第一篇：教培室副主任2013學(xué)年工作總結(jié)_

2013－-2014學(xué)年上期教培室副主任工作總結(jié)

由于學(xué)校人事的調(diào)整，我有幸被選拔為學(xué)校的教培室副主任。由于工作崗位的變化，給我?guī)?lái)新的挑戰(zhàn)和壓力。學(xué)校工作沒(méi)有小事，為了能盡快適應(yīng)新崗位的工作，我不敢有絲毫馬虎，一開(kāi)學(xué)我就開(kāi)始學(xué)習(xí)排課等相關(guān)知識(shí)，遇到不懂的及時(shí)向助理、主任請(qǐng)教。整個(gè)工作可以用一句話來(lái)概括，那就是：摸著石頭過(guò)河，邊學(xué)邊做，邊做邊思考，并不斷改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的關(guān)心、支持、幫助下，一學(xué)期下來(lái)，比較順利地完成了本職工作?，F(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五(四)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。與以前比較，由于我辦公室由四樓搬到二樓，管理事務(wù)的增加，這一學(xué)期我花在班級(jí)教學(xué)和學(xué)生管理上的時(shí)間相對(duì)少了一些。因此在開(kāi)學(xué)第一個(gè)學(xué)月內(nèi)，我盡量完善班級(jí)各項(xiàng)規(guī)則，訓(xùn)練班級(jí)小干部，將班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)落實(shí)到人頭，力爭(zhēng)達(dá)到班級(jí)自主管理。在師生的共同努力以及家長(zhǎng)的配合支持下，班級(jí)沒(méi)有因?yàn)槲夜ぷ髁康牡淖兓写蟮淖兓０嗉?jí)自主管理的效果還是比較好的。教學(xué)工作方面，積極參與教研組、備課組教研，并帶頭上大組教研課一節(jié)（習(xí)作的引導(dǎo)課《猜錢(qián)》）。

二、教培室工作

（一）常規(guī)工作認(rèn)真參與

1、開(kāi)學(xué)初，提前到校，參與全校課程表的編排。雖然之前對(duì)這方面的了解幾乎是空白，但我虛心接受王主任和蔣主任的指導(dǎo)，嘗試著學(xué)習(xí)排課和調(diào)課。

2、做好每周星期三的行政值班工作，堅(jiān)持體育早陪練和音樂(lè)每天不同時(shí)段器樂(lè)陪練的檢查與督促，并做好登記。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師交流并上報(bào)學(xué)校。并根據(jù)自己做班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，為音樂(lè)陪練的學(xué)生管理提出了一些建議。

3、參與選修課和興趣學(xué)院的巡查與督導(dǎo)，并注意關(guān)注細(xì)節(jié)。如開(kāi)學(xué)初，在巡查中看到有個(gè)別學(xué)生游離在選修課之外，協(xié)調(diào)他們選擇及調(diào)換選修班，后來(lái)在巡查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有逃選修課現(xiàn)象，及時(shí)與班主任聯(lián)系進(jìn)行處理與幫扶。

4、盡力做好本部門(mén)資料的收集與整理。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)自己長(zhǎng)期進(jìn)行班主任工作的經(jīng)驗(yàn)擬定了《學(xué)生學(xué)籍卡填寫(xiě)需知》，使之責(zé)任更明確，要求更具體，附之于每班學(xué)籍卡第一頁(yè)，為班主任規(guī)范填寫(xiě)學(xué)籍卡提供了詳實(shí)的依據(jù)。對(duì)于部門(mén)需要存檔的資料也努力和洪佳老師一起做好。

5、做好王主任助手，協(xié)助完成部門(mén)迎檢等工作。本期參與區(qū)教學(xué)視導(dǎo)和創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校資料整理與接待。

6、完成了《三原春韻》“文海拾貝”板塊的征稿和兩次校稿。

7、幾易其稿，在張助理的指導(dǎo)下，完成了一、二年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷的審稿、改稿與督促印稿，保證了學(xué)?？荚嚨恼Ｍ七M(jìn)。

8、豐富學(xué)校網(wǎng)站在“精品薈萃”欄目，指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師小周將學(xué)校優(yōu)秀征文和美術(shù)優(yōu)秀作品上傳。

9、組織語(yǔ)文組一級(jí)教師賽課活動(dòng)和一年級(jí)拼音測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了情況統(tǒng)計(jì)與分析，并及時(shí)與低段教研組長(zhǎng)進(jìn)行交流，提出相應(yīng)要求與關(guān)注重點(diǎn)。

（二）下組工作精心指導(dǎo)

做為高段語(yǔ)文組和五年級(jí)組的下組行政，尤其是做為一名語(yǔ)文教師和班主任，在工作中角色意識(shí)能很快到位，也能積極動(dòng)腦，指導(dǎo)推動(dòng)組內(nèi)工作。

1、積極做好教研組教研活動(dòng)指導(dǎo)，從考勤到教研活動(dòng)流程均提出了更具體的要求，并督促落實(shí)，同時(shí)尤其重視備課組教研活動(dòng)的實(shí)效。同年級(jí)共同研究集體備課，各備課組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。

2、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)效果的考查，全期共協(xié)調(diào)組織了兩次畢業(yè)班月考，并在考試后參與了六年級(jí)組備課會(huì)議，進(jìn)行考試專(zhuān)項(xiàng)研討，并指出了在閱卷、作文批閱中的不足，提出改進(jìn)建議和日常教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的細(xì)節(jié)。

3、加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，每月與教研組長(zhǎng)分工聽(tīng)組內(nèi)老師隨堂課，并就聽(tīng)課情況與老師進(jìn)行及時(shí)交流溝通。參與應(yīng)聘語(yǔ)文老師的聽(tīng)課考核。本期共聽(tīng)各類(lèi)課63節(jié)。

4、注重語(yǔ)文組活動(dòng)的開(kāi)展。本期組織督導(dǎo)語(yǔ)文組完成對(duì)外投稿四次：小學(xué)生優(yōu)秀作文投稿、“中國(guó)夢(mèng)·語(yǔ)言夢(mèng)”征稿、希望杯全國(guó)小學(xué)生習(xí)作、書(shū)法大賽、“華人杯”習(xí)作征稿。組內(nèi)完成“老師伴我成長(zhǎng)”、“蔬菜博覽參觀”、“孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮觀后感征文展。開(kāi)展的“首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，準(zhǔn)備充分，效果好，反響好，影響好，并被刊登在《家校周刊》上。

5、年級(jí)組工作方面，在生活部反映五年級(jí)男生就寢問(wèn)題較大后，與王主任一起利用年級(jí)組工作會(huì)議的機(jī)會(huì)，讓班主任與生活老師及時(shí)溝通，共同想辦法，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的聯(lián)系與督促，較好地解決了此問(wèn)題。年級(jí)活動(dòng)中，積極參與，年級(jí)組老師共同訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)意展示節(jié)目獲得好評(píng)。

6、重視與個(gè)別老師的交流溝通。本期先后與在考勤、教學(xué)工作等方面存在問(wèn)題的老師進(jìn)行交流五次。

7、重視組內(nèi)老師作業(yè)批改的檢查與情況反饋，抓好五年級(jí)校本教材《課堂練習(xí)冊(cè)》的使用與落實(shí)。對(duì)個(gè)別老師中出現(xiàn)的批改量少，批改粗略，糾錯(cuò)不及時(shí)，缺少二次批改等問(wèn)題進(jìn)行了組內(nèi)提醒與個(gè)別交流提醒。

8、注重教研活動(dòng)實(shí)效的其中一個(gè)重點(diǎn)就抓好教研記錄本的檢查，使組內(nèi)工作更加有效推進(jìn)。

9、課題推進(jìn)方面，加大研究力度，組內(nèi)參研老師基本都根據(jù)研究寫(xiě)了各自的論文參加課題論文的評(píng)選，也是對(duì)本期課題工作的一個(gè)小結(jié)。我本人也完成了一篇《用獎(jiǎng)券將家長(zhǎng)“管理”起來(lái)》的教育隨筆。

三、工作中的不足與努力方向

一學(xué)期以來(lái)，雖然我做了一些工作，但工作中還存在許多不足之處，主要表現(xiàn)為：

1、還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鲆暳俗陨砝碚撔摒B(yǎng)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。

2、第一次走上管理崗位，在與老師有效溝通上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，處理問(wèn)題上還不夠機(jī)智，還需多學(xué)習(xí)。

3、個(gè)人情緒有時(shí)比較急躁，顯得不成熟，要時(shí)刻提醒自己控制激進(jìn)情緒，給老師給起好示范作用。

4、多深入語(yǔ)文課堂，在打造語(yǔ)文組特色，提升全校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量上還要起好領(lǐng)頭人作用，多動(dòng)腦筋想辦法，多與教研組長(zhǎng)溝通，隨時(shí)了解教學(xué)第一線的情況，創(chuàng)新工作方式。

2013——2014學(xué)年上期重點(diǎn)工作：因?yàn)樯砑嫖迥昙?jí)四班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，這個(gè)班也是我接手才一年的班級(jí)。接手前班級(jí)在班級(jí)管理、學(xué)生表現(xiàn)及成績(jī)上都存在的不少問(wèn)題。本期由于崗位的變化，我的工作量也增加了不少。因此，我也在努力尋找搞好班級(jí)建設(shè)與自己行政管理工作的有效方法。在班級(jí)建設(shè)上加大小干部培養(yǎng)力度，以班長(zhǎng)管理為核心，放手學(xué)生進(jìn)行自主管理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練與強(qiáng)化，班長(zhǎng)和其他班干部、管理員已熟知自己的工作流程，并通過(guò)粘貼在教室墻上，每天《五四班班干部與管理員每日履職登記表》的填寫(xiě)，形成班長(zhǎng)管理班干部，班干部管理管理員，管理員完成每日各自職責(zé)的程序，達(dá)到班級(jí)的事事有人做。例如，每周班會(huì)課已形成抽屜、書(shū)包柜檢查慣例，不需要老師多說(shuō)，班會(huì)課前兩個(gè)勞動(dòng)委員自動(dòng)就會(huì)去檢查，去評(píng)價(jià)。增設(shè)《班級(jí)信箱》，關(guān)注學(xué)生心理健康與不良情緒疏導(dǎo)。當(dāng)羅校長(zhǎng)推出“校長(zhǎng)信箱”后，本班學(xué)生很感興趣，常邀約把自己的心里話投遞給羅校長(zhǎng)。這也讓我知道自己平時(shí)忽略了學(xué)生的內(nèi)心感受，因此緊跟著就建立了“班級(jí)信箱”。雖然此舉剛開(kāi)始有點(diǎn)被動(dòng)，但的確從信箱中收集到學(xué)生的不少信件。從中關(guān)注到了其中一些不好的苗頭，及時(shí)找學(xué)生溝通，達(dá)到防患于未然的目的。學(xué)生也對(duì)這種新型的溝通方式欣然接受，也樂(lè)意為之。

盡力做好本部門(mén)資料的收集與整理。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)自己長(zhǎng)期進(jìn)行班主任工作的經(jīng)驗(yàn)擬定了《學(xué)生學(xué)籍卡填寫(xiě)需知》，使之責(zé)任更明確，要求更具體，附之于每班學(xué)籍卡第一頁(yè)，為班主任規(guī)范填寫(xiě)學(xué)籍卡提供了詳實(shí)的依據(jù)。期末，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一初步檢查后再交回教培室，效果較好。在下教研組方面，注重語(yǔ)文組活動(dòng)的開(kāi)展。本期組織督導(dǎo)語(yǔ)文組完成對(duì)外投稿四次：小學(xué)生優(yōu)秀作文投稿、“中國(guó)夢(mèng)·語(yǔ)言夢(mèng)”征稿、希望杯全國(guó)小學(xué)生習(xí)作、書(shū)法大賽、“華人杯”習(xí)作征稿。組內(nèi)完成“老師伴我成長(zhǎng)”、“蔬菜博覽參觀”、“孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮觀后感征文展。開(kāi)展的“首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，準(zhǔn)備充分，效果好，反響好，影響好，并被刊登在《家校周刊》上。

下期工作創(chuàng)想：關(guān)注畢業(yè)班語(yǔ)文、品德與社會(huì)教學(xué)過(guò)程，做好督促，及時(shí)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，努力提升畢業(yè)班語(yǔ)文、思品教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)語(yǔ)文組課外閱讀活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)整現(xiàn)在所使用的讀書(shū)卡樣式，初步設(shè)想分段設(shè)計(jì)，更體現(xiàn)孩子的年齡特點(diǎn)，在讀書(shū)效果檢測(cè)上融入書(shū)面檢測(cè)等形式；校本教材語(yǔ)文《課堂精練》的編寫(xiě)和使用落實(shí)，以當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為主，結(jié)合對(duì)新都區(qū)命題方面，完善試題類(lèi)型，更好地、有效地服務(wù)于我們的語(yǔ)文教學(xué)。

建議：星期一的例會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí)間較長(zhǎng)，許多晚上有晚自己的老師吃不到晚餐；本期末開(kāi)展的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)在老師中反響很好，認(rèn)為是給大家提供了認(rèn)識(shí)交流的平臺(tái)，希望以后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)；從本次教職工體檢反饋中，大家認(rèn)為教職工的身體健康做為學(xué)校工作正常開(kāi)展的保證，學(xué)校對(duì)老師的身體健康引起關(guān)注，提供老師鍛煉身體的機(jī)會(huì)。

第二篇：生物組培室工作總結(jié)

生物組培室工作情況匯報(bào)

一、生物組培室籌建工作

生物組培室是在市領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的，旨在運(yùn)用植物組織培養(yǎng)這一高科技手段，以快速繁殖“名、優(yōu)、特、新”果、菜、花卉優(yōu)良苗木起步，逐步發(fā)展成為我所具有“引、育、繁、供”功能的龍頭項(xiàng)目，促進(jìn)我市乃至魯西北地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效生產(chǎn)。

我們按照“起步晚，但起點(diǎn)要高；投入少，但投入產(chǎn)出比要高”的原則，搞好生物組培中心的籌建工作，先后購(gòu)進(jìn)生化培養(yǎng)箱、光照培養(yǎng)箱、萬(wàn)分之一電子天平、解剖鏡等先進(jìn)儀器，為搞好科研工作打下基礎(chǔ)；另外通過(guò)自己培養(yǎng)和實(shí)施“借腦工程”搞好技術(shù)力量培養(yǎng)工作，派出2名同志赴山東農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系學(xué)習(xí)深造，并與山東農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系生物組培中心建立起協(xié)作關(guān)系，聘請(qǐng)達(dá)克東博士為首席顧問(wèn)，雙方實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這將大大促進(jìn)我們生物組培中心的科研工作。

主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇以我市農(nóng)業(yè)“三大名產(chǎn)”中的樂(lè)陵金絲小棗和德州西瓜為科研重點(diǎn)，力爭(zhēng)盡快突破樂(lè)陵金絲小棗脫毒快繁的科研“瓶頸”及無(wú)籽西瓜快繁嫁接苗的“難關(guān)”，為恢復(fù)我市農(nóng)業(yè)“三大名產(chǎn)”在國(guó)內(nèi)的聲譽(yù)，促進(jìn)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在所領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的共同努力下，生物組培室的籌建工作已于德州市第四屆經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)前順利完成。

二、近期工作開(kāi)展情況

生物組培室籌建結(jié)束后，我們按照加快生物組培室的發(fā)展、加速培植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、盡快產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的原則，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，先后進(jìn)行了冬棗、珠美海棠、美國(guó)無(wú)核葡萄、烘烤型脫毒地瓜、日本百合、荷蘭枝子、四棱豆、西瓜等園藝作物的快繁試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)自己的努力和借助外力，現(xiàn)已生產(chǎn)出冬棗試管苗200余瓶，海棠300瓶，無(wú)核葡萄100余瓶，烘烤型脫毒地瓜20余瓶，日本百合、荷蘭枝子等名貴花卉100余瓶，并正積極開(kāi)展西瓜、樂(lè)陵無(wú)核金絲小棗和四棱豆的組培快繁適宜配方的篩選試驗(yàn)工作，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)取得突破，為組培室的發(fā)展提供一個(gè)良好的開(kāi)端。

三、明年工作打算

1、繼續(xù)以樂(lè)陵無(wú)核金絲小棗、三倍體無(wú)籽西瓜嫁接苗生產(chǎn)為科研重點(diǎn)，使其盡快成為我所生物組培室的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并盡快形成產(chǎn)業(yè)化。

2、搞好現(xiàn)有組培苗的生根試驗(yàn)及馴化工作，為成品組培苗的銷(xiāo)售作好準(zhǔn)備。

3、做好高新技術(shù)人才的引進(jìn)工作，為在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地提供人才保證。

4、積極參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)，了解目前國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，并尋求適宜合作伙伴，借助外力，發(fā)揮“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第三篇：關(guān)于擔(dān)任教培室副主任一職的申請(qǐng)書(shū)

關(guān)于擔(dān)任學(xué)校教培室副主任一職的申請(qǐng)書(shū)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿擔(dān)任學(xué)校教培室副主任一職，特此提出申請(qǐng)。下面我將自己的情況和申請(qǐng)的理由作如下匯報(bào)：

一、個(gè)人基本情況：

我通過(guò)應(yīng)聘進(jìn)入學(xué)校工作，一直站在教育教學(xué)的第一線，從事班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作，并先后擔(dān)任了年段組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作，至今已整整8年。無(wú)論在從教生涯的哪個(gè)階段、扮演什么角色，我都在努力做到學(xué)高為師，身正為范。同時(shí)，堅(jiān)持踏實(shí)做人，認(rèn)真做事的原則也為我贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、同事的支持、學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的認(rèn)可。所帶的2007級(jí)班和2012級(jí)班均被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體，我獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。這兩屆學(xué)生在小升初考試和畢業(yè)考試中整體取得了不錯(cuò)的成績(jī)。參與了國(guó)家十一五、十二五課題子課題研究，所寫(xiě)論文獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)。在學(xué)校教改和學(xué)改工作中，積極實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，所寫(xiě)論文獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，個(gè)人被評(píng)為“課改先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)科帶頭人”。積極認(rèn)真地參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)、教研、培訓(xùn)活動(dòng)，以?xún)?yōu)異成績(jī)完成任務(wù)。曾獲區(qū)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。

二、個(gè)人優(yōu)勢(shì)：

1、從教20年來(lái)，一直堅(jiān)持踏實(shí)勤勉的工作作風(fēng)，在教育教學(xué)方面能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)與班級(jí)管理策略，以學(xué)定教，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試與探索，有一定的理論基礎(chǔ)和比較扎實(shí)的操作能力。所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在同年級(jí)中比較突出，班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展比較全面。長(zhǎng)期的一線教育教學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、個(gè)人親和力和溝通能力較強(qiáng)。在做班主任期間，能與學(xué)生打成一片，關(guān)心學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，帶著班級(jí)在積極健康的發(fā)展道路上不斷前進(jìn)與不斷收獲。在一次次對(duì)成功的體驗(yàn)中，我贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。同時(shí)，我也以實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)與家長(zhǎng)溝通，創(chuàng)造性地使用“家長(zhǎng)管理”的方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)與管理，雖然家長(zhǎng)像學(xué)生一樣“被管理”起來(lái)了，但是他們都沒(méi)有埋怨，像回到學(xué)生時(shí)代似的積極地掙獎(jiǎng)券，與孩子共成長(zhǎng)。學(xué)生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、老師與學(xué)生的關(guān)系在“獎(jiǎng)券管理”之中更加地融洽和諧，班級(jí)、家庭氛圍更加和諧溫馨。一張張小小的獎(jiǎng)券，讓我贏得了家長(zhǎng)的信任。在學(xué)校以班主任為核心的“三位一體”班級(jí)管理模式中，我也很注意與班級(jí)其他任課教師的溝通與交流，努力使班級(jí)學(xué)生與任課老師的關(guān)系更和睦。

3、擔(dān)任教研組長(zhǎng)的工作，我尊重事實(shí)、尊重同事，以身作則，認(rèn)真摸索教研組管理的好方法，形成了語(yǔ)文組良好的組內(nèi)風(fēng)氣。我組老師團(tuán)結(jié)一心，積極上進(jìn)，教研氛圍比較濃厚，尤其是這些年來(lái)在閱讀教學(xué)方面，我們探索出了一些比較成功的路子，也見(jiàn)到了不少實(shí)效。我組在學(xué)校的期末考評(píng)中，年年獲得“優(yōu)秀教研組”，兩次獲得“最佳教研組”。這些年的教研組管理經(jīng)歷，我和組內(nèi)老師相處融洽，共同提高，也積淀了我一定的管理基礎(chǔ)。

4、我參與了學(xué)校首本校本教材的籌劃、組稿、編印、修訂與完

善，使用與研究的全過(guò)程工作。參加了國(guó)家十一五、十二五課題子課題研究和“校本教材的使用與研究”課題。在學(xué)校教改和學(xué)改工作中，敢于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐。以上工作，讓我在實(shí)際探索中不僅對(duì)我校的語(yǔ)文教學(xué)有了更大范圍的了解，而且大大提升了個(gè)人科研能力。

三、工作設(shè)想

1、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作方針，做好教學(xué)常規(guī)工作。抓好語(yǔ)文教研組建設(shè)，督促開(kāi)好、開(kāi)實(shí)教研會(huì)，提高教研組教研能力與實(shí)效。在前期研討的基礎(chǔ)上，加大語(yǔ)文課堂當(dāng)堂檢測(cè)題目的設(shè)計(jì)，形成一至六年級(jí)的一個(gè)完整的體系，使之更符合我校教學(xué)實(shí)際。努力提升我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2、積極協(xié)助校長(zhǎng)、主任，關(guān)注新教師的適應(yīng)與成長(zhǎng)，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，推動(dòng)青年教師早日成為骨干教師，推動(dòng)中青教師盡快成為名教師、專(zhuān)家型教師。

3、深入課堂把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹(shù)典型、創(chuàng)先進(jìn)。

深入教師中，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

4、自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解語(yǔ)文教學(xué)前沿信息，介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗(yàn)，研究課堂教學(xué)新模式，開(kāi)展各種形式教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新。

5、精心設(shè)計(jì)好學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)，體現(xiàn)年級(jí)特色，又能形成一個(gè)整體，并使之固化下來(lái)，力爭(zhēng)讓學(xué)生在趣味體驗(yàn)中提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

以上就是我的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

年月日

第四篇：發(fā)改委教培中心辦公室副主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！

我競(jìng)爭(zhēng)上崗的職位是辦公室副主任。

首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)，向這些年來(lái)關(guān)心、幫助、支持、信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們致以崇高的敬意。組織給了我公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我就一定要珍惜它、把握它，充分認(rèn)識(shí)自我、展示自我。

我叫ddd，今年44歲，中共黨員，1989年從wmk省信息技術(shù)開(kāi)發(fā)公司調(diào)入培訓(xùn)中心辦公室工作。在中心工作二十年，與中心職工有著深厚的感情，與發(fā)改委的有關(guān)處室和兄弟單位有著良好的人際關(guān)系。我做過(guò)出納工作并兼任過(guò)打字、管理辦公用品、保管倉(cāng)庫(kù)物資，從XX年開(kāi)始從事會(huì)計(jì)工作。在1989年、1992年、XX年、XX年、XX年的考評(píng)中被評(píng)為優(yōu)秀，XX至XX年被評(píng)為省發(fā)改委工會(huì)工作積極分子。在工作中勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)于1999年取得電腦會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑，提高了自己的業(yè)務(wù)水平，于XX年取得經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)本科文憑，提升了自已的管理素質(zhì)。今天參加競(jìng)爭(zhēng)辦公室副主任的職位，我認(rèn)為自己有實(shí)力參與競(jìng)爭(zhēng)，也有能力勝任這份工作。我的有利條件是：

一、受黨組織的培養(yǎng)和教育，具有一定的政治覺(jué)悟、思想品德與職業(yè)道德。堅(jiān)持“xxxx”的重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極投身到中心開(kāi)展的機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)中。堅(jiān)持“實(shí)事求是”的原則，堅(jiān)定“群眾利益無(wú)小事”的信念。為人忠誠(chéng)老實(shí)、光明正大，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。敢于堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。光明磊落，忠于職守，謙虛謹(jǐn)慎，平等對(duì)待每一個(gè)人。在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己，寬以待人；在生活中艱苦樸素、吃苦耐勞，勤儉持家、不圖虛榮、不講排場(chǎng)、不擺闊氣，和廣大職工同甘共苦。

二、具有積極向上的事業(yè)心、高度負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心和較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力，并具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。我能干，在會(huì)計(jì)崗位從事多年，使我對(duì)中心的財(cái)務(wù)工作有了全面的了解，對(duì)財(cái)政撥款的事業(yè)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)做到心中有數(shù)，為領(lǐng)導(dǎo)合理的安排使用資金提供參考方案。每年都起草、報(bào)送申請(qǐng)培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的報(bào)告，并對(duì)報(bào)告的落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤式查詢(xún)，直至專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，以確保中心培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。我會(huì)干，但凡涉及中心財(cái)務(wù)或與資金有關(guān)的報(bào)告，都留下了我的字跡，XX年中心的編制由差額轉(zhuǎn)全額后，到省財(cái)政廳辦理事業(yè)經(jīng)費(fèi)全額撥款，到省公醫(yī)辦辦理職工公費(fèi)醫(yī)療證，都是由我經(jīng)手辦理。2012年中心添置辦公設(shè)備，我起草申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)報(bào)告，陪領(lǐng)導(dǎo)到省財(cái)政廳做工作，到委里辦理追加政府采購(gòu)預(yù)算，為中心改善辦公條件流下了辛勤的汗水。我肯干，在滿腔熱情地做好本職工作的同時(shí)，還積極協(xié)助培訓(xùn)科辦好每一期培訓(xùn)班，我認(rèn)為培訓(xùn)中心就是以培訓(xùn)為重心，所有的工作都要圍繞培訓(xùn)而展開(kāi)，為培訓(xùn)工作助一臂之力，是我們中心的每一位同志都應(yīng)該做的。

三、我有充沛的精力和健壯的體魄，又正是干事業(yè)的好年華。既有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，本人興趣廣泛，思維敏捷，情感穩(wěn)定，性格寬容大度；既有辦事效率，考慮問(wèn)題又細(xì)致周到；既有自己的觀點(diǎn)，又能容納不同意見(jiàn)；既能聽(tīng)得表?yè)P(yáng)，又能擔(dān)當(dāng)批評(píng)，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

我對(duì)辦公室的工作有一些認(rèn)識(shí)和思考：辦公室作為培訓(xùn)中心內(nèi)部為領(lǐng)導(dǎo)決策和實(shí)施決策服務(wù)的綜合辦事機(jī)構(gòu)，是領(lǐng)導(dǎo)的耳目和左右手，是整個(gè)中心工作運(yùn)轉(zhuǎn)和承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內(nèi)外的中樞。要為領(lǐng)導(dǎo)提供信息咨詢(xún)服務(wù)、積極向領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策，擬訂工作計(jì)劃、組織公文制發(fā)、做信息的篩選傳達(dá)，為單位領(lǐng)導(dǎo)的事務(wù)服務(wù)，為本單位廣大職工后勤服務(wù)。

我對(duì)如何當(dāng)好副手也有明確的認(rèn)識(shí)與理解。我深知辦公室副主任這個(gè)職位既是中心和辦公室領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，又是上下級(jí)之間的橋梁，更是努力工作的表率。

作為辦公室副主任就是要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的耳目和助手，把有關(guān)文件和資料處理好，把大量的信息進(jìn)行加工，提出領(lǐng)導(dǎo)最需要解決的問(wèn)題，想方設(shè)法節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作按時(shí)、高質(zhì)量的完成。做領(lǐng)導(dǎo)的耳目就是不但把聽(tīng)到看到的情況及時(shí)上報(bào)，而且要主動(dòng)開(kāi)展工作，去聽(tīng)去看去反映，還要把領(lǐng)導(dǎo)的意圖傳達(dá)出去，進(jìn)行信息反饋，對(duì)調(diào)查得到的信息進(jìn)行收集、整理、開(kāi)發(fā)、利用，把收集到的各方面意見(jiàn)和建議提供給領(lǐng)導(dǎo)作參考，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策和科學(xué)判斷起參考作用。通過(guò)信息傳達(dá)，使上情下達(dá)，下情上知，為密切黨群、政群關(guān)系起橋梁作用。通過(guò)信息溝通、情況交流，可以及時(shí)了解“左鄰右舍”的情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置工作起啟迪作用。打破信息封閉的狀況，組織縱向、橫向的信息交流和溝通，使領(lǐng)導(dǎo)能夠“眼觀六路、耳聽(tīng)八方”，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，從而推動(dòng)本單位的工作順利向前發(fā)展。

如果我競(jìng)爭(zhēng)上這個(gè)職位，一定積極協(xié)助辦公室主任做好分管工作，我決心做到“三個(gè)一點(diǎn)”：

一、對(duì)黨和國(guó)家的方針政策，尋找與實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)；

二、遇到與有關(guān)部門(mén)或人員之間有認(rèn)識(shí)、利益上的沖突時(shí)，從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去尋找平衡點(diǎn)；

三、對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，在深入調(diào)查研究中尋找突破點(diǎn)。我決心做到“三個(gè)定位“：

一、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作積極主動(dòng)，但不越權(quán)越位，充分尊重，加強(qiáng)溝通，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的工作權(quán)威。

二、對(duì)職工關(guān)心愛(ài)護(hù)，但不偏位；工作中做表率，生活中做朋友，及時(shí)了解職工的實(shí)際困難，能解決的盡力幫助解決，一時(shí)解決不了的，要給予必要的解釋和說(shuō)明，以求得理解和支持。

三、服務(wù)周到與講原則不錯(cuò)位，能辦的事不推不拖，不能辦的事講清說(shuō)明。

我的工作作風(fēng)是：辦事講效率，工作講效果；以有效的管理激勵(lì)人，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人；大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)。

我的工作目標(biāo)是：以位促為，努力使工作創(chuàng)新，管理有效，穩(wěn)步發(fā)展。

我的工作準(zhǔn)則是：實(shí)事求是、準(zhǔn)確、迅速、保密、落實(shí)、不越位。

我對(duì)自己的要求是：自重、自省、自警、自律，積極工作，不斷提高，辦事公道，堅(jiān)持原則，服務(wù)讓同志們滿意，辦事讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

實(shí)事求是的講，在這次競(jìng)爭(zhēng)上崗中，相信包括我在內(nèi)的每位同志都對(duì)自己的進(jìn)步充滿憧憬。我本人也希望能獲得成功，我有信心、有決心與同志們一道為中心的工作開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。同時(shí)我也不斷地告誡自己，作為一名黨員，就要把自己的一切交給黨和人民，接受組織和群眾的挑選。我堅(jiān)決服從工作需要和組織安排，無(wú)論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和厚愛(ài)。

謝謝大家！

第五篇：多 媒 體 教 室 培 訓(xùn) 講 稿

多 媒 體 教 室 培 訓(xùn) 講 稿

印海燕

多媒體教室系統(tǒng)講座

多媒體教室系統(tǒng)的要點(diǎn) 1.多媒體教室系統(tǒng)的組成 2.多媒體教室系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 3.多媒體教室系統(tǒng)的維護(hù)和管理 4.各設(shè)備常見(jiàn)故障與處理

當(dāng)今，重視現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流。我國(guó)在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合教學(xué)的過(guò)程中，已取得了相當(dāng)成效。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，提供全新的教學(xué)環(huán)境，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)成為創(chuàng)新教學(xué)的趨勢(shì)所在。隨著現(xiàn)代化多媒體教學(xué)系統(tǒng)在各學(xué)校的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的方式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化的需要，集多功能教室系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、演播系統(tǒng)於一體的新型現(xiàn)代化教育體系在教育行業(yè)得到了日益廣泛的運(yùn)用。作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，多媒體技術(shù)給教育行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。

1、多媒體教室系統(tǒng)的組成(1)多媒體教室系統(tǒng)的設(shè)備主要有：

計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、屏幕、多媒體講臺(tái)桌、展示臺(tái)（可選）、中央控制器（可選）、音響（可選）、UPS不間斷電源（可選）、卡座（可選）、DVD錄象機(jī)（可選）、投影機(jī)伴侶書(shū)寫(xiě)板藍(lán)牙電子白板（可選）等(2)作用、功能和主要參數(shù) A 多媒體顯示系統(tǒng)：

多媒體電教室顯示系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)和高亮度、高解析度的LCD或DLP投影機(jī)和電動(dòng)屏幕構(gòu)成；完成對(duì)各種圖文資訊的大屏幕顯示。B A/V系統(tǒng)：

A/V系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)、DVD、VCR（錄像機(jī)）、實(shí)物展臺(tái)、功放、音箱等A/V設(shè)備構(gòu)成；完成對(duì)各種圖文信息（包括各種軟體的使用、DVD/CD碟片、錄像帶、各種實(shí)物、聲音）的播放功能；實(shí)現(xiàn)多媒體電教室的現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)音、播音，配合大屏幕投影系統(tǒng)，提供優(yōu)良的視聽(tīng)效果。C 智能型多媒體中央控制系統(tǒng)：

采用目前國(guó)內(nèi)上檔次最高、技術(shù)最成熟、功能最齊全，用途最廣的中央控制系統(tǒng)，中央控制系統(tǒng)設(shè)備。實(shí)現(xiàn)多媒體電教室各種電子設(shè)備的集中控制。要求操作簡(jiǎn)單、人性化、智能化； 要求整個(gè)系統(tǒng)可靠性高；

盡量多的體現(xiàn)出各種設(shè)備的卓越功能，讓所有設(shè)備工作在最佳狀態(tài)，發(fā)揮設(shè)備的最大功效； 能夠控制投影機(jī)，進(jìn)行開(kāi)/關(guān)機(jī)、輸入切換等功能；并實(shí)現(xiàn)屏幕的上升、停止、下降功能； 能夠控制DVD、VCR進(jìn)行播放、停止、暫停等功能； 能夠控制實(shí)物展臺(tái)進(jìn)行放大、縮小等功能； 能夠控制音量，進(jìn)行音量大小的調(diào)節(jié)功能； 能夠?qū)崿F(xiàn)音視頻、VGA信號(hào)自動(dòng)切換控制功能； 網(wǎng)絡(luò)功能、電話功能、監(jiān)控報(bào)警功能 D 多媒體電教室設(shè)備清單：

整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)備清單（含控制方式分析）如下：

投影機(jī) 1 臺(tái)2000--2500流明左右/800*600或1024*768/必備，電動(dòng)屏幕 1 幅 100寸(2.04米*1.05米)或120寸必備，算機(jī) 1 臺(tái) 參數(shù)自定必備 DVD1 臺(tái) 可選 錄像機(jī)1 臺(tái) 可選 卡座 1 臺(tái) 可選

實(shí)物展臺(tái) 1 臺(tái) 模擬或數(shù)字 常用，音箱 1 套 常用

中控1 臺(tái) 可選 分配器1 臺(tái) 可選

吊架1個(gè)必備 線材及安裝調(diào)試1套3條長(zhǎng)線、分配器分配器及輔料 必備注：如果為移動(dòng)，投影電動(dòng)屏幕改為支架屏幕，并去掉相關(guān)吊裝設(shè)備及施工。

系統(tǒng)調(diào)試

（1）投影機(jī)的連接與調(diào)試

連接 信號(hào)線VGA連接：

INPUT或COMPUTER輸入 MONITER（顯示器）輸出）

電源線連接：直接插牢到位

視頻線連接：插黃色蓮花頭/孔

控制信號(hào)線連接：串口或紅外接收處 變焦、聚焦、菜單（menu）操作

輸入信號(hào)選擇（input或sourse）

（2）計(jì)算機(jī)的連接與調(diào)試

連接：信號(hào)線VGA連接

顯卡口連接中控的電腦口 顯示器連接中控的顯示器口

無(wú)中控時(shí)：顯卡口連接分配器 的輸入口

顯示器連接分配器的輸出口

電源線連接：直接插牢到位 聲音輸入/輸出 ：連接聲卡和

音 響系統(tǒng)的線/調(diào)試：分辨/刷新

（3）屏幕的連接與調(diào)試

與中控直接連接，安裝時(shí)一定把原來(lái)控制開(kāi)關(guān)保存好，以防備中控故障后再直接把線接好直接用開(kāi)關(guān)進(jìn)行屏幕的升降。（4）展示臺(tái)的連接與調(diào)試

展示臺(tái)類(lèi)型 連接VGA 2出2進(jìn)，視頻2出2進(jìn)

功能與使用操作

切換功能

3、多媒體教室系統(tǒng)的維護(hù)和管理（1）多媒體教室必須有專(zhuān)人管理

責(zé)任落實(shí)到人（老師和電教員）（2）多媒體教室必須注意防塵（3）定期清理防塵網(wǎng)

（4）關(guān)閉投影機(jī)后等待幾分鐘散熱風(fēng)扇 停止后，才能切斷電源（5）盡量一次連續(xù)使用時(shí)間不超過(guò)----3小時(shí)（6）不使用投影機(jī)時(shí)要及時(shí)關(guān)機(jī)（7）大課間休息要關(guān)機(jī)散熱（8）防止進(jìn)水?..4.各設(shè)備常見(jiàn)故障與處理

(1)遠(yuǎn)程教育多媒體教室設(shè)備的裝卸(2)清理投影機(jī)的防塵網(wǎng)（3）常見(jiàn)故障與處理 A 屏幕不能升降

--檢查中控電源及按鍵

--從電源線接頭處從新接上原開(kāi)關(guān)盒，試驗(yàn)升降--調(diào)線位 B計(jì)算機(jī)不能開(kāi)機(jī)

軟件系統(tǒng)壞：恢復(fù)或重新裝系統(tǒng)

顯示器不亮：檢查電源、接線、顯示卡 C 投影機(jī)故障

投影機(jī)電源指示燈不亮：檢查電源、接線

投影機(jī)紅燈報(bào)警：清理防塵網(wǎng)

投影機(jī)不能開(kāi)機(jī)（有電）：先用遙控 器開(kāi)，或用手開(kāi)機(jī)，看看有那個(gè)燈報(bào)警（燈泡或風(fēng)扇）--返廠維修

投影機(jī)開(kāi)機(jī)后亮，無(wú)信號(hào)：將投影機(jī)的VGA長(zhǎng)線直接接計(jì)算機(jī)顯卡試驗(yàn)，按遙控器“INPUT”鍵，搜索信號(hào)，無(wú)信號(hào)--返廠維修；有信號(hào)—中控壞