第一篇：輔導(dǎo)員助理工作交流報告

輔導(dǎo)員助理工作總結(jié)

2009年青島大學(xué)新生來臨之際，我榮幸入選為青島大學(xué)東校區(qū)2009級輔導(dǎo)員助理，與***師哥一同負(fù)責(zé)自動化工程學(xué)院09級電氣信息類04班的新生班級事務(wù)。與以往所擔(dān)任的班干部不同的是，這次我們不僅要傳達(dá)、組織相關(guān)活動，更要全面協(xié)調(diào)一個班級的各項建設(shè)，及時了解新生們的思想狀態(tài)和生活狀況，使他們盡快融入新的環(huán)境中。一個學(xué)期的相處，讓我收獲很多。

一、喜迎新生

（1）開學(xué)之前，青島大面積出現(xiàn)“甲流”疫情，對此，新生輔導(dǎo)員韓老師根據(jù)東校區(qū)應(yīng)對方案，及時召開輔導(dǎo)員助理會議，講解防控甲流的相關(guān)措施，并對迎接新生工作做了詳細(xì)的部署。此后，東校區(qū)輔導(dǎo)員助理隊伍便在迎新工作中逐漸忙碌起來。

（2）新生入學(xué)時，作為助理之一，我與全體迎新工作人員一起做好迎接工作。雖然甲流感給迎新工作帶來了一定的困難，但報到期間，新生們臉上更多的是興奮和激動，我們也在不斷重復(fù)著各項報到程序的同時，忙碌而不乏樂趣。兩天下來，雖然口干舌燥卻也對以后的工作充滿了新奇。

迎新時，從他們的一聲聲“師哥師姐”中，我們也漸漸意識到，我們擔(dān)當(dāng)?shù)牟粌H僅是一個助理，更是一種責(zé)任，我們的一言一行都可能是他們認(rèn)識大學(xué)的一種參考、一個橋梁。

（3）入學(xué)第二天，帶領(lǐng)新生熟悉校園環(huán)境，講述相關(guān)的校園文化建設(shè)，讓他們對青島大學(xué)有一個初步認(rèn)識的同時，盡快適應(yīng)新的生活。由于該屆新生軍訓(xùn)延期，沒有了適應(yīng)大學(xué)環(huán)境的過渡階段，又加上我們與新生不在同一校區(qū)，見面不是很方便，我們對新生的相關(guān)引導(dǎo)上也顯得倉促不夠細(xì)致。

二、班級建設(shè)

報到結(jié)束當(dāng)晚，我們與新生開了一個見面會，并開始了一系列的班級建設(shè)。

1、組建團(tuán)支部，更快更好的發(fā)展班集體。

在見面會中，向大一新成員介紹組建班委的相關(guān)情況，采用演講投票的形式，公平競爭。在演講過程中，大家都非常踴躍，每個人也對班委成員做出了自己的選擇，班委競選比較順利。班委組建起來后，各個宿舍也推選出了舍長，班級團(tuán)支部基本形成。我們也對班干部召開單獨會議，再次解說他們各自的職責(zé)和作用，強(qiáng)調(diào)他們的領(lǐng)頭作用，要求他們相互協(xié)調(diào)，互幫互助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)。

團(tuán)支部是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，只有正確組建好班干部成員，才能使一個班更好更快的向前發(fā)展。在這一點上，我們做的明顯不足。試用期中，個別班干部不夠負(fù)責(zé)，在一定程度上阻礙了班級建設(shè)。對于信任程度較低的班干部，我們進(jìn)行了二次選舉，適當(dāng)調(diào)整了班委成員。

2、建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)新生們正確的學(xué)習(xí)觀念。

新生入學(xué)，部分同學(xué)總是存在一種錯誤觀點，認(rèn)為大學(xué)里的學(xué)習(xí)并不重要，對此，我們通過各種方式多次強(qiáng)調(diào)大學(xué)里學(xué)習(xí)的重要性。

（1）對個別不重視學(xué)習(xí)的同學(xué)，找他們單獨談話，盡自己最大努力糾正他們的錯誤觀點。

（2）對于外省學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)，適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭睿蛩麄冎v解相關(guān)課程的學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。

（3）適時灌輸“博學(xué)篤志、明德求真、守正出奇”的校訓(xùn)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自己的大學(xué)生活。

（4）要求班委們嚴(yán)格考勤，彼此相互監(jiān)督，相互勉勵。

（5）召開主題班會，邀請上屆的優(yōu)秀師哥師姐們介紹專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，及時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（6）解釋大學(xué)中活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不能因為參加某項課外活動而把專業(yè)學(xué)習(xí)拋的一干二凈，也不要拿著學(xué)習(xí)當(dāng)借口不參與任何的校園活動，二者要相互獨立又要相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在以不影響學(xué)習(xí)的前提下，鼓勵大家多參加校園活動，提高與他人的交往能力，加強(qiáng)自己的人際關(guān)系，充實課余時間，豐富大學(xué)生活。

是學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主，學(xué)好自己的專業(yè)，為以后的工作打好基礎(chǔ)。在這半年的相處中，我們不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，盡管在期末考試中整體成績不算很理想，但部分同學(xué)在級部中成績優(yōu)異，在學(xué)習(xí)中起了表率作用，使大部分同學(xué)在這一學(xué)期中主動性大大提高，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。

3、強(qiáng)調(diào)班級的“集體”概念，不斷加強(qiáng)班級凝聚力。

一個能稱得上為“優(yōu)秀”的班集體，首先要有的就是團(tuán)結(jié)。只有以班級整體為核心，互幫互助彼此團(tuán)結(jié)，班級才會有較強(qiáng)的凝聚力，一個集體才能強(qiáng)大的發(fā)展。

在上一學(xué)期中，我們多次召開班會，針對不同的主題，逐步滲透大家對集體的團(tuán)結(jié)意識，并和班委們一起組織了適量的班級活動，增加他們互相了解的機(jī)會，讓他們有一家人的感覺，活動也都受到了同學(xué)們的熱烈歡迎和積極擁護(hù)，對團(tuán)結(jié)大家起到了較好的作用。此外，對于學(xué)院的相關(guān)活動，如評選優(yōu)秀宿舍，我班成員積極參與，在得到肯定的同時，大大拉近了同學(xué)們之間的關(guān)系，提高了大家的集體榮譽(yù)感。班級凝聚力是逐步積累起來的，我相信電氣信息類04班在不斷的努力下，一定會飛的更高。

三、生活動態(tài)

由于一個班級里聚集了來自四面八方的同學(xué)，彼此的生活習(xí)慣差距很大，為了保障每一個同學(xué)的健康發(fā)展，時刻關(guān)注和了解同學(xué)們的生活動態(tài)就顯得尤為重要。為此，我們做了幾項必要的努力。

（1）走近大一新生，跟他們多多進(jìn)行溝通交流，了解他們的思想動態(tài)，及時糾正各種錯誤觀念和行為，拉近我們與他們之間的距離。對他們的困惑之處盡量加以解釋和幫助，保證每一個同學(xué)不離群，共同向前。

（2）對貧困生給予更多關(guān)注。開學(xué)之前，通過電話跟大家的聯(lián)系，我們對班里的部分貧困生有了一定的了解。對個別暫時無法上交學(xué)費的同學(xué)，報到時及時辦理綠色通道程序，并給予鼓勵，不讓任何人因費用問題擔(dān)憂顧慮。鼓勵他們勤工儉學(xué)，堅強(qiáng)自立，正確認(rèn)識人與人之間的經(jīng)濟(jì)差距，盡量避免因經(jīng)濟(jì)貧困帶來的種種問題。

（3）對省外學(xué)生給予更多鼓勵。一般來說，到山東省內(nèi)求學(xué)的省外同學(xué)，在學(xué)習(xí)上往往要比省內(nèi)同學(xué)費力一些，我們班也不例外。對此，我們單獨開過省外學(xué)生會議，給他們更多的關(guān)心和鼓勵，闡述競爭的激烈和努力的重要性，對其中學(xué)習(xí)較吃力的人，找相關(guān)同學(xué)給予幫助。比較突出的問題主要有兩方面，一是飲食不適應(yīng)，二是對英語學(xué)習(xí)能力較差，尤其是英語聽力。在期末考試成績中也反映了這一問題，我班一外省同學(xué)出現(xiàn)英語掛科現(xiàn)象，主要原因就是英語聽力。

（4）鼓勵大家參加各項活動。正如前面提到的，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，我們鼓勵他們在第一學(xué)年中多參加校園活動，這樣可以加強(qiáng)他們的人際交往，提高在公共場合的應(yīng)變能力，認(rèn)識更多的朋友。如加入自己感興趣的學(xué)生會部門、社團(tuán)組織等，發(fā)揮自己的特長，讓他們的大學(xué)生活忙碌而不失樂趣。

以上便是我在上一學(xué)期中擔(dān)任輔導(dǎo)員助理的工作總結(jié)，在總結(jié)時也回憶了許多與大一新生的點點滴滴。這半年來，雖然因不在同一校區(qū)帶來了許多交流上的困難，卻也為我增添了很多難得的經(jīng)驗，我相信，在以后的工作中，這些必定會是我學(xué)習(xí)和借鑒的財富，我會永遠(yuǎn)珍惜。

自動化工程學(xué)院

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2010年3月25日

第二篇：輔導(dǎo)員助理工作

作為輔導(dǎo)員助理的工作總結(jié)

一學(xué)期的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員助理的職務(wù)，我感到責(zé)任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任11級建工11102班的輔導(dǎo)員助理以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作。

首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班同學(xué)的特長，以勤補(bǔ)拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下:(一)班級的班風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點，從入學(xué)開始，就提出了團(tuán)結(jié)，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)初始就在班集體中形成了的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的人才需求形勢。

⑵組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會和團(tuán)干部，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

⑶利用多種機(jī)會與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

⑷建立了班級量化管理細(xì)則，對于同學(xué)們的行為形成約束。㈡班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；

⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽 對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

⑵召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

㈢班級活動組織參加情況：

⑴堅持每兩周班會和團(tuán)會的制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。⑵能認(rèn)真參加學(xué)校的各項活動，以學(xué)?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進(jìn)行?？朔吮景辔乃?，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

⑶針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級凝聚力。

⑷考慮到學(xué)生大部分是外地來的，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。以及申請助學(xué)金，并經(jīng)常鼓勵大家好好學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，積極向上，爭取能夠拿到國家勵志獎學(xué)金和國家級獎學(xué)金！爭取在各門專業(yè)技術(shù)上也在全國的比賽中獲獎！

我相信一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點，我相信建工11102班是個優(yōu)秀的班集體，以后也是。他們團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏的精神也會一直保持下去，我相信這個班級在未來的路上會發(fā)展的更好，這個班級的每位同學(xué)在自己以后的人生路上也會更加輝煌！

當(dāng)然，在工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會，通過這一學(xué)期的鍛煉使我的能力提升了很多。我也相信，在以后的學(xué)習(xí)之路和人生之路上我也會更加優(yōu)秀和這群同學(xué)一起奮斗，奏出校門以后，無論我們走到哪里，我們敢挺起胸膛告訴身邊的人，我們來自宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們出自建工11102班！

第三篇：輔導(dǎo)員工作交流稿

輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好，我是材料系10、11級的專職輔導(dǎo)員，做專職輔導(dǎo)員工作也已經(jīng)有一年多的工作多了，對于這一年多來的工作經(jīng)驗我想從以下四個方面跟大家進(jìn)行溝通和交流，首先：

一、班級管理

1、組建好班委，健全班級管理體制。班委的好壞直接影響到輔導(dǎo)員、班主任對班級的管理，好的班委是我們的得力助手，減少我們的工作壓力和工作量，而不得力的班委，則會影響到整個班級的發(fā)展，更會加重我們的工作壓力和工作量，這個是所有輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員都身有體會的事情。因此，在組建班委的時候一定要親自參與組織。其次選好班委后，對各班的班委要多培訓(xùn)溝通班級管理問題，做他們堅強(qiáng)的后盾，發(fā)揮他們的領(lǐng)導(dǎo)才能，為班級服務(wù)。

2、多培養(yǎng)入黨積極分子。入黨積極分子是班級的先進(jìn)分子，他們能帶動好整個班級向好的方面發(fā)展，能幫助班委、老師管理好整個班級。

3、鼓勵學(xué)生加入學(xué)生會、團(tuán)委。讓學(xué)生積極加入學(xué)生會、團(tuán)委，就是為了能盡量展示學(xué)生個人的魅力，能夠讓他們在更大的舞臺展示他們自己的能力，并且能讓我們老師更多的了解這些優(yōu)秀的學(xué)生，能給與他們更多的指導(dǎo)與進(jìn)步，從而也會影響到班里其他同學(xué)，帶動他們更大的進(jìn)步。

4、鼓勵學(xué)生參加社團(tuán)活動。目的是豐富學(xué)生的業(yè)余生活，多展示自己的能力，鍛煉人際溝通和交往。

5、積極鼓勵班級參加學(xué)校舉辦的各項活動，并且積極參與他們的活動，給予他們指導(dǎo)，加深與各班之間的感情，還能跟多更全面了解整個班級的情況，方面以后能對各個班級的情況進(jìn)行管理。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、開學(xué)初向每個班級宣傳和學(xué)習(xí)創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，創(chuàng)建“文明宿舍”的評比，并且按照要求積極引導(dǎo)和帶動班委進(jìn)行管理。

2、狠抓校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)抓曠課、遲到、早退等違紀(jì)行為，維持好課堂到課率。

三、班會開展

及時關(guān)注社會熱點問題，學(xué)生關(guān)注的熱點問題，每個月制定不同的主題班會，由我親自組織召開，一般是分年級進(jìn)行，每個月我會至少對每個年級召開一次主題班會。其他時間給自己班委進(jìn)行組織，會根據(jù)班級特點，又我來制定主題，根據(jù)問題嚴(yán)重的班級進(jìn)行重點指導(dǎo)，進(jìn)行教育、批評和指正。比如對各個年級我每個開學(xué)初都會進(jìn)行一次安全教育的主題班會，會根據(jù)不同的年級召開主題班會，如現(xiàn)在的10級，我會開始關(guān)注他們將要出去實習(xí)和找工作情況進(jìn)行主題班會的準(zhǔn)備工作，11級我更多的是關(guān)注他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、人際交往問題和文明禮節(jié)問題等等，給他們制定主題班會。

四、學(xué)生心理輔導(dǎo)和日常管理

把心理輔導(dǎo)和日常管理放在一起講，其實我認(rèn)為心理輔導(dǎo)就是時時刻刻貫穿于我們平時的日常管理中，平且每時每刻都可以開展，而且能更直接快速的解決問題。我是從以下幾方面進(jìn)行這兩方面的工作的。

1、每個班設(shè)定班級心理委員，及時的讓他多關(guān)注班級的思想動態(tài)，多跟他溝通了解。

2、每個宿舍的舍長擔(dān)任每個宿舍的心理信息員，及時跟他們溝通聯(lián)系，讓他們多關(guān)注本宿舍各成員的心理情況。

3、多向班委了解整個班級在宿舍的動態(tài)，如宿舍和宿舍之間，各個班級各宿舍之間是否和諧，爭取把學(xué)生安全問題排除掉，解決掉，把學(xué)生之間安全隱患問題解決好。

4、平時多走動學(xué)生宿舍，在宿舍和學(xué)生進(jìn)行談心交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，排查宿舍安全隱患問題，創(chuàng)建一個和諧、安全、文明的作息環(huán)境。

5、在業(yè)余時間多和學(xué)生參加體育活動，多參加班級之間組織的各項活動，和他們一起打球、比賽。

6、平時通過網(wǎng)絡(luò)、短信、電話溝通等方式跟學(xué)生進(jìn)行交流，及時排除他們的各項疑惑，多跟他們建立良好的溝通平臺，做他們生活上的良師益友。

這個就是我這一年半來作專職輔導(dǎo)員來的一些工作經(jīng)驗，如果有什么不到之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師能給予批評建議，謝謝。

第四篇：輔導(dǎo)員工作交流材料

輔導(dǎo)員工作交流材料

有人這樣形容我們高校的輔導(dǎo)員，說我們是一幫起的比雞早睡的比貓頭鷹晚的上班族，可見我們每天的工作時間是很長的。即使這樣仍覺得工作還是沒做夠，還要努力。下面就我當(dāng)高職大一輔導(dǎo)員的經(jīng)驗和感受與大家交流分享。

也有人說，高校大一的輔導(dǎo)員是學(xué)生的媽，是他們的保姆。其實大一的學(xué)生是最好管的，因為那時他們剛剛?cè)胄＃瑢ξ磥沓錆M了美好的憧憬，很多同學(xué)是第一次離開父母那么遠(yuǎn)，更容易對輔導(dǎo)員產(chǎn)生信任和依賴。如果你要是帶他們兩年或三年，那大一的時候又是非常關(guān)鍵的，如果大一的時候?qū)W生不信任你沒有樹立你的威信，那后面的兩年可有你受的了。其實很簡單你愛他們，他們也會愛你。你從他們的立場去考慮問題，他們也會從你的角度考慮。真心做他們的朋友，給他們思考的空間，學(xué)生有他的思想，有他的想法，你所要做是他人生旅途中的一位指路人，而不是他們的保姆或拐棍。

輔導(dǎo)員的工作，是以人為本的工作；輔導(dǎo)員的角色，是教育者和管理者的結(jié)合。在學(xué)生面前，時刻擺正自己為 “ 學(xué)生服務(wù)”的位置，明確“ 以人為本”的宗旨，用一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心去工作。

一、見好第一面

根據(jù)心理學(xué)的首因效應(yīng)（首因效應(yīng)，是人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位的效應(yīng)。），報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的，輔導(dǎo)員在接新生時給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，輔導(dǎo)員要高度重視見好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到輔導(dǎo)員就像親人一樣。因此在接待新生報名時，應(yīng)關(guān)切的詢問學(xué)生坐車有沒有不適，提醒他們注意休息。告知他們來校后注意事項及班級安排，告訴他們有什么事情隨時找你。在新生報道的當(dāng)天不管多累，一定要抽時間去新生寢室看望他們，問他們習(xí)慣不習(xí)慣，有沒有什么需要你幫忙的。

二、做好軍訓(xùn)工作

大學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)人才，軍訓(xùn)有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想政治水平，有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

在軍訓(xùn)的過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)盡可能多地參與他們的活動，用最短的時間記住每一個同學(xué)的名字。入學(xué)之初往往有很多手續(xù)要辦，如果當(dāng)問到某個同學(xué)時輔導(dǎo)員老師叫的是學(xué)生的名字而不是諸如“ 第二排第五個”這樣的代號，就會很容易拉進(jìn)與學(xué)生之間的距離，他們會在心底愿意接受老師，愿意接受班級這個集體。盡管說當(dāng)兵后悔一時不當(dāng)兵后悔一輩子，但是在軍訓(xùn)中，很多學(xué)生在教官的嚴(yán)格要求下堅持不下來，很多女孩子甚至流淚，產(chǎn)生抵抗心理，這時及時的做好他們的心理疏導(dǎo)工作。告訴他們軍訓(xùn)的意義，正確面對部隊的紀(jì)律，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心。

在軍訓(xùn)的這段時間多觀察每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)在軍訓(xùn)中表現(xiàn)較好能力較高的學(xué)生，為組建第一屆班委奠定良好的基礎(chǔ)。

三、重視入學(xué)教育

對于學(xué)生管理工作而言，新生入學(xué)教育是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生一入校就從思想、政治、能力、行為等各方面加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，能為學(xué)生未來幾年的思想教育和管理奠定良好的基礎(chǔ)。

1.安全教育

近幾年各處報到的大學(xué)生安全事故很多（比如溺水和火災(zāi)），開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

2.理想信念教育 ① 理想信念的作用

a.崇高的理想信念為大學(xué)生創(chuàng)造有意義的人生指明了奮斗目標(biāo)b.崇高的理想信念為大學(xué)生人格和道德的完善提供了精神支柱c.崇高的理想信念為大學(xué)生實現(xiàn)人生價值注入了巨大動力

② 理想信念與大學(xué)生

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同 學(xué)們在大學(xué)期間，不僅要提高知識水平，增強(qiáng)實踐才干，更要堅定科學(xué)、崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于同學(xué)們成長成才具有重要的意義。

a.引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。b.指引大學(xué)生走什么路。c.激勵大學(xué)生為什么學(xué)。

當(dāng)我們知道了這些，那些現(xiàn)實生活中困擾我們問題也就都解決了，你要堅持理想與信念，你要知道自己想做什么樣的人，走什么樣的路，明白了以上三點，那么我們就完成了對自己內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。變的更堅強(qiáng)，更勇敢，可以正確的面對社會，并為社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

3.學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育

在大學(xué)里，以“教”為中心的教學(xué)模式變成了以“學(xué)”為中心的教學(xué)模式，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，要讓學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)、去探索問題。學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是不言而喻的，所以學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)對新生將來的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育要包含以下內(nèi)容：第一，幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位。大學(xué)學(xué)習(xí)是為自己未來立足于競爭激烈的社會而準(zhǔn)備。學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、方法科學(xué)，朝著預(yù)期的目標(biāo)，循序漸進(jìn)，把自己培養(yǎng)成合格的有用之才。第二，教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變。高職學(xué)校的學(xué)習(xí)主體就是學(xué)生本人，要變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育，即變“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。第三，幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點。第四，幫助新生學(xué)會科學(xué)地運(yùn)籌時間。高校學(xué)生自由時間較多，因此要善于制定合理的學(xué)習(xí)、文化娛樂、上網(wǎng)、體育鍛煉及社會實踐計劃，做到有條有理，勞逸結(jié)合。第五，幫助新生學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中的各種文獻(xiàn)資料，學(xué)會自我解惑，充實提高自己。

4.職業(yè)生涯教育

大學(xué)階段是大學(xué)生在個體社會化過程中的一個特殊的重要時期。很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)時沒有明確的目標(biāo)，有的甚至覺得高中很辛苦進(jìn)入大學(xué)了該好好享受享受了。所以從新生入學(xué)第一天開始就要關(guān)注新生成長，幫助其進(jìn)行幾年大學(xué)生活規(guī)劃和人生職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)新生教育在社會化方面主要是讓新生明確社會角色意識，承擔(dān)起肩負(fù)的社會責(zé)任。讓學(xué)生盡快明確自己的社會角色和社會責(zé)任，開展職業(yè)生涯教育應(yīng)是行之有效的一個辦法。

職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容可以簡要概括為六個字：知己、知彼、決策。

知己，指自我覺察、自我探索，認(rèn)識自己的性格、興趣、價值觀、能力、特長和專業(yè)知識等。

知彼，指職業(yè)環(huán)境探索，包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面，認(rèn)識不同職業(yè)所要求的知識、技能、經(jīng)驗、個性等，認(rèn)識不同行業(yè)和職業(yè)發(fā)展路徑等。

決策，指衡量自己的能力與職業(yè)理想之間的差距，有意識培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)，初步確定自己的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時著手實施。并在實施過程中不斷評估、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)生涯教育是在各個階段的學(xué)校教育中進(jìn)行職業(yè)生涯觀念和職業(yè)生涯準(zhǔn)備的教育，旨在使學(xué)生具有相應(yīng)的職業(yè)知識和技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生了解自己、積極主動地選擇人生道路的能力。它要求從幼兒至成人的整個教育過程中，都要將傳授知識與學(xué)生將來的工作和生存方式相結(jié)合。

5.新生心理輔導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，常常產(chǎn)生一種失落感，出現(xiàn)心理上的不適應(yīng)。這種不適應(yīng)通常有幾種情況：第一種是因環(huán)境不適應(yīng)反映出心理不適應(yīng)，有的新生一經(jīng)挫折就會產(chǎn)生較長時間的焦慮自責(zé)；第二種是由一名中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，在心理上需要一個調(diào)適過程；第三種是每年的新生中都會有在高考中發(fā)揮失常的學(xué)生，他們看著昔日與自己不相上下的同學(xué)紛紛進(jìn)入較好的院?；蜉^好的專業(yè)，心理上易產(chǎn)生嚴(yán)重的不平衡；第四種是城鄉(xiāng)中學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的不均衡，使得相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)生在琴棋書畫樣樣精通的城市學(xué)生面前覺得自己缺乏特長，從而出現(xiàn)心理失衡。

導(dǎo)致這種心理失衡的因素首先是新生心目中的大學(xué)與現(xiàn)實中的大學(xué)發(fā)生沖突，產(chǎn)生心理落差；其次是新生對新環(huán)境，尤其是復(fù)雜的人際關(guān)系、不同的教學(xué)模式的不適應(yīng)，從而產(chǎn)生困惑，導(dǎo)致心理失調(diào)，如不及時調(diào)整，會產(chǎn)生諸如失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對新生進(jìn)行角色重新定位的思想教育，讓新生逐步接受已成為普通大學(xué)一員的事實，能夠接納自我；采用“以老帶新”的辦法，通過老生口耳相傳式的教育，讓新生在認(rèn)識、評價自我的同時，也對心目中的大學(xué)形象進(jìn)行調(diào)整，使其回歸到現(xiàn)實中，以減少理想大學(xué)與現(xiàn)實大學(xué)間的沖突而導(dǎo)致的心理落差和失衡。

大學(xué)新生是從全國四面八方匯集到學(xué)校的，有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景，在大學(xué)新的環(huán)境中，他們的語言、思想、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時，他們還面臨學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方 面的心理壓力。在對全體新生作心理輔導(dǎo)和心理普查時，要注重了解學(xué)生遇到的困惑和難題，及時疏導(dǎo)溝通，發(fā)現(xiàn)他們存在心理問題時要教給他們自我調(diào)整、自我放松的方法，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

我系：（測評結(jié)果是否真實可靠？近期生活情況怎樣？近期有無特殊事件？有無重大身體疾??？家庭結(jié)構(gòu)是否完整？有無重大創(chuàng)傷經(jīng)歷？）訪談學(xué)生進(jìn)校后對大學(xué)生活的適應(yīng)情況，如學(xué)習(xí)、生活、人際交往、情緒情感等方面。

四、引領(lǐng)學(xué)生成長

1.讓每個學(xué)生都有一個鍛煉的崗位

大學(xué)生在校期間的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是實現(xiàn)其社會化。實踐證明，擔(dān)任社會工作對于促進(jìn)學(xué)生的社會化有著重要的作用，而且高等教育大眾化帶來了嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，用人單位也趨向于選擇有社會工作經(jīng)歷的畢業(yè)生。因此，輔導(dǎo)員要未雨綢繆，積極創(chuàng)造機(jī)會，讓每個學(xué)生都有一個鍛煉的崗位，讓每個學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷和體驗，在崗位上鍛煉能力，在崗位上實現(xiàn)社會化。然而班級里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，所以輔導(dǎo)員應(yīng)該做好統(tǒng)籌安排。學(xué)生干部崗位設(shè)置不拘泥于傳統(tǒng)形式，可以因人設(shè)崗，舍長、樓層長、各課代表、班級各種管理委員會成員等也都是鍛煉崗位，已經(jīng)擔(dān)任班干的不得兼任，推薦至團(tuán)委和學(xué)生會的優(yōu)秀學(xué)生干部不在班級兼職，積極向各學(xué)生社團(tuán)組織推薦學(xué)生，班級學(xué)生干部實行定期輪換。

2.和每個學(xué)生單獨做一次深入的談心

談心是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的重要方式，面對面的交流更容易了解和把握學(xué)生的思想狀況，還能讓學(xué)生得到最直接的教育和幫助。但有些輔導(dǎo)員找學(xué)生談心的對象比較單一，傾向于比較優(yōu)秀的學(xué)生干部和一些特困生以及存在心理問題的學(xué)生，這樣一來就忽視了另外一部分平時默默無聞，不顯山露水的同學(xué)，思想政治工作容易出現(xiàn)盲點。和每一個同學(xué)都做了一次深入的談心，對象的選擇上先找那些平時和自己接觸機(jī)會少的學(xué)生，場所不安排在辦公室，可以在校園散步，或者共進(jìn)晚餐，總之氣氛比較寬松，用半個學(xué)期的時間，基本保證和每個學(xué)生單獨做了一次深入的談話。談話的結(jié)果是掌握了每一個同學(xué)的近期思想狀況，也讓每個同學(xué)感受到了輔導(dǎo)員的關(guān)愛，他們的許多困惑和問題得到了及時指點，班級的凝聚力、師生之間的信任度以及感情都得到了加深。輔導(dǎo)員和每一個學(xué)生單獨做一次深入的談心除了能夠把握學(xué)生的思想動態(tài)，及時給予指導(dǎo)，這種方式還能傳達(dá)給學(xué)生一種積極的期望，讓他們感覺到自己是受到老師特殊關(guān)愛的，因而也就更加努力向上，可謂一舉多得。3．構(gòu)建一組溝通的平臺

新生輔導(dǎo)員要做好新生工作必須及時了解和掌握新生的思想動態(tài)。但大學(xué)的學(xué)習(xí)方式相對中學(xué)來說要更為松散、自由和寬松，所以輔導(dǎo)員不可能每天都和新生見面開會，即使是班會，也不像中學(xué)那樣頻繁。為保持信息渠道的暢通，為增進(jìn)師生間的交流和溝通，輔導(dǎo)員應(yīng)該拓展思路，除了傳統(tǒng)的班會以及班干部定期匯報外，還要與時俱進(jìn)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建一組現(xiàn)代化的交流平臺。除了電話交流，還通過手機(jī)短信、EMAIL等進(jìn)行溝通；在網(wǎng)上建立校友錄班級，通過發(fā)帖子的方式溝通信息；組建QQ聊天群，可以接受學(xué)生的匿名交流。通過這些基于現(xiàn)代信息技術(shù)的聯(lián)絡(luò)方式，結(jié)合傳統(tǒng)的交流形式，構(gòu)建了一“組”溝通的平臺，這樣的組合平臺在具有便捷性的同時，還實現(xiàn)了立體式多重覆蓋，保證了上情下達(dá)、下情上報的信息渠道的暢通，便于輔導(dǎo)員及時了解和把握學(xué)生思想動態(tài)，保證了思想政治工作開展的及時性和針對性。

4．安排新生過好第一個國慶長假

新生入學(xué)后不久，就遇到國慶長假，每逢佳節(jié)倍思親，這個時候剛好也是他們前一段時間積聚的思鄉(xiāng)之情最為濃重的時候。輔導(dǎo)員要用心照顧到每個新生，把握他們的情緒變化。對于返鄉(xiāng)的學(xué)生，輔導(dǎo)員要和他們保持聯(lián)系，讓關(guān)心的牽掛伴隨他們的返鄉(xiāng)之路，對不回家的學(xué)生，可以利用這個機(jī)會，組織安排一些有意義的活動，假期結(jié)束時輔導(dǎo)員要問候到每一個同學(xué)。國慶長假蘊(yùn)涵著很多的教育機(jī)會，輔導(dǎo)員要利用好，對新生進(jìn)行教育。

5．策劃好每一次主題教育

主題教育是輔導(dǎo)員開展思想政治教育的一個重要抓手，主題鮮明的教育活動便于集中把握和引導(dǎo)學(xué)生的思想認(rèn)識，往往能取得良好的教育效果。對大一新生來說，他們面對的是一個全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，大多數(shù)新生缺乏必要的心理和思想準(zhǔn)備，往往感到無所適從，產(chǎn)生諸多的不適應(yīng)，普遍有迷惘和失落感。新生輔導(dǎo)員要因勢利導(dǎo)，就這些問題組織開展主題教育，及時端正學(xué)生的思想認(rèn)識，引導(dǎo)他們樹 立正確的大學(xué)學(xué)習(xí)的目的，合理規(guī)劃大學(xué)生涯。圍繞“上大學(xué)為什么？”“在大學(xué)里學(xué)什么？”“畢業(yè)以后做什么”這“3W”主題開展了系列教育活動，“3W”系列主題教育為他們的學(xué)習(xí)生活指明了方向，他們開始從前一段時間對大學(xué)生活的迷茫中走出來，開始考慮如何充實地行走自己的大學(xué)之路，開始規(guī)劃自己的人生發(fā)展生涯，他們相信通過自己的努力，將來能夠從容地應(yīng)對現(xiàn)實中的各種競爭和挑戰(zhàn)?！霸鯓永煤没ヂ?lián)網(wǎng)？如何面對理想中的我和現(xiàn)實中的我的差距？該怎樣區(qū)別是相愛還是相伴？如何提高自己的品位？”等都可以作為主題開展教育。

6.做好貧困生的摸底和助學(xué)金的評定

對于剛?cè)氪髮W(xué)的新生你要通過與他們的談話了解他們的家庭情況，對于家庭貧困的學(xué)生要了解他們的貧困程度，因為接下來就要評定助學(xué)金了。

有些同學(xué)家庭貧困但是因為比較自卑，這個年齡段的學(xué)生多少有點虛榮心不愿意讓別人知道自己貧困，如果輔導(dǎo)員了解他家庭確實貧困那就要做好給其他同學(xué)的解釋工作。對于家庭比較貧困但是表現(xiàn)不太好的同學(xué)，要鼓勵他們。在助學(xué)金的評定中一定要公平合理，使助學(xué)金發(fā)揮最大的能力，幫助貧困生度過難關(guān)。

五、輔導(dǎo)員應(yīng)省身律己，提高自身素質(zhì)，為學(xué)生做榜樣

在任何一個個體的成長過程中，都會受到一些重要人物的影響，這些對個體的社會化過程具有重要影響的具體人物在教育學(xué)上被稱作“ 重要他人”。大學(xué)生活是人生的重要經(jīng)歷，學(xué)校老師尤其是與學(xué)生接觸最多的輔導(dǎo)員老師就是學(xué)生大學(xué)生活的“ 重要他人”。輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的高低會直接影響到學(xué)生的大學(xué)生活質(zhì)量的優(yōu)劣。作為一個思想教育工作者，要時刻提醒自己：輔導(dǎo)員是集教育者、管理者、輔導(dǎo)者、服務(wù)者于一身的人，這要求我們輔導(dǎo)員老師要具有奉獻(xiàn)精神，具有完善先進(jìn)的知識文化結(jié)構(gòu)，具有健全的人格，真正讓學(xué)生把我們輔導(dǎo)員老師作為政治上的旗幟、品行上的典范、情感上的朋友。對于剛剛步入大學(xué)校門，沒有明確方向的新生來說，輔導(dǎo)員老師的一言一行更會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。輔導(dǎo)員自身應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論的學(xué)習(xí)作為實踐工作的指導(dǎo)，再以實際工作來踐行理論，如此循序漸進(jìn)提高自身的工作能力。平時注意與其他輔導(dǎo)員，特別是有多年學(xué)生工作經(jīng)驗的老師交流工作方法，虛心聽取他們的意見和建議，再根據(jù)自身和所帶班級的實際情況將所獲信息資料加以整理，使之變成自己的資源。另外，平時也要注意前沿信息，不斷更新自己的知識庫，了解學(xué)生們感興趣的事，這樣就不會因為沒有共同語言而產(chǎn)生交流障礙。與學(xué)生之間建立起良好的交流氛圍，為日常工作做了良好的鋪墊，遇到問題時就會迎刃而解。

輔導(dǎo)員的工作，是以人為本的工作；輔導(dǎo)員的角色，是教育者和管理者的結(jié)合。在學(xué)生面前，時刻擺正自己為 “ 學(xué)生服務(wù)”的位置，明確“ 以人為本”的宗旨，用一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心去工作。

做一名當(dāng)代的高校輔導(dǎo)員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，大學(xué)階段又是一個青年世界、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學(xué)生懷有一顆愛心，一份責(zé)任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。心中充滿了愛，充滿了對學(xué)生、對輔導(dǎo)員工作的愛；就在于充滿了責(zé)任，充滿了對學(xué)生健康成長成才、對大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的責(zé)任。輔導(dǎo)員的工作非常平凡，大家每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這一件件小事，卻聯(lián)系著每一位學(xué)生的成長，聯(lián)系著每一個家庭的幸福，平凡之中體現(xiàn)著偉大。春雨潤物，立德樹人，把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，在工作中，輔導(dǎo)員要學(xué)會傾聽、欣賞、贊美，細(xì)致周到地關(guān)注每一個學(xué)生，使學(xué)生感到被重視，沒有被邊緣化，公平公正對待每一位同學(xué)。輔導(dǎo)老師在政治上，是旗幟；在學(xué)業(yè)上，是學(xué)長；在情感上，是朋友；在品行上，是典范；在生活上，是兄長，真正讓學(xué)生感到輔導(dǎo)員是正直的，是值得信賴的，才能進(jìn)而有資格做他們的人生導(dǎo)師，才能讓學(xué)生信服。只有學(xué)生建立了對輔導(dǎo)員的信任關(guān)系，才有可能成為學(xué)生的知心朋友。

第五篇：輔導(dǎo)員工作交流材料

輔導(dǎo)員工作交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

大家好！

站在大會講臺上發(fā)言，我有些忐忑不安，因為在學(xué)生工作崗位上我是個新兵，既缺乏經(jīng)驗，又缺少能力。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的扶持和幫助下，我力所能及做了份內(nèi)的工作，取得了點滴成績，而學(xué)生工作處給了我崇高的榮譽(yù)，讓我發(fā)言。

我從2005年開始擔(dān)任建筑工程系專職輔導(dǎo)員，三年來我有著很多的感受，歲月給了我們太多的精彩和感悟，生命中存在著諸多令人深思的亮點。往事如風(fēng)，而生活中顯現(xiàn)出的真情實感讓人難忘，三年來的工作實在太瑣碎，不知從何談起，但我始終覺得我的每一份付出是值得的。因為在三年的時間里我用心去做了工作，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和培養(yǎng)，感受到了成長，看到了收獲。總結(jié)起來有以下三點：

首先是認(rèn)清自己的角色，做好定位。作為一名輔導(dǎo)員，在學(xué)生成長成才的過程中，要做好服務(wù)員和管理員，重點做好咨詢員，努力做個指導(dǎo)員。學(xué)高為師，德高為范。在政治上，做一面旗幟；在學(xué)業(yè)上，做一名老師；在品行上，做一名典范；在情感上，做學(xué)生的朋友。有了這樣一個定位，工作起來就有目標(biāo)，有追求，內(nèi)心是充實而愉快的。

其次是用心去做事，真誠關(guān)愛每個人。輔導(dǎo)員的工作是需要用心去做的事情，需要我們理解和關(guān)愛學(xué)生，我們是他們的輔導(dǎo)員，更是他們的師哥，他們現(xiàn)在的經(jīng)歷和我大學(xué)時代有很多相似之處，既有考上大學(xué)的欣喜，也有入學(xué)后同其他高層次學(xué)校學(xué)生相比后的失落，既有對新生活的憧憬，也有對人生未來的思考和迷茫，而作為輔導(dǎo)員，就是讓他們走出那些失落和迷茫，讓他們保持積極向上的心態(tài)，愉快度過大學(xué)時代。充分尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，就會得到學(xué)生的信賴。感人心者，莫先乎情。有人問我，你最快樂的時候是什么？我告訴他：“我和學(xué)生在一起是我最快樂的時候。記得去年暑假我在日記中這樣寫道：“放假了，校園失去了往日的喧鬧，同學(xué)們都回家了，我心里空蕩蕩的，別看那幫調(diào)皮鬼，回去了反倒很想念，或許這就是老師?！逼綍r同學(xué)們一條條問候的短信，這些都讓我難忘，都激勵著我更加努力的做好輔導(dǎo)員工作，因為我喜愛我的學(xué)生，所以我愛我的這份工作。再次是學(xué)會總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。在座的每個人都渴望成功，我何嘗不是！2005年剛參加工作的時候，我的心情跌入谷底，看著人才濟(jì)濟(jì)的校園，曾為校學(xué)生會主席的我在想，我要什么時候才能出人頭地啊。記?。赫l曾牽過我的手，心存感激！張興處長的話在我耳旁時時想起。是啊，一路走來，又有多少人向我投來關(guān)注期待的目光，又有多少人關(guān)心幫助過我。不能忘記2004年11月在西安小寨賓館劉俊學(xué)校長對我的教誨，不能忘記2005年7月至今，鄒長生、張興、米欣、張敏、余忠、李立波等領(lǐng)導(dǎo)，以及張帆、代儉英等同事對我的幫助。輔導(dǎo)員也要學(xué)會做事與做人，做事先學(xué)會做人，不

忽視任何一個細(xì)節(jié)，良好的團(tuán)隊精神、腳踏實地的工作態(tài)度，創(chuàng)造性開展我們的工作，加上以劉俊學(xué)校長、張興處長極力為學(xué)生系統(tǒng)營造的良好工作氛圍，相信我和我的同事定能夠在自己平凡的工作崗位上取得成功！

最后的三句話送給大家：

1、年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒。但請你記住：上帝能夠原諒的事，社會不一定會原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會原諒。你將生活在現(xiàn)實而復(fù)雜的社會，而不是大學(xué)和天堂。

2、尊重別人是一種美德，它會贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請你記住：不尊重朋友，你將失去快樂；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會；不尊重長者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。

3、表達(dá)自我是一種本能，挑戰(zhàn)權(quán)威是一種勇氣。但表達(dá)自我不能傷害別人，挑戰(zhàn)權(quán)威不能破壞規(guī)則，除非你在進(jìn)行革命。請你記?。翰灰噲D用帶有道德色彩的另類行為去贏得關(guān)注，也許在目光關(guān)注的背后是心底的離棄。