第一篇：高三語(yǔ)文每日一練9、10總結(jié)

高三語(yǔ)文每日一練9

一、（每小題3分，共15分）

1、下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是

A．?dāng)R臵

老奸巨滑

狙擊手(jū)

拾級(jí)而上(shè)B．座落

鳩占鵲巢

壓軸戲(zhòu)

叱咤風(fēng)云(zhà)C．松弛

明火執(zhí)仗

優(yōu)惠券(quàn)

瞠目結(jié)舌(chēng)D．臨摹

文過飾非

上檔次(dàng)

排憂解難(nán)

2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．隨著香港非法“占領(lǐng)中環(huán)”活動(dòng)的結(jié)束，香港特首梁振英提醒廣大市民，要深刻反思一下香港究竟應(yīng)該追求怎樣的民主的問題? B．市安監(jiān)局近期檢查了部分釀酒企業(yè)，其中存在的共性問題包括：廠區(qū)設(shè)計(jì)不合理，消防設(shè)施不齊全，應(yīng)對(duì)措施不完善等，這些都是引發(fā)重大事故的隱患。C．中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)在四川大學(xué)舉行頒獎(jiǎng)典禮，向樂黛云、陳悖、謝天振等九位在比較文學(xué)領(lǐng)域作出卓越貢獻(xiàn)的專家頒發(fā)了“中國(guó)比較文學(xué)終身成就獎(jiǎng)”。D．李光耀強(qiáng)行將英語(yǔ)作為新加坡中小學(xué)的第一教學(xué)語(yǔ)言，并反對(duì)將華人方言列入學(xué)校教程(如粵語(yǔ)、閩南語(yǔ)等)，以免因國(guó)人說多種方言而造成社會(huì)分裂。

3、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①日本著名健身教練秋元惠久認(rèn)為，身體肥胖往往與不良習(xí)慣有關(guān)，注意加強(qiáng)鍛煉和控制飲食就會(huì)使_____得到重塑，整體氣質(zhì)得到提升。

②因突降大雪，為防止路面積雪結(jié)冰，影響市民安全出行，環(huán)衛(wèi)部門啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，在第一時(shí)間向市區(qū)各主干道_____了顆粒狀融雪劑。

③上世紀(jì)三十年代，粉畫藝術(shù)開始傳入中國(guó)，并一度興盛，____多年，受各種條件限制，粉畫藝術(shù)日趨衰落。

A．①體形

②拋撒

③爾后 B．①體型

②拋灑

③爾后 C．①體形

②拋灑

③而后 D．①體型

②拋撒

③而后

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．在朋友的幫助下，楊苡和資中筠這兩位翻譯家終于得償所愿，異地重逢，雖然時(shí)隔多年，但兩人仍是一見如故，相談甚歡。

B．在董事長(zhǎng)張瑞敏的帶領(lǐng)下，海爾集團(tuán)從一家資不抵債、瀕臨倒閉的集體小廠，以倚馬可待的速度迅速成長(zhǎng)為全球最大的家用電器制造商之一。C．電影《哈利〃波特與死亡圣器》殺青，劇組開始解散，離別時(shí)刻，已經(jīng)建立起深厚友誼的主演丹尼爾和魯伯特難分難解，相擁而泣。

D．近年來發(fā)生的多起攙扶老人反被訛詐的事件，使許多人面對(duì)摔倒的老人變得猶豫不決，期期艾艾，這不禁讓人感嘆信任危機(jī)已經(jīng)出現(xiàn)。5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．近日，海南省政府要求各縣市嚴(yán)格按照土地利用總體規(guī)劃確定的用途使用土地，明令禁止任何單位或個(gè)人不得借開發(fā)名義擅自更改耕地的用途。B．裙帶菜中含有的藻聚糖可以降低血液中的膽固醇，阻礙血液凝固，防止血栓形成，經(jīng)常食用裙帶菜可以減少心肌梗塞等疾病發(fā)生的幾率。

C．現(xiàn)在全國(guó)各大醫(yī)院的醫(yī)療水平、就醫(yī)環(huán)境與以往相比均有提高，醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度也大有好轉(zhuǎn)，但藥價(jià)始終居高不下，讓患者難以承受。

D．南極旅游的形式除了傳統(tǒng)的固定地點(diǎn)徒步游覽為主外，還包括冰山上滑雪、冰海中游泳、深度潛水等。

6．把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，填入橫線處。(只填序號(hào))(3分)

。為什么人們熱衷于一窩蜂地行動(dòng)?為什么只考慮目的而不考慮后果?根源也在于思維方法的簡(jiǎn)單化和絕對(duì)化，強(qiáng)調(diào)建設(shè)而忘掉保護(hù)，強(qiáng)調(diào)速度而不顧一切。

①據(jù)說，美國(guó)和中國(guó)近年來都出現(xiàn)了不少“鬼城”，只有城市建筑，卻沒有人居住。

②城鎮(zhèn)化建設(shè)和保護(hù)傳統(tǒng)文化應(yīng)該是一致的，可是，許多人理解的城鎮(zhèn)化就是一個(gè)“拆”字。

③于是，上百年的小學(xué)校拆了，上千戶的大村莊拆了。

④美國(guó)的“鬼城”是經(jīng)濟(jì)蕭條的結(jié)果，而中國(guó)的“鬼城”則是盲目發(fā)展的產(chǎn)物。⑤于是，一幢幢高樓拔地而起，一座座空城應(yīng)運(yùn)而生。

7．以下是某中學(xué)成人儀式上的一段主持詞。仿照已給出的句子，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語(yǔ)句。

要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)。(4分)主持人A：悠悠歲月，是父母給予了我們這一次人生的見證。

主持人B：①。主持人A：十八歲是一道亮麗無比的彩虹，升起在生命的雨后晴空中；可彩虹的光艷還需

要溫暖的太陽(yáng)熱情地普照。

主持人B：②。8．下面是兩位高中生的對(duì)話，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)他們談話的內(nèi)容加以評(píng)論，并提出自己的意見建議。字?jǐn)?shù)不超過７O字。(5分)學(xué)生甲：中秋節(jié)放假，你去哪兒玩了? 學(xué)生乙：哪兒也沒去，人太多，看了場(chǎng)大片《鋼鐵俠》，你呢? 學(xué)生甲：我們一家開車去了南京，過節(jié)都一樣，大人們就是吃吃喝喝！學(xué)生乙：是的，他們的生活挺無趣，打牌、吃飯、喝酒，沒別的，真沒勁！學(xué)生甲：那你想干什么? 學(xué)生乙：看電視，打游戲，還能干什么?

高三語(yǔ)文每日一練10

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是

A．鏤刻（1òu）

熨帖（yùn）

吝嗇鬼（lìn）

毋庸臵疑（wú）B．剔除（tī）

斡旋（wò）

渾天儀（hún）

追本溯源（shuò）C．皈依（guī）載體（zài）

緊箍咒（gū）

掎角之勢(shì)（jǐ）D．檔次（dàng）

敕造（chì）軟著陸（zháo）

蟾宮折桂（chán）2．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．蟬聯(lián)

端倪

金剛鉆

計(jì)日成功 B．裹挾

疏峻

活性炭

出奇制勝 C．渙散

羞赧

發(fā)詳?shù)?/p>

薪火相傳 D．杜撰

蟄居

協(xié)奏曲

聲名鵲起 3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①兩會(huì)期間，中國(guó)外交部發(fā)言人在答中外記者問時(shí)嚴(yán)正指出，任何國(guó)家、地區(qū)都不要試圖以任何冷戰(zhàn)方式______中國(guó)。

②黃花溪風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，一草一木、一水一瀑都極富情趣，環(huán)境_____清靜，風(fēng)景獨(dú)秀，是一個(gè)休閑養(yǎng)性的好地方。

③加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，需要廣大教育工作者文化育人意識(shí)的覺醒，更加自覺地用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化_______一代新人。

A．①遏止

②幽雅

③涵泳 B．①遏制

②幽雅

③涵養(yǎng) C．①遏制

②優(yōu)雅

③涵泳 D．①遏止

②優(yōu)雅

③涵養(yǎng) 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.從互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)教育到互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展如火如荼，已從第三產(chǎn)業(yè)滲透到第一、二產(chǎn)業(yè)。

B.信息技術(shù)在各學(xué)科中的應(yīng)用雖已成為新常態(tài)，但不可操之過急，要做到循序漸進(jìn)，亦步亦趨，讓技術(shù)有機(jī)融合到日常教學(xué)中。

C．從高鐵、核電到“一帶一路”，中國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略已從諱莫如深轉(zhuǎn)變?yōu)椤白叱鋈ァ钡呢?fù)責(zé)任大國(guó)戰(zhàn)略，中國(guó)正在為疲弱的世界經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。

D．水污染會(huì)給公眾的身體與健康帶來威脅，造成某些慢性病，還會(huì)給社會(huì)帶來極大的損失，其危害性是不可理喻的。5．下列各句，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．網(wǎng)壇名將李娜榮獲的2015年勞倫斯杰出成就獎(jiǎng)，成為繼2013年菲爾普斯獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)后，歷史上第二位獲此殊榮的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員。

B．社會(huì)主義核心價(jià)值觀，比生存的需要更崇高，比血濃于水的親情更博大，它能為人生賦值、為社會(huì)定規(guī)、給國(guó)家賦形。

C．各級(jí)檢察機(jī)關(guān)要圍繞強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義為主題，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供法律服務(wù)和司法保障。

D．聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立“國(guó)際古跡遺址日”的目的，旨在提高公眾對(duì)世界遺產(chǎn)多樣性的認(rèn)識(shí)，喚起公眾保護(hù)人類共同遺產(chǎn)的熱情。

6、閱讀下而這首詞，然后回答問題。（8分）

蝶戀花〃感懷（明】沈宜修

猶見寒梅枝上小。昨夜東風(fēng)，又向庭前繞。夢(mèng)破紗窗啼曙鳥，無端不斷閑煩惱。卻恨疏簾簾外渺。愁里光陰，脈脈誰(shuí)知道？心緒一砧空自搗，沿階依舊生芳草。(1)上片詞人寫“煩惱”無端而生，實(shí)則有因，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

(2)請(qǐng)賞析最后兩句中“空自”和“依舊”的妙處。（4分）

7．閱讀下面一段文字，從三個(gè)方面概括荸薺的功用，每點(diǎn)不超過5個(gè)字。(3分)荸薺有什么功用呢?李時(shí)珍《本草綱目》云：“吳人種以之沃田?！泵鞒跏理豆鲜呤琛氛f，荸薺“吳中最盛，遠(yuǎn)貨京師，為珍品，色紅嫩而甘者為上”，連京城里的人也喜歡吃它。許多醫(yī)書里講它是一種味甘性寒的良藥，具有清熱、潤(rùn)燥、開胃、化痰之類功效，可治黃疸、止痢疾等。現(xiàn)代人認(rèn)為，荸薺富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖、胡蘿卜素、維生素B、C等，是一種價(jià)廉物美的食品。荸薺的功用： 8.默寫《蜀道難》

每日一練9參考答案

1.C（A老奸巨猾；B坐落；D“難”讀nàn。）

2.C（A問號(hào)應(yīng)為句號(hào)；B“等”后逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；D括號(hào)應(yīng)移至“華人方言”后。）

3.A（體形：人或動(dòng)物身體的形狀；指機(jī)器等的形狀。體型：人體的類型，主要指各部分之間的比例。拋撒：撒出去，多用于固體。拋灑：灑出去，多用于液體。而后：然后。爾后：從此以后。）

4.C（難分難解：①雙方相持不下，難以分出勝負(fù)，多指競(jìng)爭(zhēng)或爭(zhēng)吵、打斗；形容雙方關(guān)系異常親密，難于分離。A一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。B倚馬可待：形容文思敏捷，寫文章快。D期期艾艾：形容口吃。）5.B（A不合邏輯，應(yīng)刪去“禁止”或“不得”。C搭配不當(dāng)，應(yīng)在“提高”后添加“和改善”。D句式雜糅，應(yīng)刪去“為主”，或刪去“除了……外”，并在“傳統(tǒng)”前添加“以”。）

6、②③⑤①④（全對(duì)得3分，錯(cuò)一處即不得分）

7、示例：①諄諄教誨，是老師豐富了我們這一段青春的征程。

②十八歲是一陣氣勢(shì)恢弘的海浪，奔騰在生命的蔚藍(lán)大海上；可海浪的壯美還需要無私的海風(fēng)慷慨地吹拂。（每空2分。句式一致、字?jǐn)?shù)相等1分，語(yǔ)意相關(guān)1分）

8、示倒：學(xué)生節(jié)假日生活缺乏多樣性。消費(fèi)娛樂性活動(dòng)占據(jù)了學(xué)生節(jié)假日的大多數(shù)時(shí)間，提高人的精神品質(zhì)的活動(dòng)幾乎沒有；應(yīng)加強(qiáng)節(jié)假日活動(dòng)的指導(dǎo)，開展一些對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有益的活動(dòng)讓學(xué)生的傳統(tǒng)節(jié)假日過得更有意義。（5分。有自己的看法1分，緊扣“談話內(nèi)容”加以評(píng)論2分．提出“建議”“指導(dǎo)”2分。）

每日一練10參考答案

1、C【解析】A項(xiàng)，“熨”應(yīng)讀“yù”。“熨”為多音字，讀“yùn”的時(shí)候，一為名詞，燒熱后用來燙平衣服的金屬器具，一為動(dòng)詞，用烙鐵、熨斗燙平；讀“yù”的時(shí)候，意思有三，一用字、用詞合適，恰當(dāng)，妥帖，二心情安寧、舒暢，三方言，事情完全辦妥。B項(xiàng)，“溯”應(yīng)讀“ù”；追本溯源，追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。D項(xiàng)，“著”讀“hó”；“軟著陸”是相對(duì)于“硬著陸”方式而言的。通常有兩種意思，一種是物理意義上的著陸，另一種則是引申意義的著陸?！爸笔嵌嘁糇郑x“hó”，意思是“穿”“接觸，挨上”，“著陸”用的是第二個(gè)義項(xiàng)；讀“háo”，意思是“接觸，挨上”“感受，受到”；讀“he”，是助詞，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。

【思路點(diǎn)撥】解答字音題，要抓多音字、形聲字、方言字等等。多音字應(yīng)結(jié)合其意思和詞性來區(qū)分。比如，“熨”讀“yùn”的時(shí)候，一為名詞，燒熱后用來燙平衣服的金屬器具，一為動(dòng)詞，用烙鐵、熨斗燙平；讀“yù”的時(shí)候，意思有三，一用字、用詞合適，恰當(dāng)，妥帖，二心情安寧、舒暢，三方言，事情完全辦妥。再比如，“著”是多音字，讀“hó”；“軟著陸”是相對(duì)于“硬著陸”方式而言的。通常有兩種意思，一種是物理意義上的著陸，另一種則是引申意義的著陸?！爸笔嵌嘁糇?，讀“hó”，意思是“穿”“接觸，挨上”，“著陸”用的是第二個(gè)義項(xiàng)；讀“háo”，意思是“接觸，挨上”“感受，受到”；讀“he”，是助詞，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。

2、D．【解析】A項(xiàng)，計(jì)日成功——計(jì)日程功。“計(jì)日程功”，“計(jì)”，計(jì)算；“程”，估量、考核；“功”，成效，工作進(jìn)度或成效可以按日計(jì)算，形容進(jìn)展快，有把握按時(shí)完成，成功指日可待。而“成”沒有“估量、考核”的意思。B項(xiàng)，疏峻—疏浚?！翱！?，疏通，挖深；“峻”，山高而陡。依據(jù)意思應(yīng)為“疏?！?。C項(xiàng)，發(fā)詳?shù)亍l(fā)祥地。“發(fā)祥地”，指帝王生長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)的地方，又指民族、歷史、文化、革命運(yùn)動(dòng)、某種政治思潮等起源的地方。

3、B．【解析】“遏制”：制止，控制?！岸糁埂保鹤柚?。第一句中說的是“任何國(guó)家、地區(qū)都不要試圖以任何冷戰(zhàn)方式”來控制“中國(guó)”，故使用“遏制”。“幽雅”：幽靜而雅致，用于環(huán)境?！把拧保好姥胖拢栏哐?，多用于人。第二處說的是“黃花溪風(fēng)景區(qū)”的“環(huán)境”，故使用“幽雅”?！昂B(yǎng)”：滋潤(rùn)養(yǎng)育?！昂尽保和嫖?，細(xì)細(xì)體會(huì)。第三處說的是“用中華秀傳統(tǒng)文化”養(yǎng)育“一代新人”，故使用“涵養(yǎng)”。

【思路點(diǎn)撥】此類題目中所選擇的詞語(yǔ)多為近義詞，其區(qū)別主要在如下幾方面：適用對(duì)象、使用范圍、感情色彩等等。一要看語(yǔ)境，二要看對(duì)象，三要看情感色彩。比如，“幽雅”和“雅”的主要區(qū)別是在使用對(duì)象上，考生只要抓住句中的“環(huán)境”這一詞語(yǔ)，即可確定答案；“遏止”和“遏制”，“涵養(yǎng)”和“涵泳”，這兩組詞語(yǔ)的區(qū)別主要意思上，就需要結(jié)合語(yǔ)境。

4、A．【解析】A項(xiàng)，“如火如荼”：原比喻軍容之盛，現(xiàn)形容旺盛、熱烈或激烈。句中說“互聯(lián)的發(fā)展”“已從第三產(chǎn)業(yè)滲透到第一、二產(chǎn)業(yè)”，故用“如火如荼”形容這種形勢(shì)，很正確。B項(xiàng)，“亦步亦趨”：比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞茫考露夹Х禄蛞缽膭e人，跟著人家行事。貶義詞。此處使用感情色彩失當(dāng)。C項(xiàng)，“諱莫如深”：原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。不合語(yǔ)境，應(yīng)該用“韜光養(yǎng)晦”。D項(xiàng)，“不可理喻”：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。多指人。句中說的是“水污染”帶來的危害性，應(yīng)該用“不言而喻”。

【思路點(diǎn)撥】解答詞語(yǔ)題要注意①理解近義詞的區(qū)別，理解詞語(yǔ)的意思和用法，但要注意不能望文生義；②注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；③要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；④弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境和句間的關(guān)系，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；⑤從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。比如本題的成語(yǔ)中，B項(xiàng)屬于感情色彩不同，“亦步亦趨”是貶義詞，C項(xiàng)屬于與語(yǔ)境不合，“諱莫如深”指把事情隱瞞得很緊，與語(yǔ)境不合。D項(xiàng)是對(duì)象不當(dāng)，“不可理喻”是形容人，而句中說的是“水污染”帶來的危害。

5、B．【解析】A項(xiàng)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，這句話的主干是“勞倫斯杰出成就獎(jiǎng)成為運(yùn)動(dòng)員”，“勞倫斯杰出成就獎(jiǎng)”與“成為運(yùn)動(dòng)員”意義上不能搭配。C項(xiàng)，“圍繞強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義為主題”句式雜糅，“圍繞……的主題”和“以……為主題”雜糅到一起，應(yīng)該是“繞強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義的主題”或以強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義為主題。D項(xiàng)，“目的”和“旨在”重復(fù)。【答題技巧】做辨析病句題，要從以下三個(gè)方面入手：①解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。②理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分。如本題A項(xiàng),句子的主干是“勞倫斯杰出成就獎(jiǎng)成為運(yùn)動(dòng)員”，由此可以知道“勞倫斯杰出成就獎(jiǎng)”與“成為運(yùn)動(dòng)員”搭配不當(dāng)。③析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。

6.（8分）⑴（4分）詞人的煩惱因思念親人所致。（2分）東風(fēng)又至，時(shí)間飛逝，親人遠(yuǎn)在天涯，相聚遙遙無期，只能期待夢(mèng)中團(tuán)聚；獨(dú)守空房，寂寞難耐，脈脈思念之情卻無人傾訴、無人知曉。（2分）

⑵（4分）“空自”既寫出了搗衣時(shí)因無法寄送而產(chǎn)生的徒然無奈、心不在焉，也寫出了詞人因牽掛親人而產(chǎn)生的散亂心緒；（2分）“依舊”既寫出了芳草與往年一樣萌生，也寫出了庭院與往年一樣冷清，更委婉地表現(xiàn)了思念之情依然長(zhǎng)久、深重。（2分）

7.①肥田，②食用，③藥用。（3分，每點(diǎn)1分）

第二篇：高三每日一練

高三強(qiáng)化訓(xùn)練1

1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．想當(dāng)初，慈禧太后的陵寢造得多么堅(jiān)固，曾幾何時(shí)，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個(gè)一片狼藉。

B．導(dǎo)演馮小剛把《集結(jié)號(hào)》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。

C．上屆冠軍挪威隊(duì)以全勝戰(zhàn)績(jī)出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力令人刮目相看。

D．露卡在美國(guó)算是窮人，經(jīng)常得到政府機(jī)構(gòu)的接濟(jì)和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動(dòng)為社會(huì)做些好事。

2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語(yǔ)花香，青松翠柏，云蒸霧繞。

B．某文化局長(zhǎng)因工作需要調(diào)任交通銀行行長(zhǎng)，收入提高了十幾倍；后改任財(cái)政局長(zhǎng)，收入又降到了行長(zhǎng)任上的十幾分之一。

C．10月份以來，江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞，滿地金黃，吸引了來自全國(guó)各地慕名而至的游客。

D．為了使這項(xiàng)住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常嚴(yán)格的申請(qǐng)程序，一旦發(fā)現(xiàn)詐騙，處罰極其嚴(yán)厲。

3、古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1～2題。

初見嵩山張耒

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。

[注] 張耒：北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

⑴ 作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析。（5分）

⑵.“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內(nèi)涵？（6分）

4、名篇名句默寫。（6分）

（1）懷民亦未寢，相與步于中庭，，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？，此小年也。（莊子《逍遙游》）

（3）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。。（白居易《琵琶行》）

高三強(qiáng)化訓(xùn)練1答案

1、答案：A、曾幾何時(shí)【解釋】曾:曾經(jīng)；幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒過多久。

B、舉重若輕【解釋】舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。

C、刮目相看【解釋】指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。

D、拾人牙慧【解釋】拾：撿??；牙慧：指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)做自己的話。

備考提示：今年高考主要考查了成語(yǔ)運(yùn)用應(yīng)注意的三個(gè)方面：（1）．形相近而義不同的。如“舉重若輕”與“舉足輕重”。（2）、意義相近而又有細(xì)微差別的。如“刮目相看”與“另眼相看”。

（3）．弄清使用范圍和使用對(duì)象。成語(yǔ)有具體的適用對(duì)象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如“拾人牙慧”。

2答案：B（A“這里”“青松翠柏”主謂搭配不當(dāng)。C“來自”“慕名而至”雜糅，可改為“全國(guó)各地的游客游客慕名而至”或“吸引了來自全國(guó)各地的游客”。D“受惠”的對(duì)象不正確?？尚薷臑椤盀榱俗屵@項(xiàng)住房政策真正使低收入家庭受惠”。）

3．【考點(diǎn)】考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。

【解析】第一問“妙在何處”主要考作用，主要鑒賞語(yǔ)言與表達(dá)技巧，鑒賞時(shí)要考慮運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，再考慮語(yǔ)言特點(diǎn)或富有表現(xiàn)力的詞，然后分析表達(dá)效果。第二問，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵，既要理解表層義，更要挖掘深層義。

【答案】①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇；一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。（答出擬人手法并加以分析，給2分；答出以動(dòng)寫靜并加以分析，給2分；答出“清瘦”的精神內(nèi)涵，給2分。意思答對(duì)即可。如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分。）

【方法點(diǎn)撥】(1)解釋該句的意思。(2)點(diǎn)明手法，展開聯(lián)想分析句子描述的景象。(3)點(diǎn)出該句烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

4．【考點(diǎn)】考查識(shí)記名篇名句

【解析】第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的字形，第三句中注意“幽”的字形。

【答案】（1）庭下如積水空明水中藻荇交橫

（2）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋

（3）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難

（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。）

高三強(qiáng)化訓(xùn)練2

1.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”在一些三口之家中逐漸演變?yōu)椤按雀竾?yán)母”。以前嚴(yán)厲的父親如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。．．．

B．該縣有關(guān)部門決定在今后兩年內(nèi)斥資對(duì)這位名人的故里進(jìn)行修復(fù)，把它們打造成精品，．．以吸引外地游客，使當(dāng)?shù)芈糜稳藲飧?/p>

C．經(jīng)過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報(bào)告，對(duì)我國(guó)票據(jù)法的特色及其立法決策中的幾個(gè)問題進(jìn)行了分析論述。

D．他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈(zèng)給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的計(jì)劃成了紙上談兵。．．．．

2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

A．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。

B．我國(guó)計(jì)劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)，這一消息引起世界各

國(guó)極大關(guān)注，被全球各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

C．盡管作為歐盟成員國(guó)的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。

D．災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個(gè)對(duì)口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績(jī)。.3、閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。（8分）驟雨【宋】華岳

牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。

怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。

牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。

慌忙冒雨急渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠。

——《四庫(kù)全書》

（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。（2分）

（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠”一句。（3分）

（3）有人說，本詩(shī)第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？（3分）

.。

4、.補(bǔ)寫出下列名著名句中的空缺部分（6分）

（1）潦水盡而寒潭清，____________________（王勃《滕王閣序》）

（2）________________，序天倫之樂事。（李白《春夜宴從弟桃花園序（3）_______________，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）

（4）有志與力，而又不隨以怠，_____________，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）

（5）羽扇綸巾，談笑間，___________。（蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》）

（6）鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，____________。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

高三強(qiáng)化訓(xùn)練2答案

1、答案：A

解析：本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。B項(xiàng)“故里”指故鄉(xiāng)，老家，和“修復(fù)”不搭配，應(yīng)該為“故居”；C項(xiàng)“其”指代不明；D項(xiàng)“紙上談兵”指在紙面上談?wù)摯蛘蹋扔骺照劺碚?，不能解決實(shí)際問題；也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)?？筛臑椤耙患埧瘴摹薄項(xiàng)“唱紅臉”指在傳統(tǒng)戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當(dāng)

友善或令人喜愛的角色（跟“唱白臉”相對(duì)），使用恰當(dāng)。故選A。

2、答案：C

解析：本題考查辨析并修改病句。A項(xiàng)“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“也是個(gè)難得的表演機(jī)

會(huì)”搭配不當(dāng)，可改為“演這個(gè)角色也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”；B、成份贅余，刪去“的實(shí)驗(yàn)”；

D、句式雜糅，去掉“的原因”。故選C。w

3【參考答案】（1）卷從視覺角度，寫出了驟雨來時(shí)的迅猛態(tài)勢(shì)；吼從聽覺角度，寫出驟雨聲勢(shì)之大。

二、驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩(shī)題；山又綠寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情；

三、不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了描寫的重心，沖淡了藝術(shù)效果。

好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨初至的緊張場(chǎng)面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了身臨其境的藝術(shù)效果。而按現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。

【試題分析】第一題考查煉字。第二題考查對(duì)某一句的賞析。第三句考查謀篇布局。

【高考考點(diǎn)】鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

【易錯(cuò)提醒】第二問使用的表現(xiàn)手法分析不出，主要是平常對(duì)表現(xiàn)手法的理解主要局限在大概了解上，沒有做到具體分析

4、【參考答案】（1)煙光凝而暮山紫（2）會(huì)桃花之芳園（3）風(fēng)急天高猿嘯哀（4）至于幽暗昏惑而無物以相之（5）檣櫓灰飛煙滅（6）萬類霜天競(jìng)自由

高三強(qiáng)化訓(xùn)練3

1.下列各句中沒有語(yǔ)病且句意明確的一句是

A．天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。

B．20世紀(jì)后期，學(xué)者們有條件廣泛接觸西方人文社會(huì)科學(xué)，盡管在對(duì)其介紹和評(píng)價(jià)等方面有不少值得商榷之處，但他們?nèi)〉玫某煽?jī)還是應(yīng)當(dāng)肯定的。

C．我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。

D．紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的．．．．

大空間。

B.集訓(xùn)期間，我們?cè)谏钲谝∪齻€(gè)夜晚。在這幾天里，我們可以忙里偷閑，理一理凌亂．．．．的思緒。

C.走進(jìn)來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向．．．．

了他。

D.出色的莊稼漢，干練的機(jī)械師，槍法如神的士兵，妙筆生花的作家，他們都值得我們．．．．

敬佩。

3、古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成8?9題

浣溪沙

孫光憲

蓼岸①風(fēng)多橘柚香，江邊一望楚天②長(zhǎng)，片帆煙際閃孤光

目送征鴻飛杏杳，思隨流水去茫茫，蘭紅波碧憶瀟湘

【注】①蓼岸：開滿蓼花的江岸②楚天：泛指今湖北、湘南一帶③杳杳：幽遠(yuǎn)

(1).詞的第一句“蓼岸風(fēng)多橘柚香”描繪了什么樣的景象？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）

(2).詞的上片情景交融，請(qǐng)找出其中最能體現(xiàn)作者情感的字眼，并結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析（6分）

4、名篇名句默寫（6分）

(1)莫笑農(nóng)家臘酒渾，山重水復(fù)疑無路，（陸游《游山西村》）

(2)覆杯水于坳堂之上，置杯焉則膠，(《莊子&8226;逍遙游》）

(3)燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，幾世幾年，倚疊如山（杜牧《阿房官賦》）

高三強(qiáng)化訓(xùn)練3答案

1、答案：B ③

解析：本題考查正確辨析和修改病句。A、搭配不當(dāng)，在“是”前添加主語(yǔ)“天津”；C、黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃。垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。去掉“黃發(fā)”。D句式雜糅，去掉“組成”或者將“分”改為“由”。

2．【考點(diǎn)】考查正確使用成語(yǔ)（熟語(yǔ)）

【答案】A

【解析】方寸之地：形容很小的地方。用在此處不合句意，句意強(qiáng)調(diào)的是“地域狹窄，物產(chǎn)匱乏”，并非“小”。

3、（11分）

(1).①首句寫蓼花盛開，清風(fēng)徐徐，橘柚散發(fā)撲鼻芳香，描繪了一幅清新明麗令人喜悅的深秋畫面。（2分）②點(diǎn)明離別的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)；以樂景襯哀情，第一句通過描寫喜景（江邊的美景給人帶來享受），襯托出濃濃的依依惜別之情（在這樣美好的景色中卻要送客)。（3分）

(2).“孤”（2分）詞人寫帆影之孤，凸顯離人行旅之孤，寄托了詞人對(duì)朋友的眷戀（難舍）之情和別后寂寞孤獨(dú)之感。（4分）（答其他字眼，若言之成理者，可酌情給分）

4、（6分）

10．（1）豐年留客足雞豚柳暗花明又一村（2）則芥為之舟水淺而舟大也。（3）齊楚之精英 剽掠其人（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分）

第三篇：2018屆高三語(yǔ)文每日一練(19周)

每日一練（1-3）

1.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用，全都正確的一項(xiàng)是（）①木心研究者隴菲先生認(rèn)為，《木心談木心》涉及謀篇布局、遣詞造句、焊接文白、應(yīng)對(duì)采訪等諸多方面，細(xì)心教學(xué)生如何寫作，可謂金針度人。．．．．②家長(zhǎng)可以參與學(xué)校的管理，并提出積極的建議，但絕不能越俎代庖，學(xué)校也不應(yīng)該在所謂．．．．的“家校合作”的名義下，將學(xué)校自身事務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。③北京市水利規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院副總工程師穆永梅表示，南干渠所有分水口的檢修閥、調(diào)流閥、流量計(jì)全部采用的是鋼制管材，可做到滴水不漏。．．．．④中國(guó)彩電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，基本上已經(jīng)形成了顯示技術(shù)派、低價(jià)格派、用戶派三大陣營(yíng)分庭抗．．．禮的格局，短期來看，這種競(jìng)爭(zhēng)格局將會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定。．⑤現(xiàn)在一些高校的行政管理人員已經(jīng)到了肆無忌憚的地步，對(duì)學(xué)者發(fā)表的文章深文周納，無．．．．限上綱上線，試圖形成“寒蟬效應(yīng)”。⑥高校加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育不能南轅北轍，過于強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)之“術(shù)”，而忽視創(chuàng)業(yè)之“道”，簡(jiǎn)單地以．．．．創(chuàng)業(yè)成敗論英雄，是違背立德樹人這一培養(yǎng)原則的。

A．①②⑤

B．①③⑥

C．②④⑥

D．③④⑤

2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A．工信部官網(wǎng)稱，隨著全球5G試驗(yàn)與商用步伐的加快，中國(guó)5G技術(shù)研發(fā)試驗(yàn)將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外開放的力度，探索開展5G試驗(yàn)的國(guó)際合作。

B．2016年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了一個(gè)唱歌的美國(guó)詩(shī)人﹣﹣鮑勃?迪倫，諾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)雖然已經(jīng)給出了頒獎(jiǎng)的理由，可很多人還是有所質(zhì)疑。

C．在網(wǎng)絡(luò)社交中，一個(gè)笑中帶淚的表情符，表意既是清晰的又是曖昧的，因?yàn)樵诓煌Z(yǔ)境中，它能被解讀成苦笑、笑哭了或者是無可奈何等等都可以。

D．中央和地方各級(jí)政府將繼續(xù)實(shí)施退耕還林還草和草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)等政策，提高天然林保護(hù)工程補(bǔ)助和森林生態(tài)效益補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。

3.李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）

A．同學(xué)張華要到外地去上中專，李明給他送行時(shí)說：“‘與君離別意，同是宦游人?！瘡埲A，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！” B．同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”

C．李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’ D．李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止?。　?/p>

4．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“大學(xué)士”又稱內(nèi)閣大學(xué)士、殿閣大學(xué)士等，為輔助皇帝的高級(jí)秘書官。B．“振恤”，即賑濟(jì)與撫恤，即面對(duì)災(zāi)荒來襲時(shí)，各級(jí)政府和民間做的相應(yīng)的反應(yīng)和對(duì)策。C．“詔”先秦時(shí)代上級(jí)給下級(jí)的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。D．“致仕”，“致”意思是“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。5.理解型默寫

(1)《逍遙游》中,莊子認(rèn)為宋榮子在世人都稱贊他時(shí)卻并不因此而奮勉,世人都非難他時(shí)也并不因此而沮喪,只因他能夠做到“

，”。(2)《登高》中,杜甫寫登高所見秋江之景,視線由高處轉(zhuǎn)向江面洲頭,用“

” 一句,描寫出一幅精美的畫面。

(3)韓愈在《馬說》中寫道,如果世上沒有伯樂,那么即使有名貴的馬,也會(huì)“

，”。

6.文言實(shí)詞積累

少

趙國(guó)危難，趙太后急，少（）睡眠，朝中少（）長(zhǎng)咸集議事。后求救于齊，齊必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，太后不肯。大臣諫，趙太后出言必唾其面。大臣患，諫者益少（）。觸龍憂，少（）間，仍勸諫，以長(zhǎng)安君少（）功之事曉利害，曰“長(zhǎng)安君少（），無寸土之功，國(guó)人定少（）之，如此，則忠長(zhǎng)安君之人定會(huì)加少（）。較之，令長(zhǎng)安君出齊有益?！碧笠詾槿?，色少（）解。

涉

陶淵明自涉（）仕途，屢有不快，為求心安而辭官歸家，日涉（）園庭以冶情，且常駕車以游。一日，遇河，下車徒步涉（）水，亦感快意。

勝

古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被貶。心憂，酒醉不勝（）杯杓，至勝（）地，仍不能勝（）心憂，遂發(fā)憤，立志定當(dāng)勝（）于前，無奈天不遂人意，屢受挫折，其心之憤，何可勝（）道也哉！

識(shí)

蘇軾至臨安，與黃庭堅(jiān)相識(shí)（），二人同游花山，見一碑石，其上文字猶可識(shí)（），覽后，蘇軾曰：“吾輩當(dāng)識(shí)（）之?！?/p>

使

燕太子丹使（）荊軻刺秦王。荊軻使（）于秦，見秦王，獻(xiàn)圖而圖窮匕首見。荊軻持匕首刺王，后為王所擒。王曰：“此事由何人使（）? ”荊軻不答，死。杜牧論曰：“使（）六國(guó)各愛其人，則足以拒秦?！?/p>

是

敵國(guó)入侵，皇上令百姓參戰(zhàn)。是（）時(shí)，木蘭之父年老，不能戰(zhàn)。木蘭欲替父從軍，故女扮男裝赴戰(zhàn)場(chǎng)。入戰(zhàn)場(chǎng)．方知今是（）而昨非。十年之戰(zhàn)，得勝歸來，人皆贊。

適

蘇轍自鄉(xiāng)適（）臨安見兄，路遇一女子，此女始適（）還家門，按鄉(xiāng)俗避之。后于臨安，兄怪其未允而至，轍日：“處分適（）兄意，吾已來矣，心安之?！毙盅涓俺啾谟?，觀美色，嘆曰：“此等美色，吾與子共適（）?！?/p>

每日一練（1-4）

1.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分)① 隨著“國(guó)學(xué)熱”的升溫,文言文閱讀圖書銷售表現(xiàn)搶眼,市場(chǎng)上大概有幾百個(gè)品種,但圖書水平參差不齊,有的譯作更是言不及義,令人震驚。．．．．② 網(wǎng)絡(luò)之上,不乏飛短流長(zhǎng)者,他們熱衷傳播一些“小道”消息,以博人眼球,沖擊法律底線,．．．．戲耍社會(huì)大眾的認(rèn)知,我們應(yīng)堅(jiān)決抵制。

③ 不忘初心,方得始終,只有滿懷信心,才能勇敢進(jìn)取,揮灑自如。寬闊的操場(chǎng)上,1200 多．．．．名高三學(xué)生,在國(guó)旗下宣誓,給自己加油。

④ 學(xué)會(huì)拒絕,學(xué)會(huì)淡然,是現(xiàn)代社會(huì)公民交際的基本素養(yǎng)。對(duì)于責(zé)任和義務(wù)要勇于擔(dān)當(dāng),而對(duì)別人過分的不情之請(qǐng),也要敢于說“不”!．．．．⑤ 彼岸,就是我們念茲在茲的詩(shī)和遠(yuǎn)方吧。理想、青春、詩(shī)意,這些即使在暗夜里也會(huì)閃爍．．．．幽光的詞匯,每一個(gè)都能征服我們年輕的心靈。

⑥ 研討會(huì)上,大家對(duì)雄安新區(qū)的規(guī)劃藍(lán)圖見仁見智,時(shí)而爭(zhēng)辯不已,面紅耳赤,平日健談的規(guī)劃專家劉集,卻一反常態(tài),不贊一詞。．．．．A.①③⑤ B.②④⑥ C.②⑤⑥ D.①③④

2.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是(3 分)A.此次演練預(yù)案,全程采取“紅藍(lán)”對(duì)抗、情況誘導(dǎo)、隨機(jī)導(dǎo)調(diào)、復(fù)盤檢討等方式進(jìn)行,實(shí)戰(zhàn)化大練兵打通了通向戰(zhàn)場(chǎng)的最后一公里,在復(fù)雜陌生環(huán)境下錘煉了部隊(duì)的打贏能力。B.我們必須認(rèn)識(shí)到:高昂的學(xué)費(fèi),不僅給學(xué)生造成了沉重的心理負(fù)擔(dān),而且也給農(nóng)村家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

C.西安市一位消費(fèi)者多次舉報(bào)食品安全問題,這惹惱了一位食藥監(jiān)部門的工作人員,該工作人員認(rèn)為給自己的工作添了麻煩。

D.通過推進(jìn)精神文明建設(shè),實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀的日常生活化,使人們記住了要求、心中有了榜樣,做到了明大德、守公德、嚴(yán)私德。

3.某汽車運(yùn)輸公司，修建了一個(gè)新的停車場(chǎng)，場(chǎng)門口兩側(cè)各有一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，下列內(nèi)容不宜寫在標(biāo)語(yǔ)牌上的一項(xiàng)是（）

A．發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。B．注意交通安全，遵守交通規(guī)則。C．大干快上，多裝快跑，爭(zhēng)分奪秒。D．場(chǎng)興我興，場(chǎng)榮我榮。

4.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A． “兼”“領(lǐng)”均表示兼任官職，“行”“守”均表示代理官職，“署”“權(quán)”則表示暫代官職。

B．“表”即“奏表”，是古代臣子呈給帝王的一種文書，常含表志陳情、訴說心曲之意，如《出師表》《陳情表》。

C．“視事”指官吏到職辦公，“下車”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老請(qǐng)求退職，“致政”、“致仕”則指退休。

D．《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作，與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。5.默寫

(1)蘇軾在《赤壁賦》中從變的角度,描述天地萬物不斷變化的兩句是“

，”。

(2)莊子在《逍遙游》中,用夸張的手法描寫大鵬先拍擊水面達(dá)三千里,然后才“

”,飛騰升空。

(3)《觀滄?！芬辉?shī)中寫大海水波動(dòng)蕩、山島高聳突兀的兩句是“

，”。6.文言實(shí)詞積累

書

班固本是一介書生，常購(gòu)書（）于市肆。逢戰(zhàn)事，常以書（）適家，書（）憶家之念。孰

鄒忌朝服衣冠，問其妻：“我孰與城北徐公美？”答曰：“汝之美甚，孰（）及君也?！编u忌孰（）視之，自謂其言不實(shí)。屬

項(xiàng)羽力大無窮，名屬（）天下第一。舉大業(yè)，屬（）者百萬。后沛公先入關(guān)，恨之。范增獻(xiàn)計(jì)，屬（）其邀沛公至軍營(yíng)，于坐殺之。席間，項(xiàng)王屢舉酒屬（）沛公。沛公曉其意，乃佯醉歸。范增長(zhǎng)嘆曰：“婦人之仁，吾屬（）且為虜矣！”果然，后項(xiàng)王之禍相隨屬（）。數(shù)

伶人之技，雕蟲小技也。而莊宗即位，獨(dú)喜伶人。欲戰(zhàn)，令伶人察國(guó)之財(cái)，方知錢財(cái)之?dāng)?shù)（）少矣，于是休養(yǎng)生息，令數(shù)（）罟不入池。國(guó)力漸富，出征，兵卒百萬，蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)（）。久攻不下，而軍心思?xì)w，莊宗數(shù)（）令伶人壓之。且重征百姓之稅，每需百姓數(shù)（）年之產(chǎn)，終敗北。后人嘆曰：“事皆有其數(shù)（），然莊宗未知。若莊宗知之，則勝負(fù)之?dāng)?shù)（），未能易量?！?率

孔子率（）弟子?xùn)|游，路遇一婦人倒地，遂問弟子何事。子路對(duì)曰：“病也?！鼻衣剩ǎ栆圆莞??？鬃硬唤?。子路曰：“病者，大抵以其根治，病皆好?！鳖仠Y不以為然，駁曰：“如此，病者率（）用草根乃愈；然病者或死，則何如？” 說

柳宗元為官，人常譏其說（）。后貶于永州，見一少年捕蛇，二人互說（）心中之事。少年說（）。柳宗元說（）少年棄捕蛇之事，而少年不從。私

李白與高力士有隙，唐玄宗之妃楊玉環(huán)私（）力士，力士請(qǐng)玉環(huán)害李白。李白之友聞之，私（）見白于夜并告之以事。白曰：“無妨，以先國(guó)家之急而后私（）仇也。

每日一練（1-5）

1.下列各句中劃線成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（3分）()①為將事故的危害減到最小，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)迅速，下車伊始便認(rèn)真查看具體情況，指揮調(diào)度，．．．．贏得了群眾和媒體的普遍好評(píng)。

②月前各大媒體大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真實(shí)鮮活的事例、感人至深的典型、鞭辟入．．．里的評(píng)論吸引了大批受眾。．③中央公布的八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)廣大黨員千部來說，誠(chéng)為清規(guī)戒律，不容違犯，它是使我們的黨．．．．風(fēng)、政風(fēng)日漸好轉(zhuǎn)的重要保證。

④這位書法家書寫作品，不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行．．．．間顯示出令人振奮的豪情。

⑤韓國(guó)空軍遠(yuǎn)程空對(duì)地導(dǎo)彈今年6月進(jìn)行發(fā)射訓(xùn)練時(shí)墜毀，然而，韓國(guó)空軍方面5個(gè)月來對(duì)此一直秘而不宣。．．．．⑥近年來，蜀地的新村建設(shè)全面推進(jìn)，大巴山區(qū)漂亮民居星羅棋布，大涼山上彝家新寨鱗次．．櫛比，西部高原羌寨碉樓拔地而起。．．A.①②⑤ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③④⑥

2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）

A.村莊改造在保護(hù)“原汁原味”的基礎(chǔ)上，傳統(tǒng)民俗、民居得到了保護(hù)，農(nóng)村傳統(tǒng)文化得以傳承，群眾在潛移默化中傳承傳統(tǒng)、接受熏陶。

B.不管是植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、還是生態(tài)學(xué)，秦嶺都是研究這些學(xué)科當(dāng)之無愧的基地，而“秦嶺學(xué)”也將成為一門重要的研究學(xué)科。

C.談到易建聯(lián)在湖人隊(duì)的遭遇，特邀評(píng)論員馬健講起他在美國(guó)打籃球的種種不易，接著，又對(duì)目前美國(guó)籃球職業(yè)聯(lián)賽的選人制度做出尖銳批評(píng)。

D.MG平臺(tái)在整個(gè)游戲產(chǎn)業(yè)鏈中，占據(jù)了中游資源，不僅成為海外市場(chǎng)拓展的先行者，而且是中華民族網(wǎng)絡(luò)游戲、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)應(yīng)用的領(lǐng)跑者。

3.某青年記者去一個(gè)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)都較落后的山村，采訪一些年老的村民，問了幾個(gè)問題。下列幾個(gè)問題中較得體的一個(gè)是（）

A．聽說這里自然條件比較惡劣，生活水平也不高，請(qǐng)您談?wù)勀銈兊纳瞵F(xiàn)狀好嗎？

B．不久就會(huì)有新鋪的公路從村邊過，村里的面貌肯定會(huì)有大的改觀，村民的生活水平也會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。聽到這個(gè)消息，您有什么感想？

C．您長(zhǎng)到這么大，還沒有出過山，是不是覺得很遺憾呀？ D．路修好了之后，我還會(huì)來，到時(shí)候接您到山外面看看好嗎？

4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（5分）

自古以來，我國(guó)便有以德、才、學(xué)、識(shí)四字來品評(píng)、衡量人才的傳統(tǒng)。①，對(duì)文人、學(xué)者的評(píng)定，這四個(gè)字似更是“須臾不可離”。德、才、學(xué)、識(shí)，說起來似乎并不難懂，很多人以為，那些一流的人才，特別是一些名家、大家，②。道理雖如此，但究其實(shí)，四者很難兼顧，且關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，并不能一概而論，而錢鐘書先生卻在《管錐編》、《談藝錄》等著作中，通過對(duì)古代大量文學(xué)批評(píng)人物的具體考察，③，給人以啟發(fā)。① ②③ 5.默寫

(1)屈原在《離騷》中,表明自己保持清白,獻(xiàn)身正道,追慕古代圣賢的兩句是 “

，”。

(2)杜牧《赤壁》中“

，”兩句,是對(duì)赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后結(jié)局的設(shè)想。

(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中運(yùn)用典故,指出南朝劉義隆草率出兵的結(jié)局是:“

。” 6.文言實(shí)詞積累

素

劉蘭芝家教甚好，素（）與人交好，十三能織素（），后嫁于焦仲卿，著素（）衣，人皆愛之。焦母待其不好，常令其勞作不息。湯

商湯（）時(shí)期，濫施酷刑，對(duì)犯者施以湯（）鑊之刑，未死，則家人以湯（）藥治之。涕

古代一女子．與氓相愛，二人交好。氓與之相約，秋以為期。不見氓時(shí)，泣涕（）漣漣。后嫁之，而遭氓棄，常涕（）之，夜夜涕（）與淚垂簾。徒

陳涉本是氓隸之人，其能不及蒙恬之徒（）。而與卒同苦，戰(zhàn)時(shí)常舍車而徒（）行。得天下后，其幼時(shí)之友至宮，而不見，其友徒（）見欺，曰：“徒（）有帝王之表。罷也，吾輩不計(jì)矣，徒（）記舊時(shí)之誼也?！?亡

楚欲亡（）齊，齊王使大夫晏子于楚，楚人欲捕晏子，其從曰：“楚王無義，汝當(dāng)亡（逃跑）去。”晏子不從，與楚王辯，曰：“齊亡（）于楚無益。”楚王亡（）以應(yīng)，遂存齊。王

王（）姓大臣進(jìn)諫曰：“王（）欲王（）天下，必以仁治乃可?！?望

三月之望（農(nóng)歷每月的十五），司馬遷因李陵之事受刑，日夜望（）友至，心恨，后友到，友曰：“此等君王，望（）之不似仁君。汝宜珍重?！薄w發(fā)憤，遂著《史記》，名望（）震于后世。惡

屈原學(xué)高且性剛，子蘭為人不良，常造惡（），嘗構(gòu)惡（）屈原于楚王前。屈原惡（）其行為，曰：“此人行為不端，以事知之。若其此，楚國(guó)惡（）乎定？”

每日一練（1-6）

1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài)，．．．．在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。

②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長(zhǎng)的精品，有效發(fā)揮了．．．．公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。③世界各國(guó)正大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級(jí)，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在．．．．多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。

④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力．．．．于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。

⑤國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對(duì)未來躊．躇滿志，躍躍欲試。．．．⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓．．．．生活提供了極大的便利。

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥

2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．為緩解大氣污染，保護(hù)公眾身體健康，按照《成都市重污染天氣應(yīng)急預(yù)案(試行)》，發(fā)布重污染天氣橙色預(yù)警(二級(jí))臨時(shí)交通管理措施。

B．全國(guó)殘障少年兒童藝術(shù)大賽頒獎(jiǎng)典禮暨匯報(bào)演出將于12月16日下午在北京舉行，來自政府、企業(yè)代表等共計(jì)400余人參加了活動(dòng)。

C．2017年央視春晚，強(qiáng)調(diào)“正能量”元素。節(jié)目從小人物的故事中尋找素材，將“深人生活、扎根群眾”的故事搬上春晚舞臺(tái)。

D．臨近歲末，一個(gè)個(gè)美食節(jié)遍地開花，12月16日三亞國(guó)際美食節(jié)開幕，然而這看似熱鬧繁華的展會(huì)，網(wǎng)友卻吐槽為路邊攤垃圾食品大合集。

3.某青年記者去一個(gè)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)都較落后的山村，采訪一些年老的村民，問了幾個(gè)問題。下列幾個(gè)問題中較得體的一個(gè)是（）

A．聽說這里自然條件比較惡劣，生活水平也不高，請(qǐng)您談?wù)勀銈兊纳瞵F(xiàn)狀好嗎？

B．不久就會(huì)有新鋪的公路從村邊過，村里的面貌肯定會(huì)有大的改觀，村民的生活水平也會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。聽到這個(gè)消息，您有什么感想？

C．您長(zhǎng)到這么大，還沒有出過山，是不是覺得很遺憾呀？ D．路修好了之后，我還會(huì)來，到時(shí)候接您到山外面看看好嗎？

4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）

驚蟄是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，其含義是春雷始鳴，驚醒蟄伏地下冬眠的昆蟲。實(shí)際上，①，大地回春、天氣變暖才是使它們結(jié)束冬眠、“驚而出走”的原因。驚蟄雷鳴最引人注意?，F(xiàn)代氣象科學(xué)表明，②，是因?yàn)榇蟮貪穸葷u高，促使近地面熱氣上升；或北上的濕熱空氣勢(shì)力較強(qiáng)，活動(dòng)頻繁。從我國(guó)各地自然物候進(jìn)程看，由于我國(guó)南北跨度大，③，“驚蟄始雷”的說法僅與沿長(zhǎng)江流域的的氣候規(guī)律相吻合。① ②③ 5.默寫

(1)《荀子·勸學(xué)》善用比喻說理,如第2段,運(yùn)用多個(gè)比喻后,得出了“，”的結(jié)論。(2)李煜《虞美人》中“，”兩句寫詞人夜晚在春風(fēng)里、月光下深切懷念故國(guó)的情景,傷悲之情溢于言表。(3)諸葛亮在《出師表》中明確指出,自己身為平民百姓,躬耕于南陽(yáng)只不過是“

”,并不希望在諸侯中出名、顯達(dá)。

6.文言實(shí)詞積累

微

李密身份微（）賤，為敵國(guó)俘臣，為避害乃微（）居于僻遠(yuǎn)之地。晉武帝不治其罪，仍詔其出仕，而其不為所動(dòng)，以侍奉祖母年老志氣日微（）者為辭拒，且曰：微（）祖母之力不能成人。一篇《陳情表》其辭微（），而旨意深遠(yuǎn)。悉

古有一人，棋藝絕倫。弈棋未曾輸，值賽事悉（）獲冠軍，欲書《棋藝》一書，又患無才，恐書不能悉（）意，終棄之。相

韓愈，少時(shí)聰穎，愛助人，鄉(xiāng)人相（）其貌，以為福祿之相（）。后赴京城趕考，途遇一人敘其無所依靠，愈乃將其所帶之財(cái)贈(zèng)之。其人曰：“汝好心，定當(dāng)富貴。發(fā)達(dá)之日莫相（）忘?！表n愈赴京考中，以力相（）君王。謝

暮春時(shí)節(jié)，春花謝（）。一日，杜牧游山中，遇山民。山民邀其至家，牧謝（）之。山民執(zhí)意邀，牧怪之。山民述其意，牧方知其好意，遂謝（）。后至其家，山民禮遇之，牧謝（）其款待。旦日牧謝（）山民而出，且嘆曰：“多謝（）世人，善者多矣。” 信

楚王信（）屈原，屈原以為美言不信（），故每諫必以信（）告之，后子蘭短之，屈原見逐。屈原以為楚王未信（），欲投汨羅江報(bào)國(guó)，信（）手取頭上之飾為信（），俾人聞王，乃冀王信（）大義于天下。興

劉邦興（）兵伐秦，后劉邦王，大漢興（）。政通人和，興（）教育，人才興（）焉。行

蘇武因行（）正范高，行（）古道，帝令其出使胡地，行前，帝設(shè)宴屬托。途中遇強(qiáng)盜隨行（），見強(qiáng)盜猶如行（）伍之人，魁格有形。蘇武感化之。

答案（1-3）1.A．①金針度人，比喻把高明的方法傳授給別人．此句是說木心將寫作方法細(xì)心教給學(xué)生，運(yùn)用正確． ②越俎代庖，比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事．合乎句意．③滴水不漏，形容說話、辦事非常細(xì)致、周密，無懈可擊；也形容錢財(cái)全部抓在手里，不肯輕易出手．此處誤以為是一滴水都不能漏出來，望文生義．④分庭抗禮，指的是古代賓主相見，分站在庭的兩邊相對(duì)行禮，以示平等，比喻平起平坐，彼此對(duì)等可以抗衡．只用于兩者之間，此句誤用于三者之間． ⑤深文周納：周納，羅織罪名，指苛刻地或歪曲地引用法律條文，把無罪的人定成有罪；也指不根據(jù)事實(shí)，牽強(qiáng)附會(huì)地給人硬加罪名．符合語(yǔ)境． ⑥南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反．原句提到的是過于強(qiáng)調(diào)“術(shù)”，而忽略“道”，不合語(yǔ)境．此處應(yīng)用“本末倒置”． 2．D【解答】A．成分殘缺，“探索開展5G試驗(yàn)的國(guó)際合作”中“探索”的賓語(yǔ)中心詞殘缺，可在“國(guó)際合作”后加“方式”．B．語(yǔ)序不當(dāng)，“諾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)雖然已經(jīng)給出了頒獎(jiǎng)的理由，可很多人還是有所質(zhì)疑”前后主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)之前，可將“雖然”移至“諾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)”之前．C．句式雜糅，“它能被解讀成苦笑、笑哭了或者是無可奈何等等都可以”將“它能被解讀成苦笑、笑哭了或者是無可奈何等等”和“它被解讀成苦笑、笑哭了或者是無可奈何等等都可以”雜糅，可取其一． 3.【答案】：D 4．D（“致仕”指官員辭職回家）

5.(1)定乎內(nèi)外之分 辯乎榮辱之境(2)渚清沙白鳥飛回(3)祇辱于奴隸人之手 駢死于 槽櫪之間

6.文言實(shí)詞積累 少

趙國(guó)危難，趙太后急，少（缺少）睡眠，朝中少（年輕人）長(zhǎng)咸集議事。后求救于齊，齊必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，太后不肯。大臣諫，趙太后出言必唾其面。大臣患，諫者益少（不多）。觸龍憂，少（不多時(shí)）間，仍勸諫，以長(zhǎng)安君少（缺少）功之事曉利害，曰“長(zhǎng)安君少（年幼），無寸土之功，國(guó)人定少（輕視）之，如此，則忠長(zhǎng)安君之人定會(huì)加少（減少）。較之，令長(zhǎng)安君出齊有益?！碧笠詾槿唬伲ㄉ晕ⅲ┙?。涉

陶淵明自涉（進(jìn)入）仕途，屢有不快，為求心安而辭官歸家，日涉（散步）園庭以冶情，且常駕車以游。一日，遇河，下車徒步涉（渡水）水，亦感快意。勝

古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被貶。心憂，酒醉不勝（能承受）杯杓，至勝（優(yōu)美）地，仍不能勝（戰(zhàn)勝）心憂，遂發(fā)憤，立志定當(dāng)勝（超過）于前，無奈天不遂人意，屢受挫折，其心之憤，何可勝（盡，完）道也哉！識(shí)

蘇軾至臨安，與黃庭堅(jiān)相識(shí)（認(rèn)識(shí)），二人同游花山，見一碑石，其上文字猶可識(shí)（識(shí)別），覽后，蘇軾曰：“吾輩當(dāng)識(shí)（記?。┲?。” 使

燕太子丹使（派遣）荊軻刺秦王。荊軻使（出使）于秦，見秦王，獻(xiàn)圖而圖窮匕首見。荊軻持匕首刺王，后為王所擒。王曰：“此事由何人使（主使）? ”荊軻不答，死。杜牧論曰：“使（假如）六國(guó)各愛其人，則足以拒秦?！?是

敵國(guó)入侵，皇上令百姓參戰(zhàn)。是（指示代詞，此）時(shí)，木蘭之父年老，不能戰(zhàn)。木蘭欲替父從軍，故女扮男裝赴戰(zhàn)場(chǎng)。入戰(zhàn)場(chǎng)．方知今是（對(duì)的）而昨非。十年之戰(zhàn)，得勝歸來，人皆贊。適

蘇轍自鄉(xiāng)適（到??去）臨安見兄，路遇一女子，此女始適（出嫁）還家門，按鄉(xiāng)俗避之。后于臨安，兄怪其未允而至，轍日：“處分適（依照）兄意，吾已來矣，心安之?！毙盅涓俺啾谟?，觀美色，嘆曰：“此等美色，吾與子共適(享受)?！?/p>

答案（1-4）1.C（3分）【解析】 ① 言不及義:只說些無聊的話,不涉及正經(jīng)道理。語(yǔ)境為譯作水平低,屬于望文生義。②飛短流長(zhǎng):指造謠生事,搬弄是非。此處使用恰當(dāng)。③ 揮灑自如:形容書寫作畫運(yùn)筆自如,不受拘束。也形容寫文章流暢灑脫。此處不合語(yǔ)境。④ 不情之請(qǐng):客套話,不合情理的請(qǐng)求(向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求)。此處謙敬失當(dāng)。⑤ 念茲在茲:形容對(duì)某事非常重視,念念不忘。此處使用恰當(dāng)。⑥ 不贊一詞:原指文章寫得很好,別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。此處使用正確。2.C（3分）【解析】 A 項(xiàng),將“此次演練預(yù)案”改為“此次演練不設(shè)預(yù)案”。B 項(xiàng),“給學(xué)生造成了沉重的心理負(fù)擔(dān)”和“給農(nóng)村家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”交換位置。D 項(xiàng), “通 過”或 “使”任 意 去 掉一個(gè)。)3.【答案】：C 4.C “致仕”指辭官或退休。

5.(1)蓋將自其變者而觀之 則天地曾不能以一瞬(2)摶扶搖而上者九萬里(3)水何澹澹

山島竦峙(5分;每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分)6.書

班固本是一介書生，常購(gòu)書（書籍）于市肆。逢戰(zhàn)事，常以書（書信）適家，書（書寫）憶家之念。孰

鄒忌朝服衣冠，問其妻：“我孰與城北徐公美？”答曰：“汝之美甚，孰（誰(shuí)）及君也?！编u忌孰（通“熟”，仔細(xì)）視之，自謂其言不實(shí)。屬

項(xiàng)羽力大無窮，名屬（隸屬）天下第一。舉大業(yè)，屬（隨從）者百萬。后沛公先入關(guān)，恨之。范增獻(xiàn)計(jì)，屬（通“囑”，囑咐）其邀沛公至軍營(yíng)，于坐殺之。席間，項(xiàng)王屢舉酒屬（勸請(qǐng)）沛公。沛公曉其意，乃佯醉歸。范增長(zhǎng)嘆曰：“婦人之仁，吾屬（類、輩）且為虜矣！”果然，后項(xiàng)王之禍相隨屬（連接）。數(shù)

伶人之技，雕蟲小技也。而莊宗即位，獨(dú)喜伶人。欲戰(zhàn)，令伶人察國(guó)之財(cái)，方知錢財(cái)之?dāng)?shù)（數(shù)目）少矣，于是休養(yǎng)生息，令數(shù)（密，細(xì)密）罟不入池。國(guó)力漸富，出征，兵卒百萬，蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)（計(jì)算）。久攻不下，而軍心思?xì)w，莊宗數(shù)（屢次）令伶人壓之。且重征百姓之稅，每需百姓數(shù)（幾）年之產(chǎn)，終敗北。后人嘆曰：“事皆有其數(shù)（規(guī)律），然莊宗未知。若莊宗知之，則勝負(fù)之?dāng)?shù)（天數(shù)，命運(yùn)），未能易量?！?率

孔子率（帶領(lǐng)）弟子?xùn)|游，路遇一婦人倒地，遂問弟子何事。子路對(duì)曰：“病也?！鼻衣剩ㄝp率）爾以草根治?？鬃硬唤狻Ｗ勇吩唬骸安≌?，大抵以其根治，病皆好?！鳖仠Y不以為然，駁曰：“如此，病者率（全都）用草根乃愈；然病者或死，則何如？” 說

柳宗元為官，人常譏其說（說法，主張）。后貶于永州，見一少年捕蛇，二人互說（陳述）心中之事。少年說（通“悅”，高興，喜悅）。柳宗元說（勸說）少年棄捕蛇之事，而少年不從。私

李白與高力士有隙，唐玄宗之妃楊玉環(huán)私（偏愛）力士，力士請(qǐng)玉環(huán)害李白。李白之友聞之，私（私下）見白于夜并告之以事。白曰：“無妨，以先國(guó)家之急而后私（私人，個(gè)人）仇也。

答案（1-5）1.C（3分）

【解析】試題分析：本題考查正確使用成語(yǔ)。下車伊始：始，開始。舊指新官剛到任。現(xiàn)比喻帶著工作任務(wù)剛到一個(gè)地方。望文生義。鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激勵(lì)；里：最里層。形容作學(xué)問切實(shí)。也形容分析透徹，切中要害。清規(guī)戒律：原指佛教徒所遵守的規(guī)則和戒條?，F(xiàn)比喻束縛人的繁瑣不合理的規(guī)章制度。不合語(yǔ)境。倚馬可待：倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。適用對(duì)象不當(dāng)。秘而不宣：宣：公開說出。保守秘密，不肯宣布。鱗次櫛比：櫛：梳篦的總稱。象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。2.B（3分）

【解析】試題分析：本題主要考查病句分析。A項(xiàng)中途易轍，在“傳統(tǒng)民俗”前加“使”。C項(xiàng)表意不明“他”指代不明；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅??而且”內(nèi)容互換。3.【答案】：D 4.①雖然對(duì)任何人都可用這四字評(píng)價(jià)②應(yīng)該是四者兼?zhèn)涞蘑劢沂玖怂恼咤e(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系 5.(1)伏清白以死直兮 固前圣之所厚(2)東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬(3)贏得倉(cāng) 皇北顧 6.文言實(shí)詞 素

劉蘭芝家教甚好，素（向來）與人交好，十三能織素（白色的絹），后嫁于焦仲卿，著素（質(zhì)樸，不加裝飾）衣，人皆愛之。焦母待其不好，常令其勞作不息。湯

商湯（專有名詞，商朝第一個(gè)君王）時(shí)期，濫施酷刑，對(duì)犯者施以湯（熱水，開水）鑊之刑，未死，則家人以湯（湯劑）藥治之。涕

古代一女子．與氓相愛，二人交好。氓與之相約，秋以為期。不見氓時(shí)，泣涕（眼淚）漣漣。后嫁之，而遭氓棄，常涕（哭泣）之，夜夜涕（鼻涕）與淚垂簾。徒

陳涉本是氓隸之人，其能不及蒙恬之徒（這些人）。而與卒同苦，戰(zhàn)時(shí)常舍車而徒（徒步）行。得天下后，其幼時(shí)之友至宮，而不見，其友徒（白白地）見欺，曰：“徒（空）有帝王之表。罷也，吾輩不計(jì)矣，徒（只）記舊時(shí)之誼也。” 亡

楚欲亡（使??滅亡）齊，齊王使大夫晏子于楚，楚人欲捕晏子，其從曰：“楚王無義，汝當(dāng)亡（逃跑）去?！标套硬粡?，與楚王辯，曰：“齊亡（滅亡）于楚無益?！背跬觯ㄍā盁o”，沒有）以應(yīng)，遂存齊。王

王（姓氏）姓大臣進(jìn)諫曰：“王（大王）欲王（稱王）天下，必以仁治乃可?！?望

三月之望（農(nóng)歷每月的十五），司馬遷因李陵之事受刑，日夜望（盼望）友至，心恨，后友到，友曰：“此等君王，望（遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看）之不似仁君。汝宜珍重?！薄w發(fā)憤，遂著《史記》，名望（名望，聲望）震于后世。惡

屈原學(xué)高且性剛，子蘭為人不良，常造惡（罪惡），嘗構(gòu)惡（誹謗）屈原于楚王前。屈原惡（討厭）其行為，曰：“此人行為不端，以事知之。若其此，楚國(guó)惡（怎么）乎定？”

答案（1-6）

1.答案：B【解題思路】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。

①重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干(搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號(hào)令)。不合語(yǔ)境。②意味深長(zhǎng)：含意深遠(yuǎn)，耐人尋味。③層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。④守正不阿：堅(jiān)守正道，毫不偏袒。形容人公正不徇私情。望文生義。⑤躊躇滿志：形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。使用對(duì)象錯(cuò)誤。⑥萬無一失：絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)。

2.C【解析】A．成分殘缺，應(yīng)在“發(fā)布”前添加主語(yǔ)；B．不合邏輯，“將”和“了”在時(shí)態(tài)上矛盾；D．結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“卻被網(wǎng)友吐槽為路邊攤垃圾食品大合集”。3.【答案】：D 4.①昆昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無關(guān) ②驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn) ③驚蟄并不一定都有雷聲/驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲

5.(1)君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無過矣(2)小樓昨夜又東風(fēng) 故國(guó)不堪回首月 明中(3)茍全性命于亂世 6.微

李密身份微（卑下）賤，為敵國(guó)俘臣，為避害乃微（秘密地）居于僻遠(yuǎn)之地。晉武帝不治其罪，仍詔其出仕，而其不為所動(dòng)，以侍奉祖母年老志氣日微（微弱）者為辭拒，且曰：微（沒有）祖母之力不能成人。一篇《陳情表》其辭微（含蓄），而旨意深遠(yuǎn)。悉

古有一人，棋藝絕倫。弈棋未曾輸，值賽事悉（全都）獲冠軍，欲書《棋藝》一書，又患無才，恐書不能悉（完全表達(dá)）意，終棄之。相 韓愈，少時(shí)聰穎，愛助人，鄉(xiāng)人相（觀察）其貌，以為福祿之相（形貌，狀貌）。后赴京城趕考，途遇一人敘其無所依靠，愈乃將其所帶之財(cái)贈(zèng)之。其人曰：“汝好心，定當(dāng)富貴。發(fā)達(dá)之日莫相（用在動(dòng)詞前，表動(dòng)作偏指一方）忘?！表n愈赴京考中，以力相（輔佐，幫助）君王。謝

暮春時(shí)節(jié)，春花謝（凋落）。一日，杜牧游山中，遇山民。山民邀其至家，牧謝（拒絕）之。山民執(zhí)意邀，牧怪之。山民述其意，牧方知其好意，遂謝（道歉，謝罪）。后至其家，山民禮遇之，牧謝（感謝）其款待。旦日牧謝（辭別）山民而出，且嘆曰：“多謝（告誡）世人，善者多矣?！?信

楚王信（信任）屈原，屈原以為美言不信（真實(shí)），故每諫必以信（實(shí)情）告之，后子蘭短之，屈原見逐。屈原以為楚王未信（守信用），欲投汨羅江報(bào)國(guó)，信（隨意）手取頭上之飾為信（信物），俾人聞王，乃冀王信（通“伸”，伸張）大義于天下。興

劉邦興（發(fā)動(dòng)）兵伐秦，后劉邦王，大漢興（興盛）。政通人和，興（興辦）教育，人才興（興起）焉。行

蘇武因行（品行）正范高，行（踐行）古道，帝令其出使胡地，行前，帝設(shè)宴屬托。途中遇強(qiáng)盜隨行（行走），見強(qiáng)盜猶如行（古代軍制單位）伍之人，魁格有形。蘇武感化之。

第四篇：語(yǔ)文每日一練16

江蘇省賈汪中學(xué)高二語(yǔ)文備課組

語(yǔ)文小練（16）

１.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）．．

A．桎梏（gù）戛然而止（jiá）角逐（jué）提綱挈領(lǐng)（qiè）．．．．

B．粗獷（guǎng）煞費(fèi)苦心（shà）哺育（pǔ）斷壁殘?jiān)▂uán）．．．．

C．臉頰（jiá）瓜熟蒂落（tì）狩獵（shòu）虛與委蛇（yí）．．．．

D．贍養(yǎng)（shàn）怙惡不悛（quān）造詣（yì）叱咤風(fēng)云（chà）．．．．

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）

A．溯源／宿愿造詣／怨艾蠱惑／余勇可賈 ．．．．．．

B．貝殼／軀殼纖繩／纖維血淚／一針見血 ．．．．．．

C．摒棄／屏息諦聽／締造不啻／瓜熟蒂落 ．．．．．．

D．癖好／偏僻輔弼／辟邪心腹／剛愎自用 ．．．．．．

３.下列句子中沒有錯(cuò)別字的—項(xiàng)是（）

A.去年,重慶檢方先后查辦涉嫌受賄、循私枉法等職務(wù)犯罪的司法人員93人。在“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)中，深挖黑惡勢(shì)力背后的“保護(hù)傘”，共立案?jìng)刹椤皰吆诔龕骸鄙婕暗母黝惵殑?wù)犯罪案件66件78人。

B.無錫目前逐漸從太湖藍(lán)藻暴發(fā)所引發(fā)的公共水危機(jī)中恢復(fù)過來，但水危機(jī)深深刺痛了環(huán)太湖沿岸各方的神經(jīng)。

C．2011年是動(dòng)蕩的一年，前所未有的金融危機(jī)將世界的命運(yùn)聯(lián)系在一起，也為亞洲國(guó)家提供了更加緊密合作的契機(jī)。

D.若用詞不妥帖，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長(zhǎng)，就會(huì)把文章的意思弄得含混晦澀，令人廢解甚至誤解。

４.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．考查捅漏子太平勝世唇槍舌劍

B．堅(jiān)苦筆桿子不孚眾望時(shí)過境遷

C．溝通間奏曲煥然冰釋一副油畫

D．傳誦蹓冰鞋風(fēng)聲鶴戾山清水秀

５.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．《中國(guó)教育報(bào)》開辟了刊登教學(xué)一線老師闡述自己在教學(xué)中，如何進(jìn)行教學(xué)改革，如何既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又使學(xué)生學(xué)到做人的文章。

B．“但是”這個(gè)連詞，好似把皮坎肩綴在一起的絲線，多用在一句話的后半截，表示轉(zhuǎn)折。比方說：你這次的考試成績(jī)不錯(cuò)，但是——強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。

C．在經(jīng)貿(mào)方面，不管中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系將因中國(guó)入世而變得更加密切，但同時(shí)也應(yīng)看到，中美之間的貿(mào)易摩擦和糾紛不但不會(huì)減少，很可能還會(huì)增多。

D．蜂王漿，并非是蜂王所產(chǎn)，而是因?yàn)樗挥米鞣渫醍吷硎艿氖澄锒妹?。它珍稀名貴，來源奇特，成分復(fù)雜，有著極強(qiáng)的保健功能和奇異的醫(yī)療效果。

６．下面是杜甫的七言律詩(shī)《宿府》，其順序已打亂，請(qǐng)你選出排序正確的一項(xiàng)。（）

①?gòu)?qiáng)移棲息一枝安②中天月色好誰(shuí)看 ③風(fēng)塵荏苒音書絕④永夜角聲悲自語(yǔ)⑤獨(dú)宿江城蠟燭殘⑥清秋幕府井梧寒 ⑦已忍伶俜十年事⑧關(guān)塞蕭條行路難 Ａ⑥⑤④②③⑧⑦① Ｂ⑥⑤②④⑦①⑧③ Ｃ④②⑥⑤⑧③⑦① Ｄ⑥⑤③②⑦①④⑧ ７.根據(jù)下列各句括號(hào)里的提示，給“小張老師找你呢”這句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

①小張老師找你呢（對(duì)老師說）_____________________________________

②小張老師找你呢（老師說）_____________________________________

③小張老師找你呢（問同學(xué)）_____________________________________

④小張老師找你呢（小張問老師）_____________________________________

測(cè)試時(shí)間：

第五篇：2012屆高三語(yǔ)文知識(shí)復(fù)習(xí)《每日一練》：18)

語(yǔ)文知識(shí)復(fù)習(xí)拓展精練（18）

現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

天 子 墳 陳啟文

一路逆水而行，有時(shí)間倒流的感覺，倒流五千年。從攸縣、茶陵，一直到炎陵，讓數(shù)千年的歲月嘩嘩地呈現(xiàn)。我正走向洣水的源頭。我早已知道，在那里最終呈現(xiàn)出來的將是一座山一樣的墳——天子墳。這墳里長(zhǎng)眠著太陽(yáng)之神——炎帝神農(nóng)氏。

當(dāng)年，他率領(lǐng)著一個(gè)北方部落，穿越中原腹地，跨長(zhǎng)江，過洞庭，走進(jìn)了一片神賜的土地。他用雙手摳出荒草下的泥土，原本就是最懂得土地的他，使勁地揉搓著手中的閃爍著奇異光澤的黝黑泥土，喊出了自己的第一個(gè)心愿：上蒼啊，給我種子!呼喚中一只火紅色的神鳥緩慢地飛過天空，嘴里銜了一株九穗的稻穗，穗上的谷粒一粒粒墜落在地上，炎帝便把它們拾起來，種在田間。上蒼啊，給我灌溉！呼喚中自然涌現(xiàn)了九眼泉井，井中的水脈彼此相連，他從一眼井中汲水，其他八眼井的水都會(huì)一起波動(dòng)。上蒼啊，賜我陽(yáng)光！呼喚中，太陽(yáng)立刻便發(fā)出光和熱來，讓五谷孕育生長(zhǎng)，讓天地間漸漸彌漫著成熟的味道??

作為南方的天帝，炎帝神農(nóng)氏不是一個(gè)王宮里養(yǎng)尊處優(yōu)的威嚴(yán)王者，而是一位牛頭人身的農(nóng)耕之神，當(dāng)他耕耘時(shí)，他就變成了一條牛，從嘴里噴吐出大口大口的熱氣，從每一個(gè)毛孔里奔涌出淋漓的汗水，他以耕耘統(tǒng)馭百姓，又以耕耘拓荒于曠野。你看見他深深埋向土地的頭顱、繃緊了的脊梁，一個(gè)民族人文始祖的形象赫然在你眼前了。

人類似乎還要讓他來承載更多的東西。他用一條牛鞭來鞭打山中的各種草藥，那些草藥的藥性便一下顯露了出來。他是神，他的身體是透明的，如果他不幸嘗到了有毒的草藥，一看就知道中毒在哪一部分，并能及時(shí)找到解藥；另一方面，他又是人，他備嘗人間艱辛，遍嘗百草，曾經(jīng)一天就中毒七十次，最后，他嘗到一種可怕的斷腸草，腸子斷了，無藥可救，他和一個(gè)普通人一樣，死于中毒。他的死，也是人類賦予一個(gè)人文始祖的死亡方式，為了療救民間疾苦，這個(gè)人死了，他為天下而斷腸。這是一個(gè)寓言，一個(gè)偉大的象征，一個(gè)民族至此以神話的方式完成了對(duì)一個(gè)杰出農(nóng)人的塑造，同時(shí)也完成了他們對(duì)自己心中領(lǐng)袖的一次完美塑造。

這些都不是文字寫下的歷史，但比文字更深地刻在一個(gè)民族的記憶里。

我逆著湘江的一條支流走到了這里，這塊最終埋葬炎帝神農(nóng)氏的土地，也是他當(dāng)年年復(fù)一年地耕種過的土地。眼前，一座不朽的墳，很大，與山林渾然合為一體。有一種力量，蟄伏于大地深處，像山一樣沉重。

聽起來十分神奇，追究起來，卻是那么質(zhì)樸，厚重的質(zhì)樸，數(shù)千年來，一代一代的農(nóng)人，都在為他們自己的神、為這座大墓培土，它，于是，越長(zhǎng)越高。而他們也通過對(duì)炎帝神農(nóng)氏的懷念，演繹出了許多只屬于農(nóng)人的節(jié)日和風(fēng)俗。很幸運(yùn)，我趕上了這里的一次祭祀，一個(gè)不被日歷記載的節(jié)日。很多的農(nóng)人，從各個(gè)山寨里趕來，而他們用來祭祀炎帝神農(nóng)氏的，是剛打下來的新鮮稻谷，還沾著露水和泥土的瓜果菜蔬，還有剛從樹上采摘下來的栗子、梨子、橘子、柚子??在這撲鼻的鮮活的味道里，你恍若覺得，那個(gè)只存在于亙古神話中的農(nóng)人，仍然活著，仍然和我們生活在一起。

天子墳，原本就是一座山，一座不斷長(zhǎng)高的山。1．從結(jié)構(gòu)上看，文章第一段有哪些作用？（4分）

答：

▲

2．文章第二自然段是如何塑造神農(nóng)氏形象的？（6分）

答：

▲ 3．文章第二至第四段反映了華夏先民哪些初創(chuàng)生活？（4分）

答：

▲

4．結(jié)合全文，探究“天子墳，原本就是一座山，一座不斷長(zhǎng)高的山”的幾層含義。（6分）答：

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人總得有一點(diǎn)鋒芒

陳魯民

（1）中國(guó)傳統(tǒng)文化儒、道、釋三家，至少有兩家半都主張做人要喜怒不形于色，切忌鋒芒太露。所以幾千年來培養(yǎng)出無數(shù)玲瓏圓滑、唯唯諾諾、謹(jǐn)小慎微、四平八穩(wěn)的謙謙君子。

（2）唐朝人蘇味道，處世圓滑，模棱兩可，從來不拿出自己的主見，含含糊糊，鋒芒全無，人稱“蘇模棱”，居然能混到宰相高位。還是唐朝，婁師德身為宰相，卻明哲保身，八面玲瓏，從不露鋒芒；不僅如此，他還教育將要赴任做官的弟弟：“假如人家唾你的臉，不擦它也會(huì)自己干掉，應(yīng)當(dāng)笑著接受?！边@兩位之所以能一路順利，位極人臣，大概就與從不露鋒芒有關(guān)。

（3）相反，敢露鋒芒者，一般都難得善終。劉邦問韓信；“你看我能帶多少兵?”答曰：“十萬?！痹賳枺骸澳隳軒Ф嗌俦?”答曰：“多多益善?！鼻疲稽c(diǎn)也不客氣，絲毫不知收斂鋒芒，雖說劉邦幾年后才收拾他，其實(shí)這會(huì)兒已經(jīng)對(duì)他起了戒心。宋高宗是個(gè)無能的皇帝，秦檜又是個(gè)賣國(guó)宰相，人家一門心思求和自保，岳武穆卻要“直搗黃龍”，卻要“還我河山”，卻要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，如此鋒芒畢露，又怎能躲過“**亭”之劫?（4）武將鋒芒太露固無好下場(chǎng)，文人太露鋒芒也難成善果。李太白瀟灑飄逸，恃才傲物，終因鋒芒太露而難以見容官場(chǎng)，縱是明皇賞識(shí)，也無法弄個(gè)一官半職。只好一生浪跡天涯，與酒作伴，自慰“天生我材必有用”。蘇東坡一生豪放不羈，才華橫溢，卻屢遭磨難，不僅官場(chǎng)受挫，險(xiǎn)遭殺頭之禍，就是在文化圈里，也是非議四起，競(jìng)相攻訐。何以如此，其弟蘇轍一語(yǔ)道破：“東坡何罪？獨(dú)以名太高?！钡拇_，正因?yàn)樗疤錾⑻懥粒馨淹娜吮鹊糜悬c(diǎn)狼狽，引起一部分人酸溜溜的嫉恨，然后你一拳我一腳地糟踐，幾乎是不可避免的”(余秋雨《山居筆記》)。蘇東坡，又一個(gè)鋒芒太露的犧牲品!（5）鋒芒，既然使那么多的人身敗名裂。家破人亡，于是就有“聰明人”去研究怎樣才能遠(yuǎn)離鋒芒。明代有個(gè)官員叫張干，四朝元老，人稱“不倒翁”。有人向他請(qǐng)教，怎樣平息誹謗？答曰：無辯。又問，怎樣制止怨恨？答曰：不爭(zhēng)。再問如何明哲保身？答曰：去鋒。這的確是一個(gè)很好的自保之術(shù)，不爭(zhēng)不辯，無怨無怒，玲瓏圓滑，與世無爭(zhēng)。果如此，官運(yùn)不衰、榮華富貴都是可以預(yù)期的?？墒俏覀?cè)贀Q個(gè)角度想想，如果人人都這樣唯唯諾諾，窩窩囊囊，遇事不敢出頭，做事害怕承擔(dān)責(zé)任，社會(huì)還怎么前進(jìn)？倘若，中國(guó)歷史上少了韓信的十面埋伏，少了岳飛的怒發(fā)沖冠，少了李白的笑傲江湖，少了蘇軾的大江東去，這歷史不也太郁悶太無趣太乏味了嗎？宋人張孝祥，紹興二十四年舉進(jìn)士第一，上疏請(qǐng)昭雪岳飛，為秦檜所忌。其好友勸其不該如此鋒芒太露，張回答得十分痛快：“無鋒無芒，我舉進(jìn)士干什么？有鋒有芒卻要藏起來，我舉進(jìn)士干什么？知秦檜當(dāng)政我怕他，我舉進(jìn)士干什么？”這三問酣暢淋漓，回腸蕩氣，足以告慰古今一切鋒芒之士，當(dāng)為此浮一大白。5．文章以中國(guó)傳統(tǒng)文化“儒、道、釋”三教入題的作用何在?（6分）

答：

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6．文章第3、4段所舉事例，論證的角度有何異同？所要論證的觀點(diǎn)又是什么?（6分）答：

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7.概述全文的論證思路。(6分）

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8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

聞一多在《色彩》一詩(shī)中吟道：生命是張沒價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀??從此以后，我便溺愛于我的生命：因?yàn)槲覑鬯纳省?/p>

人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己生命的色彩。請(qǐng)以“為生命著色”為題，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于800字。

參考答案

1．點(diǎn)題（1分），由交代行程引出下文對(duì)神農(nóng)氏的追述（2分），與結(jié)尾“天子墳是山”形成呼應(yīng)（1分）。

2．①想象，賦予神農(nóng)氏呼喚上蒼，有求必應(yīng)的神力，突出其形象的神奇。②鋪陳，用神農(nóng)氏許愿的三個(gè)片段突出其初種谷物的執(zhí)著。③細(xì)節(jié)描寫，“雙手摳出”、“使勁地搓揉”，表現(xiàn)出神農(nóng)氏對(duì)生長(zhǎng)谷物的土地的熱愛。（6分，每點(diǎn)2分）

3．①尋覓種子，種植谷物。②拓荒曠野，耕耘土地。③品嘗百草，治療疾病。（每點(diǎn)1分，全對(duì)4分）

4．天子墳高大如山；神農(nóng)氏所體現(xiàn)的民族精神厚重如山；這種精神在子孫后代心中傳承，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。（6分，每點(diǎn)2分）

5．答：以“儒、道、釋” 三教入題，意在引出削磨鋒芒之力量占優(yōu)勢(shì)的文化背景。(2分)證明“不露鋒芒”有生存的基礎(chǔ)、歷史的淵源，（2分）為下文論述要露鋒芒作鋪墊，樹立批駁的靶子（2分）。

6．答：相同的論證角度：主要從正面進(jìn)行論證。（2分）

相異的論證角度：第3段從武將鋒芒太露者難得善終的角度論證（1分）；第4段從文將鋒芒太露者難得善果的角度論證（1分）。

所要論證的觀點(diǎn)是：歷史上鋒芒畢露、正直耿介之士總是命運(yùn)多舛，引人嫉恨。（2分）7.先提出中國(guó)文化有不露鋒芒的傳統(tǒng)（2分），然后分別舉例證明不露鋒芒者一帆風(fēng)順，官運(yùn)亨通（1分），而鋒芒畢露者招惹是非，帶來禍患（1分），最后呼吁為人要顯露鋒芒，敢于擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，顯露獨(dú)特魅力（2分）。

8.【提示】題目富含深意，聞一多的詩(shī)句，可以當(dāng)作審題、立意的根本依據(jù)。生命是一張白紙，“為生命著色”，就是以“熱情”、“忠義”、“高潔”、“希望”等，為生命增

添亮麗的光彩!可以寫自己生命里的色彩，寫自己擁有怎樣的色彩，為什么會(huì)擁有這種色彩，擁有這種色彩有什么意義等。可以寫過去和現(xiàn)在的色彩，給人以深刻、實(shí)在的啟迪；還可以寫未來的色彩，以自己的理想催生別人的愿望，并使之產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。也可以寫他人生命里的色彩，寫其為之奮斗的思想、歷程、結(jié)局等。

文章的立意要積極向上，要多從正面入手，給人以生動(dòng)形象的啟迪！反面的例子可以列舉，但只能作為側(cè)面襯托的點(diǎn)綴！如果涉及到幾種顏色或運(yùn)用多個(gè)材料寫作，結(jié)構(gòu)上可運(yùn)用板塊結(jié)構(gòu)。