第一篇：2018年語文高考作文話題預(yù)測及優(yōu)秀

2018年語文高考作文話題預(yù)測及優(yōu)秀范文

王野罷官

南宋理宗淳祐元年，兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)判官王野被別人誹謗誣陷。結(jié)果，他就被罷了官。于是，他回到了老家。王野家里還有一位老母親，他怕母親難過，擔(dān)心，就謊稱自己是要調(diào)到別的地方任職，想以此來讓母親高興高興。不料，他的母親早就猜出來了。母親說：?你罷官的事，我已經(jīng)知道了。當(dāng)初你父親就是因?yàn)橹毖愿抑G，觸犯了當(dāng)權(quán)者，被貶官流放的。現(xiàn)在你又是這樣，我其實(shí)很高興，因?yàn)槟憷^承了你父親的好傳統(tǒng)。這有什么好隱瞞的？?

王野就非常感激母親的理解，一家人高高興興地過日子。意林故事 知子者莫若父

我國有位著名作家，中學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績竟得過零分；一位杰出數(shù)學(xué)家，卻因訥于言語而不能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。浙江海寧曾有過一位農(nóng)家女孩，上小學(xué)三年級(jí)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)，她對(duì)任何樂曲能?過耳不忘?，只要聽一遍，就能當(dāng)即在風(fēng)琴上演奏，而她在這之前沒有得到過任何音樂訓(xùn)練，但她的學(xué)習(xí)成績卻很普通。我有一位朋友，他可稱得上是一位語言大師、社交天才，但他的樂感差得驚人，哼一句最熟悉的歌詞，也總是五音不全。人的智力是由許多復(fù)雜的因素組合而成的，而性格、興趣、意志、情緒等非智力因素則更是七彩紛呈，難辨高下。作為父母，必須努力了解孩子的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢與弱點(diǎn)，這是成功教育的甚礎(chǔ)。

父母看不到自己孩子的優(yōu)勢，不理解自己的孩子，這是許多父母容易犯下的大錯(cuò)，容易傷害孩子的自尊心和自信心。自尊和自信來源于對(duì)自己優(yōu)勢的確認(rèn)，以及隨之而來的對(duì)自我價(jià)值的肯定。確認(rèn)自己的優(yōu)勢是人的?精神生長點(diǎn)?。稱職的父母必須獨(dú)具慧眼，把握孩子的這一最重要的?精神生長點(diǎn)?。

知音難覓乎

江湖上的人都知道鐘子期和俞伯牙是難得的知音。但是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。十分不幸的是，某一天鐘子期仙逝了，俞伯牙自是傷心不已。

伯牙長嘆：?天下再無知音！?從此每天操琴于子期墓前，但奏《高山流水》，不再過問世間事。這自然引起俞伯牙老婆的不滿。

俞伯牙心想婦人之見，實(shí)在俗不可耐，同床共枕幾十載，卻還不及楚人鐘子期理解他，一個(gè)能達(dá)到心靈共鳴的知音豈是易得？

某日，伯牙和往常一樣到子期墓前，忽然看到老婆追將過來，不禁搖頭喟嘆：?天下之大，知音卻難覓?。?

老婆這次卻未數(shù)落他，只走到伯牙面前，取過他手中的琴，端坐下來。伯牙疑惑地看著她，結(jié)婚這么多年，他從未見過妻子奏琴，也未聽她談琴，不知這回葫蘆里賣什么藥？

卻見她已經(jīng)開始彈奏，正是《高山流水》，他無數(shù)次彈給子期聽的曲子！他不曾知道妻子的琴藝竟是如此之高，遠(yuǎn)在自己之上！時(shí)而玉撥金鳴，如大江東去，萬馬奔騰；時(shí)而靈動(dòng)婉約，如小橋流水，燕過柳梢。一曲奏罷，萬籟俱寂。

良久，夫人開口：?天下不只一個(gè)鐘子期，也不只一個(gè)俞伯牙。所謂知音難覓，是自己的心難覓。?

伯牙頹然坐下：?？畤@別人不理解自己，自己又何曾嘗試過去理解別人？所謂知音，存乎一心之間也。

0的爭論

意想不到，一個(gè)小小的?0?，掀起一場軒然大波……[來源:Z#xx#kCom] 化學(xué)家在書中寫道：?O是氧的化學(xué)元素符號(hào)。沒有氧就沒有生命，O是一切生物的命根子！?

數(shù)學(xué)家搖頭晃腦道：?非也，非也。0怎么會(huì)是氧？它明明是什么都沒有的0！一切從0開始，沒有0就沒有一切。?

英語教師聽了，連連說：?NO，NO。它明明是O、P、Q的O。沒有O，就沒有OK。沒有OK，世界就失去了詩意。?

長跑運(yùn)動(dòng)員對(duì)0發(fā)表一番新穎的見解：?它是我的跑道呀。我天天踏著它前進(jìn)，任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)場里，都躺著一個(gè)巨大的‘0’！

長跑運(yùn)動(dòng)員的話，引出天文學(xué)家的一席高論：?不，不。在我看來，‘0’象征著地球的‘跑道’！春往秋來，一寒一暑，地球繞太陽公轉(zhuǎn)，在浩瀚的太空中畫了一個(gè)‘0’。?

幾何學(xué)家發(fā)言了：?在幾何學(xué)上，‘0’叫橢圓。任何圓，除了從正上方觀看之外，從其他角度看過去都成了一個(gè)橢圓！正像原子核外的電子軌道是圓形的，可是畫家們總是把它畫成橢圓形。?

爭吵聲傳入作曲家的耳朵。他正在構(gòu)思一首小夜曲，而嘈雜的聲

音使他無法靜下心來創(chuàng)作。?在我看來，‘0’是休止符！?

作曲家的話給這場?馬拉松?爭論畫上了休止符。從此鴉雀無聲。理解不是縱容

每當(dāng)瑪瑞塔上學(xué)前，瑪麗總會(huì)嘆口氣：?我的女兒居然穿成這副德性。?她身上穿著她爸那件舊T恤，那條牛仔褲更是慘不忍睹，低腰，褲身緊得像包粽子；她走路時(shí)，褲管上的須須便在后面拖呀拖的。

這是年輕人最流行的打扮。雖然瑪麗小時(shí)候曾經(jīng)歷過經(jīng)濟(jì)大蕭條，窮得沒錢買衣服，也沒穿得這么邋遢過。

然而有一天，瑪麗突然像是聽到上帝的話：?女兒出門時(shí)，你都對(duì)她說什么？‘我女兒居然穿成這副德性。’你看過其他的女孩穿成什么樣子嗎？何不親自去瞧瞧呢。?

瑪麗去接女兒，發(fā)現(xiàn)穿得比她女兒更?驚世駭俗?的大有人在。于是，瑪麗向瑪瑞塔表示，也許她對(duì)?牛仔褲事件?反應(yīng)過度了些：?現(xiàn)在起，你去上學(xué)或和朋友出去玩，愛穿什么隨你的意，我不過問。不過你跟我一起上教堂，逛街，或拜訪長輩時(shí)，你得要乖乖地穿些像樣點(diǎn)的衣服。?

瑪麗繼續(xù)說：?這樣做你只需讓步百分之一，我卻得退百分之九十五，你說誰比較劃算？?

瑪瑞塔眼睛一亮。母女倆達(dá)成了妥協(xié)。

從此之后，瑪麗每早快快樂樂送瑪瑞塔出門，對(duì)她的衣服不再啰嗦半句，而瑪瑞塔和瑪麗一起出門時(shí)，也都是衣著整齊大方。

苦似良藥的嚴(yán)格和無限寬宏的理解都能有利于孩子的成長。

理解之后，還須尊重

當(dāng)我還是個(gè)少年的時(shí)候，父親曾帶著我排隊(duì)買票看馬戲。排了老半天，終于在我們和票口之間只隔著一個(gè)家庭。這個(gè)家庭讓我印象深刻：他們有8個(gè)在12歲之下的小孩。他們穿著便宜的衣服，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)撝〕?、大象?/p>

他們的父母站在一排人的最前端，母親挽著父親的手。賣票女郎問這個(gè)父親，他要多少張票？他神氣地回答：?請(qǐng)給我8張小孩的，兩張大人的，我?guī)铱瘩R戲。?

售票員開出了價(jià)格。

這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：?你剛剛說是多少錢？?母親的頭垂得低低的。

售票員又報(bào)了一次價(jià)格。這人的錢顯然不夠。

但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲？

我的父親目睹了一切。他悄悄地把手伸進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票拉出來，讓它掉在地上。他又蹲下來，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：?對(duì)不起，先生，這是你口袋里掉出來的！?

這人當(dāng)然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)刻幫了忙。他直視著我父親的眼睛，用雙手握住我父親的手，把那張20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴

唇發(fā)抖著，淚水忽然滑落在他的臉頰。

一枝鋼筆

北京有一位丁蓉老師，幾十年前他的一個(gè)學(xué)生拿了別人的東西，當(dāng)時(shí)他沒有厭惡，沒有指責(zé)，而是掏錢買了一枝鋼筆，送給這位學(xué)生：?我知道你喜歡鋼筆，這枝鋼筆送給你，我知道人家的東西你不會(huì)要，趁別人不注意，你一定會(huì)悄悄地送回去。?幾十年后這位小有成績的學(xué)生帶著自己的孩子來看老師，一進(jìn)門就跪在老師的面前說：?沒有丁奶奶就沒有你爸爸的今天。?

我們無須諱言這樣一個(gè)事實(shí)，當(dāng)學(xué)生崇拜你時(shí)，你講十分課，他能聽進(jìn)十分，當(dāng)他對(duì)你反感時(shí)，你講得天花亂墜他也充耳不聞。理解不需要雕飾，理解不需要爐火純青，理解需要坦誠，理解是春的交融。信任就是理解的一種。

當(dāng)然，理解不是放縱，在老師理解信任學(xué)生的基礎(chǔ)上，長輩對(duì)晚輩有把握的等待，有結(jié)果的期望。老師以尊重、理解、信任的強(qiáng)大精神力量去感化學(xué)生、昭示學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生，給學(xué)生自我反思的契機(jī)，自我選擇的空間，自我修正的空間，自我進(jìn)步的主動(dòng)性———從而體現(xiàn)出教育所特有的人文教化功能。

應(yīng)用與創(chuàng)新

要會(huì)向孩子?推銷?自己

有位做母親的老是抱怨說女兒不能體貼父母，理解父母。父母白天工作很緊，晚上回家后還得操持家務(wù)，對(duì)女兒照顧得無微不至?？膳畠耗?，對(duì)父母的愛心并不?領(lǐng)情?，不管父母多么忙和累，她都跟

無事人似的看電視或玩游戲機(jī)，甚至連句關(guān)心問候的話都沒有。因此，這位母親時(shí)常一生氣就愛罵女兒：?你不知道我有多累。?

也許這位母親覺得自己?委屈?，女兒太不理解自己。造成女兒如此?薄情?的，也許正是這位母親自己。

不可否認(rèn)，這位母親確實(shí)對(duì)女兒是一片愛心，確實(shí)是辛辛苦苦。但問題是，你的這份愛心讓孩子體驗(yàn)到了嗎?你的這份辛勞讓孩子理解了嗎?如果你總是對(duì)孩子不吭不響，默默地做著?無名英雄?，又怎么能指望孩子認(rèn)識(shí)到這種不平凡中的偉大呢？又怎么能讓他們對(duì)養(yǎng)育自己的親人產(chǎn)生敬愛的情感呢? 有位女孩，總是滿懷深情地談起她的母親，雖然有很多事自己還不懂，但母親卻老跟她講工作和生活上的一些事，怎么忙?怎么累?讓她從小就知道理解父母的辛勞，所以這位女孩自幼年起就比別的孩子懂事。

父母的愛是無私的，但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為了以愛心喚起愛心而不是換得傷心，請(qǐng)父母們也要學(xué)會(huì)宣傳?推銷?自己吧！

理解就在你身邊

人人都希望別人理解自己，但是不明白理解是相互的。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)] 早上正值上班高峰期，人多、車多、路擠。騎自行車的，人刮著你，你刮著別人，人撞到你，你撞到別人，這并不稀奇。這時(shí)候，你撞了別人，會(huì)不會(huì)向人道聲?對(duì)不起?呢，如果撞傷了別人，會(huì)不會(huì)

馬上喊人救治？別人撞了你，你是開口先罵，不依不饒，還是在別人的?對(duì)不起?中，道一聲?沒關(guān)系?，然后微笑著說?再見?，繼續(xù)趕路？假如你被人撞傷了，是體諒別人的無意，還是得理不讓人，甚至胡攪蠻纏，條件提了一大堆，還覺得不滿足？乘坐公共汽車，別人擠了你的坐，或者撞了你一下，你是不是能不去理會(huì)，還是一撞就跳，惡語傷人？

上街買東西，正遇人多排隊(duì)，假如別人插隊(duì)，你是耐心地詢問他是否有急事，然后決定是讓步還是勸服，還是連譏諷帶挖苦，直至引起口角？

乘火車旅行，假如你率先登車，是把你的行李舒適、寬松地?cái)傇谛欣罴苌?，還是盡管行李架空蕩蕩，也按規(guī)定位置排好行李？假如有人上車晚了，行李架上沒了位置，你能不能主動(dòng)靠緊你的行李，擠出空位，方便他人？還是對(duì)人的難處熟視無睹，裝糊涂？

如此等等，相互體諒一下，所有的不愉快豈不都煙消云散了? 與其抱怨別人不理解自己，還不如從自己出發(fā)，先理解一下別人。話題作文素材大全之為人處世話題---欣賞 思路

每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞 每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人 欣賞別人可以給人鼓勵(lì) 欣賞自己可以增添自信 欣賞大自然能愉悅心靈

欣賞藝術(shù)可以增添情趣 學(xué)會(huì)欣賞生活、享受生活 一味的贊美和夸獎(jiǎng)不是欣賞 名言

一個(gè)老板能犯的最糟糕的錯(cuò)誤就是不會(huì)夸獎(jiǎng)?！s翰·阿什克羅夫特[來源:學(xué)§科§網(wǎng)] 如果我們擁有勇氣和平靜的思想，我們即便坐在自己的棺木上猶能欣賞風(fēng)景，在饑寒交迫時(shí)猶能歌唱?！房继?/p>

欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。

———培根

對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹 所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)美來。———羅丹

美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。———儒貝爾[來源:Z|xx|kCom] 只有天賦很好的人能夠認(rèn)識(shí)并熱心追求美的事物———德謨克利特

野花香艷無人識(shí)，孤芳自賞枉多情?！鹄?/p>

在油畫的后面，跳動(dòng)著畫家的脈搏，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。———里爾夫

打動(dòng)人最好的方式就是真誠的欣賞和善意的贊許。———格言

經(jīng)典素材

把名字寫好也是優(yōu)點(diǎn)（欣賞一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)）

一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找一份謀生的差事。?數(shù)學(xué)精通嗎？?父親的朋友問他。青年羞澀地?fù)u頭。?歷史、地理怎么樣？?青年還是不好意思地?fù)u頭。?那法律呢？?青年窘迫地垂下頭。?會(huì)計(jì)怎么樣？?父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對(duì)方———自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。?那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。?青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：?年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。?把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。

屠格涅夫與托爾斯泰（欣賞成就大師）

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾

注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：?你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫都稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’?

作者收到姑母的信后，欣喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。

一句話感化一個(gè)小偷（欣賞能讓人改過自新）

我國臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：?像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！?林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對(duì)林清玄說：?林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢？?從此，他脫胎換骨，重新做人。

改變?nèi)松囊痪湓挘ㄒ痪滟澝滥芨淖円簧?/p>

卡耐基小時(shí)候是一個(gè)公認(rèn)的非常淘氣的壞男孩。

在他9歲的時(shí)候，他父親把繼母娶進(jìn)家門。當(dāng)時(shí)他們是居住在維吉尼的貧苦人家，而繼母則來自較好的家庭。他父親一邊向她介紹卡耐基，一邊說：?親愛的，希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩，他可讓我頭痛死了，說不定會(huì)在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防。?

出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他，接著又說：?你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的，但還沒有找到發(fā)泄熱忱地方的孩子。?[來源:學(xué)+科+網(wǎng)] 繼母說得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾下來。就是憑著她這一句話，他和繼母開始建立友誼；也就是這一句話，而成為激勵(lì)他的一種動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道。因?yàn)樵诶^母之前沒有一個(gè)人稱贊過他聰明，他的父親和鄰居認(rèn)定他就是壞男孩，但繼母就只說了一句話，便改變了他的一生。

卡耐基14歲時(shí)，繼母給他買了一部二手打字機(jī)，并且對(duì)他說，她相信他會(huì)成為一名作家，他接受了她的想法，并開始向當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)紙投稿。他了解繼母的熱忱如何改善他們的家庭。來自繼母的這股力量，激發(fā)了他的想像力，激勵(lì)了他的創(chuàng)造力，幫助他和無窮智慧發(fā)生聯(lián)系，使他成為20世紀(jì)最有影響力的人物之一。

愛默生與惠特曼（賞識(shí)是最好的鼓勵(lì)）

1855年，美國詩人惠特曼（1819～1892年）的詩集《草葉集》闖進(jìn)美國文壇時(shí)，情景是很悲涼的。出版了一個(gè)星期，一本也沒有賣掉；第二年增訂了第2版，也僅僅賣出11本。最使他痛苦的是連母親和弟弟都不接受它，弟弟看了幾頁就丟了，母親則斥之為?泥巴?。英美資產(chǎn)階級(jí)評(píng)論家們，有的把它投入火爐，有的發(fā)出謾罵：?惠特曼最不懂藝術(shù)，就像豬玀不懂得數(shù)學(xué)一樣。?惠特曼后來回憶說：?這本書所到之處，引起了暴風(fēng)雨般的憤怒和斥責(zé)。?初版《草葉集》只受到一個(gè)人的賞識(shí)，那就是惠特曼一向尊敬的美國散文作家愛默生（1803～1882年）。愛默生在給惠特曼的信中說：?你處在偉大的經(jīng)歷的開端，我祝福你。?

這部詩集的第一版，由惠特曼自己排版，自己印刷，自己發(fā)行，共94頁，收了他多年來寫作的12首詩。這位只讀過小學(xué)，13歲就開始艱難謀生的詩人，出版這部詩集時(shí)已是須發(fā)斑白，但年齡不過36歲，是一個(gè)印刷廠的臨時(shí)工。詩集表現(xiàn)了充分的民主思想，并首創(chuàng)了自由詩的新形式。此后，他用畢生精力來維護(hù)和充實(shí)《草葉集》，先后出過九種不同的版本，?臨終版?里，詩歌總量達(dá)396首。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)] 母親的親吻使我成了畫家（欣賞孩子的行為）

一天，一個(gè)小男孩在家里照顧他的妹妹莎莉，他無意中發(fā)現(xiàn)了幾瓶彩色墨水，母親不在家，那些瓶子對(duì)他是一種極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地，他

把室內(nèi)各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不堪。

當(dāng)他母親回來時(shí)，被眼前的情景驚呆了，但她同時(shí)也看到了地板上的那張畫像———準(zhǔn)確地說是一片亂七八糟的墨跡。她對(duì)色彩凌亂的墨水污漬視而不見，卻驚喜地說道：?啊，那是莎莉!?然后她彎下腰來親吻了她的兒子。這個(gè)男孩就是本杰明·威斯特，后來成了一個(gè)著名的畫家，他常常驕傲地對(duì)人說：?是母親的親吻使我成了畫家。?

對(duì)于一個(gè)未成年卻充滿想像力的孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測他將通過何種方式、何種途徑去實(shí)現(xiàn)未來的人生價(jià)值，獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵(lì)和欣賞!名人與音樂

（欣賞音樂陶冶情操）

古今中外的許多名人都與音樂結(jié)下了不解之緣?？鬃泳陀泻芨叩囊魳沸摒B(yǎng)，史書記載他聽音樂后，如癡如醉，并把音樂作為對(duì)弟子的教育內(nèi)容之一，還把?樂?與?禮?并提，強(qiáng)調(diào)?以樂治天下?。德國著名詩人歌德，在還不懂得歌詞意思的幼年時(shí)代，就會(huì)唱許多優(yōu)美動(dòng)人的歌曲了。他說：?我聽了音樂之后，工作總是順利得很。?俄羅斯著名作家列夫?托爾斯泰也非常喜歡音樂。他在緊張地寫《安娜?卡列尼娜》時(shí)，盡管創(chuàng)作很艱苦，每天都非常疲勞，但他每天都離不開鋼琴。革命導(dǎo)師列寧也是一個(gè)音樂愛好者，他從小就接觸俄羅斯民歌，并跟著母親學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的歌曲和歌劇選曲。有一次，他聽了貝多芬的第五交響樂后，激動(dòng)地說：?這簡直是支神曲。?他還說：?聽音樂當(dāng)然使人愜意，但它對(duì)我太強(qiáng)烈了，使我的激情難以平靜，甚至無

法繼續(xù)工作。?

音樂的最主要的作用，是可以陶冶人的性情。蘇格拉底說：?節(jié)奏與樂調(diào)有強(qiáng)烈的力量，浸潤心靈，美化情感。?一次，德國音樂家梅耶貝和妻子發(fā)生了爭吵。他就彈奏琴曲。清麗、美妙的音樂，如怨、如慕、如泣、如訴，像傾吐著纏綿的情話，像敘說著溫柔的歉語。他的妻子坐在一邊，聽著，聽著，心中的怨氣和怒氣好像被清清的溪水沖洗著，卷走了。

梅蘭芳與烏蘭諾娃（欣賞藝術(shù)之美）

20世紀(jì)50年代，梅蘭芳結(jié)交了一位蘇聯(lián)藝術(shù)大師，那就是著名芭蕾舞蹈家、蘇聯(lián)人民演員烏蘭諾娃。1952年，梅蘭芳觀看了她演出的芭蕾舞劇《羅密歐與朱麗葉》，第一次領(lǐng)略了?芭蕾皇后?的豐采。那年烏蘭諾娃已24歲，然而出現(xiàn)在舞臺(tái)上仍是一個(gè)圣潔美麗、充滿詩意的純情少女。

1959年國慶前夕，蘇聯(lián)舞蹈家們在北京首都劇場舉行了開幕演出，梅蘭芳懷著濃厚興趣坐在臺(tái)下觀看。第一個(gè)節(jié)目是根據(jù)肖邦的名曲《仙女們》改編的芭蕾舞劇，烏蘭諾娃擔(dān)任主角。第二個(gè)節(jié)目是烏蘭諾娃的著名作品：根據(jù)圣?桑的名曲改編的獨(dú)舞《天鵝之死》。梅蘭芳感到，?芭蕾皇后?的表演充滿了思想和感情，沒有一手一式是虛設(shè)的。烏蘭諾娃說：?一個(gè)一個(gè)字母本來是沒有什么含義的，但拼在一起就可以有說不盡的語言。芭蕾舞的一手一式舞姿，拼起來也可以表達(dá)千千萬萬的內(nèi)容。?梅蘭芳認(rèn)為這話道破了舞蹈的真諦。另外，他還欣喜地發(fā)現(xiàn)，她的藝術(shù)日臻成熟，豐富、精練而深刻，確實(shí)已達(dá)爐火純青的程度。梅蘭芳特意為蘇聯(lián)《文學(xué)報(bào)》撰文，熱情稱贊她的精湛技藝。

梅蘭芳家的客廳里，掛著那幅烏蘭諾娃在《天鵝湖》中，被王子托在掌上的劇照。在梅蘭芳眼中，她輕如飛燕，穩(wěn)如磐石，而最引人入勝的，還是那雙充滿幻想的美麗的眼睛……[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]

意林故事 欣賞這些蒲公英

歐洲有一富商，家中有一大片引以自豪的草地，綠油油、細(xì)茸茸的草坪，賞心悅目，只可惜有許多粗壯的蒲公英雜生其中。他用盡各種除草方法，還是無法斬草除根。

最后他只好寫信給園藝所求助，他在信上列舉所用過的各種方法，最后問道：?現(xiàn)在我還有什么辦法嗎？?

園藝所回信道：?我們建議您學(xué)著去欣賞這些蒲公英。? 不教而教的啟示

一個(gè)女孩初學(xué)小提琴，琴聲如同鋸木頭，父母不愿聽。孩子一氣之下跑到幽靜的樹林中學(xué)練。突然，她聽到一位老婦人的贊許，老人說：?我的耳朵聾了，什么也聽不見，只感覺你拉得不錯(cuò)！?小女孩受到鼓勵(lì)，于是每天都到樹林里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都鼓勵(lì)說：?謝謝，拉得真不錯(cuò)！?終于，家長驚異地發(fā)現(xiàn)了女兒優(yōu)美的琴聲，忙問是什么名師指點(diǎn)。這時(shí)，女孩才知道，林中的老人是著名的器樂

教授，而且她的耳朵從未聾過。

懂得欣賞，而不是擁有

一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。那是冬日寒冷的清晨。富人像平時(shí)一樣，睡過溫暖的一夜，吃過豐盛的早餐，獨(dú)自到廣大的花園散步。正如同所有的富人早上到花園散步，也如同所有的富人都需要有廣大的花園，那是一種身份與財(cái)富的象征。有廣大花園的富人從不自己種花，他們只是享用園丁辛苦種花的成果，賞花，也就成了生活的例行公事。

富人看著花園里百花盛放，正歡喜自己有這樣的花園，突然，傳來了敲門的聲音。富人把花園的門打開，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在門外的寒風(fēng)中凍得發(fā)抖。乞丐說：?先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃？?富人請(qǐng)乞丐在花園門口稍稍等候，他轉(zhuǎn)身去廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜。當(dāng)富人布施給乞丐的時(shí)候，乞丐突然說：?先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！?說完，接過那碗熱騰騰的飯菜，道謝離去。

聽到乞丐的話，富人呆立當(dāng)?shù)?，他非常震驚地想著：乞丐也會(huì)賞梅花嗎？使他更震驚的是，他想到：?花園里種了幾十年的梅花，自己天天在花園賞花，為什么從來沒有聞過梅花的芳香呢！?于是，他小心翼翼的，以一種無比莊嚴(yán)和溫柔的心情走近梅樹，站在梅樹下整個(gè)人都空靈了。他終于聞到梅花那幽微、含蓄、清澈、澄明的芬芳，為自己第一次聞到梅花的香氣，他流下了感動(dòng)的淚水。

賞畫也賞人生

中國畫家為什么喜歡畫竹子?你看，這幅墨竹蓋了一塊壓角章：?喜其直而有節(jié)?，這就是答案。還有別的理由嗎?有，竹子的中心是空的，代表虛心，?竹本心虛是我?guī)?。白居易說過，竹有三大美德：身直，心空，節(jié)貞?！坏泄?jié)，而且?節(jié)?非常堅(jiān)固。

你們?yōu)槭裁从窒矚g梅花呢?梅花的枝干完全不合?直而有節(jié)?的原則，而且也不?虛心?。啊，這是因?yàn)槊吩诒┲虚_花，送來春的消息，?數(shù)點(diǎn)梅花天地心?。還有，梅花香氣很淡，是?暗香?，仿佛不求人知，可是誰聞到了那香氣永遠(yuǎn)都忘不了。這些特征代表中國人理想的人格。你們不用看竹的標(biāo)準(zhǔn)看梅?當(dāng)然不。也不用看梅的標(biāo)準(zhǔn)看竹?當(dāng)然也不。要是那樣，竹和梅都一無是處了，是不是?我們不會(huì)故意把世界弄得那樣丑陋。我們就梅發(fā)掘梅的優(yōu)點(diǎn)，就竹發(fā)掘竹的優(yōu)點(diǎn)。

來看這幅畫：為什么這樣蒼白?啊，這位畫家我認(rèn)識(shí)，他說人生是蒼白的，所以他要把蒼白展現(xiàn)出來。那么，旁邊另一幅畫為什么色彩繽紛而強(qiáng)烈?那是因?yàn)楹髞磉@位畫家想法變了，他說人生是多彩的，所以他的畫要特別注重設(shè)色。哈哈!真有意思，你們畫家真懂得人生，或者我該說，中國人真懂得人生!這個(gè)世界上只有你能欣賞我

第一次參加家長會(huì)，幼兒園老師說：?你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了。?她流淚了。但她只對(duì)兒子說：?老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘，全班只有寶寶進(jìn)步了。?那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她

喂。兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：?這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第47名，我們懷疑他智力上有些障礙。?回去的路上，她流下了淚，但她卻對(duì)兒子說：?老師說了，你并不笨，只要細(xì)心些，就會(huì)超過你的同桌，這次他排在21名。?兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，第二天上學(xué)去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她等著老師點(diǎn)差生的名字，出乎意料，兒子的名字第一次沒有出現(xiàn)。老師告訴她：?按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。?她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：?班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。?

高考結(jié)束了，學(xué)校打電話讓她兒子去一趟。她有一種預(yù)感，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她對(duì)兒子說過，她相信他能考取清華大學(xué)的。兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：?媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……?

綠洲里的老先生

一個(gè)青年來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人便問：?這里如何？?老人家反問說：?你的家鄉(xiāng)如何？?年輕人回答：?糟透了！我很討厭。?老人家接著說：?那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。?后來又來了另一個(gè)青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：?我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……?老人家便說：?這里也是同樣的好。?旁聽者覺得詫異，問老人家為何前后說法不一致呢？

老者說：?你要尋找什么？你就會(huì)找到什么！?

當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評(píng)的態(tài)度，你便會(huì)看到無數(shù)缺點(diǎn)。正所謂：人是正確的，他的世界就是正確的。

第二篇：2006高考作文預(yù)測話題之一

（本資料來自網(wǎng)上）

2006高考作文預(yù)測話題之一：精神信念

卡耐基在自己的辦公桌上掛了一塊牌子，上面寫著：你有信仰就年輕，疑惑就年老；有自信就年輕，畏懼就衰老；有希望就年輕，絕望就年老；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。行為是心境的反映，如果你有堅(jiān)定的精神信念，你就有更大的把握取得成功。請(qǐng)以“精神信念”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目自擬，文體自定。

【預(yù)測理由】信念，是一個(gè)千古吟唱的話題，也正因?yàn)槿绱?，許多的道德文化都與信念相關(guān)聯(lián)，抓住“信念”這個(gè)根，我們就可以理清許多道德文化的來源。高考中雖然沒有直接以“信念”為話題出過題目，但是，許多的題目都與“信念”有關(guān)，所以，寫好一篇關(guān)于“精神信念”的文章，對(duì)于高考前的學(xué)子來說，是非常重要也是非常有意義的。

2006高考作文預(yù)測話題之二：責(zé)任

責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，也是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的前提。只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感的人才有可能獲得最大的成功。任何一個(gè)被社會(huì)推崇的人都是具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，不論這種責(zé)任感的對(duì)象是個(gè)人還是集體，是一個(gè)國家還是整個(gè)社會(huì)，都一樣受到人們眾口一詞的贊譽(yù)。請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，寫一篇800字左右的文章，題目自擬。

【預(yù)測理由】如果沒有責(zé)任感，就沒有動(dòng)力，就沒有精神支柱，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的斗志，就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。人類發(fā)展到現(xiàn)在，人的責(zé)任感也應(yīng)該更加自然和完善。然而，在目前，由于法律制度建設(shè)的滯后，給一些不負(fù)責(zé)任者以可乘之機(jī)，給一些不負(fù)責(zé)任的言行以可以滋潤的土壤，使之在社會(huì)上生長并不斷漫延起來，成為危害社會(huì)的一種最為惡劣的風(fēng)氣。這幾年來，社會(huì)輿論對(duì)責(zé)任感問題日漸關(guān)注，國家也給予了高度的關(guān)注，連續(xù)幾屆的黨代會(huì)、人大會(huì)、政協(xié)會(huì)，“責(zé)任”都成為討論的熱點(diǎn)，尤其“兩會(huì)”提出要實(shí)施“首問責(zé)任制”。這一切都表明，“責(zé)任”問題正越來越受到重視，這樣一個(gè)話題在

高考作文中出現(xiàn)，以引起社會(huì)、學(xué)校、家長、學(xué)生對(duì)“責(zé)任”問題的高度關(guān)注，是完全有可能的。

2006高考作文預(yù)測話題之三：尊嚴(yán)

什么是尊嚴(yán)？詞典上的解釋是“尊貴莊嚴(yán)；可尊敬的身份或地位”。其實(shí)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位。尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價(jià)值觀，一種自立奮斗的精神。請(qǐng)以“尊嚴(yán)”為話題寫一篇800字以上的作文，文體自選，題目自擬。

【預(yù)測理由】高考作文中一直還沒有正面涉及尊嚴(yán)的問題，在當(dāng)前社會(huì)中，競爭的殘酷與壓力，曾使多少人放棄了自己的尊嚴(yán)，為了生存而喪失自己最起碼的做人準(zhǔn)則，最起碼的人格尊嚴(yán)，走向了一條茍且的或者是頹廢的道路。所以，有人感嘆：一個(gè)物質(zhì)上的乞丐并不是最可悲的，最可悲的是淪為精神上的乞丐呵！高三學(xué)生是一群已經(jīng)有了自己的獨(dú)立思考能力和要求的青年，對(duì)“尊嚴(yán)“的思考，其實(shí)就是他們對(duì)生命和生活的思考。2006高考作文預(yù)測話題之四：對(duì)快樂的感悟

1907年，高爾基和他的兒子馬克西姆一起在意大利的卡普里島療養(yǎng)。后來，馬克西姆先回國了，把他在院子里新栽的花留下了。

不久，高爾基給兒子寫了一封信：“你走了，可是你栽的花卻留了下來，在生長著。我望著他們，心里愉快地想，我的好兒子走后在卡普里島留下了某種美好的東西--鮮花。要是你在任何時(shí)候，任何地方，自己一生留給人們的都只是美好的東西--鮮花、思想、對(duì)你的美好回憶--那你的生活將會(huì)是輕松和愉快的。那時(shí)你會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺會(huì)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。要知道，'給'永遠(yuǎn)比'拿'愉快。”

“送人玫瑰，手留余香?！蔽覀兞艚o別人鮮花的同時(shí)，也給自己留下了快樂。請(qǐng)以“我對(duì)快樂的感悟”為話題，寫一篇800字以上的作文，題目自擬，文體不限。

【預(yù)測理由】生活應(yīng)該是快樂的，快樂的生活應(yīng)該有一個(gè)快樂的心態(tài)，在快樂的心情下，我們更能感受到人生的意義，能體會(huì)到生命的價(jià)值，所以，在大力倡導(dǎo)積極人生的今天，在積極推行勵(lì)志教育的當(dāng)今社會(huì)，“快樂”無疑是一個(gè)值得大力提倡的話題。

2006高考作文預(yù)測話題之五：注重細(xì)節(jié)

美國加州在一家小工廠，專門生產(chǎn)各種湯匙和小勺，經(jīng)理是一名年輕人。因?yàn)橘Y金少，又有實(shí)力強(qiáng)大的公司競爭，工廠生產(chǎn)的湯匙一直銷路不好。

有一天，這位年輕人正在街上行走，突然，一位抱著孩子的婦女吸引了年輕人的注意。這位婦女正在用小匙給嬰兒喂湯。她一邊向湯匙吹氣，一邊不斷地用舌頭試湯的溫度，直到湯的溫度合適了，才讓嬰兒喝下。

看到這一情形，這位年輕人心里有了主意。他把溫度計(jì)裝在湯匙上，開發(fā)出了“溫度匙”，非常適合母親喂嬰兒用。果然，年輕人生產(chǎn)的湯匙銷路很好。

“細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)”。細(xì)微之處體現(xiàn)出人文關(guān)懷，方便了他人，贏得了市場。請(qǐng)以“注重細(xì)節(jié)”為話題，寫一篇800字以上的文章。

【預(yù)測理由】有一句非常流行的話，叫做“細(xì)節(jié)決定成敗”，在當(dāng)今浮華喧囂的社會(huì)中，人們總會(huì)出現(xiàn)一些浮躁情緒，所以，中央提出了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提倡沉下心來做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，把工作做細(xì)、做到位，對(duì)于學(xué)生來講，學(xué)習(xí)和生活中同樣要養(yǎng)成“注重細(xì)節(jié)”的習(xí)慣，因?yàn)?，關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)就是關(guān)注生活。2006高考作文預(yù)測話題之六：學(xué)會(huì)賞識(shí)

“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”

——克雷爾特

意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評(píng)得一無是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采

鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對(duì)雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評(píng)為一塊不受人賞識(shí)的普通石頭。

但是，當(dāng)米開朗其羅以獨(dú)特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。

周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。

要求以“學(xué)會(huì)賞識(shí)”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。

【預(yù)測理由】賞識(shí)是一種能力，是一種認(rèn)識(shí)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力。我們需要發(fā)現(xiàn)美，尤其是我們陽光燦爛的年輕一代，我們要善于從紛繁復(fù)雜的世界中體味出美的東西，從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡。在學(xué)生的精神世界中，存在著嚴(yán)重的以自我為中心的本位主義傾向，“唯我獨(dú)尊”、“唯我獨(dú)善”，所以，學(xué)會(huì)賞識(shí)，才能抓住教育的本質(zhì)；學(xué)會(huì)賞識(shí)，便擊中了現(xiàn)行教育的根本弊端——抱怨。學(xué)會(huì)賞識(shí)不僅成為先進(jìn)的素質(zhì)教育理念，而且日益成為終生教育的理念。在

高考作文中如果出現(xiàn)這樣的命題，將會(huì)對(duì)中學(xué)階段的思想教育帶來積極的意義。2006高考作文預(yù)測話題之七：人格

“人格”指個(gè)人的道德品質(zhì)，也指個(gè)人的性格、氣質(zhì)、能力等的總和。審視自我以及身邊的同齡人，我們不難發(fā)現(xiàn)，自己或他們的人格或多或少或輕或重地存在某些弱點(diǎn)和不足。請(qǐng)以“人格”為話題，寫一篇文章。

注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體可為記敘文、議論文或小小說，不少于800字。

【預(yù)測理由】人格是一個(gè)人的興趣、性格、能力、心理、氣質(zhì)等等的集中表現(xiàn)，是其知識(shí)積累、道德修養(yǎng)和意志磨煉的結(jié)晶。人格往往通過人際交往、工作態(tài)度、社會(huì)活動(dòng)等具體的活動(dòng)表現(xiàn)出來，它能夠反映出一個(gè)人的思想覺悟、道德情操、工作能力所達(dá)到的水準(zhǔn)，同時(shí)又能夠以感性的形式作用于外部世界，影響周圍的人和環(huán)境，乃至作用和影響一定的社會(huì)層面。當(dāng)前每年一次推出的“感動(dòng)中國人物”，無疑都是用他們各自的人格魅力來打動(dòng)人們的。所以，人格的教育，是中學(xué)教育的重要組成部分，高尚人格的培養(yǎng)，無疑也應(yīng)該成為語文教育的一個(gè)重要方面。2006高考作文預(yù)測話題之八：生命

法國人阿爾貝特·史懷澤，被愛因斯坦稱為20世紀(jì)最偉大的人物之一。他創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為，敬畏生命、生命的休戚與共，是世界上的大事?！吧剖潜４婧痛龠M(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！比绻覀償[脫自己的偏見，拋棄我們對(duì)其他生命的疏遠(yuǎn)，與我們周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。只有這樣，我們才是真正的人。請(qǐng)以“熱愛生命”為話題作文

【預(yù)測理由】生命的話題是一個(gè)永恒的話題，尊重生命，珍惜生命，敬畏生命，體現(xiàn)這生命的意識(shí)越來越受到人們的重視，在這種背景下，重提“熱愛生命”的話題，有著特殊的意義。

2006高考作文預(yù)測話題之九：心態(tài)與生活

有個(gè)謎語：你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭-——這是什么？

人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動(dòng)聲色地回了一句：這是生活。

舉座皆驚！他卻來了句妙侃：“愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛！”

請(qǐng)以“心態(tài)與生活”為話題，寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷、編述故事，也可以抒發(fā)感情，議論說理。題目自擬，文體不限，不少于800字。

【預(yù)測理由】俗話說“態(tài)度決定一切”，這里的“態(tài)度”其實(shí)就是一個(gè)心理健康的問題。在當(dāng)前激烈的社會(huì)競爭和學(xué)習(xí)競爭中，學(xué)生的心態(tài)或多或少地出現(xiàn)了一些問題，在這種情況下，健康的心理教育尤其顯得重要，如果舉足輕重的

高考作文命題出現(xiàn)有關(guān)“心理健康”的話題，無疑會(huì)促使更多的人重視這個(gè)問題。2006高考作文預(yù)測話題之十：合作

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。─—諺語

天時(shí)不如地利，地利不如人和。─—《孟子》

一個(gè)和尚沒水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。─—童謠 請(qǐng)以“合作的優(yōu)勢”為話題，寫一篇800字以上的作文。

【預(yù)測理由】團(tuán)隊(duì)合作精神是學(xué)生階段重點(diǎn)培養(yǎng)的一種精神，同時(shí)，也是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)趨勢，在競爭的社會(huì)中，合作無疑有更強(qiáng)的優(yōu)勢。正確認(rèn)識(shí)合作問題，是正確認(rèn)識(shí)人與人之間關(guān)系的問題，也是正確認(rèn)識(shí)人與社會(huì)的問題。2006高考作文預(yù)測話題之十一：和諧

一個(gè)社會(huì)要和諧，一個(gè)國家，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)人也要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧，和諧是人與社會(huì)共同發(fā)展的目標(biāo)，和諧才能更好地發(fā)展。請(qǐng)以“和諧”為話題，寫一篇800字以上的話題作文，題目自擬，文體自選?！绢A(yù)測理由】“和諧社會(huì)”是近年來提得比較多的一個(gè)話題，促進(jìn)社會(huì)和諧是我國發(fā)展的重要目標(biāo)和必要條件，要按照以人為本的要求，從解決關(guān)系人民群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問題入手，更加注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，促進(jìn)人的全面發(fā)展；這是黨的十六屆四中全會(huì)提出的新理念，“和諧”成了當(dāng)前廣大干部群眾和專家學(xué)者競相議論的熱門話題，也成了媒體宣傳的關(guān)鍵詞。2006高考作文預(yù)測話題之十二：優(yōu)勢與成敗

三個(gè)旅行者早上一同外出，一個(gè)人拿了根拐杖，一個(gè)人拿了把雨傘，第三個(gè)人什么也沒有拿。晚上回來時(shí)，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個(gè)旅行者問第三個(gè)旅行者為什么會(huì)這樣，第三個(gè)旅行者回答說：“當(dāng)大雨來臨時(shí)，我躲著走，當(dāng)路不好走時(shí)，我細(xì)心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們的失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢?！? 許多時(shí)候，優(yōu)勢并不能使我們成功，反而會(huì)使我們失敗。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)以“優(yōu)勢與成敗”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【預(yù)測理由】這是一個(gè)哲理思辨的話題，它能讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到優(yōu)勢與成功失敗的問題，能促使學(xué)生更好地利用好自己的優(yōu)勢。

2006高考作文預(yù)測話題之十三：孤獨(dú)與幸福

德國著名哲學(xué)家叔本華認(rèn)為：“孤獨(dú)的壞處就算不是一下子就被我們感覺到，也可以讓人一目了然；相比之下，社交生活的壞處卻深藏不露：消遣、閑聊和其他與人交往的樂趣掩藏著巨大的、通常是難以彌補(bǔ)的禍害。青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂的源泉?！?/p>

叔本華這樣談“孤獨(dú)與幸?！敝档猛嫖?，不過你也許有自己的觀點(diǎn)、經(jīng)歷或感悟??

請(qǐng)以“孤獨(dú)與幸?！睘樵掝}，寫一篇文章。

[注意]：①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字

【預(yù)測理由】做為獨(dú)生子女，當(dāng)今的年輕一代無疑無疑會(huì)有一種孤獨(dú)的心理，但是，如果因?yàn)楣陋?dú)而喪失了對(duì)幸福的感受，無疑是一種極大的悲哀，提出“孤獨(dú)與幸?！钡脑掝}，不僅是一種哲理的思辨，更是一種對(duì)生活的感悟，是對(duì)真正幸福的一種追求。

2006高考作文預(yù)測話題之十四：擁有與尋找

有人說，人生就是不斷擁有與尋找的過程。不曾擁有，你會(huì)努力去尋找；失去擁有，你又會(huì)四處去追尋；有時(shí)，拼命尋找，你卻失去了原來的擁有；有時(shí)，你苦尋不得，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處??”

你有這樣的體驗(yàn)、感受和認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)寫一篇800字以上的文章，寫出你體驗(yàn)、感受或認(rèn)識(shí)?！绢A(yù)測理由】這是一個(gè)哲理思辨題目，是在 2005年全國

高考作文題“忘記與銘記”基礎(chǔ)上的延伸和深化。2006高考作文預(yù)測話題之十五：退路 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

有人說，退路什么時(shí)候都很重要。就像老鼠在嘲笑貓的時(shí)候，它身邊一定要有個(gè)鼠洞；否則，它就會(huì)一敗涂地，甚至慘死貓口。

有人說，沒有退路，自斷退路，成功的機(jī)會(huì)就更大。例如，項(xiàng)羽當(dāng)年破釜沉舟，自斷 退路，一鼓作氣，取得了鉅鹿之戰(zhàn)的偉大勝利。

請(qǐng)你以“退路”為話題，寫一篇文章。

[注意] ①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。

【預(yù)測理由】這是一個(gè)哲理思辨題目，它能引導(dǎo)學(xué)生思考成功的幾率問題，使得學(xué)生在前進(jìn)的道路上有更多的理性思索。2006高考作文預(yù)測話題之十六：評(píng)說歷史人物

請(qǐng)以下面歷史人物形象或者選擇你所熟悉的人物形象寫一篇作文，不少于800字。

孔子、蘇軾、曹操、宋江、曾國藩等等

【預(yù)測理由】通過對(duì)歷史人物的評(píng)說，看出學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注歷史，探討歷史，研究歷史。

2006高考作文預(yù)測話題之十七：讀詩詞名句隨想 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

詩詞名句膾炙人口，百讀不厭。讀名句，可以知古鑒今，可以暢想未來，可以體味情趣哲理，可以涵養(yǎng)道德品行；名句，或許能開啟你的心扉，或許能激活你的靈感??

請(qǐng)你以“讀詩詞名句隨想”為題寫一篇不少于800字的文章。引發(fā)“隨想”的名句，可

以是古詩詞中的，也可以采自中外現(xiàn)當(dāng)代詩作。

【預(yù)測理由】中國是一個(gè)文化大國，是一個(gè)詩的國度，面對(duì)千年古代文化和古代文明，我們理應(yīng)帶著一種虔誠的心去了解她。

2006高考作文預(yù)測話題之十八：科技的利與弊 閱讀下面的材料，按要求作文：

在人類文明的進(jìn)程中，科技發(fā)明層出不窮，不斷創(chuàng)造出新材料，創(chuàng)造出新生命。人類試著借助飛行器在太空安家，甚至試圖 復(fù)制人，要與上帝比高下。這些發(fā)明使人類置身于一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境中。然而，不少杰出的發(fā)明也在制造永遠(yuǎn)的禍端：百年難解的白色恐怖——塑料。自從它誕生到現(xiàn)在，它確實(shí)給們的生活提供了很多方便，但也出現(xiàn)了許多災(zāi)

難。它深埋地下，百年不溶解，給土地資源造成重大損失。城市生活中心流動(dòng)殺手——汽車，作為一種交通工具它不僅方便人們的外出，還節(jié)省了時(shí)間，但汽車排出有毒氣體，對(duì)人類以及大氣層都造成無法彌補(bǔ)的損失??

請(qǐng)以“科技的利與弊”為話題，寫一篇作文。

要求：①立意自定；②文體不限；③自命標(biāo)題；④不少于800字。

【預(yù)測理由】任何事物都有它的兩面性，科學(xué)也如此。如何正確理解科學(xué)的利與弊，牽動(dòng)的不僅僅是對(duì)科學(xué)的探討，更是對(duì)科學(xué)意義的認(rèn)識(shí)。

2006高考作文預(yù)測話題之十九：創(chuàng)新

古希臘哲學(xué)家亞里士多德給創(chuàng)新下了一個(gè)簡單而明了的定義：“產(chǎn)生前所未有的事物?！庇乃噺?fù)興巨人莎士比亞說：“美是生活，美是創(chuàng)新?！眲?chuàng)新是生活走向美好未來的重要保證，是民族振興、國家富強(qiáng)的動(dòng)力，也是社會(huì)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步的源泉。

請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話題寫一篇文章。

注意：(1)所寫內(nèi)容必須在“創(chuàng)新”范圍之內(nèi)。(2)文體不限。(3)題目自擬。(4)不少于800宇。

【預(yù)測理由】迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。“創(chuàng)新”是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力，對(duì)于我們21世紀(jì)的發(fā)展至關(guān)重要。由此我們可以清楚地看到，創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律，因此，關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就成了素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。高考話題作文雖然直接以“創(chuàng)新”為話題命題的可能性不太大，但是，由“創(chuàng)新”話題延伸出來的子話題卻是考察的熱門。

第三篇：2018語文高考作文話題預(yù)測及解讀二

2018語文高考作文話題預(yù)測及解讀二

吃瓜群眾 內(nèi)涵挖掘

“吃瓜群眾”最開始源于一個(gè)公路新聞，記者采訪一個(gè)老伯，老伯說我什么也不知道，我當(dāng)時(shí)在吃西瓜。后來新聞評(píng)論里就有人評(píng)論道：我只是一個(gè)不明真相的吃瓜群眾。“吃瓜群眾”由此流行開來。于是有人就干脆將“不明真相的吃瓜群眾”用于形容圍觀某事物的人們。再后來，“吃瓜群眾”幾乎等同于“群眾”一詞，可以用任意形容詞來修飾，例如“目睹了整個(gè)事件的吃瓜群眾”“然而吃瓜群眾早已看穿了一切”“吃瓜群眾的眼睛是雪亮的”，等等。

該詞入選《咬文嚼字》雜志社發(fā)布的“2016年十大流行語”，并入選“漢語盤點(diǎn)2016”字詞。

三維解讀

“吃瓜群眾”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語。在網(wǎng)絡(luò)論壇中，人們發(fā)帖討論問題，后面往往有一堆人排隊(duì)跟帖，或發(fā)表意見，或不著邊際地閑扯。2016年，有人將“不發(fā)言只圍觀”的普通網(wǎng)民稱為“吃瓜群眾”，表示對(duì)事情不了解，對(duì)討論、發(fā)言以及各種聲音持“圍觀”的態(tài)度。人們頻頻以“吃瓜群眾”自嘲或互嘲，用來表示一種不關(guān)己事、不發(fā)表意見僅圍觀的狀態(tài)。

除了有“圍觀”的意思以外，還有一個(gè)有點(diǎn)調(diào)侃公務(wù)員的意思。一些群眾嘲諷公務(wù)員沒有大腦，只會(huì)聽從部門和上級(jí)的安排，做一些毫無意義的事。

就“吃瓜群眾”現(xiàn)在的含義和意思來看，其實(shí)已經(jīng)沒有原來那么復(fù)雜了。在朋友圈或者別的社交賬號(hào)上看見的“吃瓜群眾”，其實(shí)他們大多數(shù)是裝無辜，或者調(diào)侃，并沒有前面提到的嘲諷的意思。

很顯然，“吃瓜群眾”的內(nèi)涵已經(jīng)超出了魯迅筆下“圍觀群眾”的麻木冷漠、不明真相，具有了更多更復(fù)雜的內(nèi)涵。“吃瓜群眾”不僅體現(xiàn)在生活狀態(tài)上，更是一種心態(tài)，他們身份卑微又追求認(rèn)可，他們尋求“存在感”“歸屬感”和“成就感”，這樣的人群在目前的國內(nèi)網(wǎng)民中占絕大多數(shù)。從另一個(gè)角度理解，“吃瓜群體”即草根群眾，“吃瓜群眾”喜歡的就是“人民群眾喜聞樂見”的。

命題范例

（一）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

“圍觀”恐怕是魯迅最喜歡也最熱衷描寫的題材?！端帯防飮^處決革命黨的情景，后來又出現(xiàn)在《阿Q正傳》里，只不過這一次圍觀的是槍斃阿Q，而且很不讓人“滿足”。他還特意為“圍觀”量身定做了一篇小說《示眾》，寫一群路人如何三三兩兩地聚集起來，圍觀一個(gè)“穿藍(lán)布大衫上罩白背心的男人”游街示眾。

這些無聊的圍觀群眾，被魯迅一并打包，裝進(jìn)一個(gè)叫“看客”的籃子里。從此，“看客心態(tài)”成為中國國民性至關(guān)重要的組成部分。但實(shí)際上，在圍觀方面，其他國家的民眾并不比中國人矜持多少。

請(qǐng)結(jié)合上面材料，選準(zhǔn)角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

審題立意

材料的第一段介紹“圍觀”的現(xiàn)象，從被圍觀者的身份出發(fā)，可看出圍觀者的冷漠，由此可立論：①擁抱熱情，拒絕冷漠；②人應(yīng)樹立正確的是非觀。

材料第二段中“無聊”一詞點(diǎn)出了圍觀的原因，由此可立論：③充實(shí)生活，遠(yuǎn)離“圍觀”；④人生的精彩在于創(chuàng)造有意義的生活，而不是尋找有意思的瞬間。

從中國國民性的“看客心態(tài)”出發(fā)，可有如下立意：⑤提高國民素質(zhì)，重塑國民形象；⑥做好自己，成就群體。

從“在圍觀方面，其他國家的民眾并不比中國人矜持多少”出發(fā)，可有如下立意：⑦“圍觀”反映的乃是人類共性，而非某一國所獨(dú)有；⑧我們不應(yīng)妄自菲薄，但也不可放松素質(zhì)的提高；⑨我們不能因一部分人的做法就給所有人定性，應(yīng)全面、理智地分析問題。

在現(xiàn)實(shí)生活中人們常用“黑天鵝”事件來指難以預(yù)測，且不尋常的，通常會(huì)引起連鎖負(fù)面反應(yīng)的事件。17世紀(jì)之前的歐洲人認(rèn)為天鵝都是白色的，而當(dāng)發(fā)現(xiàn)澳大利亞的黑天鵝之后，人們才知道原來還有黑色的天鵝。隨著第一只黑天鵝的出現(xiàn)，這個(gè)不可動(dòng)搖的信念崩潰了。黑天鵝的存在寓意著不可預(yù)測的重大稀有事件，它在意料之外，卻又改變一切。人類總是過度相信經(jīng)驗(yàn)，而不知道一只黑天鵝的出現(xiàn)就足以顛覆一切。然而，無論是在對(duì)股市的預(yù)期，還是政府的決策，或是普通人日常簡單的抉擇中，“黑天鵝”都是無法預(yù)測的?！??11”事件的發(fā)生、美國的次貸危機(jī)、我國2008年的雪災(zāi)，都證實(shí)了這一點(diǎn)。

一般來說，“黑天鵝”事件是指滿足以下三個(gè)特點(diǎn)的事件：首先，它具有意外性。第二，它產(chǎn)生重大影響。第三，雖然它具有意外性，但人的本性促使我們在事后為它的發(fā)生編造理由，并且或多或少認(rèn)為它是可解釋和可預(yù)測的。

三維解讀

大約在四百年前，弗朗西斯?培根就曾經(jīng)發(fā)出這樣的警告：當(dāng)心被我們自己思想的絲線束縛。但是我們老是犯這種錯(cuò)誤，老是以為過去發(fā)生過的事情很有可能再次發(fā)生，所以免不了會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)辦事。比如說，我們經(jīng)常編出簡單的理由或故事來解釋我們尚不知曉（而很有可能是我們根本就不可能知道的）復(fù)雜的事情。舉個(gè)簡單的例子：我們無法預(yù)知在未來的某一天股市會(huì)漲還是會(huì)跌，據(jù)以推斷預(yù)測的理由要么過于簡單化，要么根本就是錯(cuò)誤。事實(shí)上，真正重大的事件是無法預(yù)知的，“黑天鵝”這一論點(diǎn)，對(duì)于那些靠預(yù)測經(jīng)濟(jì)發(fā)展為業(yè)的MBA甚至曾獲得過諾貝爾獎(jiǎng)的專家們而言，可以說是沉重的一擊。

當(dāng)然，也有觀點(diǎn)認(rèn)為，一些人對(duì)所謂的“黑天鵝”事件大驚小怪，大做文章是其見識(shí)膚淺的表現(xiàn)，所謂的“黑天鵝”事件并不值得大驚小怪大做文章，因?yàn)椋喝绻暾莆諞Q定某事件（包括但不限于“真正的重大的事件”）的全部因素，則這些事件都可精確預(yù)料。遙遠(yuǎn)未來的天氣、遙遠(yuǎn)未來某一顆塵埃的運(yùn)動(dòng)軌跡、遙遠(yuǎn)未來某一枚硬幣落地時(shí)的正反面，即使這類通常被視為無法精確預(yù)料的事件，只要完整掌握其全部決定因素，則都可精確預(yù)料。

“黑天鵝”的邏輯是：你不知道的事比你知道的事更有意義。在人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，對(duì)我們的歷史和社會(huì)產(chǎn)生重大影響的，通常都不是我們已知或可以預(yù)見的東西。股市會(huì)突然崩盤，美國地產(chǎn)泡沫會(huì)引發(fā)誰都預(yù)料不到的次貸危機(jī)，一場突如其來的大雪會(huì)使得大半個(gè)中國陷入癱瘓狀態(tài)，帶來上千億的損失……我們其實(shí)每一天都被“黑天鵝”環(huán)繞著。即使足不出戶，認(rèn)識(shí)到黑天鵝事件的影響力也并不難。審視一下自己的生存環(huán)境，數(shù)一數(shù)自從自己出生以來，周圍發(fā)生的重大事件、技術(shù)變革和發(fā)明，它們有多少在自己預(yù)料之中？看看自己的生活，職業(yè)選擇、與愛人的邂逅、朋友的背叛、暴富或潦倒、股市大漲或崩盤……這些事有多少是按照計(jì)劃發(fā)生的？

命題范例

（一）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

“黑天鵝”事件隱喻那些意外性事件，通常在預(yù)期之外，發(fā)生前沒有任何前例可以證明，但一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生極端的影響。如“9?11”事件、英國脫歐，特朗普勝選，意大利公投失敗等事件。

讀了這段材料，你有什么感想？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫一篇作文。要求：角度自選；題目自擬；文體自定（除詩歌外）；不少于800字，不得套作，不得抄襲。

審題立意

①技術(shù)和科學(xué)的進(jìn)步帶給人們一種幻覺，以為自己能控制命運(yùn)。其實(shí)不然，仍有大量的“黑天鵝”事件發(fā)生；②假定確實(shí)會(huì)發(fā)生糟糕的事情，你要做好準(zhǔn)備，從突發(fā)事件中獲利，盡量不要受到突發(fā)的糟

糕事件的傷害；③人生關(guān)鍵處只有幾步：生活只是少數(shù)“黑天鵝”事件影響的累積結(jié)果；④能不能將“黑天鵝”變成“白天鵝”；⑤你不知道的事比你知道的事更有意義；⑥對(duì)于不可預(yù)計(jì)的突發(fā)事件，金融市場是沒有準(zhǔn)備的。

2018高考作文十大押題

（七）網(wǎng)紅 內(nèi)涵挖掘

“網(wǎng)紅”即“網(wǎng)絡(luò)紅人”，是指在現(xiàn)實(shí)或者網(wǎng)絡(luò)生活中因?yàn)槟硞€(gè)事件或者某個(gè)行為而被網(wǎng)民關(guān)注、追捧從而走紅的人。他們的走紅皆因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)，如出眾的才貌、搞怪的行為或某個(gè)意外事件，在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂、刺激、偷窺、臆想以及看客等心理相契合，從而贏得了廣大網(wǎng)民的理性或非理性關(guān)注，有意或無意間受到網(wǎng)絡(luò)世界的追捧，成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”。因此，“網(wǎng)絡(luò)紅人”的產(chǎn)生不是自發(fā)的，而是網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)推手、傳統(tǒng)媒體以及受眾心理需求等利益共同體綜合作用的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)紅人和傳統(tǒng)名人歸根到底只是成名的平臺(tái)不同。

三維解讀

網(wǎng)紅的代表人物有sputea，章澤天，葉良辰，王思聰，羅玉風(fēng)，西單女孩，龔琳娜，王美莼，林彎彎，犀利哥，鄭曦，papi醬等。

網(wǎng)紅成名的原因大體有以下四種：

一、藝術(shù)才華成名。這類網(wǎng)絡(luò)紅人主要是依靠自己的藝術(shù)才華獲得廣大網(wǎng)民的追捧。他們大多屬草根一族，一般不是科班出身，沒有接受所謂“正規(guī)”的訓(xùn)練，往往是依托其非同一般的天賦和在興趣支配下的自我學(xué)習(xí)，從而在某個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格或技巧。他們通過把自己的作品上傳到個(gè)人網(wǎng)站或者某些較有影響力的專業(yè)網(wǎng)站上吸引人氣，由于他們在藝術(shù)上不同于主流的獨(dú)特的品味，能逐漸積累起來不錯(cuò)的人氣，從而擁有固定的粉絲群。

二、搞怪作秀成名。這類網(wǎng)絡(luò)紅人通過在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布視頻或者圖片的“自我展示”（包括自我暴露）而引起廣大網(wǎng)民關(guān)注，進(jìn)而走紅。他們的“自我展示”往往具有嘩眾取寵的特點(diǎn)，他們通常借“出位”的言論和行為引起大眾的關(guān)注。他們的行為帶有很強(qiáng)的目的性，包含一定的商業(yè)目的，與明星的炒作本質(zhì)上并沒有區(qū)別，都是為了引起大家的注意。

三、意外成名。這類網(wǎng)絡(luò)紅人與第二類相對(duì)，他們主觀并沒有要刻意炒作自己，而是自己不經(jīng)意間的某一行為被網(wǎng)友通過照片或者視頻傳上網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗麄兊纳矸菖c其表現(xiàn)同社會(huì)的一般印象具有較大的反差，從而迅速引起廣大網(wǎng)民的注意。但是他們自身往往并不知道自己在某一時(shí)刻已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)的焦點(diǎn)。

四、網(wǎng)絡(luò)推手成名。這類網(wǎng)絡(luò)紅人是通過精心策劃，他們背后往往有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過精心的策劃，一般選擇在某個(gè)大眾關(guān)注度很高的場合通過某些舉動(dòng)刻意彰顯自身，給大眾留下一個(gè)較深的印象，然后

會(huì)組織大量的人力物力來進(jìn)行推動(dòng)，在全國的各個(gè)人氣論壇發(fā)帖討論，造成一個(gè)很熱的假象從而引起更多的網(wǎng)民關(guān)注。

另外，網(wǎng)紅還具有小眾化的特點(diǎn)，在某些領(lǐng)域、圈子內(nèi)是網(wǎng)紅，在其外則不為人所知。

網(wǎng)紅成名的原因不同，決定了有的網(wǎng)紅能一直紅下去，有的網(wǎng)紅卻如曇花一現(xiàn)。所以，當(dāng)網(wǎng)紅并非成功的快捷方式，重要的還在于苦練內(nèi)功。

命題范例

（一）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使得成名變得更加的容易，憑借真才實(shí)學(xué)可以成名，憑借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同時(shí)也使得成名變得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆紅。但另一個(gè)事實(shí)也不容忽視，那就是有的人可以一直紅下去，也有的人卻只能紅一時(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下的網(wǎng)紅現(xiàn)象，確實(shí)令人深思。

讀了這段材料，你有什么想法？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫一篇作文。要求：角度自選；題目自擬；文體自定（除詩歌外）；不少于800字，不得套作，不得抄襲。

審題立意

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使成名變得容易和快捷，由此可立意為：①科技改變生活；②勇于創(chuàng)新，平凡人也能成名。

網(wǎng)紅成名原因的不同，勢必帶來網(wǎng)紅的魚龍混雜，由此可立意為：③注重真才實(shí)學(xué)，遠(yuǎn)離投機(jī)取巧；④樹立正確的世界觀、人生觀；⑤樹立正確的審美觀。

網(wǎng)紅成名原因的不同，也決定了網(wǎng)紅走紅時(shí)間的長短，由此可立意為：⑥時(shí)間可證明真?zhèn)危虎叱晒μN(yùn)含著偶然與必然的辯證關(guān)系；⑧紙是包不住火的，而真金是不怕火來煉的。

2018高考作文十大押題

（八）傳承 內(nèi)涵挖掘

傳承，是“傳遞，承接”的意思。一般指承接好的方面，如傳承優(yōu)秀的物質(zhì)、文化遺產(chǎn)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)等。傳承和繼承是有區(qū)別的，傳承除了含有“繼承”的意思之外，更強(qiáng)調(diào)“傳遞”，是先傳再承。因此，傳承的對(duì)象一般具有時(shí)間久遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

三維解讀

泱泱中華，上下五千年，我們曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的物質(zhì)文明和精神文明；改革開放三十多年來，我們再次創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財(cái)富，但同時(shí)我們的文化也受到了世界文化的影響，如何在傳承本民族文化的基礎(chǔ)上發(fā)展本民族文化，接受外來文化，是處于當(dāng)今世界一體化中的中國人應(yīng)該思考的一個(gè)時(shí)代性問題。此主題既能引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，又能引導(dǎo)考生增強(qiáng)民族意識(shí)，增強(qiáng)歷史使命感。因此可以從以下角度思考立意：傳承既是為了保護(hù)，更是為了發(fā)展；傳承與創(chuàng)新并不矛盾，創(chuàng)新乃是為了更好地傳承。真正優(yōu)秀的東西，是不受時(shí)間和地域等因

素制約的。因此，我們要大膽傳承一切優(yōu)秀的東西。此外，傳承還需要勇氣，需要眼光。

命題范例

（一）閱讀下面的文字，按要求作文。拙劣的藝術(shù)家永遠(yuǎn)戴著別人的眼鏡。——羅丹

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！瓭擅?/p>

學(xué)詩者不可忽略古人，亦不可附會(huì)古人?！~燮

請(qǐng)結(jié)合材料，自選角度，自定立意，題目自擬，文體自選，寫一篇不少于800字的文章。

審題立意

首先要理解給出的幾句話的含意，然后抓住其中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)進(jìn)行作文。

第一句話的意思是：若只是一味傳承而缺少創(chuàng)新意識(shí)，便阻礙了發(fā)展；

第二句話的意思是：創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，對(duì)國家如此，對(duì)個(gè)人、團(tuán)體或組織亦如此；

第三句話的意思是：傳承與創(chuàng)新要有機(jī)結(jié)合。2018高考作文十大押題

（九）圈子 內(nèi)涵挖掘

“圈子”一詞，在實(shí)際運(yùn)用的過程中，用得多的并非其本義——“圓而中空的平面形；環(huán)形；環(huán)形的東西”（《現(xiàn)代漢語詞典》），而是其比喻義。其含意大致可歸納為以下三種：①指說話做事不直接，繞彎子。如“兜圈子”“繞圈子”等。②指具有相同愛好、興趣或者為了某個(gè)特定目的而聯(lián)系在一起的人群。如“朋友圈”“演藝圈”等。③人們活動(dòng)的范圍界限。從作文的角度來看，后兩種意思更有思考的意義。

三維解讀

從“具有相同愛好、興趣或者為了某個(gè)特定目的而聯(lián)系在一起的人群”這個(gè)角度來看，“圈子”實(shí)際上就是物以類聚、人以群分。比如汽車發(fā)燒友可以加入“汽車圈”，數(shù)碼產(chǎn)品發(fā)燒友可以加入“數(shù)碼圈”，喜歡喝酒的人可以加入“品酒圈”等。在各自的圈子里，人們可以相互交流，相互學(xué)習(xí)，從而共同提高。但有時(shí)圈子的存在也會(huì)對(duì)人產(chǎn)生負(fù)面的、消極的影響，如一些演員吸毒，就不能說與他們的“朋友圈”毫無關(guān)系。

從“人們活動(dòng)的范圍界限”這個(gè)角度來看，“圈子”對(duì)人同樣具有積極和消極兩方面的影響?！叭ψ印奔瓤梢砸?guī)范人們的言行，使人們避免犯錯(cuò)，不出危險(xiǎn)，此時(shí)的“圈子”就相當(dāng)于規(guī)矩、規(guī)范；“圈子”也可以束縛人們的手腳，限制人們的自由，使人們無法發(fā)展，難以創(chuàng)新，身心痛苦，此時(shí)的“圈子”就相當(dāng)于限制和約束。

作為社會(huì)中的人，我們都應(yīng)有屬于自己的“圈子”，否則，我們就可能會(huì)被社會(huì)、被他人邊緣化，甚至排斥；我們也都會(huì)有屬于自己 的“圈子”，因?yàn)槲覀兏緹o法脫離社會(huì)，與世隔絕。但無論身處哪種圈子，我們都應(yīng)保持清醒的頭腦，絕不可一味盲從。

同樣，作為社會(huì)中的一員，我們都受著法律、制度、道德等方面的制約，不可能絕對(duì)自由，但我們應(yīng)該在不違背原則、不損害他人的前提下，保持個(gè)性，力爭發(fā)展。

命題范例

（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

勝家公司是美國一家大型跨國企業(yè)，它生產(chǎn)的“勝家”牌縫紉機(jī)是風(fēng)靡世界的名牌產(chǎn)品。1940年，世界上每三部縫紉機(jī)中，就有兩部是勝家的。但是，勝家公司在取得成功后，過分依賴傳統(tǒng)產(chǎn)品，不注意世界大市場的變化，直至1985年，勝家出品的仍是19世紀(jì)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。而此時(shí)其他競爭者紛紛開發(fā)出適應(yīng)時(shí)代潮流的新產(chǎn)品，如日本廠商開發(fā)出“會(huì)說話”的縫紉機(jī)，英國推出“音樂”縫紉機(jī)，瑞典設(shè)計(jì)出“電腦”縫紉機(jī)。由于產(chǎn)品不敵其他競爭者，到了1986年，勝家最終被市場淘汰。

根據(jù)以上材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

審題立意

一方面，我們可以將“市場”看成一個(gè)“圈子”，勝家公司由盛而衰的事例告訴我們，產(chǎn)品只有順應(yīng)市場的潮流，才會(huì)被市場這個(gè)“圈子”所接納，從而獲得更好的發(fā)展；否則，只能被市場淘汰出“圈”。推而廣之，社會(huì)、時(shí)代都可視為一個(gè)更大的“圈子”。另一方面，成

功者盛極而衰的現(xiàn)象很普遍，究其原因，往往是成功者不經(jīng)意中陷入以往成功業(yè)績或經(jīng)驗(yàn)的“光環(huán)”中，故步自封，裹足不前，這時(shí)的“光環(huán)”實(shí)質(zhì)上就成了束縛人們手腳的“圈子”。由此，我們可從“周圍的圈子”和“自身的圈子”兩方面立意：①積極融入“圈子”，擁抱成功；②順應(yīng)潮流，適應(yīng)“圈子”；③“圈子”應(yīng)常新，切莫去固守；④走出習(xí)慣的“怪圈”；⑤莫讓“圈子”束住手腳。

2018高考作文十大押題

（十）規(guī)則 內(nèi)涵挖掘

規(guī)則，是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。規(guī)則可以是由書面形式規(guī)定的成文條例，也可以是約定俗成，流傳下來的不成文規(guī)定。而更多的時(shí)候，規(guī)則是因?yàn)榈玫矫總€(gè)社會(huì)公民承認(rèn)和遵守而存在的。

規(guī)則，是以一種可持續(xù)、可預(yù)測的方式運(yùn)用信息的系統(tǒng)性決策程序。規(guī)則是多種多樣的，規(guī)則使我們生活的社會(huì)更有條理。在這么一個(gè)發(fā)展迅速，風(fēng)云多變的現(xiàn)代社會(huì)，很多規(guī)則都不是一成不變的。但還是有些規(guī)則是基本的，如遵紀(jì)守法、優(yōu)勝劣汰、引導(dǎo)競爭、多邊對(duì)話、多勞多得等，都是現(xiàn)在社會(huì)比較穩(wěn)定的基礎(chǔ)規(guī)則。

三維解讀

規(guī)則，是社會(huì)成員被體制接受并幸存下來所必須奉行的規(guī)范條例。規(guī)則的設(shè)立，說到底都遵循著一條根本規(guī)則：暴力最強(qiáng)者說了算。社會(huì)由種種規(guī)則維持著秩序，不管這種規(guī)則是人為設(shè)定的還是客觀存在 的，只要是規(guī)則，便具有制約性。因?yàn)橐?guī)則都具有絕對(duì)的或相對(duì)的約束力。人的行為是一種在一定的范圍內(nèi)才可以得到許可的行為，才是可行的行為，而不是一種完全的無拘無束的行為。這種許可包括自然界的許可、社會(huì)的許可、他人的許可。這就是規(guī)則的制約性的表現(xiàn)。因?yàn)樵谶@種制約性中包含著個(gè)體切身的利害關(guān)系，因此規(guī)則的制約性是普遍存在的，是不可消除的。

源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)文化歷來不缺少制度，更不缺少規(guī)則，但往往缺乏規(guī)則意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)更要強(qiáng)調(diào)規(guī)則。在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，功利被提升到了至高無上的地位，人性的弱點(diǎn)在利益的驅(qū)使下暴露無遺。人們紛紛追逐利益的最大化，把規(guī)則拋到一邊，因此，“毒奶粉”“地溝油”“霧霾圍城”等事件屢見不鮮，充斥于我們的視線所能抵達(dá)的每一個(gè)角落。殊不知，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要更嚴(yán)格地遵守規(guī)則，用規(guī)則約束人性的弱點(diǎn)、市場的盲目性。

命題范例

（一）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

中國式過馬路：“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)?！薄凹t燈停，綠燈行。”這是世界通行的交通規(guī)則。在歐洲國家、美國、澳洲各大城市，紅燈一亮，行人自然在馬路兩旁靜立不動(dòng)，綠燈一亮，魚貫而過。人們自覺得近乎條件反射。同是亞洲國家，日本東京、韓國首爾的人流量和車流量一點(diǎn)不亞于中國任何城市，但他們各行其道，井然有序，依然沒有人闖紅燈，更不會(huì)“湊夠一撮人”結(jié)伴去挑釁紅燈。

請(qǐng)結(jié)合材料和自己的體悟，寫一篇文章。

要求：①角度自選，②文體自定（詩歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。

審題立意

1.以“規(guī)則”為核心：尊重規(guī)則，敬畏規(guī)則；

2.“從眾”與“從則”：遵從規(guī)則才是真正的從眾，莫以從眾壞規(guī)則；

3.敬畏規(guī)則才能敬畏生命，維護(hù)規(guī)則就是呵護(hù)生命；

4.挑釁規(guī)則就是挑釁公德，進(jìn)步請(qǐng)從規(guī)則起步（規(guī)則與素質(zhì)、文明），從規(guī)則看國民素質(zhì)，無規(guī)矩不成方圓；

5.從僥幸心理看不講規(guī)則現(xiàn)象，由“中國式過馬路”想到的——淡規(guī)則意識(shí)。

第四篇：2018年最新高考作文話題預(yù)測

2018年最新高考作文話題預(yù)測

【話題拓展】淡定、平凡之美、人性的本真 5.關(guān)于話題：奮斗

奧巴馬當(dāng)選美國總統(tǒng)的啟示

來自印第斯安那的風(fēng)依舊那么溫和地親吻著這片古老而又富有活力的土地，但這祥和平靜卻不屬于2008年11月4日，鎂光燈下一個(gè)偉岸的身影被牢牢地嵌在了這片土地上，空氣被尖叫和吶喊凝固。這一夜，讓光環(huán)照得無比透亮的夜，屬于奧巴馬和所有的美國人民。誰會(huì)相信，這個(gè)站在美國人面前高呼著“改變”的黑人，是這個(gè)種族歧視尚未完全消除的國家的新總統(tǒng)？誰會(huì)相信，這個(gè)剛剛當(dāng)選總統(tǒng)的奧巴馬曾經(jīng)是個(gè)流落街頭的“混混”，是個(gè)吸食過大麻的，煙客？但奧巴馬競選美國總統(tǒng)的成功讓我不得不相信：成功對(duì)每一個(gè)人都是公平的——只要你志存高遠(yuǎn)并為之奮斗！從一名“街頭混混”到當(dāng)選總統(tǒng)，正是奧巴馬志存高遠(yuǎn)并不斷努力、追求、拼搏、進(jìn)取的結(jié)果。種族歧視不能為難他，“街頭混混”不能改變他，“100名參議員中排名僅第98位”的劣勢嚇不倒他，對(duì)手“樹大根深”擊不退他。他突破逆境，吃別人不能吃的苦，忍別人不能忍的痛，最后，收獲別人所不能收獲的成果！停泊蕩漾著歷史波紋的記憶航船，放眼華夏五千年絢麗的文明篇章，歷史的明鏡早已折射出無數(shù)志存高遠(yuǎn)奮斗拼搏者匡時(shí)濟(jì)世的光輝典范：有市井之徒劉邦開拓大漢數(shù)百載繁盛的神話，有賣草鞋的劉備三分天下、蜀中稱雄的感嘆，有沿街乞討的朱元璋開創(chuàng)大明基業(yè)的傳奇，有由錢莊學(xué)徒變成富商的胡雪巖為國為民的贊歌，有出身農(nóng)民的朱德手執(zhí)扁擔(dān)鬧革命終為開國元帥的豪放。這鐵一般的事實(shí)已無可辯駁地告訴了我們，成功不需要你擁有顯赫的背景，不需要你擁有過多的順境，胸懷大志、奮力拼搏就可以成就一番光照千古的業(yè)績，譜寫振策宇內(nèi)的詩篇！先人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！碑?dāng)代中學(xué)生肩負(fù)祖國復(fù)興之重?fù)?dān)，當(dāng)牢記東坡此言！我們唯有志存高遠(yuǎn)并奮力拼搏，才能“摶扶搖而上”，才能成就我們“展鵬翅而翔萬里”的氣魄！簡評(píng)

本文以當(dāng)選的美國總統(tǒng)奧巴馬為素材，寫他的奮斗、追索、拼搏、進(jìn)取等，在點(diǎn)明主題的同時(shí)，注意了選材的新鮮，并結(jié)合中國歷史人物的成功之路，使文章前后呼應(yīng)，內(nèi)容豐富充實(shí)，比較有感染力。

【借鑒之處】美國總統(tǒng)奧馬巴的成功詮釋了一個(gè)傳奇，但如果在作文中僅僅選用奧馬巴的事例作為論據(jù)來支撐全文的中心論點(diǎn)，就顯得比較單薄了。如果能像本文一樣，在論據(jù)的選擇上注重中西結(jié)合，前后呼應(yīng)，甚至進(jìn)行正反對(duì)比論證，就會(huì)讓你的文章不僅顯得充實(shí)厚重，還能展現(xiàn)較強(qiáng)的說服力。

【話題拓展】執(zhí)著、勇于超載、挑戰(zhàn)自我 6.關(guān)于話題：選擇 直面別無選擇

在《從優(yōu)秀到卓越》一書中，闡述了一個(gè)有名的“斯托克代爾悖論”，即做人做事既要有極其樂觀的信念，也要保持直面殘酷現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。這樣說來，即使一個(gè)人處于生活的逆境中，即使在別無選擇時(shí)，依舊可以創(chuàng)造精彩。當(dāng)不幸向我們襲來時(shí)，我們無力改變;當(dāng)命運(yùn)把我們逼得幾乎走投無路時(shí)，我們別無選擇。但是我們可以換一種方式實(shí)現(xiàn)精彩。

從聲名顯赫的兩廣總督到被皇帝革官免職，從威震四海的英雄到發(fā)配邊疆的“罪臣”，生活的不幸壓在了林則徐的肩上?；拭y違，他別無選擇，只能拖著多病之軀，奔赴伊犁。但他沒有意志消沉，依舊堅(jiān)守人格和靈魂中的那份偉大與高貴，在別無選擇中，以戴罪之身在新疆耕耘著另一份精彩。他曾在《觀操守》中言：“觀操守在利害時(shí)，觀精力在饑疲時(shí)，觀度量在喜怒時(shí)，觀存養(yǎng)在紛華時(shí)，觀鎮(zhèn)定在震驚時(shí)?！倍?，在別無選擇中，用靈魂詮釋了他精彩的內(nèi)涵，進(jìn)而流淌出異樣的光彩來。

倘若生活沒有留下退路，倘若在逆境中別無選擇，那就保留生命中的本真，用本真為生命演繹本質(zhì)的精彩，一如林則徐的忠誠。

生命殘缺仍能創(chuàng)造精彩?；艚鸨环Q為“當(dāng)今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家”，絕境中的他沒有放棄，當(dāng)肌肉萎縮癥為他的生命披上一層陰影時(shí)，他別無選擇，他并不能向命運(yùn)請(qǐng)求還他一個(gè)健全的軀體，他不得不坐上輪椅，但他依舊堅(jiān)持研究，提出新的宇宙學(xué)說，著成《時(shí)間簡史》，成就了物理學(xué)的又一高峰。即使在遭受語言障礙，不得不靠機(jī)器工作時(shí)，他仍努力綻放精彩。他的朋友諾曼·狄克斯說：“當(dāng)他所熱愛的東西都失去時(shí)，他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，而且偉大地活著，他所帶給我們的不僅僅是科學(xué)的智慧，還有人類最可貴的精神。”生活的挫折把路攔截，但憑著頑強(qiáng)的意志，在別無選擇中，我們依舊可以跨出一道精彩的弧線。假如世界沒有點(diǎn)燃光亮，假如生命沒有完整無缺，那就以樂觀的信念，笑對(duì)生活，用堅(jiān)忍為生命創(chuàng)造出不一般的精彩，一如霍金的頑強(qiáng)。

銘記自己的忠誠，堅(jiān)持自己的信念，在人生的旅途中，也許沒有太多的選擇，有時(shí)即使只剩下一條艱難坎坷的路，在別無選擇中，我們?nèi)砸獔?jiān)持用自己的方式來演繹，彈奏出一段精彩的樂章。

簡評(píng)

這是一篇觀點(diǎn)深刻、思維流暢的作文。文章先從《從優(yōu)秀到卓越》起筆，不同凡響，然后自然關(guān)聯(lián)主題，絲毫不做作。在論述過程中，先從被貶的林則徐入手，寫得游刃有余，毫不拖泥帶水，進(jìn)而采用霍金的材料，非常具有說服力。

【借鑒之處】林則徐、霍金都是比較著名的人物，作為寫作的素材在使用頻率上也頗高，但本方的亮點(diǎn)在于作者在舉例時(shí)非常注重語言的表達(dá)與側(cè)面烘托。

語言上鏗鏘有力，感人至深，并借用林則徐《觀操守》中的話和霍金朋友諾曼-狄克斯的話來對(duì)二人的品質(zhì)加以升華，寫出了自己的個(gè)性。

【話題拓展】染發(fā)自我、換一種方式成功、尋找合適的位置、堅(jiān)強(qiáng)

7.關(guān)于話題：信念 信念——心中的太陽

漫漫人生之路，是什么護(hù)住了你的靈魂，使你不斷前進(jìn)？是什么溫暖了你的心房，使你不再寂寞？是什么充實(shí)了你的思想，使你不再碌碌無為？它便是你心中的太陽——信念。

羅杰·羅爾斯在他就任紐約州州長的就職演說中說過這么一段話：“信念值多少錢？信念是不值錢的。它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙，然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值?！痹瓉?，羅杰上小學(xué)時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常不與老師合作，卻很迷信，相信命運(yùn)。校長給他看了手相，說他將來是紐約州的州長。從那天起，州長就成了他盼奮斗目標(biāo)。51歲那年，他真的如愿以償。

在這個(gè)世界上，信念這東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所以積累了巨額財(cái)富和達(dá)到目標(biāo)的人，最初都是從一個(gè)小小的信念開始奮斗的——信念是所有奇跡的出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)你在大海中航行時(shí)，信念是你手中的一方羅盤，它使你沿著捷徑前行：當(dāng)你在黑暗中摸索時(shí)，信念是夜幕中一顆明亮的北極星，它將你的未來照得熠熠生輝，像是希望在跳躍;當(dāng)你順著小路回家時(shí)，信念是一個(gè)火把，指引你走向前方…… 的確，假若沒有信念，白楊樹怎能在戈壁里向上生長;假若沒有信念，雪蓮怎能在冰天雪地中開出最純最美的花朵：假若沒有信念，一粒小小的酸棗樹的種子怎能結(jié)出晶瑩剔透的棗：假若沒有信念，菊怎能在秋霜里獨(dú)立;假若沒有信念，梅又怎能在寒風(fēng)中傲放……

信念是堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱，是一種執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅(qū)，更是生命的動(dòng)力與奮斗的目標(biāo)！因?yàn)橛行拍?，偉大的音樂家貝多芬才能在失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出驚天地的交響樂《命運(yùn)交響曲》;因?yàn)橛行拍睿拍陌⒈拍茏V寫出泣鬼神的絕唱《二泉映月》;因?yàn)橛行拍?，冼星海才能寫出感?dòng)人間的女高音獨(dú)唱曲目《風(fēng)》。信念使人充實(shí)，信念使人奮進(jìn)，信念也許來源于平凡，但它必定滋生出偉大！

人類的生存，社會(huì)的進(jìn)步，國家的崛起都是與信念分不開的。有時(shí)候，信念是一種力量，有時(shí)候，信念是一種希望，而更多的時(shí)候，信念是一種堅(jiān)不可摧的精神！讓這種精神鼓舞我們前進(jìn)，讓這種精神激勵(lì)我們奮斗，讓這種精神成為我們心中的太陽，溫暖我們的心，更照亮我們未來的路吧！

簡評(píng)

本文非常有氣勢。先用設(shè)問句點(diǎn)明文章的中心，緊接著用舉例子及正反對(duì)比的方法證明信念的重要。文章條理清晰，論證有力，確為佳作。

【借鑒之處】文章的氣勢多由事例和語言構(gòu)成，豐富鮮活的事例加上生動(dòng)有力的語言，再配上排比的修辭手法，何愁文章沒有感染力！與此同時(shí)，排比的運(yùn)用還能使文章看起來層次清晰，充滿活力，真是考場作文一大妙招?！驹掝}拓展】執(zhí)著、人生的方向、精神的力量

8.關(guān)于話題：樂觀 趕路要緊

陶淵明有語：“悟已往之不諫，知來者之可追?！比绻麍?zhí)迷于墮落官場的傷痛，又如何能到達(dá)心靈的桃花源？西方諺語云：不要為打翻的牛奶而哭泣。如果你揪心于失敗的悲哀，又如何能品嘗到咖啡的芬芳？人生中，不管我們遇到什么，失去什么，都不要駐足，因?yàn)椴还茉鯓?，人生的道路不?huì)停歇——趕路要緊。弗洛伊德有句名言：“盡管追逐快樂是人的天性，但一生不經(jīng)歷痛苦的人似乎還沒有出現(xiàn)過?！睙o論年齡，無論職業(yè)，誰也避免不了苦難的降臨。被譽(yù)為“日本推銷大王”的石井太郎，擁有數(shù)千萬的資產(chǎn)，可誰又知道幼年時(shí)候的石井為推銷一件商品而付出的巨大努力;德國前總理施羅德，曾掌握著歐洲最發(fā)達(dá)國家的政權(quán)，但又有幾個(gè)人知曉他幼年喪父，曾在鄉(xiāng)村雜貨店一天工作十幾個(gè)小時(shí)……同樣是承受苦難的人生，肯吃苦的人吃半輩子苦，怕吃苦的人吃一輩子苦?？嚯y對(duì)人生來說不只是苦難，更是一種內(nèi)在力量，能激發(fā)人奮進(jìn)。若正視苦難，正視苦難背后潛藏的意義，則苦難就有可能成為將來一筆寶貴的財(cái)富。

開弓沒有回頭箭，人生沒有返程票。有首歌唱得好，“生活是一杯酒，怎能沒有酸甜苦辣;生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼;生活是一團(tuán)麻，也有解不開的小疙瘩?！鄙钪校蝗缫馐邪司?，當(dāng)苦難的陰霾蒙蔽了心中的晴空時(shí)，當(dāng)寒冷的涼風(fēng)吹熄了心中的火種時(shí)，當(dāng)傷痛和悲哀緊緊束縛住你時(shí)，記住，只有一個(gè)信念可以幫助你——趕路要緊。

“趕路要緊”是一柄利劍，斬?cái)嗉姺钡膩y麻，除去心頭的陰云。它是一支火炬，融去心頭的寒冰，掃盡心中的懦弱，它是岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，它是汪國真的“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”?？鬃印笆耪呷缢狗颍簧釙円埂钡墓庞?xùn)依然在耳邊回響，“一失足成千古恨，再回頭已百年身”的囑咐依然在耳邊盤旋，還在等什么，趕快用它為自己開辟一條道路，奔向成功與光明。不要讓曾經(jīng)的塵埃蒙住今天的心靈，那些縹緲的遺憾早應(yīng)該飛過忘川到九霄云外，又何必苦苦留它在晴朗的空中徘徊。翻看那觸目驚心的歷史，多少人因?yàn)闊o謂嗟嘆和哀傷忘記了趕路，蹲守在路旁，任由歲月流逝，等待上帝的施舍，而上帝對(duì)這類人一向是嗤之以鼻的。那些貪圖安逸、遇到苦難就退縮、不思進(jìn)取的人顯得無比渺小，如同蜉蝣之于天地，一粟之于滄海。他們的經(jīng)歷不但可悲，更使人感到可憐。無論詞帝李煜怎樣感嘆“故國不堪回首月明中”，也不可能再次登上寶座，因?yàn)樗能浫跖c沒有上進(jìn)之心。

磨礪雖多意愈厲，直與天地爭春回。上帝青睞的是那些人，他們不但會(huì)在榮譽(yù)中不斷前進(jìn)，更會(huì)在挫折中奮起抗?fàn)帲麄冎肋^去屬于死神，而未來屬于自己，是“趕路要緊”的信念一直在激勵(lì)著他們，終于將自己推向命運(yùn)的寶座，享受人生的充裕。我不禁想到了諸葛亮的《誡子書》：“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！”不管是在海灘還是在沙漠，不管遇到暴雨還是彩虹，都不要忘記自己的志向，成功也好，失敗也罷，它們都早已屬于過去，而執(zhí)著和拼搏卻是永恒的主題，自已的路還得自己走，因?yàn)椴还茉鯓印s路要緊。

簡評(píng)

俗話說“題好文一半”，“趕路要緊”既新穎別致、形象生動(dòng)、又恰切文義、暗扣中心。就內(nèi)容而言，旁征博引、豐厚充實(shí)，例析結(jié)合、說理深透。文中既有典型的整合作論據(jù)，如“日本推銷大王”石井太郎坎坷的經(jīng)商經(jīng)歷，德國前總理施羅德曲折的從政道路，詞帝李煜不思進(jìn)取的軟弱，歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)歷歷在目。文中又不乏大量的經(jīng)典名言警句，如陶淵明的追悔，弗洛伊德的感悟，諸葛亮《誡子書》的諄諄告誡，岳飛、汪國真、孔子詩文里的循循善誘，字字珠璣，句句良言，時(shí)時(shí)回響在耳邊。事實(shí)發(fā)人深省，議論又不失電動(dòng)機(jī)地深化扣題，敘述與議論水乳交融，相得益彰。

【借鑒之處】正反對(duì)比論證是本文的一大亮點(diǎn)，論據(jù)中古今中外樣樣兼?zhèn)?，不僅內(nèi)容充實(shí)，而且論證深入，見解獨(dú)到，配以詩詞佳句，感染力自然浮現(xiàn)。

【話題拓展】找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)、自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)取、拼搏、超越自我

9.關(guān)于話題：高潔 潔身自好

在玉露含珠，銀河瀉影，月潔風(fēng)清之夜，仰望寥廓之宇宙，面對(duì)皎潔的明月，我不禁思緒萬千。我想，此時(shí)此刻，我一人獨(dú)處，我想做什么就做什么，因?yàn)闆]有眼睛在監(jiān)督我?？墒俏覅s不敢抬頭，因?yàn)樵铝寥岷偷墓廨x灑滿我周圍的每一寸土地，它就像一位天然的督促者，用它的光輝照得我心虛，使得我沒有理由放縱自己。

翩翩思緒飛出，漸漸地我已進(jìn)入無人之境。柔和的月光下，王密趁著夜晚無人，“懷十金以遺震”。楊震面對(duì)黃金的誘惑，卻斷然拒絕。王密說，晚上沒有人知道。楊震卻不因“沒人知道”而放松對(duì)自我的要求，他回答得很妙：“天知，神知，我知，子知，何謂無知？”王密只好“愧而出”。好一個(gè)“天知，神知，我知，子知”，八個(gè)字落地有聲！這是楊震時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎保持人格，匡正節(jié)操的有力宣言，他讓那些阿諛小人無藏身之地，而楊震的形象，無疑在皎潔的月色下熠熠生輝！

思緒繼續(xù)飛揚(yáng)，我的眼前出現(xiàn)了朱總理年少時(shí)期在月下苦讀的身影。他少時(shí)就痛失雙親，成了一位真正的亂世孤兒，可他并沒有沉淪，在沒有雙親教育約束的背景下，這個(gè)孤苦伶仃的孩子，克服了常人難以克服的困難，從容地拿起了書本，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著自己要站起來。在湖南師大附中的最后一個(gè)學(xué)期，他11門功課就有7門獲100分，平均96分，為全班第一。朱總理那種嚴(yán)于律己的精神，其實(shí)早在求學(xué)階段就已經(jīng)形成。我敬愛朱總理，懷著一種非同尋常的感情，因?yàn)?，有多少排路燈，有多少個(gè)像今天這樣月色皎潔的夜晚，有這樣一個(gè)將來必成一番偉業(yè)的孤兒，讓天地日月見證了他潔身自好的精神！

思緒回歸，心觀明月，月色更加皎潔，天地更加廣闊。月下獨(dú)徘徊，方悟到人生一世，短暫而滄桑，而事在人為，潔身自好應(yīng)常備。人生在世，需要時(shí)刻堅(jiān)守自己的高潔，就好似這天上的明月，始終如一地折射著太陽的光輝，才能這么灑脫地笑傲于世間的凡夫俗子，啟迪著一個(gè)個(gè)蒙昧的心靈！而當(dāng)我將思緒再次定位于楊震與朱總理等人時(shí)，一汩汩慎獨(dú)精神的泉水不覺在心間翻卷，并逐步匯聚成一股洪大的激流，讓我不禁為他們，也為自己，緊緊攥起奮斗的拳頭！

抬頭望月，祭拜的是心靈！簡評(píng)

這是一篇構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰的作文。文章以思緒為線索來寫潔身自好，可謂一線串珠。先從古代楊震的故事說起，思緒翩翩，然后講到少年時(shí)期的朱總理，思緒飛揚(yáng)，最后由“思緒回歸”自然收束全文，渾然一體。文章的用例非常典型，具有說服力，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的構(gòu)思能力和材料篩選能力。

【借鑒之處】好文章必定有一個(gè)好的開頭，本篇文章的開頭就成功地詮釋這一觀點(diǎn)。作者首先用環(huán)境描寫渲染出冷清寂寥的情景，借月亮的高潔來反襯“我”的心虛，自然而然地引出下方“慎獨(dú)”的主題，就此一點(diǎn)，本文就加分頗多。

【話題拓展】慎獨(dú)、自我監(jiān)督、心靈的純潔 10.關(guān)于話題：責(zé)任 責(zé)任

英國查爾斯王子曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

20世紀(jì)初的一位移居美國的意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的創(chuàng)業(yè)，他用所有的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫的事件導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女重新開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪俗约旱呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，最終逃匿了。許多人接受了考驗(yàn)，給自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。而接受考驗(yàn)的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽?/p>

我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧?，別的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。

愿天下所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里生長。我們也知道：2008年5月13日，當(dāng)濟(jì)南軍區(qū)鐵軍某師接到急赴汶川災(zāi)區(qū)的命令時(shí)，炮兵指揮連士官學(xué)員武文斌被告知暫留后方，一向脾氣溫和的他卻急了眼，堅(jiān)決要求上前線?！拔覀円欢ㄒ嗑热耍拍軐?duì)得起身上的這身軍裝。”在參與救災(zāi)的32個(gè)日子里，他總是找活干、搶活干，干完分內(nèi)的事，就去幫著其他班排干，別人攔也攔不住。他身上的迷彩服總是濕了又干，干了又濕，因?yàn)樗睦镅b的全是災(zāi)區(qū)群眾。6月17日晚，當(dāng)他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動(dòng)板房建材全部卸載完畢后，累得癱倒在滿是泥水的地上。就在這個(gè)夜晚，他因勞累過度，引起肺部大出血而停止了呼吸。山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了責(zé)任的旗幟，自己卻悄然倒下。

愿我們所有的人都像弗蘭克、武文斌一樣，把責(zé)任之心攜帶于人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

簡評(píng)

本文先引英國查爾斯王子的話，對(duì)“責(zé)任”一詞作了解釋，再用喻證、例證和正反對(duì)比論證，充分揭示出承擔(dān)責(zé)任帶來的收獲——顯示人格精神，深入闡明了恪守自己應(yīng)盡的責(zé)任的先要意義。文中不少語句（如“責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻”等）凝練而有意蘊(yùn)，讀來耐人尋味，引人深思。

【借鑒之處】開篇點(diǎn)題無疑是一個(gè)讓閱卷老師吃下定心丸的好方法，因?yàn)橐坏╅_篇點(diǎn)題，整篇文章的定位也就相當(dāng)明確了。但開篇點(diǎn)題一定要點(diǎn)得精彩、點(diǎn)得自然，本文以查爾斯王子的一句關(guān)于“責(zé)任”的話作為開頭就完全達(dá)到了目的，非常值得借鑒。

【話題拓展】高尚的人格、信念的力量、精神品質(zhì) 2018最新作文素材：讓人感動(dòng)的58個(gè)人 【大師網(wǎng)——精彩專題】，點(diǎn)擊下載！全站免費(fèi)！1.農(nóng)民工歌手“旭日陽剛”

他們曾干過搬運(yùn)工、建筑工、鍋爐工，去過新疆、陜西，也曾生活困頓難以為繼，但偶然間一段即興自拍的翻唱歌曲《春天里》的網(wǎng)絡(luò)視頻，贏得了上千萬的點(diǎn)擊量，其真情實(shí)感令無數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)落淚。民工版《春天里》，他們是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了頑強(qiáng)執(zhí)著。處在城市和農(nóng)村之間游離的農(nóng)民工群體以及無數(shù)懷揣夢想的北漂們，同樣需要關(guān)注，需要尊重。這是他們的心里話。

2.“農(nóng)民攝影家”劉向陽

家貧輟學(xué)，飽嘗艱辛，河北曲陽縣東旺鄉(xiāng)南杏樹村小伙子劉向陽用堅(jiān)韌和執(zhí)著拿起了相機(jī)，365個(gè)村莊的奔波，20多年的堅(jiān)持，400多份貧困失學(xué)兒童的檔案，這一生他甘當(dāng)山村里的守望者，用鏡頭改變108個(gè)孩子的命運(yùn)。這位感動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的“農(nóng)民攝影家”以親身經(jīng)歷告訴我們：所謂門檻，過不去是檻，過去了就是門。戰(zhàn)勝命運(yùn)波折人，值得肯定；此外還竭盡所能為他人開啟一扇門窗的人，更值得敬佩，他們是我們這個(gè)社會(huì)的守望者。

3.“赤腳哥”戚新峰

洛陽市突降暴雨，市內(nèi)一交通要道水深及膝，積水深達(dá)40厘米，交通擁堵不堪。交警戚新峰在水中指揮交通。雖然穿著雨衣，但由于涉水時(shí)間較長，他的褲子都已濕透。緊張的疏導(dǎo)中，一只皮鞋被水沖走了，他索性把另一只鞋也脫掉，繼續(xù)淌水指揮。戚新峰雨中指揮交通、援手被困群眾的視頻，被網(wǎng)友傳至大河論壇，迅速走紅。網(wǎng)友稱戚新峰為“赤腳哥”，他在平凡中創(chuàng)造感動(dòng)，在風(fēng)雨中彰顯無私。

4.“新阿?！毕愀哿x工：曾敏杰

作為一名事業(yè)有成的香港人，曾敏杰始終心懷祖國。他熱衷于內(nèi)地的兒童公益事業(yè)，先后幫助多名腦癱兒童進(jìn)行康復(fù)治療。玉樹地震發(fā)生后，他又作為義工去災(zāi)區(qū)探望孤兒，發(fā)起公益活動(dòng)，購買孩子們急需的爐子、棉鞋、帳篷等物資。就在將物資送往玉樹最偏遠(yuǎn)的村寨時(shí)，他和同伴遭遇意外，不幸遇難。他被網(wǎng)民譽(yù)為“新阿?！保纳菩纳婆e讓我們看到，愛心無地域，真愛暖人間。

5.“芝麻拍客”劉遠(yuǎn)祥

他是一名60后拍客達(dá)人，攝像機(jī)已成為他身體的一部分；他拍攝的都是身邊真實(shí)的小人物，“中國阿甘”鄭心意、“西單女孩”任月麗等網(wǎng)絡(luò)紅人都由他一手發(fā)掘；他是芝麻小人物，習(xí)慣用平民眼光記錄芝麻小事，但他原創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)視頻累計(jì)點(diǎn)擊量已高達(dá)三億多人次。他就是闖蕩北京的“芝麻拍客”劉遠(yuǎn)祥，他用一個(gè)又一個(gè)發(fā)生在平凡人身上的感人故事，讓人們在浮躁的社會(huì)中，重新審視自我，發(fā)現(xiàn)人生最簡單的幸福。

6.“龍哥哥”鄭興杰

“龍哥哥”鄭興杰是海南在線的資深網(wǎng)友，10年里，他組織成立數(shù)支志愿服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持照顧孤寡老人、看望殘障兒童；10年里，他收募35萬冊圖書，建立137家愛心圖書室，讓5萬名學(xué)生有課外圖書看；10年里，他傾盡個(gè)人財(cái)力投入公益事業(yè)，卻沒有向家里交過一次伙食費(fèi)；10年里，他把慈善當(dāng)成了習(xí)慣，他成了舍小家為大家的“志愿狂人”。

第五篇：2018屆語文高考作文預(yù)測及優(yōu)秀

2018屆語文高考作文預(yù)測及優(yōu)秀范文

一、外來文化嚴(yán)重沖擊了本民族文化

外語熱嚴(yán)重沖擊了中國漢語的地位，國人對(duì)中國文學(xué)（尤其傳統(tǒng)文化）的了解嚴(yán)重“貧血”。平安夜、感恩節(jié)、情人節(jié)……等諸多洋節(jié)圍繞著我們，已少有年輕人去關(guān)注我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日了。在商品使用上紛紛追捧外國品牌諸如蘋果、愛馬仕、香奈兒，阿迪達(dá)斯、耐克、皮爾卡丹等等。當(dāng)我們?nèi)栽跓嶂赃@些東西時(shí)，我們的民族文化危機(jī)意識(shí)去哪里了呢？

二、娛樂文化嚴(yán)重戕害了其自身的社會(huì)教化功能

院線中上映的不是美國的諜戰(zhàn)、恐怖大片，就是國產(chǎn)的《泰囧》等所謂賀歲片。電視屏幕上充斥的不是《快樂大本營》，就是《非誠勿擾》；不是雙手撕裂日本鬼子的抗戰(zhàn)劇，就是游龍戲鳳的清宮戲。娛樂作品的制作者和傳播者們不是要把廣大群眾“娛樂死”，就是要讓懵懂無知的年輕人陷入錯(cuò)誤認(rèn)知?dú)v史的泥淖。如此的娛樂文化趨勢會(huì)產(chǎn)生何種危機(jī)？恐怕清醒者寥寥。

三、商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)衍生的價(jià)值觀、人生觀嚴(yán)重扭曲

隨著商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊和國人的逐漸富裕，網(wǎng)上不斷出現(xiàn)有人炫名表、炫名車、炫豪宅、拼親爹和干爹，各種“官二代”“富二代”“名二代”粉墨登場。隨著“超女”“快男”的熱播，《中國達(dá)人秀》《中國好聲音》《星光大道》等大量選秀節(jié)目漫天而來，使多少年輕的“80后”“90后”們熱血沸騰地追逐著一夜成名的明星夢。享樂主義、拜金主義，一夜暴富、一夜成名的觀念席卷當(dāng)下。面對(duì)這一切，我們可否考慮過我們民族未來發(fā)展的危機(jī)？

——上述每層在列舉反面現(xiàn)象后都要明確概括出其屬于那種危機(jī)意識(shí)的缺失，并指出其危害，最后以正面事例和議論引出對(duì)該方面危機(jī)意識(shí)的呼喚和關(guān)注。

示例2： 上海高考作文題

根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品，單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味。有人說這種作品“不可無一，不可有二”。

合和之道 11級(jí)6班張子昱

“合”者，海納百川，博采眾長；“和”者，為己所用，自成一體?！昂稀迸c“和”乃學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，融合與發(fā)展的關(guān)系。中華文明經(jīng)歷千載而歷久彌新的原因，便是這“合和之道”。

鄭燮的字非隸非楷，非古非今，博采眾長而自成一體。源遠(yuǎn)流長的中華文明何嘗不是如此？用寬廣的胸襟容納了他人的長處，以過人的智慧創(chuàng)造了自己的輝煌。

合和之道奠定中華文明的根基。

揭開歲月的帷幕，去眺望先秦諸子思想的脈動(dòng)?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”是儒家入世的堅(jiān)守；“天地與我并生，萬物與我合

一”是道家自然的流露；“兼則愛，交則利”是墨家樸素的思辨；“法莫如顯，而術(shù)不欲現(xiàn)”是法家理性的回答。

當(dāng)歷史將百家爭鳴融為一體，中華文明的內(nèi)核便在這諸子們的融合中悄然孕育，并流淌千年。文明的根基便在思想的“合和”中根深蒂固。

合和之道造就中華文明的輝煌。

當(dāng)印度文明的洪水傾瀉而至，中華文明又以海納百川的雅量吸收并發(fā)展了其文明中佛教的精華。從“眾生平等”的普世觀念到“清心寡欲”的恬淡追求；從“生從何來，死從何往”的哲學(xué)思考到“普度眾生，天下大同”的濟(jì)世情懷。印度佛教帶給中華文化新的意境、新的文體、新的命意，把人的精神推向另一個(gè)高峰。

在儒、釋、道融合的背后，中華文明迎來了其最為絢麗的一頁，最為輝煌的篇章?！昂虾椭馈钡谝淮巫屩腥A文明站在了世界文明的最高峰。

合和之道照亮中華文明的未來。

當(dāng)中華民族遭遇民族危機(jī)的時(shí)刻，中華文化再一次彰顯出其強(qiáng)大的生命力。歷經(jīng)了對(duì)民主、科學(xué)精神的探索，歷經(jīng)了對(duì)君主立憲、民主共和的嘗試，歷經(jīng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化的改革開放，中華文明又一次創(chuàng)造出了新的道路——中國特色社會(huì)主義道路。

當(dāng)中華文明汲取了西方文明的精華并加以創(chuàng)新，提出了其有中華文化內(nèi)涵的主張后；和諧，再一次成為了時(shí)代的主旋律；合和之道，再次照亮了民族的復(fù)興之路。

穿越千年的歷史，合和之道早已融入了民族的血脈，超越了其本身的涵義，上升為中華文化最核心的本質(zhì)。

合和之道如是而已。

2018年高考作文10個(gè)技巧助你拿高分

[導(dǎo)讀]技巧1：開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半大頭作文也要不得。除非特殊情況，建議考生在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半的格子，頂多不能超過三行半。技巧2：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女準(zhǔn)備題目的辦法有2個(gè)，你可以去網(wǎng)絡(luò)上搜索作文題目，歸納作文老

技巧1：開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半

“大頭作文”也要不得。除非特殊情況，建議考生在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半的格子，頂多不能超過三行半。

技巧2：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女

準(zhǔn)備題目的辦法有2個(gè)，你可以去網(wǎng)絡(luò)上搜索作文題目，歸納作文老師講述的類似技巧；二是翻閱最近一年的《讀者》或《青年文摘》等雜志，根據(jù)題材選擇一些比較精彩的標(biāo)題，記下來，也許考試的時(shí)候靈光一現(xiàn)可以類比運(yùn)用。

技巧3：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對(duì)偶式開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、詩文引用開頭法……希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，用得上。

一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情；如果是議論文，要注意歸納。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。

技巧4：適當(dāng)克隆和借鑒，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些佳作的結(jié)構(gòu)。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中一些散文的結(jié)構(gòu)是很好的，適當(dāng)對(duì)其歸納總結(jié)，到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。

另外要關(guān)注去年至今年的社會(huì)熱點(diǎn)。技巧5：篇幅爭取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)

一般來說，如果作文要求600字左右，那就頂多寫到700字。如果是“不低于多少字”，建議考生合理安排卷面，把卷面寫滿到95%左右。

有人問：考試作文如果不限文體，那么寫詩歌，寫順口溜，寫三句半行不行？這個(gè)誰也不敢作主，你無法揣測閱卷老師的標(biāo)準(zhǔn)，冒險(xiǎn)的收益也許只留給準(zhǔn)備最充分的人。

技巧6：色彩對(duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)

作文卷子是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水很容易影響卷面的干凈。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的筆寫作文，選擇藍(lán)色墨水，這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對(duì)比，很舒服、干凈。注意不要用字把方格填滿，這樣卷面相對(duì)美觀。

技巧7：動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱

列提綱很關(guān)鍵。比如寫記敘文，要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，中間如果能設(shè)置一個(gè)過渡句或過渡段更好。

一個(gè)訓(xùn)練有素的考生，列提綱大約需要5~8分鐘。如果時(shí)間緊張，提綱可以簡練些。

技巧8：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師在打分時(shí)，第一眼看的是字跡。因此，必須要把字寫好，不需要多美，但一定不要潦草。

技巧9：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文要注意分段，三四個(gè)段落有些少，八九個(gè)段落則顯得瑣碎。除非有特殊情況，段落應(yīng)以五六個(gè)為好。切忌在一段中寫八九行字，寫成“大肚子作文”，這樣會(huì)讓閱卷老師產(chǎn)生視覺疲勞。

技巧10：想好主題和文體，非驢非馬不可取

無論記敘文還是議論文，一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，當(dāng)然也可以靈活地采用夾敘夾議的手法。注意，議論文不能說了那么多事例卻不歸納主題，而記敘文不能議論過多而忘記說事例。

備考指導(dǎo)：2018年高考作文萬能寫作小技巧

收藏|字號(hào)TT時(shí)間:2018-04-0510:55點(diǎn)擊:275次參與論評(píng)(0)[導(dǎo)讀]作文考察的是學(xué)生綜合語文運(yùn)用能力，有些考生會(huì)比較害怕作文，今天就和那些作文比較差的、害怕寫作文的同學(xué)們分享一個(gè)高考作文的小技巧：第1段150字左右：寫出中心論點(diǎn)，首選單句形

式，且是判斷句或肯定句。絕對(duì)不用復(fù)句（復(fù)句容易走題，影響得分），作文考察的是學(xué)生綜合語文運(yùn)用能力，有些考生會(huì)比較害怕作文，今天就和那些作文比較差的、害怕寫作文的同學(xué)們分享一個(gè)高考作文的小技巧：

第1段150字左右：寫出中心論點(diǎn)，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對(duì)不用復(fù)句（復(fù)句容易走題，影響得分），點(diǎn)出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。

第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)

二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來，使行文有變化?！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開。

第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個(gè)典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。

第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思想認(rèn)識(shí)，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。

第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫出作用、意義、號(hào)召、展望等。

提醒：

如果作文題目提供有多個(gè)材料，并要求在所給材料中任選一個(gè)角度作文，那么，選入作文中的例子只能是一個(gè)，且是從中提煉出中心論點(diǎn)的那個(gè)，其余材料不可涉及。作文開頭和結(jié)尾一定要出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞（句）

2018年高考材料作文范文寫作訓(xùn)練1 收藏|字號(hào)TT時(shí)間:2018-04-0510:59點(diǎn)擊:326次參與論評(píng)(0)[導(dǎo)讀]

一、某市一中擬在周末舉行學(xué)八榮八恥，做高尚學(xué)子的主題演講會(huì)。如果你也準(zhǔn)備參加，請(qǐng)寫一篇演講稿，不少于800字[寫作提示]要寫好這篇演講稿，第一，要注意緊扣學(xué)八榮八恥，做高尚學(xué)子這個(gè)主題；第二，語言必須通俗易懂，生動(dòng)形象，激情飛揚(yáng)，切不可含混晦

一、某市一中擬在周末舉行“學(xué)八榮八恥，做高尚學(xué)子”的主題演講會(huì)。如果你也準(zhǔn)備參加，請(qǐng)寫一篇演講稿，不少于800字

[寫作提示]要寫好這篇演講稿，第一，要注意緊扣“學(xué)八榮八恥，做高尚學(xué)子”這個(gè)主題；第二，語言必須通俗易懂，生動(dòng)形象，激情飛揚(yáng)，切不可含混晦澀，枯燥乏味；第三，要注意演講的對(duì)象是老師和同學(xué)，說話要親切、得體；第四，注意演講稿特定的行文格式。

知榮辱學(xué)做人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)： 你們好！

清代思想家龔自珍說：“士皆知有恥，則國家永無恥矣；士不知

恥，為國之大恥。”可見，個(gè)體的榮辱觀，不僅關(guān)系到個(gè)人的尊嚴(yán)，還關(guān)乎民族和國家的興旺。小至個(gè)人，大至整個(gè)民族、國家和社會(huì)，樹立正確的榮辱觀，都是十分重要的。作為新世紀(jì)的青年，更應(yīng)該從自身做起，這就是我今天的演講題目——“知榮辱學(xué)做人”。

胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，是在新形勢下對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀的最新解讀，是社會(huì)主義道德規(guī)范的本質(zhì)要求，是中華民族美德和時(shí)代精神的結(jié)合，是當(dāng)代青年的“座右銘”。

周恩來，一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已。錢學(xué)森，中國導(dǎo)彈之父，在新中國誕生后毅然回國。李四光，當(dāng)外國專家定論中國沒有石油時(shí)，他自信地說：中國有儲(chǔ)量豐富的油氣。焦裕祿，將貧苦的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來，與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。雷鋒，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的家人。這些動(dòng)人的事例告訴我們，不管是過去、今天還是將來，八榮八恥的根本是學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國和人民有貢獻(xiàn)的人。

榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時(shí)代，不同的民族，不同世界觀、人生觀、價(jià)值觀的人們，其榮辱觀也是不同的。恩格斯說：“每個(gè)社會(huì)集團(tuán)都有自己的榮辱觀?！鄙鐣?huì)主義榮辱觀，回答的是在社會(huì)主義社會(huì)中，什么是光榮，什么是恥辱。樹立社會(huì)主義榮辱觀，既要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時(shí)代精神；既要立足本國，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未來。

每個(gè)時(shí)代、每個(gè)民族的榮辱觀，歸根結(jié)底是由其生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的，又極大地作用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。以“八榮八恥”為主要

內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，具有鮮明的時(shí)代特征。它對(duì)榮恥的界定，對(duì)是非的判定，對(duì)美丑的區(qū)分，立足中國的現(xiàn)實(shí)國情，著眼現(xiàn)代化的發(fā)展要求，體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)尚，“八榮八恥”在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，我們的民族就能夠在思想道德建設(shè)上站在時(shí)代前沿，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。

人人榮辱分明，社會(huì)和諧，國事興；人人文明自強(qiáng)，校園和諧，空氣凈！同學(xué)們，我們要知榮辱，學(xué)做人。牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，爭做新世紀(jì)的主人，讓青春在報(bào)效祖國、振興中華的宏偉大業(yè)中熠熠閃光！讓面向世界的中國更加強(qiáng)大、更加昌盛！讓世界因?yàn)橹袊陌l(fā)展和強(qiáng)大更加和平！

[名師點(diǎn)評(píng)]演講稿與一般的書信和議論文相比，既有相似之處，更有較大的差別。這篇演講稿的主題非常鮮明，文采飛揚(yáng)，熱情洋溢，聽來很是鼓舞人心。從演講稿的格式方面說來，開頭有稱謂，有問候語，有演講題目的交代，符合演講稿的文體特征。

二、閱讀下面的材料，按要求作文

與夢想相伴，能使荒漠上升起一片綠色，空白處填充一片色彩，孤獨(dú)時(shí)呈現(xiàn)一片活力。與夢想相伴，大地就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢想相伴，前程會(huì)更加光明。

你對(duì)“與夢想相伴”有什么體會(huì)、經(jīng)歷或見解呢？請(qǐng)以“與夢想相伴”為標(biāo)題，寫一篇文章，文體自選，不少于800字。

寫作提示]“夢想”是指美好的理想?！芭c夢想相伴”一要談?wù)摌淞⒚篮美硐雽?duì)于人生的意義，二要闡述人一旦樹立了美好理想，就要

時(shí)時(shí)刻刻用這種“夢想”與精神追求來要求自己，鞭策自己，激勵(lì)自己，使自己永遠(yuǎn)朝著美好的目標(biāo)前進(jìn)。

與夢想相伴 陳振華

夢想能給我們帶來無限的憧憬，讓我們擁有無限動(dòng)力。與夢想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)，不再孤獨(dú)，而是處處充滿生機(jī)，時(shí)時(shí)擁有活力。

與夢想相伴，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢想中，我們會(huì)很幸福，但若缺乏朝著夢想奔跑的動(dòng)力，那它永遠(yuǎn)只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。

朝著夢想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢想。因?yàn)榧邑?，他總是想方設(shè)法借別人的書，然后再手抄下來，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長期不懈地堅(jiān)持讀書，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無限的動(dòng)力。

與夢想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢想相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一分光彩。張琳與夢想相伴，歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在2018年世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒

53。

可以設(shè)想，如果宋濂因?yàn)樽约杭揖池毢?，讀書毫無條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力，就不會(huì)成為偉大的文學(xué)家。

我們也可以想象，張琳如果因?yàn)榭吹轿覈凶佑斡卷?xiàng)目從來沒有出現(xiàn)過世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”，就放棄夢想，失去追求夢想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他肯定不會(huì)取得如此好的成績。

與夢想相伴，經(jīng)過努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢想相伴，我們的人生就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽光！

名師點(diǎn)評(píng)]本文開門見山提出觀點(diǎn)，顯示出作者鮮明的態(tài)度。論述道理時(shí)一以貫之地圍繞中心論點(diǎn)來選擇材料，并對(duì)所舉例子反復(fù)敘述。論證的形式多樣化，論述深刻。作者很注意行文要求，文章結(jié)尾與開頭巧妙照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，顯示出扎實(shí)的寫作功底。

2018年高考材料作文范文寫作訓(xùn)練2 收藏|字號(hào)TT時(shí)間:2018-04-0510:58點(diǎn)擊:179次參與論評(píng)(0)[導(dǎo)讀]

一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文季羨林先生是當(dāng)代著名的思想家和文學(xué)家。有一次，季羨林做客央視百家講壇，當(dāng)主持人請(qǐng)教他，青年人如何才能擁有豐厚的文化積淀和美德修養(yǎng)時(shí)，季羨林

先生回答說：在這個(gè)問題上，我不知道是否有捷徑可走。以我之見，學(xué)會(huì)聆聽

一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

季羨林先生是當(dāng)代著名的思想家和文學(xué)家。有一次，季羨林做客央視“百家講壇”，當(dāng)主持人請(qǐng)教他，青年人如何才能擁有豐厚的文化積淀和美德修養(yǎng)時(shí)，季羨林先生回答說：“在這個(gè)問題上，我不知道是否有捷徑可走。以我之見，學(xué)會(huì)聆聽當(dāng)是最好的選擇。”聽了季羨林先生的話，在場的人無不鼓掌稱嘆。

讀了上面的材料，你有何感想呢？請(qǐng)以“聆聽的魅力”為題，寫一篇不少于800字的文章。

寫作提示]這是一道給定導(dǎo)言材料的新型命題作文。首先，審讀導(dǎo)言材料，特別是抓住季羨林先生所說的一段話，準(zhǔn)確立意。第二，審讀作文題目，“聆聽”就是仔細(xì)、誠心誠意地傾聽教誨，傾聽哲理啟迪；“聆聽的魅力”就是要討論學(xué)會(huì)聆聽對(duì)于人生進(jìn)步、情操提升的意義和妙用。

聆聽的魅力 盧曉娜

撫一曲高山流水，聆聽花開花落；奏一曲泉月如殤，聆聽雁過留聲；頌一首三月梅影，聆聽竹韻清香；吟一首拓荒之歌，聆聽大漠駝鈴。

聆聽有著怎樣的魅力？聆聽又有何等妙用？朋友，讓我悄悄地告訴你：因?yàn)轳雎?，我們可以感受自然的那份愜意；因?yàn)轳雎?，我們?/p>

以體味自然的那份優(yōu)雅；因?yàn)轳雎?，生命的四時(shí)便有了令人心動(dòng)的異彩。

春花爛漫

春季，于田野之間，聽萬物復(fù)蘇的聲音。當(dāng)冰雪逐漸消融，當(dāng)小草開始抽出嫩芽，當(dāng)風(fēng)兒吹過村邊的樹林颯颯作響，當(dāng)鳥兒開始喳喳歡唱，當(dāng)春季的花朵開始綻放，當(dāng)新的一年的時(shí)針開始錚錚驅(qū)動(dòng)，時(shí)光不停地流走……這一切的一切，這來自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世間的一切。你只要用心聆聽，便會(huì)聽出細(xì)膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動(dòng)、春花傲寒的不可壓抑的生機(jī)和頑強(qiáng)。

夏舞妖嬈

夏季，于山野水鄉(xiāng)的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開了美麗的畫圖：燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

朋友，學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)用心去聆聽，你會(huì)聽到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動(dòng)，會(huì)聽到紅魚白藕蚌蛤的和諧，更會(huì)聽出荷花搖曳它的裙擺，張揚(yáng)著的青春活力與風(fēng)采。

秋雨淅瀝

秋季，于故園的窗前，聽雨滴纏纏綿綿輾轉(zhuǎn)于耳畔。在這樣一個(gè)蕭索的季節(jié)，學(xué)會(huì)聆聽，聽秋雨，聽雁過，聽花殘，聽秋風(fēng)，你會(huì)聽出一種憂傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當(dāng)淚水風(fēng)干之后，你會(huì)聽出萬物再度蓬勃奮發(fā)的希望。你看，雁陣排空，魂系

著遠(yuǎn)方；你瞧，金菊斗寒，演繹著勇敢者的剛強(qiáng)。

冬雪紛飛

冬季，于校園樓宇，聆聽窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬雪深處，你會(huì)聽到冬特別的韻律和情調(diào)。雖嚴(yán)寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜。因?yàn)橛辛硕┏林氐暮粑?，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長在人們的心靈。你再凝神諦聽，大漠駝鈴，叮當(dāng)作響，穩(wěn)穩(wěn)重重，那是人在旅途的開拓前行。

學(xué)會(huì)聆聽，用心的耳麥去聆聽，聆聽自然，聆聽四季，聆聽人生的節(jié)拍和韻律。

名師點(diǎn)評(píng)]本文以詩歌及設(shè)問手法，巧妙地切入文題“聆聽的魅力”。文章主體描繪了春夏秋冬四幅畫面，融情于景，意蘊(yùn)深邃。文章結(jié)尾又以富含意境美的佳句與開頭巧妙照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然天成，不愧為抒情散文之佳作。

二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

古人云：以恕己之心恕人，則全交；以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過。曾國藩說：“善莫大于恕?！?/p>

安德魯?馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！?/p>

最新科學(xué)研究顯示：原諒別人有益身心健康。

讀了上面的這幾段話，你有什么感想？請(qǐng)選定一個(gè)角度，明確立意，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選。

寫作提示]審視這道新材料作文試題后，可以把作文立意確定在

“寬恕別人與善待自己”之類的關(guān)系型話題的范圍之內(nèi)。寬恕別人是一種美德，是大度的表現(xiàn)，所以人生在世，要以寬容之心待人；當(dāng)然寬恕別人也不能過分，要把握好分寸。另一方面，寬容是一種美德，有益于自己的身心健康，因而寬恕別人也就是善待自己。

寬恕別人等于善待自己

古人云：以恕己之心恕人，則全交；以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過。現(xiàn)代最新科學(xué)研究顯示：原諒別人有益身心健康。這些都道出了一個(gè)至真的道理：寬恕別人等于善待自己。

安德魯?馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！币粋€(gè)人如果有紫羅蘭的這種精神，他就會(huì)有許許多多的朋友，因?yàn)閷捤×藙e人，就等于善待了自己。

古往今來，多少有識(shí)之士、大度之人用寬容之心，換來了和諧的人際關(guān)系和事業(yè)的成功。

趙國曾是戰(zhàn)國七雄之一，后來受到秦國的威脅。趙王破格提拔了地位低下的藺相如。藺相如與秦王交涉幾次，均巧妙地挫敗了秦王，維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。之后藺相如又被提拔幾次，位在廉頗之右，這使廉頗心中極為不快，他揚(yáng)言要讓藺相如難堪。而藺相如卻以寬容之心待他，為此還主動(dòng)躲避廉頗。后來廉頗聽說藺相如是為了國家利益才躲避他，羞愧難當(dāng)，敬意頓生。于是負(fù)荊請(qǐng)罪，最終兩人握手言歡，成就了“將相和”的千古佳話。也正是藺相如的這種寬容之心使趙國在短期內(nèi)未受到秦國威脅。如果藺相如鼠肚雞腸，與廉頗斤斤計(jì)較，不寬恕他，恐怕會(huì)兩敗俱傷，而且還會(huì)危及趙國的安全?？梢?，藺相

如寬恕別人不僅善待了自己，還維護(hù)了國家的利益。

齊桓公曾與管仲有過一箭之仇，但他不計(jì)前嫌，依然重用有才能的管仲，任用管仲為相。這需要多么寬廣的心胸！正是這種寬容使管仲對(duì)齊桓公忠心耿耿，幫助齊桓公力挫群雄，成就霸業(yè)。

一次，楚莊王在宴請(qǐng)群臣時(shí)，燈火忽然全滅，有大臣便趁機(jī)非禮許姬，許姬告訴楚莊王有人非禮自己，非禮者的帽纓被拽了下來，要求楚莊王點(diǎn)燈察看，但楚莊王阻止了她，并命所有大臣都摘下帽纓后才可點(diǎn)燈。后來在一次惡戰(zhàn)中，楚國慘敗，一員虎將單槍匹馬舍命護(hù)救楚莊王突圍。經(jīng)詢問，楚莊王才知道那個(gè)舍生忘死救自己的人就是那次宴會(huì)中自己寬恕的人。楚莊王寬恕了臣子，換來了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。這個(gè)事例不正說明了寬恕別人就是善待自己的道理嗎？

曾國藩說：“善莫大于恕?！逼湟夥浅Ｃ黠@，即寬恕別人等于善待自己。這種處世原則適用于古代的君臣，適用于現(xiàn)代社會(huì)中的人與人之間，也適用于民族與民族、國家與國家之間。

寬恕別人吧，因?yàn)閷捤e人就等于善待自己！

名師點(diǎn)評(píng)]本文語言通順、連貫，議論闡述頗具辯證性。從思想內(nèi)容方面來說，文章從分析所給材料入手，得出“寬恕別人等于善待自己”的結(jié)論；然后歷數(shù)古代與此觀點(diǎn)相一致的典型事例，進(jìn)一步論證觀點(diǎn)；最后把這種處世原則由古及今、由個(gè)人至群體、由民族到國家地推廣開來，使論述更加深入。