第一篇：美化圖書館總結(jié)

美化圖書館活動(dòng)總結(jié)

總的來說還是利大于弊！此次活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，增深了同學(xué)們之間的友誼，同時(shí)也增加了同學(xué)們的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)增加了同學(xué)們的責(zé)任感。不少同學(xué)反映此次活動(dòng)讓他們對(duì)圖書館各類圖書的分布，有了大致的了解！經(jīng)過我們的整理，書庫(kù)變得干凈整潔，圖書變得整齊有序，給人一種賞心悅目之感！

但是萬事有利亦有弊，為期四天的美化圖書館公益活動(dòng)也不例外！青年志愿者本是本著自愿、奉獻(xiàn)的原則為別人提供提供公益服務(wù)，而以此宣揚(yáng)青年志愿者的服務(wù)奉獻(xiàn)精神，同時(shí)增加個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感的。但是有一小部分人就是奔著蓋個(gè)公益活動(dòng)章而去的，他們的工作態(tài)度可想而知了！

由于通知時(shí)間不到位，造成集合時(shí)間、簽到、組織時(shí)間過長(zhǎng)，有時(shí)候長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)！為避免類似的事再發(fā)生，以后做活動(dòng)的時(shí)間由大隊(duì)長(zhǎng)確定好后統(tǒng)一通知隊(duì)員。由于一些隊(duì)員目的不純，積極性不高、時(shí)常偷懶、擅自離崗，此事的改善需要加強(qiáng)對(duì)成員的引導(dǎo)和教育。由于各個(gè)學(xué)院有著自己臨時(shí)的事情，報(bào)名參加活動(dòng)的人數(shù)和實(shí)際參加的人數(shù)有著相差很大，避免此事的發(fā)生，可以要求候補(bǔ)大隊(duì)提供成員！

在做活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)把每次活動(dòng)的更好！在每次做活動(dòng)之前，都要做好各種可預(yù)料到的準(zhǔn)備！比如人數(shù)不夠、天氣有變、路線有變、活動(dòng)對(duì)象要求的變更等等。

2012年11月9日 星期五 服務(wù)隊(duì)第十三大隊(duì)

第二篇：美化教室總結(jié)

白音華能源化工園區(qū)小學(xué)2016-2017第一學(xué)期

德育特色班級(jí)美化建設(shè)評(píng)比總結(jié)

學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長(zhǎng)和發(fā)展的重要土壤,環(huán)境育人又是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能,充分展示各個(gè)班級(jí)的風(fēng)采和班主任工作的藝術(shù)性及學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,更進(jìn)一步體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)特色,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)和健康的審美情趣的目的。同時(shí),也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造美麗和諧校園

這次評(píng)比活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,得到了各年級(jí)、班級(jí)的大 力支持全體班主任和同學(xué)們積極參與在總結(jié)上半年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上各個(gè)班級(jí)在環(huán)境美化中既體現(xiàn)班級(jí)整潔美觀的特點(diǎn)又凸顯了本班級(jí)的文化品位和特色。

在評(píng)比過程中我們看到黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角內(nèi)容豐富多彩且圖文并茂衛(wèi)生角衛(wèi)生工具擺放整潔有序教室的窗臺(tái)放滿了同學(xué)們帶來的綠色植物教室四周是同學(xué)們鞭策自己不斷前進(jìn)的標(biāo)語。教室的每一個(gè)角落里都有班級(jí)文化特色的體現(xiàn),都有同學(xué)們智慧的閃光。

這次大賽以班級(jí)為單位,師生合作共同動(dòng)手布置自己的教室,既增進(jìn)了師生之間的感情交流,又為學(xué)生們創(chuàng)造了更為溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此次活動(dòng)共有5位評(píng)委參與了評(píng)選,從九大方面進(jìn)行評(píng)分,評(píng)比過程中充分體現(xiàn)了“公平、公開、公正”的原則最后按照總分排序，獲得一等獎(jiǎng)的是三年一班、六年一班、四年一班，二等獎(jiǎng)的是五年一班、五年二班、四年二班，三等獎(jiǎng)的是三年二班、一年一班、一年二班。

存在的主要問題有：

1、走廊欄桿處應(yīng)清潔干凈

2、圖書少或無，增加圖書數(shù)量，并擺放整齊

3、墻壁上的膠布應(yīng)清理干凈，音響擺正

4、多媒體的電線應(yīng)固定隱藏起來

5、板報(bào)應(yīng)及時(shí)更新，快到國(guó)慶節(jié)了，最好以國(guó)慶為主題，并應(yīng)該布置美觀。

環(huán)境需要我們?nèi)ゴ蛟?更需要我們每個(gè)人來保持,讓我們共同努力,為建設(shè)文明、潔凈、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境做出我們的貢獻(xiàn)

白音華能源化工園區(qū)小學(xué)德育處

二〇一七年九月二十七日

第三篇：綠化美化總結(jié)

黃梅三小綠色生態(tài)校園工作總結(jié)

黃梅縣第三小學(xué)位于黃梅縣城新城區(qū)，東臨東禪大道，南靠南二環(huán)，縣公安局、縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局以北，交通十分便利。學(xué)校共有56個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2750多人，教職工138人。校園布局合理，設(shè)計(jì)精巧，環(huán)境優(yōu)雅、舒適。

學(xué)校新建于2010年，占地面積68.8畝，現(xiàn)有綠化面積13575.81平方米，綠化率 36%。校園樹木種類繁多，有香樟、銀杏、廣玉蘭、法國(guó)梧桐、棕樹??大型景觀樹種；也有金黃羊、法國(guó)冬青、細(xì)葉女楨、紅花繼木、鐵樹等低矮景觀樹種；更有桃樹、橘樹、梨樹、石榴、柚子樹等果樹，錯(cuò)落有致地分布在如茵的草坪間。形成了綠草如茵，花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭的綠化美景，一年四季，季季有特色，處處皆景點(diǎn)，真可謂：春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長(zhǎng)抓不懈，始終使我校綠化工作走在前列。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開展綠化，美化工作。

一、對(duì)美化綠化的認(rèn)識(shí)：

1、美化、綠化校園營(yíng)造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。

2、綠化校園營(yíng)造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

3、校園美化是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

4、校園美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師生的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分。

二、學(xué)校美化綠化工作的指導(dǎo)思想：

通過校園美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)品質(zhì)，展示學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色。

三、美化綠化工作目標(biāo)： 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設(shè)活動(dòng)形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境；通過加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園。

四、美化綠化工作亮點(diǎn)：

1、以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到精益求精。

2、以人為本的校園文化建設(shè)作為校園美化的重要內(nèi)容，深入人心，并付諸行動(dòng)。

五、具體工作及措施：

（一）、校園外部環(huán)境，是學(xué)校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，新增三處景觀石，四個(gè)辦學(xué)特色雕塑，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了桃樹、橘樹、梨樹、花石榴、果石榴、柚子樹等果樹，形成果園景觀，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在校園里增放一些盆花，各個(gè)班級(jí)、辦公室、功能室分別放置了綠蘿、吊蘭，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。

5、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理、養(yǎng)護(hù)，并與養(yǎng)護(hù)人員簽訂責(zé)任狀，定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑藥物，防止病蟲害，適時(shí)根除雜草。

(二)、加大宣傳，強(qiáng)化意識(shí)

我校結(jié)合各學(xué)科對(duì)學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、板報(bào)等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動(dòng)日開展系列宣傳教育活動(dòng)。并向全體師生發(fā)出了愛護(hù)環(huán)境的倡議，還在校園內(nèi)樹立了愛護(hù)樹木花草的廣告牌，培養(yǎng)了他們自覺愛護(hù)樹木花草的高尚品德，使全校師生充分認(rèn)識(shí)到維護(hù)學(xué)校綠化的重要性。

(三)、加強(qiáng)管理，保護(hù)成果。

1，按照班級(jí)清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。2，總務(wù)處每年定期對(duì)綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。3，建立檢查評(píng)比制度，與班級(jí)量化考評(píng)掛鉤。4，設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。5，鼓勵(lì)教職工捐花種樹。6，建立賠償制度。

(四)、加大投入，形成亮點(diǎn)。

在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。

1、在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又新增小葉女貞10棵,桂花樹10棵，紅花繼木求12棵。

2、桂花園鋪設(shè)林間小路、今年10月份，學(xué)校綜合樓側(cè)面的桂花林進(jìn)行修正，遵循樹木間距合理、優(yōu)雅美觀的原則，在桂花園內(nèi)鋪設(shè)了林間小路，桂花林四季飄香，神清氣爽，師生們可在林內(nèi)游憩、學(xué)習(xí)。

3、整治荒地，幾年來，食堂南側(cè)有1600平方米的范圍一直荒廢，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)過努力，將這片荒地內(nèi)進(jìn)行開發(fā)利用建成了幸福生態(tài)園，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過我們的努力，如今的翔宇實(shí)驗(yàn)小學(xué)，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑里，爬墻植物長(zhǎng)得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護(hù)，駐足留影好去處。

六、存在問題

學(xué)校一直以來將綠化作為學(xué)校的重要工作來抓，雖然取得了一些成效，但自認(rèn)為也存在一些問題。

1、校園內(nèi)缺少反映四季變化的樹種；

2、個(gè)別樹種不好，長(zhǎng)期落葉，如紫荊樹、梧桐。

3、之前種植的草地已老化，雖然管理人員認(rèn)真護(hù)理，但還有些雜草、病蟲等；

七、2016年綠化工作計(jì)劃

為了繼續(xù)給師生們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅的育人環(huán)境，打造綠色生態(tài)校園，我校在2016年的綠化工作方面將做如下計(jì)劃：

1、利用資源充分整治草地；

2、更換部門樹種及花草，希望在校園的內(nèi)的花草樹木能反映四季變化；

3、繼續(xù)強(qiáng)化師生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，在做好校園綠化建設(shè)的同時(shí)，提高師生們對(duì)校園環(huán)境的熱愛，構(gòu)建一個(gè)和諧的空間，為打造綠色生態(tài)校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黃 梅 三 小2015、11

第四篇：整理圖書館總結(jié)

整理圖書室書籍總結(jié)

七三班

2013-11-28

整理圖書室書籍總結(jié)

為了讓同學(xué)們更好地保持環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我班全體學(xué)生開展了一次圖書室整理的活動(dòng)。使同學(xué)們能深刻理認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

星期三下午第一節(jié)課，我班班主任帶領(lǐng)全體學(xué)生，進(jìn)入

了圖書室，給學(xué)生的感覺就像是進(jìn)入了一個(gè)神的宮殿，四處寧?kù)o，映入眼簾的是一排排書架和一排排書籍，使學(xué)生感到十分自豪，在圖書管理員的指導(dǎo)下，各組長(zhǎng)帶領(lǐng)著學(xué)生開始了整理清潔工作，每個(gè)人都分配好了工作，打水的打水，拖地的拖地，秩序井然。

同學(xué)們都小心地擦拭著書架，生怕?lián)p壞了圖書，每個(gè)人都非常細(xì)心地清理著，他們不愿看見書架上有任何的的灰塵沾染，然而學(xué)生們也不只是單純過的打掃，當(dāng)看見一些被擺亂的書籍時(shí)，他們就會(huì)小心地把書籍?dāng)[回原來的位置。

學(xué)生們的身影經(jīng)過了一個(gè)個(gè)書架，出現(xiàn)在圖書館的每一個(gè)角落，雖然有點(diǎn)累，但他們并沒有太在意，眼中仿佛只有一個(gè)個(gè)被他們清掃干凈的書架，望著這些干凈的書架，他們眼中滿是欣喜，露出欣慰的笑容。

在活動(dòng)中，學(xué)生們能夠發(fā)揮志愿精神，任勞任怨，堅(jiān)持到底，沒有一個(gè)人中途離開，同時(shí)我們的工作也得到了圖書館管理員的肯定。學(xué)生們也感到不虛此行，既為學(xué)校和圖書館 做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)也體會(huì)到了圖書室的整理工作的不易幸苦，好地鍛自己。家紛紛示以后

和更煉大表會(huì)更加愛護(hù)圖書，愛護(hù)環(huán)境，改掉一些不良習(xí)慣，同時(shí)還表示此次活動(dòng)很有意義，希望以后更多地開展這類活動(dòng)。最后合影時(shí)，都露出開心的笑容。

七三班

2013-11-28

第五篇：2016圖書館總結(jié)

2016年圖書館個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光如逝，時(shí)間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼一年時(shí)間過去了，今年是我人生中可能是一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)折，從一個(gè)中學(xué)生變成一個(gè)大學(xué)生，從離家1km的學(xué)校到離家700km的學(xué)校，這個(gè)距離讓我改變了很多，這個(gè)改變不僅有變化的，也有無法讓我改變的，讓我更加清晰認(rèn)識(shí)到自己的問題所在。

來到新學(xué)校，雖然已經(jīng)做好準(zhǔn)備，但準(zhǔn)軍事化管理多多少少讓我有些失望，當(dāng)時(shí)真的有退學(xué)的心思，但是隨著時(shí)間磨滅習(xí)慣了這種生活，但是還有一點(diǎn)受不了就是每天上課前走隊(duì)列，有時(shí)候感覺就是浪費(fèi)時(shí)間，但是沒法改變，只有找別的辦法，加入其它部門就是從院國(guó)旗班進(jìn)入院督查這個(gè)期間也是我感觸比較深的，但是最深的莫過于被圖書館應(yīng)聘成功，來圖書館工作的時(shí)間已經(jīng)3個(gè)月，從10月份正式入職到今天，每天感覺都不一樣，從開始一個(gè)讀者到現(xiàn)在的館員，這個(gè)變化讓我從新認(rèn)識(shí)圖書館，包括很多東西都是我以前從未接觸過得，就比如裝訂雜志和報(bào)紙，收拾書庫(kù)認(rèn)知編號(hào)，與各種各樣的讀者交往，讓我感覺到與和高中學(xué)校交往的不同，在交往方面又讓我更近一步更能適應(yīng)和融入新的團(tuán)隊(duì)之中。

接下來就說我在圖書館的團(tuán)隊(duì)，我想這也是海運(yùn)很棒的團(tuán)隊(duì)，大家相處非常和諧，沒有年級(jí)之間的差異，讓人感覺很在工作中很輕松，同時(shí)更能讓大家接受圖書館這個(gè)大家庭，在圖書館里也認(rèn)識(shí)了許多老師，這些老師都很好雖然有些老師接觸時(shí)間不是太長(zhǎng)，但是我感受到了很溫暖的一個(gè)大家庭，也讓我從自身做起為了圖書館更加有秩序。

在圖書管中遇到的問題還是不少的，尤其是在管理自習(xí)室這方面，還是有或多或少的問題發(fā)生，我不知道我要面對(duì)哪些人，我想我在隨機(jī)應(yīng)變這方面能力增強(qiáng)了，遇事的時(shí)候也更加鎮(zhèn)定，少了過去的那種不知所措，我本來就是院督查部門，檢查隊(duì)列，以及儀容儀表等問題，同比在圖書館面對(duì)的事情又不同，但比督查好管理一點(diǎn)，因?yàn)樵敢膺M(jìn)圖書館的學(xué)生多數(shù)還是比較有涵養(yǎng)的好管理，在快到考試的時(shí)候這個(gè)問題就不行了，3樓自習(xí)室從過去僅有100多人左右，上升到接近200人，這個(gè)就稍微麻煩一點(diǎn)了，不過還是比督查好管理不少。在自習(xí)室內(nèi)我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題這個(gè)和座位有關(guān)，就是只有認(rèn)識(shí)的人才愿意坐一張桌子，或者不認(rèn)識(shí)人只有坐在桌子斜對(duì)角才行，這個(gè)在別的學(xué)校是不被理解的，我的同學(xué)在聊天中和我說，在圖書館學(xué)習(xí)找個(gè)位置挺難的，我說是不是類似于我們這樣的，他說根本不可能，桌子都是坐滿人的哪有你們那樣，會(huì)空著那么多人，這是一個(gè)很典型的問題，有時(shí)并不是缺位置坐，而是不愿意去，還有情侶公共場(chǎng)合下的不雅之舉，這個(gè)避免不了的事情。其次就是圖書館的窗戶把手大多都是壞的，冬天造成自習(xí)室溫度低開空調(diào)效率不高。

這是我對(duì)個(gè)人這3個(gè)月來的感受和個(gè)人想法，希望明年會(huì)更好。