第一篇：2014屆高三數(shù)學(xué)每日一練3(含答案)

高三數(shù)學(xué)天天練311、若全集U??0,1,2?，A??xax?1?0?且CUA??0,1?，則a?__?_____ 22、不等式2?x?1的解集是(1,3)

3、函數(shù)y?sin?3x?1?的最小正周期是 _________________2?34、設(shè)集合A??3,4,5?,B??a,3,a?1?，若A?B,則實(shí)數(shù)a?_______15、不等式2?x?1的解集為_______??4,?1?_____ x?46、已知集合A??x|a?1?x?a?2?,B??x|3?x?5?，則能使B?A成立的實(shí)數(shù)a的取值范圍是?3,4?

7、已知a,b,c都為實(shí)數(shù)，則“a?b”是“ac2?bc2”的 ____________________必要非充分條件

8、函數(shù)y?lg(?1)的定義域是(0, ．1)

9、已知函數(shù)y?f(x)是奇函數(shù)，當(dāng)x?0時(shí)，f(x)?x2?ax(a?R)，且f(2)?6，則a=

5??

10、函數(shù)y?3x?5的單調(diào)遞減區(qū)間是?-??3??

??x2?x(x?0)

11、已知f(x)??2，則f??2??______ ??x?x(x?0)1x12、已知??(,?)，sin??，則tan(??2?353?)等于413、△ABC中，AB?,AC?1,?B?30?，求△ABC的面積 A??xx2?8x?15?0?,B??xax?1?0? 或24答案：

14、設(shè)，若B?A?,求實(shí)數(shù)a組成的集合的子集個(gè)數(shù)答案：8個(gè)

?2x,x?0?4??4?

15、已知f?x???，求f???f???答案：4 ?3??3??f?x?1?,x?016、已知f?x??x5?ax3?bx?8，且f??2??10，求f?2?的值答案：-26

富順一中高2014屆1班王和遠(yuǎn)

第二篇：2014屆高三數(shù)學(xué)每日一練13(含答案)

富順一中高2014屆1班王和遠(yuǎn)高三數(shù)學(xué)天天練131、集合A??xx??y2?6,x?N?,y?N??的真子集的個(gè)數(shù)有____3____個(gè)

?x?1?

2、已知全集U?R，A??x?0,x?R?,B??xx??1?，則?CRA??B?________?1,2? ?x?2?

3、設(shè)點(diǎn)P-5，y是角?終邊上的一點(diǎn)，且滿足條件sin????2，則y?_______2 34、已知函數(shù)f?x?是奇函數(shù)，當(dāng)x?0時(shí)，f?x??x?1?x?，則當(dāng)x?0時(shí)，f?x??________x?1?x?

15、在?ABC中，a,b,c分別是三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)應(yīng)的三邊，已知b2?a2?c2?bc，則cosA?_______ 2

2??

6、函數(shù)f?x??x??x?0?的值域?yàn)開___________22，x??

2x

?1?1?

7、已知函數(shù)f?x??,則f???______0 3?2x?1?4?

11?14?

8、已知不等式x?m?1成立的一個(gè)充分非必要條件是?x?，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是______?-? 32?23?

9、設(shè)?ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊長分別為a,b,c，且ac?，則A?______ ?4cosAsinC

???

10、函數(shù)y?sin??2x??sin2x的最小正周期是_________? ?3?

11、已知奇函數(shù)f?x?在?0，???上單調(diào)遞增，且f?5??0，則不等式xf?x??0的解集是_____?-5,0???0,5?

1???31??11?-???-?

12、若方程x2?x??a??x有兩個(gè)非零的實(shí)數(shù)解，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是______?-222??22????

5??

13、解不等式log13x2?2x?5?log14x2?x?5答案：?-3-? 4??22????

14、已知函數(shù)f?x??4x?a?4?x是偶函數(shù)，求a的值答案：a?1

9??

15、已知函數(shù)f?x??x2?2tx?1,x??2,5?有反函數(shù)，且函數(shù)f?x?的最大值為8，求實(shí)數(shù)t的值?t?? 5??

16、已知f?x?是定義在R上的恒不為零的函數(shù)，且對(duì)于任意的x,y?R都滿足： f?x??f?y??f?x?y?

（1）求f?0?的值（f?0??1）

（2）證明對(duì)任意的x?R，都有f?x??0

（3）設(shè)當(dāng)x?0時(shí)，都有f?x??f?0?，證明f?x?在?-?，???上是減函數(shù)

第三篇：2014屆高三數(shù)學(xué)每日一練5(含答案)

高三數(shù)學(xué)天天練5

1.設(shè)全集I?R，集合M?{y|y?x2?4x?5}，N?{x|y?1，則M?CIN=?1,3? x?32、“x?1且y?2”是“x?y?3”的充分不必要條件

443、已知sinα=, 并且α是

第四篇：高三每日一練

高三強(qiáng)化訓(xùn)練1

1．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．想當(dāng)初，慈禧太后的陵寢造得多么堅(jiān)固，曾幾何時(shí)，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個(gè)一片狼藉。

B．導(dǎo)演馮小剛把《集結(jié)號(hào)》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。

C．上屆冠軍挪威隊(duì)以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力令人刮目相看。

D．露卡在美國算是窮人，經(jīng)常得到政府機(jī)構(gòu)的接濟(jì)和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動(dòng)為社會(huì)做些好事。

2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香，青松翠柏，云蒸霧繞。

B．某文化局長因工作需要調(diào)任交通銀行行長，收入提高了十幾倍；后改任財(cái)政局長，收入又降到了行長任上的十幾分之一。

C．10月份以來，江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞，滿地金黃，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。

D．為了使這項(xiàng)住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常嚴(yán)格的申請(qǐng)程序，一旦發(fā)現(xiàn)詐騙，處罰極其嚴(yán)厲。

3、古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。

初見嵩山張耒

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。

[注] 張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

⑴ 作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請(qǐng)結(jié)合全詩簡析。（5分）

⑵.“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內(nèi)涵？（6分）

4、名篇名句默寫。（6分）

（1）懷民亦未寢，相與步于中庭，，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？，此小年也。（莊子《逍遙游》）

（3）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。。（白居易《琵琶行》）

高三強(qiáng)化訓(xùn)練1答案

1、答案：A、曾幾何時(shí)【解釋】曾:曾經(jīng)；幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒過多久。

B、舉重若輕【解釋】舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。

C、刮目相看【解釋】指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。

D、拾人牙慧【解釋】拾：撿??；牙慧：指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語當(dāng)做自己的話。

備考提示：今年高考主要考查了成語運(yùn)用應(yīng)注意的三個(gè)方面：（1）．形相近而義不同的。如“舉重若輕”與“舉足輕重”。（2）、意義相近而又有細(xì)微差別的。如“刮目相看”與“另眼相看”。

（3）．弄清使用范圍和使用對(duì)象。成語有具體的適用對(duì)象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如“拾人牙慧”。

2答案：B（A“這里”“青松翠柏”主謂搭配不當(dāng)。C“來自”“慕名而至”雜糅，可改為“全國各地的游客游客慕名而至”或“吸引了來自全國各地的游客”。D“受惠”的對(duì)象不正確?？尚薷臑椤盀榱俗屵@項(xiàng)住房政策真正使低收入家庭受惠”。）

3．【考點(diǎn)】考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。

【解析】第一問“妙在何處”主要考作用，主要鑒賞語言與表達(dá)技巧，鑒賞時(shí)要考慮運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，再考慮語言特點(diǎn)或富有表現(xiàn)力的詞，然后分析表達(dá)效果。第二問，理解詩歌的內(nèi)涵，既要理解表層義，更要挖掘深層義。

【答案】①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。（答出擬人手法并加以分析，給2分；答出以動(dòng)寫靜并加以分析，給2分；答出“清瘦”的精神內(nèi)涵，給2分。意思答對(duì)即可。如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分。）

【方法點(diǎn)撥】(1)解釋該句的意思。(2)點(diǎn)明手法，展開聯(lián)想分析句子描述的景象。(3)點(diǎn)出該句烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

4．【考點(diǎn)】考查識(shí)記名篇名句

【解析】第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的字形，第三句中注意“幽”的字形。

【答案】（1）庭下如積水空明水中藻荇交橫

（2）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋

（3）間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難

（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。）

高三強(qiáng)化訓(xùn)練2

1.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”在一些三口之家中逐漸演變?yōu)椤按雀竾?yán)母”。以前嚴(yán)厲的父親如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。．．．

B．該縣有關(guān)部門決定在今后兩年內(nèi)斥資對(duì)這位名人的故里進(jìn)行修復(fù)，把它們打造成精品，．．以吸引外地游客，使當(dāng)?shù)芈糜稳藲飧?/p>

C．經(jīng)過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報(bào)告，對(duì)我國票據(jù)法的特色及其立法決策中的幾個(gè)問題進(jìn)行了分析論述。

D．他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈(zèng)給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的計(jì)劃成了紙上談兵。．．．．

2.下列各句中，沒有語病的一句是

A．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。

B．我國計(jì)劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)，這一消息引起世界各

國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報(bào)道。

C．盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。

D．災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個(gè)對(duì)口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。.3、閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）驟雨【宋】華岳

牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。

怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。

牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。

慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠。

——《四庫全書》

（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩句簡析。（2分）

（2）請(qǐng)結(jié)合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。（3分）

（3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？（3分）

.。

4、.補(bǔ)寫出下列名著名句中的空缺部分（6分）

（1）潦水盡而寒潭清，____________________（王勃《滕王閣序》）

（2）________________，序天倫之樂事。（李白《春夜宴從弟桃花園序（3）_______________，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）

（4）有志與力，而又不隨以怠，_____________，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）

（5）羽扇綸巾，談笑間，___________。（蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》）

（6）鷹擊長空，魚翔淺底，____________。（毛澤東《沁園春·長沙》）

高三強(qiáng)化訓(xùn)練2答案

1、答案：A

解析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）。B項(xiàng)“故里”指故鄉(xiāng)，老家，和“修復(fù)”不搭配，應(yīng)該為“故居”；C項(xiàng)“其”指代不明；D項(xiàng)“紙上談兵”指在紙面上談?wù)摯蛘蹋扔骺照劺碚?，不能解決實(shí)際問題；也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)?？筛臑椤耙患埧瘴摹?。A項(xiàng)“唱紅臉”指在傳統(tǒng)戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當(dāng)

友善或令人喜愛的角色（跟“唱白臉”相對(duì)），使用恰當(dāng)。故選A。

2、答案：C

解析：本題考查辨析并修改病句。A項(xiàng)“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“也是個(gè)難得的表演機(jī)

會(huì)”搭配不當(dāng)，可改為“演這個(gè)角色也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”；B、成份贅余，刪去“的實(shí)驗(yàn)”；

D、句式雜糅，去掉“的原因”。故選C。w

3【參考答案】（1）卷從視覺角度，寫出了驟雨來時(shí)的迅猛態(tài)勢；吼從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。

二、驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情；

三、不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了描寫的重心，沖淡了藝術(shù)效果。

好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨初至的緊張場面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了身臨其境的藝術(shù)效果。而按現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。

【試題分析】第一題考查煉字。第二題考查對(duì)某一句的賞析。第三句考查謀篇布局。

【高考考點(diǎn)】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

【易錯(cuò)提醒】第二問使用的表現(xiàn)手法分析不出，主要是平常對(duì)表現(xiàn)手法的理解主要局限在大概了解上，沒有做到具體分析

4、【參考答案】（1)煙光凝而暮山紫（2）會(huì)桃花之芳園（3）風(fēng)急天高猿嘯哀（4）至于幽暗昏惑而無物以相之（5）檣櫓灰飛煙滅（6）萬類霜天競自由

高三強(qiáng)化訓(xùn)練3

1.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

A．天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。

B．20世紀(jì)后期，學(xué)者們有條件廣泛接觸西方人文社會(huì)科學(xué)，盡管在對(duì)其介紹和評(píng)價(jià)等方面有不少值得商榷之處，但他們?nèi)〉玫某煽冞€是應(yīng)當(dāng)肯定的。

C．我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。

D．紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的．．．．

大空間。

B.集訓(xùn)期間，我們?cè)谏钲谝∪齻€(gè)夜晚。在這幾天里，我們可以忙里偷閑，理一理凌亂．．．．的思緒。

C.走進(jìn)來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向．．．．

了他。

D.出色的莊稼漢，干練的機(jī)械師，槍法如神的士兵，妙筆生花的作家，他們都值得我們．．．．

敬佩。

3、古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成8?9題

浣溪沙

孫光憲

蓼岸①風(fēng)多橘柚香，江邊一望楚天②長，片帆煙際閃孤光

目送征鴻飛杏杳，思隨流水去茫茫，蘭紅波碧憶瀟湘

【注】①蓼岸：開滿蓼花的江岸②楚天：泛指今湖北、湘南一帶③杳杳：幽遠(yuǎn)

(1).詞的第一句“蓼岸風(fēng)多橘柚香”描繪了什么樣的景象？有什么作用？請(qǐng)簡要分析（5分）

(2).詞的上片情景交融，請(qǐng)找出其中最能體現(xiàn)作者情感的字眼，并結(jié)合全詞簡要賞析（6分）

4、名篇名句默寫（6分）

(1)莫笑農(nóng)家臘酒渾，山重水復(fù)疑無路，（陸游《游山西村》）

(2)覆杯水于坳堂之上，置杯焉則膠，(《莊子&8226;逍遙游》）

(3)燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，幾世幾年，倚疊如山（杜牧《阿房官賦》）

高三強(qiáng)化訓(xùn)練3答案

1、答案：B ③

解析：本題考查正確辨析和修改病句。A、搭配不當(dāng)，在“是”前添加主語“天津”；C、黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃。垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。去掉“黃發(fā)”。D句式雜糅，去掉“組成”或者將“分”改為“由”。

2．【考點(diǎn)】考查正確使用成語（熟語）

【答案】A

【解析】方寸之地：形容很小的地方。用在此處不合句意，句意強(qiáng)調(diào)的是“地域狹窄，物產(chǎn)匱乏”，并非“小”。

3、（11分）

(1).①首句寫蓼花盛開，清風(fēng)徐徐，橘柚散發(fā)撲鼻芳香，描繪了一幅清新明麗令人喜悅的深秋畫面。（2分）②點(diǎn)明離別的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)；以樂景襯哀情，第一句通過描寫喜景（江邊的美景給人帶來享受），襯托出濃濃的依依惜別之情（在這樣美好的景色中卻要送客)。（3分）

(2).“孤”（2分）詞人寫帆影之孤，凸顯離人行旅之孤，寄托了詞人對(duì)朋友的眷戀（難舍）之情和別后寂寞孤獨(dú)之感。（4分）（答其他字眼，若言之成理者，可酌情給分）

4、（6分）

10．（1）豐年留客足雞豚柳暗花明又一村（2）則芥為之舟水淺而舟大也。（3）齊楚之精英 剽掠其人（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分）

第五篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)每日一練

數(shù) 學(xué) 每 日 一 練

一、計(jì) 算 ：2012年月日時(shí)間：時(shí)分～時(shí)分 7×8－32＝

7×14＋19＝

1×4＋97＝

3÷1－2＝ 83－27－8＝ 90÷10－3＝ 11×11－71＝ 65－23＋41＝ 23＋18÷3＝ 25＋73－4＝ 19×14×15＝ 66－31＋80＝ 64＋11－16＝ 2×14－16＝ 106－54÷6＝ 24÷6×7＝ 10÷10×2＝ 32÷8＋89＝ 85－52－4＝ 28＋42＋17＝

二、文字題：

1．二⑴班有學(xué)生40人，期中考試語文得100分的有28人，數(shù)學(xué)得100分的有32人，語文、數(shù)學(xué)都得100分的有（）人。

2．做一道減法題時(shí)，小明把減數(shù)的個(gè)位上的7看作9，十位上的5看作3，結(jié)果差是26，正確的答案應(yīng)是（）。

3．一個(gè)籠子里裝有雞和兔子共10只，一共有34條腿，雞有（）只，兔子有（）只。

4．一只蝸牛掉進(jìn)一口9米深的井里，它每天白天爬上3米，夜里又滑下1米，這樣要（）天，才爬出井口。

5．小丁有兩個(gè)書架，第一個(gè)書架比第二個(gè)書架少30本書，如果把第一個(gè)書架拿走5本書，放到第二個(gè)書架，那么第一個(gè)書架現(xiàn)在比第二書架少（）本書。

6．1只小狗的重量是2只小兔的重量，1只小兔又是3只雞的重量，1只狗6千克。1只雞重（）千克。

7.48里面有（）個(gè)6，算式（），口訣（）

8.減數(shù)是25，差是25，被減數(shù)是（）

9．小強(qiáng)買了5支鉛筆，小林買了9支鉛筆，小林比小強(qiáng)多用了3角2分錢，一支鉛筆（）元錢，小林花了（）錢。

10．媽媽今年是38歲，女兒是20歲，當(dāng)母女倆年齡之和是50歲時(shí)，是（）年前的事。

三、應(yīng)用題

1、游樂場里有5個(gè)小朋友在劃船，玩碰碰車的人數(shù)是劃船人數(shù)的4倍，玩碰碰車的有多少人？

2、在操場上玩的小朋友中，男生有53人，女生有36人，女生比男生少多少人？

3、小巧做了6朵紅花，小亞做的朵數(shù)是小巧的2倍，小亞做了幾朵？兩人一共做了幾朵？

4、一輛小客車有4個(gè)座位，9位客人租2輛小客車夠嗎？

5、商店運(yùn)來3箱毛巾，每箱100條，一共1800元。每條毛巾多少元？