第一篇：龍?zhí)镄W(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室總結(jié)

龍?zhí)镄W(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

本學(xué)期在學(xué)校的大力支持和各位老師的努力工作下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室取得了一定的成績(jī)，順利的完成了各項(xiàng)工作。雖然我的專業(yè)與我所從事的工作相符，但是畢竟是新手，很多事情不論是教學(xué)方面還是管理實(shí)驗(yàn)儀器室方面，都是邊學(xué)習(xí)邊工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有一定的難度。不過(guò)我慶幸的是，這個(gè)學(xué)期較好地完成了任務(wù)。努力做到了管理和教學(xué)緊密相結(jié)合，不斷提高了學(xué)生多面的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室和儀器室工作總結(jié)如下：

一、健全制度、用好設(shè)備

用好實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)的前提，只有充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，才能保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以科技活動(dòng)的開(kāi)展。在本學(xué)期中科學(xué)實(shí)驗(yàn)和儀器室的管理工作中做到了以下幾點(diǎn): 1)用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮了設(shè)備的作用。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到了98%，分組試驗(yàn)達(dá)到了90%，有力促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開(kāi)展。2)建立了較完善的管理制度，抓長(zhǎng)效管理，讓老師和學(xué)生都按制度進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)室中以小組為單位，有序做好了桌上的物品擺放，認(rèn)真聽(tīng)課，了解儀器和操作方法，做完后清理桌上垃圾，整理，物品歸位。3)實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，注重結(jié)果是必然，更注重過(guò)程。大部分的學(xué)生都能按要求完成操作。

二、加強(qiáng)檔案管理，善妥保管各類(lèi)儀器和教學(xué)儀器。

1）加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的記錄和檔案檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，定期檢查室內(nèi)電線電路，及消防器材。確保各項(xiàng)工作安全順利。認(rèn)真填寫(xiě)試驗(yàn)登記冊(cè)，將總結(jié)和計(jì)劃定本，實(shí)驗(yàn)儀器賬本有專門(mén)人員保管。

2）加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境管理，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室不定期清掃和整理，保證實(shí)驗(yàn)室、儀器室整潔干凈。3）教師做好實(shí)驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放，保管科學(xué)化，做到分類(lèi)存放，做好儀器的防潮、防塵、防腐工作。

三、拓展途徑，大力開(kāi)展課外活動(dòng)。

收集學(xué)生的一些小發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

當(dāng)然還有很多不足的地方，主要體現(xiàn)在一下幾點(diǎn)： 1）器材、掛圖的借還沒(méi)有及時(shí)做記錄。

2）有是臨時(shí)借用的儀器未能及時(shí)歸還，容易導(dǎo)致儀器丟失。3）對(duì)一些儀器、危險(xiǎn)藥品，部分學(xué)生認(rèn)識(shí)不到位，容易導(dǎo)致儀器損壞及發(fā)生危險(xiǎn)。

總之，對(duì)以上的不足，努力的把科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室做到更好，完善管理制度。

總結(jié)人：張光蘭

2012年6月29日

第二篇：實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作總結(jié)

2017-2018第二學(xué)期永昌鎮(zhèn)馬珣教學(xué)點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查、督促下，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理又得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，切實(shí)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，提高了科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究潛質(zhì)，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。

1、透過(guò)教研組組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)儀器的規(guī)范使用，確保實(shí)驗(yàn)老師能夠正確、熟練地使用好每件儀器，確保了實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率和成功率。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范操作，并同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)后，能夠嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)制度，整理好實(shí)驗(yàn)儀器，做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，使實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常處于開(kāi)放、正常的使用狀態(tài)。

2、實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，因此，為了讓學(xué)生的實(shí)驗(yàn)質(zhì)量有所提高，我們科學(xué)教師就認(rèn)真鉆研教材、大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)自然教學(xué)改革的動(dòng)向，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì)和創(chuàng)新精神為主，充分體現(xiàn)了讓學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)的潛質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的潛質(zhì)。此外，我們科學(xué)老師互相聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，給自己充電，不斷提高自身素質(zhì)。

3、在教學(xué)過(guò)程中，科學(xué)教師充分利用儀器室的儀器，正因這些儀器能夠讓學(xué)生很好地進(jìn)行操作，但是在操作過(guò)程上，由于有些儀器的經(jīng)常使用，難免會(huì)出現(xiàn)各種誤差及損壞，因此我們的科學(xué)指導(dǎo)教師就及時(shí)對(duì)儀器進(jìn)行維護(hù)，排除故障，使儀器的作用得到了最大程度的發(fā)揮。同時(shí)我們自制了簡(jiǎn)易用的儀器來(lái)代替一些沒(méi)有配備的實(shí)驗(yàn)儀器，也取得了良好的效果。

4、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教師善于總結(jié)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)狀況，讓學(xué)生充分動(dòng)手實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生獲得比較多的科學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)設(shè)想進(jìn)行充分了解，并及時(shí)把這些活動(dòng)以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式進(jìn)行記錄。

5、各個(gè)科學(xué)教師按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浺筮M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，器材不足的主要用簡(jiǎn)易的自制教具完成，使得本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。

在實(shí)驗(yàn)室管理方面，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在著許多不足，有些儀器不能得到充分利用，對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器的操作使用還不能到達(dá)十分正確的程度，沒(méi)有將實(shí)驗(yàn)室的最佳功能發(fā)揮出來(lái)，因此在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們要改變這些缺點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的最佳效應(yīng)，讓實(shí)驗(yàn)室真正為教師和學(xué)生服務(wù)。

第三篇：實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期自己仍擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理員，為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室、儀器室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。為了按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)、觀察能力。主要做了以下工作:

1、實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作在校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理下，實(shí)驗(yàn)管理員具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、其管理具體工作為:(1)擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(5)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。

4、實(shí)驗(yàn)室、儀器室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材，儀器要及時(shí)上繳儀器室入柜管理。

(1)儀器（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作。

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室、儀器室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

（1）加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用

本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開(kāi)辟科學(xué)教學(xué)園地，收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)探究的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。

（2）重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過(guò)程中發(fā)揮積極的輔助作用。

總之，本學(xué)期為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，激發(fā)每一們科學(xué)教師的教學(xué)熱情，有創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)研究，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做了上述工作。

史述紅 2012.7.10

第四篇：實(shí)驗(yàn)室儀器室工作計(jì)劃

榆林市第十四小學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)室管理計(jì)劃

一 指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及儀器室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。二 主要任務(wù)、目標(biāo)

按科學(xué)新課程要求開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到95%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。三 具體工作措施

1、實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門(mén)管理員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)室管理員必須監(jiān)督各年級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

(5)開(kāi)學(xué)及時(shí)分發(fā)實(shí)驗(yàn)報(bào)告表、實(shí)驗(yàn)登記表等；期末按時(shí)收取相應(yīng)的書(shū)面材料。

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、儀器室室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好儀器室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；

(3)每周打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

做好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作。

2016.3

第五篇：馬場(chǎng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作總結(jié)

馬場(chǎng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室工作總結(jié)

擬寫(xiě)人：章仁軍

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——特別是新任領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作取得了一些成績(jī)，在很多方面走上了更高的臺(tái)階，作為實(shí)驗(yàn)管理員個(gè)人來(lái)說(shuō)，也在從思想到行動(dòng)、從理論到實(shí)踐等方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了管理工作和和教學(xué)工作的緊密結(jié)合，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

具體工作總結(jié)如下：

1、開(kāi)學(xué)初就認(rèn)真制定了2010—2011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)室課程計(jì)劃。并對(duì)實(shí)驗(yàn)室的所有儀器進(jìn)行了盤(pán)存工作。

2、開(kāi)學(xué)初期就排出了三年級(jí)的四個(gè)班的固定的實(shí)驗(yàn)室座次表，并制訂了由小組為單位的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。使學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，有序就做，并在實(shí)驗(yàn)后由課代表和小組長(zhǎng)進(jìn)行清點(diǎn)、整理、清潔工作。

3、打了一場(chǎng)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)!學(xué)校規(guī)范化驗(yàn)收的進(jìn)程其實(shí)就是一場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)。那一個(gè)多月的工作量和工作壓力是用任何語(yǔ)言也難以表述的。在那些“暗無(wú)天日”的日子里，上班和下班沒(méi)有什么界限，白天和夜晚沒(méi)有什么區(qū)別，最可怕的是自己兼任的兩個(gè)科技班的教學(xué)工作成了我“誤人子弟”的的追悔和尷尬，一個(gè)多月沒(méi)有休息一天，一個(gè)多月的激烈拼殺，一個(gè)多月的殊死搏斗，一個(gè)多月的夢(mèng)魘生活，一個(gè)多月（對(duì)1、2班）的痛心疾首，成了我教學(xué)工作中一個(gè)永遠(yuǎn)的缺憾和懺悔??要知道每個(gè)晚上整理檔案我都要忙到十一、二點(diǎn)，哪里來(lái)得及鉆研教材和周密備課。不說(shuō)了，一切都已告一段落，況且自己作為行為客體本來(lái)就是身不由己的。

4、繼續(xù)加強(qiáng)儀器室和實(shí)驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作

5、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室物理儀器的科學(xué)管理工作，努力做到儀器存放系列化和保管科學(xué)化，并做好儀器的保養(yǎng)、防腐、防潮、防塵、防蛀等工作。

6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們?cè)诒緦W(xué)期依據(jù)中考的要求繼續(xù)組織了初四年級(jí)的實(shí)驗(yàn)操作考核模擬練習(xí)，首先我在器材和其它事項(xiàng)上做了充分的準(zhǔn)備，然后我和程老師分工，一個(gè)一個(gè)地、講解、指點(diǎn)、把關(guān)，從而使得操作考試的進(jìn)行基本做到了有條不紊。以力爭(zhēng)繼續(xù)蟬聯(lián)前幾年的實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)的冠軍寶座。

7、拓展途徑，兼顧其它

實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，本學(xué)期我對(duì)初三的三個(gè)班實(shí)施了定時(shí)開(kāi)放活動(dòng)，并大力提倡開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，如定期進(jìn)行了小制作評(píng)比活動(dòng)和小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)，努力為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺(tái)，使部分學(xué)生的科技創(chuàng)新能力上升到一個(gè)更高的層次。

8、繼續(xù)實(shí)踐著實(shí)驗(yàn)器材的“節(jié)約”行為 一些自己能夠制作和組裝的器材，我不惜花費(fèi)時(shí)間和精力進(jìn)行自制和組裝工作，比如這學(xué)期我自己接了約150根導(dǎo)線。其它的工作依然雜碎而繁多，儀器的保養(yǎng)工作，日常的衛(wèi)生掃除，儀器的歸類(lèi)擺設(shè)，帳簿的及時(shí)盤(pán)整和填寫(xiě)??在儀器櫥的擺放布局上也費(fèi)了一番思索，下了一番工夫。

有一些現(xiàn)況仍然是令人遺憾的：儀器室不方不圓，儀器櫥破舊不堪：樣式不

一、顏色不

一、厚薄不一，好在我在冥思苦想后找到了更好的擺設(shè)方案。儀器數(shù)量不多，雞肋不少。墻皮也因?yàn)槎嗄隂](méi)有粉刷而導(dǎo)致墻皮脫落嚴(yán)重。防盜門(mén)銹蝕嚴(yán)重。儀器室的窗戶依然是原始框架。所有這些都影響和動(dòng)搖了我搶勝奪優(yōu)的信心和決心。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，而自己礙于顏面又不好意思多說(shuō)。另外，對(duì)個(gè)別儀器的使用方法，特別是不少舊儀器，因找不到對(duì)應(yīng)的說(shuō)明書(shū)而處于空白狀態(tài)，各種科技活動(dòng)及自制教具工作因經(jīng)費(fèi)問(wèn)題根本不上檔次，等等。

面對(duì)著教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及儀器保管雙重任務(wù)，我的感受真切而又自私：身不由己！“既得抓緊教學(xué)，還要維護(hù)、管理好兩室，絞盡勁腦汁地想著如何讓實(shí)驗(yàn)室再上點(diǎn)兒檔次，因而常常是忙得一塌糊涂，工作生活也倍感壓力。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：有時(shí)候我上午因上課找不到一點(diǎn)空閑，但又不能耽擱下午的實(shí)驗(yàn)，特別是初四的操作考核實(shí)驗(yàn)，我不得不利用放學(xué)后的時(shí)間來(lái)完成自己應(yīng)該做的一切，因而常常在中午12點(diǎn)以后才拖著疲憊不堪的身軀踏上回家的路途。

不過(guò)，我也要衷心的告知每位領(lǐng)導(dǎo)和教師：實(shí)驗(yàn)室地處一個(gè)偏僻的角落，平時(shí)你們是很少光顧的，所以你們到實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候所看到的只是結(jié)果。有誰(shuí)知道兩室的管理在操作過(guò)程上也需要一絲不茍的作風(fēng)和廢寢忘食的勞作。你以為那些儀器永遠(yuǎn)是聽(tīng)話的乖孩子嗎？你認(rèn)為那些儀器永遠(yuǎn)是那么健康而不需要診治嗎？你認(rèn)為準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)就僅僅只是簡(jiǎn)單地把儀器從廚子挪到提盒或搬到實(shí)驗(yàn)桌上嗎？你認(rèn)為那三十多個(gè)檔案盒和五薄兩單是像羅馬一樣在一夜之間建成的嗎？你認(rèn)為那些個(gè)自制教具是隨意拼湊的嗎？你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中的那些特殊氣味不會(huì)影響到人的健康嗎？你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作??

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生非常喜愛(ài)的探究場(chǎng)所，也是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)必需環(huán)境，會(huì)為學(xué)生的成才帶來(lái)很大的幫助。因此，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)將她建設(shè)好，管理好，讓她在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮更大的功能和作用。

讓管理工作不再有所疏忽——為什么要擺出這樣一個(gè)題目，其實(shí)我的用意就在字里行間，我要用這個(gè)概念反復(fù)地告誡自己，要履行好自己的管理職責(zé)，就不要讓任何疏漏從自己的眼皮底下晃過(guò)，畢竟，實(shí)驗(yàn)室的管理工作更需要精雕細(xì)琢。

2011-7-10