng)的推行措施：課室內(nèi)部制定整理方案，并組織實施，檢查和檢討

3.做好8S要有做不好不放棄的毅力：N800產(chǎn)線物料很小，很容易掉落地上，每天都能在地面上撿到很多的物料,68專員檢查經(jīng)?？鄯郑a(chǎn)線各線長也很努力的進行整理和改善，并且每天進行檢討，但是效果不明顯，持續(xù)很長時間都解決不掉；后面就和線長一起深入了解產(chǎn)品為什么會掉，哪些工位容易掉，最后找到原因是物料上料過程中掉落，接著想辦法在上料位置處增加接料的小盒子，這樣在很大程度上能解決掉物料的問題 第七.安全管理過程中的問題與心得

安全問題是每個車間都經(jīng)常講的問題，但是小的安全事件還是偶爾會出現(xiàn)，所以針對安全問題要做到以下幾個方面

1.作為車間管理人員要有安全意識：不管是哪個方面的安全隱患的地方都要重視起來并且要在最短的時間內(nèi)解決，另外還要善于去發(fā)現(xiàn)安全問題

2.安全知識和安全意識需要持續(xù)不斷的培訓(xùn)和培養(yǎng)，員工需要全員去宣導(dǎo)和教育，提升全員的安全意識，作業(yè)人員有了安全意識自己做作業(yè)的時間會嚴格按照操作規(guī)程進行作業(yè)，而且在出現(xiàn)安全隱患時能及時上報

3.車間要定時組織安全檢查和安全整改活動，將一切安全隱患全部消除掉 第八.設(shè)備防護過程中的問題

N800部分的工裝都是精確定位的，加工費用都很昂貴，在周轉(zhuǎn)過程中稍有碰撞也許就會造成定位部分損壞，在10月份，產(chǎn)線頻繁出現(xiàn)噴涂不良的產(chǎn)品，而且不良率異常高，經(jīng)過幾個周時間的分析排查，最終確認和工裝碰撞損壞有很大有關(guān)系，然后安排工裝維修計劃，兩個周后工裝都維修了一遍，但是這不能從根本上解決問題，產(chǎn)線上的工裝有三大類的，作業(yè)過程中難免會再碰到，工裝防護成了要解決的重要問題，所以和工裝一起討論并經(jīng)過驗證最終確定了工裝分流方案，目前工裝可以按照要求正常分流。

另外，基層管理人員和員工也要有工裝防護方面的意識，線長要在日常的工作中好去宣導(dǎo)和要求，作業(yè)人員要在生產(chǎn)的過程中做好工裝的防護，只有全員都有這方面的意識，工裝防護才能真正做好 第九．2013年的工作重點

1.制定課室內(nèi)年度與每個月度目標,并帶領(lǐng)N800項目管理人員在做好產(chǎn)能與品質(zhì)的同時,將各項工作做實做細,達成課室各項考核指標

2.選拔并培養(yǎng)基層管理人員,新提起的管理人員著重從基礎(chǔ)管理知識方面進行翻土式培訓(xùn),提升綜合管理能力,為新項目提供儲備管理人員

3.按照部門分工與要求, 做好新項目前期準備工作,為2014年的新項目打好基礎(chǔ)

楊家軍2014.1.3

第二篇：班主任專業(yè)成長總結(jié)報告

班主任專業(yè)成長總結(jié)報告

2012年，我參加了“XX縣名班主任培養(yǎng)對象”培訓(xùn)班學習，讓我體會到班主任專業(yè)成長需要不斷地修煉自身的智慧。一個成功的班主任要求具備愛心、真誠和寬容，在開展德育工作中做到靈活、機智和藝術(shù)。因此我在培訓(xùn)和實踐中不斷地調(diào)整工作的心態(tài)，修煉班主任的智慧，促進自身專業(yè)成長，享受獲取成功的幸福。在班主任工作室主持人陳君玲老師的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我們培訓(xùn)班的學習培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富、實用、生動、專業(yè)等特點于一體，讓我在管理能力和水平上有了一定提高。參加培訓(xùn)的兩年時間轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我也在這短短的時間里一步一步地實現(xiàn)所定下的成長規(guī)劃。

一、明確目標，指引前行

我結(jié)合自身的實際情況，擬定了個人成長規(guī)劃書，制定了“努力成長為一名真正具有智慧型、明哲型、學術(shù)性的名班主任”的目標。培訓(xùn)時間里，我對照《廣東省名班主任工作室（XX縣班主任培訓(xùn)基地）發(fā)展規(guī)劃》精神及XX縣名班主任工作室兩年培訓(xùn)要求擬定的自己的成長規(guī)劃書，并與工作室的成員一起逐步實現(xiàn)自己的成長規(guī)劃，不斷提高自己的教育教學水平，向著要做一名智慧型的班主任努力修煉。

二、認真學習，提升素養(yǎng)

“名班主任”工作室為我們每一個成員提供了一個交流學習的平臺。我珍惜每一次的培訓(xùn)學習機會，在交流中修煉智慧。向各間學校的骨干班主任學習德育教育經(jīng)驗，利用假期及課余時間自主學習，努力掌握德育理論知識與班主任工作的理論知識，并形成班級德育和班集體建設(shè)與管理的能力與技巧，提升自身素養(yǎng)，開拓視野。

（一）博覽眾書，提升理論水平

作為一名教師，為使自己變得博大精深起來，提升智慧，唯有讀書?？鬃釉凇抖Y記·學記》中提到“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也”。說明了學習的重要性。我與同事合作訂閱《班主任之友》《中小學德育》等班主任相關(guān)的書刊雜志，每天抽出時間閱讀并與同事交流分享閱讀收獲。我還廣泛閱讀其他有關(guān)教育教學書籍、經(jīng)典教育故事和名著。在博覽眾書中提高自己的理論水平及專業(yè)能力，更新教育理念，用學到的教育教學方法指導(dǎo)班主任工作。

（二）遨游網(wǎng)絡(luò)，與時俱進

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就，因此我清楚地認識到要學習的東西太多了。他山之石可以給我們很多借鑒和啟示，專業(yè)的引領(lǐng)是非常重要的。我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式，再忙再累，每天都要抽點時間光顧有關(guān)教育網(wǎng)，專家博客及我們的“名班主任”工作室博客。瀏覽班主任工作論壇和觀看教育在線節(jié)目；瀏覽各校的教育教學經(jīng)驗文章；瀏覽李季、李鎮(zhèn)西、魏書生、肖盛懷等專家、導(dǎo)師的講座；上網(wǎng)聆聽全國名班主任、家教專家、心理導(dǎo)師的視頻講座……在網(wǎng)絡(luò)上閱讀各個教育專家、名師的精彩文章和教學心得，領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢在微信、QQ、博客上與眾多同行探討班級管理中遇到的問題，學習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例、先進的教育教學和管理等方面的方法。運用先進理念踐行自己的教育工作。我在教學中，指導(dǎo)學生搜集有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識，查看有關(guān)的學習的資料，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。網(wǎng)絡(luò)學習，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。在網(wǎng)絡(luò)這一片不同尋常的學習的平臺，讓我在傲游網(wǎng)絡(luò)中與時俱進，明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了學校德育教育的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。

（三）培訓(xùn)學習，取長補短

“名班主任”工作室為我們每一個成員提供了一個合作學習分享的平臺。主持人陳君玲老師精心策劃每一次的學習培訓(xùn)活動。自從加入“名班主任”工作室后，我享受著成員的每一次的相聚與培訓(xùn)。

創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)自主學習的平臺，助力全縣各學校工作室成員學習提高。工作室創(chuàng)建了工作室網(wǎng)絡(luò)QQ群，形成一個互動交流的平臺，獲取最新信息；工作室創(chuàng)建了博客，在博客上收集了許多教育專家、名師的文章、講座及講座視頻，為每一個工作室成員搭建了一個培訓(xùn)學習的橋梁；在工作室成員的幫助和指導(dǎo)下我也創(chuàng)建了自己的博客，雖然尚未完善，但對于我這個頭一回注冊博客的人來說是多么了不起的事情，讓我有幸與同行交流，取長補短。

為自己爭取自我鍛煉的機會。主持人陳君玲老師為我們工作室的成員設(shè)立了上臺開展講座的機會，我們的講座內(nèi)容豐富，積累了一線教師的教育教學經(jīng)驗。各成員的講座精彩至極，一個個真實的教育故事，令我感動。我在學校里多次主持學校的班主任學習，舉行班主任工作交流會，2014年1月，在班主任工作經(jīng)驗交流會上進行了主題為《班主任要做怎樣的德育》的講座。我常常主動承擔主題班會課示范課，2014年5月，面對全校師生以《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，健康伴我成長》為主題的班會課。

在陳君玲老師的帶領(lǐng)下，我們到省市各地參加學習。雖然學習是辛苦的，但是每一次的學習讓我受益匪淺。其中“第二屆廣東省中小學班主任工作論壇”“廣東省中小學的德育科研提高班”“兩岸三地德育與班主任大會”等培訓(xùn)使我深刻體會到提升班主任智慧需要教師與時俱進，更新教育觀念，不斷地創(chuàng)新班主任工作，探究適合自己的教育，挖掘身邊的教育資源，才能提高德育實效。培訓(xùn)過程中，教育專家給了我目標的引領(lǐng)，一線班主任給了我經(jīng)驗的借鑒。

（四）聯(lián)動活動，交流提升

為了讓工作室起到輻射全縣班主任的作用，也為了讓我們工作室的成員汲取更多的教育教學經(jīng)驗，我們不只是局限于工作室成員之間的交流，陳君玲老師還帶領(lǐng)我們到縣各學校進行聯(lián)動交流活動。工作室成員所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校為我們提供了交流的平臺。在聯(lián)動交流活動中，我有幸參加了創(chuàng)強掛扶學校的班主任指導(dǎo)工作。在香坪鎮(zhèn)排肚小學、盤石小學、移民小學、山口小學與各小學的班主任交流班級管理經(jīng)驗及教學經(jīng)驗。

學習培訓(xùn)，交流分享，讓我充分認識到知識對一位教師成長的重要性。因此，我在廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著中汲取先進的教育經(jīng)驗和管理理念，在參加“班主任工作室”的學習及探討活動中博采眾長，修煉智慧，提升班主任專業(yè)成長。

三、實踐研究，提升專業(yè)能力

在教育教學工作中，我將理論知識運用于教育教學實踐中，努力探索、大膽實踐、創(chuàng)新德育工作，用新的教學藝術(shù)充實班級管理及課堂教學，與我校骨干班主任一起探討班級管理及課堂教學策略。我在實踐工作中，將教師自我管理及嚴抓學生管理兩方面相結(jié)合，在實踐中修煉智慧。

（一）組建班主任團隊，申報課題研究

在學校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下、在名班主任工作室主持人的鼓勵下，我與學校的德育組成員組建了一支骨干班主任團隊，發(fā)揮骨干班主任的輻射作用，加強我校班主任隊伍建設(shè)。為了提升自我專業(yè)能力，根據(jù)我們寄宿制學校的特點于2012年12月申報了清遠市市級教育科學研究課題《寄宿制瑤族小學生良好生活習慣的培養(yǎng)研究》，以學校骨干班主任團隊及學校德育工作組為成員成立課題組，課題的立項讓我們更有信心投入到研究工作中，在科研實踐中都提升自己的專業(yè)能力。

（二）協(xié)調(diào)班主任、任科老師和家長的關(guān)系

我在班級管理工作中，經(jīng)常與各學科教師及家長交流，熟悉學生的思想動向。經(jīng)常向家長匯報學生的表現(xiàn)情況，報喜的時候我會讓學生在旁邊聽，所以學生也愿意和家長說上幾句話。這樣增進我與學生相互信賴的情感。當學生違法紀律時，盡量與家長取得共識，共同教育好孩子。通過各科任教師及家長的配合，學生逐漸形成了良好的生活、學習習慣。

（三）走進學生心靈，做學生的朋友

在參加縣“名班主任”培訓(xùn)及與學校骨干班主任團隊學習交流中我逐漸形成了自己的管理特色。在班級管理中不僅投入的人情更多，更加注重了德育教育的有效性及創(chuàng)新性。精心準備班隊會的活動設(shè)計，利用班隊會平臺對學生進行有效的教育。平時對學生進行心理輔導(dǎo)及興趣引導(dǎo)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，為我的班級管理帶來許多驚喜。作為民族小學這所封閉式全寄宿制學校的班主任，深深體會到學生離開父母只身來學校學習的苦處，很多孩子都因為不適應(yīng)寄宿制學校的生活而轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書。我給予學生慈母般的關(guān)愛，為孩子排憂解難。夜里常常到學生宿舍與孩子談心，周末和學生一起活動，用真情留住孩子，讓孩子們安心地在學校讀書。

（四）開展豐富的教育活動，激發(fā)興趣

我除了在班內(nèi)開展有意義的活動外，還鼓勵學生參加學校組織的活動。許多學生在活動中獲獎，我班學生在學校開展的課外閱讀讀后感寫作比賽、春游作文比賽、軟筆硬筆書法等比賽中均有學生獲得一等獎；我班在學校舉行的瑤族長鼓舞原生態(tài)表演活動中獲得了一等獎。通過活動，學生的合作能力得到了提高，激發(fā)了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的自信心，使班級形成了積極向上的班風。因此我班的任課教師都選擇我的班級來上公開課，這對于學生是一種最大的獎勵。

教育教學實踐中，我注重將學科教學研究與班級管理相結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，促進學生身心健康發(fā)展，創(chuàng)新出獨特的管理方法。我的學生都是來自偏遠的瑤山，他們身上有很多不良的習慣，于是我將曾經(jīng)參加的《在課堂中提高瑤族小學生學習語文自信心》和《突破語言障礙讀寫結(jié)合師生共同成長》課題研究的方法策略滲透到班級管理中，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。將以往的課題研究經(jīng)驗延續(xù)到《寄宿制瑤族小學生良好生活習慣的培養(yǎng)研究》課題研究中，創(chuàng)新班級管理，使學生形成良好的生活習慣和學習習慣。

四、反思總結(jié)，探索創(chuàng)新

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑。自我反思才能提升自己的品味，一個有品位的教師是一位智慧的師者。因此我在教育教學工作中經(jīng)常反思總結(jié)，選擇最適合自己的教育方式，修煉智慧。用自己的頭腦去判斷、去思考、去行動。對平時開展的活動做好記錄，及時總結(jié)反思，積極探索創(chuàng)新，為課題研究提供可靠的素材。我在管理班級工作中，對學生的表現(xiàn)及時作出評價，并引導(dǎo)學生進行自我評價，對老師的教育教學行為進行評價，在師生的評價中反思，找出不足，及時做好記錄，在挫折中不斷成長完善；在師生的評價中尋找工作亮點，把它當成案例或反思記錄下來，留下瞬間的教學感悟?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了邊教邊思考的習慣，為我的專業(yè)成長注入新的活力，為今后的教育教學工作探索更適合學生的方法。

五、修煉智慧，收獲驚喜

通過培訓(xùn)學習，讓我在課堂教學、管理班級方面取得了一定的成績。同時也受到學生、學校、家長、社會的好評，我所擔任的班級多次被評為學校的“書香班級”“先進班集體”等。也讓我收獲了不少，2012年10月，被評為XX縣教學特色改革先進教師；2013年和2014年，先后獲學校教書育人獎及管理育人獎；2013年9月，被評為XX瑤族自治縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。同時也讓我的寫作水平有了一定的提高，2012年8月，《突破語言障礙，提高瑤族小學生寫作能力》獲論文評比市一等獎、省二等獎，《以讀促寫，提高學生寫作能力》獲市論文評比三等獎；2013年9月10日，《用愛澆灌心靈，收獲無限美麗》《積累寫作素材，活躍學生寫作思維》獲XX縣“三優(yōu)”論文評比二等獎；2013年10月，論文《為寄宿制瑤家孩子撐起一片燦爛的天空》獲第二屆廣東省中小學班主任工作論壇德育論文一等獎。

雖然在各方面取得了一些成績，但是要將自己修煉成智慧型的班主任還有很長的路，今后我要不斷地提升班主任日常管理能力、心理咨詢輔導(dǎo)能力和活動組織能力，切實提高班主任工作的科學性、藝術(shù)性和實效性，形成自己的班級管理特色。

第三篇：班主任專業(yè)成長總結(jié)報告

學無止境，永不停步

著名教育家、思想家陶行知說過：要想學生好學，必須老師好學；惟有學而不厭的老師才能教出學而不厭的學生。我認為這很有道理，就像我們常說的：什么樣的老師，就教出什么樣的學生；什么樣的班主任，就帶出什么樣的班集體。兩年前，我有幸成為連南縣名班主任工作室的一員，我倍感珍惜這難得的機會，不知不覺已經(jīng)兩年了。在這兩年期間，通過工作室主持人陳君玲老師的專業(yè)引領(lǐng)，組織我們在工作室相聚交流、分享經(jīng)驗，帶領(lǐng)我們?nèi)サ揭恍┼l(xiāng)鎮(zhèn)開展講座、歷練成長，帶領(lǐng)我們到廣州、深圳外出學習，提醒我們在網(wǎng)絡(luò)上看名師博客，聽專家講座，督促我們進行理論學習，指導(dǎo)我們寫論文、寫反思、寫總結(jié)……所有的這一切，都使我受益匪淺；網(wǎng)絡(luò)Q群將工作室的14個人緊密地聯(lián)系在一起，而工作室博客更是學習的好平臺，博客里面的經(jīng)驗薈萃、讀書修身、專家在線更是讓我如癡如醉、不斷學習。回顧這兩年來的學習歷程，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成長，也取得了一定的進步，更是收獲了不少。現(xiàn)將自己這兩年期間在名班主任工作室的專業(yè)成長過程總結(jié)如下：

一、相聚交流，分享經(jīng)驗

工作室剛成立的第一年，每月一次在工作室里的相聚交流，讓我印象深刻。主持人那精彩的報告，她所運用的?日記畫?教學，特別是她日記畫上的?小紅花?、自創(chuàng)的表揚信，還有成員們那毫無保留的經(jīng)驗交流，更是讓我學到了不少：經(jīng)常用手機的照相功能，拍下學生們的精彩瞬間，或打印出來貼在學習園地上，或制作成PPT讓學生們觀看；讓班干部自己組織上班會課……都讓我記憶深刻。

上個學期，我剛接任七年級（5）班，在期中考試后，我也學著給成績優(yōu)秀的學生發(fā)了表揚信，據(jù)家長反映，孩子們特別珍惜，把表揚信貼在床頭，學習也更有動力了。在期末考試后，我更是擴大了表揚面，不但給成績優(yōu)秀的學生發(fā)表揚信，也給成績進步大的學生發(fā)表揚信，還給某方面表現(xiàn)特別好的學生發(fā)表揚信，學生受到的鼓勵非同一般。我還把學生參加各種活動的精彩瞬間都照了相，并打印出來貼在學習園地，學生們總習慣于在下課期間駐足觀看，欣賞自己的?可愛?模樣，之后也更喜歡、更積極參加各種各樣的集體活動了。這所有的一切，都得感謝于工作室的相聚交流，讓我從中受益良多。

二、自主學習，充實自己

除了每月一次的相聚交流，主持人還教我們從網(wǎng)絡(luò)中學、從書本中學。我充分利用工作之余，廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著，堅持閱讀《班主任之友》，自覺閱讀工作室博客里面的經(jīng)驗薈萃、讀書修身、專家在線欄目，汲取他們先進的教育經(jīng)驗和管理理念，學習他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，學習各種先進理論，并用以指導(dǎo)行動，經(jīng)常反思自己的不足，學會在反思中成長，在總結(jié)中進步。給我印象最深的就是《教師走向成功的22條?軍規(guī)?》中的?藝術(shù)地表揚與批評學生?，讓我在日常工作中得心應(yīng)手；還有?專家在線?中的魏書生教育?后進生?的幾個妙招，特別是?選舉‘閑話能手’專治說閑話的人 ?這一招，讓我覺得有點新鮮，以前我總習慣于讓學生們選舉各種各樣的積極分子，從沒試過選舉那些表現(xiàn)不好的頑顧分子。

通過這多渠道的自主學習，我學到了不少有關(guān)班主任的管理教育方法，也讓我的班主任工作做得越來越好。

三、外出學習，開拓視野

在這兩年期間，主持人帶領(lǐng)我們工作室成員到廣州、深圳等地外出學習，開拓了我們的視野。

2012年7月與2013年7月，連續(xù)兩年我參加了在廣州第二師范學院舉辦的?廣東省班主任工作論壇?，可謂是收獲甚大。給我最深印象的是賈高見老師的專題講座——《小活動大德育》。講座中，賈老師從 ?主題班會的基本結(jié)構(gòu)?到?主題班會的環(huán)節(jié)設(shè)計?以及案例分析，最后是?主題班會的教育思考?等幾個內(nèi)容展開了具體的闡釋。從小故事見大道理，從小活動見大德育。主題班會是為了解決學生在學習生活中所遇到的問題，但直接的說教，學生又不太樂意接受，通過一個個小活動，讓學生在體驗活動的過程中受到教育，效果會好一點。還有王家文老師的素材型班會課，通過讓學生看MV文件、讓學生聽素材故事，從中受到教育，那一節(jié)《念親恩》，不知感動了多少人。2014年4月17至19日，在工作室主持人的帶領(lǐng)下，我們來到深圳羅湖體育館參加了?兩岸三地德育與班主任大會?，在大會上，我見到了中國教育界的傳奇人物魏書生、全國著名的教育實踐家馮恩洪，還有許多的著名心理學家、德育專家、班主任工作專家、校長及全國優(yōu)秀班主任。十幾位專家為我們詮釋了中小學德育創(chuàng)新的方法與途徑；闡述了中小學班主任的新政策、新觀點、新經(jīng)驗、新成果，探索中國教育最前沿、最直接、最重要的與教育教學質(zhì)量、未來人才培養(yǎng)息息相關(guān)的德育與班主任工作大計。三天以來，十幾位專家老師給我們帶來的既有內(nèi)涵深刻的主題演講，又有異彩紛呈設(shè)計精妙的主題班會課，讓我意猶未盡。

通過外出學習，開拓了我的視野，特別是主題班會課，以往我總習慣于一講到底，現(xiàn)在我也學著賈高見老師與王家文老師，讓學生做一些小活動，或是讓學生看一些MV文件、聽一些教育小故事，使學生從中受到教育。比如：在糾正學生的注意力不集中時，我上了一節(jié)主題班會課——《集中注意力》。我讓學生做了小活動：一手畫圓一手畫方，還有?數(shù)綿羊腳?。讓學生體會到：分心很難完成好事情，沒有目標也做不好事情。

四、開展講座，輻射影響

每次學習回來后，我都要為學校的班主任做一個講座，把學到的知識讓大家一起分享、一起進步。如：參加完?廣東省第一屆班主任工作論壇?后，我把賈高見老師的講座，根據(jù)自己的記錄，制作成課件——《小活動大德育》，給全校班主任做了一個講座，大家反映很好，都說這種班會課效果不錯。又如：參加完?兩岸三地德育與班主任大會?后，我又在學校開了一個培訓(xùn)感悟交流會，把自己學到的知識制作成課件——《兩岸三地德育與班主任大會學習報告》，與全校班主任共同分享。2013年4月，我在學校教師大會上進行講座《班級管理的一些細節(jié)》。

此外，我還特意邀請工作室的全體成員來到我們學校，開展了一次寨崗片的班主任培訓(xùn)活動，寨崗片的各個中小學的骨干班主任都來參加，由工作室助理及部分成員做講座，提高班主任工作能力，促進班主任專業(yè)成長，帶動整個寨崗片的班主任工作。

寨崗片的三個工作室成員還結(jié)隊聯(lián)動，在寨南中心校舉辦了一次?班級管理藝術(shù)?的活動，由工作室成員及一些學員做講座，既鍛煉了我們的能力，又促進班主任專業(yè)化成長。

五、堅持寫作，超越自我

自從加入了工作室，主持人經(jīng)常督促我們看書籍，寫讀書筆記，指導(dǎo)我們寫論文，在大家的幫助下，我在寫作方面也慢慢取得了一些成績：2012年7月參加第一屆廣東省中小學班主任工作論壇，所寫論文《用心管班級，用愛育心靈》在征文評選中榮獲二等獎；2012年12月，在學校舉辦的師德師風建設(shè)論文比賽中，本人所寫的論文《如何做一名好教師》榮獲一等獎； 2013年3月，本人所寫論文《如何培養(yǎng)學生的自主管理能力》在連南教育發(fā)表；2013年7月參加第一屆廣東省中小學班主任工作論壇，所寫論文《關(guān)注細節(jié)，班級管理更有效》在征文評選中榮獲二等獎；2013年9月，本人所寫論文《如何培養(yǎng)學生的自主管理能力》獲連南縣?三優(yōu)?評比三等獎。

此外，我還收獲了不少的榮譽：2012年9月，被評為縣教育系統(tǒng)?先進班主任?和寨崗鎮(zhèn)?優(yōu)秀班主任?；2013年8月，被評為教改積極分子；2013年4月，成功申報縣級課題《對心理、行為異常學生調(diào)適的個案研究》，我任課題組長，在課題研究的過程，學到了有關(guān)課題的許多知識。

如今，工作室的兩年學習期很快就要結(jié)束了，在今后的工作中，我還會像這兩年一樣主動地學習，加倍地努力，因為我清楚地知道?學無止境?，我必須?永不停步?，為使自己成為研究性、智慧型的班主任，我必將不斷努力，奮斗終身。

第四篇：體育教師自我成長總結(jié)報告

隨著社會的發(fā)展，素質(zhì)教育的進一步推進，體育課程改革的不斷深化，體育教師的職業(yè)素質(zhì)建設(shè)引起了教育部門的高度重視和社會的廣泛關(guān)注，今天小編給大家?guī)砹梭w育教師自我成長總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

體育教師自我成長總結(jié)篇一

本學期我校體育工作在市教育局和學校的總體布署下，在學校行政的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學校體育教學制度。現(xiàn)就本學期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

一、課堂教學

本學期我所教的是一年級的1---4班，每周16節(jié)課，再加上校本課(模擬飛行)一節(jié)，一周共17節(jié)課。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(4)組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結(jié)合全面貫徹有效教學思想方針，強實推進落實有效教學，科學合理的安排教學進度計劃和教學內(nèi)容，按照由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重復(fù)練習，在整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學生主體的主觀能動性，滿足不同類型學生的要求。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練。增強了學生的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的學生，使他們能正確的認識自己，審視自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。培養(yǎng)了學生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在___鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟小學所有教師的共同努力是分不開的。小學體育教師工作總結(jié)

我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓(xùn)練，使學生能夠安心訓(xùn)練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在____年春運會上取得好成績。

二、小專題研究

本學期，我們體育組申報的課題是“在體育教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣”。針對這一課題，我制定了行之有效的工作計劃，和實施方案。采用多種形式的教學方法，以及不同情境的教學。吸引小學生學習的興趣。

1、激發(fā)學生的學習興趣

(1)增強學習體育的吸引力，舉辦一些學科知識的小型展覽，讓孩子多接觸一些運動器材，多在課堂上弄一些小比賽，這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學生的運動興趣。

(2)不斷改進教學方法，教師講課要盡可能用兒童語言，做到生動、有趣，富于感染力，易于接受。

2、體育教學中培養(yǎng)學生主動思考

(1)幫助學習上有困難的學生消除心理障礙，并在學習方法上給予具體指導(dǎo)。

(2給兒童講清楚參加該項活動的意義，要讓他們親自動手，通過他們自己積極活動，看到自己活動的成果，通過實踐活動培養(yǎng)小學生有效能的興趣。

(3)組織小學生參觀、訪問，使他們明白自己學到的知識在實際運用中的作用。

(4)經(jīng)常向?qū)W生介紹奧運冠軍的故事，不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等。

3、充分利用有效的手段體育教學中，我多做示范，采用動態(tài)的圖片進行教學。和學生動手制作一些可愛的小動物頭飾，多采用情景教學。教學內(nèi)容多用學生喜愛的小動物來命名，讓他們學得輕松，學得快樂。

三、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。

學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準備校學生廣播操比賽。并于__年11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。

四、教研活動和個人成長

本學期，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課，全體老師都積極參加聽課。課備好后，全組的體育老師都要互相進行議課、修改，指出不足，加以指導(dǎo)。上完課后，全體老師集體進行評課。大家暢所欲言，共同進步。

我上的研討課是一年級的《立定跳遠》。愛玩、愛活動是孩子的天性，根據(jù)小學生小心思維較弱，直觀模仿能力較強的特點，本課我采用游戲主導(dǎo)，使教材游戲化，既能著學生智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，滿足學生好玩、好動的心理和生理要求，使學生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中，學會了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動作。另外再以游戲為主的同時，我還引進了音樂和舞蹈，來提高學生學習體育的興趣。

五、學生活動為促進陽光體育活動的發(fā)展，其實增強學生的體質(zhì)，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍。根據(jù)學生年齡段的特征，認真組織、積極實施、開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。本學期，我們開展了以下體育活動：一、二年級的跳繩比賽，三、四年級是跳大繩比賽，五年級是乒乓球比賽，六年級是小籃球比賽。

本學期，我申請的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節(jié)，我和學生們一起進行飛行練習，學生有當時的不會起飛、降落，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛、鉆過障礙、降落。能熟練操控遙控器，和在不同的模擬飛行環(huán)境，都能飛的有模有樣。

六、重視場地器材建設(shè)，當好領(lǐng)導(dǎo)參謀。

根據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》測試要求，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，并作出了全面認真的分析，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。小學體育教師工作總結(jié)

七、反思與不足在教育教學中，有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟，教學工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，及時總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學習。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

體育教師自我成長總結(jié)篇二

本學期我一如既往，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領(lǐng)會體育課程標準的內(nèi)涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學理念。接下來我將對我今年的工作作如下五方面總結(jié)：

一.教學方面

作為一名體育教師，課堂就是我們的生命。在開學之際規(guī)劃好本教學計劃，根據(jù)教學計劃認真的備好每一堂課。每堂課根據(jù)教學計劃和備課內(nèi)容進行，虛心向其他老師求教，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。再通過反思來提高自我的教學水平。

在上好課的同時也積極配合學校開發(fā)屬于我校特色的體育課程，如2011年下半年學校開設(shè)的武術(shù)社團活動。

二、教科研方面及教研活動方面

本人積極參加各類教科研活動，在聽課中我認真做好記錄，并寫下聽課心得，與其他老師進行深入交流，以便總結(jié)更多的經(jīng)驗?；氐綄W校進行再反思，總結(jié)科研活動的收獲，并化為己用。參加的教研活動有：

1、參加了甌海區(qū)小學體育教師會議。

2、參與了甌海區(qū)第五屆小學課改論壇，觀摩了徐禹等三位老師精彩的展示課，并聽取了溫州市體育教研員劉堅老師《課程的構(gòu)建》的講座，受益匪淺。

3、參加了甌海區(qū)小學籃球裁判培訓(xùn)，并在巨溪華僑中學進行為期三天的裁判實踐。

4、參加了甌海區(qū)發(fā)展中心德育培訓(xùn)班組織的兩次德育活動。

三.競賽訓(xùn)練方面

學校方面

今年我吸取了2010年教訓(xùn)，力所能及的參加了體育局及甌海區(qū)教育局等組織的有關(guān)體育節(jié)的比賽。

1、今年三月份參加了甌海區(qū)小學乙組棋類比賽，其中1名學生闖進了象棋組的第8名。這是我校首次參加棋類比賽，雖然成績不佳，但是也激勵我們來年要加緊訓(xùn)練。

2、今年四月份參加了甌海區(qū)小學乙組乒乓球比賽，其中1名女生獲得第五名，一名男同學獲得第8名。團體獲得第8名。

3、今年十一月參加了甌海區(qū)第二十五節(jié)中小學生田徑暨趣味運動會，經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練我校學生趣味組取得小學乙組第二名，田徑取得小學乙組第四名，體育節(jié)總分獲“2011年小學乙組體育節(jié)團體總分第四名”的成績。為我校爭得了榮譽。

個人方面：

2011年5月份參加體育教師基本功比賽獲得三等獎。

五.群體方面

1.四月份，我校舉行了第二屆“八字繩”比賽。

2、四月份，我校舉行了第二屆廣播操比賽。

3、十月份，我校舉行了第二屆學生趣味運動會。

4、十一月份我校全體教師參加了梧田中心組織的趣味運動會。

5.學生的日常兩課兩操三活動也常抓不懈，給學生以活動的時間，鍛煉的機會。

六、存在問題

當然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處，主要有：

1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進的地方。

2、校訓(xùn)練隊訓(xùn)練時間不夠保證。

3、對于體育教師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性，請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。

4、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理要更加規(guī)范。

5、今年擔任總務(wù)工作，經(jīng)常的因總務(wù)工作影響體育教學。沒有協(xié)調(diào)好。

不過總體來說這一年對我來說是很不平凡的一年。一年中我學到了很多，也取得了一定的成績，但是我知道這還遠遠不夠。在今后的學習工作中我將不斷地學習、進取，再學習，再進取，才能成為一名更加合格的體育教師。我相信在以后的工作中我會做得更好。

體育教師自我成長總結(jié)篇三

本學期體育教學工作接近了尾聲，回顧自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示——忙碌。雖然忙碌的教學生活卻讓我感到非常的幸?？鞓贰鋵崱榱四苓M一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：

一、政治方面

認真參加學校組織的各項理論學習，關(guān)心時事政策，在工作和學習中認真踐行“____”和”“科學發(fā)展觀”的重要思想，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學和訓(xùn)練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務(wù)。

二、工作態(tài)度

在工作中，認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平;積極撰寫我的專業(yè)成長故事及評課稿與反思。在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索體育教學的新思路;采用靈活多變的方法、形式以及活動內(nèi)容，調(diào)動學生參與體育活動的積極性，提高學生運動技能與身體素質(zhì)。

三、教育教學

刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，努力提高教學工作的質(zhì)量。我參加了區(qū)體育教師領(lǐng)雁骨干班在金華浙師大的培訓(xùn)和實踐，同時也拿到了上海體育學院“體育教育”本科的在職學習畢業(yè)證書。積極參區(qū)體育教學研究活動，提高了自身業(yè)務(wù)技能，有力地促進了自己的教學工作。

體育課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法，多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學生的練習興趣。

在乒乓球訓(xùn)練中，根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓(xùn)練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法。在參加區(qū)組織的青少年乒乓球比賽中獲小學男子丙組團體第三名，小學女子丙組團體第五名，小學女子丙組單打第二名，小學女子丁組單打第三名的好成績。

作為四年級班主任我能協(xié)助好各任課老師維持好正常的教學秩序，保證孩子們良好的學習環(huán)境，關(guān)注每一個學生的狀況，全面了解班級學生情況。班級學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中進步突出。在為__玉樹獻愛心活動中，獲得愛心班級榮譽稱號，班級兩次獲得月文明班級稱號。在區(qū)組織的“爭做四好少年”主題隊會評比中，學生那認真的模樣，感動了在場的所有評委并獲得區(qū)三等獎的好成績，在學校組織得慶六一·校園十佳歌手評選活動中班級學生嶄露頭角，三名選手全部入圍十佳歌手行列，是學校唯一一個全勝的班級。

除完成正常的計劃內(nèi)的授課任務(wù)外，我還接受了第五合作校體育教研組長職務(wù)。經(jīng)過努力，和兄弟學校的同行們一起探討好課的標識、同課異構(gòu)，還積極開展探討課和講座。為大家的交流創(chuàng)造了平臺。今后還將繼續(xù)努力，把這項工作做得更好。

第五篇：成長樹階段性總結(jié)報告

成長樹階段性總結(jié)報告

------江西省東鄉(xiāng)縣東銅學校 九（3）班

把學生的健康成長作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。關(guān)心每一位學生，促進每個學生主動生動活潑的發(fā)展。尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。謀求學生身心發(fā)展的有序、均衡、協(xié)調(diào)，以保持全面的、長久的、強勁的發(fā)展能力。作為特殊的學生群體，學生要成為可持續(xù)發(fā)展的人才，必須具有良好的思想品質(zhì)和心理素質(zhì)、健康的人格，扎實的基礎(chǔ)知識，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力及可持續(xù)發(fā)展能力。經(jīng)過這段時間的實驗，我們?nèi)〉昧巳缦陆?jīng)驗：

1、運用新的“目標成長樹”的評價方式，記錄每個學生每天成長過程中的信息資料，能及時地判斷學生在成長中的狀況，使學生自己主動地調(diào)整努力的方向；教師能及時地提出改進建議。

2、學生能深刻感受到、觸摸到自己種下的“目標成長樹”的發(fā)芽，生長開花結(jié)果的全過程，對自己的學習品質(zhì)和行為習慣由他律變?yōu)樽月伞?/p>

3、有利于營造積極向上的學生成長氛圍和競爭意識，為校園文化建設(shè)豐富內(nèi)涵和實質(zhì)。

4、學生在目標成長樹的指引下，達到自我教育，培養(yǎng)了獨立性、自主性，促進了學生可持續(xù)地健康成長。

5、通過“目標成長樹”的實踐班風得到明顯改善、校園文化建設(shè)更加豐富多彩。

我們欣慰：本學期每個同學都種了一棵目標成長樹。讓目標成長 樹關(guān)注同學們每天的進步，讓目標成長樹見證我們?nèi)姘l(fā)展，健康成長；激勵我們勇于表達自己的意愿，調(diào)整自己的行為，幫助同學們?nèi)姘l(fā)展自己，肯定自己，償識自己，增強自信心；培養(yǎng)我們健康的心態(tài)和健全的人格，促使我們的一切行為由被動地接受他律，變主動地要求全面發(fā)展的自律的境界。

我們建議：要形成良好的實現(xiàn)目標計劃的智慧性習慣，必須要有創(chuàng)設(shè)好習慣的氛圍。讓目標成長樹枝繁葉茂，長出新綠葉；要隨時隨地對自己有所不足的地方進行補位。在自己成長過程中找出自己要改進的地方，努力改正自己的不足，就可以做一個全面發(fā)展的人。

在我們的目標成長樹中，我們每個人都是目標成長的見證者和參與者，每位同學體現(xiàn)在班級中的價值，既是鍛煉自己的機會，也是為校集體、為同學樹立榜樣。

成長樹的培養(yǎng)，讓學生更多地參與評價內(nèi)容和評價標準的制定，使得評價的過程成為促進學生反思、加強評價與教學相結(jié)合的過程；攜手共進，學生教師都有所成就，讓心中的目標成長樹枝繁葉茂，碩果累累，將來一定不平凡。